Пожелания классному руководителю от родителей
Ваша отзывчивость, чуткость, профессионализм и блестящее чувство юмора вызывает у меня искреннее восхищение. Спасибо, что не только преподаете нашим детям ценную науку, но и преподаете им основы жизни. От души желаю, чтобы копилка ваших успехов не переставала пополняться новыми и пусть каждый новый успех приводит к следующему – еще более крупному!
Дорогая Ирина Максимовна! Спасибо, что заботитесь о наших детях, защищаете, выстраиваете с ними доверительные отношения и учите сотрудничеству. От души желаем, чтобы у вас приумножались поводы для гордости собой, своими учениками и тем, как складывается ваша педагогическая карьера.
Дорогая Ольга Борисовна! Знания и мудрость, которыми вы делитесь с нами и нашими детьми очень помогают нам каждый день. Они помогают нам понимать наших ребят, поддерживать их и дружить с ними. Спасибо вам. От всего сердца желаем вам получать ту отдачу от своей работы, которую вы ожидаете!
Уважаемая Мария Ивановна, именно вы, как классный руководитель являетесь ключевым человеком организующим воспитание наших детей в школе. Спасибо, что взяли на себя такую нагрузку и отлично справляетесь с ней. Желаем, чтобы вы долгие годы сохраняли свою активность и неравнодушие!
Спасибо, что относитесь с пониманием не только к детям, но и к нам. Благодаря вашим усилиям школа стала для нас и наших детей любимым местом, в которое хочется приходить каждый день. Желаю, чтобы и для вас она всегда оставалась комфортным и любимым местом. Активного вам долголетия!
Спасибо, что делаете школьную жизнь не только полезной, но и интересной для наших детей. Очень желаю, чтобы от работы вы получали колоссальную эмоциональную отдачу и радость, которая сможет перечеркнуть любые трудности.
Спасибо, что вы всегда справедливы и сдержанны, и особенно за то, что всегда доступны для общения с родителями. Для нас это – очень ценно, а для вас – непросто, и зачастую – трудно. Искренне желаем, чтобы ваш профессиональный путь был легким, а усилия замечены и оценены по достоинству теми, от кого вы ожидаете признания.
Мы очень ценим, что в своей деятельности вы умело объединяете классические методы образования и воспитания с современными. Результаты вашего учительского труда и профессионального мастерства вызывают у нас восхищение и благодарность. Желаем, чтобы в жизни и в работе вас всегда сопровождали надежные спутники и единомышленники.
Ваш педагогический талант оставил яркий след в моем сердце и искреннюю признательность за проделанную вами огромную работу. Именно благодаря вам я считаю учебу в школе лучшим и самым полезным периодом в своей жизни и жизни своего ребенка. От всей души желаю, чтобы работа дала вам все что нужно для счастья, успеха и благополучия.
Самым важным явлением в школе и самым поучительным примером для учеников является сам учитель. Мы искренне рады, что у нашего класса такой мудрый и ответственный лидер как вы, и что у наших детей такой педагог, наставник и друг. Желаем, чтобы школа всегда оставалась для вас и ваших учеников надежной крепостью, где живут добро и справедливость, радость и поддержка, свет знаний и яркие воспоминания.
Спасибо, что умеете поддержать не только учеников, но и нас, родителей. Для нас вы навсегда останетесь лучшим другом. От души желаем, чтобы взаимоотношения с учениками у вас всегда складывались гладко, а руководство классом на протяжении всей вашей карьеры было для вас плодотворным, радостным и запоминающимся!
Вы воодушевляете и мотивируете наших детей к ежедневному труду, учите быть внимательными и усердными, развиваете организованность, учите мыслить о чем надо, когда надо и как надо. От лица родительской общественности 9«А» класса приношу вам слова искренней благодарности за ваш труд и заботу, за ваш профессионализм и ответственное отношение к учебе и руководству классом. Желаем, чтобы в жизни и в работе у вас все складывалось не как получится, а как мечтается.
Вы создали прекрасную атмосферу для всестороннего развития детей, в которой не грозят пальцем и предупреждают о последствиях, не читают морали, а организовывают и направляют их активность в созидательно русло. Спасибо вам за это. Желаем вам неиссякаемого вдохновения, идей и возможностей для дальнейшей реализации себя в выбранной профессии.
Настоящая личность может быть воспитана только тем, кто сам – личность. Мы искренне благодарны вам за то, что вы – личность с большой буквы. Яркая, талантливая, упорная, преданная своему делу, гуманная и созидающая. От всей души желаем успешно и легко реализовать все ваши жизненные планы и замыслы, достичь всех намеченных целей.
Это от вас наши дети впитывают сдержанность, доброту, выдержку и доброжелательность… Спасибо вам за ваши высокие личностные качества, терпение, внимание и индивидуальный подход к каждому ученику, и к каждому родителю. Желаем, чтобы достижения ваших учеников были яркими, а ваша работа позволяла вам жить так, как вы мечтали.
Вы – блестящий учитель, способный генерировать увлекательные идеи, без угроз поддерживать в классе безупречную дисциплину, создавать атмосферу сотрудничества и взаимоподдержки в детском коллективе. Спасибо, что нам не страшно за наших детей, пока они под вашей чуткой опекой. Искренне желаем, чтобы все трудности вашей работы были для вас – легко преодолимыми, а чувство защищенности, которое вы обеспечили нам и нашим детям также поселилось и в вас самих. И пусть оно вас никогда не покидает!
Какое счастье для учеников и их родителей, когда учитель им попался такой, у которого совпадает профессия и призвание. Спасибо, что любите преподавать и любите тех, кому преподаете. Нам остается только пожелать, чтобы условия вашего труда неуклонно улучшались и стали, наконец, лучшими из возможных.
Мы знаем, что вы любите и уважаете своих учеников, относитесь ко всем одинаково тепло и искренне стараетесь не просто чему-то научить, а по-настоящему заинтересовать учебой. Желаем, чтобы ученики (все без исключения) всегда отвечали вам взаимностью и чтобы такая атмосфера в классе не потребовала от вас жертв!
Поскольку для вас, как для руководителя класса все проблемы в учебе, в семье учеников становятся и вашими проблемами, то пожелаю, чтобы их (проблем) было как можно меньше. И пусть в сложных ситуациях вам всегда удается принять такие решения, которые вы будете считать самыми лучшими даже спустя многие годы.
Вам удалось построить работу с классом так, что результаты этой работы всегда заметны всем участникам образовательного процесса. Нас ваши результаты восхищают и вызывают глубокое уважение. Искренне желаем всегда получать (от любой своей деятельности) только те результаты, от которых будет улыбаться ваше сердце.
Спасибо, что уважаете личность каждого ребенка, бережно относитесь к индивидуальности каждого, к его мыслям, чувствам и ожиданиям. Желаем, чтобы семьи ваших учеников относились к вашей работе не как потребители, а как партнеры и всячески облегчали ваш ежедневный кропотливый труд по созданию микроклимата в классе, способствующего гармоничному развитию детей.
Из всего педагогического коллектива школы вы ближе всего стоите к нашим детям. Желаем, чтобы с учениками вас связывали самые радостные минуты общения, творчества, постижения знаний и развития индивидуальности. Пусть их воспоминания о самом главном и близком учителе в школе будут – теплыми.
Искренне благодарю за то, что классное руководство не стало для вас эдаким «хобби» (в дополнение к урокам) и вы со всей серьезностью к нему относитесь. Такая нагрузка отнимает помимо рабочего еще и личное время… Я желаю, чтобы вам никогда не приходилось чувствовать себя виноватой перед своей семьей. Пусть вам всегда хватает времени на дорогих вам людей.
Мы знаем, что из-за огромной нагрузки у вас нет времени уделять столько внимания своим «малышам»-одиннадцатиклассникам, сколько вы хотели бы. Но мы также знаем: большинство учеников рады, что у них есть вы. Поэтому пожелаем, чтобы за оставшееся до выпуска время вы накопили множество радостных воспоминаний друг о друге и сохранили их на всю жизнь.
Говорят, что учителя, врачи и священники живут дольше других. Это – справедливо. Вы приносите огромную пользу всему обществу и поэтому имеете право задержаться на земле. Мы же пожелаем, чтобы вы жили не только долго, но и – хорошо!
Если и есть на свете универсальный специалист, то это – классный руководитель. Он – педагог, психолог, целитель, воспитатель, исповедник и кладоискатель (кропотливо отыскивающий таланты и способности в каждом) в одном лице. Но главное, он – самый настоящий друг, преданный и надежный. Спасибо вам за великое умение замечать, слушать и услышать, понимать и направлять. И поскольку все (необходимые для учительского успеха) таланты у вас есть, остается пожелать, чтобы вашему внутреннему процессору хватало скорости выполнять не только запланированное, но и внеплановое.
Хороший учитель – как свеча, которая сгорает, чтобы осветить путь другим… Мы вас считаем – лучшим учителем, но мы не хотим чтобы вы «сгорели» на работе. Поэтому пожелаем, чтобы вам никогда не приходилось симулировать здоровье, пусть оно будет подлинным и неиссякаемым, а каждый новый день вливает в вас новую энергию.
Пройдет немного времени и в мире появятся новые учителя, искусные врачи, замечательные художники, бизнесмены, политики, строители и архитекторы, талантливые военачальники и проницательные блюстители общественного порядка… Всех и не перечислить. Они, эти новые люди, обязательно принесут много добра и сделают мир вокруг лучше и ярче. В этом будет ваша непосредственная заслуга, ведь все эти люди – ваши ученики. Спасибо за ваш колоссальный труд. Пусть все ваши усилия сделать мир вокруг лучше – увенчаются успехом!
Быть классным руководителем значит – реализовывать педагогическое сотрудничество. Искренне желаем, чтобы всем участникам учебно-образовательного процесса удалось реализовать это сотрудничество блестяще. И пусть вам приходится чаще разделять друг с другом радость маленьких и больших побед, и как можно реже – горечь поражений.
Классное руководство это не только дополнительная нагрузка, но и круг своих детей, а не просто каких-то детей. Желаем, чтобы общение со своими детьми приносило вам лишь удовольствие, радость и приятные сюрпризы.
Предыдущая страница →
Каким бы ни было событие в школе, обязательно перед мероприятием придумать яркие эмоциональные и наполненные смыслом пожелания классному руководителю. Ведь именно этот человек берет на себя ношу качественного и полноценного обучения класса. А также дает наставления и рекомендации о том, как действовать в той или иной жизненной ситуации.
Поэтому даже в короткое пожелание классному руководителю следует вложить глубокий и пронизывающий до самых хрупких струн души смысл.
Пожелания классному руководителю в стихах от учеников
На утренник, выпускной, новогодние праздники или День учителя следует придумать обобщающие стихотворения, которые подойдут для каждого без исключения мероприятия. За пример можно взять следующие пожелания классному руководителю.
***
Наш любимый, дорогой учитель,
Вы нам, словно второй родитель.
Знания достойные даете,
Во взрослый путь с уверенностью ведете.
Нас научили не сдаваться,
Защищать слабых, побольше улыбаться.
Спасибо за все вам, не хватит нам слов,
Чтоб выразить искреннюю свою к вам любовь.
***
Вы даете большие знания,
Доносите нам манеры воспитания.
Благодаря вам,
Мы такие, как есть.
Знаем грамоту, держим честь.
Очень вам благодарны за это,
Вы открыли нам знаний многие секреты.
***
Как мама вторая, для нас вы родная.
Спасибо за то, что вы есть.
Ведь ваши уроки —
Подарок для нас,
И благодарности не счесть.
Вы учите нас быть людьми настоящими,
Дружными, ответственными, искрящими.
За это спасибо, родной наш учитель.
Вы сделали в жизни нашей много новых открытий.
Вас ценим и любим,
Желаем добра,
Спасибо, что вы строги иногда.
Ведь это дает нам понять,
Что любите нас, словно родная мать.
***
Вы знаете нас лучше мамы и папы,
Нас учите жизни, даете азы.
И, как всемогущие дерева лапы,
Растите разумные вы плоды.
Желаем вам роста и навыков новых,
Принять на себе этот опыт хотим.
Вас ценим и любим, бережем и голубим,
И ваши советы по жизни не забудем.
Пожелания классному руководителю от родителей выпускников
Конечно же, родителям тоже стоит сказать спасибо преподавателю, за то, что отчасти принял процесс воспитания на себя. Эмоциональные пожелания классному руководителю от родителей затронут до глубины души каждого участника мероприятия.
***
Уважаемая, всеми детьми любимая.
Вы для нас не заменимая.
Детей наших учите, питаете,
Как дать знания точно знаете.
Спасибо, что деток вы наших ведете,
Их учите грамоте и доброте.
За то, что вы время свое не жалеете
И проверяете задание в вечерней суете.
Желаем здоровья вам крепкого,
Чтобы надолго хватило.
Чтобы время бесценное,
Вас в приятных эмоциях кружило.
***
Вам мамы и папы спасибо хотят сказать,
И добра пожелать.
Ведь вы никогда не должны уставать.
И хоть мы привыкли, мы видим все четко
В глазах ваших тетради, книги и зачетки.
Волнуетесь очень, чтоб детки учились,
Чтоб к наивысшим вершинам они все стремились.
Желаем вам силы, чтоб на всех ее хватило.
Пусть светит на пути вашем счастья светило.
***
Примите поздравления от мам и от пап,
Что учите стать людьми лоботрясов и растяп.
Мы видим, что детки изменились очень,
Ведь знаньями, умениями наполнены их очи.
Спасибо за это, наш верный учитель,
Ведь вы для детей наших – путеводитель.
Здоровья вам крепкого, силы, терпения,
И яркого, светлого жизни течения.
Такие пожелания классному руководителю помогут выразить самые глубинные эмоции родителей. Ведь нет наивысшей награды, чем видеть образованных и грамотных детей.
Пожелания в стихах
Дети могут и просто так составить стихотворение своему преподавателю. Это, без сомнений, вызовет улыбку и приятные эмоции.
***
Наш учитель, словно мама,
Никогда в беде не бросит.
Учит многому, подскажет,
Ничего в замен не просит.
Сил вам, крепости, здоровья,
Пожелаем мы сегодня.
И пускай ваш каждый день,
Будет наполненным множеством добрых и милых людей.
***
Наш учитель очень умный,
Нам всем знания дает.
Каждый день, перед уроком,
Подготовка идет.
Думает, как донести интересней,
Новую для нас информацию.
При этом проявляет опыт,
Терпение и грацию.
Спасибо, что вы есть у нас,
Вам благодарен весь наш класс.
Можно не произносить длинных изречений и выбрать короткое пожелание классному руководителю. Например:
***
Наш учитель умный очень,
Дарит знания всегда.
Подготовка днем и ночью,
Подбирает для нас слова.
***
Как хорошо, что есть такой учитель,
Который для нас, как родитель.
Высоких познаний ценитель,
В жизнь взрослую наш путеводитель.
Пожелания в прозе
Можно выбрать пожелания классному руководителю в прозаической форме. Например:
***
Желаем вам новых вершин, чтобы вы всегда совершенствовали свой опыт. Нам ваши знания нужны. Ведь вы делитесь ими с нами, даря частичку себя. Поэтому вы заполнили сердца каждого из нас. Спасибо говорит вам весь наш класс.
***
Опытный учитель из маленьких птенчиков может вырастить настоящих гордых и независимых птиц. Мы считаем, что вы именно такой достойный, знающий свое дело педагог. Спасибо, что вы есть в нашей жизни.
Поздравляйте и уделяйте внимание учителям. Они, жертвуя своим временем и карьерой, учат наших любимых детей и достойны наивысших похвал.
Ищете красивые, прикольные и оригинальные поздравления с днем рождения классному руководителю, учительнице от родителей, ученицы, ученика, выпускников? Тогда заходите к нам! У нас на сайте представлен большой выбор красивых поздравлений на день рождения учительнице, учителю от родителей и учеников. Выберите понравившееся и поздравьте учительницу. Можно отправить поздравление в смс или поздравить лично.
***
Да, работа непростая —
Управлять активным классом,
Мы вам искренне желаем
Самых ярких в жизни красок!
Добрых встреч, веселой жизни,
Грандиозного терпения,
Быть всегда на позитиве,
Поздравляем с днем рождения!
***
Нашим детям вы — вторая мама,
Мы вам безгранично доверяем,
Наш руководитель самый лучший,
Больше мы таких, как вы, не знаем.
С днем рождения нежно поздравляем,
Пусть всегда душа будет добра,
Счастья, крепкого здоровья пожелаем,
Множество улыбок и тепла.
Чтобы родные вас всегда ценили,
На работе чтобы уважали,
Чтобы вы всегда в достатке жили
Бед и печаль никогда не знали.
***
Как хорошо, когда дети попадают в руки человека, который по-настоящему любит детей, для которого учительство — не просто работа, а сознательный жизненный вектор. И мы счастливы, что карты легли так, что нашим классным руководителем стали именно Вы. Мы благодарны Вам за те знания, что Вы вложили в наши юные головы, и хотим поздравить Вас с днем рождения! Хотим пожелать безграничного терпения, доброго здоровья и чтобы ничто не могло стереть улыбку с вашего доброго лица!
***
Мы хотим сейчас поздравить,
Пожелания отправить
Для учительницы нашей!
Лучше Нет ее и краше.
Поздравляем с днем рождения
И желаем Вам терпения,
Сил, удачи, позитива,
Быть всегда такой красивой,
Никогда не огорчаться,
Веселиться и смеяться,
Строгой иногда бывать,
Но и юмор не терять.
Вы любимый наш учитель,
Классный наш руководитель!
Уважаем очень Вас!
Ваш веселый, дружный класс.
***
Спешим поздравить с днем рождения
Любимого учителя классного!
Примите наши поздравления,
И пожелания всего прекрасного!
Пусть ученики всегда вас радуют,
Работа пусть не будет бременем,
Оценки пусть у нас не падают,
А класс несет наш только радость!
Удачи, счастья и здоровья,
Любви, удачи и добра,
Желаем вам с большой любовью!
Вас — с днем рождения! Ура!
Смс поздравления с днем рождения классному руководителю
***
День рождения у Вас,
И поздравляет вас наш класс,
Желаем Вам здоровья, сил,
Чтобы каждый день вам приносил
Улыбки, радость, доброту,
И в дом достаток, теплоту.
Чтобы было время на мечты,
Поиск в мире красоты.
И чтобы Ваши все желания
Не угасали в ожидании.
***
Вы истинно классный руководитель,
И очень добрый, светлый человек!
Вы просто замечательный учитель,
Желаем жить счастливо целый век!
Пусть каждый миг вам дарит наслаждение
И радость пусть накроет с головой!
Желаем от души вам в день рождения,
Чтобы ваша жизнь всегда была цветной!
***
Слышать сегодня здесь и там
По школе поздравления:
В нашей доброй классной
Сегодня день рождения!
Мы написали вам стихи,
И прозу бы написали,
Вот лишь бы только у доски
Всегда вы так стояли.
Пусть болезнь не тронет вас,
Не нападет хандра.
С улыбкой бы встречали нас,
Что завтра, что вчера.
Сказать хотим, как на духу,
Что лучшей в мире классной —
Любимой, доброй, дорогой —
Мы можем всем похвастаться!
***
Вы любимый наш учитель,
Классный наш руководитель!
Поздравляем с днем рождения,
Пожелаем Вам везения,
Чтобы солнышко светило
И здоровья много было,
На детей не обижаются,
И мечты всегда сбывались!
***
Классный наш руководитель
Самый важный наш учитель!
И со сложностью любой
Ему справляться не впервой.
И спешим мы в день рождения
Пожелать ему терпения,
Ведь порой любой ребенок —
Это маленький чертенок.
Мы желаем вам здоровья,
Чтобы и дальше вы с любовью
К свету знаний класс вели,
Чтобы ученики росли.
Будьте счастливы, любимы,
Для невзгод неуязвимы.
Пусть удар судьбы любой
Обойдет вас стороной.
Душевные и трогательные поздравления с днем рождения классному руководителю
***
Поздравляю Вас с днем рождения,
Лучший классный руководитель!
В школе для меня самый родной,
Лучший, любимый учитель.
Я желаю вам сил и терпения,
Ведь профессия ваша сложна,
Много радости и в жизни везения.
Я смогу доказать, что вы старались не зря!
***
Позвольте вас поздравить с днем рождения,
Спасибо вам за ваш нелегкий труд.
Недаром, классный наш руководитель,
Вас просто самым классным назовут.
Вы учите, заботитесь бессменно,
Ученики все ждут и любят вас.
Удачи, счастья, радости, веселья,
А главное — терпенья про запас.
***
Вы не просто наш учитель,
Вы наставник, вы наш друг.
Поэтому-то ваша должность
Называется «классрук».
Все вы делаете классно,
И сегодня в день рождения
Пожелать хотим всем классом
Вам успехов и везения!
Пусть сияет солнце ясно,
Вам дорогу освещая.
Не болейте, не старейте,
Вы одна у нас такая!
***
Как здорово, что вы наш классный,
Примите срочно приветствие.
Труда пусть будут не напрасны.
Вы всех прекраснее в день рождения!
Учеников желаем умных,
Ценили, чтобы заслуги ваши.
Чтобы меньше было классов шумных,
Ну а побед большая чаша.
***
Какая все таки Вы классная!
Учительница наша классная.
И оставайтесь вы такой —
Красивой, умной, молодой.
Любите жизнь и нас в придачу,
Не отпускайте от себя удачу.
И пусть Ваш мелодичный смех,
Волнует и влюбляет всех.
Стихи с днем рождения классному руководителю
***
Вы много очень сделали
Прекрасного для нас.
Сегодня с днем рождения
Хотим поздравить вас.
И пожелать терпения,
Здоровья, счастья, сил,
Чтобы этот день рождения
Лишь радость приносил.
Чтобы солнечным и ярким
Был ваш рабочий день,
Ученики чтоб ваши
Не знали слова «лень».
***
Я с днем рождения спешу поздравить,
Спасибо Вам хочу сказать,
За то, что Вы смогли направить,
И вовремя нам подсказать.
Желаю крепкого здоровья,
Работа — праздником была!
Чтобы дом наполнился любовью,
И Вам тепла человеческого.
Ученики чтобы приносили радость,
Чтобы гордость вас за них брала.
Чтобы жизнь Ваша была как сладость,
И с честью, достоинством прошла!
***
Преподаватель вы от Бога.
Хотим сегодня пожелать:
Не будьте с нами слишком строги,
Мы много Вам хотим сказать.
Вам сил, терпения, вдохновения,
Послушных Вам учеников.
Чтобы в жизни-только наслаждение,
В работе — чтобы без оков.
Чтобы каждый день был, словно праздник.
Пятерки чтобы шли в журнал.
И каждый, каждый чтобы шалун
Вас бесконечно уважал.
***
Поздравляем Вас с днем рождения,
Наш учитель ведущий и классный!
Пусть запомнятся эти мгновения,
В этот момент полноценный и ясный.
Пусть сердца загораются рядом,
И стремится к вам окружения.
Вы всегда нас согреете взглядом.
Выражаем свое уважение!
***
С днем рождения поздравляем,
Наш любимый педагог!
Счастья, радости желаем,
Жить без бед и без тревог.
Чтобы с нами рядом были,
Улыбались и цвели.
Классно чтобы руководили,
Нас к отличию вели.
Прикольные поздравления с днем рождения классному руководителю
***
Мы поздравляем вас с днем рождения!
Всем классом Желаем в жизни везения,
Счастливых минуток и радостных дней,
Доходов приличных и новых затей.
Пусть будет здоровье отличным всегда,
Приятными станут все заботы, дела.
Работа приносит вам море улыбок
Без прогулов, проказ и частых ошибок.
Пусть судьба вам подарит огромное чудо,
И счастье за вами будет следовать повсюду.
Оберегает от бед вас Ангел-хранитель,
Вы просто лучший классный руководитель!
***
Самого доброго и понимающего классного руководителя поздравляем с днем рождения. Пусть яркой и красочной будет Ваша жизнь. Пусть всегда удается покорять вершины и достигать поставленных целей. Желаем крепкого физического и морального здоровья. Желаем уважения коллег, детей и всех окружающих людей. Желаем интересных идей и творческих затей, семейного благополучия и большого счастья.
***
Мама наша классная,
Женщина прекрасна!
Хотим мы крепко вас обнять,
За все спасибо вам сказать:
За защиту, доброту,
За поддержку, простоту.
Терпение вам и тепла,
Любовь сжигала чтобы дотла,
Сил вам вытерпеть всех нас,
Ведь привязан к вам наш класс.
***
В день рождения, наш учитель,
Классный наш руководитель,
Мы мечтаем вас поздравить,
Пожелание оставить:
И здоровья, и достатка,
Научить всех без остатка
Трудолюбия и чести,
Этот путь пройдем мы вместе.
Теперь благодаря Вам,
Этот класс — одна семья!
***
Вы не только для нас учитель,
Вы наставник и старший друг,
Вы — наш классный руководитель.
Слово & laquo;классный & raquo — — не просто звук.
Поздравляем Вас с днем рождения,
И спасибо Вам говорим,
И за хорошее отношение,
И за то, что порой суровые.
Мы желаем Вам счастья в жизни,
И веселья в день торжества,
Вам здоровья и Вашим близким,
Мы Вас любим, спасибо Вам!
Пожелания с днем рождения классному руководителю
***
Поздравляем классного,
Самого прекрасного!
И желаем дружно все мы
В жизни вечной «смены».
Чтобы класс стал успешным,
И директор не ругал.
Чтобы здоровья был вагон
И зарплата — миллион!
***
Если школа — дом второй,
Вы — вторая мама.
Это скажет каждый в классе,
Даже хулиганы.
Поздравляем с днем рождения,
Наш руководитель,
И желаем, чтобы сбывалось
Все, что Вы хотите.
Вам-здоровье и терпение,
Счастье в жизни личной,
Быть богатой и успешной,
Выглядеть отлично.
***
Лучший наш учитель,
Наш идейный вдохновитель,
Классный наш руководитель —
Вы просите, что хотите!
Что хотите — все выполним,
Пусть же небо будет ясным,
Пусть деревья будут стройными,
Ваша жизнь — всегда прекрасной!
***
Уважаемый наш и любимый классный руководитель! От всего сердца поздравляем Вас с днем рождения! Спасибо вам, за душевное тепло, заботу, веру в своих учеников, любовь и защиту. Желаем вам если здоровья, то самого крепкого, если карьеры, то очень удачной, если судьбы, то счастливой! А еще хочется пожелать творческого вдохновения, способных учеников и благодарных родителей!
***
Вы нас растили много лет,
Внимательно и строго.
Добиться помогавших нам побед,
Мы с Вами пережили много.
И в светлый праздник — день рождения,
Мы Вам желаем вдохновения,
Железного всегда терпения,
И чтобы жизнь-полна везения.
Смешные, веселые и шуточные поздравления с днем рождения классному руководителю
***
Все учителя важны,
Но, всех больше, это вы!
Вы, не просто же учитель,
Классный, вы-руководитель!
Будьте классным вы всегда,
Оставайтесь, не меняйтесь.
Мы желаем вам терпения,
И здоровье, вдохновение.
Пусть вас радует ваш класс,
Огорчает, хоть порой.
Вам желаем мы улыбок,
Жизнь чистой, без ошибок!
***
Вы-лучший и прекрасный,
Признаюсь в этом не тая,
Руководитель самый классный,
Вас с днем рождения поздравляю!
Любви, согласья, понимание,
Удачи, денег и расцвета,
В карьере — рост и признанья,
Удачей каждый день согрет!
***
С днем рождения, Лучший учитель,
Любимый классный руководитель.
Хотим пожелать Вам терпения, добра,
Чтобы работа позитив принесла.
Активных старательных учеников,
В будущем — гениев-профессоров.
Почета в нелегком вашем труде
И смело идти к заветной мечте!
***
С днем рождения учитель,
Классный наш руководитель.
Дружно классом поздравляем
И сегодня Вам желаем:
Теплоты в душе прекрасной,
Жизнь долгой, светлой, ясной,
Уважения, терпения,
Праздничного настроения.
Неба чистого, большого,
Чтобы школа радовала,
Чтобы не мучили тревоги,
И чтобы были Вы не строги.
***
С днем Рождения Вас поздравляем,
И желаем успеха в работе,
Вы для нас словно «классная мама»,
С нами рядом всегда Вы идете.
Вы для нас и пример, и опора,
В жизни школьной такой непростой,
Не судите, пожалуйста, строго,
Если в чем-то не правы порой.
С днем Рождения Вас поздравляем,
И & laquo;спасибо & raquo; за все говорим,
Вам здоровья, удачи желаем,
Пусть Господь Вас от бед сохранит!
Красивые поздравления с днем рождения классному руководителю
***
Вы наш классный, вы наш добрый,
Самый лучший, бесподобный!
«С днем рождения» — пять раз,
Поздравляет Вас весь класс!
Счастья-море, слез не ведать,
Верить в деток и в победу!
Улыбаться, вдохновляться,
Будто заново рождаться!
***
Нет в школе лучшего учителя,
Чем классного моего руководителя.
Я от души Вас поздравляю,
И в день рождения желаю,
Не ведать грусти и печали,
Чтобы неудач Вы никогда не знали.
Только позитив был вокруг Вас,
И чтобы улыбаясь каждый раз,
Урок свой в классе начинали,
Вас слушали бы все, молчали.
И чтобы вечером после работы,
Не ждали Вас проблемы и заботы,
А только близкие, любимая семья,
Встречали обнимая радостно, любя.
***
Желаем дней счастливых много,
Успехов, радости, везения,
Только мира, неба голубого
И всех желаний исполнения!
В душе пусть розы расцветают,
Пусть солнце вам сияет ясно!
Пусть вас все любят, уважают,
Чтобы ваша жизнь была прекрасна!
***
Желаем Вам терпения и силы,
Чтобы Вас ученики всегда ценили.
В работе-рвение и вдохновение,
Конечно, мудрости, заботы и терпения.
Здоровье Ваше пусть крепким,
Ведь свет несете Вы детям особый.
И пусть вас в жизни счастье озаряет,
Забота и любовь родных вас окрыляют!
***
Желаем здоровья, успехов в труде,
Спасибо за то, что вы рядом.
Для нас вы подобно звезде,
Ведете к победам, наградам.
Желаем не знать поражения вкус,
Пусть улыбка сияет у вас.
Желаем всегда только радужных чувств,
И чтобы жизнь проходила смеясь!
Поздравления с днем рождения учительнице
***
Улыбки, цвет, пожеланья
Сегодня от нас примите.
Вы нам подарили знания,
И столько великих открытий!
Мы Вам удачи желаем,
Наш любимый учитель!
С праздником поздравляем,
Классный руководитель!
Будьте здоровой, счастливой,
В хорошем всегда настроении,
Всегда молодой и красивой!
С праздником! С днём рождения!
***
Вы наш руководитель очень классный,
И добрый, терпеливый и прекрасный,
О таком друге можно только мечтать,
И хочется стихи о вас писать!
Мы с днем рождения сердечно поздравляем,
Здоровья крепкого и радости желаем,
Хорошей жизни-светлой и счастливой,
Вам оставаться мудрой и красивой!
Чтобы вас любили очень, уважали,
Ученики ничем не обижали,
Чтобы жилось вам радостно, тепло,
Вы, как всегда, несли другим добро!
***
От всего сердца желаем вам
Не нервничать по пустякам,
Без горя жить и не грустить
И дальше нам тепло дарить.
Пусть будет никогда болеть,
А уж тем более стареть.
Успехов творческих в труде
И видеть позитив везде!
***
Учительница наша, красивая и классная,
Для нас и для родителей — особая, прекрасная,
Сегодня с днем рождения все вместе поздравляем,
Здоровья, счастья, радости и мира вам желаем!
Чтобы каждый день вам приносил удачу и везение,
На нас хватало ваших сил, улыбок и терпения,
Пусть в душе цветет весна и солнышко сияет,
И знайте, что наш дружный класс, вас просто обожает!
***
Наш веселый дружный класс
Приветствует сейчас Вас,
С днем рождения, учитель,
Классный наш руководитель!
Любим, ценим, уважаем
И гордимся всей душой,
Счастья, радости, везения
И удачи вам большой!
Поделиться ссылкой:
Рекомендации классному руководителю по результатам социометрии:
- Вовлечь изолированного ученика в интересную деятельность.
- Помочь достигнуть успеха в той деятельности, от которой, прежде всего, зависит положение ребенка (преодоление неуспеваемости и т.д.)
- Постараться преодолеть аффективность (вспыльчивость, драчливость, обидчивость), которая часто является причиной и, конечно, следствием психологической изоляции.
- У некоторых детей рекомендуется выработать уверенность в себе, отсутствие которой делает их слишком застенчивыми.
- Хорошие результаты можно получить косвенными мерами: иногда полезно, чтобы робкого, одинокого ребенка поддержали авторитетные сверстники.
- Избегайте неумеренного захваливания или противопоставления учащихся друг другу.
- Часто самое важное – наладить контакт ученика с педагогом. Дети должны увидеть, что педагог внимателен к ребенку и хорошо к нему относится.
- Очень важно создать в классе атмосферу дружелюбия и искреннего стремления помочь товарищу.
ПАМЯТКА ДЛЯ КЛАССНЫХ РУКОВОДИТЕЛЕЙ ДЛЯ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ ГРУППЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО РИСКА
Выслушивайте — «Я слышу тебя». Не пытайтесь утешить общими словами типа: «Ну, все не так плохо», «Тебе станет лучше», «Не стоит этого делать». Дайте ему (ей) возможность высказаться. Задавайте вопросы и внимательно слушайте.
Обсуждайте – открытое обсуждение планов и проблем снимает тревожность. Не бойтесь говорить об этом, большинство людей чувствуют неловкость, говоря о самоубийстве, и это проявляется в отрицании или избегании этой темы. Беседы не могут спровоцировать самоубийства, тогда как избегание этой темы увеличивает тревожность, подозрительность.
Будьте внимательны к косвенным показателям при предполагаемом самоубийстве. Каждое шутливое упоминание или угрозу следует воспринимать всерьез. Подростки часто отрицают, что говорили всерьез, могут изображать излишнюю тревожность, гнев. Скажите, что вы принимаете их всерьез.
Задавайте вопросы – обобщайте. Недосказанное, затаенное вы должны сделать явным. Помогите подростку открыто говорить и думать о своих замыслах.
Подчеркивайте временный характер проблем, признайте, что его чувства очень сильны, проблемы сложны. Узнайте, чем вы можете помочь, поскольку вам он уже доверяет. Узнайте, кто еще мог бы помочь в этой ситуации.
Взрослому, пытающемуся помочь подростку, в поведении которого прослеживаются суицидальные намерения, следует помнить о ранимости и отчаянии, царящем в его душе, всерьез принимать его проблемы.
ПРЕОДОЛЕНИЕ ШКОЛЬНОЙ ТРЕВОЖНОСТИ. КАК ПОМОЧЬ УЧЕНИКАМ ПОЧУВСТВОВАТЬ СВОЮ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНУЮ СОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ?
Избежать школьной тревожности можно лишь одним способом – формируя высокое самоуважение учеников, которое содержит три составляющих. Когда они чувствуют,
1. что могут решать задачи,
2. знают, что могут строить удовлетворяющие обоих отношения с педагогом,
3. вносить свой особый вклад в классный коллектив
им больше нет необходимости тратить свою энергию на нарушение поведения.
Мы можем направленно повышать уровень “Я могу” с помощью следующих поддерживающих техник:
1. Делайте ошибки нормальным и нужным явлением.
Рассказывайте об ошибках. Дети часто видят избирательно. Они могут замечать свои собственные ошибки, но не видеть ошибок других. Отсюда у них появляется уверенность, что все вокруг лучше, способнее, чем они. Учитель может изменить эту установку, если покажет, что каждый делает ошибки. Задавайте детям вопрос: «Что ты можешь сделать, чтобы больше не повторить ошибку?» Отвечая на него, ученики начинают понимать, что важнее научиться не избегать ошибок, а «не наступать дважды на одни и те же грабли».
Показывайте ценность ошибки как попытки. Например: «Ошибка уже сделана. Ну и что? Теперь посмотри, чему можно на ней научиться», «Эта ошибка – не такая уж большая беда. Наконец, если бы ты не делал ошибок, я потеряла бы свою работу!»
2. Формируйте веру в успех.
Подчеркивайте любые улучшения. Обычно учитель ждет, когда сложная задача будет решена учеником безошибочно, тогда он похвалит его. Однако c такой установкой ждать придется долго. А что если вместо этого замечать каждый маленький шаг вперед?..
Раскрывайте сильные стороны своих учеников. Каждый ученик имеет какие-то силы, неважно насколько скрытые. Едва заметив что-то ценное в ученике, прямо скажите ему об этом или напишите в его тетради. Все ученики хотят и готовы слышать о своих сильных сторонах часто и подробно.
Демонстрируйте веру в своих учеников. Если вы можете искренне демонстрировать веру в способности своих учеников, вы предадите им больше силы, чем любые отметки.
Признайте трудность ваших заданий. Многие ученики, особенно избегающие неудач, воспринимают любую новую задачу, как трудную. Признайте, что они правы: «Я знаю, это трудное задание. Имей это в виду. Но я уверен, что ты справишься с ним». Когда же ученик действует успешно, выполняя задание, названное вами «трудными», его самоуважение здорово вырастает.
3. Концентрируйте внимание учеников на прошлых успехах.
Единственный безопасный путь, который мотивирует детей к достижениям, снижает их тревожность – это подчеркивание всего того, что они делают верно. Успех рождает успех, поэтому учитель должен подчеркивать прошлые достижения. Чтобы содействовать продолжению успеха.
4. Признание достижений.
Аплодисменты. Аплодисменты не означают, что вы должны хлопать в ладоши. Просто смысл их: «Здорово! Ты сделал это!»
Выставки. Достижения учеников – сочинения, рисунки, доклады – можно вывешивать на доску, на стенд.
ПАМЯТКА ДЛЯ КЛАССНЫХ РУКОВОДИТЕЛЕЙ
Оптимизация межличностных отношений в школе
Поскольку причинами суицидов среди подростков являются также и нарушения межличностных отношений в школе, необходимо принять меры по формированию классных коллективов, нормализации стиля общения педагогов с учащимися, оптимизации учебной деятельности учащихся, вовлечению учащихся в социально-значимые виды деятельности, организации школьного самоуправления, формированию установок у учащихся на самореализацию в социально-одобряемых сферах жизнедеятельности (культуре, спорте, искусстве, науке и др.).
Взаимоотношения с учащимися должны строиться на основе уважения, убеждения, спокойном, доброжелательном тоне общения.
Для предотвращения суицидов у детей учителя должны:
- вселять детям уверенность в своих силах и возможностях;
- внушать им оптимизм и надежду;
- проявлять сочувствие и понимание;
- осуществлять контроль поведения ребенка, анализировать его отношения со сверстниками.
Рекомендации педагогам о формировании адекватной самооценки у детей:
Ребенок с завышенной самооценкой может считать, что он во всем прав. Он стремится к управлению другими детьми, видя их слабости, но не видя при этом своих собственных, часто перебивает, относится к другим свысока, всеми силами старается обратить на себя внимание. От ребенка с завышенной самооценкой можно услышать: «Я самый лучший». При завышенной самооценке дети часто агрессивны, принижают достижения других детей.
Если самооценка ребенка занижена, скорее всего, он тревожен, не уверен в собственных силах. Такой ребенок все время думает, что его обманут, обидят, недооценят, всегда ожидает худшего, выстраивает вокруг себя оборонительную стену недоверия. Он стремится к уединению, обидчив, нерешителен. Такие дети плохо адаптируются к новым условиям. При выполнении любого дела настроены на неудачу, находя непреодолимые препятствия. Дети с заниженной самооценкой зачастую отказываются от новых видов деятельности из-за страха не справиться, переоценивают достижения других детей и не придают значения собственным успехам. Заниженная, негативная самооценка у ребенка крайне неблагоприятна для полноценного развития личности. У таких детей есть опасность формирования установки «Я плохой», «Я ничего не могу», «Я неудачник».
При адекватной самооценке ребенок создает вокруг себя атмосферу честности, ответственности, сострадания и любви. Он чувствует, что его ценят и уважают. Он верит в себя, хотя способен попросить о помощи, способен принимать решения, может признавать наличие ошибок в своей работе. Он ценит себя, а потому готов ценить и окружающих. У такого ребенка нет барьеров, мешающих ему испытывать разнообразные чувства к себе и окружающим. Он принимает себя и других такими, какие они есть.
Если хвалить, то правильно!
Большое значение в формировании самооценки ребенка имеет заинтересованное отношение взрослого, одобрение, похвала, поддержка и поощрение — они стимулируют деятельность ребенка, формируют нравственные привычки поведения.
Физиолог Д.В. Колесов отмечает: «Похвала для закрепления хорошей привычки имеет большую действенность, чем порицание для предотвращения плохой привычки. Похвала, вызывая положительное эмоциональное состояние, способствует подъему сил, энергии, усиливает стремление человека к общению, сотрудничеству с другими людьми…».
Если ребенок не получает своевременного одобрения в процессе деятельности, у него появляется чувство неуверенности.
Приемы для повышения самооценки ребенка:
— Выслушивать мнение ребенка, его позицию, как имеющую право на существование, но при этом просить обосновать;
Важную роль в формировании самооценки играет не только поощрение, но и наказание. Наказывая ребенка, следует разъяснить ему причину и способы исправления сложившейся ситуации.
Приемы для нормализации завышенной самооценки ребенка:
1. Учите ребенка прислушиваться к мнению окружающих людей.
2. Спокойно относиться к критике, без агрессии.
3. Учите уважать чувства и желания других детей, так как они так же важны, как
и собственные чувства и желания.
Не наказываем:
— Если ребенок плохо себя чувствует или болеет.
— Когда ребенок не справляется со страхом, с невнимательностью, с подвижностью, с раздражительностью, с любым недостатком, прилагая искренние старания. И во всех случаях, когда что-либо не получается.
— Когда внутренние мотивы поступка нам непонятны.
— Когда сами мы не в себе, когда устали, огорчены или раздражены по каким-то своим причинам…
Для развития адекватной самооценки у ребенка:
— Не перехваливайте ребенка, но и не забывайте поощрять, когда он этого заслуживает.
— Помните, что для формирования адекватной самооценки как похвала, так и наказание
тоже должны быть адекватными.
— Поощряйте в ребенке инициативу.
— Не сравнивайте ребенка с другими детьми. Сравнивайте его с самим собой (тем, каким он был вчера или будет завтра).
— Ругайте за конкретные поступки, а не в целом.
— Помните, что отрицательная оценка — враг интереса и творчества.
— Анализируйте вместе с ребенком его неудачи, делая правильные выводы. Вы можете
рассказать ему что-то на своем примере, так ребенок будет чувствовать атмосферу
доверия, поймет, что вы ближе к нему.
— Старайтесь принимать ребенка таким, какой он есть.
Рекомендации классным руководителям 5-х классов
Классный руководитель — очень значимая фигура в образовательном процессе. Жаль, если его функции лишь добавка к неполной педагогической нагрузке. От классного руководителя всецело зависит микроклимат в классном коллективе, во многом — результаты учебной деятельности.
Если классный руководитель сам имеет коммуникативные трудности, ему будет сложно налаживать контакты и с детьми, и с педагогами, и с родителями. Если он не является учителем по специальности, ему будет нелегко отслеживать учебный процесс, влиять на него с учетом интересов учащихся и пожеланий их родителей.
Если классный руководитель лишь равнодушный исполнитель своих прямых функциональных обязанностей, не «болеет» за каждого ученика душой, то кто тогда подумает о перегрузках, позаботится о сохранении здоровья ученика, побеспокоится о развитии способностей и привлечении всех потенциальных возможностей каждого ребенка, сделает все от него зависящее, чтобы развитие классного коллектива и каждого ученика в нем шло не по наклонной, не по прямой, а по возрастающей?
1. На первом родительском собрании необходимо представить новых учителей, способствовать установлению контакта родителей с ними.
2. Поддерживайте контакт с родителями учащихся (встречи, письма, телефонные звонки и т. д.).
3. Постоянно поддерживайте контакт с психологом и социальным педагогом.
4. Помогите новым ученикам запомнить имена и фамилии одноклассников и Ф. И. О. учителей-предметников (можно использовать визитки, таблички с именем, которые ставятся на парту на каждом уроке).
6. Познакомьтесь с условиями проживания ребенка, взаимоотношениями в семье, здоровьем ребенка (по медицинской карте ребенка).
7. Осуществите грамотное рассаживание детей в классе с учетом их индивидуальных особенностей, психологической совместимости, здоровья, пожеланий родителей.
Рекомендации учителям — предметникам
1. Учитывайте трудности адаптационного периода, возрастные особенности пятиклассников в выборе терминологии, подборе методических приемов.
2. Не перегружайте учеников излишними по объему домашними заданиями, дозируйте их с учетом уровня подготовки ученика, гигиенических требований возраста.
3. Следите за темпом урока — высокий темп мешает многим детям усваивать материал.
4. Налаживайте эмоциональный контакт с классом.
5. На заседаниях методических объединений, классных и общешкольных совещаниях выработайте единые требования к учащимся (соблюдайте единый орфографический режим, критерии оценок).
6. Развивайте общие учебные умения и навыки, учите ребят правильно учиться.
7. Налаживайте эмоциональный контакт с родителями учащихся.
8. Никогда не используйте оценку как средство наказания ученика. Оценка достижений должна быть ориентацией на успех, способствовать развитию мотивации к учению, а не ее снижению.
9. Замечайте положительную динамику в развитии каждого отдельного ученика (нельзя сравнивать «Машу с Петей», можно — «Петю вчерашнего и сегодняшнего»).
10. Развивайте навыки самоконтроля, умение оценивать свою работу и работу класса. Не бойтесь признать свои ошибки. Постоянно анализируйте все плюсы и минусы в своей работе.
11. Разнообразьте методику работы в группах, в парах, индивидуально
Особенности работы с тревожными детьми:
1. Особенности оценивания: оценка должна быть содержательной, с подробным объяснением причины; оценивается не вся деятельность, а отдельные элементы.
2. Важна общая эмоциональная атмосфера в классе. Не секрет, что из года в год у одних педагогов количество тревожных детей стабильно высокое, а у других — низкое. Это показатель профессионализма педагога, успешности его воспитательной работы.
3. Упор на успешность. В классе важно поддерживать атмосферу принятия, безопасности, чтобы каждый тревожный ребёнок чувствовал, что его ценят вне зависимости от поведения; всегда ищите, за что можно похвалить и подчеркивайте достоинства ребёнка, обсуждая недостатки наедине.
Часто школьников с повышенной тревожностью деморализуют первые признаки проявления этого состояния. Во многих случаях оказывается полезным рассказать, объяснить им, что это признаки готовности человека действовать, их испытывают большинство людей, и они помогают ответить, выступить как можно лучше.
Необходимо учить таких детей продуктивной работе, само отвлечению от своих страхов мешающих этому, чувству нужного пути в своей деятельности, не отвлеченного в ложную сторону страхами различной природы.
Школьнику предлагается представить себе ситуацию, в которой он испытывал полный покой, расслабление, и как можно ярче, стараясь вспомнить все ощущения, представлять эту ситуацию.
В трудной ситуации школьнику предлагается ярко представить себе образ для подражания, войти в эту роль и действовать как бы “в его образе”. (Этот прием оказывается особенно эффективным для юношей.)
Школьнику объясняется, как по голосу и жестам можно определить эмоциональное состояние человека. Рассказывают, что уверенный голос и спокойные жесты могут иметь обратное влияние – успокаивать, придавать уверенность. Указывают на необходимость тренировки перед зеркалом и “зрителями”, например, при подготовке уроков.
При волнении ребенка можно предложить способ успокоения с помощью ритмичного дыхания, для снятия напряжения, например, делать выдох вдвое длиннее, чем вдох; в случае сильного напряжения сделать глубокий выдох вдвое длиннее; в случае сильного напряжения сделать глубокий вдох и задержать дыхание на 20-30 секунд.
Известно, что одним из моментов результативной деятельности тревожных людей, является то, что они сосредоточены не только на её выполнении, но в большей степени на том, как они выглядят со стороны. В связи с этим необходимо тренировать у них умение формулировать цель своего поведения в той или иной ситуации, полностью отвлекаясь от себя. Необходимо также обучать школьника умению снижать значимость ситуации, понимать достаточно относительное значение “победы” или “поражения”. Используется такой прием, когда некоторые ситуации предлагается рассматривать как своего рода тренировочные, в которых он может поучиться владеть собой для предстоящих более серьезных испытаний.
Необходимо учить такого ребенка находить в своем поведении причины этой тревожности, и устранять их.
Рекомендации педагогам по работе над учебной мотивацией учеников:
На каждом уроке учитель влияет на мотивацию ученика.
Технология развития мотивации учения в современной школе строится на развитии мотива достижения. Эта технология включает в себя не только создание особой учебной программы, но и особый стиль взаимодействия учителя и ученика на уроке.
По сути, всю работу учителя по формированию мотивации достижения можно свести к следующим моментам:
— Ориентация на реалистический уровень притязаний.
— Развитие чувства ответственности (поиск причин происходящего в себе).
— Поддержка уверенности ученика в своих силах через формирование позитивной
самооценки.
Каким образом это можно осуществить?
1. При развитии мотива достижения ориентируйте учеников на самооценку деятельности. Проводите индивидуальные беседы для обсуждения достижений и неудач, интересуйтесь отношением ученика к процессу и результату своей деятельности.
2.Учащиеся приходят в школу с разным уровнем развития мотива достижения. Для сильных учащихся готовьте дополнительные задания. Ученикам, которые стремятся к избеганию неудач, лучше давать задания, которые оградят их от публичного осуждения и критики.
3. В начале изучения темы сообщайте о том, чему дети должны научиться и какие формы работы и проверки знаний могут быть использованы. Предложите детям самим выбрать варианты работы.
4. Предложите всем ученикам выбрать приемлемый для них уровень сложности заданий, а одаренным или отстающим – разработать с вами индивидуальные планы обучения. Помогайте им ставить перед собой реальные цели.
5. Помогайте ученикам увидеть связь между их усилиями и результатами труда. После выполнения задания попросите рассказать, что было особенно трудно и как они с этим справились. Обсуждайте причины не только успехов, но и неудач.
6. Старайтесь создать ситуацию успеха на уроке (атмосфера доверия, обращение по имени, доброжелательный визуальный контакт, постоянное проявление интереса к ученику, сопереживание ему). Помогите ученику снять чувство страха, окажите скрытую помощь, дайте совет, как лучше выполнить планируемое. Не бойтесь авансировать ученика, называя его достоинства: авансирование в присутствии коллектива мобилизует активность ребенка и он прикладывает максимум усилий, чтобы оправдать данную ему характеристику.
7. Используйте прием положительного подкрепления и вселяйте в ученика веру в его будущие успехи.
8. И самое главное: уважаемые коллеги, будьте осторожны в своих оценках! Оценивайте не человека, а деятельность и отношение ребенка к ней.
9. Сделайте ситуацию успеха достижимой. Выбирайте такие задания, при выполнении которых ученики чаще добиваются успехов, чем неудач. Если у них возникают проблемы, раздробите изучаемый материал на несколько разделов. Выбирайте адекватную методику преподавания предмета.
Рекомендации классному руководителю: как сплотить классный коллектив
Чтобы помочь ребенку чувствовать свою коммуникативную состоятельность, т. е. строить и поддерживать приемлемые отношения с учителем и одноклассниками, мы предлагаем следующие рекомендации:
1. Создать в классе единую систему традиций и ценностей.
Для этого можно предложить детям ответить на вопросы анкеты:
· Каким, по твоему мнению должен быть дружный класс?
· Как сделать так, чтобы класс стал дружным?
· Какие традиции есть в нашем классе?
· Назови твои «можно» и «нельзя» в классе.
· Какие мероприятия в классе, по твоему мнению, должны стать традиционными?
Ввести традицию обратной связи.
· В конце каждой четверти и в конце года дети пишут записки, где могут задать вопрос, написать что-то наболевшее, о чем не могут сказать вслух. На основе этого педагог планирует воспитательную работу.
Создать «ящик пожеланий».
Проводить как можно больше традиционных внеклассных мероприятий.
· Традиция учащихся класса под названием «Я пришел в этот день в этот мир».
· Традиция быть всем классом всегда рядом с тем, у кого в жизни наступили трудные дни.
· Традиция походов и экскурсий на природу, по памятным местам своего отечества, своей страны.
2. Особую работу следует вести с « отвергнутыми» детьми.
· Попытаться привлечь их к совместной деятельности класса.
· Найти для них поручения, где они раскрывали бы свои лучшие способности.
· Чаще хвалить и поощрять их в присутствии класса, но делать это за конкретно выполненное ими действие или поступок.
3. Работа в группах.
На уроках можно организовать работу по подгруппам, причем в каждой должны быть как «сильные», так и «слабые» ученики. Группа должна придерживаться принципа взаимопомощи и поддержки, должна быть мотивация на достижение, а между группами необходим момент соперничества. Состав групп должен меняться постоянно.
4. Задействуйте учеников класса в одном увлекательном коллективном творческом деле (КТД). Но оно не должно быть однодневным. В ходе совместной работы в рамках этого дела дети смогут поучаствовать и в викторинах, и в различных школьных и городских мероприятиях, ходить в кино или театр, посещать музеи, библиотеки, вместе читать, участвовать в походах и т.д. Таким образом, ученики много времени будут проводить вместе.
Разбейте класс на группы, включив в каждую детей из «разных лагерей» (если такие имеются). Каждой группе дайте какое-либо задание в соответствии с КТД. Следите за ходом его выполнения. Обсудите выполненные работы. Отметьте ту группу учеников, которая лучше справилась с заданием. Переформировывайте группы в течение всего коллективного творческого дела.
Выводы:
Итак, для того, чтобы превратить класс в дружную команду, недостаточно совместных походов в кино и театр. Нужны увлекательные коллективные творческие дела и желательна помощь школьного психолога. Тогда ребята будут лучше учиться и комфортно чувствовать себя в школе. Помочь сплотить детский коллектив должны не только педагоги, но и родители.
Классный руководитель обучает ребят, как сообща думать и придумывать дело, как предоставить каждому возможность высказаться и быть услышанным, как распределить свои силы и время, как необходимо действовать, чтобы достичь результата. На это работают все технологии коллективной творческой деятельности и методы организации микрогрупп (команд).
Классный руководитель использует все возможные коллективные формы работы игрового, состязательного, творческого характера. Его приоритеты – дела, которые могут объединить ребят, в которых школьники смогут проявить себя и получить признание сверстников (конкурс, спектакль, концерт, поход, соревнование и многое другое).
Чтобы сдружить класс, понадобится довольно много времени (от полугода до нескольких лет).
ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОАНАЛИЗА КЛАССНОГО КОЛЛЕКТИВА
1. Выполняем ли мы всем классом полезное, нужное дело? По своей инициативе это делаем или по принуждению?
2. Все ли мы достаточно внимательны друг к другу? Переживаем ли мы все вместе, если кому-нибудь из нас плохо? Радуемся ли успехам товарищей? Принимаем ли близко к сердцу их неудачи?
3. Можно ли сказать, что наш класс отлично организован, что мы работаем, трудимся и учимся по принципу: «Один за всех и все за одного»? Если нет, то почему? Если да, то в чем это проявляется?
4. Достаточно ли хорошо мы понимаем друг друга? Умеем ли мы находить общий язык, вырабатывать общее мнение по важным для коллектива вопросам?
5. Можем ли мы, готовы ли собрать свою волю, проявить настойчивость, принципиальность в трудные минуты?
6. Какое общее дело нам по силам в ближайшее время?
Ищете красивые и трогательные слова благодарности классному руководителю? У нас на сайте представлены лучшие слова благодарности на такой случай в стихах и прозе от родителей, выпускников, класса, учеников. Выберите понравившиеся вам слова благодарности и отправьте классному руководителю в смс или прочитайте лично. Не забывайте благодарить тех, кто учит вас или ваших детей. Поблагодарите классных руководителей, слова возьмите у нас на сайте.
***
Классное руководство —
Дело не простое,
А, порой, опасное —
Спасибо Вам большое!
За труд и благородство
Примите благодарность,
Ведь Ваше руководство
Для нас большая радость.
Спасибо Вам за знания,
За честность и добро,
За веру, понимание —
Нам с Вами повезло!
***
Любимого и дорогого классного руководителя сердечно благодарим за проявленную доброту и понимание, за постоянный оптимизм и крепкий характер, за достойный пример хорошего человека и поддержку. Спасибо большое Вам за интересную школьную жизнь, легкое обучение и захватывающий досуг!
***
Как хочется сказать спасибо Вам
И нежным, теплым волю дать словам.
Не просто классный вы Руководитель —
Для нас опора вы, поддержка и спаситель.
Пусть Бог вам даст и счастье, и добро,
Чтобы в доме было тихо и тепло.
Здоровья Вам, успехов, настроения,
Удачи, света, радости, везения.
***
Спасибо, за труд, за добро и заботу,
За помощь, поддержку в школьные дни!
Вы душу вложили, когда на уроках,
Порой ошибки делали мы.
Бывали ошибки серьезнее школьных,
Уроки, бывает и жизнь нам дает,
И в них Вы нам тоже были опорой,
И словом, и делом вели нас вперед!
Спасибо, еще раз большое спасибо!
Мы память о Вас в душе пронесем.
И жизнь проживем так, как Вы научили,
Еще раз спасибо, спасибо за все!
***
Спасибо вам, что класс ведете
Умело, строго, терпеливо.
Хотя бываем мы порой
Невыносимые и строптивы.
За доброту и за заботу
Благодарим мы Вас сердечно
И просим быть нашим класруком
По меньшей мере бесконечно!
Желаем крепкого здоровья,
(Оно понадобится точно!),
И если в чем-то провинимся,
То, знайте, это не нарочно!
Благодарность классному руководителю в стихах
***
Классный наш руководитель
Лучший во всей школе,
Замечательный учитель,
Очень весь наш класс доволен.
Пусть у вас все в жизни будет
Только так, как вы хотите,
Уважают вас и любят,
Бесподобный наш учитель!
***
Наш класс, как дружная семья,
Здесь все равны от «а» до «я».
И эта Ваша только заслуга,
Что уважаем мы друг друга.
Вы в жизнь билет даете нам,
За это все — спасибо Вам!
Вы один для нас, вы-наш учитель,
Вы классный наш руководитель!
***
Школа-словно дом второй,
Теплый, умный и родной.
Вы для нас путеводителей,
Классный наш руководитель.
Вам спасибо скажем дружно,
Будьте с нами, нам так нужно
Ваше мненье и забота,
Это важная работа.
Мы Вас ценим, уважаем,
И всем классом обожаем.
И желаем Вам добра,
Света, нежности, тепла.
***
Для нас вы не просто хороший учитель —
Вы классный, любимый руководитель.
Спасибо сегодня все вам говорим,
Вам счастья и мира желать мы хотим.
***
Сегодня вам, классный наш руководитель,
«Спасибо» мы говорим,
Школьной мамой для нас вы стали,
Сделав класс дружным, родным.
Спасибо за то, что ругали, жалели,
Спасибо, что часто хвалили,
Мы вам благодарны, что нас, как своих
Родных детей, вы любили.
Мы вам желаем любви и добра,
И светлых, счастливых дней,
За то, что нас вместе связала судьба,
Мы вам благодарны и ей.
Стихи благодарности классному руководителю
***
Классный наш руководитель,
Вам спасибо говорим.
Лучший в школе вы учитель,
Искренне благодарим.
Класс Вы сделали наш дружным,
И заботились о нас.
С Вами не было нас скучно,
Интересно каждый час.
Вы опора и поддержка,
Светлый, добрый человек.
Лучшего для нас примера,
Не найти нам и в века.
Мы желаем Вам успехов,
Здоровья, счастья и любви.
Много радости и смеха,
Ждет пусть вас впереди.
***
Спасибо вам, за то, что время,
Потратили на нас не зря,
За ум, за честность и терпение,
И не жалели себя.
Спасибо, за слова прямые,
Спасибо за науку вам,
За теплоту и за заботу,
Без вас не справиться бы нам!
***
Есть в нашей школе человек одна,
Он, как родной, за нас переживает,
И если порой мы бузим,
Он иногда ночей не досыпает.
Всем классом скажем дружно вам спасибо!
Ведь человек вы искренний, прекрасный.
Хоть много делаем мы ошибок,
Но знают все: наш классный-самый классный!
***
Учитель наш прекрасный,
Классный руководитель,
Хотим сказать: спасибо
За труд ваш непосильный!
Мы глубоко благодарны
И будем, обязательно,
Вас слушаться во всем,
Ни в чем не подведем!
***
Всем известно издавна,
Нет почетнее дела
Нож из дебоширов
Детишек умных делать.
Как вторая мама,
Мудрая и добрая
Класс вы свой ведете,
Успешной дорогу.
Вам за все спасибо
И земной поклон,
Что детям посвятили
Свой покой и сон.
Слова спасибо классному руководителю
***
Мы благодарны Вам от всей души
За Ваши доброту и понимание.
Мы в класс на ваш урок всегда спешим,
Советы ваши слушаем с вниманием.
Спасибо за поддержку и любовь,
Без них нам было бы в жизни очень сложно.
Мы вспоминать вас будем снова и снова.
Жаль, что всегда быть рядом невозможно.
***
На попечение свой класс.
Спасибо Вам большое!
Все дети разные у нас,
Для них Вы мама в школе.
Вы к взрослой жизни проводник,
Хранитель дисциплины.
Спасибо Вам за каждое мгновение,
За вклад неоценим.
***
Спасибо вам, учитель, за уроки,
За ваши постоянные старания,
Вы у нас искореняете пороки,
Мы вас благодарим за воспитание!
Ценны все ваши мудрые советы,
Вы для нас пример и образец,
Спасибо вам за все потоки света,
За знания, За мудрость, наконец!
***
Классному руководителю
Говорим СПАСИБО.
Знаем, нас вы очень любите
И это взаимно.
За добро и нежность,
Дельный ваш совет.
Благодарность в сердце
Будет много лет.
Слова благодарности классному руководителю от родителей
***
Вы сплотили весь наш класс,
Вы руководитель,
Вас благодарим сейчас,
Нас за все извините,
Самый отзывчивый педагог,
Добрый и надежный,
Улыбнитесь вы сейчас,
Если вам несложно!
***
Спасибо классному учителю,
По совместительству, руководителю,
Спасибо вам от всех родителей,
Вы классный Лучший руководитель!
Спасибо за поддержку, помощь,
Всегда дадите вы совет,
Полезный, детям и родителям,
На все есть правильный ответ!
Спасибо, что за класс болеете,
Переживаете душой,
Благодарят Вас все родители,
Спасибо вам за все добро!
***
Примите слова благодарности за обучение и воспитание детей, за то, что идете с ними по жизни, сея в их душах разумное, доброе, вечное. Благодарим за самоотверженный труд во имя того, чтобы каждый ученик стал патриотом своей Родины, чтобы получал знания, которые после окончания школы понадобятся ему для поступления в ВУЗ.
***
Вам хотим сказать «спасибо»
За труды и за поддержку,
Классный вы руководитель —
Во всех смыслах. И, конечно,
Нам без Вас было бы трудно,
Может, даже невозможно,
Изучение гранита науки
И решать задачи сложные.
Так примите благодарность
За добро, долготерпение,
Пусть дела приносят радость
И поднимут настроение!
***
Классный наш руководитель,
Вам спасибо говорим.
За все усилия, заботу,
От всей души благодарим.
Всегда вы трудную минуту,
Нам помогали, были рядом.
Вы лучше всех, ведь только вы,
Сказать способны только взглядом!
Слова благодарности классному руководителю от выпускников
***
Как вам признательность
Выразить свою не знаем,
Безгранично любим вас за доброту,
За требовательность уважаем!
К каждому ребенку индивидуально вы подходите
И с родителями вы общий язык находите,
Ваш талант педагогический неоценимый,
Вам здоровья, счастья пожелать хотим!
***
Вы были с нами каждый день, любили, помогали.
Мы боль сердец свою несли, и вы нас выручали.
Для нас вы всегда, как добрый отец,
Наш классный, любимый руководитель.
Спасибо сегодня хотим вам сказать
За чуткое слово и ласковый взгляд.
***
С детьми ты можешь управляться
И контролировать процесс,
Поддерживать порядок в классе,
И каждый день-эмоций всплеск.
Управляешь ты классом славно
И понимаешь ты ребят,
Всегда поможешь и подскажешь,
И каждый в классе тебе рад.
Пусть жизнь тебе принесет радость,
Везет тебе всегда во всем,
Прими от сердца благодарность,
Идешь ты правильным путем.
***
Лучший в мире классный,
Спасибо за труд и заботу.
За то, что характер ужасный
Наш, терпишь, в любую погоду.
Всем классом, тебе благодарны
За ласку и понимание.
Надеемся, что и сами мы —
Награда, а не наказание.
***
Дорогой руководитель,
Наставник наших малышей,
Позвольте Вам сказать спасибо,
Поблагодарить вас от души!
Вы нам очень всем по нраву,
Вас мы ценим, больше всех!
И желаем вам исправно
Встречать в карьере лишь успех.
Пусть работа в радость будет,
Дома уважают все.
Пусть удача крепко любит,
Не оставляет Вас нигде.
Слова благодарности классному руководителю от учеников
***
Скажет каждый ученик или родитель —
Классный вы действительно у нас руководитель!
Кто с кем дружит и чем увлекается вы знаете,
Нас пытаетесь понять, а не ругаете.
За терпение, заботу вас благодарим,
Уважение свое вам выразить хотим!
***
Руководитель классный, ты — прекрасный,
Умный, отзывчивый, добрый и ясный!
Ты много лет нас лучшему учил…
Желаем успехов, радости, сил!
Пусть будут светлыми твои пути,
По жизни легко, уверенно идти,
Счастья в личном, в работе вдохновения,
Пусть будут яркими, счастливыми мгновения!
***
Вы наш классный руководитель,
Безусловно любимый учитель,
В благодарность слова вы примите,
Пожелания успеха, открытий:
У нас хороших учеников,
В деле удачи и доброты,
Вам спасибо хотим мы сказать от души,
Пусть исполнятся Ваши мечты!
***
Спасибо вам, классный Руководитель,
За вашу отзывчивость, доброту, тепло.
Хотим сказать вам искренне и честно,
Что очень всем нам с вами повезло!
Вы благодарности слова примите,
Мы приготовили специально для вас.
Удачи Вам Желаем и терпения,
Успехов вам и сил большой запас.
***
Спасибо, классный Руководитель,
За то, что выучил и воспитал,
Кого плетью, кого и лаской,
Но ты урок нам дал.
Дай времени, всего лишь немного,
И будешь нами ты доволен,
Увидишь нашу благодарность,
В добрых поступках и делах достойных.
Поделиться ссылкой:
Статья. Рекомендации классному руководителю.
Как провести родительское собрание: советы психолога
По статистике, средний родитель за время обучения своего ребенка в школе посещает примерно 40 родительских собраний и проводит на них около 80 часов своей жизни. Для того чтобы родительское собрание прошло интересно и эффективно как для родителей, так и для классного руководителя, необходимо учитывать ряд психологических аспектов его подготовки, организации и проведения.
Родительское собрание является необходимым элементом школьной жизни и важным инструментом в работе школьного учителя. Учителя и родители оказывают влияние на развитие, обучение и воспитание детей, поэтому необходимо их взаимодействие, формой которого является родительское собрание.
Главная задача родительских собраний — совместно с родителями найти решения возникающих проблем в воспитании и обучении детей. Помимо этого, родительские собрания могут использоваться для того, чтобы повысить педагогическую культуру родителей, стимулировать их участие в жизни класса, ответственность за воспитание своих детей.
Прежде чем начать подготовку к родительскому собранию педагогу полезно вспомнить о том, зачем родители посещают родительские собрания. Как правило, они делают это по следующим причинам.
Во-первых, родители желают получить от педагогов и администрации информацию о своем ребенке, его учебных успехах и поведении. Психологически за этим часто кроется неосознанное желание родителей убедиться, что их ребенок не хуже других детей.
Во-вторых, на родительских собраниях родители могут получить конкретные рекомендации о том, на что следует обратить внимание, что важно отследить и проконтролировать в учебной и внеучебной деятельности ребенка.
В-третьих, родителям важно узнать и сформировать свое собственное впечатление о тех людях, с которыми ребенок взаимодействует в учреждении.
В-четвертых, в ходе собраний проходит обсуждение с педагогами и администрацией различных конфликтных ситуаций.
Безусловно, родительское собрание является также формой продуктивного общения родителей между собой для знакомства, обмена информацией, решения общих проблем учащихся и т.д.
Понимание и учет этих факторов позволит педагогу успешно подготовиться и грамотно выстроить структуру родительского собрания.
Подготовка родительского собрания предполагает определение его темы и принятие решения о том, кого следует пригласить на собрание (представителей администрации, учителей, школьного психолога, гостей).
Выбор темы родительского собрания следует увязать с целями текущей деятельности класса, особенностями протекания процессов обучения и воспитания, направлениями построения взаимоотношений школы и семьи.
Темы родительских собраний можно определить заранее на более длительный период (год и более), однако в этом случае учителю целесообразно согласовать их с родителями учащихся.
Следует помнить о том, что разговор на родительском собрании не может быть ограничен рассмотрением лишь учебных дел школьников, поэтому педагогу нужно учесть более широкий спектр вопросов, затрагивающих различные аспекты интеллектуального, духовно-нравственного и физического развития детей.
Повестка очередного собрания в большинстве случаев определяется учителем совместно с родителями либо с учетом их мнений, иначе откровенного заинтересованного разговора со стороны родителей на самом собрании может не получиться.
Выбор темы и вопросов для обсуждения на родительском собрании очень важен. С точки зрения психологии учителю лучше определить одну наиболее важную проблему, касающуюся учеников класса, и на ее обсуждении построить разговор с родителями.
В качестве основных направлений, по которым можно определить конкретную тему, учителем могут быть избраны следующие:
• подведение итогов совместной деятельности педагогов, учащихся и родителей за полугодие или учебный год;
• повышение педагогической культуры родителей, пополнение их знаний по определенным вопросам воспитания ребенка в семье и школе;
• демонстрация и анализ учебных достижений учащихся класса, определение их потенциальных возможностей;
• пропаганда опыта успешного семейного воспитания, профилактика неверных действий по отношению к детям со стороны родителей.
Накануне собрания классному руководителю целесообразно провести собеседование с другими учителями класса. Целью такой встречи может стать обсуждение учебных достижений и особенностей поведения учащихся на уроках. Полученную информацию в дальнейшем можно использовать для анализа и обобщения практики участия школьников в образовательном процессе.
Следует также определить организационную форму родительского собрания: традиционное собрание, круглый стол, конференция, активная дискуссия и др. Применение практических форм родительского собрания позволит педагогу разнообразить способы организации мыслительной и практической деятельности родителей, активнее вовлечь их в обсуждение поставленных вопросов.
Несмотря на то что повестка родительского собрания разрабатывается самостоятельно педагогом и носит творческий характер, необходимо, чтобы она включала в себя следующие составные части.
1. Вступительное слово классного руководителя
На данном этапе классный руководитель должен озвучить повестку собрания, определить его цели и задачи, познакомить с порядком совместной работы его участников, представить приглашенных на собрание, подчеркнуть актуальность обсуждаемых вопросов. Это сообщение должно быть непродолжительным, но одновременно содержать достаточную информацию для формирования у родителей представления о целях, задачах и организационных моментах проводимого собрания. Важно с первых минут собрания мобилизовать, заинтересовать и подготовить родителей к активному участию в нем.
2. Анализ учебных достижений учащихся
В этой части родительского собрания классный руководитель должен рассказать родителям об общих результатах учебной деятельности класса. В самом начале ему стоит предупредить родителей, что ответы на конкретные вопросы об успеваемости именно их ребенка они получат отдельно, в рамках персональной встречи. В ходе знакомства участников родительского собрания с мнением учителей следует помнить о повышенной тревожности родителей, поэтому, передавая те или иные суждения, нужно отказаться от субъективных оценок. Разговор нужно вести не столько об отметках, сколько о качестве знаний учащихся.
3. Ознакомление родителей с состоянием эмоционального климата в классе
Классный руководитель на этом этапе анализирует поведение ребят в значимых для них ситуациях (на уроках, на переменах, в столовой, на экскурсиях и т.д.). Темой разговора могут быть и взаимоотношения, и речь, и внешний вид учащихся, и другие актуальные вопросы, связанные с поведением детей. Родители, так же как и педагоги, должны понимать значение школы как института общения, в котором ребенок получает ценный опыт взаимодействия с другими людьми. Эта цель не менее важна, чем обучение сумме научных знаний. Учителю следует быть предельно деликатным, избегать негативных оценок в адрес конкретного ученика, а тем более родителя.
4. Психолого-педагогическое просвещение
Этот компонент родительского собрания не нужно выделять в отдельный пункт повестки дня собрания, он должен быть естественным образом включен в структуру других его составляющих. Классному руководителю целесообразно предложить родителям информацию о новинках педагогической литературы, об интересных выставках, фильмах, которые они могут посетить вместе с ребенком. Для освещения отдельных вопросов имеет смысл приглашать на собрание педагога-психолога, социального педагога, других специалистов. В этом плане родительские собрания — прекрасная возможность рассказать о содержании работы этих специалистов и наладить их контакт с родителями.
5. Обсуждение организационных вопросов (экскурсии, классные вечера, и т.д.)
Обсуждение состоит из отчета о проведенной работе и информации о предстоящих делах.
6. Личные беседы с родителями.
На этом этапе особым объектом внимания учителя должны стать родители детей, имеющих проблемы в обучении и развитии. Сложность состоит в том, что очень часто эти родители, опасаясь критики, избегают родительских собраний, и классный руководитель должен стремиться обеспечить им чувство безопасности, дать понять, что их не осуждают, а стремятся помочь. Собрание должно просвещать родителей, а не констатировать ошибки и неудачи их детей в учебе. С точки зрения психолога, очень эффективна тактика присоединения, которая начинается словами: «Я вас понимаю!». Однако это не значит, что родители других детей должны быть обделены вниманием. Желательно, чтобы классный руководитель знал, что сказать каждому из них.
Для организации общения с родителями важно найти оптимальный вариант поведения, который создаст атмосферу взаимопонимания и уважения. В этом случае родительское собрание будет наиболее эффективным способом взаимодействия педагогов и родителей.
В ходе проведения родительского собрания педагог должен учитывать психологические особенности и стереотипы отдельных родителей, в силу которых они могут проявлять недоверие, напряженность и даже агрессию.
Так, например, некоторые родители придерживаются мнения, что школа должна компенсировать недостаток внимания, воспитания и времени, которое им не удается уделять своим детям. А это, в свою очередь, может привести к неоправданно завышенным требованиям со стороны родителей по отношению к классному руководителю. Задача учителя в такой ситуации — преодолеть внутреннее сопротивление родителей и сформировать мотивацию к совместной деятельности.
При взаимодействии необходимо учитывать насущные задачи, которые имеют место в семье и проявляются в школе. Важно помнить, что участников собрания не нужно подвергать оценке, их нужно направлять, а не давить на них или, что еще хуже, осуждать.
Учитывая, что родительское собрание — одна из форм социально-психологического взаимодействия школы и родителей, можно дать несколько действенных советов классному руководителю по повышению его эффективности.
Перед встречей с родителями педагогу необходимо снять собственное напряжение, быть спокойным и собранным. Это поможет создать в ходе собрания добрые, доверительные отношения с родителями.
На проведение родительского собрания следует отвести не более полутора часов. Во-первых, это тот период, в течение которого родители способны адекватно воспринимать информацию, активно участвовать в обсуждении тех или иных вопросов. Во-вторых, следует беречь личное время людей, приглашенных на собрание. Поэтому для педагога уместным будет установить регламент и строго следить за его соблюдением. Перед началом родительского собрания педагогу следует объявить те вопросы, которые он планирует обсудить с родителями.
С точки зрения психологии начинать разговор следует с позитивного, затем говорить о негативном, а завершать разговор целесообразно предложениями на будущее. О плохом нужно говорить в общем, не называя фамилий. В плохих учениках учителю нужно найти хорошее и похвалить их за что-то при всех. О хорошем можно говорить при всех, о недостатках — индивидуально с каждым из родителей.
Разговаривать с родителями следует спокойно и доброжелательно. Важно, чтобы родители всех учеников — и благополучных, и детей группы риска — ушли с собрания с верой в своего ребенка. При обсуждении проблемных вопросов учитель может опираться на жизненный и педагогический опыт наиболее авторитетных родителей.
Общаться нужно на понятном родителям языке, без употребления специальной терминологии. С помощью речи, интонаций, жестов и других средств необходимо дать родителям почувствовать уважение и внимание педагога к ним.
Педагогу следует отказаться от поучений, нотаций, высокомерия. Беседу следует строить исходя из сотрудничества обеих сторон: попытаться понять родителей, правильно определить волнующие их вопросы. Нужно стремиться убедить родителей в том, что у школы и семьи одни и те же общие задачи.
Необходимо также соблюдать конфиденциальность информации (всё, что происходит на собрании, не должно выноситься за его пределы).
Результатом совместной работы на родительском собрании должна стать уверенность родителей в том, что в воспитании детей они всегда могут рассчитывать на поддержку классного руководителя и помощь других учителей школы.
Классному руководителю, организующему родительское собрание, не следует осуждать за неявку отсутствующих родителей, сравнивать успехи отдельных учащихся и разных классов, давать негативную оценку всему классу.
Педагог не должен забывать, что главными показателями эффективности родительского собрания являются активное участие родителей, обсуждение поставленных вопросов, обмен опытом, ответы на вопросы, советы и рекомендации.
Подведение итогов собрания проходит на самом собрании. Необходимо сделать выводы, сформулировать необходимые решения, дать информацию о подготовке к следующему собранию. Важно выяснить отношение родителей к проведенному собранию — для этого можно подготовить опросные листы для записи их оценок и пожеланий, которые впоследствии станут предметом размышлений для классного руководителя. Действительно, для учителя важно не только собрание, но и его результаты, поскольку их анализ позволит скорректировать педагогическую работу с учащимися, выстроить дальнейшие отношения с родителями, улучшит понимание проблем обеих сторон.
С точки зрения психолога, формирование у родителей установки на дальнейшее тесное сотрудничество со школой происходит более успешно, если в конце собрания классный руководитель поблагодарит родителей за успехи в воспитании детей, отметит тех из них, кто принимал активное участие в подготовке собрания и делился на нем опытом семейного воспитания.
Очень важно, чтобы заключительная часть собрания стала прологом к дальнейшей совместной работе педагога и родителей по решению задач, выявленных в ходе обсуждения.
Родительские собрания являются весьма эффективной формой обратной связи с родителями, основанной на общности их интересов и переживаний, касающихся их детей. Поэтому грамотно организованное и проведенное родительское собрание дает возможность не только решить определенные вопросы, связанные с обучением детей, но и помогает учителю строить долгосрочное взаимодействие с родителями и быть уверенным в том, что наиболее важные задачи станут предметом коллективного рассмотрения и будут своевременно решены.
Насколько важны рекомендательные письма при поступлении в колледж? По словам Уильяма Фицсиммонса, декана приемной и финансовой помощи Гарварда, они «чрезвычайно важны».
Если вы студент, примеры хороших рекомендательных писем помогут вам понять, как самому получить сильные письма от учителей. Если вы учитель, примеры в этом руководстве вдохновят вас на решительную поддержку своих студентов при поступлении в колледж.Продолжайте читать для четыре отличных письма от учителей, которые помогут любому поступить в колледж , вместе с экспертным анализом того, почему они такие сильные.
Важное примечание: Вы ищете писем с рекомендациями о работе? Если да, то прочтите мой отличный пост здесь!
Во-первых, давайте разберемся с ролью рекомендательных писем в вашем приложении.
Почему так важны рекомендательные письма?
Большинство приемных комиссий четырехлетних колледжей, особенно частных школ, подчеркивают, что их процесс целостный .Они стремятся получить представление об ученике как о «цельном человеке», а не сосредотачиваются на деталях того, кем она является, основываясь исключительно на оценках и результатах тестов. Поскольку они редко встречаются со студенткой лично, рекомендательные письма вместе с личным эссе учащегося играют огромную роль в освещении ее интеллектуальных и личных качеств.
Вот почему рекомендательные письма от учителей, особенно тех, кто хорошо знает своих учеников, имеют большой вес в заявках.Письмо, которое выражает решительную поддержку, а также подчеркивает впечатляющие академические и личные сильные стороны студента , может сильно повлиять на шансы этого студента на поступление.
Давайте рассмотрим несколько образцов сильных рекомендательных писем, одно от учителя английского языка, другое от учителя физики, третье от учителя истории и последнее от учителя математики. Затем мы разберем, почему эти рекомендательные письма эффективны.
Первый пример рекомендует Сару, старшеклассницу, которая любит писать и читать стихи.
Образец письма №1: Поэт Сара
.Уважаемая приемная комиссия,
Я имел удовольствие преподавать Сару в ее 11 классе с отличием по английскому языку в средней школе Марка Твена. С первого дня занятий Сара поразила меня своей способностью четко формулировать сложные концепции и тексты, своей чувствительностью к нюансам в литературе и своей страстью к чтению, письму и творческому самовыражению — как в классе, так и вне его.Сара — талантливый литературный критик и поэт, и она имеет мою высшую рекомендацию как студентка и писатель.
S
Большинство колледжей, в которые вы подаете заявление, попросят вас отправить вместе с заявлением 2-3 рекомендательных письма. Это письма ваших учителей, наставников и консультантов, которые хвастаются достижениями и характером и призывают вас к поступлению в колледж. Будучи студентом, вы обычно не видите эти письма до того, как их отправят в колледжи, но ваша работа — наладить отношения с учителями и попросить их написать для вас сильное письмо.
Помните, учителям не платят за написание рекомендательных писем для своих учеников, поэтому вы просите огромную услугу у каждого учителя, который пишет вам письмо. Каким учителям вы должны доверять, чтобы выделить время из своей жизни и написать вам звездное письмо, которое вы, возможно, никогда не увидите? Читай дальше что бы узнать.
Как выбрать, каких учителей запрашивать рекомендательные письма
Когда вы решаете, каких учителей попросить рекомендательное письмо, вспомните всех учителей, которые у вас были в старшей школе.Рассмотрим эти вопросы:
- Какие из них вы хорошо знали? Кто из них знал вас лучше всего?
- Было ли несколько учителей, в чьих классах вы действительно преуспели?
- С другой стороны, был ли класс, в котором вы боролись, но проявили инициативу, чтобы обратиться за помощью к учителю и улучшить свою успеваемость?
Любые учителя, о которых вы думаете, задавая себе эти вопросы, являются потенциальными кандидатами на ваши рекомендательные письма.
Как правило, вы хотите выбрать учителя, который знает вас не только как отличного ученика, но и на личном уровне. Выберите учителя, с которым вы много общались, рассказывали немного о себе и в целом могли бы рассказать, кто вы как личность. В идеале этот учитель будет знать вас не только в классе, но и вне его. Например, учитель речи И тренер по дебатам, учитель истории И советник по модели ООН или другие учителя, которые играли несколько ролей в вашей школьной карьере, вероятно, знают вас лучше всего и напишут хорошее письмо.
В идеале вы должны спросить учителя, у которого вы были учеником недавно, в течение последнего года или двух, если возможно. Эти учителя, вероятно, запомнят вас больше всего. Однако, если вы действительно хотите спросить учителя, что у вас был первый год, вы абсолютно можете это сделать. Вам просто нужно обязательно приходить и периодически встречаться с этим учителем, чтобы повторно познакомиться, прежде чем вы попросите письмо с рекомендациями.
На самом деле, это хорошая практика — встретиться со всеми учителями, с которыми вы хотите написать свои рекомендательные письма; это поможет вам заново познакомиться и обсудить свои интересы, цели и биографию.Таким образом, вы и ваш учитель можете быть на одной странице о том, какой вы студент и как вы хотите представить себя в колледжах. Некоторые учителя просят студентов подготовить «лист для хвастовства» или обычное резюме, чтобы они имели лучшее представление о вашем профиле в целом.
Если можете, попробуйте также разнообразить типы учителей, которых вы просите написать рекомендательные письма. Другими словами, попробуйте попросить учителей из разных предметных областей писать ваши письма с рекомендациями.Например, у вас может быть один рецепт учителя STEM вместе с учителем гуманитарных наук. Это покажет колледжам, что вы можете преуспеть во многих различных предметных областях.
Если вы не можете этого сделать, то лучше всего получить рекомендательные письма от учителей по интересующим вас предметам. Например, если вы подаете заявление в колледж на специальность «Экономика», попробуйте попросить учителя экономики, математики или даже государственного учителя написать ваше рекомендательное письмо, поскольку они знают, насколько хорошо вы справляетесь с предметным материалом, связанным с вашей будущей специальностью. ,
Когда вы будете готовы подать заявку, вам нужно, чтобы 8-12 школ варьировались от уровня безопасности до школы. Начните искать школы сейчас, которые наилучшим образом соответствуют вашим потребностям и достижениям.
Сколько учителей нужно попросить написать вам рекомендательные письма?
Колледжи редко просят вас отправить более двух писем с рекомендациями учителей. Однако вы, как кандидат, можете посчитать, что вам следует спросить более двух учителей и попытаться отправить дополнительные рекомендательные письма.Это разумный выбор?
Обычно мы в CollegeVine говорим, что это не так. Помните, что приемные комиссии тоже люди, и им приходится ежегодно рассматривать тысячи заявлений. Если им нужно прочитать три рекомендательных письма вместо двух для вашего приложения, а третье не добавляет другого аспекта вашему приложению, вы можете оставить кислый привкус во рту. Они могут подумать, что вы слишком стараетесь или пытаетесь скрыть другие слабые места в своем приложении дополнительными рекомендательными письмами.Лучше избегать этих потенциальных предположений, придерживаясь необходимого количества рекомендаций.
Тем не менее, если вы чувствуете, что дополнительное письмо от неакадемического наставника, такого как тренер или советник клуба, раскроет ценную информацию, которую не может предоставить ваш учитель, вы можете подумать о том, чтобы попросить дополнительное письмо. Просто делайте это разумно и будьте уверены, что дополнительная запись откроет еще один уровень того, кто вы есть.
Некоторым ученикам также может потребоваться дополнительный учитель, чтобы написать им рекомендательное письмо на случай, если один из них не выдержит.Опять же, мы в CollegeVine считаем, что это рискованно. Как мы уже упоминали, учителям не платят за то, чтобы они написали вам рекомендательное письмо. Они делают это по доброте. Скорее всего, им это не понравится, если вы даже не воспользуетесь рекомендательным письмом, на написание которого они нашли время в своем напряженном графике.
Вместо этого попробуйте попросить двух учителей написать вам рекомендательные письма за несколько месяцев вперед, чтобы дать вашим учителям достаточно времени для планирования и написания вашего рекомендательного письма.Вы можете приходить каждый месяц или примерно раз в несколько недель, чтобы напоминать им о письме, но вам не следует беспокоить их больше. Предоставляя вашим учителям больше времени на написание письма, вы будете лучше следить за тем, чтобы вы получили не только нужное количество букв, но и хорошо продуманные письма, которые выделяются среди колледжей. Если вы действительно хотите быть в безопасности, вы даже можете установить «крайний срок» за месяц до фактического крайнего срока подачи заявок, чтобы у вас была некоторая свобода действий, если учителю нужно больше времени.
Насколько важны рекомендательные письма учителей?
Приемные комиссииобычно используют рекомендательные письма, чтобы лучше понять, кто вы как студент. В конце концов, ваши буквенные оценки, средний балл успеваемости и другие статистические данные показывают, насколько хорошо вы работаете, но они не дают точного представления о том, какой вы ученик, как вы работаете в классе, каковы ваши интересы и т. Д. Это может сделать только учитель, который хорошо вас знает и может говорить с этими вещами.
Итак, ваши рекомендательные письма должны говорить не только о ваших достижениях, но и о том, каким человеком вы являетесь в академической и внешкольной среде. Вы тот человек, который говорит и задает вопросы, или вы молчаливый гений в спине, который получает пятерки, но никогда не поднимает руку? Подумайте, как вы хотите выглядеть студентом колледжа, и, возможно, вы лучше поймете, какие учителя лучше всего будут писать вам рекомендательные письма.
Важно отметить, что не все колледжи одинаково оценивают ваши рекомендательные письма. Небольшие частные колледжи или колледжи с целостным процессом проверки, вероятно, будут уделять больше внимания вашим реквизитам, чем более крупные государственные колледжи, которые принимают тысячи абитуриентов каждый цикл. Это просто потому, что у более крупных колледжей не так много времени, чтобы уделить вашим рекомендательным письмам больше, чем беглый взгляд, как у них есть тысячи других приложений для рассмотрения. В общем, однако, rec-буквам дается около 10-15% веса от 100% всего вашего приложения .Для сравнения, академики составляют около 30%, а внеклассные — 25%.
Хотите получить более подробный ответ на вопрос, насколько важны рекомендательные письма учителям? Ознакомьтесь с нашим сообщением в блоге: Насколько важны рекомендательные письма?
Для получения дополнительной информации
Хотите узнать больше о рекомендательных письмах и о том, как их получать? Эти сообщения в блоге должны помочь:
Пошаговое руководство к вашим рекомендательным письмам
Что делает хорошее рекомендательное письмо?
10 советов, как поговорить с учителями средней школы
9 Правил получения рекомендательных писем от учителей
Хотите узнать о своих шансах поступить в школу своей мечты? Наша бесплатная система выбора учитывает ваш средний балл, результаты тестов, внеклассные занятия и другие данные, чтобы предсказать ваши шансы на поступление в более чем 500 колледжей США.S. Мы также сообщим вам, как вы конкурируете с другими кандидатами и как вы можете улучшить свой профиль. Зарегистрируйте бесплатную учетную запись CollegeVine сегодня , чтобы начать работу!
Хотите больше советов при поступлении в колледж?
Мы вышлем вам информацию, чтобы помочь вам в процессе поступления в колледж.
,экзаменационных пожеланий и сообщений : это особенный день, когда наши любимые люди, такие как член нашей семьи, братья и сестры, студенты, любовники, друзья или родственники, должны сдавать экзамены или тест. Что бы это ни было, выпускной экзамен в школе, коллаж или работа, навыки или любой другой тест, просто скажите им, что они верят в себя, и вы хотите их успеха и хороших результатов. Итак, отправляйте пожелания к экзаменам с помощью мотивационных сообщений или забавных слов на их Facebook, Instagram или в личных сообщениях, чтобы пожелать удачи на экзамене.
Пожелания и сообщения к экзамену
Приложите все свои усилия к экзамену, и Бог обязательно увенчает вас успехом. Мои добрые пожелания всегда будут с тобой. Удачи!
Удача — вещь забавная, потому что иногда она может быть хорошей, а иногда — плохой. Так что возьмите дело в свои руки, усердно учитесь и перестаньте полагаться на что-то столь непостоянное. Всего наилучшего.
Удачи на предстоящем экзамене. Перестаньте волноваться и начните делать все возможное, чтобы показать всем, что вы все знаете! Вы готовы к этому экзамену, не о чем беспокоиться.
Пусть все ваши усердные работы перед экзаменом будут вознаграждены лучшим. Желаю вам самых высоких оценок и продолжения вашего успеха.
Экзамены — прекрасный повод продемонстрировать свой талант и решимость. Да пребудет с вами Бог во время экзаменов.
Я верю, что вы сделали все, чтобы выиграть завтрашнюю битву в экзаменационном зале. Никогда не запутайтесь, потому что тяжелая работа всегда окупается!
Ваши таланты не могут быть измерены экзаменами, но ваша преданность делу всегда отражается в полученных вами оценках.Желаю вам успеха!
Если вы верите в себя, вам не нужно бояться никаких испытаний. Желаю всем успехов на экзамене!
Вы хорошо подготовились, вы все прекрасно знаете, просто расслабьтесь на ночь. Тебе просто нужно немного отдохнуть. Удачи на экзамене!
Я не собираюсь желать вам удачи. Такие классные ученики, как ты, никогда не нуждаются в удаче, чтобы быть рядом с ними — они сами создают свою судьбу. Действуй.
Надеюсь, вы знаете, что лучший способ получить высокие баллы на экзамене — это верить в себя и никогда не допускать сомнений.Я надеюсь, что вы примете этот совет с умом. Удачи.
Пусть ваши экзамены будут заполнены хорошими оценками, потому что плохие оценки не для вас. Всего наилучшего! На данный момент, дорогой, я уже жду твоих хороших результатов.
Меня нисколько не беспокоят твои экзамены. Поскольку я верю в вас и болею за ваш успех на предстоящем экзамене. Удачи, приятель! Ace it.
Пусть удача будет сопровождать вас сегодня, на протяжении всего экзамена и всегда. Я желаю вам больших достижений и успехов сегодня и в будущем.
Есть такая поговорка: «Не напрягайся, старайся, обо всем остальном забудь!» Помните об этом, когда будете начинать экзамен, просто сохраняйте спокойствие, напишите то, что вы знаете, и молитесь, чтобы вы его прошли!
Вместо того, чтобы напрягаться и сглазить себя на худшее, просто сосредоточьтесь на усердной учебе и избиении всех, кто будет первым. Удачи.
Экзамен — это не только проверка ваших академических знаний, это проверка вашего спокойствия, устойчивости и смелости. Всего наилучшего.
Бог не делает холмы, на которые нужно подниматься, меньше, но Бог может облегчить восхождение.Поэтому я верю, что вы справитесь с этими задачами с помощью бога!
Удачи на экзамене
Когда вы войдете в экзаменационный зал с позитивным настроем, вы обязательно добьетесь успеха. Удачи с экзаменами. Продолжайте заставлять нас гордиться!
Пришло время показать своим учителям и друзьям, что вы не меньше чем гений. Мои молитвы всегда с тобой. Удачи!
Следуйте за своими мечтами с преданностью, и вы обязательно воплотите их в жизнь. Удачи и всего наилучшего на экзамене.
Вы выполнили свою часть тяжелой работы. Теперь сделайте глубокий вдох и позвольте удаче внести свой вклад в ваш успех! Желаю вам всего наилучшего.
Вы узнали так много нового в школе. Пришло время показать их на практике. Хорошего завтра экзамена! Удачи от меня!
Не оставляйте ни одной страницы в книге неперевёрнутой. Не тратьте время попусту перед экзаменом. Я знаю, у тебя все получится. Удачи тебе!
Удача приходит к вам, потому что ваша рука полна приверженности и отваги наряду с хорошими качествами.С наилучшими пожеланиями на экзамене, удачи!
Эти экзамены — ваша возможность доказать всем, что вас ценят. Возьмите его и сделайте все возможное, не пропустите. Удачи.
Более высокие оценки могут дать вам лучшую работу, лучшую машину и лучшую жизнь. В конце концов, экзамены стоят хлопот. Удачи.
Учись усердно, чтобы все знали, Что ты действительно показываешь, Что экзамены не сложны, Ни то, ни другое не сложно. Удачи на экзамене!
Подробнее: сообщения удачи
Вдохновляющие пожелания к экзаменам
Если вы хотите достичь своих целей, вы должны хорошо сдать экзамен.Экзамен даст вам возможность. Итак, постарайтесь приложить максимум усилий на экзамене. Удачи!
В жизни ничего легко не получить. Вы должны это заработать. Все мы должны пройти нашу образовательную систему. Экзамены — это варианты, которые помогут вам продвинуться вперед. Так что отнеситесь к этому внимательно. Удачи!
Неудача и успех — две стороны одной медали. Так что не нервничай. Я знаю, что ты хорошо сдашь экзамен.
Провал на экзамене — не такая уж серьезная проблема в жизни. Если вы потерпели неудачу сегодня, постарайтесь сделать лучшее на завтра.Я знаю, что завтра покажет нам свой талант. Будьте уверены! Удачи!
Экзамен ждет вас, чтобы проверить свои знания. Просто верь в себя! Удачи!
Экзамены могут доказать вам, насколько вы талантливы и умны по сравнению с другими. Итак, вы должны воспользоваться этой возможностью. Наилучшие пожелания тебе!
Эти экзамены — ваша возможность доказать всем, что вас ценят. Возьмите его и сделайте все возможное, не пропустите. Удачи.
В жизни невозможно быть на 100% уверенным, пройдете вы или проиграете.Но упорный труд — верный способ повысить ваши шансы на успех. Удачи.
Пожелания и молитвы об успешном экзамене
Не нервничай. Потому что, когда тяжелая работа, которую вы проделали, будет объединена с моими молитвами за вас, ваш экзамен будет отличным!
У каждого в жизни плохие экзамены. Так что не оглядывайтесь назад и не сожалейте. С нетерпением ждите и возьмите лучшую подготовку на завтра. Мои молитвы с тобой!
Я молю бога, чтобы завтра он сделал тебя победителем.Пусть ваш экзамен будет отличным, и пусть вы получите самые высокие оценки!
Вы должны максимально использовать свои таланты и знания, чтобы мы могли с гордостью сказать, что все наши молитвы никогда не были напрасными.
На бумаге не будет вопросов, которые могут вас остановить. Потому что вы изучили все по программе. Молимся за ваш успех!
Пожелания к экзамену другу
Дорогая Бести, я знаю, что ты лучший в нашей группе. Завтра твой экзамен. Я надеюсь, что вы готовы к этому.Будьте всегда уверены в себе. Желаю вам всего наилучшего!
Уважаемый, я знаю, как вы готовились все эти месяцы. Пришло время показать всем, на что вы способны. Наши учителя будут так гордиться вами. Шлю вам добрые пожелания. Удачи на экзамене!
Дорогой друг, желаю, чтобы все твои мечты сбылись. Просто верь в себя. И приложите все усилия в экзаменационном зале. Я надеюсь, что вы можете сделать это. Желаю вам всего наилучшего!
Расслабьтесь! Когда вы входите в экзаменационный зал, держитесь подальше от стресса.Успокойся! Дорогой друг, удачи на экзамене!
Экзамен не оценивает наши знания. Избегайте обмана в экзаменационном зале и покажите свое мастерство. Будьте уверены! Удачи!
Дорогой лучший друг, я знаю, что ничто не может тебя разочаровать. Ничто не может повредить вашей уверенности. С наилучшими пожеланиями к экзамену!
Усердно учись и заставь ее почувствовать себя особенной! Удачи на экзамене!
Удачи в тесте. Единственный человек, который может создать ваше будущее, — это вы сами. Я верю в тебя!
Прочтите: Поздравления со сдачей экзамена
Пожелания на экзамен для любовника
Дорогая, просто запомните одно слово, что у успехов и неудач есть взлеты и падения, поэтому вы должны уверенно двигаться вперед.Будь уверен. Желаю вам всего наилучшего!
Милая, знаешь ли ты, что экзамен труден для тех, кто к нему не готов. Но я знаю, что вы готовы ко всему! Идите в экзаменационный зал и покажите свой скрытый талант в сценарии экзамена! Удачи!
Уважаемый! За результат экзамена не беспокойтесь. Экзамен — это просто процесс. По результату нельзя судить о ваших навыках и знаниях. Так что будьте уверены! Удачи на экзамене!
Дорогая, я знаю, что у тебя самая острая память.Так что будьте уверены в себе и сосредоточьтесь на собственном мастерстве. Постарайтесь максимально выложиться в сценарии экзамена. Я надеюсь, ты справишься! Удачи!
Как ваш любовник и лучший друг, я желаю вам удачи на предстоящем экзамене. Работайте усердно и исправляйте внимательно. Да поможет тебе Бог в это время и всегда. Люблю тебя.
Не позволяйте плохим оценкам испортить вашу красоту. Вы в любом случае собираетесь управлять экзаменами, так что расслабьтесь и сохраняйте спокойствие. Удачи, дорогой.
Не позволяйте давлению или тревоге овладеть вами и заставить вас нервничать.У тебя все будет хорошо; хватит напрягаться! Я так тебя люблю, удачи с экзаменом.
Милая, твой экзамен стучится в дверь. Так что вы должны держать все свое напряжение и стресс в своем уме. Приложите максимум усилий на экзамене и создайте свое будущее. Желаю вам всего наилучшего!
Экзамен — лучшая платформа для построения вашего будущего. Так что отнеситесь к этому серьезно и сильно подтолкните. Я надеюсь, ты сможешь сделать добро. Удачи на экзамене!
Сегодня очень важный день в вашей жизни.Желаю вам запомнить и использовать все знания, которые вы получили в школе. Будьте позитивными и спокойными, ведь сегодня это вам действительно нужно. Удачи!
Веселые пожелания к экзамену
Самый простой способ хорошо сдать экзамен — думать об экзамене как о великане, который бьет вас головой. Так что вам нужно собрать все свои силы, чтобы избавиться от гиганта. Удачи!
Забавная сторона экзамена в том, что чем бы вы ни занимались в своей комнате, родители вас не беспокоят! Но не думайте, что вы можете делать все, что хотите, усердно учиться и прикладывать максимум усилий на экзамене.Желаю вам всего наилучшего!
Не ешьте яйца перед экзаменом, иначе вы получите отметку о размере яйца! Это шутка, иначе не поймите. Удачи!
Экзамены похожи на вашу бывшую девушку и парня. Все ночи они будут беспокоить ваш разум, пока не закончатся, но это еще не конец. Экзамен переворачивает вашу жизнь с ног на голову. Так что просто прочтите их как можно скорее. Удачи!
На экзамене вы можете получить 00, мы вам ничего не скажем.Но есть условие. Перед этими 00 должна стоять 1. Всего наилучшего на экзамене!
Экзамен — лучший способ избавиться от учителя, который вам не нравится. Удачи!
Не позволяйте этим крошечным экзаменам мешать вашим большим мечтам и амбициям. Сохраните весь стресс для большего в жизни. Удачи.
Плохие оценки, как у ваших бывших. Лучше всего забыть, потому что вы знаете, что можете добиться большего. Всего наилучшего.
Когда близятся экзамены, обычно охватывает страх.Расслабьтесь, вы преуспеете в своем тесте. Всего наилучшего, а остальное предоставьте Богу!
Связано: Выпускные пожелания
Экзаменационные пожелания для подруги
Я бы хотел сдать экзамен вместе с вами. Но это невозможно. Так что я молю бога, чтобы он превратил все твои труды в высокие оценки!
Вы заслуживаете не меньше, чем корону лучшего результативного экзамена. Я знаю, что вы можете сделать это. Дай бог здоровья моей прекрасной девушке!
Если вы наполовину так красиво напишете экзамен, как завтра, вы наверняка получите высшие оценки.Рассчитываю на ваш успех!
Вы так хорошо подготовились к экзамену, что ничто не может помешать вам получить завтра пятерку! Не сомневаюсь в вашем успехе!
Вы сдали экзамен на любовь. Пришло время сдать экзамен вашего колледжа. Поверьте, на этот раз вопросы будут намного проще!
Экзамены — это возможность стать ближе к своей мечте. Дорогой, пусть Бог всегда вознаградит твой труд и сострадание отличными успехами на экзаменах! Удачи.
Прекратите переживать из-за экзаменов, я знаю, что со временем вы справитесь. Надеюсь, вы не забудете позаботиться о себе во время подготовки к экзаменам. Я люблю тебя, удачи.
Успешно сдайте экзамен. Не паникуй и не впадай в отчаяние, дорогой. Помните, что хорошее всегда приходит к тем, кто трудится и ждет! Удачи.
Пожелания к экзамену для парня
Любой, кто так предан своей учебе, может добиться отличных результатов на экзамене.Я жду от тебя не меньшего, чем это!
Вы сделали все возможное, чтобы подготовиться к экзамену. Пора мне помолиться за вас, чтобы вы удостоились отличного результата!
Отметки не важны. Более важно сохранять спокойствие и научиться применять здравый смысл во время экзаменов. Удачи моему парню!
Для успешной сдачи экзамена не нужна удача. Такие студенты, как вы, рождены, чтобы творить чудеса на экзамене. Хорошего экзамена, дорогая!
Я очень уверен, что ты еще раз докажешь, почему ты такой классный.Хорошего завтрака, дорогая! Желаю вам всего наилучшего!
Пожелания к экзамену для сестры
По мере того, как вы готовитесь к сдаче экзамена, желаю удачи следовать за вами на этом экзамене. Я желаю вам всего наилучшего на экзамене и в вашей жизни. Я люблю тебя, дорогая сестра.
Передаю вам свои сердечные наилучшие пожелания на экзаменах и молюсь Господу о ваших победных оценках на всех экзаменах. Пусть ваш упорный труд хорошо окупается.
Дорогая сестра, ты занимаешься учебой? Я знаю, что ты великолепен.Так что мне не нужно желать вам удачи. Потому что бриллианты не верят в удачу, они сами создают свою судьбу! Мои наилучшие пожелания всегда с тобой!
Вы знаете, как вы ждете, пока у родителей появится хорошее настроение, прежде чем попросить их о чем-то? Сделай это с этим.
Это означает: не спрашивайте учителей во время обеда. (Они люди. Они едят.)
Не прямо перед уроком. (Вы прервете их моджо для подготовки к уроку.)
Не посреди класса (просто, нет).
Два лучших варианта, когда можно попросить рекомендательное письмо:
Запланируйте короткую встречу со своим учителем заранее.
Отправьте им электронное письмо с вопросом, есть ли у них пять минут, чтобы поговорить с вами о колледже на следующей неделе, а затем назначьте время и не опаздывайте. Эта вдумчивость добавит еще один драгоценный камень к вашей короне в райском рекомендательном письме.
Подождите, пока все ученики выйдут из класса в конце дня, и осторожно подойдите к учителю, как к дикому животному .
Вот пример рабочего диалога:
Вы: «Мисс.Смит, у тебя есть пять минут, чтобы поговорить? (Это ключевой момент. Вы приглашаете ее в беседу, а также даете ей быстрый выход, если она ей нужна).
Мисс Смит: «Конечно, Джонни. Что происходит?»
Вы: «Ну, я очень хочу поступить в институт. У меня есть крайние сроки примерно через три месяца, поэтому я стараюсь действовать на опережение и организовывать, пока не разразится ад. (Она полюбит тебя за то, что ты думаешь о будущем.) Вот почему я здесь.Из всех учителей, которые у меня были, я думаю, что вы знаете меня лучше всех, и мне интересно: не могли бы вы написать мне сильное рекомендательное письмо ? » (Слово «сильный» указывает учителям вежливо, если они чувствуют, что не знают вас достаточно хорошо или у них нет времени заняться вашим письмом.)
Мисс Смит: «О, Джонни, Я думал, ты никогда не спросишь. (Она, наверное, этого не скажет, но вы можете мечтать.)
Вы: «Правда? Это было бы замечательно / эпично / освещено.Сегодня вечером я отправлю вам по электронной почте всю необходимую информацию — мое резюме, мой список колледжей и их крайние сроки, а также несколько пунктов с тем, что я сделал в классе. ( Подробнее об этом дополнительном письме см. Ниже. ) Хотите ли вы еще что-нибудь от меня?
Мисс Смит: «Ничего себе, нет, я думаю, это покрывает это. Спасибо, Джонни.
Вы: «Спасибо, мисс Смит!»
(Поворачивается, подходя к двери. Останавливается, как будто что-то вспоминая, снова поворачивается к мисс.Смит с обаятельной улыбкой.)
Вы: «О, мисс Смит! Чуть не забыл спросить … какая твоя любимая кофейня? »
Мисс Смит: «О, небеса. Думаю, Starbucks. Зачем?»
Вы: «Без причины! Хорошего дня!»
(Пропускает дверь и сразу же набрасывает «Starbucks — Мисс Смит» в приложение для заметок, потому что вы получите ей подарочную карту Starbucks и благодарственное письмо, когда все это закончится.)
Вот как это делается.