Сценарий королева осени для старшеклассников: Сценарий осеннего бала для старшеклассников «Королева бала -ЗОЛОТАЯ ОСЕНЬ»

Сценарий Осеннего бала Король и королева

Звучит музыка – спокойная, немного грустная мелодия «Осенний бал» Роман Волоснев. Постепенно она затихает. Выходят ведущие

Эвилина:

И снова осени портрет

Природа вешает в гостиной,

Под звуки песни журавлиной,

Подлистьев золотистый свет.

Зенур:Добрый день! Сегодня в этот зал нас пригласила романтическая, загадочная, чарующая, непредсказуемая, степенная госпожа.

Эвилина:

Она в вуали из дождя,

Ее прихода не пропустим

И предадимся легкой грусти,

Ей объясненья не найдя.

Зенур:Осень пригласила вас сюда, чтобы подарить всем свои последние, чудесные мгновения, чарующий, еле уловимый аромат осенних цветов, яркую заманчивую красоту собранных плодов и, конечно же, по-осеннему задумчивое и в то же время радостное настроение. Да, да, ведь действительно, осень – это не только пора грусти и печали, это еще и пора радости.

Эвилина:Почему? Потому что осенью происходит долгожданная встреча одноклассников, красиво кругом, и с нетерпением ждут встречи с самым веселым временем года – зимой. И поэтому сегодня мы будем не только вздыхать и грустить в унисон романтической сударыни осени, но и веселиться, танцевать, наслаждаться ее последними мгновениями.

Зенур:И как бы там ни было на улице – холодно или тепло – родная земля всегда прекрасна, привлекательна, очаровательна! И народная мудрость гласит: «Осень печальна, а жить весело».

Эвилина:Так пусть в этот октябрьский день звучит прекрасная музыка, льётся рекой безудержный весёлый смех, ваши ноги не знают усталости в танцах, пусть вашему веселью не будет конца!

Оба ведущие:Мы открываем наш праздничный Осенний бал!

Яна Гаврилюк:

Осенний вальс... Последний самый. .

И расставанье впереди...

А говорили мы.. Часами...

НЕ зная как себя найти...

Осенний вальс... Последний самый..

Мы закружимся в сих ветрах...

И только глупый.. Или малый...

Прочесть не сможет о мечтах....

1.ВАЛЬС

Эвилина.:Ах, какая же все - таки это красота! Скажи Зенур, а ты умеешь танцевать вальс?

Зенур:Я никогда не пробовал! Но, думаю, если долго мучиться, то что-нибудь получиться!   

Эвилина.:Я тоже так думаю!

Зенур:а сейчас реклама:

• Дорогие школьники! Детская парикмахерская «Кучерявая жизнь» по низким ценам сделает вам химию …, а также физику, математику и информатику.

• 2. Всем! Всем! Всем! Впервые новое в туризме . Беспосадочный перелет Коммунар -Париж- Коммунар. Вы сможете 2 раза увидеть из окна самолета эйфелеву башню.

• 3. Внимание! Лучшие дизайнеры нашей фирмы нарисуют фруктово-мясной натюрморт на вашем холодильнике.

Эвилина:А теперь давайте дадим клятву участников Осеннего бала. Попрошу всех встать.

Зенур:Веселиться от души!

Все:Клянёмся!

Эвилина:Танцевать до упада!

Все:Клянёмся!

Зенур:Смеяться и шутить!

Все: Клянёмся!

Эвилина:Участвовать и побеждать во всех конкурсах.

Все: Клянёмся!

Зенур:Делить радость победы и полученные призы с друзьями.

Все.Клянёмся! Клянёмся! Клянёмся!

СТИХ

Яне помню минувшую осень.

Только смутно: сиреневый дым

Вдоль бульвара, внезапную просинь

Через небо - мазком голубым.

Разноцветные сполохи листьев

Исчезали в объятьях костра,

Отражаясь мгновеньем на лицах…

И гитара твоя до утра

Переборами город будила,

«Венский вальс» танцевал листопад…

Никакая небесная сила

Не вернет эти звуки назад. ..

Время память снегами заносит,

Небо с просинью, листья и дым…

И волшебная музыка-осень

Зазвучала аккордом иным…

2 ПЕСНЯ: ДДТ «ЧТО ТАКОЕ ОСЕНЬ?»

Настя Майко

Грустные осенние стихи

Закружились с листьями по строчкам,

Задержались робко у ольхи,

Заплясали с ветерком восточным,

С бабьим летом убежали вдаль,

Солнышку на зорьке улыбнулись,

Но на сердце осень и печаль, -

Расставанья осенью вернулись.

Расставанье с летом и теплом,

Расставанье с радугой, цветами,

Лето в ярких красках отцвело,

Отцвело с надеждами, мечтами.

Грусть оставив в сердце и печаль,

Стаи птиц кричат в лучах заката,

Улетая в призрачную даль,

Из которой нет уже возврата.

Зенур:А теперь мы начинаем конкурсную программу, участвуя в которой вы можете заработать приз

1 КОНКУРС – ЛИТЕРАТУРНЫЙ.

Сейчас прозвучат строки русских поэтов, а вы назовите их авторов. Все, кто отгадывает, получает приз.

1.Славная осень!

Здоровый, ядреный воздух

Усталые силы бодрит,

Лёд неокрепший на речке студёной,

Словно как тающий сахар лежит. (Н.Некрасов)

2. Есть в осени первоначальной

Короткая, но дивная пора –

Весь день стоит как бы хрустальный

И лучезарны вечера. (Ф.Тютчев)

3. Уж небо осенью дышало,

Уж реже солнышко блестело,

Короче становился день,

Лесов таинственная сень

С печальным шумом обнажалась. (А.Пушкин)

4. Осень. Осыпает весь наш бедный сад,

Листья пожелтевшие по ветру летят,

Лишь вдали красуются там, на дне долин

Кисти ярко-красных вянущих рябин.

(Л.Толстой)

Эвилина:У нас – РЕКЛАМА.

1. Предсказания астролога:

· о моде – этой осенью будут ходить …(выходит ученица со сложенным зонтиком) …с зонтиком!

· С максимальной долей точности предсказываю … даты каникул.

· Хотите получать в день не меньше «тройки» - отвечайте хотя бы на трех уроках.

Зенур.:Говорят, что осень – это грусть, сплошные дожди и пасмурная погода… Не верьте, друзья! Осень по-своему прекрасна и привлекательна.

Эвилина:А все потому, что осенью все красиво кругом, это время года нам дарит незабываемую палитру осенних красок. И потому мы не будем сегодня грустить и вздыхать в унисон романтической сударыни осени, а будем веселиться, танцевать.А для начала попробуйте ответить на наши ВОПРОСЫ:

1. Сколько дней длится осень? (91 день)

2. Как в России называют период теплой погоды в середине осени? (бабье лето)

3. Какое дерево является символом осени? (клен)

4. Какое универсальное средство от дождя было изобретено в Китае? (зонт)

5. Какие птицы считаются лучшими предсказателями дождя? (ласточки и стрижи)

6. Сколько дней лил дождь, приведший к Всемирному Потопу? (40 дней)

7. Кто из древнегреческих богов управлял громом и молнией? (Зевс)

8. Как по-китайски будет звучать словосочетание «большой ветер»? (тайфун)

9. Чем заканчивается осень? (ноябрем)

Надя Ставцева:

Беличий остров.

Сюда никто не ездит,

Сюда пешком идут.

Такие уж хозяйки

На острове живут.

И взрослые, и дети

Спешат их навестить.

Не забывают гости

Хозяек угостить.

Любить природу надо,

Чтоб человеком стать.

За это даже белки

Вас будут уважать.

3. ТАНЕЦ «БЕЛОК»

Зенур:А сейчас у нас снова РЕКЛАМА:

1. Наши фруктовые напитки хорошо утоляют жажду. Жажду вы можете приобрести, зарабатывая на эти напитки.

2. Неповторимый запах леса наполняет вашу комнату, если вы разведёте костёр из веток фирмы «Ель».

Эвилина:теперь попробуем почувствовать себя в зале малого театра и посмотрим интересную СЦЕНКУ.

Для постановки этой сценки на осенний бал потребуется три человека: двое будут играть роль врача и санитара, а один – их пациента.

Врач беседует с санитаром.

Санитар:ну что приуныл, как поживаешь?

Врач:пациент тяжелый, два дня назад поступил. Студент (школьник), синдром осенней депрессии. Ума не приложу, что с ним делать.

Санитар:симптомы – звон в ушах, головокружение и вялость?

Врач:нет, у него хандра, апатия и отсутствие настроения.

Санитар:один твой коллега такого же пациента лечил. Положил в одиночную палату, передачу с Малаховым включил, так тот через три часа стал домой проситься. Говорит, лучше уж на лужи смотреть, чем этот ужас терпеть.

Врач:боюсь, не сработает, пациент совсем вялый, не реагирует ни на что.

Санитар: так может, зеленкой его намазать?

Врач:пробовал – результат практически отсутствует.

Санитар:может, виски ему предложить?

Врач: давал, эффект кратковременный.

Санитар: а что за пациент-то?

Врач:а вот и он, полюбуйся.

В это время выходит пациент. Весь в зеленке, лохматый, плечи опущены, вид сонный, бормочет стихотворение про осень.

Санитар:ага, ему наверняка поможет Активия от Данон!

Врач:не факт, что-то я сомневаюсь.

Санитар:а мы ему туда перчика красного пару ложечек добавим!

Врач:что перчика, что спирта – не поможет, видишь, как его накрыло.

Санитар:может, ролики ему подарить?

Врач:ты что – статистику испортить хочешь? Нам лишние травмы ни к чему.

Санитар: так давай музыку ему классную включим, пусть поколбасится.

Врач:а что – давай попробуем!   

Включают Рамштайн. Пациент совершенно уходит в себя, садится на пол и опускает голову.

Санитар: что-то не то.

Врач:совсем не то.

Санитар:ага, надо сменить репертуарчик!

Включают веселую музыку. Пациент оживляется, начинает танцевать. Врач и санитар следуют его примеру.

Врач:самое то! Принимать ежедневно по три раза!

Все, пританцовывая, уходят.

Эвилина:А наши конкурсы продолжаются.

2) КОНКУРС ТАНЦЕВ:Открыть программу вечера могут шуточные танцевальные конкурсы для старшеклассников на осенний бал. Можно провести его в виде игры «солнце-дождик». В качестве реквизита нужны будут большие зонты, подобные тем, что используются на пляжах или около холодильников с мороженым. Условия таковы, что по слову ведущего «дождь» все должны прятаться под зонты, а по команде «солнышко» - выбегать и продолжать танцевать. Ведущий также считает: «Раз, два, три!» - и выводит из игры тех, кто не успеет спрятаться. Трое или четверо ребят ходят произвольно по залу с зонтами, чтобы ребята не старались «забронировать» себе место во время танца поближе к зонту. Затем конкурсы для старшеклассников (2013-й ничем не отличался от предыдущих) могут усложняться тем, что ведущий объявляет число человек, которые могут спрятаться под одним зонтом. Все «лишние» выбывают из игры. Сначала можно назвать число 10, второй раз – 5, а третий – 3. Оставшиеся 9 или 12 человек и станут соревноваться дальше

3)ОСЕННИЕ МИНИАТЮРЫ. Театрализованные конкурсы для старшеклассников в школе – это всегда «гвоздь» вечера. Можно предложить участникам конкурса выбрать «билет» - осенний лист с написанным на нём заданием. Примерные задания для миниатюр-пантомим: Запасливый ёжик собирает на иглы грибочки и фрукты. Медведь готовится к спячке – обустраивает берлогу. Хомяк затаскивает в норку припасы в защечных мешках. Журавли перед отлётом танцуют свой прощальный вальс. Белочка прячет в дупло орешки и грибочки – делает на зиму запас пропитания.- Цыплят по осени считают.

4) КОНКУРС «АУКЦИОН ЗНАНИЙ»     

1. На что похожа половинка яблока? (На вторую половинку)

2. Вспомните яблоко, вошедшее в греческую мифологию. (Яблоко раздора)

3. Яблоко, вошедшее в историю мировой науки? (Ньютона)

4. Какое яблоко вошло в литературу? (Шиллер, «Вильгельм Телль»)

5. Кто может назвать пословицы или поговорки об осени и ее дарах?

6. Рассказать строфу стихотворения или спеть куплет песни об осени и ее дарах.

7. Какие вы знаете сорта яблок?

Зенур:Мы благодарим эту осень, что она собрала нас всех на осенний бал. Впереди зима, весна, лето … А потом снова осень. Сколько их еще будет в нашей жизни! Мы надеемся, что еще не раз зажгутся для всех нас в нашей школе золотые огни Осеннего бала.

ПЕСНЯ «ЛИСТЬЯ ЖЕЛТЫЕ»

Эвилина: Итак сегодня мы определим «короля» и «королеву» осеннего бала 2014 года. Наших конкурсантов ждут интересные задания. Будьте активными и не жалейте аплодисментов для наших участников.

Зенур:. Оценивать наших участниц будут представители мужской половины.

Эвилина:Соответственно участников программы будут оценивать представительницы прекрасного пола.

Зенур: И объявляем начало первого конкурса - «Визитная карточка участников».

Эвилина: Напоминаем, что обязательным условием «визитной карточки участников»  являлось участие в его создании класса. И первыми свой видеосюжет представят учащиеся 9 класса.

(показав визитку.Затем пара должна выйти элегантно и красиво поприветствовать друг друга)

Зенур: это был 9  класс. Приглашаем  на сцену 10 класс

Под музыку пара выходит на сцену

Эвилина: А мы продолжаем. И смотрим визитную карточку 11 класса.

2 КОНКУРС "ВОПРОСЫ И ОТВЕТЫ".

Итак, все участники на сцене. Жюри приступило к оценке 1-го конкурса. А мы с вами познакомимся поближе с нашими участниками.

(задаются вопросы по очереди каждому участнику конкурсной программы.Ведется диалог)

Зенур: Начнем с сильной половины человечества. Вопрос к вам…  Представьтесь, пожалуйста, как вас зовут? Скажите, как вы вообще относитесь к сегодняшнему мероприятию? По собственной инициативе здесь, на сцене? Хотели бы стать королем осеннего бала?                                                                                                                           

Эвилина: …имя .., умеете ли вы готовить? Если "да", то что? Ваше любимое блюдо...? Почему?

Эвилина: …имя .., занимаетесь ли вы спортом? Если да, то какой вид спорта предпочитаете? Как, вообще, относитесь к людям, не поддерживающим здоровый образ жизни?

Зенур: …имя, вы пишите стихи? А вам когда – нибудь посвящали стихи? А какой интересный, нестандартный подарок от молодого человека вам запомнился больше всего?

Эвилина: …имя . ., как вы предпочитаете провести свой отдых: посмотреть телевизор, послушать музыку? Как то еще? (В зависимости от ответа, что нравится больше)

Зенур: …имя, любите ли вы читать? Какие произведения, каких авторов?

Эвилина: …имя .., какую музыку предпочитаете: рок, поп, джаз, классику? Сами поете? Что-то можете напеть?

Зенур: …имя, какими критериями пользуетесь, выбирая себе одежду: то, что модно, что нравится, или то, что нравится другим? Какой стиль предпочитаете в одежде?

Эвилина: …имя.., с каким литературным героем вы могли бы себя  сравнить...:

а) Онегин;  б) Буратино;  в) Соловей-разбойник.

Почему?

Зенур: …имя…, скажите, вы часто пользуетесь косметикой? Ваш принцип в ее использовании?

Эвилина: …имя…, какие фильмы предпочитаете смотреть? У вас есть кумиры среди звезд?

Зенур: …имя, какие цветы любите? Какой подарок предпочтете: духи, цветы, бижутерию?

Эвилина: …имя…, часто ли делаете комплименты девушкам? Напротив вас очаровательные девушки. Одарите их комплиментом.

Зенур: …имя…, вам достался самый легкий вопрос! Посмотрите, какие прекрасные кавалеры напротив вас. Пожелайте им удачи в сегодняшней игре!

Эвилина: Большое спасибо всем за искренние ответы. Думаю, благодаря им, жюри смогло по достоинству оценить каждого из вас.

Зенур: А  мы попросим жюри озвучить итоги двух конкурсов.

СЛОВО ЖЮРИ

Эвилина: Зенур, скажи, а тебе кто-нибудь нравится?

Зенур: Что за вопрос, Эвилина?

Эвилина: Ну скажи…

Зенур: Предположим да. Что из этого?

Эвилина: А как бы ты выразил своей даме сердца симпатию? 

Зенур: Просто и ясно – написал бы смс «Зацепила. Давай погуляем»?!

Эвилина: У, как банально! А главное, никакой романтики. А вот когда-то люди друг другу письма писали, слова красивые говорили! Только вот девушкам сложнее было, они не могли в открытую о своей любви говорить, это считалось признаком дурного тона. Могли только вздыхать и писать о любви стихи в своих девичьих альбомах.

Зенур: Кажется, мы об Онегине заговорили.

Эвилина: Да, ты прав! Ларина Татьяна. «Я к вам пишу…». Это СЛЕДУЮЩЕЕ ЗАДАНИЕ для наших конкурсанток. Вам, милые участницы, нужно будет признаться в симпатии дорогому человеку, но не переступить границы светского этикета. Напишите тайное любовное послание, начинающееся со слов «Я к вам пишу…», но не забывайте о чести и достоинстве юной барышни. Задание ясно? Выполняйте.

(2-ая пара ведущих помогает раздать листочки и ручки, объяснив подробно задание)

Зенур: А пока наши милые участницы состязаются в красноречии, конкурс для настоящих эрудированных и образованных молодых людей. Сейчас вам раздадут листочки с пословицами. Вам необходимо соединить начало и конец пословицы. Кто справляется с заданием отдает листок жюри. За быстроту и правильность дополнительный бал.

(выполнение заданий 2-го конкурса)

Эвилина: Что ж все пословицы на столах у жюри. Я думаю, что и наши участницы справились с заданиями. Пожалуйста, зачитайте вслух.

(чтение готовых текстов, сдача их жюри)

3 КОНКУРС «ДАМА СЕРДЦА» + «ЗЕРКАЛО»

Эвилина: «имя», признайся, у тебя есть идеал девушки?2

Зенур: Конечно! Красивая, умная, ноги от ушей, 90+60+90!

Эвилина: Ты еще скажи ресницы на половину лица и губки бантиком?

Зенур: А почему бы и нет!

Эвилина: Зенур, я ведь серьезно. Вот у нас у девушек у каждой есть свой идеал одного единственного и неповторимого! (мечтательно). А какой женский идеал у наших участников мы сейчас узнаем. Вам нужно создать из воздушного шарика женский образ – даму своего сердца. А чтобы образ был полный, вы можете использовать фломастеры, и другие, принесенные вами принадлежности.

пока идет работа над образом у парней, с девушками проводится конкурс «Зеркало».

Зенур выносит зеркало, ставит на стул

Зенур: Милые дамы, а у нас с вами конкурс посерьезнее! Я предлагаю вам построится друг за другом перед зеркалом. КОНКУРС называется «ЗЕРКАЛО». Задача каждой участницы, подойдя к зеркалу похвалить себя, сказав при этом не менее трех раз фразу «Какая я красивая!» и при этом не рассмеяться. Уважаемое жюри, вы отмечаете не только серьезное отношение к делу, но и внешний вид участницы – наряд, прическу, умение себя показать!

(проводится конкурс)

Зенур: Спасибо большое нашим девушкам. Молодые люди, у вас готовы образы? Познакомьте нас, пожалуйста. Как зовут? Что вам в ней нравиться больше всего?

4 КОНКУРС ТАНЦЫ В ПАРАХ-ИМПРОВИЗАЦИЯ

5 КОНКУРС «ТВОРЧЕСКИЙ НОМЕР»- ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

6 КОНКУРС «ЮНЫЙ МОДЕЛЬЕР» + «ПОХВАЛА»

Эвилина.: Не секрет, что в женском гардеробе всегда много одежды, но, как правило, совершенно нечего одеть. Здесь воланчика не хватает, здесь длина не устраивает, или, вообще, цвет платья к туфелькам не подходит.

Зенур: Мы нашли решение этих проблем! И предлагаем нашим участницам выступить самим в роли модельеров одежды. Каждой из вас необходимо представить на суд жюри эскизы 2-х нарядов из коллекции «Последний писк уходящей осени». У вас есть необходимые материалы. Задание ясно? Приступайте.

(девушки работают над выполнением задания)

Эвилина: А я приглашаю выйти на середину сцены наших участников. Встаньте в линию. Вы сейчас тоже будете хвалить себя, но несколько другим способом, нежели наши девушки. Вам нужно доказать, что вы самый обаятельный и привлекательный парень в школе, называя по очереди свои лучшие качества. Итак, вы самый обаятельный и привлекательный парень в школе, потому что….., а вы …..ит.д.

Зенур: Наши участницы уже должны справиться с заданием. Напоминаю, они создавали эскизы одежды осенней коллекции.Модель осеннего сезона и ее характеристика

(Раздаётся телефонный звонок)

Эвилина: Алло! Это Франция! Бонжур, бонжур! Ребята, тише, звонит Пьер Карден. Да, что вы говорите, очень, очень рады.

Зенур: Что случилось? Какой Париж? Что за Кардан?

Эвилина: Эх темнота. Да не Кардан, а Пьер Карден – французский модельер .

Зенур: И зачем она звонила.

Эвилина: Не звонила, а звонил и не только звонил, но и предлагает нам свою последнюю осеннюю коллекцию, которая сейчас будет у нас.

Зенур: Встречайте!

Эвилина: Голосуйте за участниц в письменном виде и передавайте голосование за учительский столик. Лучшая модель получит приз.

КЛАССЫ ПРЕДСТАВЛЯЮТ СВОИ МОДЕЛИ, А АССИСТЕНТЫ МОДЕЛЕЙ – УЧАЩИЕСЯ ЭТИХ КЛАССОВ ОЗВУЧИВАЮТ ИХ

Музыкальная пауза.

В это же время гости бала подают ведущим записки с именами моделей, чей наряд, по их мнению, лучший

Наша конкурсная программа закончена ,через несколько минут  мы должны выбрать Короля и Королеву бала… 

Голосование

НОМЕР Х/С

Эвилина: Ну что ж, думаю жюри уже готово озвучить результаты нашей конкурсной программы. Приглашаем вас на сцену.

Зенур:Итак,Королевой нашего бала становится__________

Эвилина: А Королем бала___________

Проходит торжественное вручение корон «королеве» и «королю» Осеннего бала!!!!Фанфары.

Зенур: Ну что ж, друзья, народная мудрость гласит: “Осень печальна, а жить весело”. Я думаю, мы сегодня с вами доказали это.

Эвилина: Надеемся, что наш осенний бал

Всем много радости послал!

На ваших лицах от веселья

Пусть не угаснет настроенье!

Зенур: Спасибо всем за ваше творчество и положительные эмоции.

Эвилина: А наш вечер продолжает осенняя дискотека!

Автор: Жданова Елена Валентиновна

Поделиться с друзьями Сценарий Осеннего бала «Золотая осень»Сценарий осеннего праздника «Приключения на лесной полянке»

Осенний праздник для старшеклассников с конкурсной программой.

Сценарии осеннего бала для старшеклассников смешные

Осенний праздник для старших классов. Сценарий

Осенний праздник для старших классов

Описание материала:
Сценарий праздника можно использовать для детей 12-15 лет учителям и воспитателям.
Цель: Развивать эстетический вкус, чувство дружбы, взаимопомощи, умение развлекаться, веселиться.
Задачи:
Воспитывать любовь к прекрасному, к природе, Родине.
Сплочение классного коллектива.
Создание веселого настроения.
1 ведущий . Добрый вечер, дорогие друзья!
Вначале нашего праздника мы хотим всех присутствующих поздравить с окончанием 1 четверти и началом осенних каникул!
2 ведущий . Осень! Удивительное слово! От него веет нежной грустью, печалью. Осень - самое красивое время года.
1 ведущий . Но есть две осени. Одна – радостная, пышно убранная, богатая урожаем, и другая – невидная собой, в лоскутьях опадающей листвы, грустная, с тихим плачем мелкого дождя.
2 вед . Первую, золотую, любят за щедрость, с какой отдаёт она богатство своих полей, садов, за ясные дни, умытые белой пеной дальних облаков и ключевой прохладой лазурно голубого неба; за красу лесов, писанных золотой и багряной красками.
1 ведущий : А поздняя осень – это переживания чего-то торжественного и величавого. Оно кроется в уверенной надежде человека на то, что нескончаем свет солнца, что природа вечно жива, а её увяданье – часть постоянной жизни, необходимый строгий обряд изменения.
Сегодня мы с вами отправимся на прогулку…Согласны?
Путешествовать у нас будут две команды. У каждой команды своё название: класс - « », « »
2 ведущий. – За участие в конкурсе, команде, которая, выиграет, вручается по осеннему листочку. В конце вечера, мы все осенние листья подсчитаем, чья команда больше соберёт листочков- та-победит.
А судить вас будут независимые судьи…………………………….
Начнем наше состязание с жеребьёвки и узнаем чья команда будет начинать первой. (жеребьёвка)

Итак,приглашаем команды представить себя в номинации "Визитная карточка".
(представление команд)

Первый наш конкурс – разминка , называется «Назвался груздем – полезай в кузовок!»
Каждой команде задаётся загадка. Итак, вопрос команде класса. Не спешите давать ответ. Ответы записываете на листочке.
1) Он на толстой ножке белой,
В яркой шапке загорелой,
Кто в лесу его найдет
Тот от радости поёт. (белый гриб.)

2) Ловко спрятаться умеет,
Там, где лес с березняком,
При засушке он чернеет,
Хоть и бел его излом (Подберёзовик.)


3)Меж осиновых ветвей
Красной шапочкой своей,
Словно ягодка горит,
Будто – «Вот я!» - говорит.
И хоть яркий вид имеет,
Срежь – мгновенно посинеет. (Подосиновик.)

4) Этот гриб смертельно страшен
И не менее опасен.
Бледен, чуть зеленоват
И таит сильнейший яд. (Бледная поганка.)

5) За семьёй семья в сосёнках,
Малышата в клейких плёнках.
Сжались в жёлтые комочки,
Словно маленькие кочки. (Маслята.)

6) Я сморщен, я весенний гриб,
На вырубках встречаюсь.
И от собратьев всех своих
Я видом отличаюсь. (Сморчок.)

7) Этот крепкий Кабальеро
Носит белое сомбреро,
Под листвою и хвоёй
Скрыт от взора с головой
Но когда в азарт войдёшь –
Целый выводок найдёшь! (Груздь.)

8) Он в лесу стоял.
Никто его не брал,
В красной шапке модной.
Никуда не годный. (мухомор)

2 вед. Наша следующая остановка – осенний парк.
Всем командам даётся задание. За определённое время вы должны сделать гирлянду из осенних листьев. У кого гирлянда получится длиннее и оригинальнее, тот и победит.

2 ведущий : Закончился конкурс. Представители от каждой команды подойдите к нам. Давайте измерим длину каждой гирлянды… Слово нашим членам жюри. Победила команда________класса. Мы ей вручаем лист осенний.

2 ведущий: Осень приходит к нам с подарками. А какие подарки и кому приготовили наши участники, мы сейчас увидим. Ведь следующий конкурс называется «Осенний подарок».
1 ведущий:
- К этому конкурсу вы, ребята, готовились заранее.

1 ведущий – Вечер продолжается. И мы спешим начать следующий конкурс. Для проведения этого конкурса нам нужны по 2 представителя от каждого класса. (подойдите, пожалуйста к нам).
2 ведущий
- Этот танец популярен в Прибалтике. Танцующие становятся друг против друга, зажимая между лбами картошку. Под музыку пары, упершись в картошку лбами, стараются исполнить какие-то танцевальные движения, чтобы картошка не упала. Кто протанцует дольше всех, те и победили.

1 ведущий:
Следующий конкурс – «На огороде»
Все знают, какой вкусный и полезный картофель. Очень часто всем нам приходится как садить его так и убирать. Я предлагаю следующим участником игры собрать урожай.
(Проводится следующим образом: на пол разбрасывается много картошки, и участники игры с завязанными глазами должны быстро за одну минуту собрать урожай. Побеждает тот кто больше всех соберет картошки в ведро.)
2 ведущий . В ожидании бала Осени все классы готовились к конкурсу осенних блюд.
Сейчас все продемонстрируют свои блюда компетентному жюри.
(Учащиеся показывают и рассказывают о рецептах приготовленных блюд)
2 ведущий . Следующий конкурс: «Кто быстрей соберет листочки» (кому не достанется-выбывает)
2 ведущий . Следующий конкурс нашего вечера
Игра «Кто больше назовёт слов-действий?
Что можно сказать о листьях осенью? Что они делают? (желтеют, увядают, опадают, кружатся, засыхают, осыпаются, шелестят, шуршат)
А теперь давайте посмотрим, какие же наряды изготовили наши участники из природного материала.
1 ведущий: Ну и последний наш конкурс «Музыкальный номер»

1 ведущий - Подсчитайте, пожалуйста, сколько листочков ваша команда получила за этот вечер?
2 ведущий - Представители от каждой команды подойдите к нам. (Озвучить результаты).
1 ведущий . За активное участие мы награждаем команды.

2 ведущий . Осень сегодня полностью вступила в свои права и мы отметим ее приход. Мы благодарим эту осень, что она собрала нас всех на осенний бал. Впереди зима, весна, лето … А потом снова осень. Сколько их еще будет в нашей жизни! Мы надеемся, что еще не раз зажгутся для всех нас в нашей школе золотые огни Осеннего бала. До новых встреч! (Звучит медленная музыка)

Чтобы праздничный вечер прошёл на высшем уровне, следует продумать и подготовить сценарий, в котором обязательно будут весёлые игры, иронические конкурсы и шуточные соревнования. А какие посоветуют провести конкурсы для старшеклассников на осенний бал мудрые эксперты? Самое главное, чтобы участникам было весело, чтобы мероприятие оставило в памяти самые приятные воспоминания.

Конкурс танцев

Открыть программу вечера могут шуточные для старшеклассников на осенний бал. Можно провести его в виде игры «солнце-дождик». В качестве реквизита нужны будут большие зонты, подобные тем, что используются на пляжах или около холодильников с мороженым. Условия таковы, что по слову ведущего «дождь» все должны прятаться под зонты, а по команде «солнышко» - выбегать и продолжать танцевать. Ведущий также считает: «Раз, два, три!» - и выводит из игры тех, кто не успеет спрятаться. Трое или четверо ребят ходят произвольно по залу с зонтами, чтобы ребята не старались «забронировать» себе место во время танца поближе к зонту.

Затем конкурсы для старшеклассников (2013-й ничем не отличался от предыдущих) могут усложняться тем, что ведущий объявляет число человек, которые могут спрятаться под одним зонтом. Все «лишние» выбывают из игры. Сначала можно назвать число 10, второй раз - 5, а третий - 3. Оставшиеся 9 или 12 человек и станут соревноваться дальше - из них можно выбирать «короля» и «королеву».

Выбор «короля» и «королевы» бала

Интересно проходят поэтапные конкурсы для старшеклассников на осенний бал, которые являются турами более крупного. В помощь молодым людям обязательно выделяются помощницы из среды гостей, а на помощь девушкам приходят парни-старшеклассники.

Конкурсы для старшеклассников на осенний бал «Осенний наряд»

Ведущий предлагает молодым людям, которые вызвались состязаться за звание «Короля бала» и «Королевы Осени» первый тур, который называется конкурсом модельеров.

Им вручается реквизит - несколько рулонов туалетной бумаги, из которой следует соорудить своей помощнице или помощнику осенний наряд. Во время демонстрации модельер должен объявить девиз своего шедевра и пояснить, как модель связана с осенью.

Если девушка решит сделать своему помощнику галстук-бабочку и закрепит её юноше на шее (очень смешно получается, если молодой человек не в рубашке, а в футболке), то пояснить свой выбор «модели наряда» она может так: «Уверена, кто-то вспомнит о том, что осенью личинки бабочек заворачиваются в паутину или листья, превращаясь в куколок. Туалетная бумага подойдёт для этой цели как нельзя лучше!»

Кто-то постарается сделать из бумаги банты и навесить их на платье своей модели, пояснив наряд фразой: «Осенний бал бывает только осенью, а бальный наряд прекрасной дамы немыслим без роскошного банта!»

Кто-то придумает сделать из бумаги фату и пояснит, что осень издавна считалась временем свадеб. А какая ж свадьба без фаты?

Осенние миниатюры

Театрализованные конкурсы для старшеклассников в школе - это всегда «гвоздь» вечера. Можно предложить участникам конкурса выбрать «билет» - с написанным на нём заданием. Примерные задания для миниатюр-пантомим:

  1. Запасливый ёжик собирает на иглы грибочки и фрукты.
  2. Медведь готовится к спячке - обустраивает берлогу.
  3. Хомяк затаскивает в норку припасы в защечных мешках.
  4. Журавли перед отлётом танцуют свой прощальный вальс.
  5. Белочка прячет в дупло орешки и грибочки - делает на зиму запас пропитания.

Для победителей следует сделать весёлые огромные медали, можно их вручать по нескольким номинациям. А Королю и Королеве надо надеть на головы короны.

Осенний бал - первый праздник после каникул, обожаемый всеми школьниками без исключения. Девушки претендуют на роль "Мисс Осень", парни соревнуются в талантах и шутках. Повсюду устраивают чаепития с массовыми репетициями и подготовкой к грандиозному празднику. По случаю осеннего бала участники концерта шьют, переделывают и украшают свои наряды, пытаясь перещеголять друг друга. В ходе мероприятия ведущие проводят забавные осенние конкурсы, веселящие гостей, музыкальные и хореографические выступления, короткие смешные сценки на Осенний бал для старшеклассников, 5, 6, 7 классов и начальной школы. Учитывая возраст школьников, организаторы праздника заранее выбирают подходящие сценарии сценок на разные темы, чтобы разучить их по ролям с подобранными "актерами".

Интересные темы для сценок на Осенний бал в школе

Самые интересные темы для сценок на Осенний бал связанны с ежедневной жизнью школьников, а также сезонными праздниками и атрибутами:

  • Осенние сценки на "овощную" тематику
  • Эпизоды из школьной жизни (уроки, перемены, экзамены, выпускной и т.д.)
  • Инсценировки про животных
  • Об отношениях между школьниками (дружба, ссоры, влюбленность)
  • Переделка русских народных сказок
  • Юмористические сценки про погоду и осенние месяцы: сентябрь, октябрь, ноябрь

Среди них легко найти лучшие сценарии осенних сценок для младших школьников, старшеклассников и учеников 5-9 классов. Самым маленьким подойдут поучительные и познавательные инсценировки про растения или зверюшек. Средним классам можно разыграть произведения "Федорино горе", переделанное на осенний мотив. Старшеклассники могут развлечься и удивить гостей, инсценировав смешной прогноз погоды, сценку-импровизацию с активной жестикуляцией, пародию на эпизод из популярной сказки или фильма.

Часто Осенний бал проводится в стиле праздника урожая. В таком разе темы сценок лучше подбирать, ориентируясь на общую стилистику мероприятия. Если девушки в народных костюмах с кокошниками, а парни - в рубашках и шароварах, можно разыграть юмористический эпизод "Три девицы под окном" или любую из популярных русских басен. Наверняка ребятам понравиться подобная идея. А особо творческие организаторы могут переделать басню под свою школу, уделив немного времени и проявив фантазию.

Смешные сценки на Осенний бал для старшеклассников

Самые почетные гости на осеннем балу - старшеклассники. Для учеников 11 классов праздник осени станет одним из последних в длинной чреде школьных мероприятий. Старшеклассники всегда серьезнее остальных относятся к составлению сценария, оформлению декораций, выбору нарядов и подготовке сценок. В силу возраста ученики они могут допустить на осеннем балу более острые и искрометные шутки, но даже в старшем классе нужно помнить о нормах этикета и правилах приличия. Когда обидно - не смешно! Юмор должен быть добрым и однозначным. Никаких оскорблений, двойных смыслов и скрытых намеков.

"Прогноз погоды на осень" - смешная сценка на Осенний бал для старшеклассников

Юмористический прогноз школьной погоды - свежая идея для осеннего бала. Для его исполнения необходимо нарисовать карту с синоптическими обозначениями и удачно подобрать коммуникабельную и артистичную ведущую. Школьница становится у карты, берет в руку указку и зачитывает примерный прогноз:

Текст смешной сценки

Добрый день! В эфире метеопрогноз специально для № школы и я, Настя Дождикова!

После произошедшего накануне урагана подсчитаны убытки. Ураган унес стекло в учительской, 17 пирожков со школьной столовой и тетрадь с домашним заданием Пети Кошкина. На сегодняшний день синоптики прогнозируют стихание урагана, но над 10-В по прежнему повышена турбулентность. Их классный руководитель уже месяц на больничном. Утренние проливные дожди смыли оценки за последнюю контрольную над 8-А, в результате чего повысилось атмосферное давление учителя на учеников. На территории 1-х и 2-х классов существенных осадков не предвидится. Там, как всегда, тепло, сухо и солнечно! На линии 3-х классов глубокие заморозки. Все три класса посмотрели пьесу вместо посещения бассейна, перепутав Дворец спорта с Дворцом культуры. После просьбы привести родителей в школу заморозки усилились еще больше. Дальнейшие прогноз по 3 классом пока неизвестен даже метеорологам. С завтрашнего утра повышается туманность в районе 7-А. На контрольной работе будет плохая видимость, а значит учителю лучше пройтись по рядам в поиске шпаргалок. В ближайшую субботу надвигающийся циклон накроет территорию школы осадками с мокрым снегом, а значит субботник лучше отменить.

На этом все, с вами была Настя Дождикова!

Смешные сценки на Осенний бал для учеников 5-8 классов, видео

Смешные сценки на Осенний бал для учеников 5-8 классов можно условно разделить на две категории:

  • заранее заготовленные и отрепетированные
  • импровизации и сюрпризы

В первом случае персонажи выбранной сценки для осеннего бала получают свои роли заранее, учат тексты монологов и диалогов, подготавливают осенние костюмы и музыкальное сопровождение. Такие сценки чаще бывают поучительными и развивающими. В отличие от них, второй вариант предназначен для развлечения и увеселения не только гостей и зрителей праздника, но и самих учеников. В большинстве случаев участники для сценок-импровизаций набираются в ходе проведения мероприятия и совершенно не подозревают о предстоящих действиях. К примеру, сценка о том, "как один дед в лес ходил".

Сценарий смешной сценки на Осенний бал «Как дед в лес ходил» (видео и текст)

Для участия ведущий вызывает 8 случайных участников и раздает им таблички с ролями:

  • Зайчик
  • Ветер
  • Филин
  • Пенек
  • Елка2

Затем ведущий читает текст, делая паузы после каждой последующей фразы, а персонажи исполняют свои забавные роли:

Однажды Дед собрался в лес за елкой. Пришел, а там осень. Волк завывает, Ветер шумит, Филин ухает. Прибежал Зайчик, увидел Пенек и давай по нему барабанить. Увидел Деда, испугался и убежал. Дед огляделся "Вот и Елочки". Подошел к первой Елочке, понравилась она ему. Потрогал, потряс - хорошая Елочка. Только замахнулся топором Дед, а глядь - его-то и нет, дома забыт. Тогда просто так он замахнулся. А Елочка взмолилась: "Не губи ты меня, старый, не пригожусь я тебе. Я ведь вся больная: ствол кривой, иголки падают". Посмотрел Дед - и правда, нехороша Елочка. Подошел к другой, потрогал. Ножки прямые, иголки держатся. Хотел он ее срубить, а Елочка говорит: "Ты чего машешь? С корнем тяни". Тянул-тянул Дед, а Елочка упирается. Умаялся Дед и думает: "А зачем мне осенью Елочка? Лучше я в декабре приду". И пошел обратно домой.

Немалой популярностью пользуются сценки для 5-8 классов про школьные будки, экзамены и веселые переменки. Даже на осеннем балу найдется место для юмористической инсценировки про смешного физрука, педантичного учителя математики или вечно "парящего в облаках" преподавателя изобразительного искусства.

Забавные сценки на Осенний бал для начальной школы

Сценки для начальной школы на Осенний бал должны быть не только веселыми и забавными, но также поучительными и развивающими. Любая инсценировка на школьном празднике может научить маленьких школяров доброте и справедливости, честности и щедрости, элементарным правилам поведения и уважению к другим. Выбирая забавную сценку на Осенний бал для начальной школы нужно убедится в том, что ее смысл прост и понятен детям. Сложные постановки с запутанным сюжетом не годятся для учеников 7-10 лет.

Не стоит забывать о том, что сценка на Осенний бал должна быть связанной с особенностями сезонной природы. Лучший вариант - сценарий с персонажами животными, птичками или овощами. Также можно разыграть поучительный эпизод популярной детской сказки, длительностью не более 5-7 минут. Главное - своевременно проследить, чтобы каждый маленький актер досконально выучил свою роль.

Смешная сценка на Осенний бал для начальной школы - Сказка о том, почему помидор стал красным

(Ведущий, Помидор, Огурец, лук, капуста, хозяйка, Ворона).

Ведущий: В давние времена жили на одном огороде овощи.
(По одному выходят овощи и представляются.)

Я веселый молодец,я - зеленый огурец.
-Без меня на грядке пусто,а зовут меня капуста.
-Без меня вы как без рук,в каждом блюде нужен лук.
-Любят дети с давних порвкусный, сладкий помидор.
Ведущий : Хозяйка любила свой маленький зеленый огородик и каждый день поливала его.
Хозяйка: (ходит с леечкой и "поливает" овощи)
Я полью свой огород,он ведь тоже воду пьет.
Ведущий : Овощи с каждым днем росли и зрели. Жили они дружно, никогда не ссорились. Но однажды помидор решил, что он лучше всех, и начал хвастаться.
Помидор:
Меня взрослые и дети, любят больше всех на свете.
Огурец:
Слушай, это просто смех -хвастать, что ты лучше всех.
Лук:
Не поймет никак он, братцы,- некрасиво задаваться.
Ведущий:
А помидор все свое твердил.
Помидор :
Я на свете всех вкуснее, всех круглее, зеленее.
Меня взрослые и дети любят больше всех на сете!
Овощи :
Хвалился, хвалился (хором) И с куста свалился!
Ведущий :
В это время на огород пришла хозяйка, чтобы собрать овощи на обед. Всех с собой взяла, а помидор не заметила.
(Хозяйка уводит все овощи).
Ведущий :
Летела мимо ворона.
Ворона :
Кар! Кар! Позор! Кошмар! Не хотел быть с нами дружен,
Будешь никому не нужен!
Ведущий :
Стыдно стало помидору. Заплакал он и покраснел от стыда.
Помидор :
Вы меня, друзья, простите, вы с собой меня возьмите.
Ведущий :
Услышала эти слова хозяйка, сжалилась над помидором, пришла и взяла его с собой. Хотите - верьте, хотите - нет, но с тех пор осенью помидоры всегда становятся красными

Короткие сценки на Осенний бал в школу, видео

Предлагаем вам еще несколько коротких сценок для сценария осеннего бала в средней и старшей школе. Их сюжеты свежие, интересные и не примитивные. Используя готовые тексты, не забывайте адаптировать их под свое учебное заведение: меняйте имена педагогов, название класса, инициалы учеников, чтобы избежать обидных совпадений.

Коротка сценка на Осенний бал "Битва учителей"

Ведущий: Итак начинаем передачу, «битва учителей» - сегодня у нас новое задание и наши зрители не верят, что наши учителя справятся, с этим сложным заданием. Спешим предупредить, у нас все честно и без подстав, подсуживания, подсказок и подножек.

Для выполнения задания приглашается учитель младших классов Иванова Марья Ивановна. Марья Ивановна вам предстоит сегодня войти в класс и заставит ученика третьего класса Сидорова Васю дать дневник.

Учитель: Сидоров дай пожалуйста дневник.
Ученик: Не дам.
Учитель: Сидоров открывай портфель, доставай дневник.
Ученик: У меня его бабушка перед сном почитать взяла.
Учитель: Вася давай дневник, а то в журнал два поставлю.
Вася: А за что?

Ведущий: К сожалению время вышло.
Приглашаем второго учителя – Петрова Петра Петровича.

Учитель: Василий дай дневник, а я тебе конфетку дам.
Ученик: У меня отец директор конфетной фабрики.
Учитель: Василий, я тебя в угол поставлю!
Ученик: И чего я там не видел?

Ведущий: Как не прискорбно, но это задание не успел выполнить по времени и второй учитель. Приглашаем нашего третьего кандидата Сидорову Василису Петровну

Учитель: Василий Васильевич, ты почему дневник учителям не даешь?
Ученик: Дома забыл (сползает по парту)
Учитель: Дай дневник, ПОЖАЛУЙСТА,
Ученик: Неет. (неуверенно)
Учитель: Звоню отцу (достает телефон, делает вид, что выбирает в контактах)
Ученик: (достает дневник, на котором сидел) Мама на дневник, только отцу не звони! те.

Ведущий: Как показала наша передача, все наши учителя профессионалы, но без родительской помощи им бывает очень трудно. Сотрудничество учителей и родителей дало результат на этой неделе – какой будет следующая битва, узнаете завтра.

Дети могут и не знать, но они должны четко понимать, что на праздник нужно приходить нарядными. На свою одежду ребята могут прикрепить различные листочки. Ведь они являются символом осени.

Сценарий №1

Ведущий №1 читает стихи об осени. Можно прочитать произведение Пушкина, оно более легкое на слух.
Ведущий№2 соглашается со свои оппонентом и предлагает свой вариант стихотворения на эту пору. Во время прочтения нужно выделить все, что красит осенний период. Его багрянец и золотистый цвет.

Ведущие восхищаются красотой русской природы. Они вдохновляются кронами деревьев и большим количеством цветочков и плодов. Ведущие рассказывают ребятам, что, если оглянуться, то можно вокруг себя увидеть астры и хризантемы, рябину, золотом горящую и светло голубое небо. Они рассуждают, как за ярким и сочным сентябрем идет октябрь. Красочность немного угасает, но русский лес все же радует нас своей красотой. Уже к концу второго месяца можно почувствовать легкий ветерок, снимающий листья с деревьев. В ноябре могут наступить первые морозы. В это прекрасное время года начинается учебная пора. Это событие необходимо непременно отметить.

Ведущие просят у зала разрешения для открытия осеннего бала. Ведущий говорит залу, что торжественное право открыть бал предоставляется директору школы или учительнице. Теперь можно начинать веселиться и участвовать в различных конкурсах. Можно разделить класс на три команды. Или, если праздник проводится среди параллели, то для команд подойдут как раз три класса. Предварительно можно прикрепить на спину каждого участника листочки с личными номерами. Это поможет быстро определять, кто в какой команде.

Также можно нацепить на одну группу кленовые листики, на другую дубовые и березовые. Команды могут также и называться. У каждого класса будет свой столик. Участники должны рассаживаться по местам. Такой сценарий на осенний бал для старших классов современный с конкурсами понравится каждому ученику. Это поможет ребятам отлично провести время и вытянуть для себя какую-то пользу.

Конкурс №1

Люди во многих странах по-разному приветствуют друг друга. Одни просто кивают головой, другие так и намереваются поцеловаться. Для школьников подойдет третий вариант приветствия – дружеское рукопожатие. Здесь нужно быть предельно внимательным. Когда прозвучит музыка, участники ходят по залу. Как только наступит тишина, каждый человек должен будет найти себе пару и встать рядом. После чего ведущий будет называть любую часть тела. Именно ей ребята будут приветствовать друг друга. Затем опять включат музыку, и дети начинают активно передвигаться по залу. Из этого конкурса ребята вынесут, возможно, необычный для себя урок, что не только руками можно здороваться, но и другими частями тела.

Конкурс №2

В этом конкурсе потребуется от каждого класса по два человека. Первому предстоит не совсем простая задача. Он должен съесть яблочко, но, не трогая его руками. А другой должен скушать кукурузные хлопья, так же без помощи рук. Естественно, побеждает та команда, которой удалось это сделать быстрее.

Конкурс №3

Когда музыка утихнет, ведущая подойдет к грибочку и попросит о встрече с осенью. Повелитель леса согласился помочь ребятам. Но он попросил пройти детям еще одно испытание. Гриб хочет понять, знают ли дети название осенних месяцев. И стал задавать загадки. Дети постепенно отгадывают месяц. Первым в гости к детворе пришел сентябрь. Все удивились.

Сентябрь молвит: « В моем месяце растет одна ягодка, оранжевого цвета, но добраться до нее нелегко. Называется она рябина. Всем известно, что в сентябре теплое лето заканчивается, а осень начинается».

Дети цитируют стихотворение любого поэта, где они также рассказывают, что происходит с природой в сентябре. В этом месяце на деревьях можно заметить несколько пожелтевших листочков. На полях все работы уже закончились. В этот момент уже созрели плоды. В сентябре бывает бабье лето. В этот период можно заметить, как на солнце блестит паутинка, а кистями красными весит рябина.

Игра №1

Сценарий на осенний бал для старших классов современный предполагает проведение различных конкурсов. Вот и Сентябрь предложил ребятам собрать листики в одно целое. Игра должна проводиться в виде пазлов, где нужно собрать различные листья. Это могут быть дубовые, березовые и кленовые листочки.

Сентябрь похвалил ребят за осенний ковер. Теперь дети должны были отгадать загадки. Они должны быть на тему овощей. После чего ребятам предстоит поиграть в игру, где нужно будет приготовить обед. Ненастоящие овощи и фрукты нужно разложить по кастрюлям. В игру может играть две команды. Кто быстрее справится с заданием, тот и выиграет. Например, картошка идет в кастрюлю для супа, ягоды – в компоты, капуста – в борщ. В конце посмотрим, кто, что сварил.

Игра №2

Есть еще одна очень интересная игра. Для ее проведения потребуется выбрать дедушку, пару зайчиков, а все остальные дети будут капустой. Ребята должны корточках распределиться по всему залу. Дети поют, как разрослась в огороде белая большая капуста. Дедушка капусту поливает и уходит отдыхать. Зайчики подбегают к любой капусте и уносят ее за сцену. Дедушка приходит и обнаруживает пропажу, он должен угадать, кто пропал.

Сентябрь: « Пора ребятки мне прощаться с вами. Настало время уступить свое место следующему месяцу».

Теперь повелитель леса загадывает ребятам следующую загадку. Ответом будет осень. Вошел второй месяц на сцену. Все кричат, что рева нам пожаловал. А октябрь немного обиделся и спросил, почему они сделали такой вывод.

Гриб ему отвечает: « Ну, ведь в октябре постоянно льют дожди, холодно и грязно». Октябрь согласился с повелителем леса. Гриб сказал месяцу, чтобы тот не расстраивался, сейчас ребята его развеселят.

Сценарий на осенний бал для старших классов современный получается веселым, так как присутствует множество конкурсов. Вот и теперь грибочек предлагает ребятам разделиться на две команды. Одной повелитель леса дал задание быть дождем, а другой – ветром. Гриб спросил у детей, помнят ли они, как ветер дует. А ребята ему в ответ: «Ууу». Тогда он спросил у другой команды, как стучит дождь по крышам. Ребята отвечают: «Кап-кап». А теперь на счет три обе команды произносят свои фразы. Тогда повелитель спрашивает месяц, узнает ли он себя.

Затем можно прочитать несколько стихов на осеннюю тему и прослушать песню. Потом Октябрь произносит загадку, где ответом является дождь. После его про него звучит песня. Ведущий спрашивает у детей, любят ли они дождик. «Нам не страшен дождь, мы возьмем с собой зонтики» - говорят дети.

Игра №3

Для игры потребуется уложить четыре зонтика. Затем нужно выбрать 5 детей. Они должны бегать под музыку, когда музыка прекратит играть, ребята подбегают к зонтику и раскрывают его. Тот, кто остался без зонтика, выбывает. После чего убирается еще один зонтик, и игра продолжается. Ребятам весело даже в дождливую погоду.

Октябрю понравилось, как веселились дети. Он попрощался и ушел. Пора уступать место другому месяцу. Вот так легко можно придумать сценарий на осенний бал для старших классов современный, ну а мы продолжаем.

Повелитель леса задает новую загадку. Дети отгадывают ее. Ответом загадки является Ноябрь. В этот месяц остыла земля, и птицы улетели в теплые края. Пруды и реки слегка замерзли. Ноябрь так танцевал сильно, что порвал свой костюм. Он попросил помощи у ребят. Гриб сказал, что ребята без проблем зашьют его одежду.

Игра №4

Дети должны встать в круг и держаться за руки. Их следует поднять вверх. Один человек пробегает между участниками. По сигналу человек останавливается. Те, рядом с кем он остановился, становятся сзади и продолжают движение. Конец игре придет, когда круг затянется. Таким образом, ребята помогут ноябрю зашить вещи.

Ноябрю все понравилось, и он поблагодарил детей за помощь. Но, к сожалению, ему предстоит прощаться с ребятами. Гриб хвалит ребят с тем, что они справились со всеми заданиями. Теперь наступило время встречать Осень! Вот таким простым способом можно придумать на осенний бал для старших классов современный.

Осенняя сказка для старшеклассников 2017 г

Ведущая: Бабуся-Кривуся на видео

    Песня Осень, Осень Полина Ломоносова 8 В и Аня Ходячих 8 Г

    Танец ТУЧИ

    Песня Лесная нимфа Варя 8 Г «Это лето, как осень»

    Танец ГРИБОВ

    Видео ВЫПУСК НОВОСТЕЙ

    ВЫХОД КОЩЕЯ с братвой

    ВЫХОД БОГАТЫРЕЙ

    Песня Богатырей Русь молодая

    Танец Виртуального мира С НОУТОМ

    Танец и песня русалок 10 б

    Армреслинг с Кощеем

    Выход дочери Кощея Ангелина

    2 песни Витохина, Иванов под гитару, пианино

    Выход ОСЕНИ Зарянская Алиса,песня Дождь-сказка

    Все поют ФИНАЛЬНУЮ ПЕСНЮ ДДТ «Что такое осень?» Марченко А., Ксения Константинова

Добрый день,дорогие Гости! Мы рады видеть вас в этом осеннем зале! Сегодня наше осеннее мероприятие веду я и Бабуся-Кривуся будет выходить с нами на сеансы связи по скайпу. Так что если будет ее плохо слышно или проблемы со звуком, я буду вам переводить, что Кривуся Рассказывает!

Звук скайпа

Ведущая Кривуся: В давние, стародавние времена сказывали сказки, да и я немало легенд знаю! Вот и сегодня, касатики мои, поведаю вам дивную-предивную историю из моей далекой молодости.

И про дружбу, и про Злого Кощея в моем сказе говорится!

Да и не будем спойлерить, начнем!

Дело было так!

(Где мой спиннер завалялся, а то нервишки мои шалят!)

В лесу дело было.

Лес жил обычной жизнью. Тут тебе и тучки-криворучки, и нимфы лесные да и грибочки в лесочке. Впрочем, вы сами сейчас все увидите. Вот и тучки виднеются.

(Сразу)

Танец Тучек

Ой, а это кто такая красавица? Это нимфа лесная песни осенние поет!

ВАРЯ 8 Г «Это лето, как осень»

Ой, грибочки в кулечке!!!Смотрите-ка!

Танец Грибов

Тучки-криворучки уплыли, грибочки в кулечке грибники собрали, ничто беды не предвещало в лесу!

Но что-то в тот день пошло не по плану!

И тучи сгустились над лесом! И тревожно стало его обитателям!

Инста-сториес у всех пополнились фотокарточками грозового неба.

А хэштег ЗИМАБЛИЗКО попал в топ в считанные минуты.

Всем было понятно, что Лес ждет Неслыханное и невиданное несчастье!

Где там мой пультик, надо хоть новости вкючить.

(11 А ВИДЕО выпуск новостей:

Мы вынуждены прерваться на экстренный выпуск новостей. Хакер под ником Кощей совершил кибер-атаку, в результате которой была похищена Золотая Осень. Наш корреспондент ведет прямую трансляцию в перескопе с места событий.

ВЫХОД КОЩЕЯ под рок:

Ха,Ха, теперь я перейду на новый левел. Осень в моих руках!

Братва Кощея: Кощей форевер! Осень НАША!

К- И в тот же час стали лесные жители думу думать. Кто же Осень Золотую в реальный мир вернет? Кто же не побоится на версус-батле против Кощея встать? Какой смельчак отважится в виртуальный мир Кощея отправиться?

И тут на лесную опушку вышли три богатыря. Все красавцы удалые…

Ну или почти все.

ВЫХОД БОГАТЫРЕЙ (Под муз Физрук)

Богатырь 1: Эй, братцы, мы же коней забыли!

(Кони ржут за кулисами)

Да мы сами, как кони. Вон сколько силы и удали!

Богатырь 1:- Ну что, брат Илья, что-то засиделись мы, давненько подвигов не совершали

Богатырь2: Я с печки только встал, уже подвиг.

Богатырь 3: Все у вас шутки да прибаутки, а чую, битва нас великая ждет!

ПЕСНЯ БОГАТЫРЕЙ РУСЬ МОЛОДАЯ

К- И поручились добры молодцы победить злого хакера, да Осень Золотую в мир людской вернуть. Отправились богатыри в виртуальное царство Кощеево, но на пути ждало их множество препятствий, а впрочем вы и сами все увидите.

ТАНЕЦ «ВИРТУАЛЬНЫЙ МИР» С НОУТБУКОМ

К- Наши молодцы не из робкого десятка оказались, у каждого в кармане по 10 Iphon (у). А где там уж пикселям против разрешения 10 го Iphon (a ), разбежались они, а богатыри путь свой продолжили…

ПЕСНЯ РУСАЛКИ 10Б «В СИНЕМ МОРЕ БЕЛОЙ ПЕНЕ»

Русалки: Молодцы!

Богатыри! Сюда идите!

К нам!

Вы хотите селфи с русалками?

Богатырии! Будьте в тренде! Молодцы!

(Кто-то из Богатырей идет к ним, а Илья всех оттаскивает)

Богатырь: Вы что, братцы, на инста-див повелись! У нас свои есть красавицы русские, а не девы заморские!

К- Инста-красавицы, русалки заморские, у каждой по 250 тысяч фоловеров. Не просто было богатырям нимф речных обойти, но и тут одержали победу наши спасители. Добавили они русалок в черный список да заббанили, а оттуда уже и не слышно их песен дурманящих.

Богатыри: Чем Кощея побороть?

Бег на перегонки!

Поедание пончиков!

Армреслинг!

МУЗ ВЫХОД КОЩЕЯ
Богатыри: - Эй,Кощей! Выходи в оффлайн, хватит в виртуале с Осенью зависать!

Давай силой реальной помеермся!

(АРМРЕСЛИНГ)

Кощей: Все равно я вам осень не отдам! Сила моя в пароле! А пароль мой у дочери моей с венком алым на голове! Но удивить вам ее нечем!

К- Сколько не бились добры молодцы, не могли они систему взломать. Выход ДОЧЕРИ КОЩЕЯ

Дочь Кощея:

Я дочь Кощея! Надоело мне у своего папаши томиться! На дискотеки хочу ходить! На Осенний бал!

Богатырь: Не бывать Осеннему балу до дискотеке без Королевы Осени? Только не можем мы ее освободить из виртуального мира никак! Пароля не знаем!

Дочь Кощея: А я вам пароль подскажу! Только надо вам мое испытание пройти!

Какое?

Песни со мной спеть под живую музыку!

Богатыри: Ребят, кто на гитаре умеет?

Богатырь Алеша: Братцы, я пойду! Ну что, красна девица, будешь мне подпевать?

ПОЮТ 2 ПЕСНИ

Дочь Кощея: Ох, добрый молодец, поешь ты хорошо, а,наверно,танцуешь! Хочу на бал осенний с вами! Вот, держите пароль от кощеева центрального сервера!

(Я знаю пароль, я вижу ориентир ОТКРЫВАЮТ)

Берут ноутбук, вводят туда пароль

К- И победили они Кощея, и обошли все пароли сложные, все ники забубенные и Осень Золотую из виртуального мира высвободили. Общими усилиями вернули они нам красоту осеннюю!

Встречайте, Королева Осень!

-Песня Зарянская ДОЖДЬ-СКАЗКА

К-Вот-то и сказке конец! А кто слушал молодец! А Кощеюшку богатыри в тренажерку отправили, чтоб мышечной массы нарастил да из мира своего виртуального выходил! И по осеннему парку гулял!

А жюри сейчас решит, кому грамотку присудить!

Тут и сказочки конец! А пока жюри присуждает грамоту, просим всех артистоввыйти на сцену!!!

Сценарий - осенний бал "Королева осень"

Электронный методический центр "Разноцветный мир" приглашает к сотрудничеству всех творческих людей. На сайте под вашим именем могут быть размещены авторские сценарии, песни, минусовки, образовательные проекты, фильмы, мультфильмы, стихи по темам - всё это бесплатный ресурс для обмена организаторам, педагогам, клубным работникам, а также площадка для самовыражения. Обращайтесь к админу сайта жмите сюда

Осенний бал

Звучит вальс “Осенний сон”

Выходят 2 ведущих.

1 вед.: Добрый вечер, дорогие друзья!

2 вед.: Здравствуйте!

1 вед.: А ведь сегодня вечер и правда как по заказу! Да и как ему не быть добрым, если сегодня – первый бал в этом учебном году!

2 вед.: И вокруг столько радостных, улыбающихся лиц.

1 вед.: Величава золотая русская осень. Чист и прозрачен воздух, виднее стал простор чарующих пейзажей. “В саду горит огонь рябины красной”.

2 вед.: Осень вплетает золото в кудри берез, раскидывает по полянам белые облака туманов, гонит по перелескам серебряные нити паутины.

1 вед.:

Осыпаются астры в садах,
Старый клен под окошком желтеет
И холодный туман на полях
Целый день неподвижно белеет.

2 вед.:

Ближний лес затихает, и в нем
Показались повсюду просветы
И красив он в уборе своем,
Золотою листвою одетый!

1 вед.: Осенний бал – это праздник друзей, а друзья стараются дарить друг другу радость.

2 вед.: Например, подарить подарок или просто внимание. Художники дарят свое искусство, композиторы – музыку, поэты – песни, природа – свою красоту, а учащиеся _______________ класса дарят свой музыкальный сюрприз.

КОНЦЕРТНЫЙ НОМЕР УЧАСТНИКОВ БАЛА

1 вед.: Есть две осени. Одна – радостная, пышная убранством, богатая урожаем, сияющая лучезарной улыбкой.

2 вед.: Другая – невидная собой, в лоскутьях опадающей листвы, с серым пасмурным небом сквозь голые ветви берез. Ее зовут у нас поздней осенью.

1 вед.: Каждую осень мы любим по-своему. Золотая осень! Та, которую мы любим за ясные дни, за лазурно-голубое небо. Осень – красавица девушка.

2 вед.: А давайте представим, что осень – это образ королевы.

1 вед.: Осталось лишь подумать, какими качествами должна обладать королева.

ОБРАЩАЮТСЯ К ЗАЛУ

2 вед.: Сегодня мы узнаем, кто же обладает всеми этими качествами, кто достоин, носить звание Королевы Осени.

1 вед.: у нас на балу присутствует жюри, которое и определит лучшего среди лучших.

2 вед.: Итак, состав жюри…

1 вед.: Состязание будет нелегким, но каждой из участниц полна решимости завоевать это почетное звание – Королева Осень.

2 вед.: Встречайте умных, красивых, обаятельных и находчивых участниц.

(Звучит музыка, участницы поднимаются на сцену).

1 вед.: А поскольку мы еще не знакомы с нашими участницами, то предлагаем вашему вниманию первый конкурс, который носит название “Расскажи мне о себе”.

2 вед.: пока наши участницы будут готовиться свой музыкальный сюрприз предлагает ___________ класс.

МУЗЫКАЛЬНЫЙ НОМЕР УЧАСТНИКОВ БАЛА
1 вед.: Итак, участницы – на сцену. Задание участницам было следующее – с помощью трех предметов им нужно рассказать о своем детстве, настоящем и о будущем. Слово участницам.

(предметы могут вытягиваться по жребию – яблоко, зеркало, книга - или придумываться самими участницами).

1вед.: Осень – это как чарующая мелодия, наполненная чистотой и вдохновением, богатством красок и неповторимостью пейзажей.

2вед.: И следующий наш конкурс тоже немного необычный. Он называется “Угадай мелодию”. Каждой участнице предлагается музыкальный фрагмент песни, название и исполнителя которой она должна назвать. Итак, задания.

1 вед.: Наш конкурс продолжается.

2 вед.: Осень это – великолепная художница, рисующая свои картины под названием “Осеннее очарование”.

1 вед.: Каждая участница получила задание, в котором она должна проявить себя как талантливый художник-скульптор.

2 вед.: вашему вниманию будут представлены сюжеты следующих картин: “Три богатыря”, “Опять двойка”, Неравный брак”, “Аленушка”, “Иван-царевич и Серый Волк”, “Возвращение блудного сына”. Пока участницы готовятся, мы предлагает игру со зрителями. Мы приглашаем на сцену 5 желающих. Вашему вниманию предлагается следующее задание:

1 вед.: Вам нужно дорисовать с завязанными глазами рисунки, чтобы получилось симпатичное животное, а зрительный зал должен угадать, кто это. Вместо красок у вас будут готовые части животного. Итак, начали.

ЗВУЧИТ ПЕСНЯ “Черный кот”

2 вед.: Спасибо, у нас получился симпатичный котенок. А свой осенний сюрприз предлагает….

1 вед.: Спасибо. Прошу внимания. Пред вами – сюжеты картин известных художников в исполнении наших участниц и их помощников.

2 вед.: Спасибо участницам и их помощникам. А наш конкурс продолжается.

1 вед.: Следующий конкурс носит название “Экстремальная ситуация”. С минуту на минуту должны прийти гости. Все готово, кроме яблочного салата. Ваша задача – очистить яблоко так, чтобы кожура не прервалась, а превратилась в красивую ленту. Учитывается время и качество. Начали! А мы поддерживаем наших участниц аплодисментами.

2 вед.: А что нам приготовили наши участницы, мы сейчас посмотрим.

1 вед.: Спасибо. Есть в осени первоначальной короткая, но дивная пора…

2 вед.: Наверное, все краски осени, все дивное великолепие заключено в ее цветах. Мы предлагаем участницам составить икебаны.

1 вед.: А вы, дорогие жюри, можете выбрать ту композицию, которая вам больше всего понравится.

2 вед.: А на нашей сцене – музыкальный подарок ______ класса.

1 вед.: Спасибо. Слово нашим участницам.

2 вед.: Наш последний конкурс – “Веселый музыкант”. Каждая участница получила какой-нибудь музыкальный инструмент (трещотка, ложки, треугольник, барабан, бубен, колокольчик и т. д.). Для всех участниц конкурса звучит одна и та же мелодия. Конкурсантки должны подыгрывать на своем инструменте так, чтобы получалась стройная композиция. Участницы – на сцену!

1 вед.: Спасибо участницам.

Закружилась листва золотая
В розоватой воде на пруду
Только бабочек легкая стая
С замираньем летит на звезду.
Я сегодня влюблен в этот вечер
Приглашаю на танец всех вас
Пусть как листья осенние кружит
Никогда не стареющий вальс.

ИСПОЛНЯЕТСЯ ВАЛЬС “Осенний сон”

2 вед.: А теперь пришло время подводить итоги нашего конкурса. Слово предоставляется нашему строгому, но справедливому жюри.

1 вед.: Спасибо всем участницам конкурса, а также зрителям. Наш вечер продолжается на школьной дискотеке.

Золотая осень. Осенние праздники, сценарии, стенгазеты, поделки, стихи, песни


Здравствуй, осень!



Поделитесь с друзьями, возможно,
им с нужна эта информация!

ОСЕННИЕ СТЕНГАЗЕТЫ

Каждая газета состоит из 8 листов формата А4.
Скачивайте, распечатывайте, склеивайте и раскрашивайте! 

ПРИГЛАШЕНИЕ НА ПРАЗДНИК

Скачивайте, распечатывайте, раскрашивайте и вручайте!

ОСЕННИЕ СЦЕНКИ

СЦЕНАРИИ ОСЕННИХ ПРАЗДНИКОВ, ЗАНЯТИЙ

ОСЕННИЕ ИГРЫ

подвижные игры на осеннем празднике

ОСЕННИЕ КОСТЮМЫ

Костюмы для участия в осеннем утреннике (к каждому - описание, эскиз, технология пошива, стихотворение-визитка)

ОСЕННИЕ МАСКИ

Описание процесса изготовления маски + картинки овощей, фруктов, ягод и цветов в натуральную величину для скачивания

ОСЕННИЕ ШЛЯПЫ

Оригинальные идеи, описание работы, схемы

ОСЕННИЕ ПОДЕЛКИ

Более 500 поделок из природного материала, мастер-классы
См. также статьи:

Осенние превращения

Выставка вкусных поделок

Осенние листочки. Как разнообразить осенние будни

Солнышко и тучка. Как разнообразить осенние будни

ОСЕННИЕ ПЕСНИ

Слова, ноты, минус, плюс

  • Когда приходит осень

  • Осенний вальс
  • За грибами
  • Осень

    и другие

  • ОСЕННИЕ ЧАСТУШКИ

    ОСЕННИЕ ЗАГАДКИ

    • ЗАГАДКИ ПРО ОСЕНЬ
      Сентябрь, октябрь, ноябрь, листопад...
    • ОГОРОДНЫЙ ПЕРЕПЛЯС
      Помидоры, огурцы, кабачок, капуста...
    • ЗАГАДКИНА ГРЯДКЕ
      Горох, картошка, патиссон, баклажан...
    • ГРИБНЫЕ ЗАГАДКИ
      Шампиньон, рыжик, волнушка, маслята, мухомор...
    • МОКРЫЕ ЗАГАДКИ
      Дождик, слякоть, зонт...
    • ВСЕ ОСЕННИЕ ЗАГАДКИ

    ОСЕННИЕ СТИХОТВОРЕНИЯ

    ОСЕННИЕ РАСКРАСКИ

    На основе этих картинок можно создать самодельные открытки.

    РЕЦЕПТЫ ОСЕННИХ БЛЮД

    ОСЕННИЕ КРОССВОРДЫ

    ОСЕННИЕ СКАЗКИ

    ОСЕННИЕ ПРИМЕТЫ И ПОСЛОВИЦЫ

    ОСЕННЯЯ ФОТОГАЛЕРЕЯ

    А ТАКЖЕ

    • Осень
      (логопедические задания по развитию связной речи)

    ДРУГИЕ ОСЕННИЕ ПРАЗДНИКИ

    Кладовая материалов!

    Прикольная сценка на осенний бал для старшеклассников. Сценки на осенний бал смешные для старшеклассников. Смешные сценки на Осенний бал в школу для старшеклассников

    ОСЕННИЙ БАЛ СТАРШЕКЛАССНИКОВ

    Цель: воспитание любви к прекрасному, развитие эстетического вкуса, чувства дружбы, взаимопомощи, умения развлекаться, веселиться.

    1 вед . Есть в осени первоначальной

    Короткая, но дивная пора -

    Весь день стоит как бы хрустальный

    И лучезарны вечера...

    Ведущий 2 . Золотом парки осень накроет.

    Рыжий блеск дарит лесам.

    Листья кленовые солнечным роем

    Падают к нашим ногам.

    1-й вед . Добрый вечер, дорогие друзья!!!

    2-й вед . Здравствуйте!

    1-й вед . Сегодня первый бал в этом учебном году и вокруг столько улыбающихся лиц!!

    2-й вед . Осенний бал-это праздник друзей, а друзья стараются друг другу дарить радость.

    1-й вед . За окнами осень…По-разному мы ее называем: холодной, золотой, щедрой, дождливой, грустной…Но, как бы там ни было - прекрасно это время года.

    2-й вед . Осень…Золотое время года. Это начало учебы в школе, подготовка к долгой и холодной зиме…

    Осень нас к себе на бал
    Сегодня пригласила
    Чтоб никто не опоздал,
    Осень попросила.
    1-й вед. И вот мы здесь
    Сверкает зал,
    Теплом согреты лица,
    Пришла пора открыть наш бал
    И в танце закружиться.

    Старшеклассники танцуют вальс!!! (под музыку школьного вальса)

    Выходят ведущая.

    Ведущая. Вы объедте хоть весь свет
    За морем житье не худо
    В свете ж вот какое чудо -
    Средь полей река бежит
    Деревенька там стоит,
    С теремами да садами,
    Школой, что стоит годами.
    Хвалова – княжна там правит
    Если в чем-то неправа,

    Она меня потом поправит,
    У нее нестрогий нрав.
    Знаменита школа наша тем,
    Что нету краше,
    Нет умней, стройней, красивее,
    Чем девчата наши милые.
    Красота у них как встарь,
    У принцесс, цариц и пав.

    Вы ж судите лучше сами,
    Мы посмотрим вместе с вами!!!

    Сценка «Три девицы». (выходят под музыку и садятся на стулья)

    Собралися в поздний час

    Отвлекать мы их не будем,

    А подслушаем рассказ.

    1 девица: Кабы я была царица.

    1 девица: Я б в столовой школьной нашей

    Наварила б с мясом каши

    И побольше всем котлет,

    Чтоб вкуснее был обед.

    Ведь и мы все это лето

    От зари и до рассвета

    В огороде все сажали

    И пололи, и капали.

    2 девица: Кабы я была царица

    2 девица: Я бы в каждом нашем классе

    Печь поставила с трубой

    Было б в нем теплей и краше

    И над каждым бы окном

    Дым струился голубой.

    1 девица: Офигела ты, совсем!

    А труба-то нам зачем?

    2 девица: Стильно, модно и красиво

    Это ж антиквариат!!!

    1 девица: Ати.. ква..ква..аквари..

    Тьфу ты, крышу тебе сшибло

    Рыбки в печке не сидят.

    3 девица: Кабы я была царица

    3 девица: Я б на седняшний на праздник

    Завела бы хоровод

    И со всей честной округи

    Собрала бы весь народ.

    Пожелать хочу вам удачи

    Пусть жизнь протекает легко

    И все ваши беды, обиды, несчастья

    Уходят от вас далеко! Далеко!

    (уходят под музыку)

    Ведущая: Сегодня на нашем вечере каждый школьный коллектив представит осеннюю модель собственного оригинального дизайна. Мы вместе с компетентным жюри выберем самую незабываемую из них. А сейчас мы хотим предложить вашему вниманию коллекцию юных дизайнеров сестер Савосик, это их первые работы, но надеемся не последние.

    И так, мы начинаем! Одежда для уроков физкультуры на сезон 2016-2017 учебного года. (звучит тихо музыка)

    Первая модель: «Капустник олимпийский». Этот элегантный, спортивный ансамбль выполнен из недорогих тканей. Какое смелое решение! Какая удивительная цветовая гамма! Костюм состоит из трех частей: майка прекрасно сочетается с трико. Такого же цвета, правда, несколько размытого, майка-мини, которая надевается поверх и удачно дополняет костюм. Этот костюм помогает особо выделиться из общей серой массы.

    Вторая модель: Школьник - 20-16». Белая, накрахмаленная рубашка, парадные брюки со стрелками, однобортный пиджак составляют основную часть данного ансамбля. Если снять пиджак и сделать рубашку навыпуск, то костюм приобретает более спортивный вид. Если вывернуть пиджак наизнанку, его можно носить вместо халата на уроках труда. Костюм практичен, удобен, сокращает время для переодевания.

    Третья модель: Если бы меня спросили, какой костюм будет самым перспективным в следующем году, я бы ответила: «Грезы о море» . Разнонаправленные полосы создают приятную рябь в глазах. Если дополнить костюм пикантной деталью – беретом с красным помпоном, то это делает его владельца похожим на моряка иностранного флота.

    Ведущая: Прошу все модели еще раз на подиум, поаплодируем!!!

    Сестры Савосик хором: Спасибо за внимание!

    1-й вед.: А теперь давайте дадим обещания участников Осеннего бала.
    2-й вед.: Веселиться от души! Обещаем?!
    1-й вед.: Танцевать до упада! Обещаем?!
    2-й вед.: Смеяться и шутить! Обещаем?!
    1-й вед.: Участвовать и побеждать во всех конкурсах. Обещаем?!
    2-й вед.: Делить радость победы и полученные призы с друзьями. Обещаем!!!

    Ведущая: Мы начинаем! Первыми представляют свою модель учащиеся __6 __ класса.

    Ведущая: А сейчас аукцион!!!

    Ведущая: Следующими демонстрируют модель учащиеся __7 __ класса.

    Ведущая: Предлагаем вашему вниманию Сценка «Урок математики»

    Ведущая: Вот пришла пора продемонстрировать свою модель учащимся __8 __ класса.

    Ведущая: А сейчас Конкурс «Веселые приветствия».

    Ведущая: Дощла очередь до учащихся _9 __ класса и их модели.

    Ведущая: Для вас Сценка «Продавец- консультант».

    Ведущая: И завершает наш сегодняшний показ коллектив учащихся __10-11 ___ классов.

    Ведущая: Прошу выйти на сцену по два представителя от классных коллективов. Обратите внимание, эти ребята собрались здесь пройти предварительный кастинг, чтобы сниматься в кино. Сегодня у них первый день съемок и их первые роли. А фильм-сказка, в котором они будут сниматься, называется «Царевна-лягушка».

    И так, смотрим Фильм-Сказку и получаем позитивное настроение и море удовольствия!

    Ведущая: Подведем итоги и определим Самую запоминающую модель нашего вечера! (вручение призов, возможно определение мисс зрительских симпатий).

    Ведущая : Вот и вечер прошел,
    Вы довольны, друзья?
    Значит, все хорошо,
    Мы встречались не зря!

    Мы надеемся, что еще не раз зажгутся в нашей школе золотые огни осеннего бала.

    До новых встреч!!!

    А теперь всех приглашаем на дискотеку!!!

    Осенний бал для старших классов

    Автор: Михайлюк Наталья Яковлевна учитель английского языка МОУ "Новопетровская СОШ" Валуйского района Белгородской области

    Описание материала: методическая разработка предназначена для проведения развлекательных мероприятий для старшеклассников.
    Цель: развитие эстетических ценностей у старшеклассников, развитие творческих способностей учащихся, развитие коммуникативных способностей.
    Задачи: воспитание любви к прекрасному, к природе, Родине, развитие эстетического вкуса.

    Оформление: Осенние цветы, гирлянды из желтого листья, ветки осенних деревьев, гроздья рябины.

    Ход мероприятия.

    Участники Осеннего бала нарядно одеты. У каждого на одежде – какая-нибудь примета осени, нарисован листочек с номером. Звучит музыка – спокойная, немного грустная мелодия «Осеннего вальса». Постепенно она затихает.

    Выходят ведущие.
    Ведущий: Унылая пора! Очей очарованье!
    Приятна мне твоя прощальная краса.
    Люблю я пышное природы увяданье,
    В багрец и золото одетые леса… -
    так когда-то выразил своё восхищение осенней природой А.С.Пушкин. А мне захотелось выразить свои чувства именно словами великого поэта
    Ведущий: А мне хочется продолжить словами другого известного русского писателя и поэта Ивана Алексеевича Бунина:
    Лес, словно терем расписной,
    Лиловый, золотой, багряный,
    Весёлой, пёстрою стеной
    Стоит над светлою поляной.
    Берёзы жёлтою резьбой
    Блестят в лазури голубой,
    Как вышки, ёлочки темнеют,
    А между кленами синеют
    То там, то здесь в листве сквозной
    Просветы в небо, что оконца.
    Лес пахнет дубом и сосной,
    За лето высох он от солнца,
    И осень тихою вдовой
    Вступает в пёстрый терем свой.
    Ведущий: Осень… Золотое время года, поражающее богатством цветов, плодов, фантастическим сочетанием красок: от ярких, бросающихся в глаза, до размыто-прозрачных полутонов.
    Ведущий: А ведь и правда, оглянитесь вокруг, всмотритесь: кованым золотом сверкает листва, ярко вспыхивают разноцветные фонарики астр и хризантем, капельками крови застыли на деревьях ягоды рябины, и бездонное осеннее небо удивляет обилие и яркостью рассыпанных по нему звезд.
    Ведущий: Грустный октябрь протягивает свою визитную карточку, где бесцветными чернилами туманов написаны строки гениального русского поэта:
    Октябрь уже наступил – уже роща отряхает
    Последние листья с нагих своих ветвей;
    Дохнул осенний холод – дорога промерзает...
    И пруд уже застыл....
    Ведущий: За окнами сейчас осень… По-разному мы называем её: холодной, золотой, щедрой, дождливой, грустной… Но, как бы там ни было, осень – прекрасно время года, это время сбора урожая, подведение итогов полевых работ, это начало учебы в школе, это подготовка к долгой и холодной зиме… И как бы там ни было на улице – холодно или тепло – родная земля всегда прекрасна, привлекательна, очаровательна! И народная мудрость гласит: «Осень печальна, а жить весело». Так пусть в этот октябрьский день звучит прекрасная музыка, льётся рекой безудержный весёлый смех, ваши ноги не знают усталости в танцах, пусть вашему веселью не будет конца!
    Все ведущие: Мы открываем наш праздничный Осенний бал.
    Ведущий: Почётное право разрезать ленточку и открыть наш Осенний бал предоставляется… (разрезается ленточка, звучит музыка, все выстраиваются)
    Ведущий: А теперь давайте дадим клятву участников Осеннего бала.
    Все: Клянёмся!
    Ведущий: Веселиться от души!
    Все: Клянёмся!
    Ведущий: Танцевать до упада!
    Все: Клянёмся!
    Ведущий: Смеяться и шутить!
    Все: Клянёмся!
    Ведущий: Участвовать и побеждать во всех конкурсах.
    Все: Клянёмся!
    Ведущий: Делить радость победы и полученные призы с друзьями.
    Все: Клянёмся! Клянёмся! Клянёмся!
    Ведущий: А теперь мы начинаем конкурсную программу. Сегодня у нас три команды. А в какой вы команде – легко будет узнать по вашим листочкам, которые вы получили в начале нашего вечера.
    Березовые листочки-
    Кленовые листья-
    Листья дуба –
    Ведущий: Вот в таком порядке и расположитесь за вашими столиками.
    Ведущий:
    1 конкурс. Веселые приветствия"
    Люди обычно приветствуют друг друга по- разному: от кивков до поцелуев. Остановимся на среднем варианте - рукопожатии. Почему люди жмут друг другу именно руку? Просто это традиция. А значит, все могло бы быть совсем иначе. Например, эскимосы трутся носами вместо поцелуев. Так что и мы сейчас будем приветствовать друг друга новыми, необычными способами. В этом конкурсе участвуют все!!! Вы услышите танцевальную музыку, дети должны начать ходить по комнате (можно также прыгать и танцевать). Когда музыка затихнет, то я произнесу слова: "Раз, два, три, друга найди!" В это время каждый срочно должен найти себе пару и встать с ней рядом. Тогда вы услышите - "Поздоровайтесь..." - и затем называю любую часть тела. Так в процессе игры дети узнают, что можно поздороваться ушками, мизинцами, пятками
    Не забудьте! Каждый раз во время музыкальной паузы вы должны встать рядом с тем игроком, с кем еще никак не здоровался.
    Итак! Начали! Поздоровайтесь
    -ушками
    -мизинцами
    -лбами
    -носами
    -пятками
    -локоточками
    -ступнями
    -спинами

    2 конкурс – литературный . Сейчас прозвучат строки русских поэтов, а вы назовите их авторов. Все, кто отгадывает, получает фант.
    a) Славная осень! Здоровый, ядреный воздух
    Усталые силы бодрит,
    Лёд неокрепший на речке студёной,
    Словно как тающий сахар лежит.
    Около леса как в мягкой постели,
    Выспаться можно – покой и простор!
    Листья поблекнуть ещё не успели,
    Жёлты и свежи лежат, как ковёр. (Н.Некрасов)
    b) Есть в осени первоначальной
    Короткая, но дивная пора –
    Весь день стоит как бы хрустальный
    И лучезарны вечера. (Ф.Тютчев)
    c) Уж небо осенью дышало,
    Уж реже солнышко блестело,
    Короче становился день,
    Лесов таинственная сень
    С печальным шумом обнажалась. (А.Пушкин)
    d) Осень. Осыпает весь наш бедный сад,
    Листья пожелтевшие по ветру летят,
    Лишь вдали красуются там, на дне долин
    Кисти ярко-красных вянущих рябин. (Л.Толстой)
    Осень. Чащи леса.
    Мох сухих болот.
    Озеро белесо.
    Бледен небосвод. (И.А.Бунин)

    Ведущий: 3 конкурс
    - «Кто самый голодный»
    Приглашаются по два человека от команды.
    Ваша задача – первый участник должен съесть лежащее на тарелке яблоко, не прикасаясь к нему руками.
    Второй участник- Вы должны на скорость съесть кукурузные хлопья, но тоже без помощи рук! Готовы?

    Минутка отдыха.
    Ребята! Давайте проведем театр- экспромт!.Кто хочет стать артистом? Прошу участвовать! Прошу на сцену выйти ____ человек для исполнения буффонады.
    У вас на руках открытки. На открытках указано, какая у вас роль.
    Я буду читать сценарий, называть персонажей, кто услышит свою роль, просим «войти в образ» и изобразить прочитанное. Итак: камера, мотор, начали!
    Буффонада: «Снимается кино!»
    - Однажды старый Дед запряг Лошадь в Сани и поехал в лес за елочкой. Заехал в лес. А в Лесу осень: Ветер шумит, Листва шелестит, Волки воют, Филин кричит. Пробежала Одинокая Лань. Выскочили Зайчики на полянку и начали барабанить по Пеньку. Приехал Дед на полянку, испугались Зайцы и убежали. Дед присел на Пенёк, огляделся кругом. А вокруг – Ёлочки растут. Подошел Дед к Первой Ёлочке и потрогал ее. Не понравилась ему Ёлочка. Пошел к другой. Потрогал – понравилось. Ещё раз потрогал – очень понравилось. Потрогал тщательнее, а это не Ёлочка, а дуб! Плюнул Дед и пошел к третьей. Потрогал её, потряс – точно, Ёлочка! Замахнулся Дед топором, глядь – а топора-то и нет! Тогда замахнулся Дед просто так. Ёлочка и взмолилась: «Не руби ты меня, старче, я тебе не пригожусь. Потому как вся, как есть – больная: у ствола – сколиоз, иголки повысыпались, ножки кривые». Послушался Дед и пошел к Четвертой Ёлочке. Потрогал ствол – прямой, пощупал иголки – и иголки хорошие, потрогал ноги – прямые. В самый раз Ёлочка! Замахнулся Дед, а Ёлочка его спрашивает: „Чё ты машешь, старый? С корнем тяни!“ Ухватился Дед за Ёлочку, тянет-потянет, а вытянуть не может. Опять сел на Пенёк и задумался. И подумалось ему: «А нафига мне в октябре Ёлка? Вот съезжу домой, навострю топор, с тем и приеду!» Сел на Сани и укатил. Конец первой серии.
    Ждите продолжения сериала!
    Благодарю всех участников съемки, вручаю вам на память звания заслуженных артистов села Новопетровка. Аплодисменты!!!
    Ведущий: А мы переходим к следующему четвертому конкурсу , который плавно выплывает из предыдущего. Никому не надо доказывать, что арбуз очень полезен. вкусный и красивый. Я приглашаю принять участие в следующей игре. Она называется «Приятного аппетита». Приглашаются по два человека от команды.
    Перед вами долька арбуза. Вы должны накормить своего партнера, аккуратно при этом ухаживая за ним: подставляя тарелку для семечек, при этом приговаривая «Кушай деточка! Приятного аппетита тебе! Условие: руки за спиной!
    Ведущий: Конкурс номер 5! Называется он «Северный полюс» Вызывается один человек от команды!
    Сегодня вся команда будет заниматься сборами своего любопытного товарища на Северный полюс. Как известно, место это нежаркое, а времени на сборы у них всего пять минут. Поэтому задача каждой команды за это время - успеть надеть на горе-исследователя как можно больше предметов одежды. Где ее взять? Для такого случая придется "отдать последнюю рубаху", то есть снять какие-то предметы одежды с себя.

    Выиграет та команда, которая сумеет "теплее" одеть своего героя (и не важно, если к испытанию холодом они решили подготовить его, надев лишний галстук).
    Начали!

    Ведущий: Конкурс №6 Наш следующий конкурс называется «Водохлебы» Приглашается по три человека от команды.
    Вам предлагается на скорость выпить содержимое 1.5 литровых бутылок из трубочек». Пьем сразу все! Какая команда быстрее справится с этой задачей!

    Ведущий: Ах! Как хочется вернуть в лето! Я думаю, это нетрудно исправить»
    Конкурс №7
    Приглашаются по два участника от команды: юноша и девушка.
    Конкурс называется «Летнее настроение» Вам, девушки, предлагается помочь одеться юношам, которые отправляются на пляж. Но при этом у всех завязаны глаза. Кто быстрей!
    Ведущий: Следующий конкурс называется «Твердолобые» . Приглашаются по два человека от команды. Вам предлагается соприкоснуться лбами, положив между ними салфетку. Задача- протереть отверстие в салфетке без помощи рук. Да победить сильнейший!

    Ведущий: Для следующего конкурса приглашаются от команды по два юноши и одна девушка. Конкурс называется «Новое платье».
    Юноши: вы получаете пять платков и несколько прищепок. Задача- соорудить платье для девушки завязывать платье нельзя, можно только соединять прищепками.
    Начали!
    А теперь проверим ваше платье на прочность, девушки! Вы должны станцевать, и чье платье сохранится до конца танца, та и победитель!

    Ведущий: Конкурс №10. Приглашаются по три человека от команды. Наш конкурс называется «Наша семья». В вашей семье есть ребенок и родители. Родители, ваша задача – запеленать ребенка, одеть ему чепчик и накормить чупа-чупсом.

    Ведущий: Говорят, что осень – это грусть, сплошные дожди, пасмурная погода … Не верьте, друзья! Осень по-своему прекрасна и привлекательна. Она несет душе щедрость, сердцу - тепло от человеческого общения, вносит в нашу жизнь неповторимую красоту!

    Ведущий: Осень сегодня полностью вступила в свои права и мы отметим ее приход. Мы благодарим эту осень, что она собрала нас всех на осенний бал. Впереди зима, весна, лето … А потом снова осень. Сколько их еще будет в нашей жизни! Мы надеемся что еще не раз зажгутся для всех нас в нашей школе золотые огни Осеннего бала. До новых встреч! (Звучит медленная музыка)

    Действующие лица:
    Взрослые:
    Ведущий
    Царица Осень
    Царевич Сентябрь
    Царевич Октябрь
    Царевич Ноябрь
    Пугало огородное
    Дети:
    Птицы
    Фрукты и овощи
    Вишенка.

    Зал украшен осенними листьями. В центре трон. Звучит музыка из к/ф «Осенний марафон». В зал входят дети и рассаживаются на стулья.

    Ведущий.
    Сказка, сказка, прибаутка!
    Рассказать ее не шутка!
    Чтобы сказка от начала,
    Словно реченька журчала,
    Чтоб в середке весь народ
    От нее разинул рот,
    Чтоб никто - ни стар, ни мал -
    Под конец не задремал!

    Друзья! Сегодня мы с вами отправимся в необыкновенное путешествие - в прекрасную страну-сказку, на праздник царицы Осени. В дорогу мы возьмем ценный багаж: шутки и смех, песни и пляски, иначе нас просто не пропустят в сказочное осеннее царство. Закройте глаза и повторяйте за мной: «Раз, два, три! Дверь в сказку отвори!». (Дети повторяют, звучит быстрая музыка). Откройте глаза! Кажется, мы на месте.

    Звучат фанфары. В зал входят 3 месяца: Царевичи Сентябрь, Октябрь и Ноябрь. В руках у них свитки.

    Царевич Сентябрь.
    Внимание! Внимание! Сегодня государыня наша Осень соизволила пригласить всех своих подданных и заморских гостей на праздник.
    Царевич Октябрь (разворачивая свиток).
    Внимание! Внимание!
    Всем Ванюшкам и Катюшкам!
    Всем Андрюшкам и Танюшкам,
    Всем Светкам и прочим деткам!

    Строгий приказ: веселиться, петь и плясать на празднике до упаду! А кто ослушается и царскую волю не исполнит - не сносить тому головы!
    Царевич Ноябрь.
    Внимание! Внимание! На праздник веселый прибудет сама государыня наша Осень. Да вот и она сама! Встречайте! Музыка!

    Звучит торжественная музыка. Все встают и низко кланяются. Царица Осень с помощью сыновей садится на трон.

    Ведущий.
    В платье пестро-золотистом
    Осень к нам явилась в зал,
    Как прекрасная царица,
    Открывающая бал.

    В этот момент в дверях зала слышится какой-то шум. Раздаются крики: «Сюда нельзя!», «Пропустите меня!».

    Царица Осень.
    В чем дело? Кто осмеливается нарушать наше веселье?

    Месяцы направляются к дверям. Не обращая на них внимания, в зал вбегает Пугало огородное.

    Пугало (подбегает к трону, низко кланяется).
    Матушка-голубушка, царица наша золотая Осень, не вели казнить, вели слово молвить!
    Царица Осень (удивленно).
    Кто ты и откуда? Почему в таком виде на празднике?

    Пугало.
    Я одеваюсь не по моде,
    Весь век стою как на часах,
    В саду ли, в поле-огороде,
    На стаи нагоняю страх.
    И пуще огня, хлыста или палки,
    Страшатся меня грачи, воробьи и галки.
    Царевич Сентябрь (прикрикивает на Пугало).
    Хватит тут загадки говорить, отвечай толком на вопрос царицы!
    Пугало.
    Матушка-голубушка Осень! Что же это такое делается? Заступись!

    Делает вид, что плачет.

    Царица Осень.
    Ну вот еще! На празднике плакать! Говори, что тебе надобно.
    Пугало.
    Государыня! Я не какой-нибудь бездельник и лентяй. Я трудовое Пугало огородное. Все лето стою в саду-огороде, урожай хозяйский стерегу, не сплю, не ем, в любую погоду, и под дождем. Работаю, не опуская рук. Да у меня и свидетели есть! (Обращается к детям, изображающим птиц). Птицы, гоняю я вас из сада-огорода?
    Птицы (хором).
    Гоняешь, гоняешь!
    Пугало.
    Матушка Осень, у меня и другие свидетели есть. (Обращается к детям, изображающим овощи). Эй вы, плоды садовые-огородные! А ну-ка, подтвердите, как я вас хорошо защищаю от этих крылатых разбойников!

    Фрукты и овощи (хором).
    Защищаешь! Защищаешь!
    Пугало.
    Ну вот, а меня на праздник не пускают! Говорят, наряд не модный! Какой уж выдали! А потом, ведь если я в модельном костюмчике на огороде буду стоять, кто же меня испугается?
    Царица Осень.
    Не обижайся, Пугало. Теперь мы во всем разобрались. Проходи, присаживайся, будь гостем.

    Пугало кланяется царице Осени и, гордо подняв голову, держа метлу, как ружье, проходит к рядам стульев, где сидят участники праздника.

    Царевич Сентябрь (обращаясь к царице Осени).
    Дорогая матушка, мы, сыны твои любимые, я, братец Октябрь и братец Ноябрь, решили сегодня потешить, повеселить тебя да показать, на что мы способны. У каждого из нас есть помощники верные, на все горазды. Дозволь же, матушка, начать наш праздник!
    Царица Осень (встает с трона и объявляет).
    Дозволяю начать праздник!
    Повеселимся же сегодня вволю!
    А то придумал кто-то, что осень - унылая пора!
    (Обращается к Сентябрю). Начинай-ка ты, Сентябрь-чародей, сынок мой любимый, милый, шаловливый. Представь нам своих помощников.

    Царевич Сентябрь кланяется царице Осени.

    Царевич Сентябрь.
    В золотой карете,
    Что с конем игривым,
    Проскакала осень
    По лесам и нивам.
    Добрая волшебница
    Все переиначила:
    Ярко-желтым цветом
    Землю разукрасила.
    Ю. Капустина

    Ведущий.
    А помогут тебе, царевич Сентябрь, наши вишенки.
    Вишенка (девочка).
    Нарядилась вишенка, вышла погулять.
    Платье с красных бусинок - их не сосчитать.
    Стала с ребятишками хоровод водить,
    С платьица по бусинке каждому дарить.
    Стали ярче вишенок щеки детворы.
    Щедрые у вишенки для детей дары!

    Песня «Вишенки», муз. А. Абрамова, сл. А. Горина.

    Пугало.
    Вот послушайте, ребятки, загадаю вам загадку:
    Девочка Аленушка посадила зернышко.
    Выросло из зернышка маленькое солнышко.
    Дети.
    Подсолнух.

    Танец подсолнухов.

    Царевич Сентябрь.
    На холме под кленом в домике зеленом
    Поселились крошки - зеленые горошки.
    Осенью пришла беда - треснул домик сладкий.
    Поскакали кто куда сладкие ребятки.

    Ребенок.
    Многочисленное войско собирает старый пень.
    Тонконогие ребята подрастают каждый день!
    По траве войска идут, грибники их тут найдут!
    Лишь наклонишься немножко, поглядишь - полно лукошко!

    «Песня про ребят и про опят», муз. И. Кадомцева, сл. В. Семернина.

    Царевич Сентябрь (довольно).
    Вот, матушка, видишь, какие у меня помощники!
    Царица Осень.
    Да, бравые молодцы!
    Царевич Ноябрь.
    Конечно, братец Сентябрь, всем известно, что богат ты грибами. А чем еще ты нас повеселишь-потешишь?

    Царевич Сентябрь.
    Как-то вечером на грядке
    Репка, свекла, редька, лук
    Поиграть решили в прятки,
    Но сначала встали в круг.

    Пугало (ерзает на своем месте, наконец, вскакивает и обнимает метлу, танцует, громко напевая).
    Во саду ли, в огороде
    Пугало стояло.
    Оно старою метлою
    птичек отгоняло.
    Во саду ли, в огороде
    фрукты наливались,
    Но их птички не клевали -
    Пугала боялись!

    Зрители аплодируют, Пугало раскланивается во все стороны.

    Пугало.
    А я еще и считалочки знаю.
    Чищу овощи для щей.
    Сколько нужно овощей?
    Три картошки, две морковки,
    Луку полторы головки,
    Да петрушки корешок,
    Да капустный лепесток.
    Потеснись-ка ты, капуста,
    От тебя ж кастрюле густо!
    Раз, два, три - огонь зажжем,
    Кочерыжка, выйди вон.

    Песня «Овощи», сл. Ю. Тувима, муз. Э. Силиня, пер. С. Михалкова.

    Царевич Сентябрь.
    Однажды чуткое Пугало
    Подозрительный шум почуяло.
    На границе его владения
    Появились три привидения,
    Первое - руки в боки,
    Второе - в очках и в ковбойке,
    Третье - по пояс голое -
    Зрелище невеселое.
    Если Пугало на посту -
    Обходи огород за версту.

    Танец «Хулиганы и Пугало»

    Царица Осень.
    Молодец, сынок Сентябрь. (Обращается к царевичу Октябрю). А теперь пришел твой черед, сын мой второй, Октябрь золотой! Покажи свое уменье и представь свои творенья!
    Царевич Октябрь.
    Осень на опушке краски разводила,
    По листве тихонько кистью поводила.
    Пожелтел орешник, и зарделись клены,
    В пурпуре осинки, только дуб зеленый.
    Утешает осень - не жалейте лета,
    Посмотрите - осень в золото одета!

    Ребенок.
    Стало вдруг светлее вдвое,
    Двор, как в солнечных лучах,
    Это платье золотое
    У березы на плечах.
    Утром мы во двор идем -
    Листья сыплются дождем,
    Под ногами шелестят
    И летят… летят… летят…

    Танец «Осенний вальс».

    Царица Осень.
    Чудесный танец! А что это за звуки я слышу? (Раздаются крики птиц).
    Ребенок.
    Льет дождь, холодный, точно лед.
    Кружатся листья по полянам,
    И гуси длинным караваном
    Над лесом держат перелет.
    И. Бунин

    Песня «Гуси, гуси», муз. С. Соснина, сл. В. Семернина.

    Ребенок.
    Птицы на юг улетели:
    Гуси, грачи, журавли…
    Вот уж последняя стая
    Крыльями машет вдали.

    Танец «Лебединая песня»

    Царица Осень.
    Спасибо, сынок Октябрь! И твои помощники мне очень понравились. (Обращается к царевичу Ноябрю). А теперь твоя очередь, сын мой серьезный, Ноябрь морозный!
    Царевич Ноябрь.
    Уж небо осенью дышало,
    Уж реже солнышко блистало,
    Короче становился день,
    Лесов таинственная сень
    С печальным шумом обнажалась,
    Ложился на поля туман,
    Гусей крикливых караван
    Тянулся к югу: приближалась
    Довольно скучная пора,
    Стоял ноябрь уж у двора.
    А. С. Пушкин

    Царевич Ноябрь.
    Уж не представляю, чем тебя, матушка, порадовать. Сама знаешь, тоскливая пора - поздняя осень.
    Ребенок.
    Земля остыла, улетели птицы,
    Закончился в природе листопад.
    Колючим холодом и первым снегом
    Ноябрь уж укрывает голый сад.
    Пруды замерзли, и слегка
    Ледком подернулась река.

    Пугало Огородное.
    Бр-р-р! Ну что ты, царевич Ноябрь, тоску на нас нагоняешь! Дай-ка я тебе помогу - и матушку твою повеселю, и гостям угожу!
    Ноябрь.
    Ишь, какой умник выискался! Откуда это ты знаешь, как цариц веселить?
    Пугало.
    Знаю вот! Тут у меня (стучит по голове) кое-что имеется! У хозяина на яблоне в саду, где мое рабочее место было, летом транзистор висел - не умолкал! Так что я уму-разуму понабралось: все теперь знаю, еще и лекцию могу прочитать, как вежливым быть и не грубить гостям.

    Царица Осень.
    Не обижайся, Пугало. В самом деле, помоги-ка царевичу Ноябрю. Что ты там придумало?
    Пугало (кланяется царице и ее сыновьям, а затем выходит на середину зала и обращается к участникам праздника и гостям).
    Вы согласны помочь царевичу Ноябрю?
    Дети (хором).
    Согласны!!!
    Пугало.
    Хорошо. Тогда разделимся на две команды. Те, что сидят слева, будут изображать дождь, а те, что справа,- ветер. (Обращается к тем, что сидят слева). Эй вы, помощники удалые! Вы не забыли, как дождь стучит по крышам? Ну-ка!
    Дети (громко).
    Кап-кап-кап-кап!

    Пугало (к детям, что справа).
    А вы помните, как ветер воет за окном в ноябре?
    Дети (хором).
    У-у-у-у.
    Пугало.
    Ну, а теперь все вместе!
    Дети.
    Кап-кап-кап-у-у-у-у!
    Пугало (обращается к Ноябрю).
    Ну что, царевич Ноябрь, похоже?
    Царевич Ноябрь.
    Похоже, еще как похоже! Спасибо!

    Пугало.
    Загадаю вам еще одну загадку:
    Появилась в небе клякса,
    Если клякса заревет,
    Разбежится весь народ.
    Только ветер был хитер,
    Налетел и кляксу стер!

    Дети.
    Туча!
    Ребенок.
    Туча, туча.
    Что не льешь?
    Подари нам, туча, дождь!
    Будем мы с тобой водиться,
    Не жалей для нас водицы!

    Ведущий.
    Нынче день такой хороший,
    Весь от листьев золотой.
    По пустым аллеям парка
    Мы пройдем не торопясь,
    Пусть танцует в платье ярком
    Осень свой прощальный вальс!

    Песня «Закружилась листва золотая», ст. Есенина, муз. О. Олифировой. Дети импровизируют осенний вальс с листьями.

    Царица Осень.
    Славно мы попраздновали сегодня. Да, разная я бываю - веселая и грустная, солнечная и пасмурная, с дождичком и мокрым снегом, с холодными ветрами и заморозками. Но я очень рада, что вы любите меня за щедрость, за красоту, за редкие, но славные теплые денечки. Спасибо за то, что пришли сегодня на наш чудесный праздник в сказочном осеннем царстве. Низкий всем поклон! (Кланяется). А теперь, гости дорогие, милости прошу к праздничному столу, отведайте вкусных моих даров!

    Туча-кошка, хвост трубой,
    Туча с длинной бородой,
    Туча-лошадь, туча-жук…
    А всего их двести штук.
    Бедным тучам очень тесно,
    Нету тучам в небе места.
    Перессорятся все двести,
    А потом заплачут вместе.
    И кричит внизу народ:
    «Разбегайся, дождь идет!»

    Школьные года - это чудесная пора учебников и тетрадок, уроков и переменок, дружбы и легких конфликтов, первой влюбленности и ярких внеурочных праздников, остающихся в памяти на всю жизнь. Один из них - Осенний бал в школе. Чтобы такое мероприятие было по-настоящему незабываемым, организаторам приходится хорошенько потрудится над сценарием для 5-7 классов и старшеклассников, концертными номерами для начальной школы, приветствием короля и королевы, бальными танцами, стенгазетой со статьей-анонсом. Очень важно продумать все детали и мелочи, но еще важнее сохранить дух и атмосферу настоящей осенней поры. Сцена актового зала, холл и даже коридоры должны напоминать школьникам о предстоящем событии своими желто-багряными украшениями и декорациями.

    Смешной сценарий на Осенний бал в школе для 5-8 классов

    На всем постсоветском пространстве нету ни одной школы, не отмечающей праздник осени. Кто-то называет его Осенним балом, где-то его именуют Праздником урожая. И несмотря на то, что названия мероприятия отличаются, его наполнение для всех одинаковое. Цикл состоит из школьной ярмарки, конкурса стенгазет и плакатов, соревнования в украшении классов и завершающего праздничного концерта. Последний может быть общешкольным или же индивидуальным для младшей школы, 5-7 классов и старшеклассников. Как бы там ни было, постановка традиционного Осеннего бала в школе требует подготовки качественного сценария и всех касающихся его элементов.

    Так, для учеников 5-7 классов больше подойдет смешной сценарий Осеннего бала в школе, нежели лирический. В силу возраста подросткам интереснее посмеяться над забавными шутками и повеселить зрителей праздника юмористическими сценками, чем затрагивать глубокие эмоции, навеянные осенним настроением. В отличие от старшеклассников, ученики 5-7 классов школы достаточно наивные и непосредственные, о чем нельзя забывать составляя сценарий на осенний бал.

    Что нужно учитывать, придумывая сценарий Осеннего бала для 5-8 классов

    Все номера должны соответствовать правилам:

    1. Безопасность. Конкурсы, сценки и постановки должны мыть безопасными и для участников, и для зрителей, и для гостей. Собственноручный запуск фейерверков или фокусы с ножами и дротиками недопустимы.
    2. Уместность. Выбранные номера в сценарии Осеннего бала в школе должны соответствовать времени, месту и возрасту учеников.
    3. Без оскорблений. Нельзя использовать для Осеннего бала и любого другого праздника школы оскорбительные пародии на учителей, директора, персонал. Если в выбранных сценках совпадают имена с инициалами реальных педагогов, их лучше заменить.
    4. Никакой двусмысленности. Составляя смешной сценарий на Осенний бал для 5-7 классов школы, помните о правилах приличия. Буквально все, включая наряды и музыкальное сопровождение, должно быть сдержанным и лишенным двусмысленных намеков.

    Идеи конкурсов и сценок для сценария Осеннего бала для средних классов школы

    Конечно же, без выбора короля и королевы бала не обойтись. Эта традиция не иссякнет никогда. Но как быть с другими номерами программы? Чтобы сценарий получился по-настоящему смешным, конкурсы и сценки должны быть веселыми, задорными, юморными. К примеру:

    • Осенний листопад. Конкурс для мальчишек и девчонок 5-7 классов. Сцену разделяют на две части канатом или натянутым между стульями шнуром. На обе половины выкладывают одинаковое количество заготовленных ярких листьев. По свистку две команды по обе стороны баррикады перебрасывают на чужую половину свои листья. Победит та команда, на чьей половине останется меньше листов.
    • Театральный. Конкурс на подобие фантов. Нескольким участникам предлагают вытянуть листик из заданием изобразить какую-либо сцену (связанную с осенней порой). Варианты: ежик собирает грибочки, мишка готовится к спячке, журавль прощается перед отлетом. Наблюдать за таким зрелищем будет по меньшей мере весело.
    • Хоровод . Игра на Осенний бал для самых маленьких. Ведущий заранее заготавливает маски или таблички с изображением разных овощей (капусты, тыквы, огурца и т.д.) и перед началом конкурса раздает их желающим поучаствовать. Затем включают музыку и ведущий задорным голосом зачитывает стих:

    В огород мы пойдём,хоровод заведём.

    Будем петь и плясать,урожай собирать.

    Ты, лучок, не зевай,в хоровод скорей вставай!

    Ты, морковь, не зевай,в хоровод скорей вставай!

    Ты, картошка, не зевай, в хоровод скорей вставай!

    Ты, капуста, не зевай,в хоровод скорей вставай!

    Ты, огурчик, не зевай,в хоровод скорей вставай!

    Ты, помидор, не зевай,в хоровод скорей вставай!

    Ты, свекла, не зевай,в хоровод скорей вставай!....

    Чем меньше свободного места останется на сцене, тем забавнее будет выглядеть "овощной" хоровод.

    • Репка . Смешная сценка с активной жестикуляцией. Ведущий вызывает несколько участников, по одному на каждую роль сказки "Репка". Затем - дает задание каждому персонажу делать определенный жест, когда тот услышит имя своего героя. К примеру: бабка - приседает, дедка - хлопает, внучка - топает ногами, Жучка - свистит и т.д. Ведущий начинает быстро читать сказку вслух, а участники сценки - реагировать на свои имена загаданными жестами. Участникам весело, зрителя смешно!

    Смешной современный сценарий для старшеклассников на Осенний бал в школе

    Осень - прекрасная пора. Ясное небо, теплая погода, тихий шелест сухих листьев, душевный покой - такие прелести вдохновляют на романтику и умиротворение всех кроме учителей. В это время педагоги кропотливо трудятся над созданием красивого сценария на Осенний бал в школе для старшеклассников. Процесс достаточно трудоемкий, и чтобы оценить масштабы мероприятия необходимо хоть раз в жизни увидеть его воочию.

    Как придумать сценарий Осеннего бала в школе для старшеклассников

    Красивый сценарий для старшеклассников на Осенний бал состоит из комплекса обязательных пунктов:

    • интересной идеи
    • торжественного вступления
    • лучших вокальных и театральных номеров
    • игр и конкурсов
    • выбора короля и королевы
    • лирического вальса
    • красивого завершения
    • постоянного музыкального сопровождения
    • подходящего освещения
    • тематического декоративного оформления сцены и зала

    Только при гармоничном сочетании всего вышесказанного праздник в школе выдастся ярким и запоминающимся.

    Современный сценарий для старшеклассников - "Снимаем кино про осень"

    Интересная идея для сценария на Осенний бал в школе - съемка фильма про первую любовь. Каждый участник программы получит свою роль согласно сценарию. Кому-то доведется стать режиссером, кто-то будет оператором. Остальные изобразят действующих персонажей - случайную пару, их друзей и т.д. В ходе съемки фильма участники мероприятия будут проводить конкурсы, петь, читать стихи, танцевать и разыгрывать сценки.

    Сценарий для старшеклассников - "Телестудия "Осенний вечер!"

    Сценарий на Осенний бал для старшеклассников - "Струны осени"

    Лирический сценарий, более остальных походящий на настоящий бал. В нем звучат инструментальные мелодии и осенние стихи многих писателей из школьной программы, его украшает восхитительный вальс короля и королевы, в нем даже ведущие выглядят настоящими героями из программы вручения премии Оскар. Мероприятие в тонкой и душевной атмосфере исключает смешные сценки и юморные конкурсы, но приветствует любые романтические инсценировки, творческие номера, серьезные песни с глубоким смыслом, выступления с классическими музыкальными инструментами. В таком празднике главная роль отведена виновнице торжества - Осени, а также королю и королеве бала.

    Приветствие на Осенний бал в школе в стихах

    За подготовкой идеального сценария на Осенний бал для старшеклассников или 5-7 класса, организаторы часто забывают о красивом торжественном приветствии. А зря! Вступительная речь ведущих на празднике задает тон мероприятию и создает подходящую атмосферу. Торжественное приветствие в стихах на Осенний бал в школе не должно быть слишком долгим. Иначе зрители успеют заскучать. Достаточно нескольких лирических четверостиший, чтобы искренне поздравить всех школьников и педагогов с праздником осени.

    Осенний лист, билет на бал,

    Летит карета золотая...

    И Принц чуть-чуть не опоздал,

    И журавлей взметнулась стая.

    И приоткрыто декольте,

    Застрял там листик у рябины...

    Все-все спешат к своей мечте,

    Все-все спешат на бал старинный...

    Не умолкает клавесин,

    Летит листва под вальс Шопена,

    Подсолнух свесился за тын,

    На бал... мечтает непременно.

    И в золоте листвы кружась,

    До зорьки в вихре листопада...

    С Прекрасным Принцем белый вальс,

    Мне счастья большего не надо.

    Уходит август. Всё готово к балу.

    Все при параде. С головы до пят.

    И вот Она! Немного опоздала...

    Из жёлтых листьев шарфики летят...

    Её закружит ветер в венском вальсе,

    В накидке цвета красного вина.

    Шепнёт листвой на ушко: "Оставайся...

    Зима со мною очень холодна."

    В её глазах осенних скрыта тайна.

    Разгадки все оставив на потом,

    Я попаду на этот бал случайно...

    В плаще воздушном, с голубым зонтом.

    Но дождь со мной держался так учтиво,

    Приподнимая влажную вуаль...

    И пролетела улицами города

    Карета лета, уезжая вдаль...

    Осенний день так светел и лучист,

    Весну и лето он провёл в берлоге...

    И как письмо, летит кленовый лист,

    А в нём читаю, что дожди в дороге.

    И парк готов. Он долго ждал гостей.

    Почти разделся весь от дуновенья.

    И грустно так. Идёт сезон дождей.

    Пришла царица-Осень во владенья.

    Танец для старшеклассников на Осенний бал. видео

    Чтобы название "Осенний бал" было полностью оправданным, придется в программу мероприятия включите несколько вокальных номеров с тематическими песнями. Они будут весьма кстати и отлично дополнят сезонную атмосферу праздника. Для Осеннего бала можно выбрать любую подходящую композицию популярного исполнителя или переделать уже известную песню, привязав ее текстуально к своему классу или школе. Самые частые варианты осенних песен:

    • "Желтые листья" Чай вдвоем
    • "Осенняя" ДДТ
    • "Шелест листьев" Катя Лель
    • "Что такое осень" ДДТ
    • "Падают листья" Александр Буйнов
    • "Осенняя" Лицей
    • "Пора осенняя" Пилот
    • "Отшумели летние дожди" Шура
    • "В последнюю осень" ДДТ
    • "Осеннее радио" Дмитрий Маликов

    Безусловно, ни один бал не обходится без танцевальной части. Это неотъемлемый элемент программы, придающий ей глубокое осеннее настроение. По сути, танцы могут быть самыми разными: лирическими и зажигательными, грустными и веселыми. Но наличие символических атрибутов в костюмах, гриме и антураже необходимо. Это могут быть подвешенные золотистые воздушные шары под сводом сцены, опавшие листья на танцевальных платьях девушек, гибкие ветви осенних деревьев или багряная мишура в качестве обыгрываемых атрибутов.

    Потрясающе смотрятся на осеннем балу танцы изящных старшеклассниц в нарядах, задекорированных пожелтевшими листьями. Они непроизвольно создают эффект волшебного листопада посреди актового зала школы. Для полноты картины танцы для старшеклассников на Осенний бал можно разнообразить музыкальными конкурсами, увлекательными сценками и пантомимами под сопровождение классических инструментальных мелодий.

    Стенгазета и статья на Осенний бал в школе своими руками

    Независимо от того, где проводится Осенний бал - в школе или ВУЗе - всегда найдется немало охочих поучаствовать в создании тематической стенгазеты. Основное условие творческого процесса - использование природных материалов (осенних листьев, желудей и орешков, веточек рябины и поздних цветов), а также различных элементов "сезонных"

    Сложно даже перечислить возможные варианты стенгазет на Осенний бал в школе:

    • печатные, рисованные или комбинированные,
    • черно-белые или красочные,
    • с иллюстрациями или с наклеенными композициями,
    • с красивой тематической статьей или с коротким поздравительным лозунгом.

    Независимо от выбранного стиля оформления и наполнения, стенгазета на Осенний бал в школе обязательно получится удачной. Ведь все, что сделано детскими руками, несет в себе теплый и душевный посыл. Отдельного внимания заслуживает статья в стенгазету к осеннему балу. Часто редакторы предпочитают прозаический текст рифмованным строкам известных поэтов. Так можно самостоятельно составить красивое вдохновляющее поздравление или приглашение на предстоящее торжественное событие. Качественная статья к осеннему балу может стать своеобразным анонсом сценария школьного праздника, а сама стенгазета - интригующей и многообещающей афишей.

    Осенний бал в школе - важное и долгожданное событие для учеников младшей школы, старших школьников и педагогов. А значит буквально все: от сценария для старшеклассников и 5-7 классов до танцев, музыки и стенгазет, должно быть идеально продумано и подготовлено!

    Осенний бал в старших классах

    «ОСЕННЯЯ КАТАВАСИЯ»

    Цель: воспитание любви к прекрасному, к природе, к Родине, развитие эстетического

    вкуса, чувства дружбы, взаимопомощи, умения развлекаться, веселиться.

    В мероприятии принимают участие все классы, один класс – одна команда.

    Действующие лица:

    Ученик 1 Ученик 2 Королева Осень Пациент

    Слякоть (галоши, зонт) Холодрыга Врач 1 Врач 2

    НЕОБХОДИМО:

    Для Холодрыги и Слякоти: костюм, веер, пульверизатор, «Насморкс», «Чихаунти», 2 подноса с конфетами, ванилин или молотый перец, блюдечко, стакан

    Для конкурса «Осенняя бижутерия»: макаронные изделия, шиповник, рябина, черноплодная рябина, нитки, иголки, мелкие листья деревьев

    Для конкурса «Угадай, что в корзине»: корзина, яблоко, огурец, морковь, пшеница

    Морковь

    Для сценки «Как бороться с осенней хандрой?»: 2 медицинских халата, касторка,

    конфетки, «растишка», горчица, игрушка

    Для Королевы Осени: красная лента/ красный скотч

    Поднос, листочки с именами пар

    Шары воздушные (3 х 5 шт)

    10 картонок (2 х 5)

    Призы

    Музыкальное оформление:

      Песня «Осень» группы «Лицей» 4:25

      Звук ветра, вьюги 1:03

      РЭП 1:23

      Музыка для выхода девочек (конкурс «Королева Осени») 1:00

      Музыка для конкурса « Найди пару» (после конкурса «Осенняя бижутерия») 4:53

    6 . Вальс. Осенний листопад. В. Харламов. 3:48

      DJ_Vint_-_5. Для конкурса 3:26

      РОК 4:48

      Барбарики 2:54

      Dj Antoine feat Misha (конкурс «Надуй шарик») 00:47

      Песня «Осенний бал» в исполнении Игоря Ясного 3:48

    ХОД МЕРОПРИЯТИЯ

      Звучит песня ОСЕНЬ (гр. ЛИЦЕЙ)

    Ученик 1: Осень! Обожаю это время года! Праздник золота и багреца!

    (мальчик) Синяя шумящая погода, ясность неизбежного конца

    Ученик 2: И снова осени портрет природа вешает в гостиной

    (девочка) Под звуки песни журавлиной, под листьев золотистый свет!

    Ученик 1: Закружил золотой листопад! В танце осени листья порхают,
    Наш печальный задумчивый сад под напевы дождя засыпает!
    Ученик 2: В позолоте стоит мокрый лес на студеном ветру застывает.
    Осень дарит нам столько чудес! Только осенью это бывает!

    Ученик 1: Добрый вечер, дорогие гости нашего осеннего бала.
    Ученик 2: Бал в 21 веке, согласитесь, звучит немодно, и не пользуется популярностью,

    поэтому давайте назовём нашу программу «Осенняя катавасия». Вы

    согласны, друзья? ... Вот и хорошо.
    Ученик 1: Но нам следует сохранить старые традиции осенних балов и торжественно

    открыть наш вечер!

    Ученик 2: Я с тобой полностью согласна, и разреши(те) мне

    произнести эти прекрасные слова.

    Осень нас к себе на бал сегодня пригласила
    Чтоб никто не опоздал, Осень попросила.
    И вот мы здесь, сверкает зал, теплом согреты лица,
    Пришла пора открыть наш бал и в танце закружиться.

    Ученик 1: Но где же Осень? Вдруг она забыла к нам дорогу?

    С делами, может быть она, замешкалась немного?

    Давайте Осень позовём, все дружно скажем:
    «На бал тебя мы, Осень , ждём!»

    2. Звучит фонограмма вьюги.

    На сцену выползают накрытые покрывалом из листьев Слякоть и Холодрыга.

    Слякоть: (потягиваясь) Сплю это я, или мне кажется … (щиплет себя) нет, не кажется,

    осень в самом разгаре. Эй, Холодрыга, просыпайся!
    Холодрыга: Бр-р-р! Что кричишь, соседушка!
    Слякоть: Просыпайся, Осень наступила!

    3. Звучит РЭП

    Лишь осень настаёт, приходит наш черед, и Слякоть с Холодрыгой наступают.
    А нас никто не ждёт, а нас, наоборот, а нас всегда ругают, да ругают.

    Слякоть: Я - Слякоть, я кругом в галошах и с зонтом,

    брожу по лужам, сырость нагоняю.
    Холодрыга: А Холодрыга - друг, всё бегает вокруг, на всех прохожих стужу напуская.

    Слушай, Слякоть, это мы куда с тобой попали?

    На бал что ли какой? Может нас сюда звали?
    Слякоть: Что ты, Холодрыга, что ты! (чихает)

    Сколько лет живу на свете, никто меня в гости ни разу не звал.
    Холодрыга: Да и меня, Холодрыгу, тоже не очень то жалуют. Ну, раз они звали не нас,

    они пожалеют об этом. Мы ИМ весь бал испортим.
    Слякоть: (хнычет) Вот их пригласили (показывает в зал ) , а нас с тобой НЕТ!
    Холодрыга: Фу, какую слякоть развела! Не реви, и без тебя холодно, лучше давай

    подумаем, как этих вот персон проучить, чтоб не зазнавались!
    Слякоть: Придумала! Сейчас мы всех гостей заколдуем, и они заснут, а сами золотую

    Осень превратим в холодную и дождливую.

    Холодрыга: Бр-р!
    Слякоть: Сейчас я слякоть на блюдечке разведу

    (разводит на блюдечке воду, наливает в пульверизатор) Холодрыга: Ура! Получилось! Ну, держитесь, теперь я Вас заморожу!

    (бегает с веером, а Слякоть брызгается водой)

    Слякоть: А ещё у меня конфеты есть.
    Холодрыга : (читает ) Сни-керс.
    Слякоть : Сама ты сникерс! А Это -«Насморкс!»
    Холодрыга : (читает) Ба-ун-ти!
    Слякоть: Не баунти, а «Чихаунти», раздавай конфеты! (бегают и раздают конфеты)

    4. звучит мелодия (Музыка для выхода команд классов с осенью) , в зал выходят Королевы Осени со своими командами)

    Холодрыга: Ой, я Королевы Осени боюсь, я лучше добровольно удалюсь…..

    Слякоть: Эй, жди меня, и я с тобой! ... (убегают)

    Ученик 2:

    На нашем балу сегодня присутствуют леди и джентльмены 8-11 классов. Мы все готовились к этому балу, выполняли домашнее задание. А где задание – там и жюри. В нашу судейскую коллегию сегодня входят:
    1._________________________________________________________________

    2.________________________________________________________________

    3._________________________________________________________________

    4.__________________________________________________________________

    Друзья, а сейчас представление команд 8-11 классов

    (Королевы Осени от каждого класса представляют свои наряды)

    Ученик 1: А теперь давайте дадим клятву участников Осенней катавасии.

    Все вместе: Клянёмся!

    - Все: (зал) Клянёмся!
    Ученик 2: Веселиться от души!

    - Все: Клянёмся!
    Ученик 1: Танцевать до упада!

    - Все: Клянёмся!

    Ученик 2: Смеяться и шутить!

    - Все : Клянёмся!
    Ученик 1: Участвовать и побеждать во всех конкурсах .

    Все: Клянёмся!

    Ученик 2: Делить радость победы и полученные призы с друзьями.

    Все: Клянёмся!

    Ученик 1: Мы рады видеть вас в этом зале., мы собрали богатый урожай овощей и фруктов, сделали заготовки на зиму

    Ученик 2: Объявляем ОСЕННЕ - ОВОЩНОЙ КОНКУРС.

    Конкурс «Презентация овоща».

    блюда с применением овоща или салат

    Ученик 1: - Давайте поиграем в игру . В нашей корзине находятся различные дары осени, а вы будете угадывать, что здесь находится . Кто угадает, тот получает приз.

    Вопрос 1: Я румяную матрёшку от подруг не оторву, подожду, когда Матрешка упадет сама в траву. (Яблоко) Вопрос2: В поле метёлкой в мешке золотом. (Пшеница)

    Вопрос 3: Про овощ, который лежит здесь, говорят: «Не по хорошему мил, а по милу хорош!». Он

    и не сытен, и витаминами беден, но когда нарезанный дольками, лежит на тарелке, свежий, прохладный, сочный, от одного запаха повышается аппетит, не зря римс-кий император Тиберий требовал, чтобы ему всегда к обеду подавали этот свежий овощ. Он очень хорош в салатах. Если потереть лоб и щеки кусочком этого холодного овоща, это сразу же освежит и смягчит кожу. А если полежать на диване 5 минут, положив на ве-ки кусочки данного овоща, то уставшие глаза снова станут блестящими. (Огурец)

    Вопрос 4: Назовем её главной из овощей, без неё не сваришь вкусных и свежих щей, не

    приготовишь супчика и салат, роста прибавит и сноровки этот витаминов клад (Морковь)

    Ученик 1: А теперь – конкурс «Осенняя бижутерия ». От каждого класса приглашаем по 2-3 человека. За отведённое время (3 минуты) изготовить из макарон, рябины и шиповника, шишек модные в этом сезоне бусы. Чьи бусы окажутся оригинальнее и длиннее те и побеждают.

    Ученик 2: Пока ребята работают я вам загадаю загадки:

    1. Пришла без красок и без кисти и перекрасила все листья (Осень).

    2. Сам видит и не слышит, ходит, бродит, рыщет, свищет (Ветер).

    3. Боится зверь ветвей моих, гнезд не построят в них, в ветвях краса и мощь моя, скажите быстро – кто же я (Осень).

    4. Сидит – зеленеет, падает – желтеет, лежит – чернеет. (Лист)

    5. Очень дружные сестрички, ходят в рыженьких беретах.

    Осень в лес приносят летом (Лисички).

    6. Меня просят и ждут а приду – прячутся (Дождь).

    7. Под землею птица кубло свила и яиц нанесла (Картошка).

    8. Есть шапка но без головы, есть нога, но без обуви (гриб ).

    9. Платье потерялось, пуговки остались. (Рябина.)

    10. Стоит колюка на вилах,

    Одет в багрянец.

    Кто подойдет,

    Того кольнет. (Шиповник.)

    11. Лежит Егор под межой,

    Накрытый зеленой фатой. (Огурец.)

    12. Сверху зелено, снизу красно,

    В землю вросло . (Морковь.)

    13. На солнце я похожий,

    И солнце я люблю,

    За солнцем поворачиваю

    Я голову свою . (Подсолнух.)

    (команды подносят бусы к жюри для оценивания)

    1 -й вед. А сейчас конкурс «Осенний дождь»

    Каждая команда получает пакет с вырезанными осенними листочками, на которых записаны фрагменты стихов об осени. Задача участников заключается в том, чтобы прочитать отрывок и определить автора приведенных строк.

    Прочитайте стихотворение улыбаясь.

    Уж небо осенью дышало,

    Уж реже солнышко блистало,

    Короче становился день,

    Лесов таинственная сень

    С печальным шумом обнажалась. (Пушкин)

    Прочитайте стихотворение с жестами.

    Есть в осени первоначальной

    Короткая, но дивная пора –

    Прочитайте стихотворение вдвоем одновременно.

    Есть в осени первоначальной

    Короткая, но дивная пора –

    Весь день стоит как бы хрустальный

    И лучезарны вечера. (Ф.Тютчев)

    Прочитайте стихотворение печально.

    Осень. Осыпается весь наш бедный сад,

    Листья пожелтелые по ветру летят,

    Лишь вдали красуются там, на дне долин

    Кисти ярко-красных вянущих рябин. (Л.Толстой)

    Ученик 2: А теперь конкурс «Кто первым доберется до приза?» Участники от каждого класса (один) добираются до приза с помощью двух картонок. Становятся на одну, перебираются на другую, первую переносят вперед и т.д.

    Звучит DJ_Vint_-_5 конкурс «Кто первым доберется до приза?»

    Ученик 1: Ребята, а вы знаете, как нужно бороться с ОСЕННЕЙ ХАНДРОЙ? Предлагаем посмотреть вам сценку. Итак домашнее задание. Номера от классов.

    9 класс Сценка на осенний бал , как нужно бороться с осенней хандрой

    Действующие лица: Врач 1, Врач 2, Пациент
    Врач1: Как дела?
    Врач2: С пациентом одним никак разобраться не могу, школьник, 9 класс, поступил с диагнозом - "Осенний синдром"
    Врач1: Это когда уши ломит...
    Врач2: Нет, это когда хандра и сырость.
    Врач1: Ну понятно, был у меня такой, быстро вылечился, я его в одну палату с Малаховым посадил, он после третьей передачи оживился, на волю проситься стал, говорит уж лучше осенняя слякоть, чем раздражение мозга.
    Врач2: Это конечно хороший способ, но пациент совсем никакой, боюсь не отреагирует…
    Врач1: Ну тогда касторка?
    Врач2: Помогает, но не надолго.
    Врач1: А конфетами кормил?
    Врач2: Шоколадными.
    Врач1: А где пациент?
    Врач2: Да вот он… (выводят пациента).
    Пациент : ( руки опущены, волосы взъерошены, сонный) Читает грустные стихи об осени
    Врач1: Может ему растишки дать?
    Врач2: Не знаю, а поможет?
    Врач1: А мы ему туда горчицы подмешаем
    Пациент: Что с горчицей, что без горчицы,
    Врач2: Может ему игрушку дать?
    Пациент: Что с игрушкой, что без игрушки…
    Врач1: Давай мы ему песню, повеселей, включим?
    Врач2:Давай! (Включают 8. рок )
    Врач1: Нет, не эту. (Включают 9. веселую - гр «Барбарики» )
    Врач2: Вот, оно самое, принимать каждый день…(Танцуют втроем…)

    (худ.номера от классов)

    Ученик 2 : Понравилось? Просим поучаствовать в конкурсе «Надуй шарик». Этот

    конкурс довольно простой. Участникам выдаётся по шарику и под музыку они

    начинают надувать. Выигрывает тот - чей шарик лопнет первым.

    Dj_Antoine_feat для конкурса Надуй шарик

    Ученик 1: Сейчас мы вам предлагаем ПОПсовый тест

    В спомните и закончите строчку знаменитого хита, выбрав верный вариант ответа.

    Ученик 2 : 1. «Есаул, есаул, что ж ты бросил…»

    а) гранату ; б) коня ; в) гранату в коня.

    Ученик 1: 2. «Лучшие друзья девушек – это…»

    а) официанты; б) спекулянты ; в) бриллианты.

    Ученик 2 : 3. «Я одинокий бродяга любви…»

    а) Чипполино; б) Чебурашка ; в) Казанова.

    Ученик 1: 4. . «Что такое осень? Это…»

    а) сырость; б) лужи; в) ОРЗ; г) небо.

    Ученик 2 : 5. «Целый мир освещает твои глаза, если…»

    а) защемили палец дверьми; б) ночью ищешь выпавший ключ ; в) в сердце живет любовь .

    Ученик 1: 6. «И треснул мир напополам, дымит разлом. По темным улицам…»

    а) все ходят с молотком ; б) летит н очной дозор в) мертвые с косами стоят… и тишина;

    Ученик 2: Опустел наш школьный сад, паутинки вдаль летят,
    И на южный край земли потянулись журавли.
    Все мрачней лицо природы - почернели огороды,
    Оголяются леса, молкнут птичьи голоса.
    Поле черно-белым стало, падает то дождь, то снег.
    А еще похолодало, льдом сковало воды рек.

    Сейчас вашему вниманию Конкурс букетов (жюри оценивают)

    1-й вед. А сейчас конкурс «Театр осенних миниатюр».

    Следует разыграть пантомимой осенние миниатюрки на заданную тему.

    На осенних листочках приклеены сюжеты. Капитаны подходят к ведущему, вытаскивают один из сюжетов, через несколько минут каждая команда разыгрывает сюжет, зрители должны угадать тему сюжета.

    Сюжеты:

    1.Медведь благоустраивает берлогу и укладывается в спячку.

    2.Хомяк, собирающий запасы на зиму.

    3.Еж, накалывающий на иглы грибы и блоки.

    4.Прощальный танец журавлей.

    Вед. 2 Друзья. Наверняка в зале есть люди, которые родились осенью..

    Поздравление осенних именинников (песня « с днем рождения»)

    Ведущий 1 . Я прошу выйти сюда тех, кто родился в сентябре, октябре и ноябре. Вам, осенним именинникам, приготовлен подарок.

    (Вносят черный ящик, делая вид, что он тяжелый).

    Ведущий 2 . Это сокровище достанется тому, кто угадает, что находится в ящике. Можно задавать любые вопросы, на которые я отвечу «да» или «нет». Обещаю, что вы не разочаруетесь.

    Розыгрыш черного ящика. В ящик можно положить кленовый лист, мягкую игрушку, яблоко, кабачок, открытку и т. д.

    В 1. А теперь, просим девушек, претендующих на «Королеву Осеннего бала» пройтись под музыку, а зрители и жюри пожалуйста внимательно смотрите и выбираем «Королеву Осеннего бала»

    Ученик 2 : В природе каждому месяцу свой черед. Вот и в нашей программе подошло

    время для подведения итогов за все конкурсы.
    - Предоставляется слово жюри.

    И в заключении вашему вниманию танец от 9 класса

    Ученик 1: Вот и вечер прошел, вы довольны, друзья?

    Значит все хорошо, мы встречались не зря!

    Ведущий 2: Говорят, что осень – грусть, сплошные дожди, пасмурная погода … Не верьте, друзья! Осень по-своему прекрасна и привлекательна. Она несет душе щедрость, сердцу - тепло от человеческого общения, вносит в нашу жизнь неповторимую красоту!

    Ведущий 1 . Осень сегодня полностью вступила в свои права. Мы благодарим эту осень, что она собрала нас всех на осенний бал. Впереди зима, весна, лето … А потом снова осень. Сколько их еще будет в нашей жизни! Мы надеемся что еще не раз зажгутся для всех нас в нашей школе золотые огни Осеннего бала. До новых встреч!

    ВМЕСТЕ: С праздником!

    С наступлением золотой осени!

    Наш вечер продолжает осенняя дискотека.

    Драматешка - Сценарий осеннего бала-12

    Ведущий1: Ау, ау…
    Ведущий 2: Ты, что?
    Ведущий1: Осень пришла, дожди, туманы, а в тумане можно заблудиться, вот тренируюсь…
    Ведущий 2: Где заблудиться? В тумане? Да я до школы с закрытыми глазами дойду!
    (Закрывает глаза и говорит) Выходишь из дома, проходишь до угла, поворачиваешь, тут осторожнее – злая собака, дальше лужа, попробуем, нет, еще не замерзла…. Все-таки осень грустное время года
    Ведущий1: Вот бы заменить осень летом!?
    Ведущий 2: Это 4 месяца каникул?
    Ведущий1: Да, жаль, что же делать…
    Ведущий 2: Попытаться развеселиться – в этом нам помогут ……. Они выступают с номером/песней/сценкой
    Ведущий 2: А еще весной дождливая погода…брр
    Ведущий1: Да того и гляди простудишься.
    Ведущий 2: Даже стихи про осень грустные.
    Ведущий1: Но красивые…
    Ведущий 2: Со стихами о осени выступает..
    Ведущий1: Чудесное время Осень, После осени приходит зима…
    Ведущий 2: А я думаю, хорошее настроение зависит только от нас!
    Ведущий1: И правда, чего же мы заскучали?
    Ведущий 2: Танец желтых листьев от – класса
    (Танец желтых листьев)
    Ведущий 2:
    А теперь вопросы! Вы должны отвечать «Вы правы!» или «Вы не правы!», только все вместе, давайте потренируемся!
    (Проверка зала, как умеют кричать)

    Ведущий1:
    Если листик желто-красный к вам
    Упал, по ноги прямо,
    Кто-то скажет это лето, (Разве Лето?)
    Мы ответим!
    («Вы не правы»)

    Что за время года, чудо,
    Облетели листья вовсе
    Кто то скажет Это осень! (Правда?)
    Ну конечно, же!
    «Вы правы»

    Если дождик и туманы,
    Если грустно и тоскливо, (Что нужно седлать)
    Нужно просто улыбнуться!
    Ну конечно, же!
    «Вы правы»

    Красоты такой не встретишь,
    В зиму, лето иль весною.
    Осень время ярких красок, (Правда?)
    Ну конечно, же!
    «Вы правы»

    Все ругают время года,
    Может сразу Зиму лучше,
    Всем ведь Осень не по нраву?
    Что ответите, Вы вместе?
    Мы ответим!
    («Вы не правы»)

    Ведущий1: А я люблю осень!
    Ведущий 2: Почему?
    Ведущий1: На рынках столько овощей!
    Ведущий 2: И ты ходишь на рынок за овощами?
    Ведущий1: Конечно, нужно ведь показать наряды, в театр дорого, в супермаркете все на полки таращатся.
    Ведущий 2: А, что же ты одеваешь?
    Ведущий1: Ну разное, я смотрю передачу «Модный приговор», там многое советуют.
    Ведущий 2: А я тебе посоветовал/а бы посмотреть на модный показ от – класса
    (Показ нарядов «Нам осень в радость, а лужи по колено»)

    Ведущий 2: Что душа петь начинает…
    Ведущий1: Не слышу!?
    Ведущий 2: Как не слышишь, Все потише послушайте!
    Ведущий1: Не слышу!?
    Ведущий 2: Не может быть, я же слышу!
    Ведущий1: Это готовится к выступлению – из – класса с песней
    (Песня)
    Ведущий 2: Ну вот и закончился наш праздник..
    Ведущий1: Разве? А дискотека?

    Сценарий осеннего праздника «Бал цветов»
    Сценарий осеннего праздника «Бал цветов», для 7 - 8 класса
    Автор: О.П. Рукосуева

    Ведущие: Фея, гном и балетмейстер.
    Ф: Ах как же мне всё успеть? Сегодня вечером праздничный бал, а концерт ещё не готов. И я даже не знаю кого пригласить для участия в нём. Вот так всегда, все остальные феи готовят себе наряды к празднику, а у меня одни заботы. Как надоело за всех работать!
    Г: Эй! Что опять нос повесила? Вот сколько тебя не встречаю, ты всё время хнычешь. Мне кажется, ты больше похожа не на фею розовых снов, а на фею хлюпающего носа.
    - Между прочим воспитанные гномы сначала здороваются, а потом говорят всякие глупости.
    -Здрасьте всем! Ну, извини, я же шучу. Так что у тебя случилось на этот раз?
    - А ты разве не знаешь, что наша королева решила устроить бал цветов.
    - Разумеется, знаю. Только что в этом печального? Тебя, конечно, к цветам не отнесёшь, но это не повод, чтобы хныкать. У вас, у фей, своё предназначение - нести людям красоту!
    –Да знаю я всё. Дело в том, что я отвечаю за праздничный концерт, а кого приглашать, ума не приложу! Эти цветы, они такие нежные, хрупкие, им нужно условия тепличные создать, кондиционеры. Да ещё столько варваров вокруг. Что случиться, а мне отвечай.
    -Ну не думал, что это проблема для феи! Раньше вы бывало, из тыквы карету делали. Крабле- крибле- бум и готово! А сейчас слабо?
    - Крабле крибле бум! (появляются кондиционер и охрана)
    -Ну вот, а кого пригласить – это я тебе помогу! Давай-ка крикнем лесных фей, они там все танцуют и поют, будет из кого выбирать!
    Танец 7 г (Лесные феи)
    -Ну, мне кажется, ничего так, живенько! Я думаю полевым цветам понравиться.
    - А что? Будут и более высокие гости?
    -Её величество роза дали знать, что обязательно будут!
    Б: Её величество роза!
    - Легка на помине! Встречайте!
    Выступление 8 «в» класса. (представление розы)
    - Госпожа роза, дорогие гости из свиты занимайте свои места! Наш праздник только начинается!
    - А ты знаешь, что роза – королева цветов? (Ф)
    - Я знаю даже больше чем ты! Потому первой и пригласил её на сцену! А то не дай бог обидится, всех своими колючками поисколет! А ещё я знаю каким дням покровительствуют розы! Есть здесь в зале те, кто родился с 13 по 23 августа?(Г)
    - Попросим их выйти к нам. Давайте знакомиться:
    - А вы любите цветы? Если не секрет, то какие? А вот по гороскопу ваш личный цветок это роза и она будет приносить вам удачу!
    - А на память о сегодняшнем празднике и встрече с нами мы дарим вам цветочный гороскоп.
    - Её величество принцесса лилия!
    Выступление 7 б класса (представление лилии)
    -Какая красота! А ты не знала кого приглашать.(Г)
    - Пожалуй я в своём саду теперь тоже посажу лилии. Мне тоже понравилось.
    - А мы приглашаем на сцену тех, кто родился с 11 по 20 марта! Лилия – это ваш цветок!
    - Девочки лилии обожают секреты, тайны и переодевания. Это правда?
    - А мальчики любят разгадывать головоломки!
    - Вот с вами то мы и поиграем в цветы.
    Игра в цветы: Кто больше названий цветов назовёт по очереди. Тот, у кого быстрее всех закончится фантазия, выбывает.
    - Ты знаешь, было бы замечательно, если бы к нам прибыл некто загадочный, экзотический, невиданный, меня бы точно тогда похвалили, как я всё здорово придумала!
    - Ну так всё просто! Крибле крабле бум!
    - Самый загадочный, самый сказочный сэр папоротник!
    Выступление 7 д класса
    -А ты веришь в историю про папоротник? (Г)
    - Ну уж мы то феи знаем где и когда цветут редкие цветы. Но это тайна, иначе будет неинтересно жить!
    - А я предлагаю поиграть со зрителями в верю не верю и прошу на сцену 6 человек.
    Ко мне будут подходить те кто не поверит.(Г)
    -А ко мне те, кто примет сказанное за правду.
    - Верите ли вы в то, что спички делают из осины? +
    - а гитары и балалайки из дуба? (из ели)
    - А верите ли что у кузнечика уши на ногах? +
    - а самые многочисленные птицы это воробьи? (А вот и нет! Куры!)
    - Ну что ж, победители получают наш цветочный гороскоп.
    - Эй вы люди! Пока вы тут играли, прибыл кактус, но его вы вовремя не встретили, и он теперь капризничает. Вобщем, кактус! (Б)
    Выступление 8а класса
    - Ты случайно там себе иголочку не оторвала? А то я бы тоже не прочь загадать желание. А что десять баксов то, они не лишние.(Г)
    - Вот не зря ты вспомнил про Вадика, он такой типичный парень из народа, я думаю наших принцесс надо бы чуть чуть разбавить кем нибудь попроще!
    - Пожалуйста! Прямо от дорожных обочин и огородных окраин чертополох с компанией.(Б)
    Выступление 7а.
    - Интересно, а Татьяна Александровна когда готовила свой класс знала, что чертополох это её цветок по гороскопу?
    - А есть ли здесь те кто родился с10 по 20 января? Аплодисменты! Ваш цветок чертополох и у вас в характере немало чудинок. Свои колючки вы привыкли совать всюду, но не со зла.
    - Слушайте, а вы песни про цветы знаете? (Игра с залом)
    -Госпожа ромашка, прямо с июльских полей, встречайте.(Б)
    Выступление 7 в класса.
    - А мне ромашку?
    -Ой не выросла ещё та ромашка, на которой я тебе погадаю.
    - А ты знаешь какие цветы самые практичные? Дольше всех цветут, морозов не
    бояться, дольше всех стоят в срезке и бывают такой красоты, что и с розой и пионом сравняться.
    - Я знаю о ком ты говоришь, она уже здесь!
    - Красивейшая из красивых, величественная и необыкновенная астра!
    Выступление 7 г класса.
    - А вот нашу следующую гостью, принцессу «х», вы ещё никогда не встречали.
    - Этот редкостный цветок существует только в воображении 8 класса б.
    -Они селекционировали свой цветик-семицветик из стихов и танцев и назвали его в честь нашей Чуны - Чунавой или Чунавей .
    -Встречайте последних гостей нашего праздника! Выступление 8 б класса
    - Желтый лист корабликом по небу плывёт по небу плывёт в лето осень птицей белою в зиму нас зовёт
    Занося цветы снегом.
    -на пороге белая уж стоит зима
    ждёт давно зима песен
    но ещё не кончилась осени пора
    осень, мы с тобой вместе
    - Осень прощай, осень прощай, падают жёлтые листья
    ты посмотри – лета цветы тебя проводить вышли. И финальная песня «Городские цветы»(все цветы выходят на сцену)
    Сценарий на Осенний бал : Королева Осень.

    Сценарий на осенний бал – выступления ведущих во время концерта. Классам нужно подготовить выступления на осеннюю тему, чтобы развеселить королеву и всех приглашенных зрителей.
    Не забудьте посмотреть сценку осенний синдром и есть еще смешная сценка - осенняя сказка, и стихи про Осень

    Королева Осень: - Ох как нелегко быть королевой.
    Придворный министр:- Ваше высочество королева Осень, что пожелаете.
    Королева Осень: - Желаю чтобы тучки хмурилось, чтобы листья желтели, я пришла - всем сонное настроение срочно.
    Придворный министр:- Ваше высочество, как вы умеете создать осенний уют, всего за несколько секунд.
    Королева Осень: - Не льсти мне, лучше расскажи, как прошло лето без меня? (выступление)

    Королева Осень: - Господин придворный министр, доложите как у нас дела с погодой и осенним климатом?
    Придворный министр:- …холодина! …сырость!
    Королева Осень: - А с листьями, как обстоят дела с листопадом?
    Придворный министр:- Все по плану, листья желтеют по графику.
    Королева Осень: - Что-то в сон меня клонит, господин придворный министр – развеселите меня.
    Придворный министр:- Анекдот могу рассказать, осенний.
    Королева Осень: - Ох рассказывайте.
    Придворный министр:- Встречается баба яга и серый волк…
    Королева Осень: - И что?
    Придворный министр:- Да пока никто никого не съел…
    Королева Осень: - Ну, скажем неплохо для начала, а что вы еще знаете? (сценка)

    Королева Осень: - Вам нравится мой новый зонтик?
    Королева Осень: - Покручу зонтиков вправо – идет дождик, покручу влево туман, уберу зонтик – солнышко выглянет.
    Придворный министр:- Гламурно, дождика хочется, давно не было…
    Королева Осень: - Ах, не терзайте мне душу, я от дождя засыпаю, характер у меня портится, придворные и без того сонные и вялые как валенки.
    Придворный министр:- Ваше высочество, а вы чуть-чуть, чтобы только небо похмурилось? Ну хорошо, а ты прикажи, чтобы мои придворные меня развеселили… (номер)

    Королева Осень: - А знаете господин придворный министр, я вас наверное уволю…
    Придворный министр:- Почему?
    Королева Осень: - Посудите сами, осень – всего три месяца.
    Придворный министр:- Да.
    Королева Осень: - Королева осени я, а служишь ты мне всего три месяца – зачем же мне придворный министр, все остальное время?
    Придворный министр:- Ваше высочество, я всю зиму ваши покой охраняю, представьте, что может случиться в замке осени, без хозяйки?
    Королева Осень: - И весной охраняете?
    Придворный министр:- Все время за порядком слежу, чтобы охрана не зевала, чтобы сосульки не висли, чтобы зелень замок не заплела, а паутинки не разлетелись…
    Королева Осень: - Ну что ж, тогда я вас уволю всего на один день или час, или минуту, хотя кто же будет мне рассказывать небылицы?... (выступление)

    Королева Осень: - Господин придворный министр, ну не обижайтесь… я пошутила.
    Придворный министр:- Ваше высочество, вот всегда вы так и с погодой у вас так, зальете все вокруг, тучками небо затянете, а потом одумаетесь, и опять солнышко, уж больно у вас неустойчивый нрав.
    Королева Осень: - Придворные должны любить свою королеву такой, какая она есть, такой меня природа создала.
    Придворный министр:- Мы вас любим, только будьте немного спокойнее.
    Королева Осень: - Не обещаю. (сценка)

    Придворный министр:- Придворные интересуются…
    Королева Осень: - Да, господин придворный министр.
    Придворный министр:- Как будут дела обстоять с погодой осенью?
    Королева Осень: - Вы знаете, господин придворный министр, в каждом времени года есть своя загадка, какой я буду в этом году, покажет время, а на сегодня я устала.

    Придворный министр:- Ну а зрители устали?
    Придворный министр:- Нет?
    Придворный министр:- Все кто устал, могут идти спать, а у нас королевская осенняя дискотека!

    Оформление: Осенние цветы, гирлянды из желтого листья, ветки осенних деревьев, гроздья рябины, на столике в вазе – овощи, фрукты, выставка рисунков на осеннюю тематику, разноцветные шарики. На сцене плакат «Унылая пора – очей очарованье!». У дверей – плакат-приглашение «Добро пожаловать на Осенний бал!», "У нас - Осенний бал".

    Подготовка:
    1. Фантики, фанты.
    2. Листочки с номерами участников.
    3. Подарки от Кардена.
    4. Яблоки, картошка, небольшой арбуз, фруктовый напиток.
    5. Шарф, одежда для Кардена, телефон.
    6. Большой лист.
    Домашнее задание классам:
    a) Модель осеннего сезона и характеристика с указанием ее преимуществ ( Рассказ о модели записать на отдельном листе. Читает ассистент из того же класса ).
    b) Осенняя композиция и рассказ о ней: из чего сделана, что символизирует, назначение.
    Вопросы, загадки задания для фант – лото «Надежда».
    Загадки:
    1. Пришла без красок и без кисти и перекрасила все листья (Осень).
    2. Сам видит и не слышит, ходит, бродит, рыщет , свищет (Ветер).
    3. Боится зверь ветвей моих, гнезд не построят в них, в ветвях краса и мощь моя, скажите быстро – кто же я (Осень).
    4. Сидит – зеленеет , падает – желтеет, лежит – чернеет. (Лист)
    5. Очень дружные сестрички , ходят в рыженьких беретах. Осень в лес приносят летом (Лисички).
    6. Меня просят и ждут а приду – прячутся (Дождь).
    7. Под землею птица кубло свила и яиц нанесла (Картошка).
    8. Есть шапка но без головы, есть нога, но без обуви (гриб).
    Вопросы:
    1. Кто собирает яблоки спиной?
    2. У кого щека место мешка.
    3. Птицы осенью летят на юг – это все знают. А бывают ли перелетные животные?
    4. Кто из животных сушит грибы.
    5. Листья каких деревьев краснеют осенью?
    6. Куда на зиму исчезают лягушки?
    7. У какого зверя в ноябре появляются детеныши?
    8. Назовите названия песен , связанных с осенью и спойте хотя бы 4 строчки.
    9. Как в древности называли сентябрь?
    10. У октября старинное название –
    11. Старинное название ноября –
    12. В каком лесу нет листья?
    Ход мероприятия
    Участники Осеннего бала нарядно одеты. У каждого на одежде – какая-нибудь примета осени, нарисован листочек с номером. Звучит музыка – спокойная, немного грустная мелодия «Осеннего вальса». Постепенно она затихает. Выходят ведущие.

    1 ведущий.
    Унылая пора! Очей очарованье!
    Приятна мне твоя прощальная краса.
    Люблю я пышное природы увяданье,
    В багрец и золото одетые леса… -
    так когда-то выразил своё восхищение осенней природой А.С.Пушкин. А мне захотелось выразить свои чувства именно словами великого поэта.
    2 ведущий. А мне хочется продолжить словами другого известного русского писателя и поэта Ивана Алексеевича Бунина:
    Лес, словно терем расписной,
    Лиловый, золотой, багряный,
    Весёлой, пёстрою стеной
    Стоит над светлою поляной.
    Берёзы жёлтою резьбой
    Блестят в лазури голубой,
    Как вышки, ёлочки темнеют,
    А между кленами синеют
    То там, то здесь в листве сквозной
    Просветы в небо, что оконца.
    Лес пахнет дубом и сосной,
    За лето высох он от солнца,
    И осень тихою вдовой
    Вступает в пёстрый терем свой.
    3 ведущий. Осень… Золотое время года, поражающее богатством цветов, плодов, фантастическим сочетанием красок: от ярких, бросающихся в глаза, до размыто-прозрачных полутонов.
    4 ведущий. А ведь и правда, оглянитесь вокруг, всмотритесь: кованым золотом сверкает листва, ярко вспыхивают разноцветные фонарики астр и хризантем, капельками крови застыли на деревьях ягоды рябины, и бездонное осеннее небо удивляет обилие и яркостью рассыпанных по нему звезд.
    1 ведущий. Грустный октябрь протягивает свою визитную карточку, где бесцветными чернилами туманов написаны строки гениального русского поэта:
    Октябрь уже наступил – уже роща отряхает
    Последние листья с нагих своих ветвей;
    Дохнул осенний холод – дорога промерзает.
    ….И пруд уже застыл……
    2 ведущий. За окнами сейчас осень… По-разному мы называем её: холодной, золотой, щедрой, дождливой, грустной… Но, как бы там ни было, осень – прекрасно время года, это время сбора урожая, подведение итогов полевых работ, это начало учебы в школе, это подготовка к долгой и холодной зиме… И как бы там ни было на улице – холодно или тепло – родная земля всегда прекрасна, привлекательна, очаровательна! И народная мудрость гласит: «Осень печальна, а жить весело». Так пусть в этот октябрьский день звучит прекрасная музыка, льётся рекой безудержный весёлый смех, ваши ноги не знают усталости в танцах, пусть вашему веселью не будет конца!
    Все ведущие. Мы открываем наш праздничный Осенний бал.
    ведущий. А теперь мы начинаем конкурсную программу.
    1 конкурс – литературный. Сейчас прозвучат строки русских поэтов, а вы назовите их авторов. Все, кто отгадывает, получает звезду. Просим сохранить ее до конца бала.
    a) Славная осень! Здоровый, ядреный воздух
    Усталые силы бодрит,
    Лёд неокрепший на речке студёной,
    Словно как тающий сахар лежит.
    Около леса как в мягкой постели,
    Выспаться можно – покой и простор!
    Листья поблекнуть ещё не успели,
    Жёлты и свежи лежат, как ковёр. (Н.Некрасов)
    b) Есть в осени первоначальной
    Короткая, но дивная пора –
    Весь день стоит как бы хрустальный
    И лучезарны вечера. (Ф.Тютчев)
    c) Уж небо осенью дышало,
    Уж реже солнышко блестело,
    Короче становился день,
    Лесов таинственная сень
    С печальным шумом обнажалась. (А.Пушкин)
    d) Осень. Осыпает весь наш бедный сад,
    Листья пожелтевшие по ветру летят,
    Лишь вдали красуются там, на дне долин
    Кисти ярко-красных вянущих рябин. (Л.Толстой)
    1 ведущий. Алло! Это Франция! Бонжур, бонжур! Ребята, тише, звонит Пьер Карден. Да, что вы говорите, очень, очень рады.
    2 ведущий. Что случилось? Какой Париж? Что за Кардан?
    3 ведущий. Да не Кардан, а Кардерон. Париж? Наверное, французский?
    1 ведущий. Эх вы, темнота. Да не Кардерон и не Кардан. Пьер Карден – французский модельер .
    2 ведущий. И зачем она звонила.
    1 ведущий. И не только звонил, но и привез свою последнюю осеннюю коллекцию.
    Внимание встречайте :
    ( показ моделей)

    (записки с именами моделей, чей наряд, по их мнению, лучший).
    1 ведущий. Говорят, что осень – это грусть, сплошные дожди, пасмурная погода … Не верьте , друзья! Осень по-своему прекрасна и привлекательна. Она несет душе щедрость, сердцу - тепло от человеческого общения, вносит в нашу жизнь неповторимую кр
    2 ведущий. Осень сегодня полностью вступила в свои права и мы отметим ее приход. Мы благодарим эту осень, что она собрала нас всех на осенний бал. Впереди зима, весна, лето … А потом снова осень. Сколько их еще будет в нашей жизни! Мы надеемся что еще не раз зажгутся для всех нас в нашей школе золотые огни Осеннего бала.
    А сейчас конкурсная программа:
    1конкурс ( каждый класс получает задания на лепестке ромашки :Станцевать танец дождя, кружащихся птиц, гололеда,листопада, перелетных птиц, грибников)
    2 конкурс:

    Не нарушая традицию, и в этот раз в самом разгаре осени старшеклассники собрались на осенний бал. Но провести его было решено в форме стартинейджера «Осенний марафон».
    Обожаю это время года-
    Праздник золота и багреца.
    Синяя шумящая свобода.
    Ясность неизбежного конца, – с этих слов ведущего начался праздник для старшеклассников. Ненастный и Солнечный день, Осень – главные герои праздника- пригласили всех участников начать осенний марафон. И началось!
    Танцы с лидером и без… с музыкой и без… с партнером и без…Оторвав лепесток осеннего цветка, каждый класс получил задание : «Танец первого снега». «Танец листопада», «Перелетные птицы», «Дождливая погода». «Танец грибников», «Гололед». И все это сразу, без подготовки. Это было что-то!
    И каждый класс, а точнее, танцевальная группа. получила осеннюю звезду- кто побольше размером, кто поменьше.
    Чтобы собрать как можно больше звезд, надо было постараться и принять участие во всех конкурсах- а их было немало! Это и конкурс рекламы сегодняшнего бала . танцевальные конкурсы: конкурс одновременного танца абсолютно всех присутствующих на балу , танец в самом узком кругу. В самом широком, в самом высоком, самом низком, самом громком. То-то было весело. То-то хорошо! Все отрывались по полной программе!
    Чтобы не загнать танцующих. Приходилось отвлекаться и на другие конкурсы: каждой команде представить свой имидж и костюм, например. Каждый класс постарался на славу. Здесь были и Королева Осень, и Осенний король, и Рябиновые бусы, и Осенний лист. И все зрелищно, интересно.
    Или конкурс икебан. Каждая осенняя композиция была неповторима и своеобразна. Конкурс кроссвордов тоже привлек внимание. Все эти задания были даны заранее. И здесь каждый класс вместе со своим классным руководителем показал максимум выдумки, вкуса, интеллекта.
    В итоге большее количество звезд получили коллективы 8а и 8б классов . Они и были первыми звездами в осеннем звездопаде. Второго места решили не присуждать, а третьими были ученики 9а. Остальные получили чуть меньше звезд, но это не умалило их роли в общем осеннем звездопаде.
    До новых всАвтор: Барышенская Е.Н.
    МОУ «Дубовская СОШ Белгородского района Белгородской области»

    СЦЕНАРИЙ ОСЕННЕГО БАЛА

    (Звучат фанфары)

    Ведущий 1: И снова осени портрет
    Природа вешает в гостиной,
    Под звуки песни журавлиной,
    Под листьев золотистый свет. Добрый день!

    Ведущий 2: Добрый день, дорогие друзья! Сегодня в этот зал нас пригласила романтическая, загадочная, чарующая, непредсказуемая, степенная госпожа осень.

    Ведущий 1: Она в вуали из дождя,
    Ее прихода не пропустим
    И предадимся легкой грусти,
    Ей объясненья не найдя.

    Ведущий 3: Осень пригласила вас сюда, чтобы подарить всем свои последние, чудесные мгновения, чарующий, еле уловимый аромат осенних цветов, яркую заманчивую красоту собранных плодов и, конечно же, по-осеннему задумчивое и в то же время радостное настроение.

    Ведущий 2 Да, да, ведь действительно, осень – это не только пора грусти и печали, это еще и пора радости. Почему? Потому что осенью красиво кругом, и все с нетерпением ждут встречи с самым веселым временем года – зимой.

    Ведущий 1 И поэтому сегодня мы будем не только вздыхать и грустить в унисон романтической сударыни осени, но и веселиться, танцевать, наслаждаться ее последними мгновениями.

    Ведущий 3 А открывает наш осенний бал, конечно же, танец, который должен открывать любой бал. Для вас выступает _________________________________________________________________________________________

    Ведущий 1 Итак , дорогие друзья, на сегодняшнем празднике мы будем не только показывать свои способности и таланты, но и шутить, играть и веселиться!

    Ведущий2 Но самое главное – сегодня мы должны подвести итоги летней трудовой четверти.

    Ведущий3 И именно сегодня нам предстоит назвать двадцать лучших передовиков летней трудовой вахты и вручить им небольшие, но приятные денежные призы. Возможно, для кого-то это будут первые в жизни деньги, заработанные собственным трудом.

    Ведущий1 А для того, чтобы узнать кто же попал в двадцатку победителей, необходимо дождаться окончания вечера, так как мы будем называть победителей в несколько этапов.

    Ведущий2 А ещё в конце вечера нам предстоит наградить три самых активных, лучших класса, занявших первое, второе и третье место по итогам летней трудовой практики.

    Ведущий3 Ну а сейчас мы переходим к конкурсной программе, ведь для победителей в наших конкурсах также приготовлены приятные сюрпризы. Поэтому тех, у кого есть задор и весёлое настроение приглашаем участвовать в наших конкурсах!

    КОНКУРС «СЪЕДОБНОЕ НА БУКВУ «С»

    (Приглашаются 10 человек. Каждый по очереди называет всё съедобное на букву «С» по одному слову. Условие: никому нельзя останавливаться или повторяться. Кто нарушил условия – выбывает из игры)

    Ведущий1 А сейчас мы предлагаем вашему вниманию выступление____________________________________________________
    _______________________________________________________________
    _______________________________________________________________

    Ведущий2 Итак, наступает торжественный момент.

    Ведущий3 Мы объявляем первую пятёрку передовиков! На сцену приглашаются:
    ________________________________________________________________
    ________________________________________________________________

    КОНКУРС «МУМИЯ» (8 ЧЕЛОВЕК)
    (Участники разбиваются по парам: один – мумия, другой – мумификатор. Каждой паре выдаётся по рулону туалетной бумаги. Задача – намотать все 65 метров бумаги на «мумию» быстрее других и качественнее. Победителей выбирают зрители путём аплодисментов)

    Ведущий1 Для участников конкурса и всех наших гостей выступают _________________________________________________________________
    _________________________________________________________________

    Ведущий2 Настало время объявить следующую пятёрку победителей летней трудовой четверти. На сцену приглашаются:
    ________________________________________________________________________________________________

    Ведущий3 Не знаю как вы, а я чуть не лопнула от радости за наших ребят. Молодцы, так держать! Кстати, у меня есть конкурс, который так и называется: «Лопни шарик». Но, как вы понимаете, шарики не лопаются от радости. А как они лопаются, узнают участники конкурса. Я приглашаю восемь юношей!

    КОНКУРС «ЛОПНИ ШАРИК» (8 человек)
    (Каждому участнику к ноге прикрепляется надутый воздушный шарик с помощью прищепки. Задача игроков: сохранить свой шарик и лопнуть шарики соперников. Выигрывает один игрок, сохранивший в неприкосновенности свой шарик)

    Ведущий1 А на нашей сцене для вас выступают______________________
    _______________________________________________________________
    _______________________________________________________________

    Ведущий2 И снова наступает приятный момент нашего вечера.

    Ведущий3 На сцену приглашаются ________________________________
    _______________________________________________________________

    Ведущий3 Мы знаем, что каждый ученик школы мечтает побольше узнать о своих учителях, особенно – о классных руководителях. Мы хотим, чтобы сегодня в этот праздничный день желания учеников исполнились. Поэтому на сцену приглашаются классные руководители.

    «ШУТОЧНЫЕ ВОПРОСЫ» ДЛЯ КЛАССНЫХ РУКОВОДИТЕЛЕЙ

    (Каждому учителю ведущий задаёт вопрос, на который тот отвечает текстом на бумажке, который сам вытаскивает)
    • Укрываете ли вы от семьи свои левые заработки?

    • Правда ли, что классное руководство - ваше хобби?

    • Говорят, что вы зарабатываете на жизнь проверкой тетрадей. Это так?

    • Говорят, что вы прыгаете по утрам с девятого этажа?

    • Признайтесь, только честно, вы детоненавистница?

    • Правда ли, что вы на переменах прячетесь от детей под партой?

    • Часто ли вам приходится менять внешность, скрываясь от директора школы?

    • Хотели бы вы посидеть в директорском кресле?

    • Правда ли, что по вечерам вы в одиночестве танцуете ламбаду?

    • Правда ли, что вы тайный агент китайской разведки?

    • Правда ли, что вы умеете одновременно шевелить ушами, носом и бровями?

    • Говорят, что вы пишете диссертацию на тему «Проблемы использования сотовых телефонов в процессе сдачи экзаменов?

    • Говорят, что у вас аллергия на денежные купюры. Это так?

    • Говорят, что вы продаёте на рынке картошку стаканами. Это правда?

    • Правда ли, что вы боитесь школьного звонка?

    • Ходят слухи, что ваша любимая еда – сало в шоколаде. Так ли это?

    • Говорят, вы коллекционируете дневники китайских учеников. Это так?

    • Говорят, что вы часто летали во сне и стали лётчиком 1-го класса. Это так?

    • Говорят, что вы очень добрый и вежливый человек, особенно, если вам на ногу уронить гирю. Это правда?

    • Вы верите, что все люди произошли от обезьян, а лично вы – инопланетянин?

    • Вы часто видите НЛО и общаетесь с инопланетянами. Это правда?

    • Говорят, что в действительности это вы написали картину «Мона Лиза», песню «День Победы» и изобрели азбуку Морзе. Так ли это?

    • Говорят, что вы знаете, где скрывается Березовский. Это так?

    • Ходят слухи, что вас научил говорить попугай. Это правда?

    • Сборная России по футболу хотела бы вас видеть своим главным тренером. Это так?

    • Говорят, что вы громко разговариваете во сне. Это так?

    • Часто ли вы падаете с кровати?

    • Любите ли вы покушать?

    • Ходят слухи, что вы не даёте соседям жить. Это правда?

    • Говорят, что вы ни разу никого не обманули. Это правда?

    • О вашей красоте, о вашей доброте слагают легенды. Как вы к этому относитесь?

    • Говорят, что Жириновский сделать вас своим приемником. Это правда?

    • Говорят, что вы не можете прожить и дня без двойки. Это так?

    • Говорят, что вы не можете спать у стенки, упираются коленки. Это правда?

    • Вы очень умный человек, ну, просто гений. Согласны с этим?

    • Скажите мне сейчас что-то самое главное, самое сокровенное!

    • Правда ли, что вы читаете в жизни только одну книжку – сберегательную?

    • Говорят, что вы переходите улицу на красный свет. Это правда?

    • Вы живёте в шикарном особняке. Это так?

    «ШУТОЧНЫЕ ОТВЕТЫ» ДЛЯ КЛАССНЫХ РУКОВОДИТЕЛЕЙ

    • Да, а ещё я одеваюсь в сэконд-хэнде.

    • Нет, нет и ещё раз нет! Хотя, впрочем, да.

    • Да, а ещё я вышиваю крестиком.

    • Вы меня интеллектом не давите. Я Ленина видел!

    • Я об этом книгу пишу.

    • Я сейчас как раз над этим работаю.

    • Всё это происки наших врагов.

    • Я вам отвечу, а меня за это посадят.

    • Я отвечу на ваш вопрос только в присутствии моего личного адвоката.

    • Ну может быть у человека хотя бы один недостаток!

    • Только за большие деньги.

    • Встретимся через пол часа за углом и обсудим это.

    • А если я вам отвечу «да», вы мне ответите тем же?

    • Военные тайны выдаю только в плену.

    • Только по приказу сверху.

    • Только после третьей рюмки.

    • Когда я выпью, я много чего могу.

    • Мама запрещает мне это делать.

    • И это вы про меня знаете?

    • А разве по мне не видно?

    • Так распорядилась судьба.

    • Ничего не поделаешь, такой уж я человек.

    • Такие вопросы нужно задавать в постели один на один.

    • В моей жизни ещё столько интересного.

    • Мне стыдно, но это так.

    • Это просто гены во мне шалят.

    • Я вообще уникум!

    • Если бы это было так, я бы сейчас с вами не разговаривал.

    • Спросите у соседа слева, он умнее.

    • Чтобы ответить на ваш вопрос, нужно хотя бы алфавит знать.

    • Ради этого и живу!

    • Вот так развенчиваются мифы.

    • Это всё происки наших врагов.

    • Да что вы, я и думать об этом не смею!

    • За деньги я могу всё.

    • Это происходит как-то само собой.

    • Только по просьбе друзей.

    • Это моя тайная страсть.

    • Сколько вам заплатить, чтобы вы от меня отстали?

    • Тише! Не хочу, чтобы об этом знали другие.

    • На вашем месте я бы постыдился задавать такие вопросы.

    • Увы, это выше моих сил.

    • Раз в году я могу себе это позволить.

    • Ну почему все меня только об этом и спрашивают!?

    • Уходите! Ответа не будет!

    • Вам бы только опорочить честного человека!

    • Да во мне практически нет недостатков!

    • Сами-то поняли, что спросили?

    • А вы составите мне компанию?

    • Я что, похож на клоуна?

    • Я балдею от этого, как хохол от сала.

    • Только когда прижмут в общественном транспорте.

    • Вы же наповал меня бьёте этим вопросом!

    Ведущий1 А вас приветствуют ____________________________________
    _______________________________________________________________
    _______________________________________________________________

    Ведущий2 И завершают лучшую двадцатку передовиков производства следующие учащиеся!

    Ведущий3 Мы приглашаем на сцену ________________________________
    ________________________________________________________________

    КОНКУРС «РЕПКА»
    (Это шуточный конкурс, в котором нет победителей. Суть заключается в том, что ведущий раздаёт актёрам роли «репка», «дед», «баба», «внучка», «жучка», «кошка» и «мышка» и просит их выучить всего одну фразу: репка – стою, как вкопанная; дед – оба-на; баба – я готова; внучка – а мне замуж невтерпёж; жучка – всех покусаю; кошка – а я гуляю сама по себе; мышка – пи-пи. Ведущая начинает читать всем известную сказку «Репка», а задача актёров говорить свою фразу всякий раз, когда ведущая называет их роль. Чем артистичнее будут актёры, тем смешнее получается представление)

    Ведущий1 И мы снова хотим порадоваться творчеству наших учеников. На сцене __________________________________________________________
    _______________________________________________________________
    _______________________________________________________________

    Ведущий3 Итак, мы наградили двадцать лучших передовиков летней трудовой практики. Наступает момент, которого с нетерпением ждут все ученики и, тем более, классные руководители, потому что сейчас мы назовём три лучших класса, которые показали лучшие результаты во время трудовой практики.

    Ведущий2 Третье место присуждается ученикам 11-Б класса! Старосту класса просим выйти на эту сцену для получения сладкого приза!

    КОНКУРС «ТАНЦЕВАЛЬНЫЙ КОНКУРС» (7 пар)
    (Звучит нарезка из шести-семи известных мелодий. Задача пар узнать все танцы и правильно их станцевать)

    Ведущий1 А вас приветствуют___________________________________
    ______________________________________________________________
    ______________________________________________________________

    Ведущий2 Продолжаем награждение классных коллективов, отличившихся летом. Второе место присуждается ученикам 9-Г класса. Просим старосту класса выйти для получения приза!

    Ведущий3 Мы знаем, что многие учащиеся этого класса были освобождены на школьном участке, но эти ученики добросовестно и вовремя отработали практику в столовой – кормили наши производственные бригады! И неудивительно, что именно этот класс по итогам первой четверти стал победителем в соревновании среди учащихся 8-11 классов! Детская организация «Альтаир» награждает 9-Г класс ещё одним тортом. Так держать! Аплодисменты!

    Ведущий1 Наступает торжественный момент. Мы называем лучший класс по итогам летней трудовой четверти.

    Ведущий3 Ребята именно этого класса отработали практику в полном объёме и в назначенные сроки. Это учащиеся 9-А класса! Просим получить свой сладкий приз старосту класса. И желаем, чтобы будущим летом вы также были в передовиках и не потеряли трудового задора!

    Ведущий 1: И все-таки сегодня нам не обойтись без темы задумчивости, печали, грусти на осеннем балу. Ведь осенью все в природе замирает, и лихая летняя удаль сменяется степенным осенним спокойствием.

    Ведущий 2. Но это происходит лишь с природой. На человека же осень оказывает потрясающее воздействие. Буйство красок увядающей природы будит творчество, подсказывает ему все новые и новые поэтические строчки.

    Ведущий 3. Есть в светлости осенних вечеров
    Умильная, таинственная прелесть:
    Зловещий блеск и пестрота дерев.
    Багряных листьев томный, лёгкий шелест.
    Но мы не будем грустить, потому что жизнь продолжается, впереди новогодние чудеса, зимние каникулы, весна и долгожданное лето! Для вас танцуют_______________________________________________________
    ______________________________________________________________

    Ведущий3 Большое спасибо всем за участие в нашем вечере! Но он ещё не закончен! Вас ждёт праздничная дискотека!

    Сценарий осеннего бала для старшеклассников

    Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
    «Калкнинская средняя общеобразовательная школа»
    Дахадаевского района

     

    СЦЕНАРИЙ вечера отдыха для старшеклассников «Осенний бал»

     

    Составитель: Ибрагимова Аслимат Алиевна

     

    Калкни 2018 год

     


    СЦЕНАРИЙ вечера отдыха для старшеклассников «Осенний бал»
    Ведущий 1:
    И снова осени портрет
    Природа вешает в гостиной,
    Под звуки песни журавлиной,
    Подлистьев золотистый свет.
    Добрый вечер!
    Ведущий 2: -Добрый вечер, дорогие друзья! Сегодня в этот зал нас пригласила романтическая, загадочная, чарующая госпожа осень.
    Ведущий 1:
    Она в вуали из дождя,
    Ее прихода не пропустим
    И предадимся легкой грусти,
    Ей объясненья не найдя.
    Ведущий 2: - Осень пригласила нас сюда, чтобы подарить всем свои последние, чудесные мгновения, чарующий, еле уловимый аромат осенних цветов, яркую заманчивую красоту собранных плодов и, конечно же, незабываемый «Осенний бал».
    Ведущий 1 - И поэтому сегодня мы будем не только вздыхать и грустить в унисон романтической сударыни осени, но и веселиться, танцевать, наслаждаться ее последними мгновениями.
    Ведущий 2- Мы приглашаем участников конкурса «Осеннего бала». Встречаем бурными аплодисментами.
    Команда 8 а класса
    Команда 8 б класса Выход под ремикс «У природы нет плохой погоды»
    Команда 9 класса
    Команда 10 класса
    Команда 11 класса
    Все ведущие. Итак, мы открываем наш праздничный Осенний бал.
    Ведущий 1. А теперь давайте дадим клятву участников Осеннего бала. Вы согласны. Да? Вы должны нам отвечать «Клянёмся!» Повторим.
    Все. Клянёмся!
    Ведущий 2. Мы будем веселиться от души!
    Все. Клянёмся!
    Ведущий 1. Танцевать до упада!
    Все. Клянёмся!
    Ведущий 2. Смеяться и шутить!
    Все. Клянёмся!
    Ведущий 1. Участвовать и побеждать во всех конкурсах.
    Все. Клянёмся!
    Ведущий 1. Делить радость победы и полученные призы с друзьями.
    Все. Клянёмся! Клянёмся! Клянёмся!
    Ведущий 2. Прежде чем начать нашу конкурсную программу, я хочу представить вам наших организаторов и помощников этого бала: И.Х.Алиевна, И.З.Алиевна и А.М.Абдуллаевна
    Ведущий 1. Итак, уважаемые участники, 1 конкурс – это «Представление команды». В этот конкурс входят: наличие эмблемы, название, девиз и приветствие команды. Осенняя тематика желательна.
    Ведущий 2.
    Урожай у нас хорош,
    Уродился густо:
    И морковка, и горох,
    Белая капуста.
    -Осень – пора сбора урожая. В садах, огородах кипит работа. Осень. Да, и это год у нас урожайный, чего только нет. Давайте немного отдохнем и викторину проведем.
    Ведущий 1. Песня в исполнении учениц 10 класса
    Ведущий 2.- В этом конкурсе вас ждут загадки и занимательные вопросы. Команды готовы? Каждой команде будут заданы 5 загадок или вопросов об осени. Ответ должен прозвучать в течение 20 секунд. Принимается только первый ответ, поэтому будьте внимательны не шутите, отвечайте быстро, но правильно. Итак, начинаем!
    Ведущий 1. Команда №1
    1.Под землей птица гнездо свила, яиц нанесла. (Картофель).
    2.Сидит девица в темнице, а коса на улице. (морковь)
    3.В сенокос горька, а в мороз сладка. Что за ягодка? ( Рябина)
    4. В каком лесу нет листьев? – (в хвойном)
    5.Кто собирает яблоки спиной? – (ёж)
    Ведущий 2. Команда №2
    1. Сверху зелено, снизу красно, в землю вросло. (Морковь.)
    2. На солнце я похожий,
    И солнце я люблю,
    За солнцем поворачиваю
    Я голову свою. (Подсолнух.)
    3. Алый сапог в земле горит. (свекла).
    4. Как в России называют период тёплой погоды в середине осени? (бабье лето)
    5. Кто из животных сушит грибы? – (белка).
    Ведущий 1. Команда №3
    1. Пришла без красок и без кисти и перекрасила все листья (Осень).
    2. Сам видит и не слышит, ходит, бродит, рыщет, свищет (Ветер).
    3. Сидит – зеленеет, падает – желтеет, лежит – чернеет. (Лист)
    4. Чем заканчивается осень? (ноябрём)
    5.Что особенного в дате 23 сентября? (это день осеннего равноденствия)
    Ведущий 2. Команда №4
    1. Меня просят и ждут, а приду – прячутся (Дождь).
    2. Есть шапка, но без головы, есть нога, но без обуви (гриб).
    3. Кто не бьет, не ругает,
    А слёзы лить заставляет? (лук)
    4. Кто осенью улетает, а весной возвращается? птицы.
    5. Какой плод называют райским? (яблоко)
    Ведущий 1. Команда №5
    1.А на этой грядке .
    Выросли загадки,
    Сочные да крупные,
    Вот такие круглые.
    Летом зеленеют,
    К осени – краснеют. (Помидоры)
    2. Мягок, а не пух, зелен, а не трава. (мох).
    3. Очень дружные сестрички, ходят в рыженьких беретах. Осень в лес приносят летом (Лисички).
    4. Сколько дней длится осень? (91 день)
    5. Дерево – символ России? (Берёза)
    - Молодцы ребята, оказывается, вы всё знаете.
    Ведущий 1. Танец в исполнении учениц 8 класса « Осенний вальс»

    Ведущий 2.
    3 конкурс – «Накорми друга»
    -Все вы, наверное, любите яблоки, самые вкусные плоды осени. Надеюсь, наши участники тоже их любят. Для участия вследующим конкурсе «Накорми друга» участвуют 2 юношей. Они садятся на стулья друг против друга. Им завязывают глаза и дают по яблоку. Они начинают кормить друг друга. Выигрывает та команда, которая быстрее, больше съест яблоки за 3 минуты. Итак, на старт, внимание, марш.
    Стихи про осень
    Конкурс для болельщиков. «Великолепная пятерка!»
    Ведущий 1.: Поэтому объявляем конкурс для болельщиков. Не забывайте, что тема нашего сегодняшнего вечера – это бал, осенний бал! А бал – это что такое? Правильно, это танцы в парах: кавалеры приглашают дам и кружатся в вальсе! Поэтому сейчас объявляется смертельный аттракцион «Великолепная пятерка!» Мне необходимо пять добровольцев! Кто способен доказать, что он смельчак? Есть смельчаки-добровольцы? Вот ты — смельчак-доброволец, ты, ты, ты тоже иди сюда… Итак, смельчаки-добровольцы в полном составе, набор закончен. Сейчас, прежде, чем мы доверим смельчакам-добровольцам пригласить на вальса дам, проведем для них тренировочное мероприятие. Кавалер должен иметь крепкие руки и уметь держать в них даму! Поэтому, возьмите стулья. Поднимите их на уровень своей груди и держите нежно, как девушку! Кто лучше всех сумеет обращаться со стулом, тому впоследствии можно будет доверить девушку настоящую! Маэстро! Вальс!
    Вальс со стулом.
    Ведущий 1. «Исценировка» учащихся 10 класса
    Ведущая 2: 4 конкурс Следующий конкурс –«Назови пару».
    -Все вы прекрасно знаете, что в истории человечества существуют такие неразделимые имена, люди, животные, понятия и т.д, например, волк – заяц, он – она, «плюс» – «минус» и т.д. Этих пар много. Я называю, вы продолжаете. Ответ должен звучать тут же, каждой команде достаётся по 6 пар. Итак, начинаем …
    1 Адам – Ева
    2 Ромео – Джульетта
    3 Тристан – Изольда
    4 Красная Шапочка - волк
    5 Базилио – Алиса
    6 Винни-Пух – Пятачок
    7 Муравей – Стрекоза
    8 Гамлет – Офелия
    9 Ульянов – Крупская
    10 Мартышка - Очки
    11 Волк - заяц
    12 Папа Карло - Буратино
    13 Карлсон – Малыш
    14 Руслан – Людмила
    15 Он - Она
    16 Дед Мороз – Снегурочка
    17Том–Джерри
    18 Хрюша – Каркуша
    19 Пьеро – Мальвина
    20 Петька – Анка
    21 Слон – Моська
    22 Филипп – Алла
    23 Дед – Баба
    24 Рабочий – Колхозница
    25 Евгений – Татьяна
    26 Катет – Гипотенуза
    27 Винтик - Шпунтик
    28 Чип — Дейл
    29 Чук - Гек
    30 Валет – Дама
    Ведущий 2. Осенние костюмы….

    Ведущий 1. 5 конкурс – «Определите деревья»
    Задача следующего конкурса – определить, какому дереву принадлежат эти листья в течение 3 минут. Напишите на листке ответ.
    Ведущий 2.
    6 конкурс – «ПОПсовый тест».
    - Мы с вами пройдем ПОПсовый тест. Тряхните извилинами, вспомните и закончите строчку знаменитого хита. Каждой команде по 2 вопроса. Ответ должен прозвучать в течение 10 секунд. Принимается только первый ответ.
    Ведущий 1.
    Команда№1
    1.«Есаул, есаул, что ж ты бросил…»
    а) гранату;
    б) коня;
    в) гранату в коня.
    2. «Лучшие друзья девушек – это…»
    а) официанты;
    б) спекулянты;
    в) бриллианты.
    Команда№2
    3. «Я одинокий бродяга любви…»
    а) Чипполино;
    б) Чебурашка;
    в) Казанова.
    4. «Хлопай ресницами и …»
    а) не хлопай клювом;
    б) зевай;
    г) взлетай._
    Команда№3
    5. «Что такое осень? Это…»
    а) сырость;
    б) лужи;
    в) ОРЗ;
    г) небо.
    6. «Целый мир освещает твои глаза, если…»
    а) защемили палец дверьми;
    б) ночью ищешь выпавший ключ;
    в) в сердце живет любовь.
    Команда№4
    7. «И треснул мир напополам, дымит разлом. По темны улицам…»
    а) все ходят с молотком;
    б) шатается ОМОН;
    в) мертвые с косами стоят… и тишина;
    г) летит ночной дозор.
    8. «Если у вас нету дома…»
    а) значит, вы бич или бомж;
    б) на Канарах, значит, вы не олигарх;
    в) пожары ему не страшны.
    Команда№5
    9. «От печали до радости…»
    а) тысяча баксов;
    б) пять дней работы;
    в) реки и горы.
    10. Стюардесса по имени …
    а) Маша
    б) Жанна
    в) Наташа
    Ведущий 1. Конкурс-выставка « Осенний урожай»
    Ведущий 2. Командам предлагаем ответить на наши осенние вопросы.

    1. Какое дерево является символом осени? (клен)

    2. Какое универсальное средство от дождя было изобретено в Китае? (зонт)

    3. Какие птицы считаются лучшими предсказателями дождя? (ласточки и стрижи)

    4. Сколько дней лил дождь, приведший к Всемирному Потопу? (40 дней)

    5. Кто из древнегреческих богов управлял громом и молнией? (Зевс)

    6. Как по-китайски будет звучать словосочетание «большой ветер»? (тайфун)

    Ведущий 1: Мы хотим поздравить всех именинников, родившихся в осенние месяцы. Итак, мы поздравляем (перечисляют именинников). Просим вас выйти на сцену. Желаем вам всего самого хорошего и светлого, удачи, новых успехов, здоровья, любви и радости!
    Ведущий 2: Для вас, именинники, исполняется музыкальный номер . Песня про осень.

    Ведущий 1. А сейчас конкурс «Осенний дождь»
    Каждая команда получает пакет с вырезанными осенними листочками, на которых записаны фрагменты стихов об осени. Задача участников заключается в том, чтобы прочитать отрывок и определить автора приведенных строк.
    А для всех звучит песня «Что такое осень?»
    Набор стихов для команд одинаковый.
    За верный ответ-3 балла команде.

    Фрагменты стихов:
    1.Лес, точно терем расписной,
    Лиловый, золотой, багряный,
    Веселой пестрою стеной
    Стоит над светлою поляной.
    (И.А.Бунин «Листопад».)
    2.Есть в светлости осенних вечеров
    умильная таинственная прелесть:
    зловещий блеск и пестрота дерев,
    багряных листьев томный, легкий шелест.
    (Ф.И.Тютчев, «Осенний вечер»)
    3.Октябрь уж наступил -уж роща отряхивает
    Последние листы с нагих своих ветвей;
    Дохнул осенний хлад- дорога промерзает;
    Журча, еще бежит за мельницу ручей….
    (А. С. Пушкин.«Осень»)
    Отговорила осень золотая
    Берёзовым весёлым языком
    И журавли печально пролетая,
    Уж не жалеют больше не о чём
    (С. Есенин «Отговорила роща золотая»)
    Листочки с ответами проверяет жюри.
    Ведущий 1.
    7 конкурс – «Рекламный ролик»
    - Следующий конкурс называется «Рекламный ролик». Это было вашим домашним заданием. Представьте выбранный овощ или фрукт так, чтобы нам захотелось его купить, съесть, добыть вырастить . Жеребьёвка сохраняется с первого конкурса. Итак на сцену приглашаются по одному из участников команд …
    Ведущий.2
    А у нас музыкальная пауза.
    1 Ведущий. Вот и подошла к концу наша конкурсная программа «Осенний бал». Теперь настал самый приятный момент – для вас. Прошу выйти на сцену по одному человеку от каждой команды.

    2 Ведущий. - Осень сейчас всецело вступила в свои права, и мы отметили ее приход. Мы благодарим эту осень, собственно она собрала нас всех на осенний бал.
    Ведущая1: Наша конкурсная программа окончена. Но Бал продолжается!!! Дискотека объявляется открытой!!!

    Необычный сценарий осеннего бала для старшеклассников. Шуточные конкурсы для старшеклассников на осенний бал

    Разработка сценария для школьного вечера
    Рождественский вечер

    (Зал оформлен к Новому году. Для каждого класса отдельный стол. Играется песня «I Just Called»)

    Ведущий: Дорогие друзья! Мы рады видеть вас на нашей рождественской вечеринке. Вы знаете, что
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·

    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·

    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·

    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·

    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·

    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·

    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·

    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·

    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·

    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·

    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·

    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·

    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·

    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·

    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    · S традиция.

    (перед вечером классам было дано домашнее задание - подготовить информационную презентацию на английском языке об одной из рождественских традиций)

    Елка (выступление 8 класса)

    Ведущий: К празднику начали готовиться долго перед. Они много думают о праздничном обеде, о рождественском столе. Это одна из вкусных традиций, и я уверен, что некоторые из вас подготовили интересный материал о рождественском столе.

    Рождественский стол (исполнение 9 разряда)

    Ведущий: А теперь вопрос к вам
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·

    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·

    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·

    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·

    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·

    ·
    10 класс спектакль)

    Ведущий: Жалко, что у нас в России нет такого Дня подарков! Было бы здорово иметь такой день каждый месяц! Советую послушать разные английские стихи и гимны об этой традиции.

    Рождественские гимны и стихи (исполнение 11 класса)

    Ведущий: Если Рождество - праздник, то ни один праздник не обходится без поздравлений. Мы поздравляем друг друга с каждым праздником. Мы говорим «С Днем Рождения», «С Новым годом», «С Рождеством». Есть много добрых и добрых слов, чтобы поздравить друг друга и пожелать всего наилучшего. Рождественские поздравления - тоже традиция.

    Рождественские поздравления (выступление классной команды)

    Ведущий: Мы хотим поблагодарить все наши классы за интересную информацию и отличную работу.Вы блестяще выполнили домашнее задание!

    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    0003 ·
    0003 ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·

    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·

    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·

    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    · 900 03 ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    · (Представители класса снимают игрушки с елки, находят «секрет» внутри.Слова внутри игрушек для объяснения - звезда, свеча, Святочное полено, Санта-Клаус, малиновка, мороженое, мишура, канун, чулок, пудинг, падуб)

    Хозяин: В нашем рождественском чулке мы готовим для лет
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·

    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·

    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·

    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·

    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·

    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·

    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    ·
    Хост: И теперь в рождественском чулке есть не только загадки, но и задания для занятий.
    (задания из чулка - назвать 10 слов на рождественскую тему; прочитать стихотворение; отгадать загадку; рассказать о Деде Морозе; рассказать о том, что они делают накануне Рождества; выбрать подарки для членов семьи из предложенного списка)

    Ведущий: Когда Рождество подходит к концу, у нас еще один праздник - Новый год. С приближением Нового года английские дети придумывают новогодние обещания. Они составляют списки того, что обещают делать или не делать в следующем году. Некоторые резолюции смешные, с шутками.Дети, их родители читают их, смеются и хорошо проводят время. Я знаю, что вы тоже готовите Новогодние Резолюции. А теперь давайте определимся с новогодними обещаниями.
    (классам дается время написать свои новогодние решения)

    Ведущий: Наш Санта-Клаус готовит для вас рождественское цепное слово.

    (представители классов решают цепное слово)

    Заключительное слово ведущего, поздравление с наступающим Рождеством, чай с рождественскими сладостями, приготовленный для вечерних занятий, исполнение песни «Я только что позвонил»

    Текст песни:

    Никаких новогодних праздников
    Никаких шоколадных девушек или конфетных сердечек для раздачи
    Никаких весенних птиц, никаких песен для пения
    На самом деле это просто еще один обычный день.
    Ни дождя в апреле, ни цветения цветов,
    Ни свадьбы, ни субботы в июне
    Но то, что это такое, иногда бывает правдой
    Состоит из этих трех слов, которые я должен сказать вам.

    Р. Я только что позвонил, чтобы сказать «Я люблю тебя»
    Я просто позвонил, чтобы сказать, насколько я забочусь
    Я просто позвонил, чтобы сказать «Я люблю тебя»
    И хочу сказать это от всего сердца.

    Ни лета, ни тепла июль
    Ни полнолуния, чтобы осветить одну нежную августовскую ночь
    Ни осеннего бриза, ни падающих листьев
    Даже птицам не пора лететь в южное небо,
    Нет Весов, солнце к Хэллоуину
    Ничего не отдавать Рождественская радость, которую ты приносишь
    Но что это такое, о, такое новое
    Чтобы наполнить твое сердце, как никакие три слова, которые я когда-либо знал.

    Оснащение:

    Самодельная мозаика на осеннюю тематику.

    Записанные припевы треков для поп-теста.

    Печатные места на бумаге для "пантомимы"

    Леденцы 2 кг

    Листы чистые.

    Платок.

    Лимонад 4 литра

    Пластиковые стаканчики, по 1 на команду.

    Пробирка 1 на команду

    Обучение:

    Придумайте название команды.

    Репетируйте приветственную речь.

    Ход события

    Хост 1.Добрый вечер дорогие друзья!

    Хост 2. Здравствуйте!

    Ведущий 1. Но сегодня вечер действительно как заказано! И как он мог не быть добрым, если сегодня первый бал в этом учебном году!

    Host 2. А вокруг столько радостных улыбающихся лиц.

    Астры падают в садах,

    Старый клен желтеет под окном

    И холодный туман в полях

    Целый день, неподвижный белый

    Близлежащий лес успокаивается, а в нем

    Везде были пробелы

    И красив в головном уборе,

    В золотой листве!

    Хост 1.Осень была - это праздник друзей. Друзья, только хорошее настроение и добрые улыбки делают нас здоровыми и красивыми. Однако я не знаю, в каком настроении каждый из вас, но есть традиционный способ проверить это.

    Host 2. Итак, перекличка !!! Когда вы слышите класс, в котором учитесь, как можно больше кричите и визжите !!!

    9 а. 9 б. 9 в.

    10 а. 10 б.

    11 а. 11 б.

    Host 1. Ну раз уж у всех хорошее настроение, болельщики готовы, команды готовы, жюри тоже.

    Праздник «Осенний бал». считается открытым.

    Спешу познакомить вас с нашим жюри:

    1. ______________________________

    2. ______________________________

    3. ______________________________

    4. ______________________________

    5. ______________________________

    Host 2. Сегодня в программе:

    1. Конкурс «Привет».

    2. «Осенняя композиция».

    3. «POP тест».

    4. «Пантомима».

    5. «Жили с бабушкой 2 веселых гуся»

    6. «Дефиле»

    7. «Лимонад»

    Модератор 1. Давайте подробнее рассмотрим наши команды. Вам нужно произнести свое оригинальное осеннее имя и представить капитана и команду !!! Показывать, на что они способны! И я первый приглашаю вас на сцену.

    9 а. 9 б. 9 в.

    10 а. 10 б.

    11 а. 11 б.

    Ведущий 2.Оценка жюри за 1 конкурс ...

    Осень - великая художница, рисующая свои картины под названием «Осеннее очарование». И мы переходим к конкурсу «Осенние сочинения». Прошу всех участников выйти на сцену. Для вас приготовлены осенние мозаики. Ваша задача собрать его как можно скорее !!!

    Модератор 1. А пока команды заняты.

    Мы возьмем с собой POP-тест.

    Встряхните извилины, вспомните и завершите строчку знаменитого хита.

    Ведущий 2. 1. «Есаул, Есаул, почему ты ушел ...»

    а) граната;

    б) лошадь;

    в) граната для лошади.

    Host 1. 2. «Лучшие друзья девушек - это ...»

    а) официанты;

    б) спекулянты;

    в) бриллианты.

    Ведущий 2. 3. «Я одинокий бродяга любви ...»

    а) Чипполино;

    б) Чебурашка;

    в) Казанова.

    Свинец 1. 4. «Хлопайте ресницами и ... "

    а) клювом не махать;

    б) зевать;

    г) взлет.

    Host 2. 5. «Что такое осень? Это… »

    а) сырость;

    б) лужи;

    в) ОРИ;

    г) небо.

    Host 1. 6. «Весь мир озарит глаза, если ...»

    а) защемило палец дверью;

    б) ночью ищете брошенный ключ;

    в) любовь живет в сердце.

    Host 2. 7. «И мир раскололся пополам, перерыв дымится.Улицы темные ... »

    а) все ходят с молотком;

    б) шатание ОМОНа;

    в) мертвые с косами стоят ... и тишина;

    г) летит ночной дозор.

    Хост 1. 8. «Если у тебя нет дома ...»

    а) значит, ты бич или бездельник;

    б) на Канарах, значит ты не олигарх;

    в) он не боится пожаров.

    Лидер 2. 9. «От печали к радости ...»

    а) тысяча баксов;

    б) пять дней работы;

    в) реки и горы.

    Ведущий 1. Готово ли жюри оценивать «Осенние сочинения»? Ну что ж, команды представляют свои работы !!!

    Ведущий 2. Оценки жюри.

    Host 1. Осенью погода становится все более неприятной. Дождь барабанит по крышам домов, по асфальту, а порывистый ветер поднимает столбом опавшие листья. Все это создает невероятный шум, из-за которого собеседника не слышно. Поэтому именно осенью умение общаться без слов необходимо.

    Ведущий 2. На сцену приглашаются капитаны, владеющие искусством жестов, для участия в конкурсе «Пантомима».

    Ваша задача жестом пригласить члена жюри на место, написанное на бумаге. В зале абсолютная тишина!

    ПРИМЕР ЗАДАЧ.

    В лесу за грибами.

    На лыжной прогулке.

    К балету.

    Рыбалка.

    В цирк.

    Host 1. Жюри, ждем ваших результатов !!!

    Свинец 2.

    Очередной конкурс «Два веселых гуся жили с бабушкой»!

    Приглашаю капитанов команд!

    Необходим пакет сосательных конфет (например, «Барбарис»).

    Ваша задача класть в рот по одной конфете (глотать запрещено) и после каждой конфетки громко и четко произносить, глядя в глаза оппоненту: «Мы жили с бабушкой 2 веселых гусей», при замене всех гласных на предложенную одну гласную. Каждый выбирает для замены одну из букв - Y, O, E, U.Кто положит в рот больше сладостей и при этом произнесет «волшебную фразу», тот выиграет.

    Host 1. Прошу жюри огласить результаты !!!

    Ведущий 1. Предлагаем командам соревнование

    «Один пашет, а семь машут руками».

    Запомните и запишите как можно больше пословиц и поговорок с упоминанием чисел 1 и 7 в течение трех минут.

    ПРИМЕР ОТВЕТОВ.

    Семь капралов и один рядовой.

    Семерка не одна, в обиду не дадим.

    Семь не ждут одного.

    Семь в магазинах.

    Семеро поднимают одну соломинку.

    Семерка для зайцев, но без шкуры.

    Семь с ложкой и один с сошкой.

    Семь неприятностей - один ответ.

    Семь миль до неба и все в лесу.

    Семь миль отхлебки желе.

    Семь миль - это не окраина.

    Семь дел не берут в одни руки.

    Семь деревень, но одна лошадь.

    Мак семь лет не рожал, но голода не было.

    Семь лет молчал, восьмой кричал.

    Семь лет мы не виделись, а собрались вместе - и сказать нечего.

    Семь раз отмерь - один отрежь.

    Семь раз на ваш взгляд, но один раз на мой взгляд.

    Семь рек осушено, полотно не промокло.

    Семь четвергов и все в пятницу.

    Безопасность в числах.

    Один побитый, два непобежденных стоят.

    Один гусь траву не растопчет.

    Одно не указ другому.

    Один дурак сказал, другой слушал.

    Один за всех и все за одного.

    Один, как месяц в небе.

    Вы не можете пройти к стене в одиночку.

    Один палец - это не кулак.

    Один раз лжешь - другому не поверят.

    Одна беда приближается, другая ведет.

    Одна голова хорошо, а две лучше.

    Одна лиса поведет семь волков.

    Одна ложка дегтя портит бочку меда.

    Одна паршивая овца портит все стадо.

    Убить двух зайцев одним выстрелом.

    Один глаз, пусть видит вдаль.

    Одно ягодное поле ...

    Host 2. Жюри! Объявить результаты конкурса

    «Один пашет, а семь машут руками».

    Ведущий 1. Продолжая тему «1», следует отметить, что одна голова - это хорошо, а осенью накинуть платок - лучше.

    Уважаемые команды, проявите фантазию в конкурсе «Дефиле» и продемонстрируйте как можно больше способов использования шарфа.

    Альтернативный дисплей.

    ПРИМЕР ВАРИАНТОВ.

    Головной убор в разных вариациях,

    бинт,

    веревка,

    подвязка на руку,

    жгут,

    платок,

    сигнальный флаг,

    Респиратор

    ,

    экран,

    тряпка,

    заслонка,

    скатерть,

    вентилятор,

    Подгузник

    ,

    занавеска для маленького окна...

    Host 2. Жюри! Конкурс «Дефиле» в ваших оценках ...

    Ведущий 1. Как известно, без воды «ни туда, ни сюда».

    Но лучше, вкуснее лимонадной воды,

    Это факт проверенный временем.

    Таня, Вася и Пти ноут,

    То, что вы можете засохнуть от жажды в мире.

    Просим команды выйти на сцену для участия в конкурсе «Лимонад».

    Вам нужно бежать к раздаче лимонада, выпить 1 стакан напитка, не пролив его, и вернуться на свое место.Тот, кто сделает это быстрее и скрупулезнее, становится победителем конкурса «Лимонад».

    Host 1. Жюри! Конкурс «Лимонад» в ваших оценках ...

    Host 2. И вот конкурсная программа прервана. Пусть жюри немного отдохнет!

    (Подведение итогов)

    Ведущий 1: Говорят, осень - это грусть, сплошные дожди, пасмурная погода ... Не верьте, друзья! Осень по-своему красива и притягательна. Осень, с ее точки зрения, великолепна и интересна.Она приносит в душу добродушие, в сердце тепло от человеческого общения, вносит в нашу жизнь неповторимую красоту!

    Модератор 2: Осень теперь полностью вступила в свои права, и мы будем праздновать ее приход. Спасибо этой осенью, ведь она всех нас на осенний бал привела. Впереди зима, весна, лето ... А потом снова осень. Сколько их еще останется в жизни наших близких и нас самих! На самом деле, мы ожидаем, что золотые огни Осеннего бала зажгутся для всех нас в нашей школе не раз.

    Host 1: Наша конкурсная программа окончена. Но Бал продолжается !!! Дискотека объявлена ​​открытой !!!

    Осенняя композиция для 8-11 классов, 2016

    Играет музыка, слайды на экране, на сцену выходят ведущие

    1 - Добрый вечер, дорогие друзья! Сегодня нас пригласила в этот зал романтичная, загадочная и степенная дама осени.

    2 - Осень пригласила нас сюда, чтобы подарить всем их последние прекрасные моменты. Чарующий, еле уловимый аромат осенних цветов, яркая манящая красота собранных плодов и, конечно же, задумчивое осеннее и одновременно радостное настроение.

    1 - Да-да, действительно, осень - это не только время печали и печали, это еще и время радости. Почему? Потому что осенью вокруг красиво, и все с нетерпением ждут встречи с самым веселым временем года - зимой.

    2 - И поэтому сегодня мы будем не только вздыхать и грустить в унисон с романтической дамой осени, но и веселиться, танцевать, наслаждаться ее последними мгновениями ... И с этой прекрасной ноты мы начинаем.

    1 - И приглашаем на сцену первых участников нашего концерта - творческий коллектив 8а класса.

    Выступление 8A

    1 - Осенний бал - это праздник друзей. А друзья стараются доставлять друг другу радость.

    2 - Например, чтобы сделать подарок или просто внимание.

    1 - Художники дарят свое искусство, композиторы - музыку, поэты - стихи, природу - свою красоту, а ученики 8б классов дарят музыкальный сюрприз.

    Выступление 8Б

    1 - Как грустно смотрю, люблю осень.

    В туманный тихий день гуляю

    Я часто хожу в лес и сижу там -

    Я смотрю на белое небо.

    2 - Да вершинам темных сосен.

    Люблю кусать кислый лист

    С улыбкой бездельничать лениво

    Мечтаю взяться за капризную

    Да послушайте дятлов тонкий свист.

    1 - Эти прекрасные строки были написаны более 100 лет назад великим русским писателем Иваном Сергеевичем Тургеневым.

    2 - Легкий слог стихотворения, красивые, узнаваемые осенние метафоры, мелодичные строки - сделали это произведение популярным.

    1 - Мы надеемся, что следующий спектакль будет таким же популярным - отвечайте оценке 9А.

    Речь 9A

    1 - Осенняя королева подошла бесшумными шагами. Обняла природу, медленно беря холст и кисти, чтобы с трепетом художника начать раскрашивать все вокруг пестрыми красками.

    2 - Многие художники были рады передать красоту осени на своих полотнах.

    1 - А теперь вопрос к зрителям - как зовут художника, написавшего эту картину?

    На экране картина Исаака Левитана «Золотая осень».

    2 - И приглашаем на сцену творческую группу 9Б класса.

    Выступление 9B

    1 - Осень на Руси всегда была временами, которую воспевали многие писатели,
    поэтов, художников и музыкантов.

    2 - Теперь будут звучать строчки русских поэтов, а вы назовете их авторов. Каждый, кто его угадает, получит сюрприз от нашего спонсора.

    1 - «Скорбный ветер гонит
    Стаю облаков к краю неба.
    Стонет сломанная ель,
    Темный лес глухо шепчет ...».

    (Н. Некрасов)

    2 - «Есть осень начальная

    Время короткое, но чудесное -

    Весь день как кристалл

    А вечера сияющий ».

    (Ф. Тютчев)

    1 - « Лес, как будто мы смотрим на нарисованный,
    Пурпурный, золотой, малиновый,
    С веселой красочной стеной
    Стоит над светлой поляной. . »

    (И.Бунин)

    2 - Спасибо нашим поэтам, приглашаем на сцену 10-классную команду.

    10 класс спектакль

    1 - Сегодня мы говорили о художниках и поэтах. Но о музыкантах не сказали ни слова.

    2 - Публика нам поможет - надо будет назвать имя композитора, написавшего этот осенний хит.

    На слайде экрана песня Александра Розенбаума «Вальс Бостон»

    1 - А теперь мы приглашаем на сцену 11-х классников, которые исполнят для нас свои осенние хиты.

    Успеваемость в 11 классе

    1 - По статистике, из всех предметов многим ученикам больше всего нравятся перемены.

    2 - Звонит звонок, урок пройден.

    Ура! Вот изменение.

    И на этот раз каждый раз

    Приносит праздник каждому классу.

    1 - Приглашаем на сцену школьную команду КВН, добро пожаловать!

    Командная работа

    1 - Говорят, что осень - это грусть, сплошные дожди, пасмурная погода.... Не верьте, друзья! Осень по-своему красива и притягательна. Она приносит щедрость в душу, тепло от человеческого общения в сердце, вносит в нашу жизнь неповторимую красоту!

    2 - Сегодня осень полностью вступила в свои права, и мы отметили ее приход. Мы благодарим эту осень за то, что она привела всех нас на осенний бал. Впереди зима, весна, лето ... А потом снова осень. Сколько еще их будет в нашей жизни! Надеемся, что золотые огоньки Осеннего бала еще не раз зажгутся для всех нас в школе.До скорого!

    Сценарий Осеннего бала для старшеклассников «Испытание осени»

    Сценарий Осеннего бала для старшеклассников «Испытание осени». Автор: Мартин Марина Здравствуйте! Я очень часто захожу на ваш сайт, потому что у меня две дочери, школьницы, и каждый праздник требует сценариев или сцен. Хочу предложить вам свой сценарий осеннего бала для старшеклассников. Мы с дочерьми написали его, мы также сами переделали песни.Буду рад, если понравится, а может кому-то будет полезно. Ведущий: Добрый день дорогие друзья! Откроем наш традиционный осенний бал. «Осенняя пора, очарование глаз .... (ведущего прерывает внезапно вошедшая уборщица) Уборщица: Вытоптали здесь, а я вычищу! Ведущий: Извини ... Уборщица: Итак, мы освобождает комнату! Теперь встреча состоится! Ведущая: Что такое встреча? Уборщица: Судебная! Осенью будут судить. Она наделала много вреда. Ведущий: Ну что ж, посмотрим, что за встреча и для чего осенью их будут судить.Секретарь - Ведущий: Прошу всех встать! Судебный процесс продолжается! и уныние, холод и слякоть, распространение ОРЗ и гриппа. Слово предоставляется прокурору ... Прокурор: В ночь с 31 августа на 1 сентября произошел переход с лета на осень. Подсудимая тайно проникла на территорию нашего города и принесла с собой не только непогоду, холод и слякоть, но и массовые болезни. Кроме того, дневники студентов снова появились с двумя отметками. Судья: Подсудимый, вы понимаете обвинение и признаете ли вы себя виновным? Осень: Нет, ваша честь, я невиновен! Судья: Хорошо.Партия за щитами хочет высказать суть обвинения? Адвокат: Ваша честь, позиция защиты будет озвучена в ходе судебного заседания. Судья: Тогда мы заслушаем свидетелей обвинения. Дворник (осень): Египетская сила! Ага! Попался! Смотри, ты слякоть слякнул, листья рассыпал! Вокруг лужи - жалуются жители. Песня «Лужи» (на мотив песни «Облака» Иванушки International) Ты ругаешь дождь, Лужи у дороги. Все люди очень этим озабочены.Накопились, блин И мешают очень сильно. Мы должны заснуть, но никто не хочет. Припев: А у дороги лужи, лужи, И лужи мешают. И лужи мешают движению, Но в лужах никто не засыпает. Друг приехать не смог, вечер не сложился. По дороге застрял. Упал в лужу. Не ругайте дождь, Не ругайте его. Торопитесь скорее. Вы можете помыть его. Хор. Да, я потерял свой бонус за два месяца из-за тебя! (идет с угрожающим взглядом в сторону осени) Осень (отходит от дворника): Да, я не из злого умысла! Ведь мое время пришло! Мой! (Прячась за адвокатом) Адвокат (машет дворнику): Давление на моего клиента! Возражение !!! Прокурор: Ударь ее! (бокс) Судья стучит молотком: Порядок в зале! Свидетель, вернитесь на свое место! Дворник: Пошли, ваше высочество.Я просто подумал: мне нужно удалить его из календаря. Она никому не нужна. Моя жена говорит то же самое! (Обращается к залу): Действительно, Михайловна? Уборщица: Да-да, зачеркнуть, зачеркнуть. Люди с улицы затаскивают в комнату грязь, а я ее уберу !!! Адвокат: Возражение, ваша честь! Вина моего клиента еще не доказана! Судья снова стучит молотком: Тишина! Гражданин, садитесь! Пригласите следующего свидетеля. Входят две подружки. Судья: Что это? Почему вместе? Подруга: Катя не может говорить.Голос у нее гнусавый. Катя громко сморкается. Подруга: Видите? Судья: Ну ладно, что скажешь по существу? Подруга: О, ее этой осенью. Просто наденьте чистую юбку - машина перевернется, туфли на высоком каблуке - листья прилипнут. Пока не дойдете до школы, можете собрать гербарий. И даже этот насморк. Катя чихает прямо на подругу. Подруга (вытирается): Вот видите! Короче полный хрен! Надо удалить из календаря! Лучше без нее, лучше.Катя: Ага! (чихает) Подруга: Понимаешь! Прокурор: Расскажите, пожалуйста, что с вами случилось по дороге в школу. Подруга: Ну короче. Мы с Катькой надели новенькие юбки. У Катьки розовая, вот пуговица, вот разрез, вот такой пояс ... А у меня белая, а тут рюши, оборки, оборки ... Судья: Свидетель, ближе к делу. Подруга: Ну я о чём. Едем с Катькой. А потом какой-то гонщик облил нас из лужи с головы до ног. Катька заболела насморком, а я юбку так и не мыла! И кто мне ответит за все это? Адвокат: Протест! Здесь мы рассматриваем конкретный случай.Водить машину. опрыскивавший свидетелей не был моим клиентом. Судья: Протест принят. Есть еще вопросы к свидетелю? Катя громко сморкается. Прокурор и адвокат: Нет. Судья: в судебном заседании объявляется перерыв. (уходит): У меня уже голова опухает от таких свидетелей. СОРЕВНОВАНИЕ. Судья: Процесс по обвинению в падении продолжается. Приступаем к допросу подсудимого. Подсудимый, вставай. Юрист: Чем объяснить появление луж на дорогах? Осень: Да, в нашем городе лужи у каждого подъезда! Почему я должен нести ответственность за все? Прокурор (раздраженно): Чем объяснить грязь? Откуда грязь? Осень: И грязь в это время обычное дело.Пришла осень! А некоторым, кстати, не мешает носить резиновые сапоги вместо шпилек. И вообще, пачкаться нужно меньше! Прокурор: Что вы можете сказать о двойках в дневниках? Осень: Опять же, я не имею к этому никакого отношения. Ребятам нужно учиться? Это необходимо. А чтобы в дневниках не было двоек, нужно учиться. Адвокат: Ваша честь, позвольте представить доказательства, опровергающие версию обвинения о том, что у ребят в дневниках только две. Судья: Разрешите.Контрольный опрос. Адвокат: Я задаю вам вопросы, а вы отвечаете. Правда ли, что ... 1. Американцы едят соленые огурцы с вареньем (да) 2. На Кавказе соленые арбузы (да) 3. В Узбекистане соленые дыни (нет) 4. Поговорка «в здоровом теле - а» здоровый дух »имеет продолжение. .. редкая удача »(да) 5. кроту требуется 1 час, чтобы вырыть туннель длиной 1 метр (нет, это занимает 6 минут) 6. может ли лишайник съесть камень? (да) 7. осьминог становится почти белым из страха (да) 8. синие розы растут только в Китае (нет, в природе их нет) 9.у крокодилов зеленый жир (да) 10. верблюды хранят запасы воды в горбах (нет, есть запасы жира) Прокурор: Ну, ну а как насчет ОРЗ? Адвокат: Ваша честь, прошу вас допросить свидетеля защиты. Он ответит на этот вопрос лучше. Судья: Что ж, дайте свидетельство. Врач выходит. Адвокат: Скажите, свидетель, в какое время года у вас чаще всего возникает ОРЗ? Врач: Ева, как! Ну-ну, мышки мои, я должен вам сказать, что пик болезней приходится на холодное время года... Прокурор: Что требовалось доказать! Врач: ... но люди болеют не только осенью, они болеют круглый год, у меня белки из Чернобыля! Адвокат: Что требовалось доказать! (показывает язык прокурору, прокурор в ответ высовывает язык) Судья стучит молотком: Участники процесса, остановите этот детский сад! Поддерживайте порядок в зале суда! Прокурор (врачу): Вам должно быть стыдно! Врач: Что это? Прокурор: Как вы защищаете эту ужасную осень? Врач: Но я не понимаю, как можно винить осень в ослаблении иммунитета? Это все равно, что обвинять хирурга в том, что он не удалил здоровый аппендикс! Закалять надо, товарищи.СОРЕВНОВАНИЕ. Судья: Уважаемые участники процесса, есть ли у вас вопросы к свидетелю? Прокурор и адвокат: Нет! Судья: Пригласите следующего свидетеля. Выходит поэтесса. Поэт: Но столько мыслей, столько озарений В осенней меланхолии И столько новых стихотворных строк, Дождь мелодий, ветер песнопений. Просто собери ее дары и внимай, Как красота нисходит на землю. Судья: Какие чудесные слова! Но мы отвлеклись. Свидетель, что вы можете сказать по существу? Поэт: Что может быть прекраснее и печальнее осени? ... Осень - пора задуматься о чем-то высоком и вечном ... Пора остановиться на минутку, чтобы понять, что нам нужно в этой жизни ... Как чудесно осенью бродить аллеями любимого города, усыпанного разноцветными шелест листвы ... В эти минуты ни одна дурная мысль не смеет вас побеспокоить ... Становится невероятно легко и хорошо ... Хочу помчаться и уноситься вместе с листвой вдаль при первом порыве ароматной осени ветер ... Прокурор: Что хорошего в мертвых листьях и пронизывающем ветре? Поэт: В чем сакральное значение погоды? Это ж рассуждение дурака! Осень - это только время года И притом одно из четырех.Дворник: Дайте вам метлу и отправьте в переулки мечтать о вечном. Поэт (дворнику): Осёл, который осенью бродит, Не схватив сущности ... Хорошо, что он только чихает, Но кашлять может! Дворник: Да я тебя люблю !!! (подходит к поэту, размахивая метлой) Судья стучит молотком: В зале тишина! Садитесь, посмотрите! Коллеги, есть еще вопросы к свидетелю? Адвокат: Лично мне все ясно, вопросов нет. Прокурор: Мне тоже все ясно.А где вы нашли таких интересных свидетелей, мадам адвокат? Судья: Ну свидетель, вы свободны. Объявлены дебаты сторон. Слово предоставляется прокурору ... Прокурор: Уважаемый суд, уважаемые участники процесса, считаю, что вина подсудимого полностью доказана. Этому, если можно так выразиться, времени года в нашем календаре нет места. Посмотри в окно, опять идет дождь! Значит, завтра снова будет грязь, лужи и плохое настроение. Сколько среди нас поэтов? Единицы измерения.Итак, неужели мы будем мириться с этой скрипучей и плаксивой дамой из-за этих единиц? Поднимите руки те, кто уже пострадал от этой «красоты»? Поднимите, поднимите, не сомневайтесь! Видите, сколько жертв? И это только в этой комнате. Конечно, врач сказал, что они болеют круглый год. Но пик болезней приходится на холодное время года, а именно на холодное. Предлагаю наказать осенью и будет правильно, по заслугам. Исключите ее из календаря. Спасибо, у меня все есть.Судья: Слово предоставляется адвокату .... Адвокат: Уважаемый суд, действительно ли возможно наказать за то, что вы есть, за то, чем вы должны быть, за то, что вы вступили в свои права по закону природы ? Надо отметить, что холодное время года - это не только осень, но и зима, и весна, а иногда и лето бывает холодным. Так что же теперь исключить из календаря все времена года? А как же именинники, родившиеся осенью? Оставить их без дня рождения? Поднимите руку тем, кто хочет остаться без дня рождения.Поднимите, поднимите, не сомневайтесь. Нет, друзья мои, мы не можем жить без осени. Так что мы останемся без урожая и без ученых, потому что у нас будет сплошной отпуск. Предлагаю полностью оправдать своего клиента. Спасибо за внимание. Судья: Подсудимый, последнее слово за вами. Осень: Что я могу вам сказать? У природы нет плохой погоды, каждая погода - благодать. Ваша честь, я должен быть оправдан. О, пожалуйста! Отпусти меня, а? Судья: Суд удаляется для вынесения приговора. Судья уходит.В песне «Снова дождь» (на мотив песни «Снова метель» Аллы Пугачевой) Осень закружила опад листвы, Бьющий косой дождь в окна. Как бы говоря, что мы зря ждем чуда, Не верни нам прошлое. Снова дожди ... И ветер уносит звезды листьями Снова дожди ... Но не жалей, что пришла осень ... Не грусти, не думай о плохом Согреется ли сердце верой . А застрявший лист в окне забьет моль.Мы снова напомним вам о лете. Опять дожди ... И ветер уносит звезды с листьями. Опять дожди ... Но не жалей, что пришла осень ... Судья возвращается. Секретарь: Прошу всех встать, суд идет. Судья: Именем матери-природы, руководствуясь здравым смыслом, действуя на благо человечества, суд постановил: оправдать подсудимую осень ввиду невозможности жизни без нее. Приговор окончательный и обжалованию не подлежит. Прокурор заплакал.Юрист осенью пожимает друг другу руки: А теперь дискотека!

    Клип на песню «Осень не скроет» Свинец 1 И снова осенний портрет Природа висит в гостиной Под звуки журавлиной песни, Золотой свет под листьями! Хост2 Дорогие друзья! Сегодня нас пригласила в этот зал романтичная, загадочная, чарующая, непредсказуемая, степенная дама осени. Свинец 1 Она в пелене дождя Мы не пропустим ее приезд И предаемся легкой грусти Она не могла найти объяснения. Хост2 Осень пригласила вас сюда подарить каждому свои последние, чудесные мгновения, чарующий, едва уловимый аромат осенних цветов, яркую манящую красоту собранных плодов и, конечно же, задумчивое и в то же время радостное настроение осени. Свинец 1 Да, да, да, ведь на самом деле осень - это не только время печали и печали, это еще и время радости. Почему? Потому что осенью вокруг красиво и все с нетерпением ждут встречи с самым веселым временем года - зимой. Хост2 Итак, сегодня мы будем не только вздыхать и грустить в унисон с романтичной дамой осени, но и веселиться, петь, наслаждаться ее последними минутами. Свинец 1 Астры падают в садах, Старый клен желтеет под окном И холодный туман в полях Весь день, неподвижный белый. Хост2 Близлежащий лес успокаивается, а в нем Везде были пробелы И красив в головном уборе, В золотой листве! Свинец 1 Две осени.Одна - радостное, пышное убранство, богатое урожаем, сияющее лучезарной улыбкой. Свинец 1 Другой невидим для себя, в клочьях падающих листьев, с серым облачным небом сквозь голые ветки берез. Ее зовут с нами поздней осенью. Зажим "Не греши" Хост2 Каждую осень мы любим по-своему. Золотая осень! Тот, который мы любим в ясные дни, за лазурное голубое небо. Свинец 1 В легкости осенних вечеров Сладкий, таинственный шарм: Зловещий блеск и пестрота деревьев. Малиновые листья томные, легкий шелест. Свинец 2 Но грустить не будем, ведь жизнь продолжается, впереди новогодние чудеса, зимние каникулы, весна и долгожданное лето! 2 ведущие. Веселая хозяйка идет к новоселам Доброй осени, в деревнях и городах. Пришел на рассвете, ни минуты не сел, Я осмотрелся и сразу перешел к делу. 3 ведущих ... Калина с рябиной крашенная густо, Капуста скрипела крепкими зубами. Побелевшие на мельницах со свежей мукой, Надела березу оранжевым шелком. Ковер кудрявой зимы расстелила, Провёл длительный пролет кранов. 1 ведущий. Русская пословица гласит: «Куры осенью считают.«Итак, в этот вечер мы хотим подвести итоги: выберем королеву осеннего бала. Оценить это нам поможет уважаемое жюри (выступление жюри). 2 ведущие. Привезли на бал Королев разных стран Но для лучшего знакомства Слово предоставляется. Конкурс выступлений Королевы. Оценено: 1.Оригинальность прически. 2. Экстравагантность платья или костюма. Вопросы участникам вечера 1. 1. Ваш девиз по жизни? 2. Ваше любимое занятие? Мечта о будущей жизни 3. А какие из вас можно назвать чертами характера русской девушки? 4. Назовите пословицу или поговорку о русской девушке. 5. Какие черты современных девушек вам не нравятся? 6. Что вас интересует в первую очередь при знакомстве с новым человеком? 7. Почему вы выбрали именно этот костюм, как вы думаете, как он символизирует осень? 8. Какой стиль музыки тебе нравится больше всего? Что ты можешь сказать об этом стиле? 9. Вы узнали, что ваш лучший друг плохо отзывается о вас. Что вы будете делать? 10.Вы часто меняете свой имидж? 11. Где чувствуешь себя увереннее: в веселой шумной компании или в узком кругу друзей? Почему? 12. Как вы думаете, каким должен быть парень? 13. Вы умеете развлекать своих гостей? Если можешь, то поделись секретом, как ты это делаешь. 14. Вы пытаетесь сесть в автобус, но вас грубо толкнули. Ваши действия? 3 ведущих. Чтобы оценить таланты королевы, Здесь есть что проверить и, наверное, быть похожим. Объявляем второй конкурс, королевы стоят подряд, Покажите нам прогулку, о которой они говорят! Конкурс "Королевская прогулка" Клип "Осенняя женщина" 3 ведущих. Дни поздней осени обычно ругают, Но она была мне дорога, дорогой читатель, Тихой красотой, сияющей смирением. Столь нелюбимый ребенок в семье Меня привлекает к себе. Сказать откровенно Из годовых времен рад только ей одной, В нем много хорошего; любовник не напрасный Я нашел что-то в ее своенравном сне. Конкурс "Осенняя палитра" клип "Озорная осень" 1 ведущий. Слово предоставляется жюри, укажите количество баллов для всех соревнований и общую сумму баллов для каждой королевы 2 ведущие.Конкурс «Золушка» (отдельные зерна разного цвета друг от друга) Классическая музыка 3 ведущих. Пока же жюри оценивает задачи команд. Пора гостям нашего праздника немного размяться. Для этого конкурса требуется три человека. Ваша задача - надуть воздушный шар без помощи рук; кто бы ни надулся первым, он даст любой королеве по своему желанию 2 очка. 1 ведущий. Наши королевы давно отдыхают, пора дать им задания. Музыка осенних листьев с вышивкой 2 ведущие. Вы пришли на бал, Петь и танцевать Чтобы ты танцевал Царство славить! Музыкальный конкурс 3 ведущих. Прошу жюри подсчитать количество баллов. 1 ведущий. Печальное время! Очарование глаз! Мне нравится Ваша прощальная красота - Люблю пышное увядание природы, Багровые и золотые леса, А в пологе ветра шум и свежее дыхание, И небеса покрыты волнистым туманом, И солнечный луч редкий, и первые заморозки, И далекие серые зимы - угроза. «Ода осени. Конкурс » 2 ведущие. Осень оставляет нас щедрыми 3 ведущих. И пусть останется в ваших сердцах Конкурс «Аукцион знаний» За правильный ответ класса участник получит жетон в виде кленового листа и получит дополнительные баллы 1.Как выглядит половинка яблока? (Для родственной души) 2. Вспомните яблоко, вошедшее в греческую мифологию. (Яблоко раздора) 3. Яблоко, вошедшее в историю мировой науки? (Ньютон) 4. Какое яблоко упоминается в литературе? (Шиллер, "Вильгельм Телль") 5. Кто может назвать пословицы или поговорки об осени и ее дарах? 6. Расскажите стих из стихотворения или спойте стих из песни об осени и ее дарах. 7. Какие сорта яблок вы знаете? Конкурс «Съешь яблоко без рук» ведущий: - Внимание! Внимание! Теперь мы узнаем, кто из наших претенденток завоевал титул королевы выпускного бала! Жюри пишет имена девочек на бумажных кленовых листьях. Член жюри: Титул «Мисс ноябрь» присуждается ... Титул «Мисс Октябрь» присуждается ... Мисс Сентябрь присуждается ... И, наконец, вы понимаете, что самых красивых, самых очаровательных, самых экстравагантных выбрало наше жюри ... ведущий: - Встречаем новую королеву осени! Королева бала выражает благодарность, приветствует публику. Хозяева заканчивают праздник. 2 ведущие. Осень оставляет нас щедрыми Нас всех согрело ее тепло. 3 ведущих. И пусть останется в ваших сердцах Наш бал проходил в этом зале! Песня «Прозрачное утро»

    Осенний бал в школе ждут с особым трепетом не только старшеклассники, но и ученики 5-7 классов.Это красочное и запоминающееся мероприятие - прекрасная возможность для всех школьников проявить свои творческие способности, приобщиться к интересным коллективным занятиям и отдохнуть с друзьями. Успешный Осенний бал в школе отличается прежде всего хорошим сценарием - забавным, немного трогательным, оригинальным и динамичным. Важными составляющими прекрасного вечера в честь Осеннего бала являются разнообразие номеров (песни, сюжеты, танцы), а также праздничное оформление зала (стенгазеты, плакаты, воздушные шары, цветы).Далее вас ждет подборка интересных идей проведения Осеннего бала в школе, которые непременно сделают ваш праздник ярким и запоминающимся.

    Осенний бал в школе - сценарий для старшеклассников (идеи на видео)

    К организации Осеннего бала в школе, как правило, привлекаются старшеклассники и молодые учителя - их творчество дает хорошие результаты в виде нетривиальных идей сценария праздника. Конечно, традиционный вариант сценария Осеннего бала с веселыми сценками, танцами и стихами на тему прихода осени тоже можно сделать ярким и интересным.Но согласитесь, гибкие рамки этого праздника требуют экспериментов и нетривиального подхода. При этом важно сохранить даже в самом оригинальном сценарии Осеннего бала несколько ключевых моментов, которые делают этот праздник особенным. Речь идет о выборе короля и королевы вечера, осеннем вальсе в исполнении старшеклассников, красивом оформлении в соответствии с сезоном года. Поэтому оптимальным вариантом будет сценарий, в котором будут умело сочетаться и оригинальная идея, и традиционные составляющие Осеннего бала в школе.

    Идеи сценария для осеннего бала в старшей школе

    Что касается идей сценария Осеннего бала в школе для старшеклассников, то здесь может быть много вариантов. Начнем, пожалуй, с более традиционных идей, которые, однако, помогут сделать праздник необычным. Например, старшеклассники могут организовать сценарий Осеннего бала в школе в историческом духе, пытаясь воплотить настоящий бал середины позапрошлого века. Длинные вечерние платья, черные фраки, свечи, классическая музыка и прочий антураж той эпохи помогут воссоздать удивительную и очень романтическую атмосферу балов прошлого.Сам сценарий должен быть не только торжественным, но и содержать элементы юмора. Например, можно поставить несколько забавных сцен с участием известного лейтенанта Ржевского. Очень важно сохранить стиль вечера в целом, поэтому все участники должны говорить, используя речевые шаблоны той эпохи. В общем, такой сценарий должен быть изобилует красивыми танцевальными номерами в соответствующих костюмах. Чтобы подчеркнуть осеннюю тематику, можно украсить вечерние платья и костюмы осенними листьями - натуральными или вырезанными из цветной бумаги.Помимо юмористических сценариев, бальных танцев и чтения стихов можно добавить веселые конкурсы. Например, поиграйте с учителями в забавные фанты. Причем задания на такие фанты могут быть как тематическими, так и просто забавными.

    Оригинальная версия сценария Осеннего бала для старшеклассников

    Еще один необычный вариант «Осеннего бала» - сценарий дискотеки 80-х. В этом случае подобрать подходящие костюмы будет намного проще. Например, вы можете поискать подходящие наряды в туалете родителей или на барахолке... Чтобы связать стиль диско 80-х с осенним шаром, можно использовать небольшую тематическую технику. Например, песни про осень тех лет, которые могут быть как музыкальным сопровождением к номерам, так и основой для номеров с песнями-ремейками. Сам сценарий Осеннего бала в школе в стиле диско должен быть очень динамичным и веселым.

    Веселый сценарий Осеннего бала в школе для учащихся 5-7 классов

    Для учеников 5-7 классов сценарий Осеннего бала в школе лучше выбрать веселый.Во-первых, такой юмористический формат позволит школьникам расслабиться и с удовольствием разыграть свои роли. А во-вторых, проще всего реализовать забавный сценарий Осеннего бала в школе, ученикам 5-7 классов. Судите сами, несколько забавных сценок, пара шуточных танцевальных номеров, веселые песни-ремейки - это отличная основа для такого сценария. Также хорошее настроение, приправленное интересными историями из школьной жизни, сделает праздник непринужденным и интересным.

    Прикольный сценарий Осеннего бала в стиле КВН для 5-7 классов

    Если говорить конкретно об идеях забавного варианта сценария Осеннего бала, то наиболее популярными среди учеников 5-7 классов являются варианты в стиле известных юмористических шоу.Например, формат КВН с годами не теряет актуальности. Чтобы провести Осенний бал в таком формате, вам нужно будет разделить классы на отдельные команды. Также можно привлекать к игре учителей, в частности, молодых и с хорошим чувством юмора. Сценарий должен быть основан на типовых конкурсах Клуба веселых и находчивых: приветствие, разминка, STEM, конкурс капитанов, музыкальное задание. Каждый из конкурсов можно «заточить» под осеннюю тематику. Например, приветствие можно назвать «Привет, осень», и попросить команды представиться, используя самые популярные мифы или мнения об этом времени года.Таким образом, вы сможете победить в любых соревнованиях.

    Идеи пародийного сценария на Осенний бал для учащихся 5-7 классов

    Еще один актуальный вариант веселого сценария Осеннего бала в 5-7 классах - пародийный концерт. Здесь фантазия студентов может быть практически не ограничена, так как этот формат достаточно бесплатный. Единственное, чего следует избегать - это по-прежнему плохих и оскорбительных пародий на учителей, которые могут сильно испортить настроение учителям. В противном случае, если придерживаться «золотой середины», можно получить очень веселый отдых.В качестве цифр для такого Осеннего бала можно использовать шуточные стихи про осень, например, про непогоду и осеннюю депрессию, которая обостряется в школьных стенах. Подойдут и танцевальные номера типа музыкального попурри, то есть в виде музыкальных миксов разных направлений. Мелодии для таких танцев лучше брать контрастные, например, начать с рок-н-ролла, перейти к танго и т. Д.

    Оригинальный сценарий Осеннего бала в школу по мотивам фильма

    Оригинальный и вместе с тем забавный сценарий можно написать в стиле известного фильма, например, «Назад в будущее» или «Джентльмены удачи».«Еще можно написать сценарий - микс из разных популярных фильмов. Главное, адаптировать сценарий к школьной тематике, в частности, подстроить его под формат Осеннего бала - разнообразные сцены, интересные номера, веселые конкурсы.В этом случае обязательно должны присутствовать сюжет выбранного фильма и узнаваемые персонажи.

    Идеи для танцев на Осеннем балу в школе, видео

    Танцевальные номера занимают особое место в концерте, посвященном осеннему балу в школе.Это один из самых динамичных, интересных и в то же время достаточно простых спектаклей, которые всегда нравятся школьникам. Идеи танцев на Осеннем балу в школе можно почерпнуть из повседневной жизни класса, последних мировых новостей или подобных видео в Интернете. Среди актуальных вариантов Осеннего бала - классический вальс. Как правило, для исполнения вальса выбирается несколько пар старшеклассников, которые могут танцевать друг с другом или пригласить на танец учителей. Несмотря на потрясающую красоту, многие боятся исполнять вальс на осеннем балу из-за риска ошибиться на па.К тому же классический вальс подходит не для каждого варианта Осеннего бала в школе. Например, если выбран забавный формат сценария, то ему должны соответствовать идеи танцев на Осеннем балу в школе. Чаще всего в этом случае берутся музыкальные миксы разных направлений, которые можно сыграть с юмором.

    Оригинальная танцевальная пародия на Осенний бал в школе

    Еще один актуальный забавный вариант - танец-пародия на Осенний бал. Например, можно поставить веселый танец о том, как сегодняшние школьники будут танцевать через 20-30 лет, если их пригласят на Осенний бал.Более традиционный, но не менее актуальный вариант - хороший танец в современном стиле ... Он должен быть основан на желательно популярной мелодии песни про осень, а движения можно взять из ее видеоклипа или поставить самостоятельно.

    Варианты стенгазет к Осеннему балу в школе

    Стенгазета - это самый простой способ украсить зал к Осеннему балу. В качестве вариантов стенгазеты к Осеннему балу в школе можно использовать готовые шаблоны, и реализовать свои творческие способности.Традиционно оформление стенгазеты к Осеннему балу выполняется в соответствующей цветовой гамме - красном, желтом, оранжевом. Именно эти цвета символизируют приход осени и поэтому помогают создать желаемую цветовую гамму для комнаты. Кроме того, важен не только внешний вид, но и содержание. В частности, стоит придерживаться формата предстоящего праздника и написания содержания стенгазеты. Иными словами, если предстоит веселый концерт в честь Осеннего бала, то стенгазеты должны быть заполнены анекдотами и веселыми стихами.А для классического бала лучше подготовить стенгазеты и плакаты с красивыми и трогательными поздравлениями и стихами великих поэтов-классиков. Ниже вы найдете несколько интересных вариантов стенгазет к Осеннему балу в школе.

    Интересное поздравление на Осеннем балу в школе

    Неотъемлемой частью абсолютно любого сценария Осеннего бала в школе является приветствие. Причем оно обязательно должно быть интересным, возможно, веселым и запоминающимся, ведь именно приветствие задает тон всему осеннему балу в школе.Не будем повторяться, что формат поздравлений, как стенгазеты и стихотворения, должен совпадать с основным форматом концерта. При этом он должен немного выделяться и быть даже немного ярче остальных цифр. Для этого можно использовать в приветствии приглашенных гостей, например, известных выпускников школы прошлых лет или харизматичных профессиональных лидеров. Также важно подготовить правильное музыкальное сопровождение, которое подчеркнет важность приветствия и начала концерта.К тому же сам сценарий Осеннего бала в школе довольно короткий по времени (обычно 1-1,5 часа), поэтому на приветствие нужно уделить не менее 5-7 минут. Также важно вовлечь в приветствие не только старшеклассников, но и учеников средних школ. Например, сделайте несколько пар лидеров из разных классов. Это необходимо для того, чтобы подчеркнуть единство школьников всех возрастов и их важную роль в проведении концерта.

    Необычный осенний бал для старшеклассников.Сценарий Осеннего бала для старшеклассников

    Предлагаем Вашему вниманию вариант, каким именно может быть сценарий осеннего бала старшеклассников с конкурсами. Конечно, он ориентирован на конкурсы. Ведь такой бал - это не утренник для детей, а возможность для старшеклассников весело и необычно провести время.

    Надо заранее предупредить ребят, что важно по сценарию, чтобы они были в элегантном стиле.Вы должны подготовить бумажный лист, вырезанный в виде листа клена, на котором будет написан номер. Скручивайте листья старшеклассников так, чтобы они прикрепляли их к одежде - это важный символ осени. Листья должны быть в одинаковом количестве у клена, дуба и березы. По приведенному ниже сценарию будет понятно, зачем нужно такое разделение. Накануне зимы можно провести конкурс этого.


    Хозяин: Осень скучная пора, но очи прелесть.Нам нравится ее красота, а великолепное увядание природы всегда заставляет любоваться этими процессами. Другими словами, об этом писал даже Пушкин.

    Ведущий: на ум приходят слова еще одного известного русского поэта Бунина. В своих стихах он называл осень разноцветной, упоминал сиреневый и гофрированный, золотой цвет. Листья такие яркие, что становятся пестрой стеной перед человеком.

    Ведущий: Кто бы, что и как не сказал, но ясно, что осень - золотое время года.На это указывает не только кроны деревьев, но и большое количество цветов и плодов.

    Ведущий: Это правда, стоит оглянуться, чтобы понять, насколько сейчас все ярко и, несмотря на диетический характер, позитивно. Это яркие фонарики из астр и хризантем, яркая гроздь рябины, бездонное голубое небо.

    Хозяин: в ясном сентябре идет октябрь. Он уже берет некоторые краски с натуры, но все же леса и поля, сады продолжают радовать. Хотя к концу месяца появляется холодный ветерок, который постепенно убирает с деревьев листья.В ноябре наступают первые заморозки, теперь и лужи утром покрываются ледяной коркой ...

    Ведущий: за окнами осень и неважно, как это называется. Это чудесное время года, начало учебного года. Кстати, именно это событие мы собрались сегодня отметить в этом красивом и элегантном зале.

    Оба отведения: позвольте нашему праздничному осеннему балу открыться.

    Хозяин: Торжественное право разрезать открывающуюся ленту Бала для предоставления (выберите человека для этой части праздника).

    Ведущий: Теперь можно переходить к делу и запускать соревновательную программу. Предлагаем сделать так, чтобы сегодня у нас было три команды. Определите, кто в какой команде может быть на листьях, прикрепленных к вашей одежде. Это бригада кленовых, березовых и дубовых листьев. Пожалуйста, займите место для своих столов.

    Отдельно хочу обратить внимание на то, что это не просто сценарий осеннего бала старшеклассников с веселыми конкурсами, но и интеллектуальный. Соревнования направлены на развлечение и повышение знаний учащихся.

    Первый конкурс «Веселое поздравление»

    Как только люди в разных странах не здороваются: где-то для проявления уважения достаточно кивнуть, а где-то нужно поцеловаться. Остановимся на этом варианте в качестве рукопожатия.

    Когда звучит музыка, вам нужно будет просто пройтись по залу. Как только музыка стихнет, нужно срочно найти себе пару и стать рядом. Затем ведущий вызывает ту часть тела, с которой вам нужно поздороваться в этой версии приветствия.Как только музыка снова зазвучит, вы должны снова начать перемещаться по залу. Из этого конкурса старшеклассники поймут, что приветствовать можно не только руками, но и ушами, майзинами и даже ногами, лбами, ступнями и вращениями.

    Второй конкурс «Кто голоден»

    Для участия в конкурсе необходимо будет пригласить по два человека от каждой команды. Первый участник должен съесть яблоко на тарелке, но не брать его руками.Второй участник без помощи рук с плоской тарелкой должен как можно скорее съесть все кукурузные хлопья.

    Третий конкурс «Северный полюс»

    В конкурсе необходимо будет принять участие от каждой команды по одному человеку. Этот человек отправляется на Северный полюс, где ему холодно и плохо. На то, чтобы собраться, у команды есть минута. Каждый должен надеть на участника какую-то одежду, чтобы одеться в экспедицию.
    Одежду нужно снимать напрямую.Победили те, кто одевает своего пионера теплее всего.

    Четвертый конкурс «Любители воды»

    Снова приглашаются участники от команды, на этот раз по три человека с каждого стола. На скорость нужно будет выпить пол-литра воды, но пить можно будет только через трубку. Его можно изменить в рамках тех трех человек, которые вышли для участия в конкурсе.

    Пятый конкурс «Солид Либи»

    Необходимо вызвать по два человека из каждой команды.Им придется соприкасаться лбами, между которыми будет находиться салфетка. Задача участников - без рук протереть отверстие для салфетки.

    Школьные годы - прекрасная пора учебников и тетрадей, уроков и перемен, дружбы и легких конфликтов, первой любви и ярких внеклассных праздников, которые остаются в памяти на всю жизнь. Один из них - осенний бал в школе. Чтобы такое мероприятие было по-настоящему незабываемым, организаторам необходимо хорошо проработать сценарий для 5-7 классов и старшеклассников, концертные номера для начальной школы, приветствия короля и королевы, бальные танцы, стенгазету со статьей. .Очень важно продумать все детали и мелочи, но еще важнее сохранить дух и атмосферу настоящей осенней поры. Обстановка самого зала, холла и даже коридоров должна напоминать школьникам о предстоящем мероприятии своими желтыми мешковыми декорациями и декорациями.

    Веселый сценарий осеннего бала в школе для 5-8 классов

    На постсоветском пространстве нет ни одной школы, которая не отмечает осенний праздник.Кто-то называет его осенним балом, где-то - праздником урожая. И несмотря на то, что названия мероприятия различаются, наполнение его у всех одинаковое. Цикл состоит из школьной ярмарки, конкурса настенных газет и плакатов, конкурсов по декорированию классов и заключительного праздничного концерта. Последний может быть обычным или индивидуальным для младшей школы, 5-7 классов и старшеклассников. Как бы то ни было, постановка традиционного осеннего бала в школе требует подготовки качественного сценария и всего, что касается его элементов.

    Итак, ученикам 5-7 классов больше подойдет забавный сценарий осеннего бала в школе, чем лирический. Подросткам в силу возраста интереснее посмеяться над веселыми шутками и развлечь зрителей праздника юмористическими сценками, чем повлиять на глубокие эмоции, проверенные осенним настроением. В отличие от старшеклассников, ученики 5-7 классов достаточно наивны и непосредственны, о чем нельзя забыть, составив сценарий осеннего бала.

    Что нужно учесть, придумывая сценарий осеннего бала для 5-8 классов

    Все номера должны соответствовать правилам:

    1. Безопасность.Соревнования, сцены и выступления должны быть безопасными и для участников, и для зрителей, и для гостей. Запрещается персональный запуск салютов или трюков с ножами и дротиками.
    2. Актуальность. Выбранные числа в сценарии Осеннего бала в школе должны соответствовать времени, месту и возрасту учеников.
    3. Без оскорблений. Нельзя использовать для Осеннего бала и других школьных оскорбительных пародий на учителей, директора, персонал. Если выбранные сцены совпадают с инициалами настоящих учителей, их лучше заменить.
    4. Никакой двусмысленности. Составляя забавный сценарий осеннего бала для 5-7 классов школы, помните о правилах приличия. Буквально все, включая наряды и музыкальное сопровождение, должно быть сдержанным и лишенным двусмысленных намеков.

    Идеи конкурсов и сцены для сценария Осеннего бала для младших классов

    Конечно, без выбора короля и королевы бала не обошлось. Эта традиция никогда не иссякнет.А как насчет других номеров программ? Чтобы сценарий был по-настоящему забавным, конкурсы и сцены должны быть веселыми, задорными, юмористическими. Например:

    • Осенний отпуск. Соревнования для мальчиков и девочек 5-7 классов. Сцена разделяется на две части веревкой или натягивается между стульями веревкой. На обе половинки уложите одинаковое количество подготовленных ярких листочков. По свистку две команды по обе стороны баррикад кидают листья на чужую половину.Та команда выиграет, на чьей половине останется меньше листов.
    • Театральный. Конкурс на подобие Phanta. Нескольким участникам предлагается выдернуть листок из задания, чтобы изобразить какую-либо сцену (иногда связанную с осенью). Комплектация: Ёжик собирает грибы, Медведь готовится к спячке, журавль прощается с мухой. Наблюдать за таким зрелищем будет как минимум весело.
    • Садоводство . Игра на осеннем балу для самых маленьких.Ведущий готовит маски или таблички с изображением разных овощей (капуста, тыква, огурцы и др.) И перед началом конкурса раздает их желающим принять участие. Затем включите музыку и ведущий голос прочтите стих:

    В сад пойдем, танец идет.

    Мы будем петь и танцевать, собирать урожай.

    Ты слева, не рыскай, вставай в танец, вставай!

    Вы, морковки, не рыскайте, вставайте в танец, вставайте!

    Ты, картошка, не зевай, в танец вставай, вставай!

    Ты, капуста, не рыскай, вставай в пляс, вставай!

    Ты, огурец, не рыскай, вставай в танец, вставай!

    Ты, помидор, не рыскай, вставай в танец, вставай!

    Ты, свекла, не рыскай, вставай в танец, вставай! ....

    Чем меньше на сцене останется свободного места, тем забавная будет похожа на "овощной" танец.

    • Репка . Забавная сцена с активным жестом. Ведущий вызывает несколько участников, по одному на каждую роль сказки «Ржавчина». Затем - дает задание каждому персонажу сделать определенный жест, когда он слышит имя своего героя. Например: бабушка - приседает, Даге - хлопает, внучка - держит ноги, жук - свистит и т. Д. Ведущий начинает быстро читать сказку вслух, а участники сцены - отвечать на свои имена загадочному жесты.Участники веселые, зритель веселый!

    Прикольный современный сценарий для старшеклассников на осеннем балу в школе

    Осень - чудесная пора. Ясное небо, теплая погода, тихий шелест сухой листвы, умиротворенный покой - такие чары внушают романтику и умиротворение всем, кроме учителей. В это время учителя кропотливо создают красивый сценарий осеннего бала в школе для старшеклассников. Процесс довольно трудоемкий, и чтобы оценить масштаб события, необходимо увидеть его в жизни, это в жизни.

    Как придумать сценарий осеннего бала в школе для старшеклассников

    Красивый сценарий для старшеклассников на осеннем балу состоит из набора обязательных пунктов:

    • интересная идея
    • торжественное присоединение
    • лучшие вокальные и театральные номера
    • игр и конкурсов
    • выбор короля и королевы
    • лирическая вальса
    • красивое завершение
    • постоянное музыкальное сопровождение
    • подходящее освещение
    • тематическое декоративное оформление сцены и зала

    Только при гармоничном сочетании вышеизложенного праздник в школе получился ярким и запоминающимся.

    Современный сценарий для старшеклассников - «Снять фильм про осень»

    Интересная идея для сценария осеннего бала в школе - съемки фильма про первую любовь. Каждый участник программы получит роль по сценарию. Кто-то привезет директора, кто-то будет оператором. Остальные изображают действующих персонажей - случайную пару, их друзей и т. Д. Во время съемок фильма участники мероприятия будут проводить конкурсы, петь, читать стихи, танцевать и играть сцены.

    Сценарий для старшеклассников - «Телестудиум» Осенний вечер! »

    Сценарий осеннего бала для старшеклассников -« Струны осени »

    Лирический сценарий, больше, чем остальной текущий бал. Звучат инструментальные мелодии и осенние стихи многих писателей из школьной программы, он украшен восхитительный вальс Короля и Королевы, даже ведущие выглядят настоящими героями из программы «Оскар». Мероприятие в небольшой душевной атмосфере исключает нелепые сцены и юмористические конкурсы, но приветствует любые романтические постановки, творческие залы, серьезные песни с глубоким смысл, выступления с классическими музыкальными инструментами.В таком празднике главная роль отводится цепочке торжества - осени, а также королю и королеве бала.

    Поздравление на осеннем балу в школе в стихах

    Для подготовки идеального сценария осеннего бала для старшеклассников или 5-7 классов организаторы часто забывают о красивом торжественном поздравлении. И зря! Вступительная речь ведущего на празднике задает тон мероприятию и создает подходящую атмосферу. Торжественное приветствие в стихах на осеннем балу в школе не должно быть слишком длинным.В противном случае публика успеет побеспокоиться. Несколько лирических квадрусов хватит, чтобы искренне поздравить всех школьников и учителей с осенним праздником.

    Осенний лист, билет на бал,

    Мухи Золотой кареты ...

    А князь немножко опоздал,

    И журавли стаями расстреляли.

    И открылся вырез горловины,

    Застрял там лист рябины ...

    Все-все к своей мечте спешат,

    Все-все к балу спешат древние...

    Клаузиус не утихает

    Листва под Вальсом Шопена,

    Подсолнух, приготовленный для праздника

    На шаре ... конечно мечтает.

    И в золотой листве кружится,

    Перед рассветом в вихре листвы ...

    С прекрасным принцем Белый Вальс,

    Мне больше счастья не нужно.

    Августовские листья. К балу все готово.

    Все под парадом. С головы до ног.

    И вот она! Немного поздно ...

    Из желтых листьев летят шарфы ...

    Присягнет на ветру в Венском вальсе,

    В плащах цвета красного вина.

    Шепчет листва на ушко: «Останься ...

    Зима мне очень холодна».

    В ее глазах скрыта осенняя тайна.

    Пороги, оставляя все на потом

    Попаду на этот мяч случайно ...

    В плаще с воздухом, с синим зонтом.

    Но дождь прошел со мной так учтиво

    Римминг мокрой вуалью...

    И летели по улицам города

    Летняя карета, уходя вдаль ...

    Осенний день такой яркий и лучистый,

    Весну и лето провел в Бероре ...

    И как письмо, кленовый лист летит,

    И в нем я читал, что на дороге идет дождь.

    И парк готов. Он ждал долго.

    Почти все раздели из Дунзена.

    И так грустно. Наступает сезон дождей.

    Королева-осень пришла во владения.

    Танец для старшеклассников на осеннем балу. видео

    Для того, чтобы название «Осенний бал» было полностью оправдано, событие будет в программе. Включите несколько вокальных номеров с тематическими песнями. Они будут очень широкими и отлично дополнят сезонную атмосферу праздника. Для Осеннего бала вы можете выбрать любую подходящую композицию популярного исполнителя или переделать уже известную песню, приведя ее в порядок текста для своего класса или школы. Наиболее частые варианты осенних песен:

    • «Желтые листья» чайные вместе
    • «Осенние» ДДТ
    • «Руестовые листья» Катя Лель
    • «Какая осень» ДДТ
    • «Осенние листья» Александр Буйнов
    • » Осенний лицей
    • «Пора осени» пилот
    • «Летние дешевые дожди» Шура
    • «Прошлой осенью» ДДТ
    • «Осеннее радио» Дмитрий Маликов

    Конечно, без танцевальной части бал не обходится.Это неотъемлемый элемент программы, дающей ей глубокое осеннее настроение. На самом деле танцы могут быть самыми разными: лирическими и зажигательными, грустными и веселыми. Но обязательно наличие символической атрибутики в костюмах, гримах и антуражах. Это могут быть подвешенные под аркой сцены золотые шары, опавшие листья на танцевальных платьях девушек, гибкие ветви осенних деревьев или малиновая мишура в качестве противоположных атрибутов.

    Сказочно смотрится осенний бальный танец нарядных старшеклассников в нарядах, украшенных пожелтевшими листьями.Они невольно создают эффект волшебного листопада посреди актового зала школы. Для полноты картины рисование танцев старшеклассников на осеннем балу можно разнообразить музыкальными конкурсами, увлекательными сценами и пантомимами с сопровождением классических инструментальных мелодий.

    Стенгазета и статья об осеннем бале в школе своими руками

    Независимо от того, где проводится осенний бал - в школе или вузе - всегда будет много придурков поучаствовать в создании тематической стенгазеты .Главное условие творческого процесса - использование натуральных материалов (осенние листья, желуди и орехи, веточки рябины и поздних цветов), а также различных элементов «сезонности»

    Трудно даже перечислить возможные варианты обоев на осенний бал в школе:

    • напечатанные, нарисованные или комбинированные,
    • черно-белые или цветные,
    • с иллюстрациями или с приклеенными композициями,
    • с красивой тематической статьей или с коротким поздравительным слоганом .

    Независимо от выбранного стиля оформления и наполнения стенгазета на осеннем балу в школе обязательно получит успех. Ведь все, что делается руками детей, несет в себе теплое и духовное обещание. Отдельного внимания заслуживает статья в стенгазете к осеннему балу. Часто редакторы предпочитают текст в прозе рифмованным рядам известных поэтов. Так вы сможете самостоятельно составить красивое вдохновляющее поздравление или приглашение на предстоящее торжественное мероприятие.Качественная статья к осеннему балу может стать своеобразным анонсом сценария школьных каникул, а сама стенгазета - интригующими и многообещающими афишами.

    Осенний бал в школе - важное и долгожданное событие для младших школьников, старшеклассников и учителей. А это означает буквально все: от сценария для старшеклассников и 5-7 классов до танцев, музыки и обоев - должно быть продумано и подготовлено до мелочей!

    Сценарий Осеннего бала для старшеклассников

    Осенний бал для старшеклассников

    Описание материала: Методическая разработка предназначена для проведения развлекательных мероприятий для старшеклассников.
    Цель: Развитие эстетических ценностей у старшеклассников, развитие творческих способностей учащихся, развитие коммуникативных способностей.
    Задачи: Воспитание любви к прекрасному, природе, родине, развитие эстетического вкуса.

    Оформление: Осенние цветы, гирлянды из желтых листьев, ветки осенних деревьев, букеты Рябиной.

    Ход события.

    Элегантно одетые участники Осеннего бала.У всех на одежде какая-то осенняя примета, нарисован лист с номером. Звучит музыка - спокойная, немного грустная мелодия «Осеннего вальса». Постепенно она утихает.

    Ведущий.
    Ведущий: Печальное время! Очо очаровательно!
    Мне нравится ваша прощальная красавица.
    Люблю великолепную увядающую природу,
    В бажрете и золотых лесах ... -
    так однажды выразил свое восхищение осенней природой А.С. Пушкин. И я хотел выразить свои чувства к словам Великого Поэта
    Ведущий: И хочу продолжить словами другого известного русского писателя и поэта Ивана Алексеевича Бунина:
    Лес как будто ведомый нарисованным,
    Пурпурный, золотой, гофрированная,
    Веселая, вонзающаяся в стену
    Стоит над светлым полярным.
    Березовые желтые нити
    Сияют в голубых лазури,
    Как пакли, щепки темнее,
    И между кленами синие
    То там, то здесь, в листве
    Взмывает в небо тот панцирь.
    В лесу пахнет дубом и сосной,
    Летом сушит он от солнца
    И осенью тихо вдова
    Приходит к Пирсу Терему самому.
    Ведущий: Осень ... Золотое время года, поражающее богатством цветов, фруктов, фантастическим сочетанием красок: от ярких ярких до размыто-прозрачных полутонов.
    Хозяин: Но Правда, оглянись вокруг, Пер: Кованое золото сверкает листвой, ярко вспыхивают разноцветные фонарики Астра и хризантемы, на деревьях ягод Рябиной застыли капли крови, а бездонное осеннее небо удивляет обилием и яркостью рассыпающихся звезд.
    Хозяин: Печальный Октябрь протягивает свою визитную карточку, где бесцветные чернила тумана написаны в блестящих русских поэтических строках:
    Уже наступил октябрь - рощу декадут
    Последние листья с голыми ветвями;
    Закутал осенний холод - дорога замерзает...
    А пруд уже замерз ....
    Ведущий: За окнами сейчас осень ... У нас это называется по-разному: холодная, золотая, щедрая, дождливая, грустная ... Но, как бы там ни было, осень прекрасное время года, это время сбора урожая, подведение итогов полевых работ, это начало учебы в школе, это подготовка к долгой и холодной зиме ... и как бы ни было улица - холодная или теплая - родина всегда красива, привлекательна, очаровательна! А народная мудрость гласит: «Осень грустная, а живая весело.«Так пусть в этот октябрьский день звучит чудесная музыка, река поднимается от безудержного азартного смеха, ваши ноги не знают усталости в танцах, пусть вашему веселью будет конец!
    Все ведущие: Открываем наш праздничный осенний бал
    Ведущий: Почетное право разрезать ленточку и раскрыть наш осенний бал предоставляется ... (ленточка перерезана, звучит музыка, все построено)
    Ведущий: А теперь дадим клятву участникам Осеннего бала. Все: клянусь!
    Хозяин: Развлекайся от души!
    Все: клянусь!
    Хозяин: Танцуй перед Уокером!
    Все: клянусь!
    Хозяин: смейся и пошути!
    Все: клянусь!
    Хозяин: участвуй и побеждай во всех конкурсы.
    Все: ругаюсь!
    Host: Поделитесь радостью победы и полученными призами с друзьями.
    Все: ругаюсь! Хочу! Хочу!
    Host: А теперь начинаем конкурсную программу. Сегодня у нас три команды. А в какой ты команде - по твоим листам легко будет узнать в начале нашего вечера.
    Березовые листочки
    Кленовые листья -
    Дубовые листья -
    Хозяин: Вот в таком порядке и оставайся за своими столиками.
    Ведущий:
    1 конкурс. Веселое поздравление »
    Обычно люди приветствуют друг друга по-разному: от кивки до поцелуев.Остановимся на среднем варианте - рукопожатии. Почему люди шипят друг другу за руку? Это просто традиция. Так что все могло быть совсем иначе. Например, эскимосы трутся носами вместо поцелуев. Итак, теперь мы будем приветствовать друг друга новыми необычными способами. В этом конкурсе участвуют все !!! Вы услышите танцевальную музыку, дети должны начать ходить по комнате (также можно прыгать и танцевать). Когда стихнет музыка, я скажу слова: «Раз, два, три, найди друга!» В это время каждый срочно должен найти себе пару и встать вместе с ней.Тогда вы услышите - «поздоровайся ...» - а потом позовете любую часть тела. Так что в процессе игры дети узнают, что можно поздороваться с ушками, майзинами, каблуками
    Не забывайте! Каждый раз во время музыкальной паузы нужно стоять рядом с игроком, который все еще не поздоровался.
    Итак! Начал! Привет
    -Hushka
    -Mizintsev
    -LBami
    -Notes
    - Smes
    -Curples
    -res
    -Spins

    2 Competition - Literary . Теперь будут исполняться ряды русских поэтов, а вы называете их авторами.Всем, кто угадает, достается Phanti.
    а) Приятная осень! Здоровый, Легкий Воздух
    Усталые силы Бодрита
    Свежее побыстрее по реке студента,
    Как будто как тающий сахар лежит.
    Возле леса как в мягкой постели,
    Спать можно - покой и простор!
    Листья еще не успели увядать
    Желтый и свежий лежат, как ковер. (Н.Некрасов)
    б) есть начальная осень
    Короткое, но чудесное время -
    Весь день стоит как кристалл
    И светлые вечера. (Ф.Тютчев)
    в) небо осенью дышит
    Иногда солнышко блестит,
    Короче стал день,
    Леса загадочные сен.
    С грустным шумом голый. (А. Пушкин)
    г) осень. Подносит весь наш бедный сад,
    Листья пожелтевшие на ветру
    Только вдалеке они там стучат, внизу долины
    Ярко-красные обломки потрошителя. (Л. Толстой)
    Осень. Лесные заросли.
    Моховые сухие болота.
    Озеро Белесо.
    Бледное небо. (И.А.Бунин)

    Ведущий: 3 контест
    - «Кто самый голодный»
    Из команды приглашены два человека.
    Ваша задача - первый участник съесть лежащее на тарелке яблоко, не касаясь его руками.
    Второй участник, тебе надо есть кукурузные хлопья на скорости, но тоже без помощи рук! Готовый?

    Минутный отдых.
    Ребята! Проведем театр - экспромтом !. Кто хочет стать художником? Пожалуйста, примите участие! Прошу на месте происшествия оставить ____ человек на казнь буффонады.
    У вас на руках открытка. На открытках указано, в какой роли вы занимаетесь.
    Я прочитаю сценарий, позову персонажей, которые услышат вашу роль, прошу «ввести изображение» и изобразить прочитанное. Итак: Камера, Мотор, завелась!
    Буффонада: «Кино убирают!»
    - Однажды старый дед запрягал лошадь в Сани и отправился в лес за елкой. Я поехал в лес. А в лесу Осень: ветер шумит, листва листва, волки проводят, Филин кричит. Одинокий лан бежал. Зайчики запутались на поляне и начали барабанить по конопле. Дед подъехал к железу, зайцы испугались и убежали.Дед сел на Перенок, огляделся. А вокруг - ёлки ​​растут. Санта подошел к первому дереву и прикоснулся к нему. Елка ему не понравилась. Пошел к другому. Потрогал - понравилось. Трогал еще раз - очень понравилось. Потрогали внимательнее, и это уже не елка, а дуб! Плюнул дедушка и пошел к третьему. Лечил, качал - точно елочка! Деда топором заболотил, посмотри - а топора нет! Потом дедушка вот так качался.Елка так и молилась: «Не Рубин ты, постарше, я тебе не припадок. Потому что весь, как есть - больной: туловище сколиоз, иголки поднялись, ноги кривые». Послушал дедушку и пошел. к четвертой елке. Отход туловища - прямой, покачал иголки - и иголки хорошие, задел ножки - прямо. Хоть раз новогодняя елка! Дед качается, а ёлочка у него спрашивает: «Ты что, бешеный, старый? С корнем Тарьи!» Сорт натерли для елки, тянет, тянет, а вытащить не может.Снова сел на Пенос и подумал. И он ему подумал: «А нафига в октябре в октябре? Пойду домой, принесу топор, с таким же приду!» Сел на Сани и выпил. Конец первой серии.
    Ждите продолжения серии!
    Благодарю всех участников съемок, представляю вам на память звание заслуженных артистов села Новопетровка. Аплодисменты!!!
    Host: И мы переходим к , следующее четвертое соревнование , которое плавно переходит в предыдущее.Никому не нужно доказывать, что арбуз очень полезен. Вкусно и красиво. Приглашаю вас принять участие в следующей игре. Это называется «приятный аппетит». Из команды приглашены два человека.
    Перед вами арбуз. Вы должны кормить своего партнера, осторожно нанося ему: подставляя тарелку для семян, одновременно нажимая «Ешь, малыш! Приятного аппетита! Состояние: Руки за спину!
    Ведущий: Соревнование № 5! Вызывается один человек из команды!
    Сегодня вся команда займется сбором своего любопытного товарища на Северный полюс.Как известно, место не отстойное, и на зарядку у них всего пять минут. Поэтому задача каждой команды за это время - успеть одеть на исследователя гор как можно больше одежды. Где взять? Для такого случая придется «отдать последнюю рубашку», то есть снять с себя некоторые предметы одежды.

    Выиграет команда, которая сможет «потеплее» одеть своего героя (и неважно, решили ли они его подготовить, надеть лишнюю галстук).
    Запущено!

    Ведущий: Конкурс №6. Наше очередное соревнование «Возхебы» пригласило трех человек из команды.
    Предлагается на скорость пить из бутылок 1,5 л. «Выпьем все сразу! Какая команда быстрее справится с этой задачей!

    Ведущий: Ах! Как хочется вернуться в лето! Думаю, исправить несложно»
    Конкурс № 7.
    Два участника приглашены из коллектива: молодой человек и девушка.
    Конкурс называется «Летнее настроение» вам, девушки, предлагается помочь одеться молодым людям, идущим на пляж.Но при этом всем завязывают глаза. Кто быстрее!
    Ведущий: Следующее соревнование называется «солидным» . Из команды приглашены два человека. Предлагается соприкоснуться лбами, подложив между ними салфетку. Укажите отверстие на салфетке без помощи рук. Да победит сильнейший!

    Ведущий: На следующие соревнования в команду приглашены двое юношей и одна девушка. Конкурс называется «Новое платье».
    Мальчики: Вы получите пять платков и несколько прищепок.Задача построить платье девушке, чтобы связать платье, можно только соединить прищепками.
    Запущено!
    А теперь проверьте свое платье на прочность, девочки! Вы должны танцевать, и чье платье будет продолжаться до конца танца, победитель!

    Ведущий: Конкурс № 10. Приглашаются три человека от команды. Наш конкурс называется «Наша семья». В вашей семье есть ребенок и родители. Родители, ваша задача заблокировать ребенка, надеть на него шапку и накормить чупа-чупс.

    Ведущий: Говорят, осень - это грусть, сплошные дожди, пасмурная погода... Не верьте друзьям! Осень по-своему красива и притягательна. Она несет в своей душе щедрость, сердечное тепло от человеческого общения, вносит в нашу жизнь неповторимую красоту!

    Host: Осень сегодня полностью вступила в свои права и мы отметим ее приход. Благодарим эту осень за то, что она собрала нас всех на осенний бал. Впереди зима, весна, лето ... а потом снова осень. Сколько их будет в нашей жизни! Мы надеемся, что золотые огни Осеннего бала не зажгутся для всех нас в нашей школе.До новых встреч! (Медленно звучит музыка)

    Осенняя конкурсная шоу-программа «Мисс Осень и мистер Листопад»

    Дует холодный злой ветер,

    Стаи на юге

    Значит зима пора!

    Отведение 2:

    Но, вопреки здравому смыслу,

    Кричим: «Осень, стой, стой!

    Проводим осенний конкурс, слышите нас

    Как весело и празднуем мы! «

    Свинец 1:

    Мы на сегодняшней праздничной коллекции

    Выбери двух лучших парней.

    Разговор, который мы оба назначаем -

    Будет "Мисс Осень" и "Сэр Листопад"!

    Отведение 2:

    Но не забывайте, что аудитория

    Сможем назвать самых симпатичных парней.

    Присвоим такое название:

    «Вице-мисс Осень», «Вице-сэр Листопад».

    Свинец 1:

    А для остальных будет другой -

    Об этом жюри скажет в конце.

    Жюри крутое, жюри сильное,

    Юрис не может быть правым!

    Отведение 2:

    Итак, наконец, познакомьтесь с жюри,

    Может, не будем их в рифму представить

    Но мы, конечно, уважаем и любим.

    Бурные аплодисменты им!

    (Представление жюри)

    Свинец 1:

    Ну, приступим к презентации

    Из конкурентов, на первый взгляд, очень просто.

    Прикинем, как пара начнет торговлю -

    Какая походка будет показана. У тебя есть слово!

    Конкурс "Дефиле"

    (Пока пары идут по кругу, ведущие представляют участников и просят аудиторию аплодисментами оценить выпуск каждой пары)

    Отведение 2:

    Как наши пары могут научиться ходить,

    Мы видели только здесь и сейчас.

    Следующий конкурс скажет прямо,

    Конкурс «Провозглашение»

    Свинец 1:

    Ну а теперь ребятам развлечение -

    Отдыхай с харда, так что ерунда!

    Только что вы нарисовали

    Симпатичный котенок или кошечка.

    Конкурс "Художники"

    (Необходимо нарисовать кошечку, держа в руке длинную палку с привязанным к ее концу фломастером)

    Отведение 2:

    Сейчас проверим интеллект,

    Ваш интеллект и решительность.

    Конкурс «Интеллект»

    (Каждая пара вытаскивает карточку, на которой записано слово, значение которой необходимо объяснить. Например: обсерватория, демагог и т. Д.)

    Свинец 1:

    А пока наши пары подумали, позвоните в группы поддержки, которые осенью выступят в одном месте проведения песни.

    Любители соревнований

    Отведение 2:

    Здесь, прежде всего, главная задача - показать время.

    Это задача настоящего!

    Лот потянул? Кто первый, друзья?

    Конкурс "Танец"

    (Пары исполняются заранее подготовленным танцем)

    Свинец 1:

    Проверяем сплоченность и дружеские действия каждой из шести пар присутствующих.

    Кому из тех, кто хорошо играет в этом конкурсе, она понравится больше всего?

    Конкурс "Сиамские близнецы"

    (Каждая пара должна представиться сиамским близнецам, у которых есть надуманные стороны, и выполнить простейшую операцию в течение одной минуты, работая только одной правой и одной левой рукой)

    Задач:

    Галстук

    Заправьте нить в иглу.

    Заплетите косичку.

    Вырезать из бумаги круг.

    Обувь большого размера.

    Соберите выдвинутую ручку.

    Отведение 2:

    Следующее соревнование - одно удовольствие,

    Кто не хочет петь в микрофон?

    В холле сейчас спросим тишины,

    Не удосуживайтесь говорить верным тоном.

    Конкурс «Караоке»

    (Каждая пара вытаскивает карточку с названием песни и исполняет ее без подготовки)

    Пока жюри подводит итоги, лидеры проводят игру с залом:

    Запрещенное движение - ведущий под ритмичную музыку показывает движения, которые слушатель должен повторить, но заранее продумывает, какое движение считать запрещенным.Тот, кто повторяет запрещенное движение, выбывает из игры.

    New Russian Hedgehogs - повторять ведущие слова и движения, постоянно ускоряя темп: один раз - мобильный телефон, два - мобильный телефон (рука приложена к уху), пейджеры, пейджеры (хлопают в ладоши).

    За рулем автомобиля - Женщины, Женщины («Рулят»).

    Все нормально, все нормально (показывают большой палец) - пальцы, пальцы (сделайте "козленка"). ВНИМАНИЕ! ВНИМАНИЕ !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! " Ну дружно, ну вместе:

    Девочки! Мальчики! (Кричит, кто громче)

    (Подведение итогов конкурса, присвоение званий, вручение медалей и призов.

    Соревнования завершились танцевальным марафоном)

    Конкурс "Мисс Очарование"

    Отведение 2:

    Для присвоения почетного звания -

    «Школа мисс Шарм»,

    Надо много сил потратить:

    Будь все умным и, конечно же, красивым,

    Мягкость, грация, такт-шоу

    Ну полюбить всех пацанов.

    Стоит устроить девушкам овацию

    И, конечно же, поменять декорации.

    Насколько сцена будет пустой?

    Пусть наполняется ее красотой!

    (На фоне спокойной музыки отрывок кратко описывает каждую из девушек, рассказывает о ее достоинствах, увлечениях и т. Д.)

    Свинец 1:

    Ну, все участники представлены. К сожалению, не все из вас дойдут до финала. Но это уже зависит от его Величества Судьбы. Вы готовы? Удачи тебе! Первый конкурс - на воображение.

    1.Конкурс «Бал»

    Отведение 2:

    Из цветной бумаги и шарика ножницами и скотчем нужно сделать свой «портрет» и прокомментировать юмор.

    А пока девушки выполняют задание - номер художественной самодеятельности.

    2. Конкурс «Поцелуй»

    Свинец 1:

    А теперь соревнования на скорость и ловкость. Пока звучит музыка, нужно поцеловать как можно больше юношей, сидящих в зале, вручая им сердечки, сделанные из картона и раскрашенные каждой девушкой в ​​свой цвет.Все остальные зрители, честно говоря, внимательно наблюдают за происходящим (под быструю музыку девушки целуются с юношами).

    Пока жюри подводит итоги двух конкурсов - номер художественной самодеятельности.

    (После подведения итогов две девушки набравшие наименьшее количество баллов)

    3. Конкурс «Пародия»

    Отведение 2:

    Ну а теперь пародия.

    Представьте себе одного из ваших одноклассников или одноклассников, и вы можете выбрать любого учителя.

    4. Конкурс «Частушка»

    Свинец 1:

    Какие бывают маленькие народные, иногда очень веселые песни? Ну например:

    Прогулка на ваньке по деревне,

    Улыбки девушек -

    Имеет вставную челюсть,

    Рот не закрывается.

    Сочь частушку так, чтобы она оканчивалась линией: глаз не открывается, брови жутко, нос не влезает, зуб давно качается, уши трепещут, горло рвется, начинается насморк.

    А пока наши девушки занимаются писательством - числом художественной любознательности.

    (Прослушивание сочиненных частушек)

    Пока жюри подводит итоги этих двух соревнований, пусть наши девочки отдыхают, а мы будем играть с болельщиками.

    Задачи болельщиков

    Звуки:

    1. Парад на Красной площади.

    2. Утро в деревне.

    3. Мотогонки.

    4. На берегу моря.

    Вообразите аплодисменты ваше отношение к выступающему:

    1) ленивый, снисходительный;

    2) громкий, колющий;

    3) сдержанная, нежная;

    4) Бурный, восторженный.

    Отведение 2:

    Вот такими аплодисментами встречаем решение жюри.

    5. Конкурс «Недостаток речи»

    Отведение 2:

    К сожалению, не все говорят как дикторы центрального телевидения. Многие в речи имеют различные дефекты. Послушаем «левый марш» В.В. Маяковского в исполнении людей с различными дефектами речи:

    1) с формованием;

    2) с воинственностью;

    3) с шепотом;

    4) со свистом;

    5) с охриплостью.

    6. Конкурс «Караоке-тип»

    Свинец 1:

    Следующее соревнование - это не просто соревнование, а конкурс караоке. Необходимо не только хорошо петь, но и входить в образ. А пока готовятся девушки - художественные самодеятельные номера.

    (слово жюри, оставьте еще два человека)

    Свинец 1:

    Страсти пылают! Осталось всего три претендента. Кто будет мисс Шарм? Впереди еще три конкурса.

    7. Конкурс "Dance-Popourry"

    Звучат различные танцевальные мелодии, девушки должны быстро ориентироваться, выбирая соответствующие движения.

    8. Конкурс «Медленное движение»

    Каждая девушка выполняет одно из заданий: чихает, отбивается от комара, приносит себя.

    9. Конкурс «Миниатюра»

    Одно из заданий: Вор в чужой квартире, хирург в операционной, сторож в Карауле.

    Отведение 2:

    Пока жюри консультирует, для вас, девушки, и для всех присутствующих комнат, подготовленных фанатами юноши.

    (Звучат фанфары. Ведущий предоставляет слово жюри. Каждой девушке присуждается титул, например «Мисс Улыбка» и т. Д.)

    Девушка, набравшая наибольшее количество баллов, получает главный приз и титул «Мисс Очарование».

    Fall Сценарий № 13: Модель HyFlex

    Если бы был один сценарий - помимо возвращения к нормальному состоянию или полностью удаленного осенью - о котором мы слышим больше, чем о других, это была бы модель HyFlex.Это может быть связано с тем, что относительно легко представить себе гибридный или гибкий подход. В курсе HyFlex курсы проводятся как лично, так и онлайн одновременно одним и тем же преподавателем. Затем учащиеся могут выбрать для каждого собрания класса, явиться ли на занятие лично или присоединиться к нему через Интернет. Основополагающий принцип дизайна модели HyFlex - гибкость и выбор учащихся.

    Для того, чтобы HyFlex работал, класс должен быть оборудован, как минимум, камерой, возможностями видеоконференцсвязи и каким-либо способом взаимодействия со студентами на расстоянии.Живые занятия транслируются в прямом эфире и могут быть записаны для последующего воспроизведения. Преподаватели взаимодействуют как с личными, так и с синхронными онлайн-учащимися через такие платформы, как Zoom или Teams. Записи занятий могут быть дополнены асинхронными досками обсуждений и другими инструментами для совместной работы в системе управления обучением в кампусе. Расширенные настройки класса HyFlex могут включать такие технологии, как мониторы по краям учебного пространства, которые позволяют профессорам видеть и обращаться к учащимся, участвующим в классе, на расстоянии.Возможно, зенит HyFlex - это комнаты Real Presence Experience (RPX), которые были установлены в некоторых школах, где учащиеся на расстоянии все появляются в натуральную величину на большом экране в специально разработанном классе.

    Привлекательность некоторых моделей HyFlex заключается в ее гибкости. Курсы можно было бы разместить в обычном расписании аудиторий кампуса. По мере изменения требований к социальному дистанцированию количество учеников в очной аудитории может увеличиваться. Студенты, которые не могут посещать занятия в классе, могут полностью участвовать в онлайн-обучении либо синхронно, либо, в некоторых случаях, асинхронно.HyFlex, по крайней мере, в своей первоначальной концепции, предназначен для студентов, которые живут в кампусе или поблизости от него. Это не было решением для дистанционного обучения. Вместо этого он должен был дать студентам, проживающим в стационарных школах и пригородных поездках, возможность посещать занятия лично или удаленно. Такая гибкость привлекательна прямо сейчас, когда последствия пандемии вынуждают школы принимать решения о том, сколько учеников могут поместиться в классе в кампусе, даже если они живут в кампусе или рядом с ним. Концептуальная гибкость этой модели также позволяет ей работать для студентов, которые могут вообще не посещать занятия в кампусе, что может иметь место в случае некоторых иностранных студентов, которые не могут вернуться в Соединенные Штаты, даже если местные студенты могут жить. в кампусе.

    Для учащихся модель HyFlex обладает потенциалом максимального увеличения возможности участия в очном обучении в условиях социального дистанцирования. То, как это делается, может варьироваться от школы к школе. Профессор может разделить свой класс на группы, при этом каждая группа переключается (или чередуется, если групп больше двух) между очным и онлайн-обучением. Студентам может быть предоставлена ​​возможность записаться на места для обучения по месту жительства на каждом занятии до тех пор, пока не будет занято «безопасное» количество очных мест.Или места в классе могут быть распределены случайным образом или с приоритетом в соответствии с потребностями учащихся. Или, что еще более важно, студенты с положительным результатом теста на COVID-19 и нуждающиеся в карантине могут посещать занятия удаленно, пока у них не проявляются симптомы. Важно отметить, что цель HyFlex состоит в том, чтобы сделать как онлайн, так и личный опыт равными. Участие в классе необходимо независимо от того, где и как учащиеся посещают занятия. Интернет - это не ограниченный опыт, а альтернатива.Классные занятия не предназначены для пассивного наблюдения за видеопотоком в классе, а скорее предназначены для полностью интерактивных занятий, включая вопросы и ответы, групповую работу (если возможно) и презентации студентов.

    Для школ модель HyFlex предлагает возможность возобновить очное обучение, несмотря на неопределенность в отношении количества учащихся, которые могут безопасно разместиться в классных комнатах кампуса. Лекции в классе можно было бы проводить в классе, по крайней мере, для некоторых студентов, что позволило бы студентам в реальном времени реагировать и взаимодействовать с ними, что ценится профессорами (и которые им часто бывает труднее воссоздать в онлайн-среде).Еще одним преимуществом для преподавателей является то, что структура HyFlex не только должна включать студентов, посещающих онлайн-курсы. Преподаватели могут быть удаленными преподавателями (или могут переключаться между очным и дистанционным обучением по мере изменения состояния здоровья и личных обстоятельств). Они могли преподавать из дома в класс, состоящий из очных студентов и группы онлайн-студентов одновременно. Для профессорско-преподавательского состава, заботящегося о своем здоровье и безопасности, дистанционное обучение дало бы им гибкость, в то же время давая студентам возможность работать вместе (хотя и социально дистанцированно).

    В обсуждениях с коллегами, занимающими руководящие должности в экосистеме послесреднего образования, модель HyFlex упоминается часто. Некоторые видят в этом вероятную возможность падения, в то время как другие считают это слишком далеким мостом. В условиях сильного (почти экзистенциального) желания возобновить обучение в стационарных условиях в сочетании с почти полным отсутствием уверенности в том, как будет выглядеть ситуация в области общественного здравоохранения осенью, подход HyFlex дает надежду на возобновление обучения в классе. и обучение, при этом будучи достаточно гибким, чтобы приспособить весь спектр синхронных и асинхронных методов онлайн-обучения.

    Соображения

    Может показаться, что HyFlex - идеальное решение. Социальное дистанцирование? Проверять. Обучение на территории кампуса? Проверять. Гибкость онлайн? Проверять. Но справиться с трудностями, связанными с обучением как очным, так и онлайн-студентам, а также создать богатый интерактивный опыт обучения для студентов, участвующих в курсе асинхронно, сложно. Если все будет сделано плохо, преподаватели рискуют заставить студентов на расстоянии чувствовать себя гражданами второго сорта.Последнее, чего хотел бы каждый, кто выступает за подход HyFlex, - это чтобы онлайн-студенты наблюдали за классом, а не участвовали в нем. Без тщательного обдумывания и целенаправленного проектирования онлайн-студенты, вероятно, окажутся в явном невыгодном положении с точки зрения внимания преподавателей и возможностей обучения.

    Чтобы сделать это хорошо, необходимо согласовать множество вещей, включая технологии, дизайн курса, акцент на педагогике и вовлеченность студентов. Многим школам, которые желают масштабировать модель HyFlex в учебной программе осеннего семестра, вероятно, потребуется сделать значительные инвестиции в технологии классной комнаты.Поскольку специально спроектированные комнаты со сложными камерами, микрофонами и мониторами являются основой любого хорошего класса HyFlex, выбор в пользу этого подхода может быть связан с затратами. Для многих школ может быть слишком дорого полностью оборудовать необходимое количество классных комнат за лето, а невыполнение этого требования может создать для учащихся больше препятствий, чем точки входа. Неправильное вложение может быть таким же плохим. Хотя камеры важны, возможно, самым важным оборудованием являются качественные микрофоны, улавливающие звуки в комнате.Без хороших микрофонов онлайн-студенты явно находятся в невыгодном положении.

    В то время как большинство опасений по поводу модели HyFlex, как правило, сосредоточено на существенных технологических требованиях для проведения смешанного курса, требования этого метода к людям не менее важны. Преподавателям нужна помощь, чтобы в полной мере использовать преимущества технологии и сосредоточиться на обучении. Самые совершенные камеры слежения и многоточечные микрофонные массивы сами по себе не преодолеют сложность манипулирования как классными, так и онлайн-студентами.На самом деле самые крупные институциональные инвестиции во многих школах могут быть вложены в команды людей. Команды, которые помогают обучать преподавателей и выступают в качестве обучающихся дизайнеров и профессионалов в области классных технологий, сотрудничают с преподавателями в разработке и проведении курса HyFlex.

    Наконец, в лучших классах HyFlex есть помощники преподавателям. Этим помощникам часто приходится принимать активное участие в занятиях в классе, помогая преподавателю задавать вопросы и получать отзывы от удаленных учащихся в режиме реального времени.В некоторых случаях профессионалы СМИ участвуют в занятии, чтобы запечатлеть как преподавателей, так и студентов для потоковой и записанной версии занятия. Эти помощники также могут быть студентами, обучающимися на рабочем месте, которым отведена конкретная классная комната (или цифровое пространство), или они могут быть добровольцами из класса, которым дается заслуга в оказании помощи в проведении курса.

    Это последняя роль, которую, по нашему мнению, стоит усилить. В этой статье (и в наших 15 сценариях в целом) мы говорили так много о том, как школы думают о падении и как преподавателям нужно будет подготовиться к преподаванию в этой гибкой среде.Но одна из самых важных вещей, которую школы должны учитывать, - это то, как учеников просят участвовать в учебе осенью. Мы часто предполагаем, что эти сценарии предназначены только для подготовки студентов, как если бы они были просто потребителями. Эта осень должна быть другой. Мы должны попросить учащихся принять участие в решении проблемы сохранения успешности обучения осенью. Это включает в себя просьбу помочь им управлять классом, если в нем есть виртуальный компонент. Это означает, что мы просим студентов работать с нами во время нашей подготовки и обучения осенью.Это означает, что они должны быть помощниками на курсах и руководителями по технологиям. Это означает, что эта помощь станет частью оценки за курс и частью их опыта.

    Возможно, самое важное, это означает, что какой бы сценарий ни выбрали кампус на осень, он должен включать в себя работу со студентами сейчас и в течение всего лета. Студенты должны видеть, что они являются частью сообщества университетского городка, и им необходимо участвовать в этой сложной работе. Это невероятно важно для успеха модели HyFlex, и еще более важно (и, возможно, ценно) в модели, которую мы будем обсуждать завтра, - модифицированной учебной модели.

    Quadmester не больше. Осенью старшеклассники Торонто будут учиться в рамках «модифицированного семестра»

    Они аплодируют потере четверки.

    Модель с двумя курсами за один раз, введенная для подростков в Торонто в этом учебном году - для помощи в когортирующих требованиях из-за COVID-19 - должна была продолжиться в сентябре этого года, но после протеста со стороны Студентам и семьям этот план был заменен на «модифицированный семестр».

    Правления округа Халтон и Йорк также продвигаются вперед с аналогичной семестровой системой, когда студенты проходят четыре курса в каждом из двух семестров в течение учебного года, но с ежедневным графиком, когда у них два занятия в одну неделю, а другие два следующий.

    Это означает, что они могут изучать английский по два с половиной часа каждое утро, а после обеда - математику в течение всей недели, а на следующей неделе переключаться на два разных предмета. У них по-прежнему будет выбор: посещать очное или онлайн-обучение.

    В Торонто изменения произошли после консультаций со студентами, учителями и семьями, а также после прохождения петиций, планов протестов, а также кампании по вывеске лужайки и кампании по электронной почте.

    Хотя известие о кончине квадместра было встречено с удовлетворением, некоторые родители и ученики говорят, что новый график по-прежнему оставляет у них вопросы.

    «Изначально я был очень зол на то, что мы возвращаемся к четырехместной системе, но, честно говоря, я не знаю, как относиться к этой модифицированной семестровой системе. Мне непонятно, как это будет работать, - сказал Джейсон Вонг, президент студенческого совета средней школы Эрла Хейга.

    «Я в основном не понимаю, как мы собираемся чередовать курсы каждые две недели - если у нас нет инструкций в течение целой недели, нам придется пересматривать» по понедельникам, прежде чем переходить к новому материалу.

    «Кажется, это слишком разложено, чтобы информация оставалась в нашем мозгу».

    Правления разработали годовые расписания в средней школе на основании распоряжения Министерства образования, в котором говорилось, что подростки не должны посещать более двух классов в любое время, оставляя их с четырехместным, октоместровым (по одному классу за раз) и альтернативным семестром. модель на выбор.

    В отчете для попечителей TDSB говорится, что преимущества модифицированного семестра включают «обучение в течение более длительного периода времени и в более медленном темпе», а также «более длительное время для построения отношений и усиления чувства принадлежности (студент-студент, студент- персонал, штат сотрудников) и больше времени для студентов, чтобы задать вопросы учителям и для дополнительной поддержки.”

    Семестр длится примерно пять месяцев, тогда как четвертый - чуть более двух месяцев.

    Тем не менее, провинция следит за количеством COVID и показателями вакцинации и, как ожидается, предоставит советам дополнительную информацию о том, как будет выглядеть учебный год, включая маскировку и другие протоколы безопасности, летом.

    Председатель школьного совета округа Торонто Александр Браун сказал, что собирается поговорить с министерством, чтобы узнать, смогут ли ученики вернуться к обычному расписанию осенью.

    «Учителя и старшеклассники будут вакцинированы», - сказал он. «Надеюсь, скрестим пальцы, потому что, если мы сможем сделать это (модифицированная модель), я не знаю, почему мы не сможем сделать обычную в сентябре».

    Общественные советы Toronto Catholic и Peel еще не определились с графиком на осень, но Toronto Catholic ожидает объявление к середине июля.

    Представитель министра образования Стивен Лечче сказал, что советы директоров должны «быть готовы ко всем сценариям, однако правительство и министр явно намерены обеспечить максимально нормальный, безопасный, стабильный и положительный опыт обучения в сентябре этого года.«

    Благодаря учащимся в возрасте от 12 лет и старше, а также работникам сферы образования, имеющим право на полную вакцинацию этим летом,« это обеспечит большую гибкость и обеспечит более нормальный процесс обучения в классе, включая клубы, занятия спортом и внеклассные занятия », - сказала Кейтлин Кларк.

    NDP, критик в области образования Марит Стайлз сказала, что она рада видеть, что правление Торонто, где она когда-то была попечителем, «прислушивается к голосам студентов, семей и преподавателей».

    Однако, добавила она, провинция должна «изменить свои директивы советам директоров, чтобы остановить гибридную модель и отказаться от использования квадрациклов».

    Родители из Торонто Тэмми Доан, Джен Добсон и Джилл Фернивал начали кампанию без использования четверных учеников и на данный момент поставили 900 плакатов, провозглашающих, что «старшеклассникам нужно вернуться к« нормальному »состоянию этой осенью», и приняли запросы из округа Йорк, Ниагара, Симко. и Корнуолл.

    Доан сказал, что это трио не является антимаскированием или защитой от блокировки, но его беспокоят квадместры и когорты детей - даже в рамках модифицированной модели.

    Загрузка ...

    Загрузка ... Загрузка ... Загрузка ... Загрузка...Загрузка ...

    «Детям очень сложно выучить квадместр - он слишком быстрый, вы выучите год за девять недель», - сказала она. В обычный год в средней школе ее сына нет семестров, что означает, что учащиеся проходят все восемь курсов в течение всего года.

    «Но для меня самой большой проблемой были когорты» или меньшие группы учащихся в течение этого учебного года, чтобы ограничить контакты, - сказала она. «Отсутствие социализации, то, как они должны были выстроиться в очередь, как будто это была тюрьма, чтобы попасть в школу, и то, как они должны были отбыть из школы.«

    Если учащиеся и дальше будут придерживаться измененного расписания, это будет по-прежнему ограничивать их социальные контакты и будет означать отсутствие внеклассных занятий», - добавила она.

    ПРИСОЕДИНЯЙТЕСЬ К РАЗГОВОРУ

    Кто угодно может читать Беседы, но чтобы внести свой вклад, вы должны быть зарегистрированным владельцем учетной записи Torstar. Если у вас еще нет учетной записи Torstar, вы можете создать ее сейчас (это бесплатно)

    Войти

    Зарегистрироваться

    Разговоры являются мнением наших читателей и регулируются Кодексом поведения.Звезда не поддерживает эти мнения.

    Королевское возвращение: легкая атлетика | Куинсский университет Шарлотты

    Королевское возвращение домой | Академики | Здоровый кампус | Информация о вакцинах | Карантин и изоляция | Легкая атлетика | Жизнь и жилье в кампусе | Столовая | FAQ | Преподаватели и сотрудники | Предыдущие обновления

    Сотрудники отдела легкой атлетики и студенты-спортсмены являются частью более широкой институциональной население и любой план их возвращения в университетский городок должны согласовываться с более широкими институциональными политика возврата, которая будет включать протокол тестирования на COVID-19.

    Надежное тестирование, наряду с отслеживанием контактов, имеет решающее значение для поддержания работоспособности и безопасность сообщества Квинс за счет ограничения количества случаев, которые мы имеем в кампусе. Выявляя бессимптомных людей с положительным результатом теста на COVID-19 и ограничивая их взаимодействия с другими, университет может снизить риск передачи COVID-19 внутри кампуса.

    У нас есть стратегия тестирования, которая 1) проверяет часто и 2) обнаруживает относительно небольшие вирусные нагрузки.Эта стратегия позволяет Queens выявлять случаи COVID-19 в кампусе до к достижению периода максимальной заразности (т. е. периода коммуникативности).

    Кроме того, Queens Athletics продолжит следовать рекомендациям NCAA и конференций в отношении начала тренировок, тренировок и соревнований. Это будет поэтапный подход, зависящий от о сотрудничестве спортивных тренеров, спортивной медицины, спортивного персонала и студенты-спортсмены.

    Предварительные проверки здоровья

    Хотя некоторые из этих действий могут быть выполнены с помощью телемедицины или иным образом до по возвращении в кампус, тщательный предварительный экзамен имеет решающее значение и может потребовать учета для новых и различных симптомов и / или показаний, связанных с COVID, в том числе относящиеся к симптоматическому и бессимптомному воздействию на легочные, респираторные и сердечные системы.

    Эти требования основаны на имеющейся в настоящее время информации. Учитывая текучую природу этой пандемии требования и стратегии тестирования внутри, вероятно, изменятся и будет обновляться по мере развития информации. Этот план основан на снижении рисков стратегии и зависит от доступности цепочки поставок.

    Кроме того, в соответствии с Постановлением 3 Конституции NCAA.2.4.19, медицинский Персонал должен иметь неоспоримые автономные полномочия для определения медицинского управления и решения о возвращении к игре в отношении студентов-спортсменов.

    Инструкции по возвращению студента-спортсмена в кампус

    С учетом дополнительных контактов, возникающих при занятиях спортом, усиленный протокол перед возвращением будет на месте для наших студентов-спортсменов.

    До прибытия в Куинс получат подтверждение об отсутствии контакта с COVID-19 с высоким риском, а также об отсутствии типичных симптомов COVID-19, включая, среди прочего, респираторные проблемы, желудочно-кишечный тракт. проблемы, лихорадка, головная боль, усталость и мышечные боли, в течение как минимум двух недель (14 дней) перед возвращением в кампус.

    Если возвращение в школу связано с проблемами физического дистанцирования (например,g., воздушным транспортом или пригородным автобусом), студенты-спортсмены будут обязаны проходить карантин на срок не менее семи дней или дольше, если это рекомендовано местным правительством или правительством штата. чиновники здравоохранения, прежде чем вернуться в легкую атлетику.

    По прибытии ВСЕ студенты-спортсмены пройдут базовое тестирование, никаких командных мероприятий или собрания должны происходить до получения результатов испытаний. Тест будет проводиться отделом спортивной медицины, результаты будут получены через 36-72 часа.

    Студенты-спортсмены Квинса и персонал команд будут использовать комбинацию тестов ПЦР и антигена COVID-19 в соответствии с указаниями медицинского персонала.

    Особое внимание следует уделять студентам-спортсменам и сотрудникам высших учебных заведений. риск развития тяжелых случаев COVID-19, включая индивидуальный план безопасного возвращение в кампус. Пожалуйста, свяжитесь с отделением спортивной медицины для организации специальных размещение и разбирательства.

    В течение этого предварительного отчетного периода студентам-спортсменам будет предложено:

    1. Укрытие на месте в том месте, где они сейчас находятся, и не путешествовать, кроме как вернуться в Университет Квинса Шарлотты.
    2. Сохраняйте физическое дистанцирование (т. Е. Держитесь на расстоянии 6 футов от других и избегайте скопления людей). в группах) и соблюдать другие принципы смягчения последствий (т.е., пользуйтесь масками для лица, находясь вне личного офиса или комнаты в общежитии, следуйте рекомендациям по гигиене рук и т. д.)
    3. Воздержитесь от тесного контакта (в пределах 6 футов более 15 минут) или домашнего контакта с человеком, у которого диагностирован (лабораторно подтвержден) COVID-19 или человек, который не проходил тестирование, но предположительно болен COVID-19 (человек с симптомами).

    Дополнительная конкретная информация будет передана непосредственно студентам-спортсменам через по электронной почте и через их соответствующий тренерский штаб.

    Тестирование надзора за легкой атлетикой

    Оценка риска была обновлена ​​и теперь включает все виды спорта, спонсируемые NCAA, в том числе: как зимние, так и весенние виды спорта. Важно отметить, что эта оценка риска отличается от Национальная федерация государственных ассоциаций средней школы и Олимпийских игр США и Паралимпийский комитет, и могут отличаться от рекомендаций штата / местных властей по категоризации рисков.

    Низкий контактный риск : гольф, плавание, теннис, легкая атлетика.
    Средний контактный риск : бейсбол, кросс, софтбол, триатлон
    Высокий контактный риск : баскетбол, хоккей на траве, лакросс, регби, футбол, волейбол, борьба.

    В любом спорте с низким или средним контактным риском или в других ситуациях, где это уместно Физическое дистанцирование и универсальные методы маскировки не всегда могут быть соблюдены, Квинс будет координировать необходимые стратегии и протоколы тестирования, чтобы уменьшить распространение COVID-19 в сообществе.

    Для сценариев, представляющих средний контактный риск:
    • Диагностическое обследование до или по прибытии в университетский городок.
    • Во время занятий спортом летом и вне сезона: наблюдение тестирование, будет проводиться у 25% спортсменов и персонала «внутреннего пузыря» каждые две недели, если не будут поддерживаться физическое отвлечение, маскировка и другие защитные функции, плюс дополнительное тестирование для симптоматических и лица с высоким риском контакта.
    • В течение сезона (предсезонный, регулярный и постсезонный): контрольное тестирование, будет работать у 25% спортсменов и персонала «внутреннего пузыря» каждые две недели, если физическое дистанцирование, маскировка и другие защитные функции не поддерживаются, плюс дополнительное тестирование на наличие симптомов и люди с высоким риском контакта.
    • Симптоматическое тестирование и тестирование с высоким риском контакта, если необходимо.
    Для сценариев, представляющих высокий контактный риск:
    • Диагностическое обследование по прибытии в кампус
    • Обследование летних спортивных мероприятий (добровольное) будет проводиться у 25% спортсменов и персонала «внутреннего пузыря» каждые две недели, если не поддерживаются физическое дистанцирование, маскировка и другие защитные функции, плюс дополнительное тестирование для симптоматических и люди с высоким риском контакта.
    • Летние спортивные мероприятия (обязательно) обследование, тестирование будет действовать у 25% спортсменов и «внутренний пузырь» персонал каждые две недели, если физическое дистанцирование, маскировка и другие защитные функции не поддерживаются, плюс дополнительное тестирование для выявления симптомов и частого контакта лица риска.
    • Внутрисезонное (предсезонное, регулярное, постсезонное) еженедельное тестирование всех спортсменов, плюс персонал «внутреннего пузыря», для которого физическое дистанцирование, маскировка и другие защитные функции не поддерживаются, дополнительное тестирование для лиц с симптомами и высокого контактного риска.
    • Внесезонное обследование занятий спортом, тестирование будет проводиться у 25% спортсменов и персонал "внутреннего пузыря" каждые две недели, если физическое дистанцирование, маскировка и другие защитные функции не поддерживаются, плюс дополнительное тестирование на наличие симптомов и высокий контактный риск частные лица.

    Перерывы на каникулы: Квинс попросит всех студентов-спортсменов продолжать строгий санитарный / инфекционный контроль. меры предосторожности во время перерыва.Из-за путешествий и возможного социального взаимодействия важно, чтобы студенты-спортсмены всегда соблюдайте меры по предотвращению заражения. По возвращении в кампус все студенты-спортсмены и тренеры повторно войдут в обычные школьные протоколы тестирования и пройдут по крайней мере один отрицательный тест перед повторным вступлением в спортивные соревнования.

    Домашнее задание к осеннему балу в школе. Сценарий праздника «Осенний бал в школе». методическая разработка (9 класс) по теме.конкурс

    Одно из самых загадочных и непредсказуемых сезонов - осень. Столько всего о ней написали известные поэты и писатели ... Но на этот раз не только они любят и боготворят.

    Во всех школах и дошкольных учреждениях проходят различные мероприятия, посвященные золотому времени, последнему проблеску тепла и радости лета.

    Наш сценарий для Школьный бал для старшеклассников , но он идеально адаптирован для проведения мероприятий в средних классах общеобразовательной школы.
    Сценарий содержит интересный литературный очерк, конкурсы, игры и художественную самодеятельность.

    Дети-участники спектакля смогут проявить свои таланты, раскрыть и продемонстрировать своим сверстникам и учителям художественные способности.

    Украшение бала

    Музыкальное сопровождение праздника

    1. Заставки конкурса : детский смех (клуб), Чак Берри - Переверни Бетховен, Пол Причард - Удивительные бабочки.

    2. Заставка Moose Dance : Интерфейс - Chi Mai (Remix Original Version).

    3. Запись Венского вальса .

    Необходимо заранее подготовить несколько танцевальных номеров . Самая первая - вступительный «Осенний бал» - композиция из Венского вальса, переходящая в Интерфейс - Chi Mai (Remix Original Version).

    Для подготовки нескольких художественной самодеятельности . Это могут быть песни про осень, фокусы, спортивные номера, акробатические этюды и так далее.Сами ребята должны продумать мини-концерт на «Осеннем балу».

    Для Queens и Kings of Autumn Потребуются подписанные ленты и короны.

    Реквизит и украшения

    Осенний бал традиционно проводится либо в актовом зале школы, либо в спортзале. Помещение обязательно должно быть оформлено в тонах и на тему осени.

    Гирлянды из цветов и разноцветных листьев висят на стенах и позади сцены.В вихре желтых кленовых листьев плакат «Осеннее настроение!».

    По бокам канделябры, ножки которых также обвиты разноцветными гирляндами цветов, перемежающимися пучками рябины.

    Персонажи

    1. Presenter . Девушка одета в светлый верх, темный низ.

    2. Ведущий . На мальчике темные штаны, светлая рубашка.

    3. A.S. Пушкин . Одета во фрак.На голове цилиндр. Усы.

    4. А. Толстой . Одета в традиционный костюм с галстуком-бабочкой. В руках курительная трубка.

    5. С.Я. Маршак . Круглые очки на носу. Прическа на пробор.

    6. А. Твардовски . Одет в военную форму времен Великой Отечественной войны и сабельный пояс.

    7. Н. Некрасов . Куртка длинная. Остроконечная бабочка. Характерна удлиненная борода.

    8. М.Ю. Лермонтова . Одет в форму офицера императорской армии.

    9. Тютчев Ф. . Одета во фрак. Вместо галстука - темный бант. На носу - очки.

    10. Есенин С. . Одета в серый костюм. Рубашка расстегнута на пару пуговиц. На голове клетчатая кепка или шапка.

    Примечание : Если одежду для поэтов найти сложно, можно просто сделать значки или прикрепить к костюмам надписи, объясняющие, кто есть кто.

    Сюжет №1

    Танцевально-музыкальная композиция «Осенний вальс». Звуки венского вальса и интерфейса - Chi Mai (Remix Original Version) .

    Ведущий : Уважаемые ребята! Сегодня мы на настоящем Осеннем балу прошлого века, где, поверьте, вам будет очень интересно!

    Ведущий : А как вы знаете, именно в те самые дни жили все наши великие поэты. Ну не все, конечно, а многие!

    Ведущий : Итак, мы решили собрать на нашем балу всех, кто подарил нам, своим потомкам, самые красивые стихи, посвященные этому удивительному времени - Золотой осени!

    Ведущий : Давайте представим, ребята, пока наши учителя в разных классах отбирают нам стихи, чтобы мы могли их выучить, какой спор может случиться между их великими поэтами, писавшими!

    Сцена "Поэтические баталии великих поэтов об осени!"

    На месте происшествия по очереди появляются: А.С. Пушкин, А. Толстой, С. Я. Маршак, А. Твардовский, Н. Некрасов, М.Ю. Лермонтов, Ф. Тютчев, С. Есенин.

    Поэты доказывают друг другу, кто из них лучший сочиняет про осень.

    A.S. Пушкин :

    «Ах, небо дышало осенью ...»

    Я здесь один! Один по праву!

    Я никогда не видел соревнований!

    В русской литературе я звезда!

    А. Толстой :

    «Осень. Весь бедный сад окроплен... »

    Прости, друг, но я не виноват!

    А как насчет этого времени,

    Я дам фору всем поэтам!

    Лучше не писать про осень!

    Я - Звезда - не надо составить!

    С.Я. Маршак :

    «В октябре, в октябре!»

    Сочинил на столе!

    А про листопад,

    Я всегда сочиняю с удовольствием!

    Итак, друзья писатели,

    Вы совсем не лидеры!

    Про дождь я писал -

    Звезда уже давно!

    А.Твардовский :

    «Между поредевшими вершинами появилась синька!»

    Это все мои стихи! Приходите в себя, ребята!

    Н. Некрасов :

    Мой слог остановит вас

    Я скажу наоборот.

    «Скорбный ветер гонит

    Я летаю облаками к краю небес!»

    Ф. Тютчев :

    Немедленно перестаньте спорить, друзья!

    Пишу лучше про золотую осень!

    А они все в долгу перед вами, в унисон

    Скажи коротко: ПРОЩАЙ!

    "Есть в падении оригинал,

    Короткое, но чудесное время!" ”

    A.Твардовский :

    «Паутина плывёт

    По сонной щетине ...»

    Разгоняют ребята

    Пока живы!

    М.Ю. Лермонтов :

    «Листья в поле пожелтели!

    А они крутятся и летают!

    Дети в школе из всех стихов,

    Только мои хотят учиться!

    С. Есенин :

    «Золотая листва закружилась,

    В розоватой воде пруда ...»

    Ну, а зачем так ругаться? Не знаю…

    В любом случае не буду найди какие строчки получше!

    За кадром раздаются возмущенные крики.Стук в дверь .

    Пушкин : А это, собственно, кто еще хочет попасть в нашу и без того очень «дружную» и небольшую компанию?

    Лермонтов : Так это и другие поэты про осень писали! Ох, сколько их!

    (Звучит музыкальная заставка «Удивительные бабочки». Поэты все напуганы, схватившись за головы, кто-то встает в боксерскую стойку. Они замирают в таких позах, затем кланяются и уходят.
    Далее идет череда художественной самодеятельности).

    Сюжет №3

    Ведущий : Наш Осенний бал в самом разгаре! Пора играть!

    Ведущий : Готовы ли вы при необходимости проявить смекалку, скорость и чувство юмора?

    Все в унисон: Да!

    Ведущий : Ну, тогда мы начинаем! Наш первый конкурс называется ...

    Конкурс №1 «Листья смешанные»

    Для конкурса вам понадобятся настоящие или вырезанные из разноцветных бумажных листов формы: дуб, береза, тополь, яблоко и ива.Эти листья беспорядочно разбросаны по полу комнаты.

    1. 10 человек делятся на команды по 2 участника.

    2. Каждой команде дается имя дерева, листья которого им нужно собрать.

    3. Побеждает команда, правильно и быстро собравшая все листья.

    Призами во всех соревнованиях могут быть осенние предметы и вещи: зонтики, плащи, шапки, шарфы.

    Конкурс №2 «Осенние подарки»

    1. В ряду 3 стола, к ним 6 стульев.

    2. 6 участников сидят на стульях за своими столами. У детей завязаны глаза.

    3. На стол перед каждым игроком кладется осенний подарок (овощи, фрукты, орехи, шишки и т. Д.).

    (, например, : раздайте участникам (каждому по 1 предмету) картофель, лук, шишки, грибы, груши, яблоки. В следующем раунде поменяйте их местами или замените другими осенними подарками).

    4. Задача каждого игрока: на ощупь определить, что ему досталось.

    5. Выигрывает тот, кто время от времени правильно угадал предмет.

    Конкурс № 3 «Осенние бальные наряды»

    Это масштабный конкурс. Прекрасно впишется в сценарий, если праздник отмечать вместе во всех классах сразу. Понадобится много разноцветных листочков, ниток, шишек, веточек и другой осенней атрибутики.

    Каждый класс выбирает свою Королеву и своего Короля осени . Задача каждого класса - создать для себя наряды из подготовленных осенних материалов.Например, одноклассники одевают короля, а девочки - королеву. Дается время на подготовку: 15-20 минут.

    По окончании времени между всеми парами королей и королев проводится соревнование на лучшие наряды.
    Победитель определяется по аплодисментам и комментариям публики.
    Победители награждаются лентами и коронами.

    Соревнование-игра №4 «Осеннее объединение»

    Ведущий называет слова, а ребятам нужно назвать этим словом осеннее объединение.

    Примеры слов, которые хост задает по очереди :

    1. Дерево.

    4. Огород.

    Возможные ответы на слова ребят :

    1. Уходит.

    2. Дождь или лужи.

    3. День знаний или учебы.

    4. Урожай.

    5. Рожь, пшеница.

    7. Красный, желтый.

    8. Мокрая.

    9. Листопад.

    10. Хэллоуин.

    Сюжет №4

    Избранные Король и Королева осени открывают Осеннюю дискотеку!

    Студенты танцуют, свободно общаются.

    Дискотека не должна превышать 2 часов по времени.

    По усмотрению дирекции школы можно устроить «сладкий стол» с чаепитием.

    Несколько слов о костюмах

    Дети в восторге от костюмированных мероприятий, это могут быть балы или маскарады, ведь это отличная возможность показать свой новый образ. Кроме того, во время таких праздников в дружеской и веселой атмосфере проходят различные конкурсы.

    В форме маскарада также организуются осенние праздники, что требует создания соответствующего костюма: нарядного, яркого, необычного и запоминающегося.

    Для самого простого наряда Осени допустимо взять обычное платье, а потом дополнить его объемными аппликациями, подходящим головным убором, фартуком.
    Для украшения аксессуаров, сопровождающих костюм, вам потребуются яркие осенние листья, изображения осенних цветов - хризантем и астры и, конечно же, стразы, блестки.

    Но можно не брать готовую основу, а сделать пошив костюма на Осенний бал своими руками.

    1. Ткань для одежды должна быть правильно подобрана; основные оттенки - «осенние» (желтый, песочный, лимонный, оранжевый, красный). В результате должен получиться костюм теплого солнечного цвета.

    2. Осенний наряд может быть в виде платья или свободной накидки. Он простой, тем более, что тогда он послужит основой для другого костюма, например, если вы хотите превратиться в лису, белку, яркую бабочку или огонь. Важно, чтобы ткань была легкой и воздушной.

    3.Для платья вам обязательно понадобится головной убор - шапка или корона, в которых должны присутствовать осенние мотивы, то есть изображения пожелтевших листьев и различных подарков осени. Материалом для создания украшения будет ткань или картон, а для изготовления основы понадобится тонкая проволока.
    Вместо короны можно использовать головной убор, украшенный бусинами, яркой органзой, лентами и кружевом.

    4. Конечно, вполне оригинально будут смотреться настоящие осенние листья, но лучше обойтись без них: такое украшение долго не протянет из-за своей хрупкости! Лучше использовать картон, из которого вырезается листовая раскладка, а затем создаются осенние листья с помощью ярко окрашенной накрахмаленной ткани.Готовые осенние листья ищите в магазинах, где продают все для рукоделия.

    5. Дополняем осенний бальный наряд широким поясом красного или оранжевого цвета, на который пришиты бусины, пайетки, ленты, блестки. Также отлично будут смотреться элементы кружевной вышивки и аппликации.

    Сценарий осеннего бала в школе

    Составитель: Семагаева Наталья Николаевна, советник МКОУ ООШ с. Кулясово.

    Описание работы: Предлагаю вашему вниманию сценарий осеннего бала для школьников 6-9 классов.Этот материал будет полезен вожатым и классным руководителям.

    Цель: развивать эстетический вкус, чувство дружбы, взаимопомощи, умение развлекаться, получать удовольствие.

    Оформление : Осенние цветы, сухие кленовые листья, гирлянды из листьев, ветки осенних деревьев, грозди рябины, перед сценой в корзинах из тыкв - овощи, фрукты, разноцветные воздушные шары в зале. На сцене надпись «Здравствуй, ОСЕНЬ!» У дверей - плакат-приглашение «Добро пожаловать на Осенний бал!».

    Классы домашних заданий:

    Осенняя мода и рассказ о ней: из чего сделана, что символизирует, предназначение. (Читает ассистент из того же класса).

    Пазлов:

    1. Пришла без красок и без кисти и перекрасила все листья (осень).

    2. Сам видит и не слышит, ходит, блуждает, крадется, свистит (Ветер).

    3. Зверь боится моих ветвей, не будут строить в них гнезда, в ветвях моя красота и сила, скажи мне скорей - кто я (Осень).

    4. Сидит - зеленеет, падает - желтеет, лежит - чернеет. (Лист)

    5. Очень дружелюбные сестры, ходят в красных беретах. Летом в лес привозят осень (лисички).

    6. Они просят и ждут меня, но когда я прихожу, они прячутся (Дождь).

    7. Под землей птица сделала кубик из яиц и отложила яйца (Картофель).

    8. Есть шляпа, но без головы, есть ножка, но без башмаков (гриб).

    Ход события

    Два студента общаются с помощью сумочек (рука ладонью вверх, согнута в локте, сумочка красиво свисает)

    Presenter 1: Привет!

    Ведущий 2 : Здравствуйте!

    Ведущий 1 : Как у вас дела с осенним счетом?

    Ведущий 2 : Почему я?

    Ведущий 1 : Итак, вас назначили ответственным в классе.

    Ведущий 2 : Ну да, я готовлю выступление, раньше было очень плохо, а теперь лучше.

    Presenter 1: Представляю, что в нашем классе никого не заставишь выступать на сцене.

    Ведущий 2 : Верно подруга (пауза), Пиянзов отказался, Лапшин отдохнул, а остальные совсем сбежали.

    Presenter 1 : А что теперь делать?

    Presenter 2 : Не волнуйтесь, я все уладил.

    Ведущий 1 : Как?

    Presenter 2 : Называются милашки - начинающие звезды эстрады.

    Ведущий 1 : Ну что ж ... они к нам пойдут?

    Presenter 2: И они уже здесь. Приглашаем милашек на сцену!

    Песня «Мы милашки»

    Ведущий 1: Разверните

    Ведущий 2 : Что?

    Ведущий 1 : Обернитесь, я говорю, вы видите, услышав наших девочек, к нам пришли гости, значит, осенний бал начался.

    Ведущий 2 : Добрый вечер, дорогие гости!

    Ведущий 1: Здравствуйте, приглашенные гости и добро пожаловать!

    Presenter 2 : Мы рады снова видеть Вас в нашем зале

    Ведущий 1 : И весь вечер мы Елена и Мария!

    Ведущий 2:

    Спасибо, что пришли на осенний бал.

    Где чудеса, где вдохновение!

    Докладчик 1:

    Где для вас будет звучать музыка

    Для тебя теперь осенний вальс!

    Ведущий 2 : Ах, как мило!

    Presenter 1 : Да, но вам не весело, пора объявить о следующем выпуске.

    Ведущий 2 : Познакомьтесь с Онной Капрановой и Алиной Кудашовой на сцене «Я и осень»

    Ведущий 1: И вот программа осеннего бала прервана. У нас есть реклама.

    Ведущий 2:

    Пусть снова зазвучит музыка!

    Танцуют все! Кто стоит?

    Скромность теперь не для нас,

    А теперь песня для вас!

    Песня «Листопад»

    Ведущий 1 : Говорят, осень - это грусть, проливные дожди, пасмурная погода... Не верьте, друзья! Осень по-своему красива и притягательна. Он приносит щедрость в душу, тепло от человеческого общения к сердцу, вносит неповторимую красоту в нашу жизнь! А как может быть красота без музыки.

    Народный танец

    Ведущий 2 : Молодцы, ребята!

    Presenter 1 : А теперь давайте повеселимся с вами

    Presenter 2: Игра анонсирована.

    Presenter 1 : Спасибо за игру

    Presenter 2 : А теперь мы просим вас расслабиться и послушать песню.

    Песня "Облака"

    Звонит телефон.

    Ведущий 1 : Здравствуйте! Это Франция! Bonjour, Bonjour! Тихо, ребята, звонит Пьер Карден. Да, то, что вы говорите, очень и очень радует.

    Presenter 2: Что случилось? Какой Париж? Что за кардан? Наверное, французский?

    Presenter 1: Ох ты тьма. Да не кардан. Пьер Карден - французский модельер.

    Ведущая 2 : И зачем она звонила.

    Presenter 1: И вовсе не, а он. И он не только позвонил, но и прислал нам свою последнюю осеннюю коллекцию.

    Разрешите представить последние осенние модели. Попрошу их оценить!

    (Классы представляют свои модели, а модельные помощники - ученики этих классов озвучивают их).

    Presenter 2 : очень интересная, неординарная коллекция. Подскажите, а где взять такую ​​коллекцию одежды?

    Ведущий 1 : Что?

    Presenter 2 : Да не то, давайте уже озвучим следующий номер.

    Ведущий 1 : А теперь смотрите новости нашей школы!

    новости

    Ведущий 2 : И снова мы Елена и Мария!

    Ведущий 1 : Вы даже представить себе не можете, что за кулисами целая толпа девушек

    Ведущий 2 : Не толпа, а «Классная» группа с танцевальным номером «ТАКАТА»

    Танец "ТАКАТА"

    Ведущий 1 : Что ж, похоже, они хорошо справились.

    Presenter 2 : Да, но ребята действительно классные, да?

    Presenter 1: Конечно, я их уже организовываю в ФАН клубе.

    Presenter 2: Вы меня возьмете?

    Presenter 1 : Давайте посмотрим на вашу работу ...

    Ведущий 2 : Ну возьми .. ну возьми .. ах! (отпуск)

    Ведущий 1 : Aw, aw ...

    Ведущий 2 : Ты что?

    Presenter 1 : Пришла осень, дожди, туманы, а в тумане можно заблудиться, сейчас тренируюсь...

    Presenter 2 : Где заблудиться? В тумане? Да, я пойду в школу с закрытыми глазами!

    (закрывает глаза и говорит) Выходишь из дома, идешь в угол, сворачиваешь, потом осторожно - злая собака, потом лужа, давай попробуем, нет, еще не замерзла .... Все-таки осень уже наступила печальный сезон.

    Lead1: Что бы заменить осенью летом !?

    Ведущий 2 : 4 месяца отпуска?

    Presenter 1 : Да жалко что делать...

    Ведущий 2 : Попробуем повеселиться - в этом нам помогут девчонки 7 класса. Исполняют песню «Осень».

    Ведущий 2 : А весной дождливая погода ... брр

    Lead1: Да еще посмотрите и простудитесь.

    Presenter 2: Даже стихи про осень грустны.

    Lead1: Но красиво ...

    Ведущая 2 : Мария Ефремова рассказывает стихами про осень

    Lead1: Прекрасное время Осень, Зима приходит после осени...

    Presenter 2 : А я думаю, хорошее настроение зависит только от нас!

    Presenter 1: И действительно, чего мы ЖДЕМ? Пора смотреть прогноз погоды

    Presenter 1 : А я люблю осень!

    Ведущий 2: Почему?

    Presenter 1: На рынках так много овощей!

    Presenter 2: А вы ходите на рынок за овощами?

    Presenter 1 : Конечно, я люблю их есть!

    Presenter 2 : А давайте проверим, как наши гости любят овощи и фрукты.

    Пазлы

    Lead1: Ой, смотрите, пришла Смска: «Ты выиграла цыганку. Если днем ​​не приедешь, пришлем целый лагерь. ”

    Ведущий 2: Лучше одному, чем целым лагерем

    Песня «Цыганка»

    Ведущая 1 : А что она от нас убежала?

    Presenter 2: Сходил на конюшню, видимо лошадей давно не видел!

    Ведущий 1 : Мммм...

    Ведущий 1 : Слушай, Лена, мы сегодня сказку видели?

    Ведущий 2 : Нет!

    Presenter 1 : Тогда пора объявить!

    Ведущий 2 : Сказка о золотом яйце

    Ведущий 2 : Что-то моя душа начинает петь ...

    Ведущий 1 : Я не слышу !?

    Presenter 2: Как не слышать? Послушай!

    Ведущий 1 : Я не слышу !?

    Presenter 2: Не может быть, я слышал!

    Ведущий 1 : Готовимся к выступлению 8 класса с песней «Дождь»

    Presenter 2 : И дали мне ромашку

    Presenter 1 : Да, это не для вас.Этот цветок был доставлен специально для зрителей, которых мы просим сыграть в конкурсе «Ромашка». Приглашены .......

    Presenter 2: Было весело ?!

    Ведущий 1 : Ну, вместе с Леной мы прощаемся с летом, прощаемся с осенью и прощаемся с вами, потому что это последний выпуск нашего вечера.

    Presenter 2: Мы благодарим эту осень за то, что она привела всех нас на осенний бал. Впереди зима, весна, лето... И снова осень. Сколько еще будет в нашей жизни! Надеемся, что золотые огоньки Осеннего бала еще не раз зажгутся для всех нас в нашей школе.

    Ну вот и закончился наш осенний бал .. До новых встреч!

    Ведущий 1: В самом деле? А как насчет дискотеки?

    Presenter 2 : И дискотека НАЧИНАЕТСЯ!

    Осенний бал в школе ждут не только старшеклассники, но и ученики 5-7 классов.Это красочное и запоминающееся мероприятие - прекрасная возможность для всех учеников проявить свои творческие способности, приобщиться к интересному коллективному занятию и отдохнуть с друзьями. Успешный Осенний бал в школе отличается прежде всего хорошим сценарием - забавным, немного трогательным, оригинальным и динамичным. Важными составляющими прекрасного вечера в честь Осеннего бала являются разнообразие залов (песни, сценки, танцы) и праздничное убранство зала (стенгазеты, плакаты, воздушные шары, цветы).Далее вы найдете подборку интересных идей для Осеннего бала в школе, которые непременно сделают ваш праздник ярким и запоминающимся.

    Осенний бал в школе - сценарий для старшеклассников (идеи на видео)

    Организацией Осеннего бала в школе, как правило, занимаются старшеклассники и молодые учителя - их творчество дает хорошие результаты в виде нетривиальных идей сценария праздника. Конечно, традиционный вариант сценария Осеннего бала с забавными сценками, танцами и стихами на тему наступления осени тоже можно сделать ярким и интересным.Но согласитесь, гибкие рамки этого праздника просто требуют экспериментов и нетривиального подхода. При этом важно сохранить несколько ключевых моментов, которые делают этот праздник особенным даже в самом оригинальном сценарии Осеннего бала. Речь идет о выборе короля и королевы вечера, осеннем вальсе в исполнении старшеклассников, красивом оформлении в соответствии с сезоном года. Поэтому оптимальным вариантом будет сценарий, в котором будет умело совмещена и оригинальная идея, и традиционные составляющие Осеннего бала в школе.

    Идеи сценария Осеннего бала в старшей школе

    Что касается идей сценария Осеннего бала в старшей школе, то вариантов может быть много. Начнем, пожалуй, с более традиционных идей, которые, однако, помогут сделать праздник необычным. Например, старшеклассники могут организовать сценарий Осеннего бала в школе в историческом духе, попробовав воплотить настоящий бал середины позапрошлого года. Длинные вечерние платья, черные фраки, свечи, классическая музыка и прочий антураж той эпохи помогут воссоздать удивительную и очень романтическую атмосферу балов прошлого.Сам сценарий должен быть не только торжественным, но и содержать элементы юмора. Например, можно поставить забавные сцены с участием известного лейтенанта Ржевского. Очень важно сохранить стиль вечера в целом, поэтому все участники должны говорить, используя речевые обороты той эпохи. В общем, такой сценарий должен быть изобилует красивыми танцевальными номерами в соответствующих костюмах. Чтобы подчеркнуть осеннюю тематику, можно украсить вечерние платья и костюмы осенними листьями - натуральными или вырезанными из цветной бумаги.Помимо юмористических сцен в сценарии, бальных танцев и чтения стихотворений, можно добавить веселые конкурсы. Например, поиграйте с учителями в веселые игры. Причем задания для таких форфейтеров могут быть как тематическими, так и просто забавными.

    Оригинальная версия сценария Осеннего бала для старшеклассников

    Еще один необычный вариант Осеннего бала - сценарий дискотеки 80-х. В этом случае подобрать подходящие костюмы будет намного проще. Например, вы можете поискать подходящие наряды в туалете родителей или на барахолке.Чтобы связать стиль диско 80-х с осенним балом, можно использовать небольшие тематические приемы. Например, песни про осень тех лет, которые могут быть как музыкальным сопровождением номеров, так и основой для номеров с песнями-переделками. Сценарий Осеннего бала в школе в стиле диско должен быть очень динамичным и веселым.

    Прикольный сценарий Осеннего бала в школе для учащихся 5-7 классов

    Для учеников 5-7 классов сценарий Осеннего бала в школе лучше выбрать веселый.Во-первых, такой юмористический формат позволит школьникам расслабиться и получить удовольствие от исполнения своих ролей. А во-вторых, самый веселый сценарий Осеннего бала в школе для учеников 5-7 классов реализовать проще всего. Судите сами, несколько забавных сценок, парочка шуточных танцевальных номеров, веселые песни-ремейки - это отличная основа для такого сценария. К тому же хорошее настроение, приправленное интересными историями из школьной жизни, сделает праздник непринужденным и интересным.

    Прикольный сценарий осеннего бала в стиле КВН для 5-7 классов

    Если говорить конкретно об идеях смешного варианта сценария Осеннего бала, то наиболее популярными среди учеников 5-7 классов являются варианты в стиле известных комедийных шоу.Например, формат КВН с годами не теряет актуальности. Чтобы провести Осенний бал в таком формате, вам нужно будет разделить классы на отдельные команды. Также можно привлекать к игре учителей, в частности, молодых и с хорошим чувством юмора. Сценарий должен быть основан на типовых конкурсах Клуба веселых и находчивых: приветствие, разминка, STEM, капитанский конкурс, музыкальное задание. Каждый из конкурсов можно «заточить» под осеннюю тематику. Например, приветствие можно назвать «Привет, осень» и попросить команды представиться, используя самые популярные мифы или мнения об этом времени года.Таким образом, вы можете победить в любом конкурсе.

    Идеи макета сценария осеннего бала для учащихся 5-7 классов

    Еще один актуальный вариант веселого сценария Осеннего бала в 5-7 классах - пародийный концерт. Здесь фантазия студентов может быть практически безграничной, так как этот формат совершенно бесплатный. Единственное, чего стоит избегать - плохих и оскорбительных пародий на учителей, которые действительно могут испортить настроение учителям. В противном случае, если придерживаться «золотой середины», можно получить очень веселый отдых.В качестве цифр для такого Осеннего бала можно использовать шуточные стихи про осень, например, про непогоду и осеннюю депрессию, накапливающуюся в школьных стенах. Также подойдут танцевальные номера по типу музыкального попурри, то есть в виде музыкальных миксов разных направлений. Мелодии для таких танцев лучше брать контрастные, например, начать с рок-н-ролла и перейти на танго и т.д.

    Оригинальный сценарий Осеннего бала в школу по мотивам фильма

    Оригинальный и в то же время забавный сценарий можно написать в стиле известного фильма, например, «Назад в будущее» или «Джентльмены удачи».Вы также можете написать сценарий - микс из разных популярных фильмов. Главное - адаптировать сценарий к школьной тематике, в частности, адаптировать его к формату Осеннего бала - разные сюжеты, интересные номера, веселые конкурсы. При этом обязательно должен присутствовать сюжет выбранного фильма и узнаваемые герои.

    Идеи для танцев на Осеннем балу в школе, видео

    Танцевальные номера занимают особое место в концерте, посвященном осеннему балу в школе.Это одно из самых динамичных, интересных и в то же время достаточно простых в исполнении номеров, всегда пользующихся успехом у школьников. Идеи танцев на Осеннем балу в школе можно почерпнуть из повседневной жизни класса, последних мировых новостей или из подобных видео в Интернете. Среди актуальных вариантов Осеннего бала можно назвать классический вальс. Как правило, для исполнения вальса выбирается несколько пар старшеклассников, которые могут танцевать между собой или пригласить учителей на танцы.Несмотря на потрясающую красоту, многие боятся исполнять вальс на осеннем балу из-за риска ошибиться в па. К тому же вальс в классическом варианте подходит не для каждого варианта Осеннего бала в школе. Например, если выбран забавный формат сценария, то ему должны соответствовать идеи танцев на Осеннем балу в школе. Чаще всего в этом случае берутся музыкальные миксы с разных сторон, которые можно обыграть юмором.

    Оригинальная танцевальная пародия на Осенний бал в школе

    Еще один актуальный забавный вариант - танцевальная пародия на Осенний бал.Например, можно поставить веселый танец о том, как сегодняшние школьники будут танцевать через 20-30 лет, если их пригласят на Осенний бал. Более традиционный, но не менее актуальный вариант - хороший танец в современном стиле. Он должен быть основан на желательно популярной мелодии песни про осень, а движения можно взять из видеоклипа или поставить самостоятельно.

    Варианты стенгазет на Осенний бал в школе

    Стенгазета - это самый простой способ украсить тематический зал к Осеннему балу.В качестве вариантов стенгазеты к Осеннему балу в школе можно использовать готовые шаблоны и реализовать свои творческие способности. Традиционно оформление стенгазеты к Осеннему балу выполняется в соответствующей цветовой гамме - красном, желтом, оранжевом. Именно эти цвета символизируют приход осени и, следовательно, помогут создать желаемую цветовую гамму помещения. Кроме того, важен не только внешний вид, но и содержание. В частности, стоит придерживаться формата предстоящего праздника в написании содержания стенгазеты.Иными словами, если в честь Осеннего бала проводится веселый концерт, то стенгазеты должны быть наполнены анекдотами и веселыми стихами. А для классического бала лучше подготовить стенгазеты и плакаты с красивыми и трогательными поздравлениями и стихами великих поэтов - классиков. Ниже вы найдете несколько интересных вариантов стенгазеты к Осеннему балу в школе.

    Интересное поздравление к осеннему балу в школе

    Неотъемлемой частью абсолютно любого сценария Осеннего бала в школе является приветствие.Причем оно обязательно должно быть интересным, возможно, веселым и запоминающимся, ведь именно приветствие задает тон всему осеннему балу в школе. Не будем повторяться, что формат приветствия, как стенгазеты и стихотворения, должен совпадать с основным форматом концерта. При этом он должен немного выделяться и быть даже немного ярче остальных комнат. Для этого приглашенные гости могут быть использованы для приветствия, например, известных выпускников школы прошлых лет или харизматичных профессиональных лидеров.Также важно подготовить правильное музыкальное сопровождение, которое подчеркнет важность приветствия и начала концерта. К тому же сам сценарий Осеннего бала в школе довольно небольшой по времени (обычно 1-1,5 часа), поэтому на приветствие нужно уделить не менее 5-7 минут. Также важно привлечь не только старшеклассников, но и учеников средних школ. Например, сделайте несколько пар лидеров из разных классов. Это необходимо для того, чтобы подчеркнуть единство школьников всех возрастов и их важную роль в проведении концерта.

    При использовании материалов с сайта - и размещение баннера-ОБЯЗАТЕЛЬНО !!!

    Использован сценарий Осеннего бала с сайта www.ped.sumy.ua

    Цель осеннего бала: Воспитывать любовь к прекрасному, к природе, к Родине. Развивать эстетический вкус, чувство дружбы, взаимовыручки, умение развлекаться, развлекаться.

    Оформление сцены для Осеннего бала: Осенние цветы, гирлянды из желтых листьев, ветки осенних деревьев, грозди рябины, на столе в вазе - овощи, фрукты, выставка рисунков на осеннюю тематику, красочная мячи.На сцене плакат «Скучное время - чары глаз!». У дверей - пригласительный плакат «Добро пожаловать на Осенний бал! », «У нас - Осенний бал ».

    Обучение:

    1. Фантазия, фанты. 2. Листовки с номерами участников. 3. Подарки от Кардена. 4. Яблоки, картофель, небольшой арбуз, морс. 5. Шарф, одежда для Кардена, телефон. 6. Большой лист.

    Домашние классы:

    А) Модель осеннего сезона и характеристики, указывающие на ее преимущества (Рассказ о модели должен быть написан на отдельном листе.Читает ассистент из того же класса). б) Осенняя композиция и рассказ о ней: из чего сделана, что символизирует, предназначение.

    Вопросы, загадки квеста для Fant - Lotto "Надежда".

    Пазлы:

    1. Пришел без красок и без кисти и перекрасил все листочки (Осень). 2. Сам видит и не слышит, ходит, блуждает, крадется, свистит (Ветер). 3. Зверь боится моих веток, в них не строят гнезда, в ветвях моя красота и сила, скажи мне скорей - кто я (Осень).4. Сидит - зеленеет, падает - желтеет, лежит - чернеет. (Лист) 5. Очень дружелюбные сестры, ходят в красных беретах. Летом в лес привозят осень (лисички). 6. Они просят и ждут меня, но когда я прихожу, они прячутся (Дождь). 7. Под землей птица сделала кубик из яиц и отложила яйца (Картофель). 8. Есть шляпа, но без головы, есть ножка, но без башмаков (гриб).

    Вопросы:

    1. Кто собирает яблоки спиной? 2. У кого защечная сумка.3. Осенью птицы улетают на юг - это все знают. Есть ли перелетные животные? 4. Какое животное сушит грибы. 5. Листья какого дерева краснеют осенью? 6. Куда деваются лягушки на зиму? 7. У какого зверя есть детеныши в ноябре? 8. Назовите песни, относящиеся к падению и спойте не менее 4 строк. 9. Как в древности называли сентябрь? 10. Октябрь имеет старое название - 11. Древнее название ноября - 12. В каком лесу нет листьев?

    Ход мероприятия «Осенний бал в школе»

    Участники Осенний бал нарядно одет.У всех на одежде - какая-то примета осени, нарисована листовка с номером. Звучит музыка - спокойная, немного грустная мелодия Осеннего вальса. Постепенно она успокаивается. Ведущий.

    1 вывод.

    Печальное время! Очарование глаз! Я рада твоей прощальной красоте. Люблю великолепную природу увядания, В алых и золотых лесах ... -

    - так однажды выразил восхищение осенней природой А.С. Пушкин. И мне хотелось выразить свои чувства именно словами великого поэта.

    2 вывода. И я хочу продолжить словами другого известного русского писателя и поэта Ивана Алексеевича Бунина:

    Лес, как расписная башня, Пурпурная, золотая, малиновая, Веселая, пестрая стена. Стоит над ярким лугом. Желтая березовая резьба Сверкает голубой лазурью, Словно башни, темнеют елки, И между кленами они синеют, Кое-где в листве сквозного Просветления в небо, которое есть окном. В лесу пахнет дубом и сосной, Летом он сохнет от солнца, А осенью тихая вдова Входит в свою красочную башню.

    3 отведения. Осень ... Золотая пора, поражающая обилием цветов, фруктов, фантастическим сочетанием цветов: от ярких заметных до размытых прозрачных полутонов.

    4 вывода. Но правда, оглянитесь, посмотрите: листва сверкает кованым золотом, ярко вспыхивают разноцветные фонарики из астр и хризантем, на деревьях застыли ягоды рябины, а бездонное осеннее небо удивляет обилием и яркостью разбросанных по всему свету звезд Это.

    1 вывод. Печальный Октябрь протягивает свою визитку, где бесцветными чернилами тумана написаны строки гениального русского поэта:

    Октябрь уже наступил - роща уже стряхивает последние листья со своих голых ветвей; Подышали осенние холода - дорога замерзает. .... А пруд уже замерз ...

    2 свинца. За окнами осень ... Мы называем это по-разному: холодная, золотая, щедрая, дождливая, грустная... Но как бы то ни было, осень - чудесное время года, это время сбора урожая, подведения итогов полевых работ, это начало учебы в школе, это подготовка к долгой и холодной зима ... И как бы на улице ни было - холодно или тепло - родина всегда красива, привлекательна, очаровательна! А народная мудрость гласит: «Осень печальна, но жить весело». Так пусть в этот октябрьский день звучит красивая музыка, дичает безудержный смех, твои ноги не знают усталости в танцах, пусть твоему веселью не будет конца!

    Все ведущие. Открываем наш праздничный Осенний бал .

    3 отведения. Право чести разрезать ленточку и открыть наш Осенний бал предоставил ... (лента перерезана, звучит музыка, все выстраиваются в очередь)

    4 свинца. А теперь присягнем участникам Осенний бал .

    Все. Клянемся!

    1 вывод. Веселитесь от души!

    Все. Клянемся!

    2 вывода. Танцуй до упаду!

    Все. Клянемся!

    3 отведения. Смейтесь и шутите!

    Все. Клянемся!

    4 вывода. Участвуйте и побеждайте во всех соревнованиях.

    Все. Клянемся!

    1 вывод. Поделитесь радостью победы и призами с друзьями.

    Все. Клянемся! Клянемся! Клянемся!

    2 вывода . Мы долго разговаривали, но совсем забыли, что на балу надо танцевать.Маэстро, музыка!

    (Музыка звучит, все танцуют)

    3 свинца. И вот мы начинаем конкурсную программу.

    1 конкурс - литературный. Теперь будут слышны строчки русских поэтов, и вы назовете их авторов. Тот, кто угадает, получает фантом. Пожалуйста, сохраните их до конца бала.

    А) Приятной осени! Воздух здоровый, бодрый, Усталые силы бодрит, Лед недозрел на ледяной реке, Как будто тает сахар.Возле леса как на мягкой постели, Выспитесь - покой и простор! Листья не успели увядать, Желтые и свежие лежат, как ковер. (Н. Некрасов) б) Наступает начальная осень Время короткое, но чудесное - Весь день как кристалл стоит И светлые вечера. (Ф. Тютчев) в) Уже небо дышало осенью, Уже реже светило солнце, День становился короче, Загадочный полог леса С грустным шумом обнажился. (А. Пушкин) г) Осень. Осыпает весь наш убогий сад, Листья пожелтевшие летят на ветру, Лишь вдали красуются там, Кисть внизу в долинах ярко-красной увядшей рябины. (Л. Толстой)

    4 свинца . И вот конкурсная программа прервана. У нас есть реклама.

    1. Предсказания астролога: о моде - этой осенью будут носить ... (студент выходит в теплой куртке) руки в карманы. 2.Я предсказываю стихийные бедствия: время и степень разрушения - по желанию. 3. Совет: если в шкафу с верхней одеждой больше не осталось места, попробуйте спрятаться от громкой музыки в другом месте. Но не в нашей школе, потому что здесь нужна музыка. (Звучит музыка. Все танцуют).

    1 вывод. И снова наше падение продолжается. У меня в руках шкатулка. В нем - фанты. Мы рады, что вы были на нашем балу. И мы ищем среди наших гостей учеников с широким кругозором, талантливых, умных.Итак, приглашаем вас принять участие в Фант-Лото «Надежда». Надеемся, что многие захотят проявить себя. И все они будут награждены маленькими фантиками. (Учащиеся старших классов получают штрафы за задания, вопросы, загадки. За догадки получают штрафы, которые необходимо сохранить).

    1. Наши морсы утоляют жажду. Вы можете утолить жажду, зарабатывая на этих напитках. 2. Неповторимый запах леса наполняет вашу комнату, если развести костер из филиалов компании «Ель». 3. Внимание! Лучшие дизайнеры нашей компании нарисуют на вашем холодильнике фруктовый и мясной натюрморт.3 отведения. А сейчас, думаю, должен быть музыкальный перерыв, ведь какой Осенний бал без танцев. (Все танцуют)

    Звонит телефон.

    1 вывод. Здравствуйте! Это Франция! Bonjour, Bonjour! Тихо, ребята, звонит Пьер Карден. Да, то, что вы говорите, очень и очень радует.

    2 вывода. Что случилось? Какой Париж? Что за кардан?

    3 отведения . Да не Кардан, а Кардерон. Париж? Наверное, французский?

    1 вывод. Ах ты тьма. Да не Кардерон и Кардан. Пьер Карден - французский модельер.

    2 вывода. И зачем она звонила.

    1 вывод. И не только позвонил, но и привез свою прошлую осеннюю коллекцию. Теперь он будет с нами. (Входит Карден со своими помощниками)

    ПК. Bonjour, да, мои господа, дамы и господа. Разрешите представить ваши последние модели. (Классы представляют свои модели, а модельные помощники - ученики этих классов озвучивают их).

    2 вывода . Спасибо, Карден, у тебя очень интересный. Необыкновенная коллекция. Скажите, а где можно купить ваши модели одежды?

    шт. Спасибо за вопрос. Он в самый раз. Скоро открою свой салон в вашем городе на Институтской улице под названием «Франция». Вернись следующей осенью.

    3 отведения. Уважаемый Карден, мы с нетерпением ждем открытия салона. А теперь оставайтесь на нашем балу гостями - вы и ваши помощники.Спасибо за показ. (Приносит цветок модельеру).

    1 вывод. (Гостям бала) И все же господин Карден был бы очень признателен, если бы вы указали на лучшую модель, передав ему соответствующее сообщение с именем. Письменное голосование за участников. Лучшая модель получит приз от Маэстро. (Музыкальная пауза. При этом гости бала разносят Кардену записки с именами моделей, чей костюм, по их мнению, лучший).

    2 вывода . (Обращается к другим ведущим) Скажите, пожалуйста, любите ли вы уют, тепло, комфорт. А дома уютно? (Ведущий ответ) Итак, наши гости постарались сделать наш праздник уютным. Для этого выполнили композицию из осеннего материала. Они не только покажут его, но и расскажут, как он называется и из чего состоит. (Представители классов защищают свою композицию. С помощью грамотных дизайнеров-педагогов определяется лучшая композиция.Награждается фантастика).

    3 отведения. Уважаемые гости, выслушайте небольшое объявление. Параллельно с нашей конкурсной программой проводится конкурс на звание Короля и Королевы Осеннего бала, которым могут стать наши школьники. У каждого из них есть листовки с номерами. Каждый из присутствующих может подойти к сцене и записать номер человека, которого он считает претендентом на это звание. А теперь приглашаем всех на танец! Маэстро, музыка!

    1 вывод. Пора расслабиться от танцев. Для этого у нас есть игра. Вы все, наверное, любите яблоки. Надеюсь, наши участники тоже.

    Игра «Кто яблоки быстрее съест». Яблоки привязаны к веревке, и задача участников - съесть яблоко без рук.

    2 вывода. Все знают, что такое вкусная и полезная картошка. Очень часто нам всем приходится как сажать, так и чистить. Предлагаю следующему участнику игры собрать урожай. Игра называется «Собери картошку.«Он осуществляется следующим образом: много картофеля разбросано по полу, и участники игры с завязанными глазами должны быстро собрать урожай за одну минуту. Побеждает тот, кто больше всего соберет картофель из ведра.

    1 свинец . Никому не нужно доказывать, что арбуз очень полезен. Вкусен и красив. Приглашаю вас принять участие в следующей игре. Она называется «Приятного аппетита». Каждый участник этой игры со связанными руками должен съесть порцию арбуз, поставленный перед ним.Выигрывает тот, кто ест быстрее других.

    2 вывода. Напоминаем, что соревнование за звание Короля и Королевы продолжается. И вот снова реклама:

    1. Уважаемые школьники! Детская парикмахерская "Curly Life" по низким ценам сделает вам химию ... а также физику, математику и информатику. 2. Всем! Каждому! Каждому! Первое новшество в туризме. Беспосадочный перелет Глухов-Париж-Глухов. Вы сможете увидеть Париж из окна самолета 2 раза! 3.Предлагается женьшень. Самовывоз, самовывоз, самовывоз. Подробная карта Дальнего Востока прилагается. 4. Спешите сделать свой выбор Короля и Королевы. С момента окончания конкурсной программы

    (музыкальная пауза).

    1 вывод. А теперь последнее соревнование нашего бала. Приглашаются два участника. Конкурс «Венок из листьев». За лучшую работу - приз.

    2 вывода. Объявлено, кто стал Королем и Королевой бала.(Носят венки из листьев) Конкурс «Танец». Требуется 6-8 человек. Главный приз - танец с королем или королевой бала.

    1 лид А теперь короткое объявление:

    2 лид. Слово предоставляется Королеве бала. (определяет участников игр, конкурсов, у которых больше всего фантиков. Все они награждаются за активное участие).

    1 вывод. Говорят, осень - это грусть, проливные дожди, пасмурная погода... Не верьте, друзья! Осень по-своему красива и притягательна. Он приносит щедрость в душу, тепло от человеческого общения к сердцу, вносит неповторимую красоту в нашу жизнь!

    2 вывода. Осень сегодня полностью вступила в свои права, и мы будем праздновать ее приход. Мы благодарим эту осень за то, что она привела всех нас на осенний бал. Впереди зима, весна, лето ... И снова осень. Сколько еще будет в нашей жизни! Надеемся, что золотые огоньки не раз зажгутся для всех нас в нашей школе Осенний бал .До скорой встречи! (Медленно звучит музыка)

    Конец осеннего бала сценарий

    Осенний бал Понравилось? Спасибо, пожалуйста! Это бесплатно для вас, но нам очень помогает! Добавьте наш сайт в свою социальную сеть:

    BALL DANCE

    Каждой паре выдается воздушный шарик, который партнеры должны держать между лбами (спина, спина, живот, лопатки, поп, колени, на уровне груди - на усмотрение организатора; во время соревнований способ удержания мяч по команде ведущего можно менять) пары танцуют, желательно под быструю музыку.Удалите ту пару, которая упала с мячом.

    СОКРОВИЩА

    1. Хорошо спетые песни

    Дорогие подруги,

    Для вечеринок

    Без нашей частушки?

    2. Осенью на лугу

    Комар укусил блоху.

    Заяц сидящий на березе

    Умирает от смеха.

    3. У меня сегодня нет работы

    Я лучше оденусь завтра.

    Положу дыни себе на ноги.

    Догоню кукурузой.

    4. Взял землю в колхозе

    Сдается на длительный срок,

    Построить для себя

    Прекрасная гасиенда.

    5. Посадил сад

    Арбуз и дыня

    А теперь везде ищу

    Милая рабыня.

    6. Милый мой неплохой -

    Он посадил мне горох.

    ну я за сенечку

    Сеять в поле семян

    7. Мы вам частушки пели,

    А теперь поторопись.

    Пока, мы с частушкой

    Мы приедем к вам снова!

    «JOK RESPONS» ДЛЯ КЛАСС-МЕНЕДЖЕРОВ

    · Да, еще ношу одежду секонд-хенд.

    · Нет-нет и еще раз нет! Хотя, впрочем, да.

    · Да, еще я вышиваю крестиком.

    · Вы не сокрушите меня разумом. Я видел Ленина!

    · Я пишу об этом книгу.

    · Я работаю над этим прямо сейчас.

    · Все это происки наших врагов.

    · Я отвечу тебе, и за это меня посадят в темницу.

    · Отвечу на ваш вопрос только в присутствии личного юриста.

    · Ну может у человека хоть один недостаток!

    · Только за большие деньги.

    · Встретимся через полчаса за углом и обсудим это.

    · А если я отвечу вам «да», вы ответите мне так же?

    · Военная тайна выдается только в плену.

    · Только по заказу сверху.

    · Только после третьего стакана.

    · Когда я пью, я могу многое делать.

    · Мама запрещает мне это делать.

    · А ты знаешь это обо мне?

    · А мне это не видно?

    · Так распорядилась судьба.

    · Ничего не поделаешь, я такой человек.

    · Такие вопросы нужно задавать в постели один на один.

    · В моей жизни есть намного больше интересного.

    · Мне стыдно, но это так.

    · Это просто гены у меня непослушные.

    · Я вообще уникален!

    · Если бы это было так, я бы сейчас с вами не разговаривал.

    · Спросите соседа слева, он умнее.

    · Чтобы ответить на ваш вопрос, нужно хотя бы знать алфавит.

    · Для этого я живу!

    · Так развенчиваются мифы.

    · Это все происки наших врагов.

    · Ты что, не смею думать об этом!

    · За деньги все могу.

    · Это происходит как-то само собой.

    · Только по просьбе друзей.

    · Это моя тайная страсть.

    · Сколько вы платите за то, чтобы оставаться позади меня?

    · Тише! Я не хочу, чтобы об этом узнали другие.

    · На вашем месте мне было бы стыдно задавать такие вопросы.

    · Увы, мне не по силам.

    · Раз в год я могу себе это позволить.

    · Ну почему все меня об этом спрашивают !?

    · Уходи! Ответа не будет!

    · Вы бы опорочили только честного человека!

    · Да, изъянов во мне практически нет!

    · Вы понимаете, о чем просили?

    · Вы составите мне компанию?

    · Я похож на клоуна?

    · Я гад от этого, как гребень из сала.

    · Только в общественном транспорте.

    · Но вы задали мне этот вопрос!

    · Не совать нос в чужой вопрос.

    · Только ночью.

    · Пожалуйста, не смущайте меня.

    · Не скажу.

    · Не заметно?

    · Только в бане.

    · Они не говорят об этом вслух!

    · Нет, я очень застенчивый человек.

    · Это мое хобби.

    · Почему бы и нет? С большим удовольствием!

    · Черт возьми! Как вы догадались!

    · Только если никто не видит.

    · Я был склонен к этому с детства.

    · Без этого, конечно, не обойтись.

    Оригинальный текст - Autumn Ball Script

    Осенний бал. Скрипт для школы

    www.uroki.net/scenar/scenar94.htm

    СЦЕНАРИЙ ОСЕННЕГО МЯЧА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

    Дизайн зала:

    Осенние цветы, гирлянды из желтых листьев, ветки осенних деревьев, грозди рябины, на столе в вазе - овощи, фрукты, выставка рисунков на осеннюю тематику, красочные шары.На сцене плакат «Скучное время - Очарование глаз!» У дверей - плакат-приглашение «Добро пожаловать на Осенний бал!»

    Конкурс «Осенний дар»

    Изготовление и вручение необычного осеннего подарка. Осенний букет, открытка, поделка из подручных и натуральных материалов. Оценивается название, оригинальность идеи, исполнение продукта и его презентация.

    Конкурс «Презентация овощей».

    Необычная презентация овоща, рецепт и блюдо с использованием овоща.

    Символов:

    Ведущий - взрослый

    Детей:

    1-й ребенок

    2-й ребенок

    3-й ребенок

    4-й ребенок

    Весна

    Лето

    Осень

    Зима

    Подснежник

    Сирень

    Снеговик

    Стожок

    Крестьянин

    Крестьянка

    Ведущий:

    Королева осени приближается к

    Жаркое лето в разлуке с природой,

    И мало что осталось.

    Выйдешь в поле - по краю дороги

    Желтая иссохшая трава.

    Осень заявляет о правах.

    Заходят дети, в руках осенние листья.

    1-й ребенок:

    Птицы летают в теплые края

    И деревья желтеют осенью.

    Листья падают, кружатся в воздухе

    Тонкие березки на ветру дрожат.

    2-й ребенок:

    В моем цветнике цветут астры

    Сделаю букет, отнесу в дом.

    Пахнут осенью, яркими цветами -

    Красивее этой красоты не найдешь.

    3-й ребенок:

    Клинья подъемные, плывущие в небе

    И в земле далеко мы с тобой звоним.

    Вот они, громко, вдаль улетают,

    Лето улетело, нам немного жаль.

    4-й ребенок:

    И скоро наступит холодная зима

    Люди скоро встретят Новый год.

    А пока здесь царит хозяйка

    Тихо моросит мелкий дождь.

    Ведущий.

    Осень ... Золотая пора, поражающая обилием цветов, фруктов, фантастическим сочетанием цветов: от ярких заметных до размытых прозрачных полутонов.

    Ведущий.

    Но правда, оглянись, посмотри: листва сверкает кованым золотом, ярко вспыхивают разноцветные фонарики астр и хризантем, на деревьях застыли ягоды рябины, а бездонное осеннее небо удивляет обилию и яркости разбросанных по всему свету звезд. Это.

    1-й ребенок

    Осени нам на бал

    Сегодня пригласили

    Так что никто не опаздывает

    - спросила Осень.

    А вот и мыс здесь

    Комната сверкает

    Согреть лицо

    Пора открывать наш мяч

    И кружиться в танце.

    2-й ребенок

    Но где же осень?

    Вдруг она к нам дорогу забыла?

    Делами, может она.

    Немного запутались?

    Зовем осень;

    Все вместе говорим:

    «Ждем тебя на балу, Осень!»

    Весна выходит на сцену.

    Весна:

    Я пришел из дальних странствий

    Я молод и весел.

    Я сияю красотой

    Меня зовут Весна.

    Со мной свита, смотри!

    Весенние цветы, давай.

    Зал включает Подснежник и Сирень.

    Подснежник:

    Меня зовут Подснежник

    Люди ждут меня весной.

    Я нежный цветочек

    И мой тонкий стебель.

    Сирень:

    А у меня, друзья, цветок пушистый.

    Хотя цветет очень быстро,

    Людям радую

    Его весенняя красота.

    Ведущий:

    Как ты сюда попал, Весна?

    Ведь время еще не пришло

    Капли звенят за окном

    Носите в дом букет сирени.

    Весна:

    Я устал ждать

    Я хотела быть любовницей.

    Появляется зима. Вместе со своим Снеговиком.

    Зима:

    Почему, Весна, расстались ?!

    Хозяйка меня тоже нашла!

    Здесь я могу разместить:

    И рыхлый снег в полях белеет

    Свежий, морозный по утрам.

    Не зря меня зовут Винтер.

    А снеговик мой верный друг

    Пусть соберет всех детей в круг.

    Ведущий:

    Зима пришла? Ну как так?

    Понятно, дети, мы на свободе!

    В мире все пошло наперекосяк

    Откуда взялась эта проказа?

    Зима:

    Весна должна уходить отсюда,

    Теперь хозяйкой буду только я.

    Весна:

    А нет! Я не уйду!

    Сейчас я тебя отвезу!

    Лето появляется в зале.

    Лето:

    Что вы спорите, кричите?

    Вам лучше обоим уйти!

    Ведь дети любят только лето.

    Солнце со мной, много света!

    Земляника созревает в лесу,

    В саду созреет ежевика.

    Ароматный, пряный аромат.

    Ведущий:

    А вы хозяйка? Так да!

    Все это ерунда!

    Сейчас не ваше время

    Пришла осень,

    Сбор урожая, сбор грибов.

    Да без слов все понятно!

    В зал входит маленький стожок.

    Стек:

    Ребята, дорогие друзья!

    Я пришел прямо с поля.

    Я свежий маленький балбес

    Красивый осенний приятель.

    Она заплела все косички

    Она передала мне привет.

    Я передал вам ее привет.

    Теперь задам один вопрос.

    Пожалуйста, скажи мне:

    Кто к нам приезжает в сентябре?

    Кто во дворе все золочит?

    Кто смеется на позднем солнце

    А будет дождь в мелкий дождь?

    Детей:

    Осень!

    Лето:

    Какой важный человек!

    Здесь не хватает только трона!

    Зима (имеется в виду Лето и Весна):

    Сгоним осень с полей

    Для городов и для морей!

    Мы будем единственными собственниками

    Забудем о смелой Осени!

    Весна, Зима и Лето отгоняют Стожку, радостно танцуют и хлопают в ладоши.

    Лето:

    Теперь осени не будет

    Ей не будет весь год!

    В центре зала - дети в костюмах русских крестьян.

    Крестьянин:

    Убил вчера посевы град.

    Я не в восторге от горячего человека.

    Сгорел урожай

    Теперь посадите его снова.

    Зима:

    Всем "Осень! Осень!" повторить!

    Заселено, не понимаю:

    Осени уже не будет.

    Мы выгнали ее за дверь.

    Крестьянин и крестьянка начинают плакать.

    1 вывод:

    Хорошо. А что ты натворил?

    Вы уничтожили весь урожай.

    Сейчас с вами поспорю:

    Приди, лето, за пределами весны.

    В природе заведено строго:

    За осенне-зимней дорогой.

    Засыпьте землю снегом

    Весна, цветущая красотой

    И пусть лето дарует всем солнце,

    В зале появляется осень.

    Осень:

    Добрый вечер, друзья!

    Ждали, давай, я?

    Стояло жаркое лето, долго мощность не уступала,

    Но всему приходит время -

    Я оказался на пороге!

    Осень:

    Я все расставлю по своим местам.

    И мое чудесное царство

    Цветение цветов.

    Крестьянин собирает ячмень,

    Сено сухое для животных

    Накорми цыплят, голодных овец.

    В густом лесу за весь год

    Грибы сохнут без забот.

    Вот для чего я нужен людям.

    Зима:

    Теперь не забудем.

    2 вывода.

    За окнами осень ... У нас это называется по-разному: холодная, золотая, щедрая, дождливая, грустная ... Но как бы то ни было, осень - прекрасное время года, это время сбора урожая, подведения итогов. Подведем итоги полевых работ, это начало учебы в школе, это подготовка к долгой и холодной зиме... И как бы на улице ни было - холодно или тепло - родина всегда красива, привлекательна, очаровательна!

    Ведущий.

    Да, осень - самое яркое время года. Хочу застыть в экстазе от красочных осенних красок. Любуйтесь - не смотрите на это!

    1 вывод.

    У осени есть пазлы для вас

    Пазлов:

    1. Он видит и не слышит, ходит, блуждает, крадется, свистит (Ветер).

    2. Сидит - зеленеет, падает - желтеет, лежит - чернеет.(Лист)

    3. Какие приметы осени. По каким признакам мы узнаем, что осень наступила?

    4. В какое время года следует осень? (Зима)

    5. Какие птицы летают от нас на юг? (Журавли, соловьи, гуси, ласточки, дрозды, лебеди +)

    6. Какие птицы остались с нами перезимовать? (Снегири, синицы, воробьи, голуби, вороны, клювы - зимой выводят птенцов)

    7. Какие животные впадают в спячку? (медведи, ёжики, лягушки,

    8.Как в древности называли сентябрь? GLOOM - для частой непогоды

    9. В октябре древнее название - МИЛНЕР, ЗИМА, ЛИСТ, все эти названия отражали состояние погоды и природы.

    10. Древнее название ноября - ПОЛОВИНА, ШПИЛЬКА. По народным поверьям ноябрь считался воротами зимы, сумерек года.

    ОСЕНЬ

    У нас хороший урожай, густо рожденных:

    А морковь и картофель, белокочанная капуста

    Баклажан синий, красный помидор

    Идет долгий и серьезный спор.

    Кто из нас, из овощей, важнее и нужнее?

    Что вы думаете, ребята? Какие овощи самые полезные или каждый из них хорош и полезен, а? Конечно, каждый по-своему полезен и хорош.

    Чтобы быть здоровым, сильным, нужно любить овощи.

    В этом нет никаких сомнений!

    В каждом использовании есть вкус, и я не решаюсь решить:

    Кто из вас вкуснее? Кто из вас нужен?

    ПРОГРАММА КОНКУРСА:

    1.«Презентация овоща».

    2. «Осенний дар»

    Осень приходит к нам с подарками. А какие подарки и кому приготовили наши участники, мы сейчас увидим. Потому что следующий наш конкурс называется «Осенний подарок».

    3. Литературный конкурс (5 человек)

    1 вывод.

    Пора отдохнуть от СОРЕВНОВАНИЙ. Для этого у нас есть игра. Вы все, наверное, любите яблоки. Надеюсь, наши участники тоже.

    (Для определения конкурсантов необходимо предварительно раздать разноцветные фанты по классам)

    1.Игра «Кто быстрее яблоко съест». (красный фантом)

    2 участника в классе. Один держит яблоко, другой ест это яблоко без помощи рук.

    2 вывода.

    Все знают, что такое вкусная и полезная картошка. Очень часто нам всем приходится как сажать, так и чистить. Предлагаю следующему участнику игры собрать урожай.

    2. Игра называется «Собери картошку». (синий фантом)

    Осуществляется следующим образом: на полу разбросано много картошки, и участники игры с завязанными глазами должны быстро собрать урожай за одну минуту.Победит тот, кто больше всех соберет картошку в ведро.

    3. Игра «Танец осенних листьев» (желтый фантом)

    Участникам раздаются юбки, и они повторяют движения для «Осени»

    4. Игра «Учим овощи» (зеленый фантом)

    Участники должны опознать овощ с закрытыми глазами.

    ЖЮРИ подводит итоги соревнований.

    НАГРАД.

    2 вывода.

    Осень сегодня полностью взяла верх.Мы благодарим эту осень за то, что она привела всех нас на осенний бал. Впереди зима, весна, лето ... И снова осень. Сколько еще будет в нашей жизни! Надеемся, что золотые огоньки Осеннего бала еще не раз зажгутся для всех нас в нашей школе. До скорой встречи!

    ОСЕНЬ ПРОЩАЕТСЯ С РЕБЕНКАМИ.

    Ученики 4 класса исполняют песню «Осень»

    The Ultimate Guide (включая 150 примеров вопросов) - Shemmassian Academic Consulting

    Тип 1: вопросы этического сценария MMI

    Вопросы этнического сценария - часто самые стрессовые для соискателей - предназначены для проверки того, как вы реагируете на сильное давление и морально непростая ситуация.Это , а не , предназначенные для проверки, указывает ли ваш личный этический компас на истинный север. Скорее, они предназначены для того, чтобы увидеть, как вы справляетесь с трудной ситуацией. Интервьюеры зададут себе такие вопросы:

    • Проявляете ли вы заботу и рассудительность?

    • Какие вопросы вы задаете?

    • Насколько вы спокойны?

    • Вы волнуетесь?

    • Есть ли у вас способ преодоления трудностей?

    Вас могут спросить о сценариях, с которыми вы столкнетесь в будущем как врач - например, пациент в устойчивом вегетативном состоянии.Но не все вопросы касаются здравоохранения. Вас также могут спросить о сценариях, которые связаны с вашей ролью гражданина или в личных отношениях.

    Невозможно подготовиться к каждому потенциальному вопросу, с которым вы можете столкнуться во время собеседования, но вы можете выполнить пошаговый процесс, чтобы убедиться, что у вас есть надежная основа для оценки любой ситуации, которую MMI может вам бросить. .

    Вот предлагаемый нами процесс:

    Шаг 1: мозговой штурм. У вас будет две минуты вне комнаты для интервью, чтобы подумать, на чем вас пытается проверить подсказка.

    Ниже мы рассмотрим множество практических сценариев, но вот один из них, которому мы будем следовать, объясняя процесс мозгового штурма:

    Вы - врач, который заботился о 45-летнем индейском мужчине, у которого трое детей-подростков. Он находится на диализе пять лет и сейчас остро нуждается в пересадке почки. К счастью, сейчас он находится в верхней части списка, и его вызывают в больницу для сдачи анализов.Затем он решает пойти домой, чтобы принять участие в церемонии исцеления, традиции, которая очень важна для него и его семьи, после того, как услышал эту замечательную новость; однако после того, как он ушел, вы получите сообщение о том, что почка стала доступной. Что вы делаете?

    Вот как продумать сценарий во время мозгового штурма:

    1. Определите ключевые факторы, о которых вам нужно подумать, чтобы ответить на вопрос . Некоторые запросы могут быть заполнены посторонней информацией, которая не нужна для вашего ответа или понимания сценария.Вы должны уметь сосредоточиться на самом важном в таких ситуациях. В приведенном выше случае наиболее важными факторами являются:

      Информация о том, что он является вашим постоянным пациентом, имеет троих детей и был только что в больнице, не важна для вашего понимания сценария.

    2. Определите основную проблему . В данном запросе могут быть вторичные или третичные проблемы, но ваш ответ должен касаться основной проблемы. Большинство основных проблем достаточно сложны, чтобы на их решение потребовалось целых восемь минут; однако, если у вас есть время, вы можете обсудить другие вопросы, но в этом нет необходимости.

    В приведенном выше случае вы можете легко застрять в следующих вопросах:

    • Кто разрешил мужчине пойти на церемонию исцеления?

    • Можно ли, чтобы он не находился под наблюдением до пересадки почки?

    • Влечет ли за собой церемония исцеления что-нибудь, что могло бы снизить его шансы на успешную пересадку почки или увеличить вероятность отторжения органа?

    Хотя все эти вопросы важны, основная проблема этого сценария может быть определена с помощью ключевых факторов, рассмотренных выше.Основная проблема сводится к следующему: Что вы будете делать, если скажете своему пациенту, что почка готова к немедленной пересадке, но он отказывается, потому что еще не участвовал в церемонии исцеления?

    Некоторые последующие мысли, которые вы, возможно, захотите обсудить после ответа на основной вопрос / дополнительные вопросы, которые может задать ваш оценщик, включают:

    • Является ли его здоровье более важным, чем его культура и автономия?

    • Что, если он решит сделать пересадку, но остальная часть его семьи возражает, потому что он еще не прошел церемонию исцеления?

    Шаг 2: В MMI. Как только вы окажетесь в комнате для интервью, вы можете начать собственно процесс разыгрывания сценария.

    1. Собрать информацию . Пришло время либо начать задавать вопросы действующему перед вами действующему лицу, либо, в случае бездействующего сценария, в котором вы не можете взаимодействовать с человеком для сбора дополнительных данных, высказывать обоснованные предположения вслух. В последнем случае вам, скорее всего, придется учитывать обе стороны ситуации, что в конечном итоге даст два разных ответа.В приведенном выше примере вы могли бы сказать:

      Если бы я сказал пациенту, что почка готова к немедленной пересадке, а он отказался, я бы спросил, почему? Важно отметить, что это не является осуждающим и просто поможет мне понять его мыслительный процесс. Услышав его ответ, я постараюсь объяснить ему, почему я считаю, что ему нужно вернуться в больницу и немедленно сделать пересадку. Если он по-прежнему отказывается, я подтверждаю, что он понял все, что я сказал, поэтому я знаю, что он принимает хорошо обоснованное решение по этому важному выбору, который он делает ...

      (Это лишь краткий отрывок из того, что ваш ответ должен выглядеть так.Мы предоставим полные ответы позже.)

    2. Сделайте решением . В конце концов, вы должны принять решение как «врач». Амбивалентность не годится. Решение, которое вы принимаете, должно находиться между двумя различными потенциальными крайностями или в серой зоне, когда возможны черные и белые ответы.

    Теперь мы перейдем к двум полноформатным примерам того, как применять этот пошаговый процесс в ответах на практические вопросы, один действующий, а другой не действующий.

    Этический сценарий MMI: действующий пример

    Обратите внимание, что актеры будут вести себя по-разному в зависимости от того, как данная школа направляет их поведение. Некоторые актеры могут быть грубыми или отказываться от сотрудничества с пациентами, в то время как другие будут приятными и непринужденными. Подготовьтесь к обеим ситуациям.

    Вот подсказка:

    Вы педиатр, работающий в небольшом поселке в окружной больнице. Ваш второй пациент за день - 14-летняя девочка, о которой вы заботились с детства.Вы очень хорошо знаете ее родителей. Во время ее медицинского осмотра ее отец выходит из комнаты. Когда вы заканчиваете экзамен и собираетесь снова позвать ее отца, она просит у вас противозачаточные таблетки. Она просит не рассказывать ее родителям. Что вы делаете?

    Шаг 1. Определите ключевые факторы.

    Ключевые факторы в этом сценарии включают:

    • Врач должен учитывать интересы пациента

    • Врач должен уважать автономию пациента

    • Важность возраста пациента

    первые два следует учитывать в любой ситуации.Как врач, вы всегда должны сосредоточиваться на том, как лучше всего заботиться о своем пациенте, уважая его автономию. Но в данном случае этот первый принцип усложняется возрастом. Если пациенту было 18 лет или больше, она считалась взрослой и могла принимать собственные медицинские решения без согласия родителей.

    Итак, как вы найдете баланс между самостоятельностью пациента и ее возрастом?

    Шаг 2: Определите проблему.

    Вот наш основной вопрос: даю ли я малолетние противозачаточные таблетки без согласия родителей?

    Ниже мы выделили курсивом важные части подсказки; вы должны делать это мысленно для каждой подсказки, которую вы видите перед тем, как войти в комнату и начать взаимодействовать с актрисой.

    Вы врач , работаете в небольшом поселке в окружной больнице. Ваш второй пациент за день - , 14-летняя девочка , о которой вы заботились с самого раннего детства, и вы очень хорошо знаете ее родителей. Во время ее медицинского осмотра ее отец выходит из комнаты. Когда вы заканчиваете экзамен и собираетесь позвать ее отца, она просит у вас противозачаточных таблеток . Кроме того, она просит вас не рассказывать ее родителям .Что вы делаете?

    После определения ключевых факторов в вопросе подсказка сводится к следующему: Вы педиатр, 14-летняя девочка просит вас дать противозачаточные таблетки. Она просит не рассказывать ее родителям. Что вы делаете?

    Шаг 3. Соберите информацию.

    Теперь, когда вы определили ключевые факторы и определили проблему, пришло время собрать дополнительную информацию, относящуюся к этой конкретной ситуации.

    Поскольку вы находитесь в действующем сценарии, вы можете задавать вопросы.Фактически, вы должны , а не делать предположения о пациенте. Избегайте осуждения. Ваша цель - получить больше информации, оказывая поддержку.

    Вот несколько хороших вопросов:

    • Что вы знаете о безопасном сексе?

    • Ведете ли вы половую жизнь или вели половую жизнь?

    • Что вы знаете о противозачаточных таблетках?

    • Почему вы хотите принимать противозачаточные таблетки?

    • Почему вы не хотите, чтобы ваши родители знали? (Задайте этот вопрос последним : вы хотите завоевать доверие и понимание пациента, прежде чем переходить к его семейной жизни.)

    Шаг 4: Примите решение.

    Теперь, когда у вас есть данные, давайте рассмотрим, как вы собираетесь принимать решение. Помните, ваш ответ должен находиться между двумя крайними вариантами:

    • Крайний вариант 1. Не давайте ей противозачаточные таблетки. Однако это может вызвать следующие проблемы:

      • Отсутствие уважения к автономии пациентов.

      • Вы явно отклоните ее запрос, что может вызвать дополнительные проблемы и указать на отсутствие доверия.

    • Экстремальный вариант 2: Дайте ей таблетки, не задавая вопросов и не желая знать, почему она их просит. Это может вызвать такие проблемы, как:

      • То, что лучше для пациента, не всегда то, чего он хочет. В этом случае, даже если вы дадите ей таблетки, назначение противозачаточных средств без надлежащего образования свидетельствует о серьезном отсутствии ответственности. Даже если противозачаточные таблетки принимаются правильно, они не блокируют 100% всех беременностей.

      • Таблетки не защищают от ИППП.

    Ответ: Дайте ей таблетки после того, как зададите вопросы, убедившись, что она понимает, для чего они используются, как их использовать, как выглядит безопасный секс и т. Д. Этот вариант учитывает автономию пациента и заботится о его наилучших интересах.

    Дословный ответ, который вы дадите, будет отличаться в зависимости от уровня знаний пациента в настоящее время (например, знает ли она, что такое противозачаточные средства, что такое безопасный секс, решит ли она использовать защиту и т. Д.). Вы также можете дать ей время подумать о своем решении, если вы обнаружите, что она не уверена после того, как вам сообщили информацию, которую вы ей сообщили.

    Ваше решение не займет много времени! Будьте ясны и кратки и объясните свой мыслительный процесс.

    Этический сценарий MMI: пример бездействия

    Подсказка:

    20-летняя пациентка с синдромом Дауна забеременела. Пациентка не хочет делать аборт, но ее мать и отец хотят, чтобы пациентка сделала аборт.Что вы должны делать как врач, ухаживающий за этим пациентом?

    Этот вопрос относится к более сложному концу спектра, но здесь можно применить те же концепции, что и в первом примере. Давайте еще раз пройдемся по пошаговому процессу и посмотрим, как правильно ответить на этот вопрос.

    Шаг 1. Определите ключевые факторы.

    • Врач должен учитывать интересы пациента

    • Врачи должны уважать автономию своего пациента

    • Важность компетентности пациента

    Самым большим фактором здесь является компетентность пациента потому что у них синдром Дауна.

    Шаг 2: Определите проблему.

    Возникает вопрос: встаю ли я на сторону пациентки и позволяю ей оставить ребенка или я на стороне родителей и разрешаю аборт?

    Случай будет довольно простым для пациента без синдрома Дауна . Учитывая, что пациенту 20 лет, он должен иметь возможность принимать собственные медицинские решения без согласия родителей.

    Однако в этом случае вашей главной целью должно быть определение компетентности пациента.(Обратите внимание, что быть зависимым по закону - это не то же самое, что считаться правомочным принимать медицинские решения.) Это определит, станете ли вы на стороне пациента или родителей. Это краткое и по существу сообщение, поэтому вам не нужно беспокоиться о посторонней информации.

    Шаг 3. Соберите информацию.

    Для сценариев бездействия вам придется обсудить весь свой мыслительный процесс, потому что вы не сможете задавать вопросы, чтобы сузить специфику ситуации.Вы будете сидеть напротив интервьюера, и вам не с кем будет общаться.

    В своем ответе мы рекомендуем обсудить обе стороны ситуации. Ниже приведен пример сценария для этого.

    Сначала я бы поговорил с пациенткой и спросил, почему она хочет оставить ребенка. В зависимости от ее ответа, я мог бы продолжить, спросив ее, понимает ли она, что для нее значит, если она оставит ребенка.

    Понимает ли она, что значит быть беременной и что влечет за собой настоящая мать? Фантазирует ли она о том, что потенциально может стать мамой и родить ребенка, не понимая своих обязанностей? Или она понимает, насколько трудным может быть переход - физически, умственно и с точки зрения образа жизни?

    В конечном итоге ее ответы помогут мне определить, действительно ли она компетентна и понимает ситуацию, или ее считают некомпетентной для принятия собственного медицинского решения.Это действительно важно понимать, потому что синдром Дауна находится на шкале спектра, и каждый человек уникален.

    Я задавал родителям вопросы после разговора с их дочерью наедине. Я бы начал с того, что попросил их рассказать мне о своей дочери: как выглядит ее повседневная жизнь? Считают ли они, что она достаточно компетентна, чтобы принять собственное решение? Неужели их дочь понимает, что происходит? Ответы на эти вопросы позволят мне лучше понять синдром Дауна пациента.

    Затем я хотел бы спросить, почему они не хотят, чтобы их дочь продолжала беременность. Скорее всего, родители еще раз заявят, что пациентка недостаточно компетентна или независима, чтобы самостоятельно заботиться о ребенке. Они могут сказать, что в конечном итоге они будут заботиться о новорожденном и что у них больше нет энергии или, возможно, даже денег, чтобы поддержать дополнительный рот в их нынешнем финансовом положении.

    Или, может быть, они обеспокоены тем, что беременность для человека с синдромом Дауна может быть опасна для жизни их дочери.Важно понимать, что на эти вопросы может быть дано множество ответов, и как врач я должен уметь выслушивать их опасения.

    Наконец, я хотел бы спросить их, почему они считают, что их дочь хочет оставить ребенка, если мы еще не предусмотрели это.

    Поговорив с родителями по отдельности, я затем вернулся к ребенку и спросил, понимает ли она, почему ее родители были против того, чтобы оставить ребенка. Затем, со всеми вопросами и ответами, которые я получил, я смогу определить, компетентен пациент или нет.Мое решение будет основано на компетентности пациента.

    В реальном мире, конечно же, всегда есть много других факторов, которые необходимо учитывать, например, иски о халатности и логистика оказания помощи. Но знайте, что в сценарии MMI вы действительно стремитесь определить человеческие аспекты дела.

    Компетентен или некомпетентен пациент в данном случае? Вот на чем вам нужно сосредоточиться.

    Шаг 4: Примите решение.

    Теперь, когда вы рассмотрели свои базы с обеих сторон ситуации, пора принимать решение.Опять же, это произойдет в конце вашего процесса сбора данных и не займет много времени, чтобы заявить о нем.

    Подобно сценариям действия, ответ будет между двумя крайностями. Однако, в отличие от действующего сценария, большинство сценариев бездействия будет иметь два ответов между двумя крайностями, учитывая, что есть две стороны, которые могут быть «правыми» в ситуации. Давайте рассмотрим варианты:

    • Экстремальный вариант 1: переходить на сторону родителей без особых причин .Однако это будет свидетельствовать об отсутствии уважения к автономии пациента. Вы бы нагло отклонили просьбу пациентки, чтобы избежать конфликта с ее родителями.

    • Экстремальный вариант 2: переход на сторону пациента без особых причин . Проблема с этим ответом в том, что вы не будете заботиться о интересах или безопасности пациента. Если бы ее сочли некомпетентной для принятия собственных медицинских решений, позволение ей следовать ее желанию нанесло бы вред ее здоровью и здоровью ребенка.Еще раз: то, чего хочет пациент, не всегда для него лучше.

    Ответ. Принимайте решение, исходя из компетентности пациента. Если вы считаете пациента компетентным, встаньте на его сторону. Если вы считаете, что пациентка не компетентна принимать собственные медицинские решения, встаньте на сторону родителя.

    Вот еще один пример сценария:

    На основании обсуждения, которое я провел с пациентом и родителями, если я считаю пациента компетентным, я бы посоветовал оставить ребенка.Моя роль как врача заключается в обеспечении наилучшего ухода за пациентом и уважении его автономии. Если она дееспособный взрослый, то в этом случае желания пациентки имеют приоритет над желаниями ее родителей.

    Однако, если я сочту пациентку недостаточно компетентной, чтобы принимать собственные медицинские решения, я бы встал на сторону родителей и разрешил аборт. В этом случае пациентка не может по-настоящему понять ситуацию, и рождение ребенка не будет в ее интересах.

    Обратите внимание, что интервьюеры будут продолжать задавать вам вопросы до тех пор, пока не истечет время - они заполнят все восемь минут.Если вы закончите основной вопрос раньше, они зададут дополнительные вопросы - опровержения призваны поставить вас в тупик.

    Если вы охватили обе стороны истории и полагались на логику, будьте уверены и собранны! Найдите минутку, чтобы подумать, улыбнуться и ответить на поставленные вам вопросы.

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

    2019 © Все права защищены. Карта сайта