Конкурсы на день здоровья на улице: Проведение дня здоровья в школе, девиз, сценарий, игры, в начальной школе, в спортивной школе. День здоровья в школе: девизы, картинки, конкурсы, сценарии - Красивые стихи, тексты любимых песен, пожелания в стихах.

МИЭМИС провел День Здоровья в горнолыжном комплексе Берлога — МИЭМИС

Морозным утром 27 февраля у наших активистов состоялся незабываемый день отдыха и приключений — День Здоровья МИЭМИС

Поездка началась со встречи на Железнодорожном вокзале и покупки билетов на электричку. Пока ребята ехали, наши волонтёры проводили с ними командные игры. По приезде в Тягун, на станции ждал автобус, который направлялся до BERLOGA Тягун. А на базе всех пригласили на чай и угощения!

После небольшого чаепития, организаторы провели экскурсию по территории базы и показали самые живописные места. Сразу же после, все отправились на торжественное открытие мероприятия и зажигательный флешмоб.

А дальше — самое интересное! Все ребята распределились на команды и началось состязание в спортивных играх. А после всех соревнований — гостей позвали на долгожданный и вкусный обед.

После спортивных игр и сытного обеда у ребят было свободное время. Каждый выбрал себе интересное занятие: кто-то учился кататься на сноуборде с инструктором, некоторые катались на «бубликах», а самые смелые и умелые — отправились на склон кататься на лыжах или сноуборде.

Завершающим этапом мероприятия стало награждение участников — студенческая администрация и дирекция МИЭМИС поощрила подарками и грамотами самых активных и спортивных. Затем, все собрались и погрузились в автобус, следующий на станцию Тягун, где ребята сели на электричку и довольные отправились домой!

Мы задали несколько вопросов участникам Дня Здоровья, давайте посмотрим на их впечатления:

Юлия Быстрицкая:

— «Поездка мне очень понравилась. Свой путь мы начали на электричке.
За эти 3 часа мы успели и поспать, и поболтать, и поиграть в командную игру. Когда мы приехали, меня покорила атмосфера данного места. Конечно на улице было очень холодно, но это ни чуть не помешало нам насладиться всем происходящим. Организация была на высоте.
Самым запоминающимся для меня был спуск с горы. Так как я уже каталась на сноуборде, я выбрала именно его. Также программа включала в себя и конкурсы по командам, в котором мы заняли 3 место.

День здоровья МИЭМИС мне очень запомнился, надеюсь такие мероприятия будут проходить как можно чаще.

».

Анна Кононенко:

— «В целом поездка прошла благополучно. Туда я добиралась на автобусе, а обратно на электричке. В автобусе было прохладно, но когда приехали — согрелись горячим чаем. Было комфортно, атмосфера очень дружеская.
Организация мероприятия мне понравилась, всё было здорово. Несмотря на холод, мы прекрасно повеселились, посоревновались и классно отдохнули. Я нашла много новых друзей и получила незабываемые впечатления.
Особенно запомнилось, когда мы пели гимн МИЭМИС, танцевали флешмоб и просто развлекались все вместе. А ещё, момент награждения — когда оказалось, что наша команда победила.

Когда наступило свободное время, я каталась на бублике.
Огромное спасибо организаторам за мероприятие, с удовольствием повторила бы в следующем году.».

Маша Шелихова:

— «С волонтерами мы доехали до станции Тягун. Во время поездки они развлекали нас, что помогло скоротать время. Очень понравился чай, который делали на мероприятии. В основном все прошло довольно интересно, не было никаких трудностей.
Организаторы проделали отличную работу, все слаженно. Дискомфорта со стороны себя и остальных ребят не замечала, разве что приехавшие на автобусе жаловались на прохладный автобус, а так все круто.
Конкурсы были веселыми, понравилась общая вовлеченность студентов в этот процесс. Особенно захватывающим был конкурс с перетягиванием каната. В свободное время я брала горные лыжи напрокат, мне очень понравилось.».

Виктор Воскобойник:

— «Организация дня была достаточно хороша. Даже несмотря на холод, проводимое событие нас согревало. Было очень много активностей, очень насыщенный день.

Все было настолько круто, что мы попросту не успели насладиться, потому что выезжать нужно было уже в 4 часа. В основном я все время фотографировал для отчёта в группу.
Самое главное, я надеюсь, что это не последнее подобное мероприятие, потому что, во первых — это сплочение, во вторых — поднятие боевого духа, а в третьих — это просто очень крутой и активный отдых.
Хочу добавить, что люди, которые не поехали, пропустили очень многое.

».

Николай Калужских:

— «Организация мероприятия меня очень порадовала, особенно мне хотелось отметить тех людей, без которых этот праздник здоровья нельзя было бы считать праздником, а именно — Александра Рылова, Антона Иванова и всю администрацию МИЭМИС, которая присутствовала на мероприятии)

Из запоминающихся событий мне запомнился тот самый (очень вкусный) травяной чай, который не давал мне замёрзнуть всё проведённое время в Тягуне.
Также хотелось бы отметить, что конкурс перетягивания каната был самым крутым из всех проведённых на мероприятии.
Я состою в отряде волонтёров и моим долгом было отвечать за запуск людей на бубликах, были хорошие моменты, но были и такие, что несколько людей переворачивались от большой скорости, но все остались живы ;)».

Евгения Скуратова:

— «День Здоровья 2021 прошёл бомбически!
Начиная от посадки на электричку, и заканчивая награждением.
Все веселились, наслаждались видами природы, пили горячий чай с печеньками, участвовали в различных интересных конкурсах, приготовленных от спорторга, катались на сноубордах и лыжах.
Семья МИЭМИС снова вместе, снова в сборе, и от этого так тепло на душе!».

Все ребята остались довольны праздником, получили незабываемые эмоции и зарядились положительной энергией на много дней вперед!

Команда МИЭМИС благодарит ГЛК «Берлога» за теплый прием, вкусный чай и драйв, согревающий в любые морозы. Еще увидимся!

Пресс-центр МИЭМИС

Конкурсы день здоровья в доу. «День здоровья!» физкультурный праздник в детском саду

«День здоровья в ДОУ » — раздел, где вы сможете найти полезные статьи, рекомендации, конспекты и сценарии по проведению физкультурно-профилактических мероприятий посвященных «Дню здоровья».

7 апреля — официальный праздник, посвященный дню здоровья. Мероприятия, проводимые в этот день еще раз подчеркивают необходимость в комплексном развитии детской личности, служат напоминанием юным воспитанникам о необходимости беречь и поддерживать свое здоровье. Также предоставляется дополнительная возможность дать необходимые рекомендации родителям в поддержании физической формы своих детей.

Сценарии «Дня здоровья»

Содержится в разделах:

Показаны публикации 1-10 из 3730 .
Все разделы | День здоровья. Сценарии развлечений и мероприятий

Сценарий спортивного праздника. «День здоровья » ст. группа»Б» Цели и задачи : 1. Формирование культуры здорового образа жизни . Расширение знаний о здоровом образе жизни , и мерах профилактики. 2. Пропаганда физической культуры и спорта, как лучшего средства от любых болезней. 3….

Сценарий терренкура «Мы здоровыми растём!» Аннотация Сценарий терренкура разработан для детей 3-7 лет. Задания усложняются в зависимости от возраста детей. В роли ведущих (хозяев площадок) желательно использовать волонтёров – школьников (старших братье и сестёр воспитанников) или родителей. Дети вместе с воспитателем…

День здоровья. Сценарии развлечений и мероприятий — Конспект физкультурного праздника «Мама, папа, я — здоровая семья!» для детей старшей группы

Публикация «Конспект физкультурного праздника «Мама, папа, я — здоровая семья!».

..»
Цель:  приобщение детей и родителей к здоровому образу жизни через совместные спортивные мероприятия. Программные задачи: упражнять в беге на скорость, выполняя дополнительные задания; развивать координацию движений; упражнять в умении выполнять прыжки на мяче,…

Библиотека изображений «МААМ-картинки»

Конспект развлечения для детей средней группы «Мы растем здоровыми» в форме путешествия по станциям Цель: создание условий для обобщения элементарных знаний детей о здоровом образе жизни. Задачи: формировать представление о здоровье, как одной из главных ценностей жизни; закрепить знания детей о навыках культурно-гигиенического поведения; воспитывать интерес к здоровому…

инструктор по физической культуре Чеснокова Анна Александровна 14.06.2019г. Сценарий развлечения. Действующие лица: Ведущая, Закаляйкин. Цель: пропаганда и формирование здорового образа жизни воспитанников детского сада. Задачи: ⁃ показать детям незаменимую ценность…

Конспект спортивного праздника с родителями «По тропе здоровья вместе» (младший дошкольный возраст) «Сценарий спортивного праздника с родителями «По тропе здоровья вместе» Ведущий: Здравствуйте ребята! Сегодня мы собрались в этом зале, чтобы провести спортивный праздник. Спорт — залог хорошего настроения и отличного здоровья. Ребята, а вы любите спорт? Дети: Да! Ведущий: Если…

День здоровья. Сценарии развлечений и мероприятий — День здоровья в детском саду (средний-подготовительный возраст)

День здоровья в детском саду. Составила: Добрынина Ольга Алексеевна. Это мероприятие можно провести в младшей, средней и подготовительной группах детского сада. Сценарий праздника здоровья для детей детского сада Под «Марш» В. Шаинского дети входят в зал, строятся полукругом у…

Сценарий мероприятия «Всемирный день здоровья» Цель: формирование у детей потребности в здоровом образе жизни. Задачи: создание положительного настроя и благоприятной обстановки для обучения и воспитания детей; стимулирование желания детей к самостоятельным занятиям физическими упражнениями. Программа Дня здоровья: 1….

Составила инструктор по физкультуре первой квалификационной категории Боронина Елена Владимировна Развлечение проводили: Инструктор по физкультуре Боронина Е. В. и воспитатель (Клоунесса Ириска) Сапрыкина И.Е. Цели: Развивать Быстроту, ловкость, умение действовать в команде,…

Спортивный праздник «День здорового детства». Задачи: Ход праздника: Ведущий: Здравствуйте мальчики и девочки, скажите какой у нас сегодня праздник? Правильно день здорового детства. Сегодня мы будем прыгать, бегать и играть, ну конечно же плясать. В. :Посмотрите сколько детей…

“Здоровый ребенок – успешный ребенок ”. Если ребенок не знает, как сохранить свое здоровье, куда и как правильно деть свою энергию, где применить свои физические возможности, вполне возможно, что такой ребенок сталкивается с трудностями в обучении и воспитании. В связи с этим, помимо общих задач поставленных учреждением ДОУ для создания условий в процессе обучения и воспитания, обязательными остаются цели по поддержанию здоровья воспитанников.

Обязательной целью дошкольного коллектива является создание благоприятных здоровьесберегающих условий для пребывания детей в ДОУ.

Программными требованиями предусматривают следующие задачи:

Формирование у воспитанников здорового образа жизни.
Развитие ловкости, быстроты, силы.
Обучение навыкам сотрудничества с детьми и взрослыми.
Обучение валеологическим знаниям, и их применение в оздоровлении организма.
Развивать интерес к физкультурным занятиям и играм с физической активностью.

Для осуществления этих задач создаются необходимые условия и проводятся следующие мероприятия: Утренняя гимнастика, точечный массаж, физкультурные занятия, проветривание помещений, пальчиковая гимнастика, полоскание горла, витаминизация: соки, витамины, профилактические прививки, закаливание, профилактика плоскостопия, профилактика осанки детей, физкультминутки, подвижные игры, прогулки.

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение Сявский детский сад «Колокольчик»

Нижегородская область, г. Шахунья, пос. Сява

Конспект сценария спортивного праздника «День здоровья»

Базанова Людмила Александровна воспитатель Первой квалификационной категории МБДОУ Сявский детский сад «Колокольчик». Нижегородская область, г. Шахунья, пос. Сява

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Дети закрепляют знания о культурно-гигиенических навыках и пользе здорового питания и витаминов; воспитывается интерес к здоровому образу жизни и занятиям спортом.

ЦЕЛЬ:

1) рассказать детям о празднике «День здоровья»;

2) закрепить знания о необходимых культурно-гигиенических навыках и пользе здорового питания и витаминов.

3) воспитывать интерес к ЗОЖ и спорту.

ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА:

— взрослые: Ведущий, Айболит;Обжора

Дети подготовительной группы: Микробы, Морковь, Орех, Картошка

Дети средней и старшей группы

ОБОРУДОВАНИЕ:

Костюмы микробов; овощей, ореха;

Зубная щетка, расческа, зубная паста;

— «волшебная коробочка» или медицинский саквояж;

Картинки с изображением полезных продуктов, содержащих витамины разных групп;

Гимнастические палки, метелки, кубы, корзины, скамейки, медали и сладкие призы.

ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ:

Проведение НОД на темы «Полезные и вредные привычки», «Что значит быть здоровым», «Кто такие микробы?», «Витамины-защитники организма» .

Знакомство детей на физкультурных занятиях с разными видами спорта, беседа о его значении для человека.

ХОД ПРАЗДНИКА

Ведущий : Ребята, сегодня мы с вами собрались на праздник «День здоровья».

Улыбкой светлой, дружным парадом День здоровья начать нам надо. Давайте все дружно крикнем Дню здоровья «Ура! Ура! Ура!». Кто скажет, что значит «быть здоровым?» (ответы детей). Да, вы правы, это значит не болеть, заниматься спортом и закаляться. А еще не сидеть на месте, чаще двигаться. Давайте подвигаемся, а лучше потанцуем!

Ведущий : Ребята в гости к нам спешит любимый доктор Айболит.

Друзей здоровья нам покажет, о деле важном нам расскажет –

Как быть сильным и отважным!

Дети : Здоровы!

Айболит : Зубы чистите всегда?

Дети : Да!

Айболит : А мочалка и вода с вами часто дружат?

Дети : Да!

Айболит : Знать хочу еще ответ: а неряхи есть тут?

Дети : Нет!

Ведущий : Что нам делать? Как нам быть? Кто нас сможет защитить?

Айболит : Не волнуйтесь так, ребятки. Отгадайте вы волшебные загадки. И они же в тот же час избавят от микробов вас.

Айболит показывает фокус с коробочкой с двойным дном. В ней по очереди появляются: мыло, зубная щетка и паста, расческа. Все предметы Айболит отдает микробам и они убегают).

Айболит : Вот и нет микробов больше, но придут они опять,

Если будешь забывать руки с мылом мыть по-чаще.

Не давай микробам счастья жить в грязи,

Зубы вечером и утром чисти регулярно,

Причесаться не забудь и всегда опрятным будь.

Айболит : Кушать много-очень вредно-шоколад и мармелад. Каждому из вас известно-для организма это яд.

Обжора : А не есть я не могу.

Айболит : Не волнуйся, помогу! Голодовку отменяем. Витамины принимаем.

Обжора : От таблеток сыт не будешь.

Морковь : И сладка я, и вкусна. Витамин во мне есть «А»

Кто меня в друзья берет, тот растет, растет, растет.

Айболит : Ребята, кто знает, в каких еще продуктах есть витамин «А»? (ответы детей: помидоры, зелень, чеснок)

Картошка : А в картошкином лице представлен витаминчик «С»

Айболит : В каких еще продуктах есть витамин «С»?(ответы детей: капуста, смородина, лук)

Орех : А во мне есть витамин «В».

Всем давно известно, что орехи вкусны и полезны.

Кушай их до темноты, будешь очень зорким ты.

Айболит : Да, благодаря витамину «В» у нас улучшается зрение. А в каких еще продуктах он присутствует? (ответы детей: яйцо, кукуруза, мясо, сыр, творог) .

Айболит : Вы совершенно правы, дети. Но мы назвали не все витамины, потому что их очень-очень много. А если их много, значит, и полезной пищи тоже много.

Ведущий : Видишь, Робин-Бобин, сколько съедобного назвали дети. Пища, в которой есть витамины, называется здоровой. Это значит, что перечисленные продукты не вредят нашему здоровью, а, наоборот, его укрепляют. Но кроме здоровой пищи тебе нужно знать еще об одном, чтобы, как все, ты мог бегать, играть, а не только есть и спать. Вот еще вопрос:

Что нужно, чтобы каждый рос с прямыми стройными ногами,

С широкой грудью моряка, чтоб рот был с крепкими зубами,

Чтоб с силой поднялась рука?

Дети : Закаляться, заниматься спортом, соблюдать режим дня, гулять на свежем воздухе, правильно сидеть за столом, чистить зубы.

Айболит : Вам лениться не годится, помните, ребятки,

Даже звери, даже птицы делают зарядку.

Ведущий : Делу время – час забаве.

Команда первая – направо. Тут вторая становись.

«Передай мяч»: дети строятся в колонну друг за другом и передают мяч над головой.

«Мачеха и Золушка»: в каждой команде первый ребенок – «мачеха» — берет корзину с кубиками, бежит до ориентира и высыпает кубики, а затем возвращается и передает корзину следующему игроку – «Золушке». Он должен добежать до ориентира, собрать кубики и вернуться к команде.

«Баба яга в тылу врага»: Ребенок садится верхом на метлу и бежит до ориентира, обегает его и возвращается к команде, передает метлу следующему игроку.

«Трудолюбивый муравей»: первый участник команды берет гимнастическую палку, бежит до ориентира, обегает его, возвращается к команде и за ним за палку цепляется следующий игрок. В конце за нее должны держаться все члены команды.

«Сквозь игольное ушко»: участник бежит, продевает через себя обруч, добегает до ориентира, обегает его, возвращается обратно и продевает снова через себя обруч, добегает до команды и передает эстафету.

Бюро находок»: со всех участников команды снимается по одному «башмаку» и кладется в кучу у ориентира. По очереди каждый участник команды должен сбегать за своей обувью Победит та команда, которая быстрее обуется.

Ведущий : Все команды хорошо сыграли, все сразу здоровее стали.

Но пока жюрипобедителей определяет – Айболит вам загадки загадает.

Слушайте внимательно и отвечайте обязательно.

Айболит :

Ведущий : А кто скажет, какие виды спорта из загадок бывают в программе зимних Олимпийских игр, а какие в летних?

Жюри (воспитатели групп) подводит итоги и вручает всем без исключения памятные медали «День здоровья».

Ведущий : Вот настал момент прощания. Всем спасибо за внимание.

За задор и звонкий смех,

За огонь соревнованья, обеспечивший успех.

Айболит : В мире нет рецепта лучше: будь со спортом не разлучен.

Проживешь ты до ста лет! Вот и весь секрет.

Праздник завершать пора. Крикнем празднику «Ура!»

Мы микробы-весело живем. Мы микробы-песенку поем.

Всем давно известно, что овощи полезны!

Конкурсы

«Передай мяч» «Солнышко»

«Бюро находок»

Воспитатель МДОУ Сявский д/с «Колокольчик» Базанова Людмила Александровна

Наталья Гошко
День здоровья. Сценарий развлечения для всех групп детского сада

День Здоровья

развлечение для всех групп детского сада

Цель: поднять эмоциональный настрой и мышечный тонус детей.

Задачи:

Воспитывать желание быть здоровым, учить заботиться о своём здоровье.

Развивать у детей ловкость, быстроту, смекалку, умение использовать свой опыт в условиях эмоционального общения со сверстниками: выдержку, решительность, взаимовыручку.

Дать знания детям о влиянии на здоровье двигательной активности, закаливания, питания, свежего воздуха, настроения.

Активизация речевой деятельности детей, расширение словарного запаса, развитие внимания и памяти.

Привлечь родителей к активному участию в жизни ребёнка в детском саду.

Исполняется песня «День здоровья» (сл. Давыдовой, музыка произвольная).

Ведущий: Ребята, сегодня мы с вами пришли на праздник День Здоровья.

Здоровья день, день красоты,

Его все любят – я и ты.

И все вокруг твердят всегда:

«Здоровым быть – вот это да!»

И к нам пришёл гость. Отгадайте, кто это?

Кто в день болезней всех полезней и лечит нас от всех болезней?

Дети. Доктор.

Ведущий. Правильно доктор. Мы с вами покажем и расскажем ему, как умеем заботиться о своем здоровье.

Входит Доктор. Приветствует всех присутствующих.

Ведущий: Нам здесь некогда скучать

Пора разминку начинать

В круг все вместе становитесь,

Дружно за руки беритесь.

Ритмический танец.

Ведущий. Малыши поиграют со мной в игру «Правильно – неправильно»

Слушайте внимательно,

Делайте старательно.

Если мой совет хороший,

Вы похлопайте в ладоши.

На неправильный совет

Вы потопайте — нет, нет!

1. Постоянно нужно есть,

Для здоровья важно:

Фрукты, овощи, омлет,

Творог, простоквашу (дети хлопают).

2. Не грызите лист капустный,

Он совсем, совсем невкусный.

Лучше ешьте шоколад,

Вафли, сахар, мармелад (топают — нет, нет) .

3. Зубы вы почистили

И идите спать.

Захватите булочку

Сладкую в кровать (топают — нет, нет).

Ведущий. А сейчас игра «Нет и да» (для средней группы)

Каша – вкусная еда

Это нам полезно? (Да)

Лук зеленый иногда

Нам полезен дети? (Да)

В луже грязная вода

Нам полезна иногда? (Нет)

Щи – отличная еда

Это нам полезно? (Да)

Мухоморный суп всегда –

Это нам полезно? (Нет)

Фрукты – просто красота!

Это нам полезно? (Да)

Грязных ягод иногда

Съесть полезно, детки? (Нет)

Овощей растет гряда.

Овощи полезны? (Да)

Сок, компотик иногда

Нам полезны, дети? (Да)

Съесть мешок большой конфет

Это вредно, дети? (Да)

Лишь полезная еда

На столе у нас всегда!

А раз полезная еда –

Будем мы здоровы? (Да)

Старшая и подготовительная группа – две команды.

1конкурс «Прочти народное изречение»

Я начну, а вы кончайте,

Побыстрее отвечайте!

Холода не бойся, сам по пояс….(мойся).

В здоровом теле, ….(здоровый дух).

До свадьбы …. (заживет).

Одна кожа, да …. (кости).

У кого, что болит, тот о том и (говорит).

От простуды и ангины помогают…. (апельсины)

Еле-еле душа в (теле).

Солнце, воздух и вода …. (наши верные друзья).

И смекалка нужна, и закалка ….(важна).

Кто любит спорт, тот …. (здоров и бодр).

Курить – здоровью (вредить).

Кто спортом занимается, тот силы ….(набирается).

Игра веселая футбол, Уже забили первый … (гол)

Вот разбежался быстро кто- то и без мяча влетел в …. (ворота)

Стать здоровым ты решил значит выполняй. (режим).

Утром в семь звенит настырно наш весёлый друг. (будильник).

На зарядку встала вся наша дружная. (семья).

Режим конечно не нарушу — я моюсь под холодным. (душем).

Позабудь ты про компьютер, беги на улицу гулять. Для детей полезно очень свежим воздухом (Дышать)

2 конкурс «Спортивная тренировка» (Команды выполняют упражнения со спортивным инвентарем)

Дружим с солнечным лучом

С прыгалками и мячом,

Кеглями и обручами

В чем вы убедитесь сами.

Потрудись на тренировке, поучаствуй в подготовке.

Сам увидишь, как сильнее станешь ты и здоровее.

Выполнение упражнений с гимнастической палкой. (Коромысло)

Палка гимнастическая – вещь просто удивительная

Делай с нею упражненья,

И расстанешься ты с ленью.

Выполнение упражнений с мячом.

Всех наших игр с мячом не счесть:

Так много их на свете есть.

Ведь можно мяч бросать, катать,

Его рукою ударять.

В корзинку мяч и в воду брось,

Повсюду дело нам нашлось.

Выполнение упражнений с обручем. (Прыжки из обруча в обруч)

Обруч – полезный предмет

Почему? Я сейчас дам ответ

Можно ведь обруч катать,

В него целыми днями играть.

3 конкурс «Спортивная викторина» (по три вопроса каждой команде)

Пусть первым будет тот, кто со спортом живет!

1. Что надо делать по утрам, чтобы быть бодрым и здоровым? (зарядку)

2. Как зовут спортсмена, катающегося на коньках под музыку? (фигурист)

3. Сколько команд играют в хоккей? (2 команды)

4. Сколько человек в футбольной команде? (11 человек)

5. Как зовут людей, которые зимой купаются в проруби? (моржи)

6. Как называется спортивный снаряд, которым спортсмены играют клюшками? (шайба)

7. Где прошла Олимпиада в 2014 году? (Сочи)

8. Вид спорта на доске? (сноуборд)

9. Дорожка лыжника? (лыжня)

10. Детский зимний транспорт? (санки)

11. Коньки на лето? (ролики)

12. Что собой представляет Олимпийская эмблема? (5 колец)

Ведущий. Наши ребята хорошо знают свое тело и умеют делать массаж.

Игра- массаж «Мое тело». (для всех групп)

Головушка-соловушка (дети гладят голову,

Лобик — бобик (дети выставляют лоб вперед, как бычки,

Носик — абрикосик (дети с закрытыми глазами дотрагиваются до кончика носа,

Щечки- комочки (дети осторожно мнут щеки трут их ладошками,

Губки — голубки (дети вытягивают губы в трубочку,

Зубочки — дубочки (дети тихонько постукивают зубами,

Бородушка — молодушка (дети гладят подбородок,

Реснички — сестрички (дети моргают глазами,

Ушки — непослушки (дети трут пальцами уши,

Шейка — индейка (дети вытягивают шею,

Плечики – кузнечики (дети поднимают и опускают плечики,

Ручки — хватучки (дети обхватывают себя обеими руками,

Пальчики — мальчики (дети шевелят пальцами,

Грудочки — уточки (дети выгибают грудь вперед,

Пузик — арбузик (дети надувают животы,

Спинка — остинка (дети выпрямляют спину, поднимаясь на носки,

Коленки — поленки (дети поочередно сгибают ноги в колене и прижимают к

Ножки — сапожки (дети топают ногами)

4 конкурс «Полоса препятствий»

Бег между стойками

Прокатывание мяча между стойками

Подлезание под дугу

5 конкурс «В гости к Мойдодыру»

Задание участникам: продолжить строки из стихотворения К. И. Чуковского «Мойдодыр».

1. У тебя на шее вакса, у тебя под носом клякса.

У тебя такие руки (Что сбежали даже брюки).

2. Одеяло убежало, улетела простыня (А подушка как лягушка, ускакала от меня).

3. Надо, надо умываться по утрам и вечерам…. (А нечистым трубочистам стыд и срам).

4. Да здравствует мыло душистое и полотенце пушистое (И зубной порошок и густой гребешок).

5. И в ванне, и в бане, всегда и везде… (Вечная слава воде).

Игра для детей младшей и средней группы «Карлики и великаны»

Дети стоят возле стульчиков. Если ведущий скажет карлики, все должны присесть на стульчики и вытянуть руки вперед; если скажет великаны, все должны подняться на носки и вытянуть обе руки вверх.

6 конкурс А теперь. ребятки, отгадайте-ка загадки

Длинная, не палка, быстрая, не галка,

С ней так весело скакать. Что это? (скакалка)

Ускользает, как живое,

Но не выпущу его.

Белой пеной пенится,

Руки мыть не ленится. (мыло)

Лег в карман и караулит

Рёву, плаксу и грязнулю,

Им утрет потоки слез,

Не забудет и про нос (носовой платок)

Всегда во рту, а не проглотишь. (Язык)

На ночь два оконца сами закрываются, а с восходом солнца сами открываются (глаза)

Стоят вместе, ходят — врозь. (Ноги)

Этот конь не ест овса,

Вместо ног – два колеса.

Сядь верхом и мчись на нем,

Только лучше правь рулем. (Велосипед)

Подведение итогов

Ведущий: Праздник завершать пора-

Крикнем празднику: Ура! Ура! Ура!

Дети выходят из зала под музыку «Закаляйся»

(Для детей 4 — 7 лет)

Паспорт проекта

Тип — творческий.

Продолжительность — краткосрочный (1 неделя).

Участники — дети младшей, средней, старшей и подготовительной групп, их родители, воспитатели, музыкальные руководители, специалисты, педагог-психолог, помощники воспитателей, инструктор по физической культуре.

Цель проекта:

Формирование и развитие представлений о здоровье, мотивации на здоровый образ жизни.

Задачи проекта:

Физическое развитие:

Формировать мотивацию детей на сохранение и укрепление здоровья;

Развивать самостоятельность, активность, потребность в двигательной деятельности;

Воспитывать ценностное отношение не только к своему здоровью, но и здоровью окружающих.

Познавательное развитие:

Формировать представления детей о полезных для здоровья продуктах, о пользе влажной уборки;

Закрепить названия комнатных растений, очищающих воздух в помещении;

Развивать любознательность, стремление к самостоятельному познанию и размышлению.

Социально-коммуникативное развитие:

Воспитывать целеустремлённость, организованность, инициативность, трудолюбие;

Воспитывать взаимовыручку, уважение к сверстникам.

Художественно-эстетическое развитие:

Развивать творческие способности детей, способствующие формированию привычек здорового образа жизни;

Знакомство с произведениями поэтов, писателей, рассказывающих о здоровье, о спорте, об играх и т. д.

Развивать мелкую моторику пальцев.

Речевое развитие:

Побуждать детей к рассказыванию, чтению загадок, стихов;

Закрепить народные пословицы и поговорки о спорте, о здоровье, о зарядке…

Задачи для воспитателей:

Создать условия, дающие возможность максимально реализовать детям свои двигательные, творческие, организационные, коммуникативные способности;

Создать условия для проявления самостоятельности, активности;

Разработать тематические занятия;

Привлечь к сотрудничеству родителей.

Актуальность:

Здоровье детей.- один из важнейших показателей, определяющих потенциал страны, одна из характеристик национальной безопасности. Фундамент жизнедеятельности закладывается в дошкольном детстве. В настоящее время актуальна проблема поиска новых средств и методов формирования представлений о здоровом образе жизни. У большинства ребят практически отсутствуют представления о человеческом организме, о сохранении своего здоровья и здоровья окружающих.

Ожидаемый результат:

В процессе реализации проекта у детей обогатятся представления о привычках здорового образа жизни. Взаимодействие семьи и детского сада в плане сохранения и укрепления здоровья детей выйдет на более качественный уровень.

Методическое обеспечение:

Байкова Г.Ю., Моргачёва В.А., Пересыпкина Т.М. «Реализация образовательной области «Физическое развитие», Волгоград 2015г.;

Борисова Е.Н. «Система организации физкультурно-оздоровительной работы с дошкольниками». Издательство Панорама 2006г;

Журнал «Инструктор по физкультуре» №2 2015г;

Шорыгина Т.А. Методическое пособие «Беседы о здоровье». Творческий центр Сфера, Москва 2012г.

Алгоритм организации Всемирного дня здоровья.

Интересные, разнообразные, любимые игры и эстафеты детей;

Музыкально-ритмические движения;

Творческая деятельность;

Трудовая деятельность;

Общение со сверстниками.

I этап проекта – подготовительный.

Беседа с детьми на тему: «Что значит быть здоровым? Хотите ли вы быть здоровыми? Как называется всемирный праздник, связанный со здоровьем?»
Интервьюирование родителей «Какой день отмечает страна 7 апреля?»
Оформление групп, залов, коридора детского сада в соответствии с тематикой;
Разработка тематических занятий в соответствии с возрастом;
Беседы о готовящемся мероприятии, приобщение детей к его

подготовке;

Знакомство родителей с планом проведения Дня здоровья;
Подготовка материала, пособий к творческой деятельности;
Составление дома с родителями агитационных плакатов о ЗОЖ для оформления коридора;
Приобрести в качестве подарка новое спортивное оборудование в групповые физкультурные центры.

Тематика плакатов:

II этап проекта — практический.

День здоровья.

группа	Содержание
младшая	2. НОД «Да здравствует мыло душистое!» 3. Прогулка «Наши любимые игры и хороводы». 4. Совместная деятельность: сюжетно-ролевая игра «Больница»
средняя	Беседа по теме «Не ешь снег и сосульки». 1. Утренняя гимнастика вместе с родителями «На зарядку- становись!» 2. НОД «Зарядка и Простуда» (познание +педагог-психолог). 3. Операция «Уют». Трудовая деятельность: самостоятельная влажная уборка в группе. 4. Совместная деятельность «Любимые подвижные игры». 5. Презентация «Секреты здоровья» (ИКТ)
старшая	Беседа по теме «Осторожно: сосульки!» 1. Утренняя гимнастика вместе с родителями «На зарядку- становись!» 2. НОД «Чистота- залог здоровья». 3. Интегрированная деятельность «Маленькие поварята». 4. Совместная деятельность «Наши любимые подвижные игры». 5. Презентация «Секреты здоровья» (ИКТ). 6. Совместная деятельность: чтение произведения К. Чуковского «Федорино горе»
Подготовительная	Беседа по теме «Гололёд». 1. Утренняя гимнастика вместе с родителями «На зарядку- становись!» 2. НОД «Пришла весна, ребятишкам не до сна» (познание + музыка). 3. Рисование +труд: «Горшочки украшаем, семена сажаем». 4. Прогулка: совместная деятельность «Наши любимые игры- эстафеты». 5. Презентация «Секреты здоровья». 6. Совместная деятельность: сюжетно-ролевая игра «Аптека»

III этап проекта — заключительный.

Спортивное развлечение «В здоровом теле- здоровый дух!»

В процессе реализации проекта у детей обогатились представления о гигиене тела, о полезных и вредных для здоровья продуктах, о том, как и почему надо вести здоровый образ жизни, о пользе спортивных упражнений и игр, как уберечься от микробов.

В результате работы над проектом была проделана большая работа по взаимодействию с родителями воспитанников:

Созданы плакаты по темам;
Проведены совместные утренние гимнастики;
Родители заучивали с детьми стихи;
Принимали участие в развлечении «В здоровом теле — здоровый дух»;
Поделились овощами для приготовления полезных для здоровья салатов.

Цель.

Формировать у дошкольников навыки здорового образа жизни .

Развивать двигательный аппарат, быстрый бег, ловкость, силу, смекалку.

Содействовать развитию хорошего настроения во время спортивных соревнований.

Воспитывать внимание друг к другу, дружбу, честность, взаимопомощь, вежливость, взаимоуважение.

Оборудование: деревянные пластины, 2 самоката, 4 куба, веревка, массажные мячики — 20 шт., 2 платка, 6 обручей, 4 гантели.

Ход спортивного развлечения на день здоровья в детском саду

Дети под торжественный марш выходят на спортивную площадку. Обходят круг почета и выстраиваются пола кругом.

Ведущая: — Сегодня у нас спортивный праздник, посвященный Всемирному Дню здоровья , мы все собрались, чтобы посоревноваться и здоровья набраться. Как говорят: «В здоровом теле — здоровый дух».

Ведущая. — Давайте все поздороваемся и пожелаем друг другу крепкого здоровья, много солнца, тепла, голубого неба, свежего воздуха. А чтобы здоровым быть надо физкультурой заниматься, не лениться, рано просыпаться.

1 ребенок.

Мы дружные ребята,

Пришли мы в детский сад,

И каждый физкультурой

Заняться очень рад!

2 ребенок.

Чтобы всегда в хорошем настроении быть,

О лени нам необходимо забыть.

Мы любим прыгать и бегать,

С друзьями зарядку делать.

Приветствие команд и болельщиков.

Сюрпризный момент — приход врача.

Ведущая: — А мы врача не вызывали.

Врач: — Я пришел проверить у детей температуру, померить пульс, может, кому-нибудь нужно сделать укол от вируса?

Ведущая: — Дети кому-то плохо, нужна врачебная помощь?

Ответ детей.

Врач: — А почему вы все здесь собрались?

Ведущая: — У нас в детском саду спортивные соревнования и о болезни мы знать не хотим.

Лучше доктор с нами давай, становись и разминку начинай.

Разминка.

Комплекс общеразвивающих упражнений с маленькими массажными мячиками.

Ведущая: — Доктор, а теперь посмотри, какие наши дети шустрые.

Игра — эстафета «Веселый платочек».

(Условия: Дети в командах становятся парами лицом друг к другу берут платок за уголки на середину платка кладут мячик и несут вместе, обходят куб и бегут обратно передавать эстафету другой паре.)

Ведущая: — Ну, что, доктор, наши дети похожи на больных?

Врач: — Нет, не похожи, а что они еще умеют?

Ведущая: — А еще дети умеют хорошо держать равновесие.

Игра — соревнование «С кочки на кочку».

(Условия: Дети по очереди переходят по «кочкам» на земле стучат по кубу и возвращаются назад также по «кочкам» передавать эстафету. Нельзя становиться на землю ногами).

Ведущая: — А теперь посмотри, какие наши дети сильные.

Соревнования «Перетягивание веревки».

Врач: — Наверное, много витаминов съели ваши спортсмены, они такие сильные.

Ведущая: — А сейчас вам всем задание, чья команда быстрее выстроится?

Доктор, а вы любите путешествовать на поезде? Мы вас приглашаем на наш веселый поезд.

Игра — эстафета «Поезд и вагончики».

(Условия: Первый участник команды бежит к ориентиру, обегает его, бежит назад, берет товарища и снова бежит к кубу вдвоем, обегает его, затем бегут втроем и так пока всех членов команды не заберет).

Ведущая: — Понравилось кататься, а бегать доктор наш умеет? А наши дети самые быстрые в мире.

Игра — эстафета «Чья команда быстрее».

(Условия: Дети по двое с платком в руках прыгают на обеих ногах из обруча в обруч оббегают куб, затем бегут быстро назад передают платок другому участнику).

Ведущая: — Видишь, доктор, какие у нас дети спортивные и здоровые и температуры у них нет.

Врач: — А я сейчас проверю, есть ли у меня спортивные термометры.

Игра — эстафета «Бег с гантелями».

(Условия: Дети берут по одной гантели в руки, быстро бегут к кубу, оббегают его, затем возвращаются обратно передавать эстафету).

Ведущая: — Доктор а у тебя есть спортивный, экологически чистый транспорт?

Врач: — Есть, вот прошу посоревноваться, как гонщики

Игра — эстафета «Гонщики».

(Условия: Гонки на самокатах, дети по очереди едут к ориентиру и обратно передавать эстафету)

Ведущая: — Доктор, теперь вы убедились что на нашем празднике лечить никого не надо. Мы спортом занимаемся, витамины употребляем.

Врач: — Да в вашем детском саду просто класс: все спортивные, мужественные, сильные, ловкие и здоровые. До свидания! Всем крепкого здоровья!!!

Ведущая: — Всего наилучшего!!! — Дети, все молодцы.

Дети. — В здоровом теле — здоровый дух.

День здоровья — корпоративный семейный праздник на открытом воздухе с Академией Приключений

Фотогалерея

Семейно-корпоративный праздник представляет собой отдых на свежем воздухе, с наличием активных площадок самых различных направленностей.

Выбирать себе занятие по душе

Главенствующим принципом становится возможность выбирать себе занятие по душе, для всей семьи – например, спортивные состязания или творческие конкурсы, интеллектуальные игры или экстремальные упражнения.

Велосипеды, ролики…

Мы предлагаем Вам прокат спортивного инвентаря и оборудования, будь то велосипеды или ролики, горные лыжи или сноуборд.

Надувные аттракционы

Мы организуем разнообразные спортивные соревнования — бои на подушках, борьба сумо, волейбол с гигантским мячом, а беличье колесо и другие надувные аттракционы будет одинаково интересны при любом количестве участников. Главное, что они не столько спортивные, сколько веселые!

Спортивные соревнования

Проведем спортивный турнир по мини-футболу, волейболу, бадминтону, настольному теннису, шахматам и шашкам. Зимой же – соревнования по горным лыжам и сноуборду, беговым лыжам и конькам, биатлону.

Призы и баллы

Участники перемещаясь по территории могут зарабатывать призы или баллы, выигрывая в соревнованиях или эстафетах.

Для детей

Обязательным блоком таких семейных корпоративных мероприятий является полноценная детская анимация с развлечениями для детей и, конечно, отдельным кейтерингом. На всех семейных корпоративных праздниках есть детский городок — с музыкальным оборудованием, аттракционами и артистами цирка.

А на центральной сцене, весь день для вас будут работать приглашенные артисты и звезды эстрады.

В завершении праздника

Завершающий эмоциональный подъём настроения от поднимающихся ввысь воздушных шариков и громкого, яркого фейерверка в небесах.

«Быстрее, выше, сильнее…»

«Быстрее, выше, сильнее… и веселее!» — вот девиз участников активных игр на свежем воздухе. Всевозможные соревнования с незапамятных времен были атрибутом праздника. Отличие современных игр от состязаний прошлого в их тщательной подготовленности и продуманности мельчайших деталей.

Мы готовы вам помочь!

Звоните: +7(812) 702-6-702

Спортивный праздник «День здоровья» для учащихся 5–8-х классов

Программа:

Игры-эстафеты на внимание, быстроту, находчивость.
Игры – эстафеты, аттракционы для болельщиков, викторина.
Подведение итогов. Награждение.

Организация.

Построение, открытие праздника, объявление условий соревнований.
Проведение эстафет.
В играх – эстафетах участвует равное количество мальчиков и девочек.
Начинают игры – эстафеты девочки. Игрок, закончивший свой этап эстафеты, встает в конец колонны команды.
За каждой командой закреплен помощник ведущего, который следит за правильным выполнением всех конкурсов – этапов.
За каждый конкурс отвечают судьи – помощники, которые помогают ведущему в проведении праздника (оценивают участие команды, расставляют спортивный инвентарь и оборудование, убирают его и т.д.)
Спортивный зал красочно оформлен. Во время игр – эстафет играет музыка, звучат веселые песни.
Под звуки марша команды входят в спортивный зал (ведущий представляет участников праздника, знакомит с судьями, жюри) и занимают отведенные места.
Перед началом каждой эстафеты ведущий объявляет правила и ход эстафеты, если надо, показывает сам или его помощники.
После каждой эстафеты жюри объявляет счет.

Ведущий: Добрый день, уважаемые наши гости, участники праздника, учителя и учащиеся школы! Приглашаю вас на наш спортивный праздник “День здоровья”, где каждый может посоревноваться в ловкости, быстроте, меткости, силе и находчивости.

Спорт, ребята, очень нужен.
Мы со спортом крепко дружим.
Спорт – помощник!
Спорт – здоровье!
Спорт – игра
Физкульт – ура!

Эстафета 1 “Пока горит свеча”.

Команды становятся на линии старта. Первому дается свеча. По сигналу ведущего первые участники бегут к финишу и обратно, следя за тем, чтобы свеча не погасла, и передают свечу следующему игроку. И так вся команда. Побеждает команда, закончившая первой..

Эстафета 2 “Челнок”

У указателей – ориентиров напротив команд лежат по два набивных мяча. По сигналу первые номера бегут к указателю – ориентиру, берут один мяч и переносят его к другому указателю (расстояние между указателями четыре метра). Затем быстро возвращаются за вторым мячом и переносят его к указателю. Оставив второй мяч у указателя – ориентира, возвращаются к команде и передают эстафету (рукой) второму участнику. Второй игрок переносит мячи по одному в обратном направлении и т. д.

Выигрывает команда, первой закончившая эстафету.

Ведущий: А теперь я приглашаю вас, наши дорогие гости, принять участие в викторине.

Вопросы.

Что символизируют пять переплетенных колец? (Объединение в олимпийское движение пяти континентов.)
Какие звания присваивают спортсмену пожизненно: чемпиона Европы, чемпиона мира, олимпийского чемпиона, чемпиона России? (Олимпийского чемпиона).
Олимпийский девиз? (Быстрее, выше, сильнее)
Основатель современного олимпийского движения? (Пьер де Кубертен).

Награждение за каждый ответ.

Ведущий:

Пять колец олимпиады
На арене мировой,
Пять колец олимпиады
Символ всех грядущих встреч,
Пять колец олимпиады
Надо юности беречь!

Конкурс 3 “Знатоки”.

От каждой команды играют два знатока (мальчик и девочка).

Напротив каждой команды у указателя – ориентира лежат по пять колец (желтое, зеленое, голубое, черное и красное). По сигналу знатоки бегут к кольцам и правильно раскладывают олимпийский символ за одну минуту.

Примечания.

Если знатоки не справляются с заданием, можно попросить помощь: сначала у команды, если ответа нет – у болельщиков команды. Все надо сделать в течение одной минуты. (три кольца в верхнем ряду – голубое, черное, красное; два в нижнем ряду – желтое, зеленое).

Эстафета 4 “Переход болота”

У первых участников по 2 листка бумаги.. Задача – пройти через “болото” переступая по “кочкам” — листам бумаги. Нужно положить “кочку” на пол, встать на нее двумя ногами, а другую “кочку” положить впереди себя.

Побеждает та команда, которая первая прошла “болото”

(расстояние 5-6м)

Ведущий: А сейчас пока отдыхают участники, объявляется игра для болельщиков.

“Рыбак”

Инвентарь: скакалка с мешком, набитым песком, на конце.

“Рыбак “ с “удочкой” выходит на середину площадки. Остальные участники игры (до 10-12 чел.) встают по кругу. “Рыбак”, присев, вращает “удочку” вокруг себя (с перехватом), а остальные участники игры перепрыгивают “удочку” каждый раз, когда она проходит у них под ногами. Участник, осаленный мешочком по ступне, выходит из игры. Игра продолжается в течение двух минут. В конце игры отмечают (награждают) самых выносливых и внимательных игроков.

Ведущий:

Учись дорожить мгновением,
Ведь жизнь ускоряет бег.
И доли секунд – решения…
В этом залог побед!

Эстафета 5 “ Туннель”.

Напротив каждой команды судьи-помощники держат матерчатый рукав с двух сторон. По сигналу первые номера, стоящие в начале каждой колонны, бегут до указателя – ориентира, обегают его, подбегают к “туннелю” и проползают через него. Встают, бегут к своей команде и передают эстафету (рукой) следующему участнику. Побеждает команда, первой закончившая игру – эстафету.

Эстафета 6 “Переправа с обручами”

В руках у направляющих по 5 гимнастических обручей. По сигналу они кладут на пол один обруч и становятся в него, затем на расстоянии вытянутой руки кладут второй и перепрыгивают в него и так, раскладывая обручи и перепрыгивая из одного в другой, достигают указателя – ориентира, обозначающего противоположный берег. Вслед за направляющими, перепрыгивая из обруча в обруч, переправляются с берега на берег все участники. Последний игрок собирает за собой обручи, и вся команда быстро возвращается на место старта.

Выигрывает команда, первой закончившая эстафету (место определяется по последнему финиширующему игроку).

Примечания.

Последним (замыкающим) в команде этой эстафеты можно поставить мальчика.

В руках у направляющих может быть от 4-6 обручей (в зависимости от возраста играющих).

Ведущий:

Праздник ловкости и воли
Торжествует в нашей школе.

Сейчас, игра для болельщиков, посмотрим, как они играют в футбол.

“Ловкий футболист”.

Инвентарь: 4 маски, один футбольный мяч. Играют четыре человека.

Надеть маски, положить футбольный мяч на пол. Играющие по сигналу должны найти мяч и ударить его ногой. Кто первый это сделает, тот выигрывает и награждается. (повторить 2-3 раза).

Ведущий: Мы сейчас поиграем в эстафету “Биатлонисты”. Но в начале задам вам вопрос: от каких слов произошло название “биатлон”? (От двух слов: латинского “би” — “два” и греческого “атлон”- “борьба”. Иначе говоря – двоеборье).

Награждение за правильный ответ.

Эстафета 7 “Биатлонисты”

Организация. На высоте 2,5 м висит сетка, на которой укреплены мишени (цветок ромашка, малый обруч или изображение волка и т.д.).

В четырех метрах от мишеней ставятся указатьели-ориентиры и ящички, в которых находятся по два хоккейных мяча или пластмассовые мячи (из игры в кегли). А в двух метрах от первого ориентира ставятся специальный указатерь-ориентир – штрафной круг.

Проведение. По сигналу направляющие бегут к первому указателю ориентиру и берут из ящичка мяч и “стреляют” в свою мишень. Если попали в мишень с первого “выстрела”, то убегают к своей команде и передают эстафету (рукой) следующему участнику. Если же участнику игры не удалось меткий “выстрел”, он берет второй мяч и вновь “стреляют” в цель.

Если же опять не удалось поразить мишень, участник эстафеты бежит штрафной круг и убегает к своей команде для передачи эстафеты следующему участнику.

Выигрывает команда, закончившая эстафету первой.

Ведущий:

Судьи были к вам справедливы и строги,
Но в конце концов, поверьте,
Скажут нам, что вы – молодцы!

Подведение итогов.

Жюри объявляет итоги праздника, подчеркивая старания детей и болельщиков. Проводится награждение.

Ведущий: Вот и закончился наш спортивный праздник. И пусть мир движений подарит вам бодрость, здоровья, счастье повседневного общения с физической культурой и спортом.

Затем участники праздника (согласно занятым местам) под марш и аплодисменты болельщиков делают круг почета и покидают спортивный зал.

День здоровья в детском саду – сценарии Дня здоровья

Сценарии развлечений и мероприятий на День здоровья. Сценарии мероприятий по здоровьесбережению для детей и педагогов детского сада.

Формирование здорового образа жизни: сценарий для детей на «День здоровья»

День здоровья в детском саду – сценарии Дня здоровья

Сценарий развлечения для подготовительной и старшей групп по формированию здорового образа жизни. Цель: формирование мотивации детей к здоровому образу жизни.

Цель: формирование знаний о здоровом образе жизни.

Задачи:

охранять и укреплять физическое и психическое здоровье детей;
развивать устойчивый интерес к правилам и нормам здорового образа жизни;
развивать мышление, умозаключение, речь, память, внимание.

Ход развлечения «Где ты прячешься, здоровье?»

Воспитатель: «Здравствуй», — люди говорят. Это слово просто клад!
Здравствуй, значит — будь здоров! И не нужно больше слов.
Если здравствуй, ты сказал, ты здоровья пожелал.
Здравствуйте, ребята. ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ.

Воспитатель: А если вы ещё и улыбнётесь друг другу, значит, весь день у вас будет хорошее настроение, а хорошее настроение это здоровье. Поздоровайтесь ещё раз и улыбнитесь! Приглашаю вас в путешествие за здоровьем. Давайте узнаем, где же оно прячется.

На экране появляется картинка — заставка -улыбающийся малыш.

Воспитатель: Здоровье надо укреплять, его всегда оберегать,
заботиться о нём всегда. Болеть не будешь никогда!

Давайте все вместе подумаем. Как нужно укреплять здоровье.

На экране — дети, выполняющие культурно гигиенические процедуры. ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ.

Воспитатель: Назовите, какие предметы вам необходимы для личной гигиены. Я загадаю загадки, и если ответ будет правильный, на экране появятся отгадки.

1. Трудно его в руках удержать, намочу — начинает из рук ускользать.
Много пены от него, грязь уходит с рук легко.

2. В руки я её беру и по волосам веду.
Волосы лежат рядками под острыми её зубами.

3. Чистить зубы помогает. На щетинке паста тает.
Ею чистить каждый день зубы нам совсем не лень.

4. Рёву и грязнулю им сейчас утру я.
Если насморк приключится, тоже очень пригодится.

5. В ванне вымылся и вот — оно тебя давно уж ждёт.
Вытрешься и ты — сухой, а оно намокло, ой,!

Ребята, можно ли давать другим людям свои предметы личной гигиены и почему? РАССУЖДЕНИЯ ДЕТЕЙ.

Воспитатель: Ребята, ответьте на вопрос, без чего человек не сможет жить? РАССУЖДЕНИЯ ДЕТЕЙ.

Воспитатель: Может человек без еды пять недель прожить,
Может человек без воды пять дней прожить.
А без этого нельзя пять минут прожить, друзья! РАССУЖДЕНИЯ И ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ.

Воспитатель: Каким воздухом нужно дышать, чтобы быть здоровым? ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ,

Воспитатель: Давайте и мы сейчас подышим. У нас в группе проветрено, воздух свежий.

Дыхательная гимнастика

Носом глубоко вдыхайте, руки к верху поднимайте.
Рот открой и выдыхай — руки плавно отпускай!

Снова рот закрой, вдохни, пусть вдыхают две ноздри.
А теперь выдыхай, рот тихонько открывай.

Часто — часто подышали, будто мы сейчас бежали,
А теперь всё реже, реже, чувствуете, воздух свежий?

Медленнее дышим, стой! Своё дыханье успокой!

Воспитатель: Чтоб здоровым быть всегда нужна полезная еда!
Чтоб не трогала болезнь, чесночёк ты должен есть.
Хлеба корочку возьмёшь чесночком её натрёшь.
И увидишь там и тут, как микробы побегут!

Дидактическая игра «Выбери полезные продукты»

Воспитатель: А сейчас для вас ребятки, загадаю я загадки.

Я начну, а вы кончайте, хором дружно отвечайте!
Здоровым будешь ты всегда, коль будет правильной еда.
Будешь правильно питаться, будешь лучше развиваться.
Натуральные продукты это овощи и фрукты.
Хочешь быть здоровым — слушай! Каждый день ты супчик кушай!
Для костей твоих, дружок, нужен утром творожок.
Чипсы, жвачка, сухари, это всё твои враги!

Дети! Правильно питайтесь! Быть здоровыми старайтесь!

На экране — дети, занимающиеся физкультурой.

Воспитатель: И, конечно, не секрет, быть здоровым много лет
Физкультура вам поможет, укрепить здоровье сможет.
Вы подвигайтесь, ребятки, занимаемся зарядкой.

Пантомическая зарядка

— Будто взяли в руки мяч, он об пол стремится вскачь.
— А теперь вы наклонитесь, штангу поднимать боитесь?
— Вот скакалки вы берите, через них сейчас скачите!
— Взяли обручи, и вот крутим бёдрами, народ!

Энергичнее крутите, обручи не уроните!

— А теперь бегом, бегом, бег на месте и кругом!
— Мы теперь уже поплыли, вот и к берегу приплыли!

Дети! А что может помешать здоровью? ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ.

На экране по очереди появляются опасные предметы —нож, иголка, ножницы, утюг , таблетки.

Воспитатель: Нужно знать правила хранения опасных предметов и правильного обращения с ними. Послушайте правила обращения с ними.

1 ребёнок: Все иголки и булавки не разбрасывай по лавкам,
А на место положи и в порядке их держи!

2 ребёнок: Электричество не трогай, не включай. Ударит током.

3 ребёнок: Не бери ты острый нож, никогда его не трожь!

4 ребёнок: Брать таблетки в рот нельзя, это яд, мои друзья!

5 ребёнок: Порошок стиральный брать могут лишь отец и мать.

На экране — дети, выполняющие действия, согласно режима дня: спят, кушают, гуляют, занимаются и т. д.

Воспитатель: Очень важно соблюдать время спать, гулять, играть.
Режим дня вы выполняйте и здоровьем управляйте.

В группе появляется доктор

Доктор: Здравствуйте, я доктор Пилюлькин, лечу людей, делаю уколы. У вас в группе все здоровы? ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ

Доктор: И совсем нет больных? Удивительно!

Воспитатель: Наши дети знают секреты сохранения здоровья!

Доктор: Правда? И какие же это секреты? ОТВЕТЫ ТЫ и РАССУЖДЕНИЯ ДЕТЕЙ.

Доктор: Но это же здорово! Тогда я хочу сказать, что вы забыли про витамины. А их я вам как раз и принёс. Получайте и не болейте! До свидания! Дети прощаются с доктором Пилюлькиным.

Воспитатель: Ну что, ребята, молодцы. Предлагаю в заключении поиграть в игру. Красной фишкой закрывайте то, что вредит нашему здоровью, а зелёной то, что укрепляет здоровье. ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА «ПРАВИЛА ДОЛЖНЫ МЫ ЗНАТЬ, ИХ УМЕЕМ ПРИМЕНЯТЬ»

Автор сценария и стихов: Румянцева Ирина Ананьевна
Должность: старший воспитатель первой квалификационной категории
Место работы: МКДОУ «Детский сад села Шунга»
Месторасположение: Костромская область, Костромской район, село Шунга

Сценарий праздника для детей «День здоровья»

Цель: формировать представления о здоровом образе жизни.

Задачи:

Предшествующая работа:

Материал:

спортивное оборудование;
мультимедийная установка.

Ход развлечения

Ведущий: Дети! Сегодня у нас праздник- день здоровья. На этом празднике мы узнаем, что нужно делать для того, чтобы быть здоровыми, смелыми, сильными. Итак. праздник начинается!

1 ребёнок: В мире всем давно известно, как гимнастика полезна.
Мы напомним для порядка, как важна для всех зарядка!

2 ребёнок: Носом вдох и выдох ртом и попрыгаем потом.
Мы колени поднимаем, друг за другом мы шагаем.
Мы и ляжем, мы и встанем и нисколько не устанем!

Проводится комплекс гимнастических упражнений под музыку.

Комплекс гимнастических упражнений

Ведущий: Чтоб здоровым взрослым стать, надо много правил знать!

1 ребёнок: С детства спортом заниматься, зимой и летом закаляться!
Быть разборчивым в еде, добрым быть всегда. Везде!
Люди злые — всегда больные!!!

На экране высвечивается видеописьмо, появляется изображение стройного человека.

По режиму я питаюсь, витамины есть стараюсь
Никогда не пропускаю завтрак, ужин и обед.
Вот тогда не будет, знаю, со здоровьем моим бед.

Появляется изображение карлсона.

Ты совсем не прав, дружок, съешь, скорее пирожок,
Чипсы, вафли вместо супа. Кашу есть довольно глупо!

Выпей сладкой газировки, чтобы не было сноровки,
Про варенье не забудь — банку съел и сразу в путь!

Хочешь стать таким, как я — толстым, неуклюжим?
Вот такой набор продуктов будет тебе нужен!

Дети обсуждают увиденное и услышанное, высказывают своё мнение.

Выходит ребёнок, топает ногами: Шапку, шубку, валенки
и на ручки к маменьке!
Не хочу я закаляться и водою умываться!

Ведущий: Ты откуда к нам пришёл?
— Из села Грязнулино

Ведущий: Ребята, давайте посмотрим, что это за село Грязнулино!
Предлагаю прокатиться на волшебном паровозе!

Дети строятся паровозиком и обходят по залу друг за другом.

Ведущий: Наш волшебный паровоз нас в Грязнулино привёз.
Заболеть здесь не боятся, от души тут веселятся.

Появляются грязные, лохматые ребята, исполняют частушки.

Частушки

1. Я с микробами дружу, их нарочно развожу.

2. (показывает на первого) -Руки как не вымыл он, на руках их миллион!

3. Я не стану мыть посуду, раскидаю её всюду!

2. (показывает на третью) Хоть девочка-красавица, но кому ж понравится!

4. Я расчёску потеряла, ну и растеряша.
Мне ребята говорят: ты растрёпа, Маша!

5. Щётку, пасту не люблю, этим зубы загублю.
Надо постараться, чтоб без зубов остаться!

6. Умываться не хочу, щёки я слегка мочу.
Чистым никогда не буду, про здоровье я забуду!

Ведущий: Вам нравится так жить?
Дети из Грязнулина: Нет, научите, как нам быть!

Ведущий: Все хотят и я, и ты попасть в царство Чистоты.

Мы попадём туда, если отгадаем загадки.

Загадки

— Оно исчезнет от воды, в пену превратится.
Всем, кто любит чистоту, очень пригодится! (мыло)

— Не неряха я совсем, люблю я умываться.
Я использую его, чтоб мокрым не остаться. (полотенце)

— Хочешь аккуратным слыть, он в кармане должен быть.
Слов не нужен здесь поток. Это носовой (платок)

Будет лёгким мой вопрос. Нет важней её для кос. (расчёска)

— Вам скажу ребята я ,она у каждого своя.
Если кто её забудет, бесполезной паста будет.(щётка зубная)

Ведущий: Мы отгадали загадки, мы в царстве Чистоты.

Чистота — залог здоровья,
А чтобы каждый сильный был, здоровый,
есть для этого в Шунге большой каток ледовый!

А сейчас мы устроим спортивные соревнования.

Дети делятся на две команды и соревнуются в ловкости, умениях.

Соревнование

Перетягивание каната.
Кто быстрее до флажка.
Собери мячи в корзину.
Пролезь в обруч.

Ведущий подводит итоги.

Автор сценария и стихов: Бычкова Елена Николаевна
Должность: воспитатель
Место работы: МБДОУ «Детский сад села Шунга»
Месторасположение: Костромская область, Костромской район, село Шунга

Конспект развлечения на День Здоровья «Путешествие в страну Здоровья»

Цель:

продолжать формирование у детей представлений о здоровом образе жизни;
воспитывать бережное отношение к своему здоровью.

Задачи:

Дать детям представления об органах слуха, зрения, их значении в жизни человека, о способах сохранения их здоровья.
Формировать навыки самомассажа, выполнения элементарных гимнастических упражнений.
Развивать физические качества: силу, ловкость, быстроту.
Воспитывать в детях доброту, сострадание тем, кто попал в беду, желание прийти на помощь.
Прививать элементарные культурно-гигиенические навыки: умываться, чистить зубы и т. д.
Развивать интерес к партнерам по общению, желание преодолевать трудности.

Материал:

3 домика с эмблемами: глаза, уши, зубы.
Костюмы: доктор Айболит, Лиса, Мишка, Зайчик.
Спортивный инвентарь: мягкие модули, туннель, чурочки, обручи различных диаметров, гимнастическая скамейка, ребристая доска, дуги, веревка.
Аудиозапись «Вместе весело шагать», веселой музыкой для выполнения упражнений, яблоки по количеству детей.

Ход развлечения

Под музыку «Вместе весело шагать» дети входят в спортивный зал. Усаживаются на гимнастические скамейки.

Под музыку в зал входит доктор Айболит.

Доктор Айболит: Здравствуйте дети! Я очень рад вас видеть!

Дети, а вы любите путешествовать?
А где вы бывали?

Ответы детей.

А вы когда-нибудь были в стране здоровья? Ответы детей.

А хотите со мной отправиться в путешествие в страну здоровья? Тогда в путь дорогу собирайся, за здоровьем отправляйся.

Игра «Полоса препятствий»

Дети вместе с Айболитом под веселую музыку преодолевают полосу препятствий: пролезть через туннель, пройти по «камушкам через ручеек«(ходьба по чурочкам), прыжки из обруча в обруч («с кочки на кочку»).

Дети попадают в город «Глазоград»

Перед детьми домик, на котором нарисованы глаза.

Доктор Айболит: Дети, посмотрите домик на пути. Хотите узнать, кто в домике живет? Да. (Стучаться)

Из домика выходит медведь, на глазах темные очки, с палочкой.

— Здравствуй Мишка! А что с тобой случилось?

Мишка: У меня очень болят глазки, я плохо вижу. Помоги мне, Айболит, пожалуйста!

Доктор Айболит: Дети, хотите помочь Мишке? Вылечим Мишке глазки? Но сначала, расскажите Мишке, зачем нам нужны глазки. (Ответы детей: помогают нам видеть, различать и узнавать предметы, их цвет, форму и т. д.)

Посмотрите друг другу в глазки и скажите какого они цвета? Глаза надо не только защищать, но и ухаживать за ними.

Как мы ухаживаем за глазками? (умываем, телевизор близко не смотрим, долго за компьютером не сидим, делаем специальную гимнастику для глаз и массаж).

Дети, хотите сделать гимнастику для глаз? Да.

Айболит помогает Мишке делать гимнастику, а дети на примере сами делают гимнастику для глаз.

Гимнастика для глаз

Упражнение «Порисуйте… носиком».

Дети закрывают глазки и представляют себе, как нос становится длинным-предлинным. Доктор Айболит предлагает детям нарисовать носиком круг, квадрат, треугольник.

После этого Айболит предлагает часто поморгать глазками, а затем дети закрывают глаза, считают до 5 и широко их открывают, приговаривая:

По четвергам мы смотрим вдаль,
На это времени не жаль,
Что вблизи и что вдали!
Глазки рассмотреть должны.

После того, как сделали гимнастику, Мишка снимает очки и восклицает: «Ура! Я стал хорошо видеть, у меня больше не болят глазки!»

Мишка: Ой, детки, молодцы! Помогли мне. Спасибо детки, спасибо Айболит! Теперь я всегда буду делать гимнастику для глаз и они больше не будут болеть.

Дети, а хотите, я с вами поиграю? Да!

Игра «У медведя во бору!».

Доктор Айболит: Ну, детки, нам пора! Отправляемся в другой город.

Полоса препятствий

«Пролезь через дуги», пройти по веревочке (по узенькой тропинке), пройти по скамеечке (по мостику).

Город «Ухоград»

Дети прибывают в город «Ухоград». Перед детьми домик, на котором нарисовано ухо.

Доктор Айболит: Дети, хотите узнать, кто в домике живет? Да. (Стучаться). Из домика выходит лиса, с перевязанным ухом.

Доктор Айболит: Здравствуй Лиса! Что с тобой случилось?

Лиса: Ой, Айболит! У меня очень болят ушки! Помогите мне, пожалуйста!

Доктор Айболит: Дети, хотите помочь Лисе? Да. Тогда сначала расскажем лисе, зачем нам нужны ушки. Закройте ушки руками! Что происходит? (Мы не слышим друг друга). Ушки помогают нам слышать.

Как нужно ухаживать за ушками? (Ответы детей: мыть уши, не застужать, не толкать разные предметы в уши, делать массаж).

Дети, а хотите показать Лисичке как делать массаж для ушей? Да!

Дети вместе с лисой выполняют самомассаж для ушей в стихах:

Подходи ко мне, дружок,
И садись скорей в кружок.
Ушки ты свои найди
И скорей их покажи. показываю ушки, оттопыривая их.

Ловко с ними мы играем,
Вот так хлопаем ушами. двигаем ушные раковины вперед-назад.
А сейчас все тянем вниз.
Ушко, ты не отвались!

А потом, а потом
Покрутили козелком крутим мочку уха
Ушко, кажется, замерзло
Отогреть его так можно закрывают ладонями уши

Раз, два! Раз, два!
Вот и кончилась игра.
Наступила ти-ши-на!

Лиса: Дети, спасибо вам! Вы мне очень помогли, у меня больше не болят ушки. Я теперь всегда буду делать гимнастику для ушек. А теперь я с вами поиграю. Хотите со мной поиграть? Да.

Подвижная игра «Змейка».

Доктор Айболит: Ну, лиса, пора нам прощаться. Нам нужно отправляться в путь! Дальше нас ждет город «Зубоград».

Полоса препятствий

Лазанье по мягким модулям (пройти по горам), лазанья через обручи (пройти под горой), ходьба по ребристой доске (пройти по тропинке).

Перед детьми домик, на котором нарисованы зубы.

Доктор Айболит: Дети, мы прибыли в город «Зубоград». Хотите, узнать, кто живет в этом домике? Стучаться.

Из домика выходит Зайчик с перевязанными зубами.

Доктор Айболит: Здравствуй Зайчик! Что с тобой случилось?

Зайчик: У меня болят зубки! Айболит помоги мне, пожалуйста!

Доктор Айболит: Дети, хотите помочь зайчику? Да! Сначала расскажите зайчику, зачем нам нужны зубки (Ответы детей).

А теперь откройте ротик и покажите зайке какие красивые у вас зубки! (дети показывают свои зубки зайке).

А как вы за ними ухаживаете? (по утрам и вечерам чистим зубы щеткой и зубной пастой, полоскаем зубки кипяченной водой после еды, ходим к зубному врачу на осмотр, много сладкого не едим).

Дети, а давайте зайчику подарим зубную пасту и щетку! (Айболит достает из чемоданчика зубную пасту и щетку, дети дарят зайчику.)

Зайчик: А покажите как нужно чистить зубки.

Дети показывают зайчику, как чистить зубки.

Пальчиковая гимнастика

Эта щетка для Зайченка (руки сжаты в кулак, указательный палец (щетка) вперед).
чисти зубы поскорей-ка! (Имитирую движения щетки вверх-вниз, вправо-влево по зубам.)
Раз-два-три! Раз-два-три!
Вот так зубки! Посмотри! дети показывают зубки.

Зайчик: Ой, спасибо, детки! Я научился ухаживать за зубками и они у меня уже не болят! А хотите, я с вами поиграю? Да!

Игра «Зайка беленький сидит».

Доктор Айболит: Ну, дети, нам пора возвращаться в детский сад! Прощайтесь с Зайчиком.

Дети: Зайчик, до свидания!

Дети возвращаются обратно по полосам препятствий (идут в группу).

Доктор Айболит: Вот мы и прибыли в детский сад! Дети, а где мы сегодня побывали? (Ответы детей).

Кому мы помогли? А за нашу помощь Мишка, Лиса и Зайчик прислали нам посылку. Хотите, посмотреть, что в ней?

Доктор Айболит достает из посылки яблоки и раздает детям.

Доктор Айболит: Спасибо, дети, за помощь! Кушайте яблочки, ну а мне пора прощаться. До свидания, до скорых встреч!

Автор: Проселкова Лариса Юрьевна
Должность: воспитатель первой квалификационной категории
Место работы: МБДОУ детский сад общеразвивающего вида «Ромашка»
Месторасположение: РС(Якутия), г. Алдан

Сценарий оздоровительного досуга для детей средней группы «Окружающие нас предметы»

Программные задачи:

Закреплять знания детей о предметах ближайшего окружения их функциями и назначением, предлагать классифицировать хорошо знакомые предметы.
Формировать понимание того, что человек создает предметы, необходимые для его жизни.
Воспитывать бережное отношение к окружающим вещам, предметам.

Оборудование:

предметы мебели в группе;
посуда;
игрушки;
картинки с изображением обуви;
картинки головных уборов;
картинки домашней техники.

Предварительная работа:

рассматривание картинок;
наблюдение;
дидактические игры.

Ход развлечения

Ведущий
— Все вокруг перемешалось,
В кучу все одну смешалось!
Чашки, ложки, поварешки,
И румяные матрешки,
Брюки, шапочка, пальто,
Что-то, дети, тут не то!

Ведущий выставляет фланелеграф, на нем изображение предметов.

Ведущий:
— Кто-то к нам приходил
Беспорядок наводил!
Вы нам, дети, помогите!
Все в порядок приведите!

Выходит взрослый в костюме Незнайки, здоровается с детьми.

Незнайка:
— Меня в Цветочном городе Незнайкой называют.
Этим деточки меня очень обижают.
Всем подряд я помогаю
Что не так, не понимаю?
На посуду посмотрите
Что здесь лишнее, найдите.

Дети убирают лишний предмет — шапку.

Незнайка:
— Разве эта шапка вовсе не посуда?
И зачем убрали вы ее отсюда?
Шапка на кастрюлю очень уж похожа
Значит и она относится к посуде тоже!

Ведущий:
— Дети, расскажите Незнайке и покажите головные уборы.

Дети выполняют задание.

Незнайка:
— Я понял, ребята!
Головными уборами то называем,
Что на голову мы надеваем!

— Окружают нас предметы
Нам нужны предметы эти?
Вот зачем нам этот стол?
Скажем, чтобы он ушел?

Ведущий:
— Дети, расскажите, зачем людям нужна мебель?
Шкаф нам нужен для чего?
Может, уберем его?
ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ.

Ведущий:
— Посмотри, Незнайка,
Вещи в шкаф уложены
По полочкам разложены.
И игрушки все на месте.
Хорошо сидеть всем вместе.

Незнайка:
— Мне скажите, детки,
Башмаки растут на ветке?

Ведущий:
— Не зря Незнайкою зовут
Ошибаешься и тут!
Туфли, тапки и сапожки
Надеваются на ножки.
Мы предметы эти знаем,
Одним словом называем!
Дети: обувь.

Незнайка:
— Я забыл как называют
На себя что одевают?
Мне, ребята, помогите,
Мне про это все скажите!

Дети называют и выставляют на фланелеграф предметы одежды, выбирая их из сложенных на столе картинок.

Дети:
— Будешь, Незнайка,
С нами играть?
Про принадлежности спортивные
Хочешь все узнать?
Дети все про это знают,
Они здоровье укрепляют!

Дети выполняют движения в соответствии с текстом

1 ребенок:
— Развивает мячик меткость
В каждом доме он не редкость!
Дети мячиком играют
И друг другу его кидают!

Дети перебрасывают мяч друг другу.

2 ребенок:
— Учит нас скакалка прыгать,
А не зря ногами дрыгать.

Дети учатся прыгать через скакалку.

3 ребенок:
— Коньки и лыжи пригодятся,
Чтобы спортом нам заняться!

Дети изображают катание на лыжах и коньках.

4 ребенок:
— Зачем придумали гантели?
Мы сильными стать захотели!
Дети имитируют упражнения с гантелями.

Дети садятся на стулья.

5 ребенок:
— Изобрел помощников себе человек
Служат верой и правдой ему уже целый век!
Дети рассказывают и показывают на картинках электроприборы.

Ребенок показывает картинку с изображением современного и старинного утюга.

6 ребенок:
— Вот, электрический утюг,
Появился он не вдруг!
Сначала был утюг с углями
Не верите, смотрите сами.
ОБСУЖДЕНИЕ ДЕТЕЙ.

7 ребенок:
— Как бороться с пылью
Сегодня каждый знает
Помощник славный этот
В уборке помогает!
Показывает картинку с изображением пылесоса. ОБСУЖДЕНИЕ ДЕТЕЙ.

Показывает картинку с изображением стиральной машины.

8 ребенок:
— Вот машина стиральная
Помощница она идеальная!
Помогать как маме знает
Включить и белье она постирает!
Воспитатель выставляет на фланелеграф изображение музыкальных инструментов и инструментов для работы: ножницы, молоток, пила, топор, рубанок, игла, дрель, отвертка, нитки.

Воспитатель:
— На инструменты эти, дети посмотрите!
На две группы их разложите!
Дети выполняют задание, рассказывают о назначении предметов.

Воспитатель:
— Не зря предметами себя люди окружают!
Все они до одного жизнь им облегчают!

Автор: Бычкова Елена Николаевна
Должность: воспитатель высшей категории
Место работы: МКДОУ «Детский сад села Шунга»
Месторасположение: Костромской район, Костромская область

Сценарий развлечения Дня здоровья «Доктор Айболит в гостях у детей» (2 младшая группа)

Цель: Формировать у детей представление о культурно-гигиенических навыках, учить заботиться о своем здоровье.

Задачи:

воспитывать привычку заботиться о чистоте своего тела;
развивать двигательную активность;
учить детей отвечать на поставленные вопросы, отгадывать загадки.
формировать представления о предметах личной гигиены (мыле, зубной щетке, расчески и т. д.).

Предварительная работа:

Беседы о здоровье;
просмотр презентаций, мультфильмов.

Оборудование:

картинки с предметами гигиены;
кегли;
музыкальное сопровождение.

Ход развлечения

Дети заходят в зал, их встречает доктор Айболит.

Айболит:

Рад вас видеть я друзья,
Здравствуйте, ребятки,
Все у вас здоровы?
Всё у вас в порядке?

Дети: Да!

Айболит: Я очень рад, что вы все здоровы! А что вы делаете для того, чтобы не болеть?

Ответы детей.

Айболит:
Чтоб было всё у нас в порядке
Сделаем сейчас зарядку!

Проводится музыкальная зарядка

Айболит:

В гости к вам пришел не зря –
Чистоту проверю я!
Быстро руки покажите,
Ладошки кверху поверните! – доктор проверяет чистоту рук у детей.

Айболит: Молодцы! Руки чистые у вас, ноготки подстрижены.

А теперь отгадайте мои загадки.

Зубки наши бережёт,
Пастой их всё время трёт. (Зубная щётка)

Пузырится пенится,
Оно в народе ценится.
Им руки отмывают
И деток им купают. (Мыло)

Ходит тут и ходит там
У людей по волосам.
Где проходит не спеша
Там причёска хороша! (Расчёска)

Чистит зубы пастой нам
По утрам и вечерам! (зубная щетка)

Айболит: Молодцы, все загадки разгадали! Вы скажите мне друзья, зачем нужны нам эти предметы (мыло, расческа, зубная щетка), и как ими пользоваться? Ответы детей. Игра-имитация чистим зубы, моем руки, расчёсываемся.

Проводится Игра «1, 2, 3 к предмету подойди». Дети гуляют под музыку по залу, музыка останавливается, дети подходят к тому предмету, который назовет доктор (мочалка, мыло, расческа и т. д.).

Айболит: Ребята, что произойдет, если в комнате очень грязно?

Ответы детей.

Айболит: От грязи появляются микробы.

Давайте поиграем в игру «Прибери игрушки». В разных местах зала лежат кегли. Пока звучит музыка детям нужно собрать все кегли в корзину.

Айболит: Молодцы, какую чистоту навели, теперь в нашем зале микробы не заведутся.

А я знаю еще одно правило, чтобы не болеть нужно ходить в чистой одежде. А вы помогаете маме стирать и развешивать белье?

Музыкальная игра «Мы платочки постираем».

Айболит: Молодцы! Теперь я убедился, что вы не только знаете все правила, но и выполняете их.

С вами весело играл я,
Но мне уже идти пора.
И хочу вам пожелать я,
Быть здоровыми всегда!
Умывайтесь, закаляйтесь,
Физкультурой занимайтесь.

Айболит дарит детям раскраски.

До свидания друзья, до новых встреч.

Автор: Малахова Наталья Александровна,
инструктор по физической культуре первой квалификационной категории,
МБДОУ детский сад «Березка»,
пгт. Уральский, Нытвенский район, Пермский край.

Дата изменения: 14.10.2021
Дата публикации: 08.03.2021

Конкурс ко Дню здоровья

Конкурс «МА-ЛА-КО»

I этап

Здравствуйте, друзья! Перед тем, как мы с вами приступим к нашим заданиям, хотелось бы немного познакомиться!

Итак, конкурс называется «МА-ЛА-КО». Он состоит из четырёх этапов (это первый), на каждый этап дается по 30 минут, приносить готовые задания можно четко через 30 минут, ни минутой раньше, ни минутой позже. В конце четвертого этапа идет подсчет баллов, и определяется победитель, который получает награду!

Перед вами первое задание на знакомство — за 30 минут вам нужно нарисовать на ватмане:

Эмблему вашего класса;
Общий рост класса в фломастерах (1 фломастер – 15 см.)
Общий возраст класса;
Общий вес класса.

Для подтверждения информации, прошу каждого заверить этот «документ» отпечатком своего носа 

Обязательно напомните учителю, чтоб он запечатлел эти моменты на фотографиях.

Желаем удачи! Помните, 30 минут!

Сдать задание в _______________________.

Конкурс «МА-ЛА-КО»

II этап

Поздравляю, вы справились с первым этапом! И чтоб не терять ни минуты, читайте второе задание!

Сегодняшний день посвящен Дню здоровья! А это значит, что уходя на летние каникулы, мы с вами должны повторить правила безопасности.

Итак, за 30 минут вам необходимо на ватмане нарисовать памятку о детском травматизме во время летних каникул. Классный руководитель поможет. Время пошло!

Сдать задание в _______________.

Конкурс «МА-ЛА-КО»

II этап

Поздравляю, вы справились с первым этапом! И чтоб не терять ни минуты, читайте второе задание!

Сдать задание в _______________.

Конкурс «МА-ЛА-КО»

II этап

Поздравляю, вы справились с первым этапом! И чтоб не терять ни минуты, читайте второе задание!

Сдать задание в _______________.

Конкурс «МА-ЛА-КО»

III этап

Второй этап позади, и сейчас предлагаем вам отгадать небольшой кроссворд. Не теряйте ни минуты!

По горизонтали

3. Набор лекарств для оказания первой медицинской помощи

4. Врачи-травматологи, психологи и другие специалисты, изучающие детский травматизм, подразделяют его на… вида

7. Воздействие на организм человека внешнего фактора (механического, физического, химического… .), нарушающего строение и целостность тканей, и нормальное течение физиологических процесса называют

9. Рана, нанесенная чем-либо режущим

10. Наиболее тяжелым видом травмы являються (преимущественно у детей грудного возраста)

11. Риск возникновения травм у детей обусловлен не…

12. Наука которая занимается травмами и являеться самостоятельной научно-практической дисциплиной.

14. Основными причинами детского травматизма в детском саду можно считать, во-первых, отсутствие должного…

15. При профилактике детского травматизма основной груз ответственности ложится на…

16. Повреждения, которые повторялись в определенной группе населения, называются…

По вертикали

1. Более легкая форма пореза, так как повреждается только верхняя часть кожи. Как правило, не сопровождается болью и быстро проходит

2. Внезапное нарушение целости кости. Переломы бывают открытыми и закрытыми

5. Несмотря на то, что его доля составляет до 4% от всех травм это вид детского травмотизма являеться самым опасным

6. Вид травматизма который дети получили дома: в квартире, во дворе или в саду. Повреждения при этом самые разнообразные, но опаснейшие из них это ожоги пламенем, химическими веществами и падение с высоты

8. Составная часть скелета

13. Вредное воздействие на организм ядовитых веществ

Сдать задание в ______________.

Конкурс «МА-ЛА-КО»

IV этап

Третий этап позади! И мы приближаемся к финалу!

За 30 минут, вам нужно ответить на несколько вопросов, они легкие, но чтоб найти ответ, нужно немного приложить усилий.

Предлагаю вам поделиться на 2-3 группы, так будет быстрее.

Итак, вопросы:

В каком классе вы учитесь? __________________________________.
Кто ваш классный руководитель? _____________________________.
Любимое блюдо директора __________________________________.
Когда день рожденья у Ирины Владимировны? _________________.
Сколько девочек в 5-А классе? _______________________________.
Общий возраст мальчиков 11го класса — _______________________.
Общий рост 10-х классов — ___________________________________.
Сколько мальчиков в 7-А классе? _____________________________.
Высота прыжка физрука (наслово не верить!)? __________________.
Сколько классов в школе?___________________________________.
Сколько книг прочла Елена Александовна? _____________________.
Длина волос Наталии Владимировны? ________________________.
Кто из учителей имеет тату? _________________________________.
Сколько стран посетила Антонина Михайловна? __________________.
Сколько родителей присутствует на празднике сегодня? __________.
В каком году построили нашу школу? _________________________.
В каком возрасте Ирина Владимировна стала завучем? ___________.
В каком классе меньше всего учеников? _______________________.
Как зовут секретаря школы? ___________________________________.
Размер школьного стадиона — ________________________________.

Совет. Никому не подсказывайте ответы 😉

Сдать задание в _______________.

Как провести детский праздник День здоровья?

К Всемирному дню здоровья, который отмечается 7 апреля 2022 года, во многих школах и дошкольных учреждениях для ребят проходят различные мероприятия, приуроченные к этому дню. Предлагаем возможный вариант проведения такого праздника в детском саду или в начальной школе.

Сценарий детского праздника День здоровья

Мероприятие начнут ведущие:
– Дорогие ребята! Сегодня мы отмечаем замечательный праздник – День здоровья!. Здоровье – это дар, который мы с вами должны беречь, чтобы всегда быть веселыми, сильными и красивыми.

– Сегодня мы вспомним, что нужно делать, чтобы быть здоровыми.

– На спортивную площадку
Приглашаем, дети, вас.
Праздник спорта и здоровья
Начинается сейчас!

Детский праздник, посвященный Дню здоровья продолжит спортивная разминка.

Дети читают речевку:
– Утром ты зарядку делай
Будешь сильным ловким смелым!

Ведущий:
– Мы зарядку начинаем,
Потихоньку приседаем.
Раз, два, три, раз, два, три,
Вот теперь здоровы мы!

Дети:
– Чтоб расти нам сильными,
Ловкими и смелыми,
Ежедневно по утрам
Мы зарядку делаем!
К солнцу руки поднимаем,
Дружно, весело шагаем.
Приседаем и встаем,
И ничуть не устаем!

Затем ведущий задаст ребятам вопрос:
– Все знают, что болеть – плохо. Особенно обидно лежать в кровати с высокой температурой, когда твои друзья играют в интересные игры, гуляют на улице. А что нужно, чтобы сохранить здоровье?

В ответ ребята прочтут такие стихи:
– Чтоб здоровье сохранить,
Организм свой укрепить,
Знает вся моя семья:
Соблюдайте режим дня.

– Следует, ребята, знать:
Нужно всем подольше спать.
Ну а утром не лениться –
На зарядку становиться!

– Чистить зубы, умываться
И почаще улыбаться,
Закаляться – и тогда
Не страшна тебе хандра.

Ведущий:
– Не стоит забывать и о правилах гигиены, и о здоровом питании.

Дети продолжают читать стихи:
– Руки мыть перед едой
Нужно мылом и водой.
Кушать овощи и фрукты,
Рыбу, молокопродукты.

– Ну, а если уж случилось –
Разболеться получилось,
Знай, к врачу тебе пора.
Он поможет нам всегда!

Далее, по сценарию праздника День здоровья для детей ведущий предложит ребятам ответить на вопросы «да» или «нет».

Каша – вкусная еда. Это нам полезно?
В луже грязная вода нам полезна иногда?
Овощей растет гряда. Овощи полезны?
Съесть мешок большой конфет – это вредно, дети?
Лук зеленый иногда нам полезен, дети?
Фрукты – просто красота! Нам они полезны?
Грязных ягод иногда съесть полезно, детки?

В продолжение детского Дня здоровья сценарием праздника может быть предусмотрено проведение спортивных соревнований.

Это могут быть веселые командные конкурсы, например, «Кто быстрее на метле»: на площадке ставят в один ряд друг за другом кегли, каждому участнику нужно проскакать верхом на метле возле них змейкой. Побеждает тот, кто собьет меньше кеглей.

В игре «Пингвин с яйцом» ребята передвигаются с одного конца комнаты в другой с зажатым между ногами мячом.

В игре «Кенгуру» они преодолевают дистанцию, прыгая вдвоем, взявшись за руки, на одной ножке. В игре «Рак» передвигаются, пятясь задом.

По завершении праздника победителям вручаются призы: это могут быть спортивные мячи, эспандеры, скакалки и др.

Художественный конкурс, посвященный Всемирному дню борьбы с гепатитом

CAGH, в партнерстве со Службой исправительных учреждений Канады (CSC) и при поддержке Gilead Sciences Canada организует художественный конкурс, посвященный Всемирному дню борьбы с гепатитом, для заключенных в исправительных учреждениях по всей Канаде.

В настоящее время 325 миллионов человек во всем мире живут с вирусным гепатитом. Только 11 процентов знают о своем статусе, а это означает, что миллионы людей больны гепатитом и не знают об этом. 600 000 канадцев живут с вирусным гепатитом, многие из которых также не знают, что они больны.Если не лечить, гепатит может привести к печеночной недостаточности, циррозу, раку печени или необходимости пересадки печени.

Гепатит, в частности гепатит С, непропорционально сильно поражает людей, находящихся в заключении, способствуя распространению гепатита и увековечиванию неравенства в отношении здоровья. Таким образом, исправительные учреждения представляют собой важную систему общественного здравоохранения для тестирования и лечения гепатита, а также для повышения осведомленности об этих проблемах. Основная цель конкурса рисунков о гепатите – побудить заключенных получать информацию и узнавать о своем статусе, проходя тестирование.Эти действия приближают Канаду на один шаг к выполнению своих обязательств по ликвидации вирусного гепатита к 2030 году.

Тема Всемирного дня борьбы с гепатитом 2021 года — «Гепат не может ждать» — посвящена неотложной необходимости борьбы с вирусным гепатитом даже в условиях нынешнего кризиса, вызванного COVID-19.

CAGH рада представить работы-победители художественного конкурса 2021 года ниже:

2021 Победители

ПОБЕДИТЕЛЬ ПЕРВОЙ ПРЕМИИ В МУЖСКОЙ КАТЕГОРИИ

Крузе Веллвуд, Миссионерский институт, Британская Колумбия

ПОБЕДИТЕЛЬ ПЕРВОЙ ПРЕМИИ, ЖЕНСКАЯ КАТЕГОРИЯ

Brittany Bear, Fraser Valley Institution, Британская Колумбия

Нажмите здесь, чтобы увидеть все плакаты-победители 2021 года

Победители прошлых художественных конкурсов

Победители художественного конкурса 2019

Победители художественного конкурса 2018

Победители художественного конкурса 2017

Победители художественного конкурса 2016 и молодежный постер

Победители художественного конкурса 2015

Победители художественного конкурса 2014 г.

Победители художественного конкурса 2013 и молодежный плакат

Победители художественного конкурса 2012 и молодежный плакат

Победители художественного конкурса 2011 года и молодежный постер

122 идеи призов для каждого конкурса в вашем календаре

Идеи весеннего приза

Мартовские рекламные идеи | Апрельские идеи продвижения | Идеи продвижения в мае

Баскетбол
1. Билеты на турниры колледжей
2. VIP-тур на корте
3. Встреча с игроками
4. Командные товары
5. Поездка на турнирные игры

Взгляните на этот великолепный призовой набор для баскетбола от WKYT-TV.

День матери
6. День спа
7. Ювелирные изделия
8. Услуги горничной
9. Подарочные карты салона
10. Макияж

Свадебный сезон
11. Свадебное платье мечты
12. Спа и салонные процедуры
13. Медовый месяц
14.Смокинги жениха и жениха
15. Цветочные композиции
16. Ди-джей или музыка
17. Торты и кейтеринг

В этом розыгрыше был разыгран главный приз в виде свадьбы мечты за 9 000 долларов, и было подано более 53 000 заявок!

Гольф
18. Билеты на крупные турниры
19. Поездка на эксклюзивные поля для гольфа
20. Гольф на год
21. Оборудование для гольфа
22. Уроки гольфа

Идеи летних призов

Июньские рекламные идеи | Идеи продвижения в июле | Идеи продвижения в августе

День отца
23. Гриль-барбекю или принадлежности для гриля
24. Отдых на природе
25. Электроника
26. Преображение мужской пещеры

Post-register создал эту викторину ко Дню отца, включающую розыгрыш сезонного абонемента на три местных поля для гольфа.

Summer Fun
27. Карточки на бензин
28. Getaways
29. Семейные билеты в местные достопримечательности
30. Проживание в отеле
31. Билеты в кино

Плавательные бассейны
32. Новый бассейн
33.Услуга открытия бассейна
34. Обслуживание бассейна в течение года
35. Ограждение бассейна

Этот розыгрыш нового ограждения для бассейна был идеальным способом включить продукты спонсора и привлечь квалифицированных потенциальных клиентов.

Путешествия
36. Отпуск или поездка
37. Авиабилеты или ваучеры
38. Билеты на питание или ваучеры
39. Ваучер на аренду автомобиля

Улучшение внешнего вида дома
40. Новая палуба или реконструкция палубы
41. Ландшафтный ремонт заднего двора
42.Набор мебели для террасы и террасы
43. Подарочная карта розничному продавцу товаров для дома
44. Новая крыша или ремонт крыши

На этом фотоконкурсе заднего двора, организованном Omaha World-Herald , предлагается преображение двора и ландшафта за 10 000 долларов.

Обустройство дома
45. Новый ремонт кухни или ванной
46. Высококачественная бытовая техника
47. Новые окна во всем доме
48. Новые двери во всем доме
49. Подарочная карта в магазин бытовой техники

Отечественная
50.Билеты на патриотические праздничные мероприятия
51. Гриль-барбекю и принадлежности для вечеринок во дворе

Идеи осенних призов

Сентябрьские идеи продвижения | Октябрьские идеи продвижения | Ноябрьские идеи продвижения

Футбол
52. Набор принадлежностей для багажника
53. Преображение Mancave
54. Билеты на футбольный матч
55. Поездки и билеты на College Bowl Games
56. Преображение фанатских товаров

Журнал Inside Columbia Magazine организовал этот розыгрыш, предлагающий Ultimate Tailgate Package — холодильник, полный говядины и пива — стоимостью более 500 долларов.

Школьные мероприятия
57. Подарочная карта в магазин детской одежды
58. Фонд колледжа или наличные
59. Электроника

Хэллоуин
60. Подарочная карта магазина костюмов
61. Билеты в дома с привидениями
62. Семейные билеты на осенние мероприятия

WTVR предложил четыре билета в дом с привидениями своего спонсора, а также подарочную карту на 200 долларов.

День благодарения
63. Подарочная карта на продукты
64.Ужин на День Благодарения с обслуживанием

Идеи зимнего приза

Декабрьские рекламные идеи | Январские идеи продвижения | Февральские идеи продвижения

Рождество
65. Шоппинг
66. Розничные подарочные карты
67. Ювелирные изделия
68. Электроника
69. Билеты на праздничные мероприятия

Здоровье и фитнес
70. Годовой абонемент в спортзал
71. Преображение домашнего спортзала
72. Электронное оборудование для фитнеса
73. Подарочные карты для розничной продажи спортивных товаров
74.Персональные тренировки

KY3 включила лотерею в свою фитнес-викторину, спонсируемую местным спортивным ритейлером. Призом стала подарочная карта магазина на 300 долларов.

День святого Валентина
75. Каникулы для пар
76. Спа-день для двоих
77. Украшения
78. Подарочные карты ресторана

Автогонки
79. Билеты на основные гонки
80. VIP-опыт на трассе
81. Обновление товаров для фанатов
82. Подарочная карта в фан-магазин

Идеи круглогодичных призов

Автомобилестроение
83. Выиграй автомобиль
84. Аренда на год
85. Автосервис на год
86. Билеты на автосалон
87. Газовая карта

Призы Entercom Seattle для профессионального футбола были представлены продуктами их автомобильного спонсора.

Местные мероприятия
88. Пакеты билетов на мероприятие
89. Ваучеры на питание или билеты
90. VIP-впечатления на мероприятие

Домашние животные
91. Корм для животных на год
92. Уход за животными на год
93. Подарочные карты приюта для собак
94.Подарочная карта зоомагазина

Fan Spirit
95. Билеты на большие игры
96. Эксклюзивные билеты на кинопремьеры
97. VIP-подарки для фанатов
98. Общее обновление товаров для фанатов

Отделение St. Louis Post-Dispatch работало с Mizzou Athletic Program, их спонсором, над созданием этого потрясающего набора призов для крупнейшего фотоконкурса фанатов.

Creative & Talent
99. Билеты на местные художественные и музыкальные шоу
100.Высококачественное музыкальное оборудование
101. Ваучеры на художественную выставку

Музыка, фильмы и ТВ
102. Премьера фильма
103. Пропуски за кулисы
104. Призовой набор с эксклюзивными товарами
105. Билеты на несколько пакетов

Красота
106. Подарочные карты салонов красоты
107. Салоны и спа-услуги

Газета Bangor Daily News организовала эту лотерею для своего спонсора, местного салона и спа-салона, предлагая спа-день за 300 долларов.Они даже использовали вопросы для опроса, чтобы сделать продвижение более ценным для своего спонсора.

Рестораны и бары
108. Подарочные карты ресторанов
109. Eat for a Year
110. Подарочные карты продуктовых магазинов
111. Вечеринка с обслуживанием
112. Эксклюзивное дегустационное мероприятие
113. Экскурсии по пивоварням или винокурням 90 Фестивали

Воспитание детей
115. Набор для выживания новорожденных
116. Служба проверки младенцев
117. Детская розничная подарочная карта
118.Покупки игрушек

Природа и погода
119. Отдых в национальных парках
120. Высококачественные камеры и оборудование
121. Штормовые укрытия
122. Снегоочистители

Прямо перед сезоном весенних штормов KY3-TV провела лотерею по розыгрышу убежища от шторма на сумму около 5000 долларов.

Не откладывайте создание календаря кампании по привлечению внимания. Со всеми этими призовыми идеями у вас будут все инструменты, необходимые для успеха вашего следующего конкурса.Если вы планируете работать с рекламодателем, загрузите Руководство продавца, чтобы найти вопросы для опроса, идеи по продвижению и многое другое для более чем 30 ведущих рекламных категорий.

Power 107.5 Конкурсы | WQSB

Медицинский работник недели

КОНКУРС: WQSB, POWER 1075FM и WKXX МЕДИЦИНСКИЙ РАБОТНИК НЕДЕЛИ
При поддержке Modern Woodmen of America

НАЖМИТЕ ЗДЕСЬ, чтобы узнать больше о Modern Woodmen!

ПРИЗ: ЧЕК НА 100 ДОЛЛАРОВ США

КАК ИГРАТЬ: Зайдите на wqsb.com, wkxx.com или power1075fm.com и предложите медицинскому работнику выиграть чек на 100 долларов США. ПОЖАЛУЙСТА, УКАЖИТЕ НОМЕР ТЕЛЕФОНА МЕДИЦИНСКОГО РАБОТНИКА И ГДЕ ОНИ РАБОТАЮТ! Каждую неделю будет выбираться медицинский работник, который будет получать чек на 100 долларов США

НЕПРАВИЛЬНО: сотрудники и ближайшие родственники WQSB, WKXX, POWER 107.5 FM и Sand Mt. Broadcasting не имеют права на победу.

Присылайте свои кандидатуры сюда: [email protected]

НА ЭТОЙ НЕДЕЛЕ ЗДРАВООХРАНЕНИЕ ГЕРОЙ НЕДЕЛИ:

Неделя 8: Мэдисон Боун – Включите Домашнее Здоровье

Неделя 7: Тейлор Чендлер – Attalla Health Care

Неделя 6: Эдна Дауди – Больница Хантсвилля

Неделя 5: Эмбер Аптейн – Региональный медицинский центр Ривервью

Неделя 4: Сидни Джонс Дэвис — Southern Care New Beacon

Неделя 3: Тоня Мун – Медицинский центр Мед-Юг и Маршалл Юг

Неделя 2: Элизабет Терк – Региональная больница Гадсдена

Неделя 1: Челси Диксон – RN в UAB в Бирмингеме

POWER Кондитерские изделия Четверг

Хочешь стать офисным героем?! Как насчет того, чтобы доставить в ваш офис 2 дюжины пончиков от наших друзей из пекарни Cothran’s Bakery, , в Боазе, ?!?!

Чтобы представить офис или рабочее место для победы, ВОЙДИТЕ СЮДА и расскажите нам, где вы работаете и почему ваш офис заслуживает 2 дюжины пончиков от Cothran’s! Мы выберем 1 офис в четверг утром на The Power Crew, а затем доставим победителю.

Спасибо! 🙂

При поддержке: Пекарня Cothran’s

ПОБЕДИТЕЛЬ КОНКУРСА ЭТОЙ НЕДЕЛИ:

Подбор персонала в Альбервиле

Страховое агентство Woodall and Hoggle в Гантерсвилле

Главный офис средней школы Альбервилля

Парагон в Альбервиле

Sarrell Dental в Боазе

Боаз Скидка на лекарства в Боаз

Общественный центр крови Lifesouth в Альбервиле

Кредитный союз Family Security в Боазе

Начальная школа Карлайла в Боазе

НЕДЕЛЯ 69: Детский сад Маунт-Вернон в Альбервиле

НЕДЕЛЯ 68: Basswood Chrysler Dodge Jeep Ram в Форт-Пейне

НЕДЕЛЯ 67: Народный банк Алабамы в Альбервиле

НЕДЕЛЯ 66: Росс Грейден в Гантерсвилле

НЕДЕЛЯ 65: ПОЧТОВОЕ ОТДЕЛЕНИЕ КОЛЛИНСВИЛЛА

НЕДЕЛЯ 64: Эксклюзивный салон в Альбервиле

ПОБЕДИТЕЛИ:

Неделя №1: BancorpSouth Boaz
Неделя №2: Туристическое агентство Al-Bo
Неделя №3: Внимание к здоровью и благополучию – Гантерсвилл
Неделя №4: Progress Rail Operations, Альбервиль
Неделя №5: K Supply Company, Альбервиль
Неделя #6: Источник работы, Альбервиль,
Неделя #7: Walker and White Builders LLC,
Неделя #8: Main Street Realty Plus LLC,
Неделя #9: First South/Vantage Bank,
Неделя #10: Персонал Elwood в Альбервилле,
Неделя #11 : MeadowBrook Church
Неделя №12: Top of Alabama Regional Housing Authority
Неделя №13: O’Reilly Auto Parts Glencoe
Неделя №14: Xtreme Auto Spa Southside
Неделя №15: Церковь Бога Боаз
Неделя №16: Раймонд Фернандес MD PC
Неделя №17: Питание для детей средней школы Боаза
Неделя №18: Fastenal in Boaz
Неделя №19: Gadsden Eye Associates
Неделя №20: Bancorp South of Boaz
Неделя №21: SouthPaws Grooming of Albertville
Неделя №22 : AJW IN BOAZ
Неделя #23: MUB
Неделя #24: По всей стране – Рэнди Джонс и ассоциация tes
Неделя № 25: First Southern State Bank
Неделя №26: Diversicare
Неделя №27: Александр Додж
Неделя №28: Реставрация наследия

Спасатели недели

КОНКУРС: WQSB, POWER 1075FM и WKXX ПЕРВЫЕ ОТВЕЧИВШИЕ НЕДЕЛИ
При поддержке Народного независимого банка

ПРИЗ: ЧЕК НА 100 ДОЛЛАРОВ

КАК ИГРАТЬ: Зайдите на wqsb. com, wkxx.com или power1075fm.com и щелкните ссылку первого ответчика. Вы можете назначить группу быстрого реагирования или отдел, чтобы выиграть чек на 100 долларов. Каждую неделю будет выбираться группа быстрого реагирования, и группа или отдел будет получать чек на 100 долларов США

НЕПРАВИЛЬНО: сотрудники и ближайшие родственники WQSB, WKXX, POWER 107.5 FM и Sand Mt. Broadcasting не имеют права на победу.

Присылайте свои кандидатуры сюда: [email protected]

НА ЭТОЙ НЕДЕЛЕ ПЕРВЫЕ ОТВЕТИВШИЕ НЕДЕЛИ:

Неделя #96: Служба скорой помощи Декалб в Форт-Пейне

Неделя #95: Добровольная пожарная служба Four-C

Неделя #94: Добровольная пожарная часть Весеннего сада

Неделя #93: Офис шерифа округа Этова

Неделя #92: Добровольная пожарная служба Даттона

Неделя #91: Добровольная пожарная служба Grove Oak

Неделя #90: Добровольная пожарная часть Западной Этовы

Неделя #89: Джеральдин Пожарная часть

Неделя #88: Арабское полицейское управление

Неделя #87: Пожарная служба Гейлсвилля

Неделя #87: Полиция Сардиса

Неделя #86: Пожарная служба Коллинсвилля

Неделя #85: Добровольная пожарная служба Рут

Неделя #84: Пожарная служба Пьемонта

Неделя #83: Пожарная служба Уолнат-Гроув

Неделя #82: Добровольная пожарная служба Пауэлла

Неделя #81: Отделение полиции Снида

Неделя #80: Александрийская пожарная часть

Книжная премия North Street — писатели-победители

Главная > Наши конкурсы > Книжная премия North Street

8-й год. Ваша самостоятельно изданная книга может выиграть до 8000 долларов плюс услуги экспертного маркетинга.

Похоже, вы просматриваете эту страницу с мобильного устройства. Если вам нужна помощь в участии в нашем конкурсе, пожалуйста, напишите по адресу [email protected].

Пожалуйста, отправьте в течение
с 15 февраля по 30 июня 2022 года.
Отправьте одну или несколько самостоятельно изданных книг в следующих категориях:

Мейнстрим/Художественная литература
Жанр фантастика (напр.г. мелодрама, мистика, триллер, молодежный роман, научная фантастика, фэнтези, историческая фантастика и т. д.)
Документальная литература и мемуары (определение)
Поэзия
Детская книжка с картинками
Графический роман и мемуары
Артбук (определение)
В настоящее время не принимаются: книги умерших авторов, антологии с 3+ авторами, история, биография, самопомощь, практические советы, справочники, кулинарные книги, образование, путеводители, книги для среднего класса для 8-12 лет, политические брошюры. , религиозное обучение, переводы произведений других людей

ПРИЗЫ

Один победитель главного приза получит 8000 долларов США , маркетинговый анализ и часовую консультацию по телефону с Кэролайн Ховард-Джонсон, кредит в размере 300 долларов США на BookBaby и 3 бесплатных объявления в информационном бюллетене Winning Writers (стоимостью 525 долларов США)
Лучший победитель в каждой категории получит 1000 долларов США , маркетинговый анализ и часовую консультацию по телефону с Кэролин Ховард-Джонсон, кредит в размере 300 долларов США на BookBaby и одну бесплатную рекламу в информационном бюллетене Winning Writers (стоимостью 175 долларов США)
Одно почетное упоминание в каждой категории принесет 250 долларов США
Мы будем публиковать в Интернете выдержки из всех работ, получивших приз, вместе с критикой судей

ВСТУПИТЕЛЬНЫЙ ВЗНОС

ВСЕ УЧАСТНИКИ ПОЛУЧАЮТ

Как получать отличные обзоры книг экономно и этично , Кэролайн Ховард-Джонсон (PDF)
Бесплатные руководства по успешной публикации от BookBaby
Бесплатная трехмесячная подписка на Book Award Pro (уровень Essentials), чтобы вы могли найти больше отличных конкурсов для своей книги
7 шагов к планированию и написанию книги , предоставлено Book Launchers (PDF)
8 простых секретов продаж больших книг на Amazon , любезно предоставлено К. С. Лакин в The Self Publisher (PDF)
Бесплатное членство в течение одного месяца в The Self-Publishing Mastermind в Self-Publishing Made Simple, сообществе для расширения ваших знаний обо всех аспектах самостоятельной публикации

Когда вы подаете заявку на участие в книжной премии North Street Book Prize, вы не берете на себя никаких текущих платежей за подписку. Мы не передаем вашу платежную информацию нашим коспонсорам. Если вы решите воспользоваться некоторыми бесплатными пробными версиями после подачи заявки на участие в конкурсе, вы можете передать свою платежную информацию одному из наших коспонсоров на этом этапе, но это ваш выбор.

Ограничение длины: максимум 200 000 слов. Отправьте электронную книгу или печатную книгу. Вы можете представить сборник рассказов или эссе как одну заявку. Нет ограничений по возрасту автора. Нет ограничений по году публикации. Все платформы самостоятельной публикации имеют право. Все страны имеют право на участие, кроме Сирии, Ирана, Северной Кореи и Крыма (из-за ограничений правительства США).

Читайте о победителях нашего шестого конкурса. Итоги нашего седьмого конкурса будут объявлены 15 февраля 2022 года.Итоги нашего восьмого конкурса будут объявлены 15 февраля 2023 года.

«Как недавний победитель, я очень впечатлен той поддержкой, которую они оказали: предлагает подробный обзор моей работы, бесплатную рекламу, консультацию по маркетингу и кредит на BookBaby — все это в дополнение к значительному денежный приз. Все это для независимого, самостоятельно изданного сборника стихов: категория, не обслуживаемая многими другими местами. На мой взгляд, WW не только предлагает информацию о конкурсе, но также служит образцом того, как конкурс может служить отдельного писателя и писательского сообщества.
— У. Р. Родригес, победитель конкурса поэзии на Северной улице 2018 года за номер From the Banks of Brook Avenue
Книжная премия North Street рекомендована Альянсом независимых авторов (ALLi) для «конкурсов, организуемых в интересах автора, а не в интересах организатора».

Этот конкурс завершен. Следующий конкурс откроется здесь 15 февраля 2022 года.

Дополнительная информация о конкурсе (авторское право, конфиденциальность, специальная помощь и т. д.).)

Руководство по категориям книг по искусству

Художественная книга, также известная как книга для журнального столика, для целей нашего конкурса — это, прежде всего, репродукции собственного изобразительного искусства или фотографии участника. Он может включать подписи и короткие эссе для контекста, но визуальный элемент должен быть доминирующим.

Не допускается: антологии, биографии художников, художественная критика, научные монографии, энциклопедии или другая научная литература, в которой текст преобладает над изображениями.Также не отправляйте книги чужого искусства, потому что у нас нет возможности проверить, имеете ли вы право перепечатывать их изображения.

Примеры подходящих книг:

СМИ
На этот конкурс принимаются как печатные, так и электронные книги. Если вы отправляете электронную книгу, мы можем запросить печатную копию, если ваша книга продвинется дальше нашей первоначальной проверки. Если это обременительно или дорого, мы будем работать с вами, чтобы свести к минимуму ваши расходы и усилия. Мы не позволим стоимости встать между вами и наградой.

Ваша собственная работа
Книги, написанные в соавторстве с автором-призраком, не допускаются. Сюда входят мемуары «как сказали», где рассказчик рассказывает историю своей жизни другому человеку, который записывает ее. Для целей этого конкурса гострайтер — это любой, кто нанят для написания, переписывания или создания структуры книги (или ее значительных частей), авторство которой принадлежит другому автору.

Допустимо — и это хорошая идея — нанять редактора по развитию, чтобы консультировать вас по таким вопросам, как темп, структура рассказа, сюжет и развитие персонажей, а также редактора и/или корректора для устранения опечаток и грамматических ошибок. .Джейн Фридман предоставляет список специалистов, которые могут вам помочь. (Эти помощники всегда должны быть указаны в вашем послесловии.) Однако мы ожидаем, что фактическое написание и любые изменения в ответ на эти редакционные предложения полностью выполняются автором, чье имя указано на обложке. Пожалуйста, напишите по адресу [email protected], если вы не уверены, подходит ли ваша работа.

Категории
Выберите для своей книги только одну категорию. Судьи оставляют за собой право перевести заявку из одной категории в другую по своему усмотрению.

Книги для подростков
Как правило, книги для подростков следует отправлять как художественную литературу. Если это кажется вам неуместным, отправьте электронное письмо по адресу [email protected] для получения инструкций.

Статус публикации
Пожалуйста, отправляйте только те книги, которые были опубликованы и в настоящее время доступны для продажи (или бесплатно). Пожалуйста, не присылайте неопубликованные рукописи.

Самоиздательская платформа
Книги, опубликованные на любой платформе , могут участвовать в этом конкурсе.Вам не нужно публиковаться в BookBaby или взаимодействовать с другими спонсорами этого конкурса.

Отзывы о заявках
Мы будем публиковать критику книг, получивших денежные призы. Рецензии на книги и отзывы не предусмотрены. В своих комментариях каждый год судьи отмечают общие проблемы, которые сдерживают книги.

Hybrid Publishers
Если вы опубликовали свою книгу в гибридном издателе, она все равно может претендовать на премию North Street Book Prize.Ключевыми критериями являются то, что автор контролирует решение о публикации, а также берет на себя большую часть расходов на публикацию. Книги, изданные через избранных издателей, не являются «самоизданными» для целей этого конкурса. Например, She Writes Press — это гибридное издательство, в котором говорится: «В отличие от платформ самостоятельной публикации, которые публикуют все, что приходит, независимо от качества, SWP — это кураторская пресса, которая работает с авторами, чтобы гарантировать, что их книги будут хорошо приняты на рынке. .» Это означает, что книги, изданные She Writes Press, , а не , имеют право на получение Книжной премии North Street Book Prize. Если ваше право не ясно, отправьте электронное письмо по адресу [email protected] для получения инструкций.

Переиздание как самостоятельно изданная книга
Если ваша книга была первоначально опубликована традиционным издателем, а затем вы отозвали свои права и переиздали ее как самостоятельно изданную книгу, ваша книга имеет право на получение книжной премии North Street Book Prize.

Нет научных работ
Этот конкурс не подходит для научных работ (т.е. академическая, рецензируемая или рецензируемая работа). Это возложило бы на наших сотрудников значительную нагрузку по проверке фактов. Мы рассчитываем на то, что авторы подтвердят точность их работ.

Подходит для большинства стран; Английский язык
Из-за ограничений правительства США мы сожалеем, что не можем принимать заявки из Сирии, Ирана, Северной Кореи или Крыма. Все остальные страны подходят. Работы, которые вы отправляете, должны быть на английском языке.

Not Anonymous
Этот конкурс не оценивается анонимно.Друзья, родственники и близкие ученики судей и авторов-победителей не должны входить.

Без возрастных ограничений
Принять участие могут писатели всех возрастов.

Конфиденциальность
Мы можем передавать вашу контактную информацию спонсорам конкурса. Мы не будем передавать вашу информацию третьим лицам.

Copyright
Если ваша работа выиграет денежный приз, вы соглашаетесь предоставить Winning Writers неисключительную лицензию на публикацию отрывка из вашей работы в Интернете.Мы будем работать с вами, чтобы выбрать подходящий отрывок (обычно 1000-6000 слов или 4-10 страниц из поэзии и книг, ориентированных на образы). Вы сохраняете все остальные права. Вы можете, например, публиковать свою работу в печатном виде или в Интернете в другом месте, а также участвовать в других конкурсах, независимо от того, выиграли ли вы приз в этом конкурсе или нет.

Возврат средств
Как правило, вступительный взнос не возвращается. Однако, если вы считаете, что у вас исключительное обстоятельство, свяжитесь с нами в течение одного года после подачи заявки.

Помощь
Если у вас есть вопросы, пожалуйста, напишите администратору конкурса по адресу [email protected].

Подача заявки на книжную премию North Street по почте

Пожалуйста, внесите вступительный взнос в размере 70 долларов США на номер Winning Writers и отправьте заявку по почте:

Winning Writers
Attn: North Street Book Prize
351 Pleasant Street Suite B PMB 222
Northampton, MA 01060-3998
USA
USA
USA
USA

Укажите свое полное имя, почтовый адрес, номер телефона и адрес электронной почты.Пожалуйста, также укажите категорию для вашей работы. Нужна только одна копия вашей книги. Мы принимаем чеки и денежные переводы, выписанные финансовыми учреждениями США и почтовой службой США. Валюта США принимается. Вы также можете отправить комиссию через PayPal на адрес [email protected]. Пожалуйста, отметьте вашу запись до 30 июня.

CIF разрешает воскресные соревнования в зимний сезон

Воскресные игры могут быть в будущем для местных спортивных команд средней школы.

Калифорнийская межшкольная федерация объявила в служебной записке, разосланной школам-членам в среду, что временно приостанавливает действие Постановления 504.М, который запрещает межшкольные соревнования по воскресеньям. У школ теперь есть еще один свободный день, чтобы отыграть игры, отложенные из-за протоколов о здоровье и безопасности коронавируса.

«В результате продолжающегося воздействия пандемии COVID-19 CIF временно приостанавливает действие Постановления 504.M на оставшуюся часть сезона зимних видов спорта 2022 года», — говорится в служебной записке CIF, добавляя, что практика все еще не разрешено по воскресеньям.

«В то время как положение Постановления 504. M, запрещающее школе участвовать в межшкольных занятиях (тренировках и/или играх) в течение семи последовательных 24-часовых дней, временно приостанавливается, Постановление 506 CIF (Разрешение на практику) остается в силе.

Нескольким командам из района Мантека уже пришлось перенести игры. В четверг игры женских баскетбольных команд из старшей школы Мантека, Сьерры и Латропа были отменены. Домашняя игра Мантеки против Кимбалла в эту субботу также была отложена.

Баскетбольная команда девочек Ист-Юнион почти отменила свой первый матч лиги Valley Oak League во вторник после того, как несколько игроков дали положительный результат на COVID-19. В итоге «Уланы» соревновались всего с шестью доступными игроками и сумели выиграть у Кимбалла со счетом 52–47.

Регулярный сезон зимних видов спорта заканчивается в начале следующего месяца. Даты финальных соревнований в секции Сак-Хоакин: 26 января для парных команд, 5 февраля для турниров лиги по борьбе, 4 февраля для футбола, 11 февраля для баскетбола.

CIF ранее приостановил действие Постановления 504.M в конце августа, поскольку футбольные матчи в Северной Калифорнии отменялись из-за лесных пожаров в Калдоре и Дикси.

Футбольная программа Рипон Хай была среди пострадавших, так как ее игра в Соноре была перенесена с пятницы на субботу и, в конечном итоге, на следующий понедельник.Днем позже Рипону снова пришлось бороться, поскольку его следующий соперник отказался от участия из-за вспышки коронавируса в кампусе.

7 невероятных идей конкурса в Instagram для повышения узнаваемости бренда

учетных записи Instagram, которые проводят конкурсы, могут достичь до роста числа подписчиков на 70% быстрее , чем учетные записи, которые не проводят конкурсы.

Если вам нужна популярная учетная запись в Instagram, придумать и реализовать несколько идей для конкурса в Instagram — отличное начало.

В этом посте мы рассмотрим, как вы можете использовать конкурсы в Instagram для повышения узнаваемости бренда для вашего бизнеса.

Мы также рассмотрим некоторые рекомендации, которые следует учитывать при проведении соревнований.

К концу вы будете знать, как провести успешный конкурс в Instagram, который привлечет к вашему бизнесу внимание, которого он заслуживает.

Почему конкурсы в Instagram — это хорошая идея

Конечно, есть и другие способы получить больше подписчиков в Instagram, но немногие другие методы могут увеличить число ваших подписчиков так быстро и с такими минимальными усилиями.

Не только это: конкурсы в Instagram также могут помочь вам добиться большей вовлеченности.

Публикации, связанные с конкурсами в Instagram, как правило, получают примерно в раз больше комментариев и в 3,5 раза больше лайков () по сравнению с «обычным» контентом.

Кроме того, 91% постов, набравших более 1000 комментариев, являются конкурсами.

Вся эта статистика показывает, что проведение конкурсов в Instagram — один из лучших способов повысить узнаваемость бренда .

Если вы беспокоитесь о том, что застрянете в цикле постоянно проводимых конкурсов во имя повышения узнаваемости бренда, не волнуйтесь; вам не нужно постоянно проводить конкурсы, чтобы воспользоваться преимуществами, которые могут предложить хорошие идеи конкурса в Instagram.

Это потому, что вы заметите эффект просачивания остального вашего обычного контента в результате проведения конкурсов. Люди почувствуют большую привязанность к вашему бренду из-за доброжелательности, которую вы вызвали своими конкурсами.

В результате они с большей вероятностью будут делиться вашим обычным контентом и взаимодействовать с ним.

Кроме того, поскольку конкурсы привлекают больше подписчиков, естественно, больше людей узнают о вашем контенте. Это увеличивает вероятность того, что уровни расшаривания и вовлеченности будут выше, чем «предконкурсные уровни».

Рекомендации по проведению конкурсов в Instagram

Прежде чем запустить свой первый конкурс, вам необходимо ознакомиться с некоторыми важными рекомендациями. Несоблюдение некоторых из этих рекомендаций может означать, что вы нарушаете правила Instagram.

Это также может привести к тому, что результаты вашего конкурса будут блеклыми, что может привести к напрасным усилиям.

Каковы эти рекомендации?

Во-первых, убедитесь, что вы написали четкое и подробное описание своего конкурса.

При написании описания для вашего конкурса обязательно укажите:

Приз чтобы вы оставались на правильной стороне руководства по продвижению , предоставленного Instagram.

Важно, чтобы вы не отклонялись от рекомендаций, так как это может подвергнуть вашу учетную запись риску.

Вот отличный пример описания конкурса.

Они проделали хорошую работу по детализации, так что сложно уместить в одно изображение.

Вот первая часть, которая помогает установить причину конкурса, а также описывает, что предлагается.

Эта вторая часть хорошо помогает людям узнать, что им нужно сделать, чтобы иметь право на победу.

Следующий бит сообщает людям, как они могут получить дополнительную запись. Четко показаны условия конкурса, а также указано, как будут объявлены победители конкурса.

Изучая, как другие пишут описания для своих конкурсов, вы многое узнаете о том, что отличает плохое описание от хорошего.

Вам также необходимо убедиться, что вы раздаете соответствующие призы, которые ваша целевая аудитория сочтет необходимым получить.

Если вы сосредоточитесь на раздаче призов, которые имеют отношение к вашей целевой аудитории, ваш конкурс принесет лучшие результаты.

Если продукты, которые вы раздаете, не предназначены для вашей целевой аудитории, вы рискуете привлечь последователей, которым нет дела до вашего бизнеса, продуктов или услуг, которые он предоставляет.

В долгосрочной перспективе это, возможно, принесет больше вреда, чем пользы.

Такие люди могут отписаться от вашей учетной записи после конкурса или просто не взаимодействовать с вашим профилем в будущем.

Выбирая правильные призы, вы можете надежно привлечь нужных последователей и повысить узнаваемость бренда среди лучших демографических групп для вашего бизнеса.

Все это помогает увеличить ваши шансы на возврат инвестиций от ваших усилий.

Как вы уже могли догадаться, раздача ценных предметов способствует более высокому уровню вовлеченности.

На приведенной ниже диаграмме показано, что призы стоимостью 1000 долларов США и более обычно достигают 5,8 вовлеченности на 100 подписчиков.

Эта цифра довольно высока по сравнению с 1,7 вовлеченности, которую получают бренды, раздавая призы на сумму 99 долларов или меньше.

Если вы хотите подарить ценный приз, но у вас нет средств для его приобретения, рассмотрите возможность заключения партнерского соглашения с другим брендом. При условии, что у вас достаточно большое количество подписчиков, будут бренды, которые захотят предоставить приз для вашего конкурса в обмен на некоторую рекламу.

Способ, которым вы продвигаете бренд, предоставляющий приз, должен быть сдержанным. В описании конкурса просто укажите, что конкурс спонсируется конкретной компанией.

Этот пост в Instagram показывает, как это можно осуществить.

Вам также нужно подумать о том, как вы собираетесь объявить конкурс.

Рекомендуется использовать пользовательское изображение в сообщении, анонсирующем конкурс.

Вот пример того, как вы можете это сделать.

Как показано выше, также есть возможность добавить условия конкурса к изображению.

Разобравшись со всем этим, давайте рассмотрим некоторые из идей конкурса, которые вы можете использовать.

Instagram

Идея конкурса №1: отметьте, чтобы выиграть

Идея розыгрыша метки на победу проста и понятна.

Все, что вы делаете, это просите людей отметить друга в разделе комментариев, чтобы они тоже могли принять участие в конкурсе и получить право выиграть приз.

Этот формат конкурса отлично помогает улучшить органический охват вашего профиля.

Это потому, что как только люди будут отмечены кем-то, они, скорее всего, получат уведомление.

Эти люди будут проверять ваш профиль и, возможно, станут подписчиками.

Они также могут помечать других. Это создаст вирусную петлю обратной связи, привлекая больше людей к участию в соревновании.

Чтобы повысить эффективность этого цикла обратной связи, вы также можете попросить людей подписаться на вашу учетную запись в дополнение к отметке кого-либо.

Вот пример бренда, который использует эту стратегию.

Если вы хотите быть смелым, вы можете попросить людей отметить двух человек. Это, опять же, увеличивает потенциальный охват вашего конкурса.

Конкурс ниже показывает, как это можно сделать.

Вот еще пример .

Когда соревнование закончится, выберите кого-нибудь случайным образом из раздела комментариев. Вы можете использовать для этого автоматизированную систему, чтобы конкурс оставался объективным.

Если одним из условий участия является подписка на ваш профиль, сопоставьте учетную запись победителя со списком подписчиков, чтобы убедиться, что все в порядке.

Альтернативный подход к этому формату — конкурс «Назначь друга на победу» — может работать так же хорошо.

Вместо того, чтобы просить людей отметить кого-то случайным образом, вы можете вместо этого предложить им отметить кого-то, кто, по их мнению, заслуживает победы.

При таком формате победителем конкурса будет тот, кого отметили, а не тот, кто оставил первоначальный комментарий.

Instagram

Идея конкурса № 2: лайк, чтобы выиграть

В этом конкурсе в Instagram вы просите людей оценить ваш контент, если они хотят принять участие в конкурсе и получить шанс на победу.

Вы даже можете использовать фразу «двойное нажатие, чтобы выиграть», поскольку в приложении Instagram двойное нажатие на фотографию автоматически ставит лайк.

Также есть возможность попросить людей поставить лайк вашему бренду на Facebook, что позволяет легко увеличить видимость и, следовательно, влияние вашего конкурса.

Если вы хотите увеличить количество подписчиков, упомяните, что люди также должны подписаться на ваш профиль, если они хотят иметь право на победу.

Вот пример того, как это можно сделать.

В этом профиле использовалась комбинация просьб людей подписаться и лайкнуть, тем самым увеличивая потенциальное участие, которое может вызвать этот конкурс.

Instagram

Идея конкурса #3: Конкурс селфи

Instagram, возможно, является домом для селфи, поэтому такой конкурс отлично подходит для этой платформы.

Этот тип конкурса особенно хорошо работает с товарами.

В конкурсе селфи вы просите людей опубликовать свою фотографию, когда они используют ваш продукт, или с продуктом где-то на заднем плане.

Этот формат конкурса особенно полезен для бизнеса, поскольку помогает показать потенциальным клиентам, как можно использовать продукт. Это отличная форма пользовательского контента.

При описании конкурса селфи создайте уникальный хэштег , а затем попросите людей использовать этот хэштег всякий раз, когда они публикуют свои фотографии.

Вы можете найти фотографии, которые люди загрузили для этого конкурса, выполнив поиск по хэштегу в Instagram.

В конце конкурса выберите картинку, которая, по вашему мнению, лучше всего.

Убедитесь, что при создании правил конкурса селфи вы добавили, что вы можете использовать контент позже.

Пользовательский контент может стать отличным источником социального доказательства. Спустя долгое время после окончания конкурса вы можете повторно опубликовать контент, созданный в ходе конкурса.

Вот пример того, как можно устроить конкурс селфи.

Как и в предыдущем примере «лайк-победа», вы можете комбинировать формат конкурса селфи с другими форматами конкурса, которые мы уже рассмотрели.

Вы могли бы упомянуть, что люди должны лайкнуть пост, объявляющий о конкурсе, а также опубликовать селфи.

Instagram

Идея конкурса #4: фотоконкурс

Фотоконкурс тесно связан с конкурсом селфи, о котором мы только что рассказывали.

Разница, однако, в том, что вы не просите людей сделать селфи. Вместо этого они могут делать любые фотографии по своему желанию.

Как и раньше, вы просите людей присылать фотографии, используя созданный вами соответствующий хэштег.

Затем вы ищете в Instagram, используя этот хэштег, чтобы найти фотографию-победительницу.

В такого рода соревнованиях вам не всегда нужно предлагать физический приз для победителя.

Вы можете просто сообщить людям, что в качестве приза вы будете размещать их контент в своем профиле.

Вот пример фотоконкурса, относящегося к каналу Boston News.

Вот еще один из аккаунта Эмпайр Стейт Билдинг в Instagram.

Возможно, у вас есть продукт или ниша, идеально подходящие для фотоконкурсов. GoPro является примером такого продукта.

Если да, то вам следует уделить особое внимание проведению фотоконкурсов.

Это потому, что этот формат будет особенно легко осуществить, а также предоставит вам множество пользовательского контента , который вы можете разместить в своей учетной записи Instagram.

Конкурс в Instagram Идея № 5: Конкурс с голосованием

Голосование состоит из следующих шагов:

Вы просите людей загрузить часть контента вместе с назначенным хэштегом. Вы также просите людей отметить ваш профиль в описании.
Затем ваши подписчики ищут в Instagram, используя этот хэштег, и голосуют за то, что они считают лучшим. Самый простой способ сопоставить голоса — попросить людей поставить лайк фотографии, которая, по их мнению, должна стать победителем.
Человек, набравший наибольшее количество лайков, считается победителем конкурса.

Вот пример .

Этот формат конкурса отлично подходит для привлечения внимания, потому что вы просите людей совершить множество социальных действий. Кроме того, люди, участвующие в конкурсе, будут продвигать свои работы через свои социальные каналы.

Однако вы можете возразить, что такой формат требует от людей слишком многого.

Из-за этого вы можете использовать этот формат конкурса только в том случае, если у вас есть очень заинтересованная аудитория, которой небезразличен ваш профиль и его содержимое.

С учетом сказанного, еще один способ провести этот конкурс — попросить людей сначала отправить фотографии, а затем только вы найдете их по назначенному хэштегу.

В зависимости от того, что вы найдете, вы выбираете 3-5 изображений-финалистов и размещаете их в своем профиле.

Затем вы просите своих подписчиков поставить лайк тому, который они считают лучшим, и победит фотография с наибольшим количеством лайков.

Этот подход может помочь вам добиться отличных результатов в голосовании, не требуя слишком многого от своих подписчиков.

Вот пример профиля, который делает что-то подобное, но вместо этого просит людей отправлять фотографии напрямую в учетную запись хозяина.

Вот еще немного контекста.

Вот пример того, как кто-то может публиковать свой собственный контент в надежде получить голос.

При проведении такого рода соревнований вы также можете попросить людей публиковать свои конкурсные материалы на Facebook.

Затем вы можете подсчитать лайки, которые люди собрали на этой платформе, и объединить их с тем, чего они добились в Instagram.

Подобный подход поможет расширить охват вашего конкурса и повысить узнаваемость бренда.

Instagram

Конкурс Идея № 6: Конкурс подписей

Конкурс подписей — это конкурс, в котором вы просите людей подписать фотографию, которую вы загрузили.

С этого момента вы можете:

Выберите лучшую подпись на свой вкус или
Попросите других понравиться лучшей подписи.

Подпись, набравшая наибольшее количество лайков, становится победителем.

В то время как второй вариант может быть хорошим способом привлечь вашу аудиторию, первый вариант может помочь предотвратить искусственное завышение лайков.

Вот пример конкурса титров:

Вы можете отредактировать изображение, которое вы используете для объявления о конкурсе, чтобы оно подчеркивало тот факт, что вам нужна подпись.

Области речи в сообщении выше — хороший пример того, как это можно сделать.

Instagram

Конкурс Идея №7: Конкурс-вызов

Если вам нужно организовать соревнование за короткий промежуток времени, соревнование-вызов может творить чудеса.

В этом формате конкурса вам просто нужно придумать простую задачу для людей, и победит тот, кто ее решит.

Задача не обязательно должна быть сложной. На самом деле, более простые конкурсы, как правило, привлекают больше социальной активности и участия.

Пост ниже показывает как это можно сделать.

Все, о чем просят в этом конкурсе, это чтобы люди угадывали, какое число думает владелец счета.

Это просто и весело.Спонтанное ощущение также помогает повысить аутентичность профиля, что способствует долгосрочному взаимодействию.

Вот еще один пример , на этот раз с использованием задачи «угадай шарики».

Этот формат конкурса прост и не требует особых усилий, что делает его хорошим выбором для всех, кто плохо знаком с проведением конкурсов в Instagram.

Заключение

Теперь вы должны понимать, как использовать конкурсы в Instagram для повышения узнаваемости бренда.

Как только вы запустите свой первый конкурс, вы обнаружите, что весь процесс доставляет массу удовольствия.Это также, вероятно, намного проще, чем вы ожидали.

Выберите тему конкурса, создайте правила и установите специальный хэштег. Увеличьте вовлеченность пользователей, опубликовав конкурс на Facebook.

Если вы нервничаете по поводу организации своего первого конкурса в Instagram, свяжитесь с нами, и мы поможем вам разработать стратегию (и помочь вам с другими вашими усилиями в области цифрового маркетинга).

Если вы можете побудить людей приглашать своих друзей для участия в конкурсе, сделайте это.Чем больше людей увидят ваш конкурс и контент, тем лучше.

Есть ли у вас какие-либо советы по проведению конкурсов в Instagram?

Посмотрите, как мое агентство может привлечь огромное количество трафика на ваш сайт

SEO — разблокируйте огромное количество SEO-трафика. Смотрите реальные результаты.
Контент-маркетинг — наша команда создает эпический контент, которым будут делиться, получать ссылки и привлекать трафик.
Платные медиа — эффективные платные стратегии с четкой окупаемостью.

Заказать звонок

Прогулки, конкурсы в честь Дня посадки деревьев

Департамент общественных работ округа Аллегейни проведет мероприятия «Дни весенней земли/Дни деревьев» со вторника по 27 апреля в природном центре парка Бойс.

В этом году мероприятие представляет собой особое партнерство «Неделя Земли» с Ассоциацией приусадебных участков Рэйчел Карсон. Мероприятия будут включать прогулки «Чувство чуда» и конкурс сочинения стихов/рисунков плакатов. К участию приглашаются все возрасты.

Программа посадки деревьев будет проходить с 13 до 15 часов. 20 и 27 апреля. Участникам предлагается открыть для себя мир деревьев и полевых цветов, посадив одно или несколько деревьев, семена полевых цветов или растения.

Для участия в мероприятиях Arbor Days необходима предварительная регистрация. Чтобы получить дополнительную информацию или зарегистрироваться, позвоните в Центр природы парка Бойс по телефону (724) 733-4618.

Monroeville

В публичной библиотеке Friends of Monroeville с 10:00 будет распродажа подержанных книг.м. до 16:30 19 апреля; с 10:00 до 15:30 20 апреля; и с 2 до 4 часов дня. 21 апреля в библиотеке, 4000 Gateway Campus Blvd.

Ассортимент включает бестселлеры, кулинарные книги, детективы и детские книги, а также поделки, видеокассеты и компакт-диски.

Средняя сумка стоит 3 доллара, большая сумка 5 долларов. Для получения подробной информации позвоните в библиотеку по телефону (412) 372-0500.

Plum

Школьный округ Plum и Общественный центр Plum Senior Community Center спонсируют два Интернет-семинара, дни которых будут определены в следующем месяце в средней школе O’Block.

Рассматриваемые темы включают электронную почту, доступ к журналам и газетным статьям и покупки в Интернете.

Программы открыты только для пожилых людей, проживающих в этом районе, и для них требуется регистрация.

Пожилые люди могут зарегистрироваться в центре по адресу 499 Center New Texas Road или позвонить в центр по телефону (412) 795-2330.

McKeesport

Penn State McKeesport проведет день открытых дверей для старшеклассников и старшеклассников, а также их родителей в 9 часов утра.м. 20 апреля в конференц-центре Frable.

Программа включает основной доклад на тему «Технологии сегодня», студенческую дискуссию, демонстрацию компьютерных лабораторий, информацию о финансовой помощи и экскурсии по университетскому городку.

Чтобы зарегистрироваться, позвоните в приемную комиссию по телефону (412) 675-9010 или отправьте электронное письмо по адресу [email protected]. Проходы приветствуются.

Monroeville

Кэти Гилберт, преподаватель изобразительного искусства в кампусе CCAC Boyce Campus, и двое ее студентов проведут бесплатную демонстрацию практического рисования и ксилографии во время дня открытых дверей колледжа в 16:00.м. Среда.

Будет вечеринка с пиццей. Дополнительную информацию можно получить по телефону (724) 325-6771.

Monroeville

«Образы индустриального пейзажа, 1975–1995», бесплатная выставка из 45 фотографий Юджина Леви, будет представлена с 6 апреля по 25 мая в Gallery Space в публичной библиотеке Монровилля, 4000 Gateway Campus Blvd. .

Леви, проработавший 25 лет профессором истории в Университете Карнеги-Меллона, умер в 1999 году, оставив в архиве около 10 000 изображений, документирующих закат промышленности этого региона.

Он сфотографировал последние годы существования легендарного мартена № 5 в Хомстеде и 48-дюймовой мельницы, а также исследовал разрушенные доменные печи в Хейзелвуде и Доноре.

Gallery Space открыт в обычные часы работы библиотеки: с 10:00 до 21:00. С понедельника по четверг, с 10:00 до 17:00. Пятница, с 10:00 до 16:00. Суббота и с 14:00 до 17:00. Воскресенье.

Monroeville

Четвертая ежегодная ярмарка вакансий в Монровейле будет проходить с 8:30 до 13:00. 26 апреля в студенческом союзе в кампусе Бойса муниципального колледжа округа Аллегейни, 595 Битти-роуд.

Бесплатная ярмарка позволит студентам, выпускникам и членам сообщества встретиться с представителями более 60 местных предприятий и подать заявку на более чем 2000 текущих и будущих вакансий, включая должности с полной и частичной занятостью, стажировки и временные рабочие места.

Для получения подробной информации позвоните в школьный отдел службы занятости и трудоустройства по телефону (724) 325-6771.

Wilkins Township

На деловой встрече 29 апреля уполномоченные Wilkins Township получат рекомендацию от инженера Township Билла Маккивера на заключение контракта на мощение пяти улиц.

Он открыл 10 предложений на семинаре на прошлой неделе.

Адвокат Джон Минс рекомендовал провести проверку биографических данных всех потенциальных подрядчиков.

Версаль

Совет Версаля утвердил программу мощения улиц, ориентировочная стоимость которой превышает 75 000 долларов.

Президент Гэри Хакетт сказал, что заявки будут открыты в следующем месяце, и что работа должна начаться вскоре после этого. Подлежит заасфальтированию:

Хай-стрит от Вайн до Вязов, от Вязов до Еловых улиц, от Ферт до Третьих улиц и от Еловой улицы до Яблочной аллеи.

Линкольн-стрит от Первой до Третьей улицы.

Третья улица от Уортингтона до Уэмплера.

Вайн-стрит от Хай до Уортингтон-стрит.

Вудбайн-авеню от Вайн до Вязовой улицы.

Уортингтон-стрит от Третьей до Уолнат-стрит.

Allegheny County

Департамент здравоохранения округа принимает заявки на участие в девятой ежегодной программе мини-грантов Tony Stagno Health.

Департамент предоставит почти 20 грантов по 3000 долларов каждый.В прошлом году подала заявку 61 группа, и 12 получили в общей сложности почти 30 000 долларов.

Гранты предоставляются школам, агентствам и другим общественным организациям на образовательные мероприятия и проекты, которые помогают сохранять и укреплять окружающую среду и здоровье населения в таких областях, как качество воздуха, питьевая вода, жилье, окружающая среда, безопасность пищевых продуктов, сточные воды, твердые отходы , отравление свинцом, предотвращение травм и предотвращение насилия.

Группы, получившие грант в 2000 г. или в прошлом году, не соответствуют требованиям.

Чтобы подать заявление, позвоните в департамент по телефону (412) 687-2243 или посетите его веб-сайт по адресу www.county.allegheny.pa.as/achd.

Lower Burrell

Первая встреча группы самопомощи для людей с рассеянным склерозом состоится с 19:00 до 21:00. Среда в Объединенной христианской церкви Троицы, 3400 Garvers Ferry Road.

Координатор программ Ян Витуки расскажет о программах и услугах, предлагаемых районным отделением Аллегейни Национального общества рассеянного склероза.

Людей, заинтересованных в участии, просят звонить Мишель МакГи по телефону (724) 230-0786.

Школы McKeesport Area

31 мая истекает крайний срок для Ассоциации выпускников и друзей средней школы McKeesport, чтобы получить письменные кандидатуры для класса 2002 года Зала славы средней школы McKeesport.

Кандидаты должны были посещать школы McKeesport, окончить школу не менее 10 лет назад и добиться значительных личных или общественных достижений.

Кандидатов будет оценивать комитет ассоциации, который объявит о своем выборе в начале лета.В этом году класс будет представлен осенью на ежегодном ужине в честь выпускников.