Новый год 2018 в Петербурге
Новогодние праздники 2018 в Санкт-ПетербургеСовсем скоро Новый год! А это значит, что впереди не только ёлка, мандарины и подарки, но и традиционные новогодние каникулы, которые с нетерпением ждут и дети, и взрослые. На этот раз выходные продлятся 10 дней: с 30 декабря по 8 января включительно. А начнутся торжества 23 декабря в 17:00 — именно тогда на Дворцовой площади пройдет официальное открытие праздников с участием самого главного Деда Мороза.
Рождественские ярмарки 2018www.st-christophers.co.uk
Ярмарка в ЦПКиО им.Кирова
Новогодняя атмосфера придёт в город на Неве гораздо раньше. Первая рождественская ярмарка начнёт работать уже 16 декабря — на Елагином острове. Здесь можно будет попробовать имбирные пряники и горячий глинтвейн, утеплиться к январским морозам тёплыми шерстяными носками и рукавичками, приобрести сувениры у российских мастеров.
Ожидается развлекательная программа и открытие катка.
Время проведения: 16.12.2017–29.01.2018
Режим работы: пн—пт: с 16:00 до 20:00, в выходные и праздничные дни: с 12:00 до 20.00
Ярмарка у ТЮЗа
Зарядиться праздничным настроением можно будет и на Пионерской площади. Как обычно, в преддверии Нового года у ТЮЗа появятся лавки со всевозможными вкусностями и сувенирами. Кстати, здесь продаётся продукция не только российских мастеров. Свои товары ежегодно предлагают продавцы из Индии, Китая, Англии, Чехии. На этот раз к ним присоединится Вьетнам. В программе работа аниматоров и действующий каток.
Пионерская площадьВремя проведения: 24.12.2017–8.01.2018
Режим работы: с 12:00 до 22:00 часов, в новогоднюю ночь до 3:00
Ярмарка на площади Островского
Ещё одна привычная петербуржцам новогодняя ярмарка начнёт свою работу 21 декабря. Здесь тоже можно будет погулять среди сувенирных лавок , покататься на коньках и даже встретиться с Дедом Морозом.
Время проведения: 21.12.2017–14.01.2018
Режим работы: с 12:00 до 22:00 часов, в новогоднюю ночь до 3:00
Другие ярмарки
Рождественские ярмарки будут работать по всему городу: на Московской площади, В Петербургском Пассаже, в «Ткачах», в СКК «Петербургский», на малой Конюшенной улице, в Гатчине и в Новой Голландии.
Новогодняя ночь 2018 в Санкт-Петербургеpiterzavtra.ru
Главную ночь года Культурная столица отметит с особым размахом. Основные мероприятия пройдут, конечно, на Дворцовой площади, кроме этого небольшие сцены будут установлены на Малой Конюшенной и у Гостиного двора.
Массовые гуляния начнутся 31 декабря в 23:00. В программе выступления артистов, конкурсы, а также прямые трансляции со всех городов страны. Изюминкой станет проект «Массовый оркестр» — исполнить любимые новогодние песни сможет каждый, а помогут в этом профессиональные музыканты. Завершит программу праздничный салют в акватории Невы, который прогремит в 3:00.
Традиционно лучше всего наблюдать это зрелище в центре города — с Дворцовой набережной.
privetpeople.ru
Если вы всё ещё задаётесь вопросом, чей Новый год нас ожидает, отвечаем: по восточному календарю 2018 — год жёлтой земляной собаки. Поэтому, готовя праздничный наряд, лучше отдать предпочтение всем оттенкам жёлтого, золотого, бежевого и коричневого.
Мудрецы востока обычно советуют тщательно выбрать блюда к Новогоднему столу. Например, Петух — символ 2017 года, ни в коем случае не потерпел бы любых угощений из птицы. А вот собака всеядна, поэтому можно смело включать в меню всё, что хочется — курицу, мясо, рыбу и овощи.
Если с праздничной едой всё просто, то над вопросом, что дарить на год собаки, придётся немного задуматься. В первую очередь, друг человека ценит домашний уют и комфорт. Как вариант подарка — предметы интерьера и аксессуары для дома. Главное, чтобы презент был функциональным: подушки, плед, тапочки, посуда — практичная собака не любит сорить деньгами.
Если вы нашли опечатку или ошибку, выделите фрагмент текста, содержащий её, и нажмите Ctrl+↵
Сценарий на Новый год 2022 для начальной школы (1-4 класс младшей школы)
Все мы любим новогодние праздники, целый год скучаем за ними, с нетерпением ждем их приближения и с радостью планируем проведения этих светлых дней. Но больше всего Новый год ждут наши дети, особенно маленькие. Поэтому, давайте постараемся сделать праздник особенным. А для этого обязательно нужно продумать план проведения праздника, составить новогодний сценарий для младших школьников, распределить роли, сшить нужные костюмы.
Придумать проведение праздника – вещь довольно простая, особенно, если вы воспользуетесь нашим материалом. Наша сказка подойдет для детей, учащихся в начальной школе – 1, 2,3 и 4 классов.
Чтобы добавить еще больше волшебства, сделайте для родителей и бабушек красивые приглашения на утренник.
- Ягуша
- Кузенька
- Леший
- Вьюга
- Мороз
- Белочка
- Зайчик
- Бычок
- Королева Зима
- снежинки, разбойники
Реквизит для проведения конкурсов:
- снежки, сшитые из мягкой ткани
- шарики надувные
Сам новогодний утренник
Действие проходит в актовом зале. Праздник начинается тематической фоновой музыкой (фанфарами). Танцевальный ансамбль исполняет танец Зимы. В конце танца снежинки рассказывают стихи.
СНЕЖИНКА 1:
Праздник светлый – Новый год
Дружно в школе мы встречаем.
Всех, кто в зал пришел на елку
Мы сердечно поздравляем!
СНЕЖИНКА 2:
Мы – снежинки, белый, пушистый народ,
Помогаем Зиме и Морозу,
Танцевать научились все мы виртуозно!
СНЕЖИНКА 3:
Вновь на улице белый снежок!
Вновь пришла к нам пора – чаровница,
Вызывай же, Зима, ребят, на каток,
а Мороз пусть румянить им лица.
СНЕЖИНКА 4:
Красавица лесная – Елка, от игрушек вся сияет,
Школа вся песни поет, год Новый встречает.
СНЕЖИНКА 5:
Елка, елка, огни засвети,
Ребята в гости к тебе пришли.
Один, два, три – сияй елка наша, и гори!
Под аплодисменты елка загорается. Звучит современная музыка, дети танцуют «Новогодний флешмоб». Неожиданно, в конце, музыка прерывается. Входит Вьюга.
ВЬЮГА: Это что еще за шум? Кто посмел тут танцевать, хлопать, топать и меня будить? Я – Вьюга, королева новогоднего праздника. Я целый месяц старалась, готовилась к празднику, снегом укрыла я сад, разогнала всех птичек. Ветер мой гудит, шумит, а за окном – мороз трещит. Поет песню «Вьюга-красавица».
РЕБЕНОК 1: Вот красавица! Настоящее чудо! Но, к сожалению, она злая.
РЕБЕНОК 2: Может, просто притворяется?
ВЬЮГА: Ой, какие дети вежливые! Не волнуйтесь напрасно. Не пугайтесь, дорогие дети – буду вас сегодня я веселить. Принесла всем снег белоснежный, лыжи, санки, коньки.
РЕБЕНОК 3: Дорогая Вьюга, совсем мы не испугались, ведь ты – добрая и красивая, и мы тебя любим, совсем не боимся! Итак, давайте для зимы запоем дружно мы!
Дети поют песню про Зиму.
ВЬЮГА: Нынче праздник Новогодний, но праздник этот – необычный. Все сказки нынче вместе собираются вокруг елки. Могут случиться совсем необыкновенные вещи. Итак, мы начинаем нашу зимнюю сказку…
Звучит музыка, гаснет свет, горит только елка.
ВЬЮГА: В одном темном лесу жила Ягуша. На диво, очень красивой и доброй была. Но однажды, у нее поселился необычный гость – Кузенька.
Включается свет. За столом сидит Кузенька, пьет чай. Ягуша выносит ватрушки на блюдечке.
ЯГУША: Вот, соколик-Кузенька, ватрушек тебе испекла.
КУЗЕНЬКА: А я вовсе ватрушек не хотел – люблю я пирожки с творожком!
Кузенька капризничает.
ЯГУША: Янтарный, мой, изумрудный, драгоценный мой, Попробуй хоть одну ватрушечку!
Ягуша подсовывает тарелку кузеньке и вытирает слезы.
КУЗЕНЬКА: В пирожке творожок в серединке, а в ватрушке сверху, вот и ешь ее сама!
Встает из-за стола, ходит вокруг.
ЯГУША: Милый мой Кузенька! Только не плач, напеку я тебе к Новому году и пирожки, и бублики, и пряники, и конфеток разных накуплю!!!!
КУЗЕНЬКА: Не хочу бубликов, не хочу конфет! Хочу праздник большой, хочу Новый год!!!
Вбегает Леший.
ЛЕШИЙ: Ой, Кузенька, Вот, твой волшебный сундучок принес с камешками. Давай, украсим елку, чтобы она сияла и блестела!
КУЗЕНЬКА: А у нас нет елки, нечего и украшать!
Кузя плачет.
ЯГУША: Не плач, я же у тебя не простая бабуля – а волшебная. Две минуты – принесу елку.(Ягуша подходит к елке) Ну вот, эта подходящая – высокая. Никто такой не найдет!
Кузя и Леший радуются, прыгают возле елки.
ЛЕШИЙ: Какая красивая елка! И где же гостей нам взять? Кто будет кругом нее с нами танцевать?
КУЗЕНЬКА: Хотелось, чтобы на празднике было много гостей.
И Мороз чтобы в гости пришел!
ЯГУША: Эх, старая я стала, да и ступа снова сломалась. А то бы мигом Мороза достала!
ЛЕШИЙ: Так, давайте, напишем объявление!
Леший дает Кузеньке лист и ручку, он садится, и пишет, потом разворачивает лист и читает.
КУЗЕНЬКА: Объявление. Кузенька ищет новых друзей! У нас – самые вкусные ватрушки, ну а елка выросла – на загляденье, самая высокая, из лесной чащи. Приходите быстрее в гости, у нас будет весело!
КУЗЕНЬКА: Объявление это всё, потому что разместим мы его в Интернете!
ЛЕШИЙ: А вы времени не тратьте, быстро тоже одевайтесь, Ягуша, прихорашивайся, гостей встречай!
Ягуша причесывается, надевает корону на голову и платок на плечи.
ЯГУША: Ну вот, мы к празднику – готовы!
Выходят лесные звери.
БЕЛОЧКА:
Добрый день, бабуля, Здравствуй, дорогой Кузя!
На санках, в лесу, с горки мы катались.
Под столетним дубом объявленье прочитали.
МЕДВЕДЬ: Мы – звери из сказки, по лесу брели,
К вашей избушке дорожку нашли!
БЫЧОК: В сказочном нашем городе такие услышали вести: Кузенька ищет новых друзей.
ЗАЙЧИК: Нам можно в избушку на праздник к ёлке?
КУЗЕНЬКА: Заходите, дорогие гости!
БЫЧОК:
Разрешите нам поиграть, му!
Ребят на празднике развеселять!
КУЗЯ:
Хорошо гости танцевали,
Хочу, чтобы все сейчас играли.
Игра “Я” (проводит Ягуша)
Она задает вопросы, а дети должны хором отвечать “Я”, где это нужно. И молчать, где не нужен ответ.
- Кто весело Новый год встречает?
- Кто танцует и поет?
- Кто помогать готовый всем – и взрослым, и ребятам?
- Кто в классе ставит рожки?
- Кто не забывает о подножках?
- Кто имеет кругозор широкий, всегда готов к урокам?
- Кто приходит в школу в срок, на четвертый аж урок?
- Кто из вас доброе сердце имеет, и старшим помогает?
- Кто, хотя как бывает туго, не оставит в беде друга?
- Кто из вас всегда смеется, если что-то не удается?
- Кто из вас готов помогать и добра лишь всем желать?
Игра “Поймай снежок”
На пол рассыпаются снежки (шарики, сшиты с мягкой ткани, наполнены ватой).
Дети становятся по кругу, а в центре круга – Ягуша. Снежков должно быть меньше на один, чем участников. Под веселую мелодию участники танцуют (на месте), но как только музыка прекращается, каждый ребенок должна успеть поднять с пола снежок, пока его не схватила Ягуша.
Тот, кто не успел взять снежок – выбывает из игры. Побеждает самый шустрый игрок.
Дети становятся по кругу, а в центре круга – Ягуша. Снежков должно быть меньше на один, чем участников. Под веселую мелодию участники танцуют (на месте), но как только музыка прекращается, каждый ребенок должна успеть поднять с пола снежок, пока его не схватила Ягуша.КУЗЕНЬКА: Молодцы, ребята, здорово поиграли. Но, вот что-то мне кажется, что холодно стало в нашем зале.
ЯГУША: Да, верно, как-то холодновато. Может, это Мороз к нам в гости идет?
Звучит мелодия. В зал входит Королева Зима.
КУЗЕНЬКА: Ой, а кто это к нам прилетел?
ЗИМА:
Добрый день, я – Королева Зима. Что за шум вы совершили в царстве холода и сна? В сказку дверь отворили, сейчас же всех вас заморожу! Все в сосульки превратитесь!
Лесные звери дрожат, пугаются, прячутся за елку.
ЗИМА: А, молчите, страшно стало? Королевы боитесь?!!
КУЗЕНЬКА: А мы – вовсе тебя не боимся, злая королева!
ЛЕШИЙ: Вот, как сейчас вместе соберемся, да как дунем на тебя своим теплом – сразу растаешь!
Кузя и Леший собирают всех детей, и все начинают дуть на Зиму.
ЗИМА: Ох, мне жарко стало! Я таю… Мои чары бессильные против детской дружбы и доброты…
ЗАЙЧИК:
Холодное сердце мы растопили,
БЕЛОЧКА:
Под Новый год прощать всех надобно,
И на праздник встречать всех радостно!
БЫЧОК:
Простим мы и Зиму в новогодний час,
Если танец красивый станцует для нас!
ЗИМА: Простите меня, добрые ребята. А взамен, мои помощницы – снежинки помогут составить для вас красивый новогодний хоровод.
СНЕЖИНКА:
Мы пришли на елку к вам,
Чтоб улыбки принести друзьям,
Сияй, елочка яснее,
Играй, песня, веселее!
КУЗЕНЬКА:
Эй, снежинки, покружитесь,
И танцем всех нас удивите!
Всех девчонок приглашайте,
Обо мне не забывайте!
ЯГУША: Залетайте, но глядите:
нам детей не простудите!
Звучит музыка, все становятся в хоровод. После завершения хоровода, звучит “разбойничья музыка”, дети уходят со сцены, входят Разбойники и танцуют танец.
РАЗБОЙНИК 1:
Привет, девчонки и мальчишки,
Разбойники и шалунишки!
РАЗБОЙНИК 2:
Мы – разбойники ночные,
Любим мы людей пугать,
Ну а больше всего любим
Подарки новогодние у деток отбирать!
РАЗБОЙНИК 3: Сияют звездочки на небе,
Ночь новогодняя весь мир накрыла.
Мы разбойники ночные
И в этом – наша сила!
ЯГУША: Эй, уважаемые! Чего это вы сюда пришли? Убирайтесь отсюда по-хорошему!
ЗИМА: Да, да, иначе я сейчас вас заморожу! (Дует на них)
РАЗБОЙНИК 1: Ух, что это за стужа такая настала?
РАЗБОЙНИК 2: Давай найдем большое дерево, срежем, разожжем костер и согреемся.
РАЗБОЙНИК 3: А вот и деревце – большое и ветвистое, много дровец выйдет.
РАЗБОЙНИК 1: Но же оно украшено, какие-то шарики-фонарики.
КУЗЕНЬКА: Так это же – моя новогодняя елка.
РАЗБОЙНИК 2: Не волнуйтесь, сейчас елку срежем, соберем шарики, сделаем ожерелье и продадим, и денежки будут.
РАЗБОЙНИК 3: А как деньжата делить? Снова скажешь, тебе – 3, а мне – 2? Не честно так!
РАЗБОЙНИК 1: Не волнуйся!
ЗИМА: Что это вы надумали? Вы что, не видите, что пришли на Новогодний праздник, где дети веселятся, поют, танцуют, скоро Дед Мороз им за это подарит подарки.
РАЗБОЙНИК 1: Ты слышал, подарки… А что вы сказали для этого надо сделать?
ЗИМА: Петь, танцевать, в игры играть!
РАЗБОЙНИК 1: В игры играть мы умеем! Вот, сейчас и проведем!
РАЗБОЙНИК 2: А за это – пускай Мороз подарки нам дает!
Игра “Снежная горка”
В игре могут участвовать несколько команд. Перед каждой из них кладут надутые шарики. Участник команды, взяв шарик добегает до определенной точки, кладет шарик на землю, бежит назад. Следующий берет еще один шарик и кладет возле первого. Задача команд – сложит свои «снежные горки» из шариков.
По количеству аплодисментов определяют, какая из горок симпатичнее.
После игры разбойники могут провести танцевальный флешмоб. В конце танца звучат фанфары, в зал входит Мороз.
МОРОЗ:
Поздравленье новогоднее, лучистое
Всем друзьям, что в зале собрались!
Все меня, Мороза ждут,
Все улыбки берегут!
С праздниками вас я поздравляю,
Много солнца, радуг весенних желаю.
Пускай смех веселый поселится в дом,
Пусть богатство будет в нем!
ЗИМА: Заждались мы тебя, Мороз. Скорее, становись с нами в хоровод!
КУЗЕНЬКА: Ура! Наконец у меня – настоящий праздник! С настоящей елкой и Морозом!
МОРОЗ: А самое главное, Кузенька – с верными друзьями! Пусть люди всего мира в новом году найдут настоящих друзей! Пусть наша земля светится от светлых улыбок. С праздником всех!
Праздник продолжается, дети рассказывают стихи и поют песни Морозу, за это он дарит им подарки.
Надеемся, наш Новогодний сценарий для младших классов поможет вам правильно организовать праздник и подарит кучу позитивных эмоций его участникам!
Сохранить
Новый год: сценарии к празднику
Конспект сценария театрализованного праздника для детей с ТМНР «Новогодняя сказка» 2020
Автор: Беляева Елена Геннадьевна
Цель урока: создать сказочную атмосферу новогоднего праздника, доставить детям радость, вызвать положительные эмоции.
Новогоднее цирковое представление 2019
Автор: Раджабова Оксана Юрьевна
Представлено новогоднее представление для дошкольников.
Сценарий новогоднего праздника «Новый год в подводном царстве» 2019
Автор: Петриченко Альбина Викторовна
Представлен сценарий новогоднего праздника «Новый год в подводном царстве».
Сценарий проведения новогоднего турнира знатоков «Новый год – это время чудес!!!» 2019
Автор: Денисова Натэла Тенгизовна
Новогодний турнир знатоков подготовлен автором на основе познавательной литературы о традициях празднования Нового года и Рождества в России и странах мира и предназначен для учащихся 4–6-х классов.
Данный материал адресован педагогам-организаторам детского досуга и педагогам дополнительного образования детей и призван оказать помощь в подготовке и проведении новогодних внеклассных мероприятий. Предлагаемый сценарий носит познавательный и развивающий характер и направлен на знакомство учащихся с новогодними традициями народов России и мира, формирование толерантного отношения к культуре других народов.
Сценарий новогоднего праздника «Новогодний переполох» 2019
Автор: Грибановская Александра Викторовна
Представлен сценарий новогоднего праздника по мотивам сказки М.Мокиенко «Как Бабы Яги Новый год встречали». Продолжительность спектакля: 40 минут.
Конспект внеклассного мероприятия.
Новогодняя музыкальная пьеса «Щелкунчик и Мышиный король»
2019Автор: Разуваева Элла Александровна
Актуальность данного мероприятия состоит в том, чтобы приобщить детей к атмосфере волшебного новогоднего таинства предпраздничных дней, подвигнуть к проявлению добрых чувств и пожеланий друг другу. Цель: ввести детей в атмосферу сказки Э.Т.А.Гофмана; подготовить учащихся к восприятию главной идеи сказки: в жизни должно торжествовать добро, справедливость, верность, а зло должно быть наказано. Задачи: познакомить со сказкой Э.Т.А.Гофмана «Щелкунчик и мышиный король»; приобщать детей к миру искусства через участие в музыкальной сказке; прививать любовь к классической музыке, к творчеству П.И.Чайковского.
Сценарий проведения новогоднего турнира «Скоро-скоро Новый год!» 2019
Автор: Денисова Натэла Тенгизовна
Новогодний турнир предназначен для учащихся 2–3-х классов.
Данный материал адресован педагогам-организаторам детского досуга, педагогам дополнительного образования детей, учителям начальной школы и призван оказать помощь в подготовке и проведении внеклассных мероприятий. Предлагаемый сценарий носит познавательный и развивающий характер и направлен на знакомство учащихся с новогодними традициями России и стран мира, формирование толерантного отношения к культуре других народов.
Сценарий к новому году «Шкатулка новогодних желаний» 2019
Автор: Бельская Наталья Александровна
Представлен сценарий новогоднего праздника для учащихся начальной школы.
Внеклассное мероприятие «Новогодний Нахимовский бал» 2019
Автор: Костюк Ирина Владимировна
Методическая разработка внеклассного мероприятия содержит как теоретические, так и практические материалы по организации воспитательного процесса.
Приняв во внимание интересы и пожелания учащихся, было решено проводить мероприятие в форме новогоднего бала. При общении с детьми выяснилось, что им интересно, откуда начиналась история праздника, как раньше его отмечали, какие новогодние балы были у наших предков. Это расширение кругозора нахимовцев, новые знания, новые впечатления. Воспитанники могут поделиться своими впечатлениями и тем, что они узнали нового. Тем самым заинтересовывая детей к поиску новых знаний, к более глубокому изучению материала.
Сценарий выступления «Мы встречаем Новый год в Болгарии» на празднике «Новый год шагает по планете» 2019
Автор: Епищева Марина Николаевна
Рождество в Болгарии гораздо более важный праздник, чем Новый год и отмечают его 25 декабря.
Новогоднее представление для учащихся 1–2-х классов 2019
Автор: Дударева Елена Николаевна
Представлено новогоднее представление для учащихся 1–2-х классов.
Сценарий конкурса Новогодний Стартин «Эко-танцевальный круговорот» 2019
Автор: Лигостаева Анастасия Константиновна
Новогодний Стартин проводится в форме конкурса на основе дискотеки с элементами карнавала и различными музыкальными, танцевальными, интеллектуальными заданиями.
Стартин «Эколого-танцевальный круговорот» посвящен экологии. Цели и задачи: реализация потребностей современных подростков в общении через различные стили музыкального и танцевального творчества; знакомство с новыми формами активного отдыха, молодежной культуры; выявление лучших шоу- и дэнс-компаний для участия в различных массовых мероприятиях; пропаганда здорового образа жизни среди подростков; организация культурного досуга подростков.
«Новогодний калейдоскоп». Театрализованное представление для учащихся 1-х классов 2019
Автор: Козюлина Наталья Васильевна
Цель мероприятия: создание благоприятной атмосферы, соблюдение традиций и обычаев празднования Нового года и Рождества.
Сценарий новогоднего утренника «Снова с нами Новый год» (год поросенка).
1–4-е классы
2019Автор: Пецык Оксана Пантелеймоновна
Представлен сценарий новогоднего утренника «Снова с нами Новый год» для учащихся начальных классов.
Конспект непосредственно образовательной деятельности с дошкольниками старшей группы по художественно-эстетическому развитию (рисование). Тема: «Новогодняя картинка зимы» 2019
Автор: Косминина Светлана Александровна
Задачи занятия: учить составлять узор на ограниченной плоскости, самостоятельно подбирая цвета; продолжать знакомить с техникой рисования сухой клеевой кистью; познакомить с новыми словами по техники рисования «контур», «набросок»; воспитывать любовь к прекрасному и умение видеть красоту; продолжать учить составлять коллективную работу, работать совместно.
Сценарий новогоднего творческого семейного капустника старшеклассников «Новый год в кругу друзей» 2018
Автор: Манжосова Инна Владимировна
Представлен сценарий новогоднего творческого семейного капустника старшеклассников.
Новогодний спортивный праздник для детей младшего школьного возраста «Новогодние веселые старты» 2018
Автор: Мельникова Людмила Юрьевна
Цели мероприятия: развивать двигательные способности детей; учить коллективно действовать и побеждать; развитие творческого потенциала; эстафеты и конкурсы для капитанов.
Новый год: история и традиции 2018
Авторы: Исаева Елена Владимировна, Обухова Лариса Викторовна, Потапова Алла Валерьевна
В нашей школе давно существует традиция проводить с детьми разнообразные квесты. Тематика их широко варьируется. В этот раз мы решили провести квест, рассказывающий об истории новогодних праздников, их героях, традициях и символах. Некоторыми материалами мы решили поделиться с вами.
Новогодний сувенир. Изготовление символа 2019 года: поросенок из фетра 2018
Автор: Киреева Любовь Викторовна
Новый год смело можно называть самим долгожданный праздником, которого с огромным нетерпением ожидают и дети, и взрослые.
В преддверии новогодних и рождественских выходных самая актуальная тематика – что подарить близким и друзьям. Ведь хочется, чтобы такой подарок был оригинальным, креативным и приносил только положительные эмоции. Предлагаю вам провести мастер-класс по изготовлению сувенира, который может стать прекрасным новогодним подарком.
Сценарий новогоднего театрализованного представления «Приключения новых русских в новый год» 2018
Автор: Малдбекова Айганым Исмагуловна
Представлен сценарий праздника «Приключения новых русских в новый год».
Новогодняя сказка по стихотворениям А.Барто «Дело было в январе…» С.Дрожжин «Улицей гуляет».
2-й класс
2018Автор: Винникова Елена Георгиевна
Цель урока: формирование первичных исследовательских умений у младших школьников при работе с художественным произведением; знакомство с произведением А.Барто «Дело было в январе…», С.Дрожжина «Улицей гуляет».
Новогодний спектакль «Ёлка» по сказке В.Г.Сутеева 2018
Автор: Прусакова Екатерина Анатольевна
Представлен сценарий новогоднего спектакля «Ёлка» по сказке В.Г.Сутеева.
Мастер-класс «Новогодняя елочка» для родителей и детей средней группы 2018
Авторы: Алфимова Елена Александровна, Смирнова Наталья Юрьевна, Тарасова Галина Николаевна
Новый год — семейный праздник.
Нам хотелось показать родителям, как можно организовать работу с детьми по изготовлению подарков родным и близким. А ребят научить обращать внимание на предметы быта, которые могут быть использованы в других целях. При изготовлении поделки «Новогодняя елочка» мы используем ватные диски, тем самым привлекаем детей к работе с разными материалами, развиваем воображение, поддерживаем проявление их фантазии.
Сценарий новогоднего утренника для учащихся 1–4-х классов «В Новый год вокруг света, или Новые приключения цветика-семицветика» 2018
Автор: Десяткова Ирина Леонидовна
Сценарий предназначен для проведения новогоднего утренника для учащихся 1–-4-х классов. Для проведения мероприятия необходима звуковая аппаратура, проектор для воспроизведения видеороликов.
Учащимися разучиваются коллективные песни (хороводы), танцы. Роли по сценарию исполняют учащиеся старших классов. В ходе мероприятия используются видеоролики, составленные из фрагментов известных мультфильмов.
Новогодний праздник для младших групп «Весёлый Дед Мороз» 2018
Автор: Яхонтова Лариса Васильевна
Цель: вызвать у детей интерес к предстоящему празднику; создать праздничное новогоднее настроение.
Урок литературного чтения. «Новогодняя быль» С.Михалков 2018
Автор: Дергунова Ольга Анатольевна
Цели урока: ознакомить детей с произведением С.
В.Михалкова «Новогодняя быль»; отрабатывать навыки беглого осознанного чтения, умение работать над иллюстрацией; развивать внимание, память, речь учащихся; отрабатывать привитие интереса и любви к чтению; расширять читательский кругозор; воспитывать любовь к природе и бережному отношению к ней.
Новогодний праздник «Проделки Снежной Королевы» 2018
Автор: Кусей Елена Геннадьевна
Цель праздника: создать атмосферу волшебной сказки для встречи Нового года, обогатить представления детей о традиции праздника. Задачи: содействовать созданию обстановки общей радости и хорошего настроения; стимулировать стремление и желание детей принимать активное участие в праздничных выступлениях.
Новогодняя дискотека для старшеклассников 2017
Автор: Колегаева Ольга Николаевна
Проведение праздничного вечера необходимо для положительной атмосферы и поддержания командного духа коллектива.
Мероприятие поддерживает сплоченность коллектива, способствует сближению воспитанников в праздничной обстановке. Совместное творчество суворовцев — самый эффективный путь развития потенциальных способностей, воспитание инициативы, ответственности, трудолюбия.
Новогодний утренник «Под Новый год» для детей подготовительной к школе группы 2017
Автор: Огородникова Татьяна Ивановна
Новогодний утренник для детей подготовительной к школе группы – веселое приключение и в тоже время этот праздник в ненавязчивой форме учит детей доброте, смелости, взаимовыручке, смекалке…
Новогодний КВН. 3-й класс 2017
Авторы: Галиева Елена Константиновна, Елистратова Эльза Талгатовна, Тимофеева Елена Васильевна
Мероприятие с учащимися начальных классов желательно провести в преддверии новогодних праздников.
УМК любой. Цели мероприятия: способствовать сплочению коллектива через совместную деятельность; развивать творческое начало в детях; повышать культуру общения.
Сценарий нового года для начальной школы 1-4 класс: праздничные сценарии 2019
Решили как-то Леший и Баба Яга украсть Деда Мороза для своей дочки Ягуси… Действующие лица: Снеговик, Снегурочка, Дед Мороз, Баба Яга, Ягуся, Леший.
Цель: создать условия для развития творческих способностей у обучающихся через активную деятельность при подготовке к новогоднему утреннику.
Задачи:
- развитие творческого потенциала детей 1-4 класса;
- сплочение детского коллектива;
- приобщение к культуре празднования Нового года.
Вы можете скачать данный сценарий:
Ход праздника
(Под новогоднюю музыку дети входят в зал с учителем.
)
Учитель:
Снова к нам пришёл сюда
Праздник ёлки и зимы
Этот праздник новогодний
С нетерпеньем ждали мы!
Лесом частым, полем вьюжным
Зимний праздник к нам идет
Так давайте скажем дружно
Дети хором: Здравствуй, здравствуй Новый 2019 год!
Учитель:
Весёлые затеи принес нам новый год
С весёлой звонкой песни начнём наш хоровод!
(Хороводная песня.)
Учитель:
Посмотрите ребята, мы пришли на ёлку
Гости здесь но вот вопрос,
Где же бродит наш весёлый
Добрый дедушка Мороз?
Уж пора ему прийти, задержался он в пути
Давайте покричим ему « Ау.Ау»
«Дед Мороз тебя зову!» (Дети кричат ау, ау.)
Тише не шумите
Свои ушки навострите,
Слышите кто то к нам идет сюда
Шуба красный нос, может это Дед Мороз?
(Под веселую музыку в зал вбегает снеговик.
)
Снеговик:
Ух как много ребятишек!
И девчонок и мальчишек!
А я на улице стоял и метлу в руках держал
Вдруг услышал я ау! Я кричу бегу, бегу
Я забавный снеговик
К морозу к холоду привык
Снеговик я не простой
Я весёлый озорной!
Только вот печален я
Вы всех на праздник пригласили
А про меня совсем забыли!
Непорядок! Форменное безобразие! А ведь я ребята самый настоящий помощник снегурочки и Деда Мороза! И как же мне обидно, что никто обо мне и не вспомнил!
Учитель: Снеговик не сердись, прости нас пожалуйста, конечно же мы все тебя приглашаем к нам в гости на праздник.
Снеговик: Правда? Ой, спасибо! Я ребята так люблю повеселиться! Только что то я не вижу Дедушки Мороза, где же он?
Учитель: Вот и мы ему кричали, а прибежал ты.
Может что то случилось, может он заблудился?
Снеговик: Не волнуйтесь! Я в лесу знаю все все тропиночки, если Дед Мороз не идет к вам, тогда мы сами пойдем к нему, я вас провожу, давайте все возьмёмся за руки и пойдем в волшебный лес, а чтобы нам не было скучно споем волшебную песенку.
(Поют.)
Учитель: Ой, ребята, а куда это мы попали?
Снеговик: Это волшебный лес! Не бойтесь, у меня все под контролем! Если что я вас защитю! Ой, защищу! Ну в общем в обиду вас не дам! Кажется сюда кто то идет, прячемся!
(А сам убегает, появляется баба яга, леший, и дочка бабы яги.)
Ягуся: А, а ,а, а не хочу! Надоело!
Баба Яга: Что надоело Ягусенька? Орешки? А сосулечку хочешь?
Ягуся: Нет! Отстань от меня! Ты чего заморозить любимое дитятко хочешь? На улице минус тридцать а она мне сосульки предлагает!
Баба Яга: ну может тогда горячий киселек из поганочек?
Ягуся: Не хочу! А, а, а, а никто меня не любит!
Баба Яга: Да, как же это не любит! Ягуленька да мое самое самое… разлюбимое…
Ягуся: Несчастное создание!
Баба Яга: Ну, что опять не так ягуленька? Ну скушай лягушечку.
А хочешь я тебе тортик из мухоморчиков сфорганю, а?
Ягуся: Ничего не хочу маманя! Надоело все мне!
Леший (не вытерпев): Ну все! Мне тоже уже надоело это все! Сейчас я с этим покончу (достает ремень из штанов).
Баба Яга: Ты чего удумал ирод ты лесной? Хочешь обидеть мою маленькую.
Леший: Ха! 120 лет и все маленькая!И с каждым годом все вреднее! Всё ей не так да не эдак, уж мы перед ней на изнанку вывернулись, а ей опять все не нравиться!
Баба Яга: Я щас как дам тебе по лбу! Ишь, раскомандовался! Командир сыскался! Ягуленька ну ты хоть намекни нам чего желает твоя отвратительная душенька?
Ягуся: есть у меня маманя мечта. Хочу настоящий новый год, чтоб ёлка… (Леший перебивая).
Леший: Тю… дак это ж запросто. Вот тебе ёлка!
Ягуся: хочу чтоб все по настоящему, Дед мороз, мешок с подарками, волшебство, чтоб веселье ,игры пляски до упаду! Хочу, хочу, хочу!!! Исполняйте а не то объявлю голодовку!!!
Леший: А чаво! Пусть поголодает, может хоть поумнеет!
Баба Яга: Ты что! Ишь чего удумал! Да чтобы я, да своего ребятёнка да на мучения обрекла! Не бывать этому! В лепешку расшибусь а дочке Мороза добуду!
Леший: дак я ж разве ж против! Только где ж его взять то!
Баба Яга: Леший вот что у нас на носу?
Леший: Бородавки ясно дело!
Баба Яга: Балбес ты леший, на носу новый год, а что это значит? Что снегурка и дед пойдут на праздник к ребятне, ух ненавижу их, никогда нас на праздник не зовут! Обидно аж клокощет! Нам надо их выкрасть!
Леший: Ну надо так надо!
Баба Яга: нужно собирать команду злодеев, боюсь сами то не справимся, эх силы то уже не те! Так… А как их собрать, радиостанцию то мыши съели…
Леший: Надо позвонить.
Баба Яга: Точно! Будем пользоваться благами цивилизации. Так …. Надо позвонить… кому бы позвонить… с кем бы посоветоваться…
Леший: мне можно позвонить, со мной надо посоветоваться!
Баба Яга (показывая телефон): Вот он красавец! Такого еще ни у кого нет! Новейший, муха не сидела!
Леший: А ты что баба яга этим умеешь пользоваться?
Баба Яга: А то! Так дай ка подумать с кем можно посоветоваться!
Леший (перебивая): Со мною…. Со мною можно… я рядом… я рядом..
Баба Яга: О! Позвоню-ка я Кащею! Какой там у него номер… Але Кащей…. Але… а-ле- ничего не слышу (говорит в корпус телефона) але… але.. о о о Кащеюшка! Здорово! Это ты? А это я! Просыпайся Кащеюшка! это баба яга тебе звонит. Кащеюшка прилетай! Дед мороз и снегурка пришли, надо им что-нибудь напакостить! Во украсть их надо! А детворе ихней весь праздник испортить.
Как не можешь…. Почему не можешь…. Чо совсем не можешь…
Леший: а я могу, я могу, слышишь, я могу…. Посоветуйся со мною уже…
Баба Яга: Да погоди ты леший! Погоди…. о!
Леший: Дак чо годить то, ну, чаво годить то…
Баба Яга: во! А позвоню ка я водяному…. Уж он то бабе яге поможет…
Леший: да что твой водяной, со мной со мной уже посоветуйся…
Баба Яга: Але… водяной…друг выручай, выручай! Чо не узнал? Нет не русалка! Баба яга! Баба яга говорю. Вытащи пиявок уже из ушей глухомань болотная ! Водяной, друг, приплывай, помогай, Дед Мороз со Снегуркой опять пришли, хотят новый год детям делать, не хотим мы с лешим…. надо снегурку и деда мороза похитить…. Чо… опять… не можешь…
Леший: Вот, не может, я же говорил, со мною…со мною уже посоветуйся, да что ж такое то…
Баба Яга: Всё водяной! С сегодняшнего дня я с тобой в контрах!
Леший: Ну… теперь со мной со мною посоветуйся же уже наконец…
Баба Яга: Да погоди ты леший! Одна надежда осталась! Соловей разбойник, уж он то нам точно поможет! Але.
.. соловеюшка, миленький, приходи выручи бабу ягу..что…тоже не можешь… да какие молдивы когда тут такое горе, така беда! Что… не поможешь…. Ах ты паразит, да чтоб у тебя зуб последний выпал! Все пропало, все пропало!
Леший: Ну… теперь ко мне …ко мне обратись уже…
Леший: Леший что делать, что делать леший?
Леший: Чо делать, чо делать…. Слушай мой план. Деда мороза украдем потихоньку.
Баба Яга: Ну?
Леший: Что ну…
Баба Яга: Ну как мы его украдем то, вона сколько свидетелей.
Леший: А мы без свидетелей украдем. Ты заколдуешь их, ты ж еще это… колдовать не разучилась?
Баба Яга: Эх, леший да если б не забыла как колдовать да разве ж мне энти проходимцы злодеи чертовы нужны были бы…. Старая я стала, забыла все заклинания… ой… беда… беда… что делать…
Леший: Кажись я придумал… а ты это перстень свой волшебный попроси помочь.
Баба Яга: Леший ну ты что дурак… его ж можно брать только один раз в сто лет.
Леший: Ну…
Баба Яга: Что ну…а… а какой сейчас год?
(Дети отвечают.)
Это ж сто лет прошло! это можно то и перстень достать… ай да леший! Голова! Тащи мой перстень. Так начинаем операцию под кодовым названием… М… м…
Леший: Похищение деда!
Баба Яга: А ты чо раскомандовался, я тут главная!
Леший: А чего это ты, я все придумал, значит я!
Баба Яга: Щас как дам в лоб…я главная…и не спорь!
Мое колечко помоги, дед Мороза сбей с пути, следы пути заметаю, Дед Мороза с пути сбиваю, прохожие пропадают, куда им надо идти совсем забывают, они плутают блуждают и на лавочках засыпают. Чуфыр. фуфыр. Ну все теперь дед прийдет, устанет, уснет а мы его без труда хвать и в мешок!
(Пляшут « ай да мы ай да мы», звучит волшебная музыка колдовства.
)
(Звучит новогодняя музыка появляется дед мороз.)
Дед Мороз:
Здравствуйте детишки: девчонки и мальчишки!
Был у вас я год назад, видеть всех я очень рад!
А где же моя внучка Снегурочка? Она еще не приходила? очень странно, она вышла из дому раньше меня. Ой, а вот и смс от нее: « дедуля задерживаюсь, начинайте праздник без меня, скоро буду. Снегурочка». Вот те раз! Ну ладно, наверно есть у нее какое-то очень важное дело. Ну что ребятушки а мы времени даром терять не будем, пора нам новый год встречать песнями да хороводами, давайте споем мою любимую песню «в лесу родилась елочка» (поют).
Вот ребята молодцы порадовали старика! А стихи вы про новый год знаете… (Дети рассказывают стихи). А теперь давайте поиграем в мою любимую игру заморожу, заморожу (играют).
Дед Мороз: Ой, ребята! Хорошо я поиграл, хорошо я поплясал, только что то я устал.
В зимний лес пойду, там под елкой отдохну (садится на стул под елку и засыпает, звучит звук превращения, под музыку появляется Баба Яга и Леший, надевают мешок на деда и крадут его).
(Под музыку выходит снегурочка.)
Снегурочка: Здравствуйте ребятки! Я прошу прощенья я не много опоздала! А почему у вас так тихо? А где дедушка?
(Дети пытаются рассказать что произошло. Выбегает снеговик.)
Снеговик: Снегурочка, Снегурочка…. Баба яга хочет похитить Деда мороза и испортить праздник детям
Снегурочка: Я уже в курсе. Снеговик а где же ты был когда эти злодеи совершили свои злодеяния?
Снеговик: А я..я…я испугался . Простите меня. Я ведь не герой… я стою себе на посту да глаз радую… мое дело маленькое…. Но я побежал снегурочка за тобой на помощь.
Снегурочка: Не переживай, снеговичок! Каждый год баба яга пытается нам праздник испортить: то подарки украдет, то меня украдет а сама нарядится снегурочкой и на праздник идет вместо меня, то зверей лесных запугивает, а теперь вот додумалась украсть Деда Мороза, только он ей не по зубам.
Сильный он волшебник. Ох и не завидую я бабе яге! Но выручать дедушку все же придется, нельзя нам праздник пропустить, ты снеговичок оставайся с ребятами а я в лес пойду, дедушку выручать.
(Уходит, появляется Яга, Лешии и ДМ.)
Баба Яга: Ягусенька, родненькая! Глянь кого мамка тебе добыла! Во! Настоящий дед мороз, все как ты и заказывала.
Ягуся (дергая за бороду): настоящий… а где волшебный посох… где мешок с подарками… где внучка его снегурочка? Маманя вы все напутали, я просила праздник а вы что…. Какого то старикашку приперли и все…. А…. а…а … бедная я несчастная….
Баба Яга: Ягусенька дитя мое ну не плачь. Не рви мне душу. Ах ты старый пень, а ну давай устрой моей девочке праздник!
Дед Мороз: Хорошо, хорошо. Только мне мой посох нужен, потерял я его где то в лесу, без него чудес не будет.
Ягуся: Маманя дуйте в лес за посохом! Живо!!!
(БЯ и Леший уходят.
)
Дед Мороз: Где это я? Девочка а ну кА помоги кА мне, развяжи мне руки. Куда я попал?
Ягуся: Ты что, старый пень, думаешь, я вот так сразу все взяла и тебе рассказала?! Нетушкти! Раз ты волшебник сам и угадай где ты а я заодно и посмотрю на твое волшебство!
Дед Мороз: Хорошо, смотри:
Я волшебной силы мощью
Разрываю путы!
Зря мамаша твоя злая
Здесь меня запутала!
Зря она меня украла
Сил её не хватит
Волшебства всегда хватало
Сколь его не тратить!
Если даришь свои силы
На добро и чуткость
Мир тогда вокруг красивый
Сказка все и чудо!
Ягуся: И впрямь ты настоящий. Дед у ну ка давай мне праздник и чудо тоже хочу…
Дед Мороз: Нет, милая, ничего не получится.
Ягуся: Это еще почему… а я щас как закричу… А… а… а… а… а…
Дед Мороз: А ну-ка тихо! Чего расшумелась! Не бывает подарков и чудес для противных и вредных девчонок!
Ягуся: Я не противная, я хорошая, честно!
Дед Мороз: Хорошая крикунья и каприза! А это плохо. Со мной не поздоровалась, освободиться мне не помогла, у детишек праздник украла. Ай-яй-яй!
Ягуся: Ничего это я и не крала. Я сидела на этом месте жевала мухоморы, клянусь!
Дед Мороз: Ну как же, меня похитили по твоей просьбе…
Ягуся: Да!
Дед Мороз: Ну вот тебе и ответ.
Ягуся: Я не виноватая, я же ведь просто веселиться хотела, разве это преступление?
Дед Мороз: Веселиться это хорошо, но ведь одной то не весело.
Ягуся: Это правда.
Дед Мороз: Предлагаю поспешить к детям на елку они наверно меня уже заждались, на елке у нас очень весело: игры и песни, тебе не будет там скучно.
Ягуся: Хочу… хочу… хочу… дедушка возьми меня с собой… обещаю буду хорошей, буду тебе и внучке твоей снегурочке помогать.
Дед Мороз: Ну, так и быть. Пошли, надо спешить.
(Уходят.)
(Выходит снегурочка и снеговик.)
Снегурочка: эх снеговик ничего то у нас с тобой не получается. Выходит что пропал все-таки новый год. Все таки баба яга испортила детям праздник. Что с дедушкой, где его искать?
Снеговик: Да снегурочка дедушку надо спасать.
Дед Мороз: Не надо меня спасать ,неужели ты внученька думаешь что я не смогу за себя постоять!
Снегурочка: Дедушка! Как здорово что с тобой ничего худого не случилось! Хорошо что все хорошо! Надо праздник начинать!
Дед Мороз: И то верно! А я вот тебе и помощницу привел.
Ягуся: Здрасте. А я могу с ребятами танц станцевать. Модный. Я по телеку видала.
Дед Мороз: Ну что снегурочка разрешим ягусе станцевать с ребятами…
Снегурочка: Конечно дедушка. (яг танцует с детьми)
Дед мороз: Ай да Ягуся, ай да молодец, действительно весело получилось, ребята вам понравилось…
Снегурочка: Ребята, а давайте с вами в игру сыграем я буду загадывать вам загадки а вы хором будете говорить отгадки. Я начну а вы продолжайте, вместе хором отвечайте:
- Возле елки в каждом доме
Дети водят хоровод
Как зовется этот праздник
Ну конечно (новый год) - ПРОМЧАЛОСЬ СОЛНЕЧНОЕ ЛЕТО
И белым снегом все одето
Явилась в гости к нам сама
Раскрасавица (зима) - Все девчонки и мальчишки
Мамы, папы, бабушки
Когда были малышами
То играли в (ладушки) - Мягко светятся иголки
Хвойный дух стоит от (елки) - Ветви слабо шелестят
Бусы яркие (блестят) - И качаются игрушки
Разноцветные (хлопушки) - Нити пестрой мешуры
Разноцветные (шары) - Белоус да краснонос
Под ветвями (дед мороз) - Ну а елка просто диво
Как нарядна как (красива) - Вот опять зажглись на ней
Сотни крошечных огней - Двери настежь точно в сказке
Хоровод несется в (пляске) - И над этим хороводом
Говор, песни, звонкий смех
Поздравляем с новым годом
С новым счастьем сразу (всех)
Вот какие ребята вы молодцы.
Ягуся: Снегурочка, а можно и я с ребятами в игру сыграю? Проверю, знают ли они, как надо елку наряжать.
Что растет на елке
Разноцветные хлопушки
Мармеладки шоколадки
Шарики стеклянные
Стулья деревянные
Плюшевые мишки
Буквари и книжки
Бусы разноцветные
И гирлянды светлые
Снег из ваты белой
Ранцы и портфели
Туфли и сапожки
Чашки вилки ложки
Конфетки блестящие
Тигры настоящие
Шишки золотистые
Звездочки лучистые.
Молодцы ребята.
(Раздается выстрел).
Баба Яга: Всем стоять! Ни с места. Вы окружены!
Леший: Никому не двигаться а то мы будем стрелять!
Баба Яга: У вас в заложниках наш человек, верните его по добру да по здорову.
Дед мороз: да вы что! Совсем очумели нечесть лесная! Ишь чего удумали ребят моих запугивать. Нет тут у нас никаких заложников.
Баба яга: Да как же это нету. Вот, вот моя кровиночка, силой увели а я чуть с ума не сошла!
Ягуся: Никто маман меня силой не уводил я сама пошла, надоело быть плохой. Хочу чтобы меня дети тоже любили и всегда к себе на праздник приглашали.
Баба Яга: так кто ж этого не хочет. И мы с лешим тоже хотим чтобы нас на праздники приглашали, только не зовут нас никогда вот и пакостим мы постоянно.
Снегурочка: да вы же каждый год нам пытаетесь праздник сорвать, то посох украдете, то мешок с подарками, а в этом году дедушку похитили.
Баба Яга: так ведь я же это для доченьки своей старалась, чтобы дитенку угодить. А так я это, я же уже даже и колдовать совсем разучилась.
А леший он же ведь вообще бесхребетный, я чаво скажу то он и делает. Простите нас, мы больше так не будем.
Леший: Не будем.
Снегурочка: Ну что ребята простим бабу ягу и лешего (да) ладно новый год такой хороший праздник, пусть остаются и с нами веселятся.
Баба Яга: А можно я с ребятами в игру сыграю
Проведем соревнование,
На зимнее-зимнее «белое» внимание!
Я буду много чего называть,
А вы будете только «белое» узнавать.
Как скажу про белое и снежное – хлопайте,
А как про – что другое – топайте.
Зима (хлопок) Снежок (хлопок)
Лисичка (топ) Сугроб (хлоп)
Сосулька (хлоп) Зайчик (хлоп)
Елочка (топ) Сосиска (топ)
Мороженое (хлоп) Яблоко (топ)
Конфета (топ) Трава (топ)
Дед Мороза борода (хлоп)
Ох, ребятки хотела я вас запутать, только вы очень внимательные оказались.
Снеговик: А можно тогда снегурочка и я поиграю в свою любимую зимнюю игру «Снежки».
Дед мороз: Молодцы ребята, весело сегодня тут у нас. Давайте споем песенку маленькой елочке холодно зимой. (Поют.)
Ух устал я притомился, дайте мне стульчик я посижу а вы мне стишочки расскажете.
(Дети рассказывают стихи.)
Ох, ребятки, вот я старый дед! Я только что заметил что огни то на нашей елке не горят!
Посох мой волшебный помогай!
Огни на елке зажигай
Скажем дружно 1,2,3
Елочка гори
Прокричали мы без толку
Не проснулась наша елка
Значит кто то не кричал
Видно ктото промолчал
Скажем снова 1,2,3
Елочка гори (загорается) (звучит волшебная музыка)
Сн:
Старый год кончается.
Хороший старый год!
Не будем мы печалиться,
Ведь новый к нам придет!
Дед Мороз:
Подошел к концу наш праздник,
И прощаться надо нам.
Но грустить о нем не стоит —
Он шагает по домам.
Снегурочка:
Дома — елка и веселье,
И у мамы выходной,
А уж к ночи новогодней —
Гости, шутки, пир горой!
Дед Мороз:
А когда наступит новый,
Самый лучший Новый год,
Обязательно с ним вместе
Счастье новое придет.
Подойдет оно неслышно
И на ушко вам шепнет:
“Самый лучший и счастливый
Наступает Новый год!”
Ребята не печальтесь в следующем году мы с вами обязательно встретимся.
Баба яга: Я, Дед Мороз, не буду прощаться с ребятами, мы ведь с Лешим не растаем, мы теперь к ним будем приходить на каждый праздник.
(Все под новогоднюю песню уходят.)
#ADVERTISING_INSERT#| Ежегодная Рождественская ярмарка в Санкт-Петербурге
Манежная площадь, ул. Малая Садовая, ул. Кленовая (по отдельному плану) | 12.12.2019 — 13.01.2020 12.00 — 21.00
|
| XX Международный зимний фестиваль «Площадь Искусств»
ФГБУК «Санкт-Петербургская академическая филармония имени Д.Д. Шостаковича»
ул. Михайловская, д. 2 (по отдельному плану) | 14.12. — 24.12.2019 |
| «Золушка» праздник Новогодней елки, ледовое представление для обучающихся 1 — 4 классов государственных общеобразовательных учреждений Санкт-Петербурга
ОАО «Ледовый дворец» пр. (по отдельному плану) | 26.12. — 30.12.2019
|
| Новогодние праздничные гуляния на Невском проспекте и Дворцовой площади
Праздничный фейерверк
Дворцовая наб., Акватория реки Невы | 31.12.2019 — 01.01.2020 22.00 — 04.00
01.01.2020 03.00 |
| «Рождественская звезда» фестиваль огня
Стрелка В.О. Петропавловская крепость Дворцовая набережная | 07.01. — 08.01.2020 19.00 — 22.00
|
| Новый год для старшего поколения петербуржцев СПб ГАУК «Санкт-Петербургский государственный театр музыкальной комедии» ул. Итальянская, д. 13
| 13.01.2020 17. |
| «Детский новогодний бал (елка) на Елагином острове» экскурсионная программа СПб ГБУК «Музейно-досуговый комплекс «Центральный парк культуры и отдыха им. С.М. Кирова» Фрейлинский корпус
Елагин остров, д. 4 | 16.12. — 28.12.2019 10.00, 12.30, 15.00, 17.30
|
| «Далекие берега» выставка к 200-летию первой русской антарктической экспедиции
СПб ГБУК «Государственный музей городской скульптуры» «Новый выставочный зал»
Невский пр., д. 179 | 16.12.2019 — 30.01.2020 12.00 — 19.00
|
| «Новогодние приключения в Каменноостровском или тайный офисДеда Мороза»интерактивные программы для школьников Санкт-Петербурга ГБНОУ «Академия талантов» наб. реки Малой Невки, д. 1, лит. А | 20, 21, 23 — 30.12.2019 07.01.2020 |
| «Дед Мороз и инопланетяне» Новогоднее представление
СПб ГБУК «Кукольный театр сказки»
Московский пр. по отдельному плану | 20.12.2019 — 03.01.2020 11.00, 14.00 |
| «Рождественская сказка» интерактивная программа для детей СПб ГБУК «Музей-институт семьи Рерихов»
18-я линия В.О., д. 1 | 21, 28.12.2019 05.01.2020 12.00 |
| «Рождественская мистерия» музыкальные сцены на музыку И.С. Баха по мотивам текстов Нового завета и повестей Э.Т.А. Гофмана
СПб ГБУК «Детский музыкальный театр «Зазеркалье»
ул. Рубинштейна, д. 13 | 21.12.2019 12.00 22.12.2019 18.00 07.01.2020 13.30 |
| «Про Петра – царя и про первое января» Новогодние представления для детей младшего и среднего школьного возраста Концертный зал «Карнавал»
Невский пр., д. 39 | 21, 22, 28 — 30.12 2019 12.00, 15.  0023, 26, 27.12.2019 12.00 02, 04, 05.01.2020 14.0003.01.2020 12.00, 15.00 |
| «С Новым Годом, Леопольд, подлый трус!» премьера спектакля
СПб ГБУК «Детский Драматический театр «На Неве»
Советский пер., д. 5 (по отдельному плану) | 21.12. — 31.12.2019 02.01. — 12.01.2020
|
| «Зимний сказочный сад» Арт-фестиваль на Парадном плацу с театрализованными представлениями
СПб ГБУК «Государственный музей-заповедник «Павловск»
г. Павловск, ул. Садовая, д. 20 | 22.12. — 30.12.2019 13.00 |
| Отчетно-новогодний концерт учащихся народного отдела детской музыкальной школы № 31 ГУП «Водоканал Санкт-Петербурга»Концертный зал «Ассамблея» Таврическая ул., д. 10 | 22.12.2019 14.00
|
Новогоднее музыкально-театрализованное представление (мюзикл) учащихся класса преподавателя фортепиано – заслуженного работника культуры Российской Федерации Измайловой С. Ф.
СПб ГБУ ДО «Санкт-Петербургская детская музыкальная школа № 33»
ул. Маршала Новикова. д.15, корп. 1, Лит. А | 22.12.2019 16.30 |
| «Новый год – новое кино!» каникулярная программа: «Ледяная принцесса» «Тролль-история с хвостом» «Клара и волшебный дракон» «Красные туфельки и семь гномов» «Урфин Джюс возвращается»
СПб ГБУК «Петербург-кино» Кинотеатр «Заневский»
Новочеркасский пр., д. 47, корп. 1 | 23.12.2019 — 11.01.2020 13.00 |
| «Под Рождественской звездой» семейный кинопраздник совместно
«Мультфейерия» программа новых мультипликационных фильмов
СПб ГБУК «Петербург-кино» Кинотеатр «Восход»
ул. Пограничника Гарькавого, д. 22, корп. 1 | 23.12.2019 15.
28.12.2019 — 11.01.2020 12.00, 13.30 |
| Губернаторский новогодний студенческий бал
ФГАОУ ВО «Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого»
Политехническая ул., д. 29 | 23.12.2019 18.00
|
| «Рождественский концерт» концерт фортепианной музыки
СПб ГБНОУ «Санкт-Петербургский музыкальный лицей»
ул. Ставропольская, д. 9А | 23.12.2019 18.00 |
| Концерт камерной музыки для контрабаса и фортепиано
СПб ГБУК «МЦБС им. М.Ю. Лермонтова» Библиотека им. Н.А. Некрасова
пр. Бакунина, д. 2 | 23.12.2019 18.30 |
| Новогодний концерт хоровых коллективов для родителей
СПБ ГБУ ДО «Детская школа искусств
Большой пр., П.С., д. 42 | 23.12.2019 19. |
| «Рождественская песнь» концерт хоровых коллективов, лауреатов международных конкурсов «Перезвоны» и «Невская доминанта» детской школы искусств им. М.И. Глинки
Духовно-просветительский центр «Святодуховский»
наб. реки Монастырки, д. 1 | 23.12.2019 19.00 |
| Благотворительная елка для детей, чьи родители — сотрудники силовых и правоохранительных структур погибли
ГБНОУ «Санкт-Петербургский городской Дворец творчества юных», Концертный зал «Карнавал»
Невский пр., д. 39 | 24.12.2019 16.00
|
| Новогодний концерт учащихся струнного отдела
СПб ГБУ ДО «Санкт-Петербургская детская музыкальная школа № 33»
ул. Маршала Новикова. д.15, корп. 1, Лит. А | 24.12.2019 18.00 |
| «Новогодние зарисовки» концерт фортепианной музыки в исполнении солистов и ансамблей
СПб ГБУ ДО «Санкт-Петербургская детская школа искусств им М. Концертный зал «Ротонда»
ул. Коллонтай, д. 29, корп. 2 | 24.12.2019 18.30 |
| «Этот праздник любит каждый, Этот праздник каждый ждет, Для детей он самый важный, А зовется – Новый год!» Новогоднее мероприятие учащихся детской школы искусств имени Павла Алексеевича Серебрякова для дошкольниковиз детских садов Владимирского округа СПб ГБУК «Центральная городская детская библиотеки им. А.С. Пушкина» Филиал № 2, Белый зал ул. Марата, д. 72 | 24.12.2019 17.00
|
| Новогодний концерт учащихся фортепианного и струнного отделов СПб ГБУК «Детская музыкальная школаим. А.К. Глазунова»концертный зал ул. Седова, д. 32 | 24.12.2019 18.00 |
| Концерт учащихся класса виолончели детской музыкальной школы № 24
Российская Национальная библиотека
наб. | 24.12.2019 18.30 |
| Рождественский концерт творческого объединения «ComeleStelle»
СПб ГБУК «МЦБС им. М.Ю. Лермонтова» Центральная библиотека им М.Ю. Лермонтова
Литейный пр., д. 19 | 24.12.2019 18.30 |
| «Синий праздник с дальнею звездой» литературная гостиная
СПб ГБУК «МЦБС им. М.Ю. Лермонтова» Библиотека им. А.С. Грибоедова
ул. Садовая, д. 33 | 24.12.2019 19.00
|
| «Премьера! Сорочинская ярмарка» спектакль
СПб ГБУК «Театр эстрады имени Аркадия Райкина»
ул. Большая Конюшенная, д. 27 | 24.12. — 25.12.2019 19.00 |
| «Рождественский органный вечер»
СПб ГБУК «Санкт-Петербургская Государственная академическая капелла Санкт-Петербурга»
наб. реки Мойки, д. 20 | 24.12.2019 19. |
| «Щелкунчик» балет Начо Дуато на музыку П. И. Чайковского
СПб ГБУК «Санкт-Петербургский государственный академический театр оперы
площадь Искусств, д. 1 | 24.12. — 27.12.2019 19.00 28, 29.12.2019 13.00, 19.00 |
| «Сказочная мистерия» балетная фантазия по мотивам сказки
СПб ГБУК «Государственная филармония
Б. Сампсониевский пр., д. 79
по отдельному плану | 24.12. — 29.12.2019
|
| Новогодние представления для детей концерт классической музыки из произведений рождественской тематики
СПб ГБУК «Государственный музей -заповедник «Павловск» Концертный зал Павловского дворца
г. Павловск, ул. Садовая, д. 20 | 25. 12. — 30.12.201910.30, 14.00
03.01. — 04.01.2020 10.30 — 14.00 |
| «Дракон и золотая черепаха» премьера спектакля с новогодней интермедией в фойе театра
СПб ГБУК «Санкт-Петербургский государственный театр марионеток им. Е.С.Деммени»
Невский пр., д. 52 | 25.12. — 31.12.2019 02,03,07,08.01.2020 11.00, 14.00
|
| «Новогодние узоры» кинопраздник для учащихся школы № 526 Московского района
«Дед Мороз всех ребят приглашает в кино!» ежедневные сеансы новых художественных
СПб ГБУК «Петербург-кино» Кинотеатр «Дружба»
Московский пр., д. 202 | 25.12.2019 12.00
28.12.2019 — 11.01.2020 10.00, 12.00, 14.00 |
| «Как зайцы Новый год проспали» Новогодний спектакль для детей
СПб ГБУК «Театр эстрады имени Аркадия Райкина»
ул. | 25.12. — 30.12.2019 12.00
|
| «Пусть предстоящий Новый год Одарит щедро вас здоровьем,И счастье пусть в ваш дом войдет С надеждой, верой и любовью»новогодний концерт учащихся детской школы искусств имени Павла Алексеевича Серебрякова СПб ГБУ «Комплексный центр социального обслуживания населения Фрунзенского района»Отделение временного проживания ул. Боровая д. 80 | 25.12.2019 16.00 |
| «Снежная сказка про девочку и королеву» Новогоднее театрализованное представление
СПб ГБУК «Детский музыкальный театр «Зазеркалье»
ул. Рубинштейна, д. 13 по отдельному плану | 25.12.2019 — 08.01.2020
|
| «Странная игра господина Магистра» Новогодние программы для среднего школьного возраста
ГБНОУ «Санкт-Петербургский городской Дворец творчества юных» Концертный зал «Карнавал»
Невский пр. | 25.12. — 27.12.2019 17.00
|
| Новогодний концерт учащихся духового отдела детской музыкальной школы
СПб ГБУК «Детская музыкальная школа им. А.К. Глазунова» концертный зал
ул. Седова, д. 32 | 25.12.2019 17.00 |
| «Рождественский концерт» общешкольный концерт солистов
СПб ГБУ ДО «Санкт-Петербургская детская школа искусств № 2»
Ленинский пр., д.132, к.2 | 25.12.2019 17.00 |
| «В ожидании чуда» книжная выставка к празднованию Нового года
СПб ГБУК «Центральная городская публичная библиотека Отдел по работе с юношеством
Гражданский пр., д. 121/100 | 25.12.2019 — 06.01.2020
|
| «Иконы и иконописцы» книжная выставка, посвященная Дню рождения иконописцев Дионисия и Андрея Рублева, приуроченная к празднику Рождества Христова
СПб ГБУК «Центральная городская публичная библиотека им. Отдел по работе с юношеством
Гражданский пр., д. 121/100 | 25.12.2019 — 06.01.2020
|
| «Морозко» спектакль по мотивам русских народных сказок
СПб ГБУК «Государственная филармония
Б. Сампсониевский пр., д. 79 | 26, 27, 30, 31.12.2019 11.00
|
| «Новогодняя пресс-конференция Деда Мороза» тематическое мероприятие
ГБНОУ «Академия цифровых технологий»
Большой пр. П.С., д. 29/2 | 26.12. — 27.12.2019 17.30 |
| «Ханука» творческий вечер
СПб ГБУК «МЦБС им. М.Ю. Лермонтова» Библиотека им. А.С. Грибоедова Библиотека национальных литератур
ул. Садовая, д. 33 | 26.12.2019 18.00
|
| «Волшебная скрипка» концерт музыки для струнных инструментов, посвященный новогодним и рождественским праздникам
СПб ГБНОУ «Санкт-Петербургский музыкальный лицей»
ул. | 26.12.2019 18.00 |
| «Музыкальные династии» концерт из цикла «Рождественские встречи»
СПб ГБУ ДО «Санкт-Петербургская детская музыкальная школа № 18»
ул. Малая Конюшенная, д. 5 | 26.12.2019 18.00 |
| Рождественский концерт учащихся детской музыкальной школы имени Андрея Петрова
Церковь Святой Марии
ул. Большая Конюшенная, д. 8а | 26.12.2019 19.00 |
| Праздничный новогодний концерт Молодежного симфонического оркестра «TEMPO PRIMO»
СПб ГБУК «Санкт-Петербургская Государственная академическая капелла Санкт-Петербурга»
наб. реки Мойки, д. 20 | 26.12.2019 19.00 |
| Рождественский вечер «Аve Maria» Массне, Баха, Гуно, Россини, Беллини, Шуберта, Тости Концертный зал «Дом Кочневой» | 26.12.2019 19.00 |
| «Шоу для настоящих леди» спектакль
СПб ГБУК «Театр эстрады имени Аркадия Райкина»
ул. Большая Конюшенная, д. 27 | 26.12.2019 19.00 |
| «Дед Мороз и Волшебное Зеркало» Новогоднее представление
СПб ГБУК «Клоун-мим-театр «Мимигранты»
Большой пр. В.О., д. 83 | 27.12.2019 — 07.01.2020 12.00, 14.00 |
| «Новогодняя елка» спектакль с участием детей и преподавателей, награждение победителей конкурса новогоднего плаката и карнавальной маски
СПб ГБУ ДО «Санкт-Петербургская художественная школа № 17»
Приморский пр., д. 87 | 27.12.2019 18.00 |
| «Встречаем Рождество» концерт коллективов хорового отдела детской музыкальной школы № 33
Церковь Святой Марии
ул. Большая Конюшенная, д. 8а | 27. 12.201918.30 |
| «Let it snow» Новогодний концерт
СПб ГБУК «МЦБС им. М.Ю. Лермонтова» Библиотека им. А.И. Герцена
ул. Новгородская, д. 27 | 27.12.2019 18.30 |
| «Рождественские чтения» книжный клуб на английском языке
СПб ГБУК «Центральная городская публичная библиотека им. В.В. Маяковского» Отдел литературы на иностранных языках
наб. р. Фонтанки, д. 46 | 27.12.2019 19.00 |
| «Искусство жениться» спектакль
СПб ГБУК «Театр эстрады имени Аркадия Райкина»
ул. Большая Конюшенная, д. 27 | 27, 28.12.2019 19.00
|
| «Ночь перед Рождеством» VII Новогодний фестиваль
СПБ ГБУК «Государственный музей театрального и музыкального искусства» филиал «Музей-квартира Н.А. Римского-Корсакова»
Загородный пр., д. 28 | 28. 12.2019 — 06.01.2020 |
| «Серебряная сказка» программа для детей
СПБ ГБУК «Государственный музей театрального и музыкального искусства» филиал «Музей-квартира
Загородный пр., д. 28 | 28.12.2019 10.30 |
| «Однажды под Новый год» новогодняя фантазия — тематический спектакль для детей
СПб ГАУК «Санкт-Петербургский государственный театр музыкальной комедии»
ул. Итальянская, д. 13 | 28, 29.12.2019 11.00, 15.00
04, 05, 06, 07.01.2020 11.00 |
| «Как устроить Новый год» программа для детей (с Дедом Морозом и подарком)
СПБ ГБУК «Государственный музей театрального и музыкального искусства» филиал «Музей-квартира
Загородный пр., д. 28 | 28.12.2019 12.00 |
| «Щелкунчик» спектакль для детей по мотивам сказки Э.
СПб ГБУК «Петербург-Концерт» Театрально-концертный зал «Екатерининское собрание»
наб. канала Грибоедова, д. 88-90 | 28, 31.12.2019 14.00 |
| «Спящая красавица» музыкальный спектакль
СПб ГБУК «Петербург-концерт» Концертный зал «Дом Кочневой» | 28.12.2019 14.00 |
| Новогодний концерт учащихся народного отдела детской музыкальной школы им. А.К. Глазунова
ФГБУК «Государственный музей политической истории России»
ул. Куйбышева, д. 2-4 | 28.12.2019 15.00 |
| «По дорогам сказок» театрализованный маскарад по мотивам сказок Ш. Перро, братьев Гримм, Г. Х. Андерсена филиал «Музей актеров Самойловых»
ул. | 29.12.2019 12.00 |
| «Высокое барокко» праздничный концерт
СПб ГБУК «Государственный музей театрального и музыкального искусства» филиал «Музей-квартира Н.А. Римского-Корсакова»
Загородный пр., д. 28 | 28.12.2019 19.00
|
| Детская новогодняя елка
СПб ГУП «Зоопарк»
Александровский парк, д. 1 | 29.12. — 30.12.2019 02.01. — 03.01.2020 13.00 — 14.30 |
| «Странствия Щелкунчика» музыкальная сказка для детей
СПб ГБУК «Государственный музей театрального и музыкального искусства» филиал
Загородный пр., д. 28 | 29.12.2019 15.30, 17.00 |
| «Призрак оперы. Дежа вю» музыкальный спектакль по мотивам западноевропейских опер
СПб ГБУК «Петербург-Концерт» Театрально-концертный зал «Екатерининское собрание»
наб. | 29.12.2019 19.00 |
| «Арфа и рождественские истории» по произведениям Д. Свифта, Ж. Стайна, Г. Холста
СПб ГБУК «Государственный музей театрального и музыкального искусства» филиал «Музей-квартира Н.А. Римского-Корсакова»
Загородный пр., д. 28 | 29.12.2019 19.00
|
| «Пока часы двенадцать бьют…» концерт солистов оперы и оркестра Михайловского театра
ФГБУК «Государственный Эрмитаж» Эрмитажный театр
Дворцовая наб., д. 34 | 29.12.2019 19.30
|
| «Конопатая девчонка» спектакль
СПб ГБУК «Театр эстрады имени Аркадия Райкина»
ул. Большая Конюшенная, д. 27 | 30.12.2019 20.00 31.12.2019 18.00 |
| «Новогоднее чудо» программа для детей с Дедом Морозом и подарком
СПб ГБУК «Государственный музей театрального и музыкального искусства» филиал «Музей-квартира
Загородный пр., д. 28 | 31.12.2019 10.30, 12.00 |
| «Новогодняя кутерьма в Гатчинском дворце» ежегодный фестиваль
СПб ГБУК «Государственный музей-заповедник «Гатчина» Плац перед дворцом
Ленинградская область, г. Гатчина, Красноармейский пр., д. 1 | 31.12. 2019 02.01. — 08.01.2020 11.00 — 19.00
|
| «Дворцовая феерия» гала-концерт
СПб ГБУК Камерный музыкальный театр
ул. Галерная, д. 33 | 31.12.2019 15.00, 18.30 |
| «Большой новогодний концерт Губернаторского симфонического оркестра» в лютеранской церкви св. Петра и Павла «Петрикирхе» СПб ГБУК «Центр музыкальной культуры «Чайковский»Губернаторский симфонический оркестр Санкт-Петербурга Невский пр., д. 22-24 | 31.12.2019 15.00 |
| Новогодний концерт классической музыки
СПб ГБУК «Государственный музей театрального и музыкального искусства» филиал «Музей актеров Самойловых»
ул. | 31.12.2019 17.00 |
| «Севильский цирюльник» комическая опера на музыку Д. Россини
СПб ГБУК «Санкт-Петербургский государственный академический театр оперы
площадь Искусств, д. 13 | 31.12.2019 18.00 02.01.2020 18.00
|
| «Кабаре Maxim’s» спектакль Санкт-Петербургского государственного музыкально-драматического театра «АРТ»
СПб ГБУК «Петербург-Концерт» Театрально-концертный зал «Екатерининское собрание»
наб. канала Грибоедова, д. 88-90 | 31.12.2019 18.00 |
| «Граф Монте-Кристо» мюзикл
СПб ГАУК «Санкт-Петербургский государственный театр музыкальной комедии»
ул. Итальянская, д. 13 | 31.12.2019 18.00 |
| «Новогодний переполох в отеле» концерт
СПб ГАУК «Театр «Мюзик-Холл»
Александровский парк, д. | 31.12.2019 18.00 |
| Праздничный новогодний концерт симфонического оркестра капеллы Санкт-Петербурга СПб ГБУК «Санкт-ПетербургскаяГосударственная академическая капелла Санкт-Петербурга» наб. реки Мойки, д. 20 | 31.12.2019 19.00 |
| Новогодний концерт
СПб ГБУК «Государственный музей театрального и музыкального искусства» филиал «Музей-квартира Н.А. Римского-Корсакова»
Загородный пр., д. 28 | 31.12.2019 20.00
|
| «Наш веселый Новый год!» киноутренники для детей, ежедневные сеансы новых художественных и мультипликационных фильмов для детей и взрослых
СПб ГБУК «Петербург-кино» Кинотеатр «Фильмофонд»
Пискаревский пр., д. 32 | 01, 07.01.2020 12.00
28.12.2019 — 11.01.2020 12.00, 14.00, 16.00 |
| «Игра в ренессанс» праздничный концерт
СПб ГБУК «Государственный музей театрального и музыкального искусства» филиал «Музей-квартира
Загородный пр., д. 28 | 01.01.2020 19.00
|
| «Двенадцать месяцев» спектакль-сказка
СПб ГБУК «Государственная филармония
Б. Сампсониевский пр., д. 79 | 02.01. — 05.01.2020 11.00, 14.00 06, 07.01.2020 14.00
|
| Детские новогодние каникулы
СПб ГУП «Зоопарк»
Александровский парк, д. 1 | 02.01. – 08.01.2020 12.00 – 16.00 |
| «Новогодние струны» концерт камерного дуэта «Рококо»
СПб ГБУК «Государственный музей театрального и музыкального искусства» филиал «Музей-квартира
Загородный пр., д. 28 | 02.01.2020 19.00
|
| Новогодний органный вечер Паоло Баччанеллы (Италия)
СПб ГБУК «Санкт-Петербургская Государственная академическая капелла Санкт-Петербурга»
наб. | 02.01.2020 19.00 |
| «Новогодние приключения Маши и Вити»
СПб ГАУК «Театр «Мюзик-Холл»
Александровский парк, д. 4 | 03.01.2020 12.00 |
| «Золушка» балет на музыку С.С. Прокофьева СПб ГБУК «Санкт-Петербургский государственный академический театр оперы и балета им. М.П.Мусоргского — Михайловский театр» площадь Искусств, д. 1 | 03.01.2020 18.00 04.01. — 07.01.2020 12.00, 18.00
|
| Новый год со «СМЕШАРИКАМИ» песни из мультсериалов в исполнении авторов – М. Ланда и С. Васильева Джазовый оркестр «Смешбэнд» Музыкальный театр «Радуга»
СПб ГБУК «Санкт-Петербургская Государственная академическая капелла Санкт-Петербурга»
наб. реки Мойки, д. 20 | 03.01.2020 19.00 |
| «Звездный дуэт скрипки и рояля» праздничный концерт
СПБ ГБУК «Государственный музей театрального и музыкального искусства» филиал «Музей-квартира
Загородный пр., д. 28 | 03.01.2020 19.00
|
| «Умка» спектакль с новогодней интермедией в фойе театра
СПб ГБУК «Санкт-Петербургский государственный театр марионеток им. Е.С.Деммени»
Невский пр., д. 52 | 04.01. — 06.01.2020 11.00, 14.00
|
| «Шедевры Баха и Телемана» праздничный концерт
СПб ГБУК «Государственный музей театрального и музыкального искусства» филиал «Музей-квартира
Загородный пр., д. 28 | 04.01.2020 19.00
|
| Рождественский концерт классической музыки
СПб ГБУК «Музей-институт семьи Рерихов»
18-я линия В.О., д. 1 | 05.01.2020 15.00 |
| «Рождественские встречи на Елагином» театрализовано-интерактивные программы для детей
СПб ГБУК МДК «Центральный парк культуры и отдыха им. Полуциркульный зал Конюшенного корпуса
Елагин остров, д. 4 лит. Д | 05.01. — 08.01.2020 13.00, 15.00
|
| Рождественский концерт Концертного хора Санкт-Петербурга
СПб ГБУК «Государственный музей-памятник «Исаакиевский собор» Филиал — музей-памятник «Спас на крови»
наб. канала Грибоедова, д. 2-б, лит. А | 05.01.2020 20.00 |
| «Рождественская история» балет в исполнении солистов Михайловского театра на музыку П.И. Чайковского, хореография И. Васильева
ФГБУК «Государственный Эрмитаж» Эрмитажный театр
Дворцовая наб., д. 34 | 05.01.2020 19.30
|
| «Армянская народная в Рождество» ансамбль Ашуг с праздничной программой
СПб ГБУК «Государственный музей театрального и музыкального искусства» филиал «Музей-квартира
Загородный пр., д. 28 | 06.01.2020 19.00
|
| Открытый рождественский турнир по волейболу на снегу
г. Сестрорецк, | 07.01.2020 09.00 |
| «Странствия Нильса» спектакль
СПб ГБУК «Санкт-Петербургский академический Театр имени Ленсовета» Большая сцена
Владимирский пр., д. 12 | 07.01.2020 11.30
|
| Рождественский концерт симфонического оркестра капеллы Санкт-Петербурга
СПб ГБУК «Санкт-Петербургская Государственная академическая капелла Санкт-Петербурга»
наб. реки Мойки, д. 20 | 07.01.2020 19.00 |
| «Искатели жемчуга»
СПб ГБУК Камерный музыкальный театр «Санктъ-Петербургъ Опера»
ул. Галерная, д. 33 | 07.01.2020 19.00 |
| «Волшебная флейта» опера В.
СПб ГБУК «Санкт-Петербургский государственный академический театр оперы
площадь Искусств, д. 1 | 08.01.2020 18.00
|
| Рождественский концерт Хора Валаамского монастыря
СПб ГБУК «Государственный музей-памятник «Исаакиевский собор»
Исаакиевская площадь, д. 4, лит .А | 08.01.2020 19.00 |
| Мероприятие, посвященное празднованию Нового года и Рождества
СПб ГБУК «Центральный выставочный зал «Манеж»
Исаакиевская пл., д. 1 площадь у Западного фасада | январь 2020 года |
| Литературно-музыкальные представления, книжно-иллюстративные выставки, посвященные новогодним и рождественским праздникам,
| декабрь 2019 года — январь 2020 года
|
| Мероприятия, посвященные новогодним и рождественским праздникам по отдельному плану муниципальных образований Санкт-Петербурга | декабрь 2019 года — январь 2020 года
|
| «Здравствуй елка» тематическое мероприятие
СПб ГБУ СОН «Центр социальной реабилитации инвалидов и детей-инвалидов Адмиралтейского района Санкт-Петербурга»
пер. | 17.12.2019 12.00 |
| «Как Дед Мороз Новый год проспал» показ спектакля
СПб ГБУ «Дом молодежи «Рекорд»
Лермонтовский пр., д. 14, лит. А | 18.12.2019 |
| Тематическая экспозиция, посвященная Новому году и Рождеству
Фойе администрации Адмиралтейского района Санкт-Петербурга
Измайловский пр., д. 10 | 23.12. — 31.12.2019 |
| «Рождество Христово» выставка художественных работ
СПб ГБУ СОН «Центр социальной реабилитации инвалидов и детей-инвалидов Адмиралтейского района Санкт-Петербурга»
| 23.12. — 31.12.2019 |
| Тематические мероприятия, посвященные Новому году и Рождеству, для учащихся государственных бюджетных образовательных учреждений района
Государственные бюджетные образовательные учреждения района по отдельному плану | 23. 12. — 31.12.2019 |
| «Зимние узоры» концерт, посвященный празднованию Нового года
СПб ГБУ СОН «Комплексный центр социального обслуживания населения Адмиралтейского района Санкт-Петербурга»
наб. реки Фонтанки, д. 152, литера А | 24.12.2019 14.30
|
| «Rogdestvenskaya Vechyorka» музыкальный вечер
СПб ГБУ «Центр «Адмиралтейский» Подростково-молодежный клуб «Перспектива»
Садовая ул., д. 125 | 24.12.2019 18.00 |
| Мероприятие, посвященное празднованию Нового года
СПб ГБУ СОН «Комплексный центр социального обслуживания населения Адмиралтейского района Санкт-Петербурга»
| 25.12.2019 12.00
|
| Концерт в рамках программы Музыкальная гостиная, посвященный празднованию Нового года
СПб ГБУ СОН «Комплексный центр социального обслуживания населения Адмиралтейского района Санкт-Петербурга»
ул. | 25.12.2019 15.00
|
| «Рекордный Новый год» концертная программа
СПб ГБУ «Дом молодежи «Рекорд»
Лермонтовский пр., д. 14, лит. А | 25.12.2019
|
| Концерт учеников ГБОУ СОШ № 306 с углубленным изучением английского языка Адмиралтейского района Санкт-Петербурга, посвященный празднованию Нового года СПб ГБУ СОН «Комплексный центр социального обслуживания населения Адмиралтейского района Санкт-Петербурга» ул. Можайская д. 38 | 26.12.2019 14.00
|
| Мероприятие, посвященное празднованию Нового года
СПб ГБУ СОН «Комплексный центр социального обслуживания населения Адмиралтейского района Санкт-Петербурга»
ул. 3-я Красноармейская, д. 4 | 30.12.2019 14.00 |
| «Какого цвета Новый год» праздничное мероприятие
СПб ГБУ «Центр «Адмиралтейский», Клуб юных моряков «Адмиралтеец»
ул. | 30.12.2019 18.00 |
| Рождественский фестиваль
СПб ГБУ «Центр «Адмиралтейский» Подростково-молодежный клуб «Глобус»
пер. Макаренко, д. 9 | 07.01. — 08.01.2020 15.00 |
| «История Рождества» беседа, посвященная празднованию Рождества
СПб ГБУ СОН «Комплексный центр социального обслуживания населения Адмиралтейского района Санкт-Петербурга»
ул. Гражданская, д. 6 | 10.01.2020 12.00
|
| «Рождество. Святки. Колядки» праздничное мероприятие
СПб ГБУ СОН «Комплексный центр социального обслуживания населения Адмиралтейского района Санкт-Петербурга»
ул. 3-я Красноармейская, д. 4 | 10.01.2020 14.00
|
| «Рождественская кукла» «Рождественская открытка» мастер-классы по изготовлению рождественских кукол и открыток
ГБДОУ «Детский сад № 41»
пер. | 13.01.2020 10.00 |
| «Рождественские встречи» музыкально-поэтический вечер
СПб ГБУ СОН «Комплексный центр социального обслуживания населения Адмиралтейского района Санкт-Петербурга»
ул. Садовая, д. 80 | 15.01.2020 15.00 |
| «Рождественский бал на Васильевском»
СПб ГБУ «Дом молодежи Василеостровского района»
Большой пр. В.О., д. 65 | 13.12.2019 18.00
|
| «Новогодние елки»
СПб ГБУ «Дом молодежи Василеостровского района»
Большой пр. В.О., д. 65 | 14, 15.12.2019 12.00, 14.30
|
| «Новогодний калейдоскоп» Новогодние уличные гуляния
Кадетская линия, д. 7 Бугский пер. д. 5 Большой пр. В.О., д. 76 | 21.12.2019 12.00 22.12.2019 12.00
|
| «Елки-бум» Новогодняя шоу-программа для граждан, состоящих на обслуживании в учреждениях социального обслуживания населения
СПб ГБУ СОН «Комплексный центр Василеостровского района»
ул. | 26.12.2019 15.00
|
| Соревнования по акробатическому рок-н-роллу
СПб ГБУ «Дом молодежи Василеостровского района»
| 27.12.2019
|
| Турнир по футболу Турнир по настольному теннису спортивные турниры среди жителей Василеостровского района
Центр физической культуры, спорта и здоровья Василеостровского района
Средний пр. В.О., д. 87, корп. 2, лит. Л | 03.01.2020 07.01.2020
|
| «Свет небесного чуда» Рождественская гостиная
СПб ГБУК «ЦБС Василеостровского района» Библиотека им. Н.Г. Чернышевского
ул. Одоевского, д. 4 | 09.01.2020 17.30 |
| «Елка. Праздник. Дед Мороз» праздничная программа
СПб ГБУ «ЦБС Выборгского района» Библиотека «Батенинская»
ул. Харченко, д. | 26.12.2019 14.00 |
| «Когда часы 12 бьют» уличное новогоднее гуляние
СПб ГБУ «Дом культуры «Суздальский»
Суздальский пр., д. 3, корп. 1 | 01.01.2020 00.30 |
| «Рождество» уличное гуляние
СПб ГБУ «Дом культуры «Суздальский»
Суздальский пр., д. 3, корп. 1 | 07.01.2020 13.00
|
| «Симфония Рождества» праздничный рождественский концерт
СПб ГБУ «Дом культуры «Левашовский»
пос. Левашово, ул. Володарского, д. 9 | 07.01.2020 16.00 |
| «Дед Мороз, Санта-Клаус и другие» познавательно-игровое занятие, посвященное празднованию Рождества
СПб ГБУК «ЦБС Калининского района» Центральная детская библиотека
Гражданский пр., д. 83, корп. 1 | 13.12.2019 12.45 |
| «Морозко» Новогоднее театрализованное представление студий ПМК «Прожектор»
СПб ГБУ «Подростково-молодежный центр «Калининский» Дом молодежи «Атлант»
ул. | 18.12.2019 19.00 |
| Новогодний музыкально-драматический спектакль для детей
СПб ГБУ «Культурно-досуговый центр Калининского района» Концертный зал
Арсенальная наб., д. 13/1, лит. А | 20, 21.12.2019 11.00, 14.00
|
| «Алиса в Подводном Царстве или Загадка Атлантической волны» Новогодние социальные представления для детей
СПб ГБУ «Подростково-молодежный центр «Калининский» Дом молодежи «Атлант»
ул. Руставели, д. 37 | 20.12.2019 15.00, 18.00 |
| «Новогодние приключения — 2020» концертно-театрализованное представление творческих студий ПМК «Бригантина»
СПб ГБУ «Подростково-молодежный центр «Калининский» Дом молодежи «Атлант»
ул. Руставели, д. 37 | 24.12.2019 18.00 |
| «Новогодний сюрприз» шоу-программа творческих студий ПМК «Эврика»
СПб ГБУ «Подростково-молодежный центр «Калининский» Дом молодежи «Атлант»
ул. | 25.12.2019 18.00 |
| Новогоднее театрализованное представление для детей
СПб ГБУ «Культурно-досуговый центр Калининского района» «Дом культуры «Созвездие»
Пискаревский пр., д. 10, лит. А | 26.12.2019 18.00
|
| «8 любящих женщин» Новогодний молодежный мюзикл
СПб ГБУ «Подростково-молодежный центр «Калининский» Дом молодежи «Атлант»
ул. Руставели, д. 37 | 26.12.2019 18.30
|
| «Новогодние забавы» праздничная концертная программа
СПб ГБУ «Культурно-досуговый центр Калининского района» Дом культуры «Галактика»
ул. Руставели, д. 12, лит. А | 28.12.2019 14.00 |
| «Мандариновый бум» театрализованная концертная программа, посвященная празднованию Нового года
СПб ГБУ «Культурно-досуговый центр Калининского района» Дом культуры «Галактика»
ул. | 28.12.2019 17.00
|
| Организация и проведение праздничного мероприятия, посвященного Новому году для жителей Калининского района Санкт-Петербурга
Муринский парк | 31.12.2019 — 01.01.2020 23.00 — 03.00 |
| «Мелодии Рождества» концертная программа
СПб ГБУ «Культурно-досуговый центр Калининского района» Дом культуры «Созвездие»
Пискаревский пр., д. 10, лит. А | 11.01.2020 14.00
|
| «Новогодний калейдоскоп» Новогоднее мероприятие
СПб ГБУ «Центр культуры и досуга «Кировец»
пр. Стачек, д. 158 | 19.12.2019 12.00, 15.00 |
| «Вкус новогодних приключений» театрализованная шоу-программа
СПб ГБУ «Центр культуры и досуга «Кировец»
пр. Стачек, д. 158 | 21.12.2019 — 05.01.2020 12. |
| «Новогодняя школа волшебников» праздник
СПб ГБУК «ЦБС Кировского района» Центральная детская библиотека
пр. Ветеранов, д. 76 | 21.12.2019 12.00 |
| «Новый год в гостях у Старого» семейный праздник
СПб ГБУК «ЦБС Кировского района» Библиотека № 3
ул. Кронштадтская, д. 20 | 21.12.2019 16.00 |
Пятилеток, д. 1
00
, д. 121
00, 18.00
00
И. Глинки»
реки Фонтанки, д. 36
00
Большая Конюшенная, д. 27
, д. 39
В. В. Маяковского».
Ставропольская, д. 9А
реки Фонтанки, д. 41
Гофмана
Стремянная., д. 8
канала Грибоедова, д. 88-90
А. Римского-Корсакова»
Стремянная, д. 8
4
А. Римского-Корсакова»
реки Мойки, д. 20
А. Римского-Корсакова»
С.М.Кирова»
А. Римского-Корсакова»
А. Моцарта
Большой Казачий, д. 1/61 
Садовая, д. 80
Псковская, д. 14 
Макаренко, д. 7 
Кораблестроителей д. 31, корп.2, лит. А
17
Руставели, д. 37 
Руставели, д. 37 
Руставели, д. 12, лит. А
00, 15.00собачьи упряжки, древние кремли и необычные музеи
Московская область – отличный вариант, чтобы встретить Новый год и провести праздничные каникулы. Здесь найдутся занятия по душе и семьям с детьми, и молодежи, и пенсионерам. А еще можно значительно сэкономить на дороге – не придется тратить большие деньги на билет на самолет или поезд. Где в Подмосковье можно провести новогодние праздники, которые в 2018 году продлятся до 8 января, читайте в материале портала mosreg.ru.
Окунуться в деревенскую жизнь
Источник: Фотобанк Московской области, Александр КожохинТому, кто устал от жизни и работы в мегаполисе, от постоянной спешки и рева автомобилей, возможность провести новогодние праздники в уединении и тишине может оказаться по душе. В Московской области есть крестьянско-фермерских хозяйства, расположенные вдали от городов. Фермы предлагают различные варианты размещения и мероприятий. Так, сняв домик на ферме, например, в Егорьевске или Шаховской, вы насладитесь чистым воздухом, деревенской жизнью и экологичными продуктами, а возможно, и сами поучаствуете в процессе добычи пропитания.
Куда поехать: экоранчо в д. Алексеевка Можайского района, экоферма Тетериных в д. Рыжево под Егорьевском, экоферма «Михайловское угодье» в Шаховской, экоферма на Новой Риге в Клину.
Железнодорожный туризм: как путешествовать на электричках в Подмосковье>>
Насладиться спа на природе
Источник: ©, Сергей ГуляевВ Московской области есть множество спа-отелей с четырьмя и даже пятью звездами. Туда можно приехать и на одну новогоднюю ночь, и на всю праздничную неделю. Спа-отели в Подмосковье расположены в основном на лесных территориях и на берегах водоемов. Для детей зачастую предлагаются анимационные программы, причем как те, в которых ребята могут участвовать вместе с родителями, так и те, где за ними будут наблюдать воспитатели. Так что у родителей есть возможность оставить ребенка играть, а самим пойти и получить удовольствие от спа-процедур.
Куда поехать: M’lstra’l Hotel & SPA в Истре, Артурс Village & Spa в Мытищах, LES Аrt Resort в Рузском городском округе.
Читайте о пяти самых популярных местах Подмосковья у иностранных туристов>>
Покататься на собачьей упряжке
Источник: Фотобанк Московской области, Галина Степанцова
Катание на собачьей упряжке понравится детям – у них будет возможность не просто посидеть в санях, но и погладить голубоглазых хаски. Катание на хаски в Московской области организовано сразу в нескольких местах, правда, не все его варианты возможны без снежного покрова. Так, в питомнике «Артемов» собачьи упряжки катают гостей только по заснеженному лесу, зато управлять вы сможете самостоятельно. Подмосковные хаски-парки предлагают и другие активности: мастер-классы игры на бубне и варгане, стрельбу из лука, фотосессии и традиционные чаепития.
Куда поехать: этнокультурный комплекс «Хаски Парк» в Раменском районе, хаски-парк «Северный ветер» в Сергиево-Посадском районе, питомник «Артемов» в Дмитровском районе, Хаски Лэнд в Ленинском районе, хаски-деревня «Рузская Аляска» в Рузском городском округе.
Узнайте, где отдохнуть в пансионатах Подмосковья: места силы и конные прогулки>>
Попариться в бане
Источник: РИАМО, Анастасия Осипова
Традиция париться в бане 31 декабря наверняка есть не только у героев фильма «Ирония судьбы». В Московской области расположены бани, в которых можно провести вечер и мужской компанией, и всей семьей. Пар, душистые веники и горячий чай не только приятные, но и полезные для организма процедуры. Бань в Подмосковье изобилие – есть и дешевые, и дорогие, и с различными дополнительными услугами. При некоторых банных комплексах работают рестораны, при других есть мангалы, где вы сможете приготовить шашлык самостоятельно, – голодными точно не останетесь.
Куда поехать: оздоровительный комплекс «Банный дворик» в д. Гришенки под Чеховом, эко-отель «Лепота» в Талдомском районе, банный комплекс «Тридевятое царство» в д. Рыжево Егорьевска, банный курорт «Гуси-лебеди» в Ногинском районе, гостинично-банный комплекс «Соколовские бани» в Дмитрове.
Прогулки на лошадях в Подмосковье: где обучиться езде и покататься верхом>>
Устроить экскурсионный тур
Источник: Фотобанк Московской области, Семен Семенов
В Подмосковье множество интересных и красивых городов – древний Зарайск, аутентичная Коломна. В любой из городов области можно приехать как на день, так и на несколько, или устроить себе тур по городам Подмосковья. Погулять пару дней по Коломне: попробовать калачи и знаменитую пастилу, побродить по территории Коломенского кремля. Оттуда недалеко до уютного Зарайска, где тоже есть кремль, а еще – водонапорная башня и множество интересных музеев. Новогодний дух можно почувствовать в музее елочной игрушки в Клину или в Павловском Посаде, где есть фабрика игрушек. Рождественскую службу можно посетить в Троице-Сергиевой Лавре или в Ново-Иерусалимском монастыре, которые являются культурными центрами всероссийского значения. Во всех городах Подмосковья имеются гостиницы с комфортабельными номерами, которые лучше бронировать уже сейчас.
Куда поехать: Коломна, Зарайск, Павловский Посад, Клин, Истра, Сергиев Посад и другие города Подмосковья.
Читайте о древних монастырях, опасных подземельях и местах киносъемок в Подмосковье>>
Виктория Кулагина
Никакого праздника: где Рождество и Новый год не вызывает восторгов | Статьи
Пока большинство стран мира пребывает в постновогодней истоме, в некоторых государствах о наступившем Новом годе не напоминает вообще ничего. В ряде стран 1 января — всего лишь очередной рабочий день, а где-то даже неформальное празднование Нового года может обернуться штрафом или тюремным сроком. «Известия» изучили, какие уголки мира и почему не нуждаются в пышных торжествах.
Ни горячо ни холодноРазумеется, у большей части тех стран, где Новый год в западном стиле не отмечается, к самому празднику, что называется, ничего личного. Просто так уж исторически сложилось, что в далеких от Запада географически и культурно регионах в большем почете оказались свои версии Нового года.
К примеру, в Иране по-прежнему в ходу свой персидский календарь, по которому новый год наступает 21 марта. И зовется этот широко отмечаемый праздник, знаменующий день весеннего равноденствия, Навруз. Старт новому году Навруз дает не только в Иране, но и в таких странах, как Афганистан, Албания, Македония, Турция и в ряде центральноазиатских республик бывшего СССР. На этом фоне 1 января для народов этих стран праздничным днем не является.
Христиане в Израиле широко празднуют Рождество, а наступление Нового года никакого ажиотажа не вызывает
Фото: Global Look Press/imago stock&people/Michael Trammer
Ничем не отличается от других 1 января и в Израиле, привыкшем праздновать Новый год по еврейскому календарю осенью. Тем не менее ввиду приличного числа живущих в стране репатриантов из России отмечать Новый год тут совершенно не возбраняется. Просто не чувствуется особого размаха, да и елку в Израиле днем с огнем не сыщешь. А наряжать новогодними игрушками пальму — не по-русски.
В ночь на 1 января новогодние торжества прошли по всему миру. Как встречали 2019 год в разных странах — в галерее «Известий». На фото: в южном полушарии нет ни елок, ни оливье. Школьники из индийского города Ахмадабад встретили новый год с воздушными шарами
Фото: REUTERS/Amit Dave
На пляже Копакабана в Рио можно было посмотреть грандиозный салют в честь Нового года
Фото: REUTERS/Raquel Cunha
Иллюминация и фейерверки — отличительная черта празднования Нового года во всех без исключения странах мира. В Париже подсветили Триумфальную арку
Фото: REUTERS/Christian Hartmann
Главным центром притяжения в Париже стали Елисейские поля
Фото: REUTERS/Christian Hartmann
Многие вышли на улицу, переодевшись в карнавальные костюмы. В Москве, например, одним из самых популярных образов стал снеговик
Фото: ИЗВЕСТИЯ/Алексей Майшев
Немало гуляющих было на Красной площади столицы
Фото: REUTERS/Tatyana Makeyeva
В Нью-Йорке масштабные гулянья развернулись на Таймс-сквер
Фото: REUTERS/Jeenah Moon
В Германии праздничный салют «вырос» над Бранденбергскими воротами в Берлине
Фото: REUTERS/Axel Schmidt
Пока одни пытались запечатлеть красоту салюта, другие делали селфи
Фото: REUTERS/Jeenah Moon
Сотни залпов раскрасили небо Лондона
Фото: REUTERS/Toby Melville
За красочным фейерверком наблюдали и жители филиппинской Манилы
Фото: REUTERS/Eloisa Lopez
В Каире для празднующих организовали целое шоу
Фото: REUTERS/Amr Abdallah Dalsh
Салют над зданием Сиднейской оперы
Фото: REUTERS/AAP/Brendan Esposito
Красочное шоу показали в Бангкоке
Фото: REUTERS/Soe Zeya Tun
…и Сингапуре
Фото: REUTERS/Feline Lim
Главным аксессуаром минувшей ночи стали очки в форме цифр 2019
Фото: REUTERS/Kim Kyung-Hoon
Некоторые проявили особую креативность в выборе не только наряда для праздника, но и прически
Фото: REUTERS/Amit Dave
Фото: REUTERS/Darren Ornitz
Равнодушны к 1 января и в Индии. В этой огромной многонациональной стране так много праздников, что решение о том, что и когда отмечать, отдано на откуп населению — индийцы вольны брать отпуска и отгулы под те праздники, которые сами считают важными. Общенациональный Новый год в Индии празднуют 22 марта, однако у ряда индийских штатов есть и свое «штатное новогоднее расписание»: в Керале, к примеру, смену года отмечают в середине апреля, примерно в это же время свой Новый год — Вайсакхи — празднует и населенный преимущественно сикхами Пенджаб.
Дань глобализации и туристамВ большом числе дальневосточных и юго-восточных стран Новый год в западном понимании долгие годы вообще никак не воспринимался. Опять-таки потому, что с куда большим размахом эти страны отмечали Новый год по лунному календарю, наступающему, как правило, на месяц-полтора позднее. Однако вследствие глобализации и расселению большого числа экспатов чисто западные Рождество и Новый год проникли и в Азию.
Особенно это заметно по Китаю, главные города которого уже много лет украшают огромные наряженные ели. Впрочем, порой китайские власти «штормит». Пару лет назад по ряду китайских провинций прошла волна негласных запретов на отмечание Рождества и Нового года в университетах и школах. Китайские чиновники сочли всю новогоднюю атрибутику знаком нежелательного культурного влияния Запада, рекомендовав учебным заведениям относиться к таким торжествам без излишнего энтузиазма. В 2018 году празднование Рождества неожиданно запретили в городе Ланфан на севере Китая: власти пообещали наказать всех торговцев, продающих рождественские ели, венки, чулки или фигурки Санта Клауса.
Китайцы предпочитают отмечать Новый год по лунному календарю
Фото: REUTERS/China Daily
Но в общем и целом с западным праздничным влиянием в КНР давно смирились и даже сделали 1 января выходным днем. Прежде всего потому, что предновогодние скидки стали для самой страны отличным двигателем торговли. Да и 60% всех искусственных елок в мире производятся в том же Китае.
Эксплуатировать тему Нового года в расчете на прибыль неплохо научились и в Таиланде — одной из самых популярных в зимний период среди иностранных туристов стран ЮВА. И хотя и 31 декабря, и 1 января для тайцев ничем не отличаются от любых других рабочих дней, в стране всё же учредили множество праздничных базаров с искусственными елками и украшениям, а заодно расстарались по части праздничных программ в новогоднюю ночь.
Елка как угрозаТрадиционно спокойно к новогодним традициям по западным канонам относятся и в Южной Корее. Никто никогда не испытывал здесь сильных восторгов от наступления Нового года, но и водружению елок и другой праздничной атрибутики тоже не противился. Чего не скажешь о Корее Северной.
Пара вешает табличку с пожеланием удачи на Новый год в храме в Сеуле
Фото: REUTERS/Kim Hong-Ji
Свыше 40 лет подряд на границе двух стран со стороны Юга на холме высотой 155 м высилась металлическая елка, на которой по просьбе южнокорейских христиан под Рождество зажигали тысячи фонариков и которую украшали светящимся крестом вместо традиционного наконечника. Власти Северной Кореи считали светящуюся конструкцию «оружием психологической войны», то и дело угрожая подбить елку ракетами. Долгие годы Юг игнорировал недовольство Пхеньяна (правда, отказавшись от иллюминации в уходящий 2011 год по случаю траура в КНДР из-за кончины Ким Чен Ира). В 2013 году на Юге решили елку не зажигать — на фоне угроз со стороны Государственного комитета обороны КНДР, а годом позже и вовсе снесли, мотивировав это соображениями безопасности.
По схожим соображениям от празднования Нового года отказались в 2018 году и в Бангладеш. Дело в том, что 30 декабря в стране прошли парламентские выборы и власти рассудили, что сборища людей накануне ответственного политического события ни к чему. А потому запретили на период до и после выборов запуск фейерверков и вечеринки, а также постановили закрыть на новогоднюю ночь все бары, сделав исключение лишь для крупных международных гостиниц.
Праздник на чужой улицеНевозможность опрокинуть стаканчик в новогоднюю ночь в Бангладеш — это цветочки на фоне Саудовской Аравии. И не только потому, что там в принципе сухой закон, что довольно естественно для такой консервативной мусульманской страны. В Саудовской Аравии Новый год 1 января не только не празднуется, но и запрещен законом. В королевстве действует особое подразделение полиции — Комиссия по поощрению добродетели и предотвращению порока. Она строго следит за тем, чтобы ни на одном прилавке ни в одной лавке в стране не появилась вдруг рождественская и новогодняя продукция, а на улицах не было гуляний по поводу чуждого местной культуре праздника.
В Саудовской Аравии Новый год 1 января не только не празднуется, но и запрещен законом
Фото: REUTERS/Hamad I Mohammed
В 2015 году в прессу попала история о том, как персонал одной из государственных саудовских клиник позволил своим сотрудникам-немусульманам скромно и в своем компаунде отметить Рождество. Пресса разразилась сонмом гневных комментариев. «Мусульмане не должны поздравлять немусульман с их религиозными событиями вроде Рождества. Если они празднует рождение сына Бога, а вы их с этим поздравляете, значит, вы поддерживаете их веру», — цитировало издание Arab News одного из местных богословов.
Впрочем, не пойман — не вор. Если «неправильный» праздник отмечается непублично и не привлекает осуждающих взглядов соседей, то и карать за него не будут. Говорят, что филиппинцам-католикам, коих в королевстве полным-полно, удается не только по-человечески встретить Рождество и Новый год, но и даже обзавестись искусственными елками и шарами.
Празднику вход воспрещенНесмотря на крайне консервативный имидж Саудовской Аравии, это далеко не самая жесткая страна в том, что касается западных праздников. Если в либеральном Дубае — одном из эмиратов ОАЭ, тоже, к слову, мусульманской стране — в 2018 году проходит забег Санта-Клаусов, то в султанате Бруней Рождество уже несколько лет подряд официально запрещено. Те, кто вопреки этому запрету осмелится справить праздник, может схлопотать до пяти лет тюрьмы. И даже неосторожная фраза о намерении отдать дань этому христианскому обычаю, сказанная мусульманину (а их в Брунее 65% населения), может привести человека от праздничного стола к тюремной решетке.
По всей строгости закона за праздность в дни западного Рождества придется ответить и в Сомали, с 2009 года живущего по законам шариата. Правда, такой соблазн в этой беднейшей стране вряд ли у кого-то возникает в принципе: 99,8% населения страны — мусульмане, а для находящихся в Сомали миротворцев ООН и Африканского союза власти сделали исключение.
Главная новогодняя елка Таджикистана установлена на площади Дусти в Душанбе
Фото: РИА Новости/Амир Исаев
Наконец, крайне сложное отношение к Новому году в Таджикистане. В советские годы эта республика, конечно, встречала общесоюзный праздник, продолжая широко его отмечать и в последующие независимые годы. Но в 2011 году накануне очередного Нового года главный муфтий призвал мусульман отказаться от этой привычки, поскольку новогодний праздник, сопровождающийся распитием спиртного и чревоугодием, противоречит канонам ислама и не соответствует национальным традициям таджиков. Пожелание муфтия не было официальным запретом, но все же привело к печальным последствиям. В новогоднюю ночь группа религиозных фанатиков убила молодого парня, шедшего к родным в костюме Деда Мороза.
Спустя пару лет привычная новогодняя атрибутика исчезла с телеэкранов. Руководство Государственного комитета телерадиовещания Таджикистана постановило, что елка, Дед Мороз, Снегурочка и снеговик не имеют отношения к национальным традициям, а потому не должны появляться в новогодним передачах. Одновременно с этим проводить новогодние утренники и поздравлять друг друга по случаю праздника запретили и учебным заведениям страны. Вместо этого в последний учебный день в году таджикским школьникам рекомендовали проводить любые другие культурные или спортивные мероприятия, вроде конкурсов чтецов или художников.
В 2015 году в вузы и ряд госучреждений Таджикистана вновь были разосланы напоминания, что никаких елок наряжать нельзя, да и справлять Новый год тоже не стоит. И лишь в 2017 году всё неожиданно вернулось на круги своя: в Душанбе вдруг стали возводить гигантские елки, а заодно плазменные экраны, по которым в новогоднюю ночь транслировался праздничный концерт. Смена настроений стала возможной благодаря приходу к власти в столице нового мэра Рустама Рахмона — сына президента страны Эмомали Рахмона.
ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ
2018 год был более смертоносным для школьников, чем развернутые военнослужащие
Другими словами: в школах погибло в два раза больше студентов, чем военнослужащих, которые находились в командировке. Еще четыре взрослых были убиты в результате стрельбы в школах в 2018 году, но еще 29 военнослужащих погибли в результате несчастных случаев на тренировках.
После выхода нашей оригинальной статьи Джаред Келлер, старший редактор сайта Task & Purpose, заметил, что сообщения Министерства обороны дают неполную картину смертельных случаев военнослужащих.Отдельные данные, собранные военно-морским флотом, включая морскую пехоту, добавляют дополнительные потери к общему количеству. В мае в Грузии разбился самолет Национальной гвардии ВВС США, в результате чего погибли еще девять человек. Этот инцидент не вошел в отчеты Министерства обороны.
«Министерство обороны не всегда представляет четкую картину случайных смертей, связанных с несчастными случаями, из-за опасений по поводу оперативной безопасности, отсюда и проблемы с выпусками [Управления по связям с общественностью]», — написал Келлер в электронном письме. «Еще в марте 2017 года министр обороны Джим Мэттис даже предупредил чиновников по связям с общественностью в вооруженных силах« с осторожностью относиться к публичным телеграфным сообщениям о недостаточной готовности », потому что« сообщение о том, что мы сломлены или не готовы к борьбе, ведет к просчетам », как выразился его представитель. в то время.
В понедельник исследователь Захари Остин прислал более полный набор данных о военных жертвах. Осознав, что данные министерства обороны были неполными, он начал отдельно отслеживать погибшие военнослужащие, их число в этом году составило 42, включая потери в боях, во время дислокации и во время учений. Например, авиакатастрофа Национальной гвардии произошла во время учений.
Если сравнивать все погибшие в результате стрельбы в школах со всеми погибшими военными, то последнее выше, что противоречит первоначальному заголовку этой статьи.В обоих случаях эти цифры были увеличены массовыми жертвами. В случае с военными, всего в трех авиакатастрофах погибло 20 человек. Что касается школьников, то большинство смертей произошло в Санта-Фе, штат Техас, на прошлой неделе, а массовые расстрелы в Паркленде, штат Флорида, произошли в феврале.
Остин объяснил в электронном письме, почему он начал отслеживать эти данные.
«В прошлом году я помогал в исследовании, которое показало, что больше американских солдат погибло от причин мирного времени, чем от инцидентов военного времени с 2014 года», — написал он.«Не существует централизованной общедоступной базы данных, такой как DCAS (система анализа потерь военного персонала) для обучения погибших, и часто было досадно отслеживать точные исторические данные. Поэтому я решил, что в 2018 году буду ежедневно следить за происходящим и идентифицировать каждого американского военнослужащего, убитого в военной форме в течение года. Будь то в зоне боевых действий или нет, все они погибли за свою страну ».
Министерство обороны сообщает о тех жертвах, которые не происходят во время тренировок.
Конечно, военнослужащий гораздо опаснее, чем студент. В государственных начальных и средних школах обучается более 50 миллионов учащихся, и только около 1,3 миллиона военнослужащих. До сих пор в 2018 году вероятность гибели военнослужащего, развернутого или проходящего обучение, была более чем в 50 раз выше, чем вероятность гибели человека в результате стрельбы в школе.
Тем не менее, 2018 год ненормальный. Сравнивая расстрелы, подсчитанные The Post, с потерями, о которых сообщило министерство обороны в 2017 году, то есть смертями, не связанными с обучением, ни в каком случае количество военных погибших не было выше, чем количество людей, погибших в результате стрельбы в школах.
2018 год был более смертоносным, чем 2017 год для обеих групп. Фактически, 2018 год обещает быть необычно смертоносным для школ. Если сравнить количество погибших и количество перестрелок в этом году напрямую с данными по 18 мая 2017 года, разница очевидна.
Число смертей и инцидентов со стрельбой в школах до 18 мая в этом году выше, чем когда-либо с 2000 года. В этом году в школах погибло в три раза больше, чем во второй по смертоносности год — май. 18, 2005.
Фактически, в период с 2000 по 2017 год в школах в общей сложности погибло 36 человек — всего лишь немного больше, чем только в 2018 году.
Без расстрелов во Флориде и Техасе цифра существенно ниже. В период с 2000 по 2017 год в этом году в среднем в пяти или шести школах происходило убийство в среднем двух человек в год. Без Марджори Стоунман Дуглас и Санта-Фе общее количество смертей в 2018 году составило бы четыре человека в 14 случаях стрельбы.
С ними 31 смерть при 16 происшествиях.
• Количество школьников по классам в России 2018
• Количество школьников по классам в России 2018 | StatistaПопробуйте наше корпоративное решение бесплатно!
(212) 419-8286
Прочая статистика по теме
Пожалуйста, создайте учетную запись сотрудника, чтобы иметь возможность отмечать статистику как избранную.Затем вы можете получить доступ к своей любимой статистике через звездочку в заголовке.
Зарегистрируйтесь сейчасПожалуйста, авторизуйтесь, перейдя в «Моя учетная запись» → «Администрирование». Тогда вы сможете отмечать статистику как избранную и использовать персональные статистические оповещения.
АутентифицироватьБазовый аккаунт
Познакомьтесь с платформой
У вас есть доступ только к базовой статистике.
Единая учетная запись
Идеальная учетная запись начального уровня для индивидуальных пользователей
- Мгновенный доступ к статистике 1 м
- Скачать в формате XLS, PDF и PNG
- Подробная информация
$ 59 39 долларов США в месяц *
в первые 12 месяцев
Корпоративный аккаунт
Полный доступ
Корпоративное решение со всеми функциями.
* Цены не включают налог с продаж.
Самая важная статистика
Самая важная статистика
Самая важная статистика
Самая важная статистика
Самая важная статистика
Дополнительная статистика
Узнать подробнее о том, как Statista может поддержать ваш бизнес.
Высшая школа экономики. (26 марта 2020 г.). Количество учащихся начальных, основных и средних общеобразовательных учебных заведений в России в 2018/2019 учебном году, по классам (в тысячах) [График]. В Statista. Получено 26 февраля 2021 г. с сайта https://www.statista.com/statistics/1130004/number-of-school-students-russia/
Высшая школа экономики. «Количество учащихся начальных, основных и средних общеобразовательных учебных заведений в России в 2018/2019 учебном году, по классам (в тысячах).Диаграмма. 26 марта 2020 г., Statista. По состоянию на 26 февраля 2021 г. https://www.statista.com/statistics/1130004/number-of-school-students-russia/
Высшая школа экономики. (2020) . Число учащихся начальных, основных и средних общеобразовательных учебных заведений в России в 2018/2019 учебном году, по классам (на 1000 человек). Statista. Statista Inc .. Дата обращения: 26 февраля 2021 г. https: // www. statista.com/statistics/1130004/number-of-school-students-russia/
Высшая школа экономики.«Количество учащихся начальных, основных и средних общеобразовательных учебных заведений в России в 2018/2019 учебном году, по классам (на 1000 человек)». Statista, Statista Inc., 26 марта 2020 г., https://www.statista.com/statistics/1130004/number-of-school-students-russia/
Высшая школа экономики, Количество студентов начальных, базовых и средние общеобразовательные учреждения в России в 2018/2019 учебном году, по классам (на 1000 учеников), Statista, https://www.statista.com/statistics/1130004/number-of-school-students-russia/ (последнее посещение в феврале 26, 2021)
Образование для возраста начальной школы — ДАННЫЕ ЮНИСЕФ
Для получения полной картины об участии детей в школе ЮНИСЕФ использует два источника данных: данные о зачислении, которые основаны на административных записях, и данные о посещаемости из обследований домашних хозяйств.В половине всех стран данные о начальном и среднем образовании поступают из более чем одного источника. Все данные о начальном и среднем образовании, используемые ЮНИСЕФ, основаны на официальных Международных стандартных классификациях образования (МСКО) и могут несколько отличаться от используемых в школьных системах конкретных стран.
Определение показателей
Индекс гендерного паритета — Соотношение женских и мужских значений данного показателя. Значение GPI, равное 1, указывает на равенство полов.
Уровень грамотности — Общее количество грамотных в данной возрастной группе, выраженное в процентах от общей численности населения этой возрастной группы. Уровень грамотности взрослого населения измеряет грамотность среди людей в возрасте от 15 лет и старше, а уровень грамотности среди молодежи измеряет грамотность среди людей в возрасте от 15 до 24 лет.
Население, не посещающее школу — Общее количество детей младшего и младшего школьного возраста, не охваченных начальным (МСКО 1) или средним (МСКО 2 и 3) образованием.
Валовой коэффициент охвата дошкольным образованием — Количество детей, посещающих дошкольное учреждение, независимо от возраста, выраженное в процентах от общего числа детей официального дошкольного возраста.
Валовой коэффициент охвата начальным образованием — Число детей, посещающих начальную школу, независимо от возраста, выраженное в процентах от общего числа детей официального возраста начальной школы.
Чистый коэффициент посещаемости начальной школы — Число детей официального возраста начальной школы, посещающих начальную или среднюю школу, выраженное в процентах от общего числа детей официального возраста начальной школы.В связи с включением детей младшего школьного возраста, посещающих среднюю школу, этот показатель также можно назвать скорректированным чистым коэффициентом посещаемости начальной школы.
Чистый коэффициент охвата начальным образованием — Число детей официального возраста начальной школы, посещающих начальную или среднюю школу, выраженное в процентах от общего числа детей официального возраста начальной школы. В связи с включением детей младшего школьного возраста, посещающих среднюю школу, этот показатель также можно назвать скорректированным чистым коэффициентом охвата начальным образованием.
Чистый коэффициент посещаемости средней школы — Число детей, посещающих среднюю или третичную школу и достигших официального возраста средней школы, выраженное в процентах от общего числа детей официального возраста средней школы. Из-за включения детей среднего школьного возраста, посещающих третичную школу, этот показатель также можно назвать скорректированным чистым коэффициентом посещаемости средней школы.
Чистый коэффициент зачисления в среднюю школу — Количество детей, посещающих среднюю школу и достигших официального возраста средней школы, выраженное в процентах от общего числа детей официального возраста средней школы.Чистый коэффициент охвата средним образованием не включает детей среднего школьного возраста, получивших высшее образование, из-за проблем с регистрацией и регистрацией возраста на этом уровне.
Коэффициент дожития до последнего класса начальной школы — Доля детей, поступающих в первый класс начальной школы, которые в конечном итоге достигают последнего класса начальной школы.
Список литературы
- ЮНЕСКО, Отчет о глобальном мониторинге образования для всех 2013-2014 гг .: Преподавание и обучение — достижение качества для всех, ЮНЕСКО, Париж, 2014 г.
- Статистический институт ЮНЕСКО, глобальные базы данных, 2014 г.
- Статистический институт ЮНЕСКО, Global Education Digest 2012, Упущенные возможности: влияние второгодничества и раннего ухода из школы , UIS, Монреаль, 2012.
- ЮНИСЕФ, Положение детей в мире, 2015: переосмыслить будущее — инновации для каждого ребенка , ЮНИСЕФ, Нью-Йорк, 2014.
миллионов пожилых людей живут в домохозяйствах с детьми школьного возраста
Есть много факторов, которые государственные и местные власти, а также отдельные школы или школьные системы, вероятно, будут учитывать при принятии решения о том, когда и как открыться в наступающем учебном году.Один набор вопросов включает в себя множество практических соображений, необходимых для обеспечения безопасности учащихся, учителей и других лиц, работающих в школах, особенно тех, кто может подвергаться более высокому риску тяжелого заболевания, если они заразятся коронавирусом. Однако сделать это непросто, учитывая концентрацию учащихся и учителей в относительно ограниченном пространстве, ограниченные бюджеты для покрытия дополнительных расходов на средства индивидуальной защиты (СИЗ) и изменение конфигурации физического пространства, а также трудности в обеспечении соблюдения социального дистанцирования и безопасных привычек в школе. дети в возрасте.По этим причинам существует опасение, что передача вируса будет происходить в школах, потенциально подвергая риску учащихся и учителей. Наш предыдущий анализ показывает, что каждый четвертый учитель рискует серьезно заболеть, если заразится COVID19. Пока эффект от открытия школ в других странах был неоднозначным.
Другая проблема заключается в том, что дети могут заразиться в школе и унести вирус в свои дома, потенциально заразив других в своем доме. До сих пор неясно, как часто дети передают вирус другим людям.Хотя эксперты считают, что дети не являются основным источником инфекции в общинах, передача от детей все же происходит. На сегодняшний день данные свидетельствуют о том, что дети подвержены более низкому риску заражения, имеют более легкие симптомы и гораздо реже умирают от инфекции по сравнению со взрослыми людьми старшего возраста, но они все же могут представлять риск для других в своем доме, особенно в домохозяйствах. с людьми из группы повышенного риска, такими как пожилые люди и другие люди с уже существующими заболеваниями. Чтобы лучше понять, насколько большой может быть эта группа, мы использовали данные по штатам о составе семьи для анализа количества пожилых людей, у которых дома есть хотя бы один ребенок школьного возраста.
Наш анализ показывает, что в 2018 году около 6% людей в возрасте 65 лет и старше, или около 3,3 миллиона человек, жили в домохозяйстве с ребенком школьного возраста (в возрасте 5-18 лет) (Рисунок 1). С другой стороны, 4,1 миллиона детей школьного возраста, около 7% детей в возрасте от 5 до 18 лет, живут в семье с кем-то 65 лет и старше.
Диаграмма 1: Миллионы детей школьного возраста и пожилых людей живут вместе, 2018 г.
В то время как почти половина пожилых людей, живущих с ребенком школьного возраста, являются белыми, у цветных людей старшего возраста значительно больше шансов жить с ребенком школьного возраста по сравнению с их белыми сверстниками. Почти каждый пятый (19%) пожилой человек из Азии и коренных жителей Гавайских островов или других тихоокеанских островов живет с ребенком школьного возраста, как и 17% пожилых латиноамериканцев, 13% пожилых людей из числа американских индейцев или коренных жителей Аляски и старше одного года. у десяти (11%) чернокожих пожилых людей. Напротив, 4% пожилых белых людей живут с ребенком школьного возраста. COVID19 уже несоразмерно сильно повлиял на цветных людей, и если школы станут источником инфекции, цветные люди старшего возраста будут подвергаться повышенному риску заражения через детей школьного возраста.
Рисунок 2: Пожилые люди из цветного населения чаще живут с ребенком школьного возраста, 2018
Доля пожилых людей, живущих с ребенком школьного возраста, по стране значительно различается (рис. 3). В штатах Калифорнии, Техаса и Флориды относительно большое количество пожилых людей проживают вместе с ребенком школьного возраста (590 , 321 и 279 тысяч соответственно) (Таблица 1). Наибольшая доля приходится на Гавайи, где 15% пожилых людей живут с ребенком школьного возраста, а 20% детей школьного возраста живут со взрослым в возрасте 65 лет и старше.
Риск, создаваемый COVID-19 для пожилых членов семьи, является лишь одним из многих факторов, которые государственным и местным властям необходимо будет учитывать при разработке планов безопасного открытия школ, но, как мы показали здесь, эти решения могут повлиять на несколько миллион пожилых людей. Кроме того, эти решения могут непропорционально сильно повлиять на цветных пожилых людей, которые с большей вероятностью, чем белые взрослые, будут жить в семьях с ребенком школьного возраста.
| Государство | Количество пенсионеров, проживающих с детьми школьного возраста | Кол-во пенсионеров | Доля пожилых людей, живущих с детьми школьного возраста | Количество детей школьного возраста, проживающих с пожилыми людьми | Количество детей школьного возраста | Доля детей школьного возраста, проживающих с пенсионерами |
| U.С. Итого | 3 282 000 | 51,121,000 | 6% | 4,133,000 | 56 643 000 | 7% |
| Алабама | 44 000 | 811 000 | 5% | 54 000 | 850 000 | 6% |
| Аляска | 6 000 | 85 000 | 7% | 8 000 | 142 000 | 6% |
| Аризона | 77 000 | 1 246 000 | 6% | 104 000 | 1,280,000 | 8% |
| Арканзас | 25 000 | 489 000 | 5% | 31 000 | 543 000 | 6% |
| Калифорния | 590 000 | 5 577 000 | 11% | 707 000 | 6 929 000 | 10% |
| Колорадо | 43 000 | 795 000 | 5% | 56 000 | 996 000 | 6% |
| Коннектикут | 30 000 | 591 000 | 5% | 35 000 | 589 000 | 6% |
| Делавэр | 11 000 | 178 000 | 6% | 11 000 | 153 000 | 7% |
| Округ Колумбия | 5 000 | 83 000 | 6% | 7 000 | 85 000 | 8% |
| Флорида | 279 000 | 4 294 000 | 7% | 305 000 | 3 285 000 | 9% |
| Грузия | 113 000 | 1,426,000 | 8% | 145 000 | 1 976 000 | 7% |
| Гавайи | 39 000 | 258 000 | 15% | 46 000 | 227 000 | 20% |
| Айдахо | 14 000 | 276 000 | 5% | 18 000 | 351 000 | 5% |
| Иллинойс | 117 000 | 1 926 000 | 6% | 162 000 | 2,218,000 | 7% |
| Индиана | 44 000 | 1 015 000 | 4% | 62 000 | 1 205 000 | 5% |
| Айова | 13 000 | 518 000 | 3% | 18 000 | 560 000 | 3% |
| Канзас | 16 000 | 442 000 | 4% | 21 000 | 545 000 | 4% |
| Кентукки | 34 000 | 711 000 | 5% | 43 000 | 758 000 | 6% |
| Луизиана | 43 000 | 700 000 | 6% | 59 000 | 847 000 | 7% |
| Мэн | 11 000 | 268 000 | 4% | 15 000 | 191 000 | 8% |
| Мэриленд | 66 000 | 906 000 | 7% | 88 000 | 1 026 000 | 9% |
| Массачусетс | 64 000 | 1,103,000 | 6% | 85 000 | 1 062 000 | 8% |
| Мичиган | 66 000 | 1 676 000 | 4% | 82 000 | 1 673 000 | 5% |
| Миннесота | 33 000 | 857 000 | 4% | 45 000 | 990 000 | 5% |
| Миссисипи | 28 000 | 461 000 | 6% | 41 000 | 561 000 | 7% |
| Миссури | 39 000 | 1 001 000 | 4% | 52 000 | 1 046 000 | 5% |
| Монтана | 12 000 | 198 000 | 6% | 16 000 | 173 000 | 9% |
| Небраска | 10 000 | 292 000 | 4% | 11 000 | 363 000 | 3% |
| Невада | 34 000 | 474 000 | 7% | 40 000 | 527 000 | 8% |
| Нью-Гэмпшир | 10 000 | 237 000 | 4% | 14 000 | 204 000 | 7% |
| Нью-Джерси | 101 000 | 1 403 000 | 7% | 134 000 | 1 517 000 | 9% |
| Нью-Мексико | 20 000 | 364 000 | 6% | 26 000 | 382 000 | 7% |
| Нью-Йорк | 227 000 | 3,114,000 | 7% | 291 000 | 3 077 000 | 9% |
| Северная Каролина | 88 000 | 1 648 000 | 5% | 120 000 | 1,799,000 | 7% |
| Северная Дакота | 1 000 | 110 000 | 1% | 3 000 | 127 000 | 2% |
| Огайо | 82 000 | 1 926 000 | 4% | 101 000 | 1 985 000 | 5% |
| Оклахома | 34 000 | 598 000 | 6% | 42 000 | 736 000 | 6% |
| Орегон | 35 000 | 729 000 | 5% | 47 000 | 673 000 | 7% |
| Пенсильвания | 96 000 | 2,251,000 | 4% | 126 000 | 2 039 000 | 6% |
| Род-Айленд | 8 000 | 175 000 | 5% | 10 000 | 154 000 | 7% |
| Южная Каролина | 49 000 | 881 000 | 6% | 65 000 | 868 000 | 8% |
| Южная Дакота | 4 000 | 139 000 | 3% | 7 000 | 160 000 | 5% |
| Теннесси | 67 000 | 1 075 000 | 6% | 84 000 | 1,165,000 | 7% |
| Техас | 321 000 | 3 511 000 | 9% | 406 000 | 5 727 000 | 7% |
| Юта | 27 000 | 343 000 | 8% | 34 000 | 721 000 | 5% |
| Вермонт | 5 000 | 119 000 | 4% | 7 000 | 90 000 | 8% |
| Вирджиния | 90 000 | 1 296 000 | 7% | 109 000 | 1,444,000 | 8% |
| Вашингтон | 62 000 | 1 143 000 | 5% | 77 000 | 1 261 000 | 6% |
| Западная Вирджиния | 16 000 | 353 000 | 5% | 24 000 | 283 000 | 9% |
| Висконсин | 26 000 | 956 000 | 3% | 35 000 | 983 000 | 4% |
| Вайоминг | 2 000 | 95 000 | 2% | 5 000 | 102 000 | 5% |
| ПРИМЕЧАНИЕ: пожилые люди старше 65 лет.Детям школьного возраста от 5 до 18 лет. Счетчик округляется до ближайшей 1000. | ||||||
| ИСТОЧНИК: оценки KFF на основе исследования американского сообщества Бюро переписи населения, 2018 г. | ||||||
| Этот анализ основан на анализе KFF, проведенном в рамках исследования американского сообщества 2018 г. (ACS), годовой файл. ACS включает 1% выборку населения США. Есть более 511 000 наблюдений для людей от 5 до 18 лет, что составляет 57 миллионов человек. Существует более 611 000 наблюдений для людей старше 65 лет, что составляет 51 миллион человек.В кратком изложении люди латиноамериканского происхождения могут относиться к любой расе, но для этого анализа классифицируются как латиноамериканцы; все другие группы ограничены лицами неиспаноязычного происхождения. |
Информация о развитии детей школьного возраста | Гора Синай
ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ
Дети школьного возраста чаще всего обладают плавной и сильной моторикой. Однако их координация (особенно зрение и рука), выносливость, равновесие и физические способности различаются.
Мелкая моторика также может сильно различаться. Эти навыки могут повлиять на способность ребенка аккуратно писать, правильно одеваться и выполнять определенные обязанности, например заправлять кровати или мыть посуду.
У детей этого возраста будут большие различия в росте, весе и телосложении. Важно помнить, что генетический фон, а также питание и физические упражнения могут повлиять на рост ребенка.
Чувство образа тела начинает развиваться примерно в 6 лет. Малоподвижный образ жизни у детей школьного возраста связан с риском ожирения и сердечных заболеваний у взрослых.Детям этой возрастной группы следует уделять 1 час физической активности в день.
Также может быть большая разница в возрасте, в котором у детей начинают развиваться вторичные половые признаки. Для девочек вторичные половые характеристики включают:
- Рост груди
- Рост волос в подмышках и на лобке
Для мальчиков они включают:
- Рост подмышек, груди и лобка
- Рост яичек и полового члена
ШКОЛА
К пяти годам большинство детей готовы начать обучение в школе.Первые несколько лет сосредоточены на изучении основ.
В третьем классе фокус становится более сложным. Чтение больше связано с содержанием, чем с определением букв и слов.
Умение обращать внимание важно для успеха как в школе, так и дома. Шестилетний ребенок должен иметь возможность сосредоточиться на задаче не менее 15 минут. К 9 годам ребенок должен уметь концентрировать внимание примерно на час.
Ребенку важно научиться справляться с неудачами или разочарованием, не теряя самооценки.Существует множество причин неуспеваемости, в том числе:
- Нарушения обучаемости, например, неспособность читать
- Стрессоры, такие как издевательства
- Проблемы с психическим здоровьем, такие как тревога или депрессия
Если вы подозреваете что-либо из этого у вашего ребенка поговорите с учителем вашего ребенка или врачом.
РАЗВИТИЕ ЯЗЫКА
Дети младшего школьного возраста должны уметь использовать простые, но полные предложения, содержащие в среднем от 5 до 7 слов.Когда ребенок идет в начальную школу, грамматика и произношение становятся нормальными. По мере роста дети используют более сложные предложения.
Задержка речевого общения может быть связана с проблемами слуха или интеллекта. Кроме того, дети, которые не могут хорошо выражать свои мысли, с большей вероятностью будут иметь агрессивное поведение или приступы гнева.
Шестилетний ребенок обычно может выполнять 3 команды подряд. К 10 годам большинство детей могут выполнять 5 команд подряд. Дети, у которых есть проблема в этой области, могут попытаться скрыть ее с помощью споров или клоунады.Они редко будут просить о помощи, потому что боятся, что их дразнят.
ПОВЕДЕНИЕ
Частые жалобы на физическое состояние (например, боль в горле, боли в животе, боль в руках или ногах) могут быть просто следствием повышенной осознанности тела ребенка. Хотя такие жалобы зачастую не имеют физических доказательств, их следует расследовать, чтобы исключить возможные состояния здоровья. Это также убедит ребенка в том, что родители заботятся об их благополучии.
Принятие сверстников становится более важным в школьном возрасте.Дети могут участвовать в определенных формах поведения, чтобы стать частью «группы». Обсуждение такого поведения с вашим ребенком позволит ему почувствовать себя принятым в группе, не выходя за рамки стандартов поведения семьи.
Дружба в этом возрасте, как правило, в основном с представителями того же пола. Фактически, дети младшего школьного возраста часто называют представителей противоположного пола «странными» или «ужасными». По мере приближения к подростковому возрасту дети становятся менее негативными по отношению к противоположному полу.
Ложь, обман и воровство — все это примеры поведения, которое дети школьного возраста могут «попробовать», когда они учатся согласовывать ожидания и правила, возложенные на них семьей, друзьями, школой и обществом. Родители должны справляться с таким поведением наедине со своим ребенком (чтобы друзья ребенка не дразнили их). Родители должны проявлять прощение и наказывать в соответствии с их поведением.
Ребенку важно научиться справляться с неудачами или разочарованием, не теряя самооценки.
БЕЗОПАСНОСТЬ
Безопасность важна для детей школьного возраста.
- Дети школьного возраста очень активны. Им нужна физическая активность и одобрение сверстников, и они хотят пробовать более смелые и смелые поступки.
- Детей следует приучать к занятиям спортом в соответствующих, безопасных, контролируемых местах, с надлежащим оборудованием и правилами. Велосипеды, скейтборды, роликовые коньки и другие виды спортивного инвентаря должны подходить ребенку. Их следует использовать только при соблюдении правил дорожного движения и пешеходов, а также при использовании средств защиты, таких как наколенники, налокотники и запястья или скобы, а также шлемы.Спортивное снаряжение нельзя использовать ночью или в экстремальных погодных условиях.
- Уроки плавания и безопасности на воде могут помочь предотвратить утопление.
- Инструкции по безопасности, касающиеся спичек, зажигалок, барбекю, печей и открытого огня, могут предотвратить серьезные ожоги.
- Ремни безопасности — это самый важный способ предотвратить серьезные травмы или смерть в результате автомобильной аварии.
СОВЕТЫ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
- Если физическое развитие вашего ребенка выходит за рамки нормы, поговорите со своим врачом.
- Если вам кажется, что языковые навыки отстают, запросите оценку речи и языка.
- Поддерживайте тесное общение с учителями, другими школьными сотрудниками и родителями друзей вашего ребенка, чтобы знать о возможных проблемах.
- Поощряйте детей открыто выражать свое мнение и говорить о проблемах, не опасаясь наказания.
- Поощряя детей участвовать в различных социальных и физических опытах, будьте осторожны, чтобы не перегружать свободное время.Важны свободные игры или простое тихое время, чтобы ребенок не всегда чувствовал себя побуждающим к игре.
- Сегодня дети через средства массовой информации и своих сверстников сталкиваются со многими проблемами, связанными с насилием, сексуальностью и злоупотреблением психоактивными веществами. Открыто обсудите эти вопросы со своими детьми, чтобы поделиться своими опасениями или исправить неправильные представления. Возможно, вам придется установить ограничения, чтобы дети могли столкнуться с определенными проблемами только тогда, когда они к этому готовы.
- Поощряйте детей к участию в конструктивных занятиях, таких как спорт, кружки, искусство, музыка и скауты.Отсутствие активности в этом возрасте увеличивает риск пожизненного ожирения. Однако важно не перегружать ребенка. Постарайтесь найти баланс между семейным временем, школьной работой, свободными играми и структурированными занятиями.
- Дети школьного возраста должны участвовать в семейных делах, таких как сервировка стола и уборка.
- Ограничьте экранное время (телевидение и другие средства массовой информации) до 2 часов в день.
17% подростков иногда не могут закончить домашнее задание из-за цифрового разрыва
17-летняя Катрина Арчулета помогает своей 5-летней сестре Амани Гонсалес с домашним заданием по математике в их доме в Денвере в январе.Их семья из восьми человек жила в квартире с тремя спальнями, так как из-за резкого роста цен на жилье и арендной платы для покупателей начального уровня и с низкими доходами было сложно найти более крупные дома. (AAron Ontiveroz / The Denver Post через Getty Images)Согласно новому анализу Pew Research Center по данным Бюро переписи населения США за 2015 год, около 15% американских семей с детьми школьного возраста не имеют дома высокоскоростного подключения к Интернету. Новые результаты опроса, проведенного Центром, также показывают, что некоторые подростки с большей вероятностью столкнутся с цифровыми препятствиями, пытаясь выполнить домашнее задание.
Дети школьного возраста из семей с низкими доходами особенно часто не имеют доступа к широкополосной связи. Примерно одна треть домохозяйств с детьми в возрасте от 6 до 17 лет, годовой доход которых ниже 30 000 долларов в год, не имеет дома высокоскоростного подключения к Интернету, по сравнению с лишь 6% таких семей, зарабатывающих 75 000 долларов и более в год. Эти различия в широкополосной связи особенно заметны для чернокожих и латиноамериканских семей с детьми школьного возраста, особенно для семей с низкими доходами.(Общая доля домохозяйств с детьми школьного возраста, не имеющими высокоскоростного подключения к Интернету в 2015 году, сопоставима с данными, обнаруженными Центром при анализе данных переписи населения 2013 года.)
Этот аспект цифрового разрыва, часто называемый «пробелом в выполнении домашних заданий», может стать бременем для учебы подростков, у которых нет доступа к цифровым технологиям дома. Согласно новому опросу Центра, проведенному 743 U., темнокожие подростки, а также подростки из малообеспеченных семей особенно часто сталкиваются с этими проблемами, связанными со школой.S. teens в возрасте от 13 до 17 лет проведено с 7 марта по 10 апреля 2018 г.
В самом крайнем случае, перерыв в выполнении домашних заданий может означать, что подросткам трудно даже закончить домашнее задание. В целом 17% подростков говорят, что они часто или иногда не могут выполнять домашние задания, потому что у них нет надежного доступа к компьютеру или подключению к Интернету.
Это еще более распространено среди чернокожих подростков. Четверть чернокожих подростков говорят, что они, по крайней мере, иногда не могут выполнить домашнее задание из-за отсутствия цифрового доступа, в том числе 13%, которые говорят, что это происходит с ними часто.Всего 4% белых подростков и 6% латиноамериканских подростков говорят, что с ними такое часто случается. (В этой выборке не было достаточно респондентов из Азии, чтобы их можно было выделить в отдельный анализ.)
Подростки также различаются по уровню дохода, когда дело доходит до выполнения заданий: 24% подростков, чей годовой семейный доход составляет менее 30 000 долларов, говорят, что отсутствие надежного компьютера или подключения к Интернету часто или иногда мешает им закончить домашнее задание, но эта доля падает. до 9% среди подростков, которые живут в семьях, зарабатывающих 75 000 долларов и более в год.
В других случаях подростки, у которых нет надежного подключения к Интернету дома, говорят, что ищут другие места, чтобы завершить учебу: 12% подростков говорят, что они, по крайней мере, иногда используют общедоступный Wi-Fi для выполнения заданий, потому что у них нет подключения к Интернету дома. . Опять же, эта проблема чаще встречается у чернокожих или менее обеспеченных подростков. Примерно каждый пятый чернокожий подросток (21%) сообщает, что по этой причине хотя бы иногда использует общедоступный Wi-Fi, в том числе 10%, которые говорят, что они часто это делают. А подростки, чей семейный доход составляет менее 30 000 долларов в год, с гораздо большей вероятностью, чем те, чей годовой семейный доход составляет 30 000 долларов или выше, скажут, что они делают это (21% vs.9%).
Наконец, 35% подростков говорят, что им часто или иногда приходится делать уроки по мобильному телефону. Хотя молодые люди при любых обстоятельствах нередко выполняют задания таким образом, это особенно распространено среди подростков с низкими доходами. Действительно, 45% подростков, которые живут в семьях с доходом менее 30 000 долларов в год, говорят, что они, по крайней мере, иногда полагаются на свой мобильный телефон, чтобы выполнить домашнее задание.
Эти выводы отражают более широкую дискуссию о влиянии цифрового разрыва на американскую молодежь.Многочисленные политики и защитники выразили обеспокоенность по поводу того, что студенты с меньшим доступом к определенным технологиям могут отставать от своих сверстников, имеющих более цифровую связь. Есть некоторые свидетельства того, что подростки, у которых есть доступ к домашнему компьютеру, с большей вероятностью закончат среднюю школу, чем те, у кого его нет.
Опрос подростков, проведенный Центром, действительно показывает резкие различия в доступе подростков к компьютеру в зависимости от их семейного дохода. Четверть подростков, чей семейный доход составляет менее 30 000 долларов в год , не имеют доступа к домашнему компьютеру, по сравнению с 4% тех, чей годовой семейный доход составляет 75 000 долларов и более.
Примечание. См. Полные результаты и методологию здесь (PDF).
Моника Андерсон — заместитель директора по исследованиям в Pew Research Center. Эндрю Перрин — аналитик-исследователь, специализирующийся на Интернете и технологиях, в Pew Research Center.Развитие детей школьного возраста: MedlinePlus Medical Encyclopedia
ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ
Дети школьного возраста чаще всего обладают плавной и сильной моторикой.Однако их координация (особенно зрение и рука), выносливость, равновесие и физические способности различаются.
Мелкая моторика также может сильно различаться. Эти навыки могут повлиять на способность ребенка аккуратно писать, правильно одеваться и выполнять определенные обязанности, например заправлять кровати или мыть посуду.
У детей этого возраста будут большие различия в росте, весе и телосложении. Важно помнить, что генетический фон, а также питание и физические упражнения могут повлиять на рост ребенка.
Чувство образа тела начинает развиваться примерно в 6 лет. Малоподвижный образ жизни у детей школьного возраста связан с риском ожирения и сердечных заболеваний у взрослых. Детям этой возрастной группы следует уделять 1 час физической активности в день.
Также может быть большая разница в возрасте, в котором у детей начинают развиваться вторичные половые признаки. Для девочек вторичные половые характеристики включают:
- Рост груди
- Рост волос в подмышках и на лобке
Для мальчиков они включают:
- Рост подмышек, груди и лобка
- Рост яичек и полового члена
ШКОЛА
К пяти годам большинство детей готовы начать обучение в школе.Первые несколько лет сосредоточены на изучении основ.
В третьем классе фокус становится более сложным. Чтение больше связано с содержанием, чем с определением букв и слов.
Умение обращать внимание важно для успеха как в школе, так и дома. Шестилетний ребенок должен иметь возможность сосредоточиться на задаче не менее 15 минут. К 9 годам ребенок должен уметь концентрировать внимание примерно на час.
Ребенку важно научиться справляться с неудачами или разочарованием, не теряя самооценки.Существует множество причин неуспеваемости, в том числе:
- Нарушения обучаемости, например, неспособность читать
- Стрессоры, такие как издевательства
- Проблемы с психическим здоровьем, такие как тревога или депрессия
Если вы подозреваете что-либо из этого у вашего ребенка поговорите с учителем вашего ребенка или врачом.
РАЗВИТИЕ ЯЗЫКА
Дети младшего школьного возраста должны уметь использовать простые, но полные предложения, содержащие в среднем от 5 до 7 слов.Когда ребенок идет в начальную школу, грамматика и произношение становятся нормальными. По мере роста дети используют более сложные предложения.
Задержка речевого общения может быть связана с проблемами слуха или интеллекта. Кроме того, дети, которые не могут хорошо выражать свои мысли, с большей вероятностью будут иметь агрессивное поведение или приступы гнева.
Шестилетний ребенок обычно может выполнять 3 команды подряд. К 10 годам большинство детей могут выполнять 5 команд подряд. Дети, у которых есть проблема в этой области, могут попытаться скрыть ее с помощью споров или клоунады.Они редко будут просить о помощи, потому что боятся, что их дразнят.
ПОВЕДЕНИЕ
Частые жалобы на физическое состояние (например, боль в горле, боли в животе, боль в руках или ногах) могут быть просто следствием повышенной осознанности тела ребенка. Хотя такие жалобы зачастую не имеют физических доказательств, их следует расследовать, чтобы исключить возможные состояния здоровья. Это также убедит ребенка в том, что родители заботятся об их благополучии.
Принятие сверстников становится более важным в школьном возрасте.Дети могут участвовать в определенных формах поведения, чтобы стать частью «группы». Обсуждение такого поведения с вашим ребенком позволит ему почувствовать себя принятым в группе, не выходя за рамки стандартов поведения семьи.
Дружба в этом возрасте, как правило, в основном с представителями того же пола. Фактически, дети младшего школьного возраста часто называют представителей противоположного пола «странными» или «ужасными». По мере приближения к подростковому возрасту дети становятся менее негативными по отношению к противоположному полу.
Ложь, обман и воровство — все это примеры поведения, которое дети школьного возраста могут «попробовать», когда они учатся согласовывать ожидания и правила, возложенные на них семьей, друзьями, школой и обществом. Родители должны справляться с таким поведением наедине со своим ребенком (чтобы друзья ребенка не дразнили их). Родители должны проявлять прощение и наказывать в соответствии с их поведением.
Ребенку важно научиться справляться с неудачами или разочарованием, не теряя самооценки.
БЕЗОПАСНОСТЬ
Безопасность важна для детей школьного возраста.
- Дети школьного возраста очень активны. Им нужна физическая активность и одобрение сверстников, и они хотят пробовать более смелые и смелые поступки.
- Детей следует приучать к занятиям спортом в соответствующих, безопасных, контролируемых местах, с надлежащим оборудованием и правилами. Велосипеды, скейтборды, роликовые коньки и другие виды спортивного инвентаря должны подходить ребенку. Их следует использовать только при соблюдении правил дорожного движения и пешеходов, а также при использовании средств защиты, таких как наколенники, налокотники и запястья или скобы, а также шлемы.Спортивное снаряжение нельзя использовать ночью или в экстремальных погодных условиях.
- Уроки плавания и безопасности на воде могут помочь предотвратить утопление.
- Инструкции по безопасности, касающиеся спичек, зажигалок, барбекю, печей и открытого огня, могут предотвратить серьезные ожоги.
- Ремни безопасности — это самый важный способ предотвратить серьезные травмы или смерть в результате автомобильной аварии.
СОВЕТЫ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
- Если физическое развитие вашего ребенка выходит за рамки нормы, поговорите со своим врачом.
- Если вам кажется, что языковые навыки отстают, запросите оценку речи и языка.
- Поддерживайте тесное общение с учителями, другими школьными сотрудниками и родителями друзей вашего ребенка, чтобы знать о возможных проблемах.
- Поощряйте детей открыто выражать свое мнение и говорить о проблемах, не опасаясь наказания.
- Поощряя детей участвовать в различных социальных и физических опытах, будьте осторожны, чтобы не перегружать свободное время.Важны свободные игры или простое тихое время, чтобы ребенок не всегда чувствовал себя побуждающим к игре.
- Сегодня дети через средства массовой информации и своих сверстников сталкиваются со многими проблемами, связанными с насилием, сексуальностью и злоупотреблением психоактивными веществами. Открыто обсудите эти вопросы со своими детьми, чтобы поделиться своими опасениями или исправить неправильные представления. Возможно, вам придется установить ограничения, чтобы дети могли столкнуться с определенными проблемами только тогда, когда они к этому готовы.