Монтаж к дню учителя для начальной школы: Сценарий праздника ко Дню Учителя

Сценарий торжественного концерта, посвященного Дню Учителя

Сценарий торжественного концерта, посвященного Дню Учителя

1-й ведущий
Учитель! — Нестареющее слово!

Свежо всегда и вечно будет ново!

2-ведущий

Пока земля кружится во Вселенной,

Профессия учителя нетленна!

1-й ведущий

Мы все учились понемногу

Чему-нибудь и как-нибудь.

И каждый выбирал дорогу

И каждый выбирал свой путь.

2-ведущий

И тех, кто были рядом с нами,

Кто нас учил и наставлял,

Сегодня чествуем мы с вами

Спасибо вам, учителя!

Музыкальный номер. Песня «Спасибо, вам, учителя!»

1-й ведущий.

Хоть мы порою их браним,

Но к ним в беде всегда бежим,

И чтоб приятно было им,

Мы свой концерт им посвятим!

1-й ведущий.
Дорогие наши учителя, примите наши самые искренние поздравления с праздником от нас…
2-й ведущий.
И от всех бывших, настоящих и будущих учеников.
1-й ведущий.
Примите сердечные поздравления от рыжих и блондинов,
2-й ведущий.
Брюнетов и сложноцветных,
1-й ведущий.
Вихрастых и причесанных,
2-й ведущий.
Послушных и, мягко говоря, не очень…
1-й ведущий.
Отличников и, мягко говоря, не очень…

Вместе.
Но зато очень-очень вас любящих!
2-й ведущий.
Здоровья, счастья, вам дорогие наши учителя!

Музыкальный номер. Песня «____________________» исп. Кузнецова Аня, 6 класс

1-й ведущий
Каждый помнит своих любимых учителей всю жизнь, а значит, никто сегодня не остается равнодушным к этому празднику! Сколько в памяти людей оживет сегодня добрых лиц, сколько зазвучит родных голосов!

2-й ведущий.
И пусть сегодня город не расцвечен,
Пусть не гремят фанфары и салюты, —
В душе особой радостью отмечен,
Он дорог всем бесспорно, абсолютно —
Вместе.
День учителя!

Музыкальный номер . Танец

1 ведущий.

А мы продолжаем наш праздничный концерт

Напомним лишь для зрителя:

Сегодня — День учителя.

2-й ведущий.

Они — источник славных дел!

Оружие их — белый мел,

Указка, тряпка и доска,—

Прощайте, скука и тоска!

Музыкальный номер. Частушки «Школьные страдания»

1 Ведущая.
Мы очень любим вас за все:
За знанья, за уменье, тонкий юмор,
за строгость и за доброту,
За ваше бескорыстное горенье!
2 Ведущий.

Где найти слова достойные,
Дать понять без лишних фраз,
Что мы всем вам благодарны,
Что мы очень любим вас!

Музыкальный номер. «Мальчишка и море» исп. Егорова Диана, 4 класс

1 Ведущая.
Желаем творческого роста,
Чтоб не седела голова.
Чтоб на лице не замечали
Мы появившихся морщин.
Чтобы своей улыбкой мир вы согревали,
И чтоб на это были тысячи причин.

2 Ведущий.
Вы всегда с нами рядом останетесь.
Потому что нужны нам всегда.
Значит, вы никогда не состаритесь,
Никогда! Никогда! Никогда!

Песня «Куда уходит детство»

1 Ведущий.
Пусть этот праздничный концерт
Вам скажет все за нас
О том, что столько лет
Мы очень любим вас
За честность, мудрость, ум, талант,
За ясность ваших глаз,
За вашу доброту,
Столь редкую сейчас.

2 Ведущий:
Почетен и сложен
Учительский труд,
Призвание, сердце
В дорогу зовут.
Но знаний богатство
Вы дарите вновь,
А с ними — надежду,
Добро и любовь!
Терпенье святое
И искренний смех,
Настойчивость, радость
И веру в успех.

Музыкальный номер. 1 класс «Как положено друзьям»

1-й ведущий.
Живете достойно,
Нам силы даря,
Всегда напряженно,
А значит, не зря!

Пусть год грядущий будет годом счастья:
Улыбок, радости, надежд!

2-й ведущий:
Пусть каждый день приносит лучик счастья,
Здоровья крепкого на много-много лет.
Пусть будет радостной всегда
Труда прекрасного дорога.
И пусть не меркнет никогда
Святое званье педагога!

Сценка 9 класс

Выступление учеников 3 класса.(стихи собственного сочинения)

Трио баянистов

Выходит 1-й класс.

1-й ученик.
Любим чистый светлый класс.
Это раз!
2-й ученик.
Там читаем мы слова.
Это два!
3-й ученик.
Ну, а в-третьих, я Иринке сам пишу уже записки.
И бабуля говорит: «Мой внучок — вундеркинд».
4-й ученик.
Настроение у нас
Портит только тихий час,
Когда слышим мы в тиши:
Хором.
Отдыхайте, малыши!
1-й ученик.
Ну, какой же я малыш,
Если я у брата
Разобрал и сам собрал
Микрокалькулятор?

Выходит 4 класс

1-й чтец.
Тем, кто ввел нас в первый класс,
2-й чтец.
Кто все делает для нас,
3-й чтец.
Тем, кто знания дает,
4-й чтец.
Кто в театр нас ведет,
5-й чтец.
Тем, кто нам оценки ставит,
6-й чтец.
Кто в беде нас не оставит,
7-й чтец.
Тем, кто не дает лениться,
8-й чтец.
Кто научит нас трудиться,
9-й чтец.
Кто приносит людям свет,
Все хором.
Ученический привет!

Выходит 6 класс.

Дни школьной жизни — радость удивленья.

Им нет цепы, и опыт их велик.

Они — исток, начало становленья

Твоей судьбы грядущей, ученик!

Шагай вперед дорогою рассветной!

И знай, что вслед, печали не тая.

Глядит с улыбкой и надеждой светлой

Учительница первая твоя.

Мы говорим спасибо ей большое

За то, что нас по жизни повела.

За то, что нас любила всей душою.

За то, что знанья первые дала.

Теперь мы стали старше — и намного.

Растем мы каждый день и каждый миг.

Нас жизнь зовет вперед, зовет дорога,

Мир знаний так обширен и велик!

Да, будем мы серьезнее с годами —

Созреет разум, окрылится мысль.

И эти голы будут как фундамент,

Тот самый, на котором строят жизнь

Грядущее — оно не за горами.

Становятся реальностью мечты.

Мы, как птенцы, что силу набирали,

Которая нужна для высоты.

Из-за кулис по одному выходят старшеклассники (10-11), становятся за малышами и продолжают литературный монтаж.

Первой фразой «Ma-ша е-ла ка-шу»

Открывались новые миры.

Подсчитать бы, сколько съела Маша

Этой самой каши с той поры?

«Дважды два» — нехитрая наука,

А ведь всем наукам голова.

Все-то в жизни, вот какая штука.

Начиналось с этих «дважды два».

Предстоит узнать нам очень много,

Жизнь не вспять стремится, а вперед.

Мимо школы ни одна дорога.

Ни одна тропинка не пройдет.

Мир вокруг огромен и просторен.

Нас дела ответственные ждут,

А пока Онегин и Печорин

В сочиненьях школьников живут.

Прежде чем в училища иль вузы

Поступишь ты на жизненном пути.

Все мы сквозь «квадрат гипотенузы»

Все-таки обязаны пройти.

Пусть же вам щедрее светит солнце!

И от всех, кто рядом и вдали,

Шлем мы вам привет — от всех питомцев» —

И поклон — от неба до земли.

Заключительная песня «Ты да я да мы с тобой»

Лучшие инструменты для создания видео для учителей и студентов

Хороший инструмент для создания видео необходим в арсенале каждого учителя. Но какой редактор или программа лучше всего использовать? Этот вопрос мучил меня долгое время. Я не эксперт, но я снимал видео в течение многих лет и опробовал множество различных инструментов — офлайн-программы, онлайн-инструменты и приложения.

Я всегда ищу инструмент, который идеально сочетает в себе простоту использования и богатый набор функций. Иногда это проще, чем кажется!

У вас может возникнуть та же дилемма, если вы хотите снять обучающее видео, выпускное видео, учебное пособие, видео на конец года, фотомонтаж или любое другое видео, чтобы отметить особое событие или веху.Студенты также могут многое сделать с помощью создания видео: продемонстрировать свои знания, создать учебные пособия, проявить свои творческие способности и многое другое.

Этот пост предлагает вам обзор некоторых инструментов, которые вы, возможно, захотите использовать для своего следующего видеопроизводства. Я делюсь своими любимыми видеоредакторами и предлагаю вам советы по выбору лучшего инструмента для вашего следующего проекта. Я также поделюсь своими 5 лучшими советами, которые помогут мгновенно улучшить ваши видео, если вы снимаете на своем мобильном устройстве.

Примечание : Все это мое собственное мнение, и я не имею отношения ни к одному из этих брендов.Дайте мне знать о ваших любимых видео-инструментах в комментарии!

Вердикт: лучшие видео инструменты для учителей и студентов

Не хотите читать сообщение, чтобы найти ответы? Вот краткая информация. Вы можете прочитать, чтобы узнать больше о каждом из этих инструментов и других доступных опциях.

Мои любимые инструменты для создания видео:

• Создание общего видео на Mac или iPad: iMovie
• Обычное создание видео на компьютере с Windows: WeVideo (НО это не бесплатно)
• Скринкастинг: Ткацкий станок
• Видео в стиле слайд-шоу с музыкой: Animoto
• Приложение для быстрого создания видео: Quik
• Инструмент для видеоконференцсвязи: Zoom

Если вы хотите создать общее видео, состоящее из видеозаписи, повествования, фотографий и / или музыки, есть множество редакторов на выбор!

У меня есть два любимых инструмента, которые я могу порекомендовать: iMovie для компьютеров Mac или iPad ИЛИ WeVideo для компьютеров Windows.Это надежные программы, которые достаточно легко освоить, и у обеих есть хороший набор функций.

Давайте рассмотрим оба этих варианта для создания видео в целом.

URL : Приложение для iOS | macOS
Использование на: iPhone, iPad или компьютере Mac

Если у вас есть компьютер Mac или iPad, вы должны знать, что iMovie — это бесплатный и надежный инструмент для создания видео. Я думаю, это лучший вариант, если вам нравится работать на iPad или компьютере Mac.Я бы использовал его чаще, но у меня нет компьютера Mac. И если я не снимаю очень короткое видео, я предпочитаю не использовать телефон или планшет.

iMovie позволяет создавать что угодно — от коротких слайд-шоу до впечатляющих полнометражных фильмов.

Существуют дополнительные шаблоны, которые можно использовать, и в основном вы просто добавляете свои собственные фотографии, видео, заголовки и музыку на временную шкалу, чтобы объединить видео.

Профессионалы iMovie

• Самым большим плюсом iMovie является то, что это отличный инструмент и он бесплатный.
• Доступны специальные эффекты, включая возможность замедления или ускорения отснятого материала, а также «картинка в картинке» и зеленый экран.
• Если у вас нет собственной музыки для добавления к видео, iMovie предлагает более 80 саундтреков, а также есть возможность добавить свой собственный закадровый текст.
• Если у вас есть Mac и iPad / iPhone, вы можете переключаться между устройствами для работы над своими проектами.

iMovie Минусы

• Основная проблема заключается в том, что вы не можете использовать iMovie на компьютере с Windows.
• Вы не можете напрямую встроить законченное видео iMovie. Вы должны сначала загрузить его куда-нибудь (например, на YouTube), чтобы встроить его на свой сайт или поделиться общедоступной ссылкой.

URL : https://www.wevideo.com
Использовать на: Интернет | iOS | Android | Chromebook

В последнее время популярность WeVideo в мире образовательных технологий резко возросла. Всякий раз, когда в Твиттере или в образовательной группе Facebook задают вопрос о создании видео, WeVideo обязательно будет высоко цениться в рекомендациях.

В последнее время я много часов работал над проектами на WeVideo, и мне это нравится! По сути, это похоже на инструмент для создания видео, который я всегда хотел для своего компьютера с Windows: достаточно простой в использовании, но не настолько простой, чтобы у него отсутствовали функции.

WeVideo Сводка:

• Можно использовать на компьютере или через приложение. Лично мне намного проще снять видео на компьютере, если это не действительно короткий и простой проект.
• Вы можете записывать экран и веб-камеру вместе (скринкастинг).Примечание. Это недоступно в самом базовом плане.
• Имеются расширенные функции, такие как зеленый экран, замедленная съемка и картинка в картинке.
• Вы можете загрузить готовое видео на свой компьютер, встроить его, поделиться ссылкой или поделиться в социальных сетях или других учетных записях.

WeVideo Плюсы:

• Нет программного обеспечения для загрузки. Вы используете его в Интернете, и если вы входите в систему на разных устройствах, ваша работа уже ждет вас. Это замечательно, если учителя и ученики используют разные устройства дома и в школе.
• Встроенные заголовки, музыка и даже графика, которые можно использовать бесплатно.
• Доступна обширная поддержка. Раньше я использовал Adobe Premiere Elements, и что меня сводило с ума, так это трудности с поиском помощи и поддержки! WeVideo имеет понятные справочные руководства, и вы также можете обратиться к ним с дополнительными вопросами (я нашел их полезными через Twitter DM).
• Если вам нравятся видеоуроки, их много. Если вы похожи на меня и предпочитаете быстро читать руководства, значит, вы тоже в курсе.
• Вам не нужно быть экспертом, чтобы использовать WeVideo; вы можете просто использовать основные инструменты, если вы новичок в редактировании видео, или опробовать более продвинутые функции, если у вас есть опыт.
• Вы можете поделиться готовым видео, встроив его или поделившись прямой ссылкой. Это означает, что вам не нужно загружать видео на Google Диск или YouTube, чтобы поделиться им.
• Несмотря на то, что я не люблю создавать видео на своем телефоне, я использую приложение WeVideo на своем телефоне, чтобы загружать отснятый материал (через Media Uploader).Затем он доступен мне, когда я работаю на моем компьютере.

WeVideo Минусы:

• Стоимость! Мне нравятся бесплатные инструменты, но за них действительно нужно платить. Я знаю, что для некоторых стоимость является огромным препятствием, однако я также знаю, что многие школы и округа платят за WeVideo, поскольку они видят преимущества этого надежного инструмента.
  • Существует бесплатный план, но вы можете создавать только 5 минут видеоматериалов в месяц, он включает в себя брендинг WeVideo, и большинство функций отсутствуют.
  • Полнофункциональный WeVideo был бесплатным для школ, затронутых COVID-19, но это предложение больше не доступно (срок действия существующих обновлений истекает 30 июня 2020 г.).
  • Стоимость одной учетной записи в классе до 30 пользователей составляет 299 долларов в год.
  • Индивидуальные аккаунты начинаются с 4,99 доллара в месяц (при ежегодной оплате) и позволяют публиковать до 30 минут контента в месяц.
• Если вы опытный видеоредактор, вы можете обнаружить, что некоторые функции отсутствуют, но, честно говоря, я думаю, что их достаточно для создания действительно профессионального видео. WeVideo, кажется, также постепенно добавляет новые функции.
• Было бы хорошо, если бы вы могли импортировать отснятый материал из Google Фото (вы можете импортировать его с Google Диска и других мест, но пока не из Google Фото).

Вот краткое описание функций WeVideo, которые доступны в аккаунтах для учебных заведений.

Если вы работаете с Windows и у вас ограниченный бюджет или ваше учебное заведение готово платить, WeVideo может быть для вас ответом. Однако, если вы ищете совершенно бесплатный инструмент для Windows, это немного сложнее.

Я знаю, что некоторые люди до сих пор используют Windows Movie Maker, и мне нравилась эта программа в свое время, но она была прекращена много лет назад.Movie Maker был заменен приложением Windows Video Editor (если вы работаете на компьютере с Windows, вы сможете найти его, введя его в строку поиска).

Windows Video Editor в порядке, но очень прост, . Если вы новичок в редактировании видео или используете его с маленькими детьми, эта программа может быть всем, что вам нужно, но вам, возможно, придется поискать в другом месте, когда вам понадобятся дополнительные функции.

Что бы вы выбрали для бесплатного классического видеоредактора, который можно использовать на компьютере с Windows? Подскажите в комментарии!

URL: https: // www.loom.com
Использование: Расширение Chrome | Настольное приложение | Приложение для iOS

Screencasting — это запись видео с экрана вашего компьютера. Иногда это просто звук, а иногда на видео тоже можно увидеть свое лицо. Скринкасты отлично подходят для создания учебных пособий и стали незаменимыми для многих учителей во время дистанционного обучения.

Мой любимый бесплатный инструмент для создания скринкастов — Loom.

Я написал сообщение в блоге специально о Loom, если вы хотите узнать, что это такое и как учителя и ученики могут использовать скринкастинг в классе.Возрастных ограничений нет, поэтому студенты могут использовать Loom, если вы хотите, чтобы они делали скринкасты.

В марте 2020 года Loom навсегда сделал свою версию Pro Education бесплатной для всех проверенных учителей и учеников. Вы можете записывать неограниченное количество видео продолжительностью 45 минут.

Почетное упоминание бесплатного инструмента для создания скринкастов: Screencastify

Screencastify — очень универсальный вариант, если вы используете компьютер, однако основным ограничением является то, что вы можете записывать только 5 минут с бесплатным тарифным планом.Однако я ценю силу краткости!

Сравнение бесплатных инструментов для скринкастинга для преподавателей

Ниже приведена сравнительная таблица функций некоторых популярных инструментов для скринкастинга, которую я создал для публикации на Edublogger. На диаграмме сравниваются возможности бесплатных планов (в платных планах больше возможностей). Сравниваются следующие инструменты:

Примечание. Чтобы записать скринкаст с помощью Zoom, вы начинаете встречу, будучи единственным участником, и записываете конференцию. Вы не можете записывать, если используете приложение Zoom для iOS.

URL: https://animoto.com
Использование в: Веб-приложение или приложение для iOS (поддержка приложения для Android прекращена)

В образовательных кругах часто возникает вопрос: «Как сделать видео в стиле слайд-шоу или фотомонтаж с музыкой?». Это популярный стиль видео, особенно когда он приближается к выпускному или в конце года, или, возможно, для празднования особой вехи.

Это была сложная категория для выбора, но одна из моих любимых — Animoto (конечно, если вы пользователь iMovie или WeVideo, это отличные варианты).

Причины, по которым Animoto стоит искать для видео в стиле слайд-шоу с музыкой:

• Это бесплатно для стандартных аккаунтов (без реальных ограничений, кроме фирменного стиля Animoto на видео).
• Это быстрое и простое в использовании приложение — вы добавляете фотографии и / или видеоклипы, а Animoto «автоматически» объединяет слайд-шоу (затем вы можете настроить видео, используя разные цвета, шрифты, музыку и т. Д.).
• Вы можете создать неограниченное количество учетных записей студентов, чтобы ваши студенты тоже могли создавать их. Существуют разные советы, как это сделать, в зависимости от возраста ваших учеников. Здесь вы найдете инструкции по настройке учетных записей учащихся.
• У вас есть возможность создавать на компьютере или на мобильном устройстве.

Сравнение бесплатных инструментов для создания видео в стиле слайд-шоу

Хотите попробовать другой бесплатный инструмент для создания видео в стиле слайд-шоу или фотомонтажа? Недавно я опубликовал пост на Edublogger, в котором рассматриваются 7 лучших вариантов.

Вот сводная таблица, которую я составил для сравнения инструментов:

URL: Приложение для iOS | Приложение для Android
Использование на: Телефон или планшет
Примечание : Также есть настольное приложение, но вам необходимо загрузить программное обеспечение

Quik от GoPro — бесплатное приложение, которое я использую уже несколько лет как для личных, так и для профессиональных короткометражных видео. Например, возвращаясь с семейного отдыха на самолете, я с помощью приложения снял видео о нашей поездке.Это удобно и эффективно.

Вот почему я рекомендую Quik, если вы хотите создать короткое видео:

• Вы можете использовать его на своем телефоне или планшете, независимо от того, используете ли вы iOS или Android.
• В приложении нет покупок (т.е. это действительно бесплатно).
• Вы выбираете свои фото и видео (до 200), затем приложение «автоматически» объединяет их, используя выбранную вами тему. Оттуда вы можете редактировать музыку и смотреть видео. Предупреждение: я любитель тонкой настройки, поэтому «быстрый» проект часто может занять больше времени, чем вы ожидаете, но вы можете не быть таким перфекционистом!
• Есть 26 встроенных тем и более 100 вариантов бесплатной музыки.
• Поделиться легко — вы можете загрузить видео в социальные сети, отправить текстовое видео другу или просто сохранить его на своем устройстве.

Почетные упоминания приложениям для быстрого создания видеороликов на вашем телефоне: Adobe Spark Video или Splice

• Adobe Spark Video позволяет комбинировать изображения, видеоклипы, значки, текст, голос и музыку для создания привлекательных видеороликов. Вы можете создавать свои видео в Интернете или через приложение для iOS. Совет. Убедитесь, что вы зарегистрировали учетную запись Adobe Spark для учебных заведений.Это даст вам бесплатные премиум-функции.
• Splice — бесплатное приложение для iOS, в котором нет встроенных покупок. В отличие от Quik, Splice не собирает отснятый материал «автоматически», но если я хочу сделать видео вручную на моем телефоне, я часто выбираю этот вариант. Вы добавляете свои клипы, обрезаете их, добавляете переходы, настраиваете музыку и названия, и все готово!

URL: https://www.zoom.us
Использовать в: Веб-приложение | приложение для iOS | Приложение для Android

Видеоконференцсвязь стала основным продуктом онлайн-обучения.

Несмотря на плохую прессу о конфиденциальности, Zoom остается моим любимым инструментом для видеоконференций. Как и большинство инструментов видеоконференцсвязи, он имеет возможность совместного использования экрана и может использоваться на компьютерах или мобильных устройствах.

Вот почему я рекомендую Zoom для видеоконференций:

• Это всегда бесплатно (ограничение в 40 минут было снято для преподавателей во время закрытия школ, но даже с этим ограничением это незначительное ограничение).
• В зависимости от вашего устройства в виде сетки можно отобразить до 49 человек.Это намного больше, чем некоторые другие инструменты.
• Комнаты для обсуждения очень удобны для обсуждения в небольших группах.
• Другие пользователи могут легко присоединиться к вашему звонку Zoom, не имея собственной учетной записи — звонки также могут быть защищены паролем.
• Вы можете записать свою конференцию на свой компьютер (убедитесь, что у вас есть разрешение участников).

Беспокоитесь о конфиденциальности? Zoom опубликовал некоторые передовые практики в этом PDF-файле.

Сравнение бесплатных инструментов видеоконференцсвязи для преподавателей

Хотите узнать больше о других вариантах видеоконференцсвязи? Вот краткое сравнение бесплатных / образовательных планов для Zoom, Microsoft Teams, Google Meet и Webex Meetings.Я сделал это для публикации на Edublogger о дистанционном обучении.

Создание видео — забавная штука: с одной стороны, теперь это может делать каждый; у большинства людей есть телефон в кармане. С другой стороны, есть несколько действительно плохо созданных видеороликов, которые можно было бы намного улучшить с помощью всего лишь нескольких настроек.

Вот мои 5 главных советов по съемке видео на мобильном устройстве, основанные на некоторых типичных ошибках, которые я вижу снова и снова:

📌 Загрузите эти советы в виде плаката размером US Letter.

📌 Загрузите советы в виде плаката формата А4.

1. Пейзаж : если вы снимаете на свой телефон или планшет, поверните его в горизонтальное положение (если вы не делаете вертикальное видео для социальных сетей). Если вы хотите узнать больше о том, почему ваше видео должно быть горизонтальным, вам может понравиться это забавное видео.
2. Музыка : не используйте музыку, защищенную авторским правом (то есть всю музыку, если не указано иное). К сожалению, в последнее время я видел, как школы и учителя постоянно делятся онлайн своими видео с авторской музыкой.Это так разочаровывает, поскольку школы и учителя должны быть образцом для подражания для своих учеников.
3. Освещение : уделите приоритетное внимание освещению, если вы снимаете материал на камеру. Лучше всего сесть у окна, чтобы лицо освещалось даже естественным светом. Лучший способ выбрать освещение — просто пройтись по дому с устройством, глядя на экран. Вы сможете довольно быстро увидеть разницу в освещении.
4. Аудио : На мой взгляд, хорошее качество звука даже более важно, чем визуальное качество вашего видео.Если вы записываете фрагмент на камеру на телефоне, качество звука будет невысоким. Если возможно, добавьте внешний микрофон. Лично я использую петличный микрофон Boya. Он стоит менее 30 долларов и отлично работает (здесь никаких аффилированных лиц!). Если вы используете iPhone / iPad, вам понадобится переходник для наушников, чтобы подключить микрофон. Если вы записываете скринкаст, по возможности используйте внешний микрофон или гарнитуру. Поиграйте с этим, потому что, если вы правильно определите звуковую формулу, это значительно улучшит качество ваших видео.Съемка на открытом воздухе тоже может быть сложной задачей — ветер ухудшит качество звука!
5. Практика : Вы можете многое узнать о создании видео. Чем больше вы это сделаете, тем лучше у вас получится!

💡 Бонусный отзыв! Перед записью протрите линзу телефона или устройства. Это будет иметь значение!

Я надеюсь, что это краткое изложение моих любимых инструментов для создания видео в классе поможет вам преодолеть путаницу и подавленность.

Нельзя отрицать, что иногда вам нужно потратить немного времени на то, чтобы попробовать и поиграть с разными программами. Вы также должны подумать, нравится ли вам снимать видео на компьютере, как я, или вам больше нравится использовать мобильное устройство.

Опробовав несколько инструментов, вы обязательно остановитесь на любимом, который будете использовать снова и снова.

У вас есть любимый инструмент для создания или редактирования видео? Какие видео ты любишь создавать? Если у вас есть какие-либо советы или опыты, я хотел бы услышать о них в комментариях.Прокрутите вниз, чтобы найти поле для комментариев.

Вам тоже может понравиться

Рекомендованное изображение: Jessica Lewis из Pexels

Лучшие 7 инструментов онлайн-видео для учителей для создания видео за считанные минуты

Я изучал традиционный способ. Когда я учился в школе, в классе были классная доска, учитель и складные парты. С развитием технологий в образовании произошел сдвиг на 180 градусов. Актуальность подхода, ориентированного на учителя, быстро теряет актуальность, поскольку все большее значение придается обучению, ориентированному на учащихся.

Этот ориентированный на учащихся подход к использованию технологий в образовании позволяет учащимся эффективно учиться и мыслить нестандартно. Есть ли вообще термин для такого подхода? Да, есть. Он называется «Перевернутый класс».

Щелкните здесь, чтобы прочитать о 10 инновационных способах использования технологий в образовании

Обучение, которое раньше проводилось в классной комнате, теперь переведено в онлайн. В методе перевернутого класса классное время тратится на обсуждение и классные задания.Этот подход требует от преподавателей записывать свои видеолекции с помощью онлайн-видео инструментов для учителей.

[su_quote url = ”https://blog.hubspot.com/blog/tabid/6307/bid/33423/19-reasons-you-should-include-visual-content-in-your-marketing-data.aspx» ] Исследования показали, что 90% информации, передаваемой в мозг, является визуальной, и она обрабатывается мозгом в 60 000 раз быстрее, чем текст [/ su_quote]

В исследовании также говорится, что студенты чаще смотрят видео, чем читают текст.С расширением доступа к электронным устройствам студенты теперь могут достать свои телефоны или ноутбуки и смотреть лекции.

Видео — отличительная черта методологии перевернутого класса или виртуального класса.

• Использование видео в классе позволяет детям с разными стилями обучения. Будь то визуальный, слуховой, физический или словесный.
• Мотивирует и вовлекает студентов, позволяя им учиться в удобном для них темпе.
• Video позволяет учителям экономить часы на повторяющихся уроках, они даже могут создавать короткие онлайн-курсы, чтобы помочь студентам понять сложные концепции.
• Помогите снизить уровень мошенничества и проявите творческие способности в каждом ученике.
• Учителя могут использовать видео, чтобы давать личный отзыв о работе ученика, а не устно.
• Студенты могут пересматривать видео в любое время и в любом месте, когда они отсутствуют или во время пересмотра экзамена.

Студенты учатся лучше, когда они понимают концепцию самостоятельно.Студенты смотрят видеолекции и учатся самостоятельно или создают видеоролики, чтобы объяснить тему своим сверстникам. Видео помогают студентам «учиться на практике», и благодаря этому их способность запоминать тему улучшается.

Студенты могут применять свои навыки работы с видео и за пределами школы. Использование цифровых технологий, таких как видео, в классе, улучшает способности учащихся к обучению и способствует сохранению памяти.

Видео удерживают учащихся в более продолжительном и активном участии на протяжении всего урока.Вовлеченные ученики больше участвуют в уроке, меньше отвлекаются и дольше сохраняют то, чему они научились, чем те, кто недостаточно участвовал в уроке.

Поскольку видеозадания в основном являются частью групповых занятий, они позволяют студентам помогать своим сверстникам и учит их совместной работе.

Существует широкий спектр инструментов онлайн-обучения для создания и редактирования видео, которые можно использовать для быстрого создания и редактирования видео.

Hippo Video — это универсальный онлайн-видео инструмент для обучения. Он заботится обо всем жизненном цикле видео, от создания, редактирования, размещения, обмена до отслеживания. Это универсальное программное обеспечение для виртуального онлайн-класса.

Он контекстно интегрируется с Google Classroom, Google Slides, Google Docs, Gmail и Desire2Learn LMS. Чтобы получить эти интеграции, вам не нужно обновляться.Когда вы подписываетесь на Hippo Video, все интеграции идут вместе с ним. Вы можете протестировать веб-камеру здесь

Для начала записи вы можете выбрать веб-камеру, запись экрана или аудио. Или импортируйте свои видео откуда угодно и начните с редактирования видео. Вы также можете использовать расширение Chrome для записи и повествования на экране.

Hippo Video имеет быстрый видеоредактор, который позволяет обрезать клипы, вырезать и кадрировать видео.Вы также можете добавить текст, смайлики и уточнения, чтобы придать видео больше контекста.

Он позволяет добавлять неограниченное количество аудио- и видеодорожек, настраивать параметры клипов и выноски, как любой профессиональный видеоредактор. Добавьте к видео вступительную и конечную заставки.

С помощью инструментов аннотации учащиеся могут легко записывать уроки. Укажите на это прямо с помощью универсальных опций разметки, таких как выделение, фокусировка, стирание, пауза и воспроизведение, чтобы найти идеальные снимки.

Поддерживает редактирование в Chromebook для образовательных пользователей.

Установите конфиденциальность и пароль для защиты ваших видео. Предоставьте студентам только необходимый доступ к видео.

Предлагает ссылку на гостевую запись видео для учителей, которая позволяет им записывать видео даже без регистрации.Студенты могут быстро записать видео-задание и отправить его вам на проверку.

Вы можете увидеть статистику о том, сколько студентов посмотрели ваши видео, а также о том, как они работают на разных каналах.

Созданное видео будет доступно для всего класса и сохранено в облаке. Вы также можете управлять разрешениями пользователей.

И учителя, и ученики теперь могут добавлять текстовые комментарии или записывать видео и публиковать их как комментарии к видео.Вы также можете реагировать на видео с помощью смайлов.

Мгновенно превращайте короткие видеоролики в GIF.

С PowToon вы можете создавать анимированные презентации и видео. Использование анимированных презентаций в классе позволяет учителям и ученикам вовлекать, объяснять и рассказывать истории с эффектом.

Powtoon имеет готовые шаблоны, предназначенные для создания анимации, просто перетаскивая те, которые вам нравятся.Он также дает вам возможность настраивать шаблоны и создавать свои собственные с изображениями, музыкой и голосом за кадром.

Недостатком использования Powtoon является необходимость обновления, чтобы использовать все шаблоны и фоны. В бесплатной версии у вас есть доступ к основным функциям, и она поставляется с водяным знаком.

Animoto — видео слайд-шоу

С Animoto вы можете превращать фотографии и видеоклипы в видеоролики и слайд-шоу. Вы можете выбрать один из готовых стилей видео, затем добавить музыку, текст и преобразовать их в видео.

Учителя используют Animoto для создания рекламы для школьных сборщиков средств, составления резюме мероприятий, публикаций в социальных сетях, информационных бюллетеней и объявлений. В классе учащиеся могут создавать фотоочерки, книжные отчеты, портфолио учащихся или другие проекты.

Обратной стороной является то, что вы не сможете поделиться или загрузить созданные вами видео, если не обновите версию. И что печально, это дорого.

Flixtime — это бесплатный сайт, на котором пользователи могут создавать собственные видеоролики производственного качества с изображениями, видеороликами и текстом.С Flixtime вы можете бесплатно создавать, публиковать и загружать 60-секундные видео.

Flixtime использует AudioMicro, чтобы предоставить пользователям выбор отмеченных наградами треков, звуковых эффектов и стандартной музыки. Все видеопродукции Flixtime можно использовать как для личного, так и для независимого коммерческого использования.

С Screenr вы можете легко делать снимки экрана и комментировать. Вместо того, чтобы указывать то, что вы хотите передать, с помощью стрелок и маркеров, введите свои комментарии на боковой панели рядом со снимком экрана и поделитесь ими.Он поддерживает формат PNG. Как только аннотация будет готова, вы должны загрузить свой снимок экрана, чтобы получить ссылку, которой можно поделиться.

Webineria — это загружаемый инструмент для скринкастов, с помощью которого вы можете снимать изображения на экране и делать видео «картинка в картинке», добавив также свою веб-камеру.

Вы можете бесплатно загружать свои видео в Интернет в формате Flash. Вы можете изменить область захвата экрана из активного окна в настраиваемую область, а также можете настроить качество записи, отредактировать звук и свойства веб-камеры.

Преобразование из файла AVI в FLV с использованием новейших технологий сжатия и загрузка во Flash-плеер. Вы можете размещать все свои видео бесплатно и получать оценки, комментарии и привлекать потенциальных клиентов для просмотра экрана или презентации вашего веб-сайта.

Ваши видео сохраняются в инструменте, и вы можете делиться ими только по электронной почте или непосредственно встраивать их на свой школьный или личный веб-сайт.

CamStudio — это загружаемое программное обеспечение, которое позволяет записывать изображение с экрана вместе со звуком.Видео, созданные с помощью CamStudio, выводятся в формате AVI или SWF.

Вы можете использовать функции аннотации, такие как добавление текста, вставку выноски и даже параметры курсора, такие как по умолчанию, скрыть или выделить во время записи экрана.

Вы можете конвертировать файлы AVI во Flash. CamStudio поставляется с собственным кодеком без потерь, который обеспечивает кристально чистые результаты с гораздо меньшим размером файла по сравнению с некоторыми популярными кодеками, такими как Microsoft Video 1.

Обратной стороной этого инструмента является отсутствие возможности редактирования видео.Вы можете только записать свой экран и поделиться им со своими учениками. Есть несколько параметров видео, таких как управление сжатием, частотой кадров, качеством и интервальной съемкой, но их использование слишком технически.

С помощью видеоинструментов, подобных этим, учителя могут воплотить образование в жизнь, либо создавая собственный контент, чтобы сделать класс и учебную программу более яркими и увлекательными, либо поощряя учащихся к раскрытию собственного творчества.

Для многих учителей переворот в классе начинается с записи их лекций вживую.Отправка записанных лекций студентам позволяет им сделать паузу и пересмотреть, если они не поняли ее с первого раза. С записанными лекциями студенты смогут ставить видео на паузу, пересматривать урок несколько раз в соответствии с их темпами обучения и потребностями.

Вам не нужно записывать обучающие видео в классе в одиночку. Вы можете записывать свои лекции и делиться ими со своими учениками в любое время и в любом месте. Вот как вы делаете быстрые обучающие видео.

Запись лекций перед занятием может помочь вам сократить пробелы, которые иногда могут возникать из-за вашего отсутствия.Если вы планируете отпуск или страдаете длительной болезнью, вам не нужно беспокоиться о пропуске занятий. С предварительно записанными лекциями вы можете продолжать занятия даже в ваше отсутствие.

С помощью программного обеспечения или инструмента для онлайн-лекций вы сможете пройти перед веб-камерой, нажать кнопку записи и начать лекцию.

Многие учителя вроде вас, должно быть, пытались записать свой экран, пытаясь читать лекцию.Это очень популярный способ создания видео среди учителей по всему миру. Если вы ничего не знаете о записи экрана, вот что это такое.

Запись экрана позволяет записывать все, что появляется на экране, со звуком или без него. Это позволяет создавать мини-лекции, рассказывая на экране.

Теперь с появлением средств просмотра видео на основе браузера запись вашего экрана стала простой задачей. С помощью таких инструментов вы сможете создавать профессиональные записи с экрана и мгновенно делиться ими со своими учениками.

Видеозаписи с экрана созданы специально для трудных для понимания концепций, поэтому учащиеся могут просматривать их несколько раз. Это экономит ваше драгоценное время в классе и помогает учащимся заниматься в классе.

По мере того, как вы исследуете более эффективные способы повышения уровня взаимодействия между учениками и учителями, запись видеопрезентаций может стать хорошим выбором. Навыки эффективной презентации и общения, которые учащиеся развивают в школе, являются одними из самых ценных активов, которые они используют на рабочем месте.

Вместо того, чтобы заставлять студентов работать над викториной или экзаменами, вы можете попросить их создать видеопрезентацию о том, что они узнали. А с учетом темпов развития образовательных технологий создание отличных видеопрезентаций происходит быстрее, чем когда-либо.

Запись видео-презентации имеет следующие преимущества для ваших студентов:

• Видео-презентация помогает студенту мыслить творчески.
• Это помогает студенту выразить свое мнение устно и подготовить сводные заметки вместо того, чтобы сосредоточить его на письме.
• Это помогает студенту преодолеть тревогу перед публичными выступлениями в долгосрочной перспективе.

Забудьте о написании эссе, заданиях по чтению и других типах «домашних заданий». Видеозадания — лучший способ. Если попросить студентов выполнить задания в виде видео, это поможет им глубже и естественнее погрузиться в тему.

Видеозадания заставляют студентов работать вместе. Он демонстрирует студенческие знания и навыки эффективного общения.

• Попросите учащихся найти в Интернете видеоролики, в которых рассказывается о том же, что обсуждается в классе. Затем попросите их создать свою видеоверсию того, что они узнали. Это заставляет учащихся мыслить нестандартно и получать разнообразные знания по предмету.
• Вместо того, чтобы просить студентов написать задания, попросите их создать видео. Это поможет им научиться использовать цифровые технологии и использовать их для изложения своих оригинальных мыслей.
• Также может быть полезно попросить студентов записать устное эссе вместо письменного задания. Это помогает студентам стать эффективными коммуникаторами и подготовить их к работе в реальном мире.

Итак, какие инструменты для создания и редактирования видео в Интернете вам нравятся больше всего? Использовали ли вы ранее какие-либо из перечисленных инструментов для онлайн-видео? Расскажите, как вы снимаете видео для онлайн-обучения, какие инструменты вы используете, и мы включим их в нашу статью. Оставьте комментарий ниже или напишите нам в Твиттере @thehippovideo

Санджана Мурали — специалист по маркетингу компании Hippo Video.Она — отмеченный наградами блогер, одна из ее статей на тему «Успех клиентов» была выбрана среди участников со всего мира и получила награду MVP 2019. Она научилась ранжировать свои блоги и страницы веб-сайтов в 1-м результате поиска Google за более чем 6 лет писательского и маркетингового опыта. Она также ведет веб-семинар и серию подкастов #Limitless на Hippo Video. Она любит рассказывать о брендинге и маркетинге с помощью видеороликов. Вечный писатель, слова — ее спасательный круг.

Сколько часов на самом деле работают преподаватели?

Если бы вам предложили работу со средней годовой зарплатой в размере 49 000 долларов, требующей от вас работы от 12 до 16 часов в день, вы бы ее приняли?

Похоже, много работы за небольшую плату.Но, как показывает новая инфографика, именно этого может ожидать средний учитель в США, войдя в класс.

Несмотря на расхожее мнение, что учителя K – 12 работают меньше рабочего дня (средний школьный день в США составляет 6,7 часа, согласно Национальному центру статистики образования), график с сайта BusyTeacher.org показывает, что средний рабочий день учителя намного длиннее чем это. В дополнение к полному дню, проведенному в классе (на графике показано, что средний учебный день составляет восемь часов), учителя должны прибыть в школу не менее чем за час до начала занятий, а многие остаются в среднем на три-пять часов позже. традиционный школьный день для встреч, выставления оценок и других административных или волонтерских мероприятий.Это даже не включает количество времени, которое они проводят, консультируя студентов, выступая в качестве образцов для подражания и выполняя работу, выходящую за рамки традиционного описания должностных обязанностей.

ОК. Но все уравновешивается, верно? Учителя по-прежнему работают только девять месяцев в году. У них все еще нет лета.

Если вы верите в это, значит, вы, вероятно, не знаете многих учителей. Как показывает инфографика, учителей большую часть летних «каникул» посвящают подготовке к предстоящему учебному году. Это включает от двух до четырех недель для непрерывного образования, трех недель для планирования учебной программы и еще четыре недели для обучения, настройки класса и подготовки. Эти часы еще больше увеличиваются, если учесть время, которое учителя тратят на обучение использованию и интеграции технологий.

В следующий раз, когда кто-нибудь скажет вам, что учителям страны легче, или предложит снизить зарплату, чтобы сэкономить немного денег, поделитесь некоторыми из приведенных ниже статистических данных.

Thinkstock / Фотодиск

45.Письмо в редакцию по теме: День учителя

Письмо в редакцию — официальный документ. В CBSE речь идет о написать письмо редактору газеты. Это задается в классах 8–12. Учитывая это, мы предоставляем письмо редактору темы , чтобы помочь вам практиковать , письмо редактору в формате CBSE class 9 , чтобы помочь вам получить хорошие оценки, письмо в пример редактора для учеников 9 и 10 классов, который является началом и письмом редактору в День учителя. Можно дополнительно использовать для письма в редакцию газеты. Итак, давайте погрузимся в-

В 100–120 словах напишите письмо редактору Daily Express, выразив свое мнение по теме Дня учителя — используя приведенные ниже подсказки:

Празднование и удовольствие — уважение и ценность учителя

Отв.

202, колония Пушпа

Дели

12 февраля 2020 г.

Редактор,

Navbharat Times,

Варанаси,

U.P.

Сэр,

Тема: День учителя

В колонках вашей уважаемой газеты я хотел бы выразить свое мнение о ценности учителя в нашем обществе. 5 ^-го сентября наша школа отметила День учителя по случаю дня рождения доктора Сарвпалли Радхакришнана, великого просветителя Индии. Учащиеся XII класса одевались, как наши учителя, и вели младшие классы. День понравился как учителям, так и ученикам.Празднование Дня учителя по всей стране проводится учителями за их искренние усилия по передаче знаний своим ученикам.

Учитель действует как проводник в жизни, указывает путь к успеху и обогащает личность своих учеников, передавая этические и академические знания. Праздник демонстрирует уважение и ценность учителя в жизни студентов. Этот праздник — возможность для студентов выразить свою благодарность учителям.

Учителя — одни из величайших людей, которые не только бескорыстны, но и наставники вашей жизни.Учителя на каждом шагу освещают наш путь и нашу жизнь. Приветствую наших великих учителей.

Спасибо

С уважением

Сохан.

Хотите узнать больше Проверьте ниже: —

26. Образец официального письма: письмо в редакцию, подчеркивающее важность «Посадки деревьев»

27. Формально Образец письма: письмо в редакцию Выражение вашего взгляда на Swachh Bharat Abhiyan

28.Образец официального письма: Письмо редактору относительно опасности опрометчивого вождения

29. Образец официального письма: Письмо редактору относительно спроса на альтернативную поставку воды

30. Образец официального письма: Письмо редактору, освещающее проблему отключений электричества.

От редакции: Понимание жизненно важной роли, которую играют наши учителя — Мнение — The Times-News

Учителя не могут быть всем для всех учеников, но хорошие могут быть рядом.

Когда мы думаем об учителях во время Национальной недели признания учителей, это, безусловно, одна из их самых больших проблем.

Мы думаем о них как о преподавании класса, тогда как на самом деле они обучают людей, составляющих класс. Это может показаться очевидным, но мы не должны относиться к нему легкомысленно, когда прославляем наших учителей.

Учителям, безусловно, нужно лучше платить. Но нам также необходимо лучше понимать и ценить то, что они делают.Как некоторые думают, это намного сложнее, чем короткий рабочий год с отпуском и летом.

Реальность, конечно, такова, что учителя работают в классе 10 месяцев. Добавьте к этому время, проведенное в школе после уроков, а затем вечернюю подготовку и выходные, продолжение обучения и… ну, вы поняли. Многие начинают свой день до восхода солнца, редко успевают сесть днем, забрать домой экзамен на ночь, а затем начинают весь следующий день.

И дело не только в часах работы учителей, но и в интенсивности этого времени и в том, как им нужно управлять среди учащихся, составляющих класс.Учителя, особенно на критически важном уровне начальной школы, сначала с головой погружаются в учебное время рано утром и не могут снизить интенсивность занятий до конца дня. Это непростая задача … особенно в комнате, полной детей со своими собственными представлениями о том, что может быть важным. У многих студентов есть свои индивидуальные потребности, требующие внимания. И, кстати, они помогают обезопасить детей, которые любят приключения.

Хорошие учителя отлично справляются с несколькими задачами — они на собственном опыте узнают, что работает лучше всего.Они учат не только академиков, но и навыкам мышления. Они учат детей самостоятельно разбираться в вещах, решать проблемы и учиться на протяжении всей жизни.

Мы просим учителей быть хорошими педагогами для каждого ребенка в своем классе, а не только самым умным, трудолюбивым или самым воспитанным.

Это невероятная ответственность.

По правде говоря, большинство из нас может помнить учителя, который изменил нашу жизнь. И это хорошо, а иногда и плохо.Последнее нельзя отрицать. Такое случается. Вот почему мы хотим вознаградить лучших учителей и исключить плохих. Но сможем ли мы получить лучших — учителей, в которых дети Северной Каролины нуждаются и которых заслуживают, — если мы занимаем 42-е место в стране по заработной плате учителей?

Нам нужно сделать работу более привлекательной, платя учителям больше и требуя взамен большой труд. И мы также должны разработать справедливую систему оценки, чтобы избавить наши школы от учителей, которые ее не режут.

Во время Недели признательности учителям мы можем взять на себя обязательство лучше понимать, чем учителя занимаются, и никогда не воспринимать их как должное.

А если вы знаете преподавателя, который изменил ситуацию, найдите время, чтобы поблагодарить его или ее телефонным звонком, запиской или электронным письмом. Они заслуживают небольшого признания.

И они это оценят.

15 идей творческих видеопроектов для учащихся (которые сделают учителей счастливыми)

Неудивительно, что видео десятилетиями использовалось в школьных классах. Видео — это эффективный и запоминающийся способ донести информацию до учащихся всех возрастов.Но если студенты сами создают видеопроекты, это также отличный способ помочь им активно заниматься предметом и учиться друг у друга.

Однако придумать творческие идеи для видеопроектов для учащихся может быть непросто.

В наши дни производители онлайн-видео, такие как Biteable, упрощают видеопроекты даже для самых маленьких студентов. Множество шаблонов и стоковых видеоклипов делают процесс быстрым и легким, а также служат источником вдохновения для студенческих видеопроектов.

Вот некоторые из наших любимых идей творческих видеопроектов для студентов, дополненные шаблонами для вдохновения, которые помогут учителям и ученикам использовать видео в качестве образовательного инструмента.

Идеи видеопроектов для младших школьников

«[Biteable] — фантастическая услуга, и, как школа, мы без колебаний записались. Ваши видео радуют нас и наших студентов ».

Может быть непросто поддерживать интерес и активность молодых студентов в течение всего дня.Создание видео дает учащимся начальной школы увлекательный и творческий способ узнать обо всем. А видеоролики, созданные студентами, являются прекрасным дополнением к обучению в классе. Если видео снимают их коллеги, интерес резко возрастет.

Создайте трейлер книги

Вместо традиционного книжного отчета попросите учащихся разработать трейлер в стиле фильма, который вызовет волнение по поводу романа или научно-популярной книги. Создание трейлера к книге дает учащимся возможность мыслить творчески, делиться историей со своими одноклассниками и по-новому закрепить свои знания.

Проведите видеотур

В дополнение к учебной программе по обществоведению учащиеся могут создать видеоролик, демонстрирующий важное место или свою любимую часть школы. Если у вас запланирована производственная экскурсия, попросите учащихся поделиться своим опытом, записывая видео в течение дня и добавляя закадровый текст.

Видеотур по школе — также отличный способ поделиться кампусом с новыми студентами и посетителями. Как насчет того, чтобы передать эстафету перед уходом в среднюю школу, как насчет того, чтобы попросить своих пятиклассников совместно работать над ориентационным видео для поступающих в детский сад?

Отмечайте праздники

Всегда есть что отпраздновать, независимо от времени года.Попросите учащихся снимать письма Деду Морозу, снимать на видео валентинки для родителей или бабушек и дедушек или снимать короткие обучающие видеоролики о менее известных праздниках. Учащиеся даже могут создавать простые электронные письма с благодарностью для посетителей класса или волонтеров из числа родителей.

Воссоздать исторический момент

Узнать об исторических людях и событиях? Пусть ваши ученики исследуют и воссоздают важные моменты истории, такие как история Розы Паркс или Орегонская тропа.

Видео помогают учащимся визуализировать и запоминать эти важные моменты. Это также дает студентам возможность экспериментировать с цифровым повествованием. И студентам будет предложено точно воплотить каждую сцену в жизнь.

Попробуйте покадровое видео

Видеообучение не ограничивается литературными или историческими темами. Поощряйте студентов использовать покадровую анимацию или создавать свои собственные слайды для объяснения научных экспериментов или других проектов STEM.С правильными кадрами, такими как обширная коллекция глиняных анимационных материалов Biteable, учащимся даже не нужно будет создавать модели покадровой анимации. Они могут просто сосредоточиться на презентации и повествовании в своем видео.

Идеи видеопроектов для старшеклассников

«Я никогда не знал, что создание видео может быть таким увлекательным или таким простым. Это специальная платформа, которая упрощает редактирование видео для людей без специальных навыков.Как учитель, я открываю новые способы использования видео, чтобы помочь своим ученикам учиться ».

Видеопроекты для старшеклассников могут быть немного более продвинутыми, так как учащиеся должны практиковать монтажные и повествовательные навыки в дополнение к изучению новых тем.

Создайте новостной канал

В дополнение к обучению в классе текущих событий попросите учащихся снять новостную передачу, освещающую как местные, так и международные события.

Попросите студентов взять на себя определенные роли в отделе новостей: ведущий, спортивный репортер, погодный репортер или корреспондент развлекательных программ.Создание новостного сегмента помогает каждому принять участие и способствует командной работе.

Начать портфолио

Многие старшеклассники думают о поступлении в колледж. Дайте им возможность быстро запустить свои приложения с помощью видеопроекта из портфолио и продемонстрировать, что делает их уникальными.

Студенты-художники могут продемонстрировать свои лучшие навыки работы и дизайна. Учащиеся, поступающие в традиционные школы, могут ответить на вопрос о подаче заявления или создать видео, демонстрирующее их общественную работу и внеклассные занятия.

Продвигайте хорошее дело

Вместо того, чтобы писать традиционное эссе или отчет, попросите учащихся создать видео, защищающее важное для них дело. Это помогает учащимся укрепить свою индивидуальность и развить навыки убеждения. Студенты могут поделиться своим рекламным видео со всеми, а не только со своими учителями и одноклассниками.

Вопросы для себя в будущем

Подумайте заранее с видео, полным вдохновляющих вопросов. Этот проект отлично подходит для новичков.В начале года попросите учащихся создать видеоролики с вопросами для себя в будущем или с целями в их жизни и карьере. По окончании школы отправьте им видео. Это веселый и позитивный способ отпраздновать их успехи в старшей школе.

Идеи видеопроектов для студентов высших учебных заведений

«Я использовал Biteable для ОЧЕНЬ многих школьных проектов, и все они были успешными.”

Высшее образование может показаться не местом для студенческих видеороликов. Но в реальном мире компании используют видео для самых разных целей. Видеопроекты развивают множество достойных резюме навыков, которые студенты могут взять с собой на работу.

Создайте рекламный видеоролик об университете

Легко забыть, что колледжи и университеты тоже являются бизнесом. И им нужна помощь с продвижением. Хороший рекламный видеоролик о колледже или университете может открыть возможности для стажировки или трудоустройства в колледже.Продвижение того, с чем они уже знакомы, — отличный способ для учащихся развить навыки убеждения в видео.

Записывать и редактировать интервью

Умение провести хорошее интервью и отредактировать его таким образом, чтобы это соответствовало цели интервью, является ценным навыком во многих отраслях. А собеседование с экспертами в этой области уместно практически для любого класса.

Сделайте видео самооценку

Оценки важны.Но способность к самооценке также является невероятно ценным способом для учащихся постепенно улучшать любой навык.

Проведение видео-самооценки позволяет учащимся более активно участвовать в процессе выставления оценок и предлагает им творческий способ выделить работу, которую они вложили в курс. Это также дает им возможность обосновать оценку, которую, по их мнению, они заслуживают, — навык, который легко коррелирует с оценками производительности на их будущем рабочем месте.

Снимите руководство по собеседованию

Для большинства людей собеседование — самая нервная часть получения работы.Практика вопросов на собеседовании — отличный способ подготовиться. Но большинство студентов не знают, как подготовиться к собеседованию.

Создание практического руководства для собеседования — это идеальный способ для студентов научиться готовиться к собеседованию и одновременно помочь другим студентам подготовиться.

Создать видеопрезентацию на основе письменного задания

Письменные задания являются основой университетского образования (по крайней мере, по большинству дисциплин).Однако аудитория для большинства письменных заданий ограничена профессором и ассистентами. Создание презентационных видеороликов для своих заданий дает студентам возможность поделиться своим тяжелым трудом со своими однокурсниками, а также приобрести ценные навыки редактирования видео.

Создать видео-резюме

Для большинства студентов поиск работы начинается еще до окончания учебы. Видео-резюме помогает студентам выделить навыки, которые они приобрели, и опыт, который они приобрели во время учебы в колледже.И, учитывая глобальную рабочую силу, видео-резюме является отличным дополнением к бумажному резюме, особенно при подаче заявления на удаленные или удаленные должности, где личное собеседование может быть неприемлемым.

Класс отклонен.

Biteable имеет обширную библиотеку шаблонов, которые помогают учащимся быстро приступить к работе, поэтому они могут сосредоточиться на задании и доставить содержательное сообщение, а не пытаться начать с пустого экрана.

Независимо от того, какое программное обеспечение для создания видео используют ваши ученики (хотя мы считаем, что Biteable является лучшим), видеопроекты помогают вашим ученикам развить ценные навыки, улучшить их опыт обучения и сохранить еще больше информации.

аналитических материалов по видеомаркетингу, которые доставляются на ваш почтовый ящик еженедельно.

Спасибо за подписку

Теперь вы будете получать наши электронные письма только что из печи каждую неделю!

Ммммммм поджаренный!

В День учителя, давайте спросим себя, что нужно учителям Индии

Когда мы думаем об учителях и пандемии COVID-19, перед нашими глазами обязательно мелькают несколько ярких образов. Учительница собирается обучать своих учеников в их доме в Тамил Наду.Один на ее крыше, чтобы улучшить прием сети на ее телефоне в Муннаре. Учительница математики из Мумбаи использует свой прозрачный поднос в холодильнике, чтобы держать свой телефон, пока она обучает своих учеников через Интернет. Это все трогательные образы.

Кроме того, есть изображения учителя, который становится продавцом бананов в Хайдарабаде, еще один, продающий овощи на дорогах Дели, и протесты групп учителей, требующие скорейшего заполнения вакансий в Пенджабе. Эта пандемия выдвинула на первый план изобретательность, упорство и самоотверженность учителей страны, даже несмотря на то, что она выявила явную уязвимость, отсутствие поддержки и большие риски.

Пандемия COVID-19 не пощадила (обитаемое) царство, учреждение или предприятие на планете, и образование является одним из них. Без надлежащего руководства, обучения или ресурсов учителя были вынуждены практиковать методы дистанционного обучения, чтобы стать дизайнерами и наставниками практически в мгновение ока. Но все же сдвиг они сделали. В отчете ООН говорится, что в 194 странах это затронуло 1,6 миллиарда учащихся. Закрытие школ и высших учебных заведений затронуло 99% учащихся в странах с низким и средним уровнем дохода (СНСД) и до 94% в развитых странах.

Многие учебные заведения пытались подключиться к Интернету, чтобы не сорвать уроки студентов. Однако мы не отслеживали эффективность этого нового режима. В развитых странах дистанционное обучение охватывает 80-85% учащихся, но в СНСД оно резко падает до 50%, среди прочего, благодаря расширяющемуся цифровому разрыву и низкой цифровой грамотности среди учителей.

Опрос, проведенный в Индии в апреле этого года, показал, что интернет-инфраструктура в стране не обеспечивает адекватной поддержки онлайн-образования.Более двух третей людей пользуются точками доступа мобильных телефонов и только 15% пользуются дома широкополосной линией; более половины из этих 15%, в свою очередь, имели плохую связь, а более трети имели проблемы с сигналом. Таким образом, плохая интернет-инфраструктура является серьезным препятствием для эффективного онлайн-образования в Индии.

Кроме того, педагогам также не хватает основных средств информации и общения, а также навыков их использования. Несмотря на то, что наше настоящее время, помимо прочего, является веком информации, правительство долгое время пренебрегало этой областью развития навыков.Даже там, где есть возможности для обучения и возможности, они в основном ограничены привилегированными, что еще больше увеличивает разрыв в доступе.

Также был большой энтузиазм по поводу онлайн-обучения, которое в конечном итоге навсегда вытеснило очное обучение. Многие институты какое-то время следовали гибридной системе обучения, и даже другие обязательно примут ее в будущем, но очное обучение никуда не денется, от начального до высшего образования. Недавние исследования показали, что процент завершения и удержания студентов на массовых открытых онлайн-курсах (МООК) низок, и, хотя они претендуют на то, чтобы быть демократичными, их реализация и практика оставляют желать лучшего.Опыт виртуальной школы тоже не очень обнадеживает. Остается, что технологии не могут полностью заменить основной компонент образования — учителей, но они могут им помочь.

Ввиду того, что ВВП Индии сократился на исторические 23,9%, наряду с историей того, что на образование мало тратится, путь правительства и страны к восстановлению образования будет нелегким. К этому добавляется растущее фискальное давление на развитые страны, которое может привести к дальнейшему сокращению средств, выделяемых на образование, как это часто бывает в СНСД.

Глобальная рецессия 2008 года показала, что, по крайней мере, в сфере высшего образования, государственное финансирование в большинстве стран оставалось на докризисном уровне. В то же время увеличилась плата за обучение, институты также закрыли университетские городки, ограничили библиотечные услуги, закрыли компьютерные лаборатории и сократили зарплаты, а также рабочие места — все в попытке сократить расходы. С другой стороны, рецессия — это также возможность, как и любой кризис, для Индии начать реформы управления и администрирования, повысить внутреннюю и внешнюю эффективность и расширить доступ и равенство.Если правительства не будут пытаться достичь этого, неизбежно появятся «потерянные поколения» студентов, что приведет к нисходящей спирали социального и экономического статуса.

Опрос 93 профсоюзов учителей в 67 странах показал, что почти две трети учителей в частных учебных заведениях пострадали от снижения заработной платы, задержек с выплатой, непродления контрактов и почасовой оплаты. Моя тетя преподает в маленькой начальной школе в городе Одиша; ее зарплата и без того невероятно низкая.Каждый день учителя ей раздают сари и чествуют — кроме этого года, предположительно потому, что без платы у них нет средств на проведение таких мероприятий. Есть много таких историй в штатах Индии и, вероятно, в странах мира. Нам необходимо сосредоточить внимание на социальном и эмоциональном благополучии учителей, руководствуясь национальным или, по крайней мере, государственным планом.

Самбит Даш преподает в Медицинском колледже Манипала в Мелаке, Академии высшего образования Манипала (MAHE), Манипал. Он комментирует государственную политику, здравоохранение, науку и вопросы, представляющие общественный интерес.Он пишет в Твиттере на @sambit_dash.