Скоро день учителя: Скоро День Учителя!

Что такое День учителя в Китае?

День учителя — это день признания учителей и их благодарности за их усердную работу в течение года.В Китае этот праздник выпадает на 10 сентября каждого года и включает в себя празднование вклада учителей путем вручения им подарков и проведения церемоний в их честь.

Что такое День учителя?

Из-за традиционной важности образования в Китае День учителя является особенно важным праздником, который символизирует глубокое уважение китайского общества к педагогам и ученым.

Во время этого праздника во многих китайских школах проводятся традиционные церемонии чествования учителей, напоминающие древние конфуцианские ритуалы.Учителя также часто получают подарки от школьной администрации, родителей, нынешних и бывших учеников. У некоторых педагогов даже выходной.

В Китае День учителя (教师 节, Jiàoshījié) проводится ежегодно 10 сентября.

В Китае День учителя — важное время, чтобы отметить работу педагогов.

День учителя — международный праздник?

Однако Китай — не единственная страна, в которой отмечается День учителя. Фактически, почти каждая страна мира отмечает тот или иной вариант Дня учителя, будь то Международный Всемирный день учителя или его региональная версия.

Хотя празднование Дня учителей в наши дни является глобальным явлением, День учителя в Китае отличается своими конфуцианскими корнями, а также множеством преобразований, которые этот праздник претерпел на протяжении долгой, а иногда и бурной истории Китая.

Прежде чем углубиться в подробности этого важного праздника, как он отмечается сейчас, давайте сначала рассмотрим его историческую эволюцию.

Хотя многие другие страны также отмечают День учителя, этот праздник имеет особый резонанс в Китае из-за продолжающегося влияния конфуцианства.

День учителя в древнем Китае

День учителя в Китае, хотя и не считался официальным праздником до конца двадцатого века, имеет долгую и интересную историю.

Самый ранний праздник, напоминающий современный праздник, впервые состоялся, хотя и неофициально, более 2000 лет назад во время династии Хань (202 г. до н.э. — 220 г. н.э.). В то время празднование Дня учителя обычно проводилось на 27-й день восьмого лунного месяца, день, который, как широко считается, был днем ​​рождения самого влиятельного учителя и философа Китая Конфуция.

Конфуций, первый учитель Китая

Конфуций (551-479 до н.э.), известный как 孔子 (Kǒngz) на китайском языке, родился в период Весны и Осени (770-481 г. до н.э.) в современной провинции Шаньдун. Его родители не были ни крестьянами, ни аристократами, но принадлежали к среднему классу простых дворян, называемых 士 (ши).

В этот период формальное образование было доступно только детям из элитных семей и состояло из учебной программы по шести искусствам (六艺 liùyì), то есть ритуалам (礼仪 lǐyí), музыке (音乐 yīnyuè), стрельбе из лука (射箭 shèjiàn). , вождение колесницы (驾车 jiàchē), грамотность (识字 shìzì) и математика (计算 jìsuàn).

Идеи Конфуция об образовании оказали огромное влияние на китайское общество с древних времен.

Поднявшись по служебной лестнице на различные рабочие и государственные должности, Конфуций быстро заработал репутацию квалифицированного педагога и праведного советника. Помимо того, что он служил министром преступности в своем родном штате Лу, он посвятил свою жизнь обучению других, основав частные академии, основанные на конфуцианской идеологии и доступные для студентов всех социальных слоев.

Конфуций верил в важность образования на индивидуальном и коллективном уровне и учил, что построение эффективных обществ зависит от накопления знаний отдельными людьми.

«Я никогда не уставал учиться и не уставал преподавать другим то, что я узнал», — заявил Конфуций в своей работе The Analects . Доктрины, содержащиеся в Аналектах , а также учения, выдвинутые Конфуцием и консолидированные его учениками в Четырех Книгах и Пяти Классиках (四书五经 Sìshū Wǔjīng), на протяжении веков поддерживали отношение к образованию в Китае. прийти.

Конфуций учил, что образование является важным элементом построения эффективного общества.

Статус учителя в Древнем Китае

Конфуция часто называют отцом всех педагогов, и его акцент на важности образования означал, что учителя в древнем Китае также в целом пользовались большим уважением.

В древнем Китае всестороннее обучение классическим произведениям имело решающее значение для сдачи Императорских экзаменов (科举 考试 kējǔkǎoshì) — строгого теста, который гарантировал успешным кандидатам-мужчинам желанную бюрократическую работу.Поэтому многие семьи стремились нанять репетитора, который помог бы подготовиться к экзамену.

Родители потенциальных кандидатов на экзамен часто отправляли письма-приглашения определенным учителям, и принятие или отклонение приглашения оставалось на усмотрение преподавателя.

Сдача сложных имперских экзаменов была ключом к успешной карьере в Древнем Китае.

Учителя в древнем Китае часто получали компенсацию непосредственно от семей, которые оплачивали обучение в форме обычного 脩 (shùxiū), который состоял из набора товаров, который обычно включал в себя сушеное мясо (肉干 ròugān) и другие товары или наличные деньги на основе что семья могла себе позволить.

Оказавшись в классе, ученики с величайшим уважением относились к учителям, которые безоговорочно поклонялись авторитету своих учителей и безоговорочно принимали их авторитет. Эти обычные отношения ученика и учителя уходят корнями в конфуцианскую веру в то, что строгое образование и строгая иерархия являются необходимыми катализаторами для гармоничного общества.

Учителя пользовались большим уважением в древнекитайском обществе.

Празднование Дня раннего учителя

Поскольку День учителя традиционно ассоциировался с празднованием жизни и вклада Конфуция, поминовение философа оставалось важной праздничной практикой на протяжении большей части истории Китая.

Императоры и официальные лица отметили праздник, посетив региональные конфуцианские храмы, известные как 孔庙 (kǒngmiào). В этих древних конфуцианских храмах, тысячи из которых сегодня открыты для посетителей по всему Китаю, часто хранятся литературные коллекции и культурные реликвии, связанные с мудрецом и его учениками.

От династии Тан (618-907 гг. Н.э.) до династии Цин (1644-1912 гг. центральное правительство.

В дополнение к почитанию Конфуция посредством посещения храмов и церемоний, придворных педагогов также угощали экстравагантными банкетами, а учителя по всей стране часто получали дополнительную компенсацию в виде 束 脩 (shùxiū).

Конфуций был такой важной фигурой, что в его честь было построено множество древних храмов.

Изменение статуса учителей в современном Китае

Как и многие элементы китайского общества, серьезные изменения в образовании произошли на протяжении двадцатого века в результате политической трансформации страны после краха последней династии Китая, Цин, в 1911 году.

Изменения в образовании в коммунистический период

После кровавой гражданской войны лидер коммунистов Мао Цзэдун объявил о создании Китайской Народной Республики в 1949 году. Чтобы укрепить новообретенную социалистическую систему страны, классовая иерархия была изменена.

Граждане считались либо классовыми врагами, либо почетными членами рабочего класса в зависимости от профессии и семейного происхождения. С теми, кто когда-то владел собственностью или богатством, обращались как с противниками, тогда как крестьяне получали полномочия благодаря своему «хорошему» классовому прошлому.

Не принадлежащие ни к одной из классификаций, учителя оказались где-то посередине, классифицированы как интеллектуалы, нуждающиеся в перевоспитании, наряду с другими учеными, писателями и художниками. Чтобы этот интеллектуальный класс вырвался из своего предполагаемого буржуазного происхождения, учителя должны были стать строгими защитниками социалистической идеологии.

После основания Народной Республики от учителей и учеников требовалось строго придерживаться линии партии.

«Наша образовательная политика должна позволять каждому, кто получает образование, развиваться морально, интеллектуально и физически и стать культурным, социалистически настроенным работником», — заявил председатель Мао в своем эссе 1957 года «О правильном разрешении противоречий между людьми».”

Этот акцент на социалистическом образовании и роли учителей как распространителей социалистической теории привел к полной интеграции маоистской идеологии в национальную учебную программу, а также к стиранию границ между школьным образованием и партийной пропагандой.

В имперские времена классами руководили конфуцианские ценности образования, уважения и иерархии. Однако после основания Народной республики коммунистические лидеры на время отвергли эти традиционные ценности.Студентов даже поощряли сопротивляться, отвергать и, в некоторых крайних случаях, проявлять насилие по отношению к учителям, которые, как считалось, не были привержены политическому делу.

В середине двадцатого века китайских студентов поощряли активно поддерживать коммунистическую партию.

В деревню

Во время Культурной революции в конце 1960-х — начале 1970-х годов многие городские молодые люди были забраны из школ и отправлены в сельскую местность для перевоспитания у фермеров, кампания, известная как 上山 下乡 运动 (Shàngshān-xiàxiāng Yndòng), или Вниз к сельскому движению.

В то время как это движение продолжалось, вступительные экзамены в университеты, основанные на академической успеваемости, были приостановлены, и школы начали отбирать студентов на основе их класса, политических взглядов и партийной принадлежности.

Некоторые историки утверждают, что такие изменения привели к снижению качества образования и статуса учителей в Китае в этот период.

В конце 1960-х годов многих городских молодых людей отправили в сельскую местность для обучения практическим навыкам у фермеров.

Переосмысление образования в период реформ и открытости

После окончания Культурной революции в 1976 году недавно проведенные экономические реформы, получившие название 改革 (Gǎigé Kāifàng), снова помогли повысить социальный статус учителей. Учителя больше не маргинализировались как интеллектуалы, нуждающиеся в перевоспитании, а должны были стать членами рабочего класса.

Кампании по улучшению жилищных условий, заработной платы и общего благосостояния учителей проводились правительством с 1980-х годов.

Восстановление национальных школьных и вступительных экзаменов в университеты в 1977 году также помогло превратить педагогов в культиваторов нации. Обычное образование снова рассматривалось как необходимый шаг к достижению индивидуального и национального развития.

В период реформ и открытости Китая учащиеся вернулись в обычные школы, а статус учителей повысился.

Сегодня отмечают День учителя

Поскольку сегодня в Китае преподавание в целом считается почетной профессией, неудивительно, что День учителя остается важным праздником.

Хотя День учителя не является государственным праздником в Китае, он по-прежнему отмечается по-разному. 10 сентября многие учителя получают бонусы от школьной администрации или даже получают несколько часов отдыха. Учащиеся и семьи также часто дарили учителям открытки, подарки или, в некоторых случаях, 红包 (hóngbāo; красные конверты, заполненные деньгами).

Бывшие ученики также традиционно вернутся в свои альма-матер и подарят своим любимым бывшим учителям, чтобы отметить праздник.

Традиционные конфуцианские ритуалы в честь учителей все еще проводятся в некоторых школах и учреждениях. Посмотрите это видео о традиционной церемонии Дня учителя в храме Конфуция в Пекине:

Радости преподавания в Китае

Помимо Дня учителя, стоит отметить, что учителя в Китае, как правило, хорошо относятся к ученикам в течение всего года. В школах по всей стране ученики обычно встают, отвечая на вопросы, аплодируют, когда учителя входят в классы, и даже кланяются, когда разговаривают со своими инструкторами.

В отличие от многих западных стран, учителя в Китае обычно пользуются льготами, такими как бесплатное питание в кампусе и субсидируемое школой жилье. Иностранные учителя, такие как учителя английского языка в Китае, часто получают еще больше преимуществ, включая компенсацию расходов на перелет, бесплатные меблированные апартаменты и многое другое.

Отношение к учителям в современном Китае напоминает вековое почтение к учебе, существовавшее в имперскую эпоху. День учителя — один из важных способов празднования и уважения учителей в Китае.

Учителя пользуются большим уважением в современном китайском обществе.

Отметьте День учителя с CLI

В CLI мы осознаем, насколько важны учителя, поэтому мы стремимся отмечать их каждый день, а не только 10 сентября! Присоединяйтесь к нам в Гуйлине, чтобы улучшить свой китайский и отпраздновать День учителя с одними из самых талантливых учителей Китая.

Вы также можете встретиться с нашей командой онлайн, чтобы продолжить изучение китайского языка и культуры из любой точки мира.

Помните, где бы вы ни находились в этот День учителя, обязательно благодарите педагогов в своей жизни за все, что они делают.老师 们 ， 辛苦 了 (Lǎoshīmen, xīnkǔle; Спасибо за вашу тяжелую работу, учителя)!

Учителя заслуживают празднования каждый день, а не только в День учителя!

Словарь ко Дню учителя

День учителя Видео о статусе Whatsapp Скачать

Hay Are You Search the Best День учителя Видео о статусе Whatsapp Скачать , тогда вы попали в нужное место, в результате, прямо здесь, мы выбрали Многие из День учителей Статус , Чтобы помочь вам найти лучший статус, учителя играют важную роль в формировании нашей жизни.Часто они являются нашими друзьями, философами и ведут нас сквозь толщу и тонкость жизни.

Во всем мире этот день отмечается в ознаменование усилий учителей школ, колледжей и университетов. В то время как этот день варьируется от нации к нации, в Индии День учителя празднуется 5 сентября. Так что не опаздывайте, загрузите видео о статусе и разместите его на своей платформе социальных сетей, Whatsapp, Facebook, Instagram по историям и Поделитесь этой статьей, люди, которых вы знаете.

Кроме того, исследование: Видео статуса Ganpati
https://www.whatsapp.com

С Днем учителя 2021 Видео о статусе WhatsApp

Счастливые учителя День 5 сентября Видео о статусе

2021 С Днем учителя Краткое видео о статусе

День учителя Shayari Видео статуса

5 сентября 2021 года Видео статуса дня учителя

Happy Teachers Day полноэкранное видео статуса

Новый день учителя Видео о статусе Whatsapp

День учителя скоро появится Статус видео

День учителя Shayari 2021 Mp4 Status Video

Дополнительные новейшие материалы: —

Провозглашение Национального дня признания учителей и Национальной недели признания учителей, 2021

Как гордый муж педагога, который в качестве первой леди продолжает преподавать письмо в общественном колледже, я воочию убедился в самоотверженности, самоотверженности и дальновидности преподавателей нашей страны.Они играют так много разных ролей: они наставники, творчески и заботливо руководящие; защитники, которые борются за нужды студентов; образцы для подражания, которые помогают студентам смелее мечтать и отважиться; и лидеры, которые без устали поддерживают семьи и сообщества, которые от них зависят. Каждый день с каждым учащимся, которого они достигают, преподаватели строят будущее нашей страны, и мы благодарны за их приверженность нашему общему будущему. В этот Национальный день признательности учителей и Национальную неделю признательности учителям мы отдаем дань уважения служению и энтузиазму и отмечаем неизмеримый вклад преподавателей нашей страны в школы от побережья до побережья.

На протяжении всей истории преподаватели Америки сталкивались с беспрецедентными проблемами. За последний год, когда наша страна столкнулась с каскадом кризисов, преподаватели с осторожностью и творчеством подошли к этой задаче: преодолевая потрясения в своей жизни, предлагая при этом неизменную поддержку благополучию своих учеников и их академическому прогрессу.

Педагоги выполняли роль фасилитаторов обучения и технической поддержки своих студентов, помогая им начать работу с доступом к полностью удаленному обучению.Они часто работали допоздна, чтобы поддержать труднодоступных детей, брали внеклассные занятия, которые нравятся их ученикам, и адаптировали их для дистанционного и гибридного обучения. Наши учителя даже нашли новые способы использования технологических платформ для координации с родителями как партнеров в обучении, пристального наблюдения за развитием своих учеников и создания сообщества, перемещая музыкальные репетиции и спортивные тренировки в Интернет.

Поскольку эта пандемия пролила яркий свет на несправедливость, сохраняющуюся в наших школах, педагоги также боролись за инструменты и ресурсы, необходимые их школам, чтобы восполнить пробелы и обеспечить всем детям то, что им нужно для успеха.Другой школьный персонал и администрация также активизировались в наше трудное время: водители автобусов доставляют точки доступа в районы, где нет беспроводного Интернета, сотрудники общепита готовят еду для учащихся, которые в противном случае могли бы проголодаться, а консультанты помогают учащимся и родителям справляться с травмами.

Когда я вступил в должность, я поклялся поддержать наших преподавателей, дав им зарплату и достоинство, которых они заслуживают. Я пообещал, что они не только будут иметь право голоса, пока мы работаем над восстановлением и переосмыслением нашей системы образования, но и помогут нам возглавить эти усилия.Вот почему моя администрация сотрудничает с руководителями штатов и местными властями, педагогами и их союзами, а также семьями, чтобы обеспечить высококачественное обучение, преодолеть проблемы, связанные с учебным временем, которое мы потеряли в результате пандемии, устранить неравенство в образовании и удовлетворить физические и физические нагрузки учащихся. социальные и эмоциональные потребности.

В начале марта я уделил приоритетное внимание вакцинации от раннего детства до воспитателей 12-го класса и персонала, и я поставил цель обеспечить всем этим основным работникам, работающим на переднем крае, хотя бы одну прививку к концу месяца.2 апреля я объявил, что 80 процентов всех учителей, школьного персонала и работников детских учреждений по всей стране получили хотя бы одну дозу вакцины COVID-19. С тех пор мы добились еще большего прогресса в защите наших преподавателей.

Американский план спасения предоставляет критически важную помощь, включая помощь в размере 122 миллиардов долларов для школ K-12, чтобы быстро и безопасно вернуть учащихся в класс и удовлетворить потребности учащихся. Кроме того, американский план спасения включает 7 долларов.6 миллиардов долларов на специальное образование, детей и молодежь, страдающих от бездомности, племенные образовательные агентства, коренные жители Гавайев и коренных жителей Аляски, экстренную помощь негосударственным школам и отдаленным районам Американского Самоа, Содружества Северных Марианских островов, Гуама и Виргинские острова США, а также 40 миллиардов долларов на высшее образование.

Образование — единственная область, которая делает все остальные возможными. Каждого из нас сформировал кто-то, кто пробудил в нас любопытство и помог нам обрести уверенность, который побудил нас мыслить более ясно и побудил стремиться к лучшему.В Национальный день признательности учителей и во время Национальной недели признательности учителей мы вспоминаем огромный долг признательности преподавателям во всем мире, которые помогли определить нас как отдельных людей и как страну, а также всему, что они делают для того, чтобы осветить путь вперед для наших семей и наши сообщества.

ПОЭТОМУ Я, ДЖОЗЕФ Р. БИДЕН-МЛАДШИЙ, Президент Соединенных Штатов Америки, в силу полномочий, предоставленных мне Конституцией и законами Соединенных Штатов, настоящим провозглашаю 4 мая 2021 г. Национальный день признательности учителям и со 2 по 8 мая 2021 г. — Национальная неделя признательности учителям.Я призываю всех американцев признать упорный труд и самоотверженность учителей нашей страны и соблюдать этот день и эту неделю, поддерживая учителей посредством соответствующих мероприятий, мероприятий и программ.

В УДОСТОВЕРЕНИЕ ЧЕГО Я приложил руку к этому тридцатому дню апреля, в год Господа нашего две тысячи двадцать один и год Независимости Соединенных Штатов Америки двести сорок пятый.

ДЖОЗЕФ Р. БИДЕН МЛАДШИЙ.

Время осознать проблемы, с которыми сталкиваются наши учителя

Учителя — один из самых важных факторов, влияющих на то, будут ли учиться дети и что.Помимо ближайших родственников, учителя оказывают наибольшее влияние на молодых женщин и мужчин в период их перехода к взрослой жизни, в то время как качество преподавания оказывает значительное влияние на обучение детей в школе. В исследовании, проведенном с участием 15 000 учителей по всей Латинской Америке, на результаты обучения студентов больше влиял сильный или слабый учитель, чем плохая или хорошая школа.

Но сегодня, во Всемирный день учителя, мы должны не только отмечать важность хороших учителей, но также осознавать и решать многие проблемы и трудности, с которыми они сталкиваются каждый день.Учитывая, что 650 миллионов детей и молодых людей не достигают основных этапов развития и обучения, нам срочно и творчески необходимо найти способы, чтобы лучше поддерживать наших учителей.

Во всем мире растет нехватка учителей. По новым оценкам Статистического института ЮНЕСКО, 69 миллионов новых учителей потребуются для достижения цели всеобщего начального и среднего образования для всех детей в течение следующих 14 лет. Более того, к 2030 году прогнозируется удвоение спроса на учителей только в странах с низким уровнем дохода.В некоторых странах этот спрос невозможно удовлетворить, например, в Южном Судане, где, по прогнозам, 225 процентов всех выпускников высших учебных заведений должны будут получить дипломы об образовании, чтобы удовлетворить спрос на учителей.

Один из способов помочь преодолеть этот пробел — разнообразить пути к тому, чтобы стать учителем, особенно в районах с недостаточным уровнем обеспеченности услугами. Традиционная формула завершения высшего образования, специализации во время предварительной подготовки учителей и последующего обучения может быть дополнена альтернативными подходами для привлечения талантов в класс.

Например, Sistema de Aprendizaje Tutorial (SAT), альтернативная программа среднего образования в пяти странах Латинской Америки, не использует термин «учителя», а нанимает «наставников», которые часто являются выпускниками средней школы, которые проходят интенсивную подготовку по SAT. содержание и педагогика с упором на обучение, ориентированное на учащихся. В Гондурасе правительство поддержало этот альтернативный путь преподавания, согласившись выплачивать зарплату репетиторам. В 40 странах, где действует сеть «Обучение для всех», независимые страновые офисы набирают и обучают выпускников университетов и молодых специалистов, многие из которых не планировали и не учились на преподавателей, для преподавания в маргинализированных сообществах.Основное внимание уделяется обучению без отрыва от производства, а не до начала работы, поскольку «стипендиаты» получают большую часть своей подготовки после направления в школы. После обучения в классе от 60 до 70 процентов выпускников программы Teach For All остаются в секторе образования.

Увеличения предложения недостаточно, поскольку учителя часто перегружены обязанностями. Роль учителей должна измениться, чтобы позволить им больше сосредоточиться на обучении и поддержке учеников. Многие учителя не могут полностью сосредоточиться на обучении, потому что от них ожидается выполнение ряда неучебных задач, таких как управление поведением в классе, покупка школьных принадлежностей, встречи со школьным персоналом, выполнение административных задач и, в некоторых случаях, укомплектование персоналом избирательных участков или проведение медицинских вмешательств.Согласно опросу начальных школ в семи африканских странах, 45 процентов учителей не занимаются преподаванием, несмотря на то, что они присутствуют в школе, в результате чего учащиеся начальной школы получают менее двух с половиной часов обучения в день. За счет увеличения количества часов обучения детей результаты обучения могут улучшиться на 10–20 процентов во многих контекстах с низким уровнем обучения.

Несмотря на то, что учителя обременены многими задачами, им часто не оказывают особую поддержку. В то время как в секторе здравоохранения существует множество разнообразных вспомогательных ролей — около четырех с половиной медсестер, акушерок и местных медицинских работников на каждого врача — в среднем во всем мире есть только один помощник учителя и вспомогательный персонал. на каждых трех учителей.

В дополнение к увеличению числа вспомогательных сотрудников, технологии могут сыграть роль, облегчая некоторые из неучебных задач учителя. Например, Африканская школа передового опыта в Южной Африке использует ротационную модель, в которой учащиеся перемещаются между группами сверстников, получают инструкции от учителей и занимаются компьютером, что позволяет учителям более легко оценивать и контролировать успеваемость учащихся. В Пакистане программа «Развитие грамотности» оснащает учителей смартфонами для загрузки обучающих видеороликов, тем самым избавляя учителей от поездок на большие расстояния для очного обучения.

В то же время мы просим наших учителей привить ряд новых навыков, таких как цифровая грамотность, предпринимательство и глобальное гражданство, которым они, возможно, не будут готовы обучать. Это возможность привнести опыт за пределами классной комнаты — опыт, который существует в местных сообществах и на предприятиях. Многие правительства и организации по всему миру используют эти внешние ресурсы.

Например, INJAZ, независимая иорданская некоммерческая организация, обучает сеть из 23 000 добровольцев осуществлению программ расширения прав и возможностей молодежи в 12 провинциях Иордании с целью повышения финансовой грамотности учащихся средних школ, их готовности к работе и развития предпринимательства.Таким образом, INJAZ избавил учителей от необходимости готовить и преподавать новые предметы, что позволяет им уделять больше времени основным предметам.

Ни одна из этих идей не обходится без проблем. Добровольцы должны быть соответствующим образом обучены и находиться под постоянным наблюдением, технологии должны подходить для каждого контекста, и, рассматривая альтернативные пути обучения, мы должны продолжать поддерживать традиционные методы, такие как улучшение финансирования педагогических школ. Однако, если мы серьезно относимся к тому, чтобы все дети получали качественное образование к 2030 году, мы должны творчески подходить к тому, как лучше поддерживать учителей и предоставлять больше возможностей тем, кто не работает в формальной педагогической профессии, поделиться своим опытом и талантами.

Всемирный день учителя в центре внимания | Изучайте науку в Scitable

Во всех дисциплинах, и особенно в сложном мире научных открытий, наши учителя являются опорой нашего успеха — их вклад и энтузиазм служат образцом для наших собственных стремлений и любопытств.Многие из нас помнят слова учителей спустя долгое время после их первого произнесения, и эти слова побудили их измениться или преуспеть, несмотря на препятствия в обучении.

Защита прав и статуса учителей при привлечении новых выпускников к образовательной карьере является сложной задачей в условиях уязвимой глобальной экономики. В 1994 году Организация Объединенных Наций по образованию, науке и культуре (ЮНЕСКО), межправительственная организация, миссия которой заключается в поощрении обмена идеями на глобальном уровне и укреплении межкультурного мира, учредила ежегодное празднование Всемирного дня учителя.Это день для размышлений — будь то студенты или преподаватели (часто мы оба). Спросите себя: как меня вдохновил учитель? Как я могу вдохновить кого-то на преподавание? Как общество может защитить своих преподавателей и признать фундаментальную роль, которую они играют в обогащении нашей культуры и развитии нашего мира?

Чтобы Всемирный день учителя имел большое влияние, он должен быть признан на международном уровне, и в этот день поощряются глобальные празднования. Этот обзор приглашает вас изучить миссию организаторов и сторонников Всемирного дня учителя, послушать прошлогодний диалог между педагогами и посмотреть, как выступить в защиту учителей — тема 2012 года.

Happy Teachers ‘Day 2021: Как загрузить и отправить тематические стикеры в WhatsApp

День учителя отмечается каждый год 5 сентября по случаю годовщины рождения второго президента Индии доктора Сарвепалли Радхакришнана. В этот день студенты отдают дань уважения своим учителям и гуру за самоотверженные усилия, которые они вложили в формирование нашей жизни.

Несомненно, учителя — большие друзья и философы, которые проводят нас через все трудности и трудности жизни.

Учителя — это ступеньки в мир образования, моральных ценностей и социальной стабильности.Кроме того, они играют решающую роль в формировании нашей жизни.

День учителя отмечается в честь годовщины рождения второго президента Индии доктора Сарвепалли Радхакришнана. В этот день школы и учебные заведения отдают дань уважения доктору Радхакришнану за его негласный вклад в развитие общества.

Этот день имеет большое значение, поскольку учащиеся всех учебных заведений выражают благодарность и почитают всех своих учителей и наставников за их самоотверженные усилия. Это день чествования, признания и чествования педагогов страны.

Тем не менее, в этот День учителя, в разгар пандемии Covid-19, вы все еще можете заставить своих учителей и наставников почувствовать себя особенными, отправив им тематические стикеры WhatsApp, специально созданные для этого случая. Для этого выполните действия, указанные ниже.

Шаг 1: Откройте WhatsApp на своем смартфоне Android.

Шаг 2: Откройте окно личного чата, куда вы хотите отправить стикер ко Дню учителя.

Шаг 3: Теперь щелкните значок смайлика на клавиатуре. Затем нажмите на раздел стикеров.

Шаг 4: Щелкните значок «+». Список уже доступных наборов наклеек появится в этом разделе, и вы можете выбрать их, загрузив их.

Однако, если вы не можете найти подходящий набор наклеек в самом приложении, вы можете выполнить следующие действия, чтобы получить специальные наклейки.

Шаг 5: Прокрутите список до конца в WhatsApp.Затем нажмите на опцию «Получить больше стикеров». Это приведет вас к приложениям стикеров WhatsApp, доступным в магазине Google Play.

Шаг 6 : Теперь введите в поле поиска «Наклейки WhatsApp для дня учителя».