Конкурсы на вечер школьный: Конкурсы для школьников

Конкурсы для школьников

 

конкурс — «Пятая точка человека»

Этот конкурс особенно подходит для университетских аудиторий или для школьных кабинетов. Вашему преподавателю он обязательно понравится! Итак, правила конкурса. Все участники поочередно говорят слово «жопа» с нарастающей громкостью, т.е. первый говорит шепотом, второй чуть громче, третий еще громче и т.д. по кругу. Выигрывает конкурс тот, кто скажет громче всех, т.е. после него никто не решится сказать/крикнуть/проорать громче. Если в процессе игры кто-то заходит в помещение, где она проводится, следует сказать: «Привет, а мы тебя звали».

 

конкурс — «Достань яблоко»

Для конкурса необходим большой таз с водой. В таз бросают несколько яблок, а затем игрок встает на колени перед тазом, держа руки за спиной, и пытается зубами поймать яблоко и достать его из воды.

Конкурс можно проводить командами в виде эстафеты.

 

конкурс — «Кто это?»

Каждый участник конкурса должен взять по листку бумаги и нарисовать сверху голову — человека, животного, птицы. Загните лист так, чтобы нарисованного не было видно, только кончик шеи должен быть виден. И передайте рисунок соседу. У каждого участника игры оказался новый лист с изображением, которого он не видел. Все рисуют верхнюю часть туловища, снова «прячут» рисунок и передают соседу, чтоб на новом полученном листке дорисовать конечности. А теперь разверните все рисунки и посмотрите, какие на них изображены существа.

 

конкурс — «Лучший шофер»

К двум машинкам привязываются длинные нитки, а на концы привязываются карандаши, а можно и катушки от ниток. По команде ведущего игроки начинают их сматывать. Выигрывает

конкурс тот, чья машинка быстрее придет к финишу.

 

конкурс — «Полез на елку за укропом , а его арбузами завалило…»

Всем участникам конкурса выдаются чистые листы бумаги, где они будут писать свои «шедевры», и ручки. Участники пишут имена своих героев, загибают листок так, чтобы написанного не было видно. А затем передают листок соседу. Далее пишут ответы на вопросы типа «куда пошел герой, что с ним случилось и пр.» Вопросов можно придумать множество , лишь бы бумаги хватило. После каждого написанного ответа листок загибается и передается соседу. Должно получится нечто вроде «полезла красная шапочка на елку за укропом, а ее арбузами завалило. « Уверен, что прочтение этих «шедевров» вызовет у вас бурю

веселых эмоций.

 

конкурс — «Игра в зверей»

Каждый участник конкурса становится зверем — слоном, раком, комаром, оленем, рыбой, змеей, зайцем, львом или другим по своему выбору или фантазии. Главное — это придумать характерный жест, которым он и будет показывать своего зверя. Смысл конкурса: показать своего зверя, а потом зверя другого участника. Другой участник показывает опять же своего зверя, а потом зверя третьего участника. Все надо делать быстро, но без ошибок, кто ошибется, кладет фант. В конце игры, когда останутся двое участников фанты разыгрываются: один победитель отворачивается и придумывает смешные задание для тех, чьи фанты выбирает другой победитель.
Жесты:

Слон — правой рукой дотронуться до носа. В окружность, образованную рукой, просунуть до упора левую руку.
Рак — сложить обеими руками фиги, поднести к глазам, пошевелить большими пальцами.
Комар — сложить кулак, вытянуть указательный палец, поднести тыльной стороной ладони к носу, помахать получившимся хоботком.
Олень — крестообразно сложенными руками с растопыренными пальцами быстро взмахнуть над головой (так танцуют чукчи)
Рыба — сложить ладони, как для молитвы, опустить параллельно полу, совершить волнообразное движение (похоже на прыжок рыбы и уход ее во глубину вод)
Змея — покачав правой рукой с чуть присогнутой ладонью, изобразить очковую кобру, готовящуюся к нападению.
Заяц -сложить ручки на уровне груди. Так изображают зайчиков во всех детсадах — вспомните золотое детство свое!
Лев — почти как заяц, но когти наружу и (обязательно!) состроить зверское лицо. Главное: Все жесты должны быть точными, безошибочными и очень быстрыми. Малейшая неточность или задержка карается фантом. В конце-концов жесты перепутываются, рак начинает шевелить комариными хоботками, а у зайца появляется свирепое выражение лица. Попробуйте, очень весело конкурс идет в смешанной взросло-детской или студенческой компании.

 

конкурс — «Фанта»

Берут кусок бумаги и разрезают его на столько частей, сколько человек участвует в конкурсе. На одной бумажке рисуют крестик, все перемешивают, и все достают по одной бумажке. Тот, у кого меченая бумажка, загадывает желание, а другие его исполняют.

 

конкурс — «Усложненные 12 записок»

Идеально подходит для пионерского лагеря, где каждый отряд — это отдельная команда.

Конкурс требует подготовки и времени. Здесь тоже двенадцать записок, в каждой пишется, где находится следующая. Но главным отличием является то, что часть записок прячется, а часть лежит на организованных «станциях». Команда получает записку на такой станции, если выполнит определенное условие. Например, отжаться 30 раз на станции «Физкультурник», правильно ответить на станции «Угадайка» и пр. Причем, если команда отвечает неправильно, ей можно дать «ложную» записку. Веселье и беготня по лагерю на добрую половину дня обеспечены !!! :))

 

конкурс — «Сделай прическу»

Для конкурса нужны куча резинок, ленточек, бантов и пр. Кто и кому будет делать «прическу» — неважно, главное, чтобы все получилось быстро, красиво, ярко и весело 🙂 Если не жалко волос, можно использовать всякие лаки, быстросмываемые краски и пр. :))

 

конкурс — «Классики»

Старая детская, но, почему-то, несправедливо забытая игра. (По крайней мере уже давно не видел, чтобы в нее играли). На подходящей асфальтовой площадке мелом расчерчивается квадрат/прямоугольник. Этот квадрат разбивается на «классы» (т.е. квадраты), которые нумеруются от 1 до 10 (можно и больше) Задача играющих пропрыгать на одной ноге(или двух, в зависимости от порядка) по «классам» начиная с 1 до конца ни разу не сбившись.

 

конкурс — «Испорченный факс»

Игроки делятся на команды и встают друг за другом. Всем выдаются листки бумаги и карандаш. Последнему в шеренге ведущий показывает рисунок, а игрок должен, располагая листок на спине следующего, перерисовать эту картинку. Следующий игрок по ощущениям, которые испытывала его спина, рисует свой рисунок и так далее. Выигрывает

конкурс та команда, чей рисунок в конечном итоге больше всего будет похож на оригинал.

 

конкурс — «Билетики»

Играющие встают в два круга, внешний должен содержать большее количество игроков. Под музыку оба круга двигаются в разные стороны. Музыка закончилась — игроки внешнего круга должны захватить игрока из внутреннего. Это его билет. Кому не достался билет — тот заяц и выполняет какое-то желание.

 

конкурс — «Сочинение»

Ведущий конкурса раздает всем по чистому листу бумаги и по ручке (карандашу, фломастеру и т.п.). После этого и начинается создание сочинений. Ведущий задает первый вопрос: “Кто?” Играющие пишут на него ответ в своих листах (варианты могут быть разные, кому что в голову взбредет). Затем они сворачивают лист таким образом, чтобы не было видно надписи и передают лист соседу справа. Ведущий задает второй вопрос, например: “Где?”. Играющие снова пишут на него ответ, вновь сворачивают лист вышеуказанным способом и опять передают лист. Так повторяется сколько угодно раз, пока у ведущего не иссякнет фантазия на вопросы. Смысл игры заключается в том, что каждый игрок, отвечая на последний вопрос, не видит результатов предыдущих ответов.

После окончания вопросов листки собираются ведущим, разворачиваются, и получившиеся сочинения зачитываются. Получаются весьма смешные истории, причем с самыми неожиданными героями (от всевозможных зверей до близких знакомых) и поворотами сюжета. Главное для ведущего — удачно выбрать последовательность вопросов, чтобы получившийся рассказ был связным.

 

конкурс — «Имена»

Все участники конкурса усаживаются вокруг стола, на диванах и т.д. Каждый участник выбирает себе имя из двух слогов, с ударением на первый (например, Ка-тя, Са-ня, Птич-ка, Рыб-ка). Ведущий (человек с хорошим чувством ритма) задает темп, все его поддерживают хлопками ладоней по столу, коленям и т.п. Первоначальный темп — один хлопок в секунду. Ведущий говорит два раза свое имя, потом два раза имя любого другого человека (“Катя, Катя — Петя, Петя”) — одно имя на один хлопок. После того человек, имя которого названо, должен так же сказать два раза свое имя, два раза чье-то еще. Темп постепенно увеличивается. Пауз быть не должно, на каждый хлопок должно произноситься имя. Если кто-то собьется, то ему присваивается какое-нибудь прикольное прозвище – “Тормоз”, “Чукча”, “Дятел”- и после этого его уже нельзя называть Петей, Катей…, а только новым именем. На третий раз ошибающийся выбывает из игры. Веселее всего становится тогда, когда темп наращивается до невероятно быстрого, а у всех участников новые интересные имена.

 

конкурс — «Туфелька для Золушки»

Гости делятся на две команды. В каждой выбирается капитан. Команды садятся друг против друга, снимают по одной туфле или ботинку и кидают в центр в одну кучу; можно положить лишнюю обувь. Капитаны это не видят. Задача капитана — быстрее обуть свою команду. Побеждает в конкурсе  команда, первая оказавшаяся в обуви.

 

конкурс — «Чепуха»

На листе бумаги пишется вопрос — любой, какой придет в голову. Например: «Почему вас назвали вашим именем? « Написанное вами никто не должен видеть. После того как вы написали заветную фразу, сверните лист так, чтобы следующему игроку было видно только первое слово — «Почему». Записка пускается по кругу (например, по часовой стрелке, но можно и в произвольном порядке, как хотите) — от одного гостя к другому. Следующий игрок должен ответить на ваш вопрос. Он, не зная точного содержания вашей фразы, старается соответствовать хотя бы первому слову. Ответить можно все, что угодно, например: «Потому что на рассвете закукарекал рыжий петух», или что-нибудь пооригинальней. В итоге получается следующее: «Почему вас назвали вашим именем? Потому что на рассвете закукарекал рыжий петух» . Дальше тот, кто отвечал на вопрос, тоже сворачивает лист бумаги, пишет свою фразу так, чтобы ее никто не видел, и передает следующему. Так и оформляется весь лист, пока на нем не останется чистого места. После этого листок в предвкушении чуда и веселья разворачивается, и под всеобщий хохот зачитывается его содержимое. Дело в том, что предугадать правильный ответ сложно, практически невозможно, поэтому получается все абсурдно и очень смешной конкурс.

 

конкурс — «Это мой нос»

Игроки садятся в круг. Ведущий конкурса начинает, говоря своему соседу слева: «Это мой нос», но в то же время касается своего подбородка. Сосед должен ему ответить «Это мой подбородок», показывая на свой нос. Получив правильный ответ, он поворачивается к своему соседу справа и говорит ему: «Это моя левая ступня», показывая ему правую ладонь. Его сосед должен ответить: «Это моя правая ладонь», указывая на свою левую ступню и т.д. Следует всегда показывать часть тела, отличную от той, о которой говорят.

 

конкурс — «Кто быстрее»

На расстоянии 15-20 шагов ставят два стула. За каждым стулом лицом к спинке выстраивают команды 6-8 человек. Желательно сделать одну команду девушек, другую — юношей. Игра начинается по команде ведущего. Каждая девушка должна обежать три раза вокруг стула и стоящих за ним девушек, сесть на стул и вдеть нитку в иголку. Иголку дает водящий, нитку держит наготове первая в строю девушка. Юноша должен обежать три раза свою команду, стоящую за стулом, сесть на стул и три раза скороговоркой сказать: «Все бобры добры для своих бобрят». Первым бежит последний из команды. Проделав все необходимое, он быстро вскакивает со стула и становится впереди своей колонны. После этого бежит следующий. Выигрывает конкурс та группа, в которой последний бегущий раньше встанет на место.

 

конкурс — «Переход пропасти»

На земле раскладывается веревка. Все участники конкурса делятся на две команды. Игроки одной команды становятся в ряд, боком друг к другу, и берутся за руки. Каждая команда приставным шагом двигается по веревке (команды начинают движение с противоположных концов веревки). Самое трудное — разойтись по веревке, когда команды встречаются (лицом друг к другу). Команда, игроки которой сошли с веревки, считается проигравшей. Для того, чтобы выиграть, разрешается сталкивать игроков противоположной команды с веревки. Если игра проходит на улице, вместо веревки можно использовать нарисованную мелом черту. Игра будет пользоваться большей популярностью, если разделять игроков в команды по половому признаку.

 

конкурс — «Пятка-нос»

Образуется два круга: внешний и внутренний с одинаковым количеством игроков. Один человек из внутреннего круга и один из внешнего образуют пару (каждый должен запомнить своего партнёра). По команде ведущего внешний круг начинает бежать по часовой стрелке, а внутренний против. Ведущий будет подавать команды, которые должна выполнить каждая пара, причём очень быстро. Пара, которая окажется последней — выходит из игры. Например, если ведущий конкурс выкрикивает: спина к спине!, значит, пары должны соединиться именно этими частями тела. Пара, которая последней сделает это, выходит из игры. Побеждает пара, которая дойдет до конца. Команды ведущего могут быть следующие:
ладонь к ладони
ухо к плечу
колено к ладони
пятка к пятке
колено к плечу
локоть к пятке
спина к спине
пятка к носу и т.д.

 

конкурс — «Рисуем по памяти»

Первый из игроков рисует на доске или мольберте домик. Следующий игрок конкурса запоминает рисунок, затем закрывает глаза, поворачивается вокруг себя и, не открывая глаз, дорисовывает к домику окошко, дверь, трубу или птицу на крыше. Что за рисунок получится в конце концов?

 

конкурс — «Четыре конца»

Веревки связываются посередине, а на четырех концах завязываются петли. Игроки становятся как бы по углам квадрата, держась за концы веревки. В двух метрах от каждого кладут по камню (может быть шишка, снежок, спичечный коробок или деревянная чурка). По сигналу каждый играющий тянется к своему камню, чтобы схватить его. Кому это удается — тот выиграл конкурс.

 

конкурс — «Визитная карточка»

Каждый столик-команда представляет название и свой девиз. После этого у каждого участника появляется на груди эмблема.
Разминка
(за правильные ответы вручаются конфеты)
1. Сколько будет2+2х2? (6)
2. Сколько будет, если полстони разделить на половину? (2)
3. Назовите местоимения, которые мешают водителям на дороге. (я-мы)
4. Какие местоимения самые чистые? (вы-мы-ты)
5. Назовите слова, в которых сто одинаковых букв. (сто-н, сто-п, сто-й, сто-л)
6. Почему канарейка называется канарейкой? (родом с канарских островов)
7. ОТкуда родом сибирские кошки? (из южной азии)
8. Какое животное всю жизнь прикреплено к одному месту? (коралл)
9. У каких птиц крылья покрыты чешуей? (у пингвинов)
10. У кого самый длинный язык? (у муравьеда)
11. Почему стакан воды, в котором находится сахар, останет быстрее, чем стакан без сахара? (процесс растворения сахара требует тепла)
12. С птицы начинается, зверьком кончается, как город называется? (ворон-еж)
13. Назовите птицу, способную переваривать металл. (страус)
14. Что легче: пуд железа или пуд сена? (весят одинаково)

 

конкурс — «Достань яблоко»

Перед каждым участником конкурса ставят миску с водой. Условие конкурса — без помощи рук достать плавающее яблоко.

 

конкурс — «Эстафета»

(кастрюля, ложка, стакан воды)
Каждый член команды с помощью ложки переносит воду из кастрюли в стакан. Кто быстрее и у кого в стакане будет больше воды тот и побеждает в конкурсе.

 

конкурс — «Составь слово»

На доске написаны «странные» слова. В них надо переставить буквы таким образом, чтобы слово перестало быть «странным».
Опле — (поле)
Рванья —-(январь)
Лауци- (улица)
Бадусь — (судьба)
Клероза — (зеркало)
Конкурс — «Мыльный пузырь»
(воздушные шарики)
Желающие мальчики надувают шарики. Затем разбиваются на пары, каждая из которых пытается «раздавить» шарик своими животами. Уцелевший шарик — награда конкурсанта.
Конкурс — «Достань конфету»
(миска, мука, конфеты)
В миске горкой насыпана мука. В нее вставляется конфета так, чтобы торчал кончик, за который ее можно вытащить. Если нос, щеки не испачканы мукой, конфету можно взять себе в качестве приза. В этом конкурсе могут принять участие не представители команд, а все желающие проверить свою ловкость.
Конкурс — «Веселые картинки»
(мел, доска)
На доске нужно нарисовать ОДНОВРЕМЕННО: одной рукой треугольник, а другой — квадрат.
Конкурс — «Мозаика»
(конверты с открытками)
На каждый столик выдается конверт, в котором красивая открытка разрезана на различные геометрические фигуры. Задание — собрать открытку. (Можно «восстановить» картинку-пейзаж, портрет писателя).
Конкурс — «Своя рука — владыка»
(веревка, ножницы, «конфетки», подарки)

На веревочке висят одинаковые «конфеты», внутри которых указано, что получит в подарок тот, кто с завязанными глазами срезал «конфетку».
В конце праздника ведущий (или представители от каждого столика) может прочитать стихотворение:
Пришел к нам снова Новый год,
И дни чудесные настали!
А тридцать первое уйдет:
И на прощанье унесет
Все наши двойки и печали.
А пожелания ясны,
И всякий год одни и те же:
Мир и покой для всей страны,
А детям разной вышины
Ботинки, шапки и штаны
Менять раз в год — но уж не реже;
Есть сладкое, беречь живот;
Проказить, но не хулиганя;
Рубать котлеты, есть компот;
Ходить в кино, в театр и в баню;
С тем — драться, ну а с тем — дружить,
А в общем — поступать как надо
И в школу каждый день ходить,
За то не требуя награду!

 

 

 

 

Игры и Конкурсы для Выпускного бала (вечера)

Прикольные выражения и Смешные фразы диджея
Прикольные сценки и Смешные миниатюры диджея

Чем развлечь гостей: Игры и Конкурсы для Выпускного бала

Все Игры и Конкурсы для дискотек и вечеринок

Как в журнале

У всех на глазах повязки.
По сигналу класс должен выстроиться затылок в затылок в порядке фамилий в классном журнале.
(Предполагается, что этот порядок хорошо врезался всем в память).
Какой класс справится раньше?

Узнай родителей друзей

На выпускной бал родители приносят свои детские фотографии.
Фотографии нумеруются и вывешиваются на всеобщее обозрение.
Выпускники рассматривают фотографии, пытаясь определить родителей однокашников; свои версии каждый записывает.
В определённый момент диджей-аниматор интересуется, кто расшифровал больше всего фотографий.
Приглашает 2-3 лидеров, они говорят, кто чей родитель.
Побеждает тот, кто угадал больше.

Вариант:
Фотографии можно собрать и отсканировать заранее.
Тогда их можно проецировать на экран, что зрелищнее.

Вариант:
Можно вывесить фото самих выпускников в возрасте около года.
Кто угадает больше друзей по детским снимкам?

Собери портфель

Эстафета.

Перед каждой из команд на удалении стоит стул, на котором лежат портфель и учебные принадлежности (равное число для каждой команды).
По сигналу аниматора первый номер команды подбегает к стулу, кладёт в портфель один предмет, возвращается назад и встаёт в конец строя…
Последний номер приносит на линию старта портфель, набитый всеми принадлежностями, которые были «заряжены» на стуле.

Прощальный автограф

Заранее готовится текст памятного адреса школе от выпускников.
На месте прилагательных оставлены пустые места.
Аниматор просит зал придумать прилагательные, которые вписывает (впечатывает на клавиатуре) в пустые места текста. Затем читает (распечатывает и читает) получившийся текст.
Прощальный автограф выпускников 20__ года
_______ наши учителя!
В этот _______ день прощания со школой нам хочется произносить только самые _______ слова.
За 11 лет _______ школьной жизни мы пережили много _______ мгновений.
Мы никогда не забудем вас, наши _______ учителя!
Мы, ваши _______ ученики, желаем вам _______ здоровья, побольше _______ минут в жизни, _______ учеников, и пусть на ваших лицах всегда сияет _______ улыбка.
С любовью и уважением ваши _______ дети.

Кем он станет через десять лет?

Во время застолья аниматор раздает выпускникам (заранее положил на столы) листки бумаги и ручки.
Аниматор:
– Доказано, что самый точный прогноз о вашем будущем дают ваши друзья и подруги. Не родители, не учителя, а ваши одноклассники.
Воспользуемся этим. Пусть каждый выберет однокашника, которого знаете лучше всего. Пусть каждый напишите на листке бумаги, кем, по его мнению, его визави станет через 10 лет.
Подпишитесь своим именем или псевдонимом так, чтобы и через десять лет можно было узнать, кто написал.
Листки положите в этот большой конверт, который я запечатаю и сдам на 10-летнее хранение директору школы.

Подготовленный директор подыгрывает аниматору:
– Я буду хранить конверт в школьном сейфе!
(Можно пропечатать конверт школьной печатью.)
Аниматор:
– Через 10 лет на вечере встречи выпускников конверт будет вскрыт, и мы увидим, кто дал самый правильный прогноз!
(Фишка многократно использовалась на выпускных вечерах. Те конверты, наверное, так и пылятся в школьных сейфах. А может, кто-нибудь и вскрывал их дрожащими руками на встрече выпускников…)

Реклама школы за 15 секунд

Для выпускного бала.
Аниматор:
– Кто как не выпускники знают свою школу со всеми ее явными недостатками и скрытыми достоинствами? И кто как не они могут ярко отрекламировать свою школу будущим ученикам?
Аниматор разбивает аудиторию на «рекламные группы».
Каждая группа должна:

  • выбежать на подиум для «фотосессии»
  • изобразить рекламную «живую картину»
  • продекламировать рекламный слоган школы
На все отпускается 15 секунд (рекламное время дорого!)
На подготовку рекламы всем дается 10 минут (3 песни).
Когда все группы прошли, устраивается показ получившихся рекламных цифровых фото на экране.

Классный хит

Dj анкетирует выпускников на предмет самой популярной песни.
(Опыт показывает, что молодежь охотно пишет названия любимых групп. Кроме того, это занимает время, которого так много всегда выпускной ночью.)
Dj:
– Опрос выпускников показал, что самая популярная песня 11-го «А» – такая-то! 11-го «Б» – такая-то! 11-го «В» – такая-то!
Первым центр зала занимает 11-й… «Б»! Просто потому что их песня уже заряжена у меня в плейере. Танцует 11-й «Б»!

(Затем, к примеру, «А», «В» и весь выпуск – под самую популярную песню школы. Диджею при обработке голосов пожелаем избежать чрезмерного совпадения вкусов. Последующее исполнение индивидуальных заявок помогает «съесть» время.)

Вариант:
Включить в опрос учителей – какая песня популярна среди них? Танцевать всей школой под любимую песню педагогов.

Сколько весит голова отличника?

В нагрудный карман пиджака отличника кладется бумажка с весом его головы, например, 10 кг 350 г.
Аукцион: кто точно угадает вес головы отличника?

Мисс Выпускная ночь

Аниматор приглашает выпускниц (до 10-12 человек).

  1. Девушки в гримерке примеряют специально подготовленные наряды, придумывают им названия.
    Дефиле мод с комментарием аниматора.
  2. Девушки разбирают цветные ленты (по одной!), которые тянутся из мешка в руках аниматора.
    Аниматор отпускает мешок – к одной из лент привязан приз. Та, кому повезло, объявляется Мисс Выпускная ночь.
    Ленты остаются на память девушкам.

Мистер Будущее

Аниматор просит каждую из девушек написать на листке фамилию «самого классного», по ее мнению, парня выпуска.
(Девушки всегда охотно делают это, подписываться не обязательно.)
Аниматор подсчитывает голоса.
Приглашает на сцену 9 самых популярных парней.

  1. Парни складывают бумажные самолетики, пишут на фюзеляже название аппарата, запускают.
    Аниматор награждает утешительными призами троих, чьи самолеты упали ближе всего к сцене.
    Они возвращаются в зал.
  2. Из оставшейся шестерки аниматор формирует две команды по 3 человека.
    Эстафета «Бревно между ног».
    Проигравшая тройка получает призы, уходит.
  3. Задание полуфиналистам: СЕСТЬ ЗА «СТОЛ ДИРЕКТОРА» НАИБОЛЕЕ СЛОЖНЫМ СПОСОБОМ.
    Один проигравший получает приз, уходит.
  4. Футбол:
    • выбор каждым имени знаменитого футболиста
    • финалисты уходят в гримерку, каждому из них привязывают к ноге связку из 5 шаров
    • «футболисты» выходят к болельщикам, громогласное приветствие
    • матч: раздавить все шары соперника, одновременно уберечь свои (руки не применять!)
    • награждение проигравшего и чемпиона (качать его!)
Чемпион объявляется Мистером Будущее.

Вариант:
Сшить пару огромных футбольных трусов, которые финалисты наденут перед матчем.

Девиз этой ночи

Каждая команда тащат из колоды по 5 карточек с произвольными словами (слова не повторяются).
Команда составляет из вытащенных слов «Девиз Этой Ночи».
Нужно использовать все слова, можно менять падежи и числа, а добавлять – лишь предлоги.
Команды показывают залу карточки со своими словами и произносят «Девизы».
У кого лучше?

Вариант:
Команды получают комплекты карточек с одним и тем же набором слов.
И кто же изобретательнее скомбинирует «Девиз»?

Переводчики с русского на русский

Аниматор вручает конкурсантам (командам) листки бумаги с одинаковой фразой.
Нужно фразу «перевести с русского на русский», т. е. передать ее смысл иными словами, не применяя ни одного слова из первоначальной фразы.
Пример: «НА СТУЛЕ СИДЕЛ МУЖЧИНА 45 ЛЕТ».
Возможный перевод: «НА ДЕРЕВЯННОМ СООРУЖЕНИИ С ЧЕТЫРЬМЯ НОЖКАМИ И СПИНКОЙ УСТРОИЛСЯ ПРЕДСТАВИТЕЛЬ МУЖСКОГО ПОЛА СРЕДНЕГО ВОЗРАСТА».
На выпускных балах мы использовали фразу-задание, кажется, из Бредбери: «В ЖИЗНИ КАЖДОГО ЧЕЛОВЕКА ДОЛЖНА БЫТЬ ОДНА НОЧЬ, КОТОРУЮ ОН ЗАПОМНИТ НАВСЕГДА».

Дуэль эрудитов

Аниматор приглашает двоих самых умных учеников (студентов, сотрудников и т. п.)
Просит их встать друг напротив друга на расстоянии 6-8 шагов.
Аниматор (обращаясь к одному из эрудитов):
– Я задаю вам простой вопрос. Вы быстро отвечаете. Как только я задал вопрос, ваш соперник бежит к нам и встает на одну линию с вами. Если он добежит раньше, чем вы ответите, он получает балл. Если раньше отвечаете вы – балл ваш!
Аниматор (первому):
– Птица?
(Первый отвечает, второй бежит. После каждого вопроса играющие занимают свои исходные позиции.)
Аниматор (второму):
– Рыба?
(Второй отвечает, первый бежит ко второму и становится рядом с ним на одну линию. Стремится добежать скорее, чем прозвучит ответ.)
Аниматор:
– Счет (например) 2:0. Но это была репетиция. Вам понятно, что делать? Тогда начинаем Дуэль эрудитов!
Аниматор (первому):
– Формула воды?
Аниматор (второму):
– Формула спирта?
Первому:
– Оруженосец Дон Кихота?
Второму:
– Футболист?
Первому:
– Телепередача?
Второму:
– Газета?
Первому:
– Ваша любимая песня?
Второму:
– Ваш любимый педагог?
Первому:
– Продлите фразу: Господа. ..
Второму:
– Продлите фразу: Товарищи…
Первому:
– Сын папы Карло?
Второму:
– Эротический кинофильм?
Первому (самый трудный вопрос!):
– Сколько лап у таракана? (Шесть)
Второму (тоже трудный!):
– Дочь бывшей жены Филиппа Киркорова? (Кристина)
У аниматора имеется табличка, куда он заносит текущий счет. Число вопросов по ходу игры можно варьировать.
Вопросы надо задавать быстро, интонацией отбивая «Старт».

Вариант:
Участники могут сидеть на стульях на расстоянии 5-6 шагов друг от друга, и тогда бегущему нужно вскочить, добежать до соперника и сесть на свободный стул рядом с ним.

Девочки, вы мальчиков любите?

Эта фишка завершает дискотеку, новогодний бал, выпускной вечер.
Диджей просит подойти к нему всех юношей. Только юношей, девушек просят оставаться на местах!
Когда парни окружают диджея плотным кольцом, он — не в микрофон! — объясняет им, что предстоит сделать:

  1. стать друг за другом «паровозиком»;
  2. когда зазвучит музыка, начать движение вокруг площадки;
  3. когда диджей спросит: «Мальчики, вы девочек любите?» — дружно ответить: «Да!»
Девушки во время этого инструктажа слоняются по залу и страшно любопытствуют, что же такого секретного диджей говорит парням?
Наконец, диджей проявляет великодушие и просит приблизиться к сцене девушек. Девушки окружают диджея, и он их просит:
  1. сделать так, как сделают мальчики
  2. двигаться так, как будут двигаться мальчики
  3. когда диджей спросит: «Девочки, вы мальчиков любите?» — дружно ответить: «Нет!»
>> Музыка
Юноши выстраиваются «паровозиком» и «едут» по залу. Девушки следуют за ними.
Диджей:
— Мальчики, вы девочек любите?
— Да-а-а!
— Девочки, а вы мальчиков любите?
— Не-е-ет!
— А ЧТО ЖЕ ВЫ ЗА НИМИ ХОДИТЕ?!
Смотрите также:
Татьянин день
Встреча выпускников

Все Игры и Конкурсы для дискотек и вечеринок

Идеи для школьных вечеринок, выпускных, праздников

Интренет переполнен суррогатами и псевдосценариями для праздников и вечеринок. Исписано много страниц, выдумано много якобы идей для вечеринок. Но тот, кто решил действительно найти что-то стоящее, оказывается невероятно разочарован.

Причина проста: те, кто пишут эти «сценарии» и фонтанирует «идеями» на самом деле выполняют среднестатистическую литературную обработку типовых штампов.

Ведь те, кто действительно может придумать хорошую идею – не будут писать, и выкладывать ее в интренет. Для них организация и проведение праздников – профессия.

 

На самом деле придумать идею для вечеринки Вы можете и сами. Главное – правильно сформулировать задачу.

Что такое идея?

Не абстрактной вечеринки кого-то и где-то.

Это ключевой момент, и от него и нужно отталкиваться.

 

Каково главное достоинство профессионального конферансье и ведущего? Он знает много анекдотов? Нет. Он пляшет и скоморошничает? Ответ тоже отрицательный.

Главное, что умеет хороший ведущий – вовлечь в процесс праздника всех без исключения. И Вам, выбирая идею, формируя свой сценарий, тоже нужно придерживаться этого золотого правила.

 

План школьной вечеринки (если подразумевается что-то игровое) должен учитывать психологические особенности всех участников. Если все проходит в узком кругу, все просто. Но если речь идет о празднике целого класса?

В любом коллективе есть «лидеры», «середнячки» и «изгои». Задача – постараться вовлечь в процесс всех. Это значит, что нужно учитывать психологию разных типов.

 

Ни в коем случае игровые сценарии не должны быть направлены на отдельную группу!

Для «лидеров» что-то покажется «выше их достоинства», а для «серых мышек» — слишком откровенно, – они не готовы выходить в центр, и оказываться на острие внимания.

 

Совместить трудно, иногда почти невозможно, но надо постараться.

Например, празднуя в классе 23 февраля, нельзя устраивать соревнования на выносливость и силу. Слабые проклянут такой праздник и ни за что не будут участвовать в подобном на другой год. А стрельба из лука, с призовым фондом по выбитым очкам, уравняет шансы любого.

«Сильные» будут испытывать азарт, а «слабые» получат шанс хоть в чем-то отличиться.

 

8 марта нельзя устраивать конкурс красавиц, а вот метание тарелок в голову воображаемого будущего мужа может оказаться веселой забавой. И, главное, — опять же, уравняет шансы практически всех.

 

Подчеркнем два раза – «практически».

Если в школьном классе есть кто-то, имеющий проблемы со здоровьем, ни в коем случае нельзя создавать конкурс, который может подчеркнуть этот недостаток. Хотя бывают и исключения.

Если ребенок понимает, и трезво оценивает свое состояние, то можно рискнуть применить принцип «клин клином». Дать ему шутливую фору. Но не просто: вот тебе столько-то лишних дополнительных очков, а сделать так, чтобы эти очки были заработаны.

И тут, между прочим, не важно — кем.

Наоборот, можно заставить «лидеров» попотеть, добывая очки для слабого. Одни получат веру в друзей, другие пройдут науку великодушия…

 

А идеи для школьных вечеринок… Чего проще…

 

Сценарий игры «Одень мумию»

 

Простая, но веселая игра «одень мумию».

Гости (участники праздника) разбиваются на команды. Команда выбирает «мумию», остальные — «знахари»

Задача состоит в том, чтобы сделать настоящую мумию, заворачивая жертву в рулоны туалетной бумаги.

Победит та команда, которая быстрее закончит процесс.

 

Игра веселая и азартная, но требует много места. Поэтому, разбиваясь на группы, нужно учитывать наличие свободного пространства, чтобы в пылу сражения участники не снесли мебель инакрытый стол.

 

Туалетная бумага должна быть крепкая и хорошего качества. Ни в коем случае не пойдет классические «54 метра». Для игры нужно купить красивую двухслойную бумагу.

Количество зависит от бюджета игры.

 

Приз команде-победителю должен соответствовать сюжету игры. Это могут быть маленькие сувениры на египетскую тематику, календари, книги.

Для «жертвы» нужен особый поощрительный приз.

Например, модель египетской пирамиды с надписью «Здесь был (имя жертвы-мумии)»

 

Обязательно фотографируйте и процесс и результат игры. Такие фотографии будут самой большой наградой праздника.


 

Сценарий «Свеча желаний»

 

Этот сцена используется на заключительной части выпускного вечера.

Лучше всего оно подходит для выпускников 11 классов, которые по-настоящему и навсегда прощаются со школой, учителями и многими своими одноклассниками.

Когда уже отплясали танцы, заканчивается банкет и все находятся за столами, в зале гасится свет.

Ведущий выходит на середину с большой зажженной свечой.

Свеча должна быть «долгогорящей», с большими фитилем, способным противостоять ветру и резким перемещениям в пространстве. Размер 50 мм в диаметре и 200 мм по высоте.

 

Ведущий просит у всех внимания:

Дорогие выпускники. С этого дня школьные годы остались в прошлом. Но еще долго многие из вас будут поддерживать отношения, навещать школу и учителей, встречаться случайно и намерено, собираться на вечеринки и просто так.

Многие… Но не все.

Кое-кто уже завтра уедет в другой город, поступать в институт, работать. Строить новую, уже взрослую серьезную жизнь.

Ваши дороги разойдутся.

Вы никогда не собирались таким составом вместе раньше, и никогда не соберетесь впредь. И, наверное, сегодня, тот единственный раз, когда каждый может высказать пожелания, свои чувства.

Я передаю эту свечу, и пусть каждый, держа этот маленький огонек в руках, скажет несколько слов в эту радостную и одновременно грустную минуту.

 

Ведущий передает свечу к крайнему столу, выбрав кого-то из активно проявивших себя во время праздника.

Достаточно бойкого и раскованного, чтобы начать. Остальным будет легче, когда первый шаг уже кем-то сделан.

Для облегчения задачи начать можно с учителей. Их приветствие настроит аудиторию на внимание и создаст нужный эмоциональный фон.

 

 

После того, как огонь совершит круг, начинает играть музыка. Свеча возвращается к ведущему.

Он просит всех встать, взяться за руки. Ведущий поднимает свечу и вторую руку над головой, начиная задавать ритм движения.

 

Это очень красивый и трогательный момент. Он остается в памяти ярче всех шуток и танцев.



Конкурсы на выпускной 11 класс

Это развлечение из разряда готовящихся заранее. Оно подходит для выпускного вечера. Попросите родителей принести свои фотографии в вашем возрасте, добавьте к ним ваши. Должна получиться большая стенгазета, на которой все герои торжества, если их несколько, будут рядом со своими родителями-сверстниками. Жюри выберет самую похожую друг на друга пару родитель – ребёнок. Если стенгазета готовится для Дня рождения, то фотографии подбираются для разного возраста именинника. Ему год и папе с мамой – тоже, ему – пять и родителям, соответственно. Потом совместно решается, на кого и когда виновник торжества был больше похож.

Конкурс «Мое будущее»


Конкурс подходит для выпускного вечера. Для проведения этого конкурса вам понадобится несколько помощников, пусть они расспросят у выпускников следующее: что со мной будет через 10 лет, сколько у меня будет детей, кем я буду работать, будет ли у меня машина и так далее. Теперь пусть опрашиваемые поставят подпись и дату интервью. Запечатайте хорошенько альбом и отложите подальше. Можно отдать классному руководителю. И что потом? А вот что! Самое интересное, что этот альбом можно будет открыть только через 10 лет, на годовщину выпуска. Вот тогда и начнётся самое интересное. Оправдаете ли вы свои надежды?

Конкурс «Оскар»


Для проведения этого конкурса вам понадобится обговорить все подробности заранее с классным руководителем, сделать статуэтки (или хотя бы дипломы) и подобрать музыку. Узнайте у учителя, кто из ребят как себя проявил на протяжении всех учебных лет. Ведь в каждом классе будут те, кто опаздывает, те, кто больше всех ухаживает за девочками и так далее. Это и будет ваша подсказка в номинациях. Впрочем, вот несколько из них: Мистер Антипунктуальность, Сердцеед класса, Творческая личность, Антипосещаемость, Шутник класса, Серьёзность класса, Достижение в учёбе, Кокетка года, Неординарная личность класса и так далее. Постарайтесь, чтобы награждаемые не повторялись. Сохраняйте интригу. Как показывает опыт выпускникам очень нравится такое награждение, главное, побольше юмора!

Конкурс «Будущий диплом»


Для проведения этого конкурса вам понадобится 5 листов бумаги и 5 маркеров. Затем пригласите 5 выпускников. Задача участников состоит в том, чтобы, зажав карандаш ногой, написать «Диплом отличника». Таким образом, выпускники обещают родителям закончить (вуз, училище) на «отлично». Кто сделает это быстрее и аккуратнее, станет победителем.

Конкурс «Номера телефонов»


Для того чтобы никогда не растерять связи с одноклассниками, нужно знать их телефоны. Для проведения этого конкурса вам понадобится: 4 листа бумаги, 4 ручки и 4 участницы. Их задача за 2 минуты (под музыку) собрать как можно больше номеров мобильных у одноклассников. Затем, участницы сдают листы, подписав их, можно попросить у родителей подсчитать у кого больше номеров. Следите, чтобы в номере были все цифры. Если будут сомнения, можно позвонить по указанному номеру. В качестве подарка может быть карточка пополнения счёта.

Конкурс «Модные тенденции»


Для проведения этого конкурса вам понадобятся участницы. Например, человека три. Их задача за несколько минут собрать из зала предметы на букву «п».(повторять их нельзя) Побеждает та, у которой предметов больше. В ход дела пойдут пиджаки, пакеты, подносы и так далее. Затем, можно попросить продемонстрировать всё это. То есть устроить показ мод. Кто выполнит задание лучше всех, станет победителем.

Конкурс «Корабль будущего»


Для проведения этого конкурса вам понадобится разделить класс на две группы и выдать им газетную бумагу. Задача игроков построить быстро корабль, с условием, чтобы в нём вместились все путешественники, и у каждого в руках было то, что появится в будущем: ключи от машины, деньги, акции и так далее. Всё нужно сделать из бумаги как можно быстрее (на время), её можно рвать, крутить, мять. Задание выполняйте под музыку.

Конкурсы на Вечер встречи выпускников. Идеи для сценария праздника «Вечер воспоминаний»

10 января 2018       ditim      Главная страница » Отдых      Просмотров:   20,982

Вчера одноклассники бросили клич в социальную сеть: «Ребята, нашему выпуску исполняется 15 лет! Давайте собираться!». Как это удивительно… 15 лет прошло. Кажется, время пролетело, словно одно мгновение! И, вместе с тем, так много событий произошло с тех пор, как мы вышли за порог школы и вступили во взрослую жизнь… Честно? Не была на Вечере встречи выпускников ни разу. А тут так нахлынуло и захотелось повидаться, переворошить эти воспоминания…

По традиции, торжественная часть состоится в школе, а потом решено было собраться в кафе. Захотелось сделать этот вечер особенным, полным приятных воспоминаний. Стала искать подходящие конкурсы в интернете, но ничего не нашлось. Все однотипное, бездушное какое-то… И решено было сочинить программу праздника самой 🙂 Надеюсь, и вам пригодится. Еще есть время подготовиться. Вечера встречи выпускников проводятся, как правило, в первую субботу февраля. Конкурсы, описанные ниже, могут быть включены также в сценарий ведущего, почему бы и нет…

Магический шар воспоминаний

Вместе с одноклассницей, с которой в школьные годы дружили и любили дурачиться, решили переодеться в волшебников: надеть колпачки (такие, знаете, деньрожденские), взять в руки «волшебные» палочки и «магический» стеклянный шар (подойдет также любая символичная игрушка).

В самом начале, еще до перевоплощения, встать и сказать:

— Помните, школьные «Огоньки»? Мы так же, как и сейчас собирались вместе, устраивали веселые конкурсы и танцы. Давайте вернемся в те годы, поиграем и повеселимся!

И здесь мы переодеваемся и выходим в обличии волшебников:

— Мы принесли с собой стеклянный шар. Шар этот не простой, а волшебный. Он способен оживлять воспоминания и переносить память человека на несколько лет назад! Тот, кто возьмет его в руки, вспомнит самое яркое, запавшее ему в память событие из школьной жизни (это может быть прикол, шутка или, наоборот, что-то трогательное и душевное).

Сидящие за столом по очереди передают друг другу шар (или другой «волшебный» символ) и называют яркое событие из школьной жизни, которое им вспомнилось.

Школьные анкеты

Не знаю как вы, а мы в школе частенько заводили анкеты и давали их заполнить одноклассникам. Интернета же не было, развлекались как могли 🙂 Анкеты частенько содержали провокационные вопросы типа: «Кто тебе больше всего нравится из класса?», «Девочка, с которой ты в первый раз поцеловался?» и т.д. Но были вопросы и нормальные, вроде: «Любимая группа», «Любимый цвет глаз». У меня бережно хранятся эти анкеты, и мне пришла мысль тоже использовать их на вечере встречи выпускников на одном из конкурсов.

Конкурс можно организовать в виде викторины. За каждый правильный ответ: шоколадная конфета, например. Примеры вопросов:

  • Какой цвет глаз был любимым у (имя одноклассника, заполнившего анкету), в 7 классе?
  • Какая девочка нравилась (имя одноклассника) в 9 классе?
  • Какой популярный исполнитель был в любимчиках (имя одноклассницы) в 5 классе?

И так далее. Первым право ответить дается автору (тому, кто заполнил анкету). Вкусы в школе менялись часто, поэтому вряд ли он вспомнит правильный ответ. Ошибся — право отвечать переходит к одноклассникам. Ответил сам — получает конфетку. (Одноклассник, ответивший правильно, также получает конфетку).

Детектор лжи

Одноклассник сажается на стул, к нему прикрепляют «детектор». Можно пофантазировать и, например, повесить мишуру или накинуть плащ какой-нибудь. Словом, перевоплотить 🙂

Ведущий задает каверзные (и не очень), вопросы. Примеры вопросов:

  • Прогуливал ли ты когда-нибудь физику?
  • Исправлял ли ты когда-нибудь двойки в дневнике?

И так далее. А участник-одноклассник отвечает, честно-честно 🙂

Соц.опрос

Похожий конкурс можно провести и в форме «соц.опроса». Одноклассники сидят за столиками и просто поднимают руки, если речь идет о них. Примеры вопросов:

  • Кто прогуливал хоть раз прогуливал физику в школе?
  • Кто регулярно исправлял двойки в дневнике?

Самым активным даются призы за честность.

Конкурс с фотографиями

Идею нашла в интернете, но пока не придумала, как бы получше ее обыграть. Смысл такой:

  • Заранее у одноклассников нужно взять детские фотографии и сделать из них слайд-шоу. На вечере встречи фотографии выводятся на монитор. Присутствующим нужно отгадать, кто это (написать на бумажках или просто назвать вслух). Давшим больше всего правильных ответов — поощрительные призы.

Ассоциации

Выбирается один ведущий — одноклассник. Он загадывает какого-либо учителя. Остальные одноклассники (назовем их «участники») должны догадаться, кого он загадал. Участники задают вопросы, а ведущий отвечает, какие ассоциации вызывает у него этот человек. Примеры вопросов:

  • Один из участников спрашивает, например: С каким овощем или фруктом ассоциируется этот человек? Ведущий: С арбузом.
  • Один из участников: С каким животным ассоциируется этот человек? Ведущий: С мышкой.
  • Один из участников: С каким настроением ассоциируется этот человек? Ведущий: С веселым.

А чтобы одноклассникам было легче, можно заранее раздать им список учителей (15 лет ведь прошло, не у всех память хорошая) 🙂

Конкурс «Прочитай мои мысли»

Обожаем устраивать этот конкурс на разных вечеринках! Его принцип я уже описывала в статье «Конкурсы на День рождения в 18 лет»

Все просто. Заранее готовятся нарезки из песен. Затем те же волшебники, упомянутые в первом конкурсе, подходят к каждому гостю (однокласснику) и «угадывают» мысли, что он думает (о сегодняшнем празднике, о школе, об учителях, об одноклассниках). В интернете есть бесплатные онлайн-программы, позволяющие сделать нарезку любой песни, например: https://www.mp3cut.ru

Конкурс «Как использовать?»

Тоже проводили неоднократно на вечеринках с друзьями. Но на Вечере встречи будем использовать школьную тематику.

Описание конкурса: Заранее готовим несколько школьных предметов (линейку, глобус, пенал и т.д.), складываем в мешок. Ведущий достает линейку, например, а участники должны найти необычное применение этому школьному предмету:

— На линейке удобно писать шпаргалки.

— Линейкой можно треснуть соседа по парте, когда тот списывает.

И так далее, здесь уж как зайдет ваша фантазия и фантазия одноклассников 🙂 Варианты могут быть самыми нелепыми и смешными, но теоретически возможными :))) Тот, кто не смог придумать предмету применение, выходит из игры. Тот, кто останется последним в игре — победитель.

Ностальжи

Ну и ,конечно, на Вечере встречи всегда интересно посмотреть фотки, почитать школьные записки. . А из фото можно даже составить слайд-шоу или мини-фильм и подарить одноклассникам. На 15 лет мы это сделать не успеем, но на 20, думаю, точно соберемся 😉

Веселого вам праздника!

Буду рада, если в комментариях мы напишете отзывы, пригодились ли вам конкурсы на Вечер встречи выпускников, подошли ли идеи для сценария и, вообще, как все прошло? 😉

Похожие статьи

Прикольные застольные развлечения на выпускном 9. Конкурсы на выпускной вечер — интересные и смешные! Отгадай, кто на фото

Вечер прощания с учебным заведением обязан стать ярким и запоминающимся событием. А достичь благородной цели помогут веселые игры и конкурсы на выпускной. Эти оригинальные затеи вовлекут в веселье всех участников торжества и подарят им великолепное настроение!

Столицы мира

Этот конкурс позволит проверить, кто лучше знает столицы мира, родители или их дети. Итак, формируются команды родителей и выпускников. Ведущий называет столицу, кто первый поднимает руку, тот и отвечает — называет соответствующую страну. У чьей команды будет больше правильных ответов, та команда и является победителем.

Озадачь классного руководителя

Для этого конкурса ведущий должен пообщаться с детьми и составить краткое описание про каждого из них, например: он скромен, силён в математике, играет на гитаре и любит спорт или она красива, но не очень любит учиться, замечательно рисует и чудесно поёт. А классный руководитель по таким предложениям должен догадаться, о ком именно из её учеников и учениц идёт речь.

Лучший вальс

В этом конкурсе пары будут танцевать вальс. У кого будет самый красивый и лучший танец, та пара и получит приз. Но, есть одно «но», вальс танцевать нужно, стоя спинами друг к другу.

Король и Королева

Этот конкурс заключается в том, что в зале в течение всего вечера расположена урна тайного голосования, рядом с которой находятся листики и ручки. Каждый из гостей вечера, учитывая активность, энергичность, артистичность, весёлый характер, резвость, задор, красоту, экстравагантность и прочие качества, должен определиться, за кого он отдаст свой голос, кто достоин звания Короля и Королевы бала. К концу торжества голоса подсчитываются и объявляют Короля и Королеву, которых можно наградить самодельными коронами (подобные короны можно купить и в магазине).

Звенит звонок последний

Участвуют мальчишки и девчонки в паре. Если возраст детей не позволяет мальчишкам взять на плечи девочек, они берутся за руки, а дети постарше формирую пару так — мальчик берёт девочку на одно плечо или на плечи, кому как удобнее. Им даётся по звоночку (колокольчику). Задачей каждой пары является быстрее всех преодолеть определённое расстояние, при этом громче всех давая последний звонок.

Родители vs Дети

Формируется команда родителей и команда детей. Ведущий по очереди включает музыку, например, танец маленьких утят, ламбада, макарена и так далее. Кто лучше всех проявит себя в танце — дети или родители — те и являются победителями.

Мой любимый учитель

Каждый желающий по очереди приглашается в центр зала и показывает жестами и мимикой своего любимого учителя. Будет очень интересно всем, насколько хорошо дети знают своих учителей и их характерные черты. Остальные дети и гости должны угадать, кого показывает участник. Самому артистичному вручают «Оскар».

Как в журнале

У всех на глазах повязки.
По сигналу класс должен выстроиться затылок в затылок в порядке фамилий в классном журнале.
(Предполагается, что этот порядок хорошо врезался всем в память).
Какой класс справится раньше?

Узнай родителей друзей

На выпускной бал родители приносят свои детские фотографии.
Фотографии нумеруются и вывешиваются на всеобщее обозрение.
Выпускники рассматривают фотографии, пытаясь определить родителей однокашников; свои версии каждый записывает.
В определённый момент диджей-аниматор интересуется, кто расшифровал больше всего фотографий.
Приглашает 2-3 лидеров, они говорят, кто чей родитель.
Побеждает тот, кто угадал больше.

Вариант:
Фотографии можно собрать и отсканировать заранее.
Тогда их можно проецировать на экран, что зрелищнее.

Вариант:
Можно вывесить фото самих выпускников в возрасте около года.
Кто угадает больше друзей по детским снимкам?

Собери портфель

Эстафета.

Перед каждой из команд на удалении стоит стул, на котором лежат портфель и учебные принадлежности (равное число для каждой команды).
По сигналу аниматора первый номер команды подбегает к стулу, кладёт в портфель один предмет, возвращается назад и встаёт в конец строя…
Последний номер приносит на линию старта портфель, набитый всеми принадлежностями, которые были «заряжены» на стуле.

Прощальный автограф

Заранее готовится текст памятного адреса школе от выпускников.
На месте прилагательных оставлены пустые места.
Аниматор просит зал придумать прилагательные, которые вписывает (впечатывает на клавиатуре) в пустые места текста. Затем читает (распечатывает и читает) получившийся текст.
Прощальный автограф выпускников 20__ года
_______ наши учителя!
В этот _______ день прощания со школой нам хочется произносить только самые _______ слова.
За 11 лет _______ школьной жизни мы пережили много _______ мгновений.
Мы никогда не забудем вас, наши _______ учителя!
Мы, ваши _______ ученики, желаем вам _______ здоровья, побольше _______ минут в жизни, _______ учеников, и пусть на ваших лицах всегда сияет _______ улыбка.
С любовью и уважением ваши _______ дети.

Кем он станет через десять лет?

Во время застолья аниматор раздает выпускникам (заранее положил на столы) листки бумаги и ручки.
Аниматор:
– Доказано, что самый точный прогноз о вашем будущем дают ваши друзья и подруги. Не родители, не учителя, а ваши одноклассники.
Воспользуемся этим. Пусть каждый выберет однокашника, которого знаете лучше всего. Пусть каждый напишите на листке бумаги, кем, по его мнению, его визави станет через 10 лет.
Подпишитесь своим именем или псевдонимом так, чтобы и через десять лет можно было узнать, кто написал.
Листки положите в этот большой конверт, который я запечатаю и сдам на 10-летнее хранение директору школы.

Подготовленный директор подыгрывает аниматору:
– Я буду хранить конверт в школьном сейфе!
(Можно пропечатать конверт школьной печатью.)
Аниматор:
– Через 10 лет на вечере встречи выпускников конверт будет вскрыт, и мы увидим, кто дал самый правильный прогноз!
(Фишка многократно использовалась на выпускных вечерах. Те конверты, наверное, так и пылятся в школьных сейфах. А может, кто-нибудь и вскрывал их дрожащими руками на встрече выпускников…)

Реклама школы за 15 секунд

Для выпускного бала.
Аниматор:
– Кто как не выпускники знают свою школу со всеми ее явными недостатками и скрытыми достоинствами? И кто как не они могут ярко отрекламировать свою школу будущим ученикам?
Аниматор разбивает аудиторию на «рекламные группы».
Каждая группа должна:

  • выбежать на подиум для «фотосессии»
  • изобразить рекламную «живую картину»
  • продекламировать рекламный слоган школы
На все отпускается 15 секунд (рекламное время дорого!)
На подготовку рекламы всем дается 10 минут (3 песни).
Когда все группы прошли, устраивается показ получившихся рекламных цифровых фото на экране.

Классный хит

Dj анкетирует выпускников на предмет самой популярной песни.
(Опыт показывает, что молодежь охотно пишет названия любимых групп. Кроме того, это занимает время, которого так много всегда выпускной ночью.)
Dj:
– Опрос выпускников показал, что самая популярная песня 11-го «А» – такая-то! 11-го «Б» – такая-то! 11-го «В» – такая-то!
Первым центр зала занимает 11-й… «Б»! Просто потому что их песня уже заряжена у меня в плейере. Танцует 11-й «Б»!

(Затем, к примеру, «А», «В» и весь выпуск – под самую популярную песню школы. Диджею при обработке голосов пожелаем избежать чрезмерного совпадения вкусов. Последующее исполнение индивидуальных заявок помогает «съесть» время.)

Вариант:
Включить в опрос учителей – какая песня популярна среди них? Танцевать всей школой под любимую песню педагогов.

Сколько весит голова отличника?

В нагрудный карман пиджака отличника кладется бумажка с весом его головы, например, 10 кг 350 г.
Аукцион: кто точно угадает вес головы отличника?

Мисс Выпускная ночь

Аниматор приглашает выпускниц (до 10-12 человек).

  1. Девушки в гримерке примеряют специально подготовленные наряды, придумывают им названия.
    Дефиле мод с комментарием аниматора.
  2. Девушки разбирают цветные ленты (по одной!), которые тянутся из мешка в руках аниматора.
    Аниматор отпускает мешок – к одной из лент привязан приз. Та, кому повезло, объявляется Мисс Выпускная ночь.
    Ленты остаются на память девушкам.

Мистер Будущее

Аниматор просит каждую из девушек написать на листке фамилию «самого классного», по ее мнению, парня выпуска.
(Девушки всегда охотно делают это, подписываться не обязательно.)
Аниматор подсчитывает голоса.
Приглашает на сцену 9 самых популярных парней.

  1. Парни складывают бумажные самолетики, пишут на фюзеляже название аппарата, запускают.
    Аниматор награждает утешительными призами троих, чьи самолеты упали ближе всего к сцене.
    Они возвращаются в зал.
  2. Из оставшейся шестерки аниматор формирует две команды по 3 человека.
    Эстафета «Бревно между ног».
    Проигравшая тройка получает призы, уходит.
  3. Задание полуфиналистам: СЕСТЬ ЗА «СТОЛ ДИРЕКТОРА» НАИБОЛЕЕ СЛОЖНЫМ СПОСОБОМ.
    Один проигравший получает приз, уходит.
  4. Футбол:
    • выбор каждым имени знаменитого футболиста
    • финалисты уходят в гримерку, каждому из них привязывают к ноге связку из 5 шаров
    • «футболисты» выходят к болельщикам, громогласное приветствие
    • матч: раздавить все шары соперника, одновременно уберечь свои (руки не применять!)
    • награждение проигравшего и чемпиона (качать его!)
Чемпион объявляется Мистером Будущее.

Вариант:
Сшить пару огромных футбольных трусов, которые финалисты наденут перед матчем.

Девиз этой ночи

Каждая команда тащат из колоды по 5 карточек с произвольными словами (слова не повторяются).
Команда составляет из вытащенных слов «Девиз Этой Ночи».
Нужно использовать все слова, можно менять падежи и числа, а добавлять — лишь предлоги.
Команды показывают залу карточки со своими словами и произносят «Девизы».
У кого лучше?

Вариант:
Команды получают комплекты карточек с одним и тем же набором слов.
И кто же изобретательнее скомбинирует «Девиз»?

Переводчики с русского на русский

Аниматор вручает конкурсантам (командам) листки бумаги с одинаковой фразой.
Нужно фразу «перевести с русского на русский», т. е. передать ее смысл иными словами, не применяя ни одного слова из первоначальной фразы.
Пример: «НА СТУЛЕ СИДЕЛ МУЖЧИНА 45 ЛЕТ».
Возможный перевод: «НА ДЕРЕВЯННОМ СООРУЖЕНИИ С ЧЕТЫРЬМЯ НОЖКАМИ И СПИНКОЙ УСТРОИЛСЯ ПРЕДСТАВИТЕЛЬ МУЖСКОГО ПОЛА СРЕДНЕГО ВОЗРАСТА».
На выпускных балах мы использовали фразу-задание, кажется, из Бредбери: «В ЖИЗНИ КАЖДОГО ЧЕЛОВЕКА ДОЛЖНА БЫТЬ ОДНА НОЧЬ, КОТОРУЮ ОН ЗАПОМНИТ НАВСЕГДА».

Дуэль эрудитов

Аниматор приглашает двоих самых умных учеников (студентов, сотрудников и т. п.)
Просит их встать друг напротив друга на расстоянии 6-8 шагов.
Аниматор (обращаясь к одному из эрудитов):
– Я задаю вам простой вопрос. Вы быстро отвечаете. Как только я задал вопрос, ваш соперник бежит к нам и встает на одну линию с вами. Если он добежит раньше, чем вы ответите, он получает балл. Если раньше отвечаете вы – балл ваш!
Аниматор (первому):
– Птица?
(Первый отвечает, второй бежит. После каждого вопроса играющие занимают свои исходные позиции.)
Аниматор (второму):
– Рыба?
(Второй отвечает, первый бежит ко второму и становится рядом с ним на одну линию. Стремится добежать скорее, чем прозвучит ответ.)
Аниматор:
– Счет (например) 2:0. Но это была репетиция. Вам понятно, что делать? Тогда начинаем Дуэль эрудитов!
Аниматор (первому):
– Формула воды?
Аниматор (второму):
– Формула спирта?
Первому:
– Оруженосец Дон Кихота?
Второму:
– Футболист?
Первому:
– Телепередача?
Второму:
– Газета?
Первому:
– Ваша любимая песня?
Второму:
– Ваш любимый педагог?
Первому:
– Продлите фразу: Господа. ..
Второму:
– Продлите фразу: Товарищи…
Первому:
– Сын папы Карло?
Второму:
– Эротический кинофильм?
Первому (самый трудный вопрос!):
– Сколько лап у таракана? (Шесть)
Второму (тоже трудный!):
– Дочь бывшей жены Филиппа Киркорова? (Кристина)
У аниматора имеется табличка, куда он заносит текущий счет. Число вопросов по ходу игры можно варьировать.
Вопросы надо задавать быстро, интонацией отбивая «Старт».

Вариант:
Участники могут сидеть на стульях на расстоянии 5-6 шагов друг от друга, и тогда бегущему нужно вскочить, добежать до соперника и сесть на свободный стул рядом с ним.

Девочки, вы мальчиков любите?

Эта фишка завершает дискотеку, новогодний бал, выпускной вечер.
Диджей просит подойти к нему всех юношей. Только юношей, девушек просят оставаться на местах!
Когда парни окружают диджея плотным кольцом, он — не в микрофон! — объясняет им, что предстоит сделать:

  1. стать друг за другом «паровозиком»;
  2. когда зазвучит музыка, начать движение вокруг площадки;
  3. когда диджей спросит: «Мальчики, вы девочек любите?» — дружно ответить: «Да!»
Девушки во время этого инструктажа слоняются по залу и страшно любопытствуют, что же такого секретного диджей говорит парням?
Наконец, диджей проявляет великодушие и просит приблизиться к сцене девушек. Девушки окружают диджея, и он их просит:
  1. сделать так, как сделают мальчики
  2. двигаться так, как будут двигаться мальчики
  3. когда диджей спросит: «Девочки, вы мальчиков любите?» — дружно ответить: «Нет!»
>> Музыка
Юноши выстраиваются «паровозиком» и «едут» по залу. Девушки следуют за ними.
Диджей:
— Мальчики, вы девочек любите?
— Да-а-а!
— Девочки, а вы мальчиков любите?
— Не-е-ет!
— А ЧТО ЖЕ ВЫ ЗА НИМИ ХОДИТЕ?!

Конкурсы для выпускного вечера в школе.

Чупа-чупс

Для этого веселого конкурса нужно заранее заготовить чупа-чупсы или другие карамельные конфеты на палочке по количеству участников. Вызовите добровольцев для участия к конкурсе (лучше, если это будут мальчики) и раздайте им по чупа-чупсу. Задача участников — с чупа-чупсом во рту произнести фразу «Я выпускник». Тем, кто справился с этим заданием, выдают второй чупа-чупс, и теперь им нужно сказать фразу «Я — выпускник среднего общеобразовательного учреждения».

Так количество чупа-чупсов постепенно увеличивается, а фраза удлиняется (можно добавить к ней номер школы, класс, год выпуска и т.п.). Побеждает тот, кто продержится до конца и сохранит самую четкую дикцию. Вместо чупа-чупсов можно использовать карамельки типа «Барбарис» или «Дюшес» — это упростит участникам задачу.

СЕРДЦА ВЫПУСКНИКА 20ХХ ГОДА

На большом ватмане нарисуйте сердце. Сделайте подпись «Сердце выпускника». Внутри сердца лезвием сделайте продольные разрезы по 2 сантиметра. Разрезы лучше располагать не ровными строчками, а вразброс. Вырежьте из картона разноцветные сердечки небольшого размера (количество разрезов и сердечек должно быть равно или немного превышать количество выпускников).

Плакат надежно прикрепите к стене. Рядом поставьте стол с сердечками и ручками.

На плакате можно сделать пояснение: На сердечке каждый выпускник напишет имя любимого учителя и вставит сердечко в одно общее «Сердце выпускника».

К концу вечера сердце будет выглядеть очень красиво (объемно), а потом учителя смогут забрать сердечки, которые адресованы им.

«Координация»

Ведущий предлагает игрокам «отдать честь» правой рукой, одновременно вытянуть левую руку вперёд с оттопыренным большим пальцем, громко сказав при этом «Во!». После чего хлопнуть один раз в ладоши и проделать то же самое, но быстро сменив руки.

Неловкие ситуации вызовут бурю смеха.

ШУТОЧНОЕ ГАДАНИЕ ДЛЯ ВЫПУСКНИКОВ

Выпускников можно развлечь шуточным гаданием. Для этого понадобится большая шляпа и традиционно свернутые в трубочки листочки с предсказаниями.

Если выпускников не очень много — можно предложить им зачитывать полученное предсказание вслух, в микрофон. Если выпускников много — этого лучше не делать, так как конкурс затянется и может стать утомительным.

Примеры предсказаний:

— Ты убедишься, что в обычной жизни физика тоже может пригодиться!

— Ты докажешь на собственном опыте, что деньги решают не все, а почти все.

— Тебя ждет настоящее счастье.

— Твой предпринимательский талант даст внушительные результаты (даже если ты пока о нем не подозреваешь).

— Ты получишь САМОЕ высшее образование.

— Ты станешь директором той школы, которую сегодня заканчиваешь.

— Ты очень удивишь тех, кто стоит сегодня здесь рядом с тобой.

— На церемонии вручения Оскара ты будешь в розовом…

— Участие в космическом полете в качестве туриста обойдется тебе не так уж и дорого.

— Во всех столицах стран мира тебя ждут приятные сюрпризы.

— Кем ты будешь, неизвестно, но поклонники завалят тебя цветами и письмами.

— Твоя головокружительная карьера начнется с фото на обложке журнала.

— В своих мемуарах ты напишешь, что сплошное везение началось с прочтения этого предсказания!

— Тебя будут показывать по телевизору чаще, чем президента.

— У тебя будет самая редкая профессия.

— Твое лицо мы увидим на обложке Forbes (Форбс).

— Ты станешь владельцем крупнейшей в мире частной библиотеки.

— Твои знания помогут спасти жизнь многим людям.

— Ты подаришь миру новый вид искусства.

— Ты сделаешь сенсационные открытия в области детской и подростковой психологии.

— Ты заставишь нашего учителя физкультуры гордиться тем, что он открыл тебя для большого спорта!

— Ты раньше других поймешь истинные человеческие ценности.

— Твои дети придут учиться в эту школу.

  1. Тебе не нужны предсказания, ты и так все знаешь.

4. Игра с прилагательными

Заранее готовится текст поздравления. Там, где должны стоять прилагательные остается пустое место. Ведущая просит у зала придумать прилагательные, которые вписывает в пустые места текста. Затем читает получившийся текст.

Прощальный автограф 11-классников, выпускников 2002 года

____(1)______ наши учителя!
В этот _____(2)_____ день прощания со школой хочется говорить самые ___(3)__ слова.
За 10 лет ______(4)__ школьной жизни было очень много ___(5)___ минут.
Мы никогда не забудем вас, наши ___(6)___ учителя!
Мы, ваши _____(7)__ ученики желаем сегодня Вам ___(8)__ здоровья, побольше __(9)__ минут в жизни,
__(10)____ учеников, и пусть на ваших лицах всегда сияет ____(11)____ улыбка.
С любовью и уважением ваши ___(12)____ дети

ТАНЦЕВАЛЬНЫЕ КОНКУРСЫ

1. Музыкальные номера.

Все танцуют, я называю цифру, музыка замолкает, все должны встать по кучкам, по тому количеству человек, которое соответствует цифре. Лишний выбывает.

2. Паровозики. 3 локомотива(самые высокие и сильные ребята). К ним прикрепляются, держась за пояс девочки и мальчики. Танцуют под музыку паровозиками не распадаясь.

3. Предмет по кругу. Передают предмет, мелодия останавливается, у кого предмет выбывает из игры.

4. « Лишний» . Во время быстрой композиции игроки идут, танцуя, по кругу. Как только в музыке возникает пауза — игроки должны схватить одну из конфет, лежащих на полу (их на одну меньше, чем игроков). Игрок, которому конфета не досталась, выбывает из игры. (Ему или Карлсону дают одну конфету.)

5. « Позывной» . Каждая команда придумывает себе смешной позывной: «Угу», «Ха-ха-ха» или «Бе-бе-бе». Одному из игроков завязывают глаза, а потом во время композиции игроки громко будут кричать свой позывной, танцуя в общем кругу. А капитаны команд должны собрать членов своей команды в одно место.

6.Ручеек

Игры и конкурсы на выпускной не обязательно должны быть супер-оригинальными. Иногда старые проверенные игры оказываются самыми веселыми. Например, «Ручеек». Эту игру знают все и все с удовольствием будут в нее играть — и дети, и взрослые. На всякий случай напомним вам правила игры.

Игроки разбиваются на пары (желательно — мальчик-девочка, но не обязательно). Пары становятся друг за другом в колонну, берутся за руки и поднимают их над головой — получается своеобразный коридор. Оставшийся без пары игрок проходит к началу «ручейка», идет по коридору и ищет себе пару. Остановив на ком-то свой выбор, он берет его за руки и уводит в конец «ручейка». Игрок, у которого увели пару, идет в «исток ручейка», и все повторяется. Лучше всего проводить эту игру в быстром темпе и под музыку.

7.«Возьмись за…

Конкурс, который зависит от опыта и фантазии ведущего. Зато провести его можно в любой компании. Принимают участие все или две команды. Под музыку все танцуют. Время от времени музыку прерывает команда ведущего: «Возьмись за …» Взяться может быть предложено за: желтое, красное, синее и т.д., за бумагу, дерево и т.д., за свой нос, за свою коленку, за чужой нос, за коленку соседа, за микрофон ведущего. Каждый раз из игры выбывает тот, кто не успел взяться за указанное. Ведущий определяет, когда прекратить игру и сколько победителей объявить

8. Танцы с шарами

Для проведения этого конкурса нужны будут воздушные шарики – один на каждую пару участников, и конечно же музыка.
Из числа участников формируются пары, причем, не обязательно разнополые – тесного контакта между танцующими все равно не будет.
Каждой паре вручается воздушный шарик, который помещается между игроками. Как только зазвучит музыка, пары начинают танцевать, удерживая шарик животами. Те, кто не смог удержать шарик, выбывают из конкурса. Также выбывают и те, кто слишком сильно удерживал шарик и тот лопнул. Пара, которая дотронулась до шарика руками, также дисквалифицируется.
Побеждает пара, оставшаяся последней.

1. “Перевёртыши” (например: Чёрный месяц джунглей — Белое солнце пустыни)

Названия фильмов.

А) грустные девочки — Весёлые ребята.

Б) крик баранов — Молчание ягнят.

В) холодные ночи — Горячие головы.

Г) не бойся велосипеда – Берегись автомобиля.

Д) в симфоническом оркестре не только мальчики – В джазе только девушки.

Е) Киев верит только смеху — Москва слезам не верит.

Сказки.

А) чёрный носок — Красная шапочка.

Б) квадрат — Колобок.

В) небоскрёб — Теремок.

Г) одна пчела — Три медведя.

Д) редиска — Репка.

Е) мышь без тапочек — Кот в сапогах.

Ж) безгорбый верблюд – Конёк-Горбунок.

З) Эдик в обыкновенном посёлке — Алиса в стране чудес.

Игра «Угадай мелодию».

Первая команда.

1. Песня, объясняющая вращение Земли вокруг своей оси. («Где-то на белом свете»)

2. Песня о городе, тихом, как сон. («Город детства »)

3. Песня о большом желании есть картошку и нежелании работать. («Антошка»)

4. Песня о безобидном домашнем животном, которого ненавидел весь дом. («Черный кот»)

Вторая команда.

1. Песня об использовании улыбки в качестве электричества. («От улыбки»)

2. Песня о стране, где можно встретить жар-птицу и золотого коня. («Маленькая страна »)

3. Песня о веселых пассажирах дальнего следования. («Мы едем, едем, едем…»)

  1. Песня о странном ушастом существе, которого каждая дворняжка знает. («Чебура

Т еатр-экспромт на выпускной.

«Про выпускника»

Ведущий:
Когда-то вы были совсем маленькие, и мы рассказывали вам сказки. Не думайте, что это время прошло, сейчас вам представится такая возможность – рассказать сказку.

Все действующие лица, при упоминании их персонажа произносят фразы:

Выпускник — «А я чё? Я ничё…»,
Лень — матушка — «Ба-а-лдёж!»,
Директор школы — «Что здесь происходит?»
Классный руководитель — «Они у меня хорошие!»
Маманя — «Куда только школа смотрит?!»
Папаня — «Ремня получит!»
Одноклассники — «Хорош дурака валять!»

Жил да был Выпускник…. Итак бы себе он спокойно поживал, да обуяла Выпускника…Лень-матушка…..Первым забеспокоился Директор школы…..А Выпускник ему…Все потому, что нашептывала ему на ушко Лень-матушка…..Директор школы……вызвал Классного руководителя…..Классный руководитель… ..пошел к Выпускнику…..Да только тому по-прежнему шепчет Лень-матушка…..Тогда Классный руководитель……вызвал Маманю……Пошли Маманя…. и Классный руководитель……к Директору…..И сказал Директор……А Классный руководитель ответил….. . А Маманя сказала….. На что Выпускник ответил…. .Потому что шептала ему на ушко Лень -матушка….. Отправилась Маманя….. за Папаней…… Пришли Папаня….., Маманя….., Классный руководитель…… и Директор……к Выпускнику…… А Выпускник им….. А Лень-матушка ему….. И рванул Папаня…… за Одноклассниками……, потому что любое дело в коллективе лучше решаемо. Прибежали Одноклассники….. И хотела бы сказать им Лень-матушка….., да только сначала сказал Директор…… потом добавил Классный руководитель…. . выступила Маманя….. Громко крикнул Папаня…..После чего в спор вступили Одноклассники…..На что Выпускник ответил……

После торжественной части обычно выпускники устраивают праздничный банкет. И чтобы эта часть выпускного вечера, бала осталась в памяти выпускников и им было интересно, необходимо устроить веселый игры, конкурсы и развлечения.

Идеи и конкурсы для выпускного.

УЗНАЙТЕ СЕБЯ

За долгие годы учебы в школе Вы многое узнали о Ваших учителях. Наверняка Вы знаете какие-то особенные фразы или манеру поведения, которые присущи только этому человеку. Они-то и пригодятся Вам для этого конкурса.

Это будет конкурс для учителей.

Ведущие объявляют название конкурса и объясняют его правила: в конкурсе участвуют только учителя; после того, как актеры (или ведущие) зачитывают репризу — учителя должны угадать, к кому из них эта реприза относилась.

Реприза может состоять просто из предложения, содержащего характерные для конкретного учителя высказывания или манеру разговора, или из диалога с учениками (в этом случае следует избегать имен и любых фраз, которые выдадут предмет, который этот учитель преподает). Также можно продемонстрировать какие-то движения или жесты, характерные для этого учителя.

Призы в этом конкурсе тоже будут необычными — вручаться они будут не тому, кто правильно ответил, а тому, кто был загадан в репризе! Призами в конкурсе будут дружеские шаржи на загаданных учителей.

Изготовить шаржи вы можете самостоятельно или обратиться за помощью к профессиональным художникам (для этого вам понадобятся фотографии учителей). Не забудьте сделать подписи к шаржам.

Такой подарок на долгую память о вашем классе с удовольствием сохранит каждый учитель!

СЕРДЦА ВЫПУСКНИКА 20ХХ ГОДА

На большом ватмане нарисуйте сердце. Сделайте подпись «Сердце выпускника». Внутри сердца лезвием сделайте продольные разрезы по 2 сантиметра. Разрезы лучше располагать не ровными строчками, а вразброс. Вырежьте из картона разноцветные сердечки небольшого размера (количество разрезов и сердечек должно быть равно или немного превышать количество выпускников).

Плакат надежно прикрепите к стене. Рядом поставьте стол с сердечками и ручками.

На плакате можно сделать пояснение: На сердечке каждый выпускник напишет имя любимого учителя и вставит сердечко в одно общее «Сердце выпускника».

К концу вечера сердце будет выглядеть очень красиво (объемно), а потом учителя смогут забрать сердечки, которые адресованы им.

«СТЕНА ПЛАЧА»

Для Стены плача подойдет рулон обоев. Если сможете найти светлые обои с имитацией кирпичиков — будет просто идеально, но простые серые обои с имитацией рельефа тоже подойдут. Надежно прикрепите отрезок обоев к стене (отрезок должен быть достаточно длинным). Затем прикрепите к обоям и к стене в разных местах носовые платки (прикрепляйте за один уголок, чтобы платок висел).

На длинных нитках или шнурках подвесьте к стене маркеры.

Над стеной повесьте табличку «Стена плача для выпускников, учителей и родителей».

Сохраните этот рулончик после окончания выпускного вечера — через десять лет вам будет очень интересно и приятно его почитать!

ШУТОЧНОЕ ГАДАНИЕ ДЛЯ ВЫПУСКНИКОВ

Выпускников можно развлечь шуточным гаданием. Для этого понадобится большая шляпа и традиционно свернутые в трубочки листочки с предсказаниями.

Если выпускников не очень много — можно предложить им зачитывать полученное предсказание вслух, в микрофон. Если выпускников много — этого лучше не делать, так как конкурс затянется и может стать утомительным.

Примеры предсказаний:

— Ты убедишься, что в обычной жизни физика тоже может пригодиться!

— Ты докажешь на собственном опыте, что деньги решают не все, а почти все.

— Тебя ждет настоящее счастье.

— Твой предпринимательский талант даст внушительные результаты (даже если ты пока о нем не подозреваешь).

— Ты получишь САМОЕ высшее образование.

— Ты станешь директором той школы, которую сегодня заканчиваешь.

— Ты очень удивишь тех, кто стоит сегодня здесь рядом с тобой.

— На церемонии вручения Оскара ты будешь в розовом…

— Участие в космическом полете в качестве туриста обойдется тебе не так уж и дорого.

— Во всех столицах стран мира тебя ждут приятные сюрпризы.

— Кем ты будешь, неизвестно, но поклонники завалят тебя цветами и письмами.

— Твоя головокружительная карьера начнется с фото на обложке журнала.

— В своих мемуарах ты напишешь, что сплошное везение началось с прочтения этого предсказания!

— Тебя будут показывать по телевизору чаще, чем президента.

— У тебя будет самая редкая профессия.

— Твое лицо мы увидим на обложке Forbes (Форбс).

— Ты станешь владельцем крупнейшей в мире частной библиотеки.

— Твои знания помогут спасти жизнь многим людям.

— Ты подаришь миру новый вид искусства.

— Ты сделаешь сенсационные открытия в области детской и подростковой психологии.

— Ты заставишь нашего учителя физкультуры гордиться тем, что он открыл тебя для большого спорта!

— Ты раньше других поймешь истинные человеческие ценности.

— Твои дети придут учиться в эту школу.

— Тебе не нужны предсказания, ты и так все знаешь.

ПАМЯТНЫЙ АЛЬБОМ

Вы не хотите забыть своих одноклассников после расставания? Создайте небольшой памятный альбом (его несложно сделать даже в редакторе Word и распечатать на цветном принтере).

Альбом можно оформить в виде профайла (заранее запросите у одноклассников всю информацию в виде анкеты):

Фото (твоя реальная фотография, которая нравится)

Конкурсы для выпускников

«Мальчики или девочки»
Ведущий читает четверостишие, которое выпускникам предлагается правильно закончить — сказать слова «девочки, девчонки» или «мальчики, мальчишки». Только игра эта с подвохом, выпускникам необходимо слушать внимательно. Мальчики должны говорить только слово «мальчики», а девочки должны говорить слово «девочки».

1. На розыгрыш по мотогонкам
Стремятся только лишь… (мальчишки)

2. Играют в бантики и мишки,
Конечно, только лишь… (девчонки)

3. Любой ремонт устроят тонко,
Конечно, только лишь… (мальчишки)

4. Весной венки из одуванчиков
Плетут, конечно, только… (девочки)

5. Болты, шурупы, шестеренки
Найдешь в кармане у… (мальчишки)

6. Себе завязывают бантики
Из разных лент, конечно. .. (девочки)

7. Коньки на льду чертили стрелочки,
В хоккей весь день играли… (мальчики)

8. Болтали час без передышки
В цветастых платьицах… (девчонки)

9. При всех померяться силенкой,
Конечно, любят лишь… (мальчишки)

10. Носили форменные фартучки
В старинной школе только… (девочки)

Игра с родителями.

1. Место, к которому не любят выходить ученики. (Доска.)

2. Сюрприз на стуле учителя. (Кнопка.)

3. Плоский глобус. (Карта.)

4. Клуб знакомств для родителей и учителей. (Родительское собрание.)

5. Альбомчик для автографов родителей. (Дневник.)

6. От двух до пяти. (Оценка.)

7. Место, где дети отбывают 11 лет. (Школа.)

8. Сигнал к началу и окончанию мучений. (Звонок.)

9. Президент в масштабах школы. (Директор.)

10. Лобное место в классе. (Доска.)

11. Мальчики этого не носят. Во всяком случае, российские (Юбка.)

12. Ее носят всадники и прячут школьники. (Шпора.)

13. Три месяца счастья. (Каникулы.)

14. Десять минут свободы. (Перемена.)

Ответившим правильно на вопросы даются жетоны. Набравшие больше всех жетонов награждаются призами.

Игра с выпускниками «Где ты был?»

На больших листах бумаги написаны слова «дискотека», «школа», «баня», «родительский дом», «рынок».

Выпускник, не видя названия карточки, отвечает на вопросы ведущего:

1. Как часто ты бываешь в этом учреждении?

2. С кем?

3. Что с собой берешь?

4. Что там делаешь?

5. Какие ощущения при этом испытываешь?

6. Как ты думаешь, где ты был?

Весёлое рисованиея

Для данного конкурса вам потребуются два длинных листа бумаги (если команды будет две) и маркеры. Склеиваете столько листов А4, сколько будет игроков в команде.

По команде ведущего участники начинают рисовать сказочный персонаж. Первому игроку достаётся голова, после чего он заворачивает край листа так, чтобы другому участнику были видны только края линий. После этого, второй игрок рисует последующую часть персонажа, и тоже загибает свой рисунок так, чтобы третьему художнику были видны только концы линий. Когда крайний игрок закончит картину, портреты разворачивают и сравнивают шедевры.

Победителем считается та команда, у которой получится самый смешной рисунок.

«Рассыпанные пары».

Конкурс, который называется «Рассыпанные пары». Существует много общеизвестных словосочетаний и названий, куда входит какое-нибудь собственное имя. Например, «Дети капитана Гранта» или «Тpoянский конь». Сейчас по этому образцу вы попробуете вспомнить школьный материал и соединить рассыпанные пары слов. Я буду вам говорить одно слово, а вы отвечать, какое имя собственное ему принадлежит.

1. Штаны… Пифагора.

2. Бином … Ньютона.

3. Винт- Архимеда.

4. Башня… Эйфелева, Пизанская

5. Лампа… Аладдина.

6. Счетчик… Гейгера.

7. Таблица… Менделеева, Брадиса.

8. Азбука… Морзе.

9. Нить… Ариадны.

10. Голова… Профессора Доуэля.

Ведущая: А вот еще одна интересная головоломка. Слушайте задачу. Стоят на улице двое. Один смотрит на север, а другой — на юг. Представили себе, как это выглядит? А теперь ответьте, могут ли эти двое увидеть друг друга, не употребляя зеркал или каких-то других особых приспособлений, и не поворачивая головы?

(Могут, если они стоят лицом друг к другу).

Ведущая:

Следующий наш конкурс — старые поговорки на новый лад. Я буду начинать известную пословицу, а ты ее заканчивать.

Ведущий:

Согласен, только одно условие: пословица должна быть о школе.

Ведущая:

А это уж твоя задача, постарайся так переиначить ее окончание, чтобы все поняли, что эта пословица о школе. Попробуешь?

Ведущий:

Попробую.

Ведущая называет начала пословиц, а ведущий приделывает к ним «школьные» окончания.

1. Кашу маслом не испортишь…

…сказал догадливый, ставя на всякий случай лишнюю запятую в диктанте.

2. Кто ищет, тот всегда найдет…

…подумал сообразительный, заглядывая во время контрольной в тетрадь к соседу.

3. Дружба и братство дороже богатства…

…воскликнул вежливый, опрокинув на перемене в буфете стакан кофе у своего товарища.

4. Курить- здоровью вредить…

…посочувствовал жалостливый, наябедничав завучу о том, что его приятели курят в школьном туалете.

5. Копейка рубль бережет…

6. Много будешь знать — скоро состаришься…

…решил спокойный, когда получил очередную двойку на уроке.

7. Делу время- потехе час…

…сказал веселый, уматывая с урока музыки домой.

8. Время — деньги…

…решил рассудительный, который отправился на футбол, вместо того чтобы выполнять домашние задания.

9. Если хочешь быть здоров — закаляйся…

…воскликнул заботливый, столкнув друга в школьный бассейн.

10. В ногу шагать — усталости не знать…

…объявил деловой, нагрузив одноклассниц во время турпохода топорами и мешком с картошкой.

Аниматор просит зал придумать прилагательные, которые вписывает (впечатывает на клавиатуре) в пустые места текста. Затем читает (распечатывает и читает) получившийся текст.
Прощальный автограф выпускников 20__ года
_______ наши учителя!
В этот _______ день прощания со школой нам хочется произносить только самые _______ слова.
За 11 лет _______ школьной жизни мы пережили много _______ мгновений.
Мы никогда не забудем вас, наши _______ учителя!
Мы, ваши _______ ученики, желаем вам _______ здоровья, побольше _______ минут в жизни, _______ учеников, и пусть на ваших лицах всегда сияет _______ улыбка.
С любовью и уважением ваши _______ дети.

Девиз этой ночи

Каждая команда тащат из колоды по 5 карточек с произвольными словами (слова не повторяются).
Команда составляет из вытащенных слов «Девиз Этой Ночи».
Нужно использовать все слова, можно менять падежи и числа, а добавлять – лишь предлоги.
Команды показывают залу карточки со своими словами и произносят «Девизы».
У кого лучше?

Вариант:
Команды получают комплекты карточек с одним и тем же набором слов. И кто же изобретательнее скомбинирует «Девиз»?


«Буриме»

Ведущая.
Все с детства любят играть в буриме. Давайте и мы с вами сыграем. Команда девушек (не более пяти человек) должна сочинить стихи на рифмы: «печка-свечка, огурец-молодец; стол-пол; венец-конец». Команда юношей (не более пяти человек) получает рифмы: «репка-кепка; таракан-хулиган; ругался-дрался; поймали-наказали». Пока команды сочиняют стихи, мы с вами тоже поиграем в рифмы.

Проводится игра со зрителями. Ведущая бросает в толпу воздушный шар и называет любое слово, а тот, кто его ловит, говорит ей слово в рифму. Затем зачитываются стихи команд, и побеждает та команда, у которой стихи оказались смешней.

Переводчики с русского на русский

Аниматор вручает конкурсантам (командам) листки бумаги с одинаковой фразой.
Нужно фразу «перевести с русского на русский», т. е. передать ее смысл иными словами, не применяя ни одного слова из первоначальной фразы.
Пример: «НА СТУЛЕ СИДЕЛ МУЖЧИНА 45 ЛЕТ».
Возможный перевод: «НА ДЕРЕВЯННОМ СООРУЖЕНИИ С ЧЕТЫРЬМЯ НОЖКАМИ И СПИНКОЙ УСТРОИЛСЯ ПРЕДСТАВИТЕЛЬ МУЖСКОГО ПОЛА СРЕДНЕГО ВОЗРАСТА».
На выпускных балах мы использовали фразу-задание, кажется, из Бредбери: «В ЖИЗНИ КАЖДОГО ЧЕЛОВЕКА ДОЛЖНА БЫТЬ ОДНА НОЧЬ, КОТОРУЮ ОН ЗАПОМНИТ НАВСЕГДА».

Игра «Сладкие парочки»

В этой игре нужно называть недостающего в паре человека:

— Юноши, хочу я вопросик задать. Хором должны мне все отвечать.

1. Вы слышали все непременно, как Париса любила… (Елена )

2. А теперь девушкам вопрос — выйдя однажды на райскую поляну, предложила Ева яблоко кому?.. …(Адаму )

3. Этот вопрос вам, ребята, скажите, цветы кому Мастер дарил?.. …(Маргарите)

4. Девушки, не ответить на этот вопрос было б нам странно: Людмила любила конечно.. ..(Руслана )

5. Юноши, вопрос вам задать я посмею, Кого обожал Дон Кихот?.. (Дульсинею )

6. Порой становился от ревности белым обманутый муж Дездемоны. .ну, девчонки, кто?…. (Отелло )

7. А наши мальчишки историю видели эту в театре — Предан Антоний был… (Клеопатре )

8. Испытывать девушек долго не стану: Кого же любила Изольда?.. (Тристана )

9. Со времен Шекспира, говорят, Прекрасней пары не было и нету. Каждый жест ловил и каждый взгляд Юный Ромео, влюбленный в… (Джульетту )

Девочки, вы мальчиков любите?

Эта фишка завершает дискотеку, новогодний бал, выпускной вечер.
Диджей просит подойти к нему всех юношей. Только юношей, девушек просят оставаться на местах!
Когда парни окружают диджея плотным кольцом, он — не в микрофон! — объясняет им, что предстоит сделать:

  1. стать друг за другом «паровозиком»;
  2. когда зазвучит музыка, начать движение вокруг площадки;
  3. когда диджей спросит: «Мальчики, вы девочек любите?» — дружно ответить: «Да!»

Девушки во время этого инструктажа слоняются по залу и страшно любопытствуют, что же такого секретного диджей говорит парням?
Наконец, диджей проявляет великодушие и просит приблизиться к сцене девушек. Девушки окружают диджея, и он их просит:

  1. сделать так, как сделают мальчики
  2. двигаться так, как будут двигаться мальчики
  3. когда диджей спросит: «Девочки, вы мальчиков любите?» — дружно ответить: «Нет!»

>> Музыка
Юноши выстраиваются «паровозиком» и «едут» по залу. Девушки следуют за ними.
Диджей:
— Мальчики, вы девочек любите?
— Да-а-а!
— Девочки, а вы мальчиков любите?
— Не-е-ет!
— А ЧТО ЖЕ ВЫ ЗА НИМИ ХОДИТЕ?!

«Шарик лопнул»

В заключение марафона мы проведём весёлый танцевальный конкурс, который называется «Шарик лопнул!». Та пара, у которой во время танцев лопнут все шары, получат приз — шар с сюрпризом.

Каждая танцевальная пара получает по 4 воздушных шара, которые по очереди помещаются между партнерами на уровне живота (первый танец), груди (второй танец), между спинами (третий танец), между лбами (четвёртый танец).
Во время танца партнёры, прижимаясь, друг к другу, должны раздавить шарик. Жюри определяет победителя.

«Зомби»

Ведущий.
А теперь конкурс «Зомби». Победители получат приз.
Двое юношей становятся рядом: рука об руку. Соприкасающиеся руки связывают, а свободными руками, правой одного юноши и левой другого, они должны завернуть мягкую игрушку в бумагу, обвязать свёрток тесёмкой и завязать бантик. Кто справится — получает приз.

«Попробуй откуси»

Ведущая.
Все желающие приглашаются на вкусный конкурс «Попробуй, откуси».
Желающие подходят к натянутой на уровне носа верёвке, на которой подвешены апельсины, яблоки, бананы, груши т.д., и пробуют откусить от них кусочек, держа руки за спиной. Кому это удаётся — получает этот фрукт.

«Беспроигрышная лотерея»

Ведущая.
В заключение нашей развлекательной программы беспроигрышная лотерея. Прошу тянуть лотерейные билеты с номерами из барабана.

Когда все билеты будут розданы, начинается вручение выигрышей.

Ведущие (по очереди).
Владелец лотерейного билета под №1 получает и т. д.
1. Универсальный чистящий аппарат для утреннего туалета (зубная щетка).
2. Сувенир туристического агентства (значок).
3. Право на автомобиль (лотерейный билет).
4. Средство от злости (бублик на верёвочке).
5. Путеводная нить (катушка ниток).
6. Аппарат для передачи мысли на расстояние (почтовый конверт с маркой).
7. Самые модные клипсы (прищепка для белья).
8. Кусочек школы (мел).
9. Запчасти к кроссовкам (шнурки).
10. Английский замок (булавка).
11. Фиксатор мысли (карандаш).
12. Пишущая машинка (ручка).
13. Старинная вешалка (гвоздь).
14. Измерительный прибор (сантиметр).
15. Орудие труда (ложка).
16. Диетическое питание (жевательная резинка).
17. Хрустальная люстра (лампочка).
18. Дезинфицирующее средство (мыло).
19. Универсальный рюкзак (целлофановый пакет).
20. Средство для похудания (скакалка).
21. Летательный аппарат (шарик).
22. Птица будущего (яйцо).
23. Стиральная машина (ластик).
24. Картина художника (открытка).
25. Электрозажигалка (коробок спичек).
26. Швейная машинка (иголка с ниткой).
27. Поглотитель слез (носовой платок).
28. Средство от болтливости (пустышка).
29. Плод искушения (яблоко).
30. Фен для укладки волос (расчёска).
31. Поцелуй М. Монро (помада).

*** исповедь — изготавливаем карточки с ответами, раздаём их, потом задаём вопросы, а родители читают что там получилось. (я кажется уже где-то эту игру выставляла, но для свадьбы, а тут просто меняем тематику вопросов — Приходилось ли вам прятаться с сигаретой за углом школы?

Приходили ли вы на уроки «под шофе»?

Приходлилось ли вам играть на уроках в азартные игры? И.т.д.

На а ответы — Часто приходилось страдать от этого.

Это происходило помимо моей воли.

Всегда! ну и т.д.

Я про ваши классы, по очереди, буду стихи читать, а вы – мне хором в рифму отвечать. Готовы? ..

Класс наш в школе самый умный, пятерок хватит ли едва.

Мы вам скажем непременно, это класс 11 …(«А»)

Класс наш в школе всех активней и в учебе, и в труде.

Мы вам скажем откровенно, это класс 11 …(«Б»)

Класс наш в школе самый шумный, что кружится голова.

Мы вам скажем честно-честно, это класс…..(11 «А»)

Кто же здесь весёлый самый? Всегда с улыбкой на лице?

Мы подскажем вам сегодня, это класс …(11 «Б»)

Телеграмма. Для выпускников. Со временем некоторые слова пропали и их не прочесть. Требуется ваша помощь.

Текст телеграммы

(1) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ выпускники! Мы, идущие следом за вами, очень рады, что вы, такие (2) _ _ _ _ _ _ _ _. И в этот (3) _ _ _ _ _ _ _ _ день, пользуясь (5) _ _ _ _ _ _ _ _ случаем, хотим вам сказать, что таких (6) _ _ _ _ _ _ _ _ людей, как вы не так уж и много на этой (7) _ _ _ _ _ _ _ _ земле. Надеемся, что ваша (8) _ _ _ _ _ _ _ _ жизнь будет (9) _ _ _ _ _ _ _ _. И вы каждый (10) _ _ _ _ _ _ _ _ год в этот (11) _ _ _ _ _ _ _ _ день будете собираться такой (12) _ _ _ _ _ _ _ _ компанией.

Традиционно желаем (13) _ _ _ _ _ _ _ _ здоровья, (14) _ _ _ _ _ _ _ _ счастья, (15) _ _ _ _ _ _ _ _ лет жизни!

(16) _ _ _ _ _ _ _ _ поколение! .

Задание № 2

Вам надо будет ответить на мой вопрос, выбрав один ответ из трёх предложенных вариантов.

Как на уроке учитель может привлечь к себе внимание?

А- Очень эмоционально рассказывать

Б- Время от времени издавать странные звуки

В – Прятаться за разные предметы и выглядывать оттуда

Что должен сделать учитель, если на уроке молодой человек заигрывает с девушкой?

А – Рассадить влюбленных

Б — Сесть между ними

В – Создать для них романтическую обстановку

Что должен сделать ученик, чтобы вас порадовать?

А – Требовать продолжения урока

Б – Прийти хотя бы к середине урока

В – Не прийти на урок

Представьте, что вы опаздываете на урок, перед вами забор, и вы…

А – Постараетесь его перепрыгнуть

Б – Побежите в обход

В – Сломаете забор

Веселые мартышки

Вспомним, как было весело, когда мы были совсем маленькими и напомним об этом взрослым. Ведущий – выпускник, участники – родители и учителя.

Ведущий говорит: «Мы — веселые мартышки, мы играем громко слишком. Мы в ладоши хлопаем, мы ногами топаем, надуваем щечки, скачем на носочках. Дружно прыгнем к потолку, пальчик поднесем к виску. Оттопырим ушки, хвостик на макушке. Шире рот откроем, гримасы вдруг состроим. Как скажу я цифру «три», все с гримасами замри».

Участники повторяют все движения за ведущим, а когда он говорит «Замри!», замирают с той рожицей, какую скривили! Фотоаппараты далеко? А зря, такие кадры пропадают!

За самую смешную рожицу придумайте приз! Игру можно проводить несколько раз, но не переусердствуйте, а то надоест.

«Перевертыши» (например: Чёрный месяц джунглей — Белое солнце пустыни)

Названия фильмов.
А) грустные девочки — Весёлые ребята.
Б) крик баранов — Молчание ягнят.
В) холодные ночи — Горячие головы.
Г) не бойся велосипеда — Берегись автомобиля.
Д) в симфоническом оркестре не только мальчики — В джазе только девушки.
Е) Киев верит только смеху — Москва слезам не верит.

Сказки.
А) чёрный носок — Красная шапочка.
Б) квадрат — Колобок.
В) небоскрёб — Теремок.
Г) одна пчела — Три медведя.
Д) редиска — Репка.
Е) мышь без тапочек — Кот в сапогах.
Ж) безгорбый верблюд — Конёк-Горбунок.
3) Эдик в обыкновенном посёлке — Алиса в стране чудес.

Конкурс «Лучшая роль». Все мечтали сниматься в кино. Вот сейчас мы и посмотрим на наших артистов. Выделенные в тексте слова написаны на бумаге и каждый участник конкурса вытягивает лист бумаги и получает роль: избушки, зайца, коня, Ивана-царевича, часы, камень, Баба Яга, Василиса.

Сказка.
В тёмном-претёмном, страшном-престрашном лесу шло приготовление к празднику. Посреди поляны стояла избушка на курьих ножках. Одинокий заяц подбегал к крыльцу, перебирал мохнатыми лапками и тёрся о костяную ногу. На сосне усыпанной снегом, висели часы. Они поскрипывали и подрагивали на ветру. И вот на коне показался Иван-царевич, он был сердит, скрипел зубами, то и дело демонстрируя окружающим набухшие мышцы.
Страшно перепугался заяц, пронзительно взвизгнув, умчался прочь. «Избушка, избушка повернись ко мне передом, а к лесу тылом!»-крикнул царевич. Избушка не подчинилась.
«Избушка, избушка, повернись ко мне передом, а к лесу тылом, а то хуже будет»,-повторил Иван. Из избы выбежала рассерженная Баба-Яга. Она топала ногами и грозила Ивану косматым кулаком. Иван смирил гордыню и улыбнулся, широкой русской улыбкой. И поцеловал Ягу, растроганная бабуля по-отечески обняла Ваню и подарила ему новую реактивную ступу. Часы показывали полночь. Заспанная кукушка, очнувшись ото сна, прокричала хриплым голосом 3 раза и заснула.
Сел Иван на коня и Ягу прихватил с собой, умчался к своей Василисе. А она сидит уже на камне и плачет. Увидела она суженного бросилась к нему, и стала всех одаривать Окружающих приветливым взглядом.
Радости молодых не было предела, они пустились в пляс, а Баба рыдала от счастья. Молодые схватили её и стали танцевать все вместе.
И так кто был лучшим актёром?

Шуточные вопросы

Помещение площадью 1/4 га, где могут заниматься 2 — 3 класса одновременно; где иногда посередине натягивают почти рыболовную сеть. (спортзал)

Жуткий промежуток времени между звонками, в который учителя стараются меньше ходить по школьным коридорам, дабы сохранить свое здоровье. (перемена)

Средство самоспасения на контрольных, зачетах, экзаменах, внешне напоминающее японский веер.(шпаргалка)

Особое канцелярское изделие, которое в самые неподходящие моменты требуют учителя, а дети потом усиленно прячут его от родителей.(дневник)

Место скопления учителей и классных журналов, обвешанное стендами с расписанием и единственным в школе зеркалом, где можно полюбоваться собой в полный рост. (учительская)

Время, которое и ученики, и учителя ждут-ждут, а оно все не приходит и не приходит. А потом вдруг наступает и почти сразу кончается… И так — все десять лет школьной жизни.(каникулы)

Сейчас, когда все экзамены уже сданы, можно раскрыть многие тайны. Пусть поаплодируют сами себе художники, которые оставляли свои автографы на партах хотя бы раз за 10 лет. (аплодируют). А теперь мы предлагаем вам оставить добрую память и превратиться в настоящих дизайнеров. (8 шаров, 8 маркеров).

Игра «Орнамент».

Придумать орнамент для обоев в разные кабинеты:

1) химии;

2) физика;

3) столовая;

4) истории;

5) русский язык;

6) математика;

7) музыки;

8) спорт зал.

Шары вручаются учителям.


Конкурсно-развлекательная программа для проведения в ресторане, кафе «Вечер встречи Однокашников» ПРАЗДНИКЪ.рф

Сценарий «Вечер встречи Однокашников»

1-й БЛОК

Ведущий выходит на музыкальной подложке «Школьная пора – Татьяна Овсиенко» (папка «Музыка — фон»)

ВЕДУЩИЙ

Приветствует гостей

Лирика….

В жизни каждого из нас выпускные вечера встречаются неоднократно, а довольно таки часто. И каждый период жизни сопровождается своим выпускным.

В детстве выпускные вечера проходят у нас намного чаще, чем в последующей жизни – это и прощание с детским садом, и прощание с первым классом, и прощание после окончания начального звена с первой учительницей. Позже – это выпускной после 9 класса, Последний звонок и Выпускной по случаю окончания школы… Славные годы чудесные – студенческие – завершаются Выпускным из ВУЗа… Но самый, наверное, трогательный, праздник – это ВЕЧЕР ВСТРЕЧИ ВЫПУСКНИКОВ, когда на стыке двух зимних месяцев собираются вместе бывшие одноклассники и учителя, снова идут в школу и поражают друг друга новым обликом и достижениями…

ВЕДУЩИЙ

Добрый вечер, одноклассники, добро пожаловать на вечер встречи выпускников – 2011 года. 

ВЕДУЩИЙ

Объявляет о начале работы «Выпускной Почты» (через официантов раздаются и собираются «почтовые» бланки)

Объявляется первая «БОЛЬШАЯ ПЕРЕМЕНА» (в школе было – на обед, в столовую, а сегодня – обращаю ваше внимание на закуски и взрослые напитки)

Тост

Сто лет со дня последнего звонка.

Ну меньше чуть, а кажется — недавно.

И память — нить: не рвётся, хоть тонка.

И вспоминать и грустно, и забавно.

Я помню всех, с кем жизнь свела моя,

но почему-то с каждым днём дороже

те первые, те школьные друзья.

Увидимся ль когда-нибудь? Быть может.

Быть может, наступил уже тот час,

когда, махнув рукой на все заботы,

получится собрать всех вместе нас,

назначив нашу главную субботу?

Гори вся жизнь на медленном огне!

Без вас, друзья, да разве это жизнь?

Я жду, когда сказать удастся мне:

«Как здорово, что все мы собрались!»

ВЕДУЩИЙ

Помните, как после «БОЛЬШОЙ ПЕРЕМЕНЫ» вам приходилось бежать на физ-ру? С полным пузом гороховой каши и компота из сухофруктов? 

Я приглашаю вас на физкультуру — танцевальную. На сцене вокальный номер. 

вокальный блок (4 песни)

2-й БЛОК

ВЕДУЩИЙ

Проводит игру-разминку «Угадай мелодию». Звуковые дорожки звучат по одной, гости отгадывают. Отгадали – следующий файл.

ВЕДУЩИЙ

— зачитываются послания из «Выпускной Почты» 

ВЕДУЩИЙ

Вечер встречи выпускников предполагает разговоры о том, «что было».

Поэтому предлагаю вспомнить школьные годы чудесные, а именно, основные события школьной жизни.

Итак, кому удалось застать:

— смотры песни и строя 

— игру «Зарница»

— конкурсы «Алло! Мы ищем таланты!»

— ходить на первомайские и ноябрьские демонстрации

— участвовать общешкольном турслете

— ходить на школьную дискотеку

— готовить сообщения к полит информаци по понедельникам (к 8 утра)

— быть шефом у младших классов

— межшкольный конкурс-смотр Художественной самодеятельности 

— конкурс «Мисс-Школьница»

— пионерские слеты и комсомольские конференции

— сбор макулатуры и металлолома

ВЕДУЩИЙ

Кстати! Сейчас мы проведем экспресс-сбор металлолома и макулатуры.

1. Каждая компания (класс или параллель) должна определить – У КОГО ИЗ ВАС ЕСТЬ С СОБОЙ САМЫЙ ОБЪЕМНЫЙ ПРЕДМЕТ ИЗ БУМАГИ ИЛИ КАРТОНА и предъявить этот предмет.

(определяется 1-й победитель) — вручается приз

2. определите среди вас САМОГО ПОЗОЛОЧЕННОГО ОДНОКЛАССНИКА (то есть человека, буквально увешанного украшениями из драгоценных металлов)

(определяется 2-й победитель) — вручается приз

ВЕДУЩИЙ

А у нас на очереди – следующая физкультминутка. Приглашаю на сцену сегодняшнего руководителя по песням и танцам. 

вокальный блок (4 песни)

танцевальная пауза (15-20 минут)

3-й БЛОК

ВЕДУЩИЙ

— зачитываются послания из «Выпускной Почты» (если есть)

ВЕДУЩИЙ

Проводит опрос: кому из вас довелось быть в школе:

— командиром класса или звездочки

— старостой

— председателем совета отряда

— председателем совета дружины

— комсоргом

— старшим пионервожатым

— классным руководителем

— завучем

— директором школы???

— двоечником

— отличником

ВЕДУЩИЙ

Подсчитывается количество набранных «5-к» и по итогам определяются «Отличник-2011» и «Двоечник-2011» (вручаются призы)

ВЕДУЩИЙ

Впереди вокально-танцевальная физкультминутка.

вокальный блок (4 песни)

танцевальная пауза

4-й БЛОК

ВЕДУЩИЙ

— зачитываются послания из «Выпускной Почты» (если есть)

ВЕДУЩИЙ

Давайте вспомним, в кого нас первым делом принимали?

В день рождения Ленина… в октябрята. Кто помнит правила октябрят? 

Вместе вспоминаем (по первым строчкам)

ПРАВИЛА ОКТЯБРЯТ 

Октябрята — будущие пионеры.

Октябрята — прилежные ребята, хорошо учатся, любят школу, уважают старших.

Октябрята — честные и правдивые ребята.

Октябрята — дружные ребята, читают и поют, весело живут.

Только тех, кто любит труд, октябрятами зовут.

Законы пионеров Советского Союза.

• Пионер предан Родине, …партии, коммунизму

• Пионер готовится стать… комсомольцем

• Пионер ровняется на …. героев борьбы и труда

• Пионер чтит память погибших борцов и готовится стать …. защитником Отечества

• Пионер лучший в учебе, труде и …спорте

• Пионер — честный и верный товарищ, всегда смело… стоящий за правду.

• Пионер — товарищ и вожатый …. октябрят.

• Пионер — друг пионерам и …. детям трудящихся всех стран

ВЕДУЩИЙ

Проводит аукцион «Фильмов про школу». Последний, кто назовет фильм — получает в подарок бутылку фирменного Шампанского!

ВЕДУЩИЙ

Прощается с гостями, тост

Было бы время видеться чаще — 

были бы поводы выпить сто раз.

Времени — нет! Для друзей настоящих 

Выход один — наверстать всё сейчас.

Рюмки — повыше! Поближе закуски!

Выпьем за школьные наши дела.

И пожелаем друг другу, по-русски,

Чтоб наша жизнь беспечальной была! 

вокальный блок (4 песни)

танцевальная пауза

 

Вечерние кейс-конкурсы MBA | Фостерская школа бизнеса

В конкурсе кейсов участники стремятся разработать лучшее решение кейса, связанного с бизнесом или образованием, в отведенное время, обычно в командах от трех до пяти человек. Команды выступают с докладами, а жюри оценивает их выступления и выбирает лучшие решения.

Кейс-соревнования — отличный способ проверить бизнес-навыки и командные способности, приобретенные на программе MBA.Члены команды используют свои уникальные навыки и опыт для разработки комплексных решений бизнес-задач. Многие студенты, заинтересованные в карьере в консалтинге, находят конкурсы кейсов отличной практикой для применения своего опыта в вопросах бизнеса в различных корпоративных и организационных ситуациях.

Конкурс кейсов (обязательный) для студентов 2 курса вечернего курса в этом году выглядит следующим образом:

eLEAD 2 и Case Competition

Вечерний конкурс кейсов второго года обучения MBA
Пятница, 6 сентября 2019 г. , 12:00–18:00 Старт конкурса кейсов

Суббота, 14 сентября 2019 г. , 8:00–18:00 День презентации кейсов*

Предварительной подготовки не требуется.

*Студенты должны быть готовы к тому, что они будут работать со своими новыми командами над разработкой решения бизнес-проблемы и подготовкой убедительной презентации (комнаты для групп будут зарезервированы для вашего использования). Окончательная презентация презентаций PPT состоится в пятницу, 13 сентября 2019 г.

Соревнования по программе Foster MBA

Студенты вечерней программы MBA

должны принять участие в конкурсе кейсов Evening MBA в сентябре в начале второго года обучения. Вечерний конкурс кейсов MBA оценивают преподаватели и выпускники Фостера, работающие в бизнес-сообществе Пьюджет-Саунд.

Соревнования по внешним программам

Заинтересованные учащиеся могут принять участие в различных национальных соревнованиях по кейсам в учебных заведениях по всей стране. Эти соревнования посвящены многим различным дисциплинам, таким как предпринимательство, маркетинг, этика и устойчивая деловая практика. Офис программ составил список некоторых возможностей конкурса, которые мы поддерживали в прошлом:

.

Учащимся также предлагается использовать дополнительные специальные конкурсные возможности, не указанные в списке.Чтобы предложить участие в конкурсе, с вопросами и запросами обращайтесь по адресу [email protected]

Гранты на конкурс кейсов для программ MBA

Управление программ MBA присуждает ограниченное количество грантов командам MBA, участвующим во внешних кейс-конкурсах. Команды, участвующие в кейс-соревнованиях, имеют право подавать заявки на гранты, и в случае одобрения им будет предоставлено финансирование в размере до 2000 долларов США.  Эти гранты предназначены только для покрытия части ваших командировочных расходов и могут быть применены к следующим командным расходам:

  • Регистрация на конкурс кейсов (можно оплатить непосредственно в офисе программы; электронная почта [email protected] для информации)
  • Стоимость авиабилетов/пробег
  • Наземный транспорт в/из аэропорта Sea-Tac и аэропорта назначения
  • Расходы на проживание, не включенные в регистрационные сборы

Ваша команда должна подать заявку на получение гранта в отдел программы MBA не менее чем за три недели до участия в конкурсе кейсов. Команды, получившие грант, должны будут встретиться с персоналом программы MBA, чтобы обсудить, как приступить к подготовке и бронированию поездки на конкурс кейсов и как получить возмещение транспортных расходов.

ПОДАТЬ ЗАЯВКУ НА КОНКУРСНЫЙ ГРАНТ

Вопросы? Свяжитесь с [email protected]

 

Конкурс продаж в старших классах — Университет Саскуэханна

Конкурс продаж средней школы Университета Саскуэханна:


, понедельник, 21 марта 2022 г. , с 8:00 до 16:00.

Зарегистрируйтесь сегодня для участия в первом конкурсе продаж старших классов Университета Саскуэханна. Участники получат возможность узнать о процессе продаж и продемонстрировать свои навыки продаж в ролевой игре по телефону с бизнес-профессионалами.Студенты также познакомятся с программами продаж Саскуэханны и карьерой в профессиональных продажах. Учащиеся должны посещать среднюю школу штата Пенсильвания, чтобы иметь право участвовать в соревнованиях. Каждый зарегистрированный участник может привести на мероприятие одного студенческого гостя. Все участники получат БЕСПЛАТНЫЙ билет на хоккей Wilkes-Barre/Scranton Penguins.

Регистрация бесплатная , но только для первых 40 участников, зарегистрировавшихся для участия в соревнованиях.


Регистрационная информация

Учащиеся должны посещать среднюю школу штата Пенсильвания, чтобы иметь право участвовать в соревнованиях.Регистрация бесплатна, однако она ограничена первыми 40 студентами, которые зарегистрируются для участия в соревнованиях. Каждого участника должен сопровождать учитель или консультант (не обязательно учитель бизнеса), и ему будет предоставлена ​​возможность взять с собой студента-гостя для участия в семинарах, экскурсиях по кампусу и других мероприятиях.

  • Регистрация бесплатна
  • Каждый участник может привести одного одноклассника в качестве гостя в дополнение к своему учителю или консультанту.
  • Крайний срок регистрации – понедельник, 7 марта 2022 г., 23:59.м.

Нажмите здесь, чтобы зарегистрироваться

Если у вас есть какие-либо вопросы, пожалуйста, свяжитесь с доктором Мишель Велливер, координатором программы продаж по адресу [email protected]


Звонок по продажам Ролевая игра

Разработанная как ролевая игра, состоящая из двух раундов, учащимся предлагается продать конкретный продукт. Каждый раунд включает в себя краткий сценарий, конкретную цель, потенциальное закрытие, определенный срок и критерий подсчета очков. Покупатели и судьи будут состоять из специалистов по продажам и преподавателей Саскуэханны.В свободное от соревнований время студенты-участники и их гости будут иметь возможность посетить семинары, экскурсии по кампусу и другие мероприятия.

Используя продукт или услугу, которую вы будете продавать в соответствии с предоставленным сценарием, учащихся проведут 15-минутную ролевую игру по телефону с бизнес-профессионалом. Затем ролевая игра оценивается и оценивается по различным аспектам звонка, включая подход и общую эффективность коммуникации, а также способность собирать информацию, выявлять потребности, предоставлять информацию, представлять решения, разрешать проблемы и добиваться приверженности. .

Информация о ролевой игре по телефону

Требования
  • Время: У каждого учащегося будет до 15 минут, чтобы профессионально «продать» потенциального клиента на основе информации, предоставленной в сценарии. Продолжительность ролевых игр не может превышать 15 минут.
  • Профессиональная одежда: Ожидается, что учащиеся будут одеты соответствующим образом и профессионально для своей ролевой игры.Невыполнение этого требования снизит ваш балл.
  • Не читайте сценарий: Хотя вы можете создать сценарий, чтобы систематизировать свои мысли и отработать презентацию, убедитесь, что вы не читаете сценарий во время реальной ролевой игры по телефону.

Сценарии продаж и дополнительная информация


Денежные призы

10 лучших студентов из 1-го тура перейдут во 2-й тур и получат денежные призы.Студенты получат оценочные рубрики с отзывами судей после завершения конкурса.

  • Первый: 750 долларов
  • Второй: 600 долларов
  • Третий: 500 долларов
  • Четвертый: 400 долларов
  • Пятый: 250 долларов
  • Шестая-десятая: 100 долларов.

Пожалуйста, ознакомьтесь с возможностью получения стипендии SU ниже.


ACT 48 Доступны кредиты на непрерывное образование

Мы не забыли о наших учителях! Преподаватели старших классов могут заработать кредиты непрерывного образования ACT 48 на семинарах/презентациях, проводимых специалистами по продажам и преподавателями Саскуэханны.Расписание для подражания.

Еда и жилье

Учащимся из более отдаленных районов (более 2 часов) будет предложена возможность остановиться в местной гостинице без дополнительной платы. Мероприятия будут доступны для тех, кто прибывает в воскресенье вечером.

Имеются средства для покрытия пробега/транспортных расходов.

Континентальный завтрак и обед будут предоставлены всем, кто примет участие.

 

Возможность получения стипендии

Посетители/участники конкурса по продажам в старших классах школ имеют право на получение дополнительной стипендии в размере 1000 долларов в дополнение ко всей другой финансовой помощи, если учащийся будет принят и решит поступить в Университет Саскуэханна.

The One Club / Образовательный фестиваль и конкурс для молодежи

Для бесчисленного множества творческих людей по всему миру выиграть One Show Pencil или ADC Cube — это сбывшаяся мечта. Но мечты должны с чего-то начинаться, и для этого у нас есть Young Ones Student Awards. Этот глобальный творческий конкурс предлагает учащимся творческих исследований проявить себя с лучшей стороны в надежде получить одну из первых наград в своей растущей карьере.

Молодежь, одно шоу

Young Ones One Show поручает учащимся создавать работы для разных типов клиентов, чтобы получить шанс заработать карандаш One Show.

Войти сейчас

Молодежь АЦП

Соревнование Young Ones ADC предлагает учащимся шанс заработать куб ADC, участвуя в тех же дисциплинах и категориях, что и ежегодные награды ADC.

Войти сейчас

Портфолио молодых

Конкурс «Портфолио для молодых» позволяет учащимся представить от 6 до 15 своих работ, которые оцениваются профессионалами отрасли.

Войти сейчас

Молодежь TDC

Конкурс The Young Ones Brief предлагает учащимся создать работу для разных типов клиентов, чтобы получить шанс заработать One Show Pencil.

Войти сейчас

Спасибо нашим замечательным спонсорам

История

На протяжении более тридцати лет The One Club for Creativity был и продолжает активно поощрять студентов и молодых специалистов к демонстрации своего творчества. С помощью признанной студенческой премии Young Ones Student Awards мы стремимся выявить лучшие молодые творческие таланты со всего мира в различных творческих дисциплинах. Конкурс Young Ones Brief ставит перед учащимися задачу создать работу для разных типов клиентов, чтобы получить шанс заработать One Show Pencil.Соревнование Young Ones ADC предлагает учащимся возможность заработать куб ADC, участвуя в тех же дисциплинах и категориях, что и ежегодные награды ADC. Конкурс «Портфолио молодых» — это возможность для студентов продемонстрировать примеры из своего портфолио в различных творческих дисциплинах.

Чтобы иметь право на поступление, студенты национальных и иностранных колледжей должны быть зачислены на аккредитованную программу бакалавриата или магистратуры или на другую программу, утвержденную отделом образования The One Club.Работы, представленные на конкурсы, оцениваются на основе креативности и оригинальности. Победители награждаются во время Фестиваля образования молодежи, который проводится каждый май в Нью-Йорке.

Обращайтесь по адресу [email protected] с любыми вопросами.

ВЕДУЩИЙ В АТАКУ

Тиган Рабуано — менеджер образовательной программы

Если у вас есть какие-либо вопросы о конкурсе The Young Ones или любых программах отдела образования, пожалуйста, свяжитесь с менеджером образовательной программы Тиганом Рабуано по адресу [email protected]организация

Соревнований | музыкальная школа | Колледж свободных искусств

На этой странице:

Серебряный конкурс на звуковую композицию

Правила конкурса композиции

В соответствии с грантом «Разнообразие, справедливость и инклюзивность», присужденным Музыкальной школе за новый музыкальный фестиваль «Серебро, расплавленное в звуке», этот конкурс композиций предназначен для расширения репертуара, написанного людьми цвета кожи, женщинами и представителями других маргинализированных полов и / или привлечь внимание к ведущему поэту меньшинства Полу Лоуренсу Данбару.

Произведение должно быть написано для одного из следующих ансамблей и на уровне исполнения ансамбля средней школы, 3 класса:

  • Концертный оркестр – стандартный инструментарий
  • Струнный оркестр
  • Хор – SATB

В честь его рождения 150 лет назад композиция должна быть вдохновлена ​​поэзией Пола Лоуренса Данбара.

  • Приоритет будет отдан BIPOC и женщинам или небинарным композиторам
  • Стартовый взнос: $20

Регистрация откроется 1 февраля 2022 года.

Информация о входе

  • Заявки должны быть отправлены по электронной почте на адрес [email protected] до 31 марта 2022 г. и не будут рассматриваться без внесения регистрационного взноса в размере 50 долларов США. В своем сообщении электронной почты, пожалуйста, укажите свое имя и свою квалификацию разнообразия.
  • Заявки должны включать партитуру в формате pdf и звуковой файл композиции в формате . mp3 или .wav
  • Композиция-победитель будет объявлена ​​на музыкальном фестивале Silver Melted into Sound в пятницу, 6 мая 2022 года.
  • Композиция-победитель получит денежный приз в размере 250 долларов и мировую премьеру музыкального ансамбля Университета Райта осенью 2022 года.

Следующие стихотворения Пола Лоуренса Данбара были предварительно отобраны для использования в этом конкурсе сочинений.


Ночной Концерт-Ария Даниэля Це

Университетский симфонический оркестр и Камерный оркестр выступают на ночном концерте «Концерто-ария» каждый весенний семестр.Прослушивание для выбора победителей проводится в начале семестра, на которое для оценки мероприятия приглашаются судьи за пределами кампуса. Победители прослушивания получат возможность выступить с одним из оркестров в зависимости от инструментовки выбранного произведения.

Чтобы иметь право на прослушивание, каждый участник должен иметь музыкальное образование в Государственном университете Райта. Учащийся может прослушиваться на своем прикладном инструменте с разрешения инструктора этой прикладной области.

Следует понимать, что для того, чтобы человек имел право выступать, во время прослушивания должен быть показан определенный музыкальный стандарт.Если никто не соответствует требованиям, никто не будет выбран. Чтобы дать возможность большему количеству студентов выступить с оркестром, участник будет иметь право выступать только раз в два года и не более двух раз на одном инструменте. На усмотрение жюри определяется количество победителей.

Руководство по прослушиванию

Тип музыки, выбранный для прослушивания каждым участником, должен относиться к «обычному репертуару», т. е. часть концерта, концертная пьеса, оперная ария и другое подобное произведение, для которого доступно оркестровое сопровождение.Максимальное время выступления 15 минут.

Необходимо учитывать наличие и сложность оркестрового сопровождения. Доктор Ча и доктор Люн вынесут это решение. Каждый участник должен получить одобрение доктора Ча или доктора Люна перед окончательным выбором литературы для прослушивания.

Преподаватель поступающего должен подписать заявление, указав, что он/она одобряет прослушивание и литературу.

Все кандидаты должны предоставить собственных концертмейстеров (включая второго пианиста для поступающих на фортепиано) и быть готовыми исполнить всю арию или часть (включая каденции).

Решение о необходимости заучивания как для конкурса, так и для выступления остается на усмотрение прикладного учителя учащегося.

Каждый участник должен принести на прослушивание дополнительный экземпляр оркестровой или фортепианной партитуры.

Все победители должны понимать, что если они будут выбраны для выступления, они обязаны присутствовать на ВСЕХ вечерних репетициях Университетского симфонического оркестра по понедельникам или ВСЕХ репетициях Камерного оркестра по вторникам и четвергам перед концертом.

При оценке выступлений будут использоваться следующие критерии:

  1. Интерпретация
  2. Музыкальная чувствительность
  3. Точность
  4. Технические навыки
  5. Запоминание

Никаких исключений из вышеуказанных правил не делается.

Пожалуйста, заполните следующую заявку, чтобы пройти прослушивание:


Сольный конкурс молодых артистов

Конкурс сольных исполнителей Государственного университета Райта предназначен для демонстрации лучших студентов-исполнителей Музыкальной школы Государственного университета Райта.Победитель конкурса получит денежный приз.

Учащийся может участвовать в конкурсе каждый год, когда учащийся зачисляется на дневное отделение музыкального факультета Райт Стейт.

В процессе прослушивания не учитывается «баланс программы». Лучшие учащиеся, независимо от области успеваемости, года обучения или типа степени, пройдут в финальный тур.

Требования

  1. Это индивидуальное соревнование. Участники могут соревноваться с сопровождением или без него.
  2. Запоминание не требуется.
  3. Все участники должны соревноваться в прямом эфире в день прослушивания. Предварительно записанные аудио, видео или электронные материалы не принимаются.
  4. Участники несут ответственность за предоставление судьям одной оригинальной оценки (фотокопии не принимаются).

Процедура прослушивания

  1. Каждый поданный преподаватель студии в Музыкальной школе штата Райт может представить в общей сложности четырех студентов из своей прикладной студии для участия в Конкурсе сольных исполнителей.Преподаватель студии, подавший заявку, направит имя (имена) Джерри Ноблу по адресу [email protected] Студенты, участвующие в конкурсе, должны быть зарегистрированы в качестве студентов очной формы обучения в течение весеннего семестра.
  2. Судьи, не относящиеся к штату Райт, будут доставлены в кампус утром или днем ​​в субботу в марте или апреле. Судьи будут определять финалистов исключительно на основе качества прослушивания, без какого-либо предпочтения «балансу программы». состоится во время программы Honors Recital.
  3. Сольный концерт с отличием пройдет в середине-конце апреля. Судьи, не относящиеся к штату Райт, будут доставлены в кампус для финального раунда конкурса. Судьи определят победителя и призера исключительно по качеству исполнения. Каждый студент несет ответственность за предоставление одной оригинальной оценки судьям (фотокопии не принимаются).
  4. Решение судей окончательное.

Академические соревнования — Объединенный школьный округ Элк-Гроув

Академический десятиборье

Калифорнийское академическое десятиборье — это некоммерческая организация штата, которая продвигает образовательный опыт, предоставляя формат, в котором команды из девяти старшеклассников соревнуются в академических соревнованиях.Все государственные и частные средние школы Калифорнии имеют право участвовать в соревнованиях. Академическое десятиборье представляет собой партнерство бизнеса, фондов и частных лиц в сотрудничестве с образовательным сообществом и окружными отделами образования.

Учащиеся Elk Grove Unified участвуют в ежегодных академических соревнованиях по десятиборью округа Сакраменто. Структура соревнований академического десятиборья требует, чтобы учащиеся-десятиборцы выступали в составе школьной команды из девяти человек против других школ. Каждая команда состоит из трех десятиборцев с отличием — GPA 3.75–4,0, три школьных десятиборца (средний балл 3,00–3,74) и три университетских десятиборца (средний балл 0,0–2,99). Учащиеся проходят 30-минутный тест с несколькими вариантами ответов по таким предметам, как экономика, язык и литература, музыка, естественные науки, искусство, математика и социальные науки. Кроме того, каждый член команды представляет запланированную 4-минутную речь, произносит 2-минутную импровизированную речь, участвует в 7-минутном интервью и составляет эссе на время. Эти десятиборцы, тренируемые учителями местных средних школ, не только растут в успеваемости, но и учатся командной работе, постановке целей, планированию и лидерству.

Математики

MATHLETES — это день Math-A-Thon для всех учащихся 7-12 классов, занимающихся математикой в ​​атмосфере, способствующей сотрудничеству, обучению, веселью и празднику! Математика, хотя и является важным компонентом образования, редко проводит мероприятия, подтверждающие ее важность, в которых могут участвовать учащиеся со всеми математическими способностями. Научные ярмарки, спектакли, музыкальные фестивали и спортивные мероприятия — обычное дело, но математические мероприятия… не так уж и часто. MATHLETES выдвигает математику на передний план, подтверждая, что математика может быть интересной, и, как и другие предметы, математика достаточно важна, чтобы гарантировать специальное мероприятие, в котором можно принять участие и отпраздновать.MATHLETES — это день, когда математика превращается в забаву, которая помогает наладить связи между учащимися, повысить моральный дух и укрепить уверенность в математике. Цель математиков — способствовать и продвигать понимание математики посредством тестирования, соревнований и других математических занятий.

Учебное испытание

Соревнование GDS Mock Trial имитирует судебное разбирательство, в котором учащиеся изображают роли досудебных адвокатов, прокуроров и адвокатов защиты, свидетелей, судебных секретарей, судебных приставов и присяжных перед одним председательствующим судьей и двумя судьями, подсчитывающими баллы. Он также включает в себя конкурсы искусства в зале суда и журналистики в зале суда.

Фото: Старшая школа Элк-Гроув, группа по испытанию Thundering Herd,

27 марта 2019 г. — Обсуждения оказались успешными для команды пробных испытаний средней школы Элк-Гроув в региональном соревновании

Учебный суд

Конкурс Moot Court имитирует судебное разбирательство на апелляционном уровне, в котором студенты готовят и обсуждают дело перед коллегией из трех судей, которые оценивают студентов по качеству и убедительности их юридических рассуждений и представлений, а также по их незапланированным ответам на спонтанные вопросы. со скамейки.Для участия в этих соревнованиях приглашаются средние школы всего региона Сакраменто.

Научная олимпиада


Фото: Команда школьной олимпиады Шелдона

В течение учебного года команда из 15–17 учащихся готовится к участию в научных олимпиадах, проводимых на местном, государственном и национальном уровнях. Эти межшкольные соревнования состоят из серии из 40 индивидуальных и командных мероприятий, которые поощряют изучение биологии, наук о Земле, химии, физики, решения задач и технологий.Мероприятия в рамках научной олимпиады были разработаны, чтобы отметить широкий спектр навыков, которыми обладают учащиеся. В то время как некоторые события требуют знания научных фактов и концепций, другие полагаются на научные процессы, навыки или приложения.

12 мая 2017 г. — Турнир олимпиады по науке принес науку и практическое обучение учащимся по всему штату

Студенты занимают главные призы в соревнованиях по животноводству

Майк Паркер | Kinston/Jones Free Press (kfp)

В четверг вечером я присутствовал на ежегодном празднике образования 2021 года на скотоводческой арене округа Ленуар.У меня не только была возможность увидеть студентов, отмеченных за плакаты, выступления и компьютерные продукты, но я также немного узнал о целях этих конкурсов и их организации.

Несмотря на трудности, связанные с COVID и виртуальное обучение, учащиеся округа Ленуар продемонстрировали свои способности участвовать и побеждать в конкурсах о важности сохранения почвы и воды. Местные студенты не только хорошо выступили на соревнованиях Area 6, но и преуспели на государственном уровне.

Округ Ленуар — один из 12 юго-восточных округов Зоны 6. В штате восемь областей, включающих все 100 округов штата. Конкурс начинается на районном уровне. Согласно руководству, регулирующему соревнования, победители в каждом округе проходят в областные соревнования. Затем победители областных соревнований соревнуются в соревнованиях штата.

В районном конкурсе приняли участие учащиеся классов с третьего по седьмой и девятый. Учащиеся третьего, четвертого, пятого и шестого классов представляют плакаты, отражающие тему года: «Мы все живем в водоразделе.Победителями третьего класса в этом году стали: первое место, Йорли Янез; Второе место, Кимберли Прайс; и третье место, Джордин Грейс Джонс. Все трое посещают начальную школу Pink Hill.

Победители четвертого класса: первое место, Абирам Техада; Второе место, Винсенте Гонсалес-Гутьеррес; и третье место, Райли Рэй Мур. Все эти ученики также посещают начальную школу Pink Hill. Лучшие исполнители пятого класса: первое место, Брайлон Канади; Второе место, Джетро Дж. Гонсалес; и третье место, Кэмерон Уитфилд.Опять же, все ученики посещают начальную школу Pink Hill.

Лучшие шестиклассники школьных соревнований посещают Академию Парротт. Среди них победители плакатов: первое место, Клэр Миксон; Второе место, Мак Оусли. Эдвард Магнин и Рейган Роуз разделили третье место. Среди лауреатов почетных званий за письменное сочинение в 6 классе: первое место — Чарльз Харпер; Второе место, Прити Чада; и третье место, Ава Картер. Лучшие учащиеся в презентации PowerPoint в 6-м классе: первое место, Валли Блэквелдер; Второе место, Джек Олбриттон; и третье место, Клара Ава Картер.

Награды за публичные выступления в седьмом классе получили и ученики Академии Парротт. Лучшими в 7 классе публичных выступлений стали: первое место, Вали Омер; Второе место, Эзра Заплер; Третье место, Клара Эванс. Тьен Ле из Академии Парротт занял первое место в конкурсе компьютерных плакатов для 9-го класса.

Средняя школа Вудингтона (Raiders FFA) выставила команду Envirothon, состоящую из Рэйчел Ноубл, Калли Шеклфорд, Завиана Гарнера и Калины Кози.

В дополнение к победам в округах, занявшие первые места переходят на соревнования в Зоне 6 и далее.Йорли Янез из начальной школы Пинк-Хилл занял первое место в конкурсе Area 6 и 2-е место в государственном конкурсе плаката для 3-го класса. Абирам Техаде из Pink Hill занял первое место в Зоне 6 за плакат 4-го класса. Брайлон Канади, также учащийся начальной школы Пинк-Хилл, занял первое место в Зоне 6 и первое место в государственных конкурсах на плакат 5-го класса.

Клэр Миксон из Parrott заняла первое место в области 6 и первое место в штате за плакат для шестого класса, а Валли Блэквелдер из Parrott заняла первое место в области 6 и первое место в штате за шестой класс PowerPoint.Вали Омер из Parrott занял первое место в области 6 и второе место в государственном конкурсе публичных выступлений в 7-м классе.

Команда Raiders FFA Envirothon из средней школы Вудингтона заняла второе место в средней школе на конкурсе Coastal Envirothon и получила самые высокие баллы для команды средней школы FFA на Envirothon штата Северная Каролина.

В целом, в Pink Hill Elementary было подано около 150 заявок на участие в конкурсе, а в Parrott Academy — почти 80. Хотя заявки на участие в конкурсе представили только две местные школы, эти учащиеся доминировали как в региональных, так и в государственных конкурсах.Эти школы выиграли шесть из девяти категорий в Зоне 6 и получили высшие оценки в пяти из девяти категорий на уровне штата.

Я хочу поздравить всех учеников, которые так хорошо представляли нас на каждом уровне этих соревнований, и я хочу поблагодарить учителей, которые вдохновили их на такое превосходство.

Я высоко ценю усилия тех, кто работает с Районом сохранения почвы и воды Ленуара. Особая благодарность Наблюдательному совету: Чарльзу Хьюзу, председателю; Кейт Тайсон, заместитель председателя; Мейкон Вутен, казначей; и Тейлор Бест.Я также ценю тяжелую работу Тары Хьюз, которая координировала соревнования и судейство, Джесси Томпсон и Эрика Пауэлла, которые работают с районом сохранения почвы и воды Ленуара.

Тема следующего года «Почва и вода … Ваш на всю жизнь». Студенты и учителя: начните думать о плакатах, эссе, речах и презентациях PowerPoint для конкурсов следующего года. Я бы хотел, чтобы учащиеся округа Ленуар продолжали доминировать в конкурсе.

Майк Паркер – обозреватель The Free Press.Вы можете связаться с ним по адресу [email protected]

Академические соревнования — IU13

IU13 координирует широкий спектр развивающих семинаров, конкурсов и лагерей для учащихся начальных, средних и старших классов.

Исследуйте возможности конкуренции в следующих областях:

  • Математические соревнования 24 Challenge® (4–8 классы)
    Основанное на игре 24 Challenge®, это соревнование в стиле турнира включает столы для четырех игроков, соревнующихся по круговой системе.Отдельные конкурсы предлагаются для учащихся 4-5 классов и 6-8 классов. Узнайте больше о математических соревнованиях 24 Challenge®.
  • Elementary STEM Bowl  (4-5 классы)
    Это быстро развивающееся соревнование в стиле викторины, дополненное сложными зуммерами, предназначено для демонстрации и применения знаний учащихся 4-го и 5-го классов в области естественных наук, технологий и инженерии. и математика. Практические действия требуют, чтобы команды использовали процесс инженерного проектирования для выполнения групповых задач.Узнайте больше о Elementary STEM Bowl.
  • Губернаторский конкурс STEM (9–12 классы)
    Команды старшеклассников со всего штата должны исследовать, представить и разработать устройство или проект, которые улучшат качество жизни граждан, воплощенные в жизнь. потребности жизни. Узнайте больше о губернаторском конкурсе STEM.
  • K’NEX® STEM Design Challenge (4–5 классы)
    Командам учащихся предлагается спроектировать, разработать и реализовать решение инженерной задачи.Учащиеся представят готовый продукт жюри, которое оценит творческий подход, командную работу и успешность решения задачи. Узнайте больше о конкурсе K’NEX® STEM Design Challenge.
  • Шахматные турниры Ланкастер-Ливан (Класс K-8)
    Учащиеся с большим опытом участия в официальных шахматных турнирах получают помощь в процессе участия в четырехраундовом турнире по швейцарской системе. Команды из четырех учеников представляют свои школы, узнают о стратегии игры в шахматы и практикуют игровой этикет.Узнайте больше о шахматных турнирах Ланкастер-Ливан.
  • Олимпийские игры по чтению (4–12 классы)
    Это мероприятие предназначено для развития навыков самостоятельного чтения, а также для развития сотрудничества и сплочения коллектива с помощью мероприятия в стиле викторины. Команды зарабатывают очки, отвечая на вопросы о сюжете, кратком изложении и персонажах каждой книги в списке для чтения. Узнайте больше об олимпиаде по чтению.
  • Sea, Air & Land Challenge (9–12 классы)
    Sea, Air & Land Challenge, разработанный Центром электрооптики ПГУ в сотрудничестве с Управлением программы военно-морских исследований, представляет собой уникальное соревнование STEM, в котором участвуют команды.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

2019 © Все права защищены. Карта сайта