Сценка на юбилей школы от детей: Сценарий «Юбилей школы» — внеурочка, разное

Сценарий «Юбилей школы» — внеурочка, разное

Юбилей школы- 30 лет (2019год)

 

Место проведения: актовый зал

Дата проведения: 14 декабря

Форма проведения: голубой огонек

 

По залу расставлены столики для отдельных групп, приглашенных: ветераны, учителя, администрация, выпускники, родители, гости.

 

Каждый столик украшен цветами, конфетти, добрыми пожеланиями гостям

 

Флеш-моб «Школе-30 лет»

Песня «С днем рождения»

 

То, о чем вам нынче расскажем

Все как следует знать должны

Ведь история школы нашей

Часть истории всей страны!

 

В нашей школе бывают юбилеи разные

Те, что долго не забывают и … не очень важные.

Но сегодня юбилей особенный.

Он касается нас всех

Нашей любимой школе

Исполняется 30 лет!

 

На первый взгляд немного — 30 лет,

Но сколько радостей и бед здесь пережито!

Встреч, расставаний, над собой побед,

А сколько радостных и горьких слез пролито.

 

И в этот юбилейный день

Вы собрались, чтоб снова вспомнить

Тех, кто вошел в историю теперь

И кто трудом день нынешний наполнил.

 

Их много — пожилых и молодых,

Чей труд сродни труду героя

Кто, не жалея сил своих,

Растит грядущее, и нет ему покоя.

 

Возраст свой вы не скрывайте,

В этом надобности нет.

Мы все ровесники – вы знайте,

Наш общий возраст- 30 лет!

 

1 ведущий: Добрый день, ребята всех поколений, дорогие учителя, педагоги-ветераны, гости, и, конечно же, все работники нашей прекрасной школы.

2 ведущий: Добрый день. Мы знаем, что вы все отложили дела и пришли к нам, чтобы всем вместе отпраздновать это прекрасное событие – День рождения нашей школы

3 ведущий: Сегодня нашей школе 30 лет. В 1989 году была основана школа №55. За эти годы было 29 выпусков.

4 ведущий: Сегодня праздник. День рождения школы, день детства и юности. Что же такое школа?

1 ведущий: Школа – это сказка без конца. Потому что на смену тем, кто окончил школу, приходят новые ученики… И встречает их добрый…Волнительный …. Сказочный мир. И называется он ШКОЛА!!!

2 ведущий: Сегодня, много лет спустя, родная школа вновь радушно распахнула двери своим выпускникам, приглашая вас окунуться в мир воспоминаний, где были и детские слёзы, ошибки и разочарования, радости, удачи и первая любовь, а также вера в будущее и мечты, мечты, мечты….

3 ведущий: Хочется найти достойные слова для поздравления, а это не так просто. Ведь 30 лет – это определённый рубеж, высокая ступень, на которую нужно было подняться.

4 ведущий: Да, сегодня школа – это современные классы, компьютеры и ноутбуки, мультимедийные устройства.       

1 ведущий: Но прежде всего ШКОЛА – это дети, педагоги и родители.

2 ведущий: Она   живет горением детских и учительских сердец.

3 ведущий: И сегодня вы увидите, как от тепла наших сердец загорится на сцене   пламя свечей,

4 ведущий: которые вспыхнут на нашем празднике   и будут согревать нас!

 

Вальс под мелодию «Мой ласковый и нежный зверь»

 

3 ведущий: Сегодня у нас на празднике присутствуют высокие гости, а это и есть признание наших состоявшихся 30 лет.

4 ведущий: Слово для праздничного поздравления и награждения предоставляется (администрация г. Иркутска, администрация Свердловского округа, департамент образования)

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

2 ведущий: Мы очень рады, что у нашей школы уже долгое время существуют добрые тесные отношения с Домами детского творчества. Их работники помогают нам воспитывать детей, приобщают их к прекрасному, развивают их творческие способности.

1 ведущий: Слово для поздравления предоставляется (ДДТ №2, ДДТ №3, ЦДТТ, Гум. центр, ДЮСШ №5)

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………….

4 ведущий: На протяжении многих лет мы поддерживаем связь и с общественными организациями г. Иркутска, с которыми было проведено не одно мероприятие на благо воспитания и обучения подрастающего поколения в нашей школе.

3 ведущий: Слово для поздравления предоставляется (ВПЦ «Вымпел-Байкал», ТОС Университетский, Совет женщин г. Иркутска, ИРКПО)

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………….

 

(номер)

 

1 ведущий: А с чего же начинается школа?

2 ведущий: Конечно с директора.

3 ведущий: Всех гостей вечера приветствует директор школы Татьяна Вениаминовна Машкова.

 

(Приветственное слово директора)

 

4 ведущий: До Т.В. Машковой управляли школой замечательные мастера своего дела, такие же профессионалы. Они отдавали все свои силы, ум, энергию и любовь своей родной школе. И мы с гордостью произносим их имена.

1 ведущий:   …………….г – Бахматов Александр Петрович

2 ведущий:   …………….г – Процеев Александр Владимирович

3 ведущий:   …………….г – Акопян Сироп Сурикович

4 ведущий:   …………….г – Пискунова Ольга Валерьевна

 

1 ведущий: ….. лет школу возглавлял замечательный, умный, дальновидный Бахматов Александр Петрович. Возглавил школу и очень много сделал для ее развития. Его энтузиазм, умение привлечь и сплотить вокруг себя единомышленников принесли свои плоды. Он не только организовал работу школы, но и поднял на высокий уровень учебно-воспитательную работу.

 

Слово Бахматову Александру Петровичу

 

2 ведущий: Принял эстафету руководства коллективом Процеев Александр Владимирович – ………………………………………………………………….

.

………………………………………………………………………………………

 

Слово Процееву Александру Владимировичу

 

3 ведущий: Далее руководство школы принял на себя Акопян Сироп Сурикович – его время выпало на период капитального ремонта школы.

 

Слово Акопяну Сиропу Суриковичу

 

4 ведущий: С 2011г.  руководить коллективом стала Пискунова Ольга Валерьевна – талантливый директор и учитель. Свои отношения с детьми, педагогическим коллективом и родителями она строила на доверии, уважении, требовательности и справедливости. Источник ее творческих сил заключался в большой любви к детям и к своей работе.

 

Слово Пискуновой Ольге Валерьевне

 

2 ведущий: Очень хочется, чтобы свечу Мудрости зажгли Вы, ведь мудрость предполагает опыт, профессиональное мастерство и вечное стремление к совершенству.

 

(Звучит музыка и зажигается свеча Мудрости)

(номер)

 

3 ведущий: Говорят, что с первым криком ребёнка загорается божественный огонь в его душе. И сила этого огня определяет потом всю его жизнь.

4 ведущий: Так уж водится на свете:

По закону красоты

В нашу жизнь приходят дети,

Как красивые цветы.

В наших детях – наша сила,

Внеземных миров огни!

Лишь бы будущее было

Столь же светлым, как они!

1 ведущий: Кажется, только вчера бегали маленькие и озорные первоклассники, а сегодня они уже взрослые и некоторые выше своих педагогов на целую голову. Мы предлагаем   зажечь свечу на нашем празднике – свечу Детства, потому что начало всех начал – это дети.

2 ведущий: Право зажечь свечу детства предоставляется ученикам ….. класса.  Мы просим их выйти на сцену.

 

(Звучит музыка и зажигается свеча Детство)

(номер)

 

1 ведущий: В этот знаменательный для школы день мы не могли не вспомнить о ветеранах педагогического труда. О людях, которые отдали все самое лучшее и светлое этой школе. О людях, которые долгие годы делят с нами все праздники и будни.

2 ведущий: Среди педагогов и работников, сидящих в этом зале, есть много долгожителей, которые большую часть своей жизни отдали работе в нашей школе. Мы приветствуем всех присутствующих на нашем празднике замечательных людей. Я предлагаю учителям –ветеранам, многие из которых проработали в школе со дня ее основания, зажечь – свечу Памяти, ведь мы вас помним, ценим и любим.  .

3 ведущий: Для зажжения свечи Памяти приглашаются:

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

(слово ветеранов)

 

4 ведущий: Право зажечь свечу Памяти мы предоставляем………………….

 

(Звучит музыка и зажигается свеча Памяти)

 

1 ведущий: Ах, сколько грусти в слове «ветеран»!
Но сколько здесь почёта и тепла!

Ведь лишь трудом почёт людской был дан,
И в школе лучшие прошли года.
2 ведущий: «За добрый труд и честь высокую» —
Ведь так у нас в народе говорят,
И не стесняйтесь, нет, по праздникам
Заслуженных вы надевать наград.
3 ведущий: Заслуги всех вас очень украшают.
Торжественность особо придают.
Пусть видят все, какие вы сегодня.
Пусть знают все, наград не зря дают.

4 ведущий: Уважаемые ветераны принимайте в подарок песню

 

(номер)

 

3 ведущий: Настало время зажечь следующую свечу – свечу Юности. Девушки и юноши, выпускники всех лет, отзовитесь!

Мелодия «Давно друзья веселые»

4 ведущий: Право зажечь свечу Юности мы предоставляем нашей выпускнице… года …………………………………………………………………………………..              

(Звучит музыка и зажигается свеча Юности)

Слово выпускников

(номер)

 

2 ведущий: Очень хочется, чтобы пятую свечу – свечу Зрелости – зажгли наши учителя, ведь зрелость предполагает опыт, профессиональное мастерство и вечное стремление к совершенству.

1 ведущий: Все эти качества собраны воедино в наших наставниках. Огнем зрелости с нами поделится ………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………….

(Звучит музыка и зажигается свеча Зрелости)

Слово наставников

 

3 ведущий: К вам уважаемые учителя, со словами благодарности обращаются ваши дети.

 (номер)

 

4 ведущий: Принимая поздравления, нам сегодня хочется сказать огромное спасибо всем тем родителям, которых мы по праву можем считать своими друзьями. Спасибо вам за вашу помощь в воспитании детей.

1 ведущий: Благодарственным письмом награждаются:

……………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………….

 

(награждение)

 

2 ведущий: Последнюю свечу – свечу Веры, Надежды и Любви мы предлагаем зажечь нашим родителям.

3 ведущий: Именно они не перестают верить в своих детей, в их возможности и способности, поддерживают и оказывают помощь классным руководителям.

4 ведущий: Право зажечь свечу Веры, Надежды и Любви мы предоставляем председателю родительского комитета Наумовой Оксане Ивановне.

 

(Звучит музыка и зажигается свеча Веры, Надежды, Любви)

Слово родителям

(номер)

 

1 ведущий: У нашей школы много друзей, благодаря спонсорской помощи которых мы смогли с вами встретиться, вспомнить и отпраздновать, пусть небольшой, в масштабах вселенной, но юбилей нашей родной 55 школы.

2 ведущий: Мы благодарим за спонсорскую поддержку:

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

 

(награждение)

 

3 ведущий: Вот так все вместе, совместными усилиями мы строим дом, в котором уютно всем!

 

Видеоролик «Дом, в котором уютно всем»

1 чтец: Вот дом,

В котором уютно всем.

2 чтец: А это – директор
И мудрый, и строгий,
Который ведёт нас по верной дороге,
Храня от различных невзгод и проблем.

1 чтец: Дом, в котором уютно всем.

3 чтец: Вот завучи наши –
В тревогах, в заботе.
В учебной, а также внеклассной работе
У них не найти недочётов, пробелов…

3 чтец: Директору помощь и словом, и делом.

4 чтец: А это, друзья, познакомьтесь, — учитель
Истории, химии, если хотите,
Физрук, математики,
Физик, биолог.
А вот – литераторы,
Это – психолог,
Технологи, библиотекарь, учитель пения (Имеют все ангельское терпение).

Начальная школа, географ, английский.
Изо, информатика. Ныне и присно,
Владея предметом,
Методикой ловко,
Вбивают науки в ребячьи головки.

5 чтец: А вот –
Классные руководители с учителем в ряд.
Любовью они окружили ребят:
Они и за маму,
Они и за папу!
Для деток своих –
Хоть к чудовищу в лапы!

6 чтец: А вот –
Озабоченно смотрит завхоз.
Везёт она школьный хозяйственный воз,
Подвластны технички, рабочий,

Повар, электрик и даже вахтёры,
Все сторожа и работники кухни,
Скажет им только: «Ребятушки, ухнем!»

7 чтец: А вот наконец-то и наши ребята –
Семья живёт дружно, пускай небогато.
Несчастных у нас не отыщите лиц.
«Всё лучшее – детям!» — таков наш девиз!
Творим, сочиняем, танцуем, поём,
Театр посещаем, в походы идём.
У нас не случайно талантов не счесть,
Всех рангов уже победители есть.

4 чтец: Успехами каждый гордится учитель.
Побед у нас много, кого не спросите.

5 чтец: И горд классный руководитель с учителем в ряд.
Любовью они окружили ребят.

6 чтец: Гордится успехами деток завхоз;
Везёт она школьный хозяйственный воз.
3 чтец:  О детях и завучи наши в заботе,
В учебной, а также внеклассной работе.

2 чтец: А также директор и мудрый, и строгий,
Который ведёт нас по верной дороге,
Храня от различных невзгод и проблем…

Чтоб прославлялся дом,

В котором уютно всем!

 

Выход учителей

 

1 учитель: Шесть свечей перед нами здесь стоят,

Ярким пламенем без устали горят,

Шесть свечей и пятилеток шесть,

Всех воспоминаний нам не счесть.

2 учитель: Как время беспощадно скоротечно,

И, кажется, страна идет ко дну…

Но лишь учитель зажигает свечи,

Когда клянут другие темноту.

3 учитель: И пусть не утихают речи,

Пусть светятся глаза учеников,

Тогда мы только зажигаем свечи,

Когда не прекращается любовь.

4 учитель: И лишь учитель честен, добр, сердечен,

И лишь учитель искренен и смел,

Он потому и зажигает свечи,

Чтобы не дать пробиться темноте!

 

Все учителя и ученики выходят на сцену. Финальная песня.

 

1 куплет Вот одна из тех историй,
О которой не поспоришь:
Нашей школе – 3 десятков лет.
3 десятков зим и весен,
Миллион простых вопросов,
Здесь искали мы на них ответ.

Здесь науки постигаем,
Здесь творим мы и мечтаем.
Здесь встречаем первую любовь.
Школа – ты планета счастья
И победы, и ненастья
Мы с тобою делим вновь и вновь.

Припев:

Школа 55.
Наша дружная семья!
Где звучит веселый смех,
Где всех нас ждет успех!
Пусть пройдут года
Но мы верим, что всегда
Школьных окон добрый свет
Сиять нам будет вслед.

2 куплет

Открывались эти двери,
Много-много поколений
Проводила школа в мир большой.
Здесь звучало много песен,
Ветер легок был и весел,
И в дорогу звал нас за собой.

Припев.

3 куплет Будет новый год, и снова
Первым школьным перезвоном
Он наполнит юные сердца.
Повзрослеют наши дети,
Пролетят десятилетья.
И не будет этому конца.

Припев.

4 куплет Завершая нашу встречу,
Задувает праздник свечи.
Тише стала музыка звучать.
Пусть сейчас мы расстаемся,
Только в сердце остается
День, который будем вспоминать.

1 ведущий: Мы благодарим всех, кто пришел на этот праздник.

2 ведущий: Желаем Вам и вашим близким здоровья, процветания, счастья! Вместе: Всего Вам доброго!

Сценарий юбилея школы 115 лет. Сценка на юбилей школы

С ДНЁМ РОЖДЕНИЯ, ШКОЛА! (1 вед. Сабина 2 вед Аня)

1 вед.: С днём рождения, любимая школа!
2 вед.: С днём рождения, каждый из нас!
1 вед.: Будет радостным и весёлым
2 вед.: Каждый день, каждый год, каждый час!

1 вед.:
Теплей человеку в дорогах тяжёлых,
В суровых краях оттого,
Что где-то на свете есть милая школа,
Есть добрая школа его.

2 вед.:
Быть может, есть на свете кроме
И двор, и сад, и яблонь цвет,
Да только лучше школы нашей
Для нас и не было и нет!

Песня Школьный гимн

1 вед. :
Мы с юбилеем поздравляем
Всех, кто причастен к этой школе:
Учителей – вселенских нянек,
Детей – страдальцев поневоле,
Весь персонал, что моет, кормит,
Замки меняет, лечит шишки.

2 вед.:
А также – бывшего мальчишку,
Девчонку в бантиках с косичкой,
Всех-всех своих учеников
Родные стены помнят крепко,
Пройди хоть тысяча веков!
Ты ж молода…

Вместе: Тебе полвека.

Песня Веселая страна/Лиза

1 вед.: Сегодня мы отмечаем юбилей нашей школы, которой исполняется 50 лет.
2 вед.: Для мировой истории это, может быть, всего лишь краткий миг, но для нас – это целая жизнь.
1 вед.: Юбилей школы – это не только своего рода историческая веха, но и как бы рубеж, дающий возможность оценить пройденный путь, вспомнить добрым словом тех, кто посвятил свою жизнь, свой педагогический талант родной школе, и, конечно, уточнить планы на будущее.
2 вед.: Юбилей – это улыбки и цветы.
1 вед.: Музыка и тосты.
2 вед.: Поздравления и пожелания.
1 вед.: И, конечно же, гости (имена)

2 вед.: Слово предоставляется главе администрации Новобурасского района___________________

1 вед.: Если звёзды зажигаются,
Значит, это кому – нибудь нужно,
Значит, это необходимо,
Чтобы каждый день над городом
Зажигалась хотя бы одна звезда.

2 вед.: Если строятся школы,
Значит, это кому –нибудь нужно,
Значит это необходимо…

1 вед.: Нам суждено было появиться на свет под счастливой звездой. В предрассветном небе зажглась звезда… С днём рождения, школа!
2 вед.: А вот и первый документ – свидетельство о рождении.
1 вед.: Имя…
2 вед.: Средняя общеобразовательная школа с. Елшанка
1 вед.: Дата рождения…
2 вед.: 1 сентября 1962 года.
1 вед.: Место рождения…
2 вед.: С.Елшанка

Муз.заставка «Плач ребёнка»

1 вед.: С днём рождения тебя, малыш!

Вручение свидетельства о рождении директору

(Муз. заставка «Фанфары»)

1 вед: Слово для поздравления предоставляется начальнику управления образования администрации Новобурасского муниципального района Бурмистровой Наталье Викторовне

Сценка»Три девицы

Вед1 Алена К. 2 вед. Ульяна П.

1 вед.: С чего начинается школа? Вы скажете, дорогие наши педагоги, что с нас, учеников. А мы, ваши ученики, скажем вам в ответ, что с вас, учителей! И с тех неравнодушных, живущих судьбою других людей.
2 вед.: Слово предоставляется Поповой Валентине Герасимовне, бывшему председателю колхоза «Большевик», человеку, жизнь которого напрямую связана с нашей школой. Благодаря ее упорству, трудолюбию, мы сегодня учимся в этом замечательном здании. Почти 30 лет назад

Слово Поповой Валентине Герасимовне.

Песня «Волшебная страна»

2 вед.: Школьный звонок. 50 лет назад прозвенел он впервые для десятков мальчишек и девчонок нашего посёлка.
1 вед.: И сегодня вновь этот звонок приглашает тех, кто первыми переступил порог нашей школы в начале 60-х.

Звенит звонок. Предоставляется слово ученикам и выпускникам ____лет

2 вед.: Прошло 50 лет. И всё также гостеприимные двери нашей школы приглашают ребят в Страну знаний. Слово предоставляется директору школы Кариновой Р. .Н.

1 вед:

На первый взгляд немного – 50!
Но сколько радостей и бед здесь пережито!
Встреч, расставаний, над собой побед,
А сколько радостных и горьких слёз пролито!
И в этот юбилейный день
Мы собрались, чтоб снова вспомнить
Тех, кто ушёл в историю теперь
И кто собой день нынешний наполнил.
Их много – пожилых и молодых,
Чей труд сродни труду героя,
Кто, не жалея сил своих, растил грядущее,
И нет ему покоя…

В этот знаменательный для всех нас день нельзя вспомнить о тех, с кого начиналась школа и кого уже нет рядом. Помним их добрый взгляд и приветливую улыбку, уроки и роспись в дневнике. С годами заметают листья следы на тропинке, ведущей к школе, оставленные теми, кто уже не придёт сюда никогда, потому что щедры и отзывчивы были их сердца, вместившие в себя радость и боль своих учеников. Пусть будут благословенны ваши светлые имена.

Презентация «Пройдут года…» // О.А //Песня на фоне презентации

Сценка по мотивам сказки «Сказка о царе Салтане»
Муз. заставка
Чтец:
Три девицы под окном
Пряли поздно вечерком.

1 девица:
Кабы я была царица,
То для школы для родной
Закатила б пир горой.
Я б кормила педагогов
Вкусно, радостно и много.
И не просто пирогами –
Калачами да блинами.
Я бы мёдом их поила
И при этом говорила:
«Вы заботились о нас
Каждый день и каждый час,
А теперь пируйте вволю,
А потом пускайтесь в пляс!»

2 девица:
Кабы я была царица,
То для школы бы одна наткала бы полотна
И любимых педагогов
Приодела бы немного.
Все в учителях прекрасно:
Лица – светлы, мысли – ясны,
Хороша у них душа.
Только денег ни шиша.
Постараюсь и одену
Всех в костюмы от Кардена,
В твид английский, шёлк китайский –
Будут краше розы майской!

3 девица:
Кабы я была царица,
Много слов не говоря,
Родила б богатыря.
Чтоб младенец был здоровым,
Все бы делала толково –
Он бы рос не по часам
И всему учился сам.
А как срок бы в первый класс
И своим учителям
Я б сказала: «Нате вам!
Вы послушного такого
Не видали, право слово:
В школу вовремя придёт
Слушать вас, раскрывши рот,
Звуку каждому внимать,
Всё как есть запоминать.
Будут книги и тетрадки
У него всегда в порядке,
И ошибок – ни одной,
И пятёрок – целый рой.
А на всех олимпиадах –
Все призы да все награды.
К педагогам – с уваженьем,
И вниманьем, и почтеньем.
Будет школу он любить
И бальзам на душу лить!»

Чтец:
Только вымолвить успела –
Дверь тихонько заскрипела,
И в светлицу входит царь,
Стороны той государь.
Во всё время разговора
Он стоял позадь забора –
Эти речи, по всему,
Полюбилися ему.

Царь:
Вас бы, милые девицы,
Сделал каждую царицей!
Ведь об этом обо всём
Думал я и сам путём!
Да, у нас житьё – не худо!
Что ни выпуск – просто чудо!
Кто-то песенки поёт,
Кто гранит наук грызёт,
Все девчата – величавы,
Выступают – будто павы!
А ребята молодые –
Все красавцы удалые!
Только в этом дива нет…
Я нашёл такой ответ:
Где учитель с сердцем страстным –
Там старанья не напрасны,
Где с душою педагог –
Там и результат высок,
Не жалел учитель сил –
Выпускник умён и мил.
Педагогов честный труд –
Вот ценнейший изумруд!
Посему даю наказ:
Сей же день и сей же час
Славить всех учителей
Школы доблестной моей!

1 Вед.: Дорогие учителя! Строгие и ласковые, терпеливые и чуткие, мудрые наставники ребят! Ответственнее и благороднее вашего призвания нет: ведь вы несёте своим ученикам не только дар знания, вы дарите им сердечный свет доброты.
Искорки своего сердца и тепло души подарили учителя – ветераны, отдавшие всю свою жизнь детям. Один за одним оставляли они свой боевой пост, чтобы дать отдых своему беспокойному сердцу. А мы в суматохе дел, и в дни праздников часто вспоминаем Вас, наши дорогие ветераны. Многие из Вас стояли у истоков нашей современной школы. Сегодня в этом зале присутствуют…Тарасова Валентина Викторовна, Бондаренко Вера Николаевна, Литвиненко Валентина Викторовна, Сосновцева Нина Ивановна…
Слово учителям — ветеранам

2 вед:От всех ветеранов мы предлагаем Вам, уважаемая Нина Ивановна, зажечь пламя свечи Мудрости.

2 вед:Всем, кто посвятил всю жизнь школе и детям, низкий земной поклон.

Чтецы: 1.3 кл //Каримова А.Н.
1.Учитель… сколько сказано для вас
Слов благодарности и слов признания!
В день этот понимаешь каждый раз,
Что не профессия учитель, а призвание.

2.Не жалея сердца своего,
Времени, здоровья не жалея,
Дарите душевное тепло
Детям в это непростое время!

3.Разум мира, смысл и суть Земли
Вы в ладони детские кладёте!
Вы – оплот надежды и любви,
Красотой души вы мир спасёте!

4.Пусть года летят, как листопад,
Чаще жизни горькие потери,
Но ваш добрый неустанный взгляд
Сердце детское теплом всегда согреет!

Песня «Мой учитель»

1 вед Ситникова Т.В.. 2 вед. Абраменко В.Н.

1Вед.: Сегодня все мы, присутствующие в этом зале, станем свидетелями зарождения пламени свечи Зрелости. Ведь зрелость предполагает опыт, профессиональное мастерство и вечное стремление к совершенству – все эти качества собраны воедино в наших коллегах.

2 вед. :Дорогие учителя! Каждый из Вас – яркая неповторимая личность, которая уже многие годы теплом своей души оберегает и хранит нашу школу. Пусть славными будут дороги, которыми уходят от вас ученики! Пусть славными делами прославят они ваше имя!

Чтецы: Лиза С.
1.Как время беспощадно скоротечно
И, кажется, страна идёт ко дну…
Но лишь учитель зажигает свечи,
Когда клянут другие темноту.

2.И пусть не утихают речи,
Пусть светятся глаза учеников,
Тогда мы только зажигаем свечи,
Когда не прекращается любовь.

3.И лишь учитель честен, добр, сердечен,
И лишь учитель искренен и смел,
Он потому и зажигает свечи,
Чтобы не дать пробиться темноте.

Зажигается свеча под звуки музыки

1 вед Сегодня мы приветствуем тех, кто хочет связать свою жизнь со школой, учатся в высших учебных заведениях.____________________________________________ Мы предлагаем вам зажечь пламя свечи Юности! Так пусть же тепло этого пламени сопровождает вас всю жизнь, оберегая от горести и бед. И пусть будет больше славных дел, которыми можно будет гордиться.

Зажигается свеча по звуки музыки

1вед.Друзья мои, прекрасен наш союз!
Он как душа неразделим и вечен –
Неколебим, свободен и беспечен,
Срастался он под сенью дружных муз.

2 .Куда бы нас не бросила судьбина,
И как бы ни сложилась жизнь потом,
Всё те же мы: нам целый мир чужбина,
Здесь, в школе, наша родина, наш дом.

1.Исполнились заветные мечтанья:
Полвека школе. Сколько нынче нам?
О, сколько слёз, и сколько восклицаний,
И сколько чаш, поднятых к небесам.

2.Хранившим в этих стенах юность нашу,
Всем честию, и мёртвым и живым,
К устам подняв воспоминаний чашу,
Не помня зла, за благо воздадим!

Песня учителей

Ксения

Цветы, улыбки, поздравленья
И фразы тёплые – для вас!
Прекрасны праздника мгновенья,
И долог будней каждый час.

Но тем-то праздники прекрасны,
Что собирают в круг друзей
И заставляют верить в счастье
При робком пламени свечей!

И понимание – награда –
Слова, поддержка, просто взгляд…
Друзья! Как мало нам всем надо,
Чтобы тебе был кто-то рад!

И пусть сегодня этот вечер
Подарит Вам желанье жить,
Петь, танцевать, готовить речи,
Учить других всегда творить!

С юбилеем школы мы поздравляем всех её сотрудников. Спасибо Вам, за ваш труд и терпение. Здоровья Вам и всех благ! Всего Вам самого доброго!

Номер Школьная мудрость 6 кл Пастухова И.А.

1.Мы приходим в школу наивными, неопытными малышами.
2.Но с каждым годом мы набираем ума, хитрости, изворотливости.
3.И постепенно мы начинаем понимать, что все уроки не выучить…
4.И все домашние задания не переделать.
1. И тогда приходит мудрость.
2.Есть 3367 способов, как заморочить учителю голову и выкрутиться из любой ситуации…
3.Если ты не сделал домашнего задания…
4.Если тебя вызвали к доске, а тебе совершенно нечего сказать…
1.Если ты сидел на уроке и ничего не слышал.
2.Потому что был занят более важными делами.
3.Даже если ты ничего не делал и ничего не знаешь, всё равно можно выкрутиться и избежать «двойки».
4.Ведь уроки – это бесконечный интеллектуальный поединок между учеником и учителем.
1.А учителя, оказывается, тоже со своими заморочками.
2.И иногда пускают их в ход!
3. И вот тогда наступает…
Все: Полный облом!

Песня на мотив «Неприятность эту…» 6,7.кл9

Сценка «Жил на свете мальчик Вова.

Педагог 1:
Жил на свете мальчик Вова.

Вова: Воспитатели, здорово!

Педагог 2:
С этим Вовой нам беда!

Вова:
Да, я трудный, господа! Мне бы петь и веселиться, лишь бы только не учиться.
Поведенье «неуд» — два. Что поделать, я сова.
На урок спешить – вот муть, сразу хочется вздремнуть.
Я не признаю порядка – у меня бардак в тетрадках.

Педагог 1:
Посмотри, дружок, вокруг, хоть на север, хоть на юг,
Люди к знаниям стремятся.

Вова:
А меня зато боятся!
Книги, знанья, дисциплина – ерунда. А я мужчина!
Чтобы в глаз кому — то дать, ничего не надо знать.

Педагог 2:
А тебе вот не обидно? В классе все – тебя не видно.
Класс как – дружная семья.

Вова:
В классе главный – это я.
Пусть я редко появляюсь, но зато я не теряюсь.
Это я украл журнал. Наш директор ночь не спал!

Педагог 1:
Бьёмся мы не первый год. И подумайте, друзья, ведь приличная семья…

Вова:
Толку было им учиться – в жизни – то не пригодится!
Школа, институт, работа. А зарплата сколько? То-то.

Классный руководитель:
У тебя же есть задатки. Вы взгляните хоть в тетрадки. Грязновато, правда, да, — но ведь это не беда! Пять, четыре, три, тут два…

Вова:
Да болела голова… Ну-ка, дайте мне тетрадь, я сейчас решу на пять.
С детства сразу же пошло: Вова – это, Вова – то.
Имидж создался такой: я всегда везде – плохой!
И всегда все проверяют, никогда не доверяют.

Педагог: Как тебе нам доверять? Ты ведь очень любишь врать.

Педагог: Мы тебе давали дело, так ведь сразу надоело!

Вова: Мне бы дело для души…

Педагог: Ты подумай и реши. Всё начать не поздно снова.Ты хороший парень, Вова. Всё равно родной для нас, ведь за дверью целый класс.

1 вед.: В наше непростое время школа как никогда нуждается в мудрых, понимающих друзьях – наших любимых родителях. Без них было бы очень трудно выжить нашему школьному дому. Сегодня нам хочется поблагодарить попечительский совет школы за огромную помощь в профессиональной реализации наших проектов и смелых идей. Спасибо Вам.
Номер

2 Вед.: Нашей школе есть чем гордиться: за все годы она дала путёвку в жизнь тысячам юношей и девущек. Врачи, педагоги, инженеры, строители, юристы, экономисты, военные. Наша школа сделала________выпусков. Нам очень приятно, что школу помнят и любят, что на её юбилей пришли бывшие выпускники и с трепетом вспоминают свои школьные годы.

1 вед. На нашем празднике присутствуют выпускники разных лет. Я прошу поприветствовать выпускников, закончивших школу 30,25,20,10,10.5…. лет назад.
Слово выпускникам /по желанию

Номер

2Вед.: Приятно, когда выросшие бывшие ученики приводят в школу своих детей. Но в двойне приятно, когда твои ученики сами приходят в родную школу, но уже коллегами. В нашей школе ____педагогов являются её выпускниками. Это высшая оценка педагогическому коллективу.

Вед.: Слово предоставляется выпускнице школы
Когда-то вышла я из этих стен,
Меня томила почему-то грусть,
Я уходила… но не насовсем
И знала, что опять сюда вернусь…
Вернусь, чтоб грудью глубоко вздохнуть:
Здесь воздух и родной, и так любим.
Себе я обрела достойный путь,
О чём мы очень редко говорим.
Я рада этим детским голосам,
И рада я сиянью детских глаз,
Я вместе с ними верю в чудеса
И знаю: это не в последний раз!
Ты здравствуй, школа, много, много, много лет!
Пусть бьются беспокойные сердца!
Тебе желаю света и побед!
А я с тобой останусь до конца!

Песня «Волшебная птица»

1 вед.: Как замечательно, что в школе есть ребята,
Чьи умы и знания приносят славу ей,
Ведь именно о них произнесут когда-то:
Вы — гордость и надежда наших дней!

2 вед.Школа – это удивительный дом! Здесь всё перемешалось: детство и зрелость, юность и романтика, наука и искусство, мечты и реальная жизнь. В этом доме радость и слёзы, встречи и расставания.

4.Первая учительница тёплой ладошкой провела по непокорным вихрам, и мы полюбили большой и шумный дом под названием школа.

5.Повзрослев, мы ходили в походы и научились любить лес, реку и поле, тропинку – всё, что зовётся Родиной.

6.Спорили, ошибались, радовались победам и находкам, узнали, что такое дружба и ложь, верность и трусость, победа и поражение.

Муз. заставка
Учащимся берутся свечи, зажжённые учителями //Ульяна, Алена,Лиза

Ульяна. Учитель! Много-много лет,
Зажжённый вами,
Не погаснет свет,
И сердце, знаю, будет молодым,
Пока огонь священный в дружбе с ним.

Алена .Моя душа от всяческих невзгод
Врачующее пламя сбережёт.
Оно ещё поможет мне в пути
Хитрейшие загадки превзойти.

Лиза Оно ещё поможет, и не раз.
Учитель мой,
В делах продолжить вас,
Ведь ноши нет прекрасней у меня,
Чем это пламя, этот свет огня…

Все: Учитель!
Даже через много лет,
Зажжённый вами, не погаснет свет.

Песня «Надо верить молодым»

Чтецы:
1:Школа родная! Ты прими поклон
От тех, кто предан, честен и любим,
Кто с малых лет в тебя влюблён,
За всё тебя, за всё благодарим!
За то, что хороша Земля моя!
За то, что бьются радостно сердца!
За то, что есть мои учителя,
И жизни нет, наверное, конца!

2: Поклонимся родному очагу,
Здесь дали нам бесценное наследие.
У школы будем мы вечно в долгу
От первого звонка и да последнего.

3: Так зажигай лучи и звёзды
Ты в каждой маленькой душе!
Не дай остыть, не дай замёрзнуть
Добру ты никогда, нигде!

4: Куда б судьба ни разбросала
И жизнь твоих учеников,
Мы знаем – наше ты начало!
Основа всяческих основ!

Песня на мотив «Мы желаем счастья вам» Финальная песня

Вывоз торта

приложение

Песня на мотив песни С.Трофимова «Голуби»

1.Детство беззаботное твоё помнит,
Как за руку с мамой ты пришёл в школу,
И осенний ветер надувал парус,
Отправляя знаний корабли.
Вот уже за партой ты сидишь смело
И выводишь буквы на доске мелом,
А учителя всегда с тобой рядом,
И нет тебя счастливей в эти дни!

Припев:
Там, там, высоко
Над землёю кружит стая,
Если смотреть наверх,
Кружится голова.
В детстве всё легко,
Словно ты во сне летаешь
И рядом только неба синева.

2.Ласковые взгляды,
Поцелуй в холле,
Первая несмелая любовь в школе,
Праздники, поездки, дискотек море
В памяти останутся всегда.
И казалось, будто в вышине синей
Птицы написали вам друзей имя,
Чтобы эта память о годах школьных
Сохранилась в сердце навсегда.

Припев тот же

Песня на мотив «Диалог у новогодней ёлки»
— Что происходит сегодня?
— У нас юбилей.
В школе видны дорогие, любимые лица.
Верится в то, что чудесное что-то случится,
Жизнь обернётся к нам лучшей своей стороной.
— Что же за всем этим будет?
— Веселия час.
Час поздравления школе родной и любимой.
Час понимания, веры, надежды единой.
И этот вечер мы вспомним ещё и не раз.
— Чем же всё это закончится?
— Дружбой навек.
— Дружбой навек, вы уверены?
— Да, я уверен.
Школьный мой друг, он годами учёбы проверен,
Что б ни случилось, его не забуду вовек.
— Что же из этого следует?
— Следует жить.
Верить в удачу, успеха во всём добиваться!
_ Вы полагаете, что можно дождаться?
— Я полагаю, что можно, и надо спешить.
Надо спешить, ибо время нас будет кружить.
Всё быстротечно. Сейчас жизни только начало.
Позвольте же в честь юбилейного нашего бала
Руку на танец, сударыня, Вам предложить.

Песня на мотив «Замыкая круг»
1.Есть одна из всех профессий,
Про неё споём мы в песне
Сквозь сверканье вдохновенных строк.
Шагать по жизни, мыслить смело –
Нет в мире благородней дела –
То, чему научит педагог!

Мы идём всем классом с вами
По дорогам важных знаний,
Не забыв на старте никого.
Мы попали с вами в сказку,
Знайте — труд ваш не напрасный,
Знаем – нет важнее знаний ничего!

Припев: Завершён круиз.
Над нашей школой тёплый бриз
Слов пожеланий счастья, радости, добра!
Пусть вам всегда везёт,
Пусть верный друг не предаёт,
И пусть всегда горит учительства звезда!

2.Вы, усталости не зная,
Всех любовью окрыляя,
Отдаёте детям полностью себя.
Мы вас любим, уважаем,
В юбилейный день желаем:
Оставайтесь молоды всегда.

Припев

Песня на мотив «Всё будет хорошо»

Если нам скажут, что в школу пора,
Быстро соберёмся мы с самого утра.
А чтоб не пришлось на уроках скучать,
Выучим уроки и будем отвечать!
Хорошо! Всё будет хорошо!
Всё будет хорошо в любимой школе!
Хорошо! Всё будет хорошо!
Мы станем все отличниками вскоре!
В любимой школе!

Песня на мотив «Неприятность эту…»

1.На уроке сидим, в окна солнце светит –
До чего хорошо жить на белом свете!
Если вдруг двойку мы и получим где-то,

2.Научились писать, и записки пишем,
А учителя мы вроде и не слышим.
Если вдруг на вопрос не дадим ответа,
Неприятность эту мы переживём!

3. Любим мы поболтать обо всём хорошем,
И жвачкой пулять, и резинкой тоже.
Если вдруг кинут в нас в качестве привета,
Неприятность эту мы переживём!

Песня на мотив «Мы желаем счастья вам»

1.В мире, где кружится снег шальной,
Где моря грозят крутой волной,
Лишь один – единственный остров детства есть.
Здесь всегда помогут в трудный час,
Здесь всегда улыбкой встретят нас,
И чудес таинственных здесь не перечесть.

Припев:
Дарит школа счастье нам,
Счастье в этом мире большом,
Вприпрыжку по утрам
Мы приходим в этот дом.
Мы нигде и никогда
Не забудем школьных друзей.
Запомним навсегда
Мы своих учителей.

2.В мире, где ветрам покоя нет,
Где бывает солнечным рассвет,
Где в дороге дальней нам
Школьный снится дом.
Где всегда в грозу и снегопад
Чей-то очень-очень добрый взгляд,
Чей-то очень добрый взгляд
Согревал теплом.

Припев.

Песня на мелодию «Есть только миг…»

Призрачно всё в этом мире бушующем,
Есть только миг – за него и держись.
Есть только миг между прошлым и будущим-
Так пронеслась наша школьная жизнь.
Пусть не всегда выполнял я задания,
Может, любовь в первый раз повстречал,
Ну а потом, соответственно знаниям,
Я у доски результат получал.
Время пройдёт, и придут поколения,
Будет у нас снова новый кумир.
Но всё равно будет вечным мгновение,
И, как всегда, будет жить школьный мир.

Перед началом праздника показ фильма о школе.

Звучит музыка. Фанфары.

Выходят учащиеся 1-х классов и читают стихи.

У нас сегодня праздник,
Сегодня юбилей.
И в школе очень много
Учителей, гостей.

И мы, конечно, тоже
Поздравить вас хотим
За то, что школу не забыли,
От всех благодарим!

Еще мы только начали
Свой долгий школьный путь,
Но с вами нам не страшно
Нисколечко, ничуть!

А какие у нас педагоги!
Можно ли их не любить?
Печали свои и тревоги
Привыкли мы с ними делить!

Дорогие наши учителя!
Сегодня в юбилейный день
Молчать о вас нельзя,
Вы – наставники наши,
Старшие наши друзья!

Где б ты ни находился,
Стоял в строю,
Врезался в облака,
К твоим раздумьям,
К страсти, к мысли, к делу –
Притронулась учителя рука.

Ты растираешь на палитре краски,
Ты хлеб печешь – работа нелегка –
Во всем осталась школьная закваска,
Притронулась учителя рука

Мы говорим «спасибо» вам
За ваш нелегкий труд,
За то, что вы на свете есть,
Что трудитесь вы тут.

Желаем творческих удач,
Здоровья крепкого желаем.
От имени бывших, настоящих
И будущих учеников
Всех с юбилеем поздравляем!

Под музыку дети уходят. Показ слайдов. Музыка «Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались». Выходят ведущие.

Вед. 1. Дорогие друзья! Сегодня эти слова для каждого из нас окрашены особой теплотой и искренностью. Ведь сегодня в зале находятся настоящие товарищи, подружиться которым помогли незабываемые школьные годы.

Вед. 2. Сердечно поздравляем всех присутствующих с юбилеем родной школы и искренне благодарим тех, кто пришёл на наш вечер!

Вед. 1. Добрый вечер, уважаемые педагоги школы!

Вед. 2. Здравствуйте, уважаемые педагоги-ветераны!

Вед. 1. Мы приветствуем почтенных и высоких гостей!

Вед. 2. Добрый вечер, дорогие родители!

Вед. 1. Здравствуйте, выпускники школы и ученики!

Вед. 2. Начинаем торжественный вечер, посвященный золотому юбилею первой школы!

Фанфары.

Вед. 2. Нам пятьдесят, но разве это много?
Для школы, что стоит как монолит
Большая ею пройдена дорога,
И много еще в жизни предстоит.

Вед. 1. 50 — золотых, 50 — трудовых,
50 — тебе жизнь отсчитала.
50 — это миг,
50 — это жизнь,
50 — это только начало!

Вед. 2. 50 — это много и мало
И от них никуда не уйти.
50 — не конец, а начало
Второй половины пути

Вед. 1. 50 — это много и мало,
Это в жизни проложенный путь,
Не всегда были розы в дороге,
Но с нее никуда не свернуть.

Вед. 2. 50 — это жизнь на вершине,
Это мудрость и опытный взгляд,
Серебро на висках, нить морщинок,
Это значит уже 50!

Вед. 1. 50 — промежуточный финиш,
50 — промежуточный старт,
50 — это только всего лишь,
Не уже, а еще 50!

Вед. 2. 50 — это вовсе не старость,
И не верится скептикам пусть,
50 — это добрая радость,
50 — это светлая грусть.

Вед. 1. Не годами наш возраст измерен,
А биением сердца в груди,
И коль юно оно — будь уверен,
В 50 – все еще впереди.

Вед. 2. 50 — уже выросли дети,
Гордость школы и радость семьи.
Ваше славное 50-летие
Отмечают с любовью они.

Вед. 1. 50 — промежуточный финиш,
50 — середина пути,
50 — разве взглядом окинешь
Сколько пройдено, сколько пройти?!

Вед. 2. Пятьдесят — это жизни цветенье,
Счастье длится пускай целый век.
Разве годы имеют значенье,
В школе молод душой человек!

Показ слайдов – старые здания школы, фото первых выпусков.

Вед. 1. С началом промышленного освоения алмазных месторождений, возникновения на карте города Мирного была открыта в нем первая школа в городе: школа № 1. 1 сентября 1958 года в школе работало уже 15 педагогов под руководством директора Размахниной Тамары Ивановны. Открыли средние классы с 5 по 7-ой. В следующем 1959 году закончилось строительство новой школы с полным комплектом классов. Это было деревянное двухэтажное здание по улице Комсомольской. В этом же году в школе состоялся первый выпуск учеников 10 класса из 7 человек. (Фото)

В 1960 году было сдано новое двухэтажное здание школы № 1, типовое, каменное, где стали заниматься старшие классы.

Вед. 2. Город рос, менял свой облик. В 1964 году было построено новое трехэтажное здание по улице 40 лет Октября. (Фото). Учителя приехали в Мирный из самых разных уголков Советского Союза. Они ехали по зову сердца, зная, что надо учить, воспитывать и делали это горячо, увлеченно, творчески. В знак благодарности за самоотверженный труд педагогов, алмаз весом 31,5 карата, найденный в ночь с 3 на 4 октября 1966 года бригадой рабочих 5-й обогатительной фабрики, был назван «Учительским». В его гранях отражаются талант и мастерство педагогов, имена которых навсегда останутся в истории школы.

Вед. 1. Дорогие педагоги! Вам посвящается «Журавлиная песня».

Вед. 2. Отшумит и умчится любая беда,
Как обида уходит от шутки весёлой,
Если с вами она, если рядом всегда

Вед. 1. В той дороге трудной к цели дальней.
Были Вы железом и огнём,
Были молотком и наковальней,
Были толкачом и парусами –

Вед. 2. В вашей жизни кем вы только не были.
Птицей были в клетке, но и сами
Птиц вы выпускали в жизни небо.

Вед. 1. Нас куда-то уносит стремительный век.
В суете забываем, допуская проколы,
Что она не фундамент, она – человек,
Человек, на котором держится школа.

Вед. 2. Чтобы было и в сердце и в школе светло,
Приходите сюда лишь с улыбкой весёлой.
Пусть всегда ощущает любовь и тепло
Человек, на котором держится школа.

Вед. 1. Мы приглашаем на сцену человека, который вот уже 17-й год возглавляет первую школу. Это Татьяна Петровна Филиппова.

Речь директора.

Концертный номер.

Музыка.

Вед. 2. Листая страницы истории школы, рассматривая старые фотографии, мы видим молодые лица учителей. Каким вдохновением сияют их глаза! Годы летят. И в суматохе дел, и в дни праздников мы часто вспоминаем Вас, дорогие наши ветераны.

Вед. 1. Мы гордимся тем, что вы работали в первой школе!

Вед. 2. Полвека… Прекрасная дата
Мы вас поздравляем, друзья!
Вы вместе работали в школе когда-то
Об этом забыть нам нельзя.

Вед. 1. Вы вместе стояли у самых истоков
Учили питомцев летать
Сил не жалели, ночей недоспали
Чтоб доброе имя школе создать.

Вед. 2. Ветераны! Живите подолее
Тверже поступь держите свою
Пусть все видят: живая история
В этот день шагает в строю.

Вед. 1. Вы примите слова благодарности
За нелегкий и честный труд
Приходите вы в школу с радостью.
Где Вас помнят и любят, и ждут.

Вед. 2. Сегодня на нашем юбилее присутствуют ветераны педагогического труда Шунина АннаВасильевна, Сепетинова Александра Васильевна, Мальчуганова Валентина Михайловна, Никифорова Лидия Михайловна, Сафонова Капитолина Лаврентьевна, Стребкова Вера Михайловна, Невская Мария Михайловна, Иванова Алевтина Васильевна, Карпова Луиза Александровна, Михайлова Зоя Ивановна, Саломатова Нина Романовна.

Вед. 1. Дорогие ветераны, приглашаем Вас на сцену, Вам слово. (Дети вручают им букеты и подарки )

Учителя-ветераны поют песню «Команда молодости нашей». Показ слайдов.

Вед. 1. 50 лет – это огромный опыт, успехи учеников, радость за тех, кто снова где-то выдержал экзамен на мужество, на верность, на успех. История школы № 1 неотделима от истории города и района.

Вед. 2. И сегодня нас, как именинников, пришли поздравить представители районных и городских организаций. Мы приглашаем на сцену.

Выходят приглашенные гости: представители местной власти, представители образовательных учреждений города и района, руководители- выпускники, ветераны, звучат речи, вручаются подарки.

Между выступлениями гостей концертные номера, подготовленные учащимися, творческими коллективами.

Вед. 1. А теперь мы передаем микрофоны выпускникам 1973 года. Встречайте: Карчевская Лариса и Васильев Юрий!

Вед. 1. А теперь звучат воспоминанья
Минувших дней, прошедших дней
Ведь школе нашей много лет
И первый выпускник теперь, наверно, дед
А выпускница – бабушка седая.

Вед. 2. Вернемся в прошлое, друзья,
Былое вспоминая,
Теперь вы снова детвора
И в школу снова всем пора!

Выходит девочка и звонит в колокольчик.

Выступление учителей — пионерское приветствие. Музыка «Взвейтесь кострами».

Вед. 1. Сегодня у нас в гостях много выпускников разных лет. Но еще больше тех, которые разъехались по городам Росси и зарубежья!

А многие выпускники живут и трудятся в родном городе и республике, помня пословицу «Где родился, там и пригодился». Они работают и занимают ответственные посты во многих организациях и предприятиях города, района, республики.

Вед. 2. Школа по праву гордится своими выпускниками. Среди них есть доктора и кандидаты наук, медалисты, закончившие учебные заведения с красными дипломами. Многие выпускники учатся в высших учебных заведениях, занимают достойное место в жизни. Их добросовестный труд отмечен правительственными наградами. Поэтому, наша школа действительно богата выпускниками.

Вед. 1. Здравствуйте, бывшие дети,
Как вы живете сейчас?
Чуть не по целому свету
Жизнь порассеяла вас.
Школа дала вам в наследство
Самый ваш первый урок.
И пионерское детство,
И комсомольский значок.

Вед. 2. Здесь вы учились трудиться,
Книги и жизнь узнавать.
Здесь был любимый учитель
И воспитатель, как мать.
Были походы и отдых,
Праздники и вечера.
Первые вздохи влюбленных.
Все было будто вчера.

Вед. 1. Школа живет, не старея,
Новые дети растут.
Здесь их улыбкой согреют,
За руку в жизнь поведут.
Здравствуйте, бывшие дети,
Как вам живется сейчас?
Мы в юбилей нашей школы
Рады приветствовать вас!

Песня «Одноклассники», показ слайдов.

Вед. 2. А сейчас мы приглашаем на сцену выпускников 60-х годов! (Называет количество выпускников пришедших на юбилей ________)

1966 год — В адрес школы пришло письмо от выпускника 1966 года Дмитрия Бочкова. (Зачитывают письмо )

Приветствие от выпускников 60-х.

Вед. 1. Просим подняться выпускников 70-х. (Количество _____). Приглашаем вас на сцену.

Приветствие от 70-х.

Вед. 2. Выпускники 80-х годов! (Количество _______)

Приветствие от 80-х .

Вед. 1. Выпускники 90- годов! (Количество _______)

Приветствие от 90-х .

Вед. 2. Когда мы готовились к юбилею, то в школьном архиве обнаружили интересный документ. Это письмо от выпускников 1992 года к далекому тогда 2001 году. Просим на сцену выпускников 92 года. (Один из них читает текст письма и передает выпускнику 2001 года. Ведущий задает вопросы по письму )

Вед. 1. А теперь эстафету принимает новое поколение 2000-х годов!

Песня «Мое поколение».

Прошу выпускников 2000-х годов подняться, сегодня на нашу встречу пришло_________ выпускников. Приглашаем вас на сцену.

После выступления 2007 года. Завершает выступление золотой юбилейный выпуск 2008 года.

Вед. 2. А теперь мы просим всех присутствующих в зале выпускников принести клятву на верность школе. Прошу всех встать!

Вед. 1. Я, выпускник школы № 1, торжественно клянусь:

Пронести память о тех, кто меня учил и с кем я учился, через всю жизнь; КЛЯНУСЬ!
— быть всегда честным и принципиальным, гуманным и справедливым, как учили меня в школе; КЛЯНУСЬ!
— высоко нести знамя родной школы, беречь ее честь; КЛЯНУСЬ!
— никогда не останавливаться на достигнутом, постоянно пополнять свои знания, помнить о мудрых заветах наших наставников. КЛЯНУСЬ!

Лирическая музыка.

Всего хорошего друзья
Слова прощанья будут кратки
Впервые здесь сложили вы слова
И записали их в тетрадке

Перед компьютером уже боязни нет
Вошли уверенно мы в Интернет
А раньше были только счеты
Ушли ли мы вперед?
Как знать!

Ответ нам даст лишь только время
Да мы – другое поколенье
Иными вырастем теперь
Находки не бывают без потерь..

Но дети мы, как были вы когда-то
И верим в чудеса,
Пускай попутным будет ветер
И алые надует паруса

Но будет ждать из плаванья всегда,
Как мать, старушка-школа!
Давайте никогда не забывать
Ее почаще навещать
Как на причале, здесь встречаться снова.

Ну что ж, до новых встреч, друзья!
Пусть будет дружной наша школьная семья!

Все учителя и ученики выходят на сцену. Финальная песня.

1 куплет

Вот одна из тех историй,
О которой не поспоришь:
Нашей школе – 5 десятков лет.
5 десятков зим и весен,
Миллион простых вопросов,
Здесь искали мы на них ответ.

Здесь науки постигаем,
Здесь творим мы и мечтаем.
Здесь встречаем первую любовь.
Школа – ты планета счастья
И победы, и ненастья
Мы с тобою делим вновь и вновь.

Припев:

Школа первая.
Наша дружная семья!
Где звучит веселый смех,
Где всех нас ждет успех!
Пусть пройдут года
Но мы верим, что всегда
Школьных окон добрый свет
Сиять нам будет вслед.

2 куплет

Открывались эти двери,
Много-много поколений
Проводила школа в мир большой.
Здесь звучало много песен,
Ветер легок был и весел,
И в дорогу звал нас за собой.

Припев.

3 куплет

Будет новый год, и снова
Первым школьным перезвоном
Он наполнит юные сердца.
Повзрослеют наши дети,
Пролетят десятилетья.
И не будет этому конца.

Завершая нашу встречу,
Задувает праздник свечи.
Тише стала музыка звучать.
Пусть сейчас мы расстаемся,
Только в сердце остается
День, который будем вспоминать.

В зал выносят юбилейный торт со свечами.

Вед. На этом наш юбилейный вечер подошел к концу! До новых встреч, друзья! Просим вас оставить свои пожелания школе в юбилейной книге.

Большие школьные праздники это не только радость, гордость и счастливые улыбки, но и головная боль педагогического коллектива. Сколько усилий, стараний, фантазии прилагают учителя, чтобы достойно встретить очередную громкую школьную дату. И иногда не хватает самого малого – оригинальной, но несложной идеи, которая сделает этот праздник особенным, запоминающимся. Предлагаем вашему вниманию несколько идей для организации юбилея школы.

Юбилей-посвящение

Такая концепция праздничных мероприятий подойдёт в случае действительно круглой, яркой даты. Обычно такие празднования отличаются пафосной атмосферой, официозом и размахом. Но, согласитесь, такой формат уже немного устарел и даже консерваторы примкнут к рядам тех, кто настроен на современный контекст праздника. Юбилеи остаются в памяти в том числе и вещами, сувенирами, видео и фотоотчётами. Конечно, не будет лишним позаботиться о съёмке и производстве видеофильма, только к его жанру стоит подойти особо. Почему бы не сделать два фильма? Один – комедийный, в котором с добрым юмором будет снята суета школьной жизни, а юнкоры возьмут нестандартные интервью у педагогов. Второй фильм может быть лирическим, здесь вполне уместны интервью ветеранов школы, руководства, бывших выпускников. Это впоследствии станет ценным материалом для истории школы. Если у вас действует школьное ТВ или хотя бы в каком-то месте (холл) размещён большой телевизор, на переменах в дни праздника могут звучать видеопоздравления в виде стихов, прочитанных учениками, музыкальных клипов и т.д. Сегодня снять фильм школе не является сложной задачей, с этим могут справиться даже ученики старших классов. Многие из них владеют программами обработки видео, монтажа, хотя руководить процессом и писать сценарий, разумеется, должен педагог. Если же у вас есть желания снять по-настоящему профессиональный фильм, небольшие местные телекомпания окажут вам эту услугу. А может быть кто-то из родителей? Вариантов на самом деле много.

Ещё один прекрасный момент праздника – большой творческий памятный подарок. Прекрасный тому пример – оберег школы. Представьте, что каждый класс разработает, создаст один из фрагментов будущего полотна. Это может быть аппликация на ткани, вышивка, всё, на что не поскупится фантазия класса. Главное, чтобы изображение было символическим, отражало либо лицо класса, либо принадлежность к этой школе. И из этих фрагментов сошьётся один большой оберег, который действительно будет предметом коллективно творчества.

Если в школе ещё нет музея, юбилейный год – лучший повод к его созданию.

Здорово, если в течение всего этого года раз в месяц в школе будут собираться ребята определённого года выпуска. С ними можно провести встречу а-ля программа «Одноклассники», с оригинальным сценарием и встречей с любимыми учителями.

Вариантами большого праздничного концерта могут стать Вечер вальса и шоу «Две звезды». В первом случае старшие классы готовят яркие вальсовые номера (а к идее может примкнуть и учительский коллектив), во втором – дуэтные номера педагог+ученик, которые всегда принимаются на «ура» и оставляют массу впечатлений.

Первые юбилеи

Молодая школа не может похвастаться богатой историей, устоявшимися традициями и опытом проведения подобных празднеств. Но первые юбилеи как первые дни рождения ребёнка – долгожданные, значимые, ответственные. Эту трогательную тематику детства можно сделать лейтмотивом торжеств – ведущими праздников назначить малышей, подарить школе памятный букварь, где на каждую букву будет значиться какое-то яркое событие этих лет.

Можно провести общешкольный конкурс фото «Это моя школа», при нынешних возможностях художественной обработки фото, может собраться целый альбом шедевров.

Школа ещё совсем юная, а, значит, энергия её бьёт ключом. Сделайте акцент на развлекательных спортивных мероприятиях. К примеру — шоу «Большие гонки» с забавными эстафетами и приятными сюрпризами. А участниками этого мероприятия могут стать команды учеников, учителей и родителей. Конечно, нужно продумать и эстрадные номера в перерывах, и организовать зрительскую поддержку.

Копилка маленьких идей

А вот несколько маленьких, но важных штрихов к празднику:

• Каждый ученик должен прочувствовать школьный праздник, в самый торжественный день группа дежурных в школе может устно поздравлять каждого, дарить памятные ручки, календарики, школьные юнкоры могут тут же брать интервью и учеников, фотографировать. В центре праздника – все и каждый.
• Обязательно позаботьтесь о том, чтобы способные к этому ребята, написали статьи о юбилее школы в местную прессу. Представьте потом на всеобщее обозрения номера этих газет, это только сплотит школьный коллектив и подчеркнёт важность события.
• В холле, на «горячем» стенде праздника постоянно обновляйте информацию – проще всего размещать фотоотчёты прошедших мероприятий.
• В рамках празднования юбилея не забудьте и корпоративном духе, в течение одной четверти можно презентовать на большой сцене визитки кафедр. Они должны быть лёгкими, творческими, нацеленными на сплочение, на ценность каждой личности.
• Обязательно включите программу мероприятия с родителями, они тоже должны почувствовать атмосферу праздника, отдохнуть, узнать получше своих детей и поближе познакомиться с учителями.
• Покажите мастерство своих педагогов и устройте ребятам сюрприз – в один из дней учителя поменяются местами и будут вести не свои предметы. Это очень удивит и активизирует ребят и продемонстрирует талант педагога, способного адаптироваться к любым условиям и постигать новые вершины.
• И последнее – юбилей это целый учебный год, он должен пройти под крылом праздника, в каждой четверти найдётся место для яркого, значимого мероприятия. Не нужно перегружать одну учебную неделю чередой проектов и концертов. Гораздо лучше запомнится тот юбилей, который был ненавязчив, но чувствовался каждым членом школьной семьи, который был не так масштабен и поражал оформлением, но был наполнен настоящими сюрпризами и открытиями, позволял удивляться и ностальгировать, радоваться и гордиться своим местом в этой Школе.

Ведущий 1:

Что такое юбилей человека?

Ведущий 2:

Это веселые и грустные воспоминания.

Ведущий 1:

А что такое юбилей школы?

Ведущий 2:

Это отчет о проделанной работе!

1-й ученик:

Любой счастливой мысли проявленье

И дерзость строк, пришедших неспроста,

Все возникало с чувства удивленья,

Все начиналось с чистого листа.

2-й ученик:

Сегодня все земные звуки

У нас в единый хор сплелись,

И места нет хандре и скуке,

Ведь школа — это наша жизнь!

3-й ученик:

Что случилось, что такое?

От чего же все кругом

Завертелось, закружилось

И помчалось кувырком?

Может, страшный ураган?

3-й ученик:

Извергается вулкан?

3-й ученик:

Может, это наводненье?

От чего столпотворенье?

4-й ученик:

Просто в день рожденья школы

Мы не можем без затей,

Потому зовем на праздник

Всех мы — взрослых и детей!

(Звучит песня «Где-то на белом свете». Все поют)

Где-то на белом свете школа родная есть.

Учителя и дети, ну, а детей — не счесть!

Учатся ребятишки, бегая и шаля.

Вовсе не от медведей вертится Земля!

Движут планету знанья, шалость и озорство,

Таинство мирозданья и битое стекло.

Сменяются уроки, резвится ребятня.

Поверьте, что от детства вертится Земля!

Ведущий 1:

Добрый день, уважаемые гости, любимые учителя, дорогие выпускники!

Ведущий 2:

Сегодня этот зал собрал ______ почетных гостей, более _____ учителей, ______ выпускников разных лет, более 100 учащихся.

Вместе: Мы рады вас приветствовать на юбилейном празднике!

(Вручение хлеба-соли почетным гостям)

Ведущий 1:

В документах, хранящихся в областном архиве, имеется запись: «В станице Добринской Хоперского округа Усть-Медведицкой дирекции 6 января 1865 года было открыто приходское училище. Оно состояло из одного класса в двух последовательных отделениях, и по сведениям на 1 января 1866 года в нем обучалось 48 человек, шестеро из которых были детьми дворян и чиновников, четверо — сельчане и 38 — казаки; штат состоял из двух сотрудников».

Ведущий 2:

Прошло 46 лет. В 1911 году введено в строй новое здание школы.

Ведущий 1:

1934 год — снова изменения, из материалов разобранной церкви построено левое крыло здания.

Ведущий 2:

1935 год — школе присвоено имя Сергея Мироновича Кирова.

Ведущий 1:

А в 1936 — статус средней школы.

Ведущий 2:

Мы просим встать, если они присутствуют в зале, выпускников тех далеких 30-40-х! Бурные аплодисменты!

(Вручаются памятные значки и цветы)

Ведущий 1:

В подарок выпускникам 30-х песня в исполнении ____________________

(Звучит музыка)

Ведущий 1:

Счастливая, незабываемая пора детства осталась позади. Наступил 1941 год… Многие выпускники школы и их учителя ушли на фронт.

(Звучит музыка)

Ведущий 2:

Многие из них не вернулись домой. Нет, никто не забыт! Мы знаем и помним о __________

(Звучит отрывок из поэмы Р. Рождественского «209 шагов»)

Ведущий 1:

В годы Великой Отечественной войны школе было нелегко. Не было учебников, не хватало тетрадей. Дети писали на газетных полосах, в плохо освещенных, порой холодных классах. Однако коллектив учителей самоотверженно преодолевал трудности военных лет.

Ведущий 2:

Вспомним учителей 40-50-х. Это они своим примером заражали молодое педагогическое поколение. Давайте их поприветствуем стоя! Это ______________.

(Вручение цветов)

Ведущий 1:

Встаньте, присутствующие здесь выпускники 40- 50-х. Вам аплодисменты!

(Вручение значков и цветов)

В подарок всем, кто работал и учился в военные и послевоенные годы, песня в исполнении __________________________ .

(Звучит музыка)

Ведущий 2:

60-е… В нашей школе уже ______ классов с общим количеством учащихся около ______, с педагогическим коллективом в _____ человек. Хочется сказать слова благодарности в адрес учителей 60-х. Просим вас подняться. Мы рады приветствовать выпускников 60-х. В вашу честь эти аплодисменты!

(Вручение значков и цветов)

Ведущий 1:

И в подарок вам песня в исполнении.

Ведущий 2:

Жизнь ставила перед школой новые задачи, и в 1961 году учащиеся и учителя Добринской школы получили в подарок новое здание, в котором они учатся и работают сейчас.

Немало выпускников нашей школы работали и работают в стенах родной школы. Это Иван Семенович Кожевников, Александра Петровна Сарычева, Анна Яковлевна Маркина.

Ведущий 1:

Анна Павловна Белоусова, Мария Ильинична Кравцова, Нина Михайловна Маркина.

Ведущий 2:

Вера Васильевна Пальчикова, Михаил Федорович Попов, Галина Георгиевна Рузаева.

Ведущий 1:

Галина Степановна Дьякова, Ирина Михайловна Редина, Марина Казмировна Новикова.

Ведущий 2:

Николай Владимирович Кадушкин, Ирина Владимировна Маркина, Марина Александровна Толчева.

Ведущий 1:

Елена Валерьевна Муратова, Дмитрий Викторович Фетюхин. Просим вас подняться. Бурные аплодисменты!

(Вручение цветов и значков)

Ведущий 2:

Немало за эти годы приехало замечательных специалистов, пополнивших педагогический коллектив нашей школы. Это учительские дуэты: Людмила Константиновна и Юрий Петрович Агуловы, Любовь Георгиевна и Владимир Степанович Ивановы.

Ведущий 1:

Вера Николаевна и Анатолий Яковлевич Пантелеевы, Лидия Павловна и Анатолий Михайлович Сердиновы.

Ведущий 2:

Это учителя: Ольга Анатольевна Колосова, Ирина Николаевна Тишина.

Ведущий 1:

Ирина Васильевна Мирошникова, Татьяна Васильевна Никитина.

Ведущий 2:

Валентина Валерьевна Мирохина, Наталья Васильевна Маренкова. Аплодисменты!

(Вручение цветов и значков)

Ведущий 1:

Вам в подарок песня.

Ведущий 2:

За долгую историю школы сменилось немало директоров. Мы, к сожалению, знаем лишь 16 из них, с 1934 года. Это _________.

Сегодня вот уже лет, как руководит нашей школой Агулова JI.K. Ей слово!

(Выступление директора)

Ведущий 1:

Говорят, хороший строитель никогда не экономит на фундаменте. Фундамент нашего школьного дома — это профессиональный творческий потенциал педагогов.

Ведущий 2:

Нашей школе есть кем гордиться. Это мудрейшие из педагогов, стаж которых перевалил за 40 лет: Пантелеева Вера Николаевна, Рузаева Галина Георгиевна, Сердинов Анатолий Михеевич. Вам наши аплодисменты!

Ведущий 1:

Девять человек учителей имеют стаж около 30 лет, а есть и совсем еще молодые, «зеленые».

Ведущий 2:

В школе 11 учителей с первой категорией, 2 — со второй и директор школы — с высшей.

(Звук биения сердца)

Ведущий 1:

Вы слышите? Это стучит сердце школы, значит она живет! А благодаря кому?

Ведущий 2:

Конечно, благодаря учителям!

Выступление учащихся

1-й ребенок:

Кто на извечно детский вопрос «А почему?» учил искать ответ самостоятельно?

2-й ребенок:

3-й ребенок:

Кто придумывает нам 7-8-часовые домашние задания, отвлекая от губительного влияния улицы и телевизора?

4-й ребенок:

Кто и дня не может прожить без наших родителей, сообщая им о наших разнообразнейших «достижениях»?

Учителя:

Да, это мы! Как же не похвалить себя, любимых!

1-й учитель:

Мы — удивительные люди! Мы — энтузиасты!

2-й учитель:

Мы бесстрашные! Мы из любой ситуации найдем выход!

3-й учитель:

И, наконец, мы — редкостные оптимисты! Мы преданы своей профессии до конца!

Учителя (вместе):

Если б не был я учителем, кем бы я был?

(Строчка повторяется после слов каждого выступающего)

1-й учитель:

Врачом: дышите, не дышите, откройте рот, скажите «А-а-а».

2-й учитель:

Художником: пейзаж, портрет. Натура — высший класс!

3-й учитель:

Геологом: руда, кварцит, ударим молотком!

4-й учитель:

Поваром: гарнир, бульон. Нарезать надо лук!

5-й учитель:

Дворником: метлой, метлой, а листья все летят!

6-й учитель:

Строителем: кирпич, цемент, закончился раствор!

7-й учитель:

Секретарем: тук-тук, тук-тук. Поставьте подпись тут!

8-й учитель:

Водителем: крутой вираж. Нажми на тормоза!

9-й учитель:

Балериной: па-де-труа, батман. Танцую па-де-де. Учителя (вместе):

Вот такие мы! Все перед вами как на ладони.

1-й ученик:

В жизни можно по-разному жить,

В горе можно и в радости.

Во время есть, во время пить,

А еще делать разные гадости.

А можно и так: на рассвете встать и,

Помышляя о чуде,

Рукой обнаженной солнце достать,

Чтоб потом подарить его людям!

Давайте открыто признаемся всем:

Во-первых, бывает такое,

Что лень что-то делать и лень отвечать —

Лень одолевает порою!

2-й ученик:

Ну, это, во-первых, а вот, во-вторых:

У Зины красивый костюмчик,

А Саша — примерный во всем ученик.

Везет же! Ну надо же, умник!

3-й ученик:

То черная зависть в душе говорит

И портит нам жизнь, настроенье.

А еще лицемерие, хамство и подлая ложь

Вызывают одно лишь презренье!

4-й ученик:

Но самое гадкое, черное, злое —

Предательство — вот что такое.

Сожжем черноту и пепел развеем,

Чтоб в мире от этого стало светлее

Без гадких поступков и подленьких мыслей,

Без дурно пропахших привычек. Клянитесь,

Что больше нигде, ни за что, никогда

Вы их не возьмете с собою, друзья!

Клянетесь?

(Выносят черного человечка, сделанного из отдельных частей, символизирующих черные мысли и поступки)

Давайте сожжем этого черного человечка с его черными мыслями.

Поджигают человечка и под медленную мелодию говорят следующие слова:

А пепел развеем над миром, чтобы эти стороны нашего характера никогда к нам не вернулись!

(Заключительную песню под музыку «Мы вместе» О. Газманова исполняют учителя)

Глядя в зал, отражаемся в ваших глазах,

В них, струной напряженно звеня,

Выбирает дорога меня.

Каждый час наша юность уходит от нас,

Над дорогой длиной в одну жизнь

Наша песня, как птица, кружит!

Припев:

И в сплетении рук, и в сиянии глаз мы вместе.

Бьется колокол сердца в ладонях моих,

мы вместе.

Все сметая преграды, разрушая все стены,

мы вместе

Юбилей — большое событие в жизни школы. В этом празднестве принимают участие и ученики, и педагоги.

Сценарий празднования юбилея школы может включать приветственные слова руководства, речь педагогов, поздравления выпускников и учеников, гимн школы или песню, посвященную школе, исполнение стихов, прикольных сценок к юбилею школы и танцевальную программу.

Сценку-поздравление с юбилеем школы можно поставить по мотивам сказок или выпусков детского юмористического журнала «Ералаш». Сценка может включать исполнение переделанных стихов и песен. Приведем пример смешной сценки на юбилей школы.

Ведущий :
Кто на лавочке сидел,
Кто на улицу глядел.
Коля пел,
Сергей молчал,
Николай ногой качал.
Дело было вечером,
Делать было нечего.
Говорит ребятам Оля

Оля :
А сегодня в нашей школе
Будет славный юбилей!
Целых сто лет исполняется ей.

Ведущий :
Как тут Коля возмутился.

Коля :
Да не сто, а только тридцать!
Наша школа молодая,
Я-то точно это знаю!

Маша :
И не правы вы опять,
Школе нашей сорок пять!

Прикольную сценку к юбилею школы продолжает эпизод, в котором ребята начинают шуметь и спорить друг с другом.

Ведущий :
Что за шум и что за гам?
Может, хватит спорить вам?
(Ребята умолкают и садятся за парты).

Ведущий :
Руку лучше поднимите,
Что неясно вам – спросите.

Коля :
Как появилась наша школа?

Оля :
Кто учился в ней до нас?

Маша :
И чего они достигли?

Коля :
Кто придет поздравить нас?

Ведущий :
Ой, сколько вопросов вы задали! Одному мне, пожалуй, на них не ответить. Давайте обратимся к истории школы и архивным данным.

Сценка-поздравление с юбилеем школы заканчивается, и ведущий начинает рассказ об истории учебного заведения с демонстрацией слайдов или видеофильма.

Можно подготовить сценку для учителей на юбилей школы, которые расскажут о становлении и основных этапах развития учебного заведения, о достижениях учеников, выпускников и педагогов.

А можно подготовить смешные сценки из школьной жизни на юбилей школы, разыгранные с участием как учеников, так и педагогов.

Сценарий юбилея школы «Прекрасна школа в свою сотню лет!»

Сценарий праздника, посвященного 100-летнему юбилею

МКОУ Долговской СОШ

                                  «Прекрасна школа в свою сотню лет!»

В ПРАЗДНИЧНО ОФОРМЛЕННОМ ЗАЛЕ ЗВУЧИТ МУЗЫКА. ПОКА ГОСТИ ЗАНИМАЮТ МЕСТА В ЗАЛЕ, НА ЭКРАНЕ ВИДЕОПРЕЗЕНТАЦИИ о выпусках школы.

Звучит школьный звонок— это сигнал для начала вечера.

 

Звучат фанфары

Ведущий: Прекрасна школа в свою сотню лет,

Здесь столько нами было пережито!

И вот мы снова вместе собрались,

И двери школы вновь для всех открыты!

Ведущий: Мы начинаем праздник!

Торжество веселое!

Свой юбилей прекрасный

Отмечает школа!

Ведущий: Добрый день, уважаемые гости!

Ведущий: Добрый день, уважаемые педагоги, ветераны педагогического труда!

Ведущий: Здравствуйте, дорогие выпускники!

Ведущий: Сегодня на нашем празднике мы приветствуем почётных гостей: (перечисляются гости)

___1.__________________________________________________________________________

___2._______________________________________________________________________________

___3._____________________________________________________________________________

___4.________________________________________________________________________________

 

Ведущий: Мы благодарны Вам за то, что вы нашли время, чтобы отпраздновать вместе с нами это прекрасное событие.

Ведущий: Сегодня необыкновенный, замечательный вечер!.

Ведущий: А проведём этот юбилейный вечер с Вами мы:

 

— Педагог школы Богатова Ольга Викторовна;

— Педагог школы, выпускница 1990 года Долгих Оксана Владимировна;

— Выпускник 2012 года Долгих Никита;

— Ученик 11 класса Аверкин Артём

— Итак, мы начинаем праздничный вечер, посвященный 100-летнему юбилею Долговской школы.

ЗВУЧИТ ГИМН РОССИИ.

Ведущий: Что же такое школа?

 

Ведущий: Школа… В этот дом люди возвращаются в мыслях до конца своей жизни. Это слово

созвучно словам: мама, солнце, весна, цветы!

Ведущий: Ведь школа – это весна человеческой жизни, когда молоды и счастливы родители, когда в

дружбу веришь навек, а если любовь – то на всю жизнь!

Ведущий: Школа – это сказка без конца, потому что на смену тем, кто окончил школу, приходят новые

ученики… И встречает их добрый!…Волнительный! …. Сказочный мир! И называется он

ШКОЛА!!!

Ведущий: Каждый день и  ученики, и учителя торопятся в этот дом, где проводят большую часть

дня, а значит и жизни.

Ведущий: С чего начинается школа? Театр, говорят, начинается с вешалки. А школа?

Видеопрезентация «Пройди по тихим школьным этажам» (муз. оформление)

(На экране школьный двор, крыльцо школы).

Ведущий: Давайте молча постоим немного на таком знакомом и родном крыльце нашей школы.

 Ведущий: Давайте войдем и посмотрим другими глазами на нашу школу, вспомним ее прошлое,

расскажем о настоящем, помечтаем о будущем.

После презентации:

Ведущий: Сегодня, много лет спустя, родная школа вновь радушно распахнула двери своим

выпускникам, приглашая вас окунуться в мир воспоминаний, где были и детские слёзы, и

ошибки, и радости, и удачи, и первая любовь, и разочарования, а также вера в будущее и

мечты, мечты, мечты….

Ведущий: А начиналось всё так. По воспоминаниям сторожил, в 1915 году в зажиточном по тем

временам селе Долгово впервые была открыта начальная школа. Никаких официальных

документов и сведений история не сохранила, поэтому за дату основания школы был принят

1915 год.

Ведущий: Но готовясь к сегодняшнему юбилею, мы, наконец-то, получили справку из архива Томской

области о том, что в деревне Долгово Кайлинской волости Томской губернии в 1904 году

открыта школа грамоты, т. е. 110 лет назад. Но называться Долговской начальной школой

она стала всё же в 1915 году.

Ведущий: В 1933 году школа реорганизована в семилетнюю школу, а в 1966 – стала восьмилетней. И

только в 1981 году по решению Тогучинского районного исполкома открылась Долговская

средняя школа.

Ведущий: С 1954г. (именно с этого года сохранились официальные документы) школа отправила в

жизнь 788 выпускников а это — 60 выпусков.

Монтаж учащихся

Ученик 1.  Что такое 100 лет? Это много, друзья, или мало?

Ученик 2. Что такое 100 лет? Это век или вечности миг?

Ученик 3.  Завершенье пути или новой дороги начало?

Ученик 4.  Не понять, не узнать и не вычитать это из книг.

Ученик 5.  Что такое 100 лет? Это годы труда и свершений.

Ученик 1.  Это радость побед, это горечь потерь и утрат.

Ученик 2.  Это смена событий, времён, череда поколений,
Ученик 3.  Это память, история, жизни особый уклад.

Ученик 4.  Нашей школе 100 лет! Этой датой мы вправе гордиться!

Ученик 5. Нашей школе 100 лет! 100 с достоинством прожитых лет!

Ученик 1.   В ней сложилось немало красивых и добрых традиций!

Ученик 2. Целый век позади, и опять наступает рассвет!

Видео презентация «Школьный калейдоскоп»

Ведущий: Да, сегодня школа – это современные классы, компьютеры и ноутбуки, мультимедийные

устройства, новые программы и технологии.

 

Ведущий: Но прежде всего ШКОЛА – это дети, учителя и родители. Она живет горением детских и

учительских сердец. И сегодня вы увидите, как от тепла наших сердец загорится на сцене

пламя свечей, которые вспыхнут на нашем празднике и будут согревать нас!

Ведущий: Так уж водится на свете:

По закону красоты

В нашу жизнь приходят дети,

Как красивые цветы.

Ведущий: В наших детях – наша сила,

Внеземных миров огни!

Лишь бы будущее было

Столь же светлым, как они!

Символические свечи. Свеча Детства.

Ведущий: Кажется, только вчера бегали девочки в белых фартуках, а сегодня уже они ведут к нам

своих малышей.

Ведущий: Мы предлагаем зажечь первую символическую свечу на нашем празднике – свечу

Детства, потому что начало всех начал – это дети. Право зажечь свечу Детства

предоставляется Аверкиной О.Л. выпускнице нашей школы, ныне учителю, и её сыну

Артему, выпускнику юбилейного 2015 года.

Ведущий: У нашей школы славное прошлое, но мы надеемся, что и будущее откроется для неё в своих

ярких, светлых красках. А пока в нашей школе подрастает новое поколение звёзд и звёздочек.

Выходят первоклассники.

1. Что желают в день рожденья?

Мнений двух, конечно, нет:

Звон звонков и вдохновенья,

Достижений и побед!!!

2 . Чтобы мимо проходила

Невезенья полоса,

Чтоб ведущие уроки

Не срывали голоса

3. Чтоб ребята утром ранним

Собирались на крыльце.

С выполнением заданий

И улыбкой на лице.

4. И ещё – здоровья детям,

Свежих сил учителям

5. Школе нашей – долголетья,

Счастья и успехов вам!

Первоклассники исполняют переделанную песню о школе на мотив «Пусть бегут неуклюже….»

(слова учителя физики Долговской СОШ Торгунаковой Н.В.)

III. Директора в прошлом. Свеча Мудрости.

Ведущий: А всё-таки с чего же начинается школа?

Ведущий: Конечно же, с директора!

Ведущий: За 100 лет школой управляли немало директоров. Именно они отдавали все свои силы, ум,

энергию и любовь своей родной школе. И мы с гордостью произносим имена:

Камшечко Василий Тимофеевич

Лозовский Андрей Андреевич

Максимов Вениамин Степанович

Ковшик Иван Васильевич

Шлак Александр Владимирович

Ливарский Михаил Федорович

Веселкина Нина Сергеевна

Мурашко Ольга Алексеевна

Горбунов Борис Тимофеевич

Давыденко Надежда Карповна

Калганов Юрий Васильевич

Коноплицкая Светлана Викторовна

Ведущий: А сейчас мы приглашаем на эту сцену человека, который возглавлял школу 11 лет .

Давыденко Надежда Карповна.

Это ответственный, беспокойный руководитель, всей душой болеющий за свою школу.

Благодаря ее инициативе и усилиям Долговская восьмилетняя школа в 1981 году была

преобразована в среднюю школу.

Ведущий: Школа засияла маленькой звездочкой в созвездии средних школ. На высоком уровне

воспитательная работа, призовые места в районных конкурсах художественной

самодеятельности, спортивных соревнованиях. В течение 5-ти лет победители районного

смотра строя и песни, смотра агитбригад.

Ведущий: Надежда Карповна, в зале ваши выпускники, педагогический коллектив, с которым вы

работали много лет. Вам слово.

( Поздравление Давыденко Н.К.)

 

Ведущий: Очень хочется, чтобы следующую свечу – свечу Мудрости – зажгли Вы, ведь мудрость

предполагает опыт, профессиональное мастерство и вечное стремление к совершенству.

Дети дарят цветы присутствующим директорам

Ведущий: Для вас, дорогие директора, музыкальное поздравление от учащихся и учителей Долговской

школы.

Итак, встречайте коллектив ложкарей «Надежда»!

Выступление коллектива ложкарей»Надежда»

IV. Учителя- ветераны. Свеча Памяти.

Ведущий: Как быстро летит время. Сегодня невозможно перечислить всех учителей, отдавших школе

не один десяток лет.

Мелькают годы, и шуршат страницы,

Но забывать мы не имеем права

Знакомые и молодые лица,

Что школе принесли почет и славу.

Ведущий: Вы отдали школе много лет,

Душевных сил, сердечного тепла

Оставили в сердцах питомцев след,

Который не сотрется никогда.

Ведущий: Мы помним всех, кто всю свою жизнь без остатка отдал школе, отдал самому прекрасному

на Земле – воспитанию детей, формированию будущего, в котором всем нам жить!

Ведущий: Мы с особой благодарностью называем имена учителей-ветеранов, проработавших более

20-ти лет в Долговской школе:

 

Носкова Раиса Ивановна- об этом человеке можно говорить, как о мастере на все руки. Она была и учителем начальных классов , историком, краеведом . садоводом, а в последние годы работы в школе посвятила себя библиотечному делу. Стаж работы 50 лет. Награждена грамотой Управления образования Новосибирской области.

Мурашко Ольга Алексеевна- в свои учительские годы была справедливым и объективным руководителем, чутким и внимательным учителем. Дети и коллеги любили её за нескончаемую энергию, оптимизм, беззаветную преданность школе. Стаж работы 45 лет. Награждена грамотой Управления образования Новосибирской области

Герц Галина Дмитриевна- успевала и в школе, и дома. Всё время норовила сделать что-нибудь полезное для общества, причём занималась очень многими делами, которые требуют ответственности, аккуратности.

Жукова Татьяна Геннадьевна- требовательный, категоричный, и в тоже время добрый учитель, к своим ученикам относится, как к детям и внукам. Она вырастила несколько поколений. Сильно переживает за знания и будущее своих учеников. Стаж работы – 45 лет.

Мельникова Мария Алексеевна- стаж педагогической работы 41 год, из них в Долговской школе – 37 лет.

Категорична она, и тени нет сомненья.

Торопится по жизни не спеша.

Но при глубинном рассмотренье

Добропорядочная у неё душа.

Шипачева Нина Павловна – выпускница нашей школы 1951 г. Немало детей было выпущено из начальной школы под руководством этого учителя. Награждена грамотой Управления образования Новосибирской области.

Симушова Ольга Эдуардовна – проработала в нашей школе учителем немецкого языка и заместителем директора по воспитательной работе. Воспитательная работа под руководством Ольги Эдуардовны была организована на высоком уровне. Школа принимала активное участие во многих районных мероприятиях.

Торгунакова Наталья Васильевна- учитель физики, стаж работы 40 лет. В Долговской школе – 13 лет. Учитель необыкновенной ответственности , душевной доброты, творческий человек, пишет стихи.Наталья Васильевна- автор наших стихотворений и песен.

Мусанова Лидия Ивановна- выпускница нашей школы, после окончания Болотинского педагогческого училища вернулась в родную школу учителем начальных классов. Стаж работы 38 лет.

Ведущий: Наша признательность тем, кто влился в наш коллектив и продолжает работать в

настоящее время:

Козик Любовь Васильевна

Гуцал Мария Андреевна

Михайлова Людмила Леонидовна

Дети вручают цветы учителям-ветеранам.

Видеопрезентация, посвященная учителям-ветеранам «Годы, как вас задержать…»

Ведущий: Но с глубоким сожалением приходится сознавать, что всё меньше рядом с нами тех, с кого

начиналась наша школа, тех, кто первыми пришли в неё учиться и работать. Уходят и те,

кто моложе, потери есть среди  разных поколений.

Уважаемые друзья, прошу минутой молчания почтить память всех ушедших, не доживших

до сегодняшней встречи.  (на экране фотографии тех, кого уже нет)

Минута молчания ( звук метронома)

 

Ведущий: Говорят, что с криком ребенка загорается божественный огонь в его душе. Сила этого огня

определяет потом всю его жизнь. Этот огонь поддерживают и не дают ему потухнуть

учителя. Остались, остаются и останутся в памяти люди, зажегшие этот огонь много лет

назад. Щедры и отзывчивы были их сердца, вместившие в себя и радость, и боль своих

учеников.

Ведущий: Нина Павловна! Я предлагаю вам от имени учителей-ветеранов и первых выпускников

нашей школы зажечь свечу Памяти и поздравить нашу школу с днем рождения.

Слово предоставляется учителю-ветерану, выпускнице 1951г. Шипачевой Нине Павловне

Ведущий: Низкий Вам поклон. Мы восхищаемся Вами. Спасибо, что Вы сегодня с нами.

Ведущий: Здоровья Вам, здоровья крепкого, а энергии и душевной щедрости Вам не занимать.

Ведущий: Вам, дорогие учителя, дарят песню ваши бывшие ученицы, а теперь ваши коллеги Долгих

О. и Мецкер А. ( В исполнении учителей — выпускников Долгих О.В. и Мецкер

А.В.звучит песня « Школа, ты не старишься»)

 

V. Поздравления гостей. Свеча Веры.

Ведущий:  За сто лет судьба сводила школу с разными людьми, которые душой болели за ее успехи,

помогали в трудные минуты, к ним всегда можно обратиться за помощью и советом.

Ведущий: Знаменитые, важные люди,

Всё у них под контролем всегда.

Нашу школу они опекают,

Отдают ей немало труда.

Ведущий: Хоть загружены сложной работой,

И покоя не знает никто,

Но о нас проявляют заботу

Каждый день, не смотря ни на что.

Ведущий: Все дела неотложные бросив,

Вместе с нами они в этот час.

Дорогие почётные гости,

От души мы приветствуем вас.

Ведущий:  Слово для поздравления и награждения предоставляется ………

— Поздравляют представители районной администрации, управления образования:

_1.ГлаваТогучинского района, С.С.Пыхтин_________________________________________________

_2.Начальник управления образования, Т.А.Агеенко________________________________________

Ведущий: Уважаемый Сергей Сергеевич!______зажгите, пожалуйста, свечу «Веры» в будущее

столетие Долговской школы, потому что без Веры в будущее, наполненной лучезарным

светом, школа не сможет развиваться дальше, процветать, сохраняя свои лучшие традиции.

-Слово предоставляется Главе Сурковского с/с А.С. Гундареву.

— Мы приглашаем на сцену наших соседей- коллектив Сурковской СОШ.

— Музыкальное поздравление работников Сурковского КДЦ.

Ведущий: Благодарим сердечно за участие,

За доброту, признанье и дары

И от души желаем много счастья

От всех учителей и детворы.

VI. Выпускники всех лет. Свеча Дружбы. Свеча Любви.

Ведущий: Здравствуйте, бывшие дети! Как вы живете сейчас?

Чуть не по целому свету жизнь порассеяла вас.

Школа дала вам в наследство самый ваш первый урок,

И пионерское детство, и комсомольский значок.

Ведущий: Здесь вы учились трудиться, книги и жизнь узнавать.

Здесь был любимый учитель и воспитатель, как мать.

Были походы и отдых, праздники и вечера,

Первые вздохи влюбленных- все это будто вчера.

Ведущий: На наш праздник собрались выпускники разных лет. Невозможно перечислить всех,

рассказать о тех уголках, куда забросила их судьба.

Не счесть и профессий, которыми овладели наши выпускники. Это ученые, строители,

военные, работники сельского хозяйства, врачи, инженеры, работники МВД и МЧС

и,конечно же, учителя.

Ведущий: Мы всегда рады встрече с Вами. Школа гордится, что воспитала своих выпускников

достойными гражданами нашей страны.

 

Ведущий: (на фоне музыки) Каждому человеку в жизни светит своя звезда. Насколько счастливой она

окажется, зависит не только от судьбы. Во многом это зависит и от самого

человека. Поэтому сочетание нашего храма со звездами не случайно: мы

стараемся сделать так, чтобы наши выпускники были личностями,

способными сделать достойный жизненный выбор, и чтобы по выбранному

пути им помогали двигаться знания, полученные в этом храме науки.

(Видео презентация «Мы выбираем, нас выбирают» на фоне музыки « Мы выбираем, нас выбирают….»)

Ведущий: Этот список выпускников мы еще продолжим, потому что жизнь не стоит на месте, и

школа по-прежнему выпускает из своих стен самых замечательных людей, имена

которых мы еще не раз услышим.

Ведущий: Школа…. Моя школа…. Эти слова отзываются светлым чувством в душе каждого….

Школа в нашей памяти – это светлые классы, исписанная мелом доска, потерянный где-

то дневник, первая влюблённость, строгие учителя, родительские нотации….

Ведущий: Вспомните, как здорово звенел школьный звонок с последнего урока!

Книги летели в портфель, как птицы!

 

Ведущий: В раздевалке толчея! Двери школы победно гремели салютом! Школьный двор

Оглашался радостными криками! Ура! Уроки кончились!

Ведущий: Озорно, но слишком быстро пробегают школьные годы….

Ведущий: ДА! Школа – это наше беспечное детство! Это родные места, дом, где ты родился и

вырос….

— А помните, как вас отправляли домой из-за неподходящей прически?

 

Ведущий: Или потому, что не было галстука!

Ведущий: Зато какие были учебники! Их можно было передавать по наследству младшему брату в

безупречном состоянии.

Ведущий: А помните генеральные уборки школы, когда директор ходил по этажам и личным

носовым платочком проверял, хорошо ли вымыты панели? А как спорили, кто

будет мыть кабинет?

Ведущий: Школьная пора…Эх, начать бы снова… Но время не вернуть назад .

Ведущий: Нам приятно, что на нашем празднике присутствует одни из первых выпускников

50-х годов: Пихачёва Антонина Федоровна, Овчинникова Антонина Павловна,

Шипачёва Нина Павловна.

Поприветствуем их! ( Дети дарят цветы)

 

Ведущий: Выпускники, готов ли кто- нибудь из вас

На этой сцене выступить сейчас?

Не робейте, смело выходите,

о себе немного расскажите.

Можете и спеть, и станцевать,

нашей школе счастья пожелать.

Звучат поздравления от выпускников.

Ведущий: Очень хочется, чтобы на нашем празднике загорелась свеча Дружбы. Ведь

именно в школе у нас появляются настоящие друзья- одноклассники, коллеги.…….

Ведущий: Право зажечь свечу Дружбы мы предоставляем , выпускнику _______________________________________________________________________________

Танцевальный флешмоб коллектива Долговской школы

( начальная школа + средние классы + старшеклассники + учителя)

Ведущий: А помните вы свою первую школьную любовь? Записки украдкой на уроках, робкие

взгляды тайком, чтобы никто не заметил….

 

Школьные года, словно карусель

Радостью и счастьем нас закружат.

В школе нет разлук. В школе нет потерь.

Школьных лет любовь навек согреет душу

Ведущий: Зажечь чарующую свечу Любви мы приглашаем семейную пару, которая создана со

школьной скамьи: Мецгер Александр и Людмила. Вместе они уже 46 лет.

Уверены, вы тоже не упустите счастливой возможности присоединиться к

поздравлениям.

Музыкальный подарок от коллектива Долговского СДК

VII. Коллектив учителей сегодня. ( презентация)

httЗвучит нежная мелодия. ФОНОГРАММА «ФЕИ»: (3,5 мин.)

Ведущий: Когда родился новый учитель, к его колыбели спустились три феи. И сказала первая фея:

Ведущий: Ты будешь вечно молод, потому что рядом с тобой всегда будут дети.

Ведущий: И сказала вторая фея:

Ведущий: Ты будешь красив мыслями и душой, потому что нет благороднее призвания, чем

дарить свое сердце детям

Ведущий: И сказала третья фея:

Ведущий: Ты будешь бессмертен, потому что ты продолжишь свою жизнь в своих учениках

Ведущий: Но тут к колыбели спустилась четвертая фея, злая и мрачным голосом проверещала:

Ведущий: Но ты вечно будешь проверять тетради. Рабочий день твой будет 8 часов ……до обеда

и 8 часов после. Все мысли твои будут о школе и только о школе, и никогда ты не

успокоишься. Так что выбирай, пока не поздно!

Ведущий: Поздно! Эта фея всегда является слишком поздно… И те учителя, которые решили

связать свою жизнь со школой, с детьми, никогда не изменят этой прекрасной

профессии. И даже находясь на заслуженном отдыхе, педагоги никогда не забывают

родную школу.

Коллектив педагогов школы выходит на сцену.

ВЫСТУПЛЕНИЕ УЧИТЕЛЕЙ:

1. На свете много разных песен,

                  Ну а профессий всех не счесть.

                  Мы в школьный мир вошли, как в песню,

                  И в нем творить сочли за честь.

               2.    Вся жизнь учителя в работе,

                  И в школе, дома и в гостях.

                  Душой и сердцем мы в заботе

                  И думой о прошедших днях.

3. Ах, школа, ты и смех, и слезы,

Боль неудач и блеск побед,

Но мы, пройдя шипы и розы,

Все учим, ведь ученье – свет!

                4.   Вы согласитесь – труд наш сложен,

                  Но за трудами – результат.

                  И все преодолеть поможет

                  Такой влюблённый детский взгляд!

Коллектив исполняет песню об учителях на мотив «Служить России» (слова учителя физики Долговской СОШ Торгунаковой Н.В.)

VIII. Слово директора школы. Свеча Надежды.

Ведущий: Уважаемая Светлана Викторовна!!

Вот уже много лет

Вы встречаете каждый рассвет

С мыслью только одной – о школе!

И не спится уже поневоле.

Ведущий: Чтоб, не дай Бог, беда не случилась!

Чтобы чисто, и вкусно, и ясно,

Чтобы прожит был день не напрасно!

Целый день допоздна на работе

Свое сердце вы нам отдаете

Ведущий: Школьные стены помнят голоса предыдущих директоров, а школьные коридоры ни с

кем не спутают вашу поступь.

Приветственное слово директора Коноплицкой С.В.

— Разрешите мне зажечь свечу Надежды. Эта свеча Надежды на будущее, на то, что наша школа будет продолжать жить и работать.

IX. Заключительная часть вечера.

На экране проецируются слова:

Ведущий: Да будет свет — от наших свеч для всех.

Да будет радость – к Вам от нас летящая,

Ведущий: Да будет добрым часом каждый час.

Да будет счастье всем … настоящее!!!

Ведущий: Семь свечей пред нами здесь стоят,

Ярким пламенем без устали горят,

Ведущий: Семь свечей, не стоит тосковать,

Есть, что вспомнить, есть о чем сказать.

Ведущий: Пусть не гаснет огонь Знаний, который разжигался в этой школе много лет назад и

сейчас разгорелся ярким негасимым пламенем.

Ведущий: И пусть Знания, которые получены нашими выпускниками, помогали бы и выручали

их всегда и везде.

Звучит песня о школе на мотив «Надежда»

(слова учителя физики Долговской СОШ Торгунаковой Н.В.)

В проигрыше слова:

Ведущий: Проходят юбилеи, словно сны,

Как запятые в жизненном писании.

И вновь вперёд, к дыханию весны,

К вершинам творческих стремлений и познаний.

Ведущий: Что ж пусть нелёгок путь и где-то каменист,

Но подводя итог прошедших буден,

Мы, словно начинаем новый лист,

Как новый день, который завтра будет.

 

Ведущий: Мы приглашаем вас продолжить вечер,

В свой бывший класс зайти, за парту сесть,

Пусть будут радостными встречи,

Для нашей школы вы – её ученики.

Ведущий: И всем вам говорим мы на прощанье:

ВСЕ: До новых встреч, до скорого свиданья!

 

(ШАР-СЮРПРИЗ)

СЦЕНАРИЙ ПРАЗДНИКА «Нашей школе 10 лет»

Звучит песня о школе «Не крутите пёстрый глобус» (до начала праздника)
Ведущий. Приветствуем вас, дорогие гости и друзья!
Мы рады всем, кто присутствует сегодня на нашем празднике.
Ведущий.
На праздник славный и весёлый
Собрали мы своих друзей.
Мы отмечаем день рождения школы,
Её десятилетний юбилей
Ведущий: У нас сегодня юбилей
День радостных переживаний
Пусть будет на душе теплей
От добрых слов и пожеланий
И сейчас нам бы хотелось предоставить слово для поздравления директору школы
Выступления учащихся
1-й. Почему так много света
И улыбок, и людей?
Тут, конечно, нет секрета:
В нашей школе ЮБИЛЕЙ!
2-й.Посмотри, какой нарядной
Стала школа в этот час!
Почему цветов гирлянды
Подарил ей каждый класс.
3-й. День торжественный, весёлый
Для детей, учителей.
Отмечает наша школа
Свой прекрасный юбилей.
4-й. Я не знаю школы лучше –
Ей сегодня 10 лет!
Объясняет, всему учит
И на всё даёт ответ!
5-й.Все заботливы, как мамы,
И, как бабушки, добры.
От занятий вдруг устанем,
Будет место для игры!
6-й. Здесь живём мы очень дружно;
Старший, младший – все важны!
Нам помогут, если нужно,
Вместе беды не страшны!
7-й. А ещё во всех таланты
Здесь привыкли развивать
У нас столько дипломантов,
Сразу всех не сосчитать!
2
8-й. А поют?! А как танцуют?!
наша жизнь тобой полна !
Вот такая наша школа!
ВСЕ: С днём рождения, тебя!
ПЕСНЯ «ЮБИЛЕЙ ШКОЛЫ» Ведущий: Уважаемые гости, дорогие наши ребята, учителя! Сегодня у нас большой праздник — мы отмечаем юбилей школы. И пришло время вспомнить страницы истории нашего образовательного учреждения. Всем известны слова, что без прошлого нет будущего.
История школы (слайды) Ведущий: А сейчас посмотрите на экран. Специально к юбилею мы приготовили фильм о нашей школе. Мы хотим, чтобы вы на экране увидели знакомые лица друзей, коллег, ещё раз вспомнили и прочувствовали волнующие мгновения школьной жизни (просмотр фильма). Ведущий: Мы думаем, что это только первая серия художественно-документального фильма «Школа №209». Ведущий: И фильм этот многосерийный
Представление коллектива школы Слайд №2
Дом, в котором уютно всем .
(Сценка)
Вот дом,
В котором уютно всем.
А это директор
И мудрый и строгий,
Который, ведет нас по верной дороге,
Храня от различных невзгод и проблем
Дом, в котором уютно всем.
Вот завуч наш
В тревогах, в заботе.
В учебной, а также внеклассной работе
У ней не найти недочетов, пробелов.
Директору помощь и словом, и делом,
Который, конечно, и мудрый, и строгий,
Который ведет нас по верной дороге,
Храня от различных невзгод и проблем
Дом, в котором уютно всем.
А это, друзья, познакомьтесь, учитель
труда, математики, если хотите,
Физрук и биолог,
А вот литераторы, логопеды, психолог,
Соц. Педагог, учитель пения
(Имеют все ангельское терпение).
Начальная школа – все классы дружны,
С учителем здесь постигают азы.
3
А Ольга Евгеньевна кормит нас вкусно,
Обед нам и завтрак подаст без проблем
Дом, в котором уютно всем.
А вот наконец-то и наши ребята.
Семьей живут дружно, пускай небогато.
Несчастных у нас не отыщете лиц.
«Все лучшее — детям!», — таков наш девиз!
Творим, сочиняем, танцуем, поем,
Театр посещаем, в походы идем.
У нас не случайно талантов не счесть,
Всех рангов уже победители есть.
Успехами каждый гордится учитель,
директор и завуч, и друг, и родитель.
Вся наша семья, без сомнения,
Горда подрастающим поколением.
1-ведущий: Наша школа живет и крепнет традициями:
дни здоровья
экскурсии
праздники
новогодние спектакли
игра «Зарница»
конкурсы
олимпиады
и многое-многое другое
Танец — это неотъемлемая часть нашей жизни.
ТАНЕЦ «РУССКИЕ ЗАБАВЫ»
Ведущий
Коллектив трудится с энтузиазмом, творчески.
Исключительно с целью реабилитации
В жизнь нашу входят инновации.
В вопросах детской адаптации
Не допустима профанация.
И по плечу любое дело…
За все беремся дружно, смело.
Пути научного познанья все в центре нашего внимания. Ведущий: Слово для поздравления предоставляется Студентам НГПУ
Чтец : Если так говорят:
«Человек пожилой!»-
Это мудрости клад,
Это фонд золотой!
Это россыпь таланта
И горенье в очах…
Это наши Атланты
И в делах, и в речах!
С материнскою лаской
4
Вас взрастила земля
Вы, как феи из сказки
УЧИТЕЛЯ!
Вам спасибо за все!
И почет вам, и честь!
И спасибо за то,
Что вы были и есть! Ведущий: Как не вспомнить нам сегодня об учителях-ветеранах, ныне пенсионерах, которые своим энтузиазмом, своим жизнелюбием и сегодня восхищают нас. Они всегда доброжелательны, всегда готовы прийти на помощь. Сколько мудрости и внимания в этих людях!
Это …………………………………………………………………………….. Ведущий: Именно вы передали нам искорки добра, тепла, любви к детям Ведущий: Низкий поклон Вам за ваши бессонные ночи!
За уважение к детству, любовь и заботу!
Счастья и света! Ещё мы желаем Вам очень
Бодрости, сил и здоровья на многие лета! Ведущий: Вам, уважаемые ветераны педагогического труда, мы посвящаем этот номер.
Танец «ЧАРЛЬСТОН»
Звучит музыка «Маленькая страна» (минус) Ведущий: А какая она, школа сегодняшнего дня? Хотите побывать в детстве, окунуться в кипучее море ребячьего смеха, вдохнуть незабываемый запах школьной юности?! Ведущий: Тогда смелее за нами! Мы проведём вас по светлым коридорам нашей школы, заглянем в классы и познакомимся с интересными людьми: детьми и взрослыми. 1. Школа. Любимая школа! Какая она? 2. В ней мы знаем всех учителей 1. значит – родная. 2. Здесь много улыбающихся лиц, 1. значит — счастливая. 2. Здесь всегда рады своим выпускникам, 1. значит — гостеприимная. 2. Здесь готовы помочь каждому ученику, 1. Значит — добрая. Хором: Вот такая она, наша школа! Ведущий: Ура! Перемена! Советуем вам держаться ближе к стенке, не расслабляться
СЦЕНКА « Дело было вечером»
Звучит музыка из песни «Чему учат в школе»
Автор: дело было вечером
Делать было нечего.
Кто на улице гулял,
Кто в продленке отдыхал.
1-й. А у меня в кармане гвоздь! Вот! А у вас?
5
2-й. А у нас сегодня гость! А у вас?
3-й. А у нас на кухне газ! А у вас?
1-й. А у нас водопровод! Вот!
И из моего окна наша школа мне видна!
2-й. А из нашего окошка кабинет труда немножко.
1-й. А у нас веселый класс!
Это раз.
Мы нашли противогаз!
Это два!
Ну а в-третьих
наш учитель приходил ко мне домой,
Потому что в коридоре
Я носился как шальной.
2-й. А к нам в класс из-за Володи
каждый день инспектор ходит.
3-й. А у нас подбили глаз!
А у вас?
2-й. А у нас дежурный класс!
А у вас?
1-й. В классе то сосед соседа
Книжкой бил после обеда!
2-й. Книжкой? Это ерунда!
Вот портфелем – это да!
3-й. А у нас учитель клевый,
Очень добрый и веселый.
Образцово-показательный,
Словом просто…
ВСЕ: ЗАМЕЧАТЕЛЬНЫЙ
1-й. Дорогие наши учителя!
2-й. Мы обещаем вам учиться
Лишь на четыре и на пять!
ВСЕ: Чтоб нами вы могли гордиться,
Чтоб все уметь и много знать!
Звучит музыка Ведущий: В нашей маленькой школьной стране работают талантливые, заботливые учителя. И каждый из них старается подарить ребенку любовь, заботу и доброту. Ведущий: Слово учителям нашей школы. О школьных буднях в шутку и всерьез
ПЕСНЯ «АЛЛО, АЛЛО МОИ КОЛЛЕГИ…»
Директор: алло, алло мои коллеги
Какие новости у нас?
Вы обо всем скажите прямо
Хочу я знать все без прикрас.
Учителя: ни одного печального сюрприза
Не беспокойте Вы себя
Исчез журнал из выпускного класса,
6
Его искали мы три дня
Журнал нашли, восстановили,
Но все другие утопили-
А в остальном, позвольте Вас заверить,
Все хорошо, все хорошо.
Директор: алло, алло расстроена ужасно
Какие новости ещё?
Скажите мне, чтоб я была спокойна,
Что в остальном все хорошо!
Учителя: ни одного печального сюрприза
Позвольте успокоить Вас
Для получения большого приза
На кроссе школа вся сейчас.
Мы сразу взяли все медали ,
Хоть и детей там потеряли,
А в остальном, позвольте Вас заверить,
Все хорошо, все хорошо!
Директор: алло, алло , скажите, в самом деле,
Нашли детей вы или нет?
Куда же все учителя смотрели?
Приеду. Враз уволю всех!
Учителя: все хорошо, позвольте Вас заверить
Мы можем твердо Вам сказать,
Учителя так за детей болели,
Решили с ними побежать.
Уж мы на кроссе так трудились,
Что видно в парке заблудились!
А в остальном, позвольте Вас заверить,
Все хорошо, все хорошо!
Директор: алло, алло ! Учителя пропали?!
Какой позор! Какой удар!
Я отдыхать теперь смогу едва ли!
Какой скандал! Какой кошмар!
Учителя: Не беспокойтесь, все у нас отлично!
Как сомневаться вы могли?
Для потерявшихся на кроссе мы навигаторы нашли.
Путь проложили, как могли,
Но дети в школу не пришли.
Их даже дома не нашли.
Учителя в кафе ушли.
Закрылась школа на ремонт.
Прорвало в ней водопровод.
И крыша тоже протекла.,
А что касается стекла,
Разбито все давным-давно,
И цело лишь одно окно…
7
А в остальном, позвольте Вас заверить,
Все хорошо, все хорошо!
СТИХОТВОРЕНИЕ (читают учителя) Вся жизнь учителя в работе, И в школе, дома и в гостях. Душой и сердцем мы в заботе, И думой о прошедших днях. Проснешься утром – вновь волненья: Каким ты будешь, новый день? Уроки, споры, объясненья, Кому-то что-то делать лень. Вы согласитесь – труд наш сложен, Но за трудами – результат. И все преодолеть поможет Такой влюбленный детский взгляд! Вот чем живем мы, чем взрослеем, Где понимаем жизни суть. Душою в школе не стареем, Мы утверждаем лишь свой путь.
Песня «Учительский вальс»
Ах, как годы летят, тот поверит, кто спросит.
Начался листопад, приглашает нас в осень.
Снова дел и забот у нас неимоверно.
Вдруг осенней порой начинается год и зовется учебным.
ПРИПЕВ (2 раза)
Время выбрало нас
Зажигать души – свечи.
Пусть учительский вальс
Не кончается вечно.
Это вам не пустяк, по ночам класс мне снится.
Это надо же так в свою школу влюбиться.
Где бумаг виражи, и программы, и планы.
Разумеется, здесь и проходит вся жизнь,
А ведь это немало.
ПРИПЕВ (2 раза)
Время выбрало нас
Зажигать души – свечи.
Пусть учительский вальс
Не кончается вечно.
МУЗЫКА
ВЕДУЩИЙ. Самыми близкими союзниками в обучении и воспитании являются родители. Именно родители оказывают
8
поддержку всем начинаниям, проходящим в школе . Слово предоставляется…
МУЗЫКА
1-ведущий: Проходят юбилеи, словно сны, Как запятые в жизненном писании. И вновь вперёд, к дыханию весны, К вершинам творческих стремлений и познаний.
2-ведущий: Что ж, пусть нелёгок путь и где-то каменист, Но подводя итог прошедших буден, Мы, словно, начинаем новый лист, Как новый день, который, завтра будет! Ведущий: Наша милая школа… Пусть всегда звучит в коридорах задорный смех, а в классах – мягкая завораживающая тишина. Пусть под громкие аплодисменты в твоих стенах рождаются новые таланты: поэты, танцоры, певцы, актёры. Ведущий: Пусть все, кто покидает тебя, носят гордо и радостно звание Человек!
ГИМН ШКОЛЫ
Ведущий 1. Как прекрасен наш школьный мир,
Ведущий 2. Какие все-таки великолепные люди его населяют!
Ведущий 1.
Пусть будет мир радостным, светлым, веселым.
Да здравствует наша любимая школа!
Ведущий 2. Мы благодарим всех гостей нашего праздника за теплые слова,
Ведущий 1. всех участников концерта за прекрасное выступление,
Ведущий 2. всех, кто оказал помощь в организации юбилея.
Ведущий 1. И всем, всем, всем спасибо за внимание!
Ведущий 2. До скорых встреч!
Ведущий 1. До скорого свидания

Сценарий юбилея Детской школе искусств

Чукотский автономный округ, Чукотский район село Лаврентия

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Детская школа искусств с. Лаврентия»

Сценарий юбилея «45-летие Детской школе искусств»

Сценарий подготовила

преподаватель теоретических дисциплин:

Коннова Юлия Геннадьевна

Сценарий юбилея 45 лет школе.

Ведущий1. Наша школа сегодня «Какая она?»

Ведущий 2 .В ней постоянный педагогический коллектив, значит – терпеливая.

Ведущий 1. Здесь много улыбающихся лиц, значит – счастливая.

Ведущий 2. Здесь всегда рады своим выпускникам, значит – добрая.

Ведущий 1. Сегодня бывшие ученики приводят своих детей и внуков, значит – любимая.

Вместе все хором: Вот такая она, наша школа.

( звучит песня « Зажигай»)

1. Загорелась, заискрилась

Школа яркой звездой.

45 лет назад родилась,

Будь всегда молодой.

И душа поёт сегодня.

Сердце бьётся в груди.

Значит, делай своё дело,

Всё ещё впереди.

 А сегодня праздник-

Школьный юбилей.

45 пролетело,

Собирай друзей!

Припев:

Запевай, чтобы быть весёлым,

Поздравляй с юбилеем школу.

Так живи, чтобы было ясно!

В школе ты учился не напрасно.

Учащиеся читают стихи не уходя со сцены

ученик:

Что творится в нашей школе?!
Я никак не разберу!
Говорят, что нынче в гости
Дяди – тети к нам придут.
Называют их так странно
ВЫ-ПУСК-НИК… А почему?
Впрочем, поздно или рано
Это тоже я пойму.

ученик:

Нам сегодня рассказали,

Кто собрался в этом зале:

Здесь рабочие, студенты,

Даже спецкорреспонденты,

Санитарка и швея,

Даже мама здесь моя!

ученик:

Мы бы всех сейчас назвали

От начала до конца…

Скажем кратко: в этом зале

Беспокойные сердца!

4. ученик:

Те, кто строит, сеет, пашет,

варит, лечит, шьет, печет,

Бережет Россию нашу,

Все, кому у нас почет!

Разгадали мы секрет:

Это выпуск разных лет!

5. ученик:

Почему так много света

И улыбок, и людей?

Тут, конечно, нет секрета:

В нашей школе ЮБИЛЕЙ!

Всем, сидящим в этом зале,

Шлём свой дружеский привет

6. ученик:

У нашей школы – день рожденья-

Ей сегодня 45 лет.

А это, значит – юбилей!

7. ученик:

И вовсе нет у нас сомнения,

Что в этом зале собрались

Мы все на школьный день рождения!

Принимайте поздравленья от своих учеников (все вместе)

Поёт хор «Принимайте поздравленья», «Музыкальная шкатулка», «Цветик-семицветик».

Ведущий1. – Добрый день, уважаемые гости!

Ведущий2. -Здравствуйте, выпускники школы и ученики!

Ведущий1.— Сегодня мы вам с радостью отвечаем, что наконец-то  наша школа отмечает свой   45 – летний юбилей.

Ведущий2. — Сердечно поздравляем присутствующих с этим знаменательным событием,  и искренне благодарны  всем за то, что  пришли сюда отметить вместе с нами эту замечательную  дату

Ведущий1. -Сегодня мы вместе пройдём путь длиною в 45 лет, а пламя свечей, которые вспыхнут чуть позже, будут согревать нас! А ваши улыбки и аплодисменты скрасят эту дорогу! С праздником! С днём рождения, школа!

Ведущий2.— На празднике присутствуют высокие гости, а это и есть признание наших состоявшихся 45 лет. Вам слово.

Ведущий1. -Я приглашаю на сцену Главу администрации Чукотского района села Лаврентия

Ведущий 2. – А сейчас слово для поздравления предоставляется Заместителю Главы Администрации и выпускнице детской музыкальной школы

Ведущий 1. Музыка исполняет

Ведущий2.-Слово для поздравления предоставляется Начальнику Управления социальной политики

Ведущий 1. В исполнении прозвучат песни«Божья коровка» и «Моя семья»

Ведущий2. —Со словами приветствия выступит Заместитель Начальника Управления Социальной политики

Ведущий 1. Музыка исполняет

Ведущий2. — Говорят, что с криком ребенка загорается божественный огонь в его душе. Сила этого огня определяет потом всю его жизнь.

Ведущий1.— Мы предлагаем родителям,,,,,,,,,,,,,,,,,,, зажечь первую свечу- Свечу Детства, потому что начало всех начал-это дети.( Свеча Детства)

Звучит праздничная музыка. К подсвечнику подходят родители, зажигают первую свечу, поздравляют всех с юбилеем школы.

Выходят ведущие

Ведущий1.

Есть у каждого детства свой адрес.

С ним расставшись, мы станем взрослей,

Но бродить наше детство останется

В теплых стенах школы своей

Ведущий 2. «Ожившая кукла» исполняет

Выходят ведущие

Ведущий1.

Сколько лет прошло – долгих добрых лет,

Снова светлый праздник к нам приходит.

Этих школьных дней негасимый свет

В облачные дали воспоминания уводят

Ведущий2.  — Время не стоит на месте, оно неустанно движется вперёд. 45 лет  — это большой срок. Сколько событий произошло за этот период! Что-то забылось, стёрлось. К счастью,  многое осталось в нашей памяти и стало историей.

Право зажечь свечу истории предоставляется директору

(Рассказ о школе, учителях)

Ведущий 1. Музыка исполняет

Выходят ведущие

Ведущий1.

Искусство украшает жизнь

Облагораживает душу

И богом вам дано талант дарить

Учить детей, чтоб стали лучше

Для них сумели вы раскрыть

Мир музыки, рисунка, танца

Ведущий2.

Они сумеют оценить

Что вы трудились не напрасно

Незримая искусства нить

С детьми вас накрепко связала

Желаем вам дерзить, творить

Чтоб эта нить не прерывалась

Ведущий 1. Музыка исполняет

Ведущий1. -В школе работают профессионально грамотные педагоги. Небольшой педагогический коллектив состоит из 8 учителей. Все преподаватели являются специалистами своего предмета. Часть учителей имеет высшее образование, часть учителей высшую и первую квалификационную категорию. И, конечно, же, награждены грамотами:

Ведущий2.

Благодарность Департамента образования, культуры и молодёжной политики Чукотского автономного округа

Почётная грамота Департамента образования, культуры и молодёжной политики Чукотского автономного округа

Благодарность и Почётная грамота Главы Администрации района

Ветеран труда Российской Федерации

Ветеран труда Чукотского автономного округа

Удостоена Знаком «За достижения в культуре»

Ведущий1.

Благодарность Департамента образования, культуры и молодёжной политики Чукотского автономного округа

Почётная грамота Департамента образования, культуры и молодёжной политики Чукотского автономного округа

Почётная грамота Губернатора Чукотского автономного округа

Удостоен Знаком «За достижения в культуре»

Ведущий 2:

Почётная грамота Управления социальной политики Администрации муниципального образования Чукотского муниципального района

Почётная грамота Департамента образования, культуры и молодёжной политики Чукотского автономного округа

Ведущий1.

Благодарность Департамента образования, культуры и молодёжной политики Чукотского автономного округа

Ведущий2.

Почётная грамота Правления Ассоциации и «Народные художественные промыслы России» г. Москва

Ведущий1.

Благодарность Губернатора Чукотского автономного округа

Почётная грамота Правления Ассоциации и «Народные художественные промыслы России»

Медаль «За успехи в научно- техническом творчестве»

Ведущий2.

Поздравить Вас хотим сегодня дружно

Словами нам всего не передать

Беречь нам дорогие, всех вас нужно

Мы это и хотели вам сказать

«Спасибо вам, учителя» Вокальный ансамбль

Ведущий1.Ни один праздник не обходится без выступления учащихся школы. Вокалисты, взращённые ею, достойно представляют детскую школу искусств на мероприятиях разного уровня: «День учителя», «День Чукотского автономного округа», «23 февраля», «8 Марта», «День села» и других мероприятий. Школа взаимодействует со многими учреждениями села Лаврентия.

Ведущий2. Право зажечь свечу дружбы мы предоставляем Директору районной библиотеки

(Ответное слово)

Ведущий 1. Слово для поздравления предоставляется исполняющей обязанности директора общеобразовательной школы

(Ответное слово)

Ведущий 2.«Наша школа» исполняет вокальный ансамбль детской школы искусств

Выходят ведущие

Ведущий 2. Ученики детской школы искусств также принимали участие в конкурсах различного уровня. И конечно же добавили в свою копилку призовые места.

Ведущий 2. 15 ноября проходил заочный региональный конкурс юных вокалистов в городе Анадыре. Наши ученики тоже не остались в стороне и приняли участие. …….заняла II место в номинации «Академическое пение».

Музыка Е. Крылатова, слова Ю.Энтина «Лесной олень» исполняет

Ведущий1. — Уважаемые учителя! Многие ваши воспитанники унесли с уроков то главное, что помогло им стать настоящими людьми. Это вы, дорогие, заставили поверить их в свои силы. Это ваш труд, ваши помыслы, ваша заслуга.

Инсценировка «Что за дети нынче, право?»

ученик:

Что за дети  нынче, право?

Я вот думаю, гадаю

Для чего детей рождают?

ученик:

Так , ребята, вы не против?

Взвесим –ка  все за и против!

ученик:

— А зачем тебе все это?

ученик:

—  Для конкретного ответа

К взрослой жизни подготовка…

ученик:

— Ты придумал это ловко!

ученик:

— Да за маму мне обидно

От проблем житья не видно

ученик:

— Да , от нас проблем немало

Непростая должность – мама!

Как бы было легче  ей

Без таких как мы детей!

ученик:

— Фу! какая ерунда!

Скучно будет ей тогда!

Да и в старости компот

Кто в стакане принесет?

Вот представь себе теперь

Маму вовсе без детей!

ученик:

Дома – тихо, чистота, красота!- И пустота

 Дом уютный, но пустой

Без детей он не живой!

ученик:

Но зато, скажу я прямо

Славно отдыхает мама!

Не придется ей опять

Все уроки повторять

За  детей решать задачки

Сочинения писать

За различные проделки

То ругать, то наказать,

Кухня, ужин, постирушки

Снова собирать игрушки

Не жалея нервных клеток

Загонять в постели деток!

ученик:

Да зачем им жизнь такая?

Торопись, чтоб все успеть

Даже некогда стареть!

ученик:

Нет! Я все же сомневаюсь

Сколько нервов и забот!

Я все больше убеждаюсь:

Дети – хлопотный народ!

Надо долго их растить

И воспитывать, учить.

По ночам не досыпать

День и ночь переживать.

Заболели – полечить,

Провинились – отлупить,

И в учебе помогать

И кормить, и наряжать…

ученик:

Трудность в чем? Не понимаю

Я же кукол наряжаю!

ученик:

— Ну сравнила! Во дает!

Дети – хлопотный народ!

ученик:

Но зато для мамы

Всех важней, скажу я прямо!

Мамам – в детях  продолжение

И почет, и уважение

И огромная любовь

И забота вновь, и вновь…

ученик:

Так,   мой друг,  спокойствие!

Заботы – в удовольствие!

Пока деток воспитаешь

Ни на миг не заскучаешь

ученик:

— Дааа, добился я ответа-

Смысл жизни видно в этом!

Смысл жизни , видно в том, чтоб детишек полный дом!

Каждой маме – по ребенку!

ученик:

Ну, а  лучше, сразу  два!

Все вместе: Чтоб у мамочки от скуки не болела голова!

Ведущий2. А сейчас настало время зажечь свечу Зрелости. Зрелость предполагает опыт, профессиональное мастерство и вечное стремление к совершенству. Поэтому гореть эта свеча будет в честь людей, без которых школа не поднялась бы в своих достижениях.

Ведущий1. Право зажечь свечу зрелости предоставляется

Ведущий2. В исполнении вокально- инструментального ансамбля прозвучит песня «Холодно мне» в исполнении

Ведущий1.

Коснитесь этих клавиш лёгкою рукой,

И вам тихонько скажет фортепьяно,

Как нарушали тишину мы и покой

Соседей, бабушек из нашего квартала.

Чайковский, Моцарт – вы свели меня с ума,

И вальсы Шуберта, мазурки, полонезы,

Этюды, гаммы, соль-бемоль и до-диезы,

Играть готовы мы до самого утра.

Так упоительна была для нас игра!

Ведущий2.В прошлом году учащиеся школы принимали участие в региональном конкурсе «Юные дарования Чукотки», в котором ……..заняла почётное 3 место

Ведущий:Музыка исполняет

Выходят ведущие

Ведущий1.Школа! Не забыть её праздники, будни. Её жизненные этапы.

Не забыть и всех тех, кто оставил здесь частичку своей души

Ведущий2. Сегодня нас пришли поздравить выпускники детской школы искусств 2009-2010 -2011 годов. Это ……

Ведущий 1.И право зажечь Свечу Юности предоставляется …..выпускнику отделения фортепиано.

(Без объявления Звучит песня «Не повторяется такое никогда»)

Ведущий 2. Право зажечь свечу удачи предоставляется (Ответное слово)

Ведущий 1. «Расскажите птицы» исполняет

Ведущий1.

Так уж водится на свете

По закону красоты

В нашу жизнь приходят дети

Как красивые цветы

В наших детях – наша сила

Внеземных миров огни

Лишь бы будущее было

Столь же светлым, как они!

Ведущий2. Мы хотим зажечь седьмую свечу – свечу Надежды. Так уж устроена жизнь, что взрослые люди все свои надежды связывают с детьми. Право зажечь «огонёк надежды» предоставляется отличнице детской школы искусств

Ведущий1.

Семь свечей пред нами здесь стоят,

Ярким пламенем без устали горят

Семь свечей, не стоит тосковать,

Есть, что вспомнить, есть о чём сказать

Ведущий 2.

Фанфары, лучше помолчите

Наш хор уже не победим

Любимый музыки учитель

Мы оду Вам пропеть хотим

Не зря, сменяясь, поколенья

Так любят нежный Ваш предмет

Примите наши поздравленья

Здоровья, счастья, долгих лет!

Ведущий 1. Музыка В. Кондратенко стихи В. Рыжакиной «Наша школа»

(В это время все гости и участники концерта выходят на сцену)

Ведущий2.

Проходят юбилеи, словно сны,
Как запятые в жизненном писании.
И вновь вперёд, к дыханию весны,
К вершинам творческих стремлений и познаний.

Ведущий 1.
Что ж, пусть нелёгок путь и где-то каменист,
Но подводя итог прошедших буден,
Мы, словно, начинаем новый лист,
Как новый день, который, завтра будет.

Ведущий 2.
Ну, что ж, подходит к заключению
Наша торжественная часть.
Мы верим, вечер юбилейный
Останется в сердцах у вас!

Ведущий 1.
С годами опытнее станут
Здесь юные учителя.
Но не страшна для школы старость!
Душой ты молода всегда!

Ведущий 2.
Так зажигай лучи и звезды
Ты в каждой маленькой душе!
Не дай остыть, не дай замерзнуть
Добру ты никогда, нигде!

Ведущий 1.

И всем вам говорим мы на прощание:

Исполнение «Песня остаётся с человеком»

Ведущий 2.

«До новых встреч, друзья,

И до свидания

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/242433-scenarij-jubileja-detskoj-shkole-iskusstv

Центр интеллектуального развития «Пятое измерение»

Опубликовано: 24.04.2019 г.

Автор: Макаров Денис Сергеевич, педагог-организатор

ГБОУ школа № 561 Калининского района Санкт-Петербурга

 

Сценарий театрализованного праздника, посвященный юбилею школы

Подарок на юбилей!

Сценарист: Макаров Денис Сергеевич – педагог-организатор

Действующие лица:

Домовенок Кузя (мнительный, немного ворчлив, защитник школы)

Кикимора (крупная дама, с богатым чувством юмора, влюблена в Кузю)

Девочка (ученица школы, ответственная, всегда готова прийти на помощь)

Ведущий

Сцена 1. Под музыку выходит ведущий.

Ведущий. Добрый день друзья! Я очень рад приветствовать вас на нашем празднике! В этом году мы празднуем юбилей школы, нашей любимой школе исполнилось 30 лет. Ура! Сегодня на нашем празднике присутствуют действующий педагогический коллектив, администрация и наши любимые гости: ___________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Хочу всех поблагодарить за огромный вклад в развитии нашей школы.

Ну а сейчас предлагаю немного окунуться в историю нашей школы. Прошу всех обратить внимание на экран!

На экране проецируется слайд фильм.

Ведущий. Да, друзья мои, много наша школа пережила за 30 лет. Были сложности и грандиозные победы. Но наша школа перенесла все испытания, благодаря грамотному и чуткому руководству.

С момента основания нашей школы, здесь руководили два директора.

С 01.09.1988 года приступил к своим обязанностям первый директор школы (фото первого директора)

Встречаем первый директор школы _________________________.

Выступление первого директора.

Ведущий. У нас есть педагоги, которые работали с открытия нашей школы. От чистого сердца примите наши поздравления. Желаем Вам больших успехов в работе, тепла и уюта в вашем доме. Здоровья на много лет, чтобы вы у нас проработали еще 30 лет! Для награждения наших юбиляров, я приглашаю представителя отдела образования__________________________________ и директора школы!

Юбиляры____________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

Выступление директора и представителя отдела образования, вручение наград.

Ведущий. Спасибо, _____________________

____________________________________________!

Ведущий. У нас еще имеются учителя, которые заслуживают грамоту:

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Сцена 2. На сцену выходит ученица, читает стихотворение.

Злата.

Школе посвящаем наши годы,

Рады мы принять гостей!

Располагайтесь по удобней,

Отметим мы сегодня, юбилей!

Ведущий. Дорогие друзья, наши педагоги очень талантливые. Кроме того, как блестяще справляться со своими обязанностями, у них имеются много разных способностей. И в день рождения нашей школы, они исполнят для Вас песню. Встречаем хор учителей.

Песня – «Гимн учителю»

Злата.

Не мысля гордый свет забавить, 
Всем сердцем школу возлюбя,
Здесь собралась ее поздравить
Большая дружная семья.
Не будем льстить, играть, лукавить, 
А вместе, правду не тая,
Мы постараемся представить
Тридцать лет от «А» до «Я».

Сцена 3. Под музыку выходит домовенок (идет очень осторожно, словно от кого-то прячется) и случайно сталкивается с девочкой.

Оба кричат АААААА.

Злата. Господи, так и до инфаркта можно довести. Ты вообще кто такой будешь, я тебя раньше не видала? И почему ты весь какой-то лохматый, взъерошенный?

Кузя. Ты что меня видишь?

Девочка. Конечно, вижу, я же не слепая! (смеется). Откуда ты взялся, такой интересный?

Кузя. Меня зовут Кузя, я домовенок этой школы.

Злата. Домовенок? Разве они существуют?

Кузя. Ну, как видишь, вот стою перед тобою, время свое драгоценное трачу.

Злата. А меня зовут Злата. Давай дружить!

Кузя. Некогда мне тут с тобой дружбу вести. У меня большие неприятности.

Злата. Что случилось у тебя, пожалуйста, не молчи? Я помогу тебе решить любую проблему.

Кузя. Мне нужно найти мою шапку невидимку.

Злата. Как же это здорово, шапка невидимка. (смеется)

Кузя. Ничего смешного я в этом не вижу. Если я не найду свою шапку невидимку, то Кикимора заберет меня к себе, видите ли ей скучно без меня в лесу.

Злата. Ничего себе. Так давай же будем искать твою шапку. Извини, а можно я задам тебе еще вопрос?

Кузя. (ворчливо) Задавай.

Злата. А ты в этой школе живешь? И как давно?

Кузя. Да, я живу в этой школе очень давно, сегодня ровно тридцать лет как я здесь. Моя задача оберегать этот дом, а также помогать во всех делах всем детишкам и учителям. А если Кикимора меня найдет, то не будет больше у вас защитника.

Злата. Какой кошмар! Мы ни в коем случае не отдадим тебя какой-то там Кикиморе.

Кузя. Хочется верить.

Злата. А почему тебе так необходима эта шапка невидимка?

Кузя. Это не просто шапка невидимка. Это символ мудрости и доброты, а в воспитании очень важна мудрость в наших головах и доброта в людских сердцах. (говорит на ушко) Да, и помогаю я незаметно, шапку надел, слова волшебные сказал и все тебя не видно. А теперь ее нет, как же я теперь буду помогать? (плачет) Бедные ребятишки, учителя.

Злата. Ну, все пошли скорей искать твою шапку.

Ведущий.

Учитель — это ведь призвание,
Не каждый может научить,
Как верно выполнить задание:
Дружить, ценить и просто жить!

В ваш юбилей, родной учитель,
Желаем бодрости всегда,
Здоровья, счастья и удачи.
Пусть украшают Вас года!

Ведущий. Мы продолжаем поздравлять наших учителей, которые тоже радовали нашу школу много лет.

Для вручения наград, я приглашаю представителя отдела образования:

_______________________________________________________________

Номер. Для выступает учитель физики (___________), с танцевальным номером.

Сцена 4. Злата и Кузя стоят на сцене. Шапку им найти не удалось.

Злата. Только без паники. У нас сегодня юбилей. Праздник будем продолжать. Ну, а мы с тобой будем думать, как тебя спасти от надоедливой Кикиморы. (ведущему) Уважаемый ведущий, есть у вас в запасе номер, мы тут с Кузей отлучимся ненадолго, а как вернемся к празднику присоединимся вновь? (Кузя нервничает)

Ведущий. Есть, конечно, и не один.

Я хочу поздравить милых наших,

Самых лучших и прекрасных!

Учителя здесь все крутые,

Педагоги золотые!

Для вас выступает (___________________________________________)

Песня посвященная юбилею школы

(на сцене исполняется песня, посвященная юбилею школы)

Ведущий. Как же здорово, когда все рядом! Никто про школу не забыл. Все наша дружная команда, пришла отметить юбилей!

Встречайте, Вас пришел поздравить любимец женщин, Стас Михайлов!

Шоу пародия – «Все для тебя»

Ведущий. Спасибо.

Сцена 5. Под музыку выбегает Кузя, он нервничает, пытается позвать на помощь.

Кузя. Злата, Злата. Где ты?

На сцену выходит Злата.

Злата. Что случилось, ты чего так кричишь?

Кузя. Шапка, шапка.

Злата. Что шапка? Я ищу твою шапку.

Кузя. Ты не поняла, шапка у Кикиморы. Я сам лично видел.

Злата. Да ты что!

Кузя. Теперь мне от нее не скрыться.

Злата. Не переживай, Кузя! Мы что-нибудь придумаем.

Сцена 6. Под песню группы Фабрика «Я тебя зацелую» выходит Кикимора. (у нее в руках подзорная труба)

В это время Злата прячет Кузю у себя за спиной. Кикимора под песню смотрит в подзорную трубу, ища, своего милого Кузю.

Кикимора. Так вот куда ты спрятался. Я тут его ищу, места себе, не нахожу. А ты тут прохлаждаешься. Ну, иди же ко мне, мой мармеладный.

Кузя. Никуда я с тобой не пойду. Верни мою шапку и уходи отсюда.

Злата. Женщина, никуда он с вами не пойдет. Он нужен нашей школе, мы его любим и в обиду не дадим.

Кикимора. Это еще кто? Деточка, ты лучше не вмешивайся, иди падежи учи от именно, от первого (вспоминает) до последнего. Приду, проверю! А Кузю я не обижу, я его заберу к себе в лес. А то скучно молодой и красивой, одной в лесу прозябать.

Кузя. Не пойду с тобой. У тебя же в голове итак темный лес!

Кикимора. Это у меня в голове темный лес?

Кузя. Да, ты бы лучше тридцать лет назад в школу со мной пошла. Тогда бы ты не была такая темная.

Кикимора. Ах ты негодный, ну, попадись мне. Я тебя сейчас научу хорошим манерам. Я к нему со всей душой, со всей любовью. А он, темная ты! Ну, ничего поживешь со мной, научишь меня грамоте, читать научишь. А потом вместе будем прочитанные книги обсуждать за чашечкой чая.

Кузя. Нет, не будем мы с тобою жить и книги с тобою обсуждать я тоже не намерен.

Кикимора. Все, за букварем пошли, я сказала. Будешь учить меня читать, чтобы я не была у тебя такой темной.

Кузя. АААААА. (убегает)

Кикимора пытается схватить Кузю. Все герои убегают за кулису.

Ведущий.

Благодарим мы нашу школу,

За дружбу, за любовь!

Ты подарила нам заботу,

Школа, мы всегда с тобой!

Ведущий. Друзья, мы продолжаем поздравлять наших дорогих и незаменимых учителей.

Для вручения наград, я приглашаю:

_____________________________________________________________________________

Я приглашаю на сцену наших талантливых педагогов с танцевальным номером «Вселенная знаний»

Танец «Вселенная знаний»

Сцена 7. На сцену выбегает Злата и Кузя, а за ними выходит Кикимора (под музыка «Джага-джага).

Кикимора. Ну что мой мармеладный. По-хорошему со мной пойдешь или по-плохому?

Кузя. Отстань ты от меня. Я свою школу не брошу, в ней я вырос, это мой дом.

Злата. Ну-ка уходите по добру-поздорову.

Кикимора. Девочка, я тебе, что сказала делать?

Злата. Падежи учить.

Кикимора. Вот именно, приду, проверю!

Злата. Зачем вы так хотите забрать нашего Кузю.

Кикимора. Потому-что, мне скучно одной. Ну, иди же ко мне, мой мармеладный!

Злата. Давайте поступим следующим образом. Мы с вами сыграем в игру.

Кикимора. В какую еще игру? Я тут вам не нанималась в игры с вами играть.

Злата. (подмигивает Кузе) Раз вы так любите нашего Кузю. Вам нужно будет поучаствовать в школьной викторине. Если вы одержите победу в нашей викторине, то Кузя будет ваш, а если нет, то извините.

Кикимора. Пока я буду участвовать в вашей викторине, Кузенька никуда не убежит?

Злата. Да, вы не бойтесь. Никуда он не убежит из своей родной школы.

Кикимора. Честно?

Кузя. Честно, честно.

Злата и Кузя переглядываются и сдерживают смех

Кикимора. Хорошо, я согласна. Давайте поиграем. Все равно я выиграю, и ты будешь моим.

Сцена 8. Игра.

Злата. Уважаемая Кикимора, я буду задавать вам вопросы, а вы должны будете на них правильно ответить. Вам предоставлены несколько подсказок: 50/50, помощь зала или звонок к другу. Советую не торопиться с выводами, если вы ошибетесь, то все — проиграли!

Кикимора. Ладно. Ты что думаешь, что я совсем такая темная?

Злата. Да, вы не нервничайте. Я не хотела вас обидеть.

Кикимора. Ха-ха. Я и не обиделась. Я вся в предвкушении своей новой жизни, вместе с Кузенькой. (тянет руки к Кузе)

Злата. Я так и поняла.

Кикимора. Ну, хватит уже болтать, надо игру начинать.

Злата. Дорогие гости, мы начинаем!

На сцене проводится Викторина. Кикимора ошиблась.

Сцена 9. Кикимора в слезах от своего поражения.

Кикимора. Кузенька, Кузенька. Опять я осталась одна.

Кузя. Кикимора, не переживай ты так. Будет скучно, приходите к нам в гости. Наша школа всегда рада всем гостям!

Кикимора. (плачет) Спасибо, мой хороший.

Злата. Я придумала. Кикимора, не плачьте. Вам не придется в лесу куковать одной. Переезжайте в нашу школу, будете учиться и Кузе в добрых делах помогать!

Кикимора. Что — правда, я могу остаться с вами?

Злата и Кузя. Конечно, правда. Оставайся с нами!

Кикимора. Спасибо вам большое за вашу доброту! Кузя, хочу вернуть тебе твою шапку, я знаю, как она тебе дорога. Прости, что, я ее без спроса у тебя взяла.

Кузя. Хорошо, прощаю!

Герои исполняют песню.

ПЕСНЯ НА МОТИВ «СВЕЖИЙ ВЕТЕР» ОЛЕГА ГАЗМАНОВА.

Поздравленья нашей школе споем

С юбилейным замечательным днем.

Тридцать лет знанья людям несла,

Под крылом у школы юность росла!

Подсчитать бы, сколько знаний дала,

Сколько вырастила умных людей.

И горжусь я тем, что стала она

Школой жизни и твоей и моей!

Припев:

Юбилей у школы.

Это здорово, друзья.

Мы ее поздравим,

Радость в сердце не тая.

Пожелаем счастья

И удачи на пути,

Чтобы, как и прежде,

Детям знания нести!

Сцена 10. ((((((Под песню «Хорошее настроение», Кузя, Злата и Кикимора раздают гостям подарки. На экране выведен текст песни, пока герои раздают подарки, все поют песню. )))))

Ведущий. Хочу сказать несколько слов о наших героях. Кузя и Кикимора теперь вместе. Они живут дружно, весело и оберегают нашу школу!

Если есть желающие поздравить рассказать нам какие-то воспоминания или какие-то интересные истории, связанные с нашей школой, прошу на сцену!

Ведущий. На этом наша торжественная часть праздника окончена. Мы благодарим всех, кто пришел на этот праздник. Желаем Вам и вашим близким здоровья, процветания, счастья! Всех приглашаю на банкет.

Интернет источники:

1. https://pzdb.ru/pozdravlenie-s-yubileem-uchitelyu-ot-uchenikov/
2. https://proshkolu.ru/user/ilyina59/file/6307855/&translate=yes

Recensioni сценка на юбилей школы

Promozioni hot in сценка на юбилей школы: le migliori offerte e sconti online con recensioni di clienti reali.

Grandi notizie! Sei nel posto giusto per сценка на юбилей школы. Ormai sai già che, qualunque cosa tu stia cercando, lo troverai su AliExpress. Abbiamo letteralmente migliaia di ottimi prodotti in tutte le categorie di prodotti. Sia che tu stia cercando etichette di fascia alta o acquisti economici e economici, ti garantiamo che è qui su AliExpress.Troverai negozi ufficiali per i marchi oltre a piccoli venditori indipendenti di sconti, i quali offrono metodi di pagamento rapidi e affidabili, oltre che convenienti e sicuri, indipendentemente da quanto tu scelga di spendere.

AliExpress non sarà mai battuto per scelta, qualità e prezzo. Ogni giorno troverai nuove offerte solo online, sconti sui negozi e l’opportunità di risparmiare ancora di più raccogliendo i coupon. Ma potresti dover agire in fretta poiché questo сценка на юбилей школы è destinato a diventare uno dei best seller più richiesti in pochissimo tempo. Pensa quanto saranno gelosi i tuoi amici quando dici che hai il tuo сценка на юбилей школы su AliExpress. Con i prezzi più bassi online, le tariffe di spedizione economiche e le opzioni di ritiro locali, puoi realizzare un risparmio ancora maggiore.

Se hai ancora due menti сценка на юбилей школы e stai pensando di scegliere un prodotto simile, AliExpress è un ottimo posto per confrontare prezzi e venditori. Ti aiuteremo a capire se vale la pena pagare un extra per una versione di fascia alta o se stai ottenendo un acquisto altrettanto vantaggioso acquistando l’articolo più economico. Inoltre, se vuoi solo concederti e dare un’occhiata alla versione più costosa, AliExpress si assicurerà sempre che tu possa ottenere il miglior prezzo per il tuo denaro, anche facendoti sapere quando starai meglio ad aspettare che inizi una promozione e i risparmi che puoi aspettarti di fare.

AliExpress è orgogliosa di assicurarsi di avere sempre una scelta informata quando acquisti da una delle centinaia di negozi e venditori sulla nostra piattaforma. Ogni negozio e venditore è valutato per il servizio clienti, il prezzo e la qualità dei clienti reali. Inoltre puoi scoprire il negozio o le singole valutazioni del venditore, oltre a confrontare prezzi, offerte di spedizione e sconti sullo stesso prodotto leggendo commenti e recensioni lasciati dagli utenti. Ogni acquisto è valutato a stelle e spesso ha commenti lasciati dai precedenti clienti che descrivono la loro esperienza di transazione in modo da poter acquistare con fiducia ogni volta. In breve, non devi crederci sulla parola — ascolta i nostri milioni di clienti soddisfatti.

E se sei nuovo su AliExpress, ti faremo conoscere un segreto. Poco prima di fare clic su «acquista ora» nel processo di transazione, prenditi un momento per controllare i coupon e risparmierai ancora di più. Puoi trovare coupon negozio, coupon AliExpress o puoi raccogliere coupon ogni giorno giocando ai giochi sull’app AliExpress. Inoltre, poiché la maggior parte dei nostri venditori offre la spedizione gratuita, riteniamo che accetti di ottenere questo сценка на юбилей школы a uno dei migliori prezzi online.

Abbiamo sempre l’ultima tecnologia, le ultime tendenze e le etichette più discusse. Su AliExpress, qualità, prezzo e servizio di alta qualità sono sempre di serie. Inizia la migliore esperienza di shopping che tu abbia mai, proprio qui.

Почему эта сцена из «Школы рока» стала вирусной в Твиттере

Любимый персонаж Джека Блэка из «Школы рока» все еще преподает острые уроки жизни почти через 20 лет после премьеры фильма.

Душевный эпизод из музыкальной комедии 2003 года снова появился в социальных сетях на этой неделе после того, как писатель и аниматор Хэмиш Стил поделился в Твиттере, почему он «застрял с ним в детстве».

В коротком ролике подражатель рок-звезды, а ныне учитель начальной школы Дьюи Финн (Блэк) рассказывает одной из своих учениц, Томике (Марьям Хассан), вдохновляющую закулисную беседу о позитивном теле.

«Эта сцена более революционная, чем я думаю, они даже знали», — написал Стил в твите, который собрал более 447 000 лайков и продолжает расти. «Особенно последняя строчка».

«Всякий раз, когда я вижу фатфобию, я думаю об этой сцене, и мне становится легче», — добавил он в своем последующем твите. «Если тебе нравится Джек Блэк, помалкивай насчет веса людей. Это так просто.»

Эта сцена более революционная, чем я думаю, они даже знали, и она действительно запомнилась мне в детстве.Особенно последняя строчка. pic.twitter.com/KkhvGicjVZ

— hamish steele✨ (@hamishsteele) 18 апреля 2021 г.

В культовом классическом фильме, написанном Майком Уайтом и снятым Ричардом Линклейтером, Блэк играет случайного гитариста, который изображает из себя заменяющего учителя в местной частной школе и набирает своих юных учеников для создания конкурентоспособной рок-группы.

Прямо перед главным выступлением самая талантливая певица в классе Томика с испугом спускается вниз и говорит своему учителю, что боится, что толпа будет смеяться над ней, «потому что я толстая.

«Томика … у тебя есть то, что всем нужно. У тебя есть талант, девочка, — рассказывает ей персонаж Блэка в вирусной сцене.

«У тебя невероятный голос, и я не просто говорю это. Вы ведь слышали об Арете Франклин? Она большая леди. Но когда она начинает петь, она поражает людей. Все хотят повеселиться с Аретой! А вы знаете, у кого еще есть проблема с весом? … Мне. Но как только я выхожу на сцену и начинаю заниматься своим делом, люди меня поклоняются. Потому что я сексуальный! И пухлый, чувак.”

Когда Томика спрашивает, почему ее учитель «не сидит на диете», он просто отвечает: «Потому что я люблю поесть. Это такое преступление? »

Обмен прикосновениями длится около 43 секунд, но его влияние на детей, увидевших себя в Томике, неизмеримо, о чем свидетельствует продолжающаяся эмоциональная реакция на твит Стила.

«В детстве я помню, как смотрел эту сцену и проигрывал ее снова и снова», — написал один человек. «Я чувствовал себя… увиденным. Джек Блэк говорил со всеми детьми и людьми, над которыми издевались из-за их веса.Легендарное поведение ».

«Джек Блэк сделал больше для решения проблем с моим телом, когда я рос толстой девочкой, чем моя мать или любой другой взрослый», — написал другой.

Эвен Хасан, который изобразил Томику в «Школе рока» и теперь является музыкантом, выступающим под псевдонимом Mayhrenate, присоединился к разговору, сказав, что она «рада, что сыграла роль в таком важном моменте / сцене». (Ее последний EP «Plush» вышел в начале этого года.)

«В детстве я не осознавал полного воздействия этой сцены, но сегодня она определенно отличается», — написал Хасан в воскресенье в твите, который собрал более 223 000 лайков.В ответах она подтвердила, что Блэк действительно «крутой и милый» в реальной жизни, и дразнила возможное воссоединение «Школы рока» в преддверии 20-летия фильма.

«Школа рока» доступна для потоковой передачи на Hulu по премиальной подписке и через видео по запросу. Смотрите больше реакций на трогательный монолог Блэка ниже.

В детстве я не осознавал полного воздействия этой сцены, но сегодня она определенно отличается. Рад, что сыграл роль в таком важном моменте / сцене 💕✨ https: // t.co / o4BpUChapj

— AlkalineWaterMami (@Mayhrenate) 19 апреля 2021 г.

Мне больше всего нравится в этой сцене то, что он никогда не говорит «ты не толстый»
ты можешь быть толстым, красивым, умным, успешным и счастливым. Я бы хотел, чтобы больше людей говорили это, чем «ты не толстый» https://t.co/NxNobThb9C

— natalie | она / она (@natalieanneliza) 20 апреля 2021 г.

Это один из моих любимых фильмов с момента его выхода. Все еще. Мне он понравился еще больше, когда я стал учителем и понял, что на самом деле персонаж Джека Блэка — ВЕЛИКИЙ учитель.https://t.co/mbkN0VRT56

— Micki (@ micki914) 20 апреля 2021 г.

Я плакал из-за этого! это было так важно для молодых чернокожих девушек больших размеров! Я так почувствовал себя увиденным https://t.co/MhvgkGjltE

— ГДЕ ТВОЙ ДОХОД, РОУЧ ??? (@peghehill) 20 апреля 2021 г.

Джек Блэк — один из немногих известных людей, в которых я не только влюблен, но и идентифицирую себя. Эта сцена из «Школы рока» — это, по сути, девиз моей жизни. (Я имею в виду, если вы включите «действительно весело» в свое определение «сексуальность», что я и сделаю.) https://t.co/7yAfcNAaB8

— Венди Н. Вагнер (@wnwagner) 20 апреля 2021 г.

«Почему ты не на диете?»
«Потому что я люблю поесть. Это такое преступление ??»

Честно говоря, один из моих любимых. Я не знаю, сколько раз смотрел этот фильм. https://t.co/9G7eW11sQt

— Вонни (@EvEy_Mo) 20 апреля 2021 г.

Я знаю эту сцену слово в слово. Такое впечатляющее заявление для меня в детстве, я никогда раньше не слышал, чтобы кто-то говорил что-то подобное. https: // т.co / NCQT48Fp9t

— Ari 🏳️‍🌈 (@arirachaelb) 20 апреля 2021 г.

Интересно, понимают ли люди, как долго и как дорогие толстые люди будут держать в руках любой фильм, в котором толстые персонажи изображены как люди. Даже один момент, когда они находятся в центре внимания / любовного интереса / похвалы, может полностью изменить ваше мировоззрение толстого ребенка. https://t.co/SVIbpEjir2

— Бести Бонни (@bonnieisinjail) 20 апреля 2021 г.

Буквально заставляет меня плакать, ирония в том, что он не «учитель», но это лучший ответ, чем многие учителя умеют давать https: // t.co / Q3LK0nxjro

— Gilroy (@GilroyBand) 20 апреля 2021 г.

17 фактов о детсадовском полицейском, которому исполнилось 25 лет

В поисках бывшей жены и сына торговца наркотиками, одержимого желанием снова их найти, детектив полиции Лос-Анджелеса Джон Кимбл под прикрытием работает воспитателем детского сада в Орегоне, когда его партнерша заболевает. Благодаря своей странной тактике он становится взрослой фигурой, которой доверяют дети и персонал во втором сотрудничестве режиссера Ивана Рейтмана с Арнольдом Шварценеггером (двумя годами ранее они добились успеха с Twins ).В честь его 25-летия, вот некоторые факты о Kindergarten Cop , которые не являются опухолью.

1. БИЛЛ МЮРРЕЙ, ПАТРИК СВАЙЗ И ДЭННИ ДЕВИТО ПОВЕРНИЛИ ИГРАЯ НА КИМБЛЕ.

Мюррей отказался от Райтмана, который снял его в фильмах Фрикадельки (1979), Полосы (1981) и в фильмах Охотники за привидениями , без объяснения причин. Суэйзи и ДеВито (который снялся в фильме « Близнецы ») также сказали «нет».

2. ПЕНЕЛОПА ЭНН МИЛЛЕР СОМНЕНИЯ.

Миллер ( Big Top Pee-wee , Carlito’s Way ) сначала подумал: «Правильно ли я поступаю для своей карьеры, чтобы сняться в этом фильме?» Более подробно она рассказала в интервью The A.V. Клуб: «Я только что играл в театре, и я только что закончил работать с Робертом Де Ниро над Awakenings (1990), и я просто был как… Арнольд Шварценеггер? Он вроде как из варварских фильмов и прочего. В итоге она сыграла Джойс Палмьери / Рэйчел Крисп и думала, что фильм получился удачным.

3. СНИМАЛОСЬ В АСТОРИИ, ОРЕГОН.

Рейтману понравился вид города, он оценил его туманную и дождливую атмосферу. В течение девяти дней большинству учеников от детского сада до четвертого класса начальной школы Джона Джейкоба Астора платили 35 долларов в день за то, чтобы они появлялись в массовке. Балбесы (1985) сбили на дороге от школы. Однако сцены в классе были сняты на универсальной звуковой сцене в Лос-Анджелесе, чтобы Шварценеггер мог быть рядом со своей семьей.

4.АРНОЛЬДУ НУЖЕН ТРЕНАЖЕРНЫЙ ЗАЛ.

Не желая отклоняться от своей повседневной тренировки, Шварценеггер настоял на том, чтобы для него был построен спортзал в Астории.

5. ШВАРЦЕНЕГГЕР ХОТЕЛ РЕЙТМАНА НЕПОСРЕДСТВЕННО, ПОТОМУ ЧТО У него был способ обращения с детьми.

Шварценеггер доверил Райтману помочь ему разобраться с детьми и сказал, что именно поэтому он «настоял» на том, чтобы он снял фильм. Арнольд достучался до них, прыгая с детьми.

6. У РЕЙТМАНА БЫЛИ НЕКОТОРЫЕ ПРОБЛЕМЫ С НАПРАВЛЕНИЕМ ДЕТЕЙ.

«После первого дня съемок я был в поту», — сказал режиссер Los Angeles Times . «Моя рубашка была вся мокрая, мой голос был хриплым, и у меня был действительно панический взгляд в моих глазах. Поэтому я разработал пять правил кинопроизводства Рейтмана: слушай, веди себя естественно, узнай своего персонажа, не смотри в камеру, и дисциплина «. Он описал этот опыт как «действительно тяжелый».

7. НЕКОТОРЫЕ ДЕТИ НАШЛИ ДРУГИЕ ЗНАЧИТЕЛЬНЫЕ РОЛИ.

Одетт Эннэйбл ( Cloverfield , House ) сыграла Розу, девушку, которая ответила на вопрос Арнольда: «Кто твой папа и чем он занимается?» на испанском по результатам ее первого прослушивания.Она была так молода, что даже не подозревала, что снимается в кино. Адам Уайли, сыгравший Ларри, продолжил играть Брэда Лэнгфорда в сериале Gilmore Girls . Росс Малинджер, сыгравший Харви, сыграл сына Тома Хэнкса Джона в фильме « Неспящие в Сиэтле» в 1993 году.

8. В ЭТОМ БЫЛ СЕЙЧАС СЫН ИВАНА РЕЙТМАНА.

Четырехкратный номинант на премию «Оскар» Джейсон Рейтман пошел по стопам своего отца, сняв « Юнона» (2007 г.), « В воздухе» (2009 г.) и «Молодой человек » (2011 г.).Его роль «Целующего мальчика» в фильме « Детский сад » стала его первым поцелуем в реальной жизни. «Это было действительно неловко», — сказал младший Рейтман. «Мои поцелуи были наполовину так же плохи, как и моя игра. Сомневаюсь, что она знала, что это был мой первый поцелуй. Ее звали Тиффани ».

9. ШВАРЦЕНЕГГЕР ВЫСТУПИЛ С СЮРПРИЗНЫМ ПРИНЯТИЕМ В МЕСТНОЙ СТАРШЕЙ ШКОЛЕ.

Выпускники средней школы Астории в 1990 году услышали некоторые из слов известного актера, когда он был в городе на съемках.

10.ОН БЫЛ ГИПОКРИТОМ НАД ФЕРРЕЦОМ.

В фильме Кимбл нанимает хорька, чтобы тот стал талисманом класса. В Калифорнии владение хорьком было незаконным с 1930-х годов. В 2004 году штат принял закон об отмене запрета. Затем на него наложил вето губернатор Арнольд Шварценеггер.

11. Миллер научил Шварценеггера целоваться в камеру.

Она проинструктировала его схватить и удержать ее перед поцелуем, иначе будет выглядеть так, будто они «проглатывают друг друга».”

12. Стивен Рут ВЫРЕЗАН ИЗ ФИЛЬМА.

Известный характерный актер (Джимми Джеймс на NewsRadio , голос Билла на Царь горы , Милтон в Офисном помещении ) сыграл шерифа в сцене, которая была снята. Он также был вырезан из Телеведущий: Легенда о Роне Бургундии (2004).

13. ЕСЛИ ШВАРЦЕНЕГГЕР НЕ СДЕЛАТЬ ФИЛЬМ, ЛЕТНИЕ ТРАНСПОРТНЫЕ СРЕДСТВА НИКОГДА НЕ ДОЛЖНЫ БЫТЬ ДОСТУПНЫ ДЛЯ ОБЩЕСТВЕННОСТИ.

Шварценеггер впервые увидел колонну военных Хаммеров, проезжающих мимо Астории, штат Орегон.Шварценеггер должен был лично встретиться с руководителями военного подрядчика, ответственного за автомобили, и подписать отказы, чтобы приобрести один из своих. Постепенно он убедил компанию разработать автомобиль для гражданского рынка и добился своего в 1992 году.

14. ПОЕЗДКА В МЕСТНУЮ ШКОЛУ НА ПРОСМОТР ФИЛЬМА БЫЛА ОТМЕНЕНА.

Директор начальной школы Джона Джейкоба Астора Джуди Бигби изначально планировала взять в фильм всех 400 своих учеников. Сначала она показала фильм и передумала, посчитав его слишком жестоким для них (рейтинг PG-13).9-летний мальчик из Астории, который смотрел фильм, был процитирован в журнале People Magazine и сказал, что считает фильм «довольно хорошим», и осторожно добавил: «Не для того, чтобы миссис Бигби выглядела плохо, но я бы назвал это скорее комедией, чем насильственные «.

15. Шварценеггер почувствовал, что насилие обошлось дорого.

По его оценкам, эта полемика обошлась фильму примерно в 25 миллионов долларов кассовых сборов. «Он должен был охватить ту же аудиторию, что и Twins , которые заработали более 110 миллионов долларов; Детсадовский полицейский заработал 85 миллионов долларов », — сказал он« Interview m agazine ».

16. НО ЭТО ЕГО ЛЮБИМЫЕ ФИЛЬМЫ.

Шварценеггер сказал Джеймсу Кордену в эпизоде ​​2015 года The Late Late Show .

17. СКОРО ВЫХОДИТ ПРОДОЛЖЕНИЕ ПРЯМОГО НА DVD ДЕЛЬФА ЛУНДГРЕНА.

В предстоящей статье флешка пропадает из-за защиты свидетелей и попадает в класс детского сада, а Лундгрен — полицейский, ответственный за ее отслеживание. Он был снят в Ванкувере.

фанатов «мюзикла для средней школы» сбиты с толку, уловив скрытые детали в знаменитой сцене фильма: «Мое детство испорчено»

Пользователи TikTok сходят с ума, обнаружив серию ляпов мюзикла для средней школы , которые каким-то образом попали в фильм.

В TikTokers нет ничего нового в раскрытии скрытых моментов кино. В прошлом зоркие любители кино называли «жуткую» редакцию фильма Диснея, «секретную» шутку в « Дрянных девчонках» и сцену «эффекта Манделы» в франшизе «Гарри Поттер » .

Тем не менее, оплошности High School Musical имеют поклонников, особенно вооруженных. Во-первых, пользователи TikTok просто не могут поверить, что сами никогда не замечали ошибок.

Возьмем, к примеру, этот ляп в High School Musical 2 .Момент, названный пользователями @ Jaylin.andrews и @avery_divis, происходит во время песни All For One.

«Вспомнив о том времени, когда Чад из HSM уронил микрофон в бассейн, никто не заметил», — подписал @ jaylin.andrews клип, в котором говорится об ошибке.

Ошибка происходит в левом углу выстрела. Чад, напевая над бассейном, сбивает микрофон с подставки и падает в бассейн. Затем он начинает заметно реагировать на оплошность.

«КАК ОН СМОТРЕЛ ЭТО ПРОХОДИТ, ХАХА», — написал об ошибке один из комментаторов.

«Мое детство испорчено», — добавил другой.

«Боже, я никогда не замечал, пока ты что-то не сказал», — ответил другой.

Как оказалось, видео @ jaylin.andrews на самом деле является частью более широкой тенденции. За последние несколько недель другим пользователям TikTok удалось найти такие же забавные ошибки, в том числе ошибку с участием статиста в первом фильме сериала. На этот раз ляп поймал тиктокер по имени Нейт Редмаунт.

«Вспомнив, как HSM extra зашел в угол, и директор подумал, что мы этого не заметим», — написал Редмаунт.

В ролике персонажи Чад и Трой идут по коридору, а за ними шагают несколько статистов. Один из них, на дальней правой стороне, заходит прямо в стену.

Пользователи TikTok были особенно удивлены предполагаемой реакцией статиста: многие утверждали, что во время ошибки она смотрела прямо в камеру.

История продолжается

Это лучшие товары для домашних животных Amazon для вашего пушистого друга:

In The Know теперь доступен в Apple News — подписывайтесь на нас здесь !

Если вам понравилась эта история, ознакомьтесь со статьей о песне High School Musical, которая вызвала большой тренд в TikTok .

Больше от In The Know :

Вот что мы знаем о неоднозначном макияже YouTuber Никита Драгун

7 косметических продуктов, которые этот редактор красоты очень любил в октябре

9 уютных предметов домашней одежды стоимостью менее 25 долларов, которые выглядят слишком роскошно, чтобы быть from Marshalls

Покупайте наши любимые косметические товары от In The Know Beauty в TikTok

Поклонники поста «High School Musical» только что обнаружили дикую ошибку во втором фильме сериала, впервые появившемся на In The Know.

Уроки пандемии COVID-19 для борьбы с климатическим кризисом

Ежегодно 22 апреля люди собираются вместе на День Земли, чтобы отметить планету и защиту окружающей среды. В этом году отмечается 50-летие Дня Земли, но из-за вспышки коронавирусной болезни (COVID-19) празднования будут сильно отличаться от обычных.

Сцены из прошлых лет, когда миллионы детей и молодых людей маршировали в поддержку борьбы с изменением климата, были заменены пустыми улицами и безлюдными общественными местами.Дети и молодые люди могут оставаться дома, но их голоса по-прежнему слышны, когда они перемещают #ClimateStrikeOnline.

Массовый глобальный ответ на COVID-19 подводит нас к вопросу: что мы можем извлечь из пандемии, чтобы справиться с климатическим кризисом?

У всех нас есть своя роль

Изменение климата и COVID-19 — две очень разные проблемы, но у них есть несколько общих черт. Оба они глобальны — они не признают национальных границ — и оба требуют от стран совместной работы для поиска решений.

Мировое сообщество показало, что оно может действовать для преодоления кризиса, когда правительства, предприятия и отдельные лица принимают меры и изменяют свое поведение в ответ на пандемию. Когда мы работаем вместе, даже небольшие личные действия, взятые вместе, например физическое дистанцирование, могут иметь большое значение, помогая нам преодолевать огромные проблемы.

Защитите самых уязвимых

В условиях кризиса мы должны защищать наиболее уязвимых. За последние несколько лет молодые люди во всем мире подняли свой голос в беспрецедентном масштабе, прося взрослых и лидеров защитить их от изменения климата.Теперь, оставаясь дома и проводя свои климатические марши онлайн, молодые люди демонстрируют солидарность со старшими членами общества, которые более уязвимы для вируса, помогая остановить его распространение.

Такая солидарность поколений решает кризисы. Поскольку воздействие изменения климата со временем усиливается, именно дети и молодежь сегодня столкнутся с его наихудшими последствиями. Молодые люди говорят нам, что они боятся изменения климата с такой же остротой, как люди сейчас относятся к COVID-19.Это время для детей и молодежи, чтобы поговорить с родителями, бабушками и дедушками, обсудить тот мир, который мы хотим создать, когда пандемия миновала.

Если вы учитесь дома или преподаете удаленно, The World’s Largest Lesson подготовил этот «мини» план урока, который поможет вести беседы о климате.

Мы все можем внести свой вклад в распространение точных фактов и научных данных, противодействуя дезинформации, которая подвергает опасности жизни.

Объединяйтесь в науку

Как изменение климата, так и пандемия COVID-19 требуют, чтобы мы прислушивались к мнению экспертов, объединялись в науке и не играли в политику с жизнями людей.Это означает реагирование на вызов в соответствующем масштабе и отношение к кризису как к кризису с безотлагательной необходимостью.

ЮНИСЕФ создал инструментарий для молодежи, чтобы повысить осведомленность и принять меры против COVID-19. Многие из этих уроков и рекомендаций можно также применить к изменению климата, например, помочь в борьбе с дезинформацией в Интернете. Мы все можем внести свой вклад в распространение точных фактов и научных данных, противодействуя дезинформации, которая подвергает опасности жизни.

Продолжайте учиться к лучшему завтра

Из-за COVID-19 более 1 миллиарда детей лишены возможности получить образование из-за закрытия школ по всей стране.Это создает риск того, что поколение станет менее подготовленным к действиям или преодолению последствий климатического кризиса.

Но дети и семьи изо всех сил стараются учиться. Все дети должны быть оснащены ресурсами, включая дистанционное обучение и технологии, чтобы продолжить свое образование, даже если они физически не ходят в школу.

Хорошее образование — один из самых ценных инструментов, имеющихся у нас в борьбе с изменением климата, потому что оно дает детям и молодым людям навыки и знания, необходимые для создания лучшего будущего.Мы можем помочь им использовать это время дома, чтобы укрепить свои сильные стороны, свои творческие способности и желание противостоять любым вызовам.

Для детей и молодежи во всем мире: продолжайте учиться и продолжайте повышать свой голос!

---

Эта статья была первоначально опубликована 21 апреля 2020 г. Последний раз она обновлялась 13 августа 2020 г.

Моритури Салутамус: Поэма для пятидесятых…

Tempora labuntur, tacitisque senescimus annis,
Et fugiunt freno non remorante dies.
Овидий, Fastorum, Lib. vi.

«О Цезарь, мы умираем

Приветствую тебя!» был крик гладиаторов

На арене, стоя лицом к лицу

Со смертью и с римским народом.

О знакомые сцены, — сосновые рощи,

Когда-то были моими и больше не моими, —

Ты река, расширяющаяся сквозь зеленые луга

К бескрайнему морю, так близко и еще невидимые, —

Ye залы, в чьих уединении и покое

Призраки славы, как выдохи, поднялись

И исчезли, — мы, умирающие,

Приветствую вас; земля и воздух, море и небо,

И Имперское Солнце, которое рассеивает вниз

Его суверенное великолепие над рощей и городом.

Вы не отвечаете нам! вы не слышите!

Нас забыли; и в вашем суровом

И спокойном равнодушии, вы мало заботитесь

Придем ли мы или уйдем, или откуда или куда.

Какие проходящие поколения наполняют эти залы,

Какие проходящие голоса эхом разносятся от этих стен,

Вы не слушайте; мы только как взрыв,

Мгновение слышно, а потом навсегда прошло.

Не так с учителями, которые в прежние времена

вели наши сбитые с толку ноги через лабиринт обучения;

Нам отвечают — увы! что я сказал?

Какой там привет от безмолвных мертвецов?

Какое приветствие, приветствие или ответ?

Какое давление из рук та безжизненная ложь?

Их здесь больше нет; все они ушли

В землю теней — всех, кроме одного.

Честь и благоговение и добрая репутация

Это следует за верным служением как плодом его,

Да пребудет с ним, которого живым приветствуем.

Великий итальянский поэт, когда он совершил

Свое ужасное путешествие в царство тени,

Встретил там старого наставника своей юности,

И заплакал тоном жалости и жестокости:

«О, никогда из памяти моего сердца

Твой дорогой, отцовский образ уйдет,

Кто, пока был на земле, еще не был поражен смертью,

Научил меня, как увековечиваются смертные;

Как Я благодарен за эту заботу о пациенте

Всю свою жизнь мой язык будет декларировать.

Сегодня мы делаем слова поэта своими,

И произносим их жалобным тоном;

Не только живым, надо сказать,

Но другим живым, называемым мертвыми,

Чьи родные отцовские образы появляются здесь

Не окутанные мраком, но облаченные в солнечный свет;

Чья простая жизнь, полная и безупречная,

Были неотъемлемой частью великого закона природы;

Кто не сказал своему Господу, как бы боясь,

«Вот талант твой в салфетке положен»,

Но трудился в своей сфере, как люди, живущие

В восторге, которое может дать одна работа.

Мир им; вечный мир и покой,

И исполнение великого завета:

«В малом вы были верны,

Более десяти городов вы будете царствовать как цари».

И те, кто заполняет места, которые мы когда-то заполняли,

И следуйте по бороздам, которые мы вспахивали,

Молодые люди, чьи щедрые сердца бьются высоко,

Мы, старые, и вот-вот die,

Приветствую вас; приветствую вас; Возьми свои руки в наши,

И увенчаем Вас радушием, как цветами!

Как прекрасна молодость! как ярко светится

Своими иллюзиями, стремлениями, мечтами!

Книга начала, История без конца,

Каждая горничная — героиня, а каждый мужчина — друг!

Лампа Аладдина и кошелек Фортуната,

В нем хранятся сокровища вселенной!

Все возможности в его руках,

Его не пугает никакая опасность, и никакой противник не устоит;

В его возвышенной дерзости веры

«Удались!» на гору говорит:

И ногами честолюбивыми, надежными и гордыми,

Поднимается по лестнице, опираясь на облако!

Как древний Приам у Сканских ворот

Сидел на стенах Трои в царственном состоянии

Со стариками, слишком старыми и слабыми, чтобы сражаться,

Чириканье, как кузнечики, в восторге

To см. воинственные войска с копьем и щитом,

Троянцев и ахейцев в поле;

Итак, со снежных вершин наших лет

Мы видим вас на равнине, как каждый появляется,

И вопрос к вам; спрашивая: «Кто он такой

, Что возвышается над другими? Что может быть

Атридес, Менелай, Одиссей,

Аякс великий или смелый Идоменей?»

Пусть не хвастается, кто надевает доспехи

Как тот, кто откладывает, битва окончена.

Изучайте сами; и больше всего хорошо отметить

Где добрая Природа означала, что вы преуспеваете.

Не каждый цветок созревает в плоды;

Минерва, изобретательница флейты,

Отбросила в сторону, когда она посмотрела на нее.

Искажено в фонтане, когда она играла;

Несчастный Марсий нашел его, и его судьба

заставила самых смелых колебаться.

Напишите на своих дверях поговорку мудрый и старый:

«Будь смелым! Будь смелым!» и везде: «Будь смелым;

Не будь слишком смелым!» Все же лучше избыток

Чем дефект; лучше больше чем меньше;

Лучше, как Гектор в поле умирать,

Чем, как ароматный Париж, развернуться и лететь.

А теперь мои одноклассники; остающихся немногих

Это число не половина тех, которые мы знали,

Е, против которых еще нет знакомых имен

Роковая звездочка смерти установлена,

Да приветствую! Часы Времени

Торжественным звоном поражает полвека,

И снова собирает нас вместе,

Радость встречи, не смешанная с болью.

Где остальные? Голоса из глубины

Пещеры тьмы мне отвечают: «Они спят!»

Имен не называю; инстинктивно я чувствую

Каждый на какой-нибудь хорошо запомненной могиле преклонит колени,

И с надписи сотри сорняки и мох,

Ибо каждое сердце лучше всех знает свою потерю.

Я вижу их разбросанные надгробия, сверкающие белым

Сквозь бледные сумерки надвигающейся ночи;

Все равно, что отбрасывает беспристрастный закат

Его золотые лилии смешались с розой;

Мы заботимся о каждом и передаем

Из кладбищ с их спутанной травой,

К этим сценам, часто посещаемым нашими ногами

Когда мы были молоды, и жизнь была свежей и сладкой.

Что мне вам сказать? Что я могу сказать

Лучше, чем тишина? Когда я обозреваю

Эта толпа лиц повернулась, чтобы встретиться со мной,

Дружелюбные и справедливые, но все же мне неизвестные,

Преобразованный, кажется, сам ландшафт;

Это то же самое, но не то же самое для меня.

Так много воспоминаний сгущается в моем мозгу,

Столько призраков на лесистой равнине,

Я бы хотел ускользнуть бесшумно,

Как из дома, где кто-то лежит мертвый.

Я не могу пойти; я пауза; я сомневаюсь;

Мои ноги неохотно задерживаются у ворот;

Как тот, кто борется в тревожном сне

Говорить и не может, я себе кажусь.

Исчезни мечты! Избавьтесь от праздных страхов!

Исчезнет катящийся туман пятидесяти лет!

Независимо от того, что может вмешаться время или пространство,

Я не буду чужим в этой сцене.

Здесь заканчивается всякое сомнение, всякая нерешительность;

Здравствуйте, товарищи мои, товарищи, одноклассники, друзья!

Ах, я! пятьдесят лет с тех пор, как мы встретились в последний раз.

Мне кажется, пятьдесят листов переплетены и положены на полки.

По времени, великий переписчик,

На которых написаны наши истории.

Какие есть трагедии, какие комедии;

Какая радость и горе, какой восторг и отчаяние!

Какие хроники триумфа и поражения,

Борьбы, искушения и отступления!

Какие записи сожалений, сомнений и страхов!

Какие страницы промокли, покрылись волдырями от наших слез!

Какие прекрасные пейзажи на краю сияют,

Какие милые ангельские лики, какое божественное

И святые образы любви и веры,

Не тускнеют от возраста, не запачканные ни сырой, ни пылью!

Чья рука осмелится открыть и исследовать

Эти тома, замкнутые и сжимаемые навсегда?

Не мое.Я прохожу благоговейными ногами;

Я слышу голос, который восклицает: «Увы! Увы!

Все, что было написано, останется,

Ни стирается, ни записано снова;

Ненаписанное все еще принадлежит тебе:

Смотри и хорошо обдумай, что это будет «.

Как дети, напуганные грозовым облаком

Успокаиваются, если кто-то читает вслух

Чудесная сказка, чреватая чарами,

Или дикое приключение, отвлекающее их мысли,

Позвольте мне попытаться с помощью сказки преследовать

Собирающиеся тени времени и места,

И прогнать то, что мы все слишком глубоко чувствуем

Полностью сказать или полностью скрыть.

В средневековом Риме, я не знаю, где,

Там стояло изображение с его рукой в ​​воздухе,

И на поднятом пальце, сияющее ясно,

Золотое кольцо с устройством, «Ударь здесь» ! »

Сильно удивлялись люди, хотя никто не догадывался

Значение, которое эти слова выражали лишь наполовину,

До одного ученого клерка, который в полдень

С опущенными глазами проходил по дороге,

Пауза , и осмотрел место, и хорошо пометил его,

На который упала тень от пальца;

И, вернувшись в полночь, копал и нашел

Секретная лестница, ведущая под землю.

Внизу он прошел в просторный зал,

Освещенный пылающим камнем на стене;

А напротив, в угрожающем положении,

С луком и древком стояла медная статуя.

На его лбу, как корона,

Были поставлены эти таинственные слова угрозы:

«То, что я есть, я; моя роковая цель

Никто не может убежать, даже это светящееся пламя! »

На полпути в зале стоял прекрасный стол,

С золотой тканью и обшитыми золотыми чашами

С рубинами, а тарелки и ножи были золотыми,

И золотом много хлеба и яств.

Вокруг него, молчаливые, неподвижные и грустные,

Сидели галантные рыцари в доспехах,

И дамы, красивые с перьями и поясом,

Но они были каменными, их сердца внутри были каменными;

И огромный зал был заполнен каждой частью

Молчаливыми толпами, каменными лицом и сердцем.

Долго стоя на месте, сбитый с толку и изумленный

Дрожащий клерк в безмолвном изумлении смотрел;

Потом из-за стола, сделав его жадностью,

Он схватил кубок и золотой нож,

И вдруг со своих мест гости вскочили,

Сводный потолок с громким криком зазвенел,

Лучник пустил стрелу по их зову,

Разбив сияющий драгоценный камень на стене,

И вокруг и над головой было темно; —

Старк на полу лежал мертвый неудачливый клерк!

Автор этой легенды затем записывает

Его призрачное применение в следующих словах:

Образ — Старый Противник,

Чей манящий палец указывает на царства золота;

Наши похоти и страсти — это нисходящая лестница

Которая ведет душу из божественного воздуха;

Лучник, Смерть; пылающий драгоценный камень, Жизнь;

Наземные товары, кубок и нож;

Рыцари и дамы, все из плоти и костей

Алчностью окаменели;

Клерк, ученый, которого любовь к делу

Искушает своими книгами и своим благородством.

Ученый и мир! Бесконечная борьба,

Разлад в гармонии жизни!

Любовь к учебе, уединенные уголки,

И вся сладкая безмятежность книг;

Рынок, страстная любовь к наживе,

Чья цель — тщеславие, а ее конец — боль!

Но почему, вы спросите меня, следует рассказывать эту сказку

Мужчинам, состарившимся или стареющим?

Уже поздно! Ах, ничего не поздно

До тех пор, пока усталое сердце не перестанет трепетать.

Катон выучил греческий в восемьдесят; Софокл

Написал своего великого Эдипа, а Симонид

Унаследовал награду стихов от своих товарищей,

Когда каждый насчитывал более восьмидесяти лет,

И Феофраст, на четыре десятка

Только начал свои «Персонажи людей».

Чосер, в Вудстоке с соловьями,

В шестьдесят лет написал Кентерберийские рассказы;

Гете в Веймаре трудился до последнего,

Завершил «Фауст», когда прошло восемьдесят лет.

Это действительно исключения; но они показывают

Как далеко поток нашей юности может течь

В арктические регионы нашей жизни,

Где мало что, кроме самой жизни, выживает.

Как барометр предсказывает шторм

Пока небо чистое, погода теплая

Что-то в нас, когда приближается старость,

Выдает давление атмосферы.

Проворная ртуть, прежде чем мы узнаем,

Спускается по упругой лестнице воздуха;

Контрольная кровь в артерии и вене

Уходит из более высоких уровней в головной мозг;

Что бы ни говорили поэт, оратор или мудрец

Можно сказать, старость — это старость.

Это убывающая, а не полумесяц;

Вечерние сумерки, а не полдень;

Это не сила, а слабость; не желание,

Но его преувеличение; не яростный жар огня,

Горящий и пожирающий элемент,

Но затраченный пепел и угли,

В которых мы все еще видим живые искры,

Достаточно, чтобы согреть, но недостаточно сжечь.

Что тогда? Сядем сложа руки и скажем

Ночь пришла; уже не день?

Еще не наступила ночь; мы не совсем

Отрезаны от труда из-за тусклого света;

Нам остается что-то сделать или осмелиться;

Даже самое старое дерево может принести плоды;

Не «Эдип Колоней» или греческая ода,

Или рассказы о паломниках, которые однажды утром выехали.

Из ворот гостиницы «Табард»,

Но кое-что другое, мы бы только начали;

Ибо возраст — это возможность не меньше

Чем сама молодость, хоть и в другом платье,

И сгущаются вечерние сумерки

Небо наполнено звездами, невидимыми днем.

ОБЗОР: Балет Щелкунчик к 50-летию Музыкального центра Данбери

Меган Фридланд, издатель / редактор, Macaroni Kid Danbury-Bethel-Ridgefield, CT 7 декабря 2017 г.

Вчера вечером у меня была возможность взять двух моих дочерей (8 и 5 лет) на представление Балета Щелкунчика в честь 50-летия Музыкального центра Дэнбери. Если ты никогда не был, ты должен идти завтра! Остальные концерты состоятся в воскресенье, 10 декабря, в 15 и 19 часов, билеты можно приобрести в danburymusiccentre.org (примечание: изначально запланированные на сегодня шоу были отменены из-за прогноза снега).

Шоу было волшебным и праздничным, идеальным способом проникнуться духом рождественского сезона. Меня очень впечатлило общее качество постановки — от танцев и костюмов до декораций и оркестрового сопровождения. Переходы от сцены к сцене были плавными, а время выступления танцоров под живой оркестр было безупречным и очень эмоциональным. Вы могли сказать, что постановка была очень хорошо отрепетирована, и весь актерский состав, казалось, действительно развлекался на сцене.Уверенные улыбки танцоров улыбались публике, и публика отвечала аплодисментами в разные моменты выступления. Мои дочери все время сидели на краю сидений, но им особенно понравились сцены с танцорами Снежинки и Цветка. Конечно, растущая рождественская елка и увеличенная сцена «Щелкунчик» никогда не разочаровывают, когда мой пятилетний ребенок кричит: «Как они это сделали?».

Я видел различные спектакли «Щелкунчик» на протяжении многих лет (включая Нью-Йорк), и одна из вещей, которые мне больше всего нравятся в этом конкретном спектакле, — это то, что он объединяет так много людей в нашем местном сообществе, чтобы это произошло.Во-первых, его поставили и поставили Артур Фредрик и его жена Лиза Дентон из Брукфилда в течение последних 21 года. Также постановку Danbury Music Centre сопровождает Симфонический оркестр Данбери под управлением Ариэля Рудякова. Оркестр играет партитуру Чайковского, живьем и безупречно. В этом году моя дочь берет Виолу в школу, поэтому она особенно внимательно относилась к отдельным частям партитуры. Мы получили удовольствие от того, что мэр Дэнбери Марк Ботон сыграл роль Матери Джинджер (он был очень веселым и запоминающимся в этой роли!), И в шоу приняли участие более 200 танцоров балета из танцевальных школ со всего региона Большого Данбери, включая Dance Dimensions в Брукфилд, Центр классического балета Ньютауна, Консерватория танца Риджфилда, Театральное искусство Fine Line в Нью-Милфорде и многие другие.

Итак, если завтра вы свободны, возьмите билеты прямо сейчас на danburymusiccentre.org и создайте семейную память на всю жизнь. Обязательно возьмите с собой наличные для лотерейных билетов (вчера вечером они разыграли тиару из производства 1984 года, а также 5-футовый Щелкунчик!). Также здесь продают концессии и различные сувениры на тему Щелкунчика (принимают кредитные карты). Каждая из моих дочерей выбрала для елки особое украшение, чтобы отметить память о совместном просмотре этого прекрасного шоу.

Чтобы получить дополнительную информацию о выступлениях в эти выходные, позвоните по телефону 203-748-1716 или посетите сайт danburymusiccentre.org.

Издатель получил бесплатные билеты для завершения этого обзора. Мнения, разделяемые ею, принадлежат ей.

Партнеры PGT с детьми в честь 60-летия

27 января 2021 — Сарасота

PGT Innovations, национальный лидер в категории окон и дверей премиум-класса, заключил партнерское соглашение с Children First, эксклюзивным поставщиком услуг Head Start и Early Head Start для округа Сарасота, чтобы отметить 60 ^{-ю годовщину} агентства в рамках специальной инициативы. позвонил 60 на 60 .

В честь важной вехи «Дети прежде всего» в течение года агентство проводит 60 волонтерских проектов с 60 различными общественными партнерами. 26 января компания PGT Innovations приступила к реализации годичной инициативы в кампусе Северного порта Детского сада с озеленения и мульчирования.

Джефф Джексон, генеральный директор и президент PGT Innovations, был рядом, чтобы получить специальную награду от генерального директора Children First Филипа Тэвилла за его службу миссии агентства во время его шестилетнего пребывания в совете директоров.Джексон, который занимал пост председателя совета директоров в 2019 году, давно поддерживает предоставление высококачественного образования и возможностей для нуждающихся детей и семей.

«PGT гордится тем, что поддерживает« Дети прежде всего »и ее усилия, направленные на то, чтобы сделать наше сообщество максимально эффективным, в качестве ведущего партнера этой инициативы. На протяжении почти десяти лет наши сотрудники участвовали в миссии агентства, от волонтерской деятельности до спонсорства и работы в совете директоров, и мы рады помочь отметить это невероятное достижение », — говорит Джексон.

«Благодаря нашим выдающимся партнерам, таким как PGT, мы празднуем 60-летие предоставления высококачественного дошкольного образования и услуг по укреплению семьи тем, кто наиболее подвержен риску в нашем сообществе. В Children First мы говорим, что многие руки делают легкую работу, и мы очень благодарны Джеффу и всем сотрудникам PGT, которые продолжают инвестировать в наших детей и семьи, миссию и общество в целом », — говорит Тавилл.

О программе «Дети прежде всего»:
Основанная в 1961 году и входящая в 1% из более чем 1800 головных предприятий по всей стране, «Дети прежде всего» укрепляет детей и семьи, улучшая качество их жизни за счет комплексного подхода к развитию, образованию, здоровью, и благополучие.В 15 учреждениях по всему округу Сарасота организация Children First предлагает дошкольные учреждения, уход за младенцами и малышами в течение полного дня, а также помощь в области питания и здравоохранения детям в возрасте от рождения до пяти лет из малообеспеченных семей.