Номер на юбилей школы от детей: Сценарий на юбилей школы. Сценка-поздравление с юбилеем школы

Сценка к юбилею школы

К юбилею школы

Автор Матычева Е. В — учитель высшей категории, пос. Биракан ЕАО

Вед: В хороший осенний октябрьский денёк старик своей бабушке сделал намёк:

Дед: Сегодня же праздник, особенный день, спеки мне ватрушку, ну если не лень!

Бабка: Какой нынче праздник, понять не могу, к обеду на стол так и быть пирогу.

Ведущий: Задумалась бабка о празднике том, взяла кулинарную книжицу том. И сразу же деда намёк поняла, ну где бы муки да дрожжей бы взяла? И вот наскребла по сусекам муки,

Бабка: Хорошие будут к утру пироги.

Дед: Ведь школе любимой уже 55, пора день рождение ей отмечать!

Вед.: Поставила тесто, легла на кровать, ведь утром с печи пироги доставать!

С утра дед хлопочет:

Дед: бабуля вставай, скорее с печи пироги доставай!

Вед: И вынула бабка с печи каравай, а он покатился, да прямо в сарай! Он прыгал, скакал, и его не поймать, но всё — таки дед постарался догнать!

Попробовал дед, положил на зубок, а он оказался почти колобок!

Дед: Эй, бабка, ты, что же для нас испекла, не то кукуруза, а может, свекла?

Вед. : И дед заревел:

Дед: Ой, какая беда, не вкусная будет сегодня еда!

Бабка: Читать не умею ведь я, и писать, не знаю, чего в колобок добавлять!

Муки положила четыреста грамм, чеснок и картошку, почти килограмм!

Умножила, всё, поделила на три, обмазала кремом вокруг и внутри,

Дрожжей три кило, майонеза, морковку, а после отправила булку в духовку!

Дед: Зачем положила чеснок и морковку, невкусную сделала ты заготовку.

Ты что же бабуся, так плохо считаешь, таблицу, поди, умноженья не знаешь?

Сходи, к нашей внучке, она тебе скажет, и всё посчитает, таблицу расскажет!

Внучка: Какую таблицу, вы спятили что ли, её никогда не учила я в школе!
Возьми калькулятор, он сам посчитает, ЧТО НАДО ОТНИМЕТ, не надо — – ПРИБАВИТ!

Не можешь считать, залезай в интернет!

Бабка: Ой, внученька, что ты, компьютера нет!

Внучка: Как можно такое поставить на стол, учитель за это поставил бы кол! Ведь гости у вас разбегутся тот час, а я с маникюром и мне не до вас! Тем более, я побегу на танцульки, пусть кошка подскажет, поможет бабульке! Понадоблюсь я, у меня телефон, звоните, билайн, мтс, мегафон!

Кошка: Мяу, мяу. Мяу, мяу. Мяу, мяу. Мяу, мяу. Мяу, мяу. Мяу, мяв. Ну что вы, совсем не ничего не поняв? Свинину, баранину, утку, гуся, и тут арифметика, кажется вся!

Вед: Но, вскоре не выдержал верный барбос, и высунул пёсик застенчиво нос!

Пёс: О чём вы тут спорите. Что за дела?

Кошка: Тут бабка не правильно торт испекла! Ненужные овощи все разложила, не так посчитала, не так разделила, муки положила, отправила в печь, она не смогла его кругленьким спечь!

Пёс: О, видно совсем, очень сложный вопрос,

Вед: Сказал и обратно засунул свой нос!

Пёс: Его положить бы на правильный бок и целый получится ваш колобок!

Бабка: Ну, кто нам поможет, не надо молчать, ведь праздник пора уже нам отмечать!

Вед.: На запах из лесу примчалась лиса, с пушистым хвостищем, ну, просто краса!

Лиса: Хоть грамоте может и я не училась, но в жизни она даже мне пригодилась!

Не раз приходилось считать мне курей, с добычей пришлось убегать поскорей!

Чтоб правильно что-то сварить или спечь, не надо винить, сковородку и печь.

А нужно всего научиться считать, для этого надо учиться на «5».

Вед: И стали они вместе книги читать, букварь изучать, и примеры решать. Хотелось им быстро всему научиться, но разве могло, быть такому случиться… И бабушка правильно тесто смесила, и калькулятор уже не просила. Спекла колобок, угостила всех чаем, и мы в колобке том души все не чаем! И кругленьким стал, наконец , колобок, слегка подрумянивший жареный бок! И стали они юбилей отмечать, вдруг, дед неожиданно начал ворчать:

Дед: Покрепче, бабулька, чайку мне налей, ведь всё — таки это у нас юбилей!!!

Ведущий: Тут бабка покруче чаёк заварила, к столу чаевать всех гостей пригласила.

Ведь дед перед бабкой уже извинился:

Дед: Не зря на тебе я, бабуля женился!

Ведущий: И стал он её обнимать, целовать.

Бабка: Теперь старика нам совсем не унять!

Ведущий: Попили чаёк и пустились все в пляс! (пляшут)

Лиса: Как весело, здорово, классно у нас!

Ведущ: Дед с бабкой вдвоём танцевали чечётку, а пёс в одиночку вальсировал чётко!

Лисичка с котом танцевали лезгинку, вначале под бубен, потом под пластинку.

Кошка: Какой юбилейный у нас хоровод, большой и красивый, почти до ворот!

Ведущ: Ну, правда, веселье недолго их длилось, бабулька, уставшая спать завалилась, и внучка уже с дискотеки вернулась, лисичка в чулане клубочком свернулась! И пёсик затих, задремал у порога, тут дед прошептал не сердито, но строго:

Дед: Ой, вкусный же был на столе тот чаёк, румяный, душистый спекли колобок!

Пёс: И праздник мы весело все отмечали, пирог уплели без забот, без печали.

Лиса: Ну, кто же такое сумеет понять, что в школе учиться ты должен на «5».

Все: Читайте, решайте, пишите, учитесь, вы в жизни своей, может быть, пригодитесь! Неграмотным трудно по жизни идти, закрыты дороги, закрыты пути! А вам мы успехов, удачи желаем и всех с юбилеем сейчас поздравляем!

Сценка на юбилей школы

Есть у меня сценка на юбилей школы — большая)) Которая может стать своеобразным поздравлением от старших учеников и одним из ярких пунктов Вашего сценария юбилея.

Название было задано, так что действие и слова «вращаются» вокруг него.

В общем, поехали) Хотя, наверное, правильным сегодня будет – полетели))

Сценка на юбилей школы

«30 лет, полет нормальный»

 

КРАТКИЙ СЮЖЕТ

Школа летает на орбите, а на сцене находятся ученики — Операторы Центра управления полетом школы. Появляются Космонавты – другие ученики, только что вернувшиеся со школьной орбиты. После короткого диалога Операторы обращаются к Школе с просьбой рассказать, что ей видно с ее высокого положения. Рассказы Школы перемежаются репликами детей, заканчивается всё переделанной мной песней.

 

ПЕРСОНАЖИ

На сцене играют 4-5 учеников.

Если нужно привлечь больше детей, тогда дайте дополнительным «актёрам» роли без слов, которые будут на боковом плане сцены иллюстрировать то, что звучит в центре сцены:

• один позвонил в колокольчик, зовя на урок – другие, прячась, убежали
• девочка принесла 2 горшка с искусственными цветами и ушла, мальчик из засады выскочил, вырвал цветы и прячет в горшок свой дневник, сверху пытаясь установить цветы
• стоит человек с повязкой дежурного, ему трое беззвучно, жестами говорят о своем уходе в левом направлении, потом сами убегают вправо, довольно хлопнув друг друга в поднятые ладони.

 

ОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ ПЕРСОНАЖИ:

• Операторы Центра управления полетом школы – 2 человека в форме или деловой одежде сидят в наушниках с микрофоном за открытым ноутбуком. В ноутбук советую загрузить текст сценки, чтобы дети могли легально подглядывать. Если нет возможности сидеть за столом с ноутом, пусть медленно ходят по сцене в наушниках со смартфоном
• Космонавты – 2-3 человека в «космических» костюмах: стеганые дутые куртки или жилеты, мотоциклетные шлемы или новогодние рожки-антенны, массивная обувь обмотана серебряной пищевой фольгой, такие же нарукавники или манжеты из фольги и т.п.
• Голос Школы – звучит из-за сцены, в идеале – над сценой, имитируя прямое звучание из Космоса. Дети общаются со Школой, слегка поднимая головы вверх.

 

ДЕЙСТВИЕ СЦЕНКИ

 

Тяжелой походкой входят на сцену космонавты.

Снимают куртки, расстегивают жилеты, снимают свои «космические» шлемы.

 

Операторы:

— Ой! А вы откуда такие?

Космонавты:

— С орбиты! Вместе со Школой летали.

Операторы:

— Что, все 30 лет???

Космонавты:

— Да что ты! Нам бы хотя бы свои 11 отлетать!

Операторы:

— Так вы что – Школу там одну оставили?

Космонавты:

— Да что ей сделается, 30 лет уже летает – и всё как новенькая.

 

Операторы:

— Ладно, сейчас мы сами спросим. (Как бы настраивают что-то в микрофонах и ноутбуке). Школа, ты там как?

 

Голос Школы:

— 30 лет, полет нормальный.

Операторы:

— Это же тяжело – столько лет на орбите бессменно.

Голос Школы:

— А что такое 30 лет? Для вечности – миг.

Операторы:

— А для Школы?

Голос Школы:

— Для Школы это — приятный возраст, когда уже есть, что вспомнить, но не всё ещё можно рассказать.

 

Операторы:

— Если нельзя рассказывать всё, давайте расскажем о том, что происходит сейчас. Школа, помогай – говори, что тебе видно оттуда?

Голос Школы:

— Директора вижу. Уже 15 лет (подставьте число – реальный стаж директора). Но конкретно сейчас он идёт к месту предполагаемого тайного курения учеников.

Космонавты:

— Даже в космосе от него не спрятаться!

(Дальше указываю только слова Голоса Школы, а остальные реплики произвольно распределите между детьми – Космонавтами и Операторами)

 

— Стоп, Школа, погоди! Как это — директор идет? Он же где-то здесь, в зале – твой юбилей, между прочим, вместе со всеми празднует!

— Я тоже не понял(-а), как такое возможно – наш директор и тут, и там? – заглядывая в ноутбук и показывая то в экран, то куда-то в зал.

— Может, он клонировался? Новые технологии и всё такое… Как-то вдруг его стало много…

 

Голос Школы, весело:

— А чему вы удивляетесь? Хорошего директора и должно быть много!

Дети, грустно:

— Мы поняли, Школа: этот секрет — из тех, которые ты не выдаёшь. Из несекретного что-нибудь видишь?

 

 

Голос Школы:

— Вижу. Вот, пожалуйста — великолепная семерка.

— Ты что там – кино смотришь?

— «Великолепная семерка» — это у тебя новый боевик или старый вестерн?

Голос Школы:

— Это у меня семеро наших учителей, с которыми мы вместе начинали 30 лет назад. Так что, наверное, это старый истерн (если школа – на востоке, от east — «восток». Для другого местоположения замените аналогично), учитывая наше геоположение.

=======================================

* Если в Вашей школе иная цифра учителей, работающих с основания школы, подберите другое словосочетание и похожим образом его обыграйте. На многие числа есть фильмы, мультики, песни, книги, пр.:

• Фантастическая четверка
• Великолепная пятерка
• Двенадцать девушек и один мужчина
• Трое в лодке, не считая собаки
• И один в поле воин
• Одиннадцать друзей Оушена
• Двое во вселенной…

=======================================

 

— Я бы сказал(-а), школьная жизнь – это многожанровый фильм. Хотя да – временами с элементами боевика.

— Так, народ, не отвлекаемся – через 7 минут связь с орбитой может быть потеряна.

— Точно! Школа, что там еще в твои иллюминаторы видно?

 

Из-за сцены как реплика Голоса Школы звучит вырезанная с музыкой строка песни:

— Земля в иллюминаторе, Земля в иллюминаторе, Земля в иллюминаторе видна…

— Да это понятно, а из актуального что?

Голос Школы:

— Вот, двое шестиклассников по звонку бегут не на урок, а с урока.

Актуально?

— Не-не-не, не то!

Голос Школы:

— Ладно. Вот трое старшеклассников говорят дежурному, что идут во Дворец творчества (скажите реальное название) на юбилей Школы, но сами движутся в противоположную сторону. Это то?

=======================================

 

Дальше тоже идут весьма интересные беседы, которые заканчиваются переделанной песней. Она опубликована в предыдущей статье, ссылка – выше.

А остальной текст сценки на юбилей школы (точнее, всю сценку целиком) можно приобрести через «Мои услуги» — заранее спасибо)

С пожеланием школе

продержаться невредимой до следующего юбилея ,

Ваша Эвелина Шестерненко

и сайт «Праздник на Бис».

Еще по теме:

1. Песня на юбилей школы
2. Сценка «Новости нашей школы»
3. Напутствие выпускникам начальной школы от их родителей.
4. Выступление родителей на выпускном – сценка «Перемена»
5. Сценка на выпускной «Программа «Итоги», продолжение.
6. Номинации для учителей и сотрудников школы
7. Смешная сценка «Мальчики глазами девочек».

на Ваш сайт.

Сценарий юбилея школы «Нашей любимой школе 60»

23.09.2017 г. юбилей школы – 60 лет

ЮБИЛЕЙ ШКОЛЫ — 60 лет

Звучат фанфары…

( Голос за кадром…)

-Звучат торжественно фанфары

А почему б им не звучать!?

Ведь мы сегодня отмечаем

-Любимой школе шестьдесят!

В. Мгновенья счастья и волненья странного,
И детский смех, и труд учителей –
Все это, словно прожитое заново,
Слилось сегодня в слове «юбилей».
В. Неповторимость каждого мгновения
Лишь только школа в памяти хранит,
И вот сегодня – день ее рождения,
Что взрослых и детей объединит.

На мотив песни «Широка река» («Золотое кольцо»). (учителя)

Шестьдесят прошло, будто не было,

Годы те листвой, снегом замело,

Посмотри вокруг, нынче юбилей

В школе хорошо, нет её милей.

В юбилейный день суета кипит

Оглянись, гостей сколько здесь сидит,

Будут дружно все школу поздравлять

И от радости слёз не удержать.

В школе юбилей, красок не жалей,

Пусть от них сейчас станет мир светлей,

Школьные деньки, ох, не длинные

И для школы все вы любимые.

Воды утекли, пронеслись года,
С детством каждый здесь связан навсегда

И горит в окне негасимый свет

В школе номер шесть, лучше её нет.

Здесь учились мир новый открывать

И идти вперёд, чтобы побеждать

Помнят школу все, пусть летят года,

С детством каждый здесь связан навсегда.

В школе юбилей, красок не жалей,

Пусть от них сейчас станет мир светлей,

Школьные деньки, ох, не длинные

И для школы все вы любимые.

1 вед.: С днём рождения, любимая школа!
2 вед.: С днём рождения, каждый из нас!
1 вед.: Будет радостным и весёлым
2 вед.: Каждый день, каждый год, каждый час!

1 вед.:
Теплей человеку в дорогах тяжёлых,
В суровых краях оттого,
Что где-то на свете есть милая школа,
Есть добрая школа его.

2 вед.:
Быть может, есть на свете кроме
И двор, и сад, и яблонь цвет,
Да только лучше школы нашей
Для нас и не было и нет!

Песня Школьный гимн (Даша, Софья, Лиза)

— Мы приветствуем сегодня всех, кто празднует наш юбилей,

Всех тех, кто здесь сердца частицу оставил,

Всех, кто в этих стенах без меры и правил

Себя не жалел, растворяясь в работе,

Не думал о славе, наградах, почете.

Чей труд в море знаний по капле вливался.

Спасибо, друзья, всем, кто в школе собрался!

Ведущий 1. Добрый день, уважаемые гости, дорогие наши учителя, дети и родители! Сегодня у нас большой праздник: мы отмечаем 60 летний юбилей нашей школы.

Ведущий 2. Сердечно поздравляем всех присутствующих с этим знаменательным событием. Мы искренне благодарны вам за то, что вы пришли отметить вместе с нами эту знаменательную дату!

Ведущие по очереди:

Здравствуйте, бывшие дети.
Как вы живёте сейчас?
Чуть не по целому свету
Жизнь порассеяла вас.
— Школа дала вам в наследство
Самый ваш первый урок.
И пионерское детство,
И комсомольский значок.

Чтобы здесь нам всех найти,

Решили перекличку провести:

С мест поднимайтесь, громко кричите,

Год своего выпуска не пропустите.

Просим встать выпускников первого десятилетия . Приветствуем их.

Самы первые выпускники — Выпускники 50 – х годов

Выпускники 60 – х годов

Выпускники 70-х годов

Выпускники 80-х годов

Выпускники 90-х годов

Выпускники 2000-х

— Здесь был любимый учитель
И воспитатель, как мать.
Были походы и отдых,
Праздники и вечера.

— Первые вздохи влюблённых.
Всё было будто вчера.
Школа живёт не старея,
Новые дети растут.

— Здесь их улыбкой согреют,
За руку в жизнь поведут.
Здравствуйте, бывшие дети,
Как вам живётся сейчас?
(хором) Мы в юбилей нашей школы
Вас приглашаем на вальс.

ПЕСНЯ «Школьный вальс» + вальс (дети и взрослые)

Ведущий1: Сегодня ее Величество судьба предоставила нам удивительную возможность еще раз заглянуть в детство.

Ведущий2: Сегодня мы снова окажемся в той особенной стране, из которой, будучи маленькими, нам так хочется улететь, и снова вернуться в нее, став уже взрослыми.

Сегодня все в гостях в Стране детства и мы очень рады видеть и наших выпускников, и наших учителей, и наших гостей.

Давайте поприветствуем наших почётных гостей: (фанфары)

Старший инспектор отдела по образованию Таловского муниципального района Зубкова Галина Владимировна

Глава администрации Орловского сельского поселения Таловского муниципального района Каширина Алла Викторовна

Ведущий: А сейчас мы приветствуем особо важных гостей — педагогов — ветеранов. (фанфары)

Ведущий: Нам приятно видеть сегодня выпускников школы (фанфары)

Ведущий: А так же мы приветствуем именинников – а именинники сегодня — творчески работающий коллектив Орловской средней школы им. И.Ф. Жужукина (фанфары)

На сцену выходит девочка в форме со звонком. Звонит.

То, о чем мы сейчас расскажем,
Все как следует знать должны,
Ведь история школы нашей –
Часть истории всей страны.

Шестьдесят… Прекрасная дата!
С днем рождения школы, друзья!
Быстро мчатся годы куда-то,
Их забыть нам с тобою нельзя.

«Демонстрация презентации об исторических вехах школы»

Вед. 60 лет для истории это много или мало?

Вед. Для истории школы это тысячи выпускников, почти около 2 миллионов уроков

История школы – это история жизни людей, создающая, укрепляющая её силу, воспитывающая – ученика-подростка — выпускника, активного гражданина общества.

Вед. . В течение 60 лет нашу школу возглавляли директора:

(звучат фанфары) (слайды презентации)

Самый большой вклад внесла в школу и школьную жизнь Солдатова Г.А.. Она была и учителем и на протяжении многих лет директором нашей школы. Предоставим ей слово.

Ведущий: Директор школы! Женщина и мать!
И в школьной и в семейной ипостаси.
Слова достойные нам трудно отыскать,
Что могут Женщину-Директора украсить.
Прораб и сторож, и администратор,
Она — учитель, менеджер, завхоз!
Ведущий 1.Советчица — судья, но не диктатор.
Поклажи школьной тащит она воз.
В начале осени школа так красива.
И утром солнцем залит каждый класс,
На женщинах таких, как Вы и держится Россия,
И школа наша держится на Вас!
Вед: Приглашаем на сцену сегодняшнего директора школы, которая приняла эстафету из опытных заботливых рук Солдатовой Г.А. — это Татьяну Николаевну Коновалову (фанфары) (Поздравление)

Вед: Спасибо директорам. Для вас исполняется песня на мотив «Этот мир придуман не нами» (Даша, Андрей, Лиза)

       Вед:  Каждый из директоров, сохраняя старые и создавая новые традиции, привнёс в школу свои идеи. И в этом им всегда помогал высококвалифицированный педагогический коллектив.

Сценка по мотивам сказки «Сказка о царе Салтане» (7 класс)
Муз. Заставка «В гостях у сказки»
Чтец:
Три девицы под окном
Пряли поздно вечерком.

1 девица:
Кабы я была царица,
То для школы для родной
Закатила б пир горой.
Я б кормила педагогов
Вкусно, радостно и много.
И не просто пирогами –
Калачами да блинами.
Я бы мёдом их поила
И при этом говорила:
«Вы заботились о нас
Каждый день и каждый час,
А теперь пируйте вволю,
А потом пускайтесь в пляс!»

2 девица:
Кабы я была царица,
То для школы бы одна наткала бы полотна
И любимых педагогов
Приодела бы немного.
Все в учителях прекрасно:
Лица – светлы, мысли – ясны,
Хороша у них душа.
Только денег ни шиша.
Постараюсь и одену
Всех в костюмы от Кардена,
В твид английский, шёлк китайский –
Будут краше розы майской!

3 девица:
Кабы я была царица,
Много слов не говоря,
Родила б богатыря.
Чтоб младенец был здоровым,
Все бы делала толково –
Он бы рос не по часам
И всему учился сам.
А как срок бы в первый класс
И своим учителям
Я б сказала: «Нате вам!
Вы послушного такого
Не видали, право слово:
В школу вовремя придёт
Слушать вас, раскрывши рот,
Звуку каждому внимать,
Всё как есть запоминать.
Будут книги и тетрадки
У него всегда в порядке,
И ошибок – ни одной,
И пятёрок – целый рой.
А на всех олимпиадах –
Все призы да все награды.
К педагогам – с уваженьем,
И вниманьем, и почтеньем.
Будет школу он любить
И бальзам на душу лить!»

Чтец:
Только вымолвить успела –
Дверь тихонько заскрипела,
И в светлицу входит царь,
Стороны той государь.
Во всё время разговора
Он стоял позадь забора –
Эти речи, по всему,
Полюбилися ему.

Царь:
Вас бы, милые девицы,
Сделал каждую царицей!
Ведь об этом обо всём
Думал я и сам путём!
Да, у нас житьё – не худо!
Что ни выпуск – просто чудо!
Кто-то песенки поёт,
Кто гранит наук грызёт,
Все девчата – величавы,
Выступают – будто павы!
А ребята молодые –
Все красавцы удалые!
Только в этом дива нет…
Я нашёл такой ответ:
Где учитель с сердцем страстным –
Там старанья не напрасны,
Где с душою педагог –
Там и результат высок,
Не жалел учитель сил –
Выпускник умён и мил.
Педагогов честный труд –
Вот ценнейший изумруд!
Посему даю наказ:
Сей же день и сей же час
Славить всех учителей
Школы доблестной моей!

Поприветствуем учителей, которые смогли к нам сегодня прийти: (похлопали)

1. Цветы, улыбки, поздравленья
И фразы тёплые – для вас!
Прекрасны праздника мгновенья,
И долог будней каждый час.

2. Но тем-то праздники прекрасны,
Что собирают в круг друзей
И заставляют верить в счастье
При робком пламени свечей!

3. И понимание – награда –
Слова, поддержка, просто взгляд…
Друзья! Как мало нам всем надо,
Чтобы тебе был кто-то рад!

4. И пусть сегодня этот вечер
Подарит Вам желанье жить,
Петь, танцевать, готовить речи,
Учить других всегда творить!

5. С юбилеем школы мы поздравляем всех её сотрудников: учителей, технических работников, поваров, кочегаров. Спасибо Вам, за ваш труд и терпение. Здоровья Вам и всех благ! Всего Вам самого доброго!

1.Мы приходим в школу наивными, неопытными малышами. (6-7 КЛ)
2.Но с каждым годом мы набираем ума, хитрости, изворотливости.
3.И постепенно мы начинаем понимать, что все уроки не выучить…
4.И все домашние задания не переделать.
1. И тогда приходит мудрость.
2.Есть 3367 способов, как заморочить учителю голову и выкрутиться из любой ситуации…
3.Если ты не сделал домашнего задания…
4. Если тебя вызвали к доске, а тебе совершенно нечего сказать…
1.Если ты сидел на уроке и ничего не слышал.
2.Потому что был занят более важными делами.
3.Даже если ты ничего не делал и ничего не знаешь, всё равно можно выкрутиться и избежать «двойки».
4.Ведь уроки – это бесконечный интеллектуальный поединок между учеником и учителем.
1.А учителя, оказывается, тоже со своими заморочками.
2.И иногда пускают их в ход!
3.И вот тогда наступает…
Все: Полный облом!

Песня на мотив «Неприятность эту…» 6,7.кл

1.На уроке сидим, в окна солнце светит –
До чего хорошо жить на белом свете!
Если вдруг двойку мы и получим где-то,
Неприятность эту мы переживём!

2.Научились писать, и записки пишем,
А учителя мы вроде и не слышим.
Если вдруг на вопрос не дадим ответа,
Неприятность эту мы переживём!

3.Любим мы поболтать обо всём хорошем,
И жвачкой пулять, и резинкой тоже.
Если вдруг кинут в нас в качестве привета,
Неприятность эту мы переживём!

Сценка «Жил на свете мальчик Вова. (6 класс)

Педагог 1:
Жил на свете мальчик Вова.

Вова: Воспитатели, здорово!

Педагог 2:
С этим Вовой нам беда!

Вова:
Да, я трудный, господа! Мне бы петь и веселиться, лишь бы только не учиться.
Поведенье «неуд» — два. Что поделать, я сова.
На урок спешить – вот муть, сразу хочется вздремнуть.
Я не признаю порядка – у меня бардак в тетрадках.

Педагог 1:
Посмотри, дружок, вокруг, хоть на север, хоть на юг,
Люди к знаниям стремятся.

Вова:
А меня зато боятся!
Книги, знанья, дисциплина – ерунда. А я мужчина!
Чтобы в глаз кому — то дать, ничего не надо знать.

Педагог 2:
А тебе вот не обидно? В классе все – тебя не видно.
Класс как – дружная семья.

Вова:
В классе главный – это я.
Пусть я редко появляюсь, но зато я не теряюсь.
Это я украл журнал. Наш директор ночь не спал!

Педагог 1:
Бьёмся мы не первый год. И подумайте, друзья, ведь приличная семья…

Вова:
Толку было им учиться – в жизни – то не пригодится!
Школа, институт, работа. А зарплата сколько? То-то.

Классный руководитель:
У тебя же есть задатки. Вы взгляните хоть в тетрадки. Грязновато, правда, да, — но ведь это не беда! Пять, четыре, три, тут два…

Вова:
Да болела голова… Ну-ка, дайте мне тетрадь, я сейчас решу на пять.
С детства сразу же пошло: Вова – это, Вова – то.
Имидж создался такой: я всегда везде – плохой!
И всегда все проверяют, никогда не доверяют.

Педагог: Как тебе нам доверять? Ты ведь очень любишь врать.

Педагог : Мы тебе давали дело, так ведь сразу надоело!

Вова: Мне бы дело для души…

Педагог : Ты подумай и реши. Всё начать не поздно снова. Ты хороший парень, Вова. Всё равно родной для нас, ведь за дверью целый класс.

Песня на мотив «Всё будет хорошо» (6-7 классы)

Если нам скажут, что в школу пора,
Быстро соберёмся мы с самого утра.
А чтоб не пришлось на уроках скучать,
Выучим уроки и будем отвечать!
Хорошо! Всё будет хорошо!
Всё будет хорошо в любимой школе!
Хорошо! Всё будет хорошо!
Мы станем все отличниками вскоре!
В любимой школе!

Вед. : Самыми незаменимыми помощниками для школы всегда были и есть конечно же наши дорогие родители. У каждого из нас имеется 2 крыла: Отец и Мать! И пока они есть, мы летаем. Но очень тяжело летать с одним крылом. А тем более идти пешком…. Дай Бог всем летать как можно дольше на двух крыльях! Берегите и цените своих родителей!!! А за тех, которых уже нет на этом свете, можно помолиться. Дорогие родители для вас песня «Помолимся за родителей»

Вед.: Следующая страница нашего праздника – это наши ветераны.

Ведущий1: Ветераны – это гордость школы,

Каждый – настоящий бриллиант,

Пробегают дни, проходят годы,

Но вы вписали строки в фолиант,

Что сегодня мы для зала зачитаем

Мы фамилии, конечно, оглашаем,

Нам нельзя учителей тех забывать,

Что звёзды в небе нас учили зажигать

И школа наша – это мир большой,

Который освещали вы собой.

Ведущий2: Вам за талант и преданность профессии,

Мы составили сегодня поздравление,

Хотим, чтоб было радостно и весело,

Вам, ветераны, мы вас любим, без сомнения!

Демонстрируется фильм – поздравление. Учителя читают по одной строчке поздравления

Дождь осенний за окошком плачет,

Говорят «проходит с яблонь дым».

Жизнь играет в разноцветный мячик,

Человек становится седым.

Только вы как прежде молодые,

Как тогда, в далёком сентябре,

Когда осенью, как будто бы впервые

Дверь вы открывали детворе.

Сердце учащённо будет биться

Оттого, что вы пришли на юбилей

В школу из берёзового ситца,

В ту, что нет просторней и светлей.

И осенняя палитра оживится,

И теплом задышит всё вокруг,

Школа вам, конечно, часто снится,

Школа – ваш надёжный, верный друг!

Где слова нам подобрать такие,

Чтоб передать, как сильно любим вас,

Вы сегодня снова молодые

Мы признаемся в любви вам ещё раз!

Вместе: Учителя, вы – просто супер, просто класс!

1 Вед.: Дорогие учителя! Строгие и ласковые, терпеливые и чуткие, мудрые наставники ребят! Ответственнее и благороднее вашего призвания нет: ведь вы несёте своим ученикам не только дар знания, вы дарите им сердечный свет доброты.
Искорки своего сердца и тепло души подарили учителя – ветераны, отдавшие всю свою жизнь детям. Один за одним оставляли они свой боевой пост, чтобы дать отдых своему беспокойному сердцу. А мы в суматохе дел, и в дни праздников часто вспоминаем Вас, наши дорогие ветераны. Многие из Вас стояли у истоков нашей современной школы. Сегодня в этом зале присутствуют… Слово учителям — ветеранам

2 Ведущий: — Время не стоит на месте, оно неустанно движется вперёд. 60 лет  — это большой срок. Сколько событий произошло за этот период! Что-то забылось, стёрлось. К счастью,  многое осталось в нашей памяти и стало историей.

— Остались в нашей памяти люди, которые жили и работали так, что свет от них будет ещё долго согревать всех нас. Они не дожили до этого юбилея, но пусть будут благословенны их имена:

Почтим минутой памяти тех учителей, которых с нами уже никогда не будет: (презентация с фотографиями учителей)

( На фоне музыки «Адажио Альбинони» демонстрируются фотографии)

Вед. . Сегодня мы вспоминаем (слайды презентации)

Вед. История нашей школы — это история нашей страны. Нас здесь принимали в октябрята, здесь мы становились пионерами и комсомольцами. Так вспомним же это время. (слайды презентации о комсомоле и пионерии)

(учителя в пионерских галстуках)

1-й пионер: Мы, пионеры, страны нашей дети!

Нет никого нас счастливей на свете.

2-й пионер: Чтобы сегодня быть с Вами опять,

Мы нашу школу пришли поздравлять!

1-й пионер: Вся Ваша жизнь служит детям примером:

И комсомольцам, и пионерам.

2-й пионер: Будем и дальше пример с Вас брать.

Мы нашу школу пришли поздравлять.

Вместе: Мы говорим без унынья и лени:

Нам не известен конфликт поколений.

Выпускники быть может моложе, чем мы,

Брать с нас пример вы и в этом должны.

Песня на мелодию «Есть только миг…» (учителя)

Призрачно всё в этом мире бушующем,
Есть только миг – за него и держись.
Есть только миг между прошлым и будущим-
Так пронеслась наша школьная жизнь.
Пусть не всегда выполнял я задания,
Может, любовь в первый раз повстречал,
Ну а потом, соответственно знаниям,
Я у доски результат получал.
Время пройдёт, и придут поколения,
Будет у нас снова новый кумир.
Но всё равно будет вечным мгновение,
И, как всегда, будет жить школьный мир.

Вед.: Среди наших гостей есть выпускники, которые тоже были пионерами и комсомольцами. И наверняка они помнят комсомольские и пионерские песни. Приглашаем на сцену бывших пионеров и комсомольцев. Им слово. (выступление выпускников прошлых лет)

Вед.2. Мы можем с гордостью сказать, что из стен нашей школы вышло большое количество выпускников, многие из них поступили в вузы, получили медали за особые успехи в учении, многие достигли больших высот в труде. Но особенно мы можем гордиться тем, что из стен нашей школы вышли выпускники, которые стали Героями Советского Союза – Косовичев Я.Ф. и Жужукин И.Ф. Наша школа носит имя И.Ф. Жужукина.

Вед.: Выпускники прошлых лет часто вспоминают школу, потому что именно здесь осталась частичка их сердца. И мы рады, что многие из них нашли свой путь в жизни и продолжают развивать и совершенствовать себя, прославляя свою родную школу. Для вас, дорогие гости, звучит стихотворение в исполнении учеников 6-7 классов.

Сегодня нашей школе 60

Не каждый здесь поймёт,

Как это важно.

Тут проучились тысячи ребят

И вновь собрав рюкзак пройдёт

По коридорам первоклашка.

И снова зазвенит звонок,

Пускай и не такой, как был вначале,

И для кого-то кончится урок,

Сменившись переменой, что мечтою звали.

И снова дети выйдут в сад,

Ведь он красив в любое время года:

И в огненный осенний листопад,

Да и когда теплом не балует погода.

И каждый год с цветами у фасада

В день знаний собирается народ.

И этому дню наша школа рада,

Она в свои объятья малышей берёт.

И каждый с детства знает коридоры эти,

Паркет и краску на родных стенах.

Здесь постепенно вырастают дети,

Подростки здесь взрослеют на глазах.

И выпускник, походкой молодою

Исчезнет из-под школьного крыла,

Но каждый вытащит с собою

Тележки знаний багажа.

Никто здесь не скупится на ответы,

Поможет каждый, если есть нужда.

И если спросишь у учителя совета,

Получишь ты его всегда.

За пол столетья многое сменилось.

Меняли (статус сёла, города)

А наша школа хоть и изменилась,

Но только к лучшему всегда

Всегда, всегда!

Вед.3. Наш коллектив продолжают славные традиции школы, учащиеся которой всегда славились высоким профессионализмом, преданностью выбранному делу и любимым ученикам.

Вед 4. Это высококвалифицированные специалисты, любящие своё дело, творчески активные личности, которые решают проблемы обучения, воспитания, укрепления здоровья детей на протяжении 60 лет. Приглашаются учителя, работающие в нашей школе.

Вед Выпускники школы разлетелись по всей стране. Они стали специалистами самых разных профессий. Среди них есть врачи, инженеры, военные, учителя.

2Вед.: Приятно, когда выросшие бывшие ученики приводят в школу своих детей. Но в двойне приятно, когда твои ученики сами приходят в родную школу, но уже коллегами. В нашей школе 9 педагогов являются её выпускниками. Это высшая оценка педагогическому коллективу.

Вед.: Слово предоставляется выпускнице школы Тарелкиной В.А., ныне учителю истории.
Когда-то вышла я из этих стен,
Меня томила почему-то грусть,
Я уходила… но не насовсем
И знала, что опять сюда вернусь…
Вернусь, чтоб грудью глубоко вздохнуть:
Здесь воздух и родной, и так любим.
Себе я обрела достойный путь,
О чём мы очень редко говорим.
Я рада этим детским голосам,
И рада я сиянью детских глаз,
Я вместе с ними верю в чудеса
И знаю: это не в последний раз!
Ты здравствуй, школа, много, много, много лет!
Пусть бьются беспокойные сердца!
Тебе желаю света и побед!
А я с тобой останусь до конца!

Вед.: — Самые молодые выпускники нашей школы — сегодняшние первокурсники. Мы предлагаем им зажечь свечу — свечу Юности.

Слово самым молодым выпускникам____________________________________

Вед.: — Сегодня на нашем юбилейном празднике мы зажигаем также свечу Надежды. Для этого приглашаем на эту сцену сегодняшних учеников. На них мы возлагаем надежды на будущее, на то, что школа будет продолжать жить и работать. (уч-ки 10-11 кл)

Ответное слово

Поздравляем родную школу с юбилеем

Что пожелать ей в день рожденья?

Мнений двух, конечно, нет:
Пониманья, вдохновенья,
Достижений и побед.

Чтобы мимо проходила
Невезенья полоса.

Чтоб ведущие уроки не срывали голоса.

Чтоб в столовой — чай горячий
И, конечно, пирожок,
Чтоб покушать… А иначе
И урок пойдет не впрок.

Чтоб ребята утром ранним
Собирались на крыльце
И со сделанным заданьем,
И с улыбкой на лице.

Чтобы были все друзьями,
Чтоб во время перемен
Не решали кулаками
Существо своих проблем.

И еще — здоровья детям,
Свежих сил учителям.
Школе нашей — долголетья,
Счастья и успехов вам!

Вед: Осталась незажженной последняя свеча – свеча Любви

Все начинается с любви… 
Твердят: 
`Вначале 
было 
слово…` 
А я провозглашаю снова: 
Все начинается 
с любви!.. 
Все начинается с любви: 
и озаренье, 
и работа, 
глаза цветов, 
глаза ребенка — 
все начинается с любви. 
Право зажечь свечу  Любви предоставляется директору школы Коноваловой Т.Н..

Вед.: Ах, школа, ты и смех, и слезы,
Боль неудач и блеск побед,
Но мы, пройдя шипы и розы,
Все учим, ведь ученье – свет!

И пусть горят огнем вот эти свечи

И свет их озаряет к знаньям путь.

Мы детям улыбаемся при встрече

С пути добра и света не свернуть!

Песня Гимн 6-7 класс

Чтецы:
1:Школа родная! Ты прими поклон
От тех, кто предан, честен и любим,
Кто с малых лет в тебя влюблён,
За всё тебя, за всё благодарим!
За то, что хороша Земля моя!
За то, что бьются радостно сердца!
За то, что есть мои учителя,
И жизни нет, наверное, конца!

2: Поклонимся родному очагу,
Здесь дали нам бесценное наследие.
У школы будем мы вечно в долгу
От первого звонка и да последнего.

3: Так зажигай лучи и звёзды
Ты в каждой маленькой душе!
Не дай остыть, не дай замёрзнуть
Добру ты никогда, нигде!

4: Куда б судьба ни разбросала
И жизнь твоих учеников,
Мы знаем – наше ты начало!
Основа всяческих основ!

Текст песни «Здравствуй, наша школа» (6-7 классы)

1. Ранним утром осенней порой

Дети в школу несутся гурьбой.

Всех сегодня она позвала –

И тебя, и меня — всех нас здесь собрала.

Лето мчится и машет крылом,

И учиться нам время пришло.

Мы спешим снова в школу с тобой

Этой ранней осенней порой.

Припев: Школа нас встречает, любит, обещает

Мир прекрасных знаний

Перед нами раскрыть.

Это очень важно — ей сказать однажды:

Обещаем так же любить.

Здравствуй школа наша, привет!

2. Эта школа такая одна.

Роль её в нашей жизни важна.

В день любой все заботы о нас:

О тебе, обо мне и о каждом из нас.

Стали с другом мы на год взрослей —

Мы со школой любимой своей.

Песню дарим сегодня с тобой

Нашей школе любимой, родной.

Что же всё-таки такое школа?

Школа это о-о-о.

Да нет! Это я ! это мы с тобой !

Мир прекрасных знаний,

добрый круг друзей

и любимых, дорогих учителей,

школа — это детство каждого из нас .

Школа — это класс! Школа — это класс!

Вед: — В детстве оставлены школьные друзья.

Жизнь – это плаванье в дальние края.

Песни прощальные, гавани дальние,

В жизни у каждого школа своя!

Вед: — Оставим дверь открытой для друзей

Нам 60, то много или мало?

Пусть за спиной остался юбилей,

Но нас теперь намного больше стало!

Вед: — Проходят юбилеи, словно сны, (видео Орловки)

Как запятые в жизненном писании

И вновь вперед, к дыханию весны,

Орловка Всех нас сегодня объединяет!

Песня «Ты Россия моя»

Ведущий 1. Как прекрасен наш школьный мир,

Ведущий 2. Какие все-таки великолепные люди его населяют!

Ведущий 1. Пусть будет мир радостным, светлым, веселым.

Да здравствует наша любимая школа!

Песня на мотив «Мы желаем счастья вам»

1.В мире, где кружится снег шальной,
Где моря грозят крутой волной,
Лишь один – единственный остров детства есть.
Здесь всегда помогут в трудный час,
Здесь всегда улыбкой встретят нас,
И чудес таинственных здесь не перечесть.

Припев:
Дарит школа счастье нам,
Счастье в этом мире большом,
Вприпрыжку по утрам
Мы приходим в этот дом.
Мы нигде и никогда
Не забудем школьных друзей.
Запомним навсегда
Мы своих учителей.

2.В мире, где ветрам покоя нет,
Где бывает солнечным рассвет,
Где в дороге дальней нам
Школьный снится дом.
Где всегда в грозу и снегопад
Чей-то очень-очень добрый взгляд,
Чей-то очень добрый взгляд
Согревал теплом.

Припев.

Ведущие.

— С праздником, друзья!

— До новых встреч!.

Песня «Не надо печалиться» в исполнении самых молодых выпускников школы.

Юбилей школы- школе 45 лет

Юбилей школы- школе 45 лет

Юбилей школы-

школе 45 лет

Добрый вечер, дорогие выпускники всех поколений!

1

в. Как быстро годы пролетают,

Их не сдержать, как вольных птиц.

Забвенья в памяти стирает

Черты давно забытых лиц.

2

в. За окном зима кружится,

На переменах – множество снежков.

Наша школа отмечает

Встречу выпускников.

1

в. Вы пришли на свидание с детством,

Вы пришли посмотреть уплывающей юности вслед.

Проходите, друзья, не робейте,

Здесь прошли ваших 10 счастливых лет.

1

ведущий: Каждый из вас учился здесь, учился много лет назад и совсем недавно.

2

ведущий: И этот вечер собрал вас снова в нашей родной школе.

Все ведущие:

Мы рады приветствовать вас!

1

ведущий: Нашу встречу начинаем. Усаживайтесь поудобнее. Будьте как дома.

2

ведущий: Школа – это ваш второй дом.

На фоне музыки

Так тянется к теплу, добру и свету

Души ребенка трепетный росток!

Средь непогод житейских путь к расцвету

И труден, и тревожен, и далек …

Но сердце юное не знает зла и скуки

И тонет мир в распахнутых глазах…

И детские доверчивые руки

Сжимает школа бережно в руках.

Сегодня все земные звуки
У нас в единый хор сплелись
И места нет хандре и скуке
Ведь Школа – это наша жизнь

 

Хор «Точка, точка, запятая»

 Ведущий: Как хорошо, что вам выпало встретиться

                  

В веке сплошных скоростей!

                  

Вы, испытавшие радости, горести

                  

Стали мудрей и добрей.

                 

Ты как страничка жизненной повести,

                  

Вечер школьных друзей.

 (

Звучит фонограмма «Когда уйдем со школьного двора»)

 Ведущий:

Слышите, снова вальс исполняется 

                  

Вспомните бал выпускной

                  

Нет, я не верю, что люди меняются

                  

Все вы согласны со мной.

 

 Ведущий:

В актовом зале огни стали тусклыми 

                   

Видно устали гореть.

                   

Хочется, чтобы вы не были грустными, 

                    

Чтоб не умели стареть.

 Ведущий: 

Чтоб ваши дети всегда были счастливы,

                   

Счастливы дети детей.

                   

Чтоб и для них так же был праздником

                    

Школьный наш юбилей!

—

Вы слыхали! Вы слыхали!

45

Нашей школе лет.

—

Это много или мало?

—

Мы откроем вам секрет.

—

Мы пройдем по коридорам,

—

Мы промчимся по годам!

—

И тогда про нашу школу

(

Все) Всё, всё, всё расскажем вам.

Будет музыка звучать

Вместе: Все нас будут поздравлять!

Сегодня мы пригласили

вас на наш юбилей.

2 –

Нашей школе – 45. Мало это или много?

1 –

Мало, если мерить век, Счет годам ведет он строго Но ведь 10 школьных лет В жизни каждого – эпоха!

2 –

Эти стены помнят всех Пофамильно, без подвоха Всё здесь, словно в первый раз: Класс, учитель, дискотека…

1 –

В школе тянется подчас День, как будто дольше века. Смех и слезы, и тоска – Наших юных грез фарватер.

2 –

Стены, парта и доска – Это наша альма-матер.

 (видеозапись «Школа сегодня»

под фонограмму песни «Школьный вальс»)

 Ведущие: Школа… С этим словом связаны все наши взлеты. Наши радости и надежды…

 Ведущие:Школа… Здесь мы учимся, общаемся, дружим, спорим, мечтаем, взрослеем…

 Ведущие:Школа… Мы стремимся сюда, мы любим тебя. Нам здесь уютно, спокойно, надежно.

 Ведущие:Школа… Здесь нас ждут, любят, учат доброте и мудрости.

 (видеозапись заканчивается)

 Ведущий: Вы увидели сейчас, какая наша школа сегодня: красивая, нарядная, уютная. Такое впечатление, что она готовилась к сегодняшнему юбилею все 45

лет. И в этом есть своя доля правды.

Ведущий: Потому

что в течение 45 лет все поколения учителей и учащихся приложили к этому свой труд, свою любовь. Потому что школа-это наш дом.

Ведущий: Дом- это воплощение замысла строителя, каждый кирпичик при этом имеет свое особое значение. Нам сегодня предстоит воссоздать этот прекрасный дом любви, терпения, мудрости и доброты- нашу школу!

Ведущий:

А любой дом становится настоящим домом, когда он полон звуков, радостного смеха, воспоминаний, когда в нем живет настоящая дружная семья.

Ведущий: И сегодня здесь собралась наша дружная семья, мы сегодня встречаемся друг с другом и, конечно же, встречаем гостей!

БЛОК ГОСТИ

Ведущий:

Какой же дом без гостей? У нас их сегодня много (ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ГОСТЕЙ)

Ведущий: —

Здравствуйте!

                                                    —

Здравствуйте!

                                                       —

Здравствуйте все!

                                                       —

Здравствуй, наш город милый!

                                                       —

Здравствуй, день счастливый!

                                                       — 

Здравствуй, дружная семья — 

                                                         

Школа милая моя!

                      

Дом трехэтажный на окраине города

                      

Снова собрал в этот час

                      

Выпуски, выпуски все поколений — 

                      

Встреча сегодня у нас.

                      

Видим мы в зале счастливые лица.

                      

Прошлых ты лет не жалей, 

                      

Сколько нас много, ведь это не снится:

                      

Празднуем мы юбилей.

Ведущий:

Слово предоставляется (Выступление гостей)

 

 

БЛОК УЧИТЕЛЯ ВЕТЕРАНЫ

Ведущий: Любое строительство начинается с фундамента

Ведущий: А помнишь как все начиналось?

                

Все было впервые и вновь

                

Мы строили школу

               

Она называлась ВЕРА, НАДЕЖДА, ЛЮБОВЬ.

 Ведущий:

Вера, надежда, любовь поселилась в стенах нашей школы 12 октября 1962 года.

 Ведущий: 28

средняя школа распахнула двери перед________учащимися такими разными, из разных школ города.

 Ведущий:

И коллективу учителей, возглавляемому ____________предстояла нелегкая задача: увлечь, научить, а самое главное сплотить и воспитать.

 Ведущий:

Вот он наш фундамент- первые учителя 28-ой средней школы.

 (

под фонограмму песни «Школьные годы» учащиеся приглашают на сцену ветеранов школы)

Ведущий: Дорогие… Позвольте горячо и сердечно приветствовать вас в день 45 — летнего юбилея вашего дома. Зная вас много лет учителями большой души и щедрого сердца, мы привыкли видеть вас, наших верных товарищей и друзей, добрых наставников, советчиков. Мы дорожили и дорожим вашим мнением поступками, словом.

  Ведущий:

Многие ваши воспитанники унесли с уроков, то главное, что помогло им стать настоящими людьми: любовь к труду, уважение к труду других, чувство любви, товарищеской взаимопомощи. 

 Ведущий: Это вы, дорогие, научили их этому. Вы заставили поверить их в свои силы. Это ваш труд, ваши помыслы, ваша заслуга.

 Ведущий:

Искренне и сердечно поздравляем вас с юбилеем школы. Мы уверены, что вы и впредь будете отдавать весь свой труд, опыт, силы и умения, энергию, знания тем, кому мы вместе с вами служим.

 Ведущий:

Желаем вам, дорогие… самого доброго, крепкого здоровья на долгие годы, радости и бодрости, благополучия и тепла, мира, счастья и света вам и всем тем, кто вам близок и дорог.

Если так говорят:

«

Человек пожилой!»-

Это мудрости клад,

Это фонд золотой!

Это россыпь таланта

И горенье в очах. ..

Это наши Атланты

И в делах, и в речах!

С материнскою лаской

Вас взрастила земля

Вы, как феи из сказки

УЧИТЕЛЯ!

Вам спасибо за все!

И почет вам, и честь!

И спасибо за то,

Что вы были и есть!

 

БЛОК ОБ УШЕДШИХ УЧИТЕЛЯХ

Не смейте забывать учителей
Они о нас тревожатся и помнят.
И в тишине задумавшихся комнат
Ждут наших возвращений и вестей.
Им не хватает этих встреч нечастых
И сколько бы ни миновало лет
Слагается учительское счастье
Из наших ученических побед.

 Ведущий:

Ваш опыт длинных лет

                 

Не станет мне шпаргалкой

                 

Не тенью, а костром в моем большом пути.

                 

Я передам его с уже моей закалкой, 

                 

Тому, кто дальше нас отважиться идти.

 Ведущий:

Вот так и станем мы звено к звену тугому

                 

Ступать не след во след, но целиной души

                  

Лишь свет своих сердец, отдав один другому,

                  

Лишь радость, боль и грусть — не медные гроши.

 

Ведущий: А память — это луч в грядущее свершенья

                  

Всех чаяний земных связующая нить — 

                  

Ни торжество побед, ни горечь поражений — 

                  

Ничто не сможет нас теперь разъединить.

Фамилии ушедших учителей

Болотинский Владимир Пилатович- учитель истории, директор

Тупикин Владимир Владимирович- учитель математики, директор

Ким Дорофей Афанисьевич-учитель математики

Горбачев Алексей Иванович-учитель технического труда

Луцет Ида Моисеевна-учитель литературы

Таран Валентина Ивановна-учитель литературы

Миронова Галина Петровна- учитель математики

Титова Валентина Алексеевна-иностранный язык

Москович Семен Иосифович-учитель истории

Утенкова Зинаида Андреевна-учитель начальных классов

Касянюк Иван Архипович-учитель НВП

Бекетов Иван Михайлович-лаборант

Корниенко Лидия Игнатьевна-

Тен Белла Андреевна-учитель иностранного языка

Татаринова Лидия Алексеевна-учитель начальных классов

Поддубная Алла Николаевна- учитель биологии

Тимохова Нина Ильинична-учитель химии

Крвченко Павел Максимович-

Дашко Нлли Федоровна

Домашенко Полина Яковлевна

 Голос за кадром:

Вас все меньше и меньше

                                

Ваше время проходит.

                                

Молодые другие

                                

К вам на смену приходят

                                

Вас все меньше и меньше

                                

Надвигаются годы

                               

Вы из той,  из двужильной

                               

Из советской породы.

                               

Нас все меньше и меньше

                               

Мы уходим далече

                               

И мы в душах детей

                              

Оставляем зажженные свечи.

Танец со свечами

БЛОК ДИНАСТИЯ

1

ведущий: Хочется, чтобы вы услышали эти фамилии: Потанькина Анна Ивановна, Горбачева Татьяна Дорофеевна, Любимская Людмила Николаевна, Любимская Ирина Владимировна- это наши школьные учительские династии, род нескольких поколений, представители которых работают в одной области.

3

ведущий: На сцену приглашаются все члены семьи, присутствующие на празднике.

1

ведущий: Хорошо, когда в семье супруги имеют общие интересы, он любит футбол, она -тоже, она любит детей и он тоже, вы скажете такого не бывает! У вас может быть, но у нас бывает! Скованные одной цепью, связанные одной нитью учительские семьи, их у нас уже три -Яковец Наталья Владимировна, Яковец Владимир Михайлович, Тригуба Михаил Владимирович, Тригуба Марина Анатольевна, Златкин Алексей Владимирович, Златкина Наталья Александровна. Вот и попробуйте уважаемые , теперь не полюбить футбол ! приглашаем всех на сцену!

БЛОК УЧИТЕЛЬ ГОДА

1

ведущий: Хочется много приятных слов сказать в адрес: ………….(перечисляется список учителей, ранее не звучавших)

—

Это учителя 2000-х, способных поднять школу на новую высоту. Много, много минутных радостей Вам!

Коллектив трудится с энтузиазмом, творчески.
Информатика, валеология, психология, социология
Исключительно с целью реабилитации
В жизнь нашу входят инновации.
В вопросах детской адаптации
Не допустима профанация.
И, выстрадав аккредитацию
Вступила школа в аттестацию!

Теперь мы каждый педсовет готовим через интернет,
Стал нашим лучшим головам физтех московский по зубам!
И по плечу любое дело… За все беремся дружно, смело:
Коррекция, речь, этикет, проект «Здоровье»,
Весь пакет исследований и решений, по биологии свершений,
Успехов в области искусства, язык, литература, чувства —
Все это часть лишь направлений,
Где нет в динамике снижений.
Пути научного познанья все в центре нашего внимания,
С учетом тонких мотиваций (при дефиците ассигнаций).
Есть, правда, парочка проколов, но это не для протокола…
Директор каждый мониторинг ведет анализ как историк
И даже муха, без сомненья, не ускользнет из поля зренья.

МЕДАЛИСТЫ

Мы гордимся не только успехами своих коллег, но счастливы бесконечно говорить о победах наших учеников. А их за 45 лет было немало ! Одних медалистов 32 ученика-29 серебряных и 3 золотых

БЛОК БУМЕРАНГ

Вед-Школа…. Моя школа…. Эти слова отзываются светлым чувством в душе каждого….
Школа в нашей памяти – это светлые классы, исписанная мелом доска, потерянный где-то дневник, первая влюблённость, строгие учителя, родительские нотации…. А как здорово звенел школьный звонок с последнего урока! Ура! Книги летели в портфель, как птицы! В раздевалке толчея! Двери школы победно гремели салютом! Школьный двор оглашался радостными криками! Ура! Уроки кончились!
…А на школьном дворе роняют листья тополя…. Разгуливают осенние ветра…. Озорно пробегают школьные годы….
Школьный двор…скамейка…память…воспоминания….

Когда-то вышла я из этих стен,

Меня томила почему-то грусть,

Я уходила. .. но не насовсем,

И знала, что опять сюда вернусь.

Вернусь, чтоб грудью глубоко вздохнуть:

Здесь воздух и родной, и так любим,

Себе я обрела достойный путь,

О чем мы очень редко говорим…

Я рада этим детским голосам,

И рада я сиянью детских глаз,

Я вместе с ними верю в чудеса

И знаю: это не в последний раз!

Ты здравствуй, школа, много, много лет!

Пусть бьются беспокойные сердца!

Тебе желаю света и побед!

А я с тобой останусь до конца!

Как быстро летит время. Вчерашние девчонки и мальчишки — непослушные ученики, сегодня сами стали учителями. За 45 лет жизни школы выбрали профессию учителя много учеников. Часть из них работают в школах города. ? — в родной школе!
Ребята, идите сюда!

Учителя, кто был учеником школы

БЛОК КВН

Опять звонок, опять уроки,

И в холле шум и теснота.

Как все привычно: планы, сроки,

Конспекты, тесты, суета

Ах, школа, ты и смех, и слезы,

Боль неудач и блеск побед,

Но мы, пройдя шипы и розы,

С детьми играем в КВН.

В эту игру мы начали играть в 1993 году, ее родоначальницами стали две веселые и находчивые учительницы Тимохова Татьяна Владимировна и Чумаченко Наталья Адреевна, а в 1995 году к кагорте веселых и находчивых

присоединилась энергичная Шапошникова Лариса Васильевна, наиболее успешным был 1997 год, наша команда ДВШ победила в городском конкурсе. Дело КВН в школе не угасло, мы продолжаем чтить традиции и иногда сколачиваем свою команду, она конечно совсем другая, чем 10 лет назад, но задор, запал, а главное, название неизменные. Попросим представителей школьной команды КВН подняться на сцену.

БЛОК СПОРТСМЕНЫ

Как часто звучали и продолжают звучать фамилии учащихся и выпускников нашей школы кто прояви себя в спорте, кто всегда приходит на помощь школе и даже после окончания школы все равно приходят на школьный стадион и играют, играют, играют…. Мальчишки школы ___ –

настоящие мужчины.

Мы по жизни спешим,
Нарезая круги,
Мы преграды крушим
Мановеньем руки,

Распластавшись в прыжке,
Достаем до небес.
Взяв судьбу по руке,
Мы берем этот вес.

Тот, кто слаб, – не дойдет,
Не осилит пути,
Упадет, пропадет…
А ведь надо дойти!

Чтоб ученик был силен
И в душе, и в руках,
Чтобы все сдюжил он –
В том судьба физрука.

.

БЛОК Выступление выпускников школы

 (

бывшие выпускники школы)

 Ведущий:

Могу вам дать честное слово,

                   

Что мне как и многим другим

                   

Хотелось бы встретиться снова

                   

С учителем первым моим.

 Ведущий:

Ах, годы, куда же вы мчитесь?

                     

Верните нам юность на час,

                     

Чтоб дал разрешенье учитель 

                     

Войти с оправданием в класс.

 Ведущий:

Не все мы старались учиться,

                    

Но вот  почему-то теперь

                    

Все чаще и чаще нам снится

                   

Заветная школьная дверь.

 

Ведущий: Как мир этот сложен и зыбок,

                    

Легко нам найти, потерять

                   

Тетради удач и ошибок

                   

Вы нам принесли проверять.

 Ведущий:

У нас, что ни день — то экзамен

                    

На право назваться людьми.

                    

Хотим подытожить мы с вами

                    

Все наши прошедшие дни.

 Ведущий:

Как много от жизни мы брали,

                     

И что ожидали взамен?

                     

Поставьте оценку в журнале

                     

Любую на данный момент.

ПЕРЕМЕНА инсценировка 11 классов

 

 

БЛОК ТАНЦЫ

Я пригласить хочу на танец

Вас, и только Вас,
И не случайно этот танец — вальс.
Вихрем закружит белый танец,
Ох, и услужит белый танец,
Если подружит белый танец нас.

Вальс над землей плывет,

Добрый, как друг, и белый, как снег,
Может быть, этот вальс
Нам предстоит запомнить навек.

Занятия танцами изменили жизнь многих учеников нашей школы, и волшебницей, изменившей многих, была Сафронова Екатерина Геннадьевна. Она – ученица- Вайнулы Людмилы Константиновны, супруга выпускника 1988 года, и бессменный руководитель танцевального коллектива «Шарм»

с 1993года. Приглашаем на сцену всех, кто когда либо занимался танцами в нашей школе, пусть это будет встреча поколений 70-х и 90-х годов.

 

БЛОК ФИНАЛ

Пройдут года, столетий нити

Утонут в синей бездне звезд,

Но слово теплое учитель

Всегда растрогает до слез

Всегда заставит вспомнить что-то

Родное, близкое тебе…

В двадцатом веке и в двухсотом

А школа вечна на земле.

А дом наш – большая планета Земля!

И все мы соседи, и все мы – семья!

Пусть школа была только первый порог,

Пусть школа дала только первый урок,

Мы ей благодарны на все времена

За зерна добра и любви семена.

ХОР «Я работаю волшебником

Весною, вместе с пухом тополиным,

Набрав ветра в тугие паруса,

Плывет по курсу школа-бригантина,

Чтоб открывать простые чудеса…

А за окном плывут куда-то страны,

Все, что узнал, увидел — расскажи…

Был юнгой ты, а станешь капитаном,

Ты честью бригантины дорожи!

Эй, у руля! Не выпускай штурвала!

Чтоб волны не залили этажи…

Не затеряйся в море интегралов,

В диктанте ты не путай падежи!

Как в сказке той, у Александра Грина,

Уходим в море, отдавай конец!

Плывут по курсу школа-бригантина

И тысяча восторженных сердец!

ХОР «БРИГАНТИНА»

 

Продолжение следует
Еще не финал,
За людей, школе преданных,
Поднимаем бокал.

Продолжение следует,
Мы снова в пути.
Юбилей — лишь мгновение!
Сколько их впереди!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ПРИЛОЖЕНИЕ

Теплей человеку в дорогах тяжелых,
В суровом краю от того,
Что где-то на свете есть милая школа,
Есть добрая школа его.
Давай же с тобой посидим у порога
В преддверии новых дорог
Давай же с тобой помечтаем немного
Послушаем школьный звонок.

Пройдут года, столетий нити

Утонут в синей бездне звезд,

Но слово теплое учитель

Всегда растрогает до слез

Всегда заставит вспомнить что-то

Родное, близкое тебе…

В двадцатом веке и в двухсотом

А школа вечна на земле.

А дом наш – большая планета Земля!

И все мы соседи, и все мы – семья!

Пусть школа была только первый порог,

Пусть школа дала только первый урок,

Мы ей благодарны на все времена

За зерна добра и любви семена.

 

 

Здравствуйте, бывшие дети,
Как вы живете сейчас?
Чуть не по целому свету
Жизнь порассеяла вас.
Школа дала вам в наследство
Самый ваш первый урок.
И пионерское детство,
И комсомольский значок.
Здесь вы учились трудиться,
Книги и жизнь узнавать.
Здесь был любимый учитель
И воспитатель, как мать.
Были походы и отдых,
Праздники и вечера.
Первые вздохи влюбленных.
Все было будто вчера.
Школа живет, не старея,
Новые дети растут.
Здесь их улыбкой согреют,
За руку в жизнь поведут.
Здравствуйте, бывшие дети,
Как вам

живется сейчас?
Мы в юбилей нашей школы
Вас приглашаем на вальс

 

Разными были учителя
В человеческом общежитии,
Но на них держалась наша земля,
Наши открытия…
Они не ожидали от нас
Непременной известности,
Но предпочитали известный запас
Порядочности и честности.
Многие морщились от болтовни,
Пустопорожней бойкости
Личным примером учили они
Элементарной стойкости…
Имели крепкий душевный костяк,
Уважали свое призванье.
Некоторые заслуженные, прочие
Так без звания.

Признание в любви –открытый микрофон-без комплексов

 

Удачи вам, сельские и городские
уважаемые учителя,
Добрые, злые и никакие
капитаны на мостике корабля!
Удачи вам, дебютанты и асы, удачи!
Особенно по утрам, когда вы входите в школьные классы,
Одни – как в клетку, другие – как в храм.
Удачи вам, занятые делами,
которых не завершить все равно,
Накрепко скованные кандалами
Инструкций и окриков из гороно.
Удачи вам, по-разному выглядящие,
с затеями и без всяких затей,
любящие или ненавидящие
этих – будь они трижды… – детей.
Вы знаете, мне по-прежнему верится,

что если останется жить Земля,
высшим достоинством человечества
станут когда-нибудь учителя!
Не на словах, а по вещей традиции,
которая завтрашней жизни под стать.
Учителем надо будет родиться
и только после этого – стать.
В нем будет мудрость талантливо-дерзкая,
Он будет солнце нести на крыле.
Учитель – профессия дальнего действия,
Главная на Земле!

ПОСВЯЩЕHИЕ УЧИТЕЛЯМ

Если б не было учителя,

То и не было б, наверное,

Hи поэта, ни мыслителя,

Hи Шекспира, ни Коперника,

И поныне бы, наверное,

Если б не было учителя,

Hеоткрытые Америки

Оставались неоткрытыми.

И не быть бы нам Икарами.

Hикогда б

не взмыли в небо мы,

Если б в нас его стараньями

Крылья выращены не были.

Без его бы сердца доброго

Hе был мир так удивителен.

Потому нам так и дорого

Милые, сердечные, хорошие,

Добрые мои учителя!

С детством я прощаюсь и со школою,

Только с вами не прощаюсь я.

Спасибо вам за то, что нас любили,

Хотя и строги были к нам подчас,

За то, что вы нас мыслить научили,

За все, за все, что сделали для нас!

Искренне сыновнее <спасибо>

Говорим мы всем учителям,

Будьте молодыми и счастливыми,

Мира, долгих лет. здоровья вам’

Каждый из нас передать вам готов

Тысячу добрых и ласковых слов!

От ваших вчерашних, от нынешних,

От завтрашних ваших учеников!

Мы сегодня от имени каждого сердца,

От имени юности нашей счастливой.

От имени нашего звонкого детства

Вам говорим — спасибо!

Вы всегда рядом с нами останетесь,

Потому что нужны нам всегда.

Значит, вы никогда не состаритесь.

Hикогда! Hикогда! Hикогда!

 

 

 

 

Прекрасная отличница

Прекрасная отличница,
Пятерки в дневнике,
Весна на нашей улице,
И солнышко в окне!

Любовь пришла к отличнице,
Был двоечник один,
Носил с собой ракетницу,
Одет как для витрин!

Они такие разные,
Но рядышком сидят,
Уроки интересные
Пускай себе летят!

Родители в тревоге,
Учителя ворчат,
Ребята на подмогу
К виновникам спешат!

Но все решилось просто,
Наш двоечник прозрел,
Достиг большого роста,
Учиться захотел!

Закончилась учеба,
Экзамены пришли,
Герои наши оба
В престижный ВУЗ прошли!

Заповедь учителя

Люби своих учеников,
Согрей теплом их душу,
От лжи и зла их защити,
И в летний зной, и в стужу.

Люби как собственных детей,
И разницы не делай,
Терпенья много наберись,
Решенье принял, следуй!

Зажги учения огонь,
Прости им их ошибки,
И будешь в памяти их

жить,
От сердца их улыбки.

Не будь жестоким никогда,
Нет сердца — ты калека,
Учись, пока глядят глаза,
Всегда будь человеком!

 

Моим ученикам

Уходят годы,
Не вечно детство,
Чему учились,
Не цель, а средство.

От злых напастий,
Мы прикрывали,
От бед, препятствий,
Вас защищали!

Ни сил, ни жизни,
Мы не жалели,
Мы вместе с вами,
За вас болели!

Предметам разным,
Мы вас учили,
Хотелось верить,
Что не забыли.

При встрече нашей,
Если прийдется,
Наш ученик,
Нам улыбнется!

А если кто-то,
Вдруг отвернется,
Пусть его совесть,
К нему вернется.

Есть в каждом классе,
Кто нас оценит,
И добрым словом
В душе отметит.

Но труден путь,
Не жди награды,
Успехам вашим,
Мы будем рады!

Мы были вместе,
Я это знаю,
Достойной жизни,
Я вам желаю!

 

Из записей в дневниках

«

Списывал у двоечника.»
«Двусмысленно смотрит на доску.»
«Огрызался вместе с учителем.»
«Тов. родители! Научите вашего ребенка прыгать через козла!»
«Ваш ребенок боится козла больше, чем меня. Физрук.»
«Кувыркался без мата.»
«Написал на парте нецензурное слово в честь одноклассницы.»
«Дергал за косички учеников начальных классов.»

Белый танец

Слова И. Шаферан

Музыка Д. Тухманов

Музыка вновь слышна,

Встал пианист и танец назвал.
И на глазах у всех
К Вам я сейчас иду через зал.

Припев:

Я пригласить хочу на танец
Вас, и только Вас,
И не случайно этот танец — вальс.
Вихрем закружит белый танец,
Ох, и услужит белый танец,
Если подружит белый танец нас.

Вальс над землей плывет,

Добрый, как друг, и белый, как снег,
Может быть, этот вальс
Нам предстоит запомнить навек.

Припев

Мы по жизни спешим,
Нарезая круги,
Мы преграды крушим
Мановеньем руки,

Распластавшись в прыжке,
Достаем до небес.
Взяв судьбу по руке,
Мы берем этот вес.

Тот, кто слаб, – не дойдет,
Не осилит пути,
Упадет, пропадет…
А ведь надо дойти!

Чтоб ученик был силен
И в душе, и в руках,
Чтобы все сдюжил он –
В том судьба физрука.

Подводка к золотым медалистам

1-

й вед.сорок пять – это только начало,
45 – ведь для школы не срок,
Но ведь, сколько уже сверстала
В жизнь удачных, счастливых дорог.

2-

й вед. Как хранят нас молитвы мамы,
Направляют наказы отца,
Так и школа для многих стала
Путеводной звездой до конца.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа муниципального образования «Ладушкинский городской округ»

  Юбилей школы! Юбилей — это событие, которое не проходит незамеченным. А если это 75-летний юбилей, то это не просто большой праздник, а событие для многих поколений. В этом году  Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа Муниципального образования «Ладушкинский городской округ»  отмечает именно такое событие!

8 октября 2021 года в Школе прошло празднование юбилея. На мероприятии присутствовали: глава администрации МО «Ладушкинский городской округ» — М.М. Макаров; представитель Совета депутатов; начальник отдела образования, культуры, спорта и по делам молодежи – Н.И. Бабунова; а также Администрация Школы и весь педагогический состав.

Самым первым произнес поздравления директор МБОУ СОШ МО «Ладушкинский городской округ» — А.В. Черемисин, в которых поблагодарил всех педагогов за проделанную работу, а также озвучил основные направления развития Школы в ближайшем будущем.

Также приветственную речь произнес и глава Администрации М.М. Макаров, в которой поздравил Школу с таким значимым юбилеем и наградил совместно с начальником отдела образования – Н.И. Бабуновой— педагогических работников, чей педагогический стаж работы в нашей школе превышает 35 лет: Т.И. Черемисину – учителя начальных классов и Е.А. Микульчик – учителя русского языка и литературы. По сценарию праздника гостям были представлены музыкальные номера, стихотворения в прочтении учащихся начальной школы, а также выступление школьной команды КВН.

   Согласно архивной хроники начальная школа поселка Людвигсорт была организована с момента образования Хайлигенбайльского РОНО (Районного отдела народного образования) в начале июля 1946 года. К счастью в городском архиве все эти годы хранилась Книга Приказов РОНО, в которой мы находим следующую запись: Приказ по Ладушкинскому РОНО, Калининградской области 8 октября,  № 17, поселок Ладушкино. Параграф 1. Считать действующей с 7 октября 1946 года Ладушкинскую семилетнюю школу. Основание: директива Начальника Калининградского ОблОНО от 25 сентября 1946 года.

    С этой записи началась история нашей школы. Исполнять обязанности директора были назначены учительница Бахтина Лидия Гавриловна и учительница Сапельникова Александра Александровна (октябрь 1946г.). В ноябре директором школы по указанию Калининградского ОблОНО (Областной отдел народного образования) назначается прибывший из города Куйбышева Коротков Иван Иванович, проработавший на этой должности тоже недолго, до конца 1946-47 учебного года. Следующим директором Ладушкинской семилетней школы стал Шакин Николай Никитович, работавший до этого начальником Хайлигенбайльского РОНО, и рукою которого велась вышеупомянутая Книга Приказов.

    В то время школа размещалась в четырех зданиях с печным отоплением. Также при школе открылся интернат для детей из близлежащих населенных пунктов (включая Мамоново) и нерусская начальная школа для немецких детей в поселке Людвигсорт-Ладушкин.

    Началась подготовка к 1947-1948 учебному году. Ладушкинская школа пополнилась новыми учителями, так как часть учителей, особенно начальных классов, были направлены для организации школ в другие населенные пункты района. Фамилии первых учителей нашей школы: З.Н. Тюрикова — завуч и учитель географии, Е.Е. Черкасова и М.С. Володина — учительницы начальных классов, В.А. Титова — учитель математики, З.В. Кокина — учитель естествознания, О.Н. Мрыхина и М.А. Городилова — учителя русского языка и литературы, З.П. Яковлева — учитель немецкого языка и другие. В начале 1948 года приходят Е.И. Коковкина и В.А. Сахарникова — учителя математики и легендарная учительница начальных классов Анна Афанасьевна Томачева.

  Свой первый выпуск школа сделала в 1949 году. Классным руководителем первых выпускников 10 класса Ладушкинской средней школы была Овсянникова Вера Ивановна.

     За 75 лет в разные периоды Ладушкинскую школу возглавляли следующие директора:

• Шакин Николай Никитович с 1946 года;
• Кузнецов Василий Иванович с 1949 года;
• Дынин Иван Егорович с 1953 года;
• Шека Зинаида Васильевна с 1960 года;
• Советникова Людмила Васильевна с 1967 года;
• Никитина Эмма Евгеньевна с 1970 года;
• Медведева Алевтина Александровна с 1973 года;
• Большинская Елена Алексеевна с 1982 года;
• Захаров Игорь Федорович с 1985 года;
• Заричная Елена Васильевна с 2000 года;
• Иванова Светлана Георгиевна с 2005 года;
• Коленко Евгения Степановна с 2008;
• Королев Валерий Иванович с февраля 2011 по сентябрь 2011;
• Стриженов Владимир Павлович с октября 2011 по июнь 2012;
• Юркина Наталья Владимировна с июля 2012 по июль 2013;
• Бондаренко Наталья Александровна с августа 2013 по июнь 2014;
• Коцевич Ирина Анатольевна с октября 2014 по январь 2017;
• с февраля 2017 года школой руководит Черемисин Анатолий Васильевич.

       За это время в школе произошло огромное количество больших и малых событий. В годы деятельности Медведевой Алевтины Александровны  в 1976 году  было возведено типовое трехэтажное здание школы, в котором и учатся сегодняшние ученики. Из своих стен школа выпустила не одну тысячу выпускников, немало «золотых» и  «серебряных» медалистов. Школа гордится своими победителями и лауреатами Международных, Всероссийских, областных и муниципальных конкурсов.  Десятки учителей трудились и трудятся, сея  « разумное, доброе, вечное» в сердца и души своих воспитанников.  

     В школе преподавали педагоги Воробъева В.Г. и Иванова А.П., которые были награждены Знаком «Отличник народного образования». Звание Заслуженного учителя РФ имеет преподаватель физики Перехожих А. С., её имя увековечено памятной доской на здании школы.

    Профессия учителя продолжает жить в выпускниках нашей школы. Так в школу возвращались чтобы работать  учителями её выпускники разных лет: Коломенская В. В., Перехожих А.С., Воробьева В.Г., Никитина О.И., Куприна А.Е., Федоров С.С.,  Веремеева О.А., Сенькина О.И., Норкене В.В., Бондаренко Н.А., Околодько М.А., Микульчик Е.А.,Воропаева Н.Е., Черемисина Т.И.,  Шинкаренко Н.Г. Хилимончик И.А., Калюжный А.А., Ибрагимов Э.Н., Шинкаренко А.А.

    Рассказывает Евгения Александровна Микульчик, самый уважаемый и любимый учитель нашей школы, преподаватель русского языка и литературы  на протяжении 40 лет: «15 августа 1981 года после окончания Калининградского государственного университета пришла в родную школу, в которой проучилась 10 лет, с детства выбрав профессию учителя русского языка и литературы.  Этот выбор оказался безошибочным. В течение многих лет продолжаю любить профессию и детей, которые приходят ко мне на уроки».

     Годы летят. На наших глазах изменяется страна, изменяется и школа. Что же представляет собой она сегодня? Сегодня Ладушкинская средняя школа —  это современное образовательное учреждение с 18 классами-комплектами обучающихся. В текущем году в школе получают образование  425 учащихся. Учреждение оснащено необходимыми кабинетами с интерактивным оборудованием, двумя спортивными залами, мастерскими для проведения уроков технологии, кабинетом информатики, лингафонным кабинетом, компьютерным классом, медицинским кабинетом и библиотекой.

         Уже в начальном звене младшие школьники, получая знания по основным предметам, активно участвуют в предметных неделях,  конкурсах, концертах и других выступлениях . Внедряя ФГОС, учителя проводят уроки, посвящённые систематизации и обобщению новых знаний по изученной теме, ставя во главу угла развитие личности ребёнка. По окончании основных занятий, для учеников начинается «Внеурочная деятельность», это школа после уроков, это мир творчества, проявление и раскрытие каждым ребёнком своих интересов, своих увлечений, своего «Я».

    В старших классах ведутся элективные курсы по математике, филологии, ОБЖ  и предметам естественно-научного цикла.

  75лет — короткий исторический миг, а для школы-именинницы — это долгий путь становления, развития, модернизации, которой присущи неисчислимые тернии и удачи, новаторские поиски и результативность. Нашей школе есть чем гордиться: за все годы она дала путёвку в жизнь тысячам юношей и девушек. Врачи, педагоги, инженеры, строители, юристы, экономисты, военные. Нам очень приятно, что школу помнят и любят, что среди жителей Ладушкина многие закончили и вместе с нами они гордятся своей школой, радуются ее успехам и с трепетом вспоминают свои школьные годы.

    Приятно, когда выросшие бывшие ученики приводят в школу своих детей. Сегодня в школе учится уже седьмое поколение наших выпускников. Это ли не пример человеческого доверия и достойной оценки труда педагогов и работы школы?!

 

 

 

 

 

 

 

 

Сценарий юбилея школы «Школьной истории звучные ноты»

Школьной истории звучные ноты

 

Часть 1. Сквозь десятилетия (путешествие в прошлое)

 

 

На фоне музыки   живая картина «Перемена

 

№2. Звенит звонок на урок. 

На сцене появляются два ученика: один высокий, опрятный отличник, второй лохматый двоечник, несут в руках физический прибор, тихо переговариваются.  За ними следом крадется любопытная девочка (они её не видят). Мальчики подходят к краю сцены, крутят прибор, разговаривают между собой:

Отличник Саша: 

—   Осталось только выбрать систему отсчета… Двоечник Леша:

—   И что, даже в прошлое попасть можно?

 Саша:

—   Даже в прошлое.

Леша:

—   И на 60 лет назад…?

В это время девочка выглядывает из-за шторы и говорит:

—   А что это вы тут делаете?..

Мальчик от неожиданности резко дергает ручку. 

 

№3 Электрический разряд

 Свет мигает и гаснет, потом загорается. 

 

(фрагмент машина времени).  

 

Мальчики и с ними девочка удивленно оглядываются. Девочка тянет мальчика за рукав:

—   Где мы? Пойдем отсюда… Саша:

—   Неужели сработало?! 

Леша:

—   Ничего не пойму, мы ведь только у школы были? …

Саша:

—   Но ты же хотел попасть в прошлое? 

На лицах Леши и Сони удивление и недоумение. В это время на сцену уже выходят участники первого номера. Ребята, пятятся к кулисам.  

 

1956 год.

 

 Хореографическая композиция на тему «Строительство школы»  5 Г класс

 

Танец «Первый раз в новую школу». 1 Б класс 

 

Сразу следующий номер

 

(5 в класс)

На сцене снова появляются ребята, девочка сквозь слезы:

—   Я домой хочу!. . 

—   Да не реви ты, сейчас все исправлю. 

Саша крутит ручку прибора, слышится треск.

 

60-е годы Леша:

—   Давай быстрее, сейчас урок физкультуры начнется, Виктор Николаевич опять будет ругать. Прислушивается. Тихо!..

 

№ 8. За сценой слышится спортивный свисток.

 

Навстречу ребятам выходят участники следующего номера «Пирамида», ребята уходят в кулисы со словами:

Саша:

—   А вот и физ-ра. Какая форма смешная у них!.. 

 

 (11-е классы)

 

ГЗК (ребята) сразу после номера Леша:

—Здорово! Вот бы и нам так научиться! (далее удивленно) А это ещё кто?.. На сцену выходят уч-ся для номера «Стиляги»  Соня:

—   Это же стиляги. Я по телевизору про них передачу смотрела.

Один из стиляг, обращаясь к ребятам:

—   Тоже хотите научиться танцевать?

Соня:

—   А можно мне попробовать?  (присоединяется к стилягам  для танца).  Леша и Саша пытаются её остановить, видя, что бесполезно, махнули рукой и ушли за кулисы.

 

 (5 б класс)

 

 70-е годы

№11  Ансамбль Поиск

 

 Ребята после номера выходят на сцену \Леша:

—   Ну вот, опять не получилось. А еще отличник!.. Машина времени! Машина времени!..

Саша:

—   А кто мечтал в прошлое попасть?!. 

На сцену появляются студенты стройотряда, окружают ребят, и говорят: - Ребята, вы чего приуныли? Давай с нами на комсомольскую стройку!

Саша:

—   А что строить будем?

Студенты 

—   Больницу будем строить в поселке и училище.

 

 

(юноши 10-х классов)

 

Соня:

—   Ребята, я замерзла и кушать хочу. В столовой сейчас суп и булочки…

Саша:

—   Да не реви ты, сейчас вот радиус измерения изменю…  Крутит ручку.

 

 

80-е годы

 

 На сцену выходят пионеры, участники следующего номера. Соня, видя их, дергает Сашу за рукав:

Соня:

— Саша, кто это? 

Саша: - Это пионеры, мне мама про них рассказывала.

 

(Хореография 4 в класс)

 

После номера к ребятам подходит завуч.

Завуч:

— Вы почему в класс не заходите? Сейчас классный час по расписанию, опаздывать нехорошо.

Завуч берет детей за плечи, уводит в класс (за кулисы), в это время уже начинается номер.  

 

 (6 а класс)

 

ГЗК: Внимание! Коллективу учителей после уроков необходимо собраться на репетицию к смотру художественной самодеятельности.

 

 (Вокальная группа учителей)

 

На сцене появляются ребята, Соня с Сашей за руки, Леша идет сзади.

Леша:

—   А мне понравилось, как учителя пели. Здорово!

Леша с прибором в руках:

—   Вы, ребята, как хотите, а мне пора на футбол!  Пытается сам крутить ручку прибора и перевести время вперед.  

 

 

90-е годы

 

 

На сцену к ребятам выходят участники следующего номера (8 б класс), оживленно переговариваются. Проходят мимо ребят, кричат: 

Звук приглушить!

- Ребята, вы чего застыли как вкопанные? Дискотека начинается!. .

 

 № 19 Школьная дискотека.  

(Номер 8 б класса)

 

ГЗК (ребята):

Саша:

—   Ребята, я понял свою ошибку! Время в разных системах отсчета течет с разной скоростью, надо вернуть неподвижную систему отсчета.

Соня:

—   И мы снова вернемся в свою школу?

 

 

№ 4 Фоновая заставка Машина времени из кф. «Иван Васильевич меняет профессию.

 

(Дети возвращаются в настоящее)

 

 

Часть 2. Школа празднует юбилей. 2016 год 

 

Леша, озираясь, хватает Соню на руки, кружит:

—     Ура! Сработало!

Саша:

—     Как же я виноват перед Еленой Анатольевной за этот испорченный прибор! Я ведь просто эксперимент хотел провести… Соня:

—     Зато мы побывали в далеком прошлом.

Леша:

—     Где учился мой дедушка… Саша:

—     Где училась моя мама.

Соня:

—     И мой папа.

Вбегает Виктор Николаевич:

—     Вот вы где!.. Я уже всех ребят из класса отправил на ваши поиски.  Давайте быстрее в зал, праздник начинается.

Саша:

Праздник? Какой праздник?

Соня

—     Ты со своими экспериментами совсем голову потерял. Школе 60 лет исполнилось!

Леша:

—     60 лет? Значит, мы не зря попали в прошлое?..

Виктор Николаевич:

—     Кашин, опять ты фантазируешь, лучше бы двойки свои исправил. А школа действительно сегодня празднует юбилей. Гости уже собрались, выпускники готовы к выходу. Идите быстрее в зал. (спускаются в зал)

 

 

На сцену выходят родители за руку со своими детьми. Родители поочередно говорят слова на фоне музыки:

 

1-й: Позади 60 лет.

2-й: Но память снова и снова возвращает нас в волнующие 50-е. 

3-й: Захватывающие 60-е. 

4-й: И вот уже отзвенели весенними капелями 70-десятые.

5-й: Отшумели 80-десятые.

6-й: Пронеслись, словно птицы, умчались лихие 90- е. 

7-й: Время бежит неумолимо. 

8-й: А было ли всё это? 

9-й: «Было!» — говорит нам школа. 

 

10-й: Родитель 7 класса читает стихотворение (Налимова Е.Л.):     

на фоне музыки

 

Сегодня я нашла случайно

Среди альбомов, карт и книг Сюда положенный нечаянно Мой ученический дневник. Его обложка пожелтела, И надпись стерлась кое-где.

Но без труда прочесть сумела

Я школу, класс 9 «б»

Листаю…Каждая страница

Не просто запись, а рассказ.

Здесь детства нашего частица,

Здесь каждый школьный день и час.

И в первый раз обидно стало,

Что детство с ленточкой в косе Так незаметно убежало И убежало насовсем. Все вместе: Все мы родом из детства, все мы родом из школы!

 

 (7-х классов)

 

Далее идут номера в динамике, как концерт на юбилей школы:

ГЗК:

Перемена! Перемена!

Все смешалось: Катя, Лера, Владик, Вовка, Гриша, Лешка, Петя, Юра и Сережка!

Чья спина? Рука? Колено?

Перемена! Перемена! 

Эта свалка у двери Это наш 9 Б!

 

 9 Б класс  

    

 ГЗК:

От школьного порога

Дорог уходит много: 

На стройки, на заводы, 

В полет под облака – Все это начинается

Со школьного звонка!

 

(Вокальная группа учителей)

 

№ 24 Песня «Старая фотография» 

 

(Номер 10-е классы) 

 

 

Финальная часть

Фоновая музыка, строится сводный хор, пока строится хор, звучат слова:

 

ГЗК:

Нам 60, но разве это много? 

Для школы, что стоит как монолит.   Большая ею пройдена дорога, 

И много еще в жизни предстоит. 

 

Звучит финальная песня.

 

Во время проигрыша в середине песни слова директора: 

 

 

 

 

 

 

Юбилей школы 50 лет

Сценарий юбилея школы 50 лет

I Начало

Девочка:

Будем сегодня мы вас поздравлять,

Песни петь и стихи читать.

Может быть станцуем, а может быть и нет,

Это наш самый большой-большой секрет!

 

Мальчик:

Наши ребята ведущих связали,

Чтобы мы о нашей жизни рассказали.

Юбилей школы только раз в 50 лет.

Мальчик и девочка (хором, угрожающе):

Всё сейчас вам выскажем. У-у-у-у-у!

 

(Звучит фонограмма «Скованные одной цепью» группы «Наутилус пампилиус», из-за кулис выходят дети, сгибаясь под тяжестью ранцев, на переднем плане мальчик ползет, толкая перед собой портфель. На лицах детей отрешенность и усталость.)

 

Дети (поют на мотив песни):

Сидеть нам за партой огромнющий срок.

Спряженья, глаголы нуднющий урок.

Прибавили родной язык, думают, что

Мало нам уроков надо еще.

И вот ползем в школу, нет сил разогнуться,

 

Скованные одной цепью, связанные одной целью.

Скованные одной цепью, связанные одной…

(Звучит фонограмма песни «Мы — маленькие дети»)

Над нами солнце светит, не жизнь, а благодать,

Всем, кто за нас в ответе давно пора понять,

Всем, кто за нас в ответе давно пора понять:

Мы — маленькие дети, нам хочется гулять!

 

 

(Звучит фонограмма песни «Бедные овечки» из м\ф «Пес в сапогах».)

А мы уж восьмиклассники, мы взрослые совсем,

Гулять почти не ходим, зубрить нам надо всем.

Спасите бедных детишек.

Мы в классе умножаем, пишем и читаем.

Мы отдыха не знаем, совсем мы не гуляем.

Спасите бедных детишек.

(Выходит первоклассник.)

Первоклассник:

Если б знал, какие муки

Придется мне терпеть

Я бы в детсаду остался

Еще бы лет на шесть! (грозит в зал кулаком)

Девочка:

Ребята, что это с вами? Мы же совсем не это хотели сказать.

В школе праздники, кружки, что б вы не скучали.

Чтоб не выли от тоски, чтобы поиграли.

Можно петь или плясать, мяч по залу погонять.

И останется вам время, чтоб на улице гулять.

 

Девочка:

Я, кажется, знаю, кто все это придумал, наверняка, двоечник Петров, он вечно всем недоволен!

(Выбегает Петров.)

Петров (кричит): Атас! Ведущие развязались!

(Дети с визгом разбегаются со сцены в зал.)

Девочка: А говорили, портфели тяжелые!

 

Звучат фанфары.

 

1 Ведущий: Добрый вечер, уважаемые педагоги!

2 Ведущий: Здравствуйте, уважаемые педагоги-ветераны и работники школы!

1 Ведущий:Мы приветствуем почтенных и высоких гостей.

2 Ведущий: Добрый вечер, дорогие родители.

1 Ведущий: Здравствуйте, выпускники школы и ученики.

2 Ведущий:

Сегодня необычная встреча

Мы начинаем праздник

Торжество веселое

Свой юбилей прекрасный отмечает школа.

1 Ведущий: Мы рады видеть всех, кто пришел к нам на юбилей.
Вместе: С днем рождения, родная школа!

2 Ведущий:Внимание!Звучит гимн РФ

1 Ведущий:Мы рады приветствовать в этом зале выпускников всех поколений, учителей, педагогов-ветеранов, гостей, и, конечно же, всех работников нашей прекрасной школы.

2 Ведущий: Мы знаем, что вы отложили дела и пришли к нам, чтобы всем вместе отпраздновать это прекрасное событие – юбилей нашей школы.

1 Ведущий: И первыми поздравить нашу юбиляршу пришли воспитанники дошкольной группы «Алёнушка».

II Выступление директора.

2 Ведущий: Вот уже 50 лет школа гостеприимно распахивает свои двери. Каждый день ученики и учителя торопятся в этот дом, где проводят большую часть дня, а значит жизни.

1 Ведущий:А возглавляет этот уютный дом очаровательная женщина, прошедшая профессиональный путь от учителя до руководителя, Черняченко Т. Вл.

2 Ведущий: В 1996 году она, молоденькой 22-летней девушкой,  впервые встала у доски, чтобы не отвечать на вопросы учителя, а задавать их своим ученикам.

1 Ведущий: С 2005 года работает заместителем директора по учебно-воспитательной работе. За весь период работы в школе она зарекомендовала себя добросовестным и инициативным работником. В 2016 году становится директором нашей школы.

2 Ведущий:Мудрая и принципиальная, творчески увлечённая и разносторонне образованная, душевная и строгая.

1 Ведущий: Торжественный миг, наконец, наступает. На сцену мы просим хозяйку дома, в котором уютно всем.

 

2 Ведущий:Уважаемая Татьяна Владимировна!

Вот уже четвёртый год

Вы встречаете каждый рассвет

С мыслью только одной – о школе!

1 Ведущий:И не спится уже поневоле

Ведь ответственны вы за всех нас

За тепло, чтоб отапливать класс,

За энергию и за воду

За соблюдение прав и свободы,

За программы и за журналы,

2 Ведущий:Чтоб, не дай Бог, беда не случилась!

Чтобы чисто, и вкусно, и ясно,

Чтобы прожит был день не напрасно!

Целый день допоздна на работе

Свое сердце вы нам отдаете.

1 Ведущий: Татьяна Владимировна, предоставляем Вам слово.

Выступление директора

(История создания, презентация о директорах)

2 Ведущий:Поздравить школу с юбилеем спешат ученики начальных классов. Встречайте!

Выступление нач. классов номер «Наша школа»

( Выходят ученики – малыши – 2 класс)

 

кинофильма «Приключения Буратино»

Он с детства каждому знаком;
Учёбы общий школьный дом.
Он свет и радость дарит нам
И приближает всех к мечтам.
Здесь детям знания дают.
Узнайте, как его зовут?

Припев:   НА – ля-ля-ля-ля-ля!
ША – ля-ля-ля-ля-ля!
ШКО – ля-ля-ля-ля-ля!
ЛА – ля-ля-ля-ля-ля!

Нас учат в нём читать, писать
И все науки постигать.
Учителя и ребятня
Все вместе, как одна семья.
На переменах шумно в нём.
Скажите, что это за дом?

В нём научились мы дружить
И школьной дружбой дорожить.
Задачи мы решаем здесь
На ум, на совесть и на честь.
Нам не бывает скучно в нём,
Мы очень любим этот дом!

Припев:  НА – ля-ля-ля-ля-ля!
ШУ – ля-ля-ля-ля-ля!
ШКО – ля-ля-ля-ля-ля!
ЛУ – ля-ля-ля-ля-ля!
НАШУ ШКОЛУ!!!

 

—  Наша школа стала краше и светлей.

—  Почему?

— У неё сегодня праздник, юбилей. Потому!

— И сегодня нашу школу не узнать!

— Почему?

— Потому что ей сегодня….

— Пять? Пятнадцать? Двадцать пять?

— Сколько ж школе? Как узнать?

— Мы не будем зря гадать!

— Потому что нашей школе,

— Нашей самой лучшей школе..

— Нашей самой, самой школе

— Ровно  50!

— То есть  половина  века!

— Много как для человека!

— А для школы наступает

— Время юности опять.

— Посмотрите, школа наша

  Стала лучше, выше, краше!

— И моложе, и светлей

  В свой прекрасный юбилей!

— И гостей её не счесть!

  Им хвала, а школе честь!

— Спасибо всем, кто пришел нас поздравить

  И школу нашу за дела прославить!

— Подарки школе подарить,

— И пожелать ей долго жить,

— И встретить новый юбилей

 — В столетье юности своей!

 

III Выступление экс директора.

1 Ведущий:Все эти годы школой управляли удивительные люди, и все они отдавали свои силы, ум, энергию и любовь своей родной школе.

2 Ведущий: Все директора школы были зачинателями традиций, основателями будущих успехов. Они создавали эту историю, жили и работали так, что свет от них будет ещё долго согревать всех нас.

1 Ведущий: Слово для поздравления предоставляется директору ______________

 

2 Ведущий: Дорогие нашему общему дому, искренние слова поздравлений с нашим общим праздником и наилучшие пожелания сегодня в Ваш адрес! Вам, дорогие наши директора, мы посвящаем этот концертный номер.

1 Ведущий: Звучит песня «Танцплощадка» в исполнении выпускника нашей школы Зинченко С.В.

 

IV Выступление первоклассников и выпускников 1969 года.

2 Ведущий: 50 лет, как одно мгновение. Кажется, ещё вчера бегали с бантиками и рогатками первоклассники 1969 года.

1 Ведущий: Слово для поздравления первокласснице 1969 года_____________.

Или номер

Выходит пионерский отряд. (под барабан)

Все: Раз- два, три –четыре 
Три – четыре, раз – два! 
Командир:  Кто шагает дружно в ряд? 
Все: Боевой отряд ребят! 
Дружные, весёлые 
Шагают дружно в ряд 
Пионеров –ленинцев 
Ленинцев – отряд!

 

Командир: Отряд  смирно! Товарищ ведущий, сегодняшний программы! Отряд имени Лизы Чайкиной к торжественному поздравлению, по случаю юбилея Колышкинской средней общеобразовательной школы готов! Рапорт сдан!

 

Ведущий: Рапорт принят!

Командир: Разрешите начать поздравление!

 

Ведущий: Приступайте!

 

1.Мы пионеры – дети далеких времен, от всей души поздравляем всех с юбилеем школы.

Здравствуй, школа дорогая!
Здравствуйте, учителя!
Юбилей свой, отмечая,
Речь о Вас сказать пора!
. ..Сколько ярких здесь огней,
Сколько собрано друзей!
Нашей школе 50лет,
Лучше нашей школы нет!

 

 

2: Мы помним всех учителей,
Жаль, многих нет здесь в зале.
Здоровья, долгих мирных лет
Вам от души желаем!

 

3. Желаем творческих удач,
Здоровья крепкого желаем.
От имени бывших, настоящих, будущих учеников

Все: Всех с юбилеем поздравляем.

 

4: А дом наш – большая планета Земля!
И все мы соседи, и все мы – семья!
Пусть школа была только первый порог,
Пусть школа дала только первый урок,

 

 1: Мы ей благодарны на все времена
За зерна добра и любви семена!
Школа милая родная,
Нас за прошлое прости,
Мы ж твои родные дети —
Пожинай плоды свои!

 

2.Дорогие учителя!

Учили детей Вы читать и писать,
Учили Вы их весь мир познавать.
И не пропал ваш тяжкий труд —
Какие ребята учатся тут!. ..

 

3:50 лет ведь это так много,
Сколько сил ушло в года!
Цвети же, школа дорогая,
Спасибо вам, учителя!

 

Командир: Дорогие товарищи! Желаем вам всем крепкого здоровья, благополучия, успехов!

 Пионеры, к борьбе за Родину, добро и Справедливость будьте готовы!

Пионеры: Всегда готовы!

 

Командир: Кто шагает дружно в ряд? 

Все: Пионерский наш отряд! 

Командир: Кто впереди? 

Все: Мы впереди! 

 

Командир: Кто шагает дружно в ряд? 

Ведущий: Пионерский наш отряд! 

Все: Сильные, смелые, 
Ловкие, умелые. 

Командир: Песню запевай!  (песня) «Взвейтесь кострами» (Музыка)

Взвейтесь кострами, синие ночи,
Мы пионеры — дети рабочих!
Близится время светлых годов,
Клич пионеров — всегда будь готов!

Радостным шагом, с песней весёлой,
Мы выступаем за Комсомолом,
Близится время светлых годов,
Клич пионеров — всегда будь готов!

 

2 Ведущий: Для вас музыкальный подарок в исполнении учеников начальных классов.

Танец.

1 Ведущий: Первый выпуск насчитывал …. .. человек.

2 Ведущий: Они сегодня пришли к нам на праздник. Поприветствуем их аплодисментами.

1 Ведущий: От имени выпускников 69 года для вас «Попурри на школьную тему» в исполнении Лауб Л.И. и Рябенко Л.П.

1 Ведущий: Наш следующий музыкальный подарок —  песня «                   » в исполнении ученицы 4 класса Игнатьевой Полины.

V Выступление гостей праздника.

2 Ведущий: Сегодня на нашем празднике присутствуют почетные гости.

1 Ведущий: Знаменитые, важные люди

Все у них под контролем всегда,

Нашу школу они очень любят,

Отдают ей немало труда.

 

 

2 Ведущий: Хоть загружены сложной работой,

И покоя не знает никто, но, о нас проявляют заботу,

Каждый день,

Несмотря ни на что.

 

1 Ведущий: Все дела неотложные бросив,

Вместе с нами они в этот час

Дорогие почетные гости

От души мы приветствуем Вас.

 

2 Ведущий: На нашем празднике присутствуют:

Глава администрации Старополтавского района, выпускник нашей школы  – Мелкумов А. С.

1 Ведущий:Начальник отдела по образованию, спорту и молодёжной политике – Вамбольдт С.Г.

2 Ведущий:Выпускник нашей школы – Штриккер А. И. и его дети, Штриккер А.А. и Асташова И. А., с которыми мы тесно сотрудничаем.

1 Ведущий: Бывший коллега, желанный гость в нашей школе, инспектор по пожарной безопасности Халиев А.А.

2 Ведущий:Глава Колышкинской сельской администрации — Чумаченко И. Е.

1 Ведущий:Генеральный директор ЗАО «Родина» — Олейников И.И.

2 Ведущий:Выпускники, предприниматели и наши постоянные спонсоры – Антонов А.А., Карпенко С.А.

1 Ведущий:Слово для поздравления предоставляется Главе администрации Старополтавского района Мелкумову А.С.

2 Ведущий: Слово для поздравления предоставляется Вамбольдт С.Г.

1 Ведущий: Слово для поздравления предоставляется Штриккер А. И

2 Ведущий: Слово для поздравления предоставляется Халиеву А.А.

1 Ведущий: Для наших гостей звучит песня «Всё переменится» в исполнении ученицы 6 класса Рыбаковой М.

Песня Рыбакова М.

 

2 Ведущий: Слово для поздравления предоставляется главе Колышкинской сельской администрации Чумаченко И. Е.

1 Ведущий: Слово для поздравления предоставляется  генеральному директору ЗАО «Родина» Олейникову И.И.

1 Ведущий: Слово для поздравления предоставляется Антонову А.А

2 Ведущий: Слово для поздравления предоставляется  Карпенко С.А.

1 Ведущий: Особые слова благодарности хочется сказать водителю сельской администрации Маштакову  Э.Н., за то, что постоянно нас выручает и помогает, за терпение и понимание.

2 Ведущий: Наш следующий музыкальный номер – песня «Школьная пора» в исполнении ученицы 9 класса Хайпхалиевой А.

 

VI  Учителя сегодня и ветераны.

1 Ведущий:

И в этот юбилейный день

Мы собрались, чтоб снова вспомнить

Тех, кто вошел в историю теперь

И кто трудом день нынешний наполнил.

 

2 Ведущий:

Их много — пожилых и молодых,

Чей труд сродни труду героя

Кто, не жалея сил своих,

Растит грядущее, и нет ему покоя.

Презентация об учителях.

 

1 Ведущий: Давайте поприветствуем учителей, которые работали в нашей школе. Дорогие учителя, встаньте, пожалуйста. Эти аплодисменты звучат в вашу честь.

2 Ведущий:Для всех присутствующих в этом зале звучит песня в исполнении учителей нашей школы.

Песня учителей.

VII  Выпускники.

1 Ведущий: У каждой школы есть свои достоинства. Но есть и то, что роднит, и объединяет все школы без исключения. Это их выпускники. У всех судьбы сложились по-разному. Выбраны разные пути, но наша школа по праву гордится своими выпускниками.

 

2 Ведущий: Сколько хороших, нет, прекрасных учеников вышли из ее стен, поступили в вузы нашей страны и уверенно идут к своей цели. Это высокопрофессиональные и добросовестные работники, ведущие специалисты на предприятиях и в организациях, замечательные работники сельского хозяйства, инженеры и врачи, учителя и государственные служащие.

1 Ведущий: Мы очень рады, что сегодня в зале так много выпускников. Приятно, что школу любят и помнят. Что на ее праздник приехали и пришли бывшие ученики и с трепетом вспоминают свои школьные годы.

2 Ведущий: В нашем зале сегодня присутствуют выпускники романтических 70-ых. Отзовитесь, пожалуйста.

1 Ведущий: Выпускники социалистических 80-ых.

2 Ведущий: Выпускники перестроечных 90-ых.

1 Ведущий: Выпускники21 века – века новых начинаний.

2 Ведущий: Поздравить школу пришла выпускница 1993 года Истимирова Айгуль Сарлываевна, которая работает  учителем русского языка и литературы в Новополтавской школе.

1 Ведущий: Музыкальный подарок звучит в исполнении выпускницы нашей школы Грековой Т. песня «Берегие родных»

Песня Грекова Т.А.

 

VIII Минута молчания.

2 Ведущий: Говорят, что с криком ребенка загорается божественный огонь в его душе. Сила этого огня определяет потом всю его жизнь.

1 Ведущий: Этот огонь поддерживают и не дают ему потухнуть учителя. Остались, остаются и останутся в памяти люди, зажегшие этот огонь много лет назад.

(Выходят ученики с зажжёнными свечами в руках. Рита под негромкую музыку читает стихотворение.)

Учитель!
Даже через много лет
Зажжённый Вами не погаснет свет,
И сердце, знаю, будет молодым,
Пока огонь священный в дружбе с ним.
Моя душа от всяческих невзгод
Врачующее пламя сбережёт.
Оно ещё поможет мне в пути
Хитрейшие загадки превзойти,
Оно ещё поможет и не раз,
Учитель мой,
В делах продолжить вас –
Ведь ноши нет приятней у меня,
Чем это пламя, этот жар огня…
Учитель!
Даже через много лет
Зажжённый вами не погаснет свет!!!

Минута молчания

1 Ведущий: Неугасима память поколения,
И память тех, кого так свято чтим,
Давайте, люди, встанем на мгновение
И в скорби постоим и помолчим. 

Презентация об учителях, которых нет.

 

IX Финал.

1 Ведущий: Нашей школе – 50 лет. Это солидный возраст, крепкий фундамент для новых взлётов и свершений.

2 Ведущий: Это история многих поколений педагогов и учащихся, история, в которой есть место грустному и радостному, достижениям и потерям, ошибкам и открытиям, неудачам и успехам.

1 Ведущий: Потому что наша школа — это наш общий дом.

2 Ведущий: Наша школа сегодня… Какая она?

1 Ведущий: В ней постоянный педагогический коллектив, значит – терпеливая.

2 Ведущий: Здесь много улыбающихся лиц, значит — счастливая.

1 Ведущий: Здесь всегда рады своим выпускникам, значит — гостеприимная.

2 Ведущий: Здесь готовы помочь каждому ученику, значит — добрая.

1 Ведущий: Сюда бывшие ученики приводят своих детей и внуков, значит — любимая.

Вместе: Вот такая она, наша школа!

1 Ведущий: Музыкальный подарок от участников танцевального кружка КДО.

1 Ведущий: Звучит песня «Школьный вальс» в исполнении выпускницы нашей школы Игнатьевой Н.

2 Ведущий: Мы предлагаем вам всем вместе спеть финальную песню на мотив «Мы желаем счастья вам».

(Текст на экране)

Песня на мотив «Мы желаем счастья вам»

1.В мире, где кружится снег шальной,
Где моря грозят крутой волной,
Лишь один – единственный остров детства есть.
Здесь всегда помогут в трудный час,
Здесь всегда улыбкой встретят нас,
И чудес таинственных здесь не перечесть.

Припев:
Дарит школа счастье нам,
Счастье в этом мире большом,
Вприпрыжку по утрам
Мы приходим в этот дом.
Мы нигде и никогда
Не забудем школьных друзей.
Запомним навсегда
Мы своих учителей.

 

2.В мире, где ветрам покоя нет,
Где бывает солнечным рассвет,
Где в дороге дальней нам
Школьный снится дом.
Где всегда в грозу и снегопад
Чей-то очень-очень добрый взгляд,
Чей-то очень добрый взгляд
Согревал теплом.

Припев.

 

1 Ведущий: Проходят юбилеи, словно сны,

Как запятые в жизненном писании.

И вновь вперёд, к дыханию весны,

К вершинам творческих стремлений и познаний.

2 Ведущий: Что ж, пусть нелёгок путь и где-то каменист,

Но подводя итог прошедших буден,

Мы, словно, начинаем новый лист,

Как новый день, который, завтра будет.

1Ведущий: Дорогие гости, спасибо за то, что пришли, спасибо за подарки и тёплые слова.

2 Ведущий:  Желаем вам и вашим близким здоровья и процветания! Всего вам доброго!

1Ведущий: Не забывайте свой второй дом – родную школу.

2 Ведущий: Знайте, что вас тоже любят и помнят.

Вместе: До новых встреч.

 

 

В центре внимания: 30-летие Kids Connection

 

В сентябре 1988 года Kids Connection открылся в большом двухэтажном каменном здании, в котором сейчас находится наш детский сад. Название Kids Connection было использовано для дошкольного учреждения, потому что наша школа предназначена для связей — связи между учениками и учителями, между преподавателями и семьями, а также связи между нашей школой и обществом в целом.

В сентябре 1989 года мы открыли наш детский сад с огромной очередью.Наши родители дошкольного возраста просили добавить детский сад, потому что они очень хорошо отреагировали на нашу миссию, заключающуюся в том, чтобы взять лучшие части многих образовательных философий и смешать их вместе, из чего развились наши 4 столпа:

1. безопасный, надежный, любящий окружающая среда, обеспечиваемая нашей школой
2. сильная академическая программа, которая поощряет обучение на протяжении всей жизни
3. акцент на развитии характера, который помогает детям учиться быть достойными личностями и этическими лидерами
4. важность партнерства между родителями и учителями в этих начинаниях

Каждый год, когда наши воспитанники заканчивали детский сад, родители просили нас расширить до полной начальной школы классы детского сада до пятого.Однако у нас не было места.

В итоге на продажу выставили ресторан «Винодельня», расположенный рядом с дошкольным учреждением. В 1995 году мы переехали в ресторан, переоборудованный под школу. Мы росли очень быстро, добавляя по одному классу за раз.

Теперь нужно было добавить новую пристройку к зданию. Новое дополнение разместило три новых класса наверху, три новых класса внизу, а также наши вестибюли и офисы. Церемония перерезания ленточки состоялась в 1998 году. Теперь наша начальная школа была готова.

За последние три десятилетия мы выпустили выпускников, которые исключительно хорошо подготовлены в учебе, а также тех, кто увлекается и заботится о людях, стремящихся к обучению и стремящихся внести свой вклад в наш мир. Это бесценный подарок, который мы дарим нашим ученикам. Наши выпускники поступили в лучшие университеты страны. Они возвращаются на наши встречи, чтобы рассказать о своих успехах, и мы очень гордимся ими всеми.

В Kids Connection мы верим, что цель образования состоит не только в том, чтобы учить, но и в том, чтобы вдохновлять: не просто информировать наших учеников о том, что уже известно, но и вдохновлять их открывать то, что еще неизвестно.Это было нашим творческим вдохновением в течение последних тридцати лет, и это вдохновение будет питать само будущее нашего общества. Когда мы вспоминаем исключительные 30 лет, мы так гордимся тем, чего достигли мы и, что наиболее важно, наши студенты. Мы полны надежды и волнения, глядя в будущее и думая о том, как наше видение будет продолжать расти в течение следующих 30 лет!

PTA+ Отметить школьную годовщину

Держите вызов числа

Идеальный сбор средств для вашего юбилейного года — предложите ученикам создать свои собственные сборы средств вокруг вашего юбилейного номера.Могут ли они сделать 25 стойок на руках, испечь 50 печенек или собрать 100 штук мусора?

Продажа подарков на годовщину

Создайте ощущение принадлежности с помощью печатной продукции, такой как юбилейная худи или футболка. Упростите этот процесс, воспользовавшись услугами компании, которая реализует схему сбора средств для семейных родителей, где родители могут заказывать и оплачивать онлайн. Или предложите кружки, брелоки или кухонные полотенца. Воспользуйтесь нашим каталогом поставщиков, чтобы найти нужных людей для работы.

Заказ фрески

Поработайте с художником по росписи или граффити, чтобы выразить характер вашей школы в искусстве.Привлекайте учеников к участию в мастер-классах, выступлениях художников или конкурсах дизайнеров.

Снимайте исторические портреты

Украсьте классную комнату в стиле своей эпохи и наймите фотографа для портретной съемки. Красочные модные платья 1920-х годов или мода в стиле ретро 1960-х годов работают так же хорошо, как и принты цвета сепия, представляющие викторианскую эпоху.

Создать аэрофотоснимок

В наши дни дроны

упрощают аэрофотосъемку, но вам все равно понадобится опытный фотограф.Попросите учеников встать снаружи в форме количества лет, которые вы празднуете.

Провести беседу и выставку

Соберите вместе бывших учеников и сотрудников, чтобы рассказать истории о том, как они учились в школе. Как это было по-другому? Какие забавные истории они помнят? Найдите старые фотографии и разместите их в холле.

Воссоздать прошлое

Попросите учеников одеться в костюм вашего года. Закажите семинар по истории или свяжитесь с живым музеем, чтобы узнать, могут ли они помочь с идеями и ресурсами.В этот день составьте список правил, которые действовали бы, когда ваша школа открылась: стояние в очередях — мальчики впереди, девочки позади — для викторианского дня или три «Р» и пропуск игр для 1920-х годов.

Посадить дерево

Выберите живой, долговечный символ, за которым дети будут наблюдать, как он растет долгие годы. Посадите столько растений, сколько сможете, или сделайте живую изгородь, чтобы создать пищу и убежище для диких животных. Свяжитесь с Woodland Trust, чтобы узнать подробности о бесплатных деревьях для школ.

Создать капсулу времени

Заставьте учеников задуматься о том, что для них важнее всего и что представляет собой их жизнь.Элементы могут включать фотографии класса, рисунки, видео или письма будущим поколениям. Закопайте капсулу, но не забывайте, куда вы ее положили!

Устроить запеканку

Используя свой год в качестве темы, устройте конкурс выпечки или попросите творческого кондитера испечь шоу-стоппер.

Сделать книгу

Проект по распространению грамотности «Мы — писатели» предлагает детям уникальную возможность опубликовать свою работу в книге в мягкой обложке. Зарегистрируйте свою школу и предложите ученикам написать рассказы или стихи на тему вашего юбилея.

Устроить вечеринку

Пригласите всю школу на костюмированную вечеринку, грандиозный ужин или бал. Или сделайте все проще с ужином или барбекю. Развивайте новые отношения, приглашая выпускников или местные фирмы, с которыми вы работали в течение года.

Зеленая школа в Сагапонаке празднует 10-летие

Глубоко в лесах Сагапонака Зеленая школа объединяет детей с природой. Круглогодичная программа дошкольного образования ориентирована на экологию, практически и в этом году ей исполняется 10 лет.«Мы фокусируемся на том, что мы называем скрытым стилем обучения, когда дети развлекаются и играют, но при этом учитываем природу, которая окружает нас повсюду», — сказала основатель школы Мари Линнман. «Можно нарисовать буквы в песочнице, или посчитать количество палочек на земле, а можно открыть дверь в курятник и посчитать, сколько кур выбежало. [Образование] не обязательно должно проходить в традиционном классе».

Класс, ориентированный на ферму, начался из-за растущего спроса в летнем лагере, в котором миссЛиннман уже более 23 лет управляет Art Farm Hamptons, у которой есть сестринский лагерь в Нью-Йорке. Опыт дневного лагеря увеличился с одной женщины до более чем 400 отдыхающих и 100 сотрудников.

После рождения второго сына, Маттиаса, в 2008 году г-жа Линнман основала Зеленую школу, отражающую образование, которое она получила в своей родной Швеции. В то время Зеленая школа была просто уютным классом для 12 детей дошкольного возраста, включая Маттиаса, которые разместились в четырех конюшнях в ее сарае.

«Дети, когда они уезжают отсюда, идут в школу по своему выбору», — сказала г-жа Линнман. «В этот момент, идя в детский сад, они действительно хотят, чтобы дети читали и писали. Они должны знать свои буквы и цифры».

Маттиас Линнман теперь ходит в школу в школьном округе Саг-Харбор. И школа выросла без него. Всего в школьных программах занимается 30 детей, не считая внеклассных занятий.

После 10 лет в зеркале заднего вида теперь есть дневные занятия для детей в возрасте от 2 до 4 лет, занятия «Взрослые и я» для детей в возрасте от 18 до 24 месяцев, занятия по выходным дням по уходу за сельскохозяйственными животными, общественные мероприятия. школьные программы, программы школьных каникул, экскурсии и летний лагерь.

Классы имеют богатый опыт работы на ферме, который, по словам г-жи Линнман, укрепляет иммунную систему, улучшает зрение, концентрацию внимания, творческие способности и социальные навыки, снижает гиперактивность и депрессию, а также способствует развитию мозга и мелкой моторики. Дошкольники ухаживают за почвой, сажают растения, ухаживают за животными, собирают куриные яйца и учатся готовить экологически чистые продукты.

«Мы начинаем преподавать холистическую медицину с использованием пищевых продуктов и эфирных масел, а теперь еще и коучинг и терапию лошадей», — г-жа— сказал Линнман. «Мы даем семьям ящик для компоста, куда они берут свои знания домой».

Шелли Су из Сагапонака сказала, что школа позволяла ее детям мочить ноги и пачкать руки и, самое главное, учиться у нее. Ее дочь, 8-летняя Сибель, сейчас учится в третьем классе, а ее сын, 5-летний Мейсон, пойдет в детский сад в сентябре. Они ходят в школу в Саг-Харборе.

«Мы смотрели на школы Монтессори, мы смотрели на Сельскую дневную школу, мы смотрели на Зеленую школу.Это исключительный случай», — сказала г-жа Су. «Я считаю, что дети должны как можно больше бывать на свежем воздухе. [РС. Линнман] учит их переработке отходов и уходу за животными. Моя дочь любит животных. Мой сын очень физически активен. Это просто лучше подходит для нас.

«У всех нас есть свои технологии — я не скрываю их от них — но когда они маленькие, им нужно бегать на улице со свиньями и лошадьми, а не узнавать о них, глядя на экран компьютера».

Стоимость обучения составляет от 5000 до 9000 долларов в год, в зависимости от того, сколько дней посещают дети.В каждое обучение включен фонд, который помогает детям в Чиангмае (Таиланд) покупать форму и добираться до школы. На Саут-Форке также есть стипендиальные фонды для детей.

«Я хочу, чтобы наше сообщество заплатило вперед», — сказала г-жа Линнман.

Празднование нашего 15-летия | Сиенская школа

15-летие Сиены

Образование ориентировано на людей, и наше видение остается таким же верным сегодня, как и 15 лет назад.

Во вторник, 6 сентября 2006 года, мы открыли свои двери для первого школьного дня Сиены в баптистской церкви Монтгомери-Хиллз.Тридцать семей первопроходцев поддержали видение Siena по предоставлению богатой образовательной возможности способным учащимся колледжа с языковыми различиями в обучении. И с горсткой учителей началось путешествие Сиены.

Наша миссия и мотивация были тогда и остаются сейчас ориентированными на студентов. Каждый день мы приветствуем студентов в увлекательной и строгой учебной среде, которая укрепляет их академическую уверенность. В течение последних пятнадцати лет мы помогали учащимся использовать их энергию, мотивацию и желание учиться, помогая им открывать и развивать свои разнообразные сильные стороны и интересы.По-видимому, неисчерпаемая преданность наших учителей нашим ученикам и миссии помогает ученикам преуспевать благодаря мультисенсорному обучению, основанному на подлинном учебном опыте. Независимо от того, занимаются ли они индивидуально или в составе группы, наши студенты имеют возможность развивать свои навыки и раскрывать свою страсть в жизни.

Сотрудничество и сообщество были нашей отличительной чертой с самого начала. Когда мы переехали из церкви в наше недавно расширенное здание, наши учителя и семьи неустанно трудились, чтобы перевезти всю школу всего за выходные.Сотрудники и родители-добровольцы перенесли коробки, расходные материалы и предметы мебели, распаковав каждый карандаш и каждую книгу всего за 48 часов.

С тех пор мы продолжаем работать вместе, чтобы расширять возможности, уважать творческий подход, развивать сотрудничество и вовлекать людей в изменение жизни сотен студентов. Мы благодарны тем, кто сделал это путешествие возможным для всех семей благодаря их щедрой поддержке школьного стипендиального фонда Сиены. С тех скромных начинаний мы теперь делимся своим опытом через национальные конференции, журналы, вебинары и другие публикации.Сиена стала национальным лидером в обучении учащихся с языковыми различиями в обучении.

У каждого из вас есть особое место в истории Сиены. Образование касается людей, и независимо от того, являетесь ли вы нынешним, прошлым или будущим студентом Сиены, членом семьи или преподавателем, вы находитесь в центре нашей миссии. Хотя наше здание отличается, наше видение остается прежним. Мы надеемся, что в следующем году вы присоединитесь к нам, когда мы вместе пройдем по переулку памяти, чтобы отпраздновать наше 15-летие.

​​

 

С уважением,

Джилли Дарефски
Директор школы

Заявление исполнительного директора ЮНИСЕФ Генриетты Форе по случаю 30-летия Всемирной встречи на высшем уровне в интересах детей

НЬЮ-ЙОРК, 29 сентября 2020 г. – «30-летие первого в истории Всемирного саммита в интересах детей – это возможность отметить огромные достижения последние три десятилетия, но и яркое напоминание о том, как COVID-19 может повернуть время вспять.

«Первое в истории Организации Объединенных Наций собрание, посвященное исключительно потребностям детей, было проведено на фоне растущих глобальных проблем, включая войны и насилие, бедность и экологические проблемы. Присутствовавшие более 70 мировых лидеров обязались защищать жизнь и благополучие детей с помощью согласованных международных действий, включая сокращение недоедания и младенческой смертности; обеспечение доступа к чистой воде и базовому образованию; искоренение полиомиелита; и сделать предродовой и материнский уход доступным для всех.

«Спустя три десятилетия после той знаменательной встречи дети добились впечатляющих успехов, поскольку все больше и больше людей живут дольше, лучше и здоровее. В период с 1990 по 2019 год глобальный уровень смертности детей в возрасте до пяти лет снизился примерно на 60 процентов. Глобальное число детей младшего школьного возраста, не посещающих школу, сократилось со 100 миллионов в 2000 году до 59 миллионов в 2018 году. Меньше детей страдают от недоедания или предотвратимых болезней.

«Однако шансы по-прежнему складываются против самых бедных и уязвимых.Помимо постоянных проблем со здоровьем, питанием и образованием, с трудом завоеванным достижениям в области защиты и продвижения прав детей угрожают такие текущие проблемы, как неравенство, изменение климата, бушующие конфликты и, что еще более важно, кризис COVID-19.

«Мы знаем, что в любом кризисе молодые и самые уязвимые страдают непропорционально. Число стран, переживающих насильственные конфликты, является самым высоким за последние 30 лет. В результате более 30 миллионов детей были перемещены в результате конфликта.Многие из них становятся объектами торговли, жестокого обращения и эксплуатации. Многие другие живут в подвешенном состоянии, не имея официального иммиграционного статуса или доступа к образованию и здравоохранению.

«Кроме того, из-за нынешней пандемии число детей, живущих в многомерной бедности, резко возросло на 15 процентов и составило примерно 1,2 миллиарда во всем мире. По меньшей мере 24 миллиона детей рискуют бросить школу. Тысячи детей могут умирать каждый день, если пандемия продолжит ослаблять системы здравоохранения и нарушать работу обычных служб.Ограничение передвижения и закрытие школ также лишили детей возможности общаться с учителями, друзьями и обществом, подвергая их повышенному риску насилия, жестокого обращения и эксплуатации.

«Если мы не будем действовать сейчас, мы рискуем не только нанести необратимый ущерб социальному и эмоциональному развитию, обучению и поведению целого поколения, но и свести на нет успехи, достигнутые после Всемирной встречи на высшем уровне в интересах детей 30 лет назад. Сейчас, как никогда раньше, страны и сообщества во всем мире должны работать вместе для преодоления кризисов, затрагивающих детей, с более твердой приверженностью прекращению конфликтов и увеличением инвестиций в детей.

«Как будет выглядеть мир для детей и молодежи завтра — это наша коллективная ответственность сегодня».

#####

Наша история в Фейетвилльском государственном университете

Неизменный успех Фейетвиллского государственного университета является свидетельством стойкости духа семи чернокожих граждан и чернокожего сообщества Фейетвилля, которые 29 ноября основали и поддержали Школу Говарда. , 1867 г. с целью обучения чернокожих детей.

1865

В 1865 году в черном сообществе Фейетвилля уже осуществлялась «сложная» программа образования.Чернокожие граждане Фейетвилля были фанатиками образования и пытались открыть школу в часовне Эванса до 1865 года, но у них были проблемы с финансовой стабильностью и пространством. После того, как Джон Синклер Лири обратился в Американскую миссионерскую ассоциацию (АМА) с просьбой об учителе, они отправили преподобного Диксона, срок пребывания в должности которого был прерван из-за болезни.

1866

Роберт Харрис был назначен суперинтендантом школы AMA в 1866 году и назначил своего брата Цицерона Харриса своим помощником.Роберт преподавал на среднем уровне, который он назвал школой Самнера, и присвоил Цицерону начальные классы, которые он назвал школой Филлипса. Учебная программа в школах делала упор на основы чтения, письма, практической математики и нравственного развития. Однако финансовая стабильность и пространство оставались проблемами из-за большого количества школ, которые AMA пыталась поддерживать, а также из-за количества детей и взрослых, которые хотели получить образование в Фейетвилле.

1867

Чернокожие жители Фейетвилля решили основать собственную школу для обучения своих детей.Они провели собрание в часовне Эванса в ноябре 1867 года и договорились основать школу Ховарда, названную в честь генерала Оливера Отиса Ховарда, комиссара Бюро вольноотпущенников. Они назначили Дэвида А. Брайанта, Нельсона Картера, Эндрю Джексона Чеснатта, Джорджа У. Грейнджа-старшего, Мэтью Н. Лири-младшего, Томаса Ломакса и Роберта Х. Симмонса, а также их преемников в качестве попечителей. 29 ноября 1867 года эти семеро мужчин подписали акт и заплатили 136 долларов Роберту Симмонсу и Генри Макнилу за два участка на Гиллеспи-стрит, чтобы Бюро вольноотпущенников могло построить школу для обучения чернокожих детей.Роберт Харрис стал первым исполнительным директором школы, когда он был назначен директором школы Говарда. В дополнение к чтению, письму и математике, он расширил учебную программу, включив в нее естествознание и географию, подготовил учеников для работы учителями в небольших сельских школах в Камберленде и близлежащих округах, а также вел занятия в вечерних и летних школах, тем самым значительно увеличив количество чернокожих, получающих образование в округе. Школа Говарда стала образцом для многоуровневых школ в Северной Каролине.

Посмотреть визуальную хронологию нашей истории.

1877

Сенатский законопроект № 472, известный как «Закон о создании нормальных школ», который был ратифицирован 8 марта 1877 года Сенатом штата, предусматривал создание учебного заведения для белых и одного для черных в Северной Каролине. Одна была открыта в UNC Chapel Hill, и школа Howard была выбрана из четырнадцати других школ в Северной Каролине в качестве первой государственной нормальной школы для цветных, а также стала одной из первых государственных нормальных школ для чернокожих на Юге.Роберт Харрис был назначен директором Государственной педагогической школы для цветных в 1877 году и выбрал Чарльза Чеснатта своим помощником. Нормальная школа преподавалась в трех комнатах на втором этаже школы Говарда. Для государственной сертификации учителей была разработана новая учебная программа. Харрис также делал упор на формирование характера и коммуникативные навыки. После посещений газетных репортеров, белых гражданских групп, государственных чиновников и губернатора Вэнса Нормальная школа штата для цветных в Фейетвилле получила одобрение.Вэнс заявил, что «это был такой успех, на который можно было рассчитывать». Роберт Харрис умер три года спустя, в 1880 году.

1880

Чарльз Уодделл Чеснатт стал вторым генеральным директором школы, когда после смерти Роберта Харриса он был назначен директором государственной школы для цветных. Помимо высоких академических достижений, он подталкивал студентов к высоким амбициям, моральным качествам и хорошим манерам. После трех лет пребывания в должности Чеснатт ушел в отставку в 1883 году, чтобы реализовать свое желание стать писателем, и переехал в Нью-Йорк, а затем в Кливленд, штат Огайо.Его литературная карьера всерьез началась в 1889 году, когда был опубликован сборник его рассказов «Женщина-колдун». За ним последовало множество других романов, рассказов и эссе. В 1928 году NAACP наградил его желанной медалью Спингарн за выдающиеся достижения.

1883

Доктор Иезекииль Эзра Смит, выпускник Коллегиального института Шоу в Роли, стал третьим генеральным директором, когда он был назначен директором в 1883 году. Смит был одним из первых шести выпускников, получивших степень A.получил степень бакалавра в Университете Шоу и четыре года был директором начальной школы в Голдсборо. Джордж Уильямс, выпускник школы 1879 года, получивший степень бакалавра бакалавра искусств. Диплом Святого Августина, стал первым помощником учителя. Разместив подготовительное отделение на первом этаже здания, Смит извлек выгоду из исправления для абитуриентов нормальной школы и для практического обучения продвинутых студентов. В 1888 году президент Гровер Кливленд назначил доктора Э. Э. Смита министром-резидентом и генеральным консулом Соединенных Штатов в Либерии.

1888

Джордж Х. Уильямс стал четвертым генеральным директором, когда в 1888 году его назначили директором государственной школы для цветных. Он расширил базу знаний студентов экспертами в этой области с помощью серии гостевых лекций. Ушел в отставку в 1895 году.

1895

Доктор Э. Э. Смит вернулся в Фейетвилл в качестве директора государственной школы для цветных. Др.Смит получил отпуск в 1898 году, чтобы служить полковым адъютантом Третьего добровольческого пехотного полка Северной Каролины во время испано-американской войны.

1898

Преподобный Леонард Э. Фэрли исполнял обязанности директора в течение одного года. Когда доктор Смит вернулся в 1899 году, у Фэрли было 12 студентов, готовых к выпуску.

1899

Доктор Смит вернулся в 1899 году и провел Первый летний институт для учителей государственных школ в июле 1899 года. Новая учебная программа, разработанная штатом, требовала большего количества учебных помещений, чем в здании школы Говарда.В 1902 году д-р Смит перевел Государственную педагогическую школу для цветных в здание в Эшли-Хайтс, а в 1906 году вернул в город на арендованном помещении.  

1908

Сотрудничество доктора Смита с черными и белыми в сообществе позволило ему купить участок в сорок акров на Мерчисон-роуд в 1907 году, который станет постоянным домом для школы. Учебный год 1908 года открылся на новом месте в Эйкок-холле, построенном на государственные средства. Вся работа в средней школе была прекращена в 1929 году, а звание директора было изменено на президента.За время пребывания Смита название школы несколько раз менялось в зависимости от новых требований штата к учебной программе: Государственная педагогическая и промышленная школа 1916 года; 1921 г. Государственная педагогическая школа для негритянской расы; и Государственная педагогическая школа 1926 года. Ему удалось убедить город построить начальную школу Ньюболда на территории кампуса в 1930 году, что отличало его фирменный принцип подготовки учителей, заключавшийся в том, что практическое обучение должно проводиться в реальной школьной обстановке. Кампус вырос до восьми зданий с несколькими коттеджами и 92 акрами земли к тому времени, когда Др.Э. Э. Смит вышел в отставку 30 июня 1933 г. и был избран почетным президентом.

1933

Доктор Дж. Уорд Сибрук, который занимал пост заместителя директора и декана Смита, был пятым главным исполнительным директором, когда он был избран президентом в 1933 году. Он был известен своей ученостью и отеческой заботой о студентах. Под его руководством учебное заведение стало четырехлетним колледжем, дающим степень бакалавра наук в области начального образования, в 1939 году было переименовано в Государственный педагогический колледж Фейетвилля и получило как государственную, так и региональную аккредитацию.Он объединил членов Попечительского совета и увеличил набор ветеранов, вернувшихся после Второй мировой войны. Он добавил к кампусу девять новых зданий. Доктор Сибрук вышел на пенсию в 1956 году и был избран почетным президентом.

1956

Доктор Рудольф Джонс сменил доктора Сибрука на посту президента и стал шестым генеральным директором школы. Достижения, достигнутые за время его пребывания в должности, включали расширение учебной программы за счет включения в 1959 году программ, ведущих к получению степеней за пределами педагогической области, а в 1963 году название было изменено на Государственный колледж Фейетвилля.Студенты участвовали в Движении за гражданские права и стали катализатором десегрегации предприятий в центре города. И преподаватели, и студенты были объединены, и доктор Джонс добавил 60 акров к кампусу и восемь новых зданий с первым крупным генеральным планом. Он добивался статуса университета, который вступил в силу 1 июля 1969 года. Доктор Джонс вышел в отставку и был избран почетным президентом в 1969 году.

1969

Доктор Чарльз «А» Лайонс-младший стал седьмым генеральным директором, а колледж был назван Государственным университетом Фейетвилля и актом законодательного органа определен как региональный университет.Государственный университет Фейетвилля был включен в состав Университета Северной Каролины в соответствии с законодательным актом 1972 года. Университет стал общеобразовательным учреждением уровня I, предлагающим различные программы бакалавриата. Были предоставлены первые магистерские программы. Федеральное финансирование увеличилось на исследования в области математики и естественных наук. Был разработан Центр обучения детей младшего возраста, в кампусе предлагался ROTC Air Force, а в Ft. Создан Образовательный центр Брэгг-Пауп.Добавлено восемь новых зданий. Доктор Лайонс вышел на пенсию в 1987 году.

1988

Доктор Ллойд В. Хакли был назначен восьмым главным исполнительным директором Университета штата Фейетвилл. Он значительно увеличил разнообразие студенческого населения, основал Университетский колледж, чтобы обеспечить успех первокурсников, расширил программы бакалавриата до 36, программу уровня магистра до 15 и стал первым HBCU, предложившим новую докторскую программу «Лидерство в образовании». Хакли предложил 100% образовательную гарантию качества выпускников педагогического образования.Он усилил работу бывшего СССР с детьми из групп риска в государственных школах и учредил программы репетиторства/наставничества, чтобы побудить молодых людей стремиться к академическим успехам и получению высшего образования. Он учредил программу стипендий канцлера и провел первую крупную общественную кампанию по привлечению капитала в бывшем Советском Союзе. Завершено строительство ультрасовременного здания Школы бизнеса и экономики и нового корпуса здоровья и физкультуры. 31 декабря 1994 года доктор Хакли оставил свой пост в бывшем Советском Союзе и стал президентом Департамента общественных колледжей Северной Каролины, став первым афроамериканцем, возглавившим государственную систему из 59 общественных колледжей.

1995

Доктор Донна Дж. Бенсон, заместитель вице-президента по академическим вопросам Университета Северной Каролины, была назначена президентом UNC К. Д. Спенглером временным канцлером и стала первой женщиной, занявшей эту должность. Доктор Бенсон завершил кондиционирование воздуха во всех зданиях кампуса и открыл Центр дистанционного обучения.

1995

Доктор Уиллис Б. Маклеод, выпускник бывшего СССР 1964 года, был назначен девятым руководителем и первым выпускником канцлера бывшего СССР с 15 ноября 1995 года.Доктор Маклеод разработал «Инициативу первокурсника» или «FYI», программу, предназначенную для улучшения навыков и отношения первокурсников и обеспечения удержания студентов. Он сформировал региональное партнерство руководителей государственных школ, общественных колледжей и университетов, чтобы сосредоточиться на улучшении результатов обучения для всех учащихся на всех уровнях. Мероприятия включали программу Lunch Buddies с местными школами и День колледжа в кампусе. Другие информационно-пропагандистские мероприятия включали обсуждения за круглым столом с населением и разработку инициатив, финансируемых США.S. Департамент жилищного строительства и городского развития оживить районы, окружающие кампус бывшего СССР, в результате чего появились Бронко-сквер и университетские апартаменты. Он вдохновил Bronco Pride и участие выпускников в реконструкции стадиона и 14 чемпионатах CIAA. Доктор Маклеод вышел в отставку 30 июня 2003 г. и был избран почетным президентом.

2003

Доктор Т. Дж. Брайан была назначена десятым генеральным директором Государственного университета Фейетвилля, первой женщиной-главой бывшего Советского Союза и первой афроамериканкой, назначенной главой учреждения Университета Северной Каролины.Брайан представил 10 новых академических программ, среднюю школу Cross Creek Early College и сотрудничал с городскими властями в строительстве пожарной части № 14 в дополнение к новой программе пожарных наук в бывшем СССР. FSU получил аккредитацию CCNE, AASCB и CSWE. Она ушла в отставку в 2007 году.  

2007

Д-р Ллойд В. Хакли вернулся в бывший СССР в качестве исполняющего обязанности канцлера в 2007 году. Он улучшил деловую практику, вернулся к системе аренды книг, провел 64 семинара по этике для преподавателей и сотрудников, а бывший СССР участвовал в качестве партнера в BRAC RTF.Строительство Lyons Science Annex было завершено.

2008

Д-р Джеймс А. Андерсон стал 11-м главным исполнительным директором штата Фейетвилл 9 июня 2008 г. Он инициировал глобальные инициативы с 14 странами, успешно завершил Стратегический план на 2009–2015 гг. «Будущее зовет», и БСС был подтвержден SACS, NCATE, DPI и AACSB. Доктор Андерсон расширил сотрудничество с общественностью за счет расширения Bronco Square, фермерского рынка и спонсировал предпринимательскую деятельность в школах и с общественными молодежными группами.В бывшем Советском Союзе был создан Центр обороны и национальной безопасности, учреждено восемь сертификационных программ, расширены онлайн-программы на получение степени и он получил высокий рейтинг как учреждение, дружественное к военным. Были инициированы глобальные инициативы с участием 14 стран: обучение за рубежом, программа обмена стипендиатами Фулбрайта, а на территории кампуса была открыта Международная средняя школа раннего колледжа. Программы медсестер, социальной работы, MBA и уголовного правосудия получили высшие национальные рейтинги. Три профессора бывшего СССР получили патенты на разработанные ими продукты или устройства.Были построены три новых здания с сертификацией LEED, высокотехнологичным научным оборудованием, лабораториями и модельными классами, а также модернизирован и расширен Студенческий центр.

Стратегический план бывшего Советского Союза на 2015–2020 гг. «Создание лучшего университета мирового класса» согласуется со Стратегическим планом нашей системы UNC на 2017–2022 гг. «Более высокие ожидания» в отношении улучшения показателей зачисления и выпуска. План бывшего Советского Союза также отличается празднованием 150  ^{года 90 243 года, которое включает в себя крупнейшую в истории капитальную кампанию с бюджетом в 25 миллионов долларов, благоустройство кампуса, новый вход в кампус с фонтаном и памятник лидерству, посвященный 1500-летию.}

2019

Доктор Пегги Валентайн была назначена исполняющей обязанности ректора Государственного университета Фейетвилля 15 июля 2019 года. Она приступила к своим обязанностям 7 августа.

Res non Verba .

2021

Даррелл Т. Эллисон стал 12-м главным исполнительным директором и канцлером Государственного университета Фейетвилля, 2-го старейшего государственного университета в системе UNC, 15 марта 2021 года. Под его руководством канцлер Эллисон сделал своим приоритетом прислушиваться к заинтересованным сторонам и потратил время и внимание на то, чтобы выслушать студентов, преподавателей, сотрудников, выпускников и сторонников университета посредством серии встреч в муниципалитетах, встреч один на один и встреч в небольших группах.Узнайте больше о канцлере Эллисон.

125 лет Сиэтлскому университету

Празднование замечательных выпускников

лауреата премии выпускников Сиэтлского университета 2016 года — впечатляющая группа лидеров. Хотя у них разный опыт, они делятся своим опытом выпускников Сиэтлского университета и преподавателей.

Выпускник года: Питер Мортон, ’00

Будучи руководителем компании Boeing, Питер Мортон сыграл важную роль в налаживании партнерства с Сиэтлским университетом для создания программы Executive Leadership Program (ELP) в Школе бизнеса и экономики Альберса.Мортон нанял руководителей высшего звена по развитию лидерских качеств из компаний Costco, Weyerhauser, Safeco и Port of Seattle, чтобы они вместе с преподавателями разработали учебную программу, в которой особое внимание уделялось корпоративным ценностям, этике и ответственности перед обществом. В 2000 году, после 42 лет работы в Boeing, он вышел на пенсию и в настоящее время является президентом Peter M. Morton Consulting.

Общественная служба: Шерил Сеснон, ’03 MNPL

В качестве исполняющей обязанности директора FareStart Шерил Сеснон преобразовала агентство в программу кулинарного обучения для бездомных.Бывший исполнительный директор Washington CASH и нынешний исполнительный директор Jubilee Women’s Center, Сеснон специализируется на превращении борющихся организаций в процветающие и успешные.

Университетская служба: Джон Догерти, 66 лет

После окончания Университета Сиэтла Джон Догерти продолжает активно участвовать в жизни своей альма-матер. Будучи студентом, он руководил мужской баскетбольной и бейсбольной командами. Будучи выпускником, он присоединился к клубу выпускников Сиэтлского университета, купил абонементы на баскетбол и вступил в клуб «Томагавк».И как специалист по спортивному развитию посвятил себя сбору средств, необходимых для создания сильной спортивной программы.

 

Повышение квалификации: Джилл Уэйкфилд, 1992 г., EdD

Джилл Уэйкфилд — мечтательница, проложившая путь женщинам к достижению руководящих должностей в сфере высшего образования. Уэйкфилд, первая женщина и старейший канцлер колледжей Сиэтла, недавно вышла на пенсию после 42 лет работы в системе. Она увлечена налаживанием партнерских отношений с предприятиями, образованием K-12 и четырехлетними колледжами, чтобы обеспечить более широкий доступ к образованию и успехи учащихся.

 

Выдающийся преподаватель: Шон Макдауэлл, доктор философии

Адъюнкт-профессор английского языка Шон Макдауэлл, который также руководит Программой с отличием, был удостоен награды за способность вовлекать и мотивировать студентов. Создатель Мастерской ирландских писателей, в течение последних 12 лет Макдауэлл возил студенческие группы в Ирландию на три недели, что часто меняет их жизнь.

Выдающаяся недавняя выпускница: Холлис Вонг-Уир, ’09

Холлис Вонг-Уир — поэт, автор песен, креативный продюсер и ведущий вокалист электронной R&B группы The Flavr Blue.В течение шести лет Вонг-Вир сотрудничал с Macklemore & Ryan Lewis в качестве видеопродюсера («Крылья» и «Thrift Shop»), певца, автора песен и стратега. В 2014 году она была номинирована на премию «Грэмми» за работу над записью хип-хоп-дуэта The Heist .

 

.