Сценарий праздника «1 сентября- День знаний»
(все возрастные группы)
Предварительная работа: День Знаний, как и любой праздник в детском саду, – это день, который отличается от других — он радостный, яркий, веселый и торжественный. В этот день дети и взрослые нарядно, празднично одеты. Все помещения детского сада (вестибюль, групповые, комнаты, зал) празднично украшены. На улице шарами, флажками, гирляндами цветов ярко украшены прогулочные площадки и веранды.
Накануне праздника на педагогическом совете составляется план проведения этого дня по всем группам с утра до вечера. Вся нагрузка в подготовке праздника ложится на взрослых, т.к. многие дети после отпусков впервые приходят в детский сад. Поэтому вся их деятельность должна носить импровизационный характер. А взрослые заранее распределяют между собой роли, подбирают костюмы, атрибуты, музыкальный материал, продумывают оформление помещений и участка.
С родителями заранее ведутся беседы о предстоящем празднике. Им предлагают оказать помощь в организации праздника, дают советы о том, какую беседу провести дома с детьми накануне, как подготовить детей к содержанию праздника и осознанию его значимости.
Можно предложить родителям вместе с детьми дома подобрать фотографии о летнем отдыхе, подготовить с детьми рассказ о самом смешном или интересном.
Цели и задачи: Главное – создать у ребенка радостное праздничное настроение, вызвать эмоциональный подъем и сформировать праздничную культуру (традиции праздников, их организация, правила приглашения гостей, гостевой этикет; подготовка к празднику вызывает у детей интерес, на основе которого формируются их нравственные качеств; подготовка и сам праздник вызывают у детей радостное волнение, формируют художественный вкус, сплачивают всех участников.) Развивать музыкально-исполнительские способности детей, координацию движений. Воспитывать эстетическое восприятие, дружеские взаимоотношение между детьми. Поощрять и стимулировать стремление детей к получению новых знаний. Воспитывать культуру поведения на массовых развлекательных мероприятиях.
Главное, чтобы ребенок не был только созерцателем, наблюдателем и слушателем. Взрослые должны дать выход желанию детей участвовать в играх, танцах, инсценировках, принимать активное участие в оформлении зала, группы и других помещений детского сада. Это обеспечивает социализацию ребенка.
Праздник посвящен началу учебного года — Дню знаний. Его можно провести либо в музыкальном зале, либо на участке детского сада.
Основные принципы организации праздника и его проведения:
— яркость и занимательность,
- разнообразие видов детской деятельности,
- познавательность и художественная основа,
- импровизационность, непосредственность, творческая основа,
- отказ от натаскивания, муштры, репетиций.
Ход мероприятия: Звучит музыка (Песни о школе). Дети со своими воспитателями собираются в музыкальном зале или на площадке около детского сада. Ведущий 1:
Здравствуйте, взрослые!
Здравствуйте, дети!
Очень мы рады сегодняшней встрече!
Учиться спешит самый разный народ.
По Родине нашей День знаний идёт.
Красный день в календаре!
Праздник знаний в сентябре.
Этот праздник всех важней,
Этот праздник всех детей.
Этот день у нас повсюду
Отмечает вся страна.
Этот день он самый лучший,
Добрый день календаря!
Ведущий 2: Мы поздравляем вас всех с праздником и хотим, чтобы он понравился и запомнился всем вам. Этот день открывает учебный год. Пусть он будет для вас увлекательным, интересным и принесёт вам новые знания, открытия и новых друзей.
Звучит музыка. «Вылетает» Финтифлюшка(воспитатель группы) на воздушных шариках.
Финти:
Я на шариках летела,
Во все стороны глядела.
Вижу — город подо мной,
Да зелёный он какой!
Там сады кругом, цветы
Небывалой красоты.
И дома стоят большие,
Словно корабли морские.
Как зовётся город этот
Мне скажите по секрету.
Ведущий 1: Финтифлюшка, ты прилетела в Москву – столицу нашей Родины. И попала в детский сад « Березка»
Мамы, папы, детвора
В детский сад идут с утра.
Их « Березка» всех ждёт –
Любит, нежит, бережёт.
Финти: В сад? А где тут цветы?
Ведущий 1: Да вот же они, Финтифлюшка!
В нашем саду цветы – это наши дети.
Самые весёлые на этой планете.
Они здесь играют, танцуют, поют
И дружной, весёлой семьёю живут.
Дети подготовительной группы исполняют песню «Звезда-Россия»(автор музыки и слов Виктор Таран)
Ведущий 2: Ты уже познакомилась с ребятами?
Финти: Еще не успела…. Ребята, вас так много, давайте с вами познакомимся, со всеми сразу. Сейчас вы все дружно, вместе назовете каждый свое имя. Договорились? Раз, два, три!
Дети произносят свои имена…. и так несколько раз.
Финти: Очень приятно, а я Финтифлюшка. А теперь, ребятки, отгадайте-ка мою загадку:
Есть у радости подруга в виде полукруга.
На лице она живёт, то куда-то вдруг уйдёт.
То внезапно возвратится, грусть, тоска её боится. (Улыбка)
Давайте все вместе споём песню «Улыбка».
Исполняется песня «Улыбка» »( слова Юрий Энтин , музыка Владимир Шаинский)
Финти:Какие вы молодцы! А вы любите сказки? А давайте-ка проверим, все ли сказки знают ребята. Я сейчас буду вам загадывать загадки, а вы должны отгадать, из какой это сказки.
1. Стоит в поле дом чудесный
Он не низок, ни высок
Вы узнали, что за сказка?
Ну-ка, хором…… (Теремок)
2. Перед волком не дрожал
от медведя убежал
А лисице на зубок
Все ж попался….. (Колобок)
3. Крестницу волшебница любила
Туфли хрустальные ей подарила
Девочка имя забыла свое
Дети, скажите, как звали ее? (Золушка)
4. Красна девица грустна,
Ей не нравится весна,
Ей на солнце тяжко
Слезы льет, бедняжка! (Снегурочка)
5. Нет ни речки, ни пруда
Где воды напиться?
Очень вкусная вода
В ямке от копытца. ( Сестрица Аленушка и братец Иванушка)
Ведущий1. Молодцы ребята! Вы отлично справились с этим заданием. А мультфильмы вы любите смотреть? А песенки из мультфильмов и детских кинофильмов знаете? И угадать сможете?
Проводится игра «Угадай-ка»
Дети угадывают мелодии песен из мультфильмов.
Ведущий 2: А мне очень нравится фильм о приключениях Буратино, давайте все вместе станцуем танец Буратино.
Дети исполняют танец под музыку из к/ф «Приключения Буратино»(слова Юрий Энтин, музыка Алексей Рыбников)
Финти: А играть ваши дети любят?
Дети. Да!
Финти. Тогда я предлагаю вам поиграть в интересную игру.
Если вы согласны с тем, что я говорю, то отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья». Если не согласны со мной – тогда молчите.
Детский сад сегодня ожил
После летних отпусков.
Мир знаний, дети, очень сложен
Кто в него идти готов? (ответ «Это я, это я, это все мои друзья»).
Кто будет буквы изучать
Читая потихоньку?
Не будет к маме приставать:
«Ну, почитай немножко» (ответ «Это я, это я, это все мои друзья»).
Кто конструктором, друзья,
Овладеет без труда?
«Джип» и « Вольво» соберёт,
Папу в садик отвезёт? (ответ «Это я, это я, это все мои друзья»).
Кто будет петь и танцевать,
Писать, читать и рисовать,
Чтоб потом оценку «5»
На уроках получать? (ответ «Это я, это я, это все мои друзья»).
Любит, кто с утра поспать
И зарядку прозевать?
Кто капризка и лентяй
Ну-ка, быстро отвечай! (ответ)
Финти. Молодцы, ребята, никто не ошибся! А ведь и, правда, говорят, что самый весёлый народ на планете – это дети.
Дети исполняют танец «Барбарики» (песня «Барбарики» слова и музыка Любаша)
Ведущий1: А сейчас наши дети расскажут, как они живут в саду.
1 ребёнок.
Много, много дней подряд
Летом и зимой.
Мы приходим в детский сад,
В детский сад родной.
2 ребёнок.
Мы рано просыпаемся,
Опаздывать нельзя.
В саду нас дожидаются
Игрушки и друзья .
3 ребёнок.
Здесь нас учат одеваться,
Чистить зубы, умываться.
И шнурки завязывать,
И стихи рассказывать.
4 ребёнок.
Среди нас бывают хвастунишки,
Плаксы, драчуны, трусишки.
Но друг друга мы всегда прощаем.
И упрёками не огорчаем.
5 ребёнок.
Детки в садике живут,
Здесь играют и поют.
Здесь друзей себе находят,
На прогулку с ними ходят.
6 ребёнок.
Вместе спорят и мечтают,
Незаметно подрастают.
Детский сад – второй наш дом
Как тепло, уютно в нём.
Финти: Ах, ребята, как же мне с вами весело! Уходить от вас совсем не хочется. Можно я останусь на вашем празднике?Дети: Да!
Ведущий 2: Сегодня на наш праздник спешит ещё один гость….и он не один-с ним вместе гости из страны Знаний, давайте их встретим! (Звучит музыкальная тема «Карлсона».) «Влетает» Карлсон и приносит с собой буквы А, Б, В, Г, Д.
Карлсон (воспитатель группы ):
Добрый день! Весёлый час!
Рад я очень видеть вас,
Стали вы на год взрослее,
И умнее и сильнее.
В страну знаний мы пойдём,
Всех с собою вас возьмём!
Карлсон: А знаете ли вы ребята, сколько всего букв в алфавите? (Ответ детей) В алфавите 33 буквы, к вам пришли 5 первых букв.
Буква А:
Всем известна буква А –
Буква очень славная.
Да к тому же буква А
В алфавите главная.
Буква Б:
Веселый, толстый клоун
Играет на трубе.
На этого пузатого
Похожа буква Б.
Буква В:
В — буква очень важная,
Воображала страшная.
Грудь колесом, живот надут,
Как будто нет важнее тут.
Буква Г:
Аист на одной ноге
Напоминает букву Г.
Д — словно домик аккуратный
С высокой крышею двускатной.
Ведущий1: Карлсон принес нам мешочек с загадками. Давайте их отгадаем!
Есть загадки в стране знаний,
До того мудрёные.
Кто загадки отгадает,
Попадёт в учёные.
Чёрный Ивашка –
Деревянная рубашка,
Где носом поведёт
Там заметку кладёт. (Карандаш)
То я в клетку, то в линейку
Написать во мне сумей-ка
Можешь и нарисовать
Что такое я? (Тетрадь)
Не куст, а с листочками,
Не рубашка, а сшита,
Не человек, а рассказывает. (Книга)
Разноцветные страницы
заскучали без водицы.
Дядя длинный и худой
носит воду бородой. (Краски и кисть)
Если ей работу дашь,
Зря трудился карандаш. (Резинка)
Ведущий 2: Молодцы, ребята ловко вы справились с заданием. А вы знаете, что эти предметы вам пригодятся в школе? (Ответы детей).
Финти: Вы отлично отвечали,
Но давно не танцевали.
День знаний будем мы встречать
Шутить, играть и танцевать!
Физкультурная разминка «Солнышко лучистое».
Ведущий1: Ну, что, Финти и Карлсон, понравилось вам у нас?
Финти и Карлсон: Очень, но нам пора. До новых встреч, ребята! Встретимся с вами на следующий год в школе.
Ведущий2: Вот и подошёл наш праздник к концу.
Мы поздравляем Вас с Праздником Знаний
В первый осенний прекрасный денек!
И пусть желание новых познаний
Не превратит огонек в уголек.
Дети и взрослые исполняют песню «Солнечный круг»(слова Л. Ошанин, музыка А.Островский)
Литература и методические материалы и пособия:
- Программа воспитания и обучения в детском саду, под редакцией М.А.Васильевой, В.В.Гербовой, Т.С.Комаровой;
- От рождения до школы, Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова, А.В.Антонова и др.
- Методические рекомендации к Программе воспитания и обучения в детском саду, под редакцией М.А.Васильевой, В.В.Гербовой, Т.С.Комаровой;
- Музыкальное воспитание в детском саду, М.Б.Зацепина;
5.Музыкально-игровой материал для дошкольников и младших школьников. Выпуск 2. ПРАЗДНИКИ, С.И.Мерзлякова, Т.И.Кирсанова Журнал «Музыкальный руководитель»: №3 — 2005г.; №4 – 2005г.; №4 – 2009г.,
6.Журнал «Дошкольное воспитание» №8, 2002г.
7.С.И.Мерзлякова, Т.И.Кирсанова: Музыкально-игровой материал для дошкольников и младших школьников. Выпуск 2. Праздники. Серия: Библиотека музыкального руководителя.//Владос, 2005г., Москва
8.Методические рекомендации по организации праздников в дошкольных учреждениях г.Москвы ЮАО с сайта ОМЦ .
Загадки:
Книга «Учите детей отгадывать загадки», автор Ю.Г. Илларионова, М., Просвещение , 1985г.
Игры:
Сборник «Игры в детском саду», М., Просвещение, 1976г.
«Любимые детские игры», М., Творческий центр, 1999г.,
«Русские народные игры», М., Просвещение, 1986г.
Головоломки:
Книга «Математика для дошкольников, авторов Ерофеевой Г.И., Павловой Л.Н., Новиковой В.П., М. Просвещение, 1997г.
Музыкальные загадки из музыкальных сказок, мультфильмов, художественных фильмов, созданных по мотивам известных детских сказок можно подобрать для отгадывания детям. Это музыка из сказок «Волк и семеро козлят», «Золушка», «Красная шапочка», «Буратино».(аудиозаписи, использование электронных носителей).
«День знаний»
Дети под музыку заходят в зал исполняют песню « Вместе весело шагать» (музыка М. Пляцковского, слова М. Матусовского).
Ведущий: Здравствуйте, взрослые
Здравствуйте, дети!
Очень мы рады сегодняшней встрече!
Учиться спешит самый разный народ.
По Родине нашей День знаний идёт.
1реб. — По одной простой причине,
Узнаём мы этот день.
По идущим в школу детям
Городов и деревень.
2реб. — И пускай немало славных
Разных дней в календаре,
Но один из самых первых,
Самый первый в сентябре.
3реб. — Солнца луч в окно стучится,
Будит взрослых и ребят.
Просыпайся, поднимайся,
Собирайся в детский сад.
4реб. — Ветер песни распевает,
И со звонким ветерком,
Мы по улице весёлой
В садик радостно идём.
5реб. — И у нас в саду сегодня
Славный праздник у ребят.
Все торопятся поздравить –
С днём знаний, славный детский сад!
6реб.- Будут вкусные обеды,
Каша сладкая нас ждет,
С воспитателем беседы,
С сухофруктами компот.
7реб. — Горки, турники, скакалки,
Заскучали все без нас,
Пройдет время, и пойдём мы,
С мамами все в первый класс,
Ведущий: А пока растите детки,
Не болейте никогда,
Ешьте меньше вы конфеток,
Будьте счастливы всегда!
Песня «Детский сад»
Ведущий : Все мы знаем, что есть люди, которые всегда всему радуются и восторгаются, им всегда весело, а есть люди, которым все всегда тяжело, они всем недовольны и они ворчат. Жили рядом Ох и Ах Друг от друга в двух шагах, Ах — шутник и хохотун Ох — отчаянный ворчун.
(выбегает Ах)
Ах: Ах, как здесь чудесно ! Ах, какие замечательные детки ! Ах, как вы все повзрослели за лето! Ах, а ваши старшие детки из детского сада сегодня первый раз пошли в школу. А вы знаете почему?
Дети: Да, потому что сегодня 1 сентября! День знаний!
Ах: Ах, какие вы молодцы! А может вы и стихотворения знаете про День знаний?
Ведущий : Конечно, Ах.
1реб. Мы – ребята – дошколята
Дружно ходим в детский сад.
На занятиях мы лепим,
И лошадок и зайчат.
2 реб. А ещё поём, танцуем
Цифры учим и рисуем
Ставим опыты, читаем
И животных много знаем.
3реб. Учимся беречь природу
Папе с мамой помогать.
В нашем садике любимом
Очень много будем знать.
Ах: Детки с чего вы начинаете каждый день в детском саду? (ответы)
Дети: делаем зарядку.
Ах: Так, зарядку можно делать и под весёлую музыку
«Веселый танец-зарядка»
(Выходит из домика Ох, у него за спиной рюкзачок..)
Ох: Ох-ох-ох что за шум, что за веселье?
Ах: Ох, ты не заметил,
Как изменились наши дети,
Какие они веселые, загоревшие, отдохнувшие,
А весело у нас потому , что сегодня 1 сентября
– День знаний, начало нового учебного года.
Ох: Ох, и что теперь шуметь, и радоваться? Что хорошего от этого? Бедные дошколята и первоклассники, им теперь придется каждый день ходить в школу и в детский сад. Ох-ох-ох…
Ах: Ох, что ты такое говоришь? Это ведь замечательно, что они будут ходить каждый день в детский сад и в школу. Они узнают много нового, научаться читать и писать! Вот ты, Ох, умеешь считать?
Ох: Ох, это так сложно…
Ах: Ах, это так весело, не так ли детки? Давайте все вместе покажем Оху как это легко! Проведём мы испытания, Чтоб проверить ваши знания.
1 задачка:
Сколько хвостов у шести котов?
2 задачка:
Сколько носиков у восьми пёсиков?
3 задачка:
Сколько ушек у двух старушек?
4 задачка:
Сколько пальчиков у мальчиков?
Ох: Ох-ох-ох, как ловко ребята вы справились с загадками.
Цифры очень я люблю, их по парам сложить хочу!
Игра «Найди пару своей цифре».
Дети под веселую музыку бегают с цифрами в руках, когда музыка не звучит, дети должны найти себе пару (1 и 1, 2 и 2 и т.д).
( Ох садится на пол и плачет.)
Ведущий: Ох, что случилось? Почему ты плачешь?
Ох: Как же мне не плакать? Я не хочу больше быть грустным и ворчливым, я как ребята хочу научиться читать, писать и много знать.
Ах: Ох, не плачь, мы возьмём тебя в наш замечательный детский сад.
Ох: Ох, как счастлив я сейчас, друзья! Я обещаю, что не буду больше плакать и ворчать, я лучше буду в детский сад ходить и учиться всему! Ребята, давайте вместе танцевать, выходите ко мне и повторяйте за мной!
Танец Оха с детьми
Ведущий: Ах, и Ох, что вы еще интересного придумали для наших ребят?
Ах и Ох: Праздник наш мы продолжаем, Сказку в гости приглашаем.
(Звучит музыка «В гостях у сказки».
Ведущий говорит на фоне музыки.)
Вед. За высокими горами, за далекими лесами,
Да в неблизкой стороне, в одной сказочной стране,
Стоит терем расписной, обнесен большой стеной…
(Показывает на домик на ширме.)
И молва о том идет, что в том тереме живет,
Не колдунья, не царица, а прекрасная девица.
Как же девицу зовут? Догадаться можно тут! –
Загадка эта не трудная… Кто же это? Василиса Премудрая.
(Василиса Премудрая выходит из теремка.)
Василиса:
Здравствуйте, ребята!
Я – Василиса Премудрая.
Я очень рада всем гостям.
И всех встречаю лаской.
Ведь не случайно садик ваш
Облюбовали сказки!
Читали, сказку про меня?
Дети: Читали!
Василиса: А за что меня прозвали Премудрой? (Дети отвечают.) Верно: за ум, за смекалку, за находчивость, за то, что много знаю. Знаю, например, что у вас сегодня праздник, посвященный началу учебного года. А что вы знаете об этом празднике?
1реб. В школу нам пока что рано
– Заждались игрушки нас.
Мы игрушкам рады очень,
Словно видим в первый раз.
2 реб. В школу нам конечно рано.
Любим очень поиграть,
Но не терпится, поверьте,
Что-то новое узнать!
3 реб. Хоть нам в школу рановато,
Мы уже не малыши –
С багажом приличным знаний
Мы туда прийти должны.
Василиса: Поздравляю вас, ребята с праздником, и желаю, чтобы вы выросли умными и смекалистыми. Для этого нужно много учиться. Знаете, что вам в этом может помочь?
Дети: Что?
Василиса (таинственно): За семью морями, за семью долами есть волшебное дерево. На этом дереве раз в году вырастают волшебные конфеты. У того, кто съест хоть одну такую конфету, сразу же появляется сильная жажда – жажда знаний. Сегодня как раз тот самый день, когда на волшебном дереве поспели аппетитные, ароматные, сладкие конфеты знаний. Хотите их отведать? (Дети соглашаются.)
Знаю я, что дерево то спрятано за пятью замками.
Чтоб до дерева дойти,
И не сбиться вам с пути,
Свиток, спрятанный с заданием,
Надо будет вам найти.
На вопросы отвечать,
И замки все открывать!
Ведущий: Давайте все поищем свиток.
« Искатели приключений»
Комбинированная эстафета по 5 человек в команде.
1 участник – сложить цветок;
2 участник – собрать мед или сложить солнышко;
3 участник- туннель;
4 участник – собрать дерево с листочками;
5 участник – пролезть в обруч на стойке и взять свиток.
Ах: Что же в свитке написано? Да здесь названия сказок: «Айболит», Сказка о царе Салтане», «Конек горбунок», «Золушка», «Золотой ключик, или Приключения Буратино».
Вед. А еще здесь написано, что тот, кто захочет попасть в волшебный сад и сорвать с волшебного дерева конфеты знаний, должен преодолеть множество препятствий – разгадать загадки, ответить на вопросы.
Ах: Как же нам попасть в волшебный сад?
Василиса: Нужно крепко-крепко зажмурить глаза и три раза произнести: «Сад волшебный, появись! » — а потом сильно-сильно потопать ногами. Когда глаза откроете, увидите перед собой волшебный сад.
(Дети, закрыв глаза, произносят заклинание и топают ногами. Пока у детей закрыты глаза, воспитатели в это время устанавливают дерево. На нем висят конфеты. Вокруг дерева – пять веревок, на соединенные концы каждой веревки кладется картонный замок.)
Ведущий: Посмотрите, мы оказались возле волшебного сада. Вот первое задание: отгадайте героя сказки Корнея Чуковского, действие которой происходит в жаркой Африке.
Дети отгадывают: «Айболит».
С первым заданием справились.
(Василиса берет ключик и открывает им первый замок)
Василиса (показывает детям мешочек): Попробуйте справиться и со вторым заданием. Вот у меня мешочек – в нем горох и бобы. Делимся на команды из 2 человек. Вы должна выбрать и разложить по тарелочкам из общей кучки горох и бобы. Выполнить это задание помогут вам волшебные заклинания.
Ох: Первая команда должна произнести: Ох! Ох! Ох! Ох! Нужен нам один горох!
Ах: Вторая команда должна произнести: Если бы, да кабы, Были бы одни бобы!
Эстафета «Перебери горох и бобы».
команды стоят в шеренгу , напротив друг друга, между ними на подносах смешанные бобы и горох, по команде после заклинания дети делятся на пары и начинают перебирать, кто закончил становится в шеренгу на исходную позицию.
Ведущий: Дети, вы уже догадались, о какой сказке идет речь! Дети называют сказку «Золушка».
(Василиса берет второй ключ, и открывает второй замок.)
Василиса:
Ель в лесу, под елью белка,
Белка песенки поёт и орешки всё грызёт,
А орешки не простые, всё скорлупки золотые,
Ядра – чистый изумруд;
Вот что чудом — то зовут.
Отгадали, из какой сказки пришла к нам белочка?
Правильно, «Сказка о царе Салтане»
Ох: Ох, ох, ох белочка из сказки орешки потеряла. Поможем ей собрать, а потом пересчитать.
Вед. Задачку усложняем, глазки закрываем.
Игра «Собери орешки»
Дети с завязанными глазами собирают шишки.
(Василиса открывает третий замок)
Ведущий: Скачет лошадь не простая, чудо-грива золотая.
По горам парнишку носит, да никак его не сбросит.
Есть у лошади сынок – удивительный конек по прозванью…….(горбунок)
Эстафета « Сказочный транспорт»
Участники сгибаются по пояс. Кладут мяч или надутый шарик себе на спину. Чтобы мяч не упал во время движения, его необходимо придерживать рукой, оставаясь при этом в полусогнутом состоянии.
(Василиса открывает четвертый замок)
Ведущий: Жил на свете мальчик странный, Необычный – деревянный. На земле и под водой Ключ искал он золотой. Нос у мальчика был длинный. Кто же это?
Дети : Буратино!
Василиса: Правильно, ребята!
( Под песню «БУРАТИНО» выбегает Буратино с ключом в правой руке и книжкой в левой.)
Буратино: Пусть нам лета жаль немного,
Мы грустить не будем зря.
Здравствуй, к знаниям дорога!
Здравствуй, праздник сентября!
Вед: Буратино, нам как раз не хватает одного ключика, чтобы попасть в волшебный сад.
Буратино: Коль песенку споете вы со мной – Отдам вам и ключик золотой!
Ведущий: Конечно, Буратино, мы обязательно споем! (Буратино отдает ключ.)
Песня «Лесенка знаний»
Василиса: Вот он, золотой ключик, чтобы открыть нам последний замок на волшебном дереве, на котором висят конфеты знаний. Василиса открывает последний замок у Дерева знаний и угощает всех конфетами.
Ведущий: Ребята я еще раз поздравляю всех вас и всех педагогов нашего детского сада с праздником! С Днем Знаний!
Сценарий для детского сада «День знаний»
Сценарий «День Знаний» разработан для детей старшего дошкольного возраста. Сценарий носит игровой характер, помогает детям в веселой, праздничной обстановке осознать необходимость приобретения знаний и отметить начало учебного года.Цель: Создание доброжелательной атмосферы, праздничного настроения, положительного отношения к школе и желанию учиться.
Задачи:
- Обобщить знания детей о празднике День Знаний;
- Побуждать детей включаться в совместную со взрослыми игровую ситуацию;
- Развивать дружеские взаимоотношения между детьми, сплотить участников коллектива.
Формы организации деятельности детей: игровая беседа с элементами движений, игра, музыкальная викторина, загадки, рассказывание и слушание стихотворений, игровые танцы, аттракционы.
Ход мероприятия
Звучит веселая музыка. Дети старшего и подготовительного возраста собираются на спортивной площадке детского сада (если погода холодная – то в музыкальном зале) и встают полукругом.
Звучат фанфары. В центр выходит Ведущий праздника.
Ведущий:
Здравствуйте, взрослые!
Здравствуйте, дети!
Очень мы рады сегодняшней встрече!
Учиться спешит самый разный народ.
По Родине нашей День знаний идёт!
Я поздравляю всех ребят с этим замечательным днем и хочу, чтобы он запомнился и понравился всем вам. Ведь этот день открывает учебный год. Пусть он будет для вас увлекательным, интересным и принесёт вам новые знания, открытия и новых друзей!
Издалека показывается Буратино. Он бежит к детям и громко кричит.
Буратино: Стойте – стойте! Подождите! Меня тоже на праздник возьмите!
Буратино подбегает к детям.
Буратино: Уф – ф – ф! Успел! Здрасьте всем! Я вижу вы тут праздник собираетесь отмечать? (ответы детей). Только что-то я не припомню, что за праздник сегодня! Новый год? 8 марта? Или может быть Масленица? (Буратино слушает ответы детей). Да что же за день сегодня такой?
Ведущий: Эх, ты, Буратино! Такой большой и не знаешь! Ребята, какой праздник мы сегодня отмечаем? (Ответы детей). Мы тебе сейчас все про него расскажем!
К Ведущему выходят дети, которые читают стихи.
1 ребенок:
По одной простой причине
Узнаём мы этот день.
По идущим в школу детям
Городов и деревень.
2 ребенок:
И пускай немало славных
Разных дней в календаре,
Но один из самых первых,
Самый первый в сентябре.
3 ребенок:
Солнца луч в окно стучится,
Будит взрослых и ребят.
Просыпайся, поднимайся,
Собирайся в детский сад.
4 ребенок:
Ветер песни распевает,
И со звонким ветерком
Мы по улице весёлой
В садик радостно идём.
5 ребенок:
И у нас в саду сегодня
Славный праздник.
Все спешат ребят поздравить –
Все вместе: С Днём Знаний!
Ведущий:
Этот праздник всех важней,
Этот праздник всех детей.
Этот день у нас повсюду
Отмечает вся страна.
Этот день он самый лучший,
Добрый день календаря!
Дети, которые читали стихи, возвращаются на свои места.
Буратино: А…. Теперь понятно! Я такой праздник не хочу! Летом было так здорово!.. (мечтательно)
Кто на море летом был? (дети отвечают)
Кто с корзиной в лес ходил?
Кто гонял на самокате?
Кто на завтрак скушал скатерть?
Кто летал на самолете?
Кто на дачу ездил к тете?
Кто за лето загорел?
Кто арбузов тонну съел?
Кто пришел к нам в детский сад?
Кто с друзьями встрече рад?
Да– а – а … Летом здорово! Солнышко светит, водичка плещется, рыбки в море плавают… а ты играешь себе целый день и ни о чем больше не думаешь! Кстати! Вы хотите поиграть? Тогда повторяйте за мной!
Буратино проводит игру «Как живешь?»:
(Буратино проговаривает текст и показывает движения, дети за ним повторяют.)
Как живешь? – Вот так! |
|
Вытягивает вперед две руки и показывает большие пальцы) |
Игра повторяется 3 раза, с увеличением темпа.
По окончании игры слышится голос Мальвины.
Мальвина: Буратино, ты где? Пора заняться грамматикой.
Буратино: Ой, опять эта надоедливая девчонка, Мальвина. (Кривляется, изображая Мальвину) Сядьте ровно. Возьмите перо в правую руку. (Обращается к детям) Спрячьте меня, пожалуйста, поскорей!
Под фонограмму песни «Чему учат в школе» к детям выбегает Мальвина.
Мальвина: Всех приветствую, ребята! Видеть вас я очень рада! Поздравляю вас с Днем знаний! Вижу, что за лето вы хорошо отдохнули и готовы к новым открытиям! А Буратино вы случайно не встречали?
Мальвина ищет Буратино, заглядывая за спины детей.
Мальвина: Буратино, ты где? Пора заняться грамматикой!
Мальвина замечает Буратино, который прячется за Ведущим, берет его за руку и выводит в центр полукруга.
Мальвина: Ах! Вот вы где, сударь! И не надоело вам бездельничать?
Буратино: Я пришел в детский сад повеселиться, а совсем не учиться!
Ведущая:
А ребята– дошколята
Дружно ходят в детский сад,
На занятиях все лепят
И лошадок и зайчат
А ещё поют, танцуют
Цифры учат и рисуют.
Хочешь, можем показать
Как учиться и играть?
Буратино: Хочу! Показывайте!
Мальвина: Известно ли тебе, Буратино, что дети делают по утрам?
Буратино: Конечно! Громко кричат, дерутся, едят конфеты и прыгают.
Мальвина: А вот и нет! Дети умываются, чистят зубки и делают утреннюю зарядку, чтобы быть сильными и ловкими. Присоединяйся!
Мальвина и Буратино проводят музыкальную игру по показу «Веселая зарядка», привлекая детей к исполнению соответствующих тексту музыкально-ритмических движений.
Мальвина: А вот после того, как дети немного зарядились – они с удовольствием рисуют, танцуют, поют, и много всего нового узнают?
Буратино: Что? Прямо все – все – все?
Мальвина: Конечно! Вот смотри! (детям) Ребята! Помогайте! Если вы согласны с тем, что я говорю, то отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья». Если не согласны со мной – тогда молчите.
Детский сад сегодня ожил
После летних отпусков.
Мир знаний, дети, очень сложен
Кто в него идти готов? (ответ).
Кто будет буквы изучать
Читая потихоньку?
Не будет к маме приставать:
«Ну, почитай хоть крошку» (ответ).
Кто конструктором, друзья,
Овладеет без труда?
«Джип» и « Вольво» соберёт,
Папу в садик отвезёт? (ответ)
Кто будет петь и танцевать,
Писать, читать и рисовать,
Чтоб потом оценку «5»
На уроках получать? (ответ)
Любит, кто с утра поспать
И зарядку прозевать?
Кто капризка и лентяй
Ну-ка, быстро отвечай! (ответ)
Мальвина: Вот видишь, Буратино, ребята всему хотят научиться и все узнать. Они и сейчас очень многое знают.
Буратино: Многое?.. Не верю!
Ведущий: А мы тебе докажем! Правда, ребята? (ответы детей) Наши дети, например, знают много песен.
Буратино: Сейчас проверим! Отгадайте, из какого мультфильма эта песня! (В аудиозаписи звучат песни из м/ф «Маша и медведь», «Крошка Енот», «Бременские музыканты») И правда, песни знаете! А вот сказки читаете?
Ведущий: Конечно! Можешь проверить!
Буратино: Сейчас – сейчас! Слушайте внимательно!
- Стоит в поле дом чудесный
Он не низок, ни высок
Вы узнали, что за сказка?
Ну-ка, хором…… (Теремок) - Перед волком не дрожал
От медведя убежал
А лисице на зубок
Все ж попался….. (Колобок) - Крестницу волшебница любила
Туфли хрустальные ей подарила
Девочка имя забыла свое
Дети, скажите, как звали ее? (Золушка)
Буратино: Сказки знаете, песни поете, а учиться вы не устаете?
Ведущий: Что ты, Буратино! Мы же не только поем и читаем, мы еще в игры разные играем! Хочешь повеселиться с нами? Тогда попробуй догнать эти замечательные мячи! Ребята, передавайте!
Проводится аттракцион «Догони мяч». Ведущий дает детям несколько мячей, которые они передают под веселую музыку друг другу. Буратино пытается эти мячи догнать и забрать у детей. Мальвина и Ведущий помогают детям.
Ведущий: Ну что, Буратино! Не получилось догнать мячи! Может быть, получится перепрыгнуть через скакалочку?
Буратино: А как это?
Ведущий: А вот так! Мальвина, покажи!
Проводится аттракцион «Перепрыгни через скакалку» (аттракцион проводит Мальвина. Она берет скакалку и ведет ее рядом с ногами детей по кругу. Дети стараются перепрыгнуть через скакалку). Буратино тоже пытается перепрыгнуть через скакалку, но у него ничего не получается.
Ведущий: Не получается, Буратино? А ребята справились с заданием, и всё потому, что физкультурой занимаются! Но ты не переживай, а лучше потанцуй с нами, отдохни!
Проводится игровой танец «Чико – рико» по показу Мальвины и Ведущей. Буратино повторяет движения вместе с детьми.
Буратино: Ух, как весело живете! И совсем не устаете? Ладно, здорово у вас! Учиться я готов сейчас!
Мальвина: Ну, вот и молодец! Ребята! Возьмем Буратино с собой учиться? (ответы детей) Тогда вперед! Двери в страну знаний открыты для всех! Но чтобы туда попасть, надо обязательно пройти через ее волшебные ворота! А чтобы не потеряться – возьмите за плечи друг друга и вперед! В путь!
В аудиозаписи звучит фонограмма песни «Учиться надо весело». Под музыку дети встают «паровозиком» за Мальвиной, идут «змейкой», подходят к волшебным воротам, на которых написано «Страна знаний», проходят через них, а затем вместе со своими воспитателями расходятся на свои участки (если праздник проходит на улице) или в свои группы (если праздник проходит в музыкальном зале).
СЦЕНАРИЙ «1 СЕНТЯБРЯ – ДЕНЬ ЗНАНИЙ»
Ведущий:
Здравствуйте, взрослые! Здравствуйте, дети!
Очень мы рады сегодняшней встрече!
Учиться спешит самый разный народ.
По Родине нашей День знаний идёт.
Красный день в календаре!
Праздник знаний в сентябре.
Этот праздник всех важней,
Этот праздник всех детей.
Этот день у нас повсюду
Отмечает вся страна.
Этот день он самый лучший,
Добрый день календаря!
Ведущий: Мы поздравляем вас всех с праздником и хотим, чтобы он понравился и запомнился всем вам. Этот день открывает учебный год. Пусть он будет для вас увлекательным, интересным и принесёт вам новых друзей, новые знания и открытия.
Под музыку в зал входит Незнайка с воздушными шариками.
Незнайка.
Здрасти, здрасти, детвора! Познакомиться пора! Я – Незнайка! А тебя как зовут? (подходит поочередно к каждому ребенку), у-у-у-у, так я с вами до вечера знакомиться буду. Давайте я скажу: раз, два, три, а вы все вместе крикните свое имя.
Раз, два, три…. Вот и познакомились!
Я узнал, что у вас тут праздник – День Знаний, и пришел вас поздравить и посмотреть какие вы ребятишки умные и смекалистые, как вы поживаете в детском саду.
Игра – разминка на внимание «Как живешь?»
Я буду вам задавать вопросы, а вы дружно отвечать, и показывать как вы это делаете.
— Как живешь? – Вот так!
— Как идешь?
— Как поешь?
— Как бежишь?
— Как даешь?
— Как берешь?
— Как грозишь?
— Как шалишь?
— Как спишь?
Молодцы, дружные ребята!
Незнайка. Ребята, а что это вы все такие нарядные?
Вед. Незнайка, ну неужели ты не знаешь, что сегодня 1 сентября.
Незнайка. Ну, знаю, и что с того?
Вед. А ты знаешь, что сегодня все отмечают?
Незнайка. Не-а! А что день рождения у кого-то? Ох и повеселимся, тортика поедим.
Ведущий: Да подожди ты, Незнайка. Вот послушай, наши ребята расскажут тебе какой сегодня праздник.
Реб.1 Первое сентября!
Первое сентября!
Первый день календаря,
Потому что в этот день
Все девчонки,
Все мальчишки
Городов и деревень,
Взяли сумки,
Взяли книжки,
Взяли завтраки под мышки,
И помчались первый раз
В класс!
Реб.2 Листья желтые летят
День стоит веселый!
Провожает детский сад
Ребятишек в школу.
Куклы грустные сидят
На пустой террасе,
Наш веселый детский сад
Вспоминайте в классе!
Реб.3 Первоклассник, первоклассник –
Нарядился как на праздник!
Даже в лужу не зашел:
Погляделся – и прошел!
Уши вымыты до глянца,
Алый гриб на крышке ранца,
Да и сам он как грибок –
Из – под кепки смотрит вбок:
Все ли видят? Все ли знают?
Все ль от зависти вздыхают?
Вот сейчас я проверю, какие вы умненькие.
(Неожиданно лопается первый шарик и в нем лежат загадки. Незнайка задает детям задачки).
Семь рассерженных гусей,
Семь отчаянных друзей,
Ходят – бродят: «Га-га-га!»,
Тут хозяйка позвала их:
-Есть хотите? – Да-да-да!
И пошли ватагой всей,
Семь рассерженных гусей.
Семь гусей ушли кормиться,
Сколько же осталось птицы? (Нисколько)
На крыльце сидит щенок,
Греет свой пушистый бок.
Прибежал еще один
И уселся рядом с ним.
Сколько стало щенят? (Два)
У домика утром
Два зайца сидели.
И дружно веселую песенку пели.
Один убежал,
А второй вслед глядит.
Сколько у домика
Зайцев сидит? (Один)
Незнайка Молодцы, ребята! Все задачки решили правильно!
Тогда я предлагаю вам поиграть в интересную игу.
Если вы согласны с тем, что я говорю, то отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья»._Если не согласны со мной — тогда молчите.
Детский сад сегодня ожил
После летних отпусков.
Мир знаний, дети, очень сложен
Кто в него идти готов? (ответ).
Кто будет буквы изучать
Читая у окошка?
Не будет к маме приставать:
«Ну, почитай немножко» (ответ).
Кто конструктором, друзья,
Овладеет без труда?
«Джип» и « Вольво» соберёт,
Папу в садик отвезёт? (ответ)
Кто будет петь и танцевать,
Писать, читать и рисовать,
Чтоб потом оценку «5»
На уроках получать? (ответ)
Любит, кто с утра поспать
И зарядку прозевать?
Кто капризка и лентяй
Ну-ка, быстро отвечай! (ответ)
-Молодцы, ребята, никто не ошибся! А ведь и, правда, говорят, что самый весёлый народ на планете — это дети.
(Неожиданно лопается второй шарик и вылетает вторая записка. Незнайка читает).
Здесь написано, что вам, ребятишки надо исполнить песенку.
Дети поют песню «Детский сад».
После исполнения песни лопается 3 шарик, в котором лежит записка, что дети должны станцевать танец.
Танец «Пятнышки»
В следующем (4) шарике лежит записка с загадками, Незнайка загадывает детям загадки.
На страницах букваря
Тридцать три богатыря.
Мудрецов богатырей
Знает каждый грамотей! (Алфавит)
Начало деревом зовется,
Конец – читатели мои.
Здесь, в книге, целое найдется,
И в каждой строчке есть они. (Буквы).
Палочка волшебная
Есть у меня, друзья,
Палочкою этой
Могу построить я!
Башню, дом и самолет
И большущий пароход! (Карандаш).
Проживают в трудной книжке
Хитроумные братишки.
Десять их, но братья эти
Сосчитают все на свете! (Цифры).
Говорит она беззвучно,
Но понятно и беззвучно,
Ты беседу чаще с ней –
Станешь вчетверо умней! (Книга).
Незнайка Молодцы! Все угадали!
Лопается 5 шарик, там записка с аттракционами.
Игры:
Лопается 6 шарик, там записка с частушками. Дети поют частушки.
У меня в портфеле книжки,
Ручка да тетрадочка,
Не волнуйся за меня,
Дорогая мамочка! Эх!
В школу я иду с цветами
Маму за руку держу.
Из-за пышного букета
Я дверей не нахожу! Эх!
Что за грохот, что за шум?
Стены все качаются,
Это наши первоклашки
С садиком прощаются! Эх!
Я надену бело платье,
Вокруг школы обойду.
Ну, кому какое дело,
Что учителя люблю! Эх!
Начался учебный год,
Часики затикали!
А меня вопрос гнетет,
Скоро ли каникулы? Эх!
Молодцы, ребятишки, здорово пели!
А сейчас давайте все вместе порисуем.
(Дети рисуют).
Ведущий: (обращаясь к педагогам)
Как быстро промелькнуло лето,
На смену осень вновь идёт.
День знаний! Означает это,
Что нас работа с вами ждёт!
Что ждут нас новые дела,
Задумки, планы, детвора!
Победы ждут и ждут удачи,
Да и не может быть иначе!
Незнайка прощается с детьми и уходит.
Цель: Показать детям общественную значимость праздника – День знаний; доставить радость, создать веселое праздничное настроение.
Задачи:
1. Развивающие задачи:
-развивать творческое воображение, память, связную речь детей, чувство ритма, темпа, координацию движений.
2. Образовательные задачи:
— обобщить знания детей о празднике День Знаний;
— обобщить знания детей о занятиях, которые проводятся в детском саду;
— учить быстро, переключаться с одной игры на другую.
3. Воспитательные задачи:
-воспитывать эмоциональную отзывчивость;
-укреплять дружеские отношения;
-воспитывать красоту, выразительность и грациозность движений, осознанное отношение к ним.
Действующие лица: Ведущий, Почемучка – взрослые.
Ход праздника:
(Дети рассаживаются в музыкальном зале на свои места, звучит праздничная музыка).
Ведущий: Здравствуйте, взрослые! Здравствуйте, дети! Очень мы рады сегодняшней встрече!
По Родине нашей День знаний идёт – учиться спешит самый разный народ.
Шагай смелей вперёд, малыш! Учись, трудись, расти! Ведь для тебя в твоей стране открыты все пути!
Очень весело сегодня, звонко голоса звенят.
Потому что «Праздник Знаний» отмечает детский сад!
А сейчас я предлагаю всем ребятам поздороваться с нашим детским садом и громко, дружно сказать: «Здравствуй, садик! Это я!» и весело помахать руками. Я буду начинать говорить стих, а вы заканчивать словами «Здравствуй, садик! Это я!»
Встали рано мы сегодня, нарядились мы не зря.
И сегодня скажем саду:
Все: «Здравствуй, садик, — это я!»
Ведущий: Ласковый сентябрь сегодня, на листке календаря.
Мы пришли и улыбнулись:
Все: «Здравствуй, садик, — это я!»
Ведущий: Много нас: смешных и разных, вместе — дружная семья.
Раздается отовсюду:
Все: «Здравствуй, садик, — это я!»
Ведущий: Собрались мы здесь сейчас на веселый детский час.
Как вы летом отдыхали? (Ответы детей)
По друг другу-то скучали? (ответы)
Вот и встретились мы вместе! Продолжим наш праздник песней.
Флеш – моб « Собрались на празднике все мои друзья» — танцуют все дети.
Ведущий: Ребята, вы так выросли, что я просто с трудом вас узнала. А вы-то узнали друг друга? А воспитателей своих узнали? Давайте громко ещё раз поздороваемся с ними и пошлём им воздушный поцелуй.
(Дети здороваются и посылают воздушный поцелуй воспитателям).
Ведущий: А сейчас у нас игра, вам понравится она! Заодно посмотрим на ребят, как они выросли за лето!
Игра «Желтые сапожки» (играют дети 8, 10 группы).
1. Скачут по дорожке желтые сапожки,
Это не сапожки, это девочек ножки.
Ну-ка, девочки, выходите. И немного попляшите.
2. Скачут по дорожке желтые сапожки,
Это не сапожки, это мальчиков ножки.
Ну-ка, мальчики, выходите. И немного попляшите.
3. Скачут по дорожке желтые сапожки,
Это не сапожки, это воспитателей ножки.
Ну-ка, воспитатели, выходите. И немного попляшите.
Ведущий: Ребята! Сегодня удивительный и прекрасный праздник – День Знаний. Он важен для всех малышей и взрослых. У нас с вами еще есть время, чтобы подготовиться к школе. Постараемся ещё лучше научиться считать, рисовать, лепить, думать, выучим буквы. Так что же это за праздник такой – 1 сентября, ребята?
Дети: День Знаний!
Ведущий: Правильно. 1 сентября – все девчонки и мальчишки взяли ручки, взяли книжки. Ребята пошли в школу. А наши детки в садик пришли.
(Дети читают стихи).
Ребенок 1. По тропинкам, по дорогам, золотым осенним днём
Прямо к садику родному мы с букетами пойдём!
Ребенок 2. После лета хочется повидать друзей
Воспитателей своих встретить поскорей
Ребенок 3. Будут воспитатели с нами здесь играть,
Будут воспитатели нас учить считать.
Хорошо будем считать, всё скорей хотим узнать!
Ребенок 4. Я с утра иду весёлый, солнце улыбается
Потому что день хороший — праздник отмечается!
Ребенок 5. Папа, бабушка, сестрёнка провожают в детский сад
И тихонько в назиданье всё твердят мне, всё твердят:
«Не ленись и не дерись! Слушай всё внимательно. Делай всё старательно!»
Ребенок 6. Вот пришёл, я здесь друзья! Все мы как одна семья.
Принимай любимый сад неугомонных дошколят!
Гимн города Дмитрова.
(В зал забегает Почемучка).
Почемучка: Почему? Почему сегодня так красиво вокруг? Почему все ребята такие нарядные? Почему ото — всюду слышна веселая музыка?
Ведущий: Ой, сколько вопросов! Давай сначала познакомимся.
Почемучка: Здравствуйте, ребята! Я – Почемучка, мне все интересно, и я люблю задавать разные вопросы.
Ведущий: Здравствуй, Почемучка! Чтобы на все твои вопросы ответить, нужно очень много знать. И сегодня у нас как раз – День Знаний!
Почемучка: И правда, сегодня же 1 сентября, а это значит, наступило какое время года? (ответы), а какое время года закончилось? (ответы) Молодцы! А самое любимое занятие летом это….
Ведущий: Играть! Я предлагаю вам поиграть!
Музыкальная игра «Чей кружок скорее соберется?» — (играют дети 11, 12 группы).
***
Почемучка: Замечательная игра у нас получилась! Раз сегодня первое сентября, значит, у ребят начнутся занятия? Это очень здорово – узнавать новое и интересное. Без этого всем на свете было бы очень скучно. А какие занятия бывают в детском саду? (дети называют).
Ведущий: Да, у ребят было много занятий, а одним из главных занятий была и остается математика. Давайте проверим, не разучились ли наши дети за лето считать.
На правой ручке 5 (показ правой ладошки)
На левой ручке 5 (показ левой ладошки)
Надо пальцы посчитать (грозит пальцем)
1, 2, 3, 4, 5 (пересчитывает)
Начинаем повторять (хлопает)
На правой ручке — 5
На левой ручке- 5
Это твердо нужно знать (кружится вокруг себя)
А сколько пальцев на обеих руках? (10)
Ведущий: Видишь, Почемучка, как хорошо наши ребята умеют считать.
Почемучка: Вот молодцы. Пройдет немножко времени, и вас всех обязательно возьмут в школу. А в школе знаете, что самое интересное? Перемена.
Ведущий: Почему?
Почемучка: Потому что на перемене можно поболтать, повеселиться и поиграть. Вставайте скорее в круг.
Танцевальная игра « Танец сидя»
***
Ведущий: А еще, Почемучка, наши ребята ходят на музыкальные занятия, на которых они танцуют и поют. Хочешь послушать песню, которую мы разучили? А называется она «Чудо – балалайка».
Песня «Родная сторонка» м/р № 5/15 с. 51.
Почемучка: Вы так много разных занятий вспомнили, а физкультурой вы занимаетесь?
Ведущий: Конечно! Наши ребята учатся бегать, прыгать, играют в веселые игры и делают по утрам зарядку.
Почемучка: Раз вы делаете зарядку, значит вы сильные и ловкие. Сейчас мы это и проверим.
Зарядка «Эй, лежебоки» — все дети.
Ведущий: Веселое занятие физкультура, а Развитие речи еще интереснее.
Почемучка: Почему?
Ведущий: Потому что там ребята знакомятся со сказками.
Почемучка: А вот я сейчас проверю, как они знают сказочных героев.
Игра на сообразительность: «Доскажите имя сказочного героя».
Папа. (Карло)
Кот. (Леопольд, в сапогах, Матроскин)
Дед. (Мороз, Мазай)
Баба. (Яга)
Дядя. (Федор, Степа)
Крокодил. (Гена)
Почтальон. (Печкин)
Доктор. (Айболит)
Красная. (Шапочка)
Кощей. (Бессмертный)
Муха. (Цокотуха)
Винни. (Пух)
Почемучка: Молодцы, всё правильно отгадали.
Ведущий: Это потому что наши ребята очень дружные. Если помогать друг другу, то все загадки нам будут по плечу.
Почемучка: А вы умеете дружить? Сейчас мы в этом убедимся.
(Дети встают в полукруг).
Почемучка: Я буду спрашивать, а вы хором отвечайте. Взрослые вам будут помогать.
«Нужно дружно жить на свете дружно?»
ДЕТИ: Дружно!
Почемучка: Это знать большим и детям нужно?
ДЕТИ: Нужно!
Почемучка: Если ссора приключиться, скверно?
ДЕТИ: Скверно!
Почемучка: Нужно тут же помириться, верно?
ДЕТИ: Верно!
Почемучка: А потом, когда мы старше станем, подрастет и дружба вместе с нами.
Танец «Красное лето»
***
Почемучка: Переменка, переменка! Приглашаю всех повеселиться, поиграть и потанцевать.
1. Хороводная игра «Ворон» (играют дети 4, 7 группы).
Ведущий: Знаешь, Почемучка, я вспомнила еще одно увлекательное занятие.
Почемучка: Какое?
Ведущая: Окружающий мир! Ребята узнают много нового и интересного, учатся любить природу.
Почемучка: То есть вы природу любите? Птиц, зверей не обижаете? (Ответы детей). Раз мы с вами вспомнили про животных, отгадайте-ка наши загадки-обманки. Только будьте внимательными.
Говорят они «Му-му! Молочка налить кому –у?»
Поняли, детишки? Эти звери — (мышки — коровы)
С хрустом ела кабачок дама из корытца.
Хвост крючком. И пятачок, туфельки – копытца.
С дамой ты знаком немножко, потому что это — (кошка — Свинка)
Ведущая: Хорошо в болоте квакать, — там уютно, всюду слякоть,
Там стеной стоит камыш, там живёт квакушка — (мышь — Лягушка)
Рыжий хвостик тут и там средь листвы мелькает:
Кто-то скачет по ветвям, шишки собирает
И в дупле порой живёт. Кто же это? (бегемот — Белка)
Какие молодцы, ничего не перепутали!
Почемучка: Вот сколько интересных занятий мы с вами вспомнили!
Да, ребята, все понятно: чтобы кем – то в жизни стать,
Надо много заниматься, много книжек прочитать.
И нельзя лениться, будем мы учиться!
Ведущий: Вот и подошел к концу наш праздник. Мы желаем вам в новом учебном году много интересных открытий и поздравляем вас
(Хором с Почемучкой): с Днем Знаний!
Автор Егорова Ольга Юрьевна
Сценарий Дня знаний для всех групп детского сада «День знаний с Незнайкой и пчёлкой»
Ведущая: Здравствуйте, взрослые! Здравствуйте, дети!
Очень мы рады сегодняшней встрече.
Учиться спешит самый разный народ,
По Родине нашей День знаний идет!
Мы поздравляем всех с праздником! 1 сентября – школы открывают двери для всех учеников. Все девочки и мальчики начинают учиться, чтобы узнать много нового и интересного. И наш детский сад встречает ребят. Здесь вас ждут новые знания, открытия и новые друзья!
Выходят дети подготовительной группы и читают стихи (ВОСПИТАТЕЛИ)
1)Пролетело лето, как большая птица.
Вот уже и осень в двери к нам стучится.
Очень долго ждали все мы сентября,
В садик торопиться снова нам пора.
2)Здесь мы будем заниматься,
Песни петь и рисовать,
Чтобы в школе на уроках
Лишь пятёрки получать.
3)Пусть нам лета жаль немного —
Мы грустить не будем зря.
Здравствуй, к знаниям дорога!
Здравствуй, праздник сентября!
Ведущая. День знаний будем мы встречать. Шутить, играть и ь! А для начала я предлагаю вам игру. Если вы согласны с тем, что я вам говорю, отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья!»
Кто пришел к нам в детский сад и с друзьями встрече рад?
Кто проснулся утром рано и умылся сам под краном?
Кто открыл сегодня краски, книжки новые, раскраски?
Кто с игрушками играл и на место не убрал?
Любит, кто с утра поспать и зарядку прозевать? Кто капризка и лентяй ну-ка, быстро отвечай!
Кто мечтает подрасти, в школу поскорей пойти?
Дети: Это я, это я, это все мои друзья!
Ведущая: Молодцы! Никто не ошибся! А сейчас ребята из старшей группы расскажут, как они живут в саду. (ВОСПИТАТЕЛИ)
1 ребёнок: Много, много дней подряд летом и зимой.
Мы приходим в детский сад, в детский сад родной.
2 ребёнок: Мы рано просыпаемся, опаздывать нельзя.
В саду нас дожидаются игрушки и друзья.
3 ребёнок: Здесь нас учат одеваться, чистить зубы, умываться.
И шнурки завязывать, и стихи рассказывать.
4 ребёнок: Детки в садике живут, здесь играют и поют.
Здесь друзей себе находят, на прогулку с ними ходят.
5 ребёнок: Вместе спорят и мечтают, незаметно подрастают.
Детский сад – второй наш дом как тепло, уютно в нём.
Ведущая: Ребята, слышите, кто-то к нам на праздник спешит.
Звенит звонок, с рюкзаком вбегает Незнайка, пробегает мимо детей, здоровается
Ведущая: Ребята, вы узнали кто это? Из какой сказки пришёл к нам этот герой (дети отвечают)
Незнайка: Вот уже звенит звонок, опоздаю на урок!
Я всё утро волновался, пока в школу собирался,
Я сегодня первый раз иду в школу, в 1 класс! (обращает внимание на детей)
Сколько тут сидит ребят…
Ой, ведь это…детский сад?
Ведущий: Да, Незнайка, ты вместо школы попал в детский сад!
Собрались мы здесь все враз
На веселый детский час.
Оставайся с нами на празднике, с ребятами повеселись!
Незнайка: Праздник? Отлично! Вам сказочно повезло, что я попал прямо по назначению! Я просто
обожаю участвовать во всяких разных праздниках. Настроение прекрасное, развлечемся теперь классно мы!
Проведем мы испытанья, чтоб проверить ваши знанья.
За лето все, небось, забыли, чему нас в садике учили.
— Сколько хвостов у шести котов?
— Сколько носиков у восьми песиков?
— Сколько ушек у двух старушек?
— А сколько ушей у трех мышей?
— Сколько пальчиков на руках у мальчиков?
Незнайка: Вы отлично отвечали,
Но давно не танцевали.
Предлагаю в круг всем встать
Дружно танец станцевать.
ТАНЕЦ «Пяточка-носочек» или «Лавата»
Ведущая 1: Незнайка, какой у тебя красивый и большой портфель, что же нужно положить для уроков в портфель?
Игра «Портфель»
Незнайка: А вы сами отгадайте и отвечайте «да» или «нет»:
На дно кладем кулек конфет? (ДА)
А полицейский пистолет? (НЕТ)
Туда положим винегрет? (НЕТ)
А может быть, улыбок свет? (ДА)
Положим спелый апельсин? (ДА)
А продуктовый магазин? (НЕТ)
Кладем улыбку и успех? (ДА)
Задорный детский звонкий смех? (ДА)
Молодцы, ответили верно на все мои вопросы!
Ведущая: Отлично поиграли, улыбки, смех и успех в школе обязательно пригодятся, но сейчас ребята подскажут тебе, Незнайка, без чего
ученику не обойтись в школе: Загадки о школе:
1. Я весь мир слепить готов —
Дом, машину, двух котов.
Я сегодня властелин —
У меня есть. (пластилин)
2. Я большой, я ученик! В ранце у меня. (дневник)
3. Я готов к учебным стартам,
Скоро сяду я за. (парту)
4. То я в клетку, то в линейку.
Написать на мне сумей-ка.
Можешь и нарисовать.
Что такое я? (тетрадь)
5. Я люблю прямоту,
Я сама прямая.
Сделать ровную черту
Всем я помогаю. (линейка)
6. Если ты его отточишь, нарисуешь всё что хочешь,
Солнце, море, горы, пляж. Что же это? (карандаш)
Незнайка: Может, вы уже устали?
Ведущая: Мы таких с собой не брали.
Незнайка: Может, лучше отдохнем?
Ведущая: Лучше в зоопарк пойдём!
Незнайка: Ребята, а вы были в зоопарке? а каких животных там видели? Отлично. А в нашей игре будут маленькие тигрята, слонята, котята и зебры. Внимательно смотрите на меня и повторяйте движения!
Игра «У тигрят есть пятна» (ДЛЯ МЛАДШИХ)
Незнайка: Ах, ребята, как же мне с вами весело! Уходить от вас совсем не хочется!
Звучит музыка, появляется пчела.
Пчела:
Я под облачком летела
Во все стороны глядела
Вижу – город подо мной
Да зеленый он какой!
Здесь сады кругом, цветы
Небывалой красоты
И дома стоят большие
Словно корабли морские
Как зовется город этот?
Ведущая: Пчёлка, ты попала в детский сад.
Пчела: В сад? А где же тут цветы?
Ведущий:
Да вот же они! (показывает на сидящих в зале детей)
В нашем саду цветы – Это наши дети
Самые веселые на этой планете
Они здесь играют танцуют, поют
И дружной, веселой семьей живут.
Пчела:
Как здорово! Молодцы, ребята! Можно и я с вами останусь на празднике. Я слышала, что сегодня день, когда все первоклассники идут в школу, а я так хочу учиться!
Незнайка: Пчёлка, а ты хотя бы алфавит знаешь?
Пчёлка:Нет
Ведущая: А наши ребята знают и тебя читать научат.
Игра «Собери слово»
Пчела: Здорово, вы не только научили меня слова составлять но и развеселили!А ведь и правду говорят, что самый веселый народ на этой планете – это дети! А танцевать меня научите?
Незнайка:
А я тоже хочу научиться двигать под музыку.
Танец «Вперёд четыре шага»
(после всех игр звенит звонок)
Незнайка:
Вот уже звенит звонок
Побегу я на урок!
Пчела:
Ну что же нам пора прощаться
Как жалко с вами расставаться
Не грустите, не скучайте
По больше книжек вы читайте.
Вы такие молодцы, умные ребята,
И поэтому я вручаю вам сладкий сюрприз
Вы, ребята, не зевайте,
Угощенье принимайте! (угощает детей конфетами)
Оба героя: Удачи вам, ребята!
Ведущая: Ребята я еще раз поздравляю всех вас и всех педагогов нашего детского сада с праздником! С Днем Знаний! 1-му сентября – «УРА!»
Дети и взрослые: «УРА!»
Как маленькую детскую планету мы запускаем шар воздушный этот.
Лети, лети в глубины мирозданья.
Сегодня праздник наш – День знаний!
Стремитесь, ребята, в науку добра. В добрый путь, в славный путь, детвора!
В небо отпускается воздушные шар, дискотека.
Дошкольник.руДошкольник.ру — сайт воспитателя, логопеда, дефектолога, музыкального руководителя, методиста, инструктора по физической культуре, родителя. Предлагаем педагогам помощь в аттестации. Размещаем статьиФейсбук | День знаний — 1 сентября
| «Дошкольник.РФ» | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Найдите следующий урок воскресной школы для дошкольных учреждений или малышей прямо здесь. Наш учебный план легко распечатать и 100% бесплатно преподавать в вашей церкви. Ищи сейчас.
Избранные уроки для дошкольников
Учебная программа дошкольной воскресной школы
[поиск]
Еще библейские уроки для дошкольников
Вы ищете библейский урок для класса дошкольников? На этой странице перечислены все лучшие места, где можно найти дошкольные уроки Библии онлайн.Многие из них — идея для уроков дошкольной воскресной школы. Как и весь наш контент, они на 100% бесплатны для использования в вашей церкви, дома или в школе. Не забывайте, что наша страница поиска — это самый простой способ найти именно то, что вам нужно для планирования урока.
Дошкольные библейские уроки
Малыши, знающие БогаИисус — мой пастырь Дошкольники, знающие Бога Дошкольники, знающие Иисуса Уроки творения, Урок Давида и Голиафа, урок уроки уроки уроки усы усы Рум Гидеоновские уроки
Рождение Иисуса . Это серия из трех частей, рассказывающая историю рождения Христа для детей дошкольного возраста.# 1 Конюшня | # 2 Пастухи | # 3 Мудрецы | Рождественский сборник рассказов для дошкольников | Рождественские песни | Больше рождественских идей | Рождественская библейская история для дошкольников «Ангелы рассказывают хорошие новости»
Библейские уроки из Бытия : это серия, которую мы сейчас пишем. # 1 Первый грех | # 2 Бог спасает Ноя | # 3 Бог дает Аврааму и Сарре ребенка | # 4 Выбор Иакова и Исава | # 5 Иосиф и его пестрое пальто | # 6 Люди Божьи строят скинию | Дошкольные Песни о Семьях | # 7 Моисей посылает 12 шпионов в Землю Обетованную | # 8 Стена Иерихона и Бог Иисуса Навина |
Больше идей для дошкольных занятий
См. Примеры фотографий обучающих станций «Божественная игра».У каждого также есть описание используемых игрушек.
Просмотрите нашу растущую коллекцию дошкольных раскрасок.
Вербное воскресное урок для дошкольников — включает в себя песни и печатный сборник рассказов.
Бог — это любовь (план дошкольных занятий). Этот урок может быть полезен в день Святого Валентина или в любое время, когда вы хотите напомнить младшим детям, что Бог — это любовь. Этот урок также включает в себя художественную идею.
Дошкольные библейские уроки из шкафа Хаббарда: это сайт, который предлагает бесплатные дошкольные библейские уроки.Они разбиты на возрастные группы и предлагают специальные уроки для Пасхи и Рождества. Что еще лучше — это печатные уроки дошкольного обучения Библии. Таким образом, вы можете загрузить их в виде файлов PDF для распечатки для вашего министерства.
Песни для дошкольной воскресной школы
30 песен с библейской памятью для дошкольников
Пасхальные песни для детей дошкольного возраста — смотрите видео-демонстрации
Видео «Мой Бог такой большой» Песня для детей дошкольного возраста — эта песня понравится малышам и маленьким детям их БОЛЬШОЙ Бог.Посмотрите демонстрацию видео, и вы будете готовы преподавать эту песню в воскресенье.
This Little Light of Mine (Дошкольная песня) — Дошкольники любят петь вместе с этой классической песней Воскресной школы, основанной на Матфея 5: 15-16. Посмотрите видео, чтобы узнать движения рук Каллена.
Песня о Ное (Arky Arky Song) — эта веселая библейская песня для дошкольников поможет им узнать историю о Ное и о том, как Бог спас их от потопа.
Песня «Я получил мир, как река». Эта песня напомнит дошкольникам о благословениях познания Бога, а именно о мире, радости и любви.
Wise Men & Baby Jesus (Песня для дошкольников) — это интересный способ для детей узнать о волхвах, посещающих Младенца Иисуса. Посмотрите видео и научитесь играть пальцами в классе дошкольной воскресной школы.
Christmas Preschool Songs — Посмотрите эти простые и знакомые песни для дошкольников о Рождестве.
Дополнительные ресурсы для дошкольной воскресной школы?
У нас также есть специальные страницы ресурсов с бесплатными уроками воскресной школы и уроками Детской церкви.
ABC «Иисус любит меня» предлагает несколько отличных бесплатных планов уроков и советы по обучению дошкольников.
Дошкольные уроки для детей в Воскресной школе Место: это ссылка на их библейские уроки для дошкольников. Это сайт членства, но многие их ресурсы доступны без регистрации. Ищите ссылки без красных точек — это бесплатные дошкольные уроки Библии.
Псалмы в песне: Проверьте новую музыкальную книгу для детей, Как я тебя хвалю! 150 маленьких псалмов в песне .Вы найдете обучающие советы и ссылки на связанные с Псалмом статьи, проповеди, веб-сайты, книги и музыку.
Если вам известны другие бесплатные ресурсы для планов дошкольных уроков по Библии, пожалуйста, оставьте комментарий ниже.
Обзор сопутствующих мероприятий | Раскраски Библии | Воскресная школа Ремесла | Игры воскресной школы | Песни для детей | Семейные Посвящения
.17 Дружеские занятия для дошкольников
Раскрытие информации: Эта публикация может содержать партнерские ссылки. Это означает, что я получаю комиссию, если вы решите совершить покупку по моим ссылкам, бесплатно для вас. Как сотрудник Amazon, я зарабатываю на соответствующих покупках. Читайте полное раскрытие здесь.Дружеские занятия для детей
Сильные социальные навыки являются важной частью повседневной жизни, и чем раньше ребенок начинает изучать эти навыки, тем лучше. Дружба для дошкольников важна для их социального роста, а также для того, чтобы научиться делиться и ладить с другими.
Являетесь ли вы учителем в классе, няней или родителем, важно, чтобы вы обучали своих дошкольников основам социальной активности. Это можно сделать несколькими способами; Вы можете читать книги о дружбе, играть в игры или заниматься декоративно-прикладным искусством.
Отпразднуйте день дружбы, продлите его на неделю или посвятите целому месяцу. Независимо от того, как вы решите учить дружбе, обучение тому, как ладить с другими, является важной частью жизни, которая будет продолжаться на протяжении всей взрослой жизни.
Дружеские занятия для дошкольников являются строительными блоками дружбы и укрепят социальные навыки, которые понадобятся детям на протяжении всей жизни. Следующий список из 17 мероприятий по дружбе для дошкольников поможет вам отлично начать.
Эти занятия можно выполнять как в больших, так и в небольших группах в классе, дома и даже на вечеринках. Настройте их, чтобы они вписывались в вашу группу и рассмотрите возможность позволить старшим детям работать с младшими детьми как способ укрепления доверия и ответственности.
Веселые дружеские игры и мероприятия
1. Соответствующая игра
Материалы:
В этой игре каждому ребенку дается один блок. Затем они будут ходить по комнате в поисках другого с таким же цветом. Когда они находят друга с таким же цветным блоком, они должны связать руки и оставаться вместе, пока все не найдут совпадение.
2. Copycat
Материалы:
Дети должны встать и образовать круг.Игра начнется, когда взрослый постучит одному из детей по плечу. Затем ребенок должен выполнить действие или звук, а остальные должны скопировать. Затем взрослый постучит другому ребенку по плечу, и следует выполнить новое действие или звук. Игра должна продолжаться, пока у всех не будет хода.
3. Покажите и расскажите
Материалы:
Каждый ребенок может по своему выбору показать своих любимых, игрушек, игрушек, книг, игр и т. Д. Другим.Это отличный способ поощрения социальных навыков, когда они знакомятся друг с другом. Будьте уверены и имейте дополнительные вещи для тех, кто может забыть свое любимое шоу и рассказать что-то. Это не будет их любимым занятием, но даст им возможность поговорить с другими, поэтому они не будут чувствовать себя обделенными.
4. Группа дружбы
Материалы:
Попросите детей выбрать инструмент или побудить их использовать свое воображение для создания инструмента из предоставленных предметов.Как только у каждого будет инструмент, выстраивайте его для парада вокруг комнаты или игровой площадки.
5. Team Scavenger Hunt
- Карты с изображениями различных предметов, которые можно найти
Каждый любит охоту на мусор, так что почему бы не объединить детей в группы из двух или более и позволить им найти предметы на картинке карты. Карточки с картинками проще всего использовать при игре с дошкольниками. Для достижения наилучших результатов раздайте разные карточки с картинками каждой паре или команде, чтобы только одна группа искала конкретный предмет. Охота на мусора — это хороший способ познакомиться с детьми, а также развить навыки построения команды. ,
6. Где мой друг?
Материалы:
Слушать музыку, пока дети свободно гуляют по комнате. Когда музыка останавливается, они должны присесть там, где они есть, и закрыть глаза, не заглядывая! Накройте одного из игроков одеялом. Как только игрок укрылся, скажите остальным, чтобы они открыли глаза и догадались, кто находится под одеялом.
.Homeschool Дошкольные Планы Урока | Time4Learning
Посмотрите наши демонстрации уроков Переключить меню Регистрация Войти Поиск Поиск Time4Learning Поиск Time4Learning Войти / Зарегистрироваться Call Time4Learning Войти Зарегистрироваться Зарегистрироваться сейчас- Учебный план
- Предметы
- Обучение на дому
- Ресурсы
- Как это работает
- Посмотреть демонстрацию
- Учебная программа по классу
- дошкольный
- элементарный
- Средняя школа
- Старшие классы средней школы
- Область применения и последовательность
- Языковые Искусства
- математический
- Наука
- Социальные исследования
- факультативных
- Наука об окружающей среде
- Социология
- Психология
- Личные финансы
- Больше факультативных
Эти идеи для самостоятельной игры хороши тем, что готовы к работе, так что вы можете выбрать одну из них, когда вам нужно, чтобы ваш дошкольник (или ребенок более старшего возраста… или детский сад…) был счастливо занят в течение 10 минут или около того — может быть, дольше, если вам повезет!
15 независимых дошкольных мероприятий:
- Воздушные шарики с начинкой из теста — Мне нравится идея сенсорного ощущения игрового теста без сопровождающих крошек игрового теста.В The Chaos and the Clutter я нашел советы по наполнению воздушных шариков тестом и рекомендации по другим чувствительным наполнителям.
- Форты и другие Уютные Места — предлагают новое пространство, чтобы сделать форт и захватить кучу одеял или подушек для строительства. На днях у нас был очень уютный дом под обеденным столом.
- Пишем и стираем книги — У нас есть эта Crayola Dry Erase ABC Activity Book (филиал Amazon), которая хороша тем, что содержит достаточно страниц с местом для рисования, а также страницы с буквами.
- Новые магниты для Magnadoodle (филиал Amazon) — если вы сохраняете те тонкие плоские магниты, которые застряли в телефонных книгах и нежелательной почте, вы можете вырезать из них фигуры для своей доски. Моей дочери также нравится пытаться отследить предметы, такие как перевернутая чашка на ее Magnadoodle.
- Rubberbands и Geoboard (дочерняя компания Amazon). Дошкольникам нравятся сложные задачи по созданию изображений с резинками на этих досках, и они продолжают развлекаться годами.
- Аудиокниги — Библиотека является отличным источником книжек с картинками и записей. Некоторые дети находят ношение наушников новым и увлекательным занятием.
- Просматривая каталоги игрушек — нет, вы не говорите, что что-то купите, просто дарите им счастливое время, представляя, что играете со всеми различными игрушками. Я говорю своим детям: «Обведите кружком то, что вам нравится, чтобы добавить это в свой список пожеланий!»
- Очистители труб и бусин — иногда мы добавляем в смесь и колландер.Добавление разных размеров бусин может добавить еще один уровень интереса.
- резиновые штампы — я настоятельно рекомендую моющиеся чернила (ссылка Amazon)! Идеи марки:
- Вытащите большой лист бумаги и несколько марок, и пусть ваш дошкольник отправится в город.
- Нарисуйте фигуру, цифру или букву и попросите их заполнить ее штампами
- Дайте им марки и маркеры для украшения картонной коробки.
- Попросите их поставить печать на карточке, чтобы отправить любимому человеку далеко.
- шаблонных блоков — Это весело с или без шаблонной карты
- Сортировка сокровищ — Соберите коллекцию маленьких пустых коробок и несколько ненужных вам украшений, стеклянных камней, старых ключей … вы знаете сокровища и пусть ваш ребенок просматривает и сортирует их по своему вкусу.
- фишки для покера — фишки, наполненные глиной, имеют достаточный вес, и детям нравится вставлять их в слот пустого контейнера для салфеток или сортировать их в кучи — аналогично, положить монеты в копилку может быть очень увлекательно.
- Подходящие гайки и болты — В магазине выберите пять или шесть болтов разных размеров с соответствующими гайками. Пусть ваш ребенок разберется с чем.
- Тихое чтение- Или, может быть, я должен сказать «тихий просмотр книжек с картинками». Для развития привычки может потребоваться время, но над этим стоит работать. Ищите и находите книги, текстурированные книги и книги с пышными подробными иллюстрациями — большой успех.
- Папка с файлами игр — Многие из этих печатных форм бесплатны и могут быть выполнены дошкольником самостоятельно.Найдите огромный каталог всевозможных игр для файловых файлов в Ideas for Preschoolers, а также найдите головоломки, игры для сравнения и сортировки в магазине Montessori Printshop.
Хотите узнать больше идей для дошкольных занятий?
Дополнительные идеи для простой игры для дошкольников можно найти в моей совместной книге: «Три-пять: Игривая дошкольная программа»
,