Стихи ко дню освобождения смоленщины: Посвящение Дню Освобождения Смоленщины от немецко-фашистских захватчиков

Конкурс чтецов ко Дню освобождения Смоленщины от немецко-фашистских захватчиков.

муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Суетовская средняя школа

Ярцевского района Смоленской области

Конкурс чтецов

«Моё проЧтение Родине»,

посвящённый Дню освобождения Смоленщины

от немецко- фашистских захватчиков.

Подготовила: педагог- организатор

Митина И. В.

2016 год

Конкурс чтецов «Моё проЧтение Родине», посвящённый Дню освобождения Смоленщины от немецко- фашистских захватчиков.

Цели конкурса:

 

• Приобщение детей к героической истории Российского государства и подвигу народа, воспитание патриотизма, гражданственности детей, приобщение подрастающего поколения к духовно-нравственным и историческим ценностям.

• Создание единого пространства патриотического воспитания в школе и семье, укрепление педагогического партнерства школы.

 

Задачи конкурса

 

• Воспитание средствами литературы, художественного слова уважения к героическим страницам истории и воинской славы Смоленской области, уважения к памяти погибших и ныне живущих защитников Отечества.

• Популяризация творчества поэтов и прозаиков фронтового поколения и поэтов и прозаиков- современников.

• Содействие раскрытию творческого потенциала обучающихся, привлечение интереса к Отечественной истории и истории своей малой Родины и литературе.

• Выявление особо одаренных детей, артистичных чтецов, способных выразить художественный замысел автора, реализация их творческих способностей.

 Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, экран, компьютерная презентация по теме, микрофоны, музыкальное сопровождение.

Оформление зала: плакаты, надписи, выставка книг и рисунков.

Ход мероприятия

В начале конкурса поют обучающиеся 3 класса.(Руководитель- учитель музыки Иванова Н. Н.)

На фоне музыки на сцену выходят двое ведущих (1-первый ведущий, 2- второй ведущий) Слайды1,2.

1. Войны — это древнейшая человеческая трагедия. Если бы люди помнили и никогда не забывали всё горе, ужас, страдания, страх, принесённые человечеству войнами, то на земле не звучали бы больше выстрелы.

2. Разум человечества, сформированный по великим гуманным законам природы, не приемлет тех чудовищных злодеяний, которые причинила миру вторая мировая война.

На экран проецируется картина А. Пластова «Фашист пролетел».Слайд 3.

1. Я знаю, никакой моей вины

В том, что другие не пришли с войны,

В том, что они- кто старше, кто моложе-

Остались там и не о том же речь ,

Что я их мог, но не сумел сберечь,-

Речь не о том, но всё же, всё же, всё же…Слайд 4.

2. Сегодня мы проводим конкурс чтецов «Моё проЧтение Родине», посвящённый Дню освобождения Смоленщины от немецко- фашистских захватчиков. ( на экране название конкурса и задачи) Слайд 5.

1. 73-й год Смоленская земля встречает мирный рассвет. Но сколько потребовалось человеческих жизней ради этого! Памяти павших будьте достойны! Почтим их память минутой молчания! (Все встают, звучит отсчёт секунд минуты молчания).Слайд 6.

2. Все, кто воевал на фронте, кто трудился в тылу- женщины, старики, дети, отдавали все свои силы для достижения победы над врагом. Сколько лишений и трудов выпало на их долю в эти страшные годы войны! И сегодня мы хотим обратиться к тем, кто пришёл на наш конкурс стихов о войне- вдовам, узникам, детям войны: низкий вам поклон за ваш вклад в общую победу!

   ( дарят цветы)

1. В конкурсе «Моё проЧтение Родине» принимают участие обучающиеся 1- 11 классов. Конкурс проходит в двух номинациях: «Стихи, рожденные войной», и «Я говорю от имени России!»: современная поэзия и проза военной тематики, стихи собственного сочинения этой же тематики. Участники конкурса будут оцениваться в разных возрастных категориях: 1-4 классы, 5- 8 классы, 9- 11 классы. Слайд 7

2. Жюри конкурса чтецов «Моё проЧтение Родине»:

(ведущие представляют жюри конкурса.) Слайд 8

1. Жюри оценивает чтецкое мастерство, соответствие теме и номинации, артистизм и оригинальность исполнения. Максимальное количество баллов, которые может получить участник конкурса- 10. Дополнительный балл жюри может присудить за музыкальное сопровождение, костюмирование и инсценировку.

2. Итак, мы начинаем. Стихотворение Овчаренко « Во имя счастья всей земли» читает Безбородова Даша. Слайд 9

1. Да, за ценой не постояли, бились на смерть наши воины. Смоленское сражение- одна из массовых героических страниц в истории нашего народа. Подвиги простых русских солдат пугали врага, вселяли в него чувство страха.

И, читая страницы истории, удивляешься самоотверженности, силе воли, мужеству наших воинов. Слайд 10.

2. «Город-герой- Смоленск величавый». Это стихотворение Толбатовой для конкурса выбрали двое обучающихся: Демидова Маша и Осипков Роман. Чьё прочтение более высоко оценит жюри, мы узнаем в конце мероприятия. Встречаем Димидову Машу: «Город-герой- Смоленск величавый». Слайд 11

Это же стихотворение слушаем в прочтении Осипкова Ромы. Слайд 12.

1. Каждый клочок земли Смоленской полит кровью наших солдат. Бои здесь шли ожесточённые, сражались за каждую улицу, зам каждый дом. Все вместе они выстояли, не отдали врагу родную землю!

2. Стихотворение Сергея Фиксина «Смоленск» прочитает Борисенкова Диана. Слайд 13.

1. Наша армия шла вперёд, освобождая города и посёлки. Но до победы было ещё далеко. Освобождение Смоленщины произошло 25 сентября 1943 года. Ярцево освободили 16 сентября 1943 года. Слайд 14.

2. Тысячи смолян сражались за нашу Родину, являя образцы храбрости, воинского умения. высокого патриотизма. Слайд 15.

1. Герасимова Валерия прочтёт стихотворение собственного сочинения. Слайд 16.

2. А что же мы, наследники великой победы? Нам кажется, что мы лучше понимаем окружающий мир, чем те- прошедшие с боями пол-Европы. На самом деле многие из нас не осознают, что только благодаря той Победе, мы имеем возможность обучаться в лучших в мире школах, институтах и университетах, да просто жить и радоваться жизни.

   Слайд 17.

1. «Возраст мой юн». Так называется стихотворение Татьяны Морозовой, которое прочитает Бодрова Ульяна. Слайд 18.

Поют обучающиеся5 класса. Слайд 19.

2. Много сложено стихов и песен о войне. Много написано книг. Сегодня у меня в руках книга- «Книга памяти». В ней имена наших земляков. Это имена солдат, сложивших головы на фронтах, имена мирных жителей, расстрелянных фашистами.

1. Всю глубину подвига героев не уместить ни в стихах, ни в песнях, ни в обширных наградных списках: так много их! Слава героев будет жить, пока живёт человеческое слово. Слайд 20.

2. Продолжаем конкурс «Моё проЧтение Родине». И сейчас в исполнении Быдиной Вероники мы услышим стихотворение Константина Симонова «Жди меня и я вернусь». Слайд 21.

1. Каждое время рождает своих героев. Обращение к героическому прошлому Родины, к памяти, к воинским традициям- святой долг каждого гражданина.

2. Александр Твардовский. «Земляку». Читает Настя Снизова. Слайд 22.

1. Гремят истории колокола, взывая к памяти моей. Кто помнит, тот не знает поражения, кто помнит, тот беспамятных сильней! Стихотворение Воронцова «Никто не забыт» читает Евдокимова Виолетта. Слайд 23.

Жиляева Эвелина прочитает стихотворение Виктора Кудрявцева «Суровые ели, холодный гранит…». Слайд 24.

2. Если записать всю историю земли на одной странице- и там будут помянуты великие дела Смоленских воинов. Герои той войны защитили не только наши жизни и достояние, но и само звание человека, которое хотел отнять у нас фашизм.

   Слайд 25.

1. Савельев. «Вязьма». Встречаем с этим стихотворением Сашу Фёдорова.

2. Миллионы жизней унесла война. Но цену этой войны цифрами не измерить. Статистика ни кого не впечатляет, ибо показывает, чем заплатило государство за победу. Вопрос не в том, сколько стоит отданная за победу жизнь, а чем человек будет вознаграждён за отданную жизнь. Слайд 6.

1. Память, почтение, хранение наследия- вот награда. Вспомним всех поимённо, сердцем вспомним своим. Это нужно не мёртвым- это нужно живым. Слайд 1.

2. Юлия Друнина- «Зинка». Читает Архипова Маргарита.

1. Освободили Смоленск- освободили Русь. О Родина! Лесная сторона! Как всё встократ для сердца стало мило- брусника в чащах, рек голубизна, — война все наши чувства обострила.

   «Хотят ли русские войны». Так называется стихотворение, которое прочитает нам Даня Усов. Слайд 24, 25.

2. Итак, ребята представили на суд жюри своё «проЧтение Родине». Жюри начинает работу и мы скоро узнаем имена лучших чтецов, ну а пока для всех поют ребята 4 класса. Слайд 26

1. Смоленщина моя, восставшая из пепла,

Ты возродилась заново, окрепла.

И в горький час в тяжёлую годину,

Когда зажгла рябина алый цвет,

Она с людьми невзгоды разделила

И свой победный встретила рассвет.

2. И, нарядившись в Ярцевские ситцы,

И, искупавшись в заводях Днепра,

Она смогла как Феникс возродиться,

Сберечь себя, сожженную дотла.

1. Когда в слезах и бедах утопала,

Её спасла победная весна.

Россия на колени не упала,

Ведь у неё Смоленщина была. Слайд 23.

2. Итак, слово предоставляется жюри конкурса «Моё проЧтение Родине» (жюри объявляют результаты).

1. Пусть не будет войны никогда! Пусть спокойно спят города!

2. Пусть сирены пронзительный вой не звучит над моей головой.

1. Оглушают пусть наши леса только птиц и детей голоса.

2. Мир и счастье пусть длятся года, а войне скажем нет- никогда!

Всем спасибо за внимание, ветеранам говорим –до новых встреч! Слайд 27.

Митинг, посвященный Дню освобождения Смоленщины. | Методическая разработка по краеведению на тему:

Коллективное творческое дело,

 посвященное празднованию 70-летия со дня освобождения

Смоленщины от немецко- фашистских захватчиков.

 

Цели проведения: воспитание у гагаринцев патриотизма, уважения традиций русского народа, школьной детской общественной организации, усиление таких понятий как Родина, Отечество, формирование чувства долга.

1. Подготовить поздравительные открытки с Днем освобождения Смоленщины узникам концлагерей, проживающим на территории Пречистенского сельского поселения.

Распределить среди старшеклассников их доставку.

Создать редакционную группу для организации фотосъемки и создания видеоотчета о КТД.

Поручить 11 классу изготовление гирлянды для возложения к Мемориалу.

2. 24 сентября – общешкольный «Урок мужества». Встреча с узницей концентрационного лагеря нашей односельчанкой Кораблевой Клавдией Ивановной.
3. 25 сентября – конкурс чтецов на лучшее исполнение стихов Смоленских поэтов о Великой Отечественной войне.
4. 25 сентября — легкоатлетический кросс.
5. Подготовить жюри, список выступающих, оценочные листы, грамоты, призы.
6. Сценарий Митинга.

                      Митинг, посвященный  Освобождению Смоленщины.

               Дата и время проведения:  25 сентября 2013 года, 12 часов.

               Место проведения: село Пречистое у памятника Скорбящей матери.

 Гагаринцы, построенные  в колонну вместе с учителями организованно двигаются к   памятнику.

Впереди колонны группа старшеклассников, несущих гирлянду для возложения.

Построение у памятника.

Ведущий:

Уважаемые односельчане, школьники,  Митинг, посвященный 70-й годовщине освобождения Смоленщины от немецко-фашистских захватчиков объявляется открытым!

Слово для выступления предоставляется Главе сельского поселения Антонине Анатольевне Самуйловой.

Ведущий:

 Мы родились и выросли в мирное время. Мы никогда не слышали воя сирен, извещающих о военной тревоге, не видели разрушенных фашистскими бомбами домов, не знаем, что такое нетопленое жилище и скудный военный паек. Нам трудно поверить, что человеческую жизнь оборвать так же просто, как утренний сон. Об ужасах войны мы можем судить только по кинофильмам да рассказам фронтовиков. Для нас война — история. Памятному Дню освобождения нашей области от врага, доблести и отваге советских солдат, памяти погибших односельчан мы посвящаем сегодняшний митинг.

Выступление чтецов: 

        1.  Пускай назад история листает 
  Страницы легендарные свои. 
  И память, через  годы  пролетая, 
  Ведет опять в походы и бои. 

              2.  Бессильна смерть,

             Кровавый росчерк пули

             Не зачеркнул героев имена,

             У их могил в почетном карауле

             Стоит сегодня вся Смоленщина моя.

   

              3.  С тех пор так много утекло воды,

             Но семьи не забыли  павших близких.

             И, как напоминания беды,

             По всей страна застыли обелиски.

             4.    Вот цветов букеты полыхают,

                    В строгом карауле тишины.

                    Перед обелисками голову склоняет

                    Детство, не видавшее войны.

              5.   Уходят те дни роковые

                    Большой всенародной войны

                    В граните стоят, как живые,

                    Великой России сыны.

Песня «Журавли»

Вед.:

 Сколько раз Смоленщина вставала навстречу врагу, чтобы защитить сердце нашей Родины. Сколько раз ценой невероятных тяжелых испытаний, ценой полного разорения и разрушения, ты задерживала  и изматывала вражеские полчища. Горькую, ни чем не выполнимую утрату понесла Смоленщина в результате зверств фашистских палачей. На территории  области было сожжено 200 деревень, расстреляно и замучено более 350 тыс. человек. Бои на Смоленщине запомнились как одно сплошное сражение. Народ и армия совершили великий подвиг. Не было на Смоленщине ни одного клочка земли, где не стоял до последнего патрона, до последнего дыхания русский солдат.

Чтецы:

           Осень 43 – го под Смоленском бой,

           Избы обгорелые и снарядный вой.

           Осень 43-го: некуда назад!

           В танке озверелые – с  вязками гранат.

                       Осень 43 –го:  нету сил вперед

                       Передышка нервная и опять вперед

                       И опять под минами, по окопам, рвам.

                       Дождь мешает глину с кровью пополам.

            Осень 43 –го! Много лет назад…

            Обелиски стрелами у дорог стоят.

            И гвоздики алые, как огни в ночи

            Вспомним под Смоленском бой-

                      вспомним, помолчим…

Вед. 1: Школа! Равняйсь! Смирно! Объявляется  МИНУТА МОЛЧАНИЯ .

Чтец:

Не забывай кровавые закаты, 
Когда в руинах был родимый край. 
И как на землю падали солдаты 
Убитыми… Живой, не забывай! 

Благодарим солдаты вас

За жизнь, за детство, за весну,

За тишину, за мирный дом,

За мир, в котором мы живем!

Песня  «Про дедушку»

Вед.: Прошу возложить цветы.

( Возложение гирлянды и цветов к Мемориальной доске и памятнику).

Вед.:

На этом наш митинг объявляется закрытым.

Организованное возвращение ребят в школу.

Редакционная группа оформляет видеоотчет о проведении КТД.

---

2чтец:

Когда от бомб, казалось, мир оглох

И друг мой пал из нашей роты первым,

Я знал: нужны не слезы и не вздох,

А мой свинец, мой шаг вперед и нервы.

Мне смерть страшна, но в битвах не робел,

В атаку шел – других не гнулся ниже,

Шел смело в бой не потому, что смел,

А потому, что трусость ненавижу.

Стихотворение «Курская битва» (5,6 чтецы)

  КУРСКАЯ БИТВА

  “Чтоб Вермахт вновь овеять славой,

  Затем форсировать Ла-Манш –

  Дать русским нужно бой кровавый

  И взять, желанный нам, реванш!..”-

  Так Гитлер, брызгая слюною,

  Зло генералам заявил

  И своей, собственной, рукою —

  На Курске крестик начертил…

  Тот план тогда они назвали,

  Известным словом — “Цитадель”…

  Близость победы — предвкушали:

  В теченье нескольких недель.

 

  И наши тоже не дремали,

  Пришли другие времена:

  Мы поумнели, сильней стали –

  Вся “ощетинилась…” страна.

  И во главе – «другой» был Сталин,

  С ним рядом – Жуков, наш кумир,

  И наш народ, подобный стали:

  Это они — спасли весь Мир!

 

  Стоит июльская жара:

  Но ещё вишня не созрела.

  Вокруг одна лишь мошкара –

  Жужжит и кружится без дела…

  Но только ночь, в свои права,

  Едва вступить, успеет,

  Как под колёсами трава –

  Ложится и мертвеет…

  Машины, пушки, САУ, танки –

  Всё едут, едут без конца…

  Роют: траншеи, рвы, землянки,

  Всё то, что скрыть могло б бойца.

  И утро пятого июля

  Не предвещало перемены:

  Лишь, изредка, шальная пуля

  Свистела, будто бы – серены.

  Вдруг… канонада загремела:

  Сильнее чем раскаты грома.

  Земля дрожала и горела,

  Как на развалинах Содома…

  Рвались снаряды – всё сметали,

  Траву сжигали и сады,

  И воздух: гарью наполняли,

  И атмосферой – духоты…

 

  Наш упреждающий удар,

  Для немцев был, ну как сюрприз:

  У них свирепствовал пожар,

  Манштейн от злости ногти грыз…

 

  Ещё не смолкла канонада,

  Как танков, с чёрными крестами,

  Неисчислимая “АРМАДА” – ползёт,

  Нестройными рядами…

  А в небе столько самолётов,

  Что тени их слились в одну:

  Бомбят, строчат из пулемётов,

  Из Солнца сделали “Луну…”

  И там где был недавно сад,

  Где зрели яблоки и груши,

  Вмиг наступил кромешный ад,

  Горело всё: тела и души…

  “Пантеры”, “Тигры”, “Фердинанды”,

  Утюжа, полосы земли

  ( Адольфа Гитлера – гаранты)

  К нам, словно призраки, ползли.

  У нас была одна задача:

  Всех этих “монстров” – укротить!

  И коль представится удача,

  Не умереть – остаться жить!

  Мы этих “монстров” били метко,

  Но на войне: как на войне –

  Нам доставалось и нередко…

  Но злее были – мы: втройне!

  За наш народ, за наши беды,

  За стариков и за детей,

  И все так жаждали победы:

  Большой победы… и скорей!

  Враг лез: нахально, озверело,

  Сплошной железною стеной,

  Но мы его встречали смело,

  Порою, жертвуя собой.

  Ну, например, бой за высотку,

  Да… у деревни Поныри,

  “Фашист” нас там “схватил за глотку”:

  Или дерись, или умри…

  И мы там дрались, погибали…

  Смешалось всё: и день, и ночь,

  Живые с мёртвыми лежали…

  И им никто не мог помочь.

  Остервенелые атаки,

  Всё чаще, чаще, повторялись:

  Никто такой не видел “драки”,

  Так… ещё (в Мире) не сражались!

  То здесь, то там: шли на таран,

  И кровь рекой текла из ран…

  Но вот все “навострили уши”:

  Запели русские “КАТЮШИ”

  И от известной сопки, той,

  Остался холм, лишь, небольшой…

  Случилось так: от тех ракет,

  Надтреснул Вермахта хребет!

  Но битва дальше продолжалась:

  Ещё, довольно, много дней.

  Пружина сжатая разжалась,

  Мы ж оказались их сильней!

  И на полях, (везде под Курском)

  Дымились “монстров” “изваянья”,

  На языке на нашем (русском) –

  То им всем (СВЫШЕ) – наказанья…

  Да… не сбылась мечта реванша:

  Мы оказались всё ж сильней,

  Заслуга в этом только наша…

  Простых, советских, всех людей!

  И кто бы, что не говорил —

  Это о тех, кто — “словоблудят”…

  Гитлера Сталин победил,

  А победителей – не судят!..

---

Песня: «Журавли»

2 чтец:

Метроном

Курская битва. Зыкина

1.Спасибо, Тем, кто шел в бой за Родину,  выстоял и  победил…

2.Тем, кто согревался дыханием в стужу блокадных ночей….

3.Тем, кто улетал вместе с дымом из бухенвальдских печей…

4.Тем, кто на речных переправах шел, словно камень ко дну…

5.Тем, кто на века  безымянным канул в фашистском плену…

6.Тем, кто ради правого дела сердце  отдать был готов…

7.Тем, кто под машины ложился вместо пантонных  мостов..

8.Всем тем кто ушел в бессмертие, выстоял и победил!

Музыка «День победы»

Война! Проклятая война!

 Кому она нужна — скажите?

 Ведь жизнь на радость нам дана…

 От войн, от бед ее храните…

Ведущий 2

В девяностых рождены ,

 Войны не знали мы, и все же

 В какой-то мере все мы тоже

 Вернувшиеся с той войны.

Ведущий 1

Не знаем пушек канонады,

 Не знаем ужасов блокады,

 Одно мы знаем: нам не надо,

 Войны не надо! (Все вместе.) Нет, не надо!

. Гремят истории колокола,

Взывая к памяти моей,

И в них набаты

Жестоких битв и созиданий даты,

И праздники, чья ширь и даль светла.

И позабытый вновь встаёт рассвет,

И кто-то в травы падает сражённый,

И город, артиллерией сожжённый,

От дыма черен и от пепла сед.

Они гремят, в них отзвук прежних дней,

Намёк, подсказка, предостереженье.

Кто помнит, тот не знает пораженья,

Кто помнит, тот беспамятных сильней.

                                                     (Н. Грибачев)

песня

2 стих. И у мёртвых, безгласных,

Есть отрада одна:

Мы за Родину пали

И она — спасена.

Наши очи померкли,

Пламень сердца погас,

На земле на поверке

Выкликают не нас.

Нам свои боевые

Не носить ордена.

Вам – всё это, живые,

Нам — отрада одна,

Что недаром боролись

Мы за Родину — мать,

Пусть не слышан наш голос –

Вы должны его знать.

                                (А. Твардовский)

песня

Номер скрипка.

4 чтец. Я сегодня весь вечер буду,

Задыхаясь в табачном дыме,

Мучаться мыслями о каких-то людях,

Умерших очень молодыми,

Которые на заре или ночью

Неожиданно и неумело

Умирали,

              Не дописав неродных строчек,

Не до любив,

не досказав,

не доделав.  

        

Ведущий. Да, время неумолимо идёт вперёд, но вместе с тем оно не властно над памятью народа.

Возле блиндажа сидят бойцы. 1 боец пишет письмо, второй играет на гитаре, 3 читает  письмо. За кадром звуки выстрелов, взрывы…

1 боец пишет письмо: Ты прости, что письмо, торопясь,

                                                                      отрываясь, небрежно

Я пишу, как мальчишка, —

                                           Дневник

И как штурман – журнал…

Вот опять начинается…

Слышишь, во мраке крамешном

С третьей скоростью мчится

Огнём начинённый металл?

2 боец обращается в зал: 

Ты не знаешь, мой друг,

                             Что такое война…

Это вовсе не дымное поле

                                        Сражений,

Это даже не смерть и отвага. Она

В каждой капле находит своё

                               Отраженье.

Это изо дня в день лишь

                    Блиндажный песок

Да слепящие вспышки ночного

                            Обстрела,

Это боль головная, что ломит

                                        висок,

Это юность моя, что в окопах

                                         истлела.

 

3 боец с письмом обращается в зал:

Знаю в сердце у тебя тревога –

Нелегко быть матерью солдата!

Знаю, всё ты смотришь на дорогу,

По которой я ушёл когда-то.

Знаю я, морщинки глубже стали

И чуть-чуть сутулей стали плечи.

Нынче на смерть мы в бою стояли,

Мама, за тебя, за нашу встречу.

До сих пор грохочет канонада..

Снова в бой – на линию огня!

Если не вернусь, не плачь, не надо,

Втихомолку вспоминай меня.

Говори: за честь родного края

Мой любимый сын погиб в бою.

Он погиб, отечество спасая,

Ради жизни отдал жизнь свою.

                                          М. Харис 

4 боец исполняет песню

5 чтец.

Пускай до последнего часа расплаты,

До дня торжества – недалёкого дня –

И мне не дожить, как и многим ребятам,

Что были нисколько не хуже меня.

      Я долю свою по-солдатски приемлю.

         Ведь если бы смерть выбирать нам, друзья,

 То лучше, чем смерть за родную землю,

И выбирать нельзя.

                                 А. Твардовский

песня

6 чтец.Над могилой братской мать рыдает седая.

«Где вы, мои дети?» — днём и ночью скликает.

Хоть из мрамора вся, даже сердце из камня,

Ни земля, и не солнце, и не ветер дубравный,

Ни плакучие вербы над неманской кручей

Ей сказать не осмелятся правды горючей.

                                                                М. Танк

Ведущий — Д

Я никогда не видела войны, не видела,как падают снаряды,

Не слышала гнетущей тишины в замерших переулках Ленинграда,

Гул самолетов в небе над Москвой, в сожженных селах стрекот автоматов,

Не видела пожары над землёй и на снегу обугленные хаты,

Под грозным небом остовы печей, деревьев почерневшие скелеты,

И в темноте октябрьских ночей, далеких взрывов алые отсветы.

Зениток вопли, пробуждая страх, в обломках дома окна, точно раны,

Девчонок — медсестер в госпиталях, войну и смерть увидевших так рано.

Не видела победную весну, врага не научилась ненавидеть,

Я никогда не видела войну, я так боюсь хоть раз её увидеть.

Ведущий- М

Я не видел войны, я родился значительно позже.

Я её проходил и читал про неё с детских лет.

Сколько книг про войну, где как будто бы очень похоже,

Есть и это и то, только самого главного нет.

Я не верю певцам на эстрадах украшенных светом,

Я не верю в кино, там, в кино как–то очень цветно.

Кто в серьёз воевал, почему-то не любят об этом,

Может быть о того, что об этом в словах не дано.

Только, слышишь, звучит, проступает из стен Сталинграда

Тихо, тихо поёт и в тебе, и во мне, и вокруг,

Может быть, про войну слишком много и громко не надо,

Чтобы грохотом слов не стереть, не убить этот звук.

Отгремели бои, но мне хочется жить так, чтоб не было войн и смертей,

Чтобы больше стране не пришлось хоронить вечно юных своих сыновей.

Фонограмма «Когда мужчины говорят»

(Выходят ребята в военной форме)

1. Нас не нужно жалеть, ведь и мы б никого не жалели,

Мы пред нашим комбатом, как пред господом-богом чисты.

На живых порыжели от крови и глины шинели,

На могилах у мертвых расцвели голубые цветы.

2. Расцвели и опали, проходит за осенью осень.

Наши матери плачут, и ровесницы молча грустят.

Мы не знали любви, не изведали счастья ремёсел,

Нам досталась на долю нелёгкая участь солдат.

     

3. У погодков моих ни стихов, ни любви, ни покоя.

Толька сила и зависть. А когда возвратимся с войны,

Все долюбим сполна и напишем, ровесник, такое,

Что отцами-солдатами будут гордиться сыны.

4. Нас не нужно жалеть, ведь и мы б никого не жалели,

Кто в атаку ходил, кто делился последним куском,

Тот поймёт эту правду — она к нам в окопы и щели

Приходила поспорить ворчливым, охриплым баском.

5. Пусть живые запомнят и пусть поколения знают

Эту взятую с боем суровую правду солдат,

И твои костыли, и смертельные раны сквозные,

И могилы над Волгой, где тысячи юных лежат.

     6. Это наша судьба, это с ней мы ругались и пели,

         Подымались в атаку и  рвали над Бугом мосты.

Нас не нужно жалеть, ведь и мы б никого не жалели.

Мы перед нашей Россией и в трудное время чисты.

Фонограмма «Когда мужчины говорят» (Ребята уходят)

Ведущие- Д

Город замер. Глухая, печальная пролетала по улицам мгла.

Черной птицей минута молчания тенью крыльев закат облегла.

Всех помянем — прославленных песнями и заснувших в могилах лесных.

Тишина бесконечная, тесная, словно долгое эхо войны.

Ведущие- М

Всех, сожженных боями вчерашними и сегодняшней битвой стальной.

Тишина одинокая, страшная, на душе, на земле, надо мной.

И молюсь грозовыми ночами я, чтоб не сделалась звезд тишина

Бесконечной минутой молчания по земле, что убила война.

Ведущие- Д

Пусть все замрет в минуту эту,

Пусть даже время помолчит.

Мы помним Вас, сыны, отцы и деды!

Россия, Родина вас чтит!

Фонограмма «Реквием» (Возложение цветов к памятнику)

ОБЪЯВЛЯЕТСЯ МИНУТА МОЛЧАНИЯ.

Ведущие- М

Я уверен, когда–нибудь сбудется это:

Вся земля превратится в собрание добрых друзей.

О войне позабудет усталая наша планета

И последнюю пушку сдадут во всемирный музей.

А потом, через долгие-долгие сроки

Встанет новая юность сильна и стройна

И учитель не сможет на самом обычном уроке

Объяснить, что такое и самое слово «война».

Ведущие- Д

Сердца людские памятью сильны!

Мы перед славой Родины в ответе!

Весеннее бессмертие страны

Мы сохраним для будущих столетий.

Для нашей песни время настаёт,

Над нами реет боевое знамя.

Пусть только нас Отчизна позовет,

А мы клянемся, подвиги за нами.

1 стих. Гремят истории колокола,

Взывая к памяти моей,

И в них набаты

Жестоких битв и созиданий даты,

И праздники, чья ширь и даль светла.

И позабытый вновь встаёт рассвет,

И кто-то в травы падает сражённый,

И город, артиллерией сожжённый,

От дыма черен и от пепла сед.

Они гремят, в них отзвук прежних дней,

Намёк, подсказка, предостереженье.

Кто помнит, тот не знает пораженья,

Кто помнит, тот беспамятных сильней.

                                                     (Н. Грибачев)

песня

2 стих. И у мёртвых, безгласных,

Есть отрада одна:

Мы за Родину пали

И она — спасена.

Наши очи померкли,

Пламень сердца погас,

На земле на поверке

Выкликают не нас.

Нам свои боевые

Не носить ордена.

Вам – всё это, живые,

Нам — отрада одна,

Что недаром боролись

Мы за Родину — мать,

Пусть не слышан наш голос –

Вы должны его знать.

                                (А. Твардовский)

песня

3-й чтец: читает стихотворение «Остановись, могилам поклонись…»

Остановись! Могилам поклонись.

Над нашим прахом горьким помолчи.

И нам когда-то улыбалась жизнь,

И нам сияли золотом лучи.

Жить и любить – всё было нам дано.

И хоть пеплом стали, всё равно

И до сих пор наш голос не угас.

Мы в поле выходили по утрам,

Где колос, словно колокол, звенит.

Когда б собрать всю боль смертельных ран –

В каменья бы рассыпался гранит!

– Помните!

Через века, через года.

Помните!

О тех, кто уже не придет никогда, –

– Помните!

Не плачьте!

В горле сдержите стоны…

Памяти павших,  будьте достойны!

(Звучит песня В. Егорова «Облака».)

Колонна детей с лампадками перестраивается в 3 ряда.

Чтец:  Спасибо вам за тишину,

За наше небо голубое,

За то, что в страшную войну

Сумели мир прикрыть собою.

Финал. Песня «День Победы».

Ведущий 1:

Он в памяти остался человеческой

Глубоким шрамом на лице Земли.

Недаром этот страшный день навечно

Днем памяти и скорби нарекли.

Ведущий 2:

Мир раскололся, взрывом разделенный,

И в ясный летний день затмился свет,

И этот день, пожаром опаленный,

Мы будем помнить — через много лет.

Ведущий 1:  Сейчас перед вами выступят  ребята из 1 отряда. Они прочитают вам стихи о войне. Встречайте!

Чтец 1

Это навсегда, ребята, –

Верить в то, что сердцу свято.

Предвоенный класс десятый,

Все дороги впереди.

Чтец 2

А те мальчишки только и успели

Надеть свои солдатские шинели.

И, не сказав последнего: «Прости!»,

В бою сумели Родину спасти.

Чтец 3

Есть, есть он, двадцать пятый час,

Не в круглых сутках есть, а в нас,

Есть в нашей памяти о тех,

Кто под траву ушел,

Под снег,

Ушел за свой последний след

Туда, где даже тени нет.

Чтец 4

Вышел мальчик из дому

В летний день, в первый зной.

К миру необжитому

Повернулся спиной.

Улыбнулся разлуке,

На платформу шагнул,

К пыльным поручням руки,

Как слепой, протянул.

Невысокого роста

И в кости неширок,

Никакого геройства

Совершить он не смог.

Но с другими со всеми,

Не окрепший еще,

Под тяжелое Время

Он подставил плечо:

Под приклад автомата,

Расщепленный в бою,

Под бревно для наката,

Под Отчизну свою…

Чтец 5

Грустные ивы склонились к пруду,

Месяц плывет над водой.

Там, у границы, стоял на посту

Ночью боец молодой.

В грозную ночь он не спал, не дремал –

Землю родную стерег.

В чаще лесной он шаги услыхал

И с автоматом залег…

Чтец 6

Черные тени в тумане росли,

Туча на небе темна,

Первый снаряд разорвался вдали –

Так началася война.

Трудно держаться бойцу одному,

Трудно атаку отбить.

Вот и пришлось на рассвете ему

Голову честно сложить.

Ведущий 2: В каждой семье кто-то из родных не вернулся с войны.

Вспомним: всех поимённо,
Сердцем вспомним своим,
Это нужно не мёртвым – 
Это нужно живым!

Взрослый 1: Минутой молчания почтим память тех, кто отдал свои жизни в борьбе за мир и счастье на Земле, за нашу жизнь.

Стоя и молча почтить память погибших.

Ведущий 2: 

Остановись! Могилам поклонись.

Над нашим прахом горьким помолчи.

И нам когда-то улыбалась жизнь,

И нам сияли золотом лучи.

Мальчик

Имя твое неизвестно, солдат!

Был ты отец, или сын, или брат,

Звали тебя Иван иль Василий.

Жизнь ты отдал во спасенье России.

Нами твой подвиг, солдат, не забыт —

Вечный огонь на могиле горит,

Звезды салюта в небо летят,

Помним тебя, Неизвестный Солдат!

Звучит композиция «Золотая звезда» И. Дунаевского. Дет

Послушай Бог.… Еще ни разу в жизни
с тобой не говорил я, но сегодня
мне хочется приветствовать Тебя.
Ты знаешь, с детских лет мне говорили,
что нет Тебя. И я, дурак, поверил.
Твоих я никогда не созерцал творений.
И вот сегодня ночью я смотрел
из кратера, что выбила граната,
на небо звездное, что было надо мной.
Я понял вдруг, любуясь мирозданьем,
каким жестоким может быть обман.
Не знаю, Боже, дашь ли Ты мне руку,
но я тебе скажу, и Ты меня поймешь:
не странно ль, что средь ужасающего ада
мне вдруг открылся свет и я узнал Тебя?
А кроме этого мне нечего сказать,
вот только, что я рад, что я Тебя узнал.
На полночь мы назначены в атаку,
Но мне не страшно: Ты на нас глядишь…
Сигнал. Ну что ж? Я должен отправляться.
Мне было хорошо с Тобой. Еще хочу сказать,
что, как Ты знаешь, битва будет злая,
и, может, ночью же к Тебе я постучусь.
И вот, хоть до сих пор Тебе я не был другом,
позволишь ли Ты мне войти, когда приду?
Но, кажется я плачу. Боже мой, Ты видишь,
со мной случилось то, что нынче я прозрел.
Прощай, мой Бог, иду. И вряд ли уж вернусь.
Как странно, но теперь я смерти не боюсь.

Этот день особенный, желанный. 
Солнце светит ярко в вышине. 
День Победы — праздник долгожданный

Отмечается у нас в стране.

Ребенок 

На площадь приходим с цветами,

Бессменно солдат там стоит,

И вечный огонь – наша память-

Всегда озаряет гранит.

Ведущая

Он пришёл широким, твёрдым шагом,

День, когда утих последний гром,

День, когда над взорванным Рейхстагом

Стяг победы полыхнул огнём.

Вот она высокая минута:

Музыка, букеты свежих роз!

И в огнях победного салюта

Искорки людских счастливых слёз. (Э.Асадов)

10 участник

У Кремлёвской стены,

Где раскинулся парк,

Люди молча, сняв шапки стоят.

Там пылает огонь

И в земле крепко спит,

Вечным сном неизвестный солдат.

11 участник

Мы приходим к тебе

И приносим цветы,

Скромный дар от российских ребят.

Мы клянёмся тебе

Край родной так любить,

Как любил неизвестный солдат!

Ведущая

Праздник Победы — это праздник весны,
День пораженья жестокой войны,
День пораженья насилья и зла,
День воскрешенья любви и добра.
              Воспоминаний о тех, кто себе
              Целью поставил, чтоб впредь этот день
              Символом стал всех стараний людей —
              В мире и счастье растить малышей.  (Т. Маршалова)

15 участник

Красоту, что дарит нам природа,
Отстояли солдаты в огне,
Майский день сорок пятого года
Стал последнею точкой в войне.
16 участник

За всё, что есть сейчас у нас,
За каждый наш счастливый час,
За то, что солнце светит нам,
Спасибо доблестным солдатам –
Нашим дедам и отцам.
Недаром сегодня салюты звучат
В честь нашей Отчизны,
В честь наших солдат! (А.Сурков)

 Светлый праздник у всего народа

                        Шагает он по всей родной стране.

2 ребенок:     Деды наши в страшные те годы

                        Отстояли мир на той войне.

3 ребенок:     Мы спасибо скажем им за это

                        От салюта вспыхнет в небе свет

4 ребенок:     Чтобы были их сердца согреты

                        Им пошлем мы праздничный привет.

— День Победы – солнце мая!

Всюду музыка слышна.

Ветераны надевают

Боевые ордена.

— В ясном небе пусть сияют

Звёзды мира над Кремлём

Пусть всё краше расцветает

 Край в котором мы живём!

Эта песня – гимн Победы,

Гимн Победы над волной.

Ветераны, гости, дети,

Запевайте с нами,

Слова любимой песни

Для всех родными стали.

Песня «День Победы».

Митинг, посв. Дню Победы.

Бывают даты, когда не только день и час,

Минуты и секунды святы

Для всех, для каждого из нас.

Когда, не говоря ни слова,

Молчанье скорбное храня,

Мы и печально, и сурово

Стоим у вечного огня.

Стоим, не опуская взгляда,

Как в карусели на часах.

А с нами рядом, с нами рядом –

Они, погибшие в боях.

Они сквозь бурю шли к победе,

Ей равной не было и  нет,

Мы будем помнить годы эти

И шестьдесят и триста лет.

Стоял мой Курск в огне, разрушен,

И облака были черны.

Но он не сломлен, не задушен

Рукой безжалостной войны.

Дома смотрели на расстрелы,

Дрожали, плача от беды.

Кричали вихри и метели,

И тихо пели соловьи.

Но жизнь вернулась в город славный,

Измученный, но не пустой…

Теперь я знаю – самый главный

Был подвиг стойкости людской

: Наше Отечество выстояло в борьбе с сильным и коварным врагом, совершив подвиги, длившиеся четыре огненных года. Подвиг – это когда в великом бескорыстном порыве души человек отдает себя людям, во имя людей жертвует всем, даже собственной жизнью. Бывает подвиг одного человека, двух, трех, сотен, тысяч, а бывает  подвиг народа, когда народ поднимается на защиту Отечества, его чести, достоинства и свободы.

2: В памяти народа навечно остались: 29 трагических дней – столько дней мужественно сражались защитники Брестской крепости и не покорились врагу; 250 дней героической обороны Севастополя; 900 дней блокады Ленинграда, давшему миру непревзойденные образцы стойкости человеческого духа; 103 дня великой битвы под Москвой; 201 день насмерть стоявшего Сталинграда и 50 дней сражения на Курской дуге.

Шёл с гранатой на танк солдат.

Бой гремел в зоне летней ночи,

Чтобы день созиданья стал

Над землёю светло и прочно.

Мне не думать об этом нельзя,

И не помнить об этом не в праве я.

Это наша с тобою земля,

Это наша с тобой биография.

Неугасима  память поколения

И память тех, кого так свято чтим.

Давайте, люди, вспомним на мгновение

И в скорби постоим и помолчим.

1:  В память о погибших прошу всех встать, склонить голову перед величием подвига русского солдата, почтим память всех погибших минутой молчания.

Минута молчания.

:  Если бы мы посвятили каждой жертве Великой Отечественной войны по одной минуте молчания, нам пришлось бы молчать более 27 миллионов минут, а это более 50 лет поминальных мгновений.

1 чтец:

Пусть дни войны тянулись очень долго.

Пусть мчатся  быстрые  года.

Победы под Москвой, под Курском и на Волге

История запомнит навсегда.

2 чтец:

Чествуем погибших и живых,

Тех, кто пал, Отчизну защищая.

Имена навек запомним их,

Жизнь они свою за нас отдали.

1 чтец:

С каждым годом все короче ряд

Очевидцев тех боев кровавых,

Пусть же взрывы больше не гремят,

Не тревожат застарелой раной.

Ведущий — Д

Я никогда не видела войны, не видела,как падают снаряды,

Не слышала гнетущей тишины в замерших переулках Ленинграда,

Гул самолетов в небе над Москвой, в сожженных селах стрекот автоматов,

Не видела пожары над землёй и на снегу обугленные хаты,

Под грозным небом остовы печей, деревьев почерневшие скелеты,

И в темноте октябрьских ночей, далеких взрывов алые отсветы.

Зениток вопли, пробуждая страх, в обломках дома окна, точно раны,

Девчонок — медсестер в госпиталях, войну и смерть увидевших так рано.

Не видела победную весну, врага не научилась ненавидеть,

Я никогда не видела войну, я так боюсь хоть раз её увидеть.

Ведущий- М

Я не видел войны, я родился значительно позже.

Я её проходил и читал про неё с детских лет.

Сколько книг про войну, где как будто бы очень похоже,

Есть и это и то, только самого главного нет.

Я не верю певцам на эстрадах украшенных светом,

Я не верю в кино, там, в кино как–то очень цветно.

Кто в серьёз воевал, почему-то не любят об этом,

Может быть о того, что об этом в словах не дано.

Только, слышишь, звучит, проступает из стен Сталинграда

Тихо, тихо поёт и в тебе, и во мне, и вокруг,

Может быть, про войну слишком много и громко не надо,

Чтобы грохотом слов не стереть, не убить этот звук.

Отгремели бои, но мне хочется жить так, чтоб не было войн и смертей,

Чтобы больше стране не пришлось хоронить вечно юных своих сыновей

Ведущие- Д

Город замер. Глухая, печальная пролетала по улицам мгла.

Черной птицей минута молчания тенью крыльев закат облегла.

Всех помянем — прославленных песнями и заснувших в могилах лесных.

Тишина бесконечная, тесная, словно долгое эхо войны.

Ведущие- М

Всех, сожженных боями вчерашними и сегодняшней битвой стальной.

Тишина одинокая, страшная, на душе, на земле, надо мной.

И молюсь грозовыми ночами я, чтоб не сделалась звезд тишина

Бесконечной минутой молчания по земле, что убила война.

Ведущие- Д

Пусть все замрет в минуту эту,

Пусть даже время помолчит.

Мы помним Вас, сыны, отцы и деды!

Россия, Родина вас чтит!

Я уверен, когда–нибудь сбудется это:

Вся земля превратится в собрание добрых друзей.

О войне позабудет усталая наша планета

И последнюю пушку сдадут во всемирный музей.

А потом, через долгие-долгие сроки

Встанет новая юность сильна и стройна

И учитель не сможет на самом обычном уроке

Объяснить, что такое и самое слово «война».

Ведущие- Д

Сердца людские памятью сильны!

Мы перед славой Родины в ответе!

Весеннее бессмертие страны

Мы сохраним для будущих столетий.

Для нашей песни время настаёт,

Над нами реет боевое знамя.

Пусть только нас Отчизна позовет,

А мы клянемся, подвиги за нами.

Гремят истории колокола,

Взывая к памяти моей,

И в них набаты

Жестоких битв и созиданий даты,

И праздники, чья ширь и даль светла.

И позабытый вновь встаёт рассвет,

И кто-то в травы падает сражённый,

И город, артиллерией сожжённый,

От дыма черен и от пепла сед.

Они гремят, в них отзвук прежних дней,

Намёк, подсказка, предостереженье.

Кто помнит, тот не знает пораженья,

Кто помнит, тот беспамятных сильней

:  Спасибо вам за тишину,

За наше небо голубое,

За то, что в страшную войну

Сумели мир прикрыть собою.

Финал. Песня «День Победы».

Ведущий 1:

Он в памяти остался человеческой

Глубоким шрамом на лице Земли.

Недаром этот страшный день навечно

Днем памяти и скорби нарекли.

Ведущий 2:

Мир раскололся, взрывом разделенный,

И в ясный летний день затмился свет,

И этот день, пожаром опаленный,

Мы будем помнить — через много лет.

Имя твое неизвестно, солдат!

Был ты отец, или сын, или брат,

Звали тебя Иван иль Василий.

Жизнь ты отдал во спасенье России.

Нами твой подвиг, солдат, не забыт —

Вечный огонь на могиле горит,

Звезды салюта в небо летят,

Помним тебя, Неизвестный Солдат!

Он пришёл широким, твёрдым шагом,

День, когда утих последний гром,

День, когда над взорванным Рейхстагом

Стяг победы полыхнул огнём.

Вот она высокая минута:

Музыка, букеты свежих роз!

И в огнях победного салюта

Искорки людских счастливых слёз.

Праздник Победы — это праздник весны,
День пораженья жестокой войны,
День пораженья насилья и зла,
День воскрешенья любви и добра.
              Воспоминаний о тех, кто себе
              Целью поставил, чтоб впредь этот день
              Символом стал всех стараний людей —
              В мире и счастье растить малышей.  (Т. Маршалова)

15 участник

Красоту, что дарит нам природа,
Отстояли солдаты в огне,
Майский день сорок пятого года
Стал последнею точкой в войне.
16 участник

За всё, что есть сейчас у нас,
За каждый наш счастливый час,
За то, что солнце светит нам,
Спасибо доблестным солдатам –
Нашим дедам и отцам.
Недаром сегодня салюты звучат
В честь нашей Отчизны,
В честь наших солдат! (А.Сурков)

Светлый праздник у всего народа

                        Шагает он по всей родной стране.

2 ребенок:     Деды наши в страшные те годы

                        Отстояли мир на той войне.

3 ребенок:     Мы спасибо скажем им за это

                        От салюта вспыхнет в небе свет

4 ребенок:     Чтобы были их сердца согреты

                        Им пошлем мы праздничный привет.

— День Победы – солнце мая!

Всюду музыка слышна.

Ветераны надевают

Боевые ордена.

— В ясном небе пусть сияют

Звёзды мира над Кремлём

Пусть всё краше расцветает

 Край в котором мы живём!

.    Пускай назад история листает 
  Страницы легендарные свои. 
  И память, через годы пролетая, 
  Ведет опять в походы и бои. 

               2.  Бессильна смерть,

             Кровавый росчерк пули

             Не зачеркнул героев имена,

             У их могил в почетном карауле

             Стоит сегодня вся Смоленщина моя

Чтец:

Не забывай кровавые закаты, 
Когда в руинах был родимый край. 
И как на землю падали солдаты 
Убитыми… Живой, не забывай! 

Благодарим солдаты вас

За жизнь, за детство, за весну,

За тишину, за мирный дом,

За мир, в котором мы живем!

В Смоленском районе состоялись памятные мероприятия, посвященные Дню освобождения Смоленщины

В преддверии 76- ой годовщины освобождения Смоленщины от немецко-фашистских захватчиков на территории муниципального образования «Смоленский район» Смоленской области состоялся цикл мероприятий, приуроченных к этой значимой для всех смолян дате. Во всех сельских поселениях района состоялись памятные митинги и концертные программы, в которых приняли участие местные жители, учащиеся и воспитанники образовательных организаций, представители администрации сельских поселений и, конечно, почетными гостями всех мероприятий стали ветераны Великой Отечественной войны.

21 сентября в Районном Доме культуры состоялась литературно-музыкальная композиция «Огненные дороги Смоленщины». Зрителям был показ фрагмент спектакля по повести Б. Васильева «А зори здесь тихие», который подготовил народный театральный коллектив «Маскарад» под руководством Павла Пирожкова.

23 сентября в Дивасовском СДК прошло мероприятие «Строки, опалённые войной». 24 сентября в Гнезовском СДК, Жуковском СДК, Моготовском и др. сельских клубах состоялась тематическая программа для детей: «Земля Смоленская, Земля героическая».

24-25 сентября в сельских домах культуры также прошли праздничные концерты, на которые были приглашены ветераны Великой Отечественной войны, труженики тыла, вдовы, малолетники узники концлагерей. На мероприятиях ведущие рассказали о событиях, которые происходили в сентябре 1943 года на территории Смоленщины, какие тяготы и лишения выпали на долю солдат Красной Армии об их отваге и героизме. Присутствующие на мероприятии вспомнили историю Смоленской области, которая во все времена играла важную роль в истории государства Российского, потому что именно здесь часто скрещивались пути и судьбы нашего Отечества. Школьники и взрослые с интересом слушали рассказ о тяжелых испытаниях, выпавших на долю наших земляков. Участниками художественной самодеятельности сельских домов культуры были исполнены стихи и песни о войне, подготовлена сценка о детях войны.

25 сентября во всех сельских поселениях района прошли митинги, посвященный 76-й годовщине со дня освобождения Смоленщины от фашистских захватчиков под названием «Слава тебе солдат».

В митингах приняли участие жители сел, деревень, учителя и учащиеся общеобразовательных организаций Смоленского района.

К памятной дате в сельских библиотеках прошли мероприятия, направленные на сохранение памяти о событиях Великой Отечественной войны и изучение подрастающим поколением героических страниц истории родного края.

25 и 26 сентября сотрудники Центральной детской библиотеки провели литературно-краеведческий час «Земля смоленская, земля героическая» для воспитанников детских садов «Зёрнышко» и «Борок». Вниманию дошкольников была представлена презентация «Они сражались за Родину». Ребята услышали рассказ о наших земляках, участниках Великой Отечественной войны, узнали о том, как проходило освобождение Смоленской области от немецко-фашистских захватчиков. Говоря о самоотверженности и мужестве наших воинов на полях сражений в далекие годы Великой Отечественной войны, библиотекарь сделала особый акцент на героическом участии ветерана Катынского поселения Басова Александра Петровича в партизанском движении на Смоленщине. Ребята узнали, что в Катынской школе учился Герой Советского Союза Иванов Александр Васильевич, совершивший подвиг при форсировании Днепра. Библиотекарь рассказала о памятнике «Воинам землякам, павшим в боях за Родину в 1941-1945 гг.», который расположен в центре села Катынь и обратила внимание на то, что сейчас здесь находится воинское захоронение нашего земляка, уроженца села Козлова Ивана Филипповича, рассказала о его подвигах в блокадном Ленинграде. Мужеству и стойкости советских воинов в годы войны посвящен рассказ Сергея Алексеева «Вязьма», который выбрала для прочтения дошкольникам библиотекарь.

24 сентября в Михновскую сельскую библиотеку на патриотический час «Смоленщины победные дороги» пришли учащиеся 8 класса Михновской школы. Библиотекарь рассказала о военных событиях, которые происходили на Смоленщине в период с 1941 по 1943 года: о том, как немецкая авиация в ночь с 28 на 29 июня 1941 года сожгла Смоленск, о Смоленском сражении, которое на два месяца задержало фашистов, о Смоленской наступательной операции. В ходе рассказа библиотекаря школьники узнали о героях – смолянах, о Ефросинье Буркиной, которая спасла музейные ценности. Затем, ответив на вопросы викторины, ребята познакомились с книжной выставкой «Смоленщины победные дороги».

В Касплянской сельской библиотеке для учащихся 8-9 классов Касплянской средней школы был проведен урок-викторина «Мы на земле Смоленской родились».

76 мирных весен с тех пор отзвенело,

Но никто не забыт, кто убит в той жестокой войне,

И глядят с фотографий открыто и смело

Те, кого нет уже с нами на нашей Земле.

Эти слова стали эпиграфом к книжной выставке «Славные имена Смоленщины», которая была оформлена для мероприятия. Вопросы викторины затрагивали такие темы, как выдающиеся люди Смоленщины, исторические события и памятные места. При ответах на вопросы ребята пользовались книгами, представленными на книжной выставке. Такие уроки необходимо проводить для того, чтобы подрастающее поколение больше узнавало о своей Родине, о защитниках Смоленска и их подвигах.

24 сентября гостями Печерской библиотеки стали учащиеся 5 класса Печерской средней школы, для которых прошел час истории «Родному городу посвящается». Ребята узнали о Смоленском оборонительном сражении, на два месяца задержавшем наступление гитлеровцев на Москву; о тех, кто защищал и освобождал Смоленщину; о тяжелых днях, которые пришлось пережить жителям нашего района во время войны. Были прочитаны отрывки из книги М. Бадаева «Память хранит все» о концлагерях в д. Печерск и д. Пасово. Вниманию учащихся была представлена книжная выставка «Мы помним твой подвиг, солдат».

24 сентября в Сыр-Липецкой сельской библиотеке для читателей среднего возраста прошёл час мужества «Наш край родной не обошла война».

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

День освобождения Смоленщины от немецко-фашистских захватчиков

 

Дорогие друзья!

25 сентября мы отмечаем знаменательную дату, исполняется 78-я годовщина освобождения Смоленщины от немецко-фашистских захватчиков.
Смоленский государственный музей-заповедник сердечно поздравляет смолян и гостей с праздником и приглашает принять участие в наших мероприятиях.      

                 

Программа мероприятий

с учетом мер по ограничению распространения коронавирусной инфекции

 

(ул. Дзержинского, д. 4а)

т. 38-31-19; 38-32-65

25 сентября 11.00 – 15.00

«В памяти навсегда». Праздничные мероприятия к 78-й годовщине освобождения Смоленщины от немецко-фашистских захватчиков. Работа интерактивных площадок, показ видеоклипов, историческая фотозона.

«Падение прусской цитадели».  Выставка, посвященная 75-летию проведения Восточно-Прусской наступательной операции и штурма города-крепости Кёнигсберга: тематические экскурсии, показ документального фильма «Битва за Германию» из серии «Великая война», прослушивание озвученной диорамы «Кёнигсберг взят!», работа фотозоны.

 

(ул. Ленина, д. 8)

т. 38-38-62; 65-68-71

25 сентября 12.00, 14.00

«Град велик и мног людьми…»: история возникновения г. Смоленска».  Тематическая экскурсия, посвященная Дню города.

Обзорные и тематические экскурсии по заявкам:

«Древнейшая история Смоленской земли».

«Град велик и мног людьми». Смоленская земля в составе Древнерусского государства IX–XIII вв.».

«Смоленск осаждённая крепость». Смоленская земля в 1-й половине XIII – во 2-й половине XVII вв.».

«Смоленская губерния в XVIII в.».

«Смоленская губерния в первой половине XIX века. Отечественная война 1812 года на Смоленщине».

«Чтоб землю в Гренаде крестьянам отдать…». Выставка, посвященная смолянам – воинам-интернационалистам.

«Хранить вечно». Выставка новых поступлений Смоленского музея-заповедника.

 

(ул. Коммунистическая, д. 4)

т. 38-25-67, 38-06-95, 8-910-113-26-98

«День рождения художника»: Владимир Васильевич Ельчанинов. Выставка одной картины в рамках проекта. 

«Побеждая время. Реставрация четырех портретов из собрания Смоленского музея». Выставка.

Обзорные и тематические экскурсии по заявкам посетителей.

 

(ул. Маяковского, д. 7)

т. 38-20-29

По заявкам посетителей:

«Жизнь длиною в век». Обзорная экскурсия по экспозиции музея.

«Сказочный мир С.Т. Коненкова». Тематическая экскурсия для детей, показ мультфильмов.

«Коненков в фокусе кино». Просмотр фильмов о жизни и творчестве скульптора.

26 сентября 14.00

Воскресные мастер-классы по лепке из глины для детей и взрослых. По предварительной записи.

 

(г. Смоленск, ул. М. Жукова,б/н, Никольская башня Смоленской крепостной стены)

т. 38-16-11

25 сентября 12.00

«Подарки матушки Осени». Народный праздник для семейной и детской аудитории из цикла «Народный календарь».

Мастер-класс по изготовлению народной игрушки из лоскутка льняной ткани. По заявкам посетителей.

 

(п. Флёново, Смоленский район),

проезд маршрутным такси № 130 с автовокзала

(платформа № 1), пл. Победы т. 36-15-05

Обзорные, тематические экскурсии и мероприятия по предварительным заявкам посетителей:

«Сельскохозяйственная школа кн. М. К. Тенишевой». Тематическая экскурсия.

«Художественное наследие Талашкино». Экскурсия о деятельности М.К.Тенишевой.

«Алексей Прокофьевич Зиновьев». Тематическая экскурсия о творчестве художников, работавших в Талашкине.

«Храм Святого Духа и его создатели». Тематическая экскурсия.

«Почувствуй себя кузнецом». Мастер-класс.

 

Уважаемые посетители!  

Все мероприятия проводятся с соблюдением требований по ограничению распространения коронавирусной инфекции.

 

www.smolensk-museum.ru

Песня всегда с тобой — Освобождение Смоленска — Выпуски

Друзья мои и земляки,
Смоленская родня!
Пути разлуки нелегки,
Но миновали дни тоски,
И к вам на выручку полки
Спешат, врагов гоня.

Где б ни сражались мы, везде
За свой сражались дом, —
За плуг на теплой борозде,
За ужин в поле при звезде,
За сбор семьи в родном гнезде,
Просторном, обжитом.

За балку, где дробит ручей
Прозрачную струю,
За духовитый мрак ночей,
За пряжу утренних лучей,
За звон листвы, за шум грачей,
В березовом гаю.

За дым костра на берегу,
За даль дорог и троп,
Где кони ловят на бегу
Залетный ветер под дугу
За первый сена стог в лугу
За первый в поле сноп.

За первый плод земных забот –
Пирог из нозины,
За чарку, если гость придет,
За труд и отдых в свой черед,
За все, чем мы из года в год
Дышали до войны.

Друзья мои и земляки,
Нам ярость жжет сердца!
Страданья наши велики,
Но расчищают путь штыки.
И, поглядев из-под руки,
Обнимет сын отца.

Жених – невесту, брат – сестру,
А верный муж – жену.
На пепелище поутру
Мы слезы вытрем на ветру…
Я имена переберу
Замученных в плену.

И вдруг нахлынет тишина
Захолонут сердца.
Слеза мужская солона,
Но знай, родная сторона,
Мы отомстим за все сполна,
За каждого бойца.

И вот, сойдясь в родном краю,
У кленов золотых,
Мы в чарку первую свою
Нальем кипучую струю
Во славу тех, кто пал в бою,
Во здравие живых!

Друзья мои и земляки,
Скрестились все пути.
Вы слышите – свистят клинки,
Вы видите – блестят штыки,
И от карающей руки
Не сможет враг уйти.

Николай Рыленков.

План мероприятий, посвященных 77-й годовщине освобождения города Калинина от немецко-фашистских захватчиков, 16 декабря 2018 года

№		Наименование мероприятия	Дата, время	Место проведения мероприятия	Организатор мероприятия
Городские мероприятия
1		Панихиды по воинам, погибшим в годы Великой Отечественной войны	16 декабря 8:00	храмы города	Тверское епархиальное управление
2		Церемония возложения цветов	16 декабря 9:15	Мемориальный комплекс на Комсомольской площади у памятника Степану Горобцу	Администрация Пролетарского района
3		Митинг и церемония возложения цветов на воинском захоронении	16 декабря 10:00	Братское воинское захоронение в поселке Мигалово	Администрация Пролетарского района
4		Церемонии возложения цветов на воинских захоронениях	16 декабря 10:00	Мемориальный комплекс «Смоленское захоронение», Мемориальный комплекс поселок Элеватор, Мемориал «Большие Перемерки», Мемориал поселок Керамический завод	Администрация Московского района
5		Митинг и церемонии возложения цветов на воинских захоронениях	16 декабря 10:00	Черкасское воинское захоронение, Волынское воинское захоронение, воинское захоронение поселка Сахарово	Администрация Заволжского района
6		Выставка военной техники	16 декабря 10:00-16:00	Театральная площадь	Военная академия ВКО имени Маршала Советского Союза Г.К. Жукова
7		Церемония возложения цветов и венков на воинском захоронении	16 декабря 11:15	площадь Ленина	Администрация Центрального района
8		Митинг и возложение цветов к Обелиску Победы Прохождение торжественным маршем войск Тверского гарнизона, военнослужащих и юнармейцев Молодежная акция «Свеча памяти» Фейерверк	16 декабря 12:00 18:45 19:00	Площадь Победы (Обелиск Победы)	УКС и ДМ, МБУ ДК «Затверецкий», МБУ «ПМЦ»
9		«Мы славим тебя, город воинской славы!» праздничный концерт	16 декабря 13:00	Городской сад (Эстрада)	УКС и ДМ, МУП «Горсад», МБУ «ДК пос. Литвинки»
10		«Знаем! Помним! Храним!» торжественное городское праздничное мероприятие, посвященное 77-ой годовщине освобождения города Калинина от немецко-фашистских захватчиков	16 декабря 14:30	МБУ ДК «Химволокно» (пл. Гагарина, д. 1)	УКС и ДМ, МБУ ДК «Химволокно»
Мероприятия, проводимые в муниципальных бюджетных учреждениях культуры, образования, спорта и молодежной политики
11	«В том далёком декабре…» тематическая фотоэкспозиция		1-18 декабря	МБУ ДК «Затверецкий» (ул. Академика Туполева, д. 105)		МБУ ДК «Затверецкий»
12	«Калининские молодогвардейцы» урок мужества		6 декабря 12:00	Мультимедийный библиотечный центр (филиал № 19) (ул. Софьи Перовской, д. 12)		МБУК «МБС г. Твери»
13	«Улица героя» урок мужества		6 декабря 14:00	Библиотека им. П.А. Кропоткина (филиал № 1) (ул. Фурманова, д. 1А)		МБУК «МБС г. Твери»
14	«О войне написано не всё» урок патриотического воспитания		7 декабря 13:00	Библиотека семейного чтения на Соминке (филиал № 8) (ул. Кольцевая, д. 76)		МБУК «МБС г. Твери»
15	XXII открытый детско-юношеский фестиваль авторской песни, посвященный Дню освобождения города Калинина от немецко-фашистских захватчиков		9 декабря 16:00	МБУ ДК «Химволокно» (пл. Гагарина, д. 1)		МБУ ДК «Химволокно»
16	«Наша Чайка» час памяти (к столетию Л. Чайкиной)		10 декабря 11:00	Библиотека семейного чтения им. Б.Н. Полевого (филиал № 21) (Пролетарская наб., д. 5)		МБУК «МБС г. Твери»
17	«Цена победы» открытие выставки (совместно с мемориальным комплексом «Медное»). Церемония зажжения свечи памяти погибшим за освобождение города Калинина		10 декабря 12:00	МБУ «ДК пос. Литвинки» (пос. Литвинки)		МБУ «ДК пос. Литвинки»
18	«Никто не забыт, ничто не забыто» театрализованная композиция		11 декабря 15:00	Клуб по месту жительства «Родник» (пос. Химинститута, д. 26)		МБУ «ПМЦ»
19	Выставка картин Клуба «Тверские художники», посвящённая Дню освобождения города Калинина от немецко-фашистских захватчиков		12-18 декабря	МБУ ДК «Химволокно» (пл. Гагарина, д. 1)		МБУ ДК «Химволокно»
20	«Имена героев в названиях улиц» урок патриотического воспитания		12 декабря 11:00	Библиотека семейного чтения микрорайона Юность (филиал № 30) (ул. Артюхиной, д. 15, корп. Д)		МБУК «МБС г. Твери»
21	«Человек долга и достоинства» кинолекторий по фильму «Доктор Вера»		12 декабря 11:00	ГБУ Тверской геронтологический центр (ул. М. Конева, 73А)		МБУК «МБС г. Твери»
22	Торжественное открытие военно-спортивной игры «Орленок»		12 декабря 15:00	МБОУ СОШ № 14 (ул. 1-я Суворова, д. 1)		Администрация Центрального района
23	«Мы сильны и крепки духом» урок мужества		12 декабря 15:30	Клуб по месту жительства «Богатырь» (Сахаровское шоссе, д. 12)		МБУ «ПМЦ»
24	Чемпионат и первенство города Твери по боксу		13-15 декабря	Спортивный комплекс «Мамулино» МБУ СШ «Лидер» (ул. Дружинная, д. 6)		УКС и ДМ, РОО «Федерации бокса Тверской области»
25	Районное праздничное мероприятие, посвященное Дню освобождения города Калинина от немецко-фашистских захватчиков		13 декабря 12:00	МБУ ДК «Химволокно» (пл. Гагарина, д. 1)		МБУ ДК «Химволокно»
26	«Далёкий, скорбный сорок первый…» мультимедийная презентация		13 декабря 12:30	Библиотека семейного чтения на Мигаловской набережной (филиал № 25) (Мигаловская наб., д. 4)		МБУК «МБС г. Твери»
27	«Гордимся славою героев!» экскурсия виртуальная		13, 14 декабря 14:00	МОУ СОШ № 43 (ул. Склизкова, д. 95)		МБУК «МБС г. Твери»
28	«Здесь начинался путь к Победе» районное праздничное мероприятие, посвященное Дню освобождения города Калинина от немецко-фашистских захватчиков		13 декабря 15:00	МБУ ДК «Затверецкий» (ул. Академика Туполева, д. 105)		МБУ ДК «Затверецкий»
29	«Ярче легенды» урок мужества		14 декабря 11:00	Библиотека семейного чтения микрорайона Юность (филиал № 30) (ул. Артюхиной, д. 15)		МБУК «МБС г. Твери»
30	«Тверичанки в годы Великой Отечественной войны» урок патриотического воспитания		14 декабря 11:00	Библиотека семейного чтения «Затверецкая» (филиал № 4) (ул. 1-я Силикатная, д.7)		МБУК «МБС г. Твери»
31	«Памяти павших, во имя живых…» урок патриотического воспитания		14 декабря 12:00	Областной клинический лечебно-реабилитационный центр (ул. Горького, д. 50)		МБУК «МБС г. Твери»
32	«Когда-то здесь была война…» урок патриотического воспитания		14 декабря 12:00	Библиотека семейного чтения поселка Элеватор (филиал № 13) (1-ый переулок, д. 1)		МБУК «МБС г. Твери»
33	«Тверичанки в годы Великой Отечественной войны» урок патриотического воспитания		14 декабря 12:30	МБОУ СОШ № 45 (ул. Левитана, 30)		МБУК «МБС г. Твери»
34	«Всё для фронта, всё для Победы» урок мужества		14 декабря 12:30	Центральная городская библиотека им. А.И. Герцена Детский зал (Тверской пр-т, д. 5)		МБУК «МБС г. Твери»
35	«Бесстрашный рейд» час памяти		14 декабря 13:00	Центральная городская библиотека им. А.И. Герцена Детский зал (Тверской пр-т, д. 5)		МБУК «МБС г. Твери»
36	«Память пылающих лет» урок мужества		14 декабря 13:30	Библиотека семейного чтения поселка Химинститута (филиал № 16) (пос. Химинститута, д. 26)		МБУК «МБС г. Твери»
37	«Живи и помни» конкурс чтецов патриотических стихов в клубе «Союз»		14 декабря 14:00	Центральная городская библиотека им. А.И. Герцена (Тверской пр-т, д. 5)		МБУК «МБС г. Твери»
38	«От обелиска к обелиску» экскурсия виртуальная по памятным местам Твери		14 декабря 14:00	Библиотека им. С.М. Кирова (филиал № 3) (ул. Бобкова, д. 12)		МБУК «МБС г. Твери»
39	«Помним! Гордимся! Благодарим!» чествование ветеранов центрального района, концерт учащихся и преподавателей		14 декабря 15:00	МБУ ДО ДШИ № 1 им. М.П. Мусоргского (пл. Славы, д. 3)		МБУ ДО ДШИ № 1 им. М.П. Мусоргского
40	День освобождения Калинина концерт учащихся МБУ ДО ДШИ № 1 им. М.П. Мусоргского		14 декабря 15:00	МОУ СОШ № 37 (пос. Химинститута, д. 58)		МБУ ДО ДШИ № 1 им. М.П. Мусоргского
41	Матч-турнир с участием ветеранов и молодежи по шашкам		15-16 декабря	Шахматно-шашечный центр «Блиц» МБУ СШ «Лидер» (ул. Достоевского, д. 10 «А»)		УКС и ДМ, ТООО «Федерация шашек Тверской области»
42	«Памяти павших, во имя живых…» урок патриотического воспитания		15 декабря 10:00	МОУ СОШ № 21 (Петербургское шоссе, д. 42)		МБУК «МБС г. Твери»
43	Турнир города Твери по ушу (саньда)		15 декабря 10:30	стадион «Химик» (ул. Советская, д. 1а)		УКС и ДМ, РОО «Федерация УШУ Тверской области»
44	«Мы помним!» викторина		15 декабря 11:00	Клуб по месту жительства «Матрица» (наб. Афанасия Никитина, д. 24а)		МБУ «ПМЦ»
45	Чемпионат и первенство города Твери по автомобильному спорту		15 декабря 11:00	Стадион технических видов спорта «Вираж» МБУ СШ «Лидер» (д. Борихино)		УКС и ДМ, МБУ СШ «Лидер», ТРОО «Федерация автомобильного спорта Тверской области»
46	Встреча городского клуба ветеранов войны и труда «Ты помнишь, товарищ», посвященная Дню освобождения города Калинина от немецко-фашистских захватчиков		15 декабря 14:00	МБУ ДК «Химволокно» (пл. Гагарина, д. 1)		МБУ ДК «Химволокно»
47	XX матчевая встреча по плаванию спортсменов городов Центра России открытие		15-16 декабря 15 декабря 14:45	Плавательный бассейн АНО ФКиС «Пролетарка» (Двор Пролетарки, д. 93)		УКС и ДМ, ООО «Федерация плавания Тверской области»
48	«Только память не в силах забыть эти дни» встреча с ветеранами		15 декабря 15:00	Клуб по месту жительства «Альтаир» (пр-т 50 лет Октября, д. 30а, кв. 2)		МБУ «ПМЦ»
49	«Мир за твоим окном» краеведческая викторина		15 декабря 15:00	Клуб по месту жительства «Огонек» (ул. Строителей, д. 16)		МБУ «ПМЦ»
50	«Путь к Победе» викторина		15 декабря 15:00	Клуб по месту жительства «Юность» (б-р Гусева, д. 8)		МБУ «ПМЦ»
51	«День освобождения Калинина от немецко-фашистских захватчиков» тематический урок мужества		15 декабря 16:00	Клуб по месту жительства «Детство» (б-р Цанова, д. 29)		МБУ «ПМЦ»
52	«Этих дней не смолкнет слава!» тематическое мероприятие		15 декабря 16:00	Клуб по месту жительства «Факел» (б-р Гусева, д. 47 корп. 1 кв. 292)		МБУ «ПМЦ»
53	«Мы – победили!» праздничный концерт		15 декабря 17:00	МБУ «ДК пос. Элеватор» (пос. Элеватор, ул. Центральная, д. 12)		МБУ «ДК пос. Элеватор»
54	«Прощаться не будем» показ художественного фильма		16 декабря 12:00	МБУ «ДК пос. Сахарово» (ул. Маршала Василевского, д. 13)		МБУ «ДК пос. Сахарово»
55	В день 77-й годовщины освобождения города Калинина от немецко-фашистских захватчиков Мастер-классы для детей: «Танк» в технике бумажного моделирования «Солдатик» в технике оригами		16 декабря 12:00	МБУК ТГМВЦ (Лекционно-выставочный зал) (ул. Советская, д. 54)		МБУК ТГМВЦ
56	«Подвигом славны твои земляки» концертная программа		16 декабря 13:00	МБУ ДЦ «Мир» (ул. Можайского, д. 63)		МБУ ДЦ «Мир»
57	«Калинин наш» мультимедийная презентация		16 декабря 14:00	Детская библиотека им. А. Никитина (филиал № 18) (наб. А. Никитина, д. 54)		МБУК «МБС г. Твери»
58	«Прощаться не будем» показ художественного фильма		16 декабря 15:00	МБУ ДК «Затверецкий» (ул. Академика Туполева, д. 105)		МБУ ДК «Затверецкий»
59	«Живая книга» творческая встреча с представителями литературных объединений города Твери		16 декабря 15:00	МБУК ДЦ «Истоки» (Петербургское ш., д. 95, стр. 1)		МБУК ДЦ «Истоки»

музыкально-поэтическая композиция ко Дню освобождения Смоленщины

27 сентября в Секторе по работе с молодежью Смоленской областной библиотеки для детей и молодежи имени И.С. Соколова-Микитова студентам Смоленского педагогического колледжа представили музыкально-поэтическую композицию, посвященную событиям Великой Отечественной войны на Смоленщине.

В аудиозаписи прозвучали слова Александра Твардовского, обращенные к нам, потомкам:

…И, нашей связаны порукой,

Мы вместе знаем чудеса:

Мы слышим в вечности друг друга

И различаем голоса.

И нам, живущим ныне людям,

Не оставаться без родни:

Все с нами те, кого мы любим,

Мы не одни, как и они…

Эти строки задали тон всему мероприятию: мы договорились, что хотим лучше узнать тех людей, которые спасли наше будущее. Людей, которые умели верить в это будущее так же сильно, как верили в себя.

Ведущим было прочитано стихотворение Александра Трифоновича «Партизанам Смоленщины». Написанное в 1942-ом году, оно вобрало всё, чем жили тогда: жалость к родной земле, гнев на захватчиков и надежду. Стихотворение «В Смоленске» дополнило кадры кинохроники, рассказав о чувствах людей.

Светлой нотой прозвучало стихотворение Эдуарда Асадова «Моему старому другу Борису Шпицбургу». Фронтовая дружба – еще одна бесценная черта в коллективном портрете победивших фашизм.

День выдался солнечным, и как же было хорошо завершить эту очень насыщенную переживаниями встречу строками стихотворения Арсения Тарковского «Жизнь, жизнь»:

Живите в доме – и не рухнет дом.

Я вызову любое из столетий,

Войду в него и дом построю в нем.

Вот почему со мною ваши дети

И жены ваши за одним столом, –

А стол один и прадеду и внуку:

Грядущее свершается сейчас…

← Предыдущая		Следующая →

Чтение Целана в Музее освободительной войны по… ​​

— Празднование Дня независимости 2011, Дакка

я.

Во дворе, в этих штабелях стульев

перед пустой сценой — , рядом —

мы, Господь, близкий и понятный. Лорд,

примите эти скромные предложения:

стопки печенья, завернутые в целлофан,

стопки костей в стекле: бедренная кость,

позвоночник. Стопки белых блюдцев, фарфор

круги, в которые стекаются изношенные губы

чашки горят аккуратно. Челюсть, Лорд. Галереи

ламинированных вырезок, объявляющих войну.

Руки расставляют стулья в ряды. Мертвые:

они все еще продолжают попрошайничать. Зачем, Господи?

Тупые штыки, когда-то острые, как ветер?

Бледно-лунные складки ключиц? Рука —

II.

Лунно-бледные стопки ключицы руки

счищает пыль с. I потерял слово

что осталось мне: сестра.Ветер

нас разрывает — сидим, ждем

для песен народа и утраты в чистом виде

длинные ряды под этим зеленым листом

флаг — его вышитый красным кружок пятна

сша кроваво-яркий цветок, пятна

нам речной шелк — Я тебя видела, сестра, стояла

в этом блеске — увидел свет распиловкой

через разбитое окно машины чертополох

мы розовые — я видел, сестра, твое кровотечение

голова, распускающийся цветок шапла

медленное движение лепестков по безмолвной воде —

iii.

Лепесток медленный

по безмолвной воде,

носы траулеров

сети для сбора грязи

серебряной рыбки, которая пульсирует

через открытый

руки, которые их прорежут

кожа-

меньше. Мы были руками,

мы зачерпнули

темнота пуста. Ср

корневые

кузова в ряды бесшумные перед

искровой

синие конечности танцоров

Листья в темноте

светлый индиго, затем

жасмин светящийся

в чашку, затем

руки переворачивают

открытки с флагом

и цветок, руки

удерживая копию лодки,

руки

воткнул туда и в

ничто.Вы,

труп, сестра, купалась

жасмин, синий —

iv.

Труп: сестра, купанная жасмином. Синий,

свет ведет меня из этого сувенирного магазина в

галерея серых камней: Серые лужи,

два глотка тишины: тень

отлитый портретом изнасилованной женщины в ловушке

в рамке, лицо скрыто за собственным черным

река волос: фото что торжественная девушка

возраст вашего трупа не меняется и мал

до.Она спрашивает: Кто-то ее обидел?

Она сделала что-то плохое? Ее мать

не отвечает. Ее отец поворачивается, вздрагивает,

как свет пьет нашу тишину, иссушенную —

как я тоже поворачиваюсь на свету, расцарапанный по позвоночнику —

учишь руки спать

v.

научишь руки спать

потому что ее руки не могут держать форму

цветка шапла, вырезанного из зеленого листа

потому что ее руки не могут удержать горе

ни света ни сестры в руках пригоршни

из ее собственных волос на запястьях стеклянные браслеты

как тот, который вы боролись за руку

та же рука, которая ударила сестру по ванне

лицо взгляд девушка стоит перед

фото молодой женщины, давшей присягу

она бы не стала старухой

низко присев на джутовом коврике, держась за

вам браслет странная потерянность была

физически вы подошли к жизни

vi.

Телесно присутствующий, вы пришли к жизни,

Поэт в этом маленьком синем платье все еще в пятнах,

на табличке указано, с кровью ребенка

раздавлен мертвым солдатским сапогом. Кто провалил

и терпит неудачу? — ночи не выдержали обмолота

звуки тяжелого биения вашего сердца. Я нажимаю

кнопка: 1971 год вперед: черный и белый

тела маршируют неровными рядами.Ночи

Вы воскресили Слово, разлившееся морем,

Звездо-перелив. Связанная женщина с пикселями

с белой веревкой к черному столбу, ее белая

сари, вышитое грязью или кровью. Ночи

вы были воском , чтобы запечатать то, что не написано —

экран становится белым в падающем свете.

vii.

Экран становится белым. В нисходящем свете,

подъезд — обугленный туннель. Мы выходим

его во двор — юбка моя пылает рента

в сгоревший вечер. Что-то молчало,

Что-то пошло — что-то скрежещет

во мне, сестра — по желтым ранам

краски, ведущей меня через эти комнаты, выложенные

со стеклянными ящиками, мимо пулеметных цепей

в форме слова Bangla. Вот, на этом

сцена, танцовщица низко кланяется конечностями

еще раз перед нами. Сцена замолкает.

Собираем себе: сувениры из кости.

Молись, Господи. Мы находимся вблизи. Рядом мы, Господь —

во дворе, в этих штабелях стульев.

Известия Смоленского государственного университета

Целью статьи является изучение стихотворения Семена Боброва «Древняя ночь Вселенной, или Блуждающий слепец» с точки зрения доктрины русского масонства XVIII – начала XIX века. веков.Он основан на сочетании мистических, эзотерических, христианских (православных) и просветительских идей, которые позволили этому движению органично вписаться в социокультурный контекст домантической эпохи. Анализ стихотворения как философского, аллегорического и эзотерического текста, в свою очередь, выявил специфику русского масонства, заключающуюся в тесном взаимодействии различных религиозных, философских и этических систем. Особая эклектика мышления С. Боброва отражается в онтологических, гносеологических и аксиологических проблемах стихотворения и выражается на всех уровнях поэтического текста: идейно-тематическом, образном, композиционном и поэтическом.«Мечтательный мистицизм», созвучный домантическому мировоззрению, создает в стихотворении общую атмосферу таинственности и служит основой для формирования образа главного героя Нешама, а также системы символов (глаз, луч , круг, храм, зеркало, масляная лампа и т. д.). Более того, С. Бобров строит структуру стихотворения в соответствии с категориями и принципами эзотерического мышления, такими как универсальные соответствия, живая природа (мир как «цепь бытия»), опосредование и воображение, трансмутация и согласованность.При этом особое место в стихотворении занимают идеи внутренней свободы и нравственности, милосердия и сострадания, что свидетельствует о близости поэта к православной культуре. Гуманистическая направленность С. Боброва, особый интерес к категории интеллекта и внимание к гносеологическим проблемам свидетельствуют о «просветительском» следе в мировоззрении поэта. Таким образом, сочетание разнородных религиозных, философских и культурных концепций в творчестве С. Боброва можно объяснить близостью поэта к русским масонам XVIII — начала XIX веков.

Константин Симонов Стихи> Моя поэтическая сторона

Константин Симонов родился в Петрограде в 1915 году. Он был известен прежде всего своими морально-нравственными стихами, написанными во время Второй мировой войны. Его отец был членом царской армии, но после революции 1917 года уехал в Польшу и умер там через несколько лет. Симонов провел большую часть своего детства под Москвой в городе Рязань, где его отчим работал в военном училище.

Как и многие дети в новой России того времени, Симонов получил базовое образование, а затем поступил в заводское училище, где начал учиться работать на токарном станке.Его семья уехала в Москву в 1931 году, и молодой Симонов, получивший теперь инженерное образование, пошел работать на завод, оставаясь там в течение следующих четырех лет.

Симонов с самого начала полюбил поэзию и выпустил свои первые произведения для публикации в местных журналах в 1936 году, когда ему был всего двадцать один год. Покинув завод, он поступил в институт имени Максима Горького, а затем продолжил свое историко-литературное образование. Был короткий перерыв, когда его отправили в качестве журналиста для освещения зоны военных действий в Монголии, и именно здесь он начал приобретать репутацию поэта.

Поскольку семейное происхождение его матери якобы имеет царскую кровь, Симонову постоянно напоминали о более темной стороне новой России, особенно когда его отчим был арестован, а его тетя была депортирована на Восток. К началу Второй мировой войны Симонов заработал себе репутацию художника и писателя, написав такие стихотворения, как сказочный « часов дружбы ».

Когда началась война, Симонов написал патриотические стихи, в том числе « Лейтенант », одно из самых запоминающихся его ранних стихотворений.Впервые он почувствовал вкус войны в Монголии в конце советско-японского конфликта в 1939 году, и у него появилось чувство жалости к побежденной армии. По возвращении он влюбился в российскую актрису Валентину Серову, хотя она так и не ответила искренне, и отношения часто были бурными.

Немецкое вторжение в 1941 г. ослабило его одержимость Серовой, поскольку он вступил в армию с таким же патриотическим рвением, как и его товарищи по борьбе. Благодаря своим писательским способностям Симонов быстро стал патриотическим поэтом русской армии и написал ряд стихов, чтобы разбудить войска, в том числе Жди меня, и Если Бог в своей всемогущей силе , стихотворение, которое было написано во время осады Одессы, когда он столкнулся с верной смертью.

Нет сомнений в том, что Симонов был наиболее творческим и могущественным как поэт в годы Второй мировой войны. Он также служил корреспондентом в нескольких зонах боевых действий и, возможно, видел больше ужасов войны, чем многие другие. После завершения конфликта он служил в ряде зарубежных мест для советского правительства, включая Японию и Китай, написав ряд романов, таких как Товарищи по оружию и Живые и мертвые , в которых он вспоминал свой военный опыт.

В отличие от многих своих литературных коллег, которые оказались не на той стороне советской политической машины, Симонов за долгую и выдающуюся карьеру поднялся до главного редактора нескольких публикаций, а также стал секретарем союза писателей. Умер в 1979 году в Москве в возрасте 63 лет.

Творческих проектов по истории Смоленской области. Освобождение Смоленска, развитие города в 16 веке

г.

Город в России, административный центр Смоленской области.Город-герой (1985) Расположен в верховьях, между Духовщинской и Краснинско-Смоленской возвышенностями.

Город в средние века

Первое датированное упоминание о Смоленске встречается в устюгской летописи и датируется 863 годом. Летописец отмечал, что «город большой и многолюдный». Вероятно, изначально Смоленск был центром проживавшего здесь племени кривичей и располагался в 10 км к западу от нынешнего города, в районе современного села Гнездова.Название города чаще всего связано со словом «смола», которое местные жители гнали и продавали для ремонта судов, проходящих по Днепру. В некоторых источниках есть раннее название поселения — Смоленец. Возникнув на торговом пути, в верховьях Днепра, Смоленск имел большое значение для всего, был крупным военным, торговым и ремесленным центром. Смоленские князья неоднократно становились Великими киевскими князьями.

Христианство пришло в Смоленск в 1013 году, но первая каменная церковь в городе появилась только столетием позже, в 1101 году.Затем он приказал заложить на Соборной горе Смоленский Успенский собор. XII — начало XIII веков стали периодом расцвета Смоленского княжества: в Смоленске велось массовое каменное строительство, возводились церкви Петра и Павла, Иоанна Богослова, Михаила Архангела. В то время Смоленск насчитывал около 30-35 тысяч жителей и уступал только Киеву по количеству архитектурных памятников. В первой половине XII века под Смоленском, в заливе реки Смядын, был основан Борисоглебский монастырь.Строительство проходило на месте, где в 1015 году Святополк Проклятый убил муромского князя Глеба, ставшего одним из первых русских святых.

Первый период расцвета Смоленского княжества тесно связан с именами внука Владимира Мономаха князя Ростислава Мстиславовича и его сыновей Давыда и Романа. Летопись свидетельствует о Давыде, что он «любил читать книги и имел острую память», а о Романе — что он был «великим ученым всех наук».

В 1230–1232 годах почти все население Смоленска было поражено эпидемией, а в 1238 году к городу подошли войска, но смоленцам удалось отбить атаку. В XIII веке Смоленское княжество испытывало постоянную внешнюю угрозу, в первую очередь со стороны Великого княжества Литовского на западе и Великого княжества Московского на востоке. Агрессивные походы воинственных соседей разорили Смоленск и нанесли значительный ущерб его развитию. К негативным последствиям для города привели и пожары: в 1194, 1308, 1340 и 1415 годах Смоленск выгорел практически полностью.

Между Литвой и Москвой

В 1404 году войска литовского князя Витовта после двухмесячной осады захватили Смоленск, и с тех пор город уже 110 лет входит в состав Великого княжества Литовского. В 1410 году Смоленские полки в составе литовско-польской армии участвовали в борьбе с войсками Тевтонского ордена. В 1440 году смоленцы, недовольные ущемлением прав православных, восстали против литовского наместника и избрали нового губернатора — князя Андрея Дорогобужского, а правителем — князя Юрия Мстиславского.Однако уже в следующем году литовцы вернули Смоленск под свой контроль.

В 1514 году великий князь Московский отбил Смоленск у Литвы: Москва предпринимала такие попытки раньше, но только теперь это удалось. Понимая, что противник предпримет попытки вернуть Смоленск, в 1595 году царь издал указ о строительстве в Смоленске каменной крепости. Руководить процессом было поручено Федору Кону, «суверенному хозяину» из Москвы. Сам Борис Годунов присутствовал при закладке крепости.Ремесленники и материалы прибыли в Смоленск со всей страны, и в результате всего за семь лет в городе была построена крепость протяженностью около 6 км с 38 башнями. Современники называли ее «Каменным ожерельем всея Руси». До наших дней сохранилось около 3 км стены и 17 башен крепости.

4 августа войска Наполеона подошли к Смоленску. На следующий день город был взят: взорвав в нескольких местах крепостную стену, французы вошли в Смоленск.В ходе боевых действий в городе вспыхнул сильный пожар: в результате пожара погибло более 1,5 тысячи жилых домов и около 300 магазинов. В Смоленске французы казнили подполковника П.И. Энгельгардта, руководившего организацией партизанских отрядов в Смоленской губернии.

После окончания Отечественной войны 1812 года Смоленск лежал в руинах. Из 15 тысяч жителей города в живых осталось 600 человек. В 1816 году государство выделило из казны средства в помощь горожанам, а в 1817 году был утвержден новый план восстановления Смоленска, разработанный архитектором Гесте.Архитектор отказался от радиальной планировки застройки города, предпочтя ей исторически сложившуюся сеть улиц с небольшим выпрямлением внутри крепости. В 1830-е годы, когда Н.И. Хмельницкого, интенсивное развитие происходило в губернском центре: Смоленск «выглядел достойно и украшался мостовыми, каменными домами и мостами». В конце XIX — начале XX веков в городе прошла очередная волна активного каменного строительства и развития инфраструктуры.В середине 19 века Смоленск стал важным железнодорожным узлом, соединяющим Москву, Ригу, Брест и Орёл. В 1901 году в Смоленске появилась первая электростанция, а затем трамвай. В 1912 году город помпезно отпраздновал 100-летие войны с Наполеоном: в Смоленске появился ряд памятников той войне, в том числе знаменитая Аллея героев с бюстами командиров.

Смоленск в годы Советской власти

Древнейшая история Смоленской земли известна нам в основном по данным не из письменных источников, а из археологических раскопок.Около двух с половиной тысяч лет назад территория верхнего течения Днепра — окрестности еще не возникшего Смоленска — была заселена в основном племенами восточных балтов и мало напоминала нынешний ландшафт. Вокруг них простирались бескрайние леса, в которых лишь кое-где перемежались островки возделанной земли.
Местные жители выращивали пшеницу, ячмень, просо на полях, пасли скот на пойменных лугах. Реки, на которых балты строили свои поселения, круглый год снабжали их рыбой.Весной во время нереста рыб били гарпунами на мелководье, летом использовали сети, хитроумные деревянные ловушки, ближе к осени практиковали «радиацию» — на ночь кололи рыбу, привлекая ее к поверхности при свете факелов. Зимой рубили проруби и ловили рыбу на крючки. В лесах собирали мед, орехи, грибы, ягоды, охотились. В голодные годы они употребляли в пищу щавель, крапиву, желуди.
Район Верхнего Днепра давно стал перекрестком речных путей, соединяющих восточнославянский юг с северными и северо-восточными землями.Позднее летописец писал: «Днепр вытекает из Оковского леса и течет на юг, а Двина даже из того же леса идет на север и впадает в Варяжское море. на восток и впадает в море с семьюдесятью устьями. Хвалисское ». Прибалты вели торговлю с народами Карпат, Кавказа (через скифов) и Урала. Они покупали изделия из меди, бронзы и бронзы. Железо выплавляли и обрабатывали самостоятельно, добывая его из местных болотных отложений.
Опасаясь нападений воинственных соседей, балты избегали селиться на открытых местах, предпочитая высокие берега небольших рек и ручьев, укрытые от посторонних глаз лесами. При этом, не довольствуясь естественными преградами, они окружали свои деревни целой системой укреплений: валами, рвами, изгородями, а зачастую и более мощными деревянными стенами. В первые века нашей эры такие укрепленные поселения появились на территории современного Смоленска.
Развитие племен балтов шло очень медленно: век за веком они жили на основанных предками поселениях, вели хозяйство по заветам предков.Однако в начале нашей эры такому неспешному существованию мешали пришельцы с юга — славянские племена, стоявшие на несколько более высокой ступени развития. В археологии они известны как зарубинские племена по названию украинского села, где впервые было найдено их поселение.
Зарубинцы предпочитали селиться на берегах крупных рек, в удобных для жизни местах. Они принесли с собой совершенно другой тип жилья: длинные наземные жилища балтов, в которых жили большие семьи, состоявшие из нескольких поколений, заменены квадратными полуземлянками, явно рассчитанными на одну небольшую семью.Возле домов зарубинцы устраивают ямы для хранения продуктов — зерна, корнеплодов, вяленой рыбы. Эти ямы имели несколько необычную форму, расширяющуюся на дне, за что получили от археологов название колоколообразные. Поселения зарубинцев были гораздо более густонаселенными, чем поселки балтов, и напоминали более поздние села, рядом с которыми неизменно находились обширные курганные кладбища.
С приходом зарубинцев часть балтов уехала на север, но многие остались жить на прежних местах.Период относительно мирного сосуществования двух культур на Смоленской области длился около пяти веков. Прибалты переняли у южан технику литья керамики и методы обработки металла, а у зарубцев — баптскую моду на бронзовые украшения, инкрустированные эмалью.

А во второй половине VII века на территорию Верхнего Поднепровья пришла еще одна волна славянских колонизаторов — племена кривичей. В отличие от зарубинцев кривичи, видимо, были настроены воинственно.Именно с их появлением ученые связывают следы многочисленных пожаров в прибалтийских городах-убежищах и окончательную ассимиляцию балтов славянами. Спустя несколько веков автор «Повести временных лет» инок Нестор, хорошо понимавший этнографическую ситуацию в Киевской Руси, упомянул первых жителей многих славянских земель, но ни слова не сказал о восточных балтах — к тому времени эти племена были уже полностью забыты.
Как и балтов, кривичей привлекало место на левом возвышенном берегу Днепра, которое сейчас занимает Смоленск.Рядом с селением кривичи построили курганное кладбище, обычное для языческих славянских племен. Сейчас это знаменитый Гнездовский могильник, датируемый учеными X веком. Но к концу нынешнего века под влиянием распространения христианства все больше смоленцев стали отказываться от кремации — важной части языческого погребального обряда. С крещением Смоленска в 1013 году Гнездовский могильник перестает восполняться.
История происхождения названия города до сих пор не совсем ясна.Согласно одной из существующих легенд, основателем Смоленска был некий вождь Смолич, населявший город и назвавший его своим именем. Другие получили свое название от реки Смолки, позже известной как Егорьевский ручей, и даже от Смолиговского колодца, расположенного в черте города. Есть и более прозаическая версия: богатые сосновые леса в окрестностях древнего города были богатым источником смолы, которой торговали местные жители.
Известно, что Смоленск долгое время не имел своего князя и находился под властью старейшин и вече.По этой же причине в нем не было Детинца — княжеской крепости, а городские укрепления покрывали весь город, включая торгово-ремесленную часть — посад. Для древнерусского города это было не совсем обычным явлением, и поэтому по преданию не решились наместники новгородского князя Рюрик Аскольд и Дир, которые в 863 году попросили его пойти в поход на Константинополь, проходя мимо Смоленска. напасть на него «за городом велик и много людей».
Следующее упоминание о Смоленске связано с именем князя Олега, который, направляясь из Новгорода в Киев после смерти Рюрика, покорил Смоленск.Одна из летописных версий этого события гласит, что он не осаждал Смоленск, а разбил под городом лагерь с разноцветными палатками. И когда, пораженные таким великолепием, смоленцы покинули город, спросив, что за великий царь пришел к ним, Олег привел к ним молодого князя Игоря, которого Смоленск и признал своим владыкой. Но, судя по всему, Олегу долго не удавалось закрепиться в Смоленске: в договоре Олега с греками, заключенном после блестящего похода русского князя на Константинополь в 907 году, о городе нет упоминания, хотя в нем перечислены все города, признающие власть Олега.После 882 года Смоленск почти на полтора века исчез из летописи.
Окончательное подчинение Смоленска Киеву произошло в конце 10 века. В 990 году князь Владимир Святой разделил всю территорию государства между 12 сыновьями, одному из которых — Станиславу — достался Смоленск. Вместе со своими сыновьями он послал священников, «приказывающих своему сыну, и каждый в соответствии с его местностью приказывает учить и крестить людей и основывать церкви». В 1054 году, после смерти Ярослава Мудрого, город вошел в сложную систему распределения княжеских «столов» среди многочисленных потомков этого знаменитого государя.
И в XII веке единое древнерусское государство, как и многие другие европейские страны, распалось на отдельные княжества, вступив в период раздробленности. Каждая из «земель», отделившихся от Киева, обрела свою династию. Смоленск не стал исключением. Большой и богатый город, он стал центром крупного княжества.

Смоленск, расположенный довольно далеко к западу от степных областей, позже ощутил на себе тяжелую руку золотоордынских ханов.Во время опустошительного похода монголо-татар на Русь в 1238 году он оказался единственным городом, который кочевникам не удалось взять, и только в 1274 году смоленцы были вынуждены согласиться платить дань захватчикам. К этому времени и территория, и политическое значение Смоленска значительно уменьшились. И немалую роль в этом сыграл его западный сосед — Великое княжество Литовское.
литовских племен населяли восточное побережье Балтийского моря с начала I тысячелетия нашей эры.Когда-то, во времена Ярослава Мудрого, они были данниками России, а в XII веке в Прибалтику пришли рыцарские ордена. В борьбе с рыцарями было создано Литовское государство, которое оформилось к середине 13 века. Западнорусские земли стали естественным объектом экспансии молодого государства. Не раз нападали на Смоленск. Впервые литовские войска здесь появились в 1171 году: они сожгли несколько деревень, захватили все, что могли, и исчезли.Прошло около полувека, прежде чем они снова появились на Смоленской области. Семитысячное войско, пришедшее в Россию в 1225 году, мало походило на войско полувековой давности. На этот раз, чтобы заставить их уехать, потребовалось вмешательство одного из самых авторитетных князей России — Ярослава Всеволодовича Переяславского, отца Александра Невского.
Со временем Литовское княжество все больше расширялось за счет русских, в том числе и Смоленских, земель. Уже в первой половине XIV века такая ситуация была зафиксирована в титуле «Великий князь Литовский, Жмудский и Русский».С вступлением на престол Литвы православного князя Ольгерда экспансия на восток становится важнейшей составляющей государственной политики Литвы. К концу века верховенство Великого князя Литовского уже признали Киевское, Черниговское, Северское и Подольское княжества. Смоленск оставался оспариваемым городом, сохраняя свою независимость и балансируя на столкновении интересов двух быстрорастущих молодых государств — Литвы и Москвы.В конечном итоге Москва, сосредоточившаяся на удержании Новгорода и Пскова в своей сфере влияния, не имела достаточно сил, чтобы противостоять Литве даже на западе, тем более что литовские князья становились все более популярными в западнорусских землях.
Дело в том, что присоединение к сильному западному государству, неподвластному Золотой Орде, спасло не только монгольское иго, но и от бесконечных раздоров и войн между русскими князьями. Между литовскими и русскими землями не было этнической и культурной розни.К началу 15 века, когда Литва была на пике своего могущества, сами литовцы составляли лишь 1/12 ее населения! Подавляющее большинство подданных литовского князя исповедовали православие, говорили по-русски. Русская правда стала государственным законом Литвы. В дальнейшем окончательное слияние Литвы и России многим казалось неизбежным. И недаром Великое княжество Литовское до объединения с Польшей в 1569 году называлось Литовско-Русским государством.
Более взвешенная политика литовских князей также способствовала росту пролитовской партии в Смоленске. Между тем, отношения Смоленска со своим восточным соседом стали гораздо более напряженными. Борьба за господство на русских землях вкупе с зависимостью от Золотой Орды вынуждали московских государей проводить жесткую силовую политику по отношению к своим соперничающим соседям, что не могло не вызвать противодействия. В результате, благодаря усилиям Великого князя Витовта на рубеже XIV-XV веков, через полтора века после возникновения литовской государственности и после многолетней борьбы между «литовской» и «московской» партиями внутри Сам Смоленск, город вошел в состав Литвы.Тогдашний великий князь Московский Василий Иванович, женатый на дочери Витовта, не считал Москву достаточно сильной, чтобы противостоять Великому княжеству Литовскому. В жизни Смоленской области открывалась принципиально новая страница.

Наталья Черникова
Журнал «Любимая Россия», № 2 (3), 2006 г.

Цель урока : патриотическое воспитание школьников на краеведческом материале.

Задачи урока:

1. Ознакомить с историей города Смоленска
2. Развивайте речь, расширяйте кругозор учащихся.
3. Воспитывать любовь к родному городу и его историческому прошлому.
4. Развивайте интерес к изучению нового.

Техника : Плакаты с изображением герба и флага города Смоленска, гимна города, проектор, мультимедийная презентация «Смоленский край — страницы истории», видеоклип «Смоленск».

Курс урока

I. Организация работы

• В эти дни город Смоленск и вся Смоленская область отмечают знаменательную дату — 1150-летие со дня рождения города Смоленска.
• Скажите, это много или мало?
• За годы своего существования город Смоленск и вся Смоленская область многое пережили.
• Мы начинаем урок с прослушивания песни «Смоленск», ставшей гимном города. Слова этой песни написал смоленский поэт Алексей Бодренков.

II. Из истории города

Слайд 1

Смоленск — один из древнейших городов России.Он старше Москвы, ровесник Киева и Новгорода. Первые жители на территории Смоленской области появились около 10 тысяч лет назад. Это были кочующие охотники. Они жили родами, но в поисках пропитания переезжали с места на место. Кроме того, они занимались рыбной ловлей и собирательством. Слайд 2

Изменились орудия труда: с камня на железо и бронзу. Изменился образ жизни. На смену кочевому образу жизни пришел оседлый образ жизни, что способствовало развитию земледелия и животноводства.Уже в первом тысячелетии нашей эры. на территории Смоленской области существовали укрепленные поселения.

Точно неизвестно, как появился Смоленск. Первое упоминание о Смоленске в письменных источниках относится к 863 году, хотя уже тогда город был «великим и многолюдным». Когда-то по Днепру плыли расписные лодки, в которых были князья Аскольд и Дир со своими воинами-дружинниками. И они увидели, что красивый город Смоленск расположен на берегу Днепра.

Реки играли важную роль в жизни наших предков. Они защищали от врагов, давали рыбу и воду для приготовления пищи. По рекам можно было путешествовать на лодках и вести торговлю — реки были главными дорогами. Так Днепр был водным путем «от варяг к грекам» (с севера на юг). Именно на этом пути возник город Смоленск. Там, где реки подходили близко друг к другу, люди с корабля вытаскивали лодку из воды и волочили по земле.Тяжелые лодки перекатывались по деревянным снарядам. Слайд 3

Город Смоленск возник на возвышенности на берегу Днепра. Это устройство защищало наших предков от диких животных и от врагов. Слайд 4

III. Герб города Смоленска

Город Смоленск имел свой герб. Герб — отличительный знак, герб страны, города и др. Герб Смоленской земли постоянно менялся, отражая историю развития нашего края.С 1998 года герб Смоленской области выглядит так: Slide 5

Щит герб Смоленской области имеет верхний край с пятью зубцами — это символ Смоленской крепостной стены, сыгравшей важную роль в истории России. Округлое основание напоминает щиты воинов-кривичей.

Белое поле щита выбрано не случайно. Белый был символом западнорусских земель, называемых Белой Русью.Смоленск считается его древним центром, поэтому имел почетное право украсить герб белым цветом.

На щите изображена пушка с сидящей на ней птицей Гамаюн. Пистолет № на гербе Смоленской области говорит о том, что смоленцам часто приходилось защищать мир и счастье с помощью оружия. Пушка — готовность смолян первыми вступить в бой с врагами. Кроме того, артиллерийский салют впервые в России прозвучал в Смоленске в 1393 году.

Птица Гамаюн — символ чуткости, мира, счастья, чудодейственной силы, благополучия, богатства.

Над щитом украшает княжеская шляпа, указывает на то, что герб принадлежит происхождению Великого княжества.

Цвет фуражки принца — пурпурный, самый почетный в геральдике, именуемый «королем цветов».

Щит по бокам украшен лентой ордена Ленина — высшая награда СССР, которой награждаются территории, предприятия и отдельные граждане за выдающиеся заслуги перед Отечеством.Этот орден — дань памяти трудовым подвигам наших отцов и дедов в самые тяжелые послевоенные годы.

Внизу щит украшен веткой дуба и стеблем льна, переплетены девизом «Несгибаемый дух все преодолеет».

Ветка дуба с желудями — символ зрелой воинской доблести и славы. Три желудя говорят о трех самых значительных подвигах русских на Смоленской земле: 1609–1611 гг. — война с поляками, 1812 г. — война с армией Наполеона и 1941–1943 гг. — Великая Отечественная война.

IV. Смоленская крепостная стена

В далеком прошлом Смоленск был приграничным городом.

Он находился на западе России и защищал ее западные рубежи. Смоленск издревле называют ключом всей Руси. Говорили, что владелец этого ключа считал себя хозяином всей страны.

Много раз враги мечтали захватить наш город, завоевать и победить смолян. Поэтому Смоленск нужно было хорошо укрепить.Город был окружен деревянной крепостью. Слайд 6

Прошли годы. Развивалось военное дело, совершенствовалось вооружение. И деревянная конструкция уже не выдерживала натиска вражеских орудий. Поэтому вокруг Смоленска начали возводить каменную стену.

Крепость построена каменными мастерами, прибывшими в Смоленск со всех сторон Российского государства. Работали зимой и летом, днем ​​и ночью. Слайд 7

Строительством руководил известный русский архитектор Федор Кон.

В 1991 году ему поставили памятник на Грозовой башне в Смоленске. Слайд 8

Смоленская крепостная стена — мощное оборонительное сооружение и уникальный памятник русского зодчества. Крепость состояла из 38 башен. Высота стен от 13 до 19 метров, ширина до 6 метров. В настоящее время сохранилось 17 башен.

V. Поэма Виктора Куневича «Крепостная стена»

Сдвигая холмы к голове,
Древняя стена утихла.
А знает только Днепр,
Сколько она видела.

Рассветные лучи, как всплески,
Лежать ей на плечо.
Стена, стена, стена Смоленска!
Я очень тебя люблю.

Ты, очерчивая крутые склоны,
Ты стоишь, как слава старины
Тебя самому Наполеону
Развеял крутые мечты.

Вот в сорок первом наши деды,
Забыв невзгоды и тоски,
Сражались с верой в Победу,
Закрыв дорогу на Москву.

На ней, там, где травы висят в трещинах, видны
Фрагменты завитушек.
Как на странице летописей
Прочтите историю страны.

Vi. Военное прошлое Смоленска

Издавна название города-воина закреплено за Смоленском, а за Смоленскими землями — «западные ворота Москвы». Происхождение этих названий легко объяснить, взглянув на карту страны.

Смоленская область расположена на важных западных путях нашей Родины.Смоленск расположен примерно в 400 км к юго-западу от Москвы.
История города Смоленска и Смоленской области тесно связана с судьбой всего государства Российского. На протяжении многих веков Смоленская земля была ареной ожесточенной борьбы с врагами, устремившимися на Москву. Именно здесь, у стен Смоленска, противник неоднократно получал решительный отпор.

1. Война с Польшей 1609-1611 гг.

Спустя семь лет после завершения строительства смоленская крепость на прочность и неприступность была проверена на практике.Осенью 1609 года большая польская армия во главе с королем Сигизмундом III перешла границу России и взяла направление на Москву. Но его продвижение было остановлено под Смоленском, гарнизон которого оказал врагу героическое сопротивление.

Героическая оборона Смоленска длилась почти 2 года. В результате непрерывных боев ряды смолян с каждым днем ​​редели. В городе закончились запасы хлеба, соли, не хватало чистой питьевой воды.

Жители города поклялись умереть, но не сдаваться.Ни голод, ни эпидемия не могли сломить мужество защитников Смоленска.

Смоленск пал, но его героическая оборона надолго осталась в памяти россиян. Враг был остановлен и задержан у стен нашего города почти на 2 года.

Более 40 лет Смоленск входил в состав Польского государства.

2. Отечественная война 1812 года.

Слайд 9

В начале 19 века Смоленск снова служил щитом для России.На этот раз ей угрожала французская армия во главе с императором Наполеоном. Он хотел сокрушить русскую армию, захватить Москву и поставить Россию на колени. Основным направлением наступления французских войск была Москва. Путь в Москву лежал через Смоленск.

Битва за Смоленск длилась три дня: 4,5 и 6 августа 1812 г. . Положение защитников города было критическим. Казалось, россияне не выдержат такого натиска. Но атаки французов были отбиты.Город не сдавался. За это Наполеон приказал сжечь Смоленск.

В 1812 году Смоленск горел дважды: при штурме и при отступлении французских войск. После освобождения Смоленск было трудно узнать. Город был сожжен и разрушен.

3. Великая Отечественная война 1941-1945 гг.

Летом 1941 года на долю русского народа выпало тяжелое испытание. 22 июня нацистская Германия во главе с Адольфом Гитлером напала на нашу страну.Гитлер, как и Наполеон, хотел покорить весь мир и покорить Россию.

Смолины, как и все люди, встали грудью на защиту Отечества. Тысячи наших земляков ушли добровольцами в первые дни войны.

В июле 1941 года началось знаменитое Смоленское сражение. Это имело историческое значение. Противник был задержан на главном направлении на Москву. Советская гвардия родилась недалеко от города Ельня.

Осенью 1941 года под натиском врага наши войска были вынуждены покинуть пределы Смоленской области.Более двух лет здесь правили нацисты. Слайд 10

Жители городов и сел уходили в леса, объединившись в партизанские отряды. В Смоленской области их было более 120.

Во время войны дети воевали вместе со взрослыми.

Осенью 1943 года наша армия перешла в крупное наступление на Смоленском направлении. В сентябре 1943 года наши войска подошли к Смоленску. Враг цеплялся за каждую улицу, за каждый дом. Но наших солдат ничто не остановило.Ворвавшись в центральную часть города, наши солдаты водрузили красное знамя на здании гостиницы «Смоленск». Вечером 25 сентября 1943 года залпы артиллерийских орудий возвестили об освобождении Смоленска.

Vii. Награды города Смоленска.

Наше государство высоко оценило подвиг древнего Смоленска: два ордена Ленина, орден Отечественной войны I степени. В 1985 году городу Смоленску присвоено звание «Город-герой».

Поэма Владимира Фирсова.

Недаром страна тобой гордится,
Твоя завидная судьба
Тебе идет звезда Героя.
Салют Победы над вами.
Сияй сквозь века и пребывай в мире
Под мирным синим небом
Бессмертный труженик и воин
Сводный брат Москвы.

VIII. Краткое содержание урока

Сегодня мы ознакомились с некоторыми страницами истории нашего областного города Смоленска.С каждым годом наш Смоленск становится все красивее.

ИСТОЧНИКОВ:

1. Болотова С.А. «Азбука Смоленского края» Часть 2 — Смоленск: Русич, 2008
2. Изображение. [Электронный ресурс]. — URL: s41.radikal.ru/i093/1203/59/80a650fda2bc.jpg
3. Изображение. [Электронный ресурс]. — URL: im7-tub-ru.yandex.net/i?id=347663482-31-72&n=21
4. Песня о Смоленске muzofon.com/search/

Среди древних городов Россия Смоленск занимает особое место.Недаром иностранцы называли его «Священный город» . и «Ключ от Москвы» … Для них он был исконно первым русским городом , воплощение русского духа и веры.

Первое датированное упоминание о Смоленске в г. Код Устюгской летописи относится к 863 году: согласно летописцу, Смоленск тогда был «Город большой и многолюдный» . Выдающийся памятник отечественной истории и культуры той эпохи находится под Смоленском Гнездовский курган — крупнейший археологический памятник такого рода в России.

Происходит на древнем торговом пути «Из варяг в греки» ( от Балтики до Черного моря ), в верховьях Днепр , Смоленск, наряду с Новгородом и Киевом, был третьей столицей Древнерусского государства.

Смоленск имел большое значение для всей Киевской Руси: он был крупным центром торговли и ремесленного производства, военной крепостью. Смоленские князья несколько раз становились великими киевскими князьями. Смоленск контролировал и власть г. Великий Новгород.

С 1136 г. Князь Смоленский Ростислав учредило самостоятельное Смоленское епископство … По разным данным, в этот период в Смоленске насчитывалось от 5 до 8 монастырей … В них размещены большие собрания книг, летописей … Берестяные буквы и граффити на стенах, найденные в Смоленске, также свидетельствуют о распространении образования среди населения. древнерусских церквей.

О тесных экономических и культурных связях Смоленска с Западом свидетельствуют торговые договоры первой половины XIII век между Смоленск, Рига и о. Готланд .

XII век — начало XIII века — время расцвета Смоленское княжество. В кол. памятников домонгольского зодчества город был на третьем месте после Киева и Новгорода … За этот же период Смоленск стал одним из выдающихся центров Православия Древней Руси … Самой главной православной святыней стал Смоленский Успенский собор в камне Князь Владимир Мономах в 1101.Одна из самых почитаемых икон в России — Успенского собора Икона Смоленской Божией Матери Одигитрии — копия с древнего визайнтского образа Одигитрии, которая была главной святыней Константинополя. Название Смоленской чудотворной иконы на Руси свидетельствует о древнем величии Смоленска — столица Великого княжества Смоленского.

С 13 века Смоленское княжество подвергалось нападению их могущественные соседи: сначала Великое княжество Литовское, а затем Великое княжество Московское. Серия агрессивных походов разорила Смоленск, города и села Смоленской земли и нанесла серьезный урон культурному развитию региона. Только с середины XVI века геополитическое положение Смоленской области относительно стабилизировалось: она была включена в динамично растущее Московское государство . Смоленск стал западными воротами на пути в столицу России Москву. Для укрепления границ России в начале 17 века, самая большая каменная крепость в государстве , символизирующий величие и силу России. «Каменное ожерелье всея Руси» звонили ее современники.

Но не только военное противостояние с ведущими европейскими странами определило развитие Смоленска. Большое значение имело также духовное противостояние православия и католицизма. В начале 17 века Смоленск — мощный оплот православной веры на западных рубежах России. В городе было не менее 13 крупных монастырей.

Смутный век стал самым тяжелым испытанием для Российского государства. Только единство народа и гражданский патриотизм, впервые реализованные российским обществом, спасли российскую государственность и независимость страны. Неслучайно в современной России установлен новый праздник — День народного единства, . отмечается ежегодно 4 ноября как символ единства государства и гражданских начал в жизни нашего Отечества.Смоленск сыграл ключевую роль в годы тяжелейших смутных испытаний. Легендарная, героическая 20-месячная оборона города 1609-1611 под руководством губернатора Михаила Шеина из армии Польский король Сигизмунд III год, разрушивший планы этого честолюбивого монарха занять русский престол, дал время сплотить силы русского общества. Смоленские дворяне отказались присягнуть польскому королю и стали оплотом 1-го и 2-го земских ополчений.Ровно смоленских, вяземских и дорогобужских дворян первыми вступили в войско князь Дмитрий Пожарский , освободил Москву от поляков. Выдающийся патриотизм смолян спас Россию и российскую государственность, но цена этого подвига была чрезвычайно высока. Город лежал в руинах, значительная часть жителей погибла. Смоленск и смоленцы пожертвовали собой ради спасения России. Значение Смоленска как важнейшего культурного и экономического центра страны на ее западных границах резко снизилось.

В результате Деулинского перемирия 1618 г. Смоленск остался в составе Польши. Только в 1654 году Смоленск был возвращен России, став на долгие годы прифронтовым городом в длительных войнах с Польшей.

Разрушительное разорение Смоленска и Смоленской области в результате длительного противостояния с католическим Западом привело к упадку городской жизни. Медленно и постепенно город возрождался и перестраивался.

В начале 18 века Смоленск был одним из штабов Петра I , откуда он руководил строительством оборонительных сооружений на западных и юго-западных границах России во время Северной войны со Швецией. Именно это обстоятельство предопределило рождение в 1708 году Смоленская губерния — среди первых восьми губерний России.

В течение следующего столетия в Смоленске были возведены в камне основные приходские церкви, в том числе перестроены и освящены Свято-Успенский собор г. построено много общественных зданий, открыты гимназия, коммерческое училище, кадетский корпус, открыта крупнейшая губернская типография, издана печатная история города — одно из первых подобных изданий в России.Этот значительный культурный и экономический подъем города был трагически прерван еще одним грандиозным нашествием — вторжением армии Наполеона .

Роль Смоленска в Отечественной войне 1812 года невозможно переоценить. Именно в Смоленске война с Наполеоном обернулась для России Первой мировой войной. Смоленские дворяне инициировали создание народного ополчения для отражения врага, а Смоленская земля — ​​место массового партизанского движения … Оборона города русскими войсками — одна из самых героических и трагических страниц русской истории. Горящий Смоленск, по сути, был поставлен на алтарь будущей победы нашего Отечества. Символично, что именно иконой Смоленской Богородицы Одигитрии, взятой из Смоленска, было освящено русское войско перед Бородинским сражением гг. фельдмаршал молился перед ней M.I. Кутузов накануне боя.

После окончания Отечественной войны 1812 года Смоленск лежал в руинах.Восстановление затянулось на многие десятилетия. В середине 19 века через Смоленск была проложена первая железная дорога, что способствовало росту промышленного производства. На рубеже XIX-XX вв. Смоленск — известный культурный центр страны, во многом благодаря деятельности мецената М.К. Тенишева … Несколько музеев , активно развивается благотворительность.

Новый Культурно-экономический подъем Смоленска произошло в 1930-х годах.Смоленск стал столицей обширного Западного региона, объединившего территории соседних губерний. В городе велось крупное строительство жилых и административных зданий, возводились промышленные предприятия и объекты инфраструктуры.

Еще одним тяжелым испытанием для нашей страны стала Великая Отечественная война 1941-1945 годов И Смоленск , как и в предыдущие эпохи, показал подвиг самопожертвования, отваги и патриотизма. В боях на Смоленской земле немецкие войска понесли большие потери и были остановлены, что дало время для подготовки к обороне Москвы. За годы оккупации Смоленску был нанесен огромный ущерб: были разрушены промышленные предприятия и железнодорожный узел, памятники архитектуры превращены в руины. Восстановление города снова растянулось на десятилетия.

3 декабря 1966 года г. Смоленск награжден орденом Отечественной войны I степени. 23 сентября 1983 г. к этой награде добавлен орден Ленина. А 6 мая 1985 г. Смоленск был награжден медалью «Золотая Звезда» . и присвоено звание Город-герой .

Уже много сотен лет назад здесь проходил торговый путь «из варяг в греки» — главная артерия славянских народов, которая, связывая север с югом, пересекала здесь дороги, ведущие с запада на восток. В IX веке Смоленск был центром области, простираясь от Новгорода на севере до Киева на юге, от Полоцка на западе и до Суздаля на востоке.

Смоленская область — уникальный географический, исторический, культурный и экономический регион.

Уже много сотен лет назад здесь проходил торговый путь «от варяг к грекам» — главная артерия славянских народов, которая, связывая север с югом, пересекала здесь дороги, ведущие с запада на восток. В IX веке Смоленск был центром области, простираясь от Новгорода на севере до Киева на юге, от Полоцка на западе и до Суздаля на востоке.

XII век был периодом расцвета Смоленского княжества. В это время началось монументальное строительство, возводились церкви, которые стали гордостью русского зодчества. В Смоленском княжестве 46 городов, 39 из них имеют укрепления …

Смоленская земля процветала целое столетие. Но в 1230 году ее опустошила страшная эпидемия. Затем последовало нашествие Батыя на Русь, агрессия Литвы … Монголы, дойдя до стен Смоленска, не смогли его разрушить, но все же город платил им дань с 1274 по 1339 год.

В 16 веке Смоленская земля становится частью сильного Российского государства, однако ее существование нельзя назвать спокойным. Литовцы, объединившиеся с поляками, не перестают пытаться вернуть утраченные ими территории, защита которых теперь становится общероссийской задачей.

Именно в это время Смоленск стали называть «ключом» Москвы.

В 18 веке Смоленск получил статус провинциального города. Начинается активное строительство, увеличивается товарооборот.Но — наступает 1812 год, и снова Смоленск стоит на пути врага — на этот раз орды Наполеона.

После Отечественной войны 1812 года Смоленск долгое время лежал в руинах. Многие общественные и частные здания, которые раньше украшали город, не отреставрированы …

Во второй половине XIX века Смоленск стал крупным железнодорожным узлом. Это способствовало развитию торговли и промышленности.

Город продолжал активно развиваться после Октябрьской революции.В это время в Смоленске и области были созданы крупные промышленные предприятия — льнокомбинат, машиностроительный завод и многие другие.

И снова мирное развитие прервала война. Летом 1941 года на Смоленской земле вспыхнуло сражение, в результате которого продвижение гитлеровцев к Москве задержалось на два месяца …

Более двух лет Смоленская область находилась в оккупации. Война нанесла этой местности огромный ущерб.После фашистской оккупации Смоленска осталось всего 7% неповрежденной жилой площади, было разрушено более 100 промышленных предприятий. В развалинах лежали Вязьма, Гжатск, Ельня, Дорогобуж, Велиж, Демидов, Духовщина, Рославль …

Осознавая большое значение Смоленской области для страны, в Совет Народных Комиссаров СССР в 1945 году вошли Смоленск и Вязьма. среди 15 городов России, подлежащих первоочередной реставрации, для чего созданы все условия…

Район восстановлен в кратчайшие сроки. Промышленное производство вскоре превысило довоенный уровень и продолжало расти день ото дня.

В ознаменование заслуг жителей города Смоленску присвоено звание города-героя. Он с честью носит это высокое звание.

Русская цивилизация

стихотворений квир-освобождения | Академия американских поэтов

Я писал об Ассотто Сэйнт

Удар рукой по кафедре на похоронах Дональда Вуда

, когда было принято скрывать причину смерти

молодых человека, умерших от СПИДа, если бы их вообще похоронили

и не заброшены

Кто-то рассказал мне о худом мальчике

Худые от страха и смерти

играет на фортепиано для хора

его никто не трогал и не говорил об этом

Я знаю в семье моей матери

Сестра ее матери сказала, что паразит убил

человека.

ее сын, когда он внезапно умер

Но я помню, как однажды он выходил из гей-бара в Бостоне

Все белые мальчики сказали: «Откуда ты ее знаешь?»

Я не знаю, сказал ли он или я двоюродный брат

Я его двоюродный брат

Он заставил меня пообещать никому не рассказывать в семье

Я видел его там

Итак, когда они сказали «паразит», я знал, что что-то не соответствует действительности

Его мать, внешне здоровая женщина, умерла вскоре после этого

, но я всегда чувствовал, что их смерти связаны между собой

Его мать от лжи или репрессий

или разбитое сердце

потеряв малолетнего сына

И я знаю, что все обвиняют Джусси Смоллетта во лжи и инсценировке нападения

, но это заставляет меня думать, что на

происходит что-то очень токсичное

, что он не чувствовал, что может с кем-то поговорить

Либо то, что он прикрывал зависимость, либо связь.

Смотрю, как Ассотто встает на похороны Дональда и говорит правду

вошел в историю как один из самых смелых моментов, которые я когда-либо видел.

Либо это, либо Одре Лорд, распахнув объятия своих дашики

самая храбрая женщина, свидетелями которой мы все были

говорит о переполненной комнате последователей

Я начал это путешествие трусом

Это или встреча с другом в разгар эры СПИДа

в баре его лицо покрыто пурпурными рубцами

отказ скрывать

выходить в свет

Это или Дональд Вудс слабый

еле может ходить

получает награду как режиссер фильмов о СПИДе

Или бывший любовник на пляже снимает верх и отказывается

, чтобы скрыть шрам после мастэктомии

Или когда Данитра Вэнс выступила в Общественном театре

и танцевала обнаженной, обнажая шрамы от мастэктомии

и Одре отказываются носить протез

Или когда Закес Мокэ в «Мастере Гарольде и мальчики» в первом бродвейском спектакле

, что меня тоже забрал двоюродный брат

сказал своему белому хозяину: «Вы когда-нибудь видели задницу черного человека?»

и спустил штаны и показал себя публике

Мне было шестнадцать лет

Или увидеть, как мою мать жестоко избивают

и продолжаю ходить на работу, как будто этого вообще не было

Или даже я пережил столько невероятных испытаний

Однажды, разговаривая с врачом, я усомнился в своих силах

Он недоверчиво посмотрел на меня и сказал: «Ты сильный.”

Другой врач посмотрел на меня

мои страдания

И спросили, нет ли вас там никого?

И еще один сказал, что вы заслуживаете заботы о

Сегодня я снова лелею свое разбитое сердце

Вызвано кем-то, кто предал

был нечестным

Это и посещение мероприятия, и просьба к белым сдаться

своих мест темнокожим, которые не могли сесть

И увидеть социальную справедливость в действии

Да, я часто думаю об Ассотто как о важном месте

он пребывает в моей истории

Но сегодня я исследую его тактику

снимает инструменты с полки

пыль с вооружения

в экспонате

, потому что сегодня мне нужно использовать то, чему он меня научил.

Сегодня я чувствую эту порыву ярости

Непрерывный штурм

И я хочу встать и дать показания

, хотя меня тоже не спрашивали

Я хочу прервать все разбирательства

все места, где стерлись черные лесбиянки

и с глушителем

Как смотреть на рукопись

видя, что они попросили молодую белую женщину написать о

черная странная история

, когда это было моей областью знаний

навсегда

Или только приписывая СПИД-активизму 80-х и 90-х годов

ДЕЙСТВОВАТЬ

Я хочу, чтобы теперь возмущение касалось не только историзации СПИДа

А то, что женщины и черные лесбиянки

удалены из диалога

Когда было так много организаций, как GMAD

Другие страны ADODI

Люди всех мастей вместе

Соул сальсы / Американские лесбиянки из Арики объединились для социальных изменений

Лас Буэнас Амигас

и более

Или спросить, где все черные лесбиянки в позе

, потому что они, безусловно, были на опорах и были частью той истории

И почему белые люди постоянно у руля

, чтобы рассказать наши истории

И почему белые педики не узнают этот

Эта и обзорная панель за панелью, посвященной истории и искусству

все, что важно для мира, и никто не думает и не замечает

может быть важно иметь подарок черной лесбиянки

Так же, как они выгнали Сторме из

Повествование о Каменной стене.

А как насчет людей, которых не было на улицах

но на рабочих местах

борьба с системой

Дайки и педики

встречаются друг с другом, образуя сообщество

и связи и семьи

и любовь

Как и в Южной Африке, где не допустили смешения

но пути нашлись

И каждый раз, когда мы трогали или любили

нашли друг друга во тьме и свете

Было сопротивление

Каждый раз, когда мы говорили друг другу, что ты прекрасна

Вы не ошиблись

Было сопротивление

Когда мы противостояли родителям и семьям

и суды и те, кто нас сторонился

Было сопротивление

Носили то, что мы действительно хотели

Было сопротивление

Кричал на врачей и наркологов

Было сопротивление

Каждый раз писали и читали стихи

Было сопротивление

Каждый раз, когда какой-то чудак

остались в живых, потому что видели нас

прочтите нас

обнаружил архив

Мы выиграли

Каждая война ведется на наших телах

И через день после гендерной расовой

войны сексуальной ориентации закончились

в Америке

будет новое поколение

так же, как в ЮАР называется

Рожденные Свободы.

—2019

---

Посмотрите, как Памела Снид прочитала версию этого стихотворения на чтении Stonewall 50 в 2019 году.

Тема памяти в лирике Твардовского. Военная лирика Твардовского. Тема памяти в стихах Ахматовой Как раскрывается тема памяти в стихах Твардовского

Тема памяти защитников Отечества, погибших в Великой Отечественной войне, занимает одно из центральных мест в лирике Твардовского.Появляется задолго до окончания войны. Так, например, в 1943 году поэт вспоминает мальчика-бойца, погибшего в 1940 году в Финляндии. Потрясенный видом на льду по-детски маленького трупа, Твардовский так близко воспринимает пережитую им трагедию, что ему это кажется что он сам вполне может стать этим убитым мальчиком:

В разгар великой жестокой войны,

Почему, — я не знаю, —

Извините за эту далекую судьбу,

Как будто мертвый, одинокий

— Как будто это я вру, — восклицает он

.

Больше всего поэт не хотел бы, чтобы подвиг юного героя был предан забвению. Он называет финскую войну ничем не примечательной, а убитого мальчика — забытым. «

В стихотворении« Я знаю, я не виноват … »поэт пишет о том, как болезненно выжившие вспоминают погибших. И хотя война не выбирает жертву и каждый боец ​​не может из нее вернуться, те, кто был суждено вернуться судьбой всегда будет чувствовать непонятную вину перед теми, кто остался лежать на поле боя.

Тебе, павшим в той мировой битве

Ради нашего счастья на суровой земле,

Я вписываю каждое новое слово, —

поэт пишет в стихотворении «В день окончания войны». Поэт не бог: ему не дано воскрешать ушедших героев, но он наделен иной силой. Он способен увековечить память о павших. Твардовский называет битву мировой битвой, подчеркивая тем самым ее кровавый характер. Убитым не дали увидеть радость победного дня.Однако те, кто встречал его в это время, чувствовали особую причастность к судьбе усопших.

Тема памяти в лирике Твардовского достигает апогея в стихотворении «Меня убили под Ржевом», написанном от имени погибшего героя. Его тело не было похоронено по обычаям его предков. Оставалось лежать на том самом болоте, где герой встретил свою смерть в бою. Солдат скончался, даже не осознавая этого.

Я не слышал обрыва

Я не видел той вспышки

Ровно в пропасть со скалы —

И ни дна, ни покрышки, —

— рассказывает он.

Разум умершего героя словно растворяется в мире, в земле, в реке в облаке пыли. Ему даже не дали узнать, взят ли город, за который шла кровопролитная битва. Однако его последние мысли обращены к тем людям, во имя которых была принесена в жертву его жизнь:

Я буду в той жизни

Вы счастливы быть

Твардовский подчеркивает, что каждый человек должен помнить цену, за которую был достигнут мир и спокойствие. на родной земле, свято дорожат ею и гордятся своей историей.Эпоха Великой Отечественной войны уходит в прошлое. С нами остается все меньше и меньше живых свидетелей. Однако, благодаря поэзии А. Твардовского, эту войну вспомнят сотни лет спустя, будут с благодарностью вспоминать о тех, кто не вернулся с фронта, оставаясь лежать на том самом месте, где они погибли, о тех, кто похоронен в братских могилах с мизерными звездочками вместо крестов. … Поэзия, как человеческая память, способна вечно жить во времени, прославляя бессмертный подвиг героев.

Александр Трифонович Твардовский — величайший поэт ХХ века. Он написал много стихов на разные темы. Чаще всего поэт обращался к теме памяти в своих текстах. Назревает вопрос: почему? Попробуем разобраться.

Чтобы ответить на поставленный вопрос, следует вспомнить факты из биографии Александра Трифоновича Твардовского и обратиться к его произведениям.

Начнем с того, что поэт застал такое знаменательное событие, как Великая Отечественная война, и он, как истинный патриот, не мог не написать стихотворение на тему памяти.Он очень любил свою родину и уважал храбрых воинов, защищавших ее. Именно поэтому он создал много тематических работ. Например, в стихотворении «Меня убили под Ржевом» поэт описал все ужасы войны. Отдавая дань уважения воинам, лирический герой призывает нас «быть счастливыми» и не забывать: «память о погибшем за нее брате-воине».

Также в знаменитом стихотворении «Василий Теркин», повествующем о простом русском парне Ваське Теркине, автор размышляет о том, что, к сожалению, не всех солдат будут помнить.Эту мысль подтверждают строчки из главы «Переправа»: Кому память, кому слова, кому темная вода — ни знаков, ни следа. «Поэма« по праву памяти »также поднимает вышеупомянутую проблему. Мы окажемся недостойными и несчастными людьми:« тот, кто ревностно скрывает прошлое, вряд ли будет в гармонии с будущим ».

Таким образом, вспоминая Из биографии Александра Трифоновича Твардовского и обращаясь к его творчеству, можно сделать вывод, что тема памяти играла ведущую роль в его лирике.Как русский человек, поэт считал себя обязанным воспеть подвиг солдат в своих стихах и стихах.

Обновлено: 11.09.2017

Внимание!
Если вы заметили ошибку или опечатку, выделите текст и нажмите Ctrl + Enter .
Таким образом, вы принесете неоценимую пользу проекту и другим читателям.

Благодарю за внимание.

.

Полезный материал по теме

Карта технологического урока

Разработала Горюнова Елена Ивановна Должность учитель русского языка и литературы

Наименование организации ГОБПОУ «Лебедянский технологический лицей»

Профессия, группа

ПК-108, повар, кондитер

Учебная дисциплина /

OUD.01 Русский язык и литература. Литература

Тема урока

Тема войны и памяти в лирике А. Твардовский

График занятий

45 минут

Вид деятельности

Урок закрепления знаний, навыков и умений

Вид занятия

Урок по проверке, оценке и корректировке знаний и методов действий

Технологии обучения

Исследовательские методы обучения, проблемное обучение

Цель урока:

показывают эволюцию лирики Твардовского, особенности лирического героя, гражданское мужество поэта.

Задач:

Образовательная

Образовательная

Разработка

постижение понятия памяти, на которое человеку дается память;

раскрытие, содержание понятия памяти в стихотворениях Твардовского.

содействие патриотическому воспитанию учащихся, воспитание чувства уважения к истории своей страны.

совершенствование навыков выразительного чтения: умение интерпретировать художественный текст;

содействие появлению у студентов стремления к совершенствованию, развитию памяти;

Проведение тренинга

Оснащение:

Проектор, ноутбук

NSpresentation «Все дело в одном… »

Учебно-методическое обеспечение:

Записные книжки учеников

Учебники

Проверяет доступность учеников в классе,

Проверяет готовность к уроку.

2. Эмоционально-психологическое отношение к уроку

«Давай, люди, никогда
Не будем забывать об этом. »

А. Твардовский

Прослушивание песни« День Победы ». Параллельно идет демонстрация презентации« Все дело в одном… »

— Скажите, какое настроение у этой песни? (Жизнеутверждающая, приподнятая)
— Эпиграф к нашему уроку — слова самого поэта.

Послушайте песню« День Победы ». Смотрим презентация «Все дело в одном …

2. Этап звонка — выход из проблемы

7 минут

— Сегодня у нас будет необычный урок. О чем мы будем говорить , что мы узнаем сегодня?
Для начала прочитаем отрывки из стихотворений А.Твардовский, а какая мысль их всех объединяет? Угадаем, какое слово сегодня будет предметом нашей речи.

Проецируется на экран:

1) Моя память отличается в деталях
Претендует на свои права.
Опять замаскированный под траншею
Трава пахнет извилистой …

2) Однако — не надо лукавить, —
Душа, минуя давние годы,
Оставить то горькое воспоминание
Банка ‘ еще и — нет, нет —
След идет в ту.

3) Страница жестокой памяти —
В том беспощадном торге
Она заплатила стократно
И мы не в долгу перед миром….

— А теперь скажите, какая мысль объединяет эти отрывки из разных произведений автора, написанные в разные годы его творчества? Какое ключевое слово в этих отрывках?
— Итак, память. Это предмет нашей речи. Что такое память?

Биология: все живое наделено памятью.
Психология: функция памяти, классификация памяти.

— Давайте вместе сформулируем вопросы, на которые мы сегодня должны получить ответы.
— Что такое память? Почему дана память человеку? Нужна ли человеку память?

Объявление темы и задач урока.

Послушайте инструктора.

Сосредоточьтесь на предстоящей работе в классе.

Учащиеся записывают дату и тему урока в тетради.

(биологический, психологический).

(дайте ответы на вопросы).

3. Обновление базовых знаний и способов работы

20 минут

— Итак, мы получили ответ на первый вопрос: память — это способность человека фиксировать, запоминать и воспроизводить жизненные явления. Жизнь развивается, и эта человеческая способность перенесена в технологию — рабочую память. Почему человек тоже придумал оперативную память? По какой теме вы знакомитесь с концепцией оперативной памяти? Что это? Чем он отличается от человеческой памяти?
— А теперь попробуем ответить на вопросы:

Зачем человеку память?

Это зависит от человека?

Какая еще может быть память? (Запись на доске)

Работа в группах

Задание I группе: исследование темы на примере стихотворения А.Т. Твардовского «Жестокая память».(1951). (Приложение 2)

— Какой вывод мы можем сделать из всего, что мы узнали? О чем эти стихи А. Твардовского?

Что означает понятие памяти по Твардовскому? С какими еще концепциями это связано? Какой новый смысл, содержание наполнено этим понятием в стихотворениях Твардовского?

Сделайте вывод по работе с текстами стихотворений Твардовского:

Итак, понятие «память» соприкасается с такими понятиями, как «долг», «долг».Это понимание присуще, наверное, не всем людям. Если бы все это почувствовали, не было бы и речи о оскверненных могилах, разрушенных памятниках … Это понятие, оказывается, этично и морально. Хотя Твардовский понимает, что объективно вины нет (действительно, он выполнил свой долг, пройдя всю войну военным корреспондентом), он все же это чувствует. Это чувство вины выражает мысль поэта о невыплаченном долге живых перед погибшими защитниками Отечества.Сам Твардовский писал об этом: «Эти стихи продиктованы мыслью и чувством, которые на протяжении всей войны и в послевоенные годы больше всего наполняли душу. Вечная приверженность живых падшим ради общего дела, невозможность забвения, как бы неизбежное ощущение себя в них и своего в себе — вот как можно приблизительно определить эту мысль и чувство. «

Человек, прошедший войну и вышедший из нее живым, неизбежно чувствует себя виноватым перед павшими.Об этом и стихи «Жестокая память» и «Знаю …». Память — это невозможность забыть и устранить боль, которую принесла людям война. Его жестокость заключается в том, что невозможно жить и радоваться жизни так, как до войны. (Дежурный, Дежурный)

Отвечают на поставленные вопросы.

Работа в группах

(Трехкратное повторение частицы «Все еще» выражает сомнение, нерешительность автора, его непонятную боль. Повторения («То другие… »;« То, что они … »;« … И не об одном и том же … »;« Дело не в том …. ») Точно передать его душевные переживания, бесконечный диалог с самим собой. .. Что означает многоточие в конце стихотворения? Веди этот мучительный диалог)
Стихотворение лишено метафор, эпитетов, здесь главное не слово, а мысли, напряженная работа мысли, чувств.

Сделайте вывод по работе с текстами стихотворений Твардовского

4. Отражение.

10 минут

Что мы узнали сегодня? Какой урок вы выучили?

Слушают учителя, делают выводы, записывают ответы в тетрадях.

5. Подведение итогов и домашнее задание

5 минут

Итак, сегодня мы все активно работали, поняли, что память — это не только биологическое, психологическое или техническое понятие. Память — это нравственная категория. Дома вы снова в тишине, наедине с собой, поразмышляете над тем, о чем мы сегодня говорили, и напишете сочинение на одну из тем: «Зачем человеку память?», «Можно ли забыть прошлое? ? »,« Неужели можно забыть то, чего ты сам не видел? «

Самостоятельно оценивают результаты проделанной работы на уроках.

Пишет домашнее задание.

Приложение 1

Задание группе I: исследование темы на примере стихотворения

Жестокая память

Александр Твардовский

Дунет в лицо, как оказалось,
Жар соснового леса
По траве, в валках,
Почва из-под луга сырая.

А внизу, от сонного ручья,
Из зарослей — вдруг в тишине —
Голос кукушки послышится
Уже грустно о весне.

Июньское свежее лето
Любимое время с детства
Как я встал перед рассветом
Он скот со двора выгнал.

Я все это хорошо помню:
Роса — это ключевой холод,
И утро, и ранний полдень —
Пастушья радость — это термин;

И солнце обжигает мне спину
Засыпает до беды
И оводы звенит тот скот
Загоняют, как в воду, в кусты;

И вкус горький мед, —
Веселье детского времени, —
От очищающей лозы
Ароматная, прохладная плоть,

И все это молодое лето
Как след на росистом лугу
Я вижу .Но это воспоминание
Я не могу дышать в одиночку.

Память у меня отличается по деталям
Претензия на свои права.
Опять замаскированный под траншею
Пахнет травой.

И запах болезненно тонкий
Как в далеком детстве
Но с дымом горячих воронок
Потом перемешался;

С угарным газом похода
И солью солдатской спины.
Июль сорок первого года
Бурлящее лето войны!

С самой границы —
Сражения грохочут валом.
Там детство и юность вторичны
Я потерял в своей жизни …

Я работаю, живу и старею
И жизнь дорога до конца
Но от радости я не смею того же
Посмотри на поля и луга;

Росу плетью молодую
На петле, еле видно.
Куда бы я ни посмотрел I —
Жива жестокая память.

А то воспоминание, наверное,
Заболеет душа моя
А пока безвозвратная катастрофа
Войны за мир не будет.

Вопросы и задания

Почему стихотворение названо так? Неужели только память о войне является содержанием стихотворения?

Найдите слова, которые поддерживают тему стихотворения

На какие части можно разделить стихотворение? Воспоминания о детстве — с каким чувством пишет автор? Почему грусть?

Перечислите слова, описывающие чувства автора к воспоминаниям. Поэма написана в 1951 году. Война давно закончилась. Они строили новую жизнь. Но почему поэт пишет: «Но я не смею смотреть на поля и луга с прежней радостью»? Что мешает ему получать удовольствие от жизни?

Перед кем он чувствует себя виноватым?

Задание II группы: исследование темы на примере стихотворения «Знаю, не по моей вине… «

Я не знаю своей вины

Александр Твардовский

Не знаю своей вины

То, что другие не с войны,

То, что они — кто старше, кто моложе —

Остались там, а не про ту же речь ,

Что я мог, но не смог их спасти, —

Речь не об этом, но все же, тем не менее, тем не менее …

Вопросы и задания

Подготовьте выразительное прочтение стихотворения.

О чем стихотворение? Каким чувством он проникнут?

Каковы форма и содержание стихотворения?

Какие чувства испытывает лирический герой? …

Вы думаете, что это его вина, что он жив, а они — нет?

Какой человек может испытывать только такое чувство боли, вины?

Какой стилистический прием передает колебания, сомнения героя?

Тема памяти защитников Отечества, погибших в Великой Отечественной войне, занимает одно из центральных мест в лирике Твардовского.Появляется задолго до окончания войны. Так, например, в 1943 году поэт вспоминает мальчика-бойца, погибшего в 1940 году в Финляндии. Потрясенный видом на льду по-детски маленького трупа, Твардовский так близко воспринимает пережитую им трагедию, что ему это кажется что он сам вполне может стать этим убитым мальчиком:

В разгар великой жестокой войны,

Почему, — я не знаю, —

Мне жаль эту далекую судьбу,

Как будто мертвый, одинокий

Как будто это я лгу, —

— восклицает он.

Больше всего поэт не хотел бы, чтобы подвиг юного героя был предан забвению. Он называет финскую войну ничем не примечательной, а убитого мальчика — забытым. «

В стихотворении« Я знаю, я не виноват … »поэт пишет о том, как болезненно выжившие вспоминают погибших. И хотя война не выбирает жертву и каждый боец ​​не может из нее вернуться, те, кто был суждено вернуться судьбой всегда будет чувствовать непонятную вину перед теми, кто остался лежать на поле боя.

Тебе, павшим в той мировой битве

Ради нашего счастья на суровой земле,

Вбираю каждое новое слово, —

Поэт пишет в стихотворении «В день окончания войны». Поэт не бог: ему не дано воскрешать ушедших героев, но он наделен иной силой. Он способен увековечить память о павших. Твардовский называет битву мировой битвой, подчеркивая тем самым ее кровавый характер. Убитым не дали увидеть радость победного дня.Однако те, кто встречал его в это время, чувствовали особую причастность к судьбе усопших.

Тема памяти в лирике Твардовского достигает апогея в стихотворении «Меня убили под Ржевом», написанном от имени погибшего героя. Его тело не было похоронено по обычаям его предков. Оставалось лежать на том самом болоте, где герой встретил свою смерть в бою. Солдат скончался, даже не осознавая этого.

Я не слышал обрыва

Я не видел той вспышки

Ровно в пропасть со скалы —

И ни дна, ни покрышки, —

Он рассказывает.

Разум умершего героя словно растворяется в мире, в земле, в реке в облаке пыли. Ему даже не дали узнать, взят ли город, за который шла кровопролитная битва. Однако его последние мысли обращены к тем людям, во имя которых была принесена в жертву его жизнь:

Я буду в той жизни

Вы счастливы быть

Твардовский подчеркивает, что каждый человек должен помнить цену, за которую был достигнут мир и спокойствие. на родной земле, свято дорожат ею и гордятся своей историей.Эпоха Великой Отечественной войны уходит в прошлое. С нами остается все меньше и меньше живых свидетелей. Однако, благодаря поэзии А. Твардовского, эту войну вспомнят сотни лет спустя, будут с благодарностью вспоминать о тех, кто не вернулся с фронта, оставаясь лежать на том самом месте, где они погибли, о тех, кто похоронен в братских могилах с мизерными звездочками вместо крестов. … Поэзия, как человеческая память, способна вечно жить во времени, прославляя бессмертный подвиг героев.

Одной из значительных и одновременно противоречивых фигур в советской литературе был А. Твардовский, стихи и стихи которого отличаются близостью к народной речи и фольклору, особой индивидуальностью и неповторимостью. и Великая Отечественная война, память о воинах, погибших в боях за Родину — это, пожалуй, важнейшие аспекты творчества поэта. Он был свидетелем раскулачивания, утверждения и развенчания тоталитарной системы Сталина, участника финской и Великой Отечественной войн.Богатый жизненный опыт и опора на реальность делают творчество Александра Трифоновича чрезвычайно популярным среди читателей.

Особенности лирики

При работе над своими произведениями Твардовский опирался на лучшие фольклорные традиции с учетом особенностей русского характера. Поэтому его стихи просты и понятны каждому читателю. А лирический герой, как правило, выходец из народа, изначально вызывающий у автора уважение и любовь. Сам поэт считал, что главной темой его творчества является тема памяти, актуальная во все времена.В лирике Твардовского она отражена в размышлениях о собственной семье, раскулаченной и изгнанной, когда будущий поэт был еще совсем молод. Например, в стихотворении «Братья» мы слышим нотки страданий и тоски по близким, с которыми он был вынужден жить в разлуке. Но особенно ярко тема памяти воплощена в лирике Твардовского о войне.

Frontline Chronicle

Всем известно, что поэт участвовал в финской кампании конца 1930-х годов.А после начала Великой Отечественной войны ушел на фронт корреспондентом, но всегда был на передовой. Поэт в полной мере осознал все трудности солдатской жизни в поле и рассказал об этом своим читателям.

Военная лирика Твардовского разнообразна. Это еще и публицистические стихи, призывающие к борьбе с ненавистным противником («Солдату Южного фронта», «Партизанам Смоленской области»). И небольшие сюжетные стихи, напоминающие «новеллы» о подвиге («Сказка танкиста») или солдатской жизни («Армейский сапожник»).Наконец, стихи-размышления, проникнутые болью за судьбы народа и всей страны («Две строчки»). Но главное, что их объединяет, — это осознание автором своей личной ответственности за сохранение памяти тех, кто отдал свою жизнь за освобождение Родины. Эта мысль никогда не покидала Александра Трифоновича как человека, а стала главным девизом поэта-Твардовского.

«Меня убили под Ржевом»: лирический герой и основная идея

Поэма, написанная через несколько месяцев после окончания войны, впервые называлась «Завещание воина.«Это не случайно, так как повествование в ней ведется от имени солдата, погибшего в боях за Ржев. Лирический герой представляет собой обобщенный образ воина-освободителя, который, обращаясь ко всем выжившим, отмечает:« Братья, надо было сопротивляться … »Таким образом, даже после гибели русского солдата тревожит судьба его товарищей и страны. И ни в одной строчке нет упрека в том, что он погиб, а другие остались живы. Ведь эта жертва не напрасна.

Это военная лирика Твардовского. Перед лицом больших невзгод бетон размывается и становится общим. А такие противоположные ценности, как смерть и вечное бессмертие, утрата и незабываемый подвиг, настолько переплетены, что неотделимы друг от друга.

«Книга о бойце»

Самым известным произведением А.Т. Твардовского было стихотворение «Василий Теркин», созданное во время войны. На нем изображен образ доблестного солдата, который прошел вместе с автором весь боевой путь с 42 по 45 год и воплотил в себе лучшие качества русского человека.Теркин всегда оказывается в центре событий, попадает в разные неприятности, но никогда не унывает, не теряет надежды и веры, находит выход из самой сложной ситуации. При этом герой неоднократно испытывает боль и горечь, может даже плакать, — подчеркивает Твардовский.

Стихи стихотворения тоже звучат иногда весело и бодро, иногда они наполнены горечью и невыразимым чувством утраты, как в главе «Переправа»: «Люди теплые, живые / Идут на дно… »лежат на полях сражений. Поэтому долг каждого человека — никогда не забывать той великой цены, которую советский народ заплатил за мирное будущее.

Стихи А.Т. Твардовского

Коллективизация и выселение кулаков ( «Страна муравьев»), Великая Отечественная война и народный героизм («Василий Теркин»), «оттепель» при Хрущеве («За гранью»), развенчание культа личности и тоталитаризма (» По праву памяти ») — основные этапы исторического развития страны в 20-60-е годы ХХ века вошли в судьбу самого Твардовского и нашли отражение в его стихах.Автор воссоздает прошлое на страницах своих произведений, чтобы еще раз напомнить современникам: каждый из нас несет ответственность за то, что происходит с народом и страной. Эта идея наиболее ярко воплотилась в его последнем стихотворении.

«По праву памяти»

Работа долгое время находилась под запретом. Его сочинение, состоящее из 3 частей, знакомит читателя с жизнью самого поэта, его юношескими мечтами и надеждами. И самое главное, Александр Трифонович открыто говорит о трагедии, постигшей село в 30-е годы.Именно тогда его рабочий отец был раскулачен и сослан. Так тема памяти в лирике Твардовского отчасти превращается в сыновнее покаяние не только его семье, но и всему российскому крестьянству. Словно приговор, слова стихотворения обращены к «вождю народов» и так называемым «безмолвным»: «… им велят забыть молча … Но это была явная боль / Для тех, чей век был прерван «. Автор вспоминает людей, которых знал лично, что делает произведение аутентичным.

Стихотворение в первую очередь посвящено молодежи и звучит как вечное напоминание о том, что историю нельзя делить на части. Что в нем все взаимосвязано, и прошлое может повторяться в настоящем или будущем. Поэтому уже в названии стихотворения оно заявлено как основная тема памяти.

Таким образом, в лирике Твардовского большое значение имеет актуальная во все времена проблема: нужно знать и любить свою семью и свою Родину и обязательно помнить то, что пережили.Это единственный способ двигаться вперед, избегая повторения ужасных ошибок прошлого.

Краткое содержание поэмы «Василий Теркин» по главам * Репортажи

Поделиться

Штифт

Твитнуть

Отправить

Поделиться

Отправить

За четыре года Александр Трифонович Твардовский написал стихотворение «Василий Теркин», ставшее самым известным произведением о Великой Отечественной войне.В центре сюжета — простой солдат Василий с необычной жизненной историей. В 30 главах автор рассказывает читателю о непростых буднях и героизме.

1. От автора. В самом начале стихотворения мы знакомимся с автором, который расскажет историю главного героя. Он уверен, что даже в тяжелое военное время нужно найти место для простой «шутки». Позже перед нами предстает сам Василий Теркин.
2. В состоянии покоя. Главный герой попадает в первый пехотный взвод и забавляет однополчан шутками.В этой главе мы узнаем, что Василий — обычный парень, которого можно встретить в каждом построении.
3. Перед боем. Туркин вспоминает эпизод, произошедший по дороге на фронт. Он и другие солдаты вошли в дом своего командира. Жена накормила всех, за что Василий хочет ей поклониться, когда вернется домой.
4. Перекресток. Ночью солдаты переходят реку. В это время начинается обстрел, в результате которого многие погибают. Утром Теркин плывет на противоположный берег и просит «прикурить».«
5. О войне. В этой главе автор утверждает, что в тяжелое военное время каждый солдат должен забыть о себе и действовать только по приказу командира.
6. Теркин ранен. Василий Теркин пытается установить связь. Скрывается. в яме он поджидает врага. Неожиданный офицер стреляет герою в плечо. Только на следующий день танкисты забирают раненого Туркина.
7. О награде. Главный герой не стремится получить приказ, потому что он соглашается на медаль.Василий уже представляет, как он будет выглядеть с ней на своей родине, в Смоленском крае, где происходят кровопролитные бои.
8. Гармоника. Чтобы снова вернуть бойца-Теркина в роту, его подбирает военный грузовик на дороге. Проходящие танкисты гармонируют Василию. Он начинает в нее играть, тем самым подбадривая однополчан.
9. Два солдата. Теркин входит в дом бывшего пожилого солдата и его жены. Он чинит их настенные часы и остается ночевать.За обедом мужчина спрашивает героя, удастся ли русским бойцам победить немцев. Уходя от них, Теркин говорит, что «мы побьем, батюшка».
10. По поводу пропажи. Оказавшись на фронте, Василий встречает солдата, потерявшего всю семью. Расстроен, что посеял мешочек. Теркин дает ему свое и добавляет, что худшее — потерять Россию.
11. Дуэль. Василий в рукопашном бою с немцами. Герой поражает его гранатой, от которой противник падает. Позже Туркин приводит врага в свою роту.
12. От автора. Автор подтверждает мнение, что читатель любит читать о войне как о сказке. Но для людей, побывавших в нем, вернуться домой — настоящая сказка.
13. Кто стрелял? Туркин стреляет по вражескому самолету, который затем падает. Позже за этот подвиг герой был награжден медалью.
14. О герое. Находясь в больнице, Василий познакомился с героем из-под Тамбова. После рассказа о своей малой Родине Туркин испытывает обиду на свой Смоленский край.Она кажется ему «сиротой».
15. Генерал За боевой подвиг генерал вручает Теркину медаль. Они обнимаются как родственники. Генерал обещает Василию поехать с ним в Смоленскую область.
16. О себе. Автора беспокоит общая родина с главным героем, которая находится на стороне врага.
17. Бой на болоте. Неизвестная точка Борки. Вот где сейчас идет битва. Рота Теркин застряла в болоте. Василий всячески поддерживает бойцов.Спустя время пехотинцы все же захватили точку Борки.
18. О любви. Автор размышляет на тему любви. Ему кажется, что любовь жены сильнее войны и смерти. Он просит девушку полюбить Василия, так как на войну его никто не провожал.
19. Отдых Туркин. Находясь в доме отдыха, Туркин понимает, что он непривычен к такой жизни, и снова уходит на фронт.
20. В наступлении. В самом начале атаки на противника лейтенант взвода погибает.Бесстрашный Василий Теркин занимает его место и ведет бойца в бой. После этого герой получил серьезные травмы.
21. Смерть и воин. Раненый Туркин лежит на земле. Смерть и завет идут с ним. Василий отказывается ехать с ней, потому что хочет победить врага и вернуться на родину. Затем солдаты подбирают его, и Смерть уходит ни с чем.
22. Пишет Туркин. Герой лежит в палате и пишет, что его озадачивает только возвращение домой.
23. Туркин-Туркин.Вернувшись на службу, Василий узнает, что в компании появился его двойник — Иван. Чтобы найти настоящего Тёркина, солдаты обращаются за помощью к прорабу. Он приходит к выводу, что в каждом взводе должен быть свой Туркин.
24. От автора. Автор опровергает слухи о смерти Василия. Туркин жив до сих пор.
25. Дедушка и женщина. Немцы вторгаются в дом старика и его жены, герой которой когда-то спал. У них берут настенные часы. Чтобы спрятаться от врагов, дед и женщина забираются в нору.Сюда приезжают разведчики с Теркиным. Они узнают друг друга. Герой обещает им привезти два часа из самого Берлина.
26. На Днепре. Теркин узнает, что Смоленская область освобождена. Его больше не мучает совесть перед родиной.
27. О солдате-сироте. Один солдат, полностью осиротевший, потерял жену и ребенка. Вместо родной деревни он видит одни развалины, но, несмотря на это, продолжает борьбу с противником.
28. По дороге в Берлин.Путь в Берлин. Туркин слышит русскую речь, принадлежащую деревенской женщине. Василий следит за тем, чтобы ей выдали все необходимое и отправили домой.
29. В бане. Солдаты парят в бане где-то в глубине Германии. Один из них снимает одежду: все его тело покрыто шрамами, а гимнаст — медалями и орденами. Это был Василий Теркин.
30. От автора. Ужасная война заканчивается. Автор прощается с героем. Сам писатель посвящает это стихотворение всем, кто пал на поле боя.

Поделиться

Штифт

Твитнуть

Отправить

Поделиться

Отправить

Посмотрите видео: Герой (октябрь 2021 г.).

.