Конкурсы для детей осень: Международный творческий конкурс «Осенние фантазии» ОЦ Путь знаний

Всероссийский творческий конкурс «Волшебные краски осени»

Всероссийский творческий конкурс «Волшебные краски осени»

Конкурс проводитсяпо 30 ноября 2021 года Подведение итоговежедневно

    Осень — самое вдохновляющее время года для художников. Обилие красок дарит возможность передать свои чувства огромным количеством оттенков. На конкурс принимаются рисунки, фотографии, творческие работы литературного и декоративно-прикладного творчества, выполненные в любой технике и из любого материала на осеннюю тематику.

 

Участники Конкурса:

Воспитанники любых дошкольных учреждений Российской Федерации.

Учащиеся 1-11 классов школ, лицеев, гимназий и любых других образовательных учреждений

Студенты колледжей и любых других образовательных учреждений.

 

Основные цели и задачи Конкурса:

  • развитие интеллектуального творчества;
  • развитие творческой активности;
  • предоставление участникам возможности соревноваться в масштабе, выходящем за рамки учреждения и региона.

 

Требования к конкурсным работам:

Объем загружаемой работы не должен превышать 10 Мб. Формат приложенных фотографий – jpg.

 

Критерии оценок:

  • соответствие работы теме Конкурса;
  • степень самостоятельности и творческого личностного подхода;
  • оригинальность раскрытия темы конкурса;
  • правильность и четкость оформления работы.

 

Поощрение победителей:

Все участники конкурса получают наградные документы. (Дипломы победителей 1,2 или 3 степени)

 

Всероссийский творческий конкурс «День защитника Отечества»:
Всероссийский творческий конкурс «23 февраля — День защитника Отечества»

Творческий конкурс посвящен Дню защитника Отечества, который отмечается 23 февраля. Отважные защитники оберегают нашу Родину, нас с вами, наши жизни и мирную жизнь детей. Принять участие Международный творческий конкурс «К нам стучится Новый год!»: Международный творческий конкурс «К нам стучится Новый год!»
Приглашаем Вас принять участие в нашем конкурсе «К нам стучится Новый год!» Принять участие Всероссийский творческий конкурс «Новогоднее настроение»: Всероссийский творческий конкурс «Новогоднее настроение»
Уже сейчас дети и взрослые начинают подготовку к Новому году. Мы приглашаем всех желающих принять участие в нашем конкурсе и ждем от Вас новогодних поделок, рисунков и фотографий. Принять участие Международный творческий конкурс «Пришла зима!» :
Международный творческий конкурс «Пришла зима!»

Предлагаем юным фотографам поделиться своими впечатлениями и принять участие в зимнем творческом конкурсе! Принять участие Всероссийский творческий конкурс «Сувенир к Новому году»: Всероссийский творческий конкурс «Сувенир к Новому году — 2021»
Мы приглашаем всех желающих принять участие во Всероссийском творческом конкурсе «Сувенир к Новому года» и ждем от Вас поделок с символами Нового года! Принять участие Международный творческий конкурс «Волшебный Новый год!»:
Международный творческий конкурс «Волшебный Новый год!»

Новый год – это волшебный праздник. Неповторимая атмосфера предшествует Новому году — украшение Новогодней елки, приготовление Новогодних блюд, снежные забавы! Принять участие Всероссийский творческий конкурс для учащихся с ОВЗ «Новогоднее чудо!»: Всероссийский творческий конкурс для учащихся с ОВЗ «Новогоднее чудо!»
Все верят в то, что на Новый год случаются чудеса! Но к этому стоит подготовиться: написать письмо Деду Морозу, приготовить сувениры друзьям и родственникам, красиво украсить комнату к Новому году, приготовить Новогодние блюда, поставить Новогоднюю елку, Принять участие Всероссийский творческий конкурс «Зимнее царство»:
Всероссийский творческий конкурс «Зимнее царство»

Уже вступила в свои права Красавица Зима. Появляется первый снег, первые заморозки, зимняя природа кажется заколдованной и застывшей. Но при всем при этом, она очаровательна. Приглашаем раскрыть красоту зимы в фотографиях, рисунках, поделках, стихотворени Принять участие Всероссийский творческий конкурс «Рождественский венок»: Всероссийский творческий конкурс «Рождественский венок»
Цель конкурса – создание праздничной атмосферы и вовлечение участников в творческий процесс по изготовлению рождественского венка — символа Нового года и Рождества Принять участие Всероссийский творческий конкурс, посвященный Дню народного единства «Моя Россия»:
Всероссийский творческий конкурс, посвященный Дню народного единства «Моя Россия»

На конкурс принимаются работы на темы: история края/города/села, символы малой Родины (животные, растения — выбор обосновать), культурные традиции, знаменитые люди края/города, краеведение, осевещение экологических проблем и т. д Принять участие Всероссийский творческий конкурс «Волшебные краски осени» :

Всероссийский творческий конкурс «Волшебные краски осени»
Осень — самое вдохновляющее время года для художников. Обилие красок дарит возможность передать свои чувства огромным количеством оттенков.

Международный творческий конкурс поделок «Осенняя кладовая» : Международный творческий конкурс поделок «Осенняя кладовая»
Наступила замечательная осенняя пора и появилось много свободного времени для того, чтобы сотворить что-то интересное, красивое и оригинальное своими руками. Принять участие Всероссийские конкурсы для дошкольников: Всероссийский творческий конкурс для дошкольников «Магия аппликации»
На конкурс принимаются авторские работы детей, сделанные совместно с воспитателем или родителями в технике «аппликация». Возраст участников 3-7 лет. Принять участие
Всероссийский творческий конкурс для дошкольников «Краски осени»

На конкурс принимаются авторские рисунки детей на тему осени, сделанные совместно с воспитателем или родителями. Возраст участников 3-7 лет. Принять участие Всероссийский творческий конкурс для дошкольников «Юный артист»
На конкурс принимаются работы в виде фотографий праздников, выступлений на сцене, а также других фотографии или видео в соответствии с номинацией конкурса. Принять участие Всероссийский творческий конкурс для дошкольников «МОЯ СЕМЬЯ»
На конкурс принимаются авторские работы детей, сделанные совместно с воспитателем или родителями на тему семья.
Возраст участников 3-7 лет. Принять участие Всероссийский творческий конкурс для дошкольников «Мои поделки»
На конкурс принимаются авторские поделки ребят, сделанные совместно с воспитателем или родителями. Возраст участников 3-7 лет. Поделка может быть выполнена из любого природного материала. Принять участие Всероссийский творческий конкурс поделок из пластилина для дошкольников «Пластилиновый мир»
На конкурс принимаются авторские поделки ребят, сделанные совместно с воспитателем или родителями из пластилина. Тематика работ любая. Возраст участников 3-7 лет. Принять участие
Всероссийский творческий конкурс для дошкольников «МАША И МЕДВЕДЬ»

На конкурс принимаются авторские поделки ребят посвященный мультфильму «Маша и Медведь». Возраст участников 3-7 лет. Принять участие Всероссийский конкурс «Добрые дела»: Всероссийский конкурс «Добрые дела»
Тема волонтерства в наши дни актуальна как никогда. Помощь требуется многим людям. Особенно она нужна тем, кто находится в трудной жизненной ситуации: пожилым людям, людям с ОВЗ, и.т.д Принять участие Всероссийский конкурс, посвященный ЗОЖ «Наше здоровье»: Всероссийский творческий конкурс «Радуга здоровья»
На данный конкурс принимаются работы (фотографии, презентации, рисунки, рассказы, спортивные мероприятия, видеоролики, плакаты) на тему: «Здоровый образ жизни» Принять участие Всероссийский творческий конкурс «Парад талантов»:
Всероссийский творческий конкурс «Парад талантов — 2021»

Приглашаем принять участие в творческом конкурсе дошкольников, школьников и студентов. Принять участие Всероссийский творческий конкурс педагогов «Парад талантов — 2021»
Приглашаем принять участие в творческом конкурсе педагогов: учителей, преподавателей, воспитателей,и.т.д. Принять участие Всероссийский творческий конкурс «Парад талантов — 2022»
Приглашаем принять участие в творческом конкурсе дошкольников, школьников и студентов. Принять участие Всероссийский творческий конкурс педагогов «Парад талантов — 2022»
Приглашаем принять участие в творческом конкурсе педагогов: учителей, преподавателей, воспитателей,и.т.д. Принять участие Международный творческий конкурс для детей с ограниченными возможностями здоровья «Радуга талантов» : Международный творческий конкурс для детей с ограниченными возможностями здоровья «Радуга талантов»
Мы приглашаем детей и учащихся с ОВЗ принять участие в нашем творческом конкурсе и ждем от Вас ярких и интересных работ. Принять участие Всероссийский творческий конкурс «Моя любимая книга» : Всероссийский творческий конкурс «Моя любимая книга»
Все любят читать. Книги приходят в нашу жизнь с самого детства. Прочитанная книга всегда оставляет самые приятные воспоминания. Принять участие Всероссийский конкурс презентаций студентов «Доступное знание»: Всероссийский конкурс презентаций студентов «Доступное знание — 2021»
Для участия в данном конкурсе принимаются презентации (не более 15 Мб) на различные тематики. Принять участие Всероссийский конкурс презентаций студентов «Доступное знание — 2022»
Для участия в данном конкурсе принимаются презентации (не более 15 Мб) на различные тематики. Принять участие Всероссийский конкурс для воспитанников ДОУ «Ступени творчества»: Всероссийский конкурс для воспитанников ДОУ «Ступени творчества»
На конкурс принимаем рисунки, поделки, аппликации воспитанников ДОУ на любые темы. Принять участие Всероссийский экологический конкурс «Природа — наше богатство!»: Всероссийский экологический конкурс «Природа — наше богатство!»
На планете Земля Россия занимает лидирующие позиции в различных рейтингах самых загрязненных стран с плохой экологией. Этой проблеме нужно уделить особое внимание, и каждый человек с детства может внести свой вклад в ее решение. Принять участие Всероссийский конкурс фотографий «Вспышка»: Всероссийский конкурс фотографий «Вспышка»
На конкурс принимаются Ваши фотографии на любые темы! Принять участие Международный конкурс исследовательских проектов «Мои научные исследования»: Международный творческий конкурс исследовательских проектов «Мои научные исследования»
Учебный проект с точки зрения учащегося — это возможность делать что-то интересное самостоятельно, в группе или самому, максимально используя свои возможности; это деятельность, позволяющая проявить себя Принять участие Международный конкурс исследовательских проектов «Научное познание»
Для участия в конкурсе проектных работ учащиеся могут представить исследовательский проект на любую тему. Принять участие Всероссийский фестиваль творческих работ «Талантами славится Россия»: Всероссийский фестиваль творческих работ «Талантами славится Россия»
Фестиваль проводится с целью создания возможностей для самореализации и раскрытия творческого потенциала школьников, студентов и педагогов. Принять участие Всероссийский творческий конкурс «Красота природы»: Всероссийский творческий конкурс «Красота природы»
Природа — это наш большой дом, мы живем в ней. Мы наслаждаемся красотой природы, но нужно помнить, что к ней также нужно и бережно относиться. Принять участие Международный творческий конкурс для школьников «Моя презентация»: Международный творческий конкурс школьников «Моя презентация»
В современном мире презентация стала занимать одно из важных мест. С её помощью появилась возможность представить материал как структурированную информацию, подчинённую алгоритмическому порядку. Принять участие Всероссийский конкурс «Творческий потенциал педагога»: Всероссийский конкурс «Творческий потенциал педагога»
Педагог – это творческая профессия! «Способность творчества есть великий дар природы; акт творчества в душе творящей есть великое таинство; минута творчества есть минута великого священнодействия», — Белинский В. Г. Принять участие Международный творческий конкурс для детей с ограниченными возможностями здоровья «Наш прекрасный мир» : Международный творческий конкурс для детей с ограниченными возможностями здоровья «Наш прекрасный мир»
Занятия творчеством позволяют детям с ограниченными возможностями здоровья научиться созидать, развить мелкую моторику, развивают творческое мышление, терпение, ответственность. Принять участие Международный творческий конкурс, посвященный Правилам дорожного движения «Безопасная дорога»: Международный творческий конкурс рисунков «Безопасная дорога»
Главными задачами конкурса являются пропаганда грамотного, безопасного поведения несовершеннолетних на дороге, развитие творческой активности детей при знакомстве с правилами безопасного поведения на дорогах Принять участие Всероссийский творческий конкурс «Чудесные уголки нашей Родины»: Всероссийский творческий конкурс «Чудесные уголки нашей Родины»
Родной край для каждого человека неповторим и уникален и заслуживает того, чтобы все о нем узнали. Предлагаем Вам принять участие в нашем творческом конкурсе и рассказать о Вашей малой Родине! Принять участие Международный творческий конкурс «Живой мир природы»: Международный творческий конкурс «Живой мир природы»
Живой мир — это всё, что окружает нас. Он привлекает наше внимание и радует нас своей природной, непосредственной красотой. Принять участие Всероссийские творческие конкурсы для школьников: Всероссийский творческий конкурс для школьников «Я исследователь»
На конкурс принимаются ваши практические и теоретические исследовательские работы и проекты. Принять участие Всероссийский творческий конкурс для школьников «Моя будущая профессия»
На конкурс принимаются презентации, фотографии, рисунки и рассказы о профессиях, которыми вы хотите овладеть. Принять участие Всероссийский творческий конкурс для школьников «Публицистика»
На конкурс принимаются любые ваши литературные работы: рассказы, сказки, стихи, сочинения и т. д. Принять участие Всероссийский творческий конкурс для школьников «Стенгазета»
На конкурс принимаются презентации и фотографии стенгазеты вашего класса, группы, коллектива Принять участие Всероссийский творческий конкурс для школьников «Актерское искусство»
На конкурс принимаются аудиозаписи, фото и видео материалы сценических коллективов, классов, групп и чтецов. Принять участие Всероссийский творческий конкурс для школьников «Домашние питомцы»
На конкурс принимаются любые выполненные вами и творчески оформленные работы, рассказывающие о ваших любимцах: собачках, кошечках и т.д. Принять участие Всероссийский творческий конкурс для школьников «Моё любимое блюдо»
На конкурс принимаются презентации, фотографии, рисунки и рассказы о вашей любимой каше, конфете, варенье и т. д. Принять участие Всероссийский творческий конкурс для школьников «Мой главный праздник»
На конкурс принимаются любые выполненные вами и творчески оформленные работы, рассказывающие о вашем самом любимом празднике. Принять участие Всероссийский творческий конкурс для школьников «Мои достижения»
На конкурс принимаются презентации, фотографии, рисунки и рассказы о достижениях, которыми вы гордитесь. Принять участие Всероссийский творческий конкурс для школьников «Мои наблюдения»
На конкурс принимаются ваши наблюдения за людьми, живой и не живой природой, процессами, в виде презентации, фотографии, рисунки и рассказов Принять участие Всероссийский творческий конкурс для школьников «Моя компьютерная графика»
На конкурс принимаются компьютерные рисунки, обработанные вами изображения и т. д. Принять участие Всероссийский творческий конкурс для школьников «Моя любимая книга»
На конкурс принимаются рассказы о книгах, которые произвели на вас неизгладимое впечатление, заставили вас ещё и ещё раз их перечитывать. Принять участие Всероссийский творческий конкурс для школьников «Я люблю спорт»
На конкурс принимаются презентации, фотографии, рисунки и рассказы о ваших спортивных достижениях и любимых видах спорта. Принять участие Всероссийский творческий конкурс для школьников «Я составляю кроссворд»
На конкурс принимаются любые выполненные вами и творчески оформленные работы, содержащие вопросы, пустую сетку кроссворда, заполненную сетку кроссворда с ответами. Принять участие Всероссийский творческий конкурс для школьников «Лучший реферат»
На конкурс принимаются реферативные работы учащихся. Реферат может быть как информационно-описательным, так и с элементами исследовательской деятельности. Принять участие Всероссийский творческий конкурс для школьников «Вокальное искусство»
На конкурс принимаются аудиозаписи, фото и видео материалы выступлений сценических коллективов, классов, групп и чтецов. Под вашим руководством или участием. Принять участие Всероссийский творческий конкурс для школьников «Мои поделки»
На конкурс принимаются фотографии любых ваших поделок из любых материалов: пластилина, бумаги, дерева и т. д. Принять участие Всероссийские творческие конкурсы для педагогов и воспитателей: Всероссийский творческий конкурс для педагогов и воспитателей «Мой педагогический проект»
На конкурс представляются проектные работы по различным темам. Принять участие Всероссийский творческий конкурс для педагогов и воспитателей «Публицистика»
На конкурс принимаются любые ваши литературные работы: рассказы, сказки, стихи, сочинения и т.д Принять участие Всероссийский творческий конкурс для педагогов и воспитателей «Актерское искусство»
На конкурс принимаются аудиозаписи, фото и видео материалы выступлений сценических коллективов, классов, групп и чтецов. Под вашим руководством или участием. Принять участие Всероссийский творческий конкурс для педагогов и воспитателей «Лучшее оформление кабинета»
На конкурс принимаются фотографии стендов в кабинете, презентации и рассказы о том, как вы и ваши воспитанники оформляете классный кабинет Принять участие Всероссийский творческий конкурс для педагогов и воспитателей «Вокальное искусство»
На конкурс принимаются аудиозаписи, фото и видео материалы выступлений сценических коллективов, классов, групп и чтецов. Под вашим руководством или участием. Принять участие Всероссийский творческий конкурс для педагогов и воспитателей «Мой праздник»
На конкурс принимаются любые выполненные вами и творчески оформленные работы, рассказывающие о празднике, подготовленном и проведённом вами. Принять участие Всероссийский творческий конкурс для педагогов и воспитателей «Мои видеозаписи»
На конкурс принимаются видео материалы, снятые вами на: сотовый телефон, цифровой фотоаппарат, видеокамеру, имеющие отношение к педагогической деятельности. Принимаются как индивидуальные, так и коллективные работы. Принять участие Всероссийские творческие конкурсы для студентов: Всероссийский конкурс учебных проектов «Проект студента — 2021»
На конкурс принимаются ваши практические и теоретические исследовательские работы и проекты. Принять участие Всероссийский конкурс учебных проектов «Проект студента — 2022»
На конкурс принимаются ваши практические и теоретические исследовательские работы и проекты. Принять участие Всероссийский творческий конкурс для студентов «Мой интернет портал»
На конкурс принимаются ваши практические и теоретические исследовательские работы и проекты. Принять участие Всероссийский творческий конкурс для студентов «Мои поделки»
На конкурс принимаются фотографии любых ваших поделок из любых материалов: пластилина, бумаги, дерева и т.д. Принять участие Всероссийский творческий конкурс для студентов «Лучший реферат»
На конкурс принимаются реферативные работы учащихся. Реферат может быть как информационно-описательным, так и с элементами исследовательской деятельности. Принять участие Всероссийский творческий конкурс для студентов «Публицистика»
На конкурс принимаются любые ваши литературные работы: рассказы, сказки, стихи, сочинения и т. д. Принять участие Всероссийский творческий конкурс для студентов «Моя будущая профессия»
На конкурс принимаются презентации, фотографии, рисунки и рассказы о профессиях, которыми вы хотите овладеть. Принять участие Всероссийский творческий конкурс для студентов «Стенгазета»
На конкурс принимаются презентации и фотографии стенгазеты вашего класса, группы, коллектива Принять участие

ГБДОУ детский сад «Кудесница»

Версия для слабовидящих

В ГБДОУ «Кудесница» ежемесячно проводятся различные мероприятия для детей, родителей и педагогов. На данной странице вы сможете посмотреть информацию о проведенных мероприятиях, а также о предстоящих выставках и конкурсах в которых сможете поучаствовать. Мероприятия ГБДОУ детский сад «Кудесница»

Детско-родительские мероприятия: праздники, конкурсы, выставки, соревнования

Мероприятия для педагогов: конкурсы, семинары-практикумы, круглые столы, конференции

✔ Сентябрь 2015 г. «Семейный фотоальбом»

Родители вместе с детьми создавали семейный альбом, в котором были фотографии самых ближайших родственников и даже любимых питомцев. Дети и родители с радостью сделали такие альбомы, вложили в них частичку души.

✔ Сентябрь 2015 года. Конкурс-выставка «Семейный герб»

Начать учебный год решили с важного мероприятия, способствующего патриотическому воспитанию детей, развитию и укреплению семейных связей и традиций. Каждая семья придумывала герб своей семьи и воплощала задумки.

✔ Октябрь 2015 год. Проект «Каждый родитель – учитель».

Мастер класс «Осенняя фантазия». Родитель – Табачкова В.

✔ с 5 октября по 14 октября 2015г Конкурс «Дары осени»

В младшей группе Солнышки проводился конкурс « Дары осени». Дети вместе с родителями должны были создать из натуральных материалов поделки.

Целью конкурса являлось создание условий совместной творческой деятельности родителей с детьми. Задачами конкурса было раскрытие творческого потенциала у детей, привлечение родителей воспитанников в жизнь ДОУ, создание благоприятных и доверительных отношений между родителями и детьми, закрепление знаний у детей о изменениях в природе.

Приказ об организации и проведении конкурса поделок Дары осени

Положение о проведении конкурса поделок для воспитанников Дары осени

✔ Ноябрь 2015 год. Проект «Покорми птиц». Создание кормушек.

✔ Соревновательное-развлекательное мероприятие «Зимние забавы»

Дети вместе с родителями создавали снежную гусеницу из больших шаров снега и должны были как можно скорее и дружно ее разукрасить в разные краски. Дети и родители получили большое удовольствие от такой совместной игры.

✔ С 18 по 25 декабря проводился конкурс на тему: « Ёлочная игрушка».

Родители вместе с детьми создавали различные интересные и красивые ёлочные игрушки. Могли использовать самые разнообразные техники и материалы. Создание новогодней игрушки подарило семьям радостное настроение. Родители и дети с удовольствием сделали прекрасные новогодние игрушки, которые останутся с ними и еще долго будут украшать семейную ёлку.

Целью проведения конкурса являлось создание в семье предновогоднего радостного настроения. В процессе проведения конкурса решались такие задачи как укрепление внутрисемейных связей, развитие творческих способностей и воображения, художественно-эстетическое развитие.

Приказ об организации и проведении конкурса поделок Ёлочная игрушка

Положение о проведении конкурса поделок для воспитанников Ёлочная игрушка

✔ Декабрь 2015 год. Выставка «Новогодняя открытка».

Приказ об организации и проведении конкурса поделок Новогодняя открытка

Положение о проведении конкурса поделок Новогодняя открытка

✔ Февраль 2016 год. Проект «Каждый родитель – учитель».

Мастер класс «Розы из бумаги». Родитель – учитель: Барышникова Н.

✔ Февраль 2016 год. Проект «Каждый родитель – учитель»

«Открытка для папы». Родитель – учитель: Иванова Н.

✔ Март 2016 год. Коллективная работа воспитанников из пластилина «Ваза из малахита».

✔ Март 2016 год. Проект «Каждый родитель–учитель».

Мастер класс «Подснежники». Родитель – учитель: Болотовская О.

✔ Апрель 2016 год. Проект «Каждый родитель – учитель».

Мастер класс « Пасхальная корзина». Родитель – учитель: Ипатьева Р.

✔ Май 2016 года. Проект: Книжка-малышка на тему «Дикие Животные»

Родители вместе с детьми ходили в зоопарк и рассматривали, какие бывают дикие животные, какого окраса, чем питаются. После посещения зоопарка родители вместе с детьми создавали книжки малышки, в которые вклеивали картинки или фотографии диких животных, подписывали, кто, как называется и чем питается.

✔ Июнь 2016 года. Тренинг на тему «Общаться с ребёнком, как?»

Целью являлось изменение стереотипов воспитания, повышение родительской компетенции в вопросах по преодолению проблемного поведения ребенка, помощь в эффективном взаимодействии со своим ребенком.

Задачи:

  1. Помощь родителям в понимании поведения своего ребенка.
  2. Научению эффективного взаимодействию с ребенком.
  3. Помощь в развитии и сохранении доверительных отношений с ребенком, эффективному разрешению конфликтов.
  4. Понимание личностных особенностей своего ребенка.

✔ Сентябрь 2016 год. Мини-альбом «Мой город – Санкт-Петербург».

✔ с 10 октября по 20 октября конкурс на тему: «Моя золотая осень»

Описание: В группе Солнышки проходил конкурс осенних поделок совместной деятельности детей и родителей. Семьям было предложено сделать любые поделки, из самого разнообразного материала на тему осень. Целью конкурса являлось привлечение детей и родителей к совместной деятельности, интересному и развивающему занятию.

Задачи:

  1. Создание и поддержания эмоционального контакта родителей с детьми.
  2. Воспитание у детей интереса и бережного отношения к природе.
  3. Закрепить знания об изменениях в природе осенью.
  4. Развитие наблюдательности у детей.

Приказ об организации и проведении конкурса поделок Моя золотая осень

Положение о проведении конкурса поделок Моя золотая осень

«Семья ежиков осенью»

«Букет осени»

«Свеча» и « Прогулка осенью»

✔ 20 сентября 2016 года

Воспитатель младшей группы «Пчелки» Баламутова Л. Н. провела мастер класс для педагогов и родителей, по проведению непрерывной образовательной деятельности по художественно-эстетическому развитию.

✔ 22 сентября 2016 года мастер-класс на тему « Подсолнух»

Дети вместе с мамой создавали подсолнух из натуральным материалов и бумаги.

✔ 27 и 28 сентября 2016 года

В ГБДОУ детский сад «Кудесница» прошел двухдневный семинар по обмену опытом с коллегами из ГБДОУ детский сад № 27 компенсирующего вида Московского района Санкт-Петербурга. На семинаре были освещены вопросы организации развивающей предметно-пространственной среды для детей с нарушениями слухи и другие актуальные вопросы обучения и воспитания дошкольников с нарушением слуха.

✔ Октябрь 2016 г. Выставка «Золотая осень».

Положение о проведении конкурса поделок для воспитанников »Золотая осень»

Приказ Об организации и проведении конкурса поделок »Золотая осень»

✔ Октябрь 2016 г. Поездка в Екатерининский дворец.

✔ Ноябрь 2016 г. Проект «Каждый родитель – учитель».

Мастер класс «Смешарики». Родитель – учитель: Мосолова И.

✔ 11 ноября 2016 года

В старшей группе «Капельки» ГБДОУ детский сад «Кудесница» состоялась «Пижамная вечеринка». Дети вместе с родителями и педагогами отлично провели ненастный осенний вечер. Веселые подвижные игры с подушками, фонариками, покрывалами запомнятся надолго. А еще был домашний театр, где все присутствующие на короткое время стали актерами. Но самое главное родители увидели и на собственном примере поняли, как можно разнообразить совместное времяпрепровождение со своими детьми, не тратя при этом деньги и не используя современных технических средств.

✔ с 14 ноября по 28 ноября 2016 года

На базе ГБДОУ детский сад «Кудесница» проходили практику студенты РГПУ им. Герцена. В понедельник, 28 ноября, студенты представили, в качестве подарка для воспитанников и педагогов, спектакль Рукавичка.

✔ С 15 декабря по 20 декабря проведен конкурс на тему: «Новогодняя открытка»

В канун новогодних праздников в ДОУ был проведен конкурс на тему «Моя новогодняя открытка». Целью проведения конкурса являлось укрепление детско-родительских отношений. Веселое и интересное совместное время препровождение. Задачами являлось развитие воображения и творческих способностей детей, а также создание и поддержание эмоционального контакта родителей с детьми.

✔ Декабрь 2016 года. Проект «Каждый родитель – учитель»: мастер–класс «Ёлочка нарядная в гости к нам пришла»

Мама вместе с детьми делала объемные ёлки из бумаги.


✔ Январь 2017 г. Коллективная работа воспитанников «Три поросёнка».

✔ с 23 января по 1 февраля: Проект на тему «Как я провел Новый год и новогодние каникулы».

Детям и родителям было предложено сделать фото альбомы. В эти фото альбомы родители вместе с дети должны были вставить фотографии, как они провели Новый год, что подарил Дед Мороз, куда они ходили и как весело проводили время вместе с родителями.

✔ 18 января 2017 года

На базе ГБДОУ детский сад «Кудесница» Т. М. Грабенко провела мастер-класс по песочной терапии для педагогов, работающих с детьми с нарушениями слуха.

✔ 31 января 2017 года

На базе ГБДОУ детский сад «Кудесница» состоялся семинар на тему «Создание единого образовательного пространства в ДОУ и дома, как условие повышения эффективности образовательного процесса». В семинаре приняли участие старшие воспитатели и методисты дошкольных образовательных учреждений Петроградского района.

✔ с 01.02.2017 года по 03. 02.2017

На базе ГБДОУ детский сад «Кудесница» состоялся трехдневный семинар-практикум по верботональному методу. Семинар проводили Людмила Ивановна Рулекова и Светлана Юрьевна Сячина.

✔ 14 февраля 2017

На базе ГБДОУ детский сад «Кудесница» компенсирующего вида Петроградского района Санкт-Петербурга состоялось методическое объединение учителей-дефектологов на тему: «Коррекционная работа с детьми раннего и младшего дошкольного возраста с нарушениями речи и слуха»

✔ 21 февраля 2017 года

В нашем детском саду состоялся праздничный концерт, посвященный Дню защитника отечества. Ребята читали для пап и дедушек стихи, пели песни, танцевали, показывали сценки.

✔ 22 февраля 2017 года

Все воспитанники детского сада, педагоги и воспитатели отмечали масленичную неделю: пели песни, играли в русские народные игры и, конечно же, ели блины.

✔ Март 2017 г. Выставка «Цветы для мамы»

✔ Март 2017 г. Проект «Каждый родитель – учитель».

Мастер класс « Кувшинка».

Родитель – учитель: Лобанова С.

✔ с 3 марта по 07 марта 2017 года

В детском саду прошли праздничные мероприятия, посвященные международному женскому дню.

✔ 6 марта 207 года. Проект «Каждый родитель – учитель»: мастер-класс «Актерское мастерство»

Папа интересно, увлекательно рассказывал и показывал, какие бывают эмоции. Обсуждал с детьми, какими характеристиками обладают сказочные персонажи. Вместе с детьми проигрывались миниатюры, благодаря чему дети себя чувствовали настоящими профессиональными актерами.

✔ 30 марта 2017 года

В рамках социального сотрудничества между ГБДОУ детский сад «Кудесница» компенсирующего вида Петроградского района Санкт-Петербурга и Санкт-Петербургской региональной общественной организацией поддержки семей с детьми-инвалидами «АНА» состоялось выступление вокально-хоровой студии «Исток», коллектив исполнил музыкальные произведения известных композиторов.

✔ 31 марта 2017 года

В старшей группе «Капельки» ГБДОУ детский сад «Кудесница» компенсирующего вида Петроградского района Санкт-Петербурга прошла Шляпная вечеринка. Занимательные и веселые игры, соревнования, показ мод, танцы под музыку сплотили детей и родителей. Небольшой спектакль по произведению С. Маршака «Багаж» развеселил детей и продемонстрировал способности взрослых к перевоплощению.

✔ Апрель 2017 г. Проект «Каждый родитель — учитель. Мастер класс «Пасхальное яйцо»

✔ c 10 апреля по 14 апреля был проведен конкурс « Моя пуговичная весна»

Дети и родители создавали различные необычные поделки из пуговиц. Поделки получились очаровательными, а весна оказалась такая пуговичная. Это занятие принесло массу удовольствия родителям и детям. Все смогли воплотить самые необычные и оригинальные идеи.

Целью проведения конкурса являлось создание весеннего настроения и укрепление семейных отношений через совместную творческую деятельность.

Задачами являлось развитие творческого потенциала, а также возможность общения детей и их родителей в совместной творческой деятельности.

Приказ об организации и проведении конкурса поделок Моя пуговичная весна

Положение о проведении конкурса поделок для воспитанников Моя пуговичная весна

✔ Апрель 2017 г. Проект «Скворечник для птиц»

✔ 1 – 25 апреля 2017 года

В рамках изучения лексической темы »Москва — столица нашей Родины» в подготовительной группе «Звездочки» был организован конкурс на лучшую работу по теме.

Целью проведения данного конкурса является воспитание патриотизма воспитанников ГБДОУ детский сад «Кудесница».

Приказ об организации и проведении конкурса поделок »Москва — столица нашей Родины»

Положение об организации и проведении конкурса поделок »Москва — столица нашей Родины»

✔ 25 апреля 2017 года

На базе ГБДОУ детский сад «Кудесница» компенсирующего вида Петроградского района состоялось методическое объединение учителей-дефектологов Петроградского района на тему «Использование современных ТСО и технологий в обучении детей дошкольного возраста с нарушением слуха».

Методическое объединение проводилось в рамках мероприятий, организуемых Психолого-педагогическим центром «Здоровье» Петроградского района.

✔ 21 апреля 2017 года. Итоги районного конкурса педагогических достижений

В апреле были объявлены победители районного конкурса педагогических достижений: «Педагог ГБДОУ. Лестница успеха».

Педагог ГБДОУ детский сад «Кудесница» компенсирующего вида Петроградского района Санкт-Петербурга Комарова Анастасия Васильевна получила диплом лауреата конкурса.

✔ 26 апреля 2017 года. Итоги Всероссийского конкурса стипендий и грантов им. Л.С. Выготского

В апреле состоялось объявление победителей Всероссийского конкурса стипендий и грантов им. Л.С. Выготского для педагогов дошкольного образования и студентов.

Педагог ГБДОУ детский сад «Кудесница» компенсирующего вида Петроградского района Санкт-Петербурга Кузичева Екатерина Сергеевна выиграла грант и получила диплом победителя конкурса.


Игры для детей на осенний бал. Конкурсы на осенний бал для начальной школы

Положение о внеклассном мероприятии

1. Праздник проводится в период «золотой осени» в природе.

2. Участники – учащиеся двух классов (в данном случае – 3 и 4 класс).

3. Цели и задачи мероприятия:

  • обогащение знаний учащихся о приметах осени;
  • сплочение классного коллектива;
  • формирование коммуникативных навыков между учащимися разновозрастных групп;
  • пропаганда здорового питания.

4. За две недели до начала праздника детям сообщается дата проведения мероприятия и даётся задание (по желанию): подготовить костюм соответствующей тематики. Сообщается, что одним из пунктов бала будет демонстрация костюмов.

5. Перед праздником зал украшается листьями, цветами и другими атрибутами осени.

6. Необходимо продумать музыкальное сопровождение.

7. Для праздника необходимо приготовить следующее оборудование:

  • шапочки овощей, фруктов, цветов, ягод;
  • «трон» для Осени;
  • калоши, зонт, овощи для эстафеты;
  • ингредиенты и посуду для конкурса поварят;
  • 2 платка, 2 подноса, 2 набора разрезанных овощей, фруктов и ягод, шпажки для конкурса;
  • открытки для поздравления именинников;
  • приз для королевы (короля) осени;
  • яблоки для угощения.

8. В начале игры выбирается жюри из числа незаинтересованных гостей.

ХОД ПРАЗДНИКА

Ведущий 1:

Слушай, люд честной указ:
Осень издала приказ.
«Объявляю бал сегодня –
Бал весёлый, озорной,
С шуткой, песней и игрой.
Люди сказочной страны
Быть на бале том должны.
Кавалеров и их дам
Ждём на праздник нынче к нам».

Ведущий 2:

Зал мы мыли, украшали,
Окна долго наряжали.
Кавалеры для красы
Все пригладили усы.
Ну а платья все моднuцы
Привезли из-за границы.
Всё готово! Наконец,
Гости едут во дворец.

Под звуки музыки, по сценарию стихотворения дети входят в зал и выстраиваются полукругом к сцене. На детях шапочки с нарисованными овощами, фруктами и цветами.

Ведущие:

Здесь мама Морковка, и папа Томат,
И тётушка слива, и дядя Салат.
Смородина чёрная, раскидистый дуб,
В бусах рябина, а с нею супруг.
А вот баклажан и зубчaтый Чеснок,
И куст Голубики, и крепкий Грибок.
Бабушка Свёкла, и внучка Редиска.
Граф Вишня с графиней, Брусника с Черникой.
Тут Яблоко, Груша и важный Гранат,
Пурпурная клюква, а с ней Виноград.
Царица капуста со свитой своей.

Вместе с Капустой выходят: Картошка, Петрушка.

Вместе: У Осени очень много друзей.

Ведущие: Приглашаем к нам на бал её величество Осень!

Выходит Осень и встаёт перед полукругом «овощей».

Осень:

О чём же мечтает зелёная грядка?
Для нас, для людей, это – тайна, загадка.
Я вам расскажу эту странную тайну,
Её я услышала на грядке случайно.
Капуста сказала:
Мечтаю я – в щи!
Таких ведь, как я, ты поди – поищи!
Я знаю, что щи без меня невозможны,
Прожить без капусты несказанно сложно!

Осень:

Ворчал недовольно большой помидор…
– Какой вы, сударыня, мелете вздор!
Прожить без капусты – да сущий пустяк!
А вот без меня – это точно – никак!
Мечтаю попасть я в осенний салат.

Осень:

Сказал тёмно-бурый ворчливый томат.
Морковка-хвастушка с подружкой петрушкой
Смеялись над ними (ведь вот хохотушки!):
– Без вас обойдётся народ, господа,
А без корнеплодов – увы – никуда!

Осень:

Бессмысленный спор прекратила картошка:
– Друзья, прекратите! Остыньте немножко!
Мы все человеку важны – это факт:
Капуста, морковка, петрушка, томат.
Ведь в нас – витамины, полезный белок.
На стол к человеку мы явимся в срок.
Поверьте, что сбудутся наши мечты
И мы попадём в свой черёд в животы.

Ведущие:

Такой разговор мы слышим на грядке
И понимаем, – что будем в порядке,
Ведь овощи сами на кухню хотят,
Чтоб взрослых кормить и весёлых ребят.

«Овощи» садятся в зал. Осень остаётся.

Осень:

Как люблю я платье шить,
Хлопотать по дому.
Люблю в поле ворошить
Жёлтую солому.
Люблю в поле погрустить
И поплакать вволю,
На закате побродить
По пустому полю.
Люблю песни распевать,
Сердцу потакая,
И не надо мне мешать,
Раз уж я такая!
Всё мне, Осени, под стать,
И как натружусь я,
В белоснежную кровать
Сразу заберусь я.

Ведущие:

Вот такая разная она, наша Осень. То улыбается, то слёзы льёт. Ваше Величество! Гости приготовили для Вас музыкальный подарок.

Осень садится на трон. Дети 3-го класса исполняют частушки.

1. Вместе:

Во саду ли, в огороде
Были мы ребятки.
Вам споём сейчас частушки,
Что растут на грядке.

2. Я – румяная редиска ,
Поклонюсь вам низко-низко.
А хвалит себя зачем?
Я и так известна всем.

3. Я – приправа в каждом блюде
И всегда полезен людям.
Угадали? Я ваш друг,
Я – простой зелёный лук .

4. Я, картошка , так скромна –
Слова не сказала…
Но картошка так нужна
И большим и малым.

5. Про меня рассказ недлинный:
Кто не знает витамины?
Пей всегда морков ный сок –
Будешь крепок и здоров.

6. Свёклу надо для борща
И для винегрета.
Кушай сам и угощай –
Лучше свёклы нету.

7. Очень будете довольны,
Съев огурчик малосольный.
А уж свежий огуречик
Всем понравится конечно.

8. Я большой, как мяч футбольный,
Если спелый – все довольны.
Так приятен я на вкус –
Замечательный арбуз .

9. Поглядите – вот кочан,
Вот кочан капусты :
Сто одёжек и тюрбан,
И внутри не пусто.

10. Вместе:
Во саду ли, в огороде
Пели вам частушки.
Очень просим извинить,
Коль устали ушки.

Ведущие: А теперь представьте, что королева осени к вам в гости придёт, а угостить её нечем. Вам обязательно нужно сбегать в магазин за продуктами.
Объявляем первый конкурс: «Гости на пороге». Приглашаем 2 команды по 6 человек.
Для того чтобы угостить Осень, нужно сходить в магазин, а на улице льёт дождь. Вы надеваете калоши, раскрываете зонт, берёте корзинку и – в магазин за овощами. Каждый принесёт по одному овощу для салата. Кто справится с заданием первый – тот и победил.
Эстафетная палочка – калоши и зонт.

Жюри оценивает конкурс.

Осень: А сейчас я проверю, знаете ли вы моих подданных.

Опустел колхозный сад.
Паутинки вдаль летят,
И на южный край земли
Потянулись журавли.
Распахнулись двери школ…
Что за месяц к нам пришёл? (Сентябрь)

Всё мрачней лицо природы,
Почернели огороды,
Оголяются леса,
Смолкли птичьи голоса.
Мёрзнет в поле озимь ржи…
Что за месяц, подскажи? (Октябрь)

Поле чёрно-белым стало,
Падает то дождь, то снег,
А ещё похолодало,
Льдом сковало воды рек.
Медведь в спячку завалился…
Что за месяц к нам явился? (Ноябрь)

Ведущие: А теперь пожалуйте на «Конкурс поварят». Приглашаем от каждого класса по 4 человека. Приготовьте самое вкусное угощение для осени.

Участники готовят блюдо из овощей и фруктов. Остальных ребят занимают Осень и ведущие.

Осень: У нас на севере осень приходит не по календарю, а гораздо раньше. Поэтому все огородники стараются до холодов прибрать выращенные летом овощи.

Ведущие: А для чего человеку овощи?

Осень: А вот это мы сейчас спросим у ребят.

Ведущие: Ребята, расскажите нам о целебных свойствах овощей. Каждый ответ будет засчитываться 1 баллом команде.

Ведущие показывают изображения овощей. Командам надо дать сведения об их полезных свойствах.

Ведущие: А теперь приглашаем Осень и жюри на дегустацию блюд. Чудо-повара! Показывайте свои блюда.

Оценивание приготовленных блюд.

Ведущие: И снова подарки для Осени.

Дети 3-го класса читают стихи.

В палитре у осени разные краски,
И даже зверюшки меняют окраску.
Цвет рыжий на серый лисице менять,
И белым всю зиму зайчишке скакать.

Есть цвет – ярко-жёлтый,
Есть – светло-зеленый…
Нам с тёплого лета
Знакомый, знакомый…

А есть – голубой,
Ну, как будто дождинки…
Ещё знаю красный,
Цвет ягод калинки.

Как много красок осень принесла,
Природу как на карнавал одела,
И мы, окончив разные дела,
Возьмёмся за другое дружно дело.

Будто рыжая лиса,
Бродит осень по лесам.
Где махнёт хвостом пушистым,
Золотыми станут листья.

Стали жёлтыми сады,
Всюду осени следы.
Лист осины вспыхнет в чаще,
Как фонарик настоящий.

Дети 4-го класса исполняют танец.

Ведущие: А сейчас мы узнаем, знаете ли вы фрукты и овощи на вкус. Приглашаем от каждой команды по 6 человек.

Участники выходят и рассаживаются на стулья.

С завязанными глазами вы должны по вкусу угадать и назвать овощ и фрукт. Каждый правильный ответ – 1 балл.

Ведущие держат на подносах разрезанные овощи, фрукты и ягоды. Осень кладёт кусочек в рот участнику.

Осень: А теперь я прошу встать всех осенних именинников, тех, кто родился в сентябре, октябре, ноябре. Давайте поприветствуем их.

Именинники выходят на сцену.

Ведущие:

Поздравляет всех друзей
Осень в день рожденья!
Пусть сегодня веселей
Будет настроенье.

Пусть во всём вас ждёт успех,
Радость и удача,
Пусть решается у всех
Трудная задача.

Осень раздаёт всем именинникам памятные открытки.

Осень: И для всех именинников музыкальный подарок от ребят 4-го класса.

Дети 4-го класса поют песню «Красота».

Ведущие: А сейчас самый волнующий момент нашего праздника. Просим жюри огласить итоги всех конкурсов.

(Жюри подводит итоги. Называет команду-победительницу).

Осень: Собираясь на бал, многие тщательно продумывали свой костюм. Сегодня проводим демонстрацию моделей одежды осеннего сезона. Прошу приветствовать участников конкурса. А уважаемое жюри прошу выбрать королеву или короля нашего бала.

Демонстрация костюмов. Выбор королевы (короля) осеннего бала. Награждение. На сцену выходят ведущие, Осень, 2 учителя. Читают заключительное стихотворение.

Уходит тихо Лето,
Одетое в листву,
И остается где-то
Во сне иль наяву?

И ручеёк стеклянный,
И тёплая земля,
И над лесной поляной
Жужжание шмеля.

Приходит тихо Осень,
Одетая в туман,
Она дожди приносит
Из зарубежных стран.

И листьев жёлтый ворох,
И аромат лесной.
Осенний бал весёлый
Несёт она с собой.

Осень: Перед уходом я хочу всех угостить своими дарами.

Ведущие помогают Осени угостить всех присутствующих яблоками. Все участники и гости праздника приглашаются на чаепитие.

Игры и развлечения для детей к Осеннему балу

Игры и развлечения для организации осенних мероприятий в начальной школе

Толстикова Татьяна Александровна, воспитатель ГБООУ НАО «НСШИ», г. Нарьян-Мар
Описание: Предлагаю вашему вниманию игры и конкурсы для организации развлекательных и игровых программ к Осеннему балу и другим мероприятиям на осеннюю тему. Материал может быть востребован организаторами внеклассной работы, воспитателями интернатов, учителями начальной школы. Игры и конкурсы предназначены для детей начальной школы, но могут быть использованы как для дошкольников, так и для ребят среднего звена.
Цель: использование при организации внеклассных осенних мероприятий
Задачи : создавать позитивное настроение,
развивать фантазию, воображение,
развивать ловкость, быстроту реакции,
закреплять знания о деревьях, овощах,
познакомить с поэтическими произведениями об осени.

Дорогие коллеги, предлагаю вашему вниманию небольшую подборку игр, конкурсов и развлечений, которые можно провести при организации осенних мероприятий и дискотек.

«Загадочный овощ»

Перед этим развлечением можно провести конкурс на узнавание овощей на вкус и на ощупь. После этого ведущий говорит, что так каждый может угадать, а вот он может отгадать, что за овощ в руках у ребёнка, повернувшись к нему спиной. Затем он просит о помощи одного из коллег (ассистента) сообщать ему, когда уже можно отгадывать.
К столу с овощами подходит любой ребёнок и берёт в руки понравившийся овощ, например, редис.
Ассистент говорит, обращаясь к ведущему (к примеру, ко мне):
-Татьяна Александровна, разгадывайте.
Или:
-Татьяна Александровна, разве Вы не чувствуете, мы готовы.
Я отвечаю:
-Редис.
Если ребёнок взял в руки помидор, ассистент может сказать:
— Татьяна Александровна, пожалуйста, называйте.
Или:
-Татьяна Александровна, пора отгадывать.
Могу сделать вид, что думаю, и отвечаю:
-Помидор.
И так со всеми овощами, а некоторые можно поднимать дважды.
Все в недоумении и восторге. А вы догадались, в чём дело?
Обратите внимание на название овоща и слово, которое ассистент произносит первым, после обращения к ведущему?
Редис – разгадывайте, разве.
Помидор – пожалуйста, пора.
Эти слова на ту же букву, что и название овоща. В этом и весь секрет. Естественно, что ассистент – заранее подготовленный человек.
После этого вас будут спрашивать, как вам это удалось, и не только дети. Молчите, пусть это останется вашей маленькой тайной. Потом также вы сможете угадывать и фрукты, и ягоды, и животных – что душа пожелает. Но обязательно надо учесть, что не должно быть овощей, названия которых на одну букву. Картошка и капуста встретиться в этой игре не должны.

«Листопад»

Эту игру можно провести и с дошкольниками.
Для игры дети должны сидеть по кругу на стульях, но могут просто встать в круг. У каждого в руках лист дерева. Достаточно взять 4-5 видов, например, листья дуба, клёна, берёзы, ивы. Один ребёнок без листика в руках стоит в центре круга. Ведущий говорит: «Падают листья клёна». Все ребята с листиками клёна должны быстро поменяться местами, а ребёнок в центре круга должен занять чьё-то место. Ребёнок, который не успел встать или сесть в круг, отдаёт ему свой листик и встаёт в центр круга, игра продолжается. Можно усложнить игру, меняя движения. Например, листики должны поменяться местами, прыгая на одной ноге, шагая на пятках и т.д.
Эту игру можно проводить и на прогулке, просто листики для этого должны быть покрыты скотчем.

«Литературные листики»

В игре участвуют 3-4 команды по 4 человека. У каждого члена команды определённый листик. На расстоянии стоит ведущий, а рядом с ним стул.
Ведущий читает строки из стихотворений об осенних деревьях. Как только звучит название дерева, дети, у которых листик с этого дерева, должны занять стул. Кто первый сядет.

Кругом пестреет лес зеленый;
Уже румянит осень клены,
А ельник зелен и тенист…
(А.Майков)

Ветер в поле на рассвете
Модницу-берёзку встретил.
Ветер дунул на берёзку —
И испортил ей причёску!

(А. Кулагина)

Ведь до поздней осени
Он стоит зеленый.
Значит дуб выносливый,
Значит закаленный.
(А.Лисица)

Ствол стройный, тёмная кора,
Всё лето был зелёным он.
Пришла осенняя пора,
Одел наряд пурпурный клен.
(Е. Шендрик)

Листьев желтый ливень,
Солнце ниже сосен.
Шепчет ива иве:
«Осень. Скоро осень!»
(А.Ефимцев)

Листья ветром снесены –
Голо и уныло.
В ожидании зимы
Всё вокруг застыло.
Но гляди-ка: вот стоят
Тёмные дубочки,
И на их ветвях шумят
Тёмные листочки.
(Н.Субботина)

Осенью дождливой
плакали берёзки.
По ветру роняли
золотые слёзки.
(Т.Тарасова)

Мокнут крыши и кусты,
Двор и улица пусты.
Дождик с самого утра
Моросит рассеянно. ..
Растерял все листья клён
И стоит растерянный.
(А. Кулагина)

Ветер в городе гулял,
Косы иве растрепал.
Осень ленточку нашла,
Косы иве заплела.
(М. Метелев)

Также с этими листиками можно провести множество других игр. Вот некоторые из них.

Листики рассыпать на полу. Ребят разделить на 4 команды. Каждая команда должна добежать до стула, подняв на бегу лист определённого дерева, положить его на стул, вернуться к команде. Затем бежит следующий участник и т.д. Чья команда справиться быстрее.

Листики положить кучкой в центре комнаты. Участникам завязать глаза.
Каждый должен на ощупь найти листики с определённого дерева. Можно договориться об определённом количестве листиков.

Каждый ребёнок получает комплект листиков: по 1 листику от каждого дерева. Их задача – с помощью обмена собрать комплект листьев с одного дерева. По команде ведущего они начинают с товарищами меняться листьями. Кто первый соберёт такой комплект – победитель.

Осенние вопросы-шутки.

Существует очень много вопросов-шуток, которые можно переформулировать, придав им осенний акцент.
Вот что у меня получилось:

Чем заканчиваются все осенние месяцы? (Буквой ь)
Что стоит между сентябрём и ноябрём? (Буква и)
Почему (по чему) мы осенью ходим в резиновых сапогах? (По земле)
Сколько яблок могут войти в десятилитровое ведро? (Ни одного, они не умеют ходить)
В каком осеннем месяце люди едят больше обыкновенного? (В октябре, т.к. в нём 31 день)
Что осенью начинают готовить, но не едят? (Уроки)
Где октябрь бывает раньше сентября? (В словаре)
Может ли осенью дождь идти два дня подряд? (Не, дни разделяет ночь)
Зачем (за чем) мы осенью едим овощи и фрукты? (За столом)
5 человек в осенний день стояли под одним зонтиком и не намокли. Почему? (Не было дождя)
1 сентября одного ученика удалили с урока. За что? (За дверь)
Что у человека под ногами, когда он идёт по осеннему лесу? (Подошва)
Когда сутки короче – в сентябре или ноябре? (Одинаковые)

«Загадочные буквы»

Эта игра больше подойдёт для ребят 3-4 класса и среднего звена. Ведущий показывает карточку, на которой написаны 2 буквы. Ребятам надо попытаться отгадать словосочетание на осеннюю тему, где первое слово – прилагательное, второе – существительное. Если ребята не отгадают зашифрованное словосочетание, победителем можно признать того, кто последним предложил свой вариант, или за самый остроумный ответ. После этого зачитываются строки с загаданным словосочетанием.
Например: на буквы БЛ ребята могут назвать такие словосочетания, как большая лужа, белый лебедь, бурый листик и т.д.

БЛ – бабье лето
Наступило бабье лето —
Дни прощального тепла.
Поздним солнцем отогрета,
В щелке муха ожила.
(Д.Кедрин)

ГД – грибной дождик
Хрипят по утрам
Петушки молодые.
Дожди налегке
Выпадают грибные.
(А.Твардовский)

ЛЗ – листва золотая
Закружилась листва золотая
В розоватой воде на пруду,
Словно бабочек легкая стая
С замираньем летит на звезду.
(С.Есенин)

РД – рыжий дождик
Рыжий дождик валит с небосвода,
Ветер рыжие листья несёт. ..
(В.Шульжик)

ОР – огненные рябины
У погрустневших сосен
И огненных рябин
Идёт и сеет осень
Душистые грибы!
(И.Демьянов)

СК – скучная картина
Скучная картина!
Тучи без конца,
Дождик так и льется,
Лужи у крыльца…
(А.Плещеев)

РУ – разноцветный убор
Стаи птиц улетают
Прочь, за синее море.
Все деревья блистают
В разноцветном уборе.
(К.Бальмонт)

СО – славная осень
Славная осень! Здоровый, ядреный
Воздух усталые силы бодрит;
Лед неокрепший на речке студеной
Словно как тающий сахар лежит.
(Н.Некрасов)

КЛ – кленовый лист
Пусто в домике стрижа —
Улетел, бедовый.
И как зонтик у ежа
Жёлтый лист кленовый.
(В.Степанов)

ХД – хмурый день
В лесу темнеет рано
Осенним хмурым днём,
И звёзды на полянах
Горят цветным огнём.
(В.Степанов)

УП – унылая пора
Унылая пора! Очей очарованье!
Приятна мне твоя прощальная краса.
(А.Пушкин)

Весёлых вам мероприятий и позитивного настроения!

Участники делятся на команды. Каждой из них вручают карточку с одним из слов — «листья», «дождь», «ветер» или другие. Необходимо за одну-две минуты придумать как можно больше слов, обозначающих действие и подходящих по смыслу к указанному слову. Например, ветер что делает? Ответ: воет, завывает, кружит, дует, колышет и так далее. Побеждает команда, составившая самый длинный список словосочетаний.

Дожди

Каждой команде игроков вручают по большому зонту. Необходимо собрать под одним зонтом как можно большее количество людей. При подсчете учитываются только те игроки, головы которых находятся внутри периметра зонта. Допускается высоко поднимать зонт, брать друг друга на руки, придумывать другие комбинации и переплетения, чтобы поместить под зонтом больше голов игроков.

Листопад желаний

Каждый гость пишет на листике своё желание на этот вечер, к примеру: хочу, чтобы меня поцеловали; хочу, чтобы меня рассмешили; хочу увидеть фокус; хочу, чтобы меня обняли; хочу, чтобы со мной потанцевали и так далее. В конце желания гость должен подписаться. Ведущий собирает все листики с желаниями и на счёт 3 кидает их в зал, а каждый из гостей в это время должен поймать по одному листику из листопада желаний. Затем каждый гость читает желание и имя, кому принадлежит это желание, после чего исполняет его. Получится интересная игра, которая сблизит ребят и, конечно же, повеселит их.

Краски осени

Ведущий вручает игроку карточку определенного цвета. К примеру, оранжевого. Игрок прячет ее и пытается, не называя цвет, объяснить остальным участникам конкурса, на что он похож.
Допускаются любые живописные сравнения и описания, но без точных указаний. Побеждает тот, чей цвет угадали быстрее. Но приз вручают автору самого яркого сравнения.

Награды осени

В течение праздника запускается голосование, по итогам которого в конце вечера определят победителей, которым вручат призы или медали.
Примеры номинаций:
Самый импозантный кавалер;
Самая роскошная осенняя причёска;
Самая яркая дива;
Самый активный молодой человек;
Самая весёлая девушка;
Самая обаятельная улыбка;
Самый громкий мальчишка.

Осенняя пора — пора поэтов

Поэтический конкурс. Участникам предлагают придумать две или больше рифмованных строк, используя обязательные слова. Такими словами являются, к примеру, «день» и «лень», «осень» и «восемь», «лист» и «свист». Победителя определяют голосованием. Проигравшим поручают распечатать или написать на листочках стих победителя, а сам поэт-победитель ставит автограф на каждом экземпляре и раздает желающим.

Осенью мы собираем грибы

Участники делятся на команды с одинаковым количеством человек. Ребята из каждой команды становятся в отдельный ряд, так как игра будет продвигаться по методу эстафеты На одинаковом расстоянии от команд для каждой стоит корзина с грибами в одинаковом количестве (грибы могут быть как настоящие, так и вырезанные из бумаги или сделанные, к примеру, из пенопласта). Первые участники держат в руках верёвку (связку), на которую команды и будут нанизывать грибы. По команде «старт» первые участники бегут к своей корзине, берут по грибу и подвязывают за ножку верёвкой, затем бегут обратно, передают эстафету вторым участникам и так далее. Команда, которая быстрее сможет нанизать на связку все грибы, победит.

Листья жёлтые над городом кружатся

Ребята делятся на несколько команд, примерно по 3-4 человека. Для каждой команды на столе лежит одинаковая «строка» листьев (дуб, ясень, клён, орех, яблоня, тополь, рябина и так далее). Команда пишет на листике в последовательности названия деревьев, которым принадлежат листья. Кто из ребят быстрее справится, тот и победил.

Осенняя ностальгия

Ребята стоят или сидят в кругу, начинается игра на вылет. Начиная с первого участника, каждый гость по очереди называет по одному варианту стихотворения, песни или фильма/мультфильма, в которых есть упоминание осени, например, песня группы «Лицей» — «Осень, осень», стихотворение Пушкина «Осень», мультфильм «Серая Шейка» и так далее. Три участника, которые останутся до конца и окажутся самыми лучшими знатоками осенних сюжетов, победят и получат призы.

Виноград из твоих рук

Ребята делятся на пары: мальчик-девочка. Каждая пара получает на тарелке по одинаковой грозди спелого винограда — одного из символов осени. По команде «старт» мальчик берёт в свою руку руку девочки и с помощью этой руки кушает виноград, то есть все движения выполняет мальчик, а девочка должна ловко отрывать виноградинку и стараться попасть в рот мальчику. Пара, которая быстрее скушает свою гроздь винограда и победит.

Чтобы праздничный вечер прошёл на высшем уровне, следует продумать и подготовить сценарий, в котором обязательно будут весёлые игры, иронические конкурсы и шуточные соревнования. А какие посоветуют провести конкурсы для старшеклассников на осенний бал мудрые эксперты? Самое главное, чтобы участникам было весело, чтобы мероприятие оставило в памяти самые приятные воспоминания.

Конкурс танцев

Открыть программу вечера могут шуточные для старшеклассников на осенний бал. Можно провести его в виде игры «солнце-дождик». В качестве реквизита нужны будут большие зонты, подобные тем, что используются на пляжах или около холодильников с мороженым. Условия таковы, что по слову ведущего «дождь» все должны прятаться под зонты, а по команде «солнышко» — выбегать и продолжать танцевать. Ведущий также считает: «Раз, два, три!» — и выводит из игры тех, кто не успеет спрятаться. Трое или четверо ребят ходят произвольно по залу с зонтами, чтобы ребята не старались «забронировать» себе место во время танца поближе к зонту.

Затем конкурсы для старшеклассников (2013-й ничем не отличался от предыдущих) могут усложняться тем, что ведущий объявляет число человек, которые могут спрятаться под одним зонтом. Все «лишние» выбывают из игры. Сначала можно назвать число 10, второй раз — 5, а третий — 3. Оставшиеся 9 или 12 человек и станут соревноваться дальше — из них можно выбирать «короля» и «королеву».

Выбор «короля» и «королевы» бала

Интересно проходят поэтапные конкурсы для старшеклассников на осенний бал, которые являются турами более крупного. В помощь молодым людям обязательно выделяются помощницы из среды гостей, а на помощь девушкам приходят парни-старшеклассники.

Конкурсы для старшеклассников на осенний бал «Осенний наряд»

Ведущий предлагает молодым людям, которые вызвались состязаться за звание «Короля бала» и «Королевы Осени» первый тур, который называется конкурсом модельеров.

Им вручается реквизит — несколько рулонов туалетной бумаги, из которой следует соорудить своей помощнице или помощнику осенний наряд. Во время демонстрации модельер должен объявить девиз своего шедевра и пояснить, как модель связана с осенью.

Если девушка решит сделать своему помощнику галстук-бабочку и закрепит её юноше на шее (очень смешно получается, если молодой человек не в рубашке, а в футболке), то пояснить свой выбор «модели наряда» она может так: «Уверена, кто-то вспомнит о том, что осенью личинки бабочек заворачиваются в паутину или листья, превращаясь в куколок. Туалетная бумага подойдёт для этой цели как нельзя лучше!»

Кто-то постарается сделать из бумаги банты и навесить их на платье своей модели, пояснив наряд фразой: «Осенний бал бывает только осенью, а бальный наряд прекрасной дамы немыслим без роскошного банта!»

Кто-то придумает сделать из бумаги фату и пояснит, что осень издавна считалась временем свадеб. А какая ж свадьба без фаты?

Осенние миниатюры

Театрализованные конкурсы для старшеклассников в школе — это всегда «гвоздь» вечера. Можно предложить участникам конкурса выбрать «билет» — с написанным на нём заданием. Примерные задания для миниатюр-пантомим:

  1. Запасливый ёжик собирает на иглы грибочки и фрукты.
  2. Медведь готовится к спячке — обустраивает берлогу.
  3. Хомяк затаскивает в норку припасы в защечных мешках.
  4. Журавли перед отлётом танцуют свой прощальный вальс.
  5. Белочка прячет в дупло орешки и грибочки — делает на зиму запас пропитания.

Для победителей следует сделать весёлые огромные медали, можно их вручать по нескольким номинациям. А Королю и Королеве надо надеть на головы короны.

Участники соревнуются по двое. На полу, вокруг каждого из них разбрасывают осенние листья, настоящие или вырезанные из бумаги. За одну минуту необходимо с помощью предоставленных ведущим обычных булавок прикрепить себе на одежду как можно больше листочков. Побеждает самый «облиственный» клен.

Лучшая осенняя пара

Ребята получают задание: в течение получаса, например, найти себе пару, придумать интересное название, например, Мистер Колосок и Мисс Пшеничка или Мистер Ветерок и Мисс Паутинка. Каждая пара должна коротко себя представить, показать. Затем по аплодисментам гостей выбираем лучшую — креативную, артистичную, весёлую, яркую осеннюю пару.

Ветер-ветер, ты могуч

Перед участниками кладут скомканные в шары листки цветной бумаги, изображающие опавшие листья. По команде ведущего каждый игрок дует на свой «листок», стараясь переместить его к финишной линии. Тот, кто сделает это первым, становится победителем и получает звание «Ветер могучий», остальные участники являются «Ветерками» и до конца мероприятия подчиняются главному «Ветру».

Запасы на зиму

Ребята делятся на 2-3 команды по одинаковому количеству человек. На определённом расстоянии от команд расположены одинаковые комплекты фруктов-овощей (тыква, лоза винограда, 3 яблока, 2 груши, 2 помидора, 4 огурца, 10 орехов и так далее). По команде «старт» первые участники бегут до своей кладовой, берут только один предмет (фрукт или овощ) и несут в мешок своей команды. Затем бегут вторые участники, также берут по одному предмету и несут в свой мешок, затем третьи участники и так далее. Игра длится 5-10 минут, в зависимости от количества участников и количества овощей. Команда, которая сделает запас, больше остальных, победит. То есть в конце игры мешки каждой команды взвешивают и определяют победителя.

Преодолей лужу

Гости делятся на пары: мальчик-девочка. Посередине комнаты расположена большая лужа (нарисованная мелками, вырезанная из бумаги, сделанная из куска ткани). Каждая пара разгоняется и пытается преодолеть лужу, то есть перепрыгнуть её. Но так как лужа сильно большая: и длинная, и широкая, преодолеть её будет непросто, и пара, которой удастся вместе, держась за руки, перепрыгнуть лужу, получит приз.

Ежики

В одной части зала ставят корзину с яблоками, а в другой — две пустых корзины. Участники («ежики») соревнуются по двое. Каждому из них необходимо принести в свою корзину за один раз большее количество яблок. Можно использовать для этого свою одежду, но снимать ее с себя нельзя. Выпавшие из рук или из одежды яблоки при подсчете не учитываются. Побеждает самый проворный «ежик».

Осенний кекс

Каждый участник получает простой кекс, на общем столе лежит набор разноцветной мастики (которую можно приобрести в любом кондитерском магазине). Если такой возможности нет, можно в качестве кексов сделать простые заготовки из пластилина и в роли мастики также выбрать пластилин различных цветов. По команде «старт» каждый участник приступает украшать свой кекс на осеннюю тематику. Всем участникам даётся 5 минут на работу. По результатам голосования выбирают самый красивый осенний кекс и его автору вручают приз.

Птичьи стаи

Участники делятся на команды, изображая птичьи стаи. По команде ведущего стаи мигрируют по залу под музыку. Одна «стая» пролетает сквозь другую, цепляя при этом других «птиц» и увлекая их за собой. Побеждает та команда, которая создала самую большую стаю, захватив большее количество «птиц» из других команд.

Грибы

Двум игрокам вручают по длинной палке. Каждый из них должен легонько коснуться этой палкой участника (гриба), после чего тот присоединяется к его связке, то есть берется за край его одежды и везде следует за ним. Каждый следующий «гриб» держится за край одежды предыдущего. Побеждает грибник, собравший более длинную связку грибов-участников.

Зайцы серые и белые

Все зайцы-участники изначально считаются серыми и бегают по поляне (по залу) в произвольном порядке. Два соревнующихся игрока получают по рулону бинта, кусочком которого должны обмотать любую часть тела зайца хотя бы один раз. Заяц с бинтом считается белым, то есть сменившим свою шубку. Побеждает участник, сменивший шубы большему количеству зайцев. За конкурсом наблюдают двое ведущих.

IV Всероссийский творческий конкурс «Золотая осень»

ВНИМАНИЕ!!!  Заявки, отправленные  без конкурсной работы, не регистрируются!

Хронология событий (все новости конкурса будут публиковаться ниже от более новых к более старым): 

16. 12.2020 г.   В конкурсе приняли участие более 3000 детей и подростков из 42 регионов России! 

Поздравляем всех, желаем здоровья и творческих успехов!!!

          Работы победителей в номинации «Декоративно-прикладное творчество» смотреть
          Работы победителей в номинации «Рисунок» смотреть
          Работы победителей в номинации «Сочинение» смотреть
          Работы победителей в номинации «Стихотворение» смотреть 

Во всех номинациях представлены работы победителей из всех возрастных групп. В номинации «Декоративно-прикладное творчество» одна работа может быть представлена несколькими фотографиями с разных ракурсов.


15.12.2020 г. Участников, выбравших бумажный диплом, но не указавших почтовый адрес, просим срочно отправить почтовый адрес с индексом

12.12.2020 г. Дипломы и сертификаты, благодарность педагогам в процессе заполнения.

Если вы нашли свою фамилию в итоговой таблице, статус открыт и нет полей, выделенных желтым цветом, в течении 1-2 дней ваш диплом/сертификат будет доступен для скачивания
      если вы видите пустые ячейки , выделенные желтым цветом в строке с вашими ФИО, вам надо срочно прислать недостающие сведения.
   если статус и регистрационный номер закрыты черным цветом, вам надо срочно прислать чек, подтверждающий оплату оргвзноса (возможно, вы не указали в комментариях, за кого оплата)

          Сертификаты и дипломы в номинации «Стихотворение» скачать      
          Сертификаты и дипломы в номинации «Сочинение» скачать   
          Сертификаты и дипломы в номинации «Рисунок» скачать      
          Сертификаты и дипломы в номинации  «Декоративно-прикладное творчество» скачать  
       Благодарность педагогам   скачать


  • 07.12.2020 г. Работы победителей и лауреатов во всех номинациях конкурса будут опубликованы на сайте.   Работы победителей будут включены в сборник творческих работ, готовящийся  к изданию по итогам всех творческих конкурсов, проведенных Региональным отделением общероссийской детской общественной организации «Малая академия наук «Интеллект будущего»  за 2018-21 учебные годы. Просим родителей/педагогов прислать фотографию ребенка и краткий рассказ о нем (как он увлекся этим видом творчества, с кем занимается, какие еще есть увлечения, в какой сфере достиг наибольших успехов, какие планы на будущее).


07.12.2020 г. Информация  об ошибках и/или недостающие сведения на участника (ячейки таблицы выделены желтым цветом),а также чеки, подтверждающие    оплату оргвзноса  принимаются до 18.00 09.12.2020 г. 10.12. будут опубликованы таблицы с внесенными коррективами, в дальнейшем все исправления в дипломах и сертификатах ошибок, возникших не по вине сотрудников центра, будут   осуществляться за дополнительную плату.


4.12.2020 г. Сертификаты и дипломы будут доступны для скачивания в течении 30 дней после публикации. На участников с неполными сведениями и участников с неподтвержденной оплатой оргвзноса дипломы и сертификаты будут заполняться и выкладываться на сайт по мере поступления необходимой информации.

Внимание!!! Таблицы заполнялись по вашим заявкам, если есть неточные или недостающие сведения, просим в срочном порядке отправить на почту [email protected]

После заполнения дипломов и сертификатов исправление ошибок будет осуществляться за дополнительную плату.

Сертификаты и дипломы в номинации «Стихотворение» скачать 

Сертификаты и дипломы в номинации «Сочинение» скачать

Сертификаты и дипломы в номинации «Рисунок» скачать 

Сертификаты и дипломы в номинации  «Декоративно-прикладное творчество» скачать

Благодарность педагогам скачать


30. 11.2020 г. Жюри завершило работу, пожалуйста, проверьте по итоговым таблицам  СМОТРЕТЬ ИТОГОВЫЕ ТАБЛИЦЫ  , если есть ошибки или недостающие сведения на участника (ячейки таблицы выделены желтым цветом), просим  срочно отправить информацию на почту [email protected] . Идет заполнение сертификатов и дипломов.


30.11.2020 г.  При соотнесении отчетов о платежах с регистрационной таблицей обнаружены  работы без оплаты оргвзноса (если на конкурс представлено несколько работ одного участника, оргвзнос оплачивается за каждую из работ), в то же время мы  получили  платежи без указания ФИО участника, за которого оплачивался оргвзнос. В итоговых таблицах участники  с не идентифицированной оплатой оргвзноса выделены черным цветом, у них закрыт статус.  Просим срочно отправить чек об оплате  на почту [email protected] 

Мы сделали скриншоты нескольких отчетов об оплате, которые нам присылает Яндекс-касса, как пример (необходимо указывать в комментариях, ЗА КОГО оплата и название конкурса):

  ПОСМОТРЕТЬ ОТЧЕТЫ ОБ ОПЛАТЕ

30. 11.2020 г.  Работа жюри завершена, идет заполнение итоговых таблиц. По Положению о IV Всероссийском творческом конкурсе «Золотая осень», сертификаты участников, дипломы победителей и лауреатов, Благодарность / свидетельство педагогам публикуются на сайте www.int-dag.ru в разделе «Конкурсы, олимпиады», на странице конкурса в течении 10 дней после объявления итогов конкурса и доступны для скачивания в течении 30 дней; бумажные – отправлены Почтой России по адресу, указанному в заявке в течении 10 дней после подведения итогов. Через 30 дней после публикации все материалы конкурса передаются в архив. Из архива наградные материалы можно получить по запросу.


  16.11.2020 г.   Прием заявок на участие в конкурсе и конкурсных работ завершен. Жюри по всем номинациям конкурса оценивает работы.


10.09.2020г.   С 15 сентября 2020 г. по 15 ноября 2020 г. открыт прием заявок на участие в  IV Всероссийском творческом конкурсе «Золотая осень».

Конкурс проводится для учащихся 1 — 11 классов школ, лицеев, гимназий, колледжей и других образовательных учреждений (возраст до 18 лет включительно) и воспитанников любых дошкольных учреждений. 

Осенние конкурсы в начальной школе. Сценарии и идеи осенней викторины для начальной школы

За летом всегда приходит осень, дети идут в школу. Ребятам бывает очень сложно после каникул включиться в образовательный процесс в полную силу своих возможностей, ведь за окном столько ярких красок и так хочется еще поиграть, побегать. Опытные педагоги обязательно предоставят своим подопечным такую возможность, только во внеурочное время и с учетом образовательной цели.

Какое мероприятие провести осенью?

Если заглянуть в планирование внеурочной деятельности учителей начальных классов, то можно увидеть множество мероприятий, запланированных на осеннее время года. Здесь могут встречаться такие мероприятия, как:

  • осенние конкурсы;
  • всевозможные викторины на тему «Осень»;
  • день рождения осенних именинников;
  • «Осенний бал»;
  • Выставки работ из овощей под названием «Щедрая осень».

Каким бы ни было внеклассное мероприятие, оно должно выполнять образовательные и воспитательные задачи. Осенние конкурсы в начальной школе способствуют творческому развитию детей, помогают ребенку в раскрытии личности.

Как подготовить осеннее мероприятие?

Для того чтобы правильно подготовить осеннее мероприятие, необходимо сначала определиться с его категорией. Оно будет классным или общешкольным. Для классного мероприятия подойдет день рождения осенних именинников. Стоит провести такие конкурсы:

  • «Грибы»;
  • «Дождик»;
  • «Собери листву»;
  • «Осенние ассоциации».

Это соревнования на скорость. Кроме того, таким способом удастся узнать, у кого из ребят смекалка развита больше.

Для мероприятий общешкольного масштаба подходят следующие: «Осенний бал», «Осенняя викторина для начальной школы». Дети на такого рода мероприятиях не только отдыхают, но и узнают много новых интересных фактов, которые пригодятся им в дальнейшем процессе обучения.

Кто должен присутствовать на осенних мероприятиях?

Вопрос о присутствующих на мероприятии решается довольно просто. Если это событие классное, то проводить его нужно совместно с родителями, так как возраст детей еще сравнительно невелик. Ну а если это мероприятие общешкольного плана, то привлечение родителей в качестве гостей не предусматривается. В противном случае можно получить базар. На общешкольных мероприятиях достаточное количество педагогов, которые смогут обеспечить порядок в течение праздника.

Проведение такого мероприятия, как «Осенняя викторина для начальной школы», может проходить в течение недели, без отрыва от образовательного процесса, а именно на переменах. В данном случае дети не только не будут беспорядочно бегать по этажам и толкаться, но и смогут узнать много интересного, связанного с прекрасным временем года под названием осень.

Как подготовить помещение к осеннему празднику?

Безусловно, подготовка праздника — это дело приятное, но вместе с тем хлопотное. Педагогу-организатору нужно продумать множество моментов, одним из которых является подготовка помещения к мероприятию.

Зал должен быть украшен эстетически правильно, но вместе с тем ярко, чтобы у детей создалось ощущение праздника еще до его начала. Здесь могут помочь вырезанные из цветной бумаги на уроках технологии осенние листья или выставка работ учащихся из овощей. Если дети не из первого класса, можно использовать фотографии мероприятий прошлых лет, которые проходили на осеннюю тему.

Подготавливая конкурсы в начальной школе, нужно учитывать фактор безопасности детей. Если праздник проводится в помещении, не нужно выбирать конкурсы, где потребуется большая физическая активность. Нужно обязательно при проведении подвижных конкурсов максимально очистить помещение от лишних предметов.

Оформление осеннего праздника в начальной школе

Как показывает практика, для детей начальной школы очень большое значение имеет музыкальное оформление. Поэтому, проводя осенние игры и конкурсы, нужно учитывать этот фактор. Педагогу-организатору нужно правильно подобрать музыкальное сопровождение, желательно с учетом заданной тематики. Если конкурс или игра не предусматривают большой активности детей, то и музыка должна быть более спокойной. Хорошо, если педагог оформит сопровождение классической музыкой. Осень широко представлена в произведениях классиков данная тема. Есть где разгуляться широкой русской душе.

Осенний конкурс для детей

Один наиболее популярный осенний детский конкурс — «Осень в нашей жизни». Здесь ребята представляют свои работы, выполненные из природных материалов, начиная с аппликаций из осенних листьев и заканчивая поделками из орехов, шишек, ягод, овощей и фруктов.

Осенние конкурсы в начальной школе должны способствовать развитию детей. Участие в конкурсах данного вида способствует развитию внимания, мышления, воображения, требует навыков усидчивости и аккуратности. Кроме того, происходит укрепление семейных уз, так как на помощь своему ребенку в создании шедевров всегда приходят родители.

Любой осенний праздник в начальной школе должен быть ярким, щедрым и эмоционально насыщенным, как сама осень.

Для проведения мероприятия необходимо, чтобы у ребенка была сформирована начальная база знаний по определенной тематике. Здесь классным руководителям придут на помощь уроки литературного чтения, где можно показать ребятам, как прекрасна осень в стихах поэтов, познакомить с писателями, рожденными в осеннее время года. На переменах можно проводить осенние конкурсы. В начальной школе это может быть конкурс чтецов стихов об этом времени года. Обязательно нужно помнить, что детей за участие надо поощрять. Для этого можно придумать какие-нибудь призы с осенней тематикой, например вырезанные из бумаги грибы, осенние листья или что-то еще.

В послеурочное время на прогулке можно проводить с детьми подвижные осенние игры и конкурсы. К ним можно отнести такую игру, как «Подбери шишку», игру-конкурс «Посади и собери картошку», «Опустели птичьи гнезда».

Посвящение в старшеклассники

Дети, обучаясь в начальной школе, привыкают за четыре года к активной жизненной позиции в начале учебного года. И перейдя в старшую школу, они еще не осознают своего нового статуса. Для того чтобы помочь детям обрести свое «я», можно провести мероприятие под названием «Посвящение в старшеклассники». Стихи об осени, театрализованные сценки, шуточные клятвы приходят на помощь при организации данного мероприятия. Они в игровой форме расскажут пятиклассникам о школьной жизни детей старшего возраста, объяснят новые требования, предъявляемые им.

Проводимые в первой четверти осенние конкурсы в начальной школе помогут пятиклассникам подготовиться к новому этапу их жизни.

Безусловно, готовить такого рода мероприятие должны шестиклассники, потому что их возрастная группа наиболее близка к пятиклассникам, соответственно, и интересы тоже схожи, кроме того, они недавно сами окончили пятый класс и поведать обо всех трудностях их жизни могут как никто другой. Дополнительно стоит воспользоваться помощью родителей и старших ребят. Такого рода мероприятие наверняка будет интересно всем.

Творите, создавайте, участвуйте! И пусть школьная осень будет самым прекрасным, эмоционально ярким и незабываемым моментом в жизни каждого ребенка!

Осенний утренник для старшей группы ДОУ


Праздник осени отмечается не только в деревнях и селах при сборе урожая, но еще и в детских садах и в школах. И как любой праздник, праздник осени не может обойтись без веселых и смешных конкурсов. Мы предлагаем вам свои конкурсы на праздник осени. Всего пять конкурсов, но они такие прикольные и забавные, что вы будете вспоминать их еще долго. Вам на выбор командные конкурсы и конкурсы для одного человека. Но только чтобы все конкурсы получились, вам надо немного подготовиться к ним. Например, запастись листочками и свежими овощами и фруктами. Но это не так и трудно, зато результат будет отличным.
***

Конкурс 1 – Осенний волейбол.

Для этого конкурса надо две команды по три четыре человека, и натянутую веревку в виде волейбольной сетки, только не так высоко натянутую. Каждой команде раздаются осенние листочки, одной команде желтые, а второй красные. Можно примерно по 20-40 листочков. Еще надо, чтобы было отделена площадка для волейбола, например, можно по периметру положить на пол веревку. Также не обязательно делать большую площадку. Команды раскидывают на своей стороне свои листочки в беспорядочном положении, но только в пределах площадки. А потом команды меняются сторонами площадок. И по команде ведущего начинают играть в осенний волейбол. Только по своим осенним правилам. То есть каждый игрок имеет право взять в руки только один листок, и он должен подойти или подбежать к сетке и перебросить листок на сторону соперника. Та команда, которая перекидает так листочки быстрее, та и побеждает.

Конкурс 2 – Осенний вальс.

Для конкурса приглашаются пары, которые должны будут танцевать осенний вальс. Но все не так просто, потому что каждая пара должна положить и держать без помощи рук между своими лбами яблоко. И та пара, которая уронит яблоко последней, становится победителем. Также для более смешного исполнения конкурса можно менять музыку, увеличивая ее темп.

Конкурс 3 – Одень друга.

Вызываются две команды. Примерно по 3-5 человек. Они выбирают своего лидера. И по команде ведущего другие участники команды должны одевать своего лидера, но одевать своей одеждой. То есть каждый участник может надеть на своего лидера свою одежду, то, что не жалко, или то, что может снять. Победителей можно определять несколькими способами. Первый: какая команда быстрее оденет своего лидера, но тогда надо сразу установить количеств одежды, чтобы было честно. Второй, какая команда красивее и моднее одела своего лидера. Тут надо учитывать, как и что одето и как это сочетается.

Конкурс 4 – Узнай овощ и фрукт.

В корзину или ведро кладут овощи и фрукты. Но только уже очищенные. Вызываются участники и им по очереди завязывают глаза. Ведущий подводит первого участника к корзине и он, засунув руку в корзину вынимает что-то от туда. Он на ощупь должен сказать, что он достал. А чтобы подтвердить свой выбор он должен откусить от этого фрукта или овоща. Будет смешно, когда участники будут кусать лук, чеснок или сырой картофель. Но можно обойтись только съедобными фруктами, но тогда не будет так смешно.

Конкурс 5 – Осенний листопад.

Для конкурса вам понадобятся листочки, можно настоящие, можно нарисованные и вырезанные. Но для каждой команды одинаковое количество листочков. На каждый листочек с одной стороны наклеить французскую ленту, а с другой стороны эту ленту не отлеплять. (Кто не знает, то французская лента это лента, которая клеится с двух сторон). В каждой команде выбирают лидера. И по команде ведущего другие участники команды берут с полу листочки, отлепляют ленту и клеят на лидера. Но только так, чтобы все листочки были отдельно друг от друга, не нужно лепить их один на другой, нужно, чтобы получилось что-то вроде дерева. Побеждает та команда, которая сможет быстрее поклеить все листочки на своего лидера.

«Соберем грибы»

Дети собирают грибы и складывают их в корзину к воспитателю. На игру в бубен – убегают под зонтик – прячутся от дождя. В это время другой взрослый незаметно рассыпает грибы, и воспитатель приглашает детей снова в лес за грибами: «дождик кончился». Так повторяется дважды. Когда дети в третий раз пойдут в лес за грибами, они найдут большой гриб, в ножке которого спрятаны сладости.

«Игра с листочками»

Дети после хоровода или танца с листочками, остаются стоять в кругу. Осень предлагает положить листочки на пол и поплясать, а когда музыка закончится, быстро взять листочек и спрятать за спину, чтобы осень не смогла его забрать. После игры Осень дует на «листочки» (дети), те улетают на свои места.

игра «Тучки-плакучки»(О.Сивухина)

Дети перестраиваются в два круга – мальчики и девочки. В каждый круг приглашается мама, она играет роль Мамы-Тучки, дети – капельки.
Воспитатель. Вот какие мамы Тучки, а вы – детки-непоседки!
Тучки по небу ходили,
Красно солнышко ловили. (двигаются по кругу шагом)
А мы солнышко догоним,
А мы красное – поймаем! (переходят на топающий шаг)
Солнышко спрятали,
И сами заплакали: кап-кап-кап! (приседают, стучат пальчиками по полу)
Разбежались капельки, капельки-дождинки,
По дорожкам бегают, по крышам, по травинкам…
(разбегаются врассыпную)
А сейчас: раз, два, три!
Тучку-маму найди! (дети должны найти свою Маму-Тучку, построиться в круг)

игра с мамами «Два зонтика»

Мамы с зонтиками разного цвета двигаются вместе с детьми врассыпную. С окончанием музыки мамы останавливаются, девочки и мальчики собираются в кружочки под разными зонтиками: девочки – под розовым, мальчики – под синим.

Раз, два, три!
Маму-зонтик ты найди!

Игра «Ветерок и Дворник»

Звучит музыка, (шум ветра) все дети разбегаются по залу. Звучит музыка дворника. Выходит Дворник с метлой и говорит слова:

Дворник: Ох, работы много стало:

Сколько листиков опало!

Подметать скорей спешу,

Я порядок навожу! (подметает)

Я мету, мету, мету, листья в кучу соберу.

Под музыку метет, дети- листья слетаются в кучу.

Дворник: Все дорожки я подмел.

Ох, устал я, спать пошел.

Ветер:

Шум ветра.Ветерок подбегает к детям-листочкам и дует на них, они разбегаются и снова присаживаются.

Дворник: Непорядок, в самом деле,

Все листочки разлетелись.

Я метелочку возьму

Снова листья соберу.

Я мету, мету, мету,

Листья в кучу соберу.

Музыка Дворника (метлой в середину зала) Дети- листья слетаются в кучу.

Дворник: Все дорожки я подмел.

Ох, устал я, спать пошел.

Дворник уходит. Выбегает ветерок(ребенок)

Ветер: Я веселый ветерок, мой путь не близок, не далек.

Я по свету пролетаю, все листочки раздуваю.

Шум ветра. Ветерок подбегает к детям-листочкам и дует на них, они разбегаются и снова присаживаются. Входит

Дворник.

Дворник: Ах, вы листья озорные, яркие да расписные!

Чтоб не смели улетать, должен я всех вас поймать!

Музыка Дворника. Дворник догоняет детей, они убегают на свои места и прячут листья под стулья.

Дворник: Я набегался, устал, но листочки не догнал.
На дорожках только лужи, больше дворник здесь не нужен.

Ведущая: Ты прав, Дворник.

Дождик каждый день льет, нам гулять не дает.

А мы дождика не боимся, будем вместе веселиться!(песенка про дождик)

Игра — аттракцион «Собери листочки»

На полу разбросаны листья желтого, красного и зеленого цветов. Приглашаются 3 ребенка. Каждый должен собрать листья определенного цвета. По сигналу: «1,2,3, собери!» дети собирают листья. Кто собрал первым – тот победитель.

Игра – аттракцион «Собери урожай»

У центральной стены стоят 2 грузовика, а ближе к зрителям рассыпаны в обручах – «грядках» овощи. Двое играющих по сигналу везут за веревочку грузовики к грядкам, собирают овощи в кузов. Собрав овощи, везут урожай на прежнее место. Кто собрал и привез первым – тот победил.

старший дошкольный возраст

Игра – аттракцион «Три ноги»

У центральной стены стоят двое – четверо играющих. Средние ноги связаны шнуром. В результате на двоих – три ноги. Задача играющих: добежать до фишки, обежать ее и вернуться на прежнее место.

Игра – аттракцион «Вытяни репку»

Возле зрителей на большом расстоянии друг от друга на полу лежат 2 репки (репками могут быть и дети, сидящие на стульчиках, на голове – шапочка репки). У центральной стены стоят в 2-х колоннах играющие: дед, бабка, внучка, Жучка, кошка, мышка. По сигналу первыми бегут к репке дедки и, оббежав ее, возвращаются каждый к своей колонне. Берут за руку бабку, оббегают репку, возвращаются. Бабки берут за руку внучек и т.д. Когда все персонажи оббегут свою репку. Они вытягивают ее. Чье звено вытянет репку первым.

«Не промочи ноги»

Вариант1: дети переходят «болото», перекладывая три доски.

Вариант 2: перепрыгивают через «лужи» — листы вырезанного картона на полу.

Игра с листьями на внимание

Раз-два-три! Этот лист бери!

Раз-два-три! Красный лист бери!

Раз-два-три! Кленовый лист!

Раз-два-три! Два листа бери!

Раз-два-три! Такой же как у меня лист бери!

Раз-два-три! Ничего не бери!

Игра «Осенние угощения»

На общем подносе лежат вместе овощи и фрукты. Детям необходимо быстро рассортировать их, чтобы одному, сварить суп, а другому компот.

«Бег в галошах»

Ведущая или герой: Кто потерял галошу, дети? (показывает) Кто-то сейчас танцевал и потерял. (Обыгрывает, пытаясь кому-нибудь примерить).

Ну-ка, посмотрим… Да вот, полюбуйтесь, ещё одна. И тоже, кажется, с правой ноги…

Нету пары, ну и что же,

Побегу в одной галоше. (Пытается пробежать в одной галоше)

Ну, а кто, ответьте, братцы,

Тоже хочет пробежаться?

«Грибник»

Дети делятся поровну на деревья и грибы, выбирают грибника. Деревья встают по кругу. За ними «прячутся» грибы. По центру ходит грибник, читает:

Грибник: По грибы я в лес пошел,

Но грибов там не нашел.

Где же спрятались они?

Под деревья? Иль под пни?

Грибы: А вот и мы!

Только ты нас собери!

1,2,3! Беги!

Грибы убегают. Грибник их ловит.

«Перенеси картошку в ложке»

игра-эстафета

Дети делятся на 2 команды. Задача: перенести по одной картошке в ложке из обруча (грядка-лунка) в ведро. Чья команда быстрее соберет урожай.

«Кто точнее попадет в ведро»

игра-эстафета

Дети делятся на 2 команды. Задача: попасть картошкой в ведро. Чья команда быстрее и точнее соберет урожай.

Аукцион: «Назови блюда из картошки»

Игра «Собери венок»

1 вариант: Листья из корзины высыпают на пол. Дети берут из кучки по одному листку и выкладывают на полу венки: берёзовый, кленовый, дубовый.

2 вариант: Затем ведущая предлагает выложить веночки из тех листьев, что находятся у детей в карманах на стульчиках. Под музыку вальса дети двигаются по залу, танцуют. На окончание музыки — встают в кружочки, каждый листочек в свой.

«Узнай овощ на вкус»

Закрытыми глазами дети пробуют овощ и называют его.

«Осенние листья» – фанты

Ведущая: Мы сейчас возьмем осенние листики и поиграем с ними.(Ведущая раздает детям осенние листья).

Ведущая: Та-ра-ра!

Начинается игра! (все говорят хором).

Ведущая: Листочку осинки сде­лать три головных убора из косынки. (Выходят дети, ко­торые держат в руках листья осины — выполняют задание).

Ведущая: У кого кленовый лист,

Тот артист — эквилибрист.

Может в цирке выступать,

Палку на руке держать.

(Выходят дети с кленовыми листьями, выполняют задания — ходят по натянутому на полу шнуру, держа в руке палку — под музыку).

Ведущая: Дубовый листок рас­скажет стишок

Или осенние скажет при­меты,

Или без слов нам покажет предметы…

(Выходят дети, у которых дубовые листья, и выполняют задание).

Ведущая: У кого березовый лист,

Тот мимический артист —

Ничего не говорит,

Жестом все изобразит… (кислый лимон, колючку, пу­шинку и т.д.) (Выходят дети с березовыми листиками и выполняют задание).

Ведущая: У кого листок рябинки –

Говорите без запинки:

Карл и Клары

Украл кораллы.

(Дети, у которых листья рябины, выходят и выполняют задание).

Игры с яблоками

1) Игра-эстафета. Участвуют 2 команды. Необходимо быстро перенести яблоки из одной корзины в другую.

2) В чашке с водой находится 1 яблоко. Участнику необходимо без помощи рук достать его.

3) В центре зала помещают 2 плоскостных дерева, них висят яблоки, детям нужно быстро с завязанными глазами собрать яблоки к себе в корзину.

Дыхательное упражнение «Осенние листочки»

Шаловливый ветерок в лесочек залетел:

Тихо-тихо веточкам он песенку запел:

Сильный ветер в наш лесочек тоже прилетел:

Громко- громко веточкам он песенку запел:

Ветерки по очереди листьям песни пели:

То тихую: Ш-ш-ш!

То громкую: Ш-ш-ш!

То тихую: Ш-ш-ш!

То громкую: Ш-ш-ш!

А после — улетели!

Игра-аттракцион «Перейди болото»

Дети по двое участвуют в соревновании. По залу расставлены 12 «кочек» -макеты из картона, неровной формы и раскрашенные в серо-коричневый цвет. Для каждого участника приготовлено по шесть кочек на небольшом расстоянии друг от друга: вперёд можно шагать только по «кочкам» и таким же образом вернуться назад. Побеждает тот, кто сделает это быстрее.

Игра «Урожайная»

Дети делятся на две команды — «Ветерок» и «Капелька». Для игры нужны 6 обручей, 2 детских лейки, 2 ведра, 8 картофелин. По сигналу первыми топочущим шагом выходят «трактористы», двигаются «змейкой», расставляют обручи и бегут на исходную позицию.

Идут девочки с ведерками, кладут в каждый обруч по 1 картошке. Затем бегут «поливальщики», оббегая каждый обруч. Последние бегут с ведерками, собирают урожай.

игра «Кочерыжки-листочки-кочанчики»

Выбирают несколько родителей – они «кочерыжки», дети – «листочки». Водящий по очереди говорит слова «кочерыжки», «кочанчики». Под музыку начинают двигаться или родители или дети. Как только водящий говорит: «Кочанчики», — дети должны быстро подбежать к любой «кочерыжке» в круг, как можно плотнее.

Игровая конкурсная программа для младших школьников «Осенний калейдоскоп»

Оформление . Зал украшен разноцветными осенними листьями.

(Звучит музыка. Выходит ведущий.)

Ведущий . Здравствуйте дорогие ребята и уважаемые взрослые!

Мы рады всем своим гостям —

Всем, кто пришел на праздник к нам!

(Аплодисменты гостей.)

Ведущий.

Вот и осень пришла,

Как бы мы ни хотели

Свое лето продлить,

Отодвинув метели.

Но не стоит грустить,

Осень тоже прекрасна,

Без нее скучно жить,

Это каждому ясно!

Итак, начинаем программу,

Которую ждали с утра.

Порадуем папу и маму

И всех приглашенных. Ура!

Все дети (хором). Ура!

Ведущий . А называется наша конкурсная программа «Осенний калейдоскоп». Почему мы ее так назвали? Потому что именно в это время года происходит удивительное чудо — все краски осени рассыпаются самыми необыкновенными цветами.

И сегодня, уважаемые гости, у вас есть прекрасная возможность полюбоваться на это чудо и насладиться ярким фейерверком осенних красок.

Скажите, пожалуйста, какие цвета преобладают в осеннее время?

(Ответы детей.)

Ведущий . Дорогие ребята! Чтобы все присутствующие убедились в этом, возьмите в руки кисточки и краски и постарайтесь оживить эту осеннюю картину.

(На стене прикреплена картина с осенним сюжетом в черно-белом изображении. Дети под музыку в течение 1-2 минут раскрашивают ее.)

Ведущий . Замечательная картина у вас получилась! Яркое солнышко, легкие облачка и ни одной тучки! Всегда ли осенью бывает такая погода?

(Ответы.)

Ведущий . Предлагаю вспомнить, какие явления природы можно увидеть в это время. Вам необходимо отгадать следующие загадки и сказать, бывает это осенью или нет.

Конкурс «Отгадай загадку»

Летит без крыльев и поет,

Прохожих задирает,

Одним проходу не дает,

Других он подгоняет. (Ветер — бывает)

На минуту в землю врос

Разноцветный чудо-мост.

Чудо-мастер смастерил

Мост высокий без перил. (Радуга— не бывает)

Нашумела, нагремела;

Все промыла и ушла,

И сады и огороды

Всей округи полила. (Гроза— не бывает)

В белом бархате деревня —

И заборы, и деревья.

Как ветер нападет,

Этот бархат опадет. (Иней— бывает)

Посмотри в окошко:

Идет тоненький Антошка. (Дождь— бывает)

Ведущий. Молодцы! Осенью меняется не только погода, но и окружающая нас растительность. Кто вспомнит, что происходит с листьями на деревьях? (Желтеют, сохнут и опадают.)

Ведущий.

Настоящий листопад —

Это чудо, говорят.

Всем он людям, без сомненья,

Поднимает настроенье.

Чтобы у вас, уважаемые гости, настроенье поднялось еще больше, устроим здесь осенний листопад. Для участия в нем я приглашаю двух помощников (родителей) и 5 участников (детей).

Конкурс «Осенний листопад»

Взрослые одновременно подбрасывают бумажные или засушенные листья. Участники собирают их. У кого осенний букет будет пышнее?

(Музыка. Конкурс. Итоги.)

Ведущий. Как вы уже заметили, дорогие друзья, осенние листья настолько прекрасны, что хочется постоянно держать их в руках и даже придумывать с ними разные игры.

Конкурс «Осенняя эстафета» (по 3 человека в каждую команду)

Играющие становятся на старте, в руки каждому дается осенний лист из бумаги. Первым номерам необходимо бросить его как можно дальше. Вторые номера встают на место упавшего листка, сворачивают свой осенний лист в виде конуса так, чтобы получилась морковь, и бросают его. С того места, где упал последний лист, третьи номера сворачивают свой лист в комок так, чтобы получилось яблоко и бросают его, но уже в корзину. Выигрывает та команда, третий участник которой первым попал в корзину.

(Музыка. Эстафета. Подведение итогов.)

Ведущий . Итак, наши осенние корзины уже стали наполняться первыми плодами, которые широко известны в наших краях как обыкновенные яблоки. Но это незамысловатые фрукты наделены необычной силой в русских народных сказках, песнях и преданиях.

Конкурс «Возьми приз»

Ведущий . Назовите сказку, пословицу, песню, частушку, танец о яблоке — и этот приз будет вашим (демонстрирует настоящее яблоко).

1. Сказка о молодильных яблоках.

2. Яблоко от яблони недалеко падает.

3. «Яблоки на снегу».

4. «Эх, яблочко, да на тарелочке…»

5. Танец «Яблочко».)

(Итоги. Определение победителя. Награждение.)

Ведущий. Кроме яблок существует много других фруктов, овощей и ягод, которые мы с удовольствием употребляем в пищу. Давайте вспомним о них известные песни.

Конкурс «Вспомни песню»

(Ведущий показывает на картинках изображение фруктов, овощей, ягод. Гости вспоминают о них песни и исполняют по куплету. Оценивается знание песен и их дружное исполнение.)

1. Картошка («Антошка, Антошка, пойдем копать картошку», В. Шаинский— Ю. Энтин).

2. Яблоки («Яблоки на снегу», М. Муромов — А. Дементьев).

3. Калинка («Калинка, малинка», русская народная песня).

4. Виноград («Пойду по Абрикосовой, сверну на Виноградную», Ю. Антонов; «Там смуглянка-молдованка собирала виноград», Я. Шведов— А. Новиков).

5. Груши («Расцветали яблони и груши», М. Блан- тер — И. Исаковский).

6. Рябина («Ой, рябина кудрявая», Е. Родыгин — М. Пилипенко).

Ведущий . Скажите, пожалуйста, какие сладкие блюда можно приготовить впрок из ягод или фруктов?

(Компот, желе, варенье…)

Ведущий . Конечно, от этих лакомств вряд ли кто откажется! Хорошо, когда их сделали с большим запасом! Но все же…

Дрожащими руками от волненья

Берем мы с полочки вкуснейшее варенье.

Конкурс «Накорми соседа»

Вызываются два участника. Обоим игрокам вручают блюдце с вареньем, ложку, надевают на них фартуки, косынки и… завязывают глаза. Игроки должны накормить вареньем своего соседа. Кто первым «очистит» свое блюдце, тот и победил.

(Музыка. Конкурс. Итоги.)

Ведущий . Варенье мы уже попробовали, яблоки тоже. Но у меня есть для вас предложение: приготовить особенный «осенний» салат. Для этого нам нужно перебрать собранные овощи и фрукты и выбрать среди них те, которые пригодятся для салата.

Конкурс «Изобрази мимикой и жестами»

Вызываются 2 команды по 4 человека. Они выбирают для каждого участника карточку с заданием изобразить фрукт или овощ с помощью мимики, жестов или элементов костюма:

— огурец переспелый,

— спелую тыкву больших размеров,

— морковь красную, сочную,

— капусту,

— кислое яблоко,

— червивую грушу,

(Музыка. Выполнение задания. Зрители угадывают названия показанных овощей и фруктов. Лучшие участники награждаются.)

Ведущий. Ну что ж, дорогие ребята, в роли овощей и фруктов вы уже побывали, зрители сумели отобрать необходимые продукты для приготовления салата. Самое время пригласить вас на кухню.

Конкурс «В белых перчатках»

Участникам выносят вареные овощи, среди которых есть свекла, и предлагают сделать салат, не снимая белых перчаток. Победителем объявляется тот, чьи перчатки после этого кулинарного поединка окажутся наиболее чистыми.

(Музыка. Конкурс. Итоги.)

Ведущий. Продолжая составлять осеннее меню, хочется остановиться на блюде под названием «голубцы». Скажите, какой овощ используется для приготовления этого кушанья? (Капуста)

Про нее еще говорят: «Сто одежек и все без застежек». Так это или нет, мы убедимся на примере следующего конкурса.

Конкурс «Капуста для голубцов»

Нескольким участникам предлагается побывать в роли капусты. Для этого нужно представить, что происходит с капустой, когда она растет (становится пышнее), т. е. нужно стать игроку немного полнее, чем обычно. Чтобы это зрители увидели наглядно, игрокам предлагается надеть на себя как можно больше вещей, которые лежат на стуле.

(Музыка. Выполнение задания. Итоги.)

Капуста выросла… И мы решили сделать голубцы. Для этого нам понадобятся листья капусты. Поэтому по сигналу игроки должны раздеться и сложить всю одежду на стул.

(Кто быстрее, тот и победил.)

Ведущий. Дорогие гости! На ваших глазах мы приготовили осеннее праздничное меню. Но как можно украсить праздничный стол?

(Ответы детей. Например: цветами.)

Конкурс «Цветы в корзине»

Каждой команде предлагается корзина, нарисованная на листе бумаги: цветы, вырезанные из открыток, клей, кисточка. Конкурс проходит в виде эстафеты на скорость. Участники действуют по одному. Им необходимо собрать корзины с цветами.

(Музыка. Конкурс. Итоги.)

Ведущий. Итак, все готово к праздничному чаепитию. На столе богатые осенние дары и традиционный русский напиток!

И теперь для всех для вас

Наступает «сладкий» час.

За столом для настроенья

Пейте с сахаром, вареньем,

С пирогами и печеньем

Всем полезный русский чай!

Приятного аппетита!

Реквизит

1. Картина с осенним сюжетом в черно-белом изображении, кисти и краски.

2. Бумажные и засушенные листья.

3. Карточки с заданиями.

4. Картинки: картофель, яблоки, калина, виноград, груши, рябина, вишня.

5. 2 фартука, 2 косынки, 2 розетки, 2 ложки, варенье.

6. Яблоки.

7. 2 пары белых перчаток, 2 ножа, 2 свеклы (вареной). Разделочные доски, тарелки.

8. Одежда: куртки, накидки, рубашки.

9. 10 вырезанных цветов, клей, 2 кисточки.

Праздник осени в детском саду или начальной школе можно сравнить с праздником золотая осень в более старших классов. Поэтому мы предлагаем вам конкурсы на праздник осени, которые можно проводить и в детском саду, и в начальной школе, и среди старшеклассников. Для вас наши конкурсы, которые поднимут всем настроение и помогут подготовить детей к самому празднику. А чтобы конкурсы прошло на ура, вы должны следовать нашим советам и приготовить все необходимые вещи.

Конкурс 1 – Осенний волейбол.
Для этого конкурса надо две команды по три четыре человека, и натянутую веревку в виде волейбольной сетки, только не так высоко натянутую. Каждой команде раздаются осенние листочки, одной команде желтые, а второй красные. Можно примерно по 20-40 листочков. Еще надо, чтобы было отделена площадка для волейбола, например, можно по периметру положить на пол веревку. Также не обязательно делать большую площадку. Команды раскидывают на своей стороне свои листочки в беспорядочном положении, но только в пределах площадки. А потом команды меняются сторонами площадок. И по команде ведущего начинают играть в осенний волейбол. Только по своим осенним правилам. То есть каждый игрок имеет право взять в руки только один листок, и он должен подойти или подбежать к сетке и перебросить листок на сторону соперника. Та команда, которая перекидает так листочки быстрее, та и побеждает.

Конкурс 2 – Осенний вальс.
Для конкурса приглашаются пары, которые должны будут танцевать осенний вальс. Но все не так просто, потому что каждая пара должна положить и держать без помощи рук между своими лбами яблоко. И та пара, которая уронит яблоко последней, становится победителем. Также для более смешного исполнения конкурса можно менять музыку, увеличивая ее темп.

Конкурс 3 – Одень друга.
Вызываются две команды. Примерно по 3-5 человек. Они выбирают своего лидера. И по команде ведущего другие участники команды должны одевать своего лидера, но одевать своей одеждой. То есть каждый участник может надеть на своего лидера свою одежду, то, что не жалко, или то, что может снять. Победителей можно определять несколькими способами. Первый: какая команда быстрее оденет своего лидера, но тогда надо сразу установить количеств одежды, чтобы было честно. Второй, какая команда красивее и моднее одела своего лидера. Тут надо учитывать, как и что одето и как это сочетается.

Конкурс 4 – Узнай овощ и фрукт.
В корзину или ведро кладут овощи и фрукты. Но только уже очищенные. Вызываются участники и им по очереди завязывают глаза. Ведущий подводит первого участника к корзине и он, засунув руку в корзину вынимает что-то от туда. Он на ощупь должен сказать, что он достал. А чтобы подтвердить свой выбор он должен откусить от этого фрукта или овоща. Будет смешно, когда участники будут кусать лук, чеснок или сырой картофель. Но можно обойтись только съедобными фруктами, но тогда не будет так смешно.

Конкурс 5 – Осенний листопад.
Для конкурса вам понадобятся листочки, можно настоящие, можно нарисованные и вырезанные. Но для каждой команды одинаковое количество листочков. На каждый листочек с одной стороны наклеить французскую ленту, а с другой стороны эту ленту не отлеплять. (Кто не знает, то французская лента это лента, которая клеится с двух сторон). В каждой команде выбирают лидера. И по команде ведущего другие участники команды берут с полу листочки, отлепляют ленту и клеят на лидера. Но только так, чтобы все листочки были отдельно друг от друга, не нужно лепить их один на другой, нужно, чтобы получилось что-то вроде дерева. Побеждает та команда, которая сможет быстрее поклеить все листочки на своего лидера.


Ключевые теги: НАЗОВИ, ЧТО ЭТО?

ЧЕГО НЕ ХВАТАЕТ?

СОБЕРИ ГРИБЫ!

СЪЕШЬ ЯБЛОКО!

РЕПКА
Участвуют две команды по 6 детей. Это — дед, бабка, Жучка, внучка, кошка и мышка. У противоположной стены зала 2 стульчика. На каждом стульчике сидит «репка» — ребенноки в шапочке с изображением репки. Игру начинает дед. По сигналу он бежит к «репке», обегает ее и возвращается, за него цепляется (берет его за талию) бабка, и они продолжают бег вдвоем, вновь огибают «репку» и бегут назад, затем к ним присоединяется внучка и т. д. В конце игры за мышку цепляется «репка». Выигрывает та команда, которая быстре вытянула «репку».

СОБЕРИ ШИШКИ!
В игре участвуют два человека. Они берут по корзине в руки. На пол рассыпаются 10 — 12 шишек. По сигналу дети начинают собирать их в свои корзинки. Выигрывает тот, кто соберет больше шишек.

СОРТИРУЕМ ОВОЩИ!
Играют два человека. В одной стороне зала стоят два ведра, в которых перемешаны морковь и картофель. Каждый ребенок по сигналу бежит с корзиной к ведру и выбирает либо морковь, либо картофель в свою корзину и возвращается назад. Кто быстрее выполнит задание, тот и победил.

НАКОРМИ ДРУГА!
В игре можно использовать яблоки или морковку. Двое играющих садятся на стульчики друг проив друга. Им завязывают глаза и дают по яблоку. Они начинают кормить друг друга. Выигрывает тот, кто быстрее съел яблоко.

СОБЕРИ СОРНЯКИ!
В игре участвуют 3 человека. По залу рассыпают бумажные вьюны, васильки и листья одуванчика. Детям дают по ведерку. По сигналу они должны собрать сорняки в ведра: один — вьюны, другой листья, третий — васильки. Побеждает ребенок, выполнивший задание быстрее других.

СОБЕРИ ЛИСТОЧКИ!
В игре участвуют 2 ребенка. На 2 подносах лежат по 1 кленовому листочку, разрезанному на части. По команде дети под музыку собирают по частям листочек. Побеждает тот, кто первый составит листочек из разрозненных частичек.

СОБЕРИ ЛОЖКОЙ КАРТОШКУ!
В игре участвуют по два человека. На пол рассыпают 6-8 картофелин. У каждого ребенка корзинка и деревянная ложка. По сигналу надо собирать картошку ложкой, по одной штуке, и класть ее в корзинку. Побеждает ребенок, собравший больше картошки за определенное время.

ПЕРЕЙДИ ЛУЖУ В КАЛОШАХ!
Участвуют по два ребенка. «Лужа» — ковер в центре зала. По сигналу дети надевают калоши и бегут с одного конца ковра до другого и обратно. Побеждает тот, кто прибежит быстрее.

ПЕРЕВЕЗИ С ПОЛЯ УРОЖАЙ!
В одной стороне зала стоят 2 грузовика, в другой стороне на пол раскладывают муляжи лука, огурцов, помидоров, свеклы и картофеля, по 2 штуки каждого. В игре участвуют по двое. По сигналу они везут грузовики на противоположную сторону зала, заполняют их овощами и возвращаются назад. Выигрывает тот, кто быстрее справится с заданием.
Более сложный вариант: перевозить по одному овощу.

ПАРОВОЗИК
В ней участвуют две команды. На полу разложены бутафорские грибы. По сигналу команды змейкой обегают грибы по «извилистой тропинке» (каждый ребенок держится за плечи впереди стоящего). Считается победителем та команда, которая:
— не уронила ни один гриб;
— не потеряла ни одного участника;
— быстрее оказалась у финиша.

ФРУКТЫ НА ВЕРЕВОЧКЕ
У противоположной стены зала ставят две стойки с натянутой между ними веревкой. На веревку за палочки привязаны яблоки и груши. Ребенку завязывают глаза. Он должен дойти до стоек, срезать ножницами любой плод и угадать его на ощупь.

НАЗОВИ, ЧТО ЭТО?
Дети встают в круг, в центре круга — водящий с мячом. Он бросает мяч любому ребенку и говорит одно из слов: «Овощ», «Ягода» или «Фрукт». Ребенок, поймав мяч, быстро называет соответственно знакомый ему овощ, ягоду или фрукт. Кто ошибся — выходит из игры.

ЧЕГО НЕ ХВАТАЕТ?
На планшете нарисованы фрукты в несколько рядов (например: яблоко, груша, апельсин). В каждом ряду фрукты расположены в разном порядке. Ведущая закрывает в любом ряду любой фрукт и спрашивает: «Чего не хватает?» Дети должны назвать фрукт, который закрыт. Варианты: вместо фруктов — овощи, ягоды, грибы, листья деревьев.

СОБЕРИ ГРИБЫ!
Играют по двое. Каждому участнику дают пустую корзинку. На полу лежат силуэты грибов. Дети берут по очереди силуэт гриба, называют любой гриб, который знают, и кладут в корзинку. Выигрывает тот, кто больше «собрал» грибов.

СЪЕШЬ ЯБЛОКО!
Два добровольца из родителей держат веревку, на которой висят привязанные яблоки. В игре участвуют по 2 ребенка. Им предлагают съесть по яблоку, висящему на веревке, не касаясь его руками. Кто быстрее?

РЕПКА
Участвуют две команды по 6 детей. Это — дед, бабка, Жучка, внучка, кошка и мышка. У противоположной стены зала 2 стульчика. На каждом стульчике сидит «репка» – ребенок и в шапочке с изображением репки. Игру начинает дед. По сигналу он бежит к «репке», обегает ее и возвращается, за него цепляется (берет его за талию) бабка, и они продолжают бег вдвоем, вновь огибают «репку» и бегут назад, затем к ним присоединяется внучка и т. д. В конце игры за мышку цепляется «репка». Выигрывает та команда, которая быстрее вытянула «репку».

КУРОЧКИ И ПЕТУШКИ
Три пары в течение одной минуты собирают зерна (фасоль, горох, тыквенные семечки), разбросанные на полу. Побеждают те, кто больше собрал.

ЧТО ЭТО ЗА ОВОЩИ?
С завязанными глазами играющие должны по вкусу определить овощи, которые им предлагают.

ПОСАДИ И СОБЕРИ УРОЖАЙ!
Оборудование: 8 обручей, 2 ведра, 4-5 картофелин, 2 лейки.
Участвуют 2 команды по 4 человека.
1-й участник «пашет землю» (кладет обручи).
2-й участник «сажает картошку» (кладет картошку в обруч).
3-й участник «поливает картошку» (обегает каждый обруч с лейкой).
4-й участник «убирает урожай» (собирает картофель в ведро).
Побеждает более быстрая команда.

НАРИСУЙ ГОРОХ!
Играющий должен с завязанными глазами нарисовать горошины так, чтобы они не выходили за линию стручка.

РАЗГРУЗИ МАШИНУ!
Детям предлагается разгрузить «машины» с «овощами». Машины ставят у одной стены, а напротив них у другой стены помещают две корзины. Около корзин встают по одному игроку и по сигналу бегут к машинам. Переносить овощи можно по одной штуке. Овощи должны быть во всех машинах одинаковые как по количеству, так и по объему. Затем другие участники могут «нагружать» машины; В этом случае игроки встают у машин, по сигналу бегут к корзинам и переносят овощи в машины. Машинами могут быть коробки, стулья; овощами — кегли, кубики и т. п.

ПУГАЛО
Звучит музыкальное сопровождение. Дети, каждый из которых «пугало», выходят на середину зала и разводят руки в стороны. Если ведущий говорит: «Воробей!», то надо махать руками. Если ведущий говорит: «Ворона!» — надо хлопать в ладоши.
ГРИБНИК
У водящего («грибника») завязаны глаза. Дети-грибы бегают по залу. Если попадается «мухомор», дети кричат: «Не бери!» Побеждает тот, кто за определенное время «соберет» больше «грибов».
КОТ В МЕШКЕ
Надо определить наощупь овощ или фрукт, не вынимая его из мешочка.

КЛЕНОВЫЙ ЛИСТОЧЕК
В игре участвуют два ребенка. На 2 подносах лежат по 1 кленовому листочку, разрезанному на части. По команде дети под музыку собирают по частям листочек. Побеждает тот, кто первый составит листочек из разрозненных частичек.
УГАДАЙКА
В чашке лежат кусочки разных овощей или фруктов. Ребенку завязывают глаза и он должен по вкусу определить, что это.

Осенние фанты на праздник осени в саду. Конкурсы на осенний бал

Весёлые подвижные игры для детей 4-6 лет в детском саду.

Крючкова Светлана Николаевна, музыкальный руководитель МДОУ Детский сад № 127 «Северная сказка», г.Петрозаводск

Описание материала: материал может быть интересен музыкальным руководителям и воспитателям

Цель: создание радостного настроения у детей

Задачи:
— способствовать развитию положительных эмоций
— развивать речевые возможности детей
— развивать коммуникативные способности детей

Игра «Мишки собирают шишки»

На полянку вышли мишки,
Увидали мишки шишки.
Будут мишеньки играть,
Будут шишки собирать.
Побыстрее собирайте,
И корзинки наполняйте.
В игре участвуют 2 ребенка. На полу разбросаны в разных местах шишки. Детям надевают шапочки медведя, в руки дают корзиночки. И по команде они собирают шишки, кто больше…

Игра «Собирай урожай»

Посмотрите-ка, ребята –
Вырос урожай богатый.
Вы корзиночки берите,
Урожай весь соберите!
Эти ребятки (обращается к детям первой команды)
Ищут овощи на грядке,
Ну, а вам, ребята (обращается к другой команде)
Фрукты собрать надо!
На полу в обруче – «огороде» находятся вперемешку муляжи овощей и фруктов. Если детей немного в группе, могут участвовать все. Если количество детей большое, для участия в игре можно выбрать 10-12 человек. Дети делятся на две команды. Встают друг за другом. По команде по одному бегут к «огороду» берут по одному овощу (фрукту), возвращаются к своей команде, кладут овощ (фрукт)в корзинку. Бегут следующие участники. В конце игры можно проверить насколько правильно выполнено задание.

Игра «Перевези урожай»

Урожай собрать нам надо,
Соберём сейчас бригаду.
По команде 1-2-3
Машину ты скорей бери.
Да скорее, не зевай…
Езжай туда, где урожай!
В кузов ты его клади,
Да скорей домой вези.
Как приедешь – выгружай!
Да грузовик другому передай!
На полу в обруче – «огороде» вперемешку лежат муляжи овощей и фруктов. Дети делят на две команды. Первый берет грузовик идет к «огороду», берёт фрукт (овощ) и кладёт его в кузов грузовика. Возвращается к команде, выгружает урожай и передаёт грузовик следующему участнику.

Игра «Собери листочки»

Ветер сильный задувал,
На несколько кусочков
Листочки он порвал.
Мы не будем унывать,
Надо нам его собрать.

Детям предлагают сложить листочки (клёна, дуба…) , разрезанные на 4-5 частей. В игре могут участвовать несколько человек (например 3-4 ребёнка)

Игра «В огороде Пугало»

Роль Пугало может исполнить взрослый персонаж, а можно предложить ребёнку быть Пугало (надеть ему широкую рубашку, на голову шляпу)

Пугало и дети стоят в разных частях зала. Пугало стоит спиной к детям.

Во саду ли, в огороде — дети спокойным шагом идут к Пугало
Пугало стоит.
От шумных галок и ворон
Урожай хранит.
Пугало, ты не скучай, — останавливаются, грозят пальцем
Лучше с нами поиграй.
1-2-3, 1-2-3 , — хлопают
Ну, скорее нас лови.

В конце игры Пугало догоняет детей, дети убегают от него.

Игра «Догонялки с Боровичком»


Роль Боровичка может исполнять как взрослый, так и ребёнок. На голову одеть шапочку грибочка. Дети и Боровичок стоят в разных частях зала. Боровичок отворачивается спиной, присев на корточки за пеньком (стульчиком).

Старичок – Боровичок — дети говорят текст и подходят к Боровичку
Затаился за пеньком.
А мы ближе подойдём
И сейчас тебя найдём!
В догонялки поиграем,
От тебя мы убегаем!
в конце игры Боровичок догоняет детей, дети убегают.

Игра «Мухоморчик – мухомор»


Роль Мухомора исполняет взрослый или ребёнок. Мухомор стоит в середине круга, дети вокруг него, держатся за руки.

Мухоморчик – мухомор, — идут по кругу
Беленькая ножка,
Красненькая шапочка
В беленький горошек.
Очень важный ты на вид, — подходят к Мухомору в кружок
Но все знают – ядовит. – отходят назад
Ты давай, не зевай, — хлопают в ладоши
Нас скорее догоняй.
Дети разбегаются врассыпную, Мухомор догоняет детей.

НАЗОВИ, ЧТО ЭТО?

ЧЕГО НЕ ХВАТАЕТ?

СОБЕРИ ГРИБЫ!

СЪЕШЬ ЯБЛОКО!

РЕПКА
Участвуют две команды по 6 детей. Это — дед, бабка, Жучка, внучка, кошка и мышка. У противоположной стены зала 2 стульчика. На каждом стульчике сидит «репка» — ребенноки в шапочке с изображением репки. Игру начинает дед. По сигналу он бежит к «репке», обегает ее и возвращается, за него цепляется (берет его за талию) бабка, и они продолжают бег вдвоем, вновь огибают «репку» и бегут назад, затем к ним присоединяется внучка и т. д. В конце игры за мышку цепляется «репка». Выигрывает та команда, которая быстре вытянула «репку».

СОБЕРИ ШИШКИ!
В игре участвуют два человека. Они берут по корзине в руки. На пол рассыпаются 10 — 12 шишек. По сигналу дети начинают собирать их в свои корзинки. Выигрывает тот, кто соберет больше шишек.

СОРТИРУЕМ ОВОЩИ!
Играют два человека. В одной стороне зала стоят два ведра, в которых перемешаны морковь и картофель. Каждый ребенок по сигналу бежит с корзиной к ведру и выбирает либо морковь, либо картофель в свою корзину и возвращается назад. Кто быстрее выполнит задание, тот и победил.

НАКОРМИ ДРУГА!
В игре можно использовать яблоки или морковку. Двое играющих садятся на стульчики друг проив друга. Им завязывают глаза и дают по яблоку. Они начинают кормить друг друга. Выигрывает тот, кто быстрее съел яблоко.

СОБЕРИ СОРНЯКИ!
В игре участвуют 3 человека. По залу рассыпают бумажные вьюны, васильки и листья одуванчика. Детям дают по ведерку. По сигналу они должны собрать сорняки в ведра: один — вьюны, другой листья, третий — васильки. Побеждает ребенок, выполнивший задание быстрее других.

СОБЕРИ ЛИСТОЧКИ!
В игре участвуют 2 ребенка. На 2 подносах лежат по 1 кленовому листочку, разрезанному на части. По команде дети под музыку собирают по частям листочек. Побеждает тот, кто первый составит листочек из разрозненных частичек.

СОБЕРИ ЛОЖКОЙ КАРТОШКУ!
В игре участвуют по два человека. На пол рассыпают 6-8 картофелин. У каждого ребенка корзинка и деревянная ложка. По сигналу надо собирать картошку ложкой, по одной штуке, и класть ее в корзинку. Побеждает ребенок, собравший больше картошки за определенное время.

ПЕРЕЙДИ ЛУЖУ В КАЛОШАХ!
Участвуют по два ребенка. «Лужа» — ковер в центре зала. По сигналу дети надевают калоши и бегут с одного конца ковра до другого и обратно. Побеждает тот, кто прибежит быстрее.

ПЕРЕВЕЗИ С ПОЛЯ УРОЖАЙ!
В одной стороне зала стоят 2 грузовика, в другой стороне на пол раскладывают муляжи лука, огурцов, помидоров, свеклы и картофеля, по 2 штуки каждого. В игре участвуют по двое. По сигналу они везут грузовики на противоположную сторону зала, заполняют их овощами и возвращаются назад. Выигрывает тот, кто быстрее справится с заданием.
Более сложный вариант: перевозить по одному овощу.

ПАРОВОЗИК
В ней участвуют две команды. На полу разложены бутафорские грибы. По сигналу команды змейкой обегают грибы по «извилистой тропинке» (каждый ребенок держится за плечи впереди стоящего). Считается победителем та команда, которая:
— не уронила ни один гриб;
— не потеряла ни одного участника;
— быстрее оказалась у финиша.

ФРУКТЫ НА ВЕРЕВОЧКЕ
У противоположной стены зала ставят две стойки с натянутой между ними веревкой. На веревку за палочки привязаны яблоки и груши. Ребенку завязывают глаза. Он должен дойти до стоек, срезать ножницами любой плод и угадать его на ощупь.

НАЗОВИ, ЧТО ЭТО?
Дети встают в круг, в центре круга — водящий с мячом. Он бросает мяч любому ребенку и говорит одно из слов: «Овощ», «Ягода» или «Фрукт». Ребенок, поймав мяч, быстро называет соответственно знакомый ему овощ, ягоду или фрукт. Кто ошибся — выходит из игры.

ЧЕГО НЕ ХВАТАЕТ?
На планшете нарисованы фрукты в несколько рядов (например: яблоко, груша, апельсин). В каждом ряду фрукты расположены в разном порядке. Ведущая закрывает в любом ряду любой фрукт и спрашивает: «Чего не хватает?» Дети должны назвать фрукт, который закрыт. Варианты: вместо фруктов — овощи, ягоды, грибы, листья деревьев.

СОБЕРИ ГРИБЫ!
Играют по двое. Каждому участнику дают пустую корзинку. На полу лежат силуэты грибов. Дети берут по очереди силуэт гриба, называют любой гриб, который знают, и кладут в корзинку. Выигрывает тот, кто больше «собрал» грибов.

СЪЕШЬ ЯБЛОКО!
Два добровольца из родителей держат веревку, на которой висят привязанные яблоки. В игре участвуют по 2 ребенка. Им предлагают съесть по яблоку, висящему на веревке, не касаясь его руками. Кто быстрее?

РЕПКА
Участвуют две команды по 6 детей. Это — дед, бабка, Жучка, внучка, кошка и мышка. У противоположной стены зала 2 стульчика. На каждом стульчике сидит «репка» – ребенок и в шапочке с изображением репки. Игру начинает дед. По сигналу он бежит к «репке», обегает ее и возвращается, за него цепляется (берет его за талию) бабка, и они продолжают бег вдвоем, вновь огибают «репку» и бегут назад, затем к ним присоединяется внучка и т. д. В конце игры за мышку цепляется «репка». Выигрывает та команда, которая быстрее вытянула «репку».

КУРОЧКИ И ПЕТУШКИ
Три пары в течение одной минуты собирают зерна (фасоль, горох, тыквенные семечки), разбросанные на полу. Побеждают те, кто больше собрал.

ЧТО ЭТО ЗА ОВОЩИ?
С завязанными глазами играющие должны по вкусу определить овощи, которые им предлагают.

ПОСАДИ И СОБЕРИ УРОЖАЙ!
Оборудование: 8 обручей, 2 ведра, 4-5 картофелин, 2 лейки.
Участвуют 2 команды по 4 человека.
1-й участник «пашет землю» (кладет обручи).
2-й участник «сажает картошку» (кладет картошку в обруч).
3-й участник «поливает картошку» (обегает каждый обруч с лейкой).
4-й участник «убирает урожай» (собирает картофель в ведро).
Побеждает более быстрая команда.

НАРИСУЙ ГОРОХ!
Играющий должен с завязанными глазами нарисовать горошины так, чтобы они не выходили за линию стручка.

РАЗГРУЗИ МАШИНУ!
Детям предлагается разгрузить «машины» с «овощами». Машины ставят у одной стены, а напротив них у другой стены помещают две корзины. Около корзин встают по одному игроку и по сигналу бегут к машинам. Переносить овощи можно по одной штуке. Овощи должны быть во всех машинах одинаковые как по количеству, так и по объему. Затем другие участники могут «нагружать» машины; В этом случае игроки встают у машин, по сигналу бегут к корзинам и переносят овощи в машины. Машинами могут быть коробки, стулья; овощами — кегли, кубики и т. п.

ПУГАЛО
Звучит музыкальное сопровождение. Дети, каждый из которых «пугало», выходят на середину зала и разводят руки в стороны. Если ведущий говорит: «Воробей!», то надо махать руками. Если ведущий говорит: «Ворона!» — надо хлопать в ладоши.
ГРИБНИК
У водящего («грибника») завязаны глаза. Дети-грибы бегают по залу. Если попадается «мухомор», дети кричат: «Не бери!» Побеждает тот, кто за определенное время «соберет» больше «грибов».
КОТ В МЕШКЕ
Надо определить наощупь овощ или фрукт, не вынимая его из мешочка.

КЛЕНОВЫЙ ЛИСТОЧЕК
В игре участвуют два ребенка. На 2 подносах лежат по 1 кленовому листочку, разрезанному на части. По команде дети под музыку собирают по частям листочек. Побеждает тот, кто первый составит листочек из разрозненных частичек.
УГАДАЙКА
В чашке лежат кусочки разных овощей или фруктов. Ребенку завязывают глаза и он должен по вкусу определить, что это.

С удовольствием разместим Ваши статьи и материалы с указанием авторства.
Информацию присылайте на почту


Для мальчиков и девочек в осеннее время разнообразные игры, конкурсы и забавы. Лето закончилось, а гулять, бегать, прыгать еще охота! Веселиться можно и в осеннее время года, а помогут в этом .

Веселое занятие для детей осенью

Участники игры делятся на команды и выстраиваются в колонны. На определенном, одинаковом для всех колонн, расстоянии кладут клубни картофеля. Количество клубней равно количеству детей в команде. Первый участник бежит с мешком (пакетом) к картошке, кладет одну в мешочек, возвращается и передает мешочек второму игроку, второй бежит к картошке и т. д. Картофель можно заменить на каштаны или просто осенние листочки.

В лесу ведущий ставит задачу играющим: передвигаться за ним скрытно, находясь на расстоянии 30-40 м. Когда играющие займет места на указанном расстоянии, ведущий идет вперед, но время от времени останавливается, оборачивается и старается заметить кого-либо из играющих. Замеченный и названный правильно по фамилии пристраивается к нему. Так делается до тех пор, пока не останется один не замеченный, он будет победителем (при условии, что соблюдал указанную дистанцию).

Перед детворой можно разложить осенние листики с деревьев, а по команде они должны будут сдуть листочки. Кто первый сдул, тот и победил.

Эстафета, которая понравиться всем

Для проведения эстафеты команды выстраиваются в колонны по парам. По сигналу первая пара каждой колонны (правая рука одного участника держит левую руку второго) бежит 15-20 м (до черты), затем возвращается и передает зонтик следующей паре и т. д. Команда, закончившая эстафету первой-побеждает.

Лабиринт

Дети встают в несколько шеренг. 2 водящих (заяц, волк). Дети стоят на расстоянии вытянутой руки (боковые не поднимают руки) Заяц бегает по лабиринту не пробегая под руками. По команде воспитателя «направо» дети поворачиваются и заяц уже бегает по другому лабиринту. Волк догоняет зайца, если догонит — меняются.

Игра для отличного настроения

Играет любое количество участников. Все участники игры, если это свободная площадка, образуют большой круг. В центре — водящий с платочком в руках. Он кидает платочек вверх, пока он летит до земли все громко смеются, платочек на земле — все утихают. Только платочек коснулся земли, вот здесь-то и начинается смех, и с самых смешливых берем фант — это песня, стих и т. д.

Вытолкни из круга

На площадке чертится четыре — шесть кругов диаметром по 3 м. Все играющие делятся на две равные команды и выстраиваются в шеренгу на противоположных сторонах площадки лицом одна к другой. В каждой команде выбирается капитан. Капитаны посылают по одному игроку в каждый круг. Пары, находящиеся в кругах, получают по гимнастической палке. Оба игрока держат палку в руках, прижимая один ее конец локтем. По сигналу игроки, нажимая на палку, стараются вытолкнуть друг друга из круга. Победитель получает выигрышное очко. Затем в круги становятся новые пары. Команда-победительница определяется по сумме полученных очков. Проигравшим объявляется заступивший хотя бы одной ногой за черту круга. Если из круга выйдут одновременно оба игрока, очко никому не присуждается. Время соревнования пар можно ограничивать 1-2 мин.


*****************************************

Часовой требовал, чтобы мы сказали пароль, а мы пароля не знали. Быстро темнело, стрельба приближалась, артиллерийские вспышки становились все ярче, начал накрапывать дождь. Что делать? Мы и ругали часового, и называли имена знакомых нам большевиков — ничего не помогало. Вдруг часовой радостно сказал, обращаясь в темноту:
— Товарищ Ковшов, здравия желаю! Тут вот двое каких-то в город идут. Я согласно вашему приказанию их не пропустил, а они всяко божатся и вас называют, будто они вам известные…
Но мы уже сами кинулись в ту сторону, где виднелся силуэт всадника на лошади.
— Ребята! — сказал Ковшов изумленно.- Это вы? Что вы тут делаете?
— Да мы в город хотим, в комроту, а он не пускает!
— И правильно делает. Как же вы так задержались? Ведь я последние посты снимаю. Идем, товарищ,- обратился он к часовому.- Вы что, пушечной стрельбы не слышали?
— Мы думали — гроза…
— Бронепоезд прорвался. Конечно, если бы фронт был настоящий…- мрачно сказал Ковшов,- Ну да ладно!
Снимая последних часовых, Ковшов направлял их в сторону железнодорожной платформы, находившейся с другой стороны города. Мы шли над городом и видели огни Златоуста. Когда-то мы увидим их вновь?!
Идем над Новым заводом, сегодня здесь темно и тихо. Спускаемся вниз. Вот и заводская платформа. Ковшов указывает нам теплушку, быстро уходит, мы издали слышим его бодрый, рассудительный голос — он торопит, налаживает погрузку.
Глаза наши освоились в темноте теплушки. Мы начинаем узнавать людей — это все свои, самая верхушка партийного и советского актива, и странно видеть винтовки в руках людей, которых каждый день видел занятыми самыми мирными делами. Нас тоже узнали, ласково приветствуют, расспрашивают.
Но разговаривать никому не хочется. В темноте светятся огоньки папирос, иногда слышится непроизвольный вздох. Мы залезаем на нары, кладем под голову свои вещевые мешки, перебрасываемся немногими словами, все реже, реже… и засыпаем.
Не помню, что пробудило меня,- может быть, по-особенному застучали колеса, когда поезд переходил через мостик, а может быть, громкий голос Ковшова, который сидел у нас в ногах.
— Всех, кого могли собрать, собрали и вывезли. Я даже этих двух елькпнских птенцов в последний момент подобрал.- В голосе Ковшова слышится нежность. На сердце у меня теплеет.- Однако все-таки не могу я понять: зачем мы везем с собой целый вагон этой сволочи, отъявленных наших врагов?
— Неужели у тебя поднялась бы рука на беззащитных? — отвечает ему мягкий голос. Это голос Коростелева.
— У-у-ух, как бы поднялась! — со страстью и гневом отвечает Ковшов.- Особенно после того, как погиб Вася Малышев…
— Во-первых, они в убийстве его не участвовали, а во- вторых, коммунист должен стоять выше таких чувств, как мстительность!
— Кто это сказал? Маркс? Энгельс? Как можно во время борьбы становиться выше чувств, вызванных борьбой? Ты говоришь — не они убили! А Овчаров? Только ему одному удалось ускользнуть, а сколько он вреда нам принес, собрал целую банду… А чем они лучше его? Нет, я не понимаю тебя, Федор Васильевич, не понимаю…
— А чего ж тут понимать? Разве нельзя предположить, что под влиянием дальнейшего хода борьбы кто-то из них пересмотрит свои взгляды и станет коммунистом?
Не помню, чем кончился этот спор, в котором я был целиком на стороне Ковшова. Кстати сказать, он выполнил решение партийных органов, и, когда мы на следующий день вынуждены были покинуть линию железной дороги, вагон, где сидели арестованные, был оставлен на путях. Белые освободили сидевших там меньшевиков и эсеров. Но Ковшов оказался прав. Враги, которым Златоустовские коммунисты сохранили жизнь, разразились такими потоками злобы и ненависти против этих же коммунистов, что я, читая потом в колчаковских газетах гнусные инсинуации, не раз вспоминал о ночном разговоре в теплушке.
Но и о втором голосе в этом ночном споре забывать нельзя. Это голос, который тоже звучит в душе каждого коммуниста, голос, призывающий к готовности щадить врага, если он сдается, благородный голос морали победившего класса.

Осенние игры для праздников, развлечений детей дошкольного возраста

«Сушим грибы».
Материал: Веревка, грибы, бельевые прищепки, две корзины.

Ход: Поможем белочке подготовится к зиме. На одной стороне зала натягивается верёвка. На другой стоят корзины с грибами. Детям на шею вешается верёвка с бельевыми прищепками. По команде дети берут по одному грибу, бегут к верёвке, подвешивают гриб к верёвке с помощью бельевой прищепки. Бегут за следующим грибом.


«Перевези с огорода урожай».


Материал: Четыре обруча, овощи фрукты, две машины.

Ход: обручи раскладываются по залу — два на одной стороне зала — «огород» , два на другой стороне зала «хранилище для овощей и фруктов». Дети берут машины, по команде едут к огороду загружают овощи, фрукты и перевозят их в хранилище.
«Собираем грибы»
Материал: Два обруча, две корзины 6 грибов.


Ход:
На одной стороне зала раскладываем обручи на другой стороне зала ставим корзины. В каждый обруч раскладываем по три гриба. По команде дети бегут к обручи берут один гриб и переносят его в корзину, бегут за следующим грибом.Кто быстрее перенесёт грибы в корзину.


«Соберём овощи фрукты»


Материал: две корзины, четыре обруча, муляжи овощей фруктов.
Ход: На одну сторону зала положить два обруча в них разложить овощи, фрукты. На противоположной стороне два обруча и две корзины.
По команде дети берут корзины и бегут на противоположную сторону, складывают овощи фрукты в корзину и переносят на другую сторону.

Богата подарками на любой вкус. В это время года созревают овощи, желтые листочки радуют глаз и даже дождик вызывает радость. Сегодня мы отмечает праздник Ее Величества Осени. Нас ожидает множество увлекательных конкурсов, а затем чаепитие.

Конкурс «Поделка»

Для конкурса необходимы пластилин, спички, кусочки фруктов, овощей и грибов.

Ребята вместе с учителем лепят из пластилина тело ежика. Спички следует переломить пополам, а затем воткнуть в спину пластилиновому ежику. На полученные иголочки нужно разместить кусочки приготовленных продуктов. Чем больше их будет, тем лучше, ведь известно, что ежик очень запасливое животное. В процессе изготовления игрушек можно придумать ежику имя и даже сочинить какую-нибудь небольшую историю, где ежик будет главным действующим лицом.

Конкурс «Листопад»

Участники конкурса получают засушенный кленовый листок. Они подкидывают его воздух и дуют на него снизу, чтобы он не упал. Победителем окажется самый ловкий, тот, у кого листочек дольше всех продержится в воздухе.

Конкурс «Ловкое лукошко»

Дети делятся на две равные команды. Все участники встают в две шеренги. Первые участники получают маленькую корзинку с грибами. По команде учителя ребята передают корзинку от первого участника к последнему. А затем в обратную сторону. Передавать корзинку нужно на поднятых вверх руках.

Конкурс «Дары осени»

Дети делятся на две команды. Каждая команда получает 20 карточек с осенними дарами: картофель, маслята, черника, яблоко, морковь, помидор, свекла, малина, лисичка, голубика, груша, крыжовник, смородина, капуста, подосиновик, репа, кабачок, мухомор, слива, груздь. Они должны правильно разделить их на группы — овощи, фрукты, ягоды, грибы.

Конкурс «Найди лишнее»

Учитель называет четыре слова, одно из которых не подходит по тематике. Дети должны назвать это слово и объяснить, почему именно оно лишнее.

➢ Картошка — морковка — помидор — свекла.

(Помидор лишнее слово, это не корнеплод.)

➢ Лиса — волк — медведь — корова.

(Корова — лишнее слово, это домашнее животное.)

➢ Листья — грибы — ветки — корни.

(Грибы —лишнее слово, это не часть дерева.)

➢ Октябрь — март — сентябрь — ноябрь.

(Март —лишнее слово, это весенний месяц.)

➢ Сорока — дятел — синица — бабочка.

(Бабочка —лишнее слово, это не птица)

➢ Клен — сосна — береза — осина.

(Сосна —лишнее слово, это хвойное дерево.)

➢ Шишки — желуди — семечки — иголки.

(Иголки — лишнее слово, это не семена.)

➢ Груздь — смородина — масленок — опята.

(Смородина — лишнее слово, это не гриб.)

➢ Капуста — крыжовник — черника — малина.

(Капуста —лишнее слово, это овощ.)

➢ Ромашка —- рябина — незабудка — василек.

(Рябина —лишнее слово, это дерево.)

➢ Кедр — пихта — ель — дуб.

(Дуб — лишнее слово, это лиственное дерево.)

➢ Листопад — дождь —туман — гром.

(Листопад — лишнее слово, это только осеннее явление.)

➢ Подберезовик —- мухомор — подосиновик — сыроежка.

(Мухомор — лишнее слово, это ядовитый гриб)

Конкурс «Осенние ассоциации»

Дети делятся на две команды. Учитель предлагает детям называть слова, которые связаны с осенью. Это могут быть овощи, фрукты, ягоды, грибы, явления природы, чувства и т. д. Команды по очереди называют слова до тех пор, пока не начнут повторяться.

Конкурс «Добавь пропущенное слово»

Участники конкурса получают карточки, на которых написаны осенние приметы, но в некоторых местах слова отсутствуют. Они должны вставить эти пропущенные слова.

➢ Высоко птицы перелетные летят осенью — так снега…

(много) будет, а низко — мало снега будет.

➢ Если осенью… (листья) березы начнут желтеть с верхушки, то будущая весна будет ранняя, а если с низу — то поздняя.

➢ Много… (желудей) на дубе в сентябре — к лютой зиме.

➢ В октябре… (гром) гремит —- зима бесснежная.

➢ Ноябрь — сентябрёв внук, октябрёв сын, а… (зиме) родной батюшка.

Конкурс «Грибы-грибы»

Учитель дает описание гриба, а дети должны отгадать, что это за гриб.

➢ Мы знаем, что сырыми грибы есть нельзя, а название этого гриба говорит, что можно. (Сыроежка)

➢ Если этот гриб взять в руки, они покроются маслом. (Масленок)

➢ Этот гриб рыженький, и называется как одно лесное хитрое животное. (Лисичка)

➢ Красивая шляпка этого гриба имеет красные цвет в крапинку. Она часто вводит в заблуждение неопытных грибников. (Мухомор)

➢ Этот гриб растет только под березой. (Подберезовик)

➢ А этот гриб растет только под осиной. (Подосиновик)

➢ Этот гриб — «царь грибов». А называют его лишь белым цветом. (Белый гриб)

Конкурс «Собери листву»

На полу разбросаны кленовые листочки. Участникам конкурса завязывают глаза. Детей закручивают, а по команде «Вперед!» отпускают. В течение одной минуты они должны собрать как можно больше листочков. После того как будет проведен подсчет, объявляют победителя.

Конкурс «Дождик»

Участники конкурса танцуют под музыку, но как только музыка заканчивается, они должны сесть на корточки, положить руки на голову, как будто защищаются от дождя, и замереть. Тот, кто пошевелится, выбывает из игры. Конкурс продолжается до выявления одного победителя.

Конкурс «Фрукт-овощ-ягода»

Ребята становятся в круг. В центре — водящий. Он крутится и повторяет «фрукт-овощ-ягода». Как только он останавливается, то говорит любое из этих трех слов. Тот, на кого он указывает, должен быстро сказать название фрукта, овоща или ягоды, в зависимости от того, какое слово назвал водящий. В это время водящий считает до трех. Если за это время участник конкурса не успевает назвать слово, то он выбывает из игры. Повторять слова нельзя.

Конкурс «Праздничное меню»

Ребята делятся на четыре команды. В течение пяти минут они должны придумать праздничное меню из осенних продуктов. После того как меню составлено, ребята его зачитывают. Победителя определяют сами дети. Каждая команда может отдать свой голос только одной команде, меню которой им понравилось.

Конкурс «Осеннее разнообразие»

Ребята делятся на две команды. Каждая получает листок и ручку. В течение пяти минут из выражения «осеннее разнообразие» они должны придумать как можно больше новых слов. Буквы повторять нельзя. Когда ребята закончили, они по очереди называют слова. Та команда, которая придумает больше слов, и будет победительницей.

Конкурс «На внимание»

Ребята должны найти ошибки в предложениях.

➢ «На моем дереве в саду растет много опят».

➢ «Ягоды моркови очень вкусные».

➢ «Из сливовой косточки вырастет пушистая трава».

➢ «Кусты капусты растут по всему лесу».

➢ «Корнеплоды яблок сладкие на вкус».

➢ «Из мухоморов очень вкусный суп».

➢ «Репа красного цвета».

➢ «Хлеб растет на деревьях».

➢ «Осенью распускаются почки».

➢ «Первого сентября заканчивается учебный год».

Конкурс «Осенний букет»

Для конкурса необходимы: белый картон; засушенные березовые, кленовые, осиновые, дубовые листочки; клей; карандаш; фломастеры. На белом картоне дети рисуют вазу, раскрашивают ее, а затем составляют букет и приклеивают сухие листочки к картону. После этого можно устроить конкурс аппликаций.

Спектакль «Осенний праздник в лесу»

Действующие лица : Кукушка, Грибник, Лиса, Волчица, Медведица, Ежик.

Кукушка . Ку-ку, ку-ку, я всех на праздник зову: и доброго зайца, и серого волка, и медведя-сладкоежку, и хитрую лису.

Грибник. Что такое? Что случилось? Лес пробудился ото сна, птицы поют, ручьи журчат, все звери оживились, медведь вылез из берлоги. Все цветет, солнце улыбается.

Кукушка . Ку-ку, ку-ку. Всех зову, кто есть в лесу!!!

Лиса.

Мои лисята очень рады,

Выбирают яркие наряды,

Хвост начесывают так здорово,

Что шерсть летит во все стороны.

Волчица.

И волчата тоже стараются,

Им этот праздник так нравится.

Собираются очень тщательно,

На часы смотрят внимательно.

Медведица.

А мои маленькие медведи

Ведут себя как настоящие дети.

От радости на спине катаются,

Смеются и улыбаются.

Грибник.

Скажите, пожалуйста, что происходит?

Куда весь народ лесной уходит?

Волчица.

Так праздник у нас сегодня намечается.

В осенние деньки все зверьки встречаются.

Мы приглашаем и вас на наши представленья,

Осенний лес богат обильным угощеньем.

Грибник . Куда же я пойду. Я буду лишний там.

Лиса . Нисколько. Правда, присоединяйтесь к нам.

Кукушка.

Ку-ку, ку-ку.

Всех на праздник я зову.

Дятлы и синицы,

Нужно торопиться.

Ежик.

Несу я на своих иголках

Яблок сладких дольки.

Грибник.

Надеюсь, я вам не помешаю.

Я вас грибами своими угощаю.

Кукушка.

Ку-ку, ку-ку.

Всех на праздник я зову.

Кто вперед, барсук иль жук?

Как гостей много — тысяча штук!

Появляется Осень.

Осень.

Я рада видеть вас всех в гостях у себя.

Порадуйте, друзья лесные, меня.

За широким столом потчевать вас буду,

Угощать спелыми плодами буду.

Скоро птицы улетят в теплые края,

Скоро свой золотой трон покину я.

А пока вместе будем:

Звери, птицы, люди.

Будет лишь один наказ,

Слушайте все мой указ.

Лиса зачитывает указ.

Лиса. Ее Величество Осень торжественно приказывает сегодня всем веселиться, петь, плясать до упаду! Все, кто будет замечен в неисполнении царского указания, понесут наказание в виде объедания осенними вкусностями!

Кукушка.

Ку-ку, ку-ку.

Всех на праздник я зову.

Начинаем наш пир,

Осенний стол накормит весь мир.

Учитель . Мы много сегодня узнали об этом чудесном времени года, а теперь я приглашаю вас всех на веселое чаепитие.

101 веселое осеннее занятие для детей

Любители осени, радуйтесь! Наконец-то наступило ваше любимое время года (вместе с множеством осенних мероприятий, которые его сопровождают). Когда погода становится прохладнее, а листья начинают менять цвет, пришло время подумать о том, как вы можете помочь детям всех возрастов выйти на улицу и воспользоваться всеми преимуществами этого удивительного сезона.

В этом списке из 101 осеннего занятия для детей каждый найдет что-то для себя, от веселых творческих проектов до праздничных мероприятий!

  1. Посетите яблоневый сад.
  2. Соберите чучело, набитое газетой.
  3. Приготовьте классический яблочный чипс.
  4. Устройте чаепитие с яблочным сидром.
  5. Испечь яблочные чипсы.
  6. Создавайте очень простые поделки, используя всего три материала или меньше.
  7. Краска для деревянных изделий.
  8. Сделать листья с отпечатками ладоней.
  9. Создание рисунков из листьев.
Изображение из The Child Is The Curriculum/Instagram
  1. Прочитайте некоторые из этих детских книг на осеннюю тематику.
  2. Сделайте шарики для попкорна.
  3. Сложите листья в мешочки и украсьте их, как тыквы.
  4. Покататься на сене.
  5. Украсьте канцелярские принадлежности самодельными штампами в виде листьев.
  6. Сыграйте в «Я шпионю» во время прогулки на природе.
  7. Соберите и определите листья.
  8. Узнайте о Dia de los Muertos и сделайте papel picado.
  9. Заблудиться в кукурузном лабиринте.
Изображение из Edmonton Corn Maze/Instagram
  1. Вдавите листы в фотоальбом.
  2. Загляните в дом с привидениями.
  3. Собирайте веточки, саженцы и опавшие листья и делайте поделки на природе.
  4. Примите участие в местном конкурсе с украшенной тыквой или устройте собственный конкурс!
  5. Посетите грядку с тыквой.
  6. Создайте праздничную композицию из тыквы.
  7. Поджарьте тыквенные семечки из резной тыквы.
  8. Сделать людей из желудей.
Изображение из Cute Craft Ideas 1000/Instagram
  1. Украсьте тыквы краской, маркерами или наклейками.
  2. Устройте вечеринку по вырезанию тыквы на заднем дворе.
  3. Катайтесь по холмам и слушайте шуршание листьев под собой.
  4. Испеките тыквенное печенье с шоколадной крошкой.
  5. Приготовление тыквенных батончиков без выпечки.
  6. Сделать тыквенное мороженое.
  7. Совершите семейную поездку на велосипеде.
  8. Украсьте свой двор тюками сена.
  9. Сделать белок из трубочек от туалетной бумаги.

  1. Координация семейных костюмов на Хэллоуин.
  2. Расставьте искусственные осенние цветы в праздничных горшках.
  3. Устройте вечеринку в честь Хэллоуина.
  4. Проутюжьте листья между двумя листами вощеной бумаги и повесьте их на окно.
  5. Устройте киномарафон на тему Хэллоуина.
  6. Отправляйтесь на цветную прогулку, собирая снаружи «сокровища» желтого, оранжевого, красного и коричневого цветов.
  7. Устройте парад костюмов по соседству.
  8. Приготовьте тыквенный латте со специями (без кофе) для детей.
  9. Посетите местный футбольный матч.
  10. Играть «Приколи нос тыкве» — праздничной версии игры «Приколи хвост ослику».

  1. Устройте вечеринку по приготовлению пиццы своими руками.
  2. Сделать пряничный домик на Хэллоуин.
  3. Украсьте сумки для вкусняшек жуткими лицами.
  4. Нарядите друг друга мумиями из туалетной бумаги.
  5. Играть слева по центру справа с остатками хэллоуинских конфет.
  6. Сыграйте во дворе в собственный футбол.
  7. Используйте белые салфетки, черный маркер и резинки, чтобы сделать миниатюрных призраков.
  8. Сделайте карамельные яблоки (и добавьте посыпку!)
  1. Играйте в прятки со светящимися палочками.
  2. Установить место для костра.
  3. Готовьте закуски на улице.
  4. Играть Призрак на кладбище.
  5. Устройте охоту за мусором в стиле осени или Хэллоуина.
  6. Приготовьте яблочное пюре в мультиварке или мультиварке.
Изображение из Jac Crafts/Instagram
  1. Проведите день в спа-салоне дома и сделайте маску для лица из тыквы своими руками.
  2. Сделать яблоки из ершика для труб.
  3. Сделать лист подвижным.
  4. Посетите дендрарий.
  5. Играть в настольные игры.
  6. Приготовить куриный суп.
  7. Запишите все сезонные поделки ваших детей в книгу памяти.
  8. Используйте папиросную бумагу, чтобы создать «витражи» в осенних окнах.
  9. Прыгнуть в кучу листьев.
  1. Игра на тюках соломы.
  2. Посетите местный праздник урожая.
  3. Посетить ферму.
  4. Создайте яблоко из бумажной тарелки.
  5. Прочтите детские книги об урожае и Дне Благодарения.
  6. Испеките сезонные ягодные чипсы.
  7. Возьмите термос с горячим шоколадом в утреннюю прогулку.
  8. Сделайте сов из пакетов для обеда из коричневой бумаги.
Изображение от Кэтрин Стини/Instagram
  1. Посетить парад.
  2. Весенние луковицы.
  3. Сделать сов из рулонов туалетной бумаги.
  4. Запланируйте семейную фотосессию на открытом воздухе.
  5. Отправляйтесь наблюдать за звездами.
  6. Изготовление штампов из винных пробок.
  7. Нарисуйте ствол дерева и раскрасьте листья штампами из винных пробок.
  8. Сделайте классическую индейку с отпечатком руки.
Изображение Amber Unger/Instagram
  1. Постройте крепость из листьев.
  2. Сделайте украшения в виде пауков, используя черную плотную бумагу и выпученные глаза.
  3. Рассказывать истории у камина.
  4. Нарисуйте узор дерева, поместив лист бумаги на ствол и проведя по нему цветным карандашом.
  5. Используйте формочки для печенья в форме тыквы, чтобы сделать праздничный желатин.
  6. Посадить комнатный сад с травами.
  7. Попробуйте яблоко на вкус.
  8. Создайте птиц из сосновых шишек, используя ремесленные перья и выпученные глаза.
  9. Совершите поездку, чтобы увидеть красочную листву.
  1. Соберите сосновые шишки, чтобы украсить камин или столешницу.
  2. Приготовьте лакомство Rice Krispies с тыквенным пюре.
  3. Сделать штамп в виде яблока.
  4. Нанизать попкорн и клюкву на гирлянды для украшения.
  5. Остановитесь у придорожных ферм, чтобы попробовать местные блюда.
  6. Сделайте персонализированные салфетки ко Дню Благодарения для всей семьи.
  7. Создайте дерево благодарности для своей столовой и наполните каждый лист чем-то, за что вы чувствуете благодарность.
  8. Посетите парк и возьмите с собой путеводитель по деревьям или птицам.

16-й Международный художественный конкурс «Краски осени»

16-й Международный художественный конкурс «Краски осени»

Детский клуб Липова и профессор Йордаке Камелия рады пригласить юных художников в возрасте от 5 до 19 лет для участия в 16-м Международном художественном конкурсе «Краски осени» .

Срок сдачи работ заканчивается 15 октября 2019 г.

Тема конкурса – свободный выбор, вдохновленный повседневной жизнью детей, природой и т. д.

Возрастные категории : 5-10 лет; 11 – 14 лет; 15 – 19 лет.

Условия участия :

  • Вы можете участвовать с неограниченным количеством произведений искусства.
  • Жанры искусства: живопись, рисунок, гравюра, коллаж, смешанные художественные техники.
  • Размер: не менее 21 х 30 см. ; не более 30 х 42 см.
  • Работы будут отправлены вместе со списком участников на английском языке (имя, фамилия, возраст, название школы), полным адресом, по которому вы хотите получить документы, и адресом электронной почты профессора.
  • На обратной стороне каждой работы вы напишите на английском языке печатными буквами имя, фамилию и возраст участника, а также имя и фамилию учителя.
  • Групповые работы не принимаются.
  • Работы возврату не подлежат.

Последний день приема произведений искусства 15 октября 2019 года.

Пожалуйста, присылайте работы по адресу:

Profesor IORDACHE CAMELIA
CLUBUL COPIILOR
STRADA BUGARIU, NR. 10
LIPOVA, COD POSTAL 315400, JUDETUL ARAD
РУМЫНИЯ

Вы можете связаться с организаторами по телефону или электронной почте:

Профессор IORDACHE CAMELIA – 0040745365611 и электронная почта: Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов.У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

Интересные осенние конкурсы в начальной школе. Сценарии и идеи осенней викторины для начальной школы

Летом всегда наступает осень, дети идут в школу. Детям бывает очень сложно после каникул включиться в образовательный процесс в полную силу своих возможностей, ведь за окном столько ярких красок и так хочется играть и бегать. Опытные педагоги обязательно предоставляют своим подопечным такую ​​возможность, только во внеурочное время и с воспитательной целью.

Какое мероприятие будет проходить осенью?

Если посмотреть на внеклассное планирование деятельности учителей начальных классов, то можно увидеть много мероприятий, запланированных на осенний сезон. Здесь можно встретить такие мероприятия, как:

  • осенние соревнования;
  • всевозможные викторины на тему «Осень»;
  • день рождения осени день рождения;
  • «Осенний бал»;
  • Выставка работ из овощей «Щедрая осень».
Какой бы ни была внеучебная деятельность, она должна выполнять воспитательные и воспитательные задачи.Осенние конкурсы в начальной школе способствуют творческому развитию детей, помогают ребенку в раскрытии личности.

Как подготовить осеннее событие?

Чтобы правильно подготовить осеннее действие, необходимо сначала определить его категорию. Это будет класс или школа. Для классного мероприятия подойдет день рождения осенних юбиляров. Стоит провести такие конкурсы:

  • «Грибы»;
  • «Дождь»;
  • «Собери листья»;
  • «Осенние ассоциации».

Это соревнование на скорость. Кроме того, таким образом можно будет узнать, у кого из ребят смекалка развита больше.

Для мероприятий школьного масштаба подходят: «Осенний бал», «Осенняя викторина для начальных классов». Дети на такого рода мероприятиях не только отдыхают, но и узнают много новых интересных фактов, которые помогут им в дальнейшем учебном процессе.

Кому стоит посетить осенние мероприятия?

Вопрос участников мероприятия решается достаточно просто.Если это мероприятие большое, то проводить его следует вместе с родителями, так как возраст детей еще относительно мал. Ну а если это общешкольный план, то родителей в гости не приглашают. Иначе можно получить базар. На общешкольных мероприятиях присутствует достаточное количество педагогов, которые смогут обеспечить порядок во время праздника.

Проведение такого мероприятия, как «Осенняя викторина для начальных классов», может проходить в течение недели, без отрыва от учебного процесса, а именно на переменах.В этом случае дети не только будут хаотично бегать по этажам и толкаться, но и смогут узнать много интересного, связанного с прекрасным временем года под названием осень.

Как подготовить комнату к осеннему празднику?

Конечно, подготовка к празднику дело приятное, но в то же время и хлопотное. Педагогу-организатору необходимо продумать многие вещи, одна из которых – подготовка помещения к мероприятию.

Зал должен быть оформлен эстетически правильно, но в то же время ярко, чтобы у детей было ощущение праздника еще до его начала.Технология осенних листьев или выставка работ школьников из овощей поможет вам вырезать из цветной бумаги на уроках. Если дети не из первого класса, можно использовать фото прошедших мероприятий, прошедших на осеннюю тему.

При подготовке к соревнованиям в начальной школе необходимо учитывать фактор безопасности детей. Если праздник проводится в помещении, не нужно выбирать конкурсы, где требуется больше физических нагрузок. При проведении мобильных конкурсов необходимо очистить помещение от ненужных предметов.

Оформление осеннего праздника в начальной школе

Как показывает практика, для детей начальных классов музыка очень важна. Поэтому, проводя осенние игры и соревнования, нужно учитывать этот фактор. Педагогу-организатору необходимо правильно подобрать музыкальное сопровождение, желательно с учетом заданной темы. Если конкурс или игра не предусматривает большой активности детей, то музыка должна быть более спокойной. Хорошо, если педагог оформляет сопровождение классической музыки.Осень широко представлена ​​в произведениях классиков этой темы. Русской душе есть где развернуться.

Осенний детский конкурс

Один из самых популярных осенних детских конкурсов»Осень в нашей жизни». Здесь ребята представляют свои работы из природных материалов, начиная от аппликаций из осенних листьев и заканчивая поделками из орехов, шишек, ягод, овощей и фруктов.

Осенние соревнования в начальной школе должны способствовать развитию детей.Участие в соревнованиях такого рода способствует развитию внимания, мышления, воображения, требует навыков усидчивости и аккуратности. Кроме того, укрепляются семейные узы, так как родители всегда приходят помочь ребенку в создании шедевров.

Каким должен быть праздник осени?

Любой осенний праздник в начальной школе должен быть ярким, щедрым и эмоционально насыщенным, как и сама осень.

Для проведения мероприятия необходимо, чтобы у ребенка была сформирована начальная база знаний по определенной теме.Здесь на помощь придут классные руководители уроков литературного чтения, где можно показать детям, как прекрасна осень в стихах поэтов, познакомить их с писателями, рожденными в осеннюю пору года. На смене можно проводить осенние соревнования. В начальной школе это может быть конкурс чтецов стихов об этом времени года. Следует помнить, что детей следует поощрять к участию. Для этого можно придумать какие-нибудь призы с осенней тематикой, например, вырезанные из бумаги грибочки, осенние листья или что-то другое.

В нерабочее время на прогулке можно провести с детьми подвижные осенние игры и конкурсы. К ним относятся такие игры, как «Подбери шишку», игра-конкурс «Посади и собери картошку», «Птичьи гнезда пусты».

Посвящение старшеклассникам

Дети, учась в начальной школе, к четырем годам привыкают к активной жизненной позиции в начале учебного года. А пойдя в старшие классы, они так и не осознают свой новый статус. Для того, чтобы помочь детям обрести свое «Я», можно провести акцию под названием «Посвящение в старшеклассники».На помощь в организации этого мероприятия приходят стихи об осени, театрализованные сценки, шуточные клятвы. Они в игровой форме расскажут пятиклассникам о школьной жизни старших детей, объяснят новые требования, которые к ним предъявляются.

Осенние соревнования, проводимые в первой четверти начальной школы, помогут пятиклассникам подготовиться к новому этапу своей жизни.

Конечно, готовить такого рода мероприятие должны шестиклассники, ведь их возрастная группа наиболее близка к пятиклассникам, соответственно и интересы тоже схожи, кроме того, они недавно сами закончили пятый класс и могут рассказать о все трудности их жизни, как никто другой.Кроме того, стоит воспользоваться помощью родителей и детей старшего возраста. Такое мероприятие наверняка будет интересно каждому.

Творите, творите, участвуйте! И пусть школьная осень будет самым красивым, эмоционально ярким и незабываемым моментом в жизни каждого ребенка!

р>

Начало 5 ночных семейных соревнований

Это так важно — сплотиться всей семьей! Попробуйте эти 6 забавных идей для семейного вечера, чтобы действительно укрепить эти отношения. Наслаждайтесь веселыми воспоминаниями, получая удовольствие от процесса !

Небольшое здоровое соревнование — это интересный способ наладить связь с семьей. Это занимает время всей семьи помимо основной ночи пиццы и кино, чтобы ваша семья играла, смеялась и пробовала новые вещи! Чего еще можно желать, правда?!

*Примечание. Когда вы переходите по ссылкам в этом сообщении, мы можем получать комиссию без каких-либо дополнительных затрат для вас.

В качестве дополнительного бонуса эти идеи для семейного вечера отлично подходят для любой группы.Они идеально подходят для отдельных семей дома, но они также хорошо подходят для больших групп, таких как вечеринки или встречи. Вы не будете разочарованы, когда попробуете их на следующей встрече!

Первоначально этот пост был написан Бритни из Color My Happy! С тех пор он был обновлен еще большим количеством идей для семейного отдыха.

СЕМЕЙНЫЕ НОЧНЫЕ БИТВЫ ПО СИНХРОНИЗАЦИИ ГУБ

Основная идея битвы под фонограмму заключается в том, что вы выбираете песню, а затем исполняете ее так, как будто вы ее на самом деле поете, даже если вы только подпеваете. Сражения можно проводить индивидуально или в группах, в зависимости от вашего количества и предпочтений. Голосование и призы необязательны, но это приятный бонус!

ПОДНИМИТЕ БИТВЫ НА ВЫСОТУ

Вы можете подняться на ступеньку выше, используя один из следующих идей:

  • Назначение песен
  • Выберите одного певца/группу/мюзикл/эпоху/и т. д. выбрать песни из
  • Пригласить судей
  • Пригласить двух членов семьи одновременно сыграть одну и ту же песню

СОВЕТЫ И ИДЕИ

Вы можете уведомить людей за пару недель до семейного вечера, чтобы у них было время подготовиться к выступлению.Также интересно сделать это спонтанно и посмотреть, кто быстрее соображает на ногах!

Подготовка дает людям шанс проявить себя наилучшим образом. Они могут получить костюмы, подготовить танец, выучить все тексты песен и попрактиковаться. Это также может помочь застенчивым членам семьи не волноваться по этому поводу. Но это также означает, что члены семьи могут чувствовать необходимость тратить на это много времени, и это еще одна вещь, которую нужно добавить в свой планировщик производительности.

Благодаря спонтанному исполнению все находятся в равных условиях.У всех одинаковое количество времени на практику (читай: нет), и у них нет времени на стресс или беспокойство по этому поводу. Но, с другой стороны, выступления могут быть не такими интересными для просмотра.

Совет для профессионалов: используйте караоке-машину , если люди боятся запомнить текст! Это также дает им микрофон, чтобы они могли действительно чувствовать, что они на сцене и сияют.

ЗАНИМАЙТЕСЬ СПОРТИВНЫМ ВЕЧЕРОМ

Это самый простой способ сплотить семьи через соревнование на семейном вечере! Просто выберите вид спорта, разделитесь на команды и играйте.

Если вы хотите найти новые увлечения, каждый месяц выбирайте новый вид спорта для всей семьи. Совместное изучение нового вида спорта — отличный способ связать и укрепить семейные отношения в увлекательной игровой форме!

СПОРТИВНЫЕ ИДЕИ

Вот несколько идей спортивного семейного вечера, которые помогут выйти на новый уровень! Вы можете играть в них дома с уже имеющимся оборудованием или пойти в ближайший парк и сыграть в них там.

Это всего лишь несколько идей для начала!

КОНКУРС ПО ПРИГОТОВЛЕНИЮ ИЛИ ВЫПЕЧКЕ

Готовка и выпечка — одна из наших любимых идей для семейного вечера.Он служит как занятием, так и едой или угощением! Кроме того, вы можете провести веселый небольшой кулинарный мастер-класс. Это соревнование можно проводить индивидуально или в команде, и существует множество способов его проведения.

ВСЕ ДЕЛАЮТ ОДНУ ЕДИНСТВЕННУЮ ЕДУ

Выберите еду, пусть все приготовят ее и выберут лучшую версию. Торты, перец чили, печенье, домашние макароны с сыром, суп, пирог и тако — отличная конкурентоспособная еда. Вы также можете получить что-то конкретное, например, печенье с шоколадной крошкой, сливочный куриный суп или шоколадный торт.Это ваш вызов!

ВЫБЕРИТЕ ТЕМУ

Выберите тему, затем пусть каждая команда придумает что-нибудь в рамках этой темы. тема. Мексиканская еда. Итальянская еда. Гарнир. Десерт. Это дает людям немного больше свободы, но по-прежнему остается в том же духе.

РЕЗКА ОТДЕЛЕНИЕ

Еще одна идея — сделать спин-офф шоу Рубленые , где вы назначаете еду, а затем дайте каждому человеку или команде случайный ингредиент, который они должны использовать в своей работе. рецепт блюда.

КОНКУРС ОБЕДА НА 5 ДОЛЛАРОВ

Дайте каждому человеку или команде по 5 долларов, а затем отправляйтесь в продуктовый магазин, чтобы покупайте ингредиенты только на эти 5 долларов, прежде чем вернуться домой, чтобы превратить их в вкусное блюдо. Вы даже можете назначить каждой команде тип блюда, например, закуску, основное блюдо, гарнир или десерт, чтобы в итоге получилось полноценное блюдо, которое можно съесть вместе потом!

СЕМЕЙНАЯ ОЛИМПИЙСКАЯ НОЧЬ

Проведение семейных Олимпийских игр — отличное семейное вечернее мероприятие! И варианты бесконечны.Вы можете выбирать соревнования, так что вы можете проводить их в помещении, на открытом воздухе, спортивные, творческие, основанные на викторинах, стратегические или что-то еще, что вы хотите!

Это также может стать отличной идеей для семейного праздника прямо перед или во время зимних или летних Олимпийских игр. Создавайте соревнования, подобные Олимпийские соревнования, затем соберитесь и поборитесь за золотую медаль!

СЕМЕЙНЫЕ ОЛИМПИЙСКИЕ ИДЕИ

  • Гонки на тачках
  • Гонки на трех ногах
  • Бросок яиц
  • Наполните ведро – Возьмите ведро, полное воды, затем окуните в него губку с одной стороны ведро на другой стороне двора, и выжать воду.Посмотрите, кто сможет наполнить свое ведро больше всего за отведенное время!
  • Бросок одеяла с водяным шаром – У каждой команды есть большое одеяло или одеяло. Поместите воздушный шар на одеяло, затем запустите его другой команде и посмотрите, смогут ли они его поймать. Потом сдают обратно. Посмотрите, кто сможет поймать больше воздушных шаров, не разбив их!
  • Бросок кольца
  • Полоса препятствий
  • Эстафета

Варианты безграничны!

УБИРАЙСЯ ЗА САМОЕ БЫСТРОЕ

Это лучший (и самый хитрый) способ выполнить работу по дому. У вас грязный дом? Разделите его и посмотрите, кто сможет финишировать первым. Это конец воссоединения вашей семьи, и гигантский домик, который вы арендовали, выглядит так, как будто взорвалась бомба? Разделите комнаты и посмотрите, какая семья быстрее уберёт свою территорию.

Акцент делается на уборке с работы и на развлечении! Вы можете либо распределить области, позволить членам семьи выбирать (от младшего к старшему), либо написать все задачи на листках бумаги и попросить каждого человека или группу нарисовать по одной. Ваши дела обязательно будут выполнены в кратчайшие сроки!

Для легкой очистки , мы рекомендуем электронную ткань! Это простой способ позволить детям помогать вам в уборке без использования тонн агрессивных химикатов.Кроме того, мы ЗНАЕМ, что вы влюбитесь и зацепитесь, как только попробуете их!

МИНУТА, ЧТОБЫ ВЫИГРАТЬ СЕМЕЙНУЮ ВЕЧЕР

Игры

Minute To Win It настолько увлекательны, что вы можете легко устраивать свои собственные соревнования, используя все, что есть у вас дома! Вы можете заставить всех соревноваться индивидуально или в качестве партнеров. Каждое соревнование длится всего минуту, так что оно невероятно быстрое и захватывающее!

НЕСКОЛЬКО ИДЕЕЙ ДЛЯ НАЧАЛА

  • Укладка стаканчиков – Возьмите несколько пластиковых стаканчиков и начните с того, что сложите их вместе.Когда таймер запустится, соревнуйтесь, чтобы увидеть, как быстро вы сможете сложить чашки, как пирамиду, а затем снова сложить их вместе. Остановитесь, когда минута истечет, и посмотрите, кто финишировал первым или кто собрал больше всех чашек вместе.
  • Игра с воздушными шарами – Надуйте один или два воздушных шара и посмотрите, кто сможет удержать свой воздушный шар от касания земли. Сделайте это сложнее, используя только одну руку или вообще не используя руки (голова, локти, колени и дуновение на нее — честная игра).
  • Разрушьте пирамиду – Сложите чашки в пирамиду и сбивайте их воздушным шаром.Направьте воздушный шар на пирамиду, отпустите его и «выстрелите» им в пирамиду, чтобы увидеть, сколько вы сможете сбить за минуту.
  • Гонки палочками для еды – Используя круглую кашу, посмотрите, кто сможет переместить больше кусочков из одной миски в другую, используя только палочки для еды.
  • Самая высокая башня – Используя монеты, хлопья или любой другой предмет, который можно сложить, узнайте, кто сможет построить самую высокую башню, используя только одну руку за минуту!

Не стесняйтесь упрощать или усложнять игры в зависимости от возрастного диапазона тех, кто играет.В любом случае, всем понравится этот веселый семейный вечер!

СЕМЕЙНЫЕ НОЧНЫЕ СОРЕВНОВАНИЯ

Все эти ночные семейные соревнования могут заканчиваться призами или наградами, но они также могут быть просто веселым и сближающим опытом для вашей семьи. Веселье — высшая награда! Так что выбирайте то, что вам больше всего нравится, соберите семью и проведите семейный вечер, который вы всегда будете помнить.

Ваша семья будет любить эти конкурентоспособные идеи для семейного вечера! Дайте нам знать, какой из них ваш любимый в комментариях ниже.

Не забудьте ознакомиться с другими нашими публикациями об идеях для семейного отдыха:

Садоводческие соревнования RHS / Садоводство RHS

12–13 марта
(суббота-воскресенье)
RHS Garden Rosemoor Конкурс ранних камелий (206kB pdf)
Конкурс нарциссов Rosemoor (190kB pdf)
Конкурс гиацинтов (152kB pdf)
29–30 марта
(вторник – среда)
RHS Garden Hyde Hall – Hilltop Lidge Конкурс ранних нарциссов (199kB pdf)
9–10 апреля
(суббота-воскресенье)
Сад Сэвилла Конкурс весенних декоративных растений (234kB pdf)
Конкурс ранних рододендронов (213kB pdf)
Основной конкурс камелий (224kB pdf)
12–13 апреля
(вторник – среда)
RHS Garden Wisley – Wilsons Wood Шоу нарциссов (261kB pdf)
23–24 апреля
(суббота-воскресенье)
RHS Garden Rosemoor Основной конкурс рододендронов (236kB pdf)
30 апреля – 1 мая
(суббота-воскресенье)
RHS Гарден Харлоу Карр Конкурс поздних нарциссов (227kB pdf)

Конкурс тюльпанов (177kB pdf)

Конкурс рододендронов Harlow Carr (202kB pdf)

   
20–24 июля
(среда–воскресенье)
Выставка цветов RHS Tatton Park Летний конкурс фруктов и овощей (208kB pdf)
30–31 июля
(суббота-воскресенье)
RHS Сад Бриджуотер Конкурс летних луковиц (358kB pdf)
30 сентября – 2 октября
(пятница–воскресенье)
RHS Garden Hyde Hall, Вкус осени Осенний конкурс фруктов и овощей (263kB pdf)
Конкурс гигантских (самых тяжелых) тыкв (207kB pdf)
Конкурс осенних декоративных растений (193kB pdf)
20–23 октября
(четверг–воскресенье)
RHS Garden Harlow Carr, шатер для мероприятий (в рамках осеннего фестиваля Harlow Carr) Конкурс поздних фруктов и овощей (188kB pdf)

Конкурсы писателей — Закон Беркли

Конкурсы, открытые для всех студентов юридических факультетов

Комиссия ABA по конкурсу сочинений о домашнем и сексуальном насилии

Студентам-юристам предлагается представить статьи, посвященные домашнему и сексуальному насилию и законодательству с национальной или международной точки зрения. Материалы должны способствовать удовлетворению правовых потребностей жертв домашнего и сексуального насилия или их детей или способствовать усилиям по устранению случаев, причин и последствий насилия со стороны интимного партнера. Материалы, возможно, не были ранее приняты для публикации, и, если они были представлены для публикации в другом месте, победитель, занявший первое место, должен подтвердить, что первая публикация статьи будет в Журнале гендерной, социальной политики и права. Документы обычно подаются в начале апреля.

 

Секция ABA конкурса студенческих работ по антимонопольному праву

Конкурс сочинений для студентов-юристов поощряет и награждает написанные студентами статьи в области антимонопольного законодательства, политики в области конкуренции и законодательства о защите прав потребителей. Напишите статью про антимонопольное законодательство. Студенты-юристы, которые в настоящее время зачислены или заканчивают учебу, могут писать подходящие статьи, представляющие общий интерес для сообщества антимонопольного законодательства, в том числе: гражданское и уголовное антимонопольное право, политика в области конкуренции, защита прав потребителей и международное конкурентное право. Заявки обычно подаются в конце января.

 

Секция ABA по экологическому, энергетическому и ресурсному праву для студентов, сочиняющих конкурсы
 
Конкурс сочинений для студентов-юристов: альтернативное разрешение споров

Заявки на конкурс ABA  Секция по охране окружающей среды, энергетики и природных ресурсов Конкурс сочинений студентов-юристов: альтернативное разрешение споров исследования, связанные с конфликтами окружающей среды, энергии или природных ресурсов, и тому подобными темами.Эссе должны соответствовать теме конкурса. Материалы могут защищать позицию, обучать читателя или анализировать один или несколько случаев. Решение о том, соответствует ли конкретное эссе предмету, полностью находится на усмотрении Секции. Документы обычно подаются в конце мая.

Конкурс сочинений студентов-юристов: общественные земли и ресурсы

Заявки на участие в конкурсе студенческих сочинений, посвященном юриспруденции, энергетике и ресурсам ABA: общественные земли и ресурсы должны продемонстрировать оригинальные мысли по вопросу юридического и/или политического значения, касающемуся темы роли государственных земель и политики. .Тема не ограничивается каким-либо конкретным видом государственных земель. Эссе должны соответствовать теме конкурса. Материалы могут защищать позицию, обучать читателя или анализировать один или несколько случаев. Решение о том, соответствует ли конкретное эссе предмету, полностью находится на усмотрении Секции. Документы обычно подаются в конце мая.

Конкурс сочинений для студентов-юристов: энергетическое право

Заявки на участие в конкурсе ABA Секция права по окружающей среде, энергетике и ресурсам Конкурс студенческих сочинений: Закон об энергетике должен продемонстрировать оригинальное мышление по вопросам, имеющим юридическое и/или политическое значение по любому вопросу, связанному с законодательством об энергетике.Эссе должны соответствовать теме конкурса. Материалы могут защищать позицию, обучать читателя или анализировать один или несколько случаев. Решение о том, соответствует ли конкретное эссе предмету, полностью находится на усмотрении Секции. Документы обычно подаются в конце мая.

Конкурс сочинений для студентов-юристов: исчезающие виды и защита биоразнообразия

Заявки на конкурс ABA Секция права по окружающей среде, энергетике и ресурсам Конкурс студенческих сочинений: виды, находящиеся под угрозой исчезновения, и защита биоразнообразия должны продемонстрировать оригинальные мысли по вопросам, имеющим юридическое и/или политическое значение по любому вопросу, связанному с законом об охране видов, включая исчезающие и находящиеся под угрозой исчезновения виды, биоразнообразие, сохранение среды обитания и аналогичные темы.Эссе должны соответствовать теме конкурса. Материалы могут защищать позицию, обучать читателя или анализировать один или несколько случаев. Решение о том, соответствует ли конкретное эссе предмету, полностью находится на усмотрении Секции. Документы обычно подаются в конце мая.

 

ABA Раздел Закона о недвижимом имуществе, трастах и ​​недвижимости

Цель Конкурса (Конкурса) студентов-юристов, занимающихся вопросами недвижимости, траста и имущественного права, Американской ассоциации юристов (ABA) состоит в том, чтобы поощрять и поощрять работы студентов-юристов по вопросам, касающимся недвижимости, трастового права и наследственного права, представляющим общий и текущий интерес. В рамках этих усилий ABA будет спонсировать конкурс, в рамках которого студентам юридических факультетов предлагается представить в секцию ABA, посвященную праву на недвижимое имущество, траст и имущество (секция), оригинальные эссе на текущую тему, касающуюся недвижимости, трастов и недвижимости. закон. Конкурс эссе предназначен для привлечения студентов в области права в области недвижимости, траста и недвижимости, а также для поощрения стипендий в этих областях. Победитель, занявший первое место, получит 2 500 долларов наличными , бесплатное членство в Секции на один год, а также бесплатный авиабилет туда и обратно и проживание в выходные дни для участия в осеннем собрании руководства Секции.Объем эссе не должен превышать 50 страниц печатного текста с двойным интервалом, включая сноски. От каждого участника должно быть представлено только одно эссе. Документы обычно подаются в июне.

 

Конкурсы студенческого письма ACLM

В рамках этого конкурса отдельных лиц просят представить работу для участия в Конкурсе сочинений для постдокторантов Американского колледжа судебной медицины 2017 года и Соревновании для студентов по юриспруденции, медицине и биоэтике. ACLM оплатит расходы лауреатов премии Орра и Хирша на разумный авиабилет на автобус и одну ночь проживания в принимающем отеле (Bally’s) для представления его или ее доклада на ежегодном собрании ACLM 2017 в Лас-Вегасе, штат Невада.Все представленные статьи будут рассмотрены для публикации в Journal of Legal Medicine или других медицинских юридических изданиях. Пожалуйста, предложите своим ученикам представить свои работы на конкурс. Документы обычно подаются в начале января.

 

Премия Альберта С. Пергама на международном конкурсе юристов

Конкурс предназначен для поощрения студентов-юристов к написанию статей по областям международного публичного или частного права. Секция считает, что, предоставляя студентам форум для распространения своих идей и статей, профессиональные и академические сообщества обогащаются.Кроме того, конкурс дает студентам возможность представить качественные обзорные статьи в Секцию для возможной публикации в одном из ее изданий. Студентам-юристам (в том числе кандидатам JD, LL. M., Ph.D. и SJD) сердечно предлагается представить заявку. Заявки будут оцениваться по целому ряду факторов, включая значимость и актуальность предмета, тщательность исследования и анализа, а также ясность стиля письма. Обычно документы подаются в середине ноября.

 

Конкурс сочинений студентов-юристов Американского института банкротства

Американский институт банкротства («ABI») рад пригласить студентов принять участие в Девятом ежегодном конкурсе студентов-юристов по вопросам банкротства ABI. Будут присуждены призы за первое, второе и третье места. Мы приглашаем доклады по текущим вопросам, касающимся юрисдикции о банкротстве, судебных разбирательств о банкротстве или доказательств в делах или процедурах банкротства. Документ может касаться деловых или потребительских дел и может включать такие вопросы, как продажа в случае банкротства, подтверждение плана и другие темы, связанные с юрисдикцией, судебными разбирательствами или доказательствами в судах по делам о банкротстве. Документы обычно подаются в начале марта.

 

Ежегодный конкурс сочинений о правах жертв среди студентов-юристов

Студентам предлагается представить законченную работу (или реферат), посвященную правам жертв. Избранные документы могут быть представлены на Конференции по праву жертв преступлений в Портленде, штат Орегон. Заявки должны быть не длиннее 3500 слов (включая сноски), разделены двойным интервалом с полями в один дюйм, шрифт должен быть Times New Roman. Заявка может быть выдержкой из статьи большего размера.Материалы не могут быть ранее опубликованы или приняты к публикации, если они не сопровождаются письменным разрешением на перепечатку. Авторы/докладчики должны быть зачислены в юридическую школу, аккредитованную ABA, на дату подачи заявки или окончили такую ​​школу в течение последних 18 месяцев. Документы обычно подаются в начале марта.

 
Конкурс эссе юридической школы Brogdon Champion

Brogdon Champion, LLC — юридическая фирма по травмам в Атланте, которая представляет интересы клиентов, получивших серьезные травмы или потерявших близких из-за небрежности другого лица или компании. Brogdon Champion гордится тем, что обеспечивает превосходное юридическое представительство клиентов, получивших телесные повреждения, в соответствии с самыми высокими профессиональными и этическими стандартами. Чтобы поощрять и повышать осведомленность об этических проблемах и стандартах в области закона о травмах, фирма спонсирует конкурс сочинений для студентов-юристов, посвященный этическим проблемам в делах о травмах. Темами для конкурса эссе могут быть любые этические проблемы, возникающие в контексте представления истцов в делах о причинении телесных повреждений и неправомерных смертных случаях.Документы обычно подаются в начале марта.

 

Конкурс Брюса М. Старгатта по юридической этике

Этот писательский конкурс стал возможен благодаря первоначальному щедрому подарку Фонду адвокатов штата Делавэр от миссис Барбары Старгатт и ее семьи в память о ее покойном муже Брюсе М. Старгатте. Брюс был выдающимся юристом штата Делавэр, который, помимо многих других достижений, был партнером-основателем Young, Conaway, Stargatt & Taylor, LLP, а также бывшим президентом Фонда адвокатов Делавэра и Коллегии адвокатов штата Делавэр. В соответствии с большим интересом Брюса Старгатта к юридическому письму и этической юридической практике, мы приглашаем научные статьи, касающиеся этических вопросов в юридической практике. Помимо этого общего описания, конкретный вопрос, который необходимо решить, остается на усмотрение автора. Денежные призы в размере 3000, 1000 и 500 долларов будут присуждены трем лучшим работам. Статья, занявшая первое место, будет опубликована в журнале «Delaware Lawyer» (издание Фонда адвокатов штата Делавэр, распространяемое ежеквартально бесплатно среди всех членов коллегии адвокатов штата Делавэр).

 

Конкурс писателей Burton Awards

Эта награда присуждается студентам юридических факультетов за четкое, краткое и исчерпывающее юридическое письмо. Номинации выдвигаются за статьи, написанные в изданиях предыдущего года. Статья должна быть опубликована в любом издании вашей юридической школы, включая юридические обзоры и журналы, и может быть примечанием, комментарием или статьей. Тематика статьи может быть посвящена любой юридической теме. Объем статьи не ограничен.Обратите внимание: кроме того, во время номинации вы должны представить биографическое резюме из 150 слов, написанное от третьего лица, и фотографию в высоком разрешении. Документы обычно подаются в конце января.

 

Конкурс Центра антиалкогольной политики

Когда в 1933 году был отменен сухой закон, 21-я поправка отдала контроль над алкоголем в руки штатов. С помощью этого ежегодного конкурса эссе Центр алкогольной политики надеется способствовать обсуждению, анализу и изучению государственной политики, введенной в действие после принятия 21-й поправки, и ее последствий для граждан Соединенных Штатов.Записи эссе должны отвечать на приглашение, которое меняется каждый год. Формат может быть представлен в виде формальных обзоров юридических статей или неакадемических эссе. Конкурс открыт для всех лиц старше 18 лет. Студентам, ученым, практикующим юристам, политикам и представителям широкой общественности предлагается представить эссе. Денежные призы будут вручены победителям, занявшим первое, второе и третье места, в размере 5000 долларов США, 2500 долларов США и 1000 долларов США соответственно. Награда будет вручена после объявления победителей конкурса сочинений.Документы обычно подаются в начале декабря.

 

Центр изучения разрешения споров при Университете штата Миссури Конкурс юридических писателей

Центр изучения разрешения споров Университета Миссури с радостью объявляет победителей конкурса студенческих работ, проводимого в связи с симпозиумом «За пределами FAA: арбитражная процедура, практика и политика в исторической перспективе», который был созван Профессор Карли Конклин.В конкурсе, в котором автору победившей статьи был вручен приз в размере 500 долларов, искали эссе, которые имели какое-то отношение к истории споров или разрешению конфликтов в широком смысле. Конкурс был международным и междисциплинарным по своему масштабу, и на него были представлены работы со всего мира. Материалы должны иметь какое-то отношение к истории разрешения споров или конфликтов в широком смысле. Таким образом, в темах могут быть рассмотрены вопросы, касающиеся исторического развития международных или внутренних переговоров, посредничества, примирения и/или арбитража, среди прочего.Нет требования, чтобы в газетах обсуждалось законодательство США. Документы обычно подаются в начале ноября.

 

Стипендия Chapman LLC для студентов юридических факультетов

Эта стипендия в размере 1000 долларов США предназначена для оплаты части расходов на обучение победителя. Они должны заполнить эссе на 300-500 слов и ввести информацию о своем профессиональном/образовательном прошлом. Все это заполняется онлайн в местах, предусмотренных на веб-сайте стипендии. Обычно документы подаются в середине ноября.

 

Конкурс сочинений о журавлях

Конкурс писателей Crane предназначен для поощрения выдающихся студенческих стипендий на стыке права и медицины или права и социальных наук, что способствует пониманию, способствует развитию законных прав и средств защиты и улучшает жизнь людей с ограниченными возможностями. В конкурсе Crane Writing Competition могут принять участие зачисленные в настоящее время студенты юридических факультетов (JD, LL.M. и JSD), студенты-медики и докторанты в смежных областях, которые посещают аккредитованную программу обучения для выпускников в Соединенных Штатах.Представленные документы могут быть посвящены любой теме, относящейся к законодательству об инвалидности, включая юридические вопросы, возникающие в связи с трудоустройством, государственными услугами и программами, общественными помещениями, образованием, высшим образованием, жильем и здравоохранением. Обычно документы подаются в середине апреля.

 

Констанс Бейкер Мотли Национальный конкурс студенческого письма

Констанс Бейкер Мотли, проводимый Американским конституционным обществом, проводит национальный конкурс студенческих писаний, посвященный ее наследию как лидеру движения за гражданские права, избранному должностному лицу и первой афроамериканке, назначенной в федеральный суд.ACS приветствует все студенческие работы, продвигающие и продвигающие прогрессивное видение Конституции, закона и государственной политики. В состав жюри войдут судьи и ведущие ученые.

Студенты, авторы трех лучших работ, получат особое признание на Национальном съезде ACS 2018 года. Победитель получит 3000 долларов и предложение опубликоваться в журнале конституционного права Пенсильванского университета. Двое занявших второе место получат по 1000 долларов. Документы обычно подаются в начале февраля.

 

Премия Дэвиса Райта Тремейна в области написания статей в области международного права

Благодаря щедрости Davis Wright Tremaine, LLP будет предоставлена ​​стипендия в размере 2000 долларов США за лучшую студенческую работу по теме международного права, представленную на премию Дэвиса Райта Тремейна в области международного права, а также стипендия в размере 500 долларов США за вторую лучшую студенческую работу. Заявки ограничиваются оригинальными исследовательскими работами, написанными в прошлом году по любой теме международного частного или публичного права, но не сравнительного правоведения или права иностранного государства.Обычно документы подаются в середине апреля.

 

Соревнование Дональда С. Александра по написанию налогового законодательства 

Секция налогообложения Федеральной коллегии адвокатов вновь спонсирует ежегодный конкурс писателей и приглашает к участию студентов-юристов. Конкурс писателей по налоговому законодательству имени Дональда К. Александра назван в честь бывшего комиссара IRS (1973–1977) Дона Александра, который скончался в 2010 году. Г-н Александр был общепризнанным образцом для подражания и защитником писательских навыков и стиля в этой области. налогового права на протяжении всей своей карьеры.Все студенты-юристы дневного и заочного отделения, которые в настоящее время ищут доктора юридических наук (JD) или магистра права (LL.M.) в аккредитованной юридической школе, имеют право участвовать в конкурсе. Студенты могут представить любой оригинальный документ, касающийся федерального налогообложения. Объем статей должен составлять не менее двадцати и не более пятидесяти страниц (двойной интервал, шрифт Times New Roman, 12 пунктов, поля в один дюйм), включая концевые сноски (которые могут быть разделены одинарным интервалом). Документы обычно подаются в начале января.

 

Премия Dukeminier Awards за лучшие обзорные статьи о законах о сексуальной ориентации и гендерной идентичности

На конкурсе студенческих сочинений Dukeminier Awards ежегодно отмечаются лучшие студенческие работы по вопросам, касающимся сексуальной ориентации и гендерной идентичности в законодательстве.Конкурс открыт для студентов, обучающихся в аккредитованных ABA юридических школах в течение 2015-2016 учебного года. Приглашаются к участию студенты любого происхождения и происхождения. Вступительные темы должны быть посвящены передовым юридическим вопросам, затрагивающим сообщества лесбиянок, геев, бисексуалов и/или трансгендеров. Записи должны быть написаны в течение 2016 года и не должны быть ранее опубликованы или запланированы к публикации. Кроме того, учащиеся, отправившие заметки, обещают 90 263 эксклюзивных 90 264 представлений на конкурс студенческого письма Dukeminier до 15 января 2017 года.Это означает, что материал не должен рассматриваться в других журналах до этой даты. Документы обычно подаются в начале декабря.

 

Конкурс эссе Эда Менджицкого для студентов-юристов и молодых писателей

Конкурс эссе Эда Менджицкого для студентов-юристов и молодых писателей — это ежегодный конкурс писателей, который поощряет оригинальные и новаторские исследования и письма в области права на юридические злоупотребления служебным положением, страхования профессиональной ответственности и предотвращения убытков.Каждый год выпускается новая гипотеза конкурса, и участники должны написать и представить эссе, отвечающее на приглашение этого года. Приз за лучшее эссе — денежная премия в размере 5000 долларов и полностью оплаченная поездка на весеннюю 2016 году Национальную конференцию по вопросам злоупотребления служебным положением в Новом Орлеане. Документы обычно подаются в конце апреля.

 

Премия Айзенберга

Американская академия апелляционных юристов (AAAL) учредила Премию Айзенберга за публикации высококачественных статей в области апелляционной практики и процедуры.Награда названа в честь покойного Говарда Б. Айзенберга, декана юридического факультета Университета Маркетт и одного из первых членов AAAL. Чтобы претендовать на премию Айзенберга, статьи должны быть опубликованы в журнале юридической школы. Комитет премии Айзенберга AAAL рассматривает все заявки и дает рекомендации совету директоров AAAL для утверждения. Автор получает приз в размере 2000 долларов. Обычно документы подаются в середине июля.

 

Награда за написание льгот для сотрудников

В этом конкурсе учащимся предлагается написать эссе на любую тему в области права на льготы работникам.Он открыт для всех нынешних студентов-юристов и выпускников (LLM или SJD). Работы-победители будут выбраны Комитетом по писательским премиям на основе факторов, которые они сочтут уместными. Среди прочих факторов Комитет рассмотрит: (i) глубину и креативность юридического анализа; (ii) тщательность юридического исследования; (iii) организация и стиль письма; (iv) сложность предмета; и (v) рассмотрение последствий политики вознаграждений работникам. Целенаправленный, глубокий анализ отдельной темы, как правило, считается более предпочтительным, чем обширный обзор.Презентация (например, организация, корректура, правильная грамматика и т. д.) также имеет значительный вес. Решение Комитета является окончательным. Колледж приложит все усилия, чтобы организовать публикацию работ-победителей в профессиональном или научном издании, если Комитет по писательским премиям и редакторы публикации сочтут это целесообразным. Кроме того, работы победителей будут размещены на сайте колледжа. Документы обычно подаются в начале июня.

 

Конкурс сочинений об исчезающих видах

Это конкурс писателей, посвященный вымирающим видам с точки зрения закона.Документы должны демонстрировать оригинальные мысли по вопросу, имеющему юридическое и/или политическое значение, по любому вопросу, связанному с законом об охране видов, включая исчезающие и находящиеся под угрозой исчезновения виды, биоразнообразие, сохранение среды обитания и подобные темы. Эссе должны соответствовать теме конкурса. Материалы могут защищать позицию, обучать читателя или анализировать один или несколько случаев. Победитель, занявший первое место, получил денежный приз в размере 1000 долларов, занявший второе место получил 750 долларов, а победитель, занявший третье место, получил 500 долларов.Документы обычно подаются в конце мая.

 

Конкурс сочинений студентов-юристов Форума

Благодаря проводимому Форумом конкурсу сочинений для студентов-юристов Форум представляет себя новому поколению юристов в области строительства и стремится выполнить свою миссию по созданию лучших юристов в области строительства. А достойные писатели-студенты-юристы имеют возможность продемонстрировать свой талант и встретиться с Форумом на его ежегодном осеннем собрании. Конкурс сочинений для студентов-юристов следует за успехом учебника Форума для юридических школ «Строительное право» и растущим числом курсов юридических школ, посвященных строительному праву.Студенты могут представить статьи на любую тему, связанную со строительным правом. Формат статей должен напоминать статьи, опубликованные в одном из двух изданий Форума: The Construction Lawyer (формат юридического журнала с рекомендациями по ссылке ниже) и Under Construction (формат информационного бюллетеня со статьями объемом 1000-2000 слов). Документы обычно подаются в начале июня.

 

Конкурс сочинений для студентов юридических факультетов имени Геллхорна-Саргентича

Этот конкурс проводится в честь двух мужчин (Эрнста Геллхорна и Томаса Саргентича) за их вклад в административное право.Кандидаты должны написать статью по административному праву, объем которой не превышает 40 страниц с двойным интервалом. Победитель получит денежный приз в размере 5000 долларов США, а также перелет туда и обратно и проживание для участия в Осенней конференции Секции в Вашингтоне, округ Колумбия. По усмотрению Секции и соответствующих редакций работа-победитель может быть выбрана для публикации в «Новости административного и нормативного права» и/или «Обзоре административного права». Документы обычно подаются в начале мая.

 
Конкурс студенческих сочинений GoJIL

Прозрачность как юридическую концепцию трудно определить и трудно уловить, тем не менее, она является одной из основных целей во многих современных обществах.В прямом отношении к (политической) легитимности и подотчетности, демократии, участию и доступу к информации это в основном понимается в положительном ключе. На национальном уровне значительное внимание уделяется прозрачности, которая в настоящее время реализуется, например, в законах о доступе к информации. Кроме того, это регулярный пункт критики в политике. На международном уровне эта концепция сохраняет свою актуальность, например, в отношении правотворческих процессов, структуры и деятельности международных организаций и т. д.Многие моменты могут быть предметом обсуждения. Однако основные вопросы можно резюмировать следующим образом: отсутствует ли прозрачность в международном праве и/или его конкретных областях или, скорее, наоборот? Что означает концепция прозрачности на международном уровне? GoJIL приглашает вас принять активное участие в освещении концепции и/или поразмышлять над ее реализацией на международном уровне. Максимальное количество слов составляет 5000 слов (без учета сносок). Работа-победитель будет опубликована в одном из следующих выпусков GoJIL.Документы обычно подаются в конце ноября.

 

Соревнование по написанию законов о здравоохранении

Конкурс предназначен для поощрения студентов JD и LLM в подготовке научных работ по текущим интересующим темам, касающимся законодательства в области здравоохранения. Абитуриенты должны воспользоваться тем фактом, что право в области здравоохранения является очень широкой и разнообразной областью, охватывающей аспекты почти всех областей права. Документы могут касаться любой традиционной области права применительно к здравоохранению ( e.например, антимонопольное, налоговое, корпоративное) или области права, относящиеся только к здравоохранению (например, , мошенничество и злоупотребление, управляемое медицинское обслуживание, Medicare/Medicaid, клинические испытания, телемедицина/телемедицина). Заявки, попавшие в первые 20 процентов всех заявок на участие в конкурсе, будут рассматриваться для публикации в Annals of Health Law, , который публикуется Юридической школой Университета Лойолы в Чикаго. Документы обычно подаются в конце января.

 

Конкурс Генри Л. Даймонда на сочинение конституционного экологического права

У.Конституция S. уже давно интерпретируется судьями и понимается большинством американцев как поддерживающая всестороннюю защиту окружающей среды. Однако аргументы, ставящие под сомнение конституционную легитимность или применение экологического права, продолжают выдвигаться. ELI приглашает студентов-юристов представить документы, посвященные текущим вопросам конституционного права окружающей среды, включая любую тему, касающуюся изменений или тенденций в экологическом праве США со значительным конституционным, «федеральным» или другим сквозным компонентом.Документы обычно подаются в середине апреля.

 

Юридическая школа Хофстра и Ассоциация семейных и примирительных судов

Этот писательский конкурс спонсируется Законом Хофстра и Ассоциацией семейных и примирительных судов. Абитуриенты должны писать о любом аспекте семейного права, хотя особенно поощряются международные и междисциплинарные темы семейного права. Записи не могут превышать 25 страниц и не могут быть написаны в соавторстве. Победитель конкурса получит денежный приз в размере 500 долларов США, и до двух работ будут отмечены почетным знаком, который сопровождается денежным призом в размере 250 долларов США.Документы обычно подаются в начале февраля.

 

Конкурс сочинений Hogan/Smoger Access to Justice

Поскольку суды и законодатели усложнили подачу эффективных коллективных исков, могут ли коллективные иски продолжать продвигать экологические цели и привлекать к ответственности загрязнителей? Напишите эссе объемом от 6 000 до 25 000 слов по этому вопросу или другим предварительно одобренным вопросам, касающимся связи окружающей среды с законом. Конкурс открыт для всех нынешних студентов юридических факультетов и всех магистров юридических факультетов.Соавторские материалы имеют право; если выбрано, соавторы разделят приз. Каждая заявка должна быть оригинальной, неопубликованной академической работой, но принимаются одновременные заявки. Если статья была принята к публикации, студент должен приложить письменное согласие журнала на размещение статьи на веб-сайте Public Citizen с указанием авторства. Документы обычно подаются в конце апреля.

 

Конкурс сочинений Международной ассоциации ЛГБТ-судей

Международная ассоциация ЛГБТ-судей спонсирует конкурс сочинений для всех студентов-юристов, посещающих конференцию и ярмарку вакансий Lavender Law® 2016.Это захватывающая возможность для студентов-юристов напрямую поговорить с членами судебной системы Соединенных Штатов. Участники должны написать о разнообразии на скамейке запасных или о судебной или юридической этике по вопросам ЛГБТ. Международная ассоциация судей ЛГБТ и Национальная ассоциация юристов ЛГБТ наградят одного заявителя денежной премией в размере 1500 долларов США, а также двумя почетными наградами в размере 250 долларов США. Победитель и все получатели почетного упоминания получат бесплатную регистрацию на Lavender Law Conference & Career Fair 2016 в Чикаго.Победившая работа может быть размещена на веб-странице Американской ассоциации судей с выдержками, опубликованными в их журнале. Документы обычно подаются в конце мая.

 

Конкурс студенческих работ по международному гуманитарному праву (МГП)

Вашингтонский юридический колледж Центра прав человека и гуманитарного права Американского университета (Центр), Общество Либера Американского общества международного права (ASIL) и группа международного гуманитарного права Американского Красного Креста организовали пятый ежегодный курс по международному гуманитарному праву (МГП) для студентов Конкурс сочинений осенью 2015 года.Каждый год этот конкурс проводится в рамках совместных усилий по продвижению и повышению уровня знаний в области международного гуманитарного права (МГП) среди студентов. Это часть многоплановой инициативы по расширению и поддержке преподавания и изучения МГП среди студентов и преподавателей, в которой активно участвуют как Центр, так и ASIL. Конкурс студенческих сочинений по МГП поощряет и поддерживает интерес студентов и углубляет знания в области МГП, предоставляя учащимся реальный способ принять более непосредственное участие в глобальном дискурсе вокруг МГП.Обычно документы подаются в середине июня.

 

Конкурс писателей Джеймса Бейкера Хьюза

Студенты, написавшие статью о международном экономическом праве, могут представить свои рукописи в журнал для участия в конкурсе на получение премии Джеймса Бейкера Хьюза. Победитель получит 500 долларов и публикацию в печатном издании журнала . Рукопись должна быть посвящена международному экономическому праву. Премия Джеймса Бейкера Хьюза присуждается за рукописи ни на какую другую тему.Материалы принимаются круглый год и периодически публикуются.

 

James E. Beckley Securities Arbitration and Law Competition

Это конкурс сочинений для студентов, интересующихся Арбитражем по ценным бумагам и Законом о ценных бумагах, спонсируемый Фондом PIABA. Первая премия составляет 1000 долларов США, вторая премия — 750 долларов США, а третья премия — 500 долларов США. Информация о победителях конкурса будет опубликована на сайте www.piabafoundation.org. Редакционная коллегия PIABA Bar Journal опубликует статью, получившую первое место, и может, по своему усмотрению, напечатать дополнительные материалы.Заявка может касаться любого аспекта Закона о ценных бумагах; Арбитраж по ценным бумагам; Федеральный закон об арбитраже, раздел 9, Кодекс США, раздел 1-14; или Арбитражный кодекс FINRA, вступивший в силу 16 апреля 2007 г., а также любые изменения или предлагаемые изменения к этому Кодексу. Письмо может быть основано на теории или практике, но в конечном итоге должно отстаивать позицию по выбранной тематической области. Этот конкурс открыт для всех студентов юридических факультетов, которые посещают юридические школы в Соединенных Штатах. Документы обычно подаются в начале сентября.

 

Конкурс сочинений студентов-юристов К. Уильяма Кольбе

Соревнования студентов-юристов имени К. Уильяма Кольбе (K. William Kolbe) требуют от студентов ответить на указанную подсказку связным, хорошо написанным эссе. Документы должны затрагивать текущую тему, представляющую общий интерес в области права, охватываемой Секцией. Раздел Закона о коммунальных услугах, связи и транспорте охватывает конкретные отрасли, которые предоставляют определенные важные, а в некоторых случаях и необходимые услуги населению.Секция состоит из отраслевых комитетов и практических комитетов, которые относятся к областям юридической специальности (например, антимонопольное законодательство, трудовое право, налогообложение и бухгалтерский учет), поскольку они применимы к этим отраслям. Эти комитеты указаны на веб-сайте Секции. Секция будет интерпретировать объем предмета в широком смысле, чтобы гарантировать, что Конкурс предоставляет большую степень гибкости в письменной форме по этим предметным областям, но в любом случае решение о том, соответствует ли конкретное эссе предмету, полностью находится на усмотрении секция.Участникам предлагается писать на темы, представляющие национальный интерес или значение, а не на вопросы, относящиеся к штату. Заявки обычно принимаются в конце июня.

 

Национальный студенческий мемориальный конкурс сочинений Луи Джексона по трудовому праву

Национальный конкурс студенческих сочинений имени Луи Джексона по трудовому и трудовому праву — это ежегодный конкурс сочинений для студентов юридических факультетов, посвященный памяти Луи Джексона, партнера-основателя Jackson Lewis LLP. Джексон Льюис разработал концепцию превентивных отношений с работниками, чтобы помочь работодателям создать позитивное и продуктивное рабочее место.Национальный конкурс студенческого письма им. Луи Джексона чтит память Луи Джексона, который на протяжении 50 лет вдохновлял, наставлял, дружил и веселил всех, кто был связан с Джексоном Льюисом. Конкурс проводится Чикагско-Кентским институтом права и труда IIT, национальным центром исследований, обучения диалогу и размышлениям о законах, регулирующих рабочие места. Институт объединяет ресурсы ведущих академических ученых и практикующего профессионального сообщества для обучения студентов и специалистов, мониторинга политики и тенденций и обсуждения проблем, с которыми сталкивается сообщество трудового права и трудового права, в нейтральной обстановке.Заявки обычно принимаются в конце февраля.

 

Студенческий конкурс сочинений Майкла Гринберга

Стипендия конкурса студентов-писателей имени Майкла Гринберга признает и поощряет выдающиеся стипендии студентов-юристов по юридическим вопросам, касающимся лесбиянок, геев, бисексуалов, трансгендеров, гомосексуалистов и интерсексуалов. Стипендия была учреждена в память о Майкле Гринберге, бывшем члене правления Национальной ассоциации адвокатов ЛГБТ и адвокате Филадельфии, который умер в 1996 году от осложнений, вызванных СПИДом.Участники должны написать о юридических вопросах, затрагивающих сообщества лесбиянок, геев, бисексуалов, трансгендеров, гомосексуалистов и/или интерсексуалов. Победитель конкурса получит 1000 долларов наличными, а его материалы будут опубликованы в Tulane Journal of Law & Sexuality: A Review of Sexual Orientation and Gender Identity in the Law . Документы обычно подаются в конце мая.

 

Конференция цветных людей Средней Атлантики (MAPOC) в Университете Западной Вирджинии. Конкурс писателей

В этом конкурсе участников просят написать на тему прав детей.Наша конституционная юриспруденция признает детей юридическими лицами, но права, которыми обладают дети, плохо определены. Например, у детей нет независимой позиции для отстаивания своих прав против тех, кто причиняет вред, подвергает опасности или подрывает их эмоциональное, физическое, психологическое или духовное благополучие. Ребенок может отстаивать свое право и добиваться возмещения вреда только в том случае, если представители штата решат, что взрослый, которому поручено защищать ребенка, нарушил законодательные рамки (сама недавняя разработка), требующие, чтобы этот взрослый защищал наилучшие интересы ребенка и продвигал его интересы. благосостояние.Таким образом, история закона, который защищал детей, представляла собой баланс между ограничением родительской власти для защиты детей и признанием власти родителей воспитывать своих детей так, как они считают нужным. Тем не менее, в законе до сих пор нет четкой концепции достаточно хорошего воспитания. Скорее, закон опирается на крайние случаи, когда дети пострадали, пренебрегли и умерли, как на основу для определения того, что является неэффективным или плохим воспитанием. Документы должны быть сосредоточены на том, чтобы задавать вопросы и отвечать на них по этим и смежным темам.Документы обычно подаются в конце октября.

 

Миланский конкурс писателей

Адам А. Милани — страстный борец за права людей с инвалидностью и опытный ученый — был хорошо известен своими публикациями многочисленных практических книг и статей в области дискриминации по инвалидности. Он преподавал юридическое письмо, а также закон о дискриминации по инвалидности и всегда поощрял своих учеников становиться плодовитыми и выдающимися писателями. Целью конкурса является поощрение большего интереса и понимания в области законодательства об инвалидности, а также поощрение отличных навыков юридического письма у студентов-юристов.Конкурс открыт для всех студентов, которые посещают юридические школы в Соединенных Штатах. Студенты дневного отделения, которые не являются студентами юридического факультета, но пишут статьи по праву в рамках курса в американской юридической школе, также имеют право на участие. Сотрудники юридического факультета Университета Мерсер (за исключением студентов, работающих менее 20 часов в неделю) не имеют права участвовать в конкурсе. Обычно документы подаются в середине июня.

 
Конкурс студенческого письма Молли и Пола Хилла

Центр инновационного сотрудничества в области медицины и права Университета штата Флорида, расположенный как в Медицинском колледже бывшего Советского Союза, так и в Юридическом колледже бывшего Советского Союза, вручит награды за выдающиеся оригинальные работы, представленные студентом юридического факультета и студентом-медиком или резидентом в ответ на вопрос о сотрудничестве между медиками и юристами.Этот писательский конкурс стал возможен благодаря щедрому подарку от Молли и Пола Хилл. Конкурсный вопрос меняется каждый год, но неизменно относится к области медицины. Все авторы должны быть зачислены на момент подачи статьи в аккредитованную юридическую или медицинскую школу (MD или DO) или участвовать в аккредитованной программе медицинской ординатуры в Соединенных Штатах. Документы обычно подаются в начале января.

 

Ежегодный конкурс сочинений студентов-юристов Национальной ассоциации попечителей главы 13

Национальная ассоциация попечителей главы 13 учредила ежегодный конкурс студенческих работ, чтобы поощрять и поощрять оригинальные работы студентов-юристов по вопросам, касающимся банкротства потребителей и законодательства.Участники должны представить эссе, статью или комментарий по вопросу, касающемуся главы 13 Кодекса о банкротстве. Материалы не должны превышать 15 страниц общего текста. Автор эссе-победителя получит 1000 долларов наличными, а эссе-победитель будет опубликовано в Ежеквартальном издании NACTT . Документы обычно подаются в конце апреля.

 

Национальный конкурс сочинений студентов-юристов по обзору права

The National Law Review (NLR) объединяет ориентированный на практику юридический анализ из различных источников для легкого доступа юристов, помощников юристов, студентов юридических факультетов, руководителей предприятий, специалистов в области страхования, бухгалтеров, специалистов по комплаенсу, менеджеров по персоналу и других специалистов, которые хотят лучше разбираться в конкретных юридических вопросах, имеющих отношение к их работе.Конкурс сочинений для студентов-юристов NLR предлагает студентам-юристам возможность представить статьи для публикации на веб-сайте NLR. Вступительный взнос не требуется. Кандидаты могут подать неограниченное количество заявок каждый месяц . Представления обычно должны быть представлены в конце каждого месяца.

 

Национальный конкурс учебных судебных задач

В этом конкурсе могут участвовать учебные судебные задачи, написанные автором в то время, когда он был студентом (имеющим докторскую степень или выпускником) аккредитованной юридической школы в Соединенных Штатах.Заявки должны включать запись, включающую все материалы, которые должны быть предоставлены учащимся или участникам, использующим проблему для учебного судебного разбирательства, и памятку для судей, обсуждающих юридические вопросы, поднятые в задаче, и ожидаемые аргументы, которые будут представлены в брифингах и устных прениях. . Проблемы будут проверяться членами Совета учебных судебных процессов Нью-Йоркского университета; задачи, включенные в окончательный список, будут оцениваться уважаемой группой преподавателей и судей. Наша цель — найти проблему, которая наиболее эффективно исследует правовые границы таким образом, чтобы сделать проблему исключительным образовательным инструментом.Совет учебного судебного процесса может присудить следующие призы: Первое место: 2000 долларов США, Второе место: 1000 долларов США, Третье место: 500 долларов США. Задачи, занявшие первое, второе и третье места, будут опубликованы в Сборнике учебных судебных процессов Нью-Йоркского университета, единственном в стране сборнике учебных судебных задач. Документы обычно подаются в начале августа.

 

Юридическая школа Нотр-Дам Конкурс Смита-Доэни по юридической этике

Юридическая школа Нотр-Дам спонсирует ежегодный конкурс писателей на тему юридической этики.Все студенты, интересующиеся юридической этикой, приглашаются и поощряются к участию. Конкурс открыт для всех студентов юридических факультетов США и Канады. Записи должны касаться любого вопроса в рамках общей категории юридической этики. Документы обычно подаются в конце апреля.

 

Конкурс сочинений студентов Тихоокеанского юридического фонда

В этом конкурсе предлагается несколько подсказок, и учащимся предлагается ответить на одну подсказку связным эссе. Материалы должны представлять собой оригинальные работы пригодного для публикации качества, написанные студентом, который в настоящее время обучается на дневном или неполном курсе в юридической школе в Соединенных Штатах.Все материалы должны соответствовать Единой системе цитирования Синей книги Гарвардской ассоциации юридического обзора (20-е изд.). Количество страниц для записей не ограничено, хотя рекомендуется от 3000 до 5000 слов. Победитель, занявший первое место, получит денежный приз в размере 5000 долларов. Победитель, занявший второе место, получит денежный приз в размере 3000 долларов, а победитель, занявший третье место, получит денежный приз в размере 1000 долларов. Победитель также будет отмечен на ежегодном гала-концерте Pacific Legal Foundation. PLF оплатит разумные транспортные расходы победителя для участия в гала-концерте и поможет с организацией поездки.Обычно документы подаются в середине января.

 

Конкурс авторов журналов по государственному контрактному праву

Этот ежегодный конкурс писателей предоставляет денежные вознаграждения студентам-юристам и молодым юристам за выдающиеся работы, посвященные актуальной проблеме, представляющей интерес для сообщества юристов, занимающихся вопросами публичных договоров и грантов. Заявки будут оцениваться беспристрастным жюри, состоящим из членов редакционного совета журнала Public Contract Law Journal. Заявки будут оцениваться на основе общего качества статьи, включая ясность представленной темы или тезиса, значимость темы для данной области, оригинальность и креативность трактовки темы, качество анализа, качество исследования и предоставленных полномочий, а также технические характеристики. качество письма, включая организацию, грамматику, синтаксис и форму.Заявки обычно принимаются в конце сентября.

 

Конкурс писателей Ричарда Д. Кудахи по нормативному и административному праву

Конкурс писателей Ричарда Д. Кудахи по нормативному и административному праву открыт для широкого круга участников. К участию приглашаются практикующие юристы, политики, ученые и студенты юридических факультетов. Мы призываем участников широко рассматривать эту тему и принимать материалы по различным существенным областям. Материалы должны быть связаны с американским регулирующим или административным законодательством в широком смысле.Соответствующие темы включают эмпирический или сравнительный анализ эффективности конкретных режимов регулирования или дерегулирования; доктринальные исследования развития норм или принципов административного права судами и административными органами и последствий этого развития; и нормативный анализ того, как определенные регуляторные или административные режимы или дерегулирование продвигают или не продвигают ценности справедливости, участия и прозрачности. Документы обычно подаются в начале февраля.

 

Ежегодный конкурс писателей Роберта Т. Мацуи

Ежегодный конкурс писателей имени Роберта Т. Мацуи был учрежден Образовательным фондом Азиатско-Тихоокеанской ассоциации юристов Америки (AEF) в 2005 году в честь покойного конгрессмена Роберта Т. Мацуи и его многочисленных достижений. Выпускник Калифорнийского университета в Беркли и юридического колледжа Гастингса, конгрессмен Мацуи впервые был избран в Конгресс США в 1978 году от Сакраменто, штат Калифорния. Он выиграл переизбрание в Конгресс тринадцать раз.Конгрессмен Мацуи был решительным сторонником AEF, выступая в качестве основного докладчика на его ежегодном благотворительном ужине в 1997 и 2003 годах. Посредством этого конкурса писателей AEF стремится поощрять юридические исследования по вопросам, важным для американского юридического сообщества Азиатско-Тихоокеанского региона и, в более общем плане публикация обзорных статей по правовым вопросам по темам, имеющим отношение к расовым и этническим меньшинствам и законодательству. Конкурс открыт для всех студентов юридических факультетов США. Победитель Конкурса 2014 года получит денежное вознаграждение в размере 1500 долларов США, а работа победителя будет опубликована в журнале Asian Pacific American Law Journal Юридической школы Калифорнийского университета в Лос-Анджелесе. Заявки обычно принимаются в середине июня.

 

Конкурс Роны Мирс

Участникам этого конкурса предлагается представить видео или эссе на тему международного права. Письменные материалы должны соответствовать качеству эссе, не должны превышать 2500 слов и не должны содержать сносок или концевых сносок (но могут быть подкреплены цитатами в основной части). Видеоматериалы должны быть записаны на портативный компьютер (студийные записи не допускаются) и не должны превышать пяти минут.Видеоматериалы должны представлять собой словесный анализ проблемы и могут быть представлены только участником. Письменные и видео материалы должны быть на английском языке. Материалы, не соответствующие этим правилам, к рассмотрению не принимаются. Принимаются только оригинальные и ранее не публиковавшиеся материалы.
Материалы, подготовленные для зачета юридической школы, имеют право на участие, если они являются оригинальными работами участника. Совместные авторские материалы НЕ допускаются. Участники могут попросить преподавателя или практикующего юриста проверить и критически оценить их работу, но представление должно быть собственным продуктом участников.Судьи и руководство SIL не могут участвовать в конкурсе или просматривать/критиковать работы участников до их подачи. Учащиеся, являющиеся сотрудниками ABA или ближайшими родственниками должностных лиц, директоров или сотрудников ABA, не имеют права участвовать в соревнованиях. Обычно документы подаются в середине августа.

 
Премия Роя К. Палмера за гражданские свободы

Премия, учрежденная в 2007 году в Чикагско-Кентском юридическом колледже выпускником Роем К. Палмером и его женой Сьюзен М. Палмер, присуждается за научную работу, в которой исследуется противоречие между гражданскими свободами и национальной безопасностью в современном американском обществе.Премия в размере 10 000 долларов предназначена для поощрения и поощрения публичных дебатов между учеными по текущим вопросам, затрагивающим права людей и обязанности правительств во всем мире. Статьи или книги, представленные на конкурс, должны быть в черновой форме или быть опубликованы в течение одного года до крайнего срока 1 июля. В качестве условия получения награды победитель представит свою работу в Чикаго-Кент. Документы обычно подаются в начале июля.

 

Премия Сары Веддингтон за писательскую стипендию для новых студентов в области репродуктивных прав

If/When/How, Центр репродуктивных прав и Центр репродуктивных прав и справедливости в США.Школа права К. Беркли приглашает к участию в двенадцатой ежегодной писательской премии Сары Веддингтон для получения стипендии для новых студентов в области репродуктивных прав. Организации-соучредители ищут стипендии для студентов, изучающих репродуктивные права и вопросы правосудия в Соединенных Штатах. Мы поощряем написание текстов, которые усиливают малоизвестные голоса, предлагают инновационные решения и учитывают реалии и жизненный опыт людей, наиболее пострадавших от репродуктивного угнетения. Мы призываем учащихся широко размышлять о репродуктивных правах и справедливости (RR/RJ) и анализировать проблемы, используя интерсекциональную линзу, учитывая влияние демографических и институциональных факторов, таких как раса, этническая принадлежность, класс, пол, сексуальная ориентация и иммиграционный статус.

 

Конкурс авторов законов о ценных бумагах

Это конкурс писателей, в рамках которого студентам-юристам предлагается написать сочинение на любую тему в области законодательства о ценных бумагах. Студенты должны быть зачислены в любую аккредитованную юридическую школу в США на осенний семестр 2016 года. Неопубликованные статьи, статьи, опубликованные в любом юридическом журнале или другом издании в течение 2016 календарного года, и статьи, запланированные к публикации в 2016 или 2017 году, имеют право на подачу.Статьи в соавторстве не принимаются. Все материалы должны включать имя автора и контактную информацию, включая адрес электронной почты, почтовый адрес, номер телефона, юридическую школу и год предполагаемого выпуска. Для материалов, которые были опубликованы или запланированы к публикации, должны быть указаны название и дата публикации. Получение материалов будет подтверждено по электронной почте. Обычно документы подаются в середине ноября.

 

Сельма Мойдел Смит Конкурс сочинений для студентов юридических факультетов

Миссия Национальной ассоциации женщин-юристов состоит в том, чтобы обеспечить лидерство, коллективный голос и необходимые ресурсы для продвижения женщин в юридической профессии и отстаивать равенство женщин перед законом.Участники должны представить работу по вопросу, касающемуся прав женщин или статуса женщин в законе. Записи не должны превышать пятнадцати (15) страниц текста, не считая примечаний, со сносками, помещенными в конце. Автор победившего эссе получит денежный приз в размере 500 долларов. NAWL также опубликует победившее эссе в журнале Women Lawyers Journal. Документы обычно подаются в начале мая.

 

Стипендия Шеннон Байби

Международная ассоциация консультантов по азартным играм (IAGA) объявила о присуждении премий в размере 2500 долларов США за каждую из двух лучших исследовательских работ, написанных студентами аккредитованных или эквивалентных международных юридических школ в рамках их классной работы.Награды чествуют память Шеннона Байби, одного из основателей IAGA, который сделал выдающуюся игровую карьеру в качестве юриста по азартным играм, регулятора Невады, руководителя отрасли и пионера в области образования в области деятельности казино и законодательства об азартных играх. Введенный в Зал славы Американской игровой ассоциации в 2002 году за значительный вклад в ответственную игру, Байби также сыграл важную роль в разработке правил и пропаганде проблемных азартных игр. Обычно документы подаются в середине июля.

 

Конкурс писателей Смита-Бэбкока-Уильямса штата и местных органов власти

Конкурс, посвященный памяти трех ведущих деятелей американского градостроительного права (Р. Марлина Смита, Ричарда Бэбкока и Нормана Уильямса), открыт для студентов-юристов и студентов-планировщиков, пишущих по вопросам, имеющим значение в планировании, праве планирования, землепользование, закон местного самоуправления или закон об окружающей среде. Работа-победитель получит приз в размере 2000 долларов и будет отправлена ​​для публикации в The Urban Lawyer. Работа, занявшая второе место, получит 400 долларов, а приз за почетное упоминание составит 100 долларов. Документы обычно подаются в начале июня.

 

Практика деликтного судопроизводства и страхования (TIPS) Комитет адмиралтейства и морского права Конкурс студентов-юристов

Целью конкурса является поощрение студентов-юристов к участию в работе Комитета по адмиралтейству и морскому праву и Секции судебного разбирательства по гражданским правонарушениям и практики страхования ABA.Он также предназначен для привлечения студентов к гражданскому судопроизводству, деликту, страхованию и морскому делу, а также для поощрения стипендий в этих областях. Объем эссе не должен превышать 20 страниц печатного текста с двойным интервалом шрифтом Times New Roman размером 12 пунктов. От каждого участника должно быть представлено только одно эссе. Абитуриенты должны написать эссе в традиционном стиле юридического обзора, представив научную дискуссию с полной ссылкой на авторитет в сносках. Документы обычно подаются в начале апреля.

 
Гражданская практика и страховая практика (TIPS) Комитет по альтернативному разрешению споров Конкурс студенческих работ

Комитет по альтернативному разрешению споров («ADR») Американской ассоциации юристов («ABA»), секция судебного разбирательства и страхования в связи с гражданскими правонарушениями, предлагает письменный конкурс, открытый для всех студентов-юристов, являющихся членами ABA, посещающих аккредитованные ABA юридические учреждения. школа.Участники должны написать о последних изменениях в альтернативном разрешении споров. Участникам предлагается писать о предметах, представляющих национальный интерес, а не о конкретных проблемах государства. Приз – это вознаграждение в размере 500 долларов США для победителя, а также до 500 долларов США за участие в собрании ABA TIPS. Эссе-победитель будет опубликовано в информационном бюллетене ADR, а также будет представлено на рассмотрение для публикации в Совет юридического журнала TIPS. Документы обычно подаются в конце апреля.

 

Конкурс сочинений студентов-юристов по судебным разбирательствам и страховой практике (TIPS)

Секция ABA по судебным разбирательствам и страхованию правонарушений (TIPS) учредила ежегодный конкурс сочинений для студентов-юристов с денежными призами, присуждаемыми победителям, занявшим первое и второе места.Целью конкурса является поощрение и вознаграждение работ студентов-юристов по юридическим предметам, входящим в сферу деятельности Секции, а также общим и текущим интересам. Он также предназначен для привлечения студентов к гражданскому судопроизводству, гражданскому правонарушению и страхованию, а также для активного поощрения стипендий в этих областях. Конкурс открыт для любого студента юридического факультета с хорошей репутацией в возрасте старше 18 лет, который в настоящее время посещает юридический факультет, аккредитованный ABA, в Соединенных Штатах и ​​их владениях. Все авторы должны быть членами юридического студенческого отдела Американской ассоциации юристов на момент подачи.Победитель, занявший первое место, получит 1500 долларов наличными, бесплатный авиабилет туда и обратно и проживание в выходные дни для участия в ежегодном собрании ABA. Эссе победителя, занявшего первое место, будет рассмотрено для публикации в журнале Tort Trial & Insurance Practice Law Journal. Победитель, занявший первое место, будет объявлен в ближайшем выпуске The Brief, журнала Секции. Кроме того, занявший второе место получит 500 долларов наличными и почетное упоминание в The Brief, а победитель, занявший третье место, получит почетное упоминание в The Brief.Документы обычно подаются в начале марта.

 

Премия Уоррена Э. Бургера

Премия Уоррена Э. Бюргера American Inns of Court — это конкурс писателей, направленный на поощрение научных исследований в области профессионализма, этики, вежливости и превосходства. Вы должны представить оригинальное, неопубликованное эссе объемом 10 000–20 000 слов на тему по вашему выбору, в которой рассматриваются вопросы превосходства в юридических навыках, вежливости, этике и профессионализме. Автор победившего эссе получит денежный приз в размере 5000 долларов, а эссе будет опубликовано в South Caroline Law Review .Документы обычно подаются в конце июля.

25 водных игр, в которые ваши дети могут играть этим летом

В сегодняшней публикации: Этим летом дети будут заняты и прохладно на улице с 25 веселыми водными играми.

Каждое лето я думаю, что мои дети будут проводить все свое время на улице, исследуя и учась, и, как правило, не будут одержимыми электроникой домоседами. Но к 10 утра становится так жарко, что никто из нас не хочет проводить день на улице, по крайней мере, без возможности охладиться.Поэтому я немного поискал и нашел 25 замечательных водных игр, в которые можно играть на заднем дворе. Теперь мои дети могут развлекаться на свежем воздухе, не плавая в лужах на тротуаре. Эти игры — отличная альтернатива развлечениям в помещении, а также идеально подходят для летних вечеринок по случаю дня рождения, семейных торжеств или VBS!

25 веселых водных игр

1. Бросок ведра с губчатыми бомбами из Inner Child Fun

2. Roll 6 и Splash от Toddler Approved

3.Бросок водяного шара из One More Moore

4. Передать воду от девушки и клеевого пистолета

5. Пиньяты из воздушных шаров от Fabulously Frugal

6. Гонки на водные кубки от All for the Boys

7. Подвыпивший официант из The Creative Bite

8. Гонка ложек с водяными шариками от Kara’s Party Ideas

9. Бейсбольный мяч с водяным шаром от Overstuffed 

10.Удар с воздушными шарами от Fireflies and Mud Pies

11. Волейбольный мяч с водяными шарами из фильма «Всегда осень»

 

12. Катапульта с водяным шаром из Frugal Fun 4 Boys and Girls

13. Ведро для макания своими руками из мультфильма «Счастливая домохозяйка»

14. Гонка на футболках «Холодное сердце» из мультфильма «Девушка и клеевой пистолет»

15. Всплеск утки из Inspiration Made Simple

16. Самодельная водная горка от Happy Hooligans

17.Водяная стена водопада из Playing by the Book

18. Лимбо разбрызгивателя из The Pinning Mama

19. Парашют с водяным шаром от Fantastic Fun and Learning

20. Рыбка для шариков от Whimsy Love

21. Гоночные мыльные лодки I Heart Naptime

22. Крестики-нолики с водяным шариком из мультфильма «Всегда осень»

23. Брызги вниз по башне из «Всегда осень»

24.Наполните бутылку от Whimsy Love

25. Слайд «Замороженный супергерой» из фильма «Девушка и клеевой пистолет»

Если у вас есть идеи для веселых игр с водой, оставляйте их в комментариях — спасибо!

 

Хотите больше летних развлечений? Ознакомьтесь с 101 идеей летних забав, которые дети могут делать дома.

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.

2019 © Все права защищены. Карта сайта