Сценарий День знаний в детском саду – Детский сад и ребенок
Отличный авторский сценарий День знаний в детском саду. Рекомендуем применять в вашей работе.
Автор — составила музыкальный руководитель Бурлай О.В.
Ведущий: Здравствуйте, дорогие дети! Здравствуйте, уважаемые воспитатели! Я очень рада видеть вас здоровыми,веселыми.
Промчалось лето крсное,
Веселое и вольное.
Настало время классное,
Дворовое,школьное,
Немножечко дождливое
Холодное,
Но все таки счастливое
И очень –очень счастливое!!
1 ребенок: Детский сад- игрушки в ряд
Глазки детские горят,
Маленькие стихи читают
Очень звонко говорят
Поздравления на праздник.
2 ребенок: В детском саду,жизнь интересна
В детском саду слезам не место!
Мама привела первого сентября
Милого малыша, радостно детвора
Встретила с интересом принца или принцессу.
3 ребенок: Сказки мы здесь читаем
И на площадке все играем,
Спим когда тихий час,
Весело в саду у нас!
4 ребёнок: Первое сентября
Первый день календаря,
Потому что в этот день
Все девчонки и мальчишки
Городов и деревень
Взяли сумки, взяли книжки,
Взяли завтраки подмышки
И помчались в первый раз
В первый класс!
5 ребёнок: По одной простой причине
Узнаём мы этот день!
По идущим в школу детям
Городов и деревень.
И пускай немало славных,
Разных дней в календаре,
Но один из самых главных-
Самый первый в сентябре!
6 ребёнок: Нынче с самого утра
Радостно и весело,
Изо всех окон звучит
Праздничная песенка!
А на крыше удивлённо
Громко каркают вороны,
И несётся птичья трельВ самый первый школьный день!
Звучит песня «Наш любимый детский сад» муз.
и сл. Бурлай О.В.
Ведущая. Правильно, сегодня действительно первый день осени, а это значит, что в школах и детских садах начинается учебный год. Я хочу представить тех людей ,которые будут на протяжении учебного обучать и заботиться о ваших детках. Итак,встречайте аплодисментами:
Воспитатель младшей группы:_____________________________________;
Воспитатель средней группы________________________________;
Воспитатель старшей группы и музыкальный руководитель______________________________;
Повар________________________________________;
Прпеподаватель английского и французского языка_________________________________________________;
Преподаватель рисования________________________;
Директор дошкольного учебного заведения «ABCD Kids»___________________________________________.
Дети узнают много нового и интересного. Ребята Из чего? (ответы детей). Правильно из книг, ведь именно из них можно узнать много интересного и полезного.
«Книга растит человека» — вот какую интересную пословицу придумал народ. А какие вы знаете пословицы и поговорки о книгах (ответы детей)
Пословицы:
Возьми книгу в руки – не будет скуки.
Учился читать да писать, а выучился петь и плясать.
Ученье свет, а не ученье тьма.
Азбука – к мудрости ступенька.
Книга в счастье украшает, в несчастье – утешает.
Непрочитанная книга, что не пройденный путь.
Кто много читает – тот много знает.
Книга подобна воде – дорогу пробьет везде.
Книга – лучший друг человека.
Ведущий: Ребята вы так выросли за лето, что я просто с трудом вас всех узнала. Давайте громко еще раз поздороваемся друг с другом. А сейчас Вас ждет веселый танец.
Танец. «Танец маленьких утят».(танцуют все дети)
Ведущая: Наши воспитанники изучают английский язык и подготовили к празднику маленький сюрприз.
Английский язык
Вылетает Ириска на воздушных шариках.
Ириска: Я на шариках летела,
Во все стороны глядела.
Вижу — город подо мной,
Да зелёный он какой!
Там сады кругом, цветы
Небывалой красоты.
И дома стоят большие,
Словно корабли морские.
Как зовётся город этот
Мне скажите побыстрее.
Ведущий: Ириска, ты прилетела в город Одесса. И попала в детский сад «ABCDKids».
Ириска: В сад? А где же тут цветы небывалой красоты?
Ведущий: Да вот же они, Ириска!
В нашем саду цветы – это наши дети.
Самые весёлые на этой планете.
Они здесь играют, танцуют, поют
И дружной, весёлой семьёю живут.
Ведущий: А сейчас наши дети расскажут, как они живут в саду.
7 ребёнок: Много, много дней подряд
Летом и зимой.
Мы приходим в детский сад,
В детский сад родной.
8 ребёнок: Мы рано просыпаемся,
Опаздывать нельзя.
В саду нас дожидаются
Игрушки и друзья .
9 ребёнок: Здесь нас учат одеваться,
Чистить зубы, умываться.
И шнурки завязывать,
И стихи рассказывать.
10 ребёнок: Среди нас бывают хвастунишки,
Плаксы, драчуны, трусишки.
Но друг друга мы всегда прощаем.
И упрёками не огорчаем.
11 ребёнок: Детки в садике живут,
Здесь играют и поют.
Здесь друзей себе находят,
На прогулку с ними ходят.
12 ребёнок: Вместе спорят и мечтают,
Незаметно подрастают.
Детский сад – второй наш дом
Как тепло, уютно в нём.
Ириска: А играть ваши дети любят?
Дети: Да!
Ириска: Тогда я предлагаю вам поиграть в интересную игру.
Если вы согласны с тем, что я говорю, то отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья». Если не согласны со мной – тогда молчите.
1.Игра «Это я, это я ,это все мои друзья!»
Детский сад сегодня ожил
После летних отпусков.
Мир знаний, дети, очень сложен
Кто в него идти готов? (ответ).
Кто будет буквы изучать
Читая потихоньку?
Не будет к маме приставать:
Кто конструктором, друзья,
Овладеет без труда?
«Джип» и « Вольво» соберёт,
Папу в садик отвезёт? (ответ)
Кто будет петь и танцевать,
Писать, читать и рисовать,
И поощрения получать? (ответ)
Любит, кто с утра поспать
И зарядку прозевать?
Кто капризка и лентяй
Ну-ка, быстро отвечай! (ответ)
Игры:
Игра «Что какого цвета». Я буду ребятам кидать мяч, а они станут ловить его и называть, какого цвета этот предмет. (кидает мячик и произносит: лимон, морковка, огурец, апельсин, лягушка, лиса, крокодил, абрикос).
Игра «Сложи букву»: взять троих детей, дать им три палочки. Дети должны правильно сложить букву «Н», «А», «П» и т. д .
Игра «Капельки дождя»: Ириска из зонтика раскидывает капельки дождя, нарисованные и вырезанные, дети их собирают обратно в зонтик под музыку «Улыбка».
Ириска: Да , вы меня порадовали, вы действительно, дружные ,веселые, да и еще так слушались своих воспитателей. Это все хорошо, а вот стихи про свой город вы знаете?
Стихи на выбор воспитателей (5-8 шт.)
Ведущая: Ириска, наши дети очень любят танцевать, играть, петь, становись с нами в хоровод, который называется «Дружат дети всей Земли»
Хоровод «Дружат дети всей Земли»
Ириска: Ребята, что-то воспитатели ваши приуныли, я, предлагаю выйти всех взрослых, рассыпаться бусинками. Для вас я приготовила вот, что… Танцевальный батл… Вы повторяете за мной все движения.
Ведущая: Видишь, а ты сомневалась в наших, детях, да и воспитатели у нас зажигалочки! Наши дети еще знают очень задорный танец
Исполняют танец «Буги-вуги».
Ириска: Мне действительно было весело, интересно у вас, но мне пора отправляться снова на арену цирка.
Ведущая: На это наш праздник подошел к концу. С Днем Знаний вас ребята и взрослые! До новых встреч!!!
Сценарий праздника «День Знаний» 2018
Ведущий — Здравствуйте, взрослые! Здравствуйте, дети!
Очень мы рады сегодняшней встрече!
По Родине нашей День Знаний идет-
Учиться спешит самый разный народ.
1 — Нынче с самого утра
Радостно и весело,
Изо всех окон звучит
Праздничная песенка!
А на крыше удивлённо
Громко каркают вороны,
И несётся птичья трель
В самый первый школьный день!
2 — Праздник Знаний — праздник светлый,
Добрый и весёлый.
Вновь с букетами в руках
Бегут ребята в школу.
3 — Вновь звенит звонок весёлый,
И ребят торопит в класс.
Ведь сегодня праздник Знаний
В зале праздничном у нас!
4 — Мы сегодня праздник Знаний
Будем весело встречать.
Этот праздник очень любит
Тот, кто хочет много знать!
Ведущий — Ты готов всему учиться?
Хочешь всё на свете знать?
И на сложные вопросы
Без заминки отвечать?
Значит, праздник этот чудный,
Без сомнения, тоже твой.
Праздник Знаний в этом зале
Будем праздновать с тобой!
Только ты не стой в сторонке,
А активным, смелым будь!
Ты готов? Тогда, дружочек,
Начинаем! В добрый путь!
Песня «День Знаний»
5 — Зазвенел звонок веселый,
Собирая всех ребят.
Школьники шагают в школу,
Дошколята – в детский сад.
Яркий день в календаре-
Праздник Знаний в сентябре!
6 — В школу нам, конечно, рано-
Заждались игрушки нас.
Мы игрушкам рады очень,
Словно видим в первый раз.
7 — В школу нам, все верно, рано.
Любим очень поиграть,
Но не терпится, поверьте,
Что-то новое узнать!
8 — В школу нам пока что рано,
Но известно нам уже,
Что День Знаний — важный праздник!
Самый важный в сентябре!
Под озорную мелодию входит Клоун Рыжик с мячом в руках.
Клоун Рыжик — Здравствуйте, а вот и я! Услышал смех и понял, что меня здесь ждут. Правда, ребята? (ответы детей) Ведь я — Клоун Рыжик! А вас здесь так много! Жаль только не знаю, кого как зовут. Давайте познакомимся! Когда я подниму вверх правую руку – громко крикнут свои имена мальчики, когда левую – девочки
(проводит игру на внимание несколько раз) Вот и познакомились!
Клоун Рыжик – Ну, здравствуйте детишки,
Девчонки и мальчишки!
Когда встречаем мы рассвет, мы говорим ему
Дети — Привет!
Клоун Рыжик — С улыбкой солнце дарит свет, мы говорим ему:
Дети — Привет!
Клоун Рыжик — При встрече через много лет мы говорим друзьям:
Дети — Привет!
Клоун Рыжик — Давайте дружно мы в ответ друг другу скажем все:
Дети — Привет!
Клоун Рыжик — День знаний будем мы встречать
Шутить, играть и танцевать!
Танец «Хэй, хэй, привет тебе!»
Ведущий — Да, ребята готовились к сегодняшнему празднику, считали часы и минутки до него.
И танец подготовили, который так и называется «Часики»
Танец «Часики»
Клоун Рыжик — Я на шариках летел,
Во все стороны глядел.
Вижу — город подо мной,
Да зелёный он какой!
Там сады кругом, цветы
Небывалой красоты.
И дома стоят большие,
Словно корабли морские.
Как зовётся город этот
Мне скажите по секрету.
Ведущий — Мамы, папы, детвора
В детский сад идут с утра.
Всех ребят он очень ждёт –
Любит, нежит, бережёт.
Клоун Рыжик — В сад? А где тут цветы?
Ведущий — Да вот же они!
В нашем саду цветы – это дети.
Самые весёлые на этой планете.
Они здесь играют, танцуют, поют
И дружной, весёлой семьёю живут.
Танец с веночками
1-Очень весело в саду
С радостью туда иду,
Чтобы целый день играть,
Бегать, петь и танцевать.
Клоун Рыжик — Детский сад? А что это такое?
Посмотреть я в сад иду –
Что растёт в таком саду?
Может, груши, виноград?
Их всегда я видеть рад!..
– Что ты, дядя, не смеши! –
Говорят мне малыши.
И кричат вдесятером:
«Это мы в саду растём!»
Ведущий — Ребята, а давайте расскажем, что такое детский сад.
2- Детки в садике живут,
Здесь играют и поют,
Здесь друзей себе находят,
На прогулку с ними ходят.
3 — Вместе спорят и мечтают,
Незаметно подрастают.
Детский сад — второй наш дом,
Как тепло, уютно в нем!
4 — Поселились здесь сказки,
Звучит звонкий смех,
И внимания, ласки
Хватает для всех.
5 — Стал он домом родным
Для детей – дошколят,
Неразлучны мы с ним –
Это наш детский сад!
6 — Вместе с солнцем просыпаюсь,
Я приходу утра рад.
Быстро-быстро собираюсь
Я в любимый детский сад!
7 — Там и книжки, и игрушки,
Там любимые друзья,
Мои верные подружки,
Мне без них никак нельзя!
8 — Воспитатель милый самый,
Помогает нам и учит.
Мне она почти как мама.
И детсад наш самый лучший!
Песня «Детский сад «Солнышко»
1 — Мы немного буквы знаем.
Научились мы считать,
Мы по пальцам сосчитаем
Раз, два, три, четыре, пять!
2- А мы еще немножко,
Немножко подрастем
И тоже теплой осенью
В школу все пойдем.
3 — Пусть нам лета жаль немного-
Мы грустить не будем зря.
Здравствуй, к знанию дорога!
Здравствуй, праздник сентября!
4 — Мы по улице весёлой
В садик радостно идём.
Ветер песни распевает,
Мы о садике поём!
Песня «Детский сад»
Клоун — А почему же вы все тут собрались? Для чего? У вас что, праздник какой-то?
Ведущий — Не какой-то, а праздник 1 сентября — Новый Учебный год.
Мы пришли повеселиться, посмотреть друг на друга, как мы выросли за лето, повзрослели.
Клоун — Вот эти детишечки–коротышечки выросли! Ой, насмешили!
Ведущий — Подожди, подожди, Клоун Рыжик. Чтобы узнать, на самом ли деле повзрослели наши ребята, нужно их проверить.
Клоун — Проверить? Как же это сделать? Ой, так у меня же есть мяч! Кто его не поймает, тот не вырос, а так и остался малышкой – коротышкой.
Кидает выборочно мяч, дети его ловят.
Клоун — Да, действительно, дети выросли!
Ведущий — Да, выросли! Целое лето отдыхали: гуляли, купались, загорали, в лес ходили…
Клоун — В лес? А зачем в лес? Что они там делали?
Ведущий — Ты что, Рыжик, не знаешь, зачем люди ходят в лес? Дети, расскажите!
Клоун — А, грибы собирают! Ягоды! А я думал, что ягоды только в саду растут. Клубника, малина, вишня, слива…
Ребенок – И в лесу, и в саду
Сладку ягодку найду.
Вот малина, земляничка
И морошка, и черничка.
Соберу лукошко
И еще в ладошку.
Кто мне будет помогать
И малину собирать?
Танец «По малину в сад пойдем»
Клоун — Да, хороший сегодня праздник! Поздравляю вас всех с началом нового учебного года! Давайте все хором крикнем: «С Новым Годом!»
Звучит «тревожная» музыка, на метле влетает Баба Яга, в руках у нее елка.
Баба-Яга — Где тут Новый год? Я тут со своей ёлкой! Куда ёлочку поставим? Ага, вот сюда! (ставит в центр) Хорошо смотрится!
Безобразие! Что за праздник, да еще без меня! Нехорошо! Думали, не учую, что вы тут Новый год отмечаете? У меня нос — во! Не нос, а насос! (Чихает)
Клоун — Ребята, это же Баба-Яга!) Зачем ты принесла ёлку?
Баба-Яга — Как, зачем? Сами же кричали: «С Новым годом!».
Клоун — Так у нас же новый УЧЕБНЫЙ ГОД!
Баба-Яга — Так что, и Деда Мороза, и подарков не будет, и моих любимых конфет?
Клоун — Баба-Яга, не расстраивайся, давай лучше будем на празднике веселиться!
Баба-Яга — Делать вам нечего! Пришли зачем-то в детский сад! Сидели бы дома, лежали бы на диване. Что хорошего в детском саду?
Клоун – Зря ты, бабушка, так говоришь…В нашем детском саду ребятам очень интересно…они играют, рисуют, поют. И всем этим с ними занимаются их любимые воспитатели. А, кстати, где же наша ведущая? И куда подевались все воспитатели?
Баба-Яга (зло смеется) — Мои это проделочки! Нету больше у вас в садике взрослых! Смотрите, в кого я их превратила.
Выходят воспитатели, наряженные по-детски: бантики, соски, слюнявчики.
Клоун — Вот так чудеса! Что же мы теперь будем делать с этими малышами?
А я придумал! Молодец ты, Ягуля! Теперь наш праздник будет еще интереснее. Мы устроим забавные соревнования между нашими настоящими детьми и этими заколдованными детишками. Ребята, вы согласны? (Ответ детей.)
А вы? (Ответ воспитателей.)
Клоун — В таком случае, команда воспитателей у нас уже есть. Осталось дать ей название.
Воспитатели называют свою команду «Кукляшки».
Клоун — А ваши команды, ребятки, как будут называться? Давайте назовем — «Мультяшки» и «Умняшки»
Баба Яга — Команды, стройся! Первая игра называется «Сквозь обруч». Все начинаем делать по моему свистку.
Игра «Сквозь обруч»
Команды из 7—8 человек выстраиваются в колонну друг за другом на одном конце площадки. На другом конце площадки, напротив каждой из команд, лежит обруч. По сигналу первые игроки из команд бегут каждый к своему обручу, продевают его через себя, кладут на место, возвращаются к своей команде, передают эстафету второму в команде; второй бежит к обручу и т д.
Выигрывает команда, выполнившая это задание быстрее.
Баба Яга — Побеждает дружба! (выносит мячик, подбрасывает его несколько раз). Эх! Где же вы, годики мои молодые! В мяч играть-то любите, касатики? (Ответ детей.) Тогда с мячами наша следующая игра.
Игра «Кто больше?»
По площадке разбросаны в большом количестве маленькие и большие мячи. По сигналу команды начинают их собирать (воспитатели — большие мячи, дети — маленькие, каждая команда складывает мячи в свою корзину. Побеждает та команда, у которой мячей собрано больше.
Клоун — А теперь несколько игроков команды «Мультяшек» и команда «Кукляшек» встают в один большой круг для игры «Кто самый ловкий?»
Игра «Кто самый ловкий?»
По кругу ставятся кегли, их всегда на одну меньше, чем участников игры, которые тоже выстраиваются по кругу друг за другом. Участники игры, пританцовывая, двигаются по кругу.
На окончание музыки каждый должен схватить рядом стоящую кеглю. Тот, кому кегля не достается, выбывает из игры. Игра продолжается до тех пор, пока не останется одна кегля.
Клоун — В ловкости, быстроте, смекалке нет равных ни «Кукляшкам», ни «Мультяшкам». Дети, а вам понравились сегодня ваши заколдованные Бабой Ягой воспитатели? (Ответ детей.)
Баба-Яга — А когда они вам нравятся больше: когда они обыкновенные воспитатели или когда они такие же озорные и веселые, как и вы? (Ответ детей.)
Клоун — Вот и чудесно! Пусть ваши воспитатели остаются всегда такими добрыми, веселыми, иногда озорными.
Баба-Яга — А дружба между вами будет крепкой-крепкой.
Песня «Всем советуем дружить»
(За кадром клохтанье курицы.)
Ведущий — Ой, ребята, а это кто еще?
Баба-Яга — А, не пугайтесь: это моя избушка кудахчет, я ее тут у входа оставила.
Что-то она у меня разволновалась, пойду-ка я ее проверю. (Выходит, возвращается с яйцом). Смотрите-ка, избушка-то моя какое яичко снесла. О, какое большое! Вкусное, наверное!
Клоун – А давай подарим это яйцо ребятам. Пусть отведают твоего подарочка.
Баба-Яга — И то верно. И давай прощаться, а то моя избушка прям лапами бьет: домой хочет, в лес. Налетай! Разбирай!
Клоун открывает яйцо — а там пусто…
Клоун — Ягуся, мы старались, веселились от души, а ты опять за свое!
Баба-Яга — Не могу я ничего поделать со своей вредной натурой! Прямо беда!
Клоун — Баба Яга, а если мы тебя по-хорошему попросим вернуть нам настоящее угощение? И скажем все вместе волшебные слова?
Баба-Яга — Что ж, попробуйте. Может, у вас что-нибудь и получится.
Клоун — Ребята, давайте назовем нашу бабушку Ягу ласковыми словами.
Дети упрашивают Бабу Ягу, называя ее ласковыми словами, произносят волшебные слова: «пожалуйста», «будь добра» и т. д.
Баба-Яга — Ой-ой-ой! Что это со мной? Куда это меня ноженьки несут? (Баба Яга с детьми двигается по направлению к спрятанной корзинке с угощением, дети находят ее.)
Вот и стала я добрей,
Благодушней и щедрей.
Вот ваши гостинцы. Угощайтесь на здоровье!
Под музыку входит Королева Знаний
Королева Знаний — Здравствуйте, ребята!
Я королева Знаний —
Радостей и желаний.
Я королева Знаний,
Разных наук и мечтаний.
Всё я на свете знаю,
Миром повелеваю.
Я — королева Знаний,
Звездных твоих желаний.
Миром повелеваю,
Всё я на свете знаю.
Станешь ты сильнее, станешь ты взрослей,
Станешь ты мудрее, словно чародей!
Источник: https://www.chitalnya.ru/work/103855/
Сегодня — первое сентября! Все ребята, нарядные, красивые, с цветами, с портфелями, идут в школу.
Ребята, а вы знаете, что такое школа?
1 — Школа – это светлый дом,
Мы учиться будем в нём.
Там научимся писать,
Складывать и умножать.
2 — В школе многое узнаем:
О своём любимом крае,
О горах и океанах,
О материках и странах;
3 — И куда впадают реки,
И какими были греки,
И какие есть моря,
И как вертится Земля.
4 — В школе мастерские есть…
Интересных дел не счесть!
И звонок весёлый.
Вот что значит «школа»!
Королева Знаний — Молодцы! Но, пока вы еще не школьники, вы, наверное, очень любите играть. Я хочу с вами поиграть в игру, которая называется «Вежливые слова». А вы знакомы с вежливыми словами? Сейчас мы это и проверим. Я буду читать стихотворение, а вы должны правильно вставить пропущенные слова.
- Встретив зайку, ёж-сосед
Говорит ему: …Привет!
- Олениху в два часа
Навестить пришла лиса.
Оленята и Олень
Ей сказали…Добрый день!
- На закате мотылёк
Залетел на огонёк.
Мы конечно, рады встрече.
Скажем гостю…Добрый вечер!
- К Осьминожке Камбала
В понедельник заплыла
А во вторник на прощанье Ей сказала: …До свиданья!
- Неуклюжий песик Костик
Мышке наступил на хвостик.
Поругались бы они,
Но сказал он …Извини!
- Трясогузка с бережка,
Уронила червяка,
И за угощенье рыба, ей пробулькала: … Спасибо!
- Толстая корова Лула
Ела сено и чихнула.
Чтобы не чихала снова,
Мы ей скажем:….Будь здорова!
Королева Знаний — Какие вы молодцы! А теперь я хочу проверить, стали ли вы внимательными и дружными. Я вам задам вопросы, а вы на них дружно ответите. Если вы согласны с тем, что я говорю, то отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья».
Если не согласны со мной — тогда молчок.
Словесная игра «Это я, это я, это все мои друзья»
Детский сад сегодня ожил
После летних отпусков.
Мир знаний, дети, очень сложен,
Кто в него идти готов? (ответ).
Кто будет буквы изучать,
Читая у окошка?
Не будет к маме приставать:
«Ну, почитай немножко» (ответ)
Кто конструктором, друзья,
Овладеет без труда?
«Джип» и «Вольво» соберёт,
Папу в садик отвезёт? (ответ)
Кто будет петь и танцевать,
Писать, читать и рисовать, (ответ)
Любит кто с утра поспать
И зарядку прозевать?
Кто капризка и лентяй,
Ну-ка, быстро отвечай! (ответ)
Королева Знаний — Молодцы, ребята, никто не ошибся!
Я хочу у вас спросить:
Будете со мной дружить? (ответы детей)
Рано в садик приходить? (ответы детей)
И прилежным во всём быть?
В саду знания получать,
Воспитателей не огорчать?
Я вижу, что все готовы к началу нового учебного года! Я поздравляю вас всех с праздником.
Этот день открывает учебный год. Пусть он будет для Вас увлекательным, интересным, принесёт вам новые знания, открытия и новых друзей.
Как маленькую детскую планету
Мы запускаем шар воздушный этот.
Лети, лети в глубины мирозданья.
Сегодня праздник наш – День знаний!
Стремитесь, ребята, в науку добра.
В добрый путь, в славный путь, детвора.
В память об этом дне я вручаю вам медали будущих выпускников.
( под музыку вносят медали с эмблемой детского сада, помогают Королеве вручить их каждому участнику праздника )
Королева — Предлагаю пройти почетный круг будущим школьникам!
Звучит торжественный марш, дети шагают по залу под аплодисменты взрослых.
Ведущий — Дорогие дети, наш сказочный бал подошёл к концу. И как любая сказка он закончится приятным сюрпризом!
Королева — (повелительно) Внесите Королевский сюрприз!
Вносится королевский сундук, в котором обучающие тетради для всех детей.
1 — Книгу первую мою
Берегу я и люблю.
Хоть пока и по слогам,
Я ее читаю сам.
2 — И с конца, и с серединки,
В ней красивые картинки,
Есть стихи, рассказы, песни.
С книгой жить мне интересней!
3 — Книга – верный,
Книга – первый,
Книга – лучший друг ребят.
Нам никак нельзя без книжки,
Нам никак нельзя без книжки! –
Все ребята говорят.
4 — Я с детства с книгами дружу,
По строчкам пальчиком вожу,
И целый мир за это
Мне выдает секреты.
5 — Книга — лучший друг ты мой,
Мне так радостно с тобой!
Я люблю тебя читать,
Думать, мыслить и мечтать!
6 — Если хочешь много знать,
Вслушайся в советы.
Научись распознавать
Книжные секреты.
В каждой книжке — свой секрет,
И ненужных книжек нет.
7 — Читайте, мальчишки!
Девчонки, читайте!
Любимые книжки
Ищите на сайте!
8 — В метро, в электричке
И автомобиле,
В гостях или дома,
На даче, на вилле –
Читайте, девчонки!
Читайте, мальчишки!
Плохому не учат
Любимые книжки!
9 – Но с кем же книгу обсудить,
Задачи сложные решить,
Пельмени можем налепить
И рыбу в речке половить?
Трудности исчезнут вдруг,
Если рядом верный друг…
10 — Дружба – это тёплый ветер,
Дружба – это светлый мир,
Дружба – солнце на рассвете,
Для души весёлый пир.
11 — Дружба – это только счастье,
Дружба – у людей одна.
С дружбой
не страшны ненастья,
С дружбой – жизнь весной полна.
Песня «С нами, друг»
Ведущий 1 — А мы желаем вам весь год веселья и солнечного настроения! У нас впереди еще много разных праздников и развлечений!
Ведущий 2 — Как быстро промелькнуло лето,
На смену осень вновь идёт.
День знаний! Означает это,
Что нас работа с вами ждёт!
Ведущий 1 — Что ждут нас новые дела,
Задумки, планы, детвора!
Победы ждут и ждут удачи,
Да и не может быть иначе!
Сценарий праздника » День знаний» в детском саду без подготовки детей.
Сценарий праздника «День знаний» в детском саду без подготовки детей.
«День знаний» в детском саду (без подготовки детей) на улице (средние, старшие и подготовительные группы).
В празднике задействованы воспитатели.
Герои: Мальвина, Буратино.
Утром около входных ворот детей и взрослых приветствуют сказочные герои.
Цель: создание праздничного настроения в начале учебного года
Задачи:
• Создать положительный психо-эмоциональный фон в детском коллективе;
• Уметь действовать коллективно, в команде
• Расширять представление о празднике «День знаний».
Ход мероприятия:
Дети под музыку «Праздник» входят на площадку .
Мальвина: Здравствуйте, дорогие ребята. Мы рады видеть вас снова здесь, в нашем любимом детском саду «Золотой петушок». Вы летом загорали, отдыхали, окрепли, повзрослели. И так выросли, что мы просто с трудом вас узнали! А вы – то, друг друга узнали? А воспитателей своих узнали? Давайте сейчас поприветствуем друг друга! Я вам сейчас буду зачитывать строчку, а вы будете её продолжать и кричать: «Привет!»
Игра-кричалка «Привет»
— Когда встречаем мы рассвет,
Мы говорим ему … (Привет)
-С улыбкой солнце дарит свет,
Нам посылая свой … (привет)
— При встрече через много лет
Вы крикнете друзьям … (привет)
И улыбнутся вам в ответ
От слова доброго … (привет)
— И вы запомните совет
Дарите всем друзьям … (привет)
Давайте дружно все в ответ
Друг другу скажем мы … Привет!
Мальвина.
Молодцы! Сразу видно, что здесь все рады друг другу. А чтобы поднять себе настроение, я предлагаю всем разминку «Если весело живется». Согласны?
Песня –разминка «Если Весело живется!» с движениями.
— Молодцы! Как здорово и весело у нас получилось! Ребята, а вы знаете, какой сегодня день?
Дети: День знаний, 1 сентября!
Мальвина: Правильно, день знаний, потому что 1 сентября все дети идут в школу. И пусть вы пока еще в детском саду, но у нас с вами 1 сентября тоже начинается новый учебный год.
1.Пролетели не заметно
Наши летние деньки
Детский сад открыл нам двери
Мы его воспитанники..
2.Загорели, подтянулись
стали мы еще взрослей
с новым годом вас учебным
только лучших новостей
3.Будут вкусные обеды
каша сладкая нас ждет
с воспитателем беседы
с сухофруктами компот.
4.горки, мячики, скакалки
Заскучали все без нас
Пройдет время и пойдем мы
С мамами все в первый класс.
Мальвина: А пока ростите дети.
Не болейте никогда
Ешьте меньше вы конфеты
Будьте счастливы всегда.
Мальвина: Ребята , вы уже дети,которые пришли к нам в детский сад впервые.
Давайте, все вместе поздравим друг друга и скажем: «С новым годом!» (дети повторяют)
(под музыку вбегает Буратино с конфетой в руках!:
-Погодите, погодите, без меня Новый год не встречайте! (Вытирает пот со лба)Успел, Слава Богу!
Мальвина. Ребята, да у нас гость! Вы его узнали?.
Буратино. (обращается ко всем детям) Возьмите меня! Ну, пожалуйста! Я тоже хочу встречать Новый год! Я пришел не с пустыми руками — я пришел со своей конфетой (показывает большую бутафорскую конфету). А где новогодняя елка? Не вижу елки?
Мальвина: Буратино, а зачем тебе новогодняя ёлка?
Буратино: Ну, Здрасьте! Вы же сами кричали: «С Новым годом, с Новым годом».
Вот я и принес конфету, чтобы повесить на елку! Очень люблю елочку наряжать!
Мальвина: Ты все перепутал, Буратино! У детей не просто новый, а новый учебный год!
Буратино: Как это учебный? Я не знаю такого! А… это кто, а это как? Ничего не понимаю!
Мальвина: (Здесь, как вариант диалога с детьми, можно попросить, чтобы дети объяснили. Что именно сегодня начался новый учебный год)
Это… когда 1 сентября, (т. е. сегодня), в День Знаний, школьники идут в школу, а ребята — дошколята идут в детский сад, чтобы узнать много нового и интересного. Именно с этого дня начинается новый учебный год. Понятно тебе, Буратино?
Буратино (огорченно). Ну, вот. Теперь никакого праздника не будет. Э-эх! (машет рукой, берет конфету, собирается уходить).
Мальвина. Погоди, Буратино, не огорчайся! Оставайся на нашем празднике. Наши дети сегодня будут путешествовать по стране Знаний.
Ребята, пригласим Буратино к нам на праздник?
Дети: Да.
Буратино. Вот здорово! Значит, у меня будет праздник?
Мальвина: Конечно!
Ну, тогда отправляемся путешествовать немедленно. Паровозик уже ждет нас! ( все выстраиваются друг за другом).
Ира-танец «Поезд»
Мальвина: Мы с вами очутились на лесной полянке. Ребята, а что вы видите? (заранее разложены цифры — номера станций.)
Дети: Цифры. 1,2,3,4,5, 6, 7.
Мальвина Правильно! Это значит, что впереди у вас семь станций! Сейчас я дам каждой группе дорожную карту, и вы самостоятельно будете путешествовать дальше. (Раздает карты) Счастливого пути вам, ребята!
(Звучит музыка, группы расходятся, согласно дорожным картам.)
Воспитатель группы (смотрит по карте): Итак, ребята, наш путь лежит на станцию «Спортивная». И пойдем мы не простым шагом, а маршем.
Все умеют маршировать? (Идут)
Станция 1. «Спортивная» (Проводит инструктор по физической культуре в костюме капитана пиратов)
Игра
Воспитатель: Молодцы, мы теперь с вами настоящие спортсмены. До следующей станции мы пойдем на пяточках. (Идут)
Станция 2. «Угадай мелодию» (проводит музыкальный руководитель включает минусовку песен).
Минусовка песен
Воспитатель: Молодцы, ребята! Мы с вами можем двигаться дальше. До следующей станции нам нужно дойти «змейкой», друг за другом. Помните, как это делается?
Станция 3. «Сказочная» 1 вариант: «Угадай сказку» (проводит воспитатель группы)
(загадки или мини-викторина)
Давайте похлопаем друг другу (аплодисменты). Так, что там, на нашей дорожной карте? Ага, следующая станция «Лесная».
А как себя надо вести в лесу? (Дети отвечают)Правильно: тихо, не кричать, не тревожить лесных жителей! Поэтому идем до следующей станции тихо, как мышки, и на носочках!
Станция 4. «Лесная». (проводит учитель-логопед в костюме Незнайки)Воспитатель помогает провести беседу, проверяя знания детей о лесе, о животных и т. д.( можно загадки), логопед уезжает вместе с детьми .
Воспитатель. Наше время на лесной станции закончилось – и мы отправляемся дальше, на станцию «Игровая». Садимся на лошадок и поскакали! («скачут на лошадках»)
Станция 5. «Игровая» (проводит учитель-логопед в костюме Незнайки) Игра» Доскажи слово»( вежливые слова)
Встретив зайца еж сосед говорит ему…..( привет) и т.д.
……….
Воспитатель. Поиграли, настроение подняли. Путешествуем дальше?
Дети(Да)
Следующая станция (смотрит по карте) – «Веселая».
И на эту станцию мы с вами отправимся подскоками, чтобы было еще веселее!
Станция 6. «Веселая» (Проводит воспитатель в костюме Душки-веселушки) Игра-танец
Воспитатель. Ребята, у нас осталась последняя станция – «Сюрпризная». А чтоб сюрприз нас врасплох не застал – мы к нему подкрадемся! (Идут, крадучись)
Станция 7. «Сюрпризная»
Воспитатель:. Что это? Сундук… и правда, сюрприз! Наверное, не простой… Загляну –ка я сейчас в сундучок… (Открывает) — Что я вижу? Какие-то планы, схемы…. Ребята, да это же план, где спрятаны сокровища страны Знаний. Хотите найти эти сокровища?
Дети: (Да)
Мальвина:
День знаний и конечно, же
День Мира- таков для всех
День первый в сентябре,
Когда под звуки вальса из эфира
Шлет поздравленье диктор детворе.
День знаний-мирный день необходимый
Как символ доброты и чистоты
Давно и прочно горячо любимый
И щедрый на улыбки и цветы!
Мальвина: Дорогие ребята и взрослые!
Желаем вам успехов, радости
И творческого учебного года!
По плану, нарисованному на карте, дети с воспитателем идут на свои участки и находят сладкий клад.
( под музыку дети идут с воспитателем на свой участок).
Сценарий развлечения ко Дню знаний в старшей группе «Василиса премудрая в гостях у ребят»
Цель: углублять и расширять знания детей о школе;
Задачи: расширять кругозор детей; создавать эмоциональный настрой; способствовать развитию любознательности, мышления, творческих способностей детей; воспитывать интерес и мотивацию к школе.
Вед: Здравствуйте, ребята! Сегодня В детском саду праздник День Знаний! Этот день открывает учебный год. В этот день ребята-школьники идут в школу. Начинается новый учебный год. Ну что ребята, начинаем наш праздник
Очень весело сегодня
Песни звонкие звучат
Это праздник, праздник знаний
Отмечает детский сад.
Зазвенел звонок весёлый
Здравствуй, школьная пора
И шагает дружно в школу
В это утро детвора.
В первый класс нам рановато
Но растём мы как маслята
Нам лениться – не годится
Мы научимся учиться.
Песня детский сад
Ребята, вы все выросли за лето, повзрослели. Интересно, а вы загадки отгадывать не разучились?
Не куст, а с листочками,
Не рубашка, а сшита
Не человек, а рассказывает. (Книга.)
Черный Ивашка,
Деревянная рубашка,
Где носом пройдёт —
Там заметку кладёт. (Карандаш.)
Свою косичку без опаски
Она обмакивает в краски,
Потом окрашенной косичкой
В альбоме водит по страничке. (Кисточка.)
Белый камешек растаял,
На доске следы оставил. (Мел.)
Входит Василиса.
Василиса: Здравствуйте, дети! Я – Василиса Премудрая.
А за что меня прозвали Премудрой, знаете? (Ответы детей.)
Верно, за то, что я много знаю. Но для того, чтобы много знать, надо много учиться. И учиться мы начинаем уже в детском саду. А чему учитесь вы в своем детском саду. (Ответы детей.)
Я знаю, что сегодня праздник – День знаний. Поздравляю вас, юные ученики, желаю вырасти умными, смелыми и здоровыми.
Для этого вам придется много учиться. А чтобы вам было легче учиться, я хочу вам немножечко помочь.
За морями и лесами, царь Кощей спрятал сундук, закрыл его на 5 замков. В том сундуке волшебные конфеты. Это Конфеты знаний. Они помогают учиться тем, кто любит учиться. А вы, хотите попробовать эти конфеты? (Ответы детей.) Тогда мы должны выполнить 5 трудных заданий, чтобы получить ключи и открыть сундук.
Вы готовы к испытаниям? Тогда, вот вам первая загадка:
Лечит маленьких детей,
Лечит птичек и зверей,
Сквозь очки свои глядит
Добрый доктор… Айболит.
А теперь ответьте мне, что нужно делать каждый день, чтобы быть здоровым?
Дети перечисляют: Умываться, чистить зубы, делать зарядку, мыть руки перед едой, мыть овощи фрукты, вовремя ложиться спать…Верно! А вы сегодня делали зарядку? Чтобы получить первый ключ, нам надо сделать зарядку
Становитесь – ка, ребятки, на веселую зарядку.
«Весёлая зарядка».
Василиса берет книгу знаний, открывает, достает ключ и читает
Испытание второе — математическое
— Сколько хвостов у двух петухов?
— Сколько носиков у трех песиков?
— А сколько ушей у двух мышей?
— Сколько пальчиков на руках у мальчиков?
— А у девочек?
Василиса достаёт второй ключ из книги знаний.
— Чтобы получить третий ключ нам надо потрудиться как Золушка.
Эстафета с веником и мячом.
Достаёт из книги 3 ключ.
Чтобы получить четвёртый ключ, вам надо станцевать.
Танец «Любознайки»
Василиса; Чтобы получить пятый ключ, надо еще отгадать загадку:
Жил на свете мальчик странный
Необычный, деревянный.
Не хотел учиться, хотел веселиться.
Азбуку свою сменял, а потом в беду попал.
(Буратино.)
«Портфель для Буратино».
Дети передают под музыку по кругу портфель, на остановке музыки, достают из портфеля задания:
— назовите домашних животных
— присесть 5 раз
подпрыгнуть 8 раз
— сосчитать до 10
— назовите геометрические фигуры
— назовите фрукты и овощи
Василиса: Вот и последнее пятое задание выполнено. Пойду открывать сундук.
Уходит, приходит с сундуком.
Василиса: Поздравляю! Вы прошли все испытания. Открываем сундук. Теперь конфеты знаний ваши.
Василиса открывает сундук и угощает детей конфетами.
Василиса: Что ж, мне пора возвращаться в свою сказку. До свидания, мои юные друзья!
Ведущий: Успехов всем в новом учебном, крепкой дружбы, много радостных и незабываемых минут.
Под музыку дети выходят.
День знаний в детском саду: сценарий для малышей
День знаний © DepositphotosРодители продолжают готовиться к 1 сентября, покупают принадлежности к школе, форму, придумывают причёски и учат стихотворения. Подготовкой занимаются не только мамы и папы школьников — у малышей тоже может быть свой праздник. Читай детский сценарий «День знаний 1 сентября» и предлагай в своем детском коллективе.
ЧИТАЙ ТАКЖЕ:
Сценарий праздника «День знаний» в детском садуВедущий:
Здравствуйте, взрослые! Здравствуйте, дети!
Как же мы рады сегодняшней встрече!
Как вы летом отдыхали?
Где бывали? Не скучали?
(Дети отвечают)
День первый осени в календаре –
Приходит праздник знаний в сентябре.
Это праздник всех детей!
Родителей, учителей.
День знаний к нам сейчас идет!
Учиться любит наш народ!
Ведущий:
Сегодня не просто обычный день. Старшие детки, которые уже окончили садик, нарядные и красивые, с бантиками и в костюмах, с портфелями, ручками и тетрадками впервые идут в школу к своему первому учителю. У них будет торжественная линейка и первый звонок. Как называется этот праздник?
(Дети отвечают)
Ведущий:
Правильно, сегодня 1 сентября — День Знаний.
День Знаний — праздник важный!
Запомните, друзья,
Без знаний и умений
Прожить никак нельзя!
А вы хотите в школу? Давайте проверим, как вы подросли за лето и стали взрослее, может быть и вам тоже уже пора в школу? Кто из ваших братиков и сестричек пошел в школу? В какой класс?
Дети © unsplash.com
(Дети отвечают)
Ведущий:
Давайте поиграем в игру «Знатоки транспорта»! А для этого отгадайте мои загадки.
* * *
Ах, прекрасная погода,
Выезжаем на природу!
Собираем карты, глобус
И садимся на ….(Автобус)
* * *
Как блестит на солнце и звонок, и рама!
Мне завидует подружка и сосед.
Я сажусь в седло, но валится упрямо
На бок с двух колес (Велосипед)
* * *
Плещется вода у кромки,
И весло скрипит в сторонке,
Там – медузы, тут – селедка,
Я плыву в надежной (Лодке)
* * *
Машут вслед листвою кроны,
А за ним бегут вагоны,
Весело под стук колес
Мчит по рельсам (Паровоз)
* * *
Перед нами чудо-птица,
Ей на месте не сидится,
Отправляется в полет
Белокрылый (Самолет)
Молодцы, ребята!
Под звуки веселой музыки в зал влетает Ворон.
Ворон:
Я в небе высоко летел
И во все стороны глядел.
Смотрю, как весело у вас,
Вы примете меня сейчас?
(Дети отвечают)
Ведущий: Конечно, примем.
Только скажи нам, ты кто?
Ворон: Я мудрый Ворон, только еще молодой совсем. А куда я попал? И почему у вас так весело?
Ведущий: А попал ты, мудрый Ворон, на праздник «День Знаний» в детский сад!
Здесь детки дружно все живут,
Играют, пляшут и поют!
Ворон: Что-то мне не верится, что вы можете танцевать! Пока сам не увижу, ни за что не поверю!
ЧИТАЙ ТАКЖЕ:
(Дети танцуют подготовленный танец)
Ворон: Ай, какие молодцы, как вы хорошо и красиво танцуете, порадовали меня! А вы дружные ребята? Вы любите все вместе играть?
(Дети отвечают)
Ворон: Ну, если вы такие веселые и дружные, я предлагаю поиграть в интересную игру: «Это я, это я, это все мои друзья!» Условия игры такие: если вы согласны с тем, что я говорю, то дружно отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья!» А если не согласны, тогда молчите.
Кто пришел к нам в детский сад и с друзьями встрече рад?
Дети: Это я, это я, это все мои друзья!
Кто проснулся утром рано и умыл лицо под краном?
Дети: Это я, это я, это все мои друзья!
Лежебока кто с утра и зарядку прозевал?
Дети молчат
Кто постель не убирал и сестричку обижал?
Дети молчат
Кто в игрушки поиграл и на место все убрал?
Дети: Это я, это я, это все мои друзья!
Кто мечтает подрасти, чтобы в 1 класс пойти?
Дети: Это я, это я, это все мои друзья!
Ворон: Ну, просто молодцы! Веселые и дружные.
А сейчас проверим, какие вы ловкие и умелые.
Дети © unsplash.com
Игра «Птички»
Дети бегают вокруг обручей, пока звучит музыка, а когда она умолкает, каждая «птичка» садится в свое «гнездышко». Не успевший выбывает. Должно быть на 1 обруч меньше, чем детей.
Ворон: Хорошо-хорошо! А теперь посмотрим, какие вы умные и сообразительные.
Игра «Изобрази спортсмена»
Дети поочередно изображают футболиста, лыжника, пловца, бегуна, прыгуна, всадника, боксера, штангиста и т.д.
Ворон: Какие все умные, смелые и умелые! Решено! Остаюсь вместе с вами и буду часто навещать вас в детском саду. А вы, когда увидите меня или моих братьев птиц на улице – не обижайте нас, не бросайте камни, не стреляйте из рогатки, а лучше дайте зернышек или хлеба. Согласны?
(Дети отвечают)
А сейчас давайте все дружно споем.
(Дети поют подготовленную песню)
Ведущий:
Как хорошо повеселились
И очень крепко подружились,
Поиграли, поплясали
И друзьями снова стали.
Пожелаем всем в День знаний
Исполнения желаний!
Год промчится, словно час,
Вы пойдете в первый класс!
С Днем Знаний!
Также мы писали о том, как Минздрав изменил правила посещения уроков.
ЧИТАЙ ТАКЖЕ:
Подписывайся на наш telegram и будь в курсе всех самых интересных и актуальных новостей!
Проведение дня знаний в детском саду. Сценарий «День знаний в детском саду» материал (старшая, подготовительная группа) на тему. Сценарий праздника «1 Cентября
По традиции 1 сентября стал праздничным днем, ученики идут в школу, у них торжественная линейка, праздничный урок. В нашем детском саду тоже стало традицией проводить праздничные мероприятия 1 сентября. К ребятам старшей группы на праздник пришли «Азбука» и «Неопрятка», кто же победит в интеллектуальной игре? Также детям представилась возможность посоревноваться в силе, ловкости, смелости, смекалке. Дети пели песни, танцевали.
Праздник удался на славу.
Скачать:
Предварительный просмотр:
Цели и задачи: показать детям общественную значимость праздника – День знаний; доставить радость, создать веселое праздничное настроение.
Развивать самостоятельность и инициативу, художественно – эстетический вкус; воспитывать аккуратность, дружелюбие и заботливое отношение к людям.
Вед. Здравствуйте, взрослые! Здравствуйте, дети!
Очень мы рады сегодняшней встрече.
Учиться спешит самый разный народ.
По Родине нашей День Знаний идет.
Красный день в календаре!
Праздник знаний в сентябре!
Этот праздник всех важней,
Этот праздник всех детей.
Этот день у нас повсюду
Отмечает вся страна.
Этот день он самый лучший,
Добрый день календаря!
Мы поздравляем всех с праздником и хотим, чтобы он понравился и запомнился всем вам. Этот день открывает новый учебный год. Пусть он будет для вас увлекательным, интересным и принесет вам новые знания, открытия и новых друзей.
Пролетело лето и мы снова все вместе здесь в нашем детском саду. Вы повзрослели, и вас перевели в старшую группу. Теперь вы старшие дети в детском саду.
Кленовый лист опять сияет ало,
Опять в заботах новых детвора,
Ведь наступил веселый школьный праздник
Его и в садике встречаем мы всегда.
1 сентября – День Знаний! В этот день все школьники приступают к занятиям. Выпускники нашего детского сада, ваши друзья, сегодня пошли в школу. Как вы думаете, какие лица у школьников 1 сентября, когда они после каникул приходят в школу?
(Ответы детей.)
Верно, лица у всех веселые, радостные. Видно, что дети соскучились по своим друзьям, они с удовольствием идут в школу, ведь там они могут узнать много нового и интересного. Они повзрослели и гордятся этим.
И вы все стали на год старше, окрепли, загорели.
Подтянитесь, покажите, какие вы стали большие!
(Показывают .)
Очень заметно, что вы тоже повзрослели, а как вы поумнели, мы сейчас проверим.
Игра с мячом «Скажи наоборот».
И нам пришел черед
Сыграть в игру «Наоборот»,
Скажу я слово «высоко», (бросает ребенку мяч)
А ты ответишь… (низко).
Скажу я слово «далеко»,
А ты ответишь… (близко).
Скажу я слово «потолок»,
А ты ответишь… (пол).
Скажу я слово «потерял»,
И скажешь ты… (нашел).
Скажу я слово «трус»,
Ответишь ты… (храбрец).
Теперь «начало» я скажу,
А ты скажи… (конец).
Вед. Молодцы, ребята.
1 р–к. Есть на свете чудо-сад,
В этот сад идти я рад,
Здесь и летом, и зимой
Все друзья мои со мной.
Песня «Наш любимый детский сад».
2 р-к. Готовит садик нас к труду,
Каким займусь я делом?
Наверно в летчики пойду,
Пилотом буду смелым.
3 р-к. А я в дозор хочу, на пост,
Там, где у нас граница.
Но, в космос путь, до самых звезд,
Мне тоже часто снится.
4 р-к.
А труд врача – мечта моя.
Эх, стать ученым, что-ли?
Тогда найду лекарство я
От всякой-всякой боли.
5 р-к. Немало дел у нас в саду,
И все так интересно.
Кем буду – это даже мне
Пока что неизвестно.
6 р-к. Приучи себя к порядку,
Пробуй плавать и нырять,
Научись любить зарядку –
И отучишься чихать.
Танец «Зарядка».
7 р-к. Здесь крепнем, учимся, растем,
О будущем мечтаем.
Давно уже считаем.
Под музыку «Чему учат в школе» входит Азбука.
Азбука. Меня всегда и всюду ждут
И с детства «Азбукой» зовут,
От букв старинных Аз и Буки,
Берут меня с почтеньем в руки.
За то, что с давних – давних пор
Со мной приятен разговор.
Всем тем, кому пора учиться,
Кто к знаниям всегда стремиться.
Здравствуйте, ребята! Вы меня узнали? Я – книга «Азбука». Мы с вами старые знакомые. Я знаю, что в вашем детском саду даже малыши любят книги, учатся читать и считать. Давайте с вами поиграем.
Игры «Выбери кружки», «Сложи слово»,
«Подбери предмет (для школы, для детского сада)».
Азбука. Я пришла к вам не одна, со мной мои друзья: тетрадка, карандаш и книга (достает из портфеля). Только что-то с ними не так, тетрадь рваная, книга неопрятная, карандаш сломан. Я не узнаю своих друзей. Что-то здесь не так.
Входит под музыку Неопрятка.
Неопрятка. Меня зовут все Неопрятка,
Люблю играть с вещами в прятки.
Подумаешь, порвал тетрадки!
Зачем нужна нам красота?!
Я ненавижу где в порядке
Лежат и книжки, и тетрадки,
От них бегу я без оглядки.
Мне так противна чистота!
Неаккуратные ребятки
Мне любы, словно поросятки.
Ведь с малышей и взятки гладки.
Для них пою я: тра – та — та.
Салют, «Азбука»! Какая ты чистенькая, новенькая. Фу, смотреть противно. А сколько здесь ребят! Тра-та-та. О, портфельчик. Это мой! Вот моя тетрадка рваненькая, книжечка мятая, карандашик обгрызенный.
Азбука. Ребята, да это же Неопрятка. Это она сделала наши предметы такими. С ней лучше не встречаться, я, пожалуй, уйду! … А как же ребята? Я вас не оставлю с Неопряткой, а то и вы будете такими же неопрятными.
Неопрятка. Давайте — ка я на вас внимательно посмотрю, что-то вы мне не нравитесь: все чистые, нарядные, опрятные! Может быть есть среди вас ребята с грязными руками (смотрит), чумазыми щеками, немытыми глазами? Вот, ты (подходит к ребенку)? Нет, у тебя все чистенькое. А ну-ка, ты покажи мне руки. А ногти? Тоже чистые.
Так дело не пойдет, от вашей чистоты даже противно, да я вас научу сейчас, как быть неопрятным!
Азбука. Постой, постой! Неопрятка, я слышала, что ты любишь играть в прятки и еще загадывать загадки.
Неопрятка. Да, я люблю. Здорово, когда ничего нельзя найти, когда беспорядок, все вверх дном, А когда я загадаю загадку, а ответ никто не знает, я сразу начинаю думать, какая я хорошая, какая я умная.
Я вам сейчас загадаю загадки, ни за что не отгадаете!
В снежном поле по дороге
Мчится конь мой одноногий
И на много-много лет
Оставляет черный след.
(ручка, карандаш)
Не дерево, а с листочками,
Не рубашка, а сшита,
Не человек, а рассказывает.
(книга)
У сосны и елки
Листочки – иголки,
А на каких листочках
Растут слова и строчки?
(страницы тетради)
Новый дом несу в руке,
Дверцы в доме на замке.
Тут жильцы бумажные,
Все довольно важные.
(портфель, ранец)
Поелозил по доске –
Похудел в моей руке.
(мел)
Азбука. Неопрятка, дети все угадали, а можно я и тебе загадаю загадку.
Неопрятка. Давай, я все равно их все знаю, все равно отгадаю.
Азбука. Говорит она беззвучно,
Но понятно и не скучно.
Ты беседуй чаще с ней –
Станешь вчетверо умней.
Неопрятка (думает). Что же это такое? Может ты, Азбука мне поможешь?
Азбука. Конечно, помогу. Выйдешь в эту дверь, пойдешь по дорожке, зайдешь в дремучий лес, там отгадка на загадку (Неопрятка уходит).
Вот и все. Нет больше Неопрятки. Но знаете, ребята, если вы не будете убирать игрушки, книги, свою одежду на место, все будете пачкать, ломать, разбрасывать Неопрятка этому обрадуется и вернется вновь.
Азбука (берет портфель). Вы слышите шум? Кажется это из портфеля! Посмотрите, ребята, нет Неопрятки и все мои друзья снова с нами такие же, как всегда чистые и опрятные.
А вы знаете буквы и цифры (Да.)? Сейчас проверю.
Игра «Назови букву, цифру».
Азбука. А спортом заниматься любите?
Дети. Да.
Веселые старты.
«Перетяни канат», «Придумай фигуру», «Перенеси витаминку».
Вед. Потрудились мы на славу,
А теперь пришла пора
Станцевать нам детвора.
Танец на современные ритмы.
Азбука. А сейчас, ребята, нам пора в другой детский сад. Нас там тоже ждут дети. Но если мы вам понадобимся, вы не стесняйтесь, берите в руки карандаши, тетрадки, книги, альбомы, краски и мы с вами снова рады встретиться! До свидания.
Вед. Как маленькую детскую планету
Мы запускаем шар воздушный этот.
Лети, лети в глубины мирозданья.
Сегодня праздник наш – День Знаний.
Стремитесь, ребята, в науку добра.
В добрый путь, в славный путь детвора!
В небо запускаются воздушные шары и дети поют песню.
Песня «Пусть всегда будет солнце».
АнастасияТимофеева
Сценарий праздника «День знаний в детском саду»
Сценарий «День знаний в детском саду »
Ход праздника
Под музыку на улице входят дети всех групп. (муз. «динь-динь детский сад » «учат в школе» )
Ведущая : Здравствуйте уважаемые взрослые! Здравствуйте уважаемые дети!
Ведущая : Сегодня у нас праздник и собрались сегодня мы, чтоб друг друга нам поздравить, с тем, что встретились мы в сентябре. А какой праздник отмечает наша страна 1-го сентября? (Дети отвечают) А кто учит детей в детском саду ?
Ведущий : Мы поздравляем вас всех с праздником и хотим , чтобы он понравился и запомнился всем вам. Этот день открывает учебный год. Пусть он будет для вас увлекательным, интересным и принесёт вам новые знания , открытия и новых друзей.
Наши ребята подготовились и сейчас прочитают стихи :
Ребёнок 1 : Пролетели незаметно,
Наши летние деньки ,
Детский сад открыл нам двери, Снова мы ученики.
Ребёнок 2 :Загорели, подтянулись,
Стали мы еще взрослей,
С новым годом вас учебным,
Только лучших новостей,
Ребёнок 3 : Будут вкусные обеды,
Каша сладкая нас ждет,
С воспитателем беседы,
С сухофруктами компот.
Ребёнок 4 : Горки, турники, скакалки,
Заскучали все без нас,
Пройдет время, и пойдём мы,
С мамами все в первый класс.
Ведущая : А пока растите детки,
Не болейте никогда,
Ешьте меньше вы конфеток,
Будьте счастливы всегда!
Поздравление заведующей детского сада .
Ведущая : Ребята, вы уже давно ходите в наш Детский сад , но есть у нас ребятки, совсем маленькие, которые только в этом году пришли к нам в Детский сад . Сегодня у них первый праздник в нашем детском саду , давайте их поприветствуем аплодисментами.
Ведущий : Каникулы кончаются-
Дней отдыхали много.
Друзья опять встречаются
У нас их очень много.
Окрепшими, здоровыми
Хвала лесным походам!
Со знаниями полными
С Новым Учебным годом!
Давайте дружно крикнем : «С новым учебным годом!»
Звучит музыка забегает Баба Яга с елкой
Баба Яга : Где тут Новый год? А где же ваша ёлка? Нет? Хорошо, что я свою захватила, поставлю её вот сюда. (ставит в центр)
Ведущая : Ребята! Вы узнали Бабу Ягу? (Да)
Баба Яга! Как всегда ты всё перепутала! Зачем ёлку принесла?
Баба Яга : Как, зачем? Вы все кричали : «С Новым годом! С Новым годом!»
Ведущая : Всё правильно! Только у нас Новый учебный год! Школьники идут в школу, чтобы получить знания , а кто поменьше — в детский сад . Ведь все ребята знают, чтобы больше узнать и хорошо учиться, надо много-много потрудиться!
Баба Яга : Так что, и даже Деда Мороза не будет?
Ведущая : Нет! Ведь Дед Мороз бывает только зимой!
Баба Яга : Что же мне делать? (причитает) Куда же мне деть ёлку? Опять в лес тащить. (обиженно) И по вредничать не получится.
Так, решено…остаюсь на вашем празднике .
Что не боитесь меня? (Дети отвечают)
Правильно. Кто веселится –тот не боится, так что прошу любить и жаловать.
Вед. А за что тебя любить и жаловать. Что ты умеешь?
Б. Я. Хм. Много чего. Стрелять по воробьям из рогатки, сыпать соль соседу Кощеюшке в компот, дразнить собак, ябедничать, драться, грубить взрослым,
мусорить на улице и дома, отбирать конфеты у малышей. Дальше перечислять или пока этому будем учиться?
Вед : Что ты, остановись. Ребята пришли в садик не этому учиться.
Мы всегда играем дружно,
Детям ссориться не нужно!
Не нужны нам драчуны,
Плаксы, жадины, вруны.
В этом садике народ
Дружно, весело живет!
Баба Яга : Ну-ка покажите! Ну-ка докажите!
Вед : Ребята, давайте покажем Баб Яге какие мы дружные.
«Танец Дружбы»
Баба Яга : Танцуете-то вы хорошо! А играть дружно умеете?
Игра –
А Быть ловкими, внимательными умеете? Сейчас проверю! Не зевайте, повторяйте все за мной!
Два прихлопа, два притопа (хлопают 2 раза, топают 2 раза)
Ежики, ежики (руки в «замок» , но с прямыми пальцами)
Бег на месте, бег на месте (бегут на месте)
Ножницы,ножницы (выполн. перекрестные движенияПередСобойПрямымиРуками)
Наковальни, наковальни (стучат кулачками)
Зайчики, зайчики (руки на голову – «ушки» )
Ну-ка, дружно! Ну-ка, вместе!
Девочки! (кричат девочки)
Мальчики! (кричат мальчики) Игра повторяется3раза,сначала медленно,затем с каждым разом ускоряя темп
Баба Яга : Ух ты! как вы дружно умеете играть! Я правда хочу остаться на вашем празднике , повеселиться с вами! Научится вашей доброте!
Ведущий : Оставайся Баба Яга, только веди себя хорошо!
Баба Яга : Обещаю!
Вбегает Незнайка с портфелем.
Незнайка : Стойте! Подождите! Меня забыли!
Ведущая : Ребята, кто это?
Незнайка : Я Незнайка, я Незнайка! Здравствуйте, девочки и мальчики! Что вы здесь делаете? У вас, наверное, праздник ? Елка стоит? Новый год что ли?
Баба Яга : Да что ты, милок! У детей Новый учебный год начался, я вот тоже пришла отпраздновать с детишками !
Незнайка : Да да да, точно…сегодня день знаний . Хотел я сегодня в школу пойти, но меня не взяли! Отправили меня по соседству в ваш детский сад , чтоб я немного подучился прежде чем в школу идти. Сказали, что ничего то я не умею Ребята, а вы возьмете меня к себе? Я хочу с вами учиться.
Ведущая : ребята, возьмём к себе Незнайку?
Незнайка : Ну, хоть на один денёчек!
Баба Яга : Берите, берите его! Сейчас мы его всему научим и в следующем году точно в школу возьмут!
Ведущая : Оставайся с нами Незнайка, мы тебе покажем и расскажем, чем мы занимаемся в Детском саду , сейчас у нас занятие, а посвящено оно вежливым словам.
Ведущая : ну что Незнайка, проверим на сколько ты хорошо знаешь вежливые слова?
Незнайка : Да знаю…знаю я их.
Ведущая : Это мы сейчас проверим. Я буду читать стихотворение, а вы должны правильно вставить пропущенные слова, а ребята проверят, правильно ли вы ответили.
Баба Яга : Ну-ка сь, ну-ка сь послушаю и мне это пригодится!
Ведущая : Встретив зайку, ёж-сосед говорит ему : «…»
Незнайка : Хэлоу!Ушастый!
Дети : Привет!
Ведущая : А его сосед ушастый отвечает : «Ёжик, …»
Незнайка :Хай, колючий!
Дети : Здравствуй!
Ведущая : К Осьминожке Камбала в понедельник заплыла
А во вторник на прощанье ей сказала : «…»
Незнайка : Ну, пока!
Дети : До свиданья!
Ведущая : Неуклюжий песик Костик мышке наступил на хвостик.
Поругались бы они, но сказал он «…»
Незнайка : Так тебе и надо, нечего под ногами бегать!
Дети : Извини!
Ведущая : Трясогузка с бережка, уронила червяка,
И за угощенье рыба, ей пробулькала : «…»
Незнайка : Хочу ещё!
Дети : Спасибо!
Ведущая : да…ой ей ей, вам надо учиться!
Незнайка : А я буду учиться, а я хочу.
Баба Яга : Да –да- да!я тоже хочу!
Ведущая : а сейчас у нас физкультурное занятие, в детском саду дети делают утреннюю гимнастику каждый день , вот смотри :
Дети показывают зарядку.
Незнайка : Вот здорово! Теперь мы всегда будем делать такую зарядку! правда,Баба яга?
Баба Яга : Буду — буду обещаю!
Ведущая : Ну а следующее у нас музыкальное занятие! Наши детки покажут вам как нужно танцевать и заодно подарят всем нашим гостям солнечное настроение.
Танец «Солнечные лучики»
Баба Яга : Здорово, здорово нам с Незнайкой очень понравилось!
Незнайка : Очень при очень понравилось, я то же научился танцевать!
Посмотрите, как я умею! Ребята, повторяйте за мной!
Все дети по показу незнайки исполняют «танец утят»
Баба Яга : Ну милок, ты молодец!
Ребятки, напомните мне какой сегодня праздник ?
Дети : День знаний !
Баба Яга : А давайте в честь этого праздника все дружно прохлопаем, потопаем и прокричим УРА!
Игра – «Девочки — хлопают, взрослые — топают, мальчики – кричат ура»
Баба Яга : Молодцы, ребята!
Ведущая : На сегодня занятия закончены и сейчас наши ребята пойдут гулять на свои площадки!
Незнайка : я первый, ну я побежал!
Ведущий : Стойте, стоите! Сегодня вы научились быть вежливыми, не забудьте попрощаться и сказать ребятам спасибо за рассказ о жизни нашего детского сада !
Незнайка : Ребята, спасибо вам, многому я сегодня от вас научился, побегу я домой читать книжки и потом меня точно возьмут в школу. Я желаю вам весь год веселья и солнечного настроения! До свидания ребята, до новых встреч!
Баба Яга : Ой! Спасибо вам ребята и мне пора, пока солнышко не зашло, посажу ёлочку обратно. К вам приду еще не раз! До свиданья!
Под музыку герои уходят.
Ведущая : День знаний , и, конечно же,
День мира — таков для всех
День первый в сентябре , Когда под звуки вальса из эфира Шлет поздравленья диктор детворе.
День знаний — мирный день , необходимый, Как символ доброты и чистоты, Давно и прочно горячо любимый, И щедрый на улыбки и цветы.
Ведущая : Дорогие ребята и уважаемые взрослые! Наш праздник подошел к концу , и я хочу вам пожелать успехов, радости и творческого учебного года!
(все возрастные группы)
Предварительная работа: День Знаний, как и любой праздник в детском саду, – это день, который отличается от других — он радостный, яркий, веселый и торжественный. В этот день дети и взрослые нарядно, празднично одеты. Все помещения детского сада (вестибюль, групповые, комнаты, зал) празднично украшены. На улице шарами, флажками, гирляндами цветов ярко украшены прогулочные площадки и веранды.
Накануне праздника на педагогическом совете составляется план проведения этого дня по всем группам с утра до вечера. Вся нагрузка в подготовке праздника ложится на взрослых, т.к. многие дети после отпусков впервые приходят в детский сад. Поэтому вся их деятельность должна носить импровизационный характер. А взрослые заранее распределяют между собой роли, подбирают костюмы, атрибуты, музыкальный материал, продумывают оформление помещений и участка.
С родителями заранее ведутся беседы о предстоящем празднике. Им предлагают оказать помощь в организации праздника, дают советы о том, какую беседу провести дома с детьми накануне, как подготовить детей к содержанию праздника и осознанию его значимости.
Можно предложить родителям вместе с детьми дома подобрать фотографии о летнем отдыхе, подготовить с детьми рассказ о самом смешном или интересном.
Цели и задачи: Главное – создать у ребенка радостное праздничное настроение, вызвать эмоциональный подъем и сформировать праздничную культуру (традиции праздников, их организация, правила приглашения гостей, гостевой этикет; подготовка к празднику вызывает у детей интерес, на основе которого формируются их нравственные качеств; подготовка и сам праздник вызывают у детей радостное волнение, формируют художественный вкус, сплачивают всех участников.) Развивать музыкально-исполнительские способности детей, координацию движений. Воспитывать эстетическое восприятие, дружеские взаимоотношение между детьми. Поощрять и стимулировать стремление детей к получению новых знаний. Воспитывать культуру поведения на массовых развлекательных мероприятиях.
Главное, чтобы ребенок не был только созерцателем, наблюдателем и слушателем. Взрослые должны дать выход желанию детей участвовать в играх, танцах, инсценировках, принимать активное участие в оформлении зала, группы и других помещений детского сада. Это обеспечивает социализацию ребенка.
Праздник посвящен началу учебного года — Дню знаний. Его можно провести либо в музыкальном зале, либо на участке детского сада.
Основные принципы организации праздника и его проведения:
Яркость и занимательность,
- разнообразие видов детской деятельности,
- познавательность и художественная основа,
- импровизационность, непосредственность, творческая основа,
- отказ от натаскивания, муштры, репетиций.
Ход мероприятия: Звучит музыка (Песни о школе). Дети со своими воспитателями собираются в музыкальном зале или на площадке около детского сада. Ведущий 1:
Здравствуйте, взрослые!
Здравствуйте, дети!
Очень мы рады сегодняшней встрече!
Учиться спешит самый разный народ.
По Родине нашей День знаний идёт.
Красный день в календаре!
Праздник знаний в сентябре.
Этот праздник всех важней,
Этот праздник всех детей.
Этот день у нас повсюду
Отмечает вся страна.
Этот день он самый лучший,
Добрый день календаря!
Ведущий 2: Мы поздравляем вас всех с праздником и хотим, чтобы он понравился и запомнился всем вам. Этот день открывает учебный год. Пусть он будет для вас увлекательным, интересным и принесёт вам новые знания, открытия и новых друзей.
Звучит музыка. «Вылетает» Финтифлюшка(воспитатель группы) на воздушных шариках.
Финти:
Я на шариках летела,
Во все стороны глядела.
Вижу — город подо мной,
Да зелёный он какой!
Там сады кругом, цветы
Небывалой красоты.
И дома стоят большие,
Словно корабли морские.
Как зовётся город этот
Мне скажите по секрету.
Ведущий 1: Финтифлюшка, ты прилетела в Москву – столицу нашей Родины. И попала в детский сад « Березка»
Мамы, папы, детвора
В детский сад идут с утра.
Их « Березка» всех ждёт –
Любит, нежит, бережёт.
Финти: В сад? А где тут цветы?
Ведущий 1: Да вот же они, Финтифлюшка!
В нашем саду цветы – это наши дети.
Самые весёлые на этой планете.
Они здесь играют, танцуют, поют
И дружной, весёлой семьёю живут.
Дети подготовительной группы исполняют песню «Звезда-Россия»(автор музыки и слов Виктор Таран)
Ведущий 2: Ты уже познакомилась с ребятами?
Финти: Еще не успела…. Ребята, вас так много, давайте с вами познакомимся, со всеми сразу. Сейчас вы все дружно, вместе назовете каждый свое имя. Договорились? Раз, два, три!
Дети произносят свои имена…. и так несколько раз.
Финти: Очень приятно, а я Финтифлюшка. А теперь, ребятки, отгадайте-ка мою загадку:
Есть у радости подруга в виде полукруга.
На лице она живёт, то куда-то вдруг уйдёт.
То внезапно возвратится, грусть, тоска её боится. (Улыбка)
Давайте все вместе споём песню «Улыбка».
Исполняется песня «Улыбка» »(слова Юрий Энтин, музыка Владимир Шаинский)
Финти: Какие вы молодцы! А вы любите сказки? А давайте-ка проверим, все ли сказки знают ребята. Я сейчас буду вам загадывать загадки, а вы должны отгадать, из какой это сказки.
1. Стоит в поле дом чудесный
Он не низок, ни высок
Вы узнали, что за сказка?
Ну-ка, хором…… (Теремок)
2. Перед волком не дрожал
от медведя убежал
А лисице на зубок
Все ж попался….. (Колобок)
3. Крестницу волшебница любила
Туфли хрустальные ей подарила
Девочка имя забыла свое
Дети, скажите, как звали ее? (Золушка)
4. Красна девица грустна,
Ей не нравится весна,
Ей на солнце тяжко
Слезы льет, бедняжка! (Снегурочка)
5. Нет ни речки, ни пруда
Где воды напиться?
Очень вкусная вода
В ямке от копытца. (Сестрица Аленушка и братец Иванушка)
Ведущий1. Молодцы ребята! Вы отлично справились с этим заданием. А мультфильмы вы любите смотреть? А песенки из мультфильмов и детских кинофильмов знаете? И угадать сможете?
Проводится игра «Угадай-ка»
Дети угадывают мелодии песен из мультфильмов.
Ведущий 2: А мне очень нравится фильм о приключениях Буратино, давайте все вместе станцуем танец Буратино.
Дети исполняют танец под музыку из к/ф «Приключения Буратино»(слова Юрий Энтин, музыка Алексей Рыбников)
Финти: А играть ваши дети любят?
Дети. Да!
Финти. Тогда я предлагаю вам поиграть в интересную игру.
Если вы согласны с тем, что я говорю, то отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья». Если не согласны со мной – тогда молчите.
Детский сад сегодня ожил
После летних отпусков.
Мир знаний, дети, очень сложен
Кто в него идти готов? (ответ «Это я, это я, это все мои друзья»).
Кто будет буквы изучать
Читая потихоньку?
Не будет к маме приставать:
«Ну, почитай немножко» (ответ «Это я, это я, это все мои друзья»).
Кто конструктором, друзья,
Овладеет без труда?
«Джип» и « Вольво» соберёт,
Папу в садик отвезёт? (ответ «Это я, это я, это все мои друзья»).
Кто будет петь и танцевать,
Чтоб потом оценку «5»
На уроках получать? (ответ «Это я, это я, это все мои друзья»).
Любит, кто с утра поспать
И зарядку прозевать?
Кто капризка и лентяй
Ну-ка, быстро отвечай! (ответ)
Финти. Молодцы, ребята, никто не ошибся! А ведь и, правда, говорят, что самый весёлый народ на планете – это дети.
Дети исполняют танец «Барбарики» (песня «Барбарики» слова и музыка Любаша)
Ведущий1: А сейчас наши дети расскажут, как они живут в саду.
1 ребёнок.
Много, много дней подряд
Летом и зимой.
Мы приходим в детский сад,
В детский сад родной.
2 ребёнок.
Мы рано просыпаемся,
Опаздывать нельзя.
В саду нас дожидаются
Игрушки и друзья.
3 ребёнок.
Здесь нас учат одеваться,
Чистить зубы, умываться.
И шнурки завязывать,
И стихи рассказывать.
4 ребёнок.
Среди нас бывают хвастунишки,
Плаксы, драчуны, трусишки.
Но друг друга мы всегда прощаем.
И упрёками не огорчаем.
5 ребёнок.
Детки в садике живут,
Здесь играют и поют.
Здесь друзей себе находят,
На прогулку с ними ходят.
6 ребёнок.
Вместе спорят и мечтают,
Незаметно подрастают.
Детский сад – второй наш дом
Как тепло, уютно в нём.
Финти: Ах, ребята, как же мне с вами весело! Уходить от вас совсем не хочется. Можно я останусь на вашем празднике?Дети: Да!
Ведущий 2: Сегодня на наш праздник спешит ещё один гость….и он не один-с ним вместе гости из страны Знаний, давайте их встретим! (Звучит музыкальная тема «Карлсона».) «Влетает» Карлсон и приносит с собой буквы А, Б, В, Г, Д.
Карлсон (воспитатель группы):
Добрый день! Весёлый час!
Рад я очень видеть вас,
Стали вы на год взрослее,
И умнее и сильнее.
В страну знаний мы пойдём,
Всех с собою вас возьмём!
Карлсон: А знаете ли вы ребята, сколько всего букв в алфавите? (Ответ детей) В алфавите 33 буквы, к вам пришли 5 первых букв.
Буква А:
Всем известна буква А –
Буква очень славная.
Да к тому же буква А
В алфавите главная.
Буква Б:
Веселый, толстый клоун
Играет на трубе.
На этого пузатого
Похожа буква Б.
Буква В:
В — буква очень важная,
Воображала страшная.
Грудь колесом, живот надут,
Как будто нет важнее тут.
Буква Г:
Аист на одной ноге
Напоминает букву Г.
Буква Д:
Д — словно домик аккуратный
С высокой крышею двускатной.
Ведущий1: Карлсон принес нам мешочек с загадками. Давайте их отгадаем!
Есть загадки в стране знаний,
До того мудрёные.
Кто загадки отгадает,
Попадёт в учёные.
Чёрный Ивашка –
Деревянная рубашка,
Где носом поведёт
Там заметку кладёт. (Карандаш)
То я в клетку, то в линейку
Написать во мне сумей-ка
Можешь и нарисовать
Что такое я? (Тетрадь)
Не куст, а с листочками,
Не рубашка, а сшита,
Не человек, а рассказывает. (Книга)
Разноцветные страницы
Заскучали без водицы.
Дядя длинный и худой
Носит воду бородой. (Краски и кисть)
Если ей работу дашь,
Зря трудился карандаш. (Резинка)
Ведущий 2: Молодцы, ребята ловко вы справились с заданием. А вы знаете, что эти предметы вам пригодятся в школе? (Ответы детей).
Финти: Вы отлично отвечали,
Но давно не танцевали.
День знаний будем мы встречать
Шутить, играть и танцевать!
Физкультурная разминка «Солнышко лучистое».
Ведущий1: Ну, что, Финти и Карлсон, понравилось вам у нас?
Финти и Карлсон: Очень, но нам пора. До новых встреч, ребята! Встретимся с вами на следующий год в школе.
Ведущий2: Вот и подошёл наш праздник к концу.
Мы поздравляем Вас с Праздником Знаний
В первый осенний прекрасный денек!
И пусть желание новых познаний
Не превратит огонек в уголек.
Дети и взрослые исполняют песню «Солнечный круг»(слова Л. Ошанин, музыка А.Островский)
Литература и методические материалы и пособия:
- Программа воспитания и обучения в детском саду, под редакцией М.А.Васильевой, В.В.Гербовой, Т.С.Комаровой;
- От рождения до школы, Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова, А.В.Антонова и др.
- Методические рекомендации к Программе воспитания и обучения в детском саду, под редакцией М.А.Васильевой, В.В.Гербовой, Т.С.Комаровой;
- Музыкальное воспитание в детском саду, М.Б.Зацепина;
5.Музыкально-игровой материал для дошкольников и младших школьников. Выпуск 2. ПРАЗДНИКИ, С.И.Мерзлякова, Т.И.Кирсанова Журнал «Музыкальный руководитель»: №3 — 2005г.; №4 – 2005г.; №4 – 2009г.,
6.Журнал «Дошкольное воспитание» №8, 2002г.
7.С.И.Мерзлякова, Т.И.Кирсанова: Музыкально-игровой материал для дошкольников и младших школьников. Выпуск 2. Праздники. Серия: Библиотека музыкального руководителя.//Владос, 2005г., Москва
Загадки:
Книга «Учите детей отгадывать загадки», автор Ю.Г. Илларионова, М., Просвещение, 1985г.
Игры:
Сборник «Игры в детском саду», М., Просвещение, 1976г.
«Любимые детские игры», М., Творческий центр, 1999г.,
«Русские народные игры», М., Просвещение, 1986г.
Головоломки:
Книга «Математика для дошкольников, авторов Ерофеевой Г.И., Павловой Л.Н., Новиковой В.П., М. Просвещение, 1997г.
Музыкальные загадки из музыкальных сказок, мультфильмов, художественных фильмов, созданных по мотивам известных детских сказок можно подобрать для отгадывания детям. Это музыка из сказок «Волк и семеро козлят», «Золушка», «Красная шапочка», «Буратино».(аудиозаписи, использование электронных носителей).
Развлечение ко Дню знаний
в детском саду
Цели: создать у детей хорошее настроение, создание доброжелательной атмосферы, положительного отношения к школе.
Задачи: воспитывать эмоциональную отзывчивость, устанавливать взаимопонимание и взаимоуважение между педагогами, детьми и их родителями во время организации мероприятия.
Действующие лица: ведущие, Машенька.
Ход развлечения:
Встречаем детей и родителей на улице.
Ведущий 1:
Здравствуйте, взрослые! Здравствуйте, дети!
Очень мы рады сегодняшней встречи!
Давайте наш праздник скорей начинать,
С улыбкой и радостью петь и играть!
(Ребята давайте друг друга поприветствуем аплодисментами)
Вот лето закончилось, вы в садик спешите,
Что же за праздник сегодня, скажите? (1 Сентября, День знаний.)
Мы поздравляем всех с праздником ! 1 сентября – школы открывают двери для всех учеников . Все девочки и мальчики начинают учиться, чтобы узнать много нового и интересного. И наш детский сад встречает ребят . Здесь вас ждут новые знания , открытия и новые друзья!
Ведущая 2 . День знаний будем мы встречать . Шутить, играть и танцевать! А сейчас я предлагаю вам игру. Если вы согласны с тем, что я вам говорю, отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья!»
Игра «Это я …»
Кто пришел к нам в детский сад и с друзьями встрече рад?
Кто проснулся утром рано и умылся сам под краном?
Кто открыл сегодня краски, книжки новые, раскраски?
Кто с игрушками играл и на место не убрал?
Любит, кто с утра поспать и зарядку прозевать?
Кто капризка и лентяй ну-ка, быстро отвечай!
Кто мечтает подрасти, в школу поскорей пойти?
Дети: Это я, это я, это все мои друзья!
Ведущая: Молодцы! Никто не ошибся! С праздником всех поздравляю, танцевать всех приглашаю!
Танец «Пяточка-носочек»
Ведущая 1: Ребята, давайте послушаем стихи, которые подготовили для вас ребята старших групп.
Дети читают стихи.
Березка подтянулась
За лето под окном,
Торопится поздравить
С осенним первым днем!
Праздник радостный День Знаний
Отмечает детский сад
И сюда повеселиться
Мы позвали всех ребят!
Будем вместе веселиться,
Плакать, ссориться нельзя,
В детском садике, конечно,
Ребятишки все — друзья!
Мы не только здесь играем,
Лепим, строим, вырезаем,
Любим петь и танцевать!
Ведущий: Ребята, а вы любите сказки?
Дети: да.
Ведущий: тогда попробуйте отгадать мои загадки
1. Дед ухватился крепко:
Ох, никак не вытянуть!
Ох, засела крепко!
Но еще помощники скоро прибегут
Кто засел так крепко
Вы узнали?
(Репка.)
2. Старик вышел к морю
И невод забросит
Кого-то поймает
И что-то попросит. (Золотая рыбка.)
3. Стоит в поле дом чудесный,
Он не низок, ни высок
Вы узнали, что за сказка?
Ну-ка, хором… (Теремок)
4. Перед волком не дрожал,
От медведя убежал,
А лисице на зубок
Все ж попался … (Колобок)
5. Сидит в корзине девочка
У мишки за спиной,
Он сам того не ведая,
Несет ее домой.
Ну, отгадал загадку?
Тогда скорей ответь название этой сказки … («Маша и медведь».)
Ведущая: Ребята, слышите, кто-то к нам на праздник спешит.
(Под музыку из мультика «Маша и Медведь» выходит Маша с портфелем.)
Маша: Здравствуйте! А что вас здесь так много и что это вы все такие нарядные?
Ведущий : Здравствуй Маша, ну неужели ты не знаешь, что сегодня 1 сентября?
Маша: Ну, знаю и что с этого?
Вед. : А ты знаешь, что сегодня все отмечают?
Маша: Не-а! А что день рождения у кого-то? Ох и повеселимся, тортика поедим…
Вед : Да подожди ты Маша. Ты пришла на праздник в детский сад «Солнышко». Сегодня мы отмечаем очень важный праздник – день знаний. Дети учатся считать, стихи читать, танцевать, лепить и рисовать, учатся природу понимать и здоровье укреплять, а потом пойдут в первый класс, в школу и станут первоклассниками.
Маша: Кем станут?
Вед. : Дошкольник – это тот, кто ходит в детский сад, первоклассник- учится в первом классе. Посмотри на этих ребят, наши ребята расскажут тебе о нашем детском садике и о празднике.
Дети подготовительных групп читают стихи.
Маша: Вот теперь я знаю, что 1 сентября – это День Знаний! Молодцы ребята! Можно, я с вами побуду в вашем детском саду и тоже научусь всему?(ДА!) Тогда давайте познакомимся!
Вначале я буду знакомиться с девочками, а потом с мальчиками. Меня зовут Маша! Сейчас все девочки громко крикнут свое имя!
Все девочки громко называют своё имя, получается каша.
А теперь мальчики.
Маша: Понятно, всех девочек зовут СЮ-СЮ-СЮ, а всех мальчиков зовут БУ-БУ-БУ. Ну, вот и познакомились.
Чтобы быть всегда здоровым,
И красивым чтобы быть,
Надо утром умываться,
Быстро в садик собираться,
Чтоб режим не нарушать,
На зарядку успевать.
«Песенка-Зарядка».
Маша: Молодцы!
Ведущая: Маша, посмотри, какой танец подготовили для тебя дети средней группы.
Танец: «Ласковое солнышко»
Ведущая: Маша , какой у тебя красивый и большой портфель, что же нужно положить для уроков в портфель? (Маша пожимает плечами) Ребята, давайте подскажем Маше, что нужно брать с собой в школу. Я буду задавать вам вопросы, а вы отвечайте «да» или «нет» :
На дно кладем кулек конфет? (ДА)
А полицейский пистолет? (НЕТ)
Туда положим винегрет? (НЕТ)
А может быть, улыбок свет? (ДА)
Положим спелый апельсин? (ДА)
А продуктовый магазин? (НЕТ)
Кладем улыбку и успех? (ДА)
Задорный детский звонкий смех ? (ДА)
Молодцы, ответили верно на все мои вопросы!
Ведущая :
Вы отлично отвечали,
Но давно не танцевали.
Предлагаю в круг всем встать
Дружно танец станцевать.
ОБЩИЙ ТАНЕЦ ПО КРУГУ
Танец старшей группы
Маша: Может, вы уже устали?
Ведущая: Мы таких с собой не брали.
Маша: Может, лучше отдохнем?
Ведущая : Лучше в зоопарк пойдём!
Маша: Ребята, а вы были в зоопарке? а каких животных там видели? Отлично. А в нашей игре будут маленькие пингвины, медведи, павлины и тигрята. Внимательно смотрите на меня и повторяйте движения!
Танец – игра «В зоопарке»
Маша: молодцы ребята, хорошо потанцевали
Вед. : А теперь ребятки отгадайте мою загадку:
Есть у радости подруга в виде полукруга.
На лице она живет, то куда-то вдруг уйдет.
То внезапно возвратится, грусть, тоска её боится. (Улыбка)
Давайте все вместе улыбнемся и посмотрим, как подготовительная группа станцует веселый танец «Я от тебя убегу»
Танец «Прыгнем повыше»
Вед. : Славно мы повеселись, еще крепче подружились. Ребята, давайте все дружно поздравим всех, всех с началом нового учебного года и крикнем: «С новым учебным годом!»
Все громко кричат: «С новым учебным годом!!
Вед.: Реб ята, у нас есть для вас волшебный колокольчик. Хотите все на свете знать? Хотите знанья получать? Тогда скорей, друзья вперед, зовет вас к знаниям звонок! (Звонят в колокольчик.)
Маша: Спасибо, вам дети за праздник. Будьте всегда такими веселыми, ловкими, умелыми. Всех сегодня поздравляем и конечно угощаем. (Угощают детей конфетами.)
Вед.: Поплясали, поиграли, все вокруг друзьями стали. Мы желаем вам, в день знаний, исполнение желаний! С Днем Знаний! 1-му сентября – «Ура!»
Дети и взрослые: «Ура!»
Дети расходятся под музыку по группам.
Хорошо продуманный сценарий по проведению праздника «День знаний» поможет малышам понять, почему необходимо получать знания, какую пользу они приносят им, что надо уметь для того чтобы пойти в школу.
В этом разделе педагоги могут разместить конспекты интересных сценариев, планы проводимых мероприятий посвященных 1 сентября. Молодые специалисты смогут получить необходимые рекомендации по проведению мероприятий, согласно программному содержанию.
Сценарии 1 сентября
Содержится в разделах:По группам:
Показаны публикации 1-10
из 1560
.
Все разделы
| День знаний. Сценарии праздников и мероприятий. 1 сентября
Сценарий праздника для детей подготовительной группы в День знаний «Почемучка в гостях у ребят» Сценарий праздника для детей подготовительной группы День знаний «Почемучка в гостях у ребят» Составила : музыкальный руководитель Нистратова Н.Д. (Звучи фонограмма «Школьные годы» . Дети заходят в зал и садятся на стульчики. Звучит музыка «Усатый нянь» . Появляется Почемучка….
День Знаний в средней группе «РОМАШКА» . ВОЛШЕБНЫЕ КОНФЕТЫ ЗНАНИЙ . Составил воспитатель 1 категории : Саввулиди Л.И. Под музыку «Дом наш детский садик» дети средней группы заходят в муз зал с цветами и шарами. Цель : создание доброжелательной атмосферы, создание у детей радостного…
День знаний. Сценарии праздников и мероприятий. 1 сентября — Сценарий праздника «День Знаний»
Публикация «Сценарий праздника «День…»
Сценарий на 1 сентября в детском саду. День знаний! Цели и задачи: познакомить детей с праздником 1 сентября; побуждать интерес к школе; развивать память и воображение, активность и коммуникативные качества. Развивать дружеские взаимоотношения между детьми …
Библиотека изображений «МААМ-картинки»
Сценарий праздника «День знаний» для младших и подготовительных групп Сценарий праздника «День знаний» для младших и подготовительных групп Самые старшие дети встречают малышей. Ирина Михайловна Шишкалова Цель: Создать праздничное настроение у детей и взрослых. Задачи: Развитие коммуникативных навыков; Развитие эмоциональности; Развитие…
Каждый год звонок веселый Собирает вместе нас. Здравствуй, осень! Здравствуй, школа! Здравствуй, наш любимый класс. Пусть нам лета жаль немного — Мы грустить не будем зря. Здравствуй, к знаниям дорога! Здравствуй, праздник сентября! (В. Степанов) По традиции первое сентября -…
Мероприятие «День знаний» в подготовительной группе «День знаний!» подготовительные группы. Дети под музыку ходят на площадку подготовительная «А»; подготовительная «Б» — ; логопеды. Ведущая: Сегодня праздник – «День знаний». Дорогие дети! Поздравляем вас с замечательным и прекрасным праздником. По одной простой причине узнаём…
День знаний. Сценарии праздников и мероприятий. 1 сентября — Сценарий праздника «Незнайка на празднике 1 сентября в детском саду»
Сценарий праздника с Незнайкой ко Дню знаний в ГБОУ школа 705 ДО Незнайка на празднике 1 сентября в детском саду Цель: создание праздничной, веселой атмосферы. Задачи: — создать праздничную атмосферу — развивать эмоциональную отзывчивость — развить творческие способности детей…
Сценарий праздника «День знаний» Цель: организовать зрелищный, веселый, оптимистичный настрой на новый учебный год Ход праздника: крыльцо школы украшено яркими плакатами, шарами, цветами. На асфальте – цветные рисунки детей. Звучит музыка. Фанфары. Песня «Будет первый звонок» Ведущий 1.Здравствуйте, любимые…
Сценарий «Парад дошколят» день знаний в ДОУ Сценарий – «Парад дошколят» день знаний в ДОУ 001Звучат фанфары 002Под веселую музыку дети (подготовительная группа) заходят на площадку, рассаживаются по периметру. Ведущий: Сегодня праздник – «День Знаний!» Здравствуйте, ребята и уважаемые взрослые! Ребята, я очень рада…
Развлечение «День Знаний» в младшей разновозрастной группе Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 53 «Клубничка» Подготовила: Сапунова Л.А. Развлечение «День Знаний» в младшей разновозрастной группе Под музыку «Вместе весело шагать» дети входят в зал. Воспитатель: Хоть и жаль немного лета, но…
День знаний для малышей — один из долгожданных праздников после долгих летних каникул. Хотя процесс воспитательно-обучающей работы в ДОУ не останавливается ни на минуту, дошколята, глядя 1 сентября на нарядных школьников с цветами, мечтают стать постарше и пойти в школу. Хорошей мотивацией к будущему обучению в школе служит предварительная работа проводимая педагогами ДОУ. Одним из таких методов служит мероприятие посвященное обучению: «День знаний».
Планируя ход мероприятия, перед педагогами ставятся общие цели:
- Развитие интереса к обучению и воспитанию.
- Формирование коммуникативных способностей, творческого и музыкального интереса.
- Закрепление полученных знаний в летний период.
Сценарий праздника может иметь классический вариант (построение, стихи и песни, посвященные обучению, воспитанию и т.д.), или с применением театрализованной постановки взрослыми или детьми. Дню знаний можно посвятить мероприятия, проводимые в течение недели (спектакли, физкультурно-оздоровительные мероприятия, экскурсии в школу и. дт)
Мероприятия и развлечения, представленные в этом разделе настраивают педагогов и воспитанников на дальнейшее плодотворное сотрудничество в процессе обучения и воспитания, воплощению в жизнь новых идей и возможностей.
Детский сад — Сценарий праздника «День Знаний»
Сценарий праздника
«День Знаний»
Автор — составитель: музыкальный руководитель Сурмач Е.Н
Действующие лица:
Ведущая —
Незнайка —
Финтифлюшка —
Шапокляк —
Дети под музыку входят в зал и рассаживаются на стульчики.
Ведущий: Здравствуйте, дорогие ребята!
Красной цифрой не отмечен этот день в календаре
И флажками не расцвечен возле дома, во дворе.
По одной простой примете узнаём мы этот день:
По идущим в школу детям городов и деревень,
По весёлому волненью на лице учеников,
По особому смущенью семилетних новичков.
И пускай немало славных дней в календаре,
Но один из самых главных – самый первый в сентябре!
Ведущий. День знаний будем мы встречать. Шутить, играть и танцевать! А сейчас предлагаю вам игру. Если вы согласны с тем, что я вам говорю отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья!»
Ведущий: Кто пришел к нам в детский сад и с друзьями встрече рад?
Дети: Это я, это я, это все мои друзья!
Ведущий: Кто проснулся утром рано и умылся сам под краном?
Дети: Это я, это я, это все мои друзья!
Ведущий: Кто открыл сегодня краски, книжки новые, раскраски?
Дети: Это я, это я, это все мои друзья!
Ведущий: Кто с игрушками играл и на место их убрал?
Дети: Это я, это я, это все мои друзья!
Ведущий: Кто сломал сегодня стул, в лужу девочку толкнул?
Дети молчат.
Ведущий:Кто мечтает подрасти, в школу поскорей пойти?
Дети: Это я, это я, это все мои друзья!
Ведущий: Молодцы! Никто не ошибся! А ведь и вправду говорят, что самый веселый народ на планете – дети.
Танец «Мы на луг ходили»
Песня «В траве сидел кузнечик»
Выходит Незнайка
Незнайка. Здравствуйте ребятишки, девчонки и мальчишки!
Вед. Ребята, посмотрите-ка! Кто это к нам пришел? Вы узнали?
Дети. Незнайка!
Незнайка. Вот, вот! И вы меня Незнайкой дразните. И дома и на улице, и в детском саду – все Незнайка да Незнайка!
Вед. Да не расстраивайся ты так Незнайка. Ребята тоже еще не все знают, но не беда, и ты и они многому научатся здесь, в детском саду. Правильно ребята?
Дети. Да!
Незнайка. Ребята, а что это вы все такие нарядные?
Вед. Незнайка, ну неужели ты не знаешь, что сегодня 1 сентября.
Незнайка.Ну знаю, и что с того?
Вед. А ты знаешь, что сегодня все отмечают?
Незнайка. Не-а! А что день рождения у кого-то? Ох и повеселимся, тортика поедим….
Вед. Да подожди ты, Незнайка. Ты пришел на праздник в детский сад. Сегодня мы отмечаем очень важный праздник – день знаний. Дети учатся считать, стихи читать, танцевать, лепить и рисовать, учатся природу понимать и здоровье укреплять, а потом пойдут в первый класс, в школу и станут первоклассниками.
Незнайка Кем станут?
Ведущий: Дошкольник – этот тот, кто ходит в детский сад, первоклассник – учится в первом классе. Вот послушай, наши ребята расскажут тебе о нашем детском садике и о празднике.
Дети читают стихи
Мы приходим в детский сад,
Там игрушки стоят.
Паровоз, пароход
Дожидаются ребят.
Там картинки на стене
И цветы на окне.
Захочу — поскачу
На игрушечном коне!
В этом доме все для нас —
Сказки, песня и рассказ,
Шумный пляс, тихий час, —
В этом доме все для нас!
Вот какой хороший дом!
В нем растем мы с каждым днем,
А когда подрастем,
Вместе в школу пойдем.
Очень весело в саду
С радостью туда иду,
Чтобы целый день играть,
Бегать, петь и танцевать.
Уберем игрушки,
Приляжем на подушку,
Мы закроем глазки,
И приснится сказка.
Незнайка. Вот теперь я знаю, что 1 сентября – это День знаний! Отлично! Вам сказочно повезло, что я попал прямо по назначению! Я просто обожаю участвовать во всяких разных праздниках. Настроение прекрасное, развлечемся теперь классно! Проведем мы испытанья, чтоб проверить ваши знанья.
Танец «Чунга- чанга»
Танец «Разноцветная игра»
Незнайка:Как здорово! Молодцы ребята! Можно, я с вами побуду, в вашем детском саду и тоже научусь всему?
Вед: Конечно, можно! Оставайся с нами!
Незн: С удовольствием останусь! А чему вас ещё учат в саду?
Ведущий:! Вот посмотри, что у нас получается.
Танец «Ладошка»
Незнайка (оглядывается): Ребята, а вы случайно не встречали здесь мою подружку, Финтифлюшку?
Вед. Нет, не встречали.
Незнайка. А давайте ее позовем, вы поможете мне?
Дети с Незнайкой. Финтифлюшка! Финтифлюшка!
Под веселую музыку вбегает клоунесса Финтифлюшка.
Финти. Ой, а вот и я! Вы звали меня, друзья?
Незнайка. Здравствуй Финтифлюшечка. Ты уже познакомилась с ребятами?
Финти. Еще не успела…. Ребята, вас так много, давайте с вами познакомимся, со всеми сразу. Сейчас вы все дружно, вместе назовете каждый свое имя. Договорились? Раз, два, три!
Дети произносят свои имена…. и так несколько раз.
Финти. Очень приятно, а я Финтифлюшка. А теперь ребята отгадайте –ка мои загадки: Ночью спрячется оно –
Станет во дворе темно.
Утром снова к нам в оконце,
Бьётся радостное … (солнце)!
Песня «Солнышко»
Есть у радости подруга в виде полукруга.
На лице она живёт, то куда-то вдруг уйдёт
То внезапно возвратиться, грусть тоска её боится.(улыбка)
Песня «Улыбка»
Незнайка. Молодцы ребята! Вы отлично справились с этим заданием. А мультфильмы вы любите смотреть? А песенки из мультфильмов знаете? И угадать сможете?
Игра «Угадай мелодию»
Дети читают стихи
1. Сегодня маленький ребенок придет впервые в детский сад.
Здесь ярок мир и очень звонок игрушек разных целый ряд.
2. Здесь мячик, кубики, зверята, карандаши, альбомы краски,
Здесь заводные есть цыплята и домик будто бы из сказки.
3. Ах, детский сад, твой мир чудесен! Здесь можно весело играть,
Он соткан из веселых песен, их можно петь и танцевать.
4.Слепить из пластилина можно героев из любимых книжек,
Хоть по началу будет сложно, привьется навык у малышек.
5.Здесь шкафчик есть, на нем – картинка, лежат там вещи для прогулки,
Подушка есть здесь и перинка, и к завтраку дают здесь булки.
6. А на обед дают котлетки, борща тарелочку нальют,
И ощущают здесь все детки тепло, заботу и уют.
Ведущий: Ребята, давайте все дружно поздравим всех, всех с началом нового учебного года и громко крикнем: «С новым учебным годом!!!»
Все громко кричат: «С новым учебным годом!»
Под музыку вбегает Шапокляк с ёлкой в руках, бегает по залу, пытается поставить ёлку то в одном, то в другом месте.
Шапокляк: Где тут новый год? Я тут со своей ёлкой, куда мы ёлочку поставим? Ага вот сюда, хорошо смотрится. (Ставит в центр).
Ведущий: Ребята, так это же Шапокляк, а ёлка то зачем?
Шапокляк: Как зачем? Сами же кричали: «С новым годом! С новым годом!»
Ведущий: Так у нас же новый учебный год!
Шапокляк: Так что, Деда Мороза не будет и подарков не будет?
Ведущий: Конечно, не будет! Дед мороз и подарки бывает только зимой, правда, дети?
Шапокляк: А как же ёлка, что мне её опять в лес тащить?
Ведущий: Давайте оставим её на нашем празднике, только что нам с ней делать?
Шапокляк: Как что делать, конечно, украшать!
Ведущий: А чем?
Шапокляк: А я знаю чем! Сейчас я буду загадывать загадки. А отгадками мы ёлку украсим!
Ведущий: Только ты тогда загадки не про новый год загадывай, а то у нас не гирлянд, ни шаров сейчас нет.
Шапокляк: Конечно, я вам загадки буду тогда про школу загадывать.
Загадывает загадки:
(Отгадки заранее привязаны на верёвочке и лежат на подносе.Вызывать детей для украшения ёлки отгадками.)
1. Чистая и белая , в глянцевой обложки.
Пригожусь я в школе Вите и Серёжке.
В клеточку, в линейку не ленись писать
А твоя знакомая школьная … (тетрадь)
2. Обозначаю я число и точность уважаю
И всё на свете я учту всё точно посчитаю,
Ошибаться не привыкла, ведь не буква я, а …(цифра)
3. Живут в цветной коробочке братья очень разные:
Синий и зеленый, коричневый и красный.
Только в руки их возьмешь, да к бумаге поднесешь,
Начинаю рисовать, дружно, весело скакать (карандаши)
4. В школе каждый ученик, ручки в нем носить привык.
А еще линейка, ластик пригодится тоже в классе,
Все что я сейчас назвал, сложим в новенький…. (пенал)
5. Сестрички-странички живут в теремке.
На каждой страничке есть буквы в строке.
Поведают буквы немало чудес.
Про небо и землю, про сказочный лес.
Здесь сказки и песни, стихи и задачи.
Открой теремок поскорей наудачу!
Тебе за науку мы скажем: « Спасибо!»
Веселая, добрая, щедрая…..(книга)
Шапокляк: Загадки вы отгадали, елочку нарядили, теперь пора и хоровод заводить.
Ведущий: Была у нас елочка простая, лесная, а стала « Елкой Знаний» и я предлагаю всем станцевать у нашей елочки.
Танец вокруг ёлки «Танец утят»
«В лесу родилась ёлочка»
Дети садятся на стульчики
Ведущий: А сейчас дорогие ребята, предлагаю посмотреть интересную сценку о правилах дорожного движения. И повторить заодно как правильно вести себя на дороге.
сценка «По ПДД»
(Под музыку выходит доктор Айболит, садится)
Ведущий: Добрый доктор Айболит он под деревом сидит. Приходи к нему лечиться и корова, и волчица, и жучок, и червячок, и медведица! Всех излечит, исцелит добрый доктор Айболит!
(Выбегает Зайчиха в руках у нее игрушка зайчика)
Ведущий: И прибежала Зайчиха, и закричала:
Зайчиха: Ай-я-яй! Мой зайчик попал под трамвай! Мой зайчик, мой мальчик попал под трамвай! Он бежал по дорожке, и ему перерезало ножки, и теперь он больной и хромой, маленький заинька мой!
Ведущий: И сказал Айболит:
Айболит: Не беда! Подавай-ка его сюда! Я пришью ему новые ножки, он опять побежит по дорожке.
Ведущий: И принесли к нему зайку, такого больного, хромого, и доктор пришил ему ножки, и заинька прыгает снова.
(Зайчиха отдает доктору зайчика, Айболит «пришивает» ему ножки и возвращает игрушку Зайчихе, она обнимает зайчика. Выходит (Регулировщик с детьми, в руках у которых знаки дорожного движения)
Регулировщик: Зайка, в сказке, как в жизни нельзя ошибаться,
Да и законы нельзя нарушать.
Так что, давай-ка, дружок разбираться,
Что на дороге надобно знать.
1.й Знак: Если ты хочешь здоровым остаться,
На мостовой не играть, не кататься!
2.й Знак: Знаки, что видел ты вдоль дороги,
Не для того, чтоб вертеть головой,
3.й Знак: А для того, чтобы требовать строго.
Правильно действовать на мостовой.
(Герои исполняются частушки)
Регулировщик: Мы дорожные частушки
Вам ребята пропоем
Ни словечка ни прибавим
Ни полслова не соврём!
Зайчиха: Ой, ты зайка, ой ты зайка
Посмотри на светофор,
Все ты зайка перепутал
И на красный свет пошел.
Знаки: Нужно слушаться бесспорно
Указаний светофора,
Нужно правила движенья
Выполнять без возраженья!
Айболит: Если свет зажегся красный,
Значит двигаться опасно,
Свет зеленый говорит:
«Проходите, путь открыт»!
Знаки: Чтоб машины не спешили
Шел спокойно пешеход,
Помогать мы им решили
Мы дежурим круглый год!
Все вместе: Очень важная наука-
Правила движения.
И должны их соблюдать
Все без исключения!
Ведущий: На планете есть такой закон природы: рыбам – речка, птицам – небо на крыле. Ну, а мы с тобою люди, люди – пешеходы, потому, что ходим по земле!
Много правил есть у азбуки дорожной, подружиться с ними каждому легко, соблюдать их для себя совсем не сложно, а шагать ты с ними можешь далеко!
(Под музыку все участники сценки кланяются и уходят)
Ведущая: Дорогие наши гости, дорогие ребята. Наш праздник подходит к концу. Но сегодняшний день 1 сентября дает старт нашим с вами занятиям. Мы будем учить буквы, цифры, читать и писать, и все это для того чтобы на следующий год пойти в школу.
Незнайка: Спасибо ребята благодаря вам я понял как важно учится и тоже пойду в Школу.
Незнайка и Финтифлюшка. Ну что же нам пора прощаться,
Как жалко с вами расставаться,
Но не грустите, не скучайте,
Побольше книжек вы читайте!
Шапокляк: В добрый путь! В мир света и знаний!
Песня «Мир похож на цветной луг»
Ведущая: Как быстро промелькнуло лето
На смену осень вновь идет.
День знаний означает это,
Что нас работа с вами ждет,
Что ждут нас новые дела,
Задумки, планы детвора!
Победы ждут и ждут удачи,
Да и не может быть иначе.
Ребята я еще раз поздравляю всех вас и всех педагогов нашего детского сада с праздником! С Днем Знаний! 1-му сентября – «УРА!»
Дети и взрослые: «УРА!»
Сценарий праздника «День знаний» в детском саду. Старшая группа. Сценарий праздника «День знаний» в детском саду на улице без подготовки детей
День знаний для дошкольников и их родителей. Сценарий Дня знаний в детском саду «Приключения Незнайки».
Панова Надежда Николаевна, воспитательница Ирдановского детского сада «Колосок» Никольского района Вологодской области.
Описание: Сценарий мероприятия будет полезен педагогам и музыкальным руководителям дошкольных образовательных учреждений.Мероприятие проводится на открытом воздухе. Содержание очень простое и не требует серьезной подготовки. Участвуют все возрастные группы.
Назначение: Проведение совместного праздника для детей и их родителей, создание праздничного настроения.
Задач:
— для закрепления и уточнения знаний детей о школе;
— развлечь детей, показать потребность в получении знаний, учебе;
— развивать навыки совместной деятельности;
— воспитывать самостоятельность, любознательность.
— для развития дружеских отношений.
Материалы и оборудование: детская одежда для конкурса «Отведем ребенка в детский сад», магнитофон, аудиозапись песен «Если друг не смеется», «Улыбнись», волшебный сундук.
Регистрация сайта: площадка украшена воздушными шарами, скамейки расположены по периметру центральной площади.
Участники развлечения: ведущий, дети, родители, персонаж: Незнайка.Прогресс праздника: Здравствуйте, взрослые!
Привет ребята!
Мы очень рады встрече с вами сегодня!
На учебу торопятся самые разные люди.
На нашей Родине продолжается День знаний.
Ведущая: Поздравляю вас с новым учебным годом. Желаю всем в этом году хорошего настроения. Ребята, вы уже несколько лет ходите в наш садик, все повзрослели, стали выше и сильнее. Но есть ребята, которые пришли к нам в садик только в этом году — вот они.Поприветствуем их сегодня.
Дети детской группы с родителями гуляют по периметру детской площадки.
1 ребенок:
Мама идет на работу.
А у папы много дел.
Так надо, чтобы кто-нибудь
И он заботился о нас!
2 ребенка:
Кто кашу с ложечки накормит,
Кто нам сказку читает,
Кто наши сапоги наденет на
Кто знает стихи и песни?
3 ребенка: Кто помириет, кто подскажет,
Кто такая девушка и парень,
Кто нам покажет фокусы?
Ну конечно же учитель!
Ведущий:
Сегодня, как и везде, в детском саду отмечаем День знаний, и заведующий детским садом открывает наш праздник.
Слово предоставляется заведующей детского сада.
Ведущая: Какой праздник без поздравительных стихов!
Дети читают стихи:
И, конечно, хотелось бы, чтобы год не прошел даром.
Чтобы мы все узнали и нашли себе друзей,
Накопили много знаний, что-то изобрели
Если вдруг станет трудно, учитель тут же,
Мы не можем жить друг без друга, развлечения подождут.
Читаем и играем, красим и поем
Мы продолжаем обучение утром, вечером и днем.
Ведущий: Ребята, посмотрите кто к нам пришел! Вы узнали?
Детей: Не знаю!
Не знаю: Совершенно верно! А ты, Незнайка, меня дразнишь! И дома, и в детском саду, и даже в школе — все Незнайка и Незнайка. Ну, раз уж я Незнаю, я больше не пойду в школу. Я не хочу учиться, я хочу повеселиться.
Ведущий: Как не хочешь учиться? Вы, вероятно, не пытаетесь, поэтому вы получаете двойки.
Незнаю: Ну да, я, знаете, как я стараюсь! Что ты делал сегодня вечером? Ты спал? И я преподавал уроки.
Ведущий: Почему ночью?
Незнаю: А дня мне не хватило — долго гулял.
Ведущий: Наверное, рано для вашей школы, Незнайка. Тебе нужно вырасти и многому научиться.
Незнаю: Мне ничего не нужно, я уже умен.
Ведущая: Ну раз уж ты умен, то помогите детям отгадывать загадки.
Ведущий загадывает загадки, Незнайка говорит, что они очень сложные. Дети и родители догадываются.
Есть веселый светлый дом.
В ней много шустрых ребят.
Там пишут и верят
Рисуют и читают.
(Школа.)
Школа распахнула двери
Она впустила новоселов.
Кто, ребята, знает
Как они называются?
(Первоклассники)
Ваша косичка без страха
Она окунается в краску.
Потом крашеный косичка
В альбоме он ведет по странице.
(кисть)
Жизнь в сложной книге
Хитрые братья.
Десять из них, но эти братья
Они пересчитают все на свете.
(Рисунки)
Не знаю: Похоже, я действительно рано в школу. Можно я останусь с вами в детском саду?
Ведущий: Конечно! Оставайтесь с нами! Неужели ребята?
Не знаю: Я бы хотел остаться!
Ребята, вы сами идете в садик или мамы вам помогают?
Сейчас проведем
Конкурс с родителями «Отведем малыша в детский сад».
Не знаю: Дорогие дети и взрослые, какие вы сегодня красивые! Посмотрите друг на друга.Какое у тебя сегодня настроение? Теперь у каждого из вас будет возможность рассказать о своем настроении. Обсуждение.
Ведущая: Незнаю, а вы знаете, что в нашем детском саду все дети живут вместе. И они знают песню о дружбе.
Дети поют песню «Если друг не смеется».
Незнаю: Я обязательно со всеми подружусь в детском саду.
А я предлагаю вам поиграть в интересную игру.
Если вы согласны с тем, что я говорю, то ответьте: «Это я, это я, это все мои друзья». Если вы со мной не согласны — молчите.
Детский сад ожил сегодня
После летних каникул.
Мир знаний, дети, очень сложен
Кто готов на это пойти? (ответ).
Кто будет изучать буквы
Читаете потихоньку?
Маме не побеспокоит:
«Ну, почитай хоть немного.» (ответ).
Кто дизайнер, друзья,
Освоится без труда?
«Джип» и «Вольво» соберут,
Отведет ли в садик папу? (ответ)
Кто будет петь и танцевать
Так что позже оценка будет «5»
Получить на уроках? (ответ)
Любит поспать по утрам
А упражнение пропустить?
Кто капризен и ленив
Ну ответь скорей! (ответ)
Не знаю: Молодцы, ребята, никто не ошибся! Но, действительно, говорят, что самые смешные люди на планете — это дети.
Ведущий: А чтобы вы хорошо росли и всегда были здоровы, вам необходимо …
Ведущая: Ребята, скажите Незнайка, что помогает нам всегда быть здоровыми?
Детский: Зарядка.
Ведущий: Правильно, ребята. Отличная работа!
Не знаю: О, но я не знаю, что такое зарядка. Я никогда этого не делал.
Ведущий: Ребята, давайте покажем Незнайке, как правильно делать упражнения.
На музыку «Раз, два, три!» дети делают зарядные устройства.
Не знаю: Могу ли я делать упражнения каждый день?
Детей: Конечно.
Ведущая: Какие вы молодцы! Вы любите сказки? Не знаю, давай проверим, знают ли ребята все сказки. Теперь мы будем загадывать вам загадки, и вы должны угадать, из какой это сказки.
1. В поле стоит чудесный дом
Он ни низкий, ни высокий
Вы узнали, что такое сказка?
Ну, в унисон… … (Теремок)
2. Перед волком не дрогнул
убежал от медведя
И зубы лисы
Меня поймали … .. (Пряничный человечек)
3. Колдунья полюбила крестницу
Я дал ей хрустальные туфли
Девушка забыла свое имя
Дети, скажите, как ее звали? (Золушка)
4. Рыжая грустит
Она не любит весну
Ей тяжело на солнышке
5.Нет ни реки, ни пруда
Где пить воду?
Вкусная вода
В ямке копыта. (сестра Аленушка и брат Иванушка)
Незнаю: А теперь, ребята, отгадайте мою загадку:
У Джой есть друг в виде полукруга.
Живет на лице, потом вдруг куда-то уйдет.
Вдруг вернется, грусть, тоска этого боится. (Улыбка)
Давайте все вместе споём песню про улыбку.
Исполняется песня «Улыбнись»
Ведущая: Конечно, Незнайка, приходи почаще к нам в садик, мы тебя всему научим, и ты будешь ходить в школу с детьми.
Чтобы наш год прошел в дружбе и согласии, чтобы у всех было хорошее настроение, я предлагаю вам положить гнев, обиду, грусть и т. Д. В волшебный ящик. Возьмем этот ящик со всем, что в нем находится за дверью.
Ведущая: Теперь родители поздравят своих детей с Днем знаний и скажут им напутствие.
Ведущий:
Как маленькая детская планета
Запускаем этот шар.
Лети, лети в глубины вселенной.
Сегодня у нас праздник — День знаний!
Стремитесь, ребята, в науку добра.
В хорошем путешествии, в славном путешествии, дети.
Не знаю: А я вас всех угощу сладостями.
Наталья Иванова
Сценарий праздника в дошкольном образовательном учреждении «День знаний»
цель : Создание у детей веселого радостного праздничного настроения для лучшей адаптации и раскрепощения после летних каникул.
Задачи :
Создавать у детей положительный эмоциональный настрой и поддерживать его на протяжении праздника , формировать необходимый запас эмоций и впечатлений, обобщать представления детей о празднике « День знаний » ;
Развивать эмоциональную реакцию, внимание, интеллект, музыкальный слух, чувство ритма;
Воспитывать коммуникативные качества детей, дружбу.
Персонажи : Хозяин, Маша и Маленький Джонни.
Подготовительные работы :
1. Подготовить музыкальные саундтреки к выходам героев, музыкальные игры;
2. Украшать музыкальный (физкультура) зал воздушных шаров;
2. Подготовьте необходимые атрибуты;
5. Готовьте детям сладкие призы.
На песню «Всем солнышко светит» (музыка А. Ермолов, сл. В. Орлов) Дети входят в зал и садятся на стулья.
Ведущий. Привет ребята! Все собрались? Все готовы? Вы так выросли, что я едва узнал вас.Вы узнали друг друга? Вы узнали своих учителей?
Ведущий : Свет и элегантность теперь в нашем зале,
Цветные листья везде!
ср праздник встречаем сегодня веселые
С днем знаний Поздравляю всех ребят!
И сегодня день не случайно назван Днем Знаний , ведь именно сегодня :
Все девочки и мальчики
Города и села
Взял сумки, взял книги,
Складываем в портфель.
Сложный отпуск с нами ,
Это случается только один раз.
А сегодня в детском саду
Гости не спешат к нам в гости!
(В холл входят девочка и мальчик, держась за руки.)
Маша; -Привет, ребята, мы Маша и Ваня, мы слышали, что у вас веселая музыка и решили посмотреть на вас в праздничном детском саду .
А что такое сегодня , праздник ?
Дети : — День знаний !
Ваня : — Ой, мне лень учиться, лучше поиграю, пошалишь…
Маша : -А разве в школе можно лениться и капризничать, в школе надо прилежно учиться и получать знаний… .! Мне очень интересно в школе, пишем, читаем, считаем …
Ребята, вы хотите в школу?
Дети : Да!
Маша — А ты тоже будешь лениться и шалить?
Дети : Нет!
Маша : -Смотри, Ваня, какие веселые и умные дети в этом детском саду…
Ваня; Да они, как и я, ничего не знают и не умеют.
Ведущий : А мы сейчас это проверим, у меня разные задания, ребята, если вы с ними справитесь, и мы докажем Ваню, что вы ребята умные, веселые и находчивые. Вот первая задача :
1. Если ты согласен с тем, что я говорю, то ответ : «Это я, это я, это все мои друзья» … Если ты со мной не согласен — то молчи.
Детский сад ожил сегодня
После летних каникул.
Мир знания , дети, очень сложно
Кто готов на это пойти? (ответ) .
Кто будет изучать буквы
Читаете потихоньку?
Маму не побеспокоит :
«Ну почитай хоть немного» (ответ) .
Кто дизайнер, друзья,
Освоится без труда?
«Джип» и Вольво соберут ,
Отведет ли в садик папу? (ответ)
Кто будет петь и танцевать
Так что позже оценка «пятерка»
Получить на уроках? (ответ)
Любит поспать по утрам
А упражнение пропустить?
Кто капризен и ленив
Ну ответь скорей! (ответ)
Маша :.Ребята, а как вы живете, чем занимаетесь в детском саду?
Ведущий : А теперь наши дети расскажут, как они живут в саду.
1 ребенок.
Много-много дней подряд
Лето и зима.
Приходим в детский сад
Родной до детского сада.
2 дет.
Мы рано встаем
Ты не можешь опаздывать.
Нас ждут в саду
Игрушки и друзья.
3 ребенка.
Здесь нас учат одеваться
Почистите зубы, умойтесь.
И завяжите шнурки
И стихи рассказывать.
4 ребенка.
Среди нас есть хвастун,
Плакса, скандалисты, трусы.
Но мы всегда прощаем друг друга.
И упреками не расстраиваемся.
5 ребенок.
Дети живут в детском саду
Здесь играют и поют.
Здесь они находят друзей,
Они идут с ними гулять.
6 ребенок.
Они вместе спорят и мечтают
Растут незаметно.
Детский сад — наш второй дом
Как тепло, уютно.
Ведущий ;. Следующее задание называется «Веселый художник» .
3. На мольберте лист ватмана, маркеры соответствующего цвета. Дети по очереди подходят и рисуют разных животных за 30 секунд, а потом мы посмотрим, кто лучше всех рисует.
4.соревнования — реле «Угадай, чего не хватает?» (лежат в обруче разные предметы 6 шт.) Участники встают вокруг обруча, внимательно рассматривают предметы, затем отворачиваются, ведущий берет 1 предмет, участники поворачиваются и угадают, чего не хватает.
5 Соревновательная разминка — «Цапли» . (кто будет стоять на одной ноге дольше) … все дети играют.
Ведущий : Ваня, какой молодец Маша, все задания выполняет вместе с детьми, а ты опять шалишь… а ты не играешь честно … почему ты ничего не можешь сделать?
Ваня : Почему ничего? Я, например, сам могу собрать портфолио для школы.!
6. Ведущий : Что вы кладете в портфель?
Ваня : — В школу беру конфету, мяч, рогатку….
Ведущий : Ребята, Ваня — правильный путь достать портфель в школу
Детский — №
Ведущий : Но наши ребята знают.
А сейчас мы это проверим.
Будьте осторожны!
Что мы будем вкладывать в портфолио?
Может, вафли, карамель?
Дайте правильный ответ!
Может быть, да, может быть, нет!
Вкусные сырники? (не)
Одеяла и подушки? (не)
Деревянные линейки? (есть)
Поющие канарейки? (не)
Туфли и брюки? (не)
Буквари и книги? (есть)
Цветные карандаши? (есть)
Веревки льняные? (не)
Водные пистолеты? (не)
Все тематические тетради? (есть)
А как насчет военного грузовика? (не)
Дневник студента? (есть)
Ведущий : Хорошо, что мы придумали, что вам понадобится в школе.
7. Дичь «Горячий картофель»
Ваня и Маша : — А мы много сказок знаем, ребята?
Дети; — Да!
Ваня : — Поиграем. Я вам назову первую часть имен сказочных персонажей, а вам вторую часть? Ты согласен?
Дети : Да!
Женщина-. (Яга)
Дедушка. (мороз)
Красный. (крышка)
Крокодил. (Гена)
Сестра Аленушка, но брат. (Иванушка)
Fly. (Цокотуха)
Доктор. (Айболит)
Карабас (Барабан.)
Змей. (Горыныч)
8. Музыкальный спектакль «Жираф в пятнах»
9. Маша : — Какие вы молодцы, правильно все угадали, а теперь я с вами поиграю, вы никогда не угадаете мои задачи!
1 У какой девушки синие волосы? (у Мальвиной)
2 Сколько желаний может исполнить золотая рыбка? (три)
3 Кого боялись семеро детей? (волк)
4 Кто стал обладателем Золотого ключа? (Буратино)
5 Как зовут трех поросят? (Ниф-Ниф, Наф-Наф, Нуф-Нуф)
6 Как звали курицу, несшую золотое яйцо? (курица Ряба)
Ваня : — Ребята, мне даже стало стыдно, что я не хочу хорошо учиться, поэтому когда вы пойдете в школу, вы наверняка получите хорошие оценки, я тоже постараюсь все знать.А теперь давайте отдохнем и потанцуем вместе.
Танец «4 ступени» .
Ведущий : Молодец. Мы с ребятами желаем успехов в учебе, только хорошо приезжайте к нам в гости.
Дети сопровождают Ваню и Машу под веселую музыку.
Праздник Дня знаний в детском саду может быть не только познавательным, но и веселым. Для этого родителям и воспитателям следует составить оригинальный сценарий. Завораживающие номера, манящие сказочные персонажи сделают 1 сентября в детском саду незабываемым.Мы подобрали лучшие идеи для проведения лайн-апа на улице, в актовом зале или в игровой комнате. Рассказываем и показываем, как проходит День знаний с Незнайкой, Бабой Ягой и Барбоскиными. Интересные примеры помогут провести 1 сентября в подготовительной, средней и младшей группах детского сада активно, весело и необычно.
Линейка 1 сентября в детском саду — сценарий ко Дню знаний на улице с Барбоскиными
Приглашение активных и веселых аниматоров или перевоплощение самих воспитателей обязательно понравится детям в детском саду.Ребята смогут увлекательно поиграть и пообщаться с персонажами во время лайн-апа. А после его проведения детям обязательно захочется сфотографироваться с любимыми героями. Выбранные нами идеи помогут вам узнать больше о том, какие числа нужно включить в сценарий Дня знаний 1 сентября на улице для малышей из детского сада.
Идеи для составления сценария Дня знаний с Барбоскиными в детском саду 1 сентября
В отличие от Дня знаний, который проводится в игровой комнате или актовом зале, 1 сентября на природе позволяет расширить сценарий с помощью разные игры или конкурсы.Поэтому, приглашая семью Барбоскиных или отдельных персонажей из этого мультфильма, нужно поручить им провести занимательные соревнования между детьми. Для создания активного и увлекательного праздника в детском саду рекомендуем использовать примеры таких игр:
- Как в зеркале.
Ведущий поворачивается к детям лицом и принимает разные позы. Малыши должны их точно повторять. Тех, кто принимает неправильную позу, удаляют с поля. Побеждает самый внимательный и аккуратный ребенок.
- Поймай воробья.
На асфальте нарисован круг, внутри которого будет стоять ловушка. Дети, изображающие воробьев, должны прыгать в круг и выходить из него. Задача ловца — поймать игроков, пока они находятся в круге.
- Внимание!
Ведущий подает определенные сигналы (один хлопок — дети садятся, два хлопка — дети бегают по кругу и т. Д.), А потом детям нужно будет их точно повторить. Побеждает ребенок (или команда), выполнивший задание точнее других.
Эти игры подходят для малышей и школьников средней группы. В них могут участвовать от 10 до 20 и более детей.
Видео пример линейки на День знаний 1 сентября в детском саду с Барбоскиными на ул.
Читатели также могут почерпнуть идеи для проведения увлекательного Дня знаний в детском саду с участием Барбоскиных из следующего видео. Такой вариант праздника подходит для составления сценария Дня знаний для подготовительной, начальной и средней групп.
Праздник 1 сентября в детском саду — сценарий ко Дню знаний в подготовительной группе
Проведение Дня знаний 1 сентября в подготовительной группе детского сада должно выполняться в лаконичной форме. Он не должен включать в себя много поздравительных речей. Детям будут просто неинтересны разговоры руководителя, пожелания воспитателей. Для малышей лучше составить увлекательную и веселую праздничную программу.
Как можно провести праздник 1 сентября, День знаний в подготовительной группе детского сада?
Дети довольно быстро устают, поэтому сценарий праздника должен быть максимально коротким и интересным.Он должен включать в себя пару песенных номеров, танцевальный конкурс для малышей. Остальное следует занять активными играми с педагогом и няней. Именно они помогут детям лучше узнать друг друга и в будущем без страха и тревог посещать детский сад.
Оригинальный праздник 1 сентября в детском саду — сценарий с Незнайкой
Веселый Незнайка — один из любимых персонажей малышей. Поэтому его приглашение на День знаний обязательно порадует каждого ребенка.Кроме того, к 1 сентября в детском саду можно создать необычный и очень интересный сценарий с участием Незнайки.
Идеи для составления оригинального сценария с Незнайкой к празднику 1 сентября в детском саду
Проведение опросов и общение с малышами помогут занять детей в праздник 1 сентября. Например, он может спросить у них о лете:
- кто и где отдыхал;
- которые дети встретили новых;
- какие из бабушек и дедушек посетили;
- какие книги вы читали;
- сколько новых друзей завели.
Также аниматору нужно будет подготовить воспитанников детского сада к началу нового учебного года. Он может рассказать об интересных мероприятиях, которые будут для них проведены. Он также может делать полезные или даже «волшебные» подарки, которые помогают детям учиться. Например, подарите им канцелярские наборы, бумагу для квиллинга, пластилин.
Видео-примеры праздника 1 сентября в детском саду с Незнающими
Выбранные нами видео-примеры помогут читателям составить интересный сценарий праздника 1 сентября.В них представлены оригинальные номера ко Дню знаний с участием аниматора Незнайки.
Прикольная линия на 1 сентября с Бабой Ягой в детском саду — сценарий праздника
Использование сценария с Бабой Ягой поможет провести необычное время 1 сентября в детском саду. Но на празднике Дня знаний она выступит не отрицательным героем, а положительным персонажем.
Как составить крутой сценарий к линейке 1 сентября с Бабой Ягой в детском саду?
Повзрослевшая Баба Яга может спросить у детей, что именно ей понравится в детском саду, какие уроки будут проходить.Ребята, рассказывая о тренировках, смогут сами сконцентрироваться на положительных моментах. Это поможет им с удовольствием посещать детский сад, слушаться воспитателей и нянек. Пообщавшись с детьми, вы можете включить в программу игры со сказочным персонажем или провести конкурсы рисунков, песен и танцев. Такой сценарий оптимален на 1 сентября в средней или старшей группе.
Интересное 1 сентября младшей группы в детском саду — сценарий праздника ко Дню знаний
Малыши, приходящие в младшую группу детского сада, довольно взволнованы перед началом занятий.Развеять страхи ребят и подарить им незабываемое 1 сентября поможет составить крутой сценарий с героями мультфильмов. Они смогут рассказать детям о важности обучения и показать им занимательные числа. Подробнее узнать, какие спектакли можно включить в сценарий на 1 сентября для младшей группы детского сада, помогут наши примеры.
Идеи для сценария праздника 1 сентября Дня знаний в младшей группе детского сада
В качестве главных или главных героев спектаклей перед младшей группой рекомендуется выбирать популярных мультипликационных героев. детский сад 1 сентября.Например, это могли быть Фиксики или Щенячий патруль. Герои должны играть с ребятами в активные игры. Но и аниматоры могут рассказать о том, какие полезные знания получат дети. Завершить День знаний можно подарками: брелками, блокнотами. С ними дети в будущем смогут перейти в младшую группу, а вместе с ними часто будут вспоминать веселый и интересный праздник 1 сентября.
Необычный сценарий 1 сентября в детском саду — линейка для средней группы
Учащиеся среднего класса с нетерпением ждут встречи со своими друзьями.Поэтому рекомендуется провести праздник Дня знаний с большим количеством игр. Дети могут весело провести время и рассказать одноклассникам о своих летних каникулах. Для других идей сценария 1 сентября в среднем классе детского сада наши читатели смогут почерпнуть из предложенных советов и примеров.
Идеи для сценария линейки средней группы детского сада к 1 сентября
Праздник 1 сентября средней группе рекомендуется проводить не в игровой комнате или зале, а на свежем воздухе.Например, родители и опекуны могут отвести детей в ближайший парк. Для хорошего отдыха в скрипт можно включить следующие конкурсы и игры:
Ознакомившись с нашими примерами и идеями по составлению сценария ко Дню знаний, родители и воспитатели могут подготовить для детского сада незабываемый праздник. Мы рассмотрели лучшие варианты проведения состава на открытом воздухе, в игровой комнате. Также мы рассказали о том, как 1 сентября проходит в детский сад с разными сказочными персонажами.Вместе с Барбоскиными, Незнайкой и Бабой Ягой праздник Дня знаний будет немного интереснее обычного выступления режиссера и воспитателей. Предложенные идеи можно использовать как для подготовительной, так и для младшей, средней группы детского сада.
Юлия Чмыхало
«Веселые приключения дошкольников в День знаний». Сценарий на 1 сентября для дошкольников (квест)
Описание материала : Предлагаю вам сценарий в стиле квеста на праздник 1 сентября для детей подготовительного школьного возраста (6-7 лет) по теме « День знаний » … Этот материал может быть интересен музыкальным руководителям и воспитателям дошкольных учреждений … Избранные игры из сценария могут быть полезны воспитателям и родителям детей дошкольного возраста .
цель : Создать радостное, веселое, праздничное настроение детям и родителям.
Задачи :
Развивать коммуникативные качества, владение эмоциями, скорость реакции;
Развивать способность к анализу, закреплять у детей способность самостоятельно решать задачи.
(Зал празднично оформлен)
Персонажи :
педагога;
старших дошкольников «Мечтатели» , «Знай» ;
музыкальный руководитель;
родителей;
зам. Директор OIA.
Ведущий :
Чмыхало Ю.С., воспитатель I квалификационной категории группы «Мечтатели» ;
Красненко Л.М., воспитатель высшей квалификационной категории группы «Знаю» .
Оборудование :
Письмо (написано молоком или лимонным соком) ;
четыре больших конверта с заданиями;
самодельная игрушка : морковь, Баба Яга;
за квест детская площадка детского сада украшена — сказочные персонажи (барашек, лягушка-царевна, 2 садовых чучела, сказочная дорожка из разноцветных деревянных бляшек, плетень, поленница, клумбы, три красочные гирлянды флагов ;
мяча, гимнастические скамейки, 2 корзины;
проигрыватель, веселая музыка .
Прогресс праздника
Ведущие встречаются с детьми и родителями, знакомятся с ними и приглашают всех посетить дошкольный блок , посмотреть группы (дети и родители впервые пришли в дошкольный блок 1 сентября года).
Предварительный разговор в группе :
1 Докладчик :
Привет взрослые!
Привет ребята!
День сегодня необычный в мире!
Заходите, люди честные!
Группа «Мечтатели» и «Знай» ждут тебя!
Здесь живут вместе дети :
И девочки, и мальчики.
Ребята, сегодня у нас праздник 1 сентября — День знаний … Поздравляем вас с началом нового учебного года! Желаем новых открытий, новых успехов, новых знаний ! Хорошего Вам настроения!
Сегодня день первый,
Сентябрь в календаре .
И хоть солнце светит,
А на улице жарко.
Открой дверь в школу сегодня
Открыто утром.
Лето прошло
Дети снова ходят в школы.
2 Ведущий : Ребята, дорогие родители и гости нашего праздника, приглашаю всех в мюзик-холл на наш праздник, посвященный дню Знания .
Ребята, смотрите, а мюзик-холл закрыт и прикреплено на двери есть письмо, а здесь ничего не написано. Что мы делаем?
Детские ответы.
Дети просят опекуна им помочь. Учитель сжигает письмо, и дети читают :
«Здравствуйте.Я, Карабас Барабас. Люблю тишину и покой. Это я запер эту дверь и не открою, пока вы не пройдете все испытания. «
2 Ведущий : Смотрите, ребята, здесь написано загадка : «Девушка сидит в темнице, а коса на улице» … Что это?
Детский : Морковь.
1 Ведущий : Ребят к нам на сайте дошкольного блока нужно найти морковку.
Каждый заходит на сайт, находит морковку и записку.
2 Ведущий : Первый тест
Игра «ДА или НЕТ»
Руководитель задает вопросы, дети отвечают «ДА» или «НЕТ»
Пока не пошла в садик, все буквы забыла?
Вы в день знаний нарядили ?
В садик быстро пошли?
Вы все вымылись и расчесались?
Пришли новые ребята?
Много ли детей?
Вместе будет веселее ?
Все ли красивы и веселы?
У детей много энергии?
Собираемся ли мы в детский сад учиться?
Тот, кто ходит в садик, быстрее растет?
1 Ведущий : Молодцы, ребята, родители.Посмотрите, что здесь написано : «Вам нужно сделать 2 шага вперед, а затем 4 шага влево, и вы найдете 2 задачи» .
Дети на клумбе находят записку с надписью «Больше двигайся, живи дольше»
2. Хост : второе тестовое реле
«Соревнования по мячу» .
Дети встают в колонну один за другим (в одном шаге) и передают мяч через голову соседу за спиной.Когда мяч попадает в руки завершающего колонну игрока, он бежит вперед и становится во главе группы, остальные делают шаг назад. Игра продолжается до тех пор, пока все участники не попробуют себя в роли лидера колонны.
«Стрелы острые» .
На площадке размещены два обруча. С близкого расстояния участники игры должны поразить обруч теннисными мячами. Тот, у кого больше попаданий, победит.
1. Ведущий : Насколько вы быстры, точны и умелы.Давайте найдем следующий тест, для этого отгадайте загадку :
Очень важно, хотя и просто,
Круглосуточный мой пост.
Я сто раз в день
Я прогоняю ворон с поля (садовое чучело)
2. Ведущий : Правильно, ребята — это садовое чучело. Ребята, вам нужно найти на участке чучело и взять у него конверт.
1. Хост : Третий тест.
Задачи в стихе
1.Яблоки упали с ветки на землю.
Плакал, плакал, плакал
Таня собрала их в корзину.
Принес в подарок друзьям
Два Сережи, три Антошка,
Катерина и Марина,
Оля, Света и Оксана,
Самое большое — для мамы.
Говори, давай скоро
Сколько у Тани друзей?
2. С неба упала звезда,
Побежала в гости к детям.
Два крика после ее :
«Не забывай своих друзей!»
Сколько ярких звезд не хватает
Он упал со звездного неба?
3.Старуха решила испечь сырники.
Она положила тесто и зажгла духовку.
Старушка решила испечь сырники,
А я совсем забыл, сколько их нужно.
Две вещи — внучке,
Две вещи — дедушке,
Две вещи — для Тани,
Дочери соседа.
Считал, посчитал, но проиграл,
И печка полностью греется!
4.В рыбном царстве осетровым
Парус утром
Три молоди щуки ,
Очистить щеки,
И четыре чебака
Живот и бока вымыты.
Подсчитайте, дети,
Сколько слуг у осетра?
5. Однажды в жилете
Три петли и две манжеты.
Три и два, конечно, пять!
Только знаете, в чем секрет?
У жилета нет манжетов!
6.Шесть орехов мама-свинья
В корзине для детей.
Ежик встретил свинью
И он дал еще четыре.
Сколько орехов у свиней
Ты принес детей в корзине?
7. Три зайца, пять ёжиков
Сколько детей в саду?
8. В миске было пять пирожков.
Лариска взяла два пирога,
Еще один был схвачен киской.
Сколько осталось в чаше?
9.У нашей кошки пять котят,
Они сидят бок о бок в корзине.
А у соседского кота их три!
Сколько три и пять?
10. Семь гусей отправились в путь.
Двое решили отдохнуть.
Сколько всего под облаками?
Считайте сами, дети.
1. Хозяин : Молодцы, мальчики. Мы все посчитали правильно.
2. Хост : Молодец! А вот вроде бы и поляна Fun .
Теперь, мой друг,
Стенд в хороводе.
Нам нужно немного отдохнуть
Игра «Делай как я» .
Все дети повторяют движения для лидеров под веселая музыка .
2. Хост : Как мне понравилось на этой поляне. Итак, удовольствие … Вам понравилось, ребята? Но надо идти дальше. Теперь встаньте так, чтобы слева у вас были ворота, а справа окно. Сделайте 2 шага назад, три прыжка вправо и 5 шагов вправо.
Дети подходят к барашку, находят возле него сказочную тропу и идут по ней к царевне-лягушке, затем делают 5 шагов вправо и подходят к большому пню, где в ступе сидит Баба Яга (кукла, рядом они находят 4-е задание.
1. Хост : Четвертый тест.
Отгадайте загадки о сказках и сказочных героях.
Он добрее всех на свете,
Он лечит больных животных,
И однажды бегемот
Вытащил из болота.
Он знаменит, знаменит
Это врач…. (Айболит)
Женщина едет на метле.
Страшно и сердито.
Кто она? (Баба Яга)
Беги от грязи
Чашки, ложки и сковороды.
Она их ищет, звонит по телефону
А по дороге льются слезы. (бабушка Федора)
С азбукой ходит в школу
Деревянный мальчик.
Хиты вместо школы
В бельевую будку.
Как называется эта книга?
Кто ее герой — мальчик? (Буратино)
Ему удалось поймать волка
Поймал лису и медведя.
Не ловил их сеткой для бабочек,
И он поймал их боком. (Бычок — смоляная бочка)
Они веселые , и ласковые,
Этот милый урод.
С ним хозяин — мальчик Робин,
И приятель Пятачок.
Для него прогулка — праздник
А для меда — особый аромат.
Этот плюшевый шутник
Мишка Тедди. (Винни-Пух)
Сестра Аленушки
Младшего брата унесли птицы.
Они летают высоко
Они смотрят вдаль. (гуси-лебеди)
У этого деда много внуков,
Внуки часто ропщут на дедушку.
На улице дедушка им надоедает,
Хватает за пальцы, тянет за уши,
Но счастливый вечер наступает в
году.Я жду в гости разъяренного дедушку.
Он приносит подарки и выглядит добрым,
И это все веселятся — никто не ворчит. (Дед Мороз)
Внучка с бородатым дедушкой
Ежегодно в середине зимы
Порадуйте нас, ребята
С ними развлекаемся .
Рядом с колючкой,
Отлитый, ароматный,
И мы танцуем, и мы поем
Мы не устаем от веселья.
Торопитесь вечером
И вот настал долгожданный час
Так что в моей позолоченной карете
Сходите на сказочный бал.
Никто во дворце не узнает
Кто я и как меня зовут
Но только полночь
Я вернусь на чердак. (Золушка)
Я не дрогнул перед волком,
Я убежал от медведя
И зубы лисы
Все пойманы. (Пряничный человечек)
2 Ведущий : Какие вы молодцы! Все загадки разгаданы, смотрите еще одну записку Карабаса Барабаса.
«Ты достойно справился со всеми моими испытаниями, а потому я открою тебе дверь, а сам пойду в свою сказку. А пока и увидимся снова. Ваш Карабас Барабас »
2 Ведущий : Посмотрите, какие умные и находчивые дети. Они помогли нам открыть дверь. Ребята и дорогие гости нашего праздника, просим всех сходить в мюзик-холл.
Музыкальный руководитель Ольга Анатольевна и заведующая дошкольным учреждением у Маринского квартала Ивановна :
Привет, ребята.Спасибо, что открыли наш мюзик-холл. Вставай в хоровод и танцуй с нами.
Музыка звучит « Веселые утята » .
1. Хост : А теперь — кто посмеет?
Выходи поиграть поскорее!
Музыкальная игра «Плавный круг» .
2 Ведущий : Сегодня День знаний — замечательный праздник! А в праздник нужно , повеселиться … Выходи танцевать.
Дети и родители исполняют общий танец.
1. Хост :
Всем спасибо за внимание,
За задор и звонкий смех,
Для огня конкурса
Обеспечение успеха!
Настал момент прощания
Моя речь будет краткой.
Я говорю всем : «До свидания!
До новой встречи! «
Слово имею Начальник :
Желаю нашим дорогим гостям, ребятам, в этом году получить еще больше знаний , вырасти, поумнеть и в следующем году пойти в школу!
В дорогу девочки, в дорогу мальчики!
По лестнице иди смело познания .
Замечательные встречи и добрые книги
По ней будут ступеньки.
По этой лестнице скоро сможете
Достичь неприступной глубины моря
Идите под землю, поднимайтесь в горы.
И даже до Луны долететь.
На лестнице будут крутые ступеньки,
Но заветный маршрут точно выверен,
Чтобы подружиться с удивительным чудом,
Какое из знаний называется .
(Ибряев К.)
Ведущие хвалят детей за активное участие в веселых приключениях и вручают им сладкие призы.
Сценарий праздника «Книга знаний» для детей старшего дошкольного возраста
Марченко Ольга,Инструктор физкультуры МБДОУ детский сад №13 МОЩР село Шабельское
Этот сценарий могут использовать в своей работе воспитатели, музыкальные руководители, педагоги дополнительное образование.
Назначение. Создайте у детей радостное настроение, вызовите эмоциональный подъем, сплотите коллектив.
Задания: 1. Обобщить знания детей о празднике Дня знаний
2. Развить творческое воображение, память, связную речь детей, чувство ритма, темпа, координацию движений.
3. Воспитание эмоциональной отзывчивости; укреплять дружбу.
Персонажи:
Ведущая
Старушка Шапокляк
Атрибуты и оборудование: «Книга знаний», 2 портфеля, школьные принадлежности, игрушки, цифры, музыкальный центр.
Ход праздника.
Дети входят в зал под музыку.
Свинец 1.
Привет, праздник, привет, праздник!
Парад начинается!
Поздравляю всех сегодня
Наш веселый детский сад!
Уважаемые коллеги, родители, дорогие дети! Поздравляю с началом учебного года!
Свинец 2.
Хоть немного жаль лета
Но грустить не будем
Потому что наш детский сад —
Мы все пришли на радостях.
Смотрите друг на друга
Улыбайтесь, торопитесь,
Обнимайте, не сомневайтесь!
Наш детский сад — дом друзей!
Песня «Детский сад»
1 ребенок
Лето пролетело, как большая птица.
Уже осень стучится в наши двери.
2 ребенка
Мы все очень долго ждали сентября
Нам пора опять в садик спешить.
3 ребенка
Давайте изучать здесь все науки
Играйте и веселитесь, пойте и танцуйте.
4 ребенка
А осенний листик кружится, трепыхается
Знает, что осень приходит в День знаний
Ведущий 1
Мы отметим День знаний.
Шутите, играйте и танцуйте!
А теперь предлагаю вам игру. Если согласны с тем, что я вам говорю, ответьте:
«»
Ведущий: Кто пришел в наш детский сад и рад встретиться с друзьями?
Детей: Это я, это я, это все мои друзья!
Ведущий: Кто проснулся рано утром и умылся под краном?
Детей: Это я, это я, это все мои друзья!
Ведущий: Кто сегодня открыл для себя краски, новые книжки, раскраски?
Детей: Это я, это я, это все мои друзья!
Ведущий: Кто играл с игрушками и убирал их на место?
Детей: Это я, это я, это все мои друзья!
Ведущая: Кто сегодня сломал стул, толкнул девушку в лужу?
(Дети молчат)
Ведущая: Кто хочет вырасти, поскорее пойти в школу?
Детей: Это я, это я, это все мои друзья!
Ведущая: Молодец! Никто не ошибся! Но действительно говорят, что самые смешные люди на планете — это дети.
Lead 2:
Уважаемые ребята!
Да, мы начинаем новый учебный год, лето уже позади с ярким солнцем, веселыми играми и весельем …
Давайте все вспомним, каким было наше лето!
Песня «ЛЕТО»
Музыка звучит. Входит Шапокляк.
Шапокляк.
Уродство! Какой праздник, да еще без меня! Фигово!
Свинец 1.
Заходи, заходи и не кричи так сильно.У нас праздник, для ребят день знаний.
Первое сентября — красный день календаря,
Потому что в этот день все девочки и мальчики
Взяли сумки, взяли книги,
Взяли завтрак под мышки
И помчались в первый класс!
Свинец 2.
Спешу поздравить вас с первым сентября
В подарок преподносю вам книгу Знаний,
Эта книга не простая, она наделена магией
Она поможет вам разгадать секреты мира.
Ой, а где книга? Понятно!
Это твои проделки, Шапокляк!
Шапокляк.
Я не отдам вам книги, я спрятал ее в стране знания.
Если нужна книжка,
Готовься тогда
Сдать тесты
И препятствия на пути.
Host 1.
Ребята, нам пора в страну знаний. Вы готовы?
Детский. Да
Свинец 1
Итак, давайте отправимся в путь!
Дети встают один за другим, топают по залу под музыку.Идут по кругу, останавливаются возле стульев.
Первая остановка — станция Загадок.
Жители Страны Знаний очень любопытны, они много знают и очень любят сказки.
Любишь сказки? (детский ответ)
Ведущий 2
А теперь проверим, все ли ребята знают сказки. Мы отгадаем для вас загадки, а вы отгадаете сказки.
1. В поле дом чудесный
Он ни низкий, ни высокий
Вы узнали, что такое сказка?
Ну, в унисон… … (Теремок)
2. Раньше волк не дрогнул
убежал от медведя
И лисьим зубом
Попался … .. (Пряничный человечек)
3. Колдунья любила крестницу
Я подарил ей хрустальные туфли
Девушка забыла свое имя
Дети, скажите, как ее звали? (Золушка)
4. У моего отца был странный мальчик.
Необычный, деревянный.
У него был очень длинный нос.
Что за сказка? — Вот вопрос.(«Золотой ключик»)
5. Рыбка не простая
Чешуе сверкает
Плавает, ныряет,
Исполняет желания. («Сказка о рыбаке и рыбке»)
Свинец 1.
Какие вы молодцы!
Смотрите, мы уже на новой станции.
Игровая приставка
Проходит аттракцион «Собери портфель в школу».
Задействовано несколько детей. Игрокам выдается рюкзак.Поодаль от них — школьные принадлежности, смешанные с игрушками. Дети по команде должны бежать к объектам. Выберите школьные предметы и положите их в сумку.
2.
Игра «Найди пару своего числа».
Дети бегают под веселую музыку с цифрами в руках, когда музыка не звучит, дети должны найти себе пару (1 и 1, 2 и 2 и т. Д.).
Шапокляк.
А еще я знаю очень интересную игру.
Вы хотите учить? Смотреть! Кто быстрее игрушки раскидывает!
Разбрасывает игрушки.
Шапокляк.
Отлично, не правда ли?
Свинец 1.
Нет, не очень! Наши дети их лучше коллекционируют!
Аттракцион «Кто быстрее соберет игрушки»
Свинец 2.
Тем временем мы доехали до следующей станции.
Это песенная станция.
Жители Страны знаний очень любят петь веселые песни.
Любишь петь? (ответы детей)
Тогда давайте все вместе споём песню про улыбку.
Песня «Улыбнись» на музыку В. Шаинского
Отрывок 1.
Ребята, любите мультики? (Ответы детей)
Надо угадать, из какого мультфильма звучит песня.
Игра «Угадай»
Дети отгадают мелодии из мультипликационных песен
«Приключения кота Леопольда»
«Бременские музыканты»
«Трям, привет» («Облака»)
«Крокодил Гена»
«Винни» Пух »
Антошка
Свинец 2.
Итак, мы прибыли на последнюю станцию нашего пути — танцевальную станцию … Как вы думаете, чем занимаются жители этой станции (ответы детей).
Правильно, танцуют! Давайте встанем в круг и станцуем веселый танец.
Танец «Красочная игра»
Отведение 2.
Шапокляк, мы смело прошли испытания,
Нашли книгу знаний.
Хозяин берет книгу и передает детям.
Шапокляк.
Молодец! Но не забывайте
Когда вы устаете учиться, вам хочется лениться.
Я сам приду к тебе, найду дорогу.
До свидания, детки.
Свинец 1.
Как быстро промелькнуло лето
Снова наступает осень.
День знаний! Означает это,
Что мы будем работать с вами!
День знаний в детском саду — старший. Сценарий праздника «День знаний» в детском саду на улице без подготовки детей
Так уж вышло, что начало осени — это начало нового учебного года.И учебный год начинается не только в школах, но и в дошкольных учреждениях. Что касается других праздников, то 1 сентября в детских садах проходят тематические утренники. В этой статье мы рассмотрим один из вариантов, как отметить День знаний в детском саду, сценарий его проведения с конкурсами, играми и стихами.
Цель мероприятия — рассказать детям о Дне знаний, привить им тягу к новым знаниям и развить коммуникативные навыки.
Этот сценарий 1 сентября в детском саду не требует значительной подготовки по материалам, в нем также мало стихотворений для детей, что также значительно упрощает процесс подготовки, сокращает количество предварительных репетиций. Художественный руководитель или педагог может взять его за основу, возможно, немного изменить и дополнить.
Ну а теперь сценарий праздника «День знаний» в самом детском саду.
Праздник 1 сентября в детском саду сценарийВедущий: Hello kids! Привет, родители!
Вот и закончилось теплое лето, подарившее нам много солнечных дней и веселья! Наверняка многие из вас побывали на берегу моря или реки, вдоволь насладились сладкими фруктами и ягодами, полезными овощами и готовы начать новый учебный год в любимом детском саду! Неужели дети?
Детей: Да!
Ведущая: А с какого праздника начинается учебный год? Что мы празднуем первого сентября?
Дети: День знаний!
Ведущая: Возможно, у некоторых из вас есть старшие братья и сестры.Скажите, а куда они сегодня делись? Как они готовились к этому дню?
Дети, у которых есть братья и сестры, школьники, поднимают руки и по очереди рассказывают, как они готовились к школе.
Ведущий: А теперь вспомним, какие стихи мы знаем о школе.
1 ребенок:
Мой старший брат
Взял записную книжку и книгу
Взял тяжелую сумку
И он пошел в школу
Я немного подрасту
Я тоже пойду за ним!
2 детей:
Какой праздник на дворе?
Что он дает детям?
Настал этот день знаний
Достань пенал!
Достать новый альбом
И скоро в школу!
3 ребенка:
Новая сумка хочу
Я пойду с ним в школу!
А пока хожу в детский сад
А мечтаю о грунтовке
Я вырасту через год
Я пойду в первый класс!
Ведущая: Сколько разных стихов ты знаешь! Отличная работа! Мы еще не в школе, но нам еще очень нужны знания, потому что мы должны быть готовы к школе.И сегодня мы отправимся в чудесную страну знаний. И мы поедем туда на сказочном поезде. А вы сами будете паровозиком — возьмите друг друга за талию и отправляйтесь в увлекательное путешествие!
Дети выстраиваются в поезд и имитируют поездку.
Ведущий: Чух-Чух-Чух! Ту-ту! Приехали на первую станцию, она называется — Игровая. Здесь мы будем играть в игры и знакомиться со школой.
Первая игра
Для первой игры готовим два стола со школьными принадлежностями и другими предметами (можно брать игрушки, предметы домашнего обихода — ложки, бутылки, салфетки и т. Д.)). Также понадобятся два ранца. Делим детей на две команды.
Ведущие: Первая игра называется «Pack the Satchel». Ваша задача — выбрать те предметы, которые нам действительно пригодятся в школе, а лишние мы оставляем на столе.
По команде вожака дети начинают собирать свои ранцы. Команда, которая первой правильно соберет все предметы в сумку, побеждает.
Вторая игра
Готовим карточки с буквами для этой игры.Детей нельзя делить на команды, пусть учатся работать вместе, и игра будет без победителей и проигравших.
Ведущая: Kids! Все вы знаете, что нужно ходить в школу, чтобы учить числа и буквы, учиться читать и писать. Но мы уже познакомились с буквами, а значит, у нас уже есть знания. Покажем, как ты готовился к школе! Перед вами буквы, из которых нужно складывать слова. Чем больше слов, тем лучше.
Дети начинают добавлять слова к музыке.На этом этапе им можно помочь, подсказать.
Проведение: Ну что, ребята, вам понравилась эта игра? Так что в школе вам понравится!
Наигрались, поехали на следующую станцию!
Дети берут друг друга и «катаются».
Ведущий: Чух-Чух-Чух! Ту-ту! А вот и вторая станция. Он называется Mysterious, а значит, мы будем разгадывать загадки. Что ж, приступим!
1 загадка:
Что дети несут в школу?
Белл? Магнитола?
Кукла или фонарик?
Нет! Конечно … (праймер)
2 загадки
Какой дом такой большой?
Всем бегать толпой
Что за домик такой смешной?
Ну конечно это … (Школа)
3 загадки
Лето пролетело быстро
Собрали букеты
Дарим учителю
С чем его поздравляем?
(День знаний)
4 загадки
Вдруг прибежала буква А
Вон Би бежит за ней
Вслед за Б она прыгнула к нам
Что это? … (Алфавит)
Ведущий: Какой ты молодец! Хотя сегодня можно пойти в школу! Мы разгадывали загадки, пора снова отправляться в путь.
Дети изображают поезд.
Ведущий: Чух-Чух-Чух! Ту-ту! Наш поезд прибыл на станцию «Математическая». Здесь мы показываем, как мы знаем числа.
Ведущий показывает карточки с числами, и дети их называют.
Ведущий: Вижу, что числа вы хорошо знаете! Теперь попробуем решить на примерах.
1 пример
Ежик принес домой 2 яблока. Другой ёжик приехал к нему в гости и принес одно яблоко. Сколько яблок у ежей? (3) А сколько самих ёжиков? (2)
2 пример
Белка нашла под сосной 3 шишки. По дороге домой угостила зайца одним зайчиком. Сколько шишек у нее осталось? (2).
3 пример
Медведь приготовил одну бочку меда на зиму, а лесник дал ему другую бочку.Сколько бочек у медведя сейчас? (2).
Ведущий: Отличные ребята! Вы также умеете считать. Мы можем пойти на следующую станцию. Осталось совсем немного поехать в страну знаний.
Дети имитируют поезд.
Ведущий: Мы идем, идем, идем, когда мы приедем? Ту-ту! Прибывший! Эта станция танцевальная! Я приглашаю вас потанцевать и потанцевать.
Здесь вы можете поставить любой подходящий танец на усмотрение художественного руководителя, который тематически впишется в день знаний в детском саду.Это может быть танец на тему осени с желтыми листьями или что-то в этом роде. Например, это:
Ведущая: Ну вот мы дети и танцевали. Но где же наша страна знаний? Мы так долго ехали, столько станций прошло, столько задач выполнено. Открою вам маленький секрет: наш детский сад — это страна знаний, потому что вы приходите сюда, чтобы узнать что-то новое, узнать много интересного, подготовиться к школе, а значит, вы приезжаете в страну знаний каждый день! А 1 сентября в детском саду — начало нового пути, пути к знаниям!
ПослесловиеВ завершение праздника «День знаний» в детском саду можно организовать торжественное вручение маленьких подарков детям.Хорошо, если это книги или канцелярские товары, которые пригодятся детям в процессе обучения. И хотя праздник первого сентября в детском саду не такой значимый, как в школе, но любовь к знаниям нужно прививать детям с раннего возраста, чтобы они понимали, что учеба в школе — это не просто их долг, который необходимо выполнять. , но увлекательный урок и путь к успеху во взрослой жизни.
А как в вашем дошкольном учреждении дню знаний посвящен утренник? Делитесь в комментариях!
День знаний для дошкольников
Звучит песня «Всем солнышко светит» Ведущий 1: Внимание! Внимание! Сегодня у всех ребят потрясающий и замечательный праздник 1 сентября.Этот праздник называется Днем знаний. Дети старшего возраста ходят в школу, а куда ходят маленькие дети? (Дети отвечают.)
Presenter 2: . Прямо в детском саду. А как называется наш детский сад? (Ответ детей.) Дети, какое первое слово вы говорите своим друзьям и учителям, приходя утром в детский сад.
Дети: Привет!
Ведущий. Правильно. Скажем привет. Слушай внимательно и ответь мне.
Ведущий. Привет, девчонки!
Девочки. Привет!
Ведущий. Привет ребята!
Мальчики. Привет!
Ведущий. Привет взрослые!
Взрослые Привет!
Ведущий. Привет всем привет!
Вы всегда вместе в детском саду живете? (Да!) Сейчас проверим. Чьего имени я назову, попрошу выполнить мою задачу. Ты согласен?
Саша — руки вверх
Тани Кати завизжала
Даша, Сережа хлопал в ладоши,
И всех Андрюши ногами залило.
О ком я не говорил, чье имя я не называл
Как единая семья, давайте вместе кричим «Я!»
Ведущий 1: Молодцы, приветливые ребята!
Итак, мы все вместе встретились!
Начнем праздник с песни!
Исполняет «Песню друзей».
Ведущий 1. Сегодня 1 сентября! Этот день открывает учебный год. Пусть вам будет весело и интересно. Послушаем ребят.
1. Этот день не отмечен красной цифрой в календаре, И не отмечен флажками Возле дома во дворе.
2. По одной простой причине мы признаем этот день.
Для детей, идущих в школуГорода и села.
3. И пусть много славных
Разных дней в календаре
Но один из самых первых
Самый первый в сентябре.
4. Лето пролетело, Как большая птица. Уже осень. В дверь стучимся.
5.И осенний лист Кружится, трепещет. Знает, что в день познания приближается Осень
6. Луч солнца стучится в окно,
Просыпается взрослых и ребят.
Просыпайся, вставай
Готовься в детский сад.
7. Песню поет ветер
И с ясным ветерком
Мы на улице веселье
Радостно идем в детский сад.
8. В первый класс нам еще рано, Но мы растем, как масло. Мы не ленимся Научимся читать.
9. А в нашем саду сегодня
Славный праздник дошкольного образования
Всех ребят поздравить спешим —
Вместе: С Днем знаний, детский сад! Ведущий 1. Ребята, вы хотите, чтобы я рассказал вам один маленький секрет? (Ответ детей.) / В детский сад пришла телеграмма, что на праздник спешат замечательные гости. И я знаю, что вы будете в восторге от этого. Хотите знать, кто они? Тогда отгадай загадку:
Лечит маленьких детей
Лечит птиц и животных.
Смотрит через все очки
Добрый доктор … (Айболит)
Айболит выходит Айболит . Здравствуйте, друзья,
Маленький и взрослый
Веселый и серьезный
Тихий и шумный, красивый и шустрый.
Здоровы ли вы, детки?
Вы готовы играть?
Или дать кому зелья
И прописать укольчик?
Нет нет нет? Тогда
Хлопайте в ладоши
И мы топаем ногами
Правая нога раз, два, три. Левая ступня один, два, три.И немного раскрутки
А теперь под музыку «Веселые упражнения»
Айболит. Все здоровы — молодцы!
Зарядка пригодится всем, зарядка нужна всем,
Она избавляет от лени и болезней. (Листья)
Ведущий 1. Читаем телеграмму дальше и отгадаем загадки
Он выступает на арене цирка,
смешит и развлечет. (Клоун).
Под озорную мелодию выходит клоун с мячом в руках.
Клоун. Привет, вот и я! Я услышал смех и понял, что меня здесь ждут. Неужели ребята? (ответы детей) Ведь я же веселый клоун Рыжик!
Имбирь. Как отдыхали летом? Вы скучали друг по другу? (Детский ответ.) Вы разучились смеяться? (ответы детей)
Сейчас проверю, кто с нами громче смеется, мальчики или девочки.
Игра «Кто громче смеется»
Имбирь. Я вижу, что вы хорошие, приветливые и веселые ребята.
Почему вы все здесь собрались? У тебя какой-то праздник?
Свинец 2. Не какой-то, а праздник 1 сентября. Мы приехали повеселиться, посмотреть друг на друга, как мы выросли за лето, повзрослели.
Имбирь. Эти малыши большие шортики ?! О, они посмеялись!
Свинец 2. Подожди, подожди, Джинджер. Чтобы узнать, действительно ли повзрослели наши ребята, нужно их проверить.
Имбирь. Проверять? Как это сделать? О, так у меня есть мяч! Кто его не поймает, тот не вырастет, а останется младенцем, маленьким.
Джинджер бросает мяч выборочно, дети ловят его.
Имбирь. Да, действительно, выросли дети!
Свинец 2. Да выросла! Все лето отдыхали: гуляли, купались, загорали, ходили в лес …
Имбирь. В лесу? Почему в лесу? Что они там делали?
Свинец 2. Разве вы не знаете, почему люди ходят в лес? Ребята, подскажите!
Имбирь. Заготавливают грибы ?! Ягоды ?! И я знаю одну игру, которая называется «Грибы и ягоды».
Музыкальная подвижная игра «Грибы — Ягоды» (дуэт «Учитель танцев») Дети делятся на две группы. Один — грибы, другой — ягоды.Каждая группа на определенные слова песни — танец имитирует «гриб» или «ягодку».
Свинец 2. Лето закончилось, скоро будет много дождливых (но интересных!) Дней. Давайте вместе поиграем в игру и найдем солнце.
Реле «Найди свой солнечный свет».
Все дети должны быть разделены на две равные команды. Всем раздают гимнастические палки. Перед каждой группой на расстоянии 7-8 метров на пол кладут обычный гимнастический обруч.Это пустое место на солнце. По сигналу каждой команды один участник выбегает к обручу и ставит свой «луч» — палку — возле солнца. Второй участник начинает бежать только после возвращения первого. Таким образом, дети «рисуют» собственное солнышко. Побеждает команда, которая раньше занималась этим «спортивным розыгрышем».
Имбирь. Ну играли ваши дети, меня позабавили. Но немного грустно, что лето закончилось.
Ведущий 1. Конечно, это не очень приятно, но я думаю, что мы переживем эту неприятность.Проведем лето веселой дружной песней.
Песня «Переживем эту беду», — размышляет. Савельева
Имбирь. как развлекаешься в отпуске, ( делает несколько танцевальных шагов на пятке, поет) Не понимаю, что я танцую и стоит ли молодость? Ну что тебе скучно? Вставай, праздник должен доставлять удовольствие всем.
Песня-танец «Пятка-носок» ( Имбирь выполняет движения, дети повторяют.)
Ведущий 2: Ребята, вот еще одно письмо от студентов. Посмотрим, что в нем? (читает письмо ).
— Привет, ребята! Мы отправили вам сюрприз. Если вы правильно ответите на вопросы, вы получите то, что нам действительно нравится.
Ведущий 2: Ребята, вам нужно ответить только ДА или НЕТ.
В колодце чистая вода,
Купаться и нырять там? (нет)
Вы поужинали с аппетитом
Нужно сказать спасибо? (Да)
На аэродроме поезда
Готов полететь в рай (нет)
Кто много сладкого ест,
Тот сладкоежка, да? (Да)
На небе месяц и звезда —
Значит уже полдень? (нет)
Сковорода и сковорода
Нужно ловить рыбу? (нет)
Усы и борода отрастают
Кто ходит в детский сад? (нет)
Если ты везде врешь, всегда
Так ты прав? (нет)
Ведущий получает сюрприз — оценку 5, после чего читает письмо.
— Нам очень нравится получать пятерки в школе. Поздравляю с Днем знаний! И мы даем вам ваши первые пять в жизни.
Имбирь. Молодцы, ребята, вас даже сейчас в школу могут отдать! А вы почему-то в садик ходите! Что хорошего в детском саду?
Ведущий 1. Напрасно ты так говоришь, Джинджер, говоришь ты.
В детском саду учат
Любовь к друзьям, любовь к работе
Учите всех старательно.
Запас знаний курса
Пока у нас
Но это будет обязательно!
Имбирь. Что такое «знание»?
Ведущий 1. Например, ребята знают буквы алфавита. Неужели ребята? (ответы детей) .
Имбирь. Что это за буквы?
Ведущий 1. Буквы, которые спрятаны в загадках. Слушай и запоминай.
Вот два столба наискось,
А между ними пояс.
Ты знаешь это письмо, да?
Перед вами письмо … (И) —
Поставим три к одному,
Какую букву получим … (AT)
И как кочерга
Буква сутулится … (D)
Эта буква широкая
И как жучок … (G)
Имбирь. А для чего буквы? (ответы детей) Ведущий 1. Да, чтобы придумывать слова.
Имбирь. Ой, как интересно!
Свинец 2. Да, но вы же знаете, что кроме букв бывают цифры! С их помощью они считают!
Имбирь. Ребята умеют считать?
Свинец 2. Приходите на проверку. Ребята разучились считать?
Когда вы слышите цифру один, хлопните в ладоши один раз, когда вы услышите цифру два, хлопните в ладоши дважды и так далее. Давай попробуем! Один! Два! Три! Джинджер, теперь проверь, как ребята умеют хлопать!
Игра «Аплодисменты» Ведущий: Жил-был один капитан! (Дети хлопают один раз.) У него было два помощника. (Дети дважды хлопают в ладоши.) И у них было три моторные лодки, четыре весла и пять спасательных кругов. И пока они плавали, настала тысяча первая ночь. (Аплодисменты.)
Ведущая: Молодцы, ребята, вы не разучились считать!
Имбирь. И я многому научился, какой замечательный веселый праздник.
Ведущий 1. Ребята, а это от кого телеграмма
Хорошая девочка ходит по лесу, А в корзине бабушка пирожки несет.(Красная Шапочка)
Звуки музыки. Выходит Красная Шапочка. (Грустно)
Ведущий 1. Привет, Красная Шапочка! Почему тебе так грустно.
Кр. Шапочка. Привет! Я иду по тропинке, ношу пироги, но не могу вспомнить правила передвижения.
Ведущий 1. О, и у тебя могут быть проблемы. Ребят поможет Кр. Шляпа?
Имбирь. Ваши парни знают правила дорожного движения?
Дети выходят, читают стихи.
1 ребенок: Правила дорожного движения. Не все так сложно. Только в жизни. Правила. Всем действительно нужно. 2 дет. Всегда гуляй по двору — Не беги по дороге! Есть площадки — есть пацан. Есть много мест для игр. 3 дет. Сначала посмотри налево, посмотри направо. Рядом нет машин? А теперь идем дальше. 4 дет. Для нас есть особый переход, в народе его называют «Зебра». Не стесняйтесь идти полосатой дорожкой, Водители, подождите немного!
5 ребенок: Следуй простому закону:
Загорелся красный свет — подожди!
Вспыхнул желтый, подождите!
И зеленый свет… Все: Вперед!
Ведущий 1 . Девочки и мальчики, Все без исключения, Учите правила дорожного движения!
Кр. Шапка . Спасибо, ребята, все помню. А теперь прошу всех встать и потанцевать со мной.
Танец с Красной Шапочкой. После танца Кр. Шапка прощается с детьми и уходит.
Имбирь. Как интересно в детском саду, но расскажи еще о детском саду. Выходят дети-читатели (старшая группа) Ведущий 1. А ребята из подготовительных групп хотят подарить нашему детскому саду веселую песенку.
Песня «Динь, динь детский сад!»
Ведущий 1. А это телеграмма от самого главного гостя нашего праздника, угадайте.
Был на свете странный мальчик,
Необычный, деревянный,
Нос мальчика был длинным
Кто это? (Пиноккио)
Давайте громко позовем Пиноккио.(Дети кричат)
Звучит музыка. За экраном кукла Пиноккио.
Пиноккио. Привет ребята! Я слышал, ты мне звонил. Поздравляю всех с праздником!
Пиноккио: Ваши дети любят играть?
Ведущий: А ты их, Буратино, спрашиваешь!
Пиноккио : Вы, ребята, любите играть? Тогда предлагаю поиграть в интересную игру: «Это я, это я, это все мои друзья!»
Если вы согласны с тем, что я говорю, то ответьте: «Это я, это я, это все мои друзья!» Если вы не согласны, молчите.
Игра «Это я, это я, это вся моя семья»
Пиноккио : Кто пришел к нам в садик и рад встрече с друзьями?
Детей:
Пиноккио : Кто сегодня сломал стул, столкнул девушку в лужу? (Дети молчат)
Буратино : Кто проснулся рано утром и умылся под краном?
Детей: Это я, это я, это все мои друзья!
Пиноккио: Кто из вас, детки, по уши пачкает? (Дети молчат.)
Пиноккио : Кто открыл сегодня краски, новые книги, раскраски?
Детей: Это я, это я, это все мои друзья!
Пиноккио : Кто хочет вырасти, поскорее пойти в школу?
Детей: Это я, это я, это все мои друзья!
Пиноккио : Кто играл в игрушки и убирал их? (Дети молчат.) Пиноккио : Отличная работа! В нашем детском саду таких ребят нет.Никто не ошибся!
Слышен плач, выходит кукла «Каприка» и останавливается по центру, капризничает, закрывает лицо руками.
Ведущий 1: И кто это такой непослушный?
кукольная сцена «Капризный».
Пиноккио. Посмотри, Каприс, сколько здесь ребят, поздоровайся с ними.
Каприс. Я не буду, я-я-я-я-я ..
Пиноккио. О КОМПАНИИ, ну тогда пойдем гулять! Посмотри, какая хорошая погода!
Каприс. Я не хочу хорошего, я хочу плохого! Хочу дождя! ( Плач )
Пиноккио. Но, Каприс, ты промокнешь.
Каприс. Я хочу промокнуть! Я хочу промокнуть! ( Плач)
Пиноккио Может ты хочешь поесть?
Каприс. Я не хочу! … Ой, горячо!
Пиноккио. Что ж, давай на тебя подорвем. Ударь парней на Каприке. удар сильнее, сильнее.
Каприс. Ох, холодно, холодно, холодно ..
Пиноккио. Что ж, раз уж тебе холодно, накроем шарфом ..
Caprice. Горячо, жарко ..
Пиноккио. И удалим
Caprice. Холодно. Холодно ..
Пиноккио. О, почему ты все время плачешь и капризничаешь?
Каприс. Почему я кричу? Какая вам разница?
Ничего не хочу! Я устал от всего! ( Плач )
Пиноккио. Ребята, а я знаю, почему Капризка все время плачет. Она больна.
Caprice скажи: Ааа.
Каприс. Пчелка!
Пиноккио. Все ясно, вы заразились вирусом — счетчик.
Каприс. Противовирус?
Пиноккио. Он летел тебе в рот, когда ты плакал, и топал ногами.
Каприс. Ой, что это за вирус?
Пиноккио. Он такой мерзкий, плаксивый. рассердился, так что ты стал таким противным и плаксивым. Теперь к ребятам нельзя ехать отдыхать.
Каприс. И почему.
Пиноккио. И тогда вы их заразите.
Каприс. Хочу, хочу праздник для ребят, хочу, хочу праздник ..
Буратино. Это невозможно, иначе все ребята превратятся в прихоть.
Каприс. Аааа. Я не хочу быть прихотью.Аах
Пиноккио. Ну что, ребята, Капризного вылечите?
Каприс. О, пожалуйста.
Пиноккио. Встаньте ровно и громко скажите: «Против, оставьте».
Каприс. Против уйти … ( Плач) не уходит ..
Буратино. Ребятам придется попросить их помочь Оппусу выехать. Ребята, вы поможете? (Да). Произнесите вслух: «Оппозиция уходит, оппозиция уходит… »
Пиноккио. Ой, ребята, смотрите, Оппусфлёв! Там он улетел, смейся громче, веселее хлопай в ладоши, чтобы Оппус не вернулся. (хлопок)
Пиноккио: Ребята, посмотрите, какой у меня сундук. Нашел в мастерской. Каприс: Что ж, Буратино, раз, два, три — что внутри, смотрите. Буратино: Ой ой ой, он не открывается. Каприс: Открой сундук, сразу открой того, кому я говорю. Буратино: Нет, Каприс, здесь нужно знать слово магия. Каприс: Абра кадабра, откройся! Буратино: Не открывается ..
Presenter 2: (Вынимают сундук.) Ребята, подскажите волшебное слово. Скажем вместе волшебное слово «Пожалуйста» (сундук открывается) Ой, здесь есть подарки (угощения). Спасибо, Пиноккио.
Пиноккио и Каприка: До свидания, ребята!
Звучит песня «Круг шире». Воспитателям с детьми вручены подарки.
Ведущий 2: Так что сундук пустой, все ребята получили подарки (лечились).В группах относитесь к себе очень хорошо.
Дети берут мячи и выходят на улицу.
Свинец 2. День знаний! 1 сентября — «Ура!» ( Каждый загадывает желание). Как маленькая детская планета Запускаем этот шар. Лети, лети в глубины вселенной. Сегодня у нас праздник — День знаний! Стремитесь, ребята, в науку добра. В хорошем смысле, в хорошем смысле, дети. Отпустите шары, ура! ( Под веселую музыку дети запускают воздушные шары. )
Наталья Грошева
Развлечения ко Дню знаний
Задачи: создать у детей хорошее настроение, создать доброжелательную атмосферу, положительное отношение к школе.
Задачи: воспитывать эмоциональную отзывчивость, устанавливать взаимопонимание и уважение между учителями, детьми и их родителями во время организации мероприятия.
Встречаем детей и родителей на улице.
Персонажи: вождь, Машенька, медведь.
Привет взрослые! Здравствуйте дети!
Мы очень рады видеть вас сегодня!
Давай скоро начнем праздник
С улыбкой и радостью петь и играть!
(приветствуем друг друга аплодисментами)
Итак, лето закончилось, спешите в садик,
Какой сегодня праздник?
Ведущий: Ребята, мы очень рады видеть вас на нашем празднике, как вы все выросли, загорелые, красивее! Вы хорошо отдохнули? Ну вот и отлично!
Стихотворения детей:
1 ребенок:
Еще рано в первый класс.
Но мы растем как масло
Мы не ленивы,
Будем учиться учиться.
2 детей:
Утром бодрый
Солнце улыбается,
Потому что день хороший
Праздник отмечают!
3 ребенка:
Папа, бабушка, сестра,
Сопровождение в детский сад,
И тихо как предупреждение
Мне все повторяют и повторяют!
Не ленись, не борись
Слушайте все внимательно
Делайте все кропотливо!
4 ребенка:
Я иду — друзья здесь,
Вместе мы одна семья.
Возьмите свой любимый сад
Лучшие дошкольники!
5 детей:
Детский садик наша «Малютка»,
Все знают
Музыка громко льется
Из его окон.
Музыка течет, как вода
Чисто, красиво
И ребята в нем растут,
Шикарный, довольный!
6 детей:
Детский сад, детский сад,
Рад встрече с вами снова.
Будет много дел
На весь год хватит!
7 ребенок:
Пусть нам жаль лета
Не будем зря грустить.
Здравствуйте, дорога к знаниям!
Здравствуйте, сентябрьский праздник!
Ведущий: Всех поздравляю с праздником, всех приглашаю на танцы!
(Танец «Барбарики»)
Звучит музыка из мультфильма «Маша и Медведь» — «Зверь по стопам всякого» Выходи Маша и Медведь (взрослые). У Маши за спиной ранец, в котором лежит книга со сказками, Медведь ведет руку к вождю.
Маша: — Ну, Миша, расскажи мне сказку, ну расскажи мне сказку, Мишааа!
Миша: (тяжело вздыхает, изображая пантомиму и мимику): — Ты уже большая девочка, прочти сама! (достает из сумки книжку со сказками, а мне надо заниматься своими делами, у меня много дел (машет рукой и уходит).
Маша: — У него много дел, но как читать сказки ребенку? Опять же, сама по себе. (Снимает рюкзак, отдает ведущему, начинает читать книгу со сказками, быстро перелистывая страницы.)
Жил-был старик со старухой и у них была курица Рябы. Она выпрыгнула из окна и скатилась по тропинке в лес. А на встречу своей лисичке-сестренке со скалкой она говорит: «Дай мне переночевать!» Мышь побежала, замахала хвостом, скалка упала и разбилась.Вот и конец веревки, и кто слушал, молодцы! (закрывает книгу).
Ведущий: Привет, Маша, ты куда? Да еще и с ранцем в руках!
Маша: Куда? В школу! Посмотрите, как в очередной школе весело играет музыка! Буду учиться, буду умница, а потом научу Мишу читать и писать!
Ведущий: Учиться, конечно, здорово! Но, на мой взгляд, тебе еще рано идти в школу! Мы слышали, вы читали книгу со сказками, все перепутали! Для начала нужно в детский сад! Наши ребята здесь многому научились, и все они знают все сказки! Вы хотите в этом убедиться?
Тогда слушайте загадки! Ребята, а вы угадаете героев сказки!
Как-то мышка маленькая
Я уронил яйцо на пол.
Женщина плачет, дедушка плачет.
Что за сказка, дайте ответ!
(Курица Ряба)
Хотя он был без рук и ног,
Но ему удалось сбежать из дома.
Волк, заяц и медведь
Не мог угнаться за ним.
Но лиса знает дело —
Быстро, «Ам» и съел.
(Пряничный человечек)
В сказке фокси чит
Ловко обманули кролика
Выехав из избы.
Зайчик плакал днем и ночью.
Но в беде помог
Один храбрый петушок.
(хата Зайкина)
Весной посадил дед,
Да, все лето поливал.
Росла известность, сильная,
В этом саду …
Маша гуляла по лесу,
Я заблудился, заблудился
Я забрел в дом,
Жила с Мишей.
(Маша и Медведь)
Маша: Ой, это про меня загадка! Они, должно быть, догадались! А ты откуда такой умный?
Якорь: Из детского сада Кроха! После лета ребята снова пришли в садик, но посмотрите, самые маленькие впервые в нашем садике, им еще предстоит научиться дружить, рисовать, лепить, петь и танцевать!
Маша: Танцуй! Я люблю это!
Ведущий: Ну что ж, ведь вы впервые в саду, танцуете с нашими детьми, а вы, ребята, постарше, поддерживайте нас аплодисментами!
Танец «Туфли» мл.столбец
Host: А у нас в саду ребята любят играть, а теперь предлагаю игру для самых маленьких — нужно ловить мыльные пузыри! Маша, начни игру!
Маша: С удовольствием!
Игра «Поймай мыльный пузырь» понятна. столбец
Маша: Молодцы, ребята! И я знаю игру на осознанность! Ты хочешь поиграть? Я скажу: хлоп — хлопай! Я скажу: утонем — топай! Я скажу: заткнитесь — вы все молчите! Я скажу: давайте пошумим — вы все кричите! Только не смешивайте!
Игра «Внимание» все гр.
Ведущий: Молодцы, внимательные ребята! Маша, а наши старшие дети уже умеют рисовать, мы учились в детском саду. И предлагаю вам, ребята, интересную игру под названием «Кто быстрее солнышко нарисует». Кто-нибудь хочет? (вызывают несколько детей, дают мелки). Начни одну, две, три игры!
Игра «Кто поскорее нарисует солнышко на асфальте» Арт. столбец
Ведущий: Вот так мы живем в детском саду, дружно и весело! И наши дорогие родители помогают всем нашим детям! Неужели родители? Что ж, предлагаю вам поиграть! Мне нужны двое родителей, самые смелые! Игра называется «У кого длиннее лента.«Здесь у вас есть два банта одинаковой длины, которые вам нужно связать вместе, а затем вам нужно убедиться, что у одного из вас есть более длинная лента! Вы можете использовать любые предметы! Готовы? Начать игру один, два, три ! Ребята, сосчитайте!
Игра для родителей: «У кого длиннее ленточка»
Маша: Я поняла, как здорово ходить в садик, много новых друзей, веселые игры и увлекательные занятия. Спасибо вам, ребята! И школа будет ждать! Жалко, что Медведя нет, только бы он увидел, какой я умен стал!
Звуки музыки Медведь и м / ф «Маша и Медведь»
Появляется медведь с гелиевыми шарами, пантомимой и мимикой, благодарит детей и вождя за Машу, передает шары вождю.
Ну что, друзья, улыбнемся.
Всем ясно, что лето не вернуть.
А теперь разберемся на группы
Для начала серьезного, долгого путешествия.
Праздник закончился, наступают будни,
У нас много работы.
Что теперь? Конечно, все знают:
У нас прозвенит дошкольный звонок.
И по старой доброй традиции запустим в небо воздушные шары!
Маша подает колокольчик, ведущий выпускает воздушные шары в небо.
Маша: А мы не прощаемся, будем дружить на весь учебный год!
(включена песня о дружбе из мультфильма «Маша и Медведь»).
Танец «Песня о дружбе»
Публикации по теме:
Что много летом кроме солнечного света? Сразу готов ответ: «Ну конечно же, цветы!» Король Пион с Королевой Розой пригласили всех желающих.
«Россия, я тебя люблю!» Сценарий праздника для всех групп детского сада Музыкальному руководителю всегда сложно устраивать уличные гуляния для всех групп детского сада.С.
День здоровья. Веселый сценарий для всех групп детского сада День здоровья. Развлечения для всех групп детского сада. Цель: повысить эмоциональный настрой и мышечный тонус детей. Задачи: — Просвещать.
День знаний на сайте детского сада для детей младших групп по мотивам мультфильма «Маша и Медведь» ДЕНЬ ЗНАНИЙ на сайте детского сада «МАША И МЕДВЕДЬ» для детей младших групп. Цель: создать атмосферу дружеских отношений.
Цель: создать у детей радостное праздничное настроение, вызвать эмоциональный подъем, создать условия для развития мотивации к получению.
Данная методическая разработка может быть использована для проведения Дня знаний в разновозрастной группе детского сада.
Цель: формирование положительной мотивации к обучению в школе.
Персонажи
1. Свинец.
2. Пеппи длинный чулок.
Ведущий: Здравствуйте уважаемые ребята! Здравствуйте дорогие взрослые! Мы очень рады видеть вас на нашем празднике.Сегодня необычный день — все дети, которым исполнилось 7 лет, впервые вместе с мамами ходят в школу, приносят цветы в подарок первому учителю, переживают и радуются. Как называется этот праздник? (Ответы детей.)
Конечно, 1 сентября — День знаний.
День знаний — важный праздник!
Помните, друзья,
Без знаний и умений
Жить никак нельзя!
Ребята, сегодня в наш праздник вас ждут веселые конкурсы знаний!
Ну скажите, детки
Вы готовы к игре?
— ДА!
Пеппи идет с длинным чулком под музыку.
Peppy: Привет, ребята! Это я — длинный чулок Пеппи! Самая веселая и озорная девочка! Люблю веселиться, танцевать, порезвиться! Ты умеешь веселиться? Повторяйте все за мной!
Ого, на улице холодно! — Ну все потер нос! … (Три носа.)
Бациллы бить не надо, Быстрее всех за уши взяли! … (Возьми наши уши.)
Покрутил, перевернул, Так уши отлетели! … (Выверните уши.)
Кто не улетел, Летели с нами дальше! … (машем руками)
Они покачали головами! … (Мы качаем головами.)
Мы упали мне на колени! … (Стучим по коленям.)
По плечу похлопать! … (Хлопает по плечу.)
И вот топаем! … (топать)
Какие вы все красивые, умные, смешные! Вы, наверное, тоже приехали на праздник? Очень люблю праздники, особенно 1 сентября — День смеха!
Что? Как не день смеха? А что это за праздник?
Но как это происходит? В конце концов, друзья сказали мне, что 1 сентября — День смеха.В этот день все веселятся и шутят друг с другом. И я умею шутить и веселиться!
Ведущий: Пеппи, ты немного запуталась. День дурака — 1 апреля, а сегодня 1 сентября — День знаний!
Пеппи: Вау … Кажется, я совсем запуталась … Теперь я ничего не понимаю …
Ведущий: Подскажите, ребята, мы поможем Пеппи разобраться, что это за праздник — День знаний? (Ответы детей.)
Пеппи: Спасибо, что согласились помочь мне.Итак, что вам нужно делать в этот день?
Ведущий: Подожди, подожди, Пеппи, ты знаешь, что такое школа и почему в нее ходят дети?
Пеппи: Нет, я никогда не слышала этого слова.
Ведущий: Школа … (ответы детей.)
Большой дом для детей, как детский сад, только больше
Есть учителя, которые знают все ответы.
В школе детей учат писать, читать и считать.
Есть спортивные соревнования.
Дети ходят в школу, чтобы учиться, получать новые знания, становиться умнее и образованнее.
Пеппи: Как интересно. Я тоже пойду в школу?
Ведущая: Конечно, когда тебе исполнится 7 лет, ты обязательно пойдешь в первый класс. Но чтобы пойти в школу, нужно знать правила поведения на уроке. Например, вы знаете правила поведения?
Пеппи: Конечно! Я это хорошо знаю — нужно все время громко кричать, махать руками и колотить ногами! Неужели ребята?
Ведущий: (обращаясь к детям) Сможете ли вы сделать это на уроке? Конечно, нет! Как вести себя на уроке? (Ответы детей.Отвечая на вопрос, поднимите руку, не кричите и не стучите, учителя внимательно слушают, не перебивают.)
Ведущий: Помни, Пеппи, ведь скоро ты вырастешь и тоже пойдешь в школу, и эти правила придут. пригодится.
Пеппи: А как насчет веселья? Дети никогда не веселятся в школе?
Ведущий: Конечно, развлекайтесь! Чтобы дети не уставали от уроков, в школе есть особое время для отдыха. Как называется это время? (Ответы детей.)
Peppy: А теперь давайте представим, что у нас есть сдача и поиграем в веселую игру!
«Теперь пойдем налево …» (старшие дети)
Ведущая: Скажи мне, Пеппи, ты умеешь разгадывать загадки?Пеппи: Конечно! Я лучше всех умею это делать!
Ведущий: Хорошо, тогда слушайте внимательно, и вы, ребята, помогите Пеппи.
Есть веселый светлый дом.
В ней много шустрых ребят.
Пишут и рассматривают
Рисуют и читают.
(Школа.)
Школа открыла дверь
Впусти новоселов.
Кто, ребята, знает
Как их зовут?
(Первоклассники.)
Как только наступает осень
Он берет меня за руку.
И снова под дождем и метелью
Мои шаги со мной …
(Портфолио.)
Звонит, зовет, звонит,
Многим, говорит:
Тогда садись и учись
Тогда вставай, разгоняйся.
(Школьный звонок)
Ведущая: Молодцы, ребята, молодцы! И знаете, чтобы ходить в школу, нужно быть очень осторожным.Давайте теперь проверим вашу внимательность?
Игра «Это я, это я, это все мои друзья»
Правила этой игры очень простые — если вы согласны с тем, что я говорю, то отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья. » Если вы со мной не согласны — то не говорите ни слова.
Детский сад ожил сегодня
После летних каникул.
Мир знаний, дети, очень сложен
Кто готов в него войти? (отвечать).
Кто будет изучать буквы
Читаю медленно?
Не буду приставать к маме:
«Ну, почитай немного» (ответ).
Любит поспать по утрам
А упражнения пропустить?
Капризный и ленивый
Ну ответь скорей! (ответ)
Кто будет петь и танцевать
Пиши, читай и рисуй,
Так что тогда оценка «5»
Для получения на уроках? (отвечать).
Ведущий: Отличная работа! Вас не обманут!
Пеппи: А давайте еще раз изменимся и отдохнем!
Танцующий зоопарк (дети младшего возраста)
Ведущий: Игры, безусловно, хороши и увлекательны, но для того, чтобы учиться в школе, нужно знать числа.Скажи мне, Пеппи, ты уже знаешь цифры? Вы, ребята, знаете?
Всем парням так нужен нос
Чтобы нюхать его,
На его лице он лорд
Потому что он … (один).
Природа дала всем людям
На одну только голову!
Ну а как же руки и ноги?
Каждый из них по … (два).
Какое чудо! Давай, давай
Ты выглядишь лучше —
Это как буква,
Но еще и цифра … (три).
Я был с бабушкой, —
В ее квартире
Три огромных стола,
У каждого ножки… (четыре).
На руке маленькая Лена
Любит считать пальчики!
У нее, на удивление,
. Каждый раз, когда он выходит … (пять).
Если замок
Поднимите хоботок вверх
Тогда мы увидим здесь
Не замок, а число … (шесть).
У нас есть пословица
А она всем известна —
Отрезать только один раз
А померить нужно … (семь).
— Сколько у тебя ног? — тихо спрашивает
Осьминог.
Он не может ответить нам,
Но даже в этом случае мы знаем -… (8).
Число шесть перевернулось
Получилась новая цифра! (9).
Ноль, возьми один
Для своей сестры.
Только так, когда вы будете вместе
Они вам позвонят … (десять).
Пеппи: Молодец! Они проделали отличную работу!
Ведущий: Скажите, Пеппи, а вы знаете, что нужно ученику в школе, чтобы учиться легко и просто?
Пеппи: (говорит задумчиво, мечтательно) Ну не знаю, наверное, игрушек, сладостей, уличных палочек, разных камешков…
Ведущий: Ребята, вы тоже так думаете? (Ответы детей.) Пеппи, тебе нужно принести в школу в портфеле специальные предметы, которые помогут детям учиться. Но не стоит занимать место в портфолио ненужными вещами. Давай сыграем в игру! Будь осторожен!
Что мы вкладываем в портфель?
Может, вафли, карамель?
Дайте правильный ответ!
Может быть, да, может быть, нет!
Очень вкусные сырники? (нет)
Одеяла и подушки? (нет)
Деревянные линейки? (Да)
Поющие канарейки? (нет)
Туфли и трусики? (нет)
Буквы и книги? (Да)
Цветные карандаши? (Да)
Веревка для белья? (нет)
Водяные пистолеты? (нет)
Все тетради по предметам? (Да)
А как насчет военного грузовика? (нет)
Дневник ученика? (Да)
Ведущий: Хорошо, что мы разобрались в том, что вам нужно в школе.
И дети из нашего детского сада скоро тоже пойдут в школу, но мы не будем о них беспокоиться, потому что сегодня они показали, что очень хорошо знают и понимают, что такое школа и зачем в ней учиться.
Вы, Пеппи, узнали что-то новое сегодня?
Пеппи: Конечно! Я вспомнила, какие предметы брать с собой, научилась вести себя на уроке.
Ведущая: Что ж, друзья, я рада, что мы смогли помочь Пеппи, и теперь пора танцевать!
Для детей старших и подготовительных групп
Персонажи
- Учитель начальных классов;
- Пеппи — длинный чулок.
Учитель: Здравствуйте, ребята! Здравствуйте дорогие взрослые! Мы очень рады видеть вас на нашем празднике. Сегодня необычный день — все дети, которым исполнилось 7 лет, впервые вместе с мамами ходят в школу, приносят цветы в подарок первому учителю, переживают и радуются. Как называется этот праздник? (Ответы детей.)
День знаний — важный праздник!
Помните, друзья,
Без знаний и навыков
Жить никак нельзя!
Ребята, сегодня в наш праздник вас ждут веселые конкурсы знаний!
Ну, детки
Готовы к игре?
Пеппи идет с длинным чулком под музыку.
Пеппи: Привет, привет, ребята! Это я — длинный чулок Пеппи! Самая веселая и озорная девочка! Люблю веселиться, танцевать, порезвиться! Ты умеешь веселиться? Повторяйте все за мной!
Ого, на улице холодно! — Ну все потер нос! … (Три носа.)
Бациллы бить не надо, Быстрее всех за уши взяли! … (Держитесь за уши.)
Покрутил, перевернул, Вот и уши отлетели! … (Покрутите ушами.)
Они покачали головами! … (Качать головой)
Мы упали мне на колени! … (На коленях.)
Похлопайте по плечу! … (Хлопают по плечу.)
И вот мы потопили! … (топт.)
Какие вы все красивые, умные, веселые! Вы, наверное, тоже приехали на праздник? Очень люблю праздники, особенно 1 сентября — День смеха!
Что? Как не день смеха? А что это за праздник?
Но как это происходит? В конце концов, друзья сказали мне, что 1 сентября — День смеха.В этот день все веселятся и шутят друг с другом. И я умею шутить и веселиться!
Учитель: Пеппи, ты выглядишь немного смущенной. День дурака — 1 апреля, а сегодня 1 сентября — День знаний!
Пеппи: Вау … Похоже, я очень запуталась … Теперь я ничего не понимаю …
Учитель: Подскажите, ребята, поможем Пеппи узнать, что это за праздник День знаний? (Ответы детей )
Пеппи: Спасибо, что согласились помочь мне.Итак, что вам нужно делать в этот день?
Учитель: Погоди, Пеппи, а ты знаешь, что такое школа и почему дети ее посещают?
Пеппи: Нет, я никогда не слышала этого слова.
Учитель: Школа … (Ответы детей.)
Большой дом для детей, как детский сад, только более
Есть учителя, которые знают ответы на все вопросы.
Есть спортивные соревнования.
Дети ходят в школу, чтобы учиться, получать новые знания, становиться умнее и образованнее.
Пеппи: Как интересно. Я тоже пойду в школу?
Учитель: Конечно, когда тебе исполнится 7 лет, ты обязательно пойдешь в первый класс. Но чтобы пойти в школу, нужно знать правила поведения на уроке. Например, вы знаете правила поведения?
Пеппи: Конечно! Я это хорошо знаю — нужно все время громко кричать, махать руками и колотить ногами! Правые ребята?
Учитель: (обращается к детям) Можно это сделать на уроке? Конечно, нет! Как вести себя на уроке? (Ответы детей. Отвечая на вопрос, поднимите руку, не кричите и не стучите, учителя внимательно слушают, не перебивают.)
Учитель: Помни, Пеппи, потому что скоро ты вырастешь и тоже пойдешь в школу, и эти правила пригодятся.
Пеппи: А как насчет веселья? Дети никогда не веселятся в школе?
Учитель: Конечно, веселись! Чтобы дети не уставали от уроков, в школе есть особое время для отдыха. Как называется это время? (Ответы детей.)
Пеппи: А теперь давайте также представим, что у нас есть перемена, и мы будем играть в веселую игру!
«Вперед на 4 шага, назад на 4 шага» (каждая группа делает свой круг).
Учитель: Скажи, Пеппи, ты умеешь разгадывать загадки?
Пеппи: Конечно! Я лучше всех умею это делать!
Учитель: Ну, тогда слушайте внимательно, и вы, ребята, помогите Пеппи.
Есть веселый светлый дом.
В ней много шустрых ребят.
Пишут и считают
Рисуй и читай.
(Школьн.)
Школа открыла дверь
Впусти новоселов.
Кто, ребята, знает
Как они называются?
(Первоклассники)
С наступлением осени
Он берет меня за руку.
И снова в дождь и в метель
Мои шаги со мной …
(Портфолио.)
Он звонит, звонит, звонит,
Многим он говорит:
Тогда сядьте и изучите
Тогда вставай б.
(Школьный звонок
Учитель: Молодцы, ребята, отлично справляются! Ты, наверное, тоже скоро пойдешь в школу, верно? И знаете, чтобы ходить в школу, нужно быть очень осторожным. Давайте теперь проверим вашу внимательность?
Игра «Это я, это я, это все мои друзья»
Правила этой игры очень просты — если вы согласны с тем, что я говорю, то отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья». Если вы со мной не согласны — то не говорите ни слова.
Детский сад ожил сегодня
После летних каникул.
Мир знаний, дети, очень сложен
Кто готов в это пойти? (ответ).
Кто будет изучать буквы
Читаете медленно?
Маму не приставать:
«Ну, почитай немного» (ответ).
Любит поспать по утрам
А упражнения пропустить?
Каприз и ленивый
Ну ответь скорей! (ответ)
Кто будет петь и танцевать
Так что тогда рейтинг «5»
Получить на уроках? (ответ).
Учитель: Отличная работа! Вас не обманут!
Пеппи: Давай снова сделаем перерыв и сделаем перерыв!
Танец «Бум-бум-ла-ла».
Пеппи: Как я люблю веселиться и играть! Вы, ребята, любите играть? Я назову несколько сказочных героев, а вам нужно будет угадать название сказки, где живут эти герои.
Игра «Угадай сказку»
Дедушка, женщина, яйцо, курица, мышка («Цыпленок Ряба».)
Дед, женщина, внучка, жучок, кот, мышка, корнеплод («Репа».)
Дедушка, женщина, пышная, круглая, румяная («Колобок».)
Заяц, лисица, медведь, собака, петух («Заюшкина изба.»)
Учитель: Игры, конечно, хороши и увлекательны, но для того, чтобы учиться в школе, нужно знать числа. Скажи мне, Пеппи, ты уже знаешь цифры? Вы, ребята, знаете?
Всем парням так нужен нос
Понюхать,
На лице он господин
Потому что он … (один).
Природа дала людям все
Только на одной голове!
Ну а как же руки и ноги?
Каждый из них по… (два).
Какое чудо! Давай, давай
Ты выглядишь лучше —
Это как письмо,
А еще цифра … (тройка).
Я был с бабушкой, —
В своей квартире
Три огромных стола,
У каждого есть ноги … (четыре).
На руках маленькая Лена
У нее, как ни странно,
Каждый раз, когда выходит … (пять).
Если замок
Поднимите хоботок вверх
Тогда здесь посмотрим
Не замок, а номер… (шесть).
У нас есть пословица
А она всем известна —
Отрезать только один раз
А померить нужно … (семь).
— Сколько у тебя ног? —
Спрут тихонько спроси.
Он не может ответить нам,
Но даже в этом случае мы знаем — … (восемь).
Число шесть перевалило за
Получилась новая цифра! (9).
Ноль, возьми один
Для своей сестры.
Только так, когда вы вместе
Они перезвонят вам… (десять).
Пеппи: Как интересно! А теперь позвольте мне поиграть с ребятами! Я знаю веселую игру!
Игра для подготовительной группы «Веселые фигурки»
Все дети двигаются по ковру и по команде вожака собираются в номер.
Слова Пеппи: «Мне очень нравятся числа, я хочу сложить их в 2 (2-3-4-5)!»
Игра для старшей группы «1, 2, 3, стоп!»
Я люблю играть в игру, даю задания
1, 2, 3, вы на цыпочках замерзаете!
1, 2, 3, ты как танцующий зайчик!
1, 2, 3, вы на корточках замерзаете!
1, 2, 3, ты как птица полета!
1, 2, 3, стоп без движения!
Пеппи: Молодец! Они проделали отличную работу!
Учитель: Скажи мне, Пеппи, ты знаешь, что нужно ученику в школе, чтобы учиться легко и просто?
Пеппи: (задумчиво, мечтательно говорит) n не знаю, наверное игрушки, сладости, палки с улицы, разные камешки…
Учитель: Ребята, вы тоже так думаете? (Ответы детей). Пеппи, тебе нужно взять с собой в школу специальные предметы, которые помогут детям учиться. Но не стоит занимать место в портфолио ненужными вещами. Давай сыграем в игру! Будь осторожен!
Что мы вкладываем в портфолио?
Может, вафли, карамель?
Дайте правильный ответ!
Может быть, да, может быть, нет!
Очень вкусные сырники? (нет)
Одеяла и подушки? (нет)
Деревянные линейки? (есть)
Поющие канарейки? (нет)
Туфли и трусики? (нет)
Буквари и книги? (есть)
Цветные карандаши? (есть)
Бельевая веревка? (нет)
Водяные пистолеты? (нет)
Все тетради по предметам? (есть)
А как насчет военного грузовика? (нет)
Дневник студента? (есть)
Учитель: Хорошо, что в школе разобрались, что вам нужно.
И дети из нашего детского сада скоро тоже пойдут в школу, но мы не будем о них беспокоиться, потому что сегодня они показали, что очень хорошо знают и понимают, что такое школа и зачем в ней учиться.
Вы, Пеппи, узнали что-то новое сегодня?
Пеппи: Конечно! Я вспомнила, какие предметы брать с собой, научилась вести себя на уроке.
Учитель: Что ж, друзья, я рада, что мы смогли помочь Пеппи, и теперь пора танцевать!
Артикул:
Стихотворений и головоломок на сайте:
http: // deti-online.com / stihi /
http://www.numama.ru/blogs/kopilka-detskih-stihov
Оригинальный сценарий для линейки на 1 сентября. Сценарии Дня знаний для Holiday Line
С наступлением осени в школах и дошкольных образовательных учреждениях (Kindergarten) начинается новый учебный 2017 — 2018 год. На торжественные мероприятия, посвященные Дню знаний, соберутся тысячи дошкольников и школьников разного возраста. Конечно, этот праздник для воспитанников детского сада. Он носит скорее ознакомительный характер и проводится в форме веселой вечеринки.При написании сценария к 1 сентября в детском саду важно помнить, что дети — лучшие исполнители обучения в игре. Поэтому педагоги с детьми могут подготовить необычное праздничное представление с участием любимых героев сказок и мультиков, разучить стихи и песни о школе, загадки и пословицы. В отличие от дошкольников, первоклассники уже вполне «законно» отмечают День знаний — сценарий праздника для самых маленьких школьников обычно включает оригинальные конкурсы и игры, презентации со слайдами и видео, тематические сюжеты, пожелания учителей и родителей.В 11 классе дети смогут самостоятельно составить и воплотить в жизнь интересный сценарий линейки на 1 сентября, который надолго запомнится всем присутствующим. Сегодня мы рады поделиться с вами креативными идеями сценария Дня знаний в детском саду, школе и даже библиотеке — чрезвычайно символической площадке для культурных мероприятий. Воспользуйтесь нашими примерами, и «официальное» 1 сентября превратится в яркую, веселую и праздничную акцию.
Скрипт ко Дню знаний — торжественная строчка 1 сентября 2017 — 2018
Торжественная линейка, посвященная началу 2017-2018 учебного года, традиционно проходит с участием представителей администрации школы, школьников и их родителей.Как правило, в сценарий линейки на 1 сентября входят поздравительные речи директора и учителей, а также стихи и песни о школе в исполнении учеников разных классов. Составив сценарий Дня знаний 2017 — 2018, вы сможете «разбавить» программу мероприятия интересными творческими «заметками». Итак, накануне 1 сентября предлагаем вашему вниманию несколько идей с видео по сценарию праздника — уверены, что с помощью наших рекомендаций общешкольная линейка будет интересной и необычной.
Идеи для праздника День знаний сценарий, видео
Общешкольный состав 1 сентября — долгожданное и волнующее событие для всех его участников. Итак, ученики рады встрече со своими любимыми учителями и одноклассниками в новом учебном году. Школьные учителя с родителями гордятся успехами своих учеников и детей, набравших силы за летние каникулы и готовых покорять новые вершины. Поэтому при подготовке сценария 1 сентября стараются вносить новые интересные идеи и предложения.Итак, сегодня чрезвычайно популярны флешмобы — массовые выступления в форме танца, заранее спланированные и приуроченные к конкретному событию. Стать участниками таких модных представлений могут как первоклассники, так и старшие школьники — главное, тщательно отрепетировать все движения. Если среди учащихся есть призеры спортивных соревнований или олимпиад по общеобразовательным предметам, доставка писем от имени директора школы может быть включена в сценарий Дня знаний.Веселая трель колокольчика в конце очереди позовет учеников на их первое занятие в новом учебном году.
Торжественный состав на 1 сентября для 11 класса — интересный сценарий ко Дню знаний
Для учеников 11 класса День знаний — особое и важное событие в школьной жизни. Действительно, 2017-2018 учебный год пройдет незамеченным, и совсем скоро на торжественной строчке, посвященной выпуску, выйдут элегантные выпускники. Так что «последнюю» 1 сентября одиннадцатиклассникам нужно запомнить надолго, а для этого важно подготовить интересный сценарий к празднику.Как правило, для проведения общешкольной линейки из старшеклассников выбираются ведущие — например, девочка и юноша с «ораторскими» способностями и грамотной речью. В качестве музыкального сопровождения можно выбрать современные или классические произведения на школьную тему, а также «отрывок» из популярных мелодий.
Варианты интересного сценария ко Дню знаний 1 сентября в 11 классе школы, видео
При составлении сценария Дня знаний в 11 классе стоит обратить внимание на номера песен, включив в программу совместное выступление ученицы 11 класса и малыша-первоклассника.Например, это может быть песня «переделка» известного произведения, красиво исполненная дуэтом для «минусовки». По традиции в каждый сценарий праздника «Первый звонок для выпускного класса» включены поздравительные и напутственные речи директора школы и классного руководителя. В ответ ученики 11 класса произносят слова благодарности в стихах или прозе, а также ставят юмористические сцены — с шуточными пожеланиями своим младшим школьным друзьям.
Необычный сценарий праздника 1 сентября в детском саду — идеи ко Дню знаний детей
День знаний в детском саду проводится с целью расширения знаний детей о школе, развития творческих способностей и мотивации к будущей учебе.Конечно, для дошкольников в такой знаменательный день проводится утренник с веселыми играми, разгадыванием загадок и головоломок, чтением стихов о школе. Сюжет 1 сентября может быть основан на сюжете известных детских сказок или мультиков, а герои этих произведений станут главными «героями» праздника. Продумывая программу Дня знаний для воспитанников дошкольных образовательных учреждений, важно заинтересовать детей доступными и понятными для возраста развлечениями, направленными на проверку интеллекта, знаний и навыков.К тому же утренник в честь 1 сентября в детском саду лучше вовремя не «растягивать», чтобы сохранить внимание и интерес малышей к происходящему в зале.
Лучшие идеи сценария Дня знаний для детского сада, видео
В День знаний детей важно создать атмосферу праздника и веселья, пригласив в «гостей» известных сказочных персонажей. Например, по сценарию утренника Незнайка проверяет буквы алфавита, а также навыки порядкового счета по алфавиту у будущих школьников, предлагая им решать забавные задачи.Многим детям знакома сказка о Буратино, который совсем не хотел учиться, а только пошутил и повеселился — такого «непослушного» сорванца вполне можно перевоспитать, встретившись с воспитанниками детского сада на Знании. День. Дети продемонстрируют Пиноккио свои способности танцевать, решать головоломки, читать стихи и петь песни. В завершение детского праздника можно подарить детям символические подарки в школу и устроить сладкий стол с чаепитием — отличная идея для сценария 1 сентября.
День знаний для первоклассников — сценарий к 1 сентября, идеи на видео
День знаний 1 сентября — один из самых значимых праздников для первоклассника, впервые переступившего школьный порог. Первый день в школе запоминается надолго, поэтому важна поддержка учителей и родителей, а также создание позитивного настроя у начинающего ученика. Новая ситуация, новый распорядок дня и обязанности — пора запутаться! 1 сентября — отличная возможность для первоклассников познакомиться со школой и одноклассниками в веселой и непринужденной обстановке.При написании сценария Дня знаний важно обратить внимание на момент первой встречи юных школьников с учителем, выбрав для этого самые теплые слова приветствия и ободрения. В ответ первоклассники могут прочесть стихи, выученные к 1 сентября. По сценарию учитель загадывает загадки на сообразительность и проводит эстафету на «скоростное» собирание портфолио в школу. Сегодня многие учителя готовят в День знаний презентации со слайдами или видео, чтобы наглядно показать первоклассникам их рассказ о школе.Урок завершится шуточной «клятвой», которую весь класс хором произносит — научитесь читать, писать и считать, попробуйте в классе, сделайте домашнее задание и приходите в школу вовремя. Видео содержит запись праздника Дня знаний в 1 классе — возможно, многие идеи вдохновят вас на написание собственного интересного и необычного сценария.
Видео-идея к сценарию 1 сентября в 1 классе
Сценарий 1 сентября в библиотеке — к празднику Дня знаний
Проведение Дня знаний в стенах детской библиотеки — сегодня чрезвычайно распространенная практика.Действительно, сложно найти более подходящее место для такого важного праздника, как 1 сентября. Для первоклассников и старшеклассников можно создать в библиотеке оригинальный сценарий Дня знаний — с учетом возраста учеников. . Так что самым юным школьникам будет интересно встретиться со сказочной старушкой Шапокляк, веселыми коротышками Знайка и Незнайка, а также поучаствовать в веселых конкурсах и играх — с призами «умнейшим» победителям. Остальные студенты будут в восторге от визита известного литературного деятеля, которого 1 сентября пригласили представить свое новое произведение подрастающему поколению читателей.
Варианты сценария внеклассного мероприятия 1 сентября в библиотеке, видео
Начало осени для многих по привычке ассоциируется с умными учениками, торжественными правителями и стенами собственной школы. Конечно, после долгой летней «разлуки» ребятам не так-то просто снова «выйти на рельсы» учебного процесса. Поэтому в День знаний так популярны различные внеклассные развлекательные и образовательные мероприятия — с целью быстрой и успешной адаптации к школьным будням.Так, сотрудники многих детских библиотек проводят интересные встречи, презентации и тематические занятия для учащихся разных возрастных категорий. Варианты и идеи сценария такого детского праздника можно найти в видеозаписи запланированного мероприятия в библиотеке 1 сентября.
Ход праздника:
∙ Утром в школьном дворе звучат песни.
Мягкая музыка
Студенты 7cl
Пахнет осенней погодой
Паутина летит.
Осталось так мало дней …
В школьной форме —
Дети бегают
Школа, открой двери!
Отдохнули все детки
Снова на занятия.
Мы стали на год старше
За год мы стали мудрее …
У нас появились новые книги,
И они принесли портфели.
Ну и школа! Какое чудо!
Хорошо и как красиво.
Скучала по тебе летом
Мы прочитали много книг!
Мы становимся умнее с каждым днем
Привет, школа!
С днем первого сентября!
ДОРОЖКА №1 Звучат фанфары.
Ведущий:
Почему вдруг стало традицией
Отмечать смену лет в декабре?
Ведь сентябрь — начало всех дорог!
Год начинается в сентябре.
Ведущий:
Здравствуйте, студенты, учителя, дорогие гости, родители! Вот и наступил новый учебный год.
Рады видеть Вас снова.
Ведущая:
Учебный год стучится в окно
Ветка клена горит огнем.
Начинаем изучать жизнь
В день, данный нам сентябрем.
Ведущий:
С Новым годом, друзья, учителя.
Для других смена лет в декабре
А для нас наступает Новый год
Всегда наступает в сентябре.
Ведущий: И все повторяется: уроки и изменения, тесты и экзамены. Но все заботы и хлопоты начнутся завтра, а сегодня праздник. В этот день все дороги ведут в школу. И _______________ УВК No.в очередной раз открывает двери любимым ученикам.
Ведущий:
Как дела, ребята!
И девочки, и мальчики!
Мы вас сейчас посчитаем.
И мы узнаем о вас.
Ведущий:
11-классников ждут важные экзамены
Убедитесь, что они их сдадут.
11 класс ты с нами? (С вами!)
Класс 10 все здесь? (Да!)
9 класс непросто
Он почти закончил учебу.
Ну дайте ответ:
А двоек будет много? (Нет!)
А восьмой, что ты успокоил
Вы отвыкли учиться?
Это, братья, неважно!
Все хотят учиться? Да? (Да!)
Седьмые классы, ты с нами (С тобой!)
Так будем дружить!
Шестиклассники, ты здесь? (Вот!)
Дружелюбный пятый класс ты с нами? (С вами!)
Начальные классы, ребята, вы здесь? (Вот!)
Ведущий: А где у нас пополнение?
Ведущий: Наступает торжественная и волнующая минута нашего праздника.Ведь те, кто пришел в первый класс. Давайте поприветствуем их и пригласим с нашими первыми учителями, ведь именно для первоклассников сегодня прозвучит первый школьный звонок.
На празднование «Первого звонка» приглашены:
1 класс и классный руководитель ФИО
ТРЕК № 3 Звучит мелодия из песни «Первоклассник».
Ведущий: Здравствуйте, друзья наши! Мы рады приветствовать вас в нашей школе. Ты такая красивая, умная. И, конечно, очень переживала.Думаю, твои мамы и папы волнуются не меньше тебя.
Ведущий: Сегодня у вас большой праздник, посвященный Дню знаний.
Школа, внимание! Торжественная линия, посвященная Дню знаний, объявляется открытой. При исполнении Гимна Российской Федерации и Гимна Крыма стоять на месте!
ТРЕК № 4 Гимн РФ
— Школа, вольность!
Ведущий: Мы рады приветствовать гостей нашего праздника:
_____________________________________________________________
№ ДОРОЖКИ5
Ведущий: С первого момента рожденный человек начинает учиться. Он учится ходить, разговаривать, понимать мир и людей. Его учат: солнечный луч, любимая сказка, летающая бабочка, забавная картинка, веселая игра … Но вот приходит день — и он приходит в школу, в родную школу, с порога которой его встречают учителя. , за стенами которой его с нетерпением ждет наука. Впереди учебный год. Вас ждет много интересных открытий, встреч с любимыми учителями.
Со словами прощания и поздравления директор обращается к вам ФИО
Ведущий: Гости, пришедшие к нам сегодня в гости, тоже с радостью вспоминают свои школьные годы. Слово предоставляется
1 .________________________________________________________
2 .________________________________________________________
Трек №6 Получается пацан
Ведущий: Мальчик, чего ты такой грустный и растерянный? Вы наверное заблудились?
Мальчик: Непонятно, кто из нас
ходит в первый класс:
Мама или я?
Наш букет готов,
Кто не спит из-за цветов?
Мама, а не я!
Я всем незнакомцам сказал:
Давай скоро в школу!
Мама, а не я!
До первого сентября
Мама спустилась сама
Ну, собирайте книги!
Что мы берем на завтрак?
Непонятно, кто из нас
поступает в первый класс:
Мама или я?
Ведущий: Теперь все ясно: до 1 сентября так волноваться могут только первоклассники и их родители.Уважаемые первоклассники, сегодня вы в дружную семью _____________ УВК№. Хочу пожелать, чтобы школа стала вашим вторым домом, а учитель — второй мамой!
Ведущий: Слово дано нашим первоклассникам …
Трек № 7 Выступление первоклассников
Ведущий: На трудном пути в страну Знаний ваш первый учитель будет вашим наставником, другом и помощником. Слово передано первому учителю __________________________ (выпускать голубей в небо)
Ведущий: Дорогие дети Положите уши на макушку!
Теперь к вам обратятся светила всех школьных наук.
Мастера контроля и рефератов.
Профессора для сдачи зачетов и экзаменов.
Изобретатели новейших типов шпаргалок.
Старшие ученики школы — одиннадцатиклассники.
И я рад предоставить им слово.
Трек № 8 Выступление одиннадцатиклассников
1 Милые первоклассники! Сегодня у тебя самый счастливый день в жизни!
Сегодня вы пришли к нам просто мальчики и девочки.
И уже через несколько минут вы станете учениками нашей школы.
И мы, как ее старшие ученики, хотим дать вам совет!
2
Уважаемый наш первый класс,
Даем такой приказ:
Просыпаться рано утром
Умыться хорошо
3. Чтобы не зевать в школе,
Не клевать парту.
Приучайте себя к порядку.
Не играйте в прятки с вещами.
4. Каждая книжечка с сокровищами
Держите свой портфель в чистоте.
Платье аккуратно
Смотреть было приятно.
5. Не хихикайте в классе.
Не перемещайте стол вперед и назад.
Не дразни, не будь высокомерным.
Постарайтесь помочь всем в школе.
6. Берегите нашу школу
И любите учителей!
7. Это все наши советы.
Они не мудрее, а проще.
Ты, друг мой, не забывай их.
Начни свое школьное путешествие!
Одиннадцатиклассники лепят торт на 1 класс
Ровно к первому уроку
Буханку испекли
Буханка, буханка,
Будь смелее, не зевай!
Каждый съест кусок хлеба
Чтобы небо было чистым
Чтобы облегчить обучение
Отойти!
Хлеб — это одно и много «Я»:
Теперь вы одна семья!
Вы не ссоритесь, все друзья
Делите трудности на всех,
Радость тоже пополам
И слушайте слова
По тому, что мы вам сейчас говорим:
Вместе Удачи! И добрый день!
Номер трека 9
Ведущий:
Пора идти по дороге знаний.
Учитель подарит нам и сердце, и тепло.
Мы хотим признаться учителям в любви.
Нам иногда бывает так тяжело.
И пусть знают все учителя
Что без них Земля не крутится,
Что ребята без них жить не могут,
И счастье быть рядом с тобой!
1 Ведущий: Уважаемые наши учителя! Поздравляем вас с новым учебным годом! Мы желаем вам всего наилучшего в вашем тяжелом труде.
Примите от имени своих учеников эту песню.
ТРЕК № 10
Ведущий: Открытие учебного года,
Пусть звонит наш школьный звонок
Звонит звонок
Все, кто пришел на первое занятие.
Ведущий: Детей поторопите, если хотите учиться!
Впереди много чистых дорог!
Так ссылки веселее для счастливых детей,
Наш серебряный школьный звонок!
Ведущий: Право первого звонка 2017-2018 учебного года предоставляется первокласснику ________________________________ и ученику 11 класса._______________________________________________________________ (Звонит звонок)
Ведущий: Жалко, что чудесный праздник закончился!
Но колокольчик звучит и возбуждает.
А двери и классы открыты.
Первый урок начинается!
Ведущий: С праздником, друзья!
Вместе: С праздником, родная школа!
1 Ведущий: На этой торжественной линии, посвященной Дню знаний, мы объявляем закрытыми. Желаю всем успехов в новой учебе, крепкой дружбы, множества радостных и незабываемых минут школьной жизни! Вас ждут интересные путешествия в мир знаний…
2 Руководитель: По традиции право первыми поступить в школу получают наши первоклассники. И наши одиннадцатиклассники и гости праздника проводят свое первое занятие.
ДОРОЖКА № 12 (Первоклассники выходят из очереди под музыку)
1 Ведущий: Уверенно ступай в страну Знаний!
2 Ведущий: И мы все держим их бурными аплодисментами …
ВМЕСТЕ: В страну знаний!
ТРЕК номер 13 песня
Линия сценария 1 сентября — День знаний в школе
Представляет интерес учителей воспитательной работы, организаторов, классных руководителей одиннадцатых и первых классов.Скрипт представляет интерес для организаторов, завуча по учебной работе, классных руководителей выпускных классов.
Цель: организация открытия учебного года;
Задачи:
— поздравить первоклассников с началом первого учебного года, вызвать интерес к школе;
— создайте праздничное настроение всем присутствующим;
Первый звонок 2017
Ведущий 1День сегодня солнечный и яркий
Свет, как перья, облака
Осень раздает подарки
И она немного волнуется.
Ведущий 2
Учебный год вступает в свои права,
Первый лист в небе кружится,
Школа снова открывает дверь
А за партами звонок зовет.
Ведущий 2
Праздник торжественно нужно начать:
Прозвучит гимн нашей Родины!
исполняется гимн
Ведущий 1
Сентябрь снова зовет всех
На школьном дворе снова слышен смех
Лето понеслось, как привидение, как сон
Знанием мы открываем сезон.
Ведущий 2
Презентация состоится сегодня
Новые и разнообразные знания,
Первая консультация сезона
Для реализации желаний.
Ведущий 1
Итак, мы начинаем учебный год,
Спешите к новым победам
Нас ждут открытия и достижения —
Мы не сомневаемся!
Ведущий 2
А кроме того, сегодня у нас
Многие пришли в школу впервые!
Presenter 1
Я думаю, мы все должны их поддержать,
Applause встретят их вместе!
Выпускники выводят первоклассников на музыкальную линию
Ведущий 2
Школа, внимание, стой,
Флаг наших знаний пора поднять!
Под торжественную музыку несут и поднимают знамя школы
Ведущий 1
Кто заведует школой, конечно, мы знаем
Мы все невольно подражаем ему (ей),
Ведущий 2
Он мудр и добр, хорошо образован…
Вы угадали, слово директору.
Слово директору
Presenter 2
В нашей семье новичков мы принимаем
Мы желаем им всем больших успехов,
Presenter 1
Мы дадим им слово, конечно,
А через год посмотрим …
Слово первоклассникам
Проснулся очень рано
Поспешно встал с дивана,
Умылся, нарядился,
Ого, вовремя пришла!
Ну я же не просто книжки,
Взял свою обезьянку
Чтобы в школе не скучать,
Вместе ответим.
Посоветовалась с мамой
До самой школы
Было интересно
Чтобы сразу увлеклась.
Приехала сюда с букетом
Готовила все лето
Буквы забыли
Но я их честно научил!
Папа сказал мне вчера
Что у тебя большой спортзал
Физкультура Я люблю
И я установлю рекорд.
Маленький я, все настаивают
Но я не лох
Скажу без суеты:
Я с компом с собой.
Пусть размер не будет сорок пятого,
Я тоже не в десятом,
Подожди, пока
Я никого перерасту.
С детским садиком рассталась,
Давно торговалась с папой,
Если в школу пойду,
Что найти под подушкой?
Я волнуюсь за дедушку
Открою тебе секрет:
Ведь в школе много проблем —
С кем он пойдет на футбол?
Вся моя семья в курсе:
Спала летом —
Правильно нашла подход:
На целый год хватило.
Обещаю честно:
Я проснусь сам
И буду делать уроки —
Я буду строже к себе.
Presenter 2
За такое выступление
Жду ребят награды!
Одиннадцатиклассники в поварских шляпах в кепках достают по буханке на каждое занятие
Ровно к первому уроку
Буханку испекли
Буханка, буханка,
Будь смелее, не зевай!
Первоклассники заранее берут кусок мелко нарезанного хлеба
Ведущий 1
Каждый съест кусок хлеба
Чтобы небо было чистым
Чтобы облегчить обучение
Отойти!
Presenter 2
Хлеб — это одно и много «Я»:
Теперь вы — одна семья!
Вы не ссоритесь, все дружите
Трудности делите на всех,
Ведущий 1
Радость тоже пополам
И слушайте слова
По тому, что мы вам сейчас говорим:
Вместе
Хорошо удача! И добрый день!
Одиннадцатиклассники дарят подарки, приносят «дерево желаний», из которого каждый первоклассник выбирает лист пожеланий
Одиннадцатиклассники
1 Исполнение желаний
Каждый может думать
2 Даже тайны вселенной
В школе можно узнать
1 Кто-то хочет стать моделью,
2 Кто-то стал космонавтом,
1 Кто такая таблица умножения
На 12 хочет знать?
2 В нашей школе возможно все,
Достаточно пожелать
1 Каждый свободен в своих желаниях
Лучше всего стать студентом!
Ведущий 1
Вас так долго поздравляли
Ребята, вы не устали? (Не!)
Останови стоять на месте
Танцуем, мы будем танцевать вместе »
Одиннадцатиклассники приводят детей в круг и танцуют с ними« Танец маленьких утят »
Ведущий 2
Сундук с сокровищами познание открывается,
Она богаче золотых сокровищ,
И все в этом не сомневаются:
Без них не прожить жизнь!
Песня на мелодию «Большой секрет для маленькой компании»
Ни для кого не секрет, что без знаний ты просто нищий,
Не продашь и не купишь,
Всем нужны знания и не меньше еды,
Мы выглядим котятами без них слепыми.
И т.д. Известно всем, без знаний
Не может быть признания
Как популярность, так и успех не придет,
Так что учись обязательно, друзья, сознательно,
В волшебном мире знаний, приглашаем всех.
Появился учебник физики
Учебник физики
Кажется, здесь праздник планируется?
По моей теории, это происходит
К презентации …
Появляется растерянный Волька с цветами, которые прячет за спиной.
Физика
Волька? Не скрываю своего удивления!
Volka
Простите — это вам цветочки …
Ну за это … за красоту …
Физика зрителей
Что-то я не понимаю, что он хочет …
Неужели выучили закон?
Volka
Я … Пробовал … Перевернул на 13 страницу …
Физика
Вы что-то путаете, я не книжка с картинками, меня не переворачивают, они меня учат!
Волка растерянно
Хоттабыч!
Появился Хоттабыч
Хоттабыч
Ой, фотон излучения, что омрачило вам лоб? Посмотри, какие рожицы вокруг, а тебе грустно!
Volka вздыхает
У вас были бы мои проблемы, я бы посмотрел, как бы вы развлекались.
Хоттабыч
Открой себя мудрому Хоттаб ибн Дауду, о джоуль моей энергии!
Volka
Я тебя не обманываю. У меня переэкзаменовка по физике, но учебник меня не узнает … Погодите, а почему вы вдруг так заговорили? Был снова в школе?
Хоттабыч
Не ругайте меня, про вольт моего напряжения я только что заглянул в учебник, а теперь очень хочу продолжить знакомство с ним и пополнить свои знания по уважаемой физике (кланяясь учебнику) .Может быть, я помогу твоей проблеме, если ты откроешься мне.
Volka
Ладно, послушай.
Песня на мелодию «Волшебник — недоучка»
У нее закон баллов по физике ,
Этот … ну, этот … Кулон,
Или, может быть, Ньютон
Он изобрел это для нас.
А может это Ом,
Но дело в
Я только про него слышал
Но как-то не понял.
И т.д. Формулы слишком сложные
Невозможные истины
Пытался выучить
Но не хватило сил! Да да да!
Мучаюсь с ними днем и ночью
Но я не могу понять
Если ты не можешь мне помочь,
Белый свет мне не нравится!
Хоттабыч
Ой паскаль моего напора, ваша проблема легко решается: нужно просто подружиться с учебником, и великий джин, маститая физика кланяется учителю , будет вам доволен.
Волка недоверчиво
Это все? Но он не хочет со мной дружить! Знаешь, Хоттабыч, процесс значительно ускорился бы, если бы у меня был друг, на помощь которого ты можешь положиться, в отличие от тебя …
Хоттабыч
Это несложно Волос рвать, Не знаю
Не знаю
Привет, дружище, угадай
Как меня зовут?
Все
Не знаю!
Незнаю
Меня все знают, потому что я знаю все!
Volka
Слушай, ты правда все знаешь?
Не знаю
Ага.
Волка
А физика?
Незнаю
Элементарно!
Volka
А математика?
Не знаю
Нет проблем!
Volka
А теперь проверим, разворачивает плакат с формулой Ну решай малышка!
Незнаю
Это мне просто!
Песня на мелодию «Может, ворона»
А может добавить?
Да, да, да, да, да, да, да,
А может, умножить?
А может скобки убрать?
Ой ой ой ой ой ой ой ой ой
Хорошо, дайте мне совет!
А может рут извлечь?
Да, да, да, да, да, да, да,
И все возвести в силу?
Нет, нет, нет, нет, нет, нет, нет, нет!
А может интеграл?
И получить ответ?
Волка
Хоттабыч, с кем ты меня подсунул? Я сам могу это сделать!
Хоттабыч
Простите старого джинна, про производную от моей функции!
рвет волосы, появляется Гарри Поттер
Volka
Кто это?
Гарри Поттер
Я Гарри Поттер, маг и волшебник поклонов
Волка
Другой! Хоттабыча и меня хватит! Скажите также, что вы все можете!
Гарри Поттер
Конечно, могу.
Волка
А тебя кто учил?
Гарри Поттер
Друзья.
Volka
Хотел бы я иметь таких друзей! Не могли бы вы познакомить меня с ними?
Гарри Поттер
Добро пожаловать! колдунов, учебники и балерины появляются
Volka
Это друзья?
Гарри Поттер
Лучшее! Они хранят сокровища знаний и охотно делятся со всеми, кто хочет с ними дружить.
учебников представлено
Учебников
Литература
Хранитель знаний Я литература,
Сокровищница мировой культуры,
Могу воспитать в вас духовность,
Помогите стать мудрее и благороднее!
Физика
Мы научим вас секретам Вселенной,
Основные законы дают знания
Математика
Чтобы они могли все описать формулой,
Проникли в сущность Матери Земли!
Химия
Я открою вам секреты веществ
Поверьте, это очень интересно,
И даже научу вас чудесам —
Все, что я могу сделать сам!
Английский язык
Вы говорите по-английски? Знать? Мы научим!
Тем более, что зубрежку совсем не мучают,
Немецкий
Веселье у них по-немецки, и ты будешь говорить,
Сильнее только ты наши друзья!
Ведущий 1 поворачивается к балерине
А ты?
Хореография
А меня зовут хореография
И я не боюсь гиподинамии
Движение — жизнь, здоровье, настроение —
Я научу танцевать с вдохновением!
Хореография показывает простые движения, первоклассники и одиннадцатиклассники повторяют их под музыку, все персонажи танцуют с ними
Гарри Поттер
Ну, Волька, такие друзья тебе нравятся?
Волка
Еще бы!
Гарри Поттер
А вы, ребята?
Volka
Давай дружим!
поют учебники, Волька, Гарри Поттер
Песня на мелодию из Бременских музыкантов «Наш ковер — цветочная поляна»
В нашей жизни знание — основа,
Мы можем убедить любого который!
Жить без знаний просто невозможно.
Получить их у нас несложно!
Получить их у нас несложно.
Мы хотели вас убедить вместе
Что нужно учиться прилежно!
И тогда вам не страшны препятствия,
Знание поможет, если нужно,
Знание, если нужно,
Ведущий 1
Учебный год начинается
Сколько новых знаний он приносит!
Presenter 2
Так что вы, ребята, попробуйте
И участвуйте в большой охоте!
Ведущий 1
Что ж, вы все это заслужили,
Пусть звонит верный школьный звонок
Ведущий 2
Старейшины просто не все доделали,
А детей ждет первое занятие!
Последний звонок прозвучал: первоклассник, которого ведет одиннадцатиклассник, и первоклассник с одиннадцатиклассником.Они выходят из одной точки и обходят линейку по периметру в противоположных направлениях. В конце круга на фоне школьной песни первоклассников с одиннадцатиклассниками идут в школу вслед за ними, затем все остальные классы
конец
Возможно продолжение первого урока для первоклассников в г. зрительный зал с этими сказочными персонажами
Если обычно школы получали от министерства конкретные темы для тематических часов занятий в первый день нового учебного года, то в 2018 году традиция нарушается. Учителям было предоставлено право выбирать, как провести День знаний для своих учеников.
Министерство образования решило не ограничивать учителей одной учебной темой.По словам сотрудников кафедры, это даст учителям больше возможностей по-разному подходить к детям разного возраста, поскольку в каждом классе свои темы и вопросы.
Очевидно, для первоклассников нужно провести урок, который познакомит их со школой, новым режимом и правилами. Ученикам 2–5 классов будут полезны темы, связанные с семьей и любимыми увлечениями. Учащиеся 6–8 классов будут счастливы участвовать в простых дискуссиях о социальной жизни и построении межличностных отношений.Старшеклассников интересуют проблемы поиска своего места во взрослом мире и выбора будущей профессии.
Сценарии Дня знаний
- (скрипт с загадками, которые ребята знают Незнаю)
- (праздничный квест для старших и подготовительных групп готовит детей к школе и развивает патриотические чувства)
- (сценарий в стихах с участием героев сказки «Золотой ключик» показывает необходимость приобретения знаний)
- (сценарий с играми, танцами и стихами создаст праздничное настроение)
начальная школа
- (урок знаний в 1 классе, цель которого — познакомиться со школой)
- (сценарий для 2 класса со сказочными персонажами, настраивает детей на учебу)
- (скрипт подходит для 2 класса)
Начальная и средняя школа
- (сценарий в стихах знакомит школьников с историей праздника, настраивает на учебу, подходит для старшеклассников и студентов колледжей)
Здравствуйте, уважаемые учителя, дорогие родители, ученики и гости нашей торжественной линейки, посвященной 1 сентября! Сегодня прекрасный день! И не только из-за хорошей погоды, а в основном потому, что вы излучаете настоящее тепло.Сегодня начинается новый учебный год!
День сегодня солнечный и яркий
Свет, как перья, облака
Осень раздает подарки
И немного волнуется.
Учебный год вступает в свои права,
Первый листок в небе кружится,
Школа снова открывает дверь
А за парты нас зовет звонок.
Уже не первый год 1 сентября мы собираемся возле родной школы, чтобы услышать торжественный и волнующий первый звонок.После долгой летней разлуки мы рады видеть родные лица учителей и одноклассников, но сегодня в нашем составе появились новые лица — это первоклассники и их родители, которые приехали, чтобы отвести детей в новую школьную жизнь и познакомить их в их новую школьную семью.
Встречайте 1 «А» класс в сопровождении классного руководителя Натальи Николаевны Пироговой и 1 «Б» класс в сопровождении классного руководителя Ивановой Нелли Николаевны.
МУЗЫКА 1 (Первоклассник)
Праздник торжественно нужно начать:
Прозвучит гимн нашей Родины!
Торжественная линия, посвященная Дню знаний, объявлена открытой
МУЗЫКА 2 (Гимн)
Теперь вся школа укомплектована!
Праздник можно начинать!
Ну и, конечно же, пора
Первым словом передать директору!
Слово предоставляется директору Суховского училища Алле Балабиной.
Гости, пришедшие к нам сегодня, тоже с радостью вспоминают свои школьные годы. Как они переживали, впервые переступая порог школы, как получали двойки и пятерки, как дружили, как впервые полюбили друг друга.
На фестивале — почетные гости:
1. __________________________________________________________________________.
2. Глава администрации Суховского сельского поселения Ковалев Сергей Николаевич.
3 .__________________________________________________________________________.
4. Заведующая Суховским сельским домом культуры Тарасова Алла Андреевна.
Приветствие главы района _______________________________
В строю, среди учеников нашей школы видны вполне взрослые лица — те, кто последний раз подходит к стенам родной школы 1 сентября, кто последний раз слышит трель школьного звонка, возвещающего о начале учебного года.Красота и гордость нашей школы — это наши 11-классники!
(Стихи 11 класса)
А сегодня я первый раз
Я иду в одиннадцатый класс!
Я приношу цветы учителям
Приветствую всех моих друзей!
И снова песня: «В школе учат»
Как тут невольно не грустить?
Я здесь повзрослел и вырос
Здесь знают и весь мой энтузиазм,
Успех, смелое детство
Оставил свой белый след.
Я учился в прошлом году,
Понимаю арку школьных знаний.
Еще один год обучения
И мы с ней прощаемся
Тесты или тесты начнутся,
Ведь мы растем.
И финиширую прямо,
Уже тоскую по школе …
Со словами приветствия обратился к Ковалеву Сергею Николаевичу.
Все сказочные чудеса полны,
Всегда волнуют мое сердце
В мире есть одна страна
Страна находится в прекрасном детстве.
(Стихи 1 и 11 класс)
Первоклассник:
Скажи, дядя, зря
Ты из учебных отходов
Стал стойким, как солдат?
Сначала ранец за спиной,
Потом сам рюкзак
И учебники в нем.
Расскажите, товарищ дядя,
Как вы провели все девять лет
Без поражений и побед?
Выпускник:
Да были люди нынче,
Не то что нынешнее племя, Нас дипломами награждали,
Правда, подарков не делали,
И именные часы не подарили;
Бюджет был ограничен!
Первоклассник:
Как учиться в школе, страшно?
Выпускник:
Да иногда, как в рукопашной!
Такова физика
Ужасно мудрая наука
Я не могу сосчитать все формулы в ней!
(Есть шпаргалка, слава богу!)
Первоклассник:
Мне сказала тетя ученица
Что в школе есть волшебный стол,
И комната… химическая комната!
В ящиках реактивы
А в классе есть взрывы.
Скажите, дядя, правда это или нет?
Выпускник:
Да действительно … Есть пробирки, колбы.
Ничего не зная, не суй нос, Что-то взорвется … и сразу в лоб —
Ты найдешь ответ на свой вопрос.
Первоклассник:
Да, нас ждут тяжелые годы…
Внимание школа! Вниманию гостей!
Вниманию школьников!
Наша маленькая, милая, родная первоклассница
Приближается торжественное шествие.
(стихи 1 степени)
1-й Один-два,
Все: три или четыре!
1-я тройка-четверка!
все: Один или два!
1-й Кто идет вместе?
все: Отряд ранга А!
1-й Почему мы идем сюда?
все: Как достанем, то разберемся!
Веды: Отряд, подожди раз, два!
Губки, края опустить, зачем приходить докладывать!
Мы приехали сюда по делам
очень важно для всех!
смело говорите со сцены
И всем успехов!
Смотри, я сегодня первоклассница,
На мне сегодня праздничное платье
Кружевной воротник
И на каблуке туфли!
Мы не умеем учиться,
Когда сидеть, когда вставать!
Можно не спать по ночам
, чтобы утром не проспать?
Можно ли в блокноте мелом
Вместо ручки писать?
Лучше быть скромным или смелым
Молчать или кричать?
Мы еще ничего не знаем
Но мы хотим учиться!
На урок не опоздаем,
Без причины не спим!
Проснулся очень рано
Поспешно встал с дивана,
Умылся, нарядился,
Ого, вовремя пришла!
Маленький я, все настаивают
Но я не лох
Скажу без суеты:
У меня с собой компьютер.
Вся моя семья в курсе:
Я спал летом —
Правильно найденный подход:
Этого хватило на весь год.
Мы все сегодня развлекаемся
Наконец-то сбылась мечта —
Сегодня утром папа с мамой
Привезли меня сюда!
Я очень умен, мальчик
Книжки уже прочитал
И могу стать ученым!
Настали чудесные дни
Идем в первый класс
И много интересного
Узнаем впервые.
Кто сегодня рано встал?
Ты быстро сбежал в школу?
Ну конечно это я!
И моя семья со мной.
Не буду хвастаться, мамочка
Обещаю твердо
Чем скоро буду гордиться
У меня все родственники.
Мы пошли в детский сад,
Проблем у нас не было.
А вот повзрослели —
Стало наоборот.
Совсем недавно
Ходили в детский сад.
Много спали, ели.
Подрос для новых столов.
Папа вздыхает: «Не готов!»,
Мама пьет валокордин —
Как будто иду в школу сегодня
Впервые пойди сам!
Приехали в нашу школу,
Просторный, светлый дом,
Где много веселых дней
Проведем вместе!
Мы будем помнить навсегда
Этот день чудесный.
В нашей школе лучше нет.
Здравствуйте, школа, здравствуйте!
Весь дом обходили
Первоклассник сейчас в нем.
Ну вы знаете, друзья,
Ответственная миссия!
Будем заниматься спортом
Чтобы часто не болеть,
Чтобы наш учитель,
Мне не пришлось краснеть за нас!
Папа чистил муфты,
А дед погладил костюм.
Я должен быть первоклассником
Быть с иголками
Привет, школа! Первый раз
Мы переступаем ваш порог.
Будьте во всем примером
Обещаем сегодня!
Папа вчера сказал
Что у тебя большой спортзал
Физкультура Я люблю
И я установлю рекорд.
У меня в портфеле книги
У меня в руках букет.
Все мальчики, которых вы знаете
Удивленные, ухаживают за ними.
С гордостью смотрю на всех
В этот школьный праздник:
Дети — ну просто посмейтесь!
Я первоклассник!
Мы первоклассники.
Все вокруг следят за нами
Говорят: «Чары!»
Согласны, без сомнения.
Мы с гордостью идем в школу
Этот знойный сентябрь.
И мы серьезно заявляем:
Мы идем за наукой!
Ну я не просто книжки,
Взял свою обезьянку
Чтобы в школе не скучать,
Вместе ответим.
Нас всех называют младенцами
Мамы где-то рядом.
Пройдет одиннадцать лет
Мы станем взрослыми людьми!
Мне не терпится открыть Букварь.
Выпивка, звони, дерзай, давай!
Нам пора присоединиться к команде,
И развиваться всесторонне
Жалко уходить из детства,
Но пора нам взяться за ум.
Теперь по-дружески скажем:
Вместе:
Привет, привет класс 1!
По традиции 1 сентября мы всегда чествуем отличников. Вот они — гордость нашей школы.
Слово предоставляется заместителю директора школы по воспитательной работе Пучковой Светлане Александровне.
МУЗЫКА 3 (буквы)
(Стихи 11 класс)
Мы помним, что звонок был забавным
Что нас позвонило в первый раз
Когда они пришли в школу с цветами
В вашем самом лучшем первом классе.
Как встретил учитель у дверей,
Наш верный друг много дней,
А семья шумная большая
Новые подруги и друзья!
Сесть за стол осторожно
Чтобы не раздавить новую форму,
Мы вместе пролистали праймеры
Открыл чистый блокнот.
Как бы дороги ни были,
Сколько бы встреч, расставаний,
Не забыли школьный звонок
Веселые годы, проведенные с тобой.
Для нас с звонком, который будет звучать примерно
Начнется последний год
Школа, последняя, прощай ….
А для нас это значит!
В жизни появятся другие задачи.
Тогда каждый из нас решит.
МУЗЫКА 4 (Песня Даша и Вика)
Поздравляем вас, дорогие первоклассники, с этим памятным днем в вашей жизни и желаем, чтобы наша школа стала вашим вторым домом. Сегодня вы услышите много поздравлений и добрых слов, а теперь 11 класс говорит с вами напутствие
У вас сегодня праздник
Наш любимый первоклассник.
Сядете ли вы за свой рабочий стол
Ярко, чисто и приятно.
Что ж, дружище, не подведи! Прими эстафету!
Подружитесь друг с другом, помечтайте вместе
И будьте готовы защитить тех, кто слаб.
И в трудную минуту не оставляй друзей
Учитесь с детства быть героями.
(дарить подарки первоклассникам)
Дорогие ребята, сегодня для вас открывается новая страница жизни. Сегодня вы встретите своего первого учителя, который, поверьте, станет для вас лучом солнца, освещающим путь к познанию, мудрости жизни.
Слово предоставляется первым учителям Ивановой Нелли Николаевне и Пироговой Наталье Николаевне.
На грядках из астр всех цветов
Как звездочки красуются
А на его ученики
Родители любуются.
Пришло время рассказать вам, родительский приказ. От имени всех родителей первоклассников напутствие героям нашего праздника скажут Балахничева Надежда Георгиевна и Дзюбук Валерия Владимировна.
(Стихи 11 класс)
Учителя такие же, как мы
И всегда ждем праздников тоже
Но успеваем расслабиться
И снова с вдохновением в дороге.
Желаем счастья нашей школе,
Ее учителя-родные!
Цветы все нежнее и прекраснее
Разрешите подарить вам.
МУЗЫКА 5 (Цветы для учителей)
(Стихи первоклассников.)
1
Но перед уроком
Пусть летят шары
Отпусти. Скажи этому миру
Что мы всегда идем вперед!
2
Мой мяч, пузатый друг,
Взлет превыше всего.
После школы, хотя и не скоро,
Банки будут все мои.
Болл, будь я космонавтом
Так что не подведи!
4
Я хочу красиво петь
Мяч хороший, давай!
Учитель:
Взлетайте шары в белые облака.
Пусть сбудутся все ваши красочные мечты.
(шары)
Как хороши воздушные шары …
Смотри, синий шар взлетает
, чтобы мечты выпускников сбывались.
Желтый шар, как лучик солнышка,
первоклассников возвысились надежды ..
Смотри, зеленый шар над твоей головой сверкает,
волшебная птичка вьется над землей
ты воплощаешь свои мечты в реальность!
Летайте вокруг света красным шаром
летайте смелее, не касаясь крыш.
Несите с собой надежды наших наставников
на всех его учеников.
МУЗЫКА 6 (песня Ксюши шары)
Звоните, ссылки! Звоните, ссылки!
Родной, веселый, звонкий!
Спешите всем на урок
С вашим громким звуком!
Звоните в звонок! Звенит звонок!
Залей звонкой трелью!
На праздник знаний идем
Откройте двери в нашу школу!
Право первого звонка имеют ученик 11 класса Пасечник Денис и ученица 1 класса Зюзина Анастасия.
МУЗЫКА 7 (звонок)
Эту торжественную линию, посвященную Дню знаний, мы объявляем закрытой. Желаем успехов в новом учебном году, крепкой дружбы, множества радостных и незабываемых минут школьной жизни!
Мероприятие по случаю Дня знаний в детском саду. Сценарий праздника ко Дню знаний для всех групп «Здравствуйте, наш детский сад! Персонажи и реквизит
День знаний отмечают в школе. Но и в детском саду с детьми младшего возраста тоже уместно будет провести такой праздник.Ведь там дети не только играют, но и получают знания, а также готовятся к очень важному этапу — переходу к уже осознанной школьной жизни.
Персонажи и реквизит
Основные участники, конечно же, дети. Ведущий — их учитель. Заехавший на праздник всем известный домовой Кузя помогает хозяину. Сокращения: ведущий — В, Кузя — К.
Реквизит
Студенческие принадлежности — от тетради до мела — можно сделать из картона большого размера, но они обязательно будут очень правдоподобными.К ним нужно заранее прикрепить веревочки, чтобы предметы можно было повесить на елку.
Прогресс праздника
Мероприятие лучше проводить на открытом воздухе, если позволяет погода. Если нет, то большой зал в детском саду вполне подойдет для бега детей.
Под музыку детей проводят на подготовленную площадку, где уже находится ведущий и расставлены стулья. Дети садятся. Когда музыка останавливается, ведущий начинает вступительную речь. IN : Здравствуйте, мои милые, красивые, нарядные, веселые девочки и мальчики! Правда, здорово, что мы встретились в этом красивом зале. (на сайте)! Скажите, а почему вы сегодня так прекрасно выглядите? Наверное, потому, что сегодня очень важный день, правда? Это начало нашего Нового учебного года. Вы знаете, как его называют? Правильно. День знаний! Именно с него начинается учебный год. Давайте тогда поздравим друг друга хором. Давайте начнем! С Новым годом, с Новым годом! Здесь общий хор смущается, так как Кузя вбегает в зал с елкой под мышкой.Он, совершенно не обращая внимания на публику, хаотично бегает по залу и пытается куда-нибудь прикрепить свою елку. К : Я приветствую всех. Где здесь встречают Новый год? Я принесла тебе свою елку. Где лучше всего его поставить? Вот, нашел! Ставит туда-сюда, смотрит на результат, качает головой, переносит в другое место. Наконец, ему понравилось место в центре зала. ИН : Кузя, привет. Зачем вы принесли нам эту красивую елку? К : Вы все тут кричали — Новый год! Я подумала, как можно провести отпуск без главной лесной красавицы? IN : Вы, наверное, не совсем правильно нас поняли.Мы собрались встретить не обычный, а Образовательный Новый год. К : Вот как … А что, не будет Снегурочки, снега, Деда Мороза? IN : Все, что вы упомянули, случается только во время зимних праздников. Неужели дети? Дети соглашаются. К : Куда мне теперь поставить елку? Разве ты не можешь отнести ее в лес? IN : Думаю, вы можете уехать с нами. (детям) А как вы думаете? Мы уезжаем? Хороший.Но что нам теперь с этим делать? К : Давайте как обычно: разукрасим! IN : Но чем? Нет мячей и серпантинных дорог, игрушек и звезд … ДО : Разобрался! Разрешите загадывать про школу, и ответами будут украшения. Повесим на елку! Кузя загадывает загадки. Дети коллективно угадывают и вместе украшают «школьную» елку.
Если хорошо заточить,
Вы можете нарисовать все на свете.
Вы хотите яблоко, но хотите тростник.
Что это такое?
— Карандаш !
Бывает в линейке и клетке,
Там пишут буквы и цифры,
А еще можно рисовать!
Называется…
— Ноутбук !
Самая первая, самая важная,
С него начинается алфавит.
Есть пояс и два поста.
Вы знаете письмо?
Если что в записной книжке
Вы неправильно написали
Тогда все кляксы маленькие
Ваш помощник сотрет с листа.Что это такое?
— Ластик !
Мы подготовили для вас. Он называется: «Прощай, детский сад, открой нам дверь, школа!» Для украшения комнаты вам будет не лишним посмотреть видео и научиться делать фигурки из длинных воздушных шаров своими руками.
Если я просто хочу
Я нарисую все на свете.
Угадай скорее!
— Линейка !
На коричневом поле
Маленький белый кролик
Рисует разные знаки.
Бежал и прыгал
И след за ним
Он тоже был очень белым.
Знаете что за заяц?
— мел !
Краска с хвостиком
Все позади меня
Весь альбом замечательный —
Вот гриб. Вот дом. Что это такое?
— Щетка !
Звонит всем за себя
Маленький и звонкий.
Тогда начнется урок
Он его добьет.Это…
— Звоните !
К : Спасибо, ребята! Мы нарядили очень красивую школьную елку!
ИН : Всем молодцы! Теперь у меня есть предложение — хотите совершить сказочное путешествие на другую планету под названием «Школяндия»? Хотеть? ДО : Я тоже очень хочу полететь с тобой. Возьмите меня! А потом я хочу учиться, а у меня нет возможности. IN : Давайте возьмем его, ребята? Ладно, Кузя, лети с нами. Но перед дальним путешествием обязательно нужно размяться.Лето закончилось, и скоро будет много дождливых (но интересных!) Дней. Давайте вместе поиграем в игру и найдем солнце.
Реле «Найди свое солнце».
Все дети должны быть разделены на две равные команды. Всем раздают гимнастические палки. Перед каждой группой на расстоянии 7–8 метров на пол ставится обычное гимнастическое кольцо. Это пустое солнце.
По сигналу каждой команды один участник выбегает к обручу и кладет свой «луч» — палку — рядом с солнцем.Второй участник начинает бежать только после возвращения первого. Таким образом, дети будут «рисовать» собственное солнышко. Побеждает команда, ранее освоившая этот «спортивный рисунок».
Путешествие
IN : Каждая из наших команд — это отдельный корабль. Так что будем летать. Мы с Кузей будем сопровождать тебя. Готовый? Летим на первую остановку — планета «Сказка» … Звучит музыка «путешествий». Дети, следуя за ведущей, бегут по периметру зала. В : Чтобы на этой планете было интереснее, попробуем вспомнить несколько сказок. Я назову и покажу героев сказки, а вы попробуете угадать, где именно, на каком сказочном острове (это отдельная сказка) они живут.
- Жаба, Крот, Жук, Ласточка, эльфийка. (Дюймовочка).
- Мачеха с дочерьми, крестная фея, тыква, кучер крыс, принц и др. (Золушка).
- Папа Карло, Лиза Алиса, Кот Базилио и другие.(Золотой ключик. Приключения Буратино).
- Петух, кот, собака, лошадь, король, принцесса и тд. (Бременские музыканты).
ДО : Вау! Ребята знают столько сказок! А про сказки могу рассказать загадку. Хотеть? Он исцелит больных животных всех людей в мире. Как его зовут, ребята? Врач…. — Айболит!
Кузя и ведущий задают еще несколько загадок. После этого снова звучит музыка полета, корабли-команды летят один за другим к следующей планете.
IN : Следующая остановка — планета «Циферка» … Кто знает, для чего нужны числа и математика? Дети по очереди пытаются ответить. Кузя тоже присоединяется к ответам, а затем предлагает ребятам немного помочь ему с числами. Все вместе они решают простые головоломки, загадки, требующие элементарных навыков счета. Четверо мальчишек ехали на санях с горки, двое упали на горку в снег. Сколько человек добрались до самого низа слайда? Затем каждая команда получает набор чисел.Их нужно разбросать, а дети расставить все по правильному порядку. ДО : Я также знаю несколько вопросов по математике!
- Сколько носов у двух собак?
- Сколько хвостов у трех кошек?
- Сколько крыльев у двух птиц?
- Сколько ног у трех мышей?
IN : Все ребята очень умные! А Кузя молодец! Ну что, летим дальше? Полет проходит как и в прошлый раз: по кругу все ходят по залу под музыку.Затем лидер объявляет, что обе команды кораблей успешно приземлились на следующей планете. IN : Вау! Прилетел, приземлился! Ребята, планета «Приколы»! К : О, развлечение — это танцы, верно? Мне очень нравится танцевать, а ты? По общему согласию объявляется танец «Повтор». Кузя танцует под веселую музыку, выполняя простые движения, а дети повторяют за ним точно такие же движения. ДО : Ой, как весело! Я хочу больше! IN : Тогда давайте попробуем изучить новый вид спорта.Он называется «Роботизированный зверь». Я покажу вам, как двигаются животные, и все должны ходить одинаково. Ты согласен? Ведущий имитирует движения разных животных, повторяют Кузя и дети.
После этого объявляется, что следующая планета уже готова принять таких активных и веселых детей. Снова летят корабли — играет музыка, все один за другим движутся по кругу.
ИН : Ну ребята, мы приземлились на конечной станции — на планете «Школяндия». Давайте вместе вспомним приметы, по которым можно узнать, что пора идти учиться:
- Листья на деревьях стали … желтыми!
- Начался … Дождь!
- Всем детям с утра … Идите в школу или детский сад!
- В календаре … сентябрь!
- Дети берут с собой в школу … Ранцы!
- Что они везут в рюкзаках? Блокноты, ручки, книги, карандаши и так далее.
IN : Молодец! А теперь давайте хорошо потренируемся, чтобы вы всегда приходили в школу или детский сад вовремя.
Реле «Бег на класс».
IN : Когда тебе нужно встать утром, мне очень хочется еще немного полежать в постели. Если вы задержитесь, возможно, вы опоздаете на занятия. Представим, что вы уже проспали, и теперь бежим в класс. Команды выстраиваются в две линии. Первому участнику надевают рюкзак (Кузя назначается главным помощником в этом соревновании и будет одевать рюкзаки для одной команды, а лидер — для другой). Бежать в класс с рюкзаком (табурет ставится на расстоянии 7–8 метров) и возвращаться.Затем рюкзак передается следующему участнику, пока все не пробегут. IN : Все отлично справились! Теперь никто никогда не опоздает на занятия. Поздравляю! А теперь пора возвращаться домой в любимый детский сад. Готовый? Звучит музыка, все возвращаются по кругу.
IN : Итак, наше замечательное и познавательное путешествие закончилось. Всем понравилось летать на новые планеты? ДО : Мне тоже очень понравилось. Ура, ура! Что будет теперь? В : У всех нас впереди — Новый учебный год! Останься с нами, Кузя. К : Хотелось бы, но не могу выйти из дома с бабушкой-Ягулей, моей любимой печкой. Но я приду к вам в гости. Вы, ребята, меня подождете? (Общее «Да!»). IN : Настал момент прощаться. До новых чудесных встреч! Звучит музыка, уходят дети. В большинстве случаев в начале сентября погода еще теплая, и День знаний с детьми можно отметить на улице, как показано в следующем видео: http://www.youtube.com/watch?v\u003dQ6lpPTW4E5w
Для детей старшей и подготовительной группы к школе
Символов:
- Учитель начальных классов;
- Длинный чулок Peppy.
Учитель: Здравствуйте, ребята! Здравствуйте дорогие взрослые! Мы очень рады видеть вас на нашем празднике. Сегодня необычный день — все дети, которым 7 лет, впервые идут в школу с мамами, приносят цветы в подарок первому учителю, переживают и радуются. Как называется этот праздник? (Ответы детей.)
День знаний — важный праздник!
Запомнить друзей
Без знаний и навыков
Ты не можешь жить!
Ребята, сегодня на нашем празднике вас ждут веселые конкурсы знаний!
Ну скажите, детки,
Готовы играть?
Пеппи Длинный Чулок появляется под музыку.
Пеппи: Привет, привет, ребята! Это я — Пеппи Длинный Чулок! Самая веселая и озорная девочка! Люблю веселиться, танцевать, порезвиться! Ты умеешь веселиться? Повторяйте все за мной!
Ого, на улице холодно! — Ну все потер нос! … (Три носа.)
Не надо нам большие пальцы рук бить, Все быстро взялись за уши! … (Хватаем за уши.)
Покрутил, закрутил, Вот и уши отлетели! … (Поворачиваем уши.)
Они покачали головой! … (Мы качаем головой.)
Они на колени стучали! … (Стукнуть коленями.)
По плечу похлопали! … (Хлопаем по плечу.)
И вот они затонули! … (Топаем.)
Как вы здесь красивы, умны и веселы! Вы, наверное, тоже на праздник приехали? Очень люблю праздники, особенно 1 сентября — День смеха!
Что? Если не День дурака? А что это за праздник?
Но как это происходит? В конце концов, друзья сказали мне, что 1 сентября — День смеха.В этот день все веселятся и шутят друг над другом. И я лучше всех умею шутить и веселиться!
Учитель: Пеппи, ты выглядишь немного смущенной. День дурака — 1 апреля, а сегодня 1 сентября — День знаний!
Пеппи: Вау … Похоже, я очень запуталась … Теперь я ничего не понимаю …
Учитель: Скажите, ребята, мы с вами поможем Пеппи узнать, что это за праздник — День знаний? ( Ответы детей. )
Пеппи: Спасибо, что согласились помочь мне.Итак, что вам нужно делать в этот день?
Учитель: Погоди, Пеппи, ты знаешь, что такое школа и почему дети ее посещают?
Пеппи: Нет, я никогда не слышала этого слова.
Учитель: Школа … (Ответы детей.)
Большой детский дом, как детский сад, только побольше
Есть учителя, которые знают ответы на все вопросы.
Здесь проводятсяспортивных соревнований.
Дети ходят в школу, чтобы учиться, получать новые знания, становиться умнее и образованнее.
Пеппи: Как интересно. Я тоже пойду в школу?
Учитель: Конечно, когда тебе исполнится 7 лет, ты обязательно пойдешь в первый класс. Но для того, чтобы пойти в школу, нужно знать правила поведения на уроке. Например, вы знаете правила поведения?
Пеппи: Конечно! Я это хорошо знаю — нужно все время громко кричать, махать руками и стучать ногами! Вы правы, ребята?
Учитель: (обращаясь к детям) Можно ли это делать в классе? Конечно, нет! Как вести себя на уроке? (Ответы детей. Отвечая на вопрос, поднимите руку, не кричите и не стучите, слушайте учителя внимательно, не перебивайте.)
Учитель: Помни, Пеппи, потому что скоро ты вырастешь и тоже пойдешь в школу, и эти правила будут тебе полезны.
Пеппи: А как насчет веселья? Дети никогда не веселятся в школе?
Учитель: Конечно, им весело! Чтобы дети не уставали от уроков, в школе есть особое время для отдыха. Как называется это время? (Ответы детей.)
Пеппи: А теперь давайте также представим, что у нас есть перерыв и поиграем в веселую игру!
«Вперед на 4 шага, назад на 4 шага» (каждая группа делает свой круг).
Учитель: Скажи, Пеппи, ты умеешь отгадывать загадки?
Пеппи: Конечно! Это то, что я умею лучше всего!
Учитель: Хорошо, тогда слушайте внимательно, и вы, ребята, помогите Пеппи.
Есть веселый светлый дом.
В ней много шустрых ребят.
Там пишут и верят
Рисуют и читают.
(Школьн.)
Школа распахнула двери
Впустила пришельцев.
Кто, ребята, знает
Как они называются?
(Первоклассники)
С наступлением осени
Он берет меня за руку.
И снова в дождь и в метель
Со мной ходит моя …
(Портфолио.)
Звонит, звонит, звонит
Многим он заказывает:
Тогда сядьте и изучите
Тогда вставай, разгоняйся б.
(Школьный звонок
Учитель: Молодцы, ребята, молодцы! Ты, наверное, тоже скоро пойдешь в школу, верно? И знаете, чтобы ходить в школу, нужно быть очень осторожным. Давайте теперь проверим вашу внимательность?
Игра «Это я, это я, это все мои друзья»
Правила этой игры очень просты — если вы согласны с тем, что я говорю, то ответьте: «Это я, это я, это все мои друзья». Если вы со мной не согласны — то не говорите ни слова.
Детский сад ожил сегодня
После летних каникул.
Мир знаний, дети, очень сложен
Кто готов на это пойти? (ответ).
Кто будет изучать буквы
Читаете потихоньку?
Маме не побеспокоит:
«Ну почитай немного» (ответ).
Любит поспать по утрам
И скучаете по спортзалу?
Капризный и ленивый
Ну ответь скорей! (ответ)
Кто будет петь и танцевать
Так что тогда рейтинг «5»
Поступить на уроки? (ответ).
Учитель: Отличная работа! Вас не обмануть!
Пеппи: Давай снова сделаем перерыв и немного отдохнем!
Танец «Бум-бум ля-ля».
Пеппи: Как я люблю веселиться и играть! Вы, ребята, любите играть? Я назову несколько сказочных героев, а вам нужно будет угадать название сказки, где живут эти герои.
Игра «Угадай сказку»
Дед, женщина, яйцо, курица, мышка («Курочка Ряба».)
Дед, женщина, внучка, жучок, кот, мышка, корнеплод («Репа».)
Дедушка, женщина, пышная, круглая, румяная («Колобок».)
Заяц, лиса, медведь, собака, петух («Заюшкина изба».)
Учитель: Игры, конечно, хороши и увлекательны, но для того, чтобы учиться в школе, нужно знать числа. Скажи мне, Пеппи, ты уже знаешь цифры? Вы, ребята, знаете?
Всем парням так нужен нос
Чтобы он нюхал запахи
На вид он хозяин
Потому что он … (один).
Природа дала всем людям
Всего одна голова!
Ну а как же руки и ноги?
У каждого из них есть… (два).
Какое чудо! Давай, давай,
Вы лучше посмотрите —
Вроде письмо,
Но еще и номер … (три).
Я был с бабушкой —
Во всей квартире
Три огромных стола
Ноги у всех… (четыре).
Малышка Лена на руках
Она, на удивление,
Каждый раз, когда выходит … (пять).
Если замок
Поднимает хоботок вверх,
Тогда здесь посмотрим
Не замок, а номер… (шесть).
У нас есть пословица
А она всем известна —
Вы разрезаете только один раз
А померить надо … (семь).
— Сколько у тебя ног? —
Спросим спокойно у осьминога.
Он не сможет нам ответить,
Но даже в этом случае мы знаем — … (восемь).
Число шесть перевернулось
Превратился в новую цифру! (9).
Ноль, стоять за одним
За своей сестрой.
Единственный способ, когда ты вместе
Они позвонят вам … (десять).
Пеппи: Как интересно! А теперь позвольте мне поиграть с ребятами! Я знаю веселую игру!
Игра для подготовительной группы «Веселые числа»
Все дети передвигаются по ковру и по команде вожака собираются в номер.
Слова Пеппи: «Мне очень нравятся числа, я хочу сложить их на 2 (2-3-4-5)!»
Игра для старшей группы «1, 2, 3, стоп!»
Я люблю играть в игру, даю задания
1, 2, 3, замереть на цыпочках!
1, 2, 3, танцуй как кролик!
1, 2, 3, вы приседаете на корточках!
1, 2, 3, ты как птица в полете!
1, 2, 3, стоп без движения!
Пеппи: Молодец! Отлично поработали!
Учитель: Скажите, Пеппи, вы знаете, что нужно ученику в школе, чтобы учиться легко и просто?
Пеппи: (задумчиво, мечтательно говорит) Не знаю, наверное, игрушки, сладости, палки с улицы, разные камни…
Учитель: Ребята, вы тоже так думаете? (Ответы детей.) Пеппи, тебе нужно брать с собой в школу специальные предметы, которые помогают детям учиться. Но не занимайте место в портфолио ненужными вещами … Поиграем в игру! Будь осторожен!
Что мы будем вкладывать в портфолио?
Может, вафли, карамель?
Дайте правильный ответ!
Может быть, да, может быть, нет!
Вкусные сырники? (нет)
Одеяла и подушки? (нет)
Деревянные линейки? (есть)
Поющие канарейки? (нет)
Туфли и брюки? (нет)
Буквари и книги? (есть)
Цветные карандаши? (есть)
Веревки льняные? (нет)
Водные пистолеты? (нет)
Все тематические тетради? (есть)
А как насчет военного грузовика? (нет)
Дневник студента? (есть)
Учитель: Хорошо, что мы придумали, что вам понадобится в школе.
И дети из нашего детского сада скоро тоже пойдут в школу, но мы не будем о них беспокоиться, потому что сегодня они показали, что они очень хорошо знают и понимают, что такое школа и зачем в ней учиться.
Вы, Пеппи, узнали что-то новое сегодня?
Пеппи: Конечно! Вспомнила, какие вещи нужно брать с собой, научилась вести себя на уроках.
Учитель: Что ж, друзья, я рада, что мы смогли помочь Пеппи, и теперь пора танцевать!
Артикул:
Стихотворений и загадок на сайте:
http: // deti-online.com / stihi /
http://www.numama.ru/blogs/kopilka-detskih-stihov
Данная методическая разработка может быть использована для проведения Дня знаний в разновозрастной группе детского сада.
Цель: формирование положительной мотивации к учебе в школе.
Персонажи:
1. Хост.
2. Пеппи длинный чулок.
Ведущий: Здравствуйте уважаемые ребята! Здравствуйте дорогие взрослые! Мы очень рады видеть вас на нашем празднике. Сегодня необычный день — все дети, которым 7 лет, впервые идут в школу с мамами, приносят цветы в подарок первому учителю, переживают и радуются.Как называется этот праздник? (Ответы детей.)
Конечно, 1 сентября — День знаний.
День знаний — важный праздник!
Вспомнить друзей
Без знаний и умений
Жить нельзя!
Ребята, сегодня на нашем празднике вас ждут веселые конкурсы знаний!
Ну скажите, детки,
Вы готовы поиграть?
— ДА!
Пеппи Длинный Чулок появляется под музыку.
Пеппи: Привет, привет, ребята! Это я — Пеппи Длинный Чулок! Самая веселая и озорная девочка! Люблю веселиться, танцевать, порезвиться! Ты умеешь веселиться? Повторяйте все за мной!
Ого, на улице холодно! — Ну все потер нос! … (Три носа.)
Не надо нам большие пальцы бить, Все быстро взялись за уши! … (Берёмся за уши.)
Скручено, скручено, Так уши отлетели! … (Закручиваем уши.)
Кто не улетал, Летели дальше с нами! … (Машем руками)
Они покачали головой! … (Мы качаем головой.)
Стучите по коленям! … (Стучите по коленям.)
По плечу похлопали! … (Хлопаем по плечу.)
И вот топчут! … (топаем.)
Как вы здесь красивы, умны и веселы! Вы, наверное, тоже на праздник приехали? Очень люблю праздники, особенно 1 сентября — День смеха!
Что? Если не День дурака? А что это за праздник?
Но как это происходит? В конце концов, друзья сказали мне, что 1 сентября — День смеха. В этот день все веселятся и шутят друг над другом. И я лучше всех умею шутить и веселиться!
Ведущий: Пеппи, ты немного запуталась.День дурака — 1 апреля, а сегодня 1 сентября — День знаний!
Пеппи: Вау … Кажется, я совсем запуталась … Теперь я ничего не понимаю …
Ведущий: Подскажите, ребята, мы поможем Пеппи узнать, что это за праздник это — День знаний? (Ответы детей.)
Пеппи: Спасибо, что согласились помочь мне. Итак, что вам нужно делать в этот день?
Ведущий: Подожди, подожди, Пеппи, ты знаешь, что такое школа и почему в нее ходят дети?
Пеппи: Нет, я никогда не слышала этого слова.
Ведущий: Школа … (Ответы детей.)
Большой дом для детей, как детский сад, только побольше
Есть учителя, которые знают ответы на все вопросы.
В школе детей учат писать, читать и считать.
Здесь проводятся спортивные соревнования.
Дети ходят в школу, чтобы учиться, получать новые знания, становиться умнее и образованнее.
Пеппи: Как интересно. Я тоже пойду в школу?
Ведущий: Конечно, как только тебе исполнится 7 лет, ты обязательно пойдешь в первый класс.Но для того, чтобы пойти в школу, нужно знать правила поведения на уроке. Например, вы знаете правила поведения?
Пеппи: Конечно! Я это хорошо знаю — нужно все время громко кричать, махать руками и стучать ногами! Неужели ребята?
Ведущий: (обращаясь к детям) Могу я сделать это в классе? Конечно, нет! Как вести себя на уроке? (Ответы детей. Отвечая на вопрос, поднимите руку, не кричите и не стучите, внимательно слушайте учителя, не перебивайте.)
Ведущий: Помни, Пеппи, ведь скоро ты вырастешь и тоже пойдешь в школу, и эти правила пригодятся.
Пеппи: Как насчет веселья? Дети никогда не веселятся в школе?
Ведущие: Конечно, веселятся! Чтобы дети не уставали от уроков, в школе есть особое время для отдыха. Как называется это время? (Ответы детей.)
Peppy: Давайте теперь также представим, что у нас есть перерыв и поиграем в веселую игру!
«Теперь пойдем налево… «(старшие дети)
Ведущий: Скажи мне, Пеппи, ты умеешь отгадывать загадки?Пеппи: Конечно! Это то, что я умею лучше всего!
Ведущий: Хорошо, тогда слушай осторожно и вы, ребята, помогите Пеппи.
Там веселый светлый дом.
В нем много шустрых ребят.
Там пишут и верят
Рисуют и читают.
(Школа)
Школа распахнула двери
Впустила новеньких.
Кто знает
Как их зовут?
(Первоклассники.)
Как только наступает осень
Берет меня за руку.
И снова под дождем и в метель
Со мной гуляет моя …
(Портфолио.)
Звонит, звонит, звонит
Многим заказывает:
Потом садись и изучаешь
Потом вставай, разгоняйся.
(Школьный звонок)
Ведущий: Молодцы, ребята, молодцы! И знаете, чтобы ходить в школу, нужно быть очень осторожным. Давайте теперь проверим вашу внимательность?
Игра «Это я, это я, это все мои друзья»
Правила этой игры очень простые — если вы согласны с тем, что я говорю, то ответьте: «Это я, это я, это все мои друзья.«Если вы со мной не согласны — то не говорите ни слова.
Детский сад ожил сегодня
После летних каникул.
Мир знаний, малышей, очень сложен
Кто готов пойти в него? (ответ).
Кто будет изучать буквы
Читаю потихоньку?
Маму не побеспокоит:
«Ну, почитай немного» (ответ).
Любит, у кого поспать по утрам
И скучать по спортзалу?
Капризный и ленивый
Ну ответь скорей! (Ответ)
Кто будет петь и танцевать
Пиши, читай и раскрашивай,
Так что тогда оценка «5»
Получи на уроках? (Ответ).
Ведущий: Отличная работа! Вас не обмануть!
Peppy: Давай снова сделаем перерыв и немного отдохнем!
«Танцующий зоопарк» (дети младшего возраста)
Ведущий: Игры, безусловно, хороши и увлекательны, но для того, чтобы учиться в школе, нужно знать числа. Скажи мне, Пеппи, ты уже знаешь цифры? Вы, ребята, знаете?
Всем парням так нужен нос
Чтоб нюхал запахи
По лицу он хозяин
Потому что он… (один).
Природа дала всем людям
Всего одну голову!
Ну а как же руки и ноги?
У каждого из них … (два).
Какое чудо! Давай, давай,
Вы лучше посмотрите —
Вроде буква,
Но еще и число … (три).
Я был с бабушкой —
Во всей ее квартире
Три огромных стола
У всех ноги… (четыре).
Малышка Лена на руке
Любит считать пальчики!
Она, на удивление,
Каждый раз выходит… (пять).
Если замок
Поднимает хоботок вверх,
Тогда мы увидим здесь
Не замок, а число … (шесть).
У нас есть пословица
А она всем известна —
Отрезаешь только один раз
А померить нужно … (семь).
— Сколько у тебя ног? —
Спросим тихо у осьминога.
Он не сможет ответить нам,
Но даже в этом случае мы знаем — … (восемь).
Число шесть перевернулось
Превратилось в новую цифру! (9).
Ноль, стоять за одним
За своей сестрой.
Единственный способ, когда вы вместе
Они позвонят вам … (десять).
Пеппи: Молодец! Отлично поработали!
Ведущий: Скажите, Пеппи, а вы знаете, что нужно ученику в школе, чтобы учиться легко и просто?
Пеппи: (говорит задумчиво, мечтательно) Не знаю, наверное, игрушки, сладости, палки с улицы, разные камни …
Ведущий: Вы, ребята, тоже так думаете? (Детские ответы.) Пеппи, тебе нужно брать с собой в школу специальные предметы, которые помогают детям учиться. Но не занимайте место в портфолио ненужными вещами. Давай сыграем в игру! Будь осторожен!
Что мы будем вкладывать в портфель?
Может, вафли, карамель?
Дайте правильный ответ!
Может быть, да, может быть, нет!
Вкусные сырники? (нет)
Одеяла и подушки? (нет)
Деревянные линейки? (Да)
Поющие канарейки? (нет)
Туфли и брюки? (нет)
Буквы и книги? (Да)
Цветные карандаши? (Да)
Веревки льняные? (нет)
Водяные пистолеты? (нет)
Все тематические тетради? (Да)
А как насчет военного грузовика? (нет)
Дневник ученика? (Да)
Ведущий: Хорошо, что мы разобрались в том, что вам нужно в школе.
И дети из нашего детского сада скоро тоже пойдут в школу, но мы не будем за них беспокоиться, потому что сегодня они показали, что очень хорошо знают и понимают, что такое школа и зачем в ней учиться.
А ты, Пеппи, сегодня узнала что-то новое?
Пеппи: Конечно! Я вспомнила, какие предметы нужно брать с собой, научилась вести себя на уроке.
Ведущая: Что ж, друзья, я рада, что мы смогли помочь Пеппи, и теперь пора танцевать!
Оксана Ильюшина
Веселые приключения для дошкольников.Игра-квест ко Дню знаний в детском саду.
«В поисках новых знаний » .
Игра-квест ко Дню знаний в детском саду
Задачи : создать у детей хорошее настроение, создать доброжелательную атмосферу, положительное отношение к школе.
Задачи :
Развивать коммуникативные навыки, контроль эмоций, скорость реакции;
Развивать способность к анализу, закреплять у детей способность самостоятельно решать задачи.
Оборудование :
письмо на двери (дети должны догадываться, как его читать) ;
свеча; поддельный замок и ключ, кормушки для деревьев, поддельный цветок подсолнуха.
конверта с заданиями;
теннисных мяча, шляпа — «Невидимка» , магнитола , веселая музыка .
Прогресс праздника
Воспитатель :
Привет взрослые! Здравствуйте дети!
Мы очень рады встрече с вами сегодня!
Давай скоро начнем праздник,
Пой и играй с улыбкой и радостью!
(приветствуем друг друга аплодисментами)
Лето закончилось, спешите в садик,
Какой сегодня праздник, подскажите?
Ребята, сегодня у нас праздник 1 сентября — День знаний … Поздравляем вас с началом нового учебного года! Желаем новых открытий, новых успехов, новых знаний ! Хорошего вам настроения!
Сегодня день первый,
сентябрь в календаре.
И хоть солнце светит,
А на улице жарко.
Открой дверь в школу сегодня
Открыто утром.
Лето прошло
Дети снова ходят в школы.
Воспитатель : Ребята, дорогие родители и гости нашего праздника, приглашаю всех на наш праздник, посвященный дню Знаний .
Ой, смотрите, а на двери есть замок, он закрыт и какое-то письмо прикреплено но здесь ничего не написано. Что мы делаем?
Детские ответы.
Воспитатель : Я умею читать такие письма. Для этого нам понадобится свеча.
«Привет. Я, Карабас Барабас. Я люблю тишину и покой. Это я запер эту дверь и не открою ее, пока вы не пройдете все испытания».
Воспитатель : Смотрите, ребята, здесь написано загадка :
Расту в саду »
И когда я созрею
Из меня делают помидор
Они кладут это в щи и так едят.
Дети : Помидор
Воспитатель : Ребята к нам на территории детского сада нужно найти помидор.
Каждый заходит на сайт, находит помидор и записку.
Воспитатель : Первый тест
Игра «ДА или НЕТ»
(Учитель задает вопросы, дети отвечают «ДА» или «НЕТ»)
Ты в день знаний нарядил ?
В детский сад быстро пошли?
Вы все вымылись и расчесались?
Пришли новые ребята?
Много ли детей?
Вместе будет веселее ?
Все ли красивы и веселы?
У детей много энергии?
В пойдем в детский сад учиться?
Тот, кто ходит в садик, быстрее растет?
Воспитатель : Ребята и родители молодцы.Посмотрите, что здесь написано : «Следующая подсказка под « Солнце на ноге »»
Дети на клумбе под подсолнухом находят записку с надписью «Больше двигайся, живи дольше»
Воспитатель : Второй тест
«Стрелы острые» ».
На площадку поставить два обруча , с близкого расстояния участники игры должны попасть теннисным мячом в обруч. Победил тот, у кого больше всего хитов.
Воспитатель : Насколько вы быстры и умелы.Давайте найдем следующую подсказку, для этого отгадать головоломки :
В нем всегда птицам уют,
Люди кладут крупу.
Дом без окон, но с венцом.
Называется…. (питатель) .
Воспитатель : Правильно, ребята — это кормушка. Теперь найдите задачи, которые спрятаны в кормушках.
Воспитатель : Третий тест.
«Что будем вкладывать в портфель» ?
Может, вафли, карамель?
Дайте правильный ответ!
Может быть, да, может быть, нет!
Вкусные сырники? (нет)
Одеяла и подушки? (нет)
Деревянные линейки? (есть)
Поющие канарейки? (нет)
Туфли и брюки? (нет)
Буквари и книги? (есть)
Цветные карандаши? (есть)
Веревки льняные? (нет)
Водные пистолеты? (нет)
Все тематические тетради? (есть)
А как насчет военного грузовика? (нет)
Дневник студента? (есть)
Воспитатель : Хорошо, что мы разобрались в том, что вам нужно в школе.
Игра «Веселые цифры»
Все дети передвигаются по ковру и по команде вожака собираются в номер.
Ведущий «Очень люблю числа, их 2 штуки. (2-3-4-5) Хочу сбросить! «
Воспитатель : Молодцы мальчики. Справляйтесь со всеми поставленными задачами.
Воспитатель : Слушай, музыка играет, вроде есть полянка Fun .
Теперь, мой друг,
Стенд в хороводе.
Нам нужно немного отдохнуть
Игра «Сделай как я» .
Песня « Детский сад »
Песня «Урок»
Танец «Барбарики»
Все дети повторяют движения для лидеров под веселая музыка .
Воспитатель : Как мне понравилась эта поляна. Итак, удовольствие … Вам понравилось, ребята? Но надо идти дальше.
«Она пришла к нам из сказки, она волшебная
Эта штука имеет способность внезапно исчезать!
Ну если заглянуть в нее
Она может показать тебе сказку! «
(шапка-невидимка)
Дети смотрят на поляну Fun шапка с заданием внутри.
Воспитатель : Четвертый тест.
Отгадайте загадки о сказках и сказочных героях.
Он добрее всех на свете
Он лечит больных животных,
И однажды бегемот
Вытащил из болота.
Он знаменит, знаменит
Это врач…. (Айболит)
Убегай от грязи
Чашки, ложки и сковороды.
Она их ищет, звонит по телефону
А по дороге льются слезы. (бабушка Федора)
С азбукой ходит в школу
Деревянный мальчик.
Хиты вместо школы
В бельевую будку.
Как называется эта книга?
Кто ее герой — мальчик? (Буратино)
Дедушка крепко схватил :
Ой, не вытащишь!
Ой, она села крепко!
Но помощники скоро прибегут
Кто так плотно сел
Вы узнали?
(Репа.)
Старик вышел в море
И сеть забросит
Кто-нибудь поймает
И он что-то попросит. (Золотая рыбка.)
У сестры Аленушки
Младшего брата унесли птицы.
Они летают высоко
Они смотрят вдаль. (гуси-лебеди)
Торопитесь вечером
И вот настал долгожданный час
Так что в моей позолоченной карете
Сходите на сказочный бал.
Никто во дворце не узнает
Кто я и как меня зовут
Но только полночь
Я вернусь на чердак. (Золушка)
Я не дрогнул перед волком,
Я убежал от медведя
И зубы лисы
Все пойманы. (Пряничный человечек)
Воспитатель : Какие вы молодцы. Все загадки разгаданы, ищите здесь еще одну записку от Карабаса Барабаса.! (Учитель вынимает из шляпы еще одну записку и читает)
«Вы достойно справились со всеми моими испытаниями, а потому я пойду в свою сказку и оставлю ключ в колодце. А пока и увидимся снова. Ваш Карабас Барабас ».
Воспитатель : Посмотрите, какие дети умны и находчивы. Они помогли нам открыть дверь. Ребята и дорогие гости нашего праздника, просим всех сходить в наш сад.
Воспитатель проводит экскурсию для родителей и детей.Знакомит с ними детский сад .
1. Дети и родители входят в комнату сказок.
Дети постарше показывают кукольный театр по сказке «Колобок»
2. Экскурсия в Фитобар.
Дети знакомятся с лечебными травами Кубани (шиповник, липа) … Отгадывают загадки и находят их.
Загадка шиповника
Сидя на палке
В красных рубашках
Живот светлый
Набивка из гальки.
Какие «Красные рубашки» это загадка? Почему «Живот легкий» и какой «Камешек» полный? Что значит «Сидеть на палочке» ?
В народе шиповник называют «Плодом жизни» , потому что в нем много витаминов и других полезных веществ. В аптеках продаются витаминные препараты, сиропы и таблетки, приготовленные из ягод шиповника. О лечебных свойствах шиповника известно издревле. Цветы, ягоды и корни шиповника считались чуть ли не основным лекарством, и их выгодно обменивали на драгоценные ткани и меха.Царь Иван Грозный отправлял целые отряды на сбор плодов шиповника. Запасы фруктов хранились для военных походов и давали настой раненым солдатам.
Шиповник издавна используется как украшение. Еще в первобытные времена женщины и девушки носили бусы из его плодов. Во многих странах невест, поэтов, героев, правителей украшали гирляндами из его цветов.
Кто-нибудь из вас его уже пил? Расскажите об этом? Каково это на вкус? После урока попробуем самостоятельно сделать бусинки из плодов шиповника.
Загадка с липой
В парках растет дерево
Аромат цветения.
При простуде и хрипах
Что поможет? Цветы — (липы)
Дети рассматривают цветы липы.
Воспитатель : А теперь хочу предложить вам попробовать настой шиповника и липы, насладиться ароматом вкусных и полезных напитков.
Дети и их родители сидят за столиками и пьют чай.
Воспитатель :
Желаю нашим дорогим ребятам в этом году получить еще больше знаний , вырасти, поумнеть и в следующем году пойти в школу!
В дорогу девочки, в дорогу мальчики!
По лестнице иди смело познания .
Замечательные встречи и добрые книги
ступеньки будут на нем.
По этой лестнице скоро сможете
Достичь неприступной глубины моря
Идите под землю, поднимайтесь в горы.
И даже до Луны долететь.
На лестнице будут крутые ступеньки
Но заветный маршрут точно выверен,
Чтобы подружиться с удивительным чудом,
Какое из знаний называется .
Праздник Дня знаний в детском саду может быть не только познавательным, но и веселым.Для этого родителям и воспитателям следует составить оригинальный сценарий. Завораживающие номера, манящие сказочные персонажи сделают 1 сентября в детском саду незабываемым. Мы подобрали лучшие идеи для проведения очереди на улице, в актовом зале или в игровой комнате. Рассказываем и показываем, как проходит День знаний с Незнайкой, Бабой Ягой и Барбоскиными. Интересные примеры помогут провести 1 сентября в подготовительной, средней и младшей группах детского сада активно, весело и необычно.
Линейка 1 сентября в детском саду — сценарий ко Дню знаний на улице с Барбоскиными
Приглашение активных и веселых аниматоров или перевоплощение самих воспитателей обязательно понравится детям в детском саду. Ребята смогут увлекательно поиграть и пообщаться с персонажами во время лайн-апа. А после этого малышам обязательно захочется сфотографироваться с любимыми героями. Подобранные нами идеи помогут вам узнать больше о том, какие числа нужно включить в сценарий Дня знаний 1 сентября на улице для малышей из детского сада.
Идеи для составления сценария Дня знаний с Барбоскиными в детском саду 1 сентября
В отличие от Дня знаний, который проводится в игровой комнате или актовом зале, 1 сентября на природе позволяет расширить сценарий разными игры или соревнования. Поэтому, приглашая семью Барбоскиных или отдельных персонажей из этого мультфильма, нужно поручить им провести занимательные соревнования между детьми. Для создания активного и увлекательного праздника в детском саду рекомендуем использовать примеры таких игр:
- Как в зеркале.
Ведущий поворачивается к детям лицом и принимает разные позы. Малыши должны их точно повторять. Тех, кто принимает неправильную позу, удаляют с поля. Побеждает самый внимательный и аккуратный ребенок.
- Поймай воробья.
На асфальте нарисован круг, внутри которого будет стоять ловушка. Дети, изображающие воробьев, должны прыгать в круг и выходить из него. Задача ловца — поймать игроков, пока они находятся в круге.
- Внимание!
Ведущий подает определенные сигналы (один хлопок — дети садятся, два хлопка — дети бегают по кругу и т. Д.), А затем детям нужно будет их точно повторить. Побеждает ребенок (или команда), выполнивший задание точнее других.
Эти игры подходят для малышей и школьников средней группы … В них могут участвовать от 10 до 20 и более детей.
Видео-пример проведения очереди в День знаний 1 сентября в детском саду с Барбоскиными на ул.
Идеи проведения увлекательного Дня знаний в детском саду с участием Барбоскиных читатели могут почерпнуть из следующего видео.Такой вариант праздника подходит для составления сценария Дня знаний для подготовительной, начальной и средней групп.
Праздник 1 сентября в детском саду — сценарий ко Дню знаний в подготовительной группе
Проведение Дня знаний 1 сентября в подготовительной группе детского сада должно выполняться в лаконичной форме. Он не должен включать в себя много поздравительных речей. Детям будут просто неинтересны разговоры руководителя, пожелания воспитателей.Для малышей лучше составить увлекательную и веселую праздничную программу.
Как можно провести праздник 1 сентября, День знаний в подготовительной группе детского сада?
Дети довольно быстро устают, поэтому сценарий праздника должен быть максимально коротким и интересным. Он должен включать в себя пару песенных номеров, танцевальный конкурс для младенцев. Остальное следует занять активными играми с педагогом и няней. Именно они помогут детям лучше узнать друг друга и в будущем без страха и тревог посещать детский сад.
Оригинальный праздник 1 сентября в детском саду — сценарий с Незнайкой
Веселый Незнайка — один из любимых персонажей малышей. Поэтому его приглашение на День знаний обязательно порадует каждого ребенка. Кроме того, к 1 сентября в детском саду можно сделать необычный и очень интересный сценарий с участием Незнайки.
Идеи для составления оригинального сценария с Незнайкой к празднику 1 сентября в детском саду
Проведение опросов и общение с малышами помогут занять детей в праздник 1 сентября.Например, он может спросить их о лете:
- кто и где отдыхал;
- , с которыми дети познакомились новых;
- кого из дедушек и бабушек они посетили;
- какие книги вы читали;
- сколько новых друзей завели.
Также аниматору нужно будет подготовить воспитанников детского сада к началу нового учебного года. Он может рассказать об интересных мероприятиях, которые будут для них проведены. Он также может делать полезные или даже «волшебные» подарки, которые помогают детям учиться.Например, подарить им канцелярские наборы, бумагу для квиллинга, пластилин.
Видео-примеры праздника 1 сентября в детском саду с Незнающим
Выбранные нами видео-примеры помогут читателям составить интересный сценарий праздника 1 сентября. В них представлены оригинальные номера ко Дню знаний с участием Незнайка аниматор.
Прикольная линия на 1 сентября с Бабой Ягой в детском саду — сценарий праздника
Использование сценария с Бабой Ягой поможет провести необычное время 1 сентября в детском саду.Но на празднике Дня знаний она выступит не отрицательным героем, а положительным персонажем.
Как составить крутой сценарий к линейке 1 сентября с Бабой Ягой в детском саду?
Повзрослевшая Баба Яга может спросить у детей, что именно ей понравится в детском саду, какие уроки будут проходить. Дети, говоря о тренировках, смогут сами сконцентрироваться на положительных моментах. Это поможет им с удовольствием посещать детский сад, слушаться воспитателей и нянек.Пообщавшись с детьми, вы можете включить в программу игры со сказочным персонажем или провести конкурсы рисунков, песен и танцев. Такой сценарий оптимален на 1 сентября в средней или старшей группе.
Интересное 1 сентября младшей группы в детском саду — сценарий праздника ко Дню знаний
Малыши, которые приходят в детский сад младшей группы, очень волнуются перед началом занятий. Чтобы развеять опасения ребят и подарить им незабываемое 1 сентября, сочинив крутой сценарий с героями мультфильмов.Они смогут рассказать детям о важности обучения и показать им занимательные числа. Наши примеры помогут вам узнать больше о том, какие спектакли можно включить в сценарий 1 сентября для младшей группы детского сада.
Идеи к сценарию праздника 1 сентября Дня знаний в младшей группе детского сада
В качестве главных или главных героев спектаклей перед младшей группой детского сада рекомендуется выбирать популярных героев мультфильмов. 1 сентября.Например, это могли быть Фиксики или Щенячий патруль. Герои должны играть с ребятами в активные игры. Но также аниматоры могут рассказать о том, какие полезные знания получат дети. Завершить День знаний можно подарками: брелками, блокнотами. С ними дети в будущем смогут перейти в младшую группу, а вместе с ними часто будут вспоминать веселый и интересный праздник 1 сентября.
Необычный сценарий 1 сентября в детском саду — линейка для средней группы
Учащиеся среднего класса с нетерпением ждут встречи со своими друзьями.Поэтому праздник Дня знаний рекомендуется проводить с большим количеством игр. Дети смогут весело провести время и рассказать одноклассникам о своих летних каникулах. О других идеях сценария 1 сентября в среднем классе детского сада наши читатели могут узнать в предложенных советах и примерах.
Идеи для сценария линейки средней группы детского сада к 1 сентября
Праздник 1 сентября средней группе рекомендуется проводить не в игровой комнате или зале, а на свежем воздухе.Например, родители и воспитатели могут отвести детей в ближайший парк. Для хорошего отдыха можно включить в скрипт следующие конкурсы и игры:
- Рисование с закрытыми глазами.
Ребятам предстоит с завязанными глазами изобразить один эпизод летних каникул. Остальные дети догадаются, что именно и кто именно нарисован на картинке.
- Проверка знаний.
Педагоги по очереди задают вопросы из прошлогодней программы (самые простые и очевидные).Ребята, ответившие на дополнительные вопросы, получат специальные призы.
- Проведение конкурсной фотосессии.
Готовые рисунки будут оцениваться самими детьми в течение 1-2 учебных дней в детском саду. Кроме того, дети и родители смогут выбрать для себя фотографии, которыми они украсят свои фотоальбомы.
Видео-примеры сценарных номеров к празднику 1 сентября в средней группе детского сада
Ознакомившись с нашими примерами и идеями по написанию сценария ко Дню знаний, родители и воспитатели могут подготовить для детского сада незабываемый праздник.Смотрели лучшие варианты с линейкой на улице, в игровой. Также мы рассказали о том, как 1 сентября проходит в детском саду с разными сказочными персонажами … Вместе с Барбоскиными, Незнайкой и Бабой Ягой праздник Дня знаний будет немного интереснее обычного выступления режиссера и воспитателей. Предложенные идеи можно использовать как для подготовительной, так и для младшей, средней группы детского сада.
День знаний в дошкольном учреждении. Сценарий праздника «День знаний» в детском саду на улице без подготовки детей
Сценарий праздника «Здравствуй, наш детский сад!»
(для всех групп)
I … ОРГАНИЗАЦИОННАЯ ЧАСТЬ
Под музыку дети вместе со своим учителем сидят в первом ряду мюзик-холла. Родители занимают ряды в зале.
Со вступительным словом говорит заведующая детским садом.
II … ИНТЕРАКТИВНОЕ ИГРОВОЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ГРУПП
Ведущий — Какие красивые и умные ребята собрались здесь!
А как ты за лето выросла!
Очень рады видеть Вас на самом первом празднике в этом году!
А праздник — это всегда улыбки, веселое настроение и веселые игры.
Любишь играть? …
Тогда, чтобы начать игру, мне нужно с вами познакомиться, потому что какие-то ребята впервые пришли в наш садик.
Теперь мы все вместе и вместе назовем его имя. Ты согласен? Раз два три!
Дети произносят свои имена.
Ведущий — Замечательно! Ну вот и мы. Теперь можно играть.
Представьте себе, что мы находимся в сказочной стране, и, как она называется, вы можете узнать, разгадав мою загадку:
Называются ласково по имени мальчика,
Они дружат с ромашками и одуванчиками,
Их стебли стройный, сильный.
В поле растут цветы … (Васильки)
Правильно, наша сказочная страна называется «Васильки». Жители этой страны очень веселые и улыбчивые.
Покажи, какие они забавные. (Дети улыбаются.)
Они живут в городах со сказочными названиями.
А теперь предлагаю сесть на сказочный поезд и познакомиться с жителями первого городка.
Звучит песня «Вот идет наш поезд»:
Вот наш поезд, колеса стучат,
И ребята сидят в нашем поезде.
«Чух-чух, чух-чух-чух-чух», гудит паровоз,
Он всех наших ребят далеко прогнал.
1. Городок «ДРУЖЕСТВЕННАЯ КОМПАНИЯ»
Под музыку на сцену выходят жители городка «Дружная компания» с «гербом города» в руках.
Ведущий — Привет, ребята! Как называется ваш город?
Воспитатель и дети — «Дружная компания». Потому что жители нашего города приветливы, вежливы и очень воспитаны.
Под музыку выходит клоун Клепа и бормочет вежливые слова: «Привет, до свидания, доброе утро, спасибо, пожалуйста, прости, прости …».
Ведущий — Кто это? Да это Клёпа! Здравствуйте, Клёпа!
Клепа смотрит на ведущего и пожимает ему руку.
Клепа — Ой, простите, спокойной ночи!
Ведущий — Вы ошибаетесь, потому что сейчас не ночь, а утро. Доброе утро, Клепа!
Клепа пожимает руку вождю.
Клепа — До свидания!
Ведущий — Как, вы только что пришли! И уже уезжаете ?!
Клепа — Нет, никуда не поеду, приехал в гости к ребятам.
Ведущий — Почему вы прощаетесь с нами?
Клепа — Я не прощаюсь, я здороваюсь.
Ведущий — Вроде все понял. Клепа выучил много вежливых слов, но пока не умеет их правильно употреблять. Ребята, вы наверняка вежливые слова знаете.Давайте, с помощью загадок, поможем Клепе. Подсказывать разрешено жителям других городов.
Загадки про вежливые слова
1. Когда просишь игрушку
У парня или подруги,
Если нет, не жалуйся:
Ты забыл сказать … («Пожалуйста!»)
2. Торт, сладости , чашка чая …
И все тебя угощают!
Если вы больше не можете,
Что мне сказать? … («Спасибо!»)
3.Где бы вы ни были, до свидания, —
Даже в России, даже в Австралии,
Будь то во Франции или Дании, —
Что мы скажем? … («До свидания!»)
4. Если ты толкнул соседа
Или не заметил друга
Чтоб не злились,
Что ты должен? … («Извиняюсь»)
5. Катя пупсика Игнатка
Уложила спать в кроватку —
Больше играть не хочет
Говорит: … («Спокойной ночи!»)
Клепа — Теперь все понимаю.Спасибо, парни!
Ведущий — Да, ребята у нас молодцы! Что ж, нам пора двигаться дальше. Прощай, Клепа!
Клепа прощается и уходит под музыку.
Под музыку на сцену выходят жители городка «Цветик-Семь-Цветик» с «гербом города».
2. Городок «ЦВЕТИК-СЕМИЦВЕТИК»
Ведущий — Привет, ребята! Как называется ваш город?
Дети и воспитатель — «Семицветок».У нашего цветка семь лепестков, и все они разного цвета, и мы знаем это, потому что любим считать.
Ведущий — Отлично! Затем мы проведем тесты, чтобы проверить ваши знания.
1. Сколько хвостов у шести кошек? ( ответов детей)
2. Сколько носов у восьми собак? ( ответов детей)
3. Сколько ушей у трех младенцев? ( ответов детей)
4. Сколько пальцев у мальчиков? ( ответов детей)
Молодец, ты думаешь хорошо! У меня есть лепестки, можешь из них сделать семицветок?
Игра «Собери цветок — семицвет»
Дети из лепестков составляют семицветок.
Ведущий — И мы отправились в путь.
Песня «Вот идет наш поезд».
Жители городка «Непоседы» под музыку выходят на сцену с «гербом города» в руках.
3. Городок «НЕПОСЕДЫ»
Ведущий — Здравствуйте жители города …
Дети и воспитатель — «Непоседы»! Потому что мы не любим долго сидеть, но очень любим петь и играть.
Leading — Тогда у меня есть для вас музыкальная игра, которая, я думаю, вам очень понравится.
Игра «Давайте делать все, как я!»
1. Давайте делать все как я! — 2 раза (ХЛОПОК)
Теперь все хлопаем в ладоши!
Про и г р ш ш: хлоп.
2. Давайте делать все как я! — 2 раза (ТОП-ТОП)
Все вместе, все вместе, все сразу!
Давай теперь топнем!
Про и г р ш ш: хлоп, топай.
3. Давайте делать все как я! — 2 раза (OU)
Все вместе, все вместе, все сразу!
Давай сейчас преследуем!
P ro and g r ssh: хлоп, топай, аук.
4. Давайте делать все как я! — 2 раза (JUMP)
Все вместе, все вместе, все сразу!
Давайте вскочим!
Дольше: хлоп, топай, аук, прыгай .
Ведущий — Какие веселые люди живут в городке Непоседы! Ну а нас ждет еще один город.
Песня «Вот идет наш поезд».
Жители городка «Радуга» под музыку выходят на сцену с «гербом города» в руках.
Также отличный праздничный сценарий ко Дню знаний:
4. Городок «РАДУГА»
Ведущий
Дети и воспитатель — «Радуга» — от слова радость, потому что мы любим радовать всех своим хорошим поведением, умением и большими знаниями.
Ведущий — Очень хорошо. Чтобы лучше узнать вас, я подготовил вопросы, если это касается вас, тогда вы отвечаете: «Это я, это я, это все мои друзья» и показываете в движении, на что вы способны. Если я задаю вопросы не о тебе, просто стой и молчи. Это игра на осознанность.
Игра «Это я, это я, это все мои друзья»
— Кто в лесу, на реке, в поле развлекается под открытым небом?
— Кто, я хочу узнать от вас, любит петь и танцевать?
— Кто из вас — все скажут «ах!» — загорает в сапогах?
— Кто из вас не ходит хмуро, любит спорт и физкультуру?
— Кто из вас такой ловкач — лучший игрок в мяч?
— Кто из вас, я хочу знать, хулиган и боец?
— Кто из вас ходит грязно от уха до уха?
— Кто из вас, ребята, держит все в порядке?
Ведущий — Молодцы, ребята, пора нам встретиться с жителями ближайшего городка.
Песня «Вот идет наш поезд».
Под музыку на сцену выходят жители городка «Сказка» с «гербом города» в руках.
5. Городок «СКАЗКА»
Ведущий — Привет, ребята! Как называется ваш город?
Дети и воспитатель — Наш городок называют «Сказкой», потому что мы очень хорошо любим и знаем сказки.
Входят Колобок, Маша и Золушка.
Ведущий — Ой, посмотрите, кто к нам пришел?
Герои сказок — Мы герои сказок, но забыли какие. Мы слышали, что жители вашего города очень любят сказки. Поэтому они пришли к вам за помощью.
Ведущий — У меня есть загадки, отгадав которые, вы можете узнать названия ваших сказок. Ребята, а мы можем помочь сказочным героям найти свою сказку?
Загадки про сказки
Я не дрогнул перед волком,
Я убежал от медведя
И лисьих зубов
Попался… (Колобок)
Колдунья любила крестницу
Я подарил ей хрустальные туфли
Девушка забыла свое имя
Дети, скажите, как ее звали? (Золушка)
Девушка сидит в корзине
За спиной медведь.
Сам того не зная,
Везет ее домой.
Вы отгадали загадку?
Так что ответь скорей:
Название этой сказки … (Маша и Медведь).
Герои сказок — Спасибо, ребята, теперь мы знаем наши сказки.
Ведущий — Что ж, пора нам отправиться в последний город страны «Васильки».
Песня «Вот идет наш поезд».
Жители городка «Солнышко» под музыку выходят на сцену с «гербом города» в руках.
6. Городок «СОЛНЦЕ»
Ведущий — Привет, ребята! Какая же ты солнечная и сияющая! Как называется ваш город?
Воспитатель и дети «Солнечно», потому что мы очень ласковые: каждый встречный чувствует тепло и радость, как солнышко.
Ведущий — Я знаю, что жители вашего города живут в солнечных домах.
Ведущий или его помощник раскладывают цветы разных цветов, среди которых 15 желтых.
Ведущий — Ребята, найдите свой солнечный домик!
Игра «Солнечный домик»
Дети находят свой «Домик» и садятся на желтые цветы.
Ведущий — Молодцы, ребята, вы угадали свои дома правильно!
Дети садятся на свои места в зале.
Ведущий — А теперь мы приглашаем всех вас, дорогие дети и дорогие взрослые, посмотреть музыкальный кукольный спектакль «Заяц — Львиное сердце».
КУКОЛЬНЫЙ ОФОРМЛЕНИЕ «ЗАЙЦ — ЛЬВИНОЕ СЕРДЦЕ»
После спектакля воспитатели, исполняющие роли, выходят на поклон с куклами на руках.
Ведущий — Поздравляем всех с праздником, и ждем детей в нашем детском саду страны знаний «Васильки»! Добро пожаловать!
Все выходят на аудиозапись песни «Детский сад».
Название: Сценарий праздника ко Дню знаний для всех групп детского сада «Здравствуйте, наш детский сад!»
Должность: Музыкальный руководитель детского сада
Место работы: Детский сад «Васильки» при Гимназии Василия Великого
Место нахождения: Московская область, Одинцовский район, село Зайцево
Мы всегда отмечаем День знаний 1 сентября. Дети только что собрались в группы после лета, только начинают адаптироваться, поэтому праздник строится с максимальным участием взрослых, в сценарий много игр, аттракционов, танцев, не требующих длительной подготовки.Главное — создать радостную, веселую, непринужденную атмосферу праздника, доставлять детям удовольствие от общения со сверстниками и взрослыми. Этот сценарий поможет воспитателям на празднике.
Ведущий:
Отметим День знаний.
Шутите, играйте и танцуйте!
Сентябрьское утро не зря ждала вся страна.
Пети, Саша, Маленькие Джонни причесали челку,
Вали, Катя, Леночки гладили ленточки.
Блондин, черный, красный миллион детей
Мы собрали тонны книг и тележку карандашей.
1 ребенок: Все ходят в школу с цветами, на даче звонит колокол.
И ребята прочитают миллионы новых слов.
2 ребенка. В первый класс нам еще рано, но мы растем как подберезовики
Нам нехорошо лениться, научимся учиться.
Хост: Отлично! Но сегодня предлагаю вам отправиться в поездку на поезде в деревню «Иглочка», где вы зарядитесь хорошим настроением на весь учебный год.Ты согласен? (детский ответ) Садитесь в трейлеры!
Игра лося «Веселый паровозик»
Вышел клоун Клепа
Клоун. Привет ребята! Вижу, что после лета у нас появляется много новых детей. Мы обязательно должны с ними познакомиться! Давайте сделаем так: когда я скажу 1,2,3, вы громко назовете мне свои имена, и я запомню их, и мы узнаем друг друга.
Дети зовут клоуна Рыжика свои имена
Клепа. Ах, какие у нас на празднике маленькие, хорошенькие детишки.Хочу передать тебе привет и поиграть. Стенд в круг (столбик «Ромашка» и «Звездочка»)
Песня — игра «Привет»
Ну вот и мы. Я вижу, что вы хорошие и дружелюбные ребята. И ты мне сразу понравился! А раз уж она вам понравилась, я покажу вам сюрпризы из моей любимой школьной сумки. А вот и он. Нравиться? Хотите знать, что в нем? Потом нужно улыбаться шире, а я сделаю фото на память. (достает фотоаппарат)
Музыкальная игра «ВЕСЕЛЫЕ ФОТОГРАФИИ»
Клепа: За лето все, наверное, забыли, чему вас учили в детском саду.
— Сколько хвостов у шести кошек? (6)
— Сколько носов у восьми собак? (8)
— Сколько ушей у двух старушек? (4)
— Сколько ушей у трех мышей? (6)
— Сколько пальцев у мальчиков? (десять)
Клепа: Как здорово! Молодцы мальчики! Могу я остаться с тобой в детском саду и тоже всему научиться?
Вед: Конечно можно! Оставайтесь с нами!
Клепа: С удовольствием останусь!
Клепа: (оглядывается): Ребята, а вы встречали здесь мою девушку Финтифлюшку?
Вед.Нет, мы этого не сделали.
Клепа: Позвоните ей, поможете?
Дети с клоуном: Финтифлюшка! Финтифлюшка!
Вбегает клоун Финтифлюшка под веселую музыку.
Finty. Ой, вот и я! Вы называли меня друзьями?
Клепа: Здравствуйте, Финтифлюшечка. Вы уже поздоровались с ребятами?
Finty. У меня еще не было времени…. Привет ребята! (детский ответ)
Finty. Очень мило, а я Финтифлюшка.А теперь, ребята, отгадайте мою загадку:
У Джой есть друг в виде полукруга.
Живет на лице, потом вдруг куда-то уйдет.
Вдруг вернется, грусть, тоска этого боится. (Улыбка)
Финти: Верно! Давайте все улыбнемся друг другу!
Finty. Какие вы молодцы! Я уверен, что вы знаете, что хорошо, а что плохо. Ребята, будьте внимательны и отвечайте правильно.
Игра «Это очень хорошо»
Клепа и Финти: Вам нравятся сказки? Теперь мы будем загадывать вам загадки, и вы должны угадать, из какой это сказки.
1. В поле стоит чудесный дом; он ни низкий, ни высокий
Вы узнали, что такое сказка? Ну дружно … … (Теремок)
2. Прежде чем волк не дрогнул, от медведя убежал
А лисицу все же поймали … .. (Пряничный человечек)
Я дал ей хрустальные туфли
Девушка забыла свое имя. Дети, скажите, как ее звали? (Золушка)
4 У отца был странный, необычный, деревянный мальчик.
У него был очень длинный нос, Что за сказка? — Вот вопрос. («Золотой ключик».)
5. Рыба не простая с чешуей,
Плавает, ныряет, исполняет желания. («Сказка о рыбаке и рыбке»)
Finty: Вы отлично ответили
Но они давно не танцевали.
Приглашаю всех встать в круг
Танцуйте вместе.
ТАНЕЦ «Каблук-носок» (старший)
Клепа: А теперь анонсирую веселую игру !.А сюрприз от портфолио получу — любимая … (достает погремушки из портфеля)
Игра «Ловишка» (ДЕТИ)
Финти: Клепа, что обезьяна делает в твоем портфеле?
Клепа: А это моя любимая игрушка! Я даже знаю эту игру. Называется «Веселые обезьяны»
.Игра «Веселые обезьяны!»
Клепа: Итак, сюрпризы из моего портфолио закончились.
Финти: И нам пора прощаться.
Как жаль с тобой расстаться,
Но не грусти, не скучай
Читать книги!
Вместе: Удачи! В мир света и знаний!
Ведущий: Ребята, давайте все дружно поздравим всех, всех с началом нового учебного года и громко крикнем: «С новым учебным годом !!!»
Все громко кричат: «С Новым учебным годом!»
(Символы оставлены)
Ведущий предоставляет слово менеджеру для поздравления.
Руководитель:
Как быстро промелькнуло лето, чтобы снова сменить осень.
День знаний означает, что мы будем работать с вами,
Какие новые дела, идеи, детские планы ждут нас!
Победа ждет и ждет удачи, а иначе и быть не может.
Слово для поздравления передается родителям.
Детям дарят подарки, сладости.
Руководитель: Ребята, еще раз поздравляю всех вас и всех воспитателей нашего детского сада с праздником! День знаний! 1 сентября — «Ура!»
Дети и взрослые: «Ура!»
Дети выходят из зала под музыку.
ВЕДУЩИЙ: Здравствуйте, ребята! Девочки и мальчики!
Дети: Здравствуйте!
Ведущий: Итак, лето закончилось, и снова сентябрь. Наш сад гостеприимно распахнул двери для всех детей. 1 сентября — День знаний! А теперь хочу проверить сколько, вы все приветливые и веселые! Я буду задавать вопросы, если вы согласны с тем, что я вам говорю, отвечу: это я, это я, это все мои друзья!
(Игра «Это я, это я, это все мои друзья!»)
Ведущий: Кто приходил к нам в садик
И рады встрече с друзьями?
Ведущий: Кто проснулся рано утром
А мылся под краном?
Дети: Это я, это я, это все мои друзья!
Ведущий: Кто открыл краски сегодня,
Новые книги, раскраски?
Дети: Это я, это я, это все мои друзья!
Ведущий: Кто играл в игрушки
А сняли их на место?
Дети: Это я, это я, это все мои друзья!
Ведущий: Кто сегодня сломал стул,
Загнал девушку в лужу?
Дети молчат.
Ведущий: Кто мечтает вырасти,
Пойти в школу как можно скорее?
Дети: Это я, это я, это все мои друзья!
Ведущий: Молодец! Никто не ошибся! Но действительно говорят, что самые смешные люди на планете — это дети. Они всегда вместе живут и веселятся! Давайте вместе споём песню о нашем дружном детском саду!
Сказочный сценарий путешествия
«ПОЗНАКОМЬТЕСЬ!»
Для детей младшего дошкольного возраста
Цель: Познакомить детей с развивающей предметно-пространственной средой группы для успешной адаптации к условиям детского сада, доставить детям радость и бодрое настроение от «встречи с группой», разнообразные игровые принадлежности и игрушки. .
Приветствие:
Заходите, люди честные!
Группа Droplet ждет вас!
Здесь дружно живут дети:
И девочки, и мальчики.
Учителя тоже есть,
Их можно пересчитать по пальцам.
Команда хорошая,
Лучшей группы не найдешь!
Пробовали, не поленились,
Все работали усердно!
Наша группа оформлена,
Оформляем углы
Чтобы в ней было комфортно,
Приглашать гостей
Чтобы малыши здесь умнее,
Дети росли.
Приглашаем на дорогу
И конечно обещаем
Покажи нашу группу,
Играйте вместе с вами.
Приезжайте к нам,
Интересные уголки!
Трудовой уголок «Помощники»:
Вот первый угол …
Наши дети
Убирать за собой
Карандаши и книги.
Для педагогов
Очень помогают:
Краски, кисти, альбом
Шкафчик снят.
Экологический уголок «Друзья природы»:
Вот и волшебная страна
Она неизвестна:
Вот степь и вода —
Чудеса природы;
Разные растения —
Все удивительно;
Черепахи, рыба здесь;
А есть морские свинки;
Попугаи живые —
Пух и Винни — их имена.
Уголок замечательный!
Очень интересно!
Уголок тонкого карандаша:
Пойдем к карандашу:
Тренируем пальцы
Украсим, нарисуем.
Дидактический уголок:
Ну вот в этом углу
Есть волшебные струны
Есть пирамиды, пазлы —
Игр бесчисленное множество!
Уголок «Книжки для младенцев»:
Заходим в книжный уголок
Здесь мы найдем много друзей.
Есть стихи, рассказы, сказки
О животных и о красках
Про игрушки, про природу,
Про машины, про погоду.
Узнай обо всем вокруг.
Книга лучший друг!
Уголок театрализованной деятельности «В гостях у сказки»:
Подготовить уши, глазки —
Здесь мы играем в сказки
Здесь случаются чудеса
Вы попали в мир театра.
Уголок «Музыкальный»:
Раздался звонок …
Он пригласил нас в гости
В звонкое, пение, игра
Музыкальный уголок.
Сыграно погремушек
Музыкальные игрушки,
Колокольчики, погремушки, ложки,
Наши ноги начали танцевать!
Уголок «Любимые игрушки»:
Подойди к углу
«Любимые игрушки».
Смотри, живи здесь
Мягкие животные.
Все машины в гараже
Уже ждут драйвера.
Здесь мы играем в кубики
И собираем конструктор.
Кукольный уголок:
Look, куклы в ряд
Сидят на диване.
Кукла Таня, кукла Маша,
Куклы Ира и Наташа
Здесь всегда ждут гостей
Подается вкусный чай.
Уголок «Доктор Айболит»:
Если что-то болит,
Айболит вас вылечит.
Здесь принимает больных
И он прописывает лечение.
Уголок «Овощи»:
Много разных овощей
Для салатов и щи
В этом углу вы найдете
Если зайти в магазин.
Спортивный уголок «Мы спортсмены!»
Вот — займемся физкультурой,
Укрепим мышцы!
Развиваем точность, силу,
Давайте расти и заниматься спортом!
На этом я закончу свой рассказ.
У нас много углов!
Путешествие закончилось
А кто слушал — молодец!
Сценарий праздника, посвященного Дню знаний
для детей старшего дошкольного возраста.
Цель: — развить познавательный интерес, интерес к школе, книгам;
Закрепить знания детей о школе, школьных принадлежностях;
Формировать положительное представление о «профессии» студента
Участвуйте в активном, разнообразном участии в празднике.
Дети входят в зал и садятся на стульчики.
Moose. лидер.
Приходите к нам в зал в День знаний,
Игры, песни, танцы ждут тебя.
Вас ждет любовь, забота, ласка.
Нам пора начинать учебный год.
С Днем знаний, друзья!
Вед. 1 сентября все девочки и мальчики взяли ручки, взяли книги. Дети ходили в школу, а наши дети ходили в детский сад.
Здесь мы будем разучивать, петь и писать песни. Все это знают — учиться очень интересно!
Песня «Скоро в школу» м уз. Степаненко
Moose. Руки. Отгадайте загадки, вы умные ребята.
Кто идет утром в школу с сумкой книг… студентка Скоро увидимся, веселая блондинка? …
В коридоре топают ногами, потом всех в класс зовет? .. звоните
Должны ли ваши школьники всегда быть в порядке? …
блокнотов Буквы от А до Я на страницах? … Букварь
Если ты все знаешь, получишь ли ты это в школе? .Пять
Песня «Чему учат в школе муз. Шаинский (в исполнении взрослых)
Незнайка врывается в зал.(Взрослый) Привет, друзья, вот я, все зовут меня Незнайка.
Играю с мячом, развлекаюсь и отдыхаю,
О, мне кажется, я потерял свой портфель по дороге. О, куда он делся?
Как я пойду учиться, не знаю?
Вед. Действительно, а где ваше портфолио? Ребята, помогите найти его, (ищут и находят под стулом)
Незнайка (кладет содержимое портфеля на стол, там игрушки)
Правильно упаковал портфолио, друзья, в школу хожу?
Дети: Нет!
Вед.Ребята, а поможем Незнайке собрать все необходимое для школы?
Аттракцион «Собери портфолио для школы»
Не знаю. Ребята, спасибо за помощь, теперь я знаю, какие материалы нужны для обучения. (Плач)
Вед. Что произошло?
Не знаю. О, я слышала, что в детском саду дети много делают, они умеют считать, а я не умею.
Вед. И мы вас научим.
Логоритмический контроль «Счет»
Девочки и мальчики дружат в детском саду.
Мы с тобой будем друзьями, мизинцы
Игра «Найди свои числа» (дети бегают с цифрами в руках под веселую музыку, находят пару по сигналу)
Незнайка играет в игру «Удочка» … (стоит в центре, скручивает веревку, дети прыгают)
Незнайка держит эстафету «Кто быстрее доберется до школы с портфелем» (дети преодолевают различные препятствия на пути)
Вед. Какие предметы изучаются в школе?
Детские ответы.
На экране появится фотография ближайшей школы.
Презентация «Чему учат в школе»
Не знаю. Теперь про школу знаю все, спасибо, друзья, еще будем играть.
Игра «Построй колодец из брусков» (раскладывают по очереди дети, чья команда быстрее)
Вед. Не знаю, танцуй с нами снова
Танец «Другая игра» — (аудиозапись)
Не знаю. Один, два, один, два, все садятся.
Как мне понравился твой отпуск,
Я хочу как можно скорее приступить к учебе.
Хочу сделать вам подарки,
Блокноты, ручки, карандаши,
Учись лучше, дети.
Готов поделиться подарками
Не поленишься?
И уметь и много знать.
Тебе нужно посещать детский сад.
Незнайка дарит подарки и прощается с детьми,
Дети выходят из зала под веселую музыку.
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ
Игра «Это я!» Вариант 1
Детский сад ожил сегодня
После летних каникул
Мир знаний, дети, очень сложен
Кто готов на это пойти? (ответ)
Кто будет изучать буквы
Читаете потихоньку?
Маме не побеспокоит
«Ну почитай хоть кроху» (ответ)
Кто будет петь и танцевать
Итак, 5 класс
Как получить? (ответ)
Кто любит поспать по утрам
И пропустить упражнение
Кто капризен и ленив
Давай быстро ответь (ответ)
Игра «Это я!» Вариант 1
Кто пришел к нам в садик
И рады встрече с друзьями? (ответ)
Кто проснулся рано утром
А мылся под краном? (ответ)
Кто открыл краски сегодня
Книги, новые раскраски? (ответ)
Кто играл в игрушки
А сняли их на место? (ответ)
Кто сегодня сломал стул
Загнал девушку в лужу? (ответ)
Кто мечтает вырасти
Пойти в школу как можно скорее? (ответ)
Математические игры
Сколько хвостов у шести кошек?
Сколько носов у шести собак?
Сколько ушей у двух старушек?
Сколько ушей у трех мышей?
Сколько пальцев у мальчиков?
Загадки-сказки
1.В поле чудесный дом
Он ни низкий, ни высокий
Вы узнали, что за сказка?
Ну дружно … … (Теремок)
2. Раньше волк не дрогнул
убежал от медведя
И лисьим зубом
попался … .. (Колобок)
3. Колдунья полюбила крестницу
Девушка забыла свое имя
4 У отца был странный мальчик.
Необычный, деревянный.
У него был очень длинный нос.
Что за сказка? — Вот вопрос.(«Золотой ключик».)
5. Рыбка непростая
Чешуей сверкает
Плавает, ныряет,
ДЕНЬ ЗНАНИЙ
(тематический вечер для детей старшего возраста
дошкольного возраста)
Под веселый детский язык, звучащий в пластинке, дети входят и занимают свои места.
Ведущий. Ребята, сегодня мы отмечаем 1 сентября, общий праздник — День знаний!
1-й ребенок. Первого сентября!
Первое сентября!
1 сентября —
Первый день календаря —
Потому что в этот день
Все девочки и мальчики
Города и села
Сумки взяли, книги взяли,
Мы взяли завтрак под руки
И помчались в первый раз
Первый сорт!
2-й ребенок.Один простой знак
Мы узнаем этот день!
Для детей, посещающих школу
Города и села.
3-й ребенок. И пусть много славных
Разных дней в календаре
Но один из самых важных —
Самый первый сентябрь!
З. Александрова
Ведущая. Ребята, книги — наши хорошие друзья. Их могут забрать домой в библиотеке и взрослые, и дети. Мы тоже скоро пойдем в библиотеку. А теперь взгляните на нашу книжную выставку. Вы увидите здесь много сказок.Я знаю, что все дети и даже взрослые любят сказки. Какие ваши любимые сказки, детские книги? (Ответы детей.) Молодец, вы перечислили много сказок. Все они учат добру, отваге, честности. А теперь пора разгадывать вам загадки, друзья! Да не просто, а про сказочных персонажей. Готовый?
1. (На мелодию «Море» из оперы-сказки Н. А. Римского-Корсакова «Садко».)
Вот море синее
Вот и берег моря.
Старик вышел в море,
Закинет сеть
Кого-нибудь поймает
И что-то попросит.
Про жадную старуху
Рассказ пойдет здесь.
И жадность, ребята,
Не ведет к хорошему.
(А.С. Пушкин. «Сказка о рыбаке и рыбке».)
2. (На музыку русской народной песни «Ой ты, полог, полог мой».)
Хорошая девочка гуляет по лесу
Но девушка не знает
Та опасность поджидает.
Кружится за кустами
Пара сердитых глаз.
Сейчас встретится кто-то страшный
Девочке.
Кто спросит девушку о ее пути?
Кто обманет бабушку, чтобы войти в дом?
Кто эта девушка?
Кто это зверь?
Теперь вы можете ответить на загадку.
(Красная Шапочка и Серый Волк.)
3. (На музыку русской народной песни «Из-под дуба»).
Девушка сидит в корзине
За спиной медведь.
Он, сам того не зная,
Везет ее домой.
(«Маша и Медведь».)
4. (На музыку русской народной песни «Коробушка»).
В этой книге именины
Там было много гостей.
А в эти именины
Вдруг появился негодяй.
Он хотел убить любовницу
Почти убил ее.
Но коварному злодею
Кто-то отрубил ему голову.
(К. Чуковский. «Цокотуха лети».)
5. (На музыку русской народной песни «Перевоз хранил Дуню».)
Кто-то для кого-то, где-то
Схватил очень цепко:
— Ой, можно » т вытащить!
— Ой, она села крепко!
Но помощники скоро прибегут!
Дружественные совместная работа выиграет против упорного
( «Репа».)
6. (Под музыку русской народной песни «Младшая Гулял».)
Торопитесь вечером
И вот настал долгожданный час
Чтоб в моей позолоченной карете
Сходить на сказочный бал.
Никто во дворце не узнает
Откуда я, как меня зовут,
Но как только наступит полночь
, я вернусь на свой чердак.
(К. Перро. «Золушка».)
Под звуки фортепианной пьесы М. П. Мусоргского «Баба-Яга» из альбома «Картинки с выставки» на записи появляется Баба-Яга.
Баба Яга. Привет мальчики и девочки! Я очень вас всех очень люблю! Не верите мне? Обожаю, когда они плачут, капризничают, кричат, топают ногами.
Ведущий. Ты что, Баба Яга! Сегодня у нас праздник, День знаний!
Баба Яга. Ой, я тоже много знаю и могу, могу научить ребят: я умею драться, кусать, ущипнуть. (Сгибает пальцы.) Я умею жульничать и пугать.
Ведущий. Нет нет нет! Баба Яга, нам такие знания не нужны. Вы совершенно запутались. А теперь послушайте нас, ребята.
Баба Яга. О, проблема в том, что я полностью отстал от современной жизни. Теперь буду учить меня — самых умных, самых хитрых, самых грамотных ребят.
Ведущий. Детский сад ожил сегодня
После летних каникул.
Мир знаний, дети, очень сложен
Кто готов в него войти?
Детский. Это я, это я, это все мои друзья.
Баба Яга (постоянно комментирует).
Ведущий. Кто будет изучать буквы,
Почитал немного?
Мама не побеспокоит:
«Ну почитай хоть кроху!»
Детский. Это я, это я, это все мои друзья.
Ведущий.Кто дизайнер, друзья,
. Освоится ли без труда?
«Джип» или «Вольво» соберу,
Папа тебя в садик отвезет?
Ведущий. Кто будет петь и танцевать
Пишите, чтобы учить и считать
Чтобы потом ставка «пять»
Получите на уроках?
Детский. Это я, это я, это все мои друзья!
Ведущий. Кто учит стихотворение
И таблица умножения?
Кто любит труд, дети?
Ответь, тебе пора!
Детский.Это я, это я, это все мои друзья!
Ведущий. Кто любит поспать по утрам,
И скучать по тренажерному залу?
(храпит Баба Яга.)
Кто каприз и лентяй?
Ну ответь скорей!
Ведущий. Кто не знает алфавита
Шалить в классе?
Кто, конечно, без сомнений,
Не знает счет на сложение?
Баба Яга. Это я, это я, это все мои друзья!
Дети вместе смеются, Баба Яга плачет.
Ведущий. Баба Яга, не плачь, ты уже такой невнимательный!
Баба Яга (плачет еще громче). Возьмите меня на свой праздник знаний, научите читать, писать, я ориентировочно подготовлюсь к школе.
Ведущий. Ну ладно, Баба Яга, оставайся с нами.
Кто, друзья, не от скуки
берет друга под залог
Он поможет и научится,
Не ленитесь, а работайте!
Детский. Это я, это я, это все мои друзья!
Ведущий. Кто пришел на День знаний,
Кто нашел путь к нам?
Кто много хочет знать
Кто хочет учиться на «пятерку»?
Дети и Баба Яга.Это я, это я, это все мои друзья!
«Песнь дружбы» (музыка М. Парцхаладзе, сл. М. Лаписова).
S e n k and dru zto her
1. Советуем всем дружить,
Не смейте ссориться!
Мы не можем жить без друзей
Ни за что!
Припев (2x)
Ни в коем случае, ни в коем случае
Ни в коем случае.
2. Позаботься о своих друзьях,
Будь за них ответственным.
Не обижайся на них
Никого на свете!
Хор (2х)
Знайка появляется под музыку.
Знать. Привет девочки и мальчики! Всем привет взрослые! Всех с Днем знаний!
Ведущий. Спасибо! Как вы догадались, что сегодня у нас праздник?
Знать. Да я Знайка, я все на свете знаю! А потом мне понравилась твоя песня.
Ведущий. Ребят, а из какой книги к нам пришел Знайка?
Знать. А может вы помните, кто написал эту книгу?
Знать. Я вообще-то очень умен и серьезен, но к вашему празднику спою песню (мелодия из Ералаша):
Дошкольники, па-па-па-па, па-па,
Девочки и мальчики
А еще их родители,
Хотите услышать?
Необходимый совет,
Что нужно изучать
Необходимый совет,
Чтобы пойти в школу?
Выступление выпускника детского сада или учителя начальных классов.
Знать. А теперь пришло время
Построить пирамиду знаний, детки.
Баба Яга. Как интересно! И что это?
Знать. Если не перебивать, все увидишь!
Баба Яга. И я не вмешиваюсь, что я? Я ничтожество!
Знать. Этих детей сейчас (указывает на детей)
Нам покажут высший класс.
Им нужны знания
А науки важны.
Звучит граммофон. Дети одной из групп строят пирамиду знаний и читают стихотворение.
Дети из пирамиды.
Знать все на свете
Знания будем получать в детском саду!
Баба Яга. Истинный? Как интересно! Какие?
Детский (в свою очередь). Рисуй, считай, пиши,
Дизайн, мечта,
Пой, работай, танцуй
Лепи, строй и читай.
«Песня о книге» (музыка С. Соснина, сл. Н. Найденова).
P esenk a p about n and f k y
1. Этот домик на ладони
Может поместиться.
В нем обслуживают этажи
Световые страницы.
И на каждом этаже
Буквы поселились:
A, b, c, d, e, f, g.
Повтори их, давай!
Припев (2x)
Раз-два, раз-два
Буквы встроены в слова
И ходят весело
В сказке или песне!
2. Вместо окон и дверей
Переплет элегантный.
Откройте быстро
Всем друзьям в восторге.
Сразу в книге оживут
Яркие рисунки.
Будут звенеть и петь
Строки подобны струнам.
Баба Яга. Хорошего отпуска, понравился, только чего-то не хватает.
Ведущий. Да, в самом деле. Ребята, вы догадались, чего сегодня не было?
Наконец-то пришло время
Играйте для вас, детки!
Баба Яга. Ура!
Ведущий. Да, Баба Яга, и сегодня в играх ребята нам покажут свои знания. Ты согласен?
Детский. Да!
Баба Яга. Ну отлично!
P o d i t s i and g r s:
1) «Кто знает более вежливые слова?»
2) «Кто еще сказок назовет?»
3) «Съедобно-несъедобное» (различать).
4) Спорт (мобильный).
Баба Яга. Спасибо, ребята, как много я узнал на вашем празднике! Могу я еще приехать к вам в гости?
Прощай, пойду в лес и расскажу всем лесным жителям о твоем Дне знаний!
Заведующий или методист.
Что ж, с Днем знаний, ребята
Мы очень, очень рады вас видеть.
Детский сад готов для вас.
На пути познания, добрый час!
Уважаемые родители! Будьте готовы
Помогите подготовить детей к школе!
День знаний в детском саду.Спортивные развлечения для старшего дошкольного возраста
Символов:
Мальвина
Буратино
Инвентарь: письмо, мяч, ракетки (4 штуки), портфель (2 штуки), набор игрушек и предметов для школы, магнитофон, веселая музыка, костюмы Мальвиной и Буратино.
Ход события
Host: Сегодня первый день,
сентябрь в календаре.
И хоть солнце светит,
А на улице жарко.
Открой дверь в школу сегодня
Открыто утром.
Лето прошло
Дети снова ходят в школы.
(вбегают Мальвина и Буратино, спорят друг с другом).
Буратино: Всегда ты, Мальвина, копаешь луками! Видите, вы опоздали! И все из-за тебя!
Мальвина: Тише, Буратино, пожалуйста! Какие у вас плохие манеры!
Буратино: Привет, ребята!
Мальвина: Добрый день, друзья!
Буратино: Какими же вы стали большими, красивыми, веселыми и умными!
(Мальвина делает вид, что забыла про письмо).
Мальвина: Ой, совсем забыла. Когда мы подошли к вам, то нашли это письмо возле детского сада. Интересно, что в нутрии.
Буратино: Давай, посмотрим, что внутри. Неужели ребята?
(Герои открывают письмо, читают).
Приглашаю вас в Страну знаний. Путь очень сложный, следуйте моим инструкциям. Следуйте по тропинке, затем через лес, и вы окажетесь на Поляне Веселья. Расслабьтесь там и снова в дороге. Сделайте мост через реку.И теперь вы в лагере Знаний.
Королева Книга
Буратино: Ребята, пошли. Думаю, надо лесом идти, ребята, правильно или нет?
Мальвина: А вот и лес. Ребята, а вы знаете, какие животные живут в лесу? (Да). И мы сейчас это проверим. Теперь средняя группа покажет вам животных, которые живут в этом лесу, и вы их угадаете.
Игра «Рисуем животных».
Буратино: Молодец! А вот, кажется, и Поляна веселья.
Делай, как я.
Все дети повторяют движения персонажей под веселую музыку.
Мальвина: Как мне понравился этот луг. Так весело. Вам понравилось, ребята?
Буратино: А вот и река. Но моста нет. Что нам делать?
Мальвина: Буратино, успокойся. Ребята помогут нам построить мост из шаров.
Игра «Неси мяч».
Команда мальчиков и команда девочек. У каждой команды по две ракетки, между ними по мячу.По команде дети несут мяч к месту назначения.
Мальвина и Буратино хвалят детей. Говорят, что уже пришли в Страну знаний. А чтобы попасть во дворец, вам нужно открыть замок загадок.
Обязательно для каждого студента
Взять с собой в школу…. (Дневник)
Для письма ручкой,
Подготовим … (блокнот)
Кто раскрасит наш альбом?
Конечно … (карандаш)
Мальвина: Буратино, посмотрите, какие ребята умные и находчивые.Они помогли нам прийти в Страну знаний.
Буратино: А теперь — кто посмеет?
Собери свое портфолио!
Игра «Собери портфолио»
Герои хвалят детей. И раздайте детям сладкие подарки. Мальвина и Буратино прощаются с детьми и желают им успехов.
Надо было как-то сделать праздник без героев (играть было некому), с двумя ведущими воспитателями и с минимальной подготовкой детей.За основу взят сюжет, станции можно добавлять, удалять, переименовывать в зависимости от задач. Скрипт частично из Интернета, с собственными доработками.
………………………………………………………………………… ..
Сценарий праздника «Путешествие в страну знаний» для подготовительной группы .
Назначение: Создать у детей радостное, праздничное настроение.
Задачи: Развивать у детей музыкальные и исполнительские способности, координацию движений. Воспитывать эстетическое восприятие, дружеские отношения между детьми, поощрять и стимулировать желание детей получать новые знания.Воспитывать культуру поведения на массовых развлекательных мероприятиях.
Дети входят в зал под музыку.
Ведущий 1
Мы собрались здесь сейчас
На час веселья для детей.
Leading 2
Сегодня у всех ребят удивительный и замечательный праздник 1 сентября. Это важно для всех: и для ребенка, который многому учится, играя, и для взрослого, который многому научился в жизни. Этот праздник называется Днем знаний. Отмечается первого сентября.
Leading 1
Дети старшего возраста ходят в школу, а куда ходят маленькие дети? (детский ответ)
Верно! В детский сад.
1-й ребенок
Что такое детский сад?
Это город для парней
Уголок детства, где всему есть место:
Озорной смех, слезы.
2-й ребенок
Здесь в глазах самых маленьких
Мир становится добрее.
Здесь живут игрушки:
Куклы, мячи, зверюшки,
И петрушка озорная
А машинки часовые;
Игры, изобретения и приколы
Смех, приколы, приколы.
Leading 1
Дети, какое первое слово вы говорите своим друзьям и воспитателям, приходя утром в детский сад? (Дети: Здравствуйте!)
Ведущий 2. Справа. Привет, девчонки!
(Девочки) Всем привет!
Привет, мальчики!
(Мальчики) Здравствуйте!
Привет взрослые!
(Взрослые) Здравствуйте!
Привет всем привет!
Ведущий 1
Не сидим на месте, всех вместе поприветствуем.
Музыкальная игра «Привет» (из цикла «Дамы»)
Дети гуляют по залу под веселую музыку.
При окончании музыки дети здороваются друг с другом за руки, нос, животик и т. Д.)
(после игры дети садятся на стулья, читатели выходят)
1 ребенок
Лето пролетело, как большая птица.
Уже осень стучится в наши двери.
2 ребенок
Все ждали сентября
Нам опять пора в садик спешить.
3 ребенок
Давайте изучать здесь все науки
Играйте и веселитесь, пойте и танцуйте.
4 ребенок
А осенний лист трепещет
Знает, что осень приходит в День знаний
Ведущий 1
Отметим День знаний.
Шутите, играйте и танцуйте!
А теперь предлагаю вам игру. Если вы согласны с тем, что я вам говорю, ответьте:
«Это я, это я, это все мои друзья!»
Ведущий: Кто пришел к нам в садик и рад встретиться с друзьями?
Ведущий: Кто проснулся рано утром и умылся под краном?
Дети: Это я, это я, это все мои друзья!
Ведущий: Кто сегодня открыл для себя краски, новые книги, раскраски?
Дети: Это я, это я, это все мои друзья!
Ведущий: Кто играл с игрушками и убирал их на место?
Дети: Это я, это я, это все мои друзья!
Ведущий: Кто сегодня сломал стул, столкнул девушку в лужу?
(Дети молчат)
Ведущий: Кто мечтает вырасти, поскорее пойти в школу?
Дети: Это я, это я, это все мои друзья!
Ведущий: Молодец! Никто не ошибся! Но действительно говорят, что самые смешные люди на планете — это дети.
Leading 2
Ребята, вы так выросли, что мы вас почти не узнали — загорели, окрепли, стали сильными и подвижными. Пора отправиться в путешествие в страну Знаний. Ведь это именно то место, где мы можем проявить все свои умения, знания, силу и ловкость! А там все любят потанцевать и повеселиться.
Leading 1
Итак, в путь!
Песня с движениями «Путешественники веселые»
Поводок 2 (объявляет)
Первая остановка — станция Загадково.
Жители Страны Знаний очень любопытны, много знают и любят сказки.
Любите сказки? (детский ответ)
Ведущий 1
А теперь проверим, знают ли ребята все сказки. Мы отгадаем для вас загадки, а вы отгадаете сказки.
1. В поле стоит чудесный дом
Он ни низкий, ни высокий
Вы узнали, что за сказка?
Ну дружно … … (Теремок)
2. Раньше волк не дрогнул
убежал от медведя
И лисьим зубами
попался… .. (Колобок)
3. Колдунья любила крестницу
Я подарил ей хрустальные туфли
Девушка забыла свое имя
Дети, скажите, как ее звали? (Золушка)
4. У отца был странный мальчик.
Необычный, деревянный.
У него был очень длинный нос.
Что за сказка? — Вот вопрос. («Золотой ключик»)
5. Рыбка непростая
Чешуйками сверкает
Плавает, ныряет,
Исполняет желания. («Сказка о рыбаке и рыбке»)
Ведущий 2
Молодцы мальчики! Вы отлично справились с этим заданием.Вы любите смотреть мультфильмы? Вы знаете песни из мультфильмов? А ты догадываешься? (ответы детей)
Игра «Угадай»
Дети отгадают мелодии из мультипликационных песен
«Приключения кота Леопольда»
«Бременские музыканты»
«Трям, привет» («Облака»)
«38 попугаев»
«Крокодил Гена»
«Винни-Пух»
Антошка
Ведущий 1
Молодцы, ребята! У них много знаний, они все догадывались.
Теперь, ребята, отгадайте последнюю загадку:
У Джой есть друг в виде полукруга.
Живет на лице, потом вдруг куда-то уйдет.
Вдруг вернется, грусть, тоска этого боится (Улыбка)
Leading 2
Между тем мы прибыли на следующую станцию. Это песенная станция.
Жители Страны знаний очень любят петь веселые песни.
Любишь петь? (ответы детей)
Тогда давайте все вместе споём песню про улыбку.
Песня «Улыбнись»
Ведущий 1
Какие вы молодцы!
Смотрите, мы уже на новой станции.Это станция Спортивная.
Обитатели Страны Знаний не только умны и музыкальны, но еще и сильны и ловки.
Давайте для начала немного разогреваемся. Предлагаю веселую гимнастику.
«Танцуем сидя»
шоу-гимнастика
Ведущий 2
Развивайте ловкость и внимание,
Соревнования помогают.
Начинаем веселые старты,
Соревновались наши команды (разбиваем ребят на 2 команды)
Эстафета с мячом
Реквизит — мячи, обручи, пирамиды
Дети делятся на две команды и прыгают с обруча на обруч с мячом в руках, бегают вокруг пирамид и бегут назад, передают мяч следующему игроку.
Leading 2
Итак, мы прибыли на последнюю станцию нашего пути — на станцию Танцулкино … Как вы думаете, что жители Страны знаний делают на станции Танцулкино? (ответы детей)
Правильно, танцуют! Давайте встанем в круг и станцуем веселый танец.
Танец «Буги-вуги»
Ведущий 1
Закончился наш веселый праздник. Но ваше путешествие продолжается. В новом учебном году вас ждет много интересного и познавательного в Стране знаний на станциях «Рисованиея», «Спортландия», «Бухгалтерия», «Выдумляндия» и многих других.
Leading 2
Ну что ж, с Днем знаний, ребята.
Мы очень и очень рады вас видеть!
Детский сад готов для Вас,
Удачи на пути познания!
Еще раз поздравляю всех с праздником — новым учебным годом и приглашаю на танцы.
Дискотека.
На улице — Рисунки на асфальте, мыльные пузыри.
Сообщение было размещено в пятницу, 30 августа 2013 г., в 15:13 в разделе ,. Вы можете получать сообщения, подписавшись на ленту.Вы можете
Хоть школы у нас еще нет,
И только детский сад
С Днем знаний
Наши славные дошкольники.
Развивайся и развивайся
Учись писать,
Найди все ответы
Сто почему.
Пусть будет счастливым детство
Полное игр и добра.
И пусть ваше любопытство
Никогда не угаснет.
Ведь в школе поможет
К знаниям идти весело,
А сегодня будем вместе
Празднуем День знаний.
После летнего перерыва
Мы все спешим в садик.
Поздравления учителям,
Няня, родители, ребята.
Всем здоровья и удачи,
Желаем от всей души.
Пуд терпения в придачу
Принеси учебный год.
Пусть всегда все будет удачно
Никогда не грусти.
Поздравляю еще раз,
В день осеннего сентября.
Дорогие дети, дорогие родители и дошкольники, поздравляю вас с Днем знаний.И хоть мы еще не в школе, но все равно смело и уверенно открываем этот мир и получаем новые знания. Пусть у наших детей все идет хорошо и удачно, пусть буквы и цифры легко запоминаются, пусть будет непреодолимое желание учиться и получать удовольствие.
Вот и снова осень
И летят желтые листья
И поздравляем вас с Днем знаний
Беспокойные дошкольники.
Чем больше умеешь и умеешь,
Тем интереснее жить на свете.
А если хочешь стать умнее
Научись дружить знаниями.
Мой собственный сад уже распахнул свои двери
Всем малышам в сентябре.
Пусть будет легко и интересно
Будут твои малыши.
Ребята поумнятся
Все таланты разовьются.
Жду в саду своего понимания
Много игр и комфорта.
Детский сад еще не школа
Но знаний уже много,
Ежедневно море открытий
Приключений и событий.
Вас сейчас учат
Каждый раз дисциплинировать.
Чтобы в школе было легче
Вы были счастливы и веселы.
За знания дать
И все задачи были бы решены.
От всей души поздравляем вас с Днем знаний,
Наши малыши, наши малыши.
Детский сад — сокровищница знаний,
Первые книги и первые изменения.
Педагог тоже звание,
Педагог, обладатель знаний.
С праздником поздравляем всех:
Детей, воспитателей, родственников!
Мы желаем Вам успешного года,
{! LANG-265568dc539b7be4bc5ee3a616f7c5df!}
{! LANG-7fa0b176b5dd34eaccbac04ec1
1!}
{! LANG-d80020b6e78b45b865316925e205e66c!}
{! LANG-6c1a237ba13d298ba2cc253769b38fc3!}
{! LANG-a0c2ade7270ea42ddf3942d2d5b1b13f!}
{! LANG-c809c04dfcb018befe7da288966e6875!}
{! LANG-00212561304eabd627808a1f2f386531!}
{! LANG-047d1cfab8a1868ef47fb08
{! LANG-3df80ecb1fd080ead75ef00e8006d2ec!}
{! LANG-2562ab6da343
edb7673a2965db7!}
{! LANG-47164ec7bf2184e3500168247ec5857c!}
{! LANG-17ec35d466bc1b9200c2ae405b3d1e9e!}
{! LANG-dcf0e0703f
{! LANG-dbc4d3ab72
364dbd04df37d0369!}
{! LANG-13dce413da05514e14e272d95d1ca410!}
{! LANG-0ac89ac26b87b4acf8b72be6
996!}
{! LANG-02e9ed83e9933c613b3e9e3772157b23!}
{! LANG-eb35ba3b606c58d9cfc63106e93!}
{! LANG-d4a68fcccc4841f062d96a5add2fe5cb!}
{! LANG-d5b
{! LANG-574f52456084825ba0485e64c8c5c15b!}
{! LANG-1f0818ef86d7255b416c17b281185a02!}
{! LANG-
dd7a1f14921ec53c8e063815fdd!}
{! LANG-5956f908be6f944a4cc3f8f950dfc9f2!}
{! LANG-ad2e2731fa733b9e0798b2606fd7e91b!}
{! LANG-43449f5d77eff9d504c5bebb937!}
{! LANG-09f9b4debba5cb64945fb01979a08964!}
{! LANG-1429a553fd4b10fbdda81aac2c7b4bec!}
{! LANG-a2d145d9e59bddd77888f52907a324e6!}
{! LANG-31abaf6acff3f00ec38e558cd5e42791!}
{! LANG-609d65724dcc5c2e5eeafb96dc7eedbb!}
{! LANG-398c7db3f286d048a4d0e825f77f2af5!}
{! LANG-c9609cf9d2e5e14264187a7cfce01042!}
{! LANG-800a842b124897fbcc38041bef27aa66!}
{! LANG-1e5b2cb87d85e34748e6d7e809e8e1b1!}
{! LANG-f7ac5a635bff6226235f1601d9d8d33d!}
{! LANG-1d2b4cbbfd1710e0d24fe13a
dfb!}
{! LANG-206e24c844eef340bb1ce1d19a57d386!}
{! LANG-3279b5900d054afc7db4d05 f5
86!}
{! LANG-72a7c6a2e1bf38b546ca358a49ee8ef1!}
{! LANG-1596d12f67f6785f292a0b5f420!}
{! LANG-b8f83b9e9942d8360dfd1b5874cd7bae!}
{! LANG-5e1c256e926e9eac9e4a8c6ee3806089!}
{! LANG-40a89ec42bb5d02ecd9320d7256d4dd5!}
{! LANG-73f0ec22b9099b24ae60e6b1f821fe9a !}
{! LANG-7fd1b7fc84fc3bbafb7ded60102bb4f6!}
{! LANG-35a14488059ce614c2f9c
4b127b!}- {! LANG-9b043bb27b402373d1645af20f221985!}
- {! LANG-dd3199cbcbd71f96cca56cae9e0c57f2!}
{! LANG-3d16a833426a374d4b51c567eb327043!} {! LANG-b81099b1565d3d0cec637d466a2938d8!}
{! LANG-c78d3fe4549a05dd3257c60379f83546!}
{! LANG-b4a9e57b6ad45572ca94cdabb
ce!}
{! LANG-a532610fd2e325eb5770849b5088e8de!}
{! LANG-7aca21b0b0cc1ef6c8a67de68f51569e!}
{! LANG-ff6f8cca5
d234d3f1b4f47d3ca3!}{! LANG-ddfd5076df651d56f3
f809fd1dd!}
{! LANG-79fe825572
c833418ebcc92d895!}
{! LANG-25ec7d2f5190a266c9fc14a3f6f3a085!}
{! LANG-3dc35bae818d4747acd75c2524228c8a!}
{! LANG-1a04e8e61394d6e6f62d9857ee53aa6d!} {! LANG-b2a502b3ab1395ccadefe43167a7e8e0!}
{! LANG-4c4d3cd7ad5c1ea5962df582808e6544!} {! LANG-4c6a2d882ffe8cc712f889d5614b878a!}
{! LANG-05279aecad4922dbc70bd6031455fd79!} {! LANG-4b3bbe18f29bf836a3bcee56d3c!}
{! LANG-2f6f6426949bc74a49e5ac50933!} {! LANG-d5b3a314e9bfbc9e5f44db
6f491!}{! LANG-d7f7196fc7f21378bd3e346137aa03a2!} {! LANG-d
7e449b29d87830f71c0aaef902!}
{! LANG-b4653a4cd04e98
d5316508bd671!} {! LANG-3b25e423fcb56a6a1a83a69b74d1a0e5!}
{! LANG-564cbca67b8006f9e2f90c15326a5cfa!} {! LANG-c1898bf279701bd53b5595c4c8324941!}
{! LANG-d83da6ac5aed2181c0c1a337ed8!}
{! LANG-a3a5ecdc8248a3c559e99f4a7100d28e!}
{! LANG-a5725d23493e13211eb4f49661b3fd94!}
{! LANG-902fdc6ee9f5920b5dbc76f616d8c06d!}
{! LANG-a17532a1c8c0367ce9f8b032c71d00fe!}
{! LANG-e7def2efb419b00b00c4f903bee0abcb!} {! LANG-d6246dcfd59ac967c714b27162c46d09!} )
{! LANG-5eb2c
fff50376a2f7bf39429d9e!}
{! LANG-12816dab183279daabfe0ca264e249d0!}
{! LANG-bd2913b82
1307117d17d4b38f19!}
{! LANG-e6
948a13e63eb406381ece!} {! LANG-b81099b1565d3d0cec637d466a2938d8!}
{! LANG-ccd5c8644656488012a6bd136af4a1ea!}
{! LANG-8aa6d3d0048b88561b29f46aab1
!}
{! LANG-0447c9582e7f3d26bcbd0f8354d5d59f!}
{! LANG-df4007476b981acd8b6d1eef2d4f958e!}
{! LANG-cd2e5e35a77d77db8866724c71a4ec09!}
{! LANG-35b594af1f87335c49d13dc3cd4ece5c!}
{! LANG-0857a166f401771ee69cbc71aba7f8db!}
{! LANG-10b78c48218ce5df90a9cb7f37c3d7ac!} {! LANG-01b722c47845be1d570a6ea2706c0f90!} {! LANG-ec8bc47cf5116c99eebbd08bf4f64ab4!} {! LANG-339189e99ceb5459dc7f386e675d0f50!} {! LANG-d3cae028272d606dff4101e7cb5b8c92!}
{! LANG-41f0b29fa1
95f45b76316928b5b!}{! LANG-e0690e18fb5168a6eb868b199eb2e593!}
{! LANG-11352c5828d3c02be63dc3a35a0319c2!} {! LANG-b81099b1565d3d0cec637d466a2938d8!}
{! LANG-ff05a3cbfaa8e71767ac1dbfe6369349!}
{! LANG-32a70935a97fe709
ae4411!}{! LANG-e3db5bf7
e3a80042be3f997bea3!}
{! LANG-87b37b18c76b23fa82dcddbed7c0e708!}
{! LANG-2fcd49da2d22cbebb1f08f5c0ee7a3eb!}
{! LANG-ecb30904e569e14c2d34a44312ad5056!}
{! LANG-cd51f20f455fd16a29d6e686328e4fef!}
{! LANG-f006b57dcb9050fae7853a8d57760578!}
{! LANG-8b34ae258eb1c84df9ace8c7f
eb!}{! LANG-c62f6263b27a4459b0e0876883ed2d88!}
{! LANG-4dab628df97fd59c831cbf59400!}
{! LANG-449f251e895bce1624264f35185f536f!}
{! LANG-66dbc2ac9a5097eb157675c41e5e3339!}
{! LANG-204f8fd3400f1593ce24ccf47ac73b72!}
{! LANG-4c13a33d58833ebe99b9bec8dc99f44c!}
{! LANG-a02329adad772c76d46b878b2acf5e92!}
{! LANG-72cf1c52bb69e90a7292bcc036cfd1d9!}
{! LANG-0cb7fcd947de6c9a745cc5815c9547ca!}
{! LANG-bd912ddcaac4b24f41acee27fcd33900!}
{! LANG-09c97f42520220fb6ad1ef767807be86!}
{! LANG-6ecaa983a05e55d70f766c81cff!}
{! LANG-2d3ce878cf7b1ba0ee1e2cb5614c08ac!}
{! LANG-6e39503
5f60b6148e4c4ae1c566!}
{! LANG-1e718a0d2bfbe5957
f6d960a2d7!} {! LANG-adea392eed8051cb6022d5d58f585531!}{! LANG-e815b5b5be471a74f3337c023f33bc78!}
{! LANG-743b73757bfc4df6bb78bb7105ab3fa8!}
{! LANG-47d6dd551025d3337e23eeb3aec41e28!}
{! LANG-ec7923f25a4bcc9e74776d647106330a!}
Детский сад ожил сегодня
{! LANG-eba1eead5d1143127bc8cf4201b40796!}
Мир знаний, дети, очень сложен
{! LANG-5135ccbe6ed2b046d3ba89e52f176d3c!} {! LANG-2a2dc5894b42ab2aa8765ed059ee6f87!}
Кто будет изучать буквы
Читаете потихоньку?
{! LANG-72607ee71902e07c452d8f8eb6f70779!}
{! LANG-871c4890c62f7ac1c1703d39405f2201!} {! LANG-2a2dc5894b42ab2aa8765ed059ee6f87!}
{! LANG-91dbbefdbb024849b019f5c64acca71a!}
{! LANG-106075eb2860b5e025a06a715849b8d5!}
{! LANG-0be0b4603d7f15544594eee38fb74389!}
{! LANG-681b383f7853ba9c13b0bf973a504140!} {! LANG-839ebf0523e69fb6c6f654b7da2301f2!}
{! LANG-de63dc83ffa13f72da2d23317b4a2744!}
{! LANG-5ef42823da1a424cb6f420a0406ca659!}
{! LANG-b0a0fd2acd88b0db12da8933ccd8459a!} {! LANG-2a2dc5894b42ab2aa8765ed059ee6f87!}
{! LANG-49f656c7136435d78f73cbadc1f66865!}
{! LANG-f025d2450c778881e8259ace153c54b5!}
{! LANG-d13d3c86e20d9618ba22b63c6f2df6e2!}
{! LANG-a68fdd510717039e72ee966f99d390ab!}
{! LANG-89ea84b89a9b63ef1cf67493ef976fc0!}
{! LANG-422f03bde743fcb082be6072a2f8a7e3!}
{! LANG-ea10f7b5d48be7088fdde7dcff64aa69!}
{! LANG-2d882d
bc18c4502076dc2bf8099!}{! LANG-95a4125e7d50a4d57e4900aee9b!}
{! LANG-edfff75e57dc7216fda70627e9ab8377!}
{! LANG-1de4cf73b014369c195e4e9b
d49!}
{! LANG-089268dbe049ba8e3a9db4102cc50bdc!}
{! LANG-355c12204df7840bd9ba540118787789!}
{! LANG-f5056db2b2976b0786f2b42cbecc5d28!}
{! LANG-a78f58e78b8e1858bd7efae529b89b93!}
{! LANG-8ed5bd1ad8ca6c04ad77db01e6bda9df!}
{! LANG-6a5f294f9fdf4ca9fbbfe744afe9221c!}
{! LANG-8737421aebdbf253c01314db3546bbc5!}
{! LANG-9
d47e48ba7a7f0d009e5b3ed3b5!}{! LANG-7c066640451ae283c07f7a23f293a4c5!}
{! LANG-1cd16aef87aa5bcc0a6fc0382c0f7000!}
{! LANG-24cf322ceb92ed62cfddae4745a9f737!}
{! LANG-af49b48f90aa3711527eb10e0b7edaab!}
{! LANG-bd9103acd3252b7989e1ad93e9814fee!}
{! LANG-1da6f85fefc1a498a9bb1eb2e3b7d352!}
{! LANG-a7c5b
373cc3fee037818f2!}{! LANG-1869d428ed2a548d364e8e62bd915e18!}
{! LANG-7e998c6b8a2c7cbd528
5e148aff!}
{! LANG-31e9160a4e40ea477a4f7aaba37ca05f!}
{! LANG-524cfc0105ed5060c17d830d022ef6c7!}
{! LANG-e970c508a5ecd79a1bd820eeb
ed!}{! LANG-b333c23ce9b7a9f52803b47a3e85bb07!}
{! LANG-95fca6af145f8651aed65252ccc!}
{! LANG-563c342405b94b57e16e3c8ce47931a4!}
{! LANG-f17e98bd8395c863131ef474d58b1ddb!}
{! LANG-97a8021de20912b7e45f69b7b6e45d7c!}
{! LANG-0ee0bf657dc19d20504a6e876366f144!}
{! LANG-81860fbd5ebdf9ec5e33b4f17affbcf7!}
{! LANG-6522661967b5d74e4c3354dba8a6bdec!}
{! LANG-bcceb7b27e173206fdcbfec42a4ed94d!}
{! LANG-bbbe7ec867444ceee579cd57dab17dee!}
{! LANG-4fba56edb00be4
f09aea17f8b3!}{! LANG-5d8fd44907f0d9d0fb85c4ad5aac2402!}
{! LANG-ffdb5071388bc8a78879c66867b0c6ef!}
{! LANG-356664d88d32ff08ce6b0b01b568ffeb!}
{! LANG-b00d6997d8c13c03c86cf84e217f6216!}
{! LANG-b6602b16b99b44481530c631c796e2df!}
{! LANG-eae57f2c449d1d95d5c3fcd3a4becf68!}
{! LANG-a86da64ea4de8921f5b9ff449896c23e!}
{! LANG-4040d6adfaa111dd4f3a52f872c985eb!}
{! LANG-5e3060304a0128377fdd21bda5fd35bc!}
{! LANG-9d6389b3c9596b5d83324d9b9e7bb30b!}
{! LANG-51e45e65e29b0f126e40dda03a286707!}
{! LANG-b1fd1cd32e16e49da0e687d0aae65725!}
{! LANG-d599bf66815a374ccfaed2a
cc2e!}{! LANG-5a5c1c4f3996dbfe4800985f1c8!}
{! LANG-78794e424dc56a3c7bf85718fe6d5106!}
{! LANG-661fc633ee5238ce52bbf2c2e390ed05!}
{! LANG-f2e70eeaa7c39e1878fa9d157299c078!}
{! LANG-6ffac84edcd159a6429de
2!}
{! LANG-b4fc8eb3a46666
74d61c484e083!} {! LANG-40a80c310764286e
177e5c2a7ef!} {! LANG-517493c8784b600d2f6190cf9e7000ca4
{! LANG-614d8c740c94dce23c9ceb5584ce6f9b!} {! LANG-b81099b1565d3d0cec637d466a2938d8!} {! LANG-5f783c9830c179a06488083e157b633b!}
33b!{! LANG-276d515393cb0eaca620820e362!}
{! LANG-b5cef71ec5601de56364171125645ee8!}
{! LANG-958d62320f2a734128e11df537cbb905!}
{! LANG-ee1fb77e80efc956c
1db7e776f9!}
{! LANG-2270471f3454b79ed2e6d
8d81dd!} {! LANG-32243e7b09510f9ee45ff290df10a522!}
{! LANG-b4b2e6ce5fbcfde49bba
d478c8d!} {! LANG-32243e7b09510f9ee45ff290df10a522!}
{! LANG-1bc00dee45a85215b15acdf00480918c!} {! LANG-d
{! LANG-68657f38c8c3a823a6c17d2f8c64c4e1!} {! LANG-32243e7b09510f9ee45ff290df10a522!}
{! LANG-fd4888cefd76941d6db1a9ecbebf2db1!} {! LANG-32243e7b09510f9ee45ff290df10a522!}
{! LANG-ac80e679b7721b262fd
45fdf8b9!} {! LANG-36ac20cbd7e8ef79e654c123147!} {! LANG-5a6c671fdb466537329f458b69c42b3f!} {! LANG-d
{! LANG-e90cf06d7870c4d446743547523f459f!} {! LANG-32243e7b09510f9ee45ff290df10a522!}
{! LANG-398b8bfd91efa4dbef40accca272feee!} {! LANG-32243e7b09510f9ee45ff290df10a522!}
{! LANG-2a034e5d2501848c829fdfc58fb587eb!} {! LANG-36ac20cbd7e8ef79e6
54c123147!}{! LANG-67eda6d234e56785413e54d8e29fd302!} {! LANG-32243e7b09510f9ee45ff290df10a522!}
{! LANG-fa1e0c8bc7822c7efce22652d41a47ea!} {! LANG-d
{! LANG-63c26f92eef5def4a188cd21cc2!}
{! LANG-ff0a2a03ea6fa13c263e844bec09a4ad!}
{! LANG-d5bd2d73da0469aee92fcde3d5d3bb2b!}
{! LANG-936d33d87ee309473e46ac5ac1448707!}
{! LANG-cf01da954fedf7b30f68366e65c9f657!}
{! LANG-f39735fd861f032b454b1f346f8c9e7d!}
{! LANG-b453447644330d8daddfcdb580c63ae2!}
{! LANG-efd0cf070e
af5480fe68915b8df!}
{! LANG-62a
23669472ef302028e052f850!}
{! LANG-7eb2
de0324154455e6fc5d8b220!} {! LANG-7ac49bc16338f50a1785d481e3c8fee3!}{! LANG-6b6bcffd199d73d0df
278de1daf!}
{! LANG-15a09b4d27d70361aeb8d2abcd5ef500!}
{! LANG-2dccdd416f48531d02897fbb5aa085f6!} {! LANG-3616f214bac2a0f2bc5bd6fc678218aa !}
{! LANG-6ca0cf25577f32bc7ffcd91b81da608d!} {! LANG-83722b7f01d9f6e1cec247b4991b0f28!}
{! LANG-01b0c8081de57a0a757ececb4636423b!}
{! LANG-b3a6b9f204b98be5107696ef44e4b411!}
{! LANG-73b9be6f1fcb784eacca83db64
c!}
{! LANG -9b3b2749aef9505dbff40d2301b8b052!}
{! LANG-45a3d86d6d88a2e92b61f1be9c70c995!}
{! LANG-52c16f8f2b4fca1ff04b006d491ac825!} {! LANG-0d46781f468ccdf87cd27662480b475b!}
{! LANG-9e6362d1b65f7012a3f5cbe472436ff3!}
{! LANG-81c53e83777920e6b9347d7c40d6cce3!}
{! LANG-5f14909b668d31cb05a1f07627d3a1e5!}
{! LANG-7d5 772c947eccfc160b72e4558403172!}
{! LANG-c651640941aae027b168cdae902c5618!}
{! LANG-d5e14ce325dd830369e6f247815d8123!}
{! LANG-a4daba1f2a56ffd393a78c3557bb2139!}
{! LANG-1d889dd45eda24a56eb4eb37f4e6e007!} {
! LANG-45d9b1b35ffcd08edd3a82e62f06c3b8!} {
! Лэнгмю 42f83cb45397bc07b82c28d2b9ca3f4f!}
{! LANG-8103b5a29e3a304e101e2c3267288c66!}
{! LANG-ba1023a276a77ad966ab1cf7f688c2cc!}
{! LANG-0d35de57a22756bac5656a1e6d9!}
{! LANG-29acedfc6564745753a605c8a770e400!}
{! LANG-e28aff36f79f03cc85e27a98b48809cf!}
{! LANG-bcd109694f793a2812d26
6! }
{! LANG-33f2e93d8500619426ea1b25833!}
{! LANG-31e25c0fe0ffbba88890ccdac34d189d!}
{! LANG-d511ea1549de3188a7b88acab15cca79!}
{! LANG-cad542ee7f381e88939ece2c95f7ef2d!}
{! LANG-28c95f649c3ec069237dc6c51b88e3b2!}
{! LANG-245f850e0a99f2a4378eab173f1f58b7!}
{! LANG-95 a420bd843b527d39f014c8777!}
{! LANG-4b356dacea9834a0578eceb0980b18d0!}
{! LANG-03c8437a18a847c9a3b5fd4d86435718!}
{! LANG-496dcdeaae71f5d4fe291a449880ba3e!}
{! LANG-48a720d35af9ac4ea22e
{! LANG-433488ec93b3a7cd64553ef7907ad9a3!}
{! LANG-915d937bcfec5e477570ca2c73c7189c!}
{! LANG-643d8c2efda2033be35a4c0411f08099!}
Ведущий 1
{! LANG-241fcaceb7d4637a539b9596d8df8cce!}
{! LANG-7fb76d9e93b7e2775042c35a0df38195!}
{! LANG-25f55e24bc
«»
{! LANG-feee3f0dcc9b022c32f331e84b663969!} {! LANG-81899a347da7bf0fbbbadd7307958bac!}
{! LANG-0c4e
b623a91d1dc6564e57519db!} {! LANG-edcab76ff89fdf1a9a3cbffe23c067a5!}
{! LANG-feee3f0dcc9b022c32f331e84b663969!} {! LANG-537e2230da122dba9c6aa58f9f3a2607!}
{! LANG-0c4e
b623a91d1dc6564e57519db!} {! LANG-edca b76ff89fdf1a9a3cbffe23c067a5!}
{! LANG-feee3f0dcc9b022c32f331e84b663969!} {! LANG-a94e7d2
6bea407e1722ea!}
{! LANG-0c4e
b623a91d1dc6564e57519db!} {! LANG-edcab76ff89fdf1a9a3cbffe23c067a5!}
{! LANG-feee3f0dcc9b022c32f331e84b663969!} { ! LANG-1a7fa45e5d8e4f8c40dc017fbd3cf33d!}
{! LANG-0c4e
b623a91d1dc6564e57519db!} {! LANG-edcab76ff89fdf1a9a3cbffe23c067a5!}
{! LANG-feee3f0dcc9b022c32f331e84b663969!} {! LANG-951fa72f380d446a39256f55a80c96f9!}
{! LANG-a5d4ef48bd58008277cdaa470d06eae6!}
{! LANG-feee3f0dcc9b022c32f331e84b663969!} {! LANG-4d32f6d13e473c5f816bc6a475
{! LANG-0c4e
b623a91d1dc6564e57519db!} {! LANG-edcab76ff89fdf1a9a3cbffe23c067a5!}
{! LANG-feee3f0dcc9b022c32f331e84b663969!} {! LANG-9f0febc521aea7fd4e9b5a96d8c!}
{! LANG-34e4f47485ed63cec1f3114bd41580a7!}
{! LAN G-e2f1f58f8536f2c485a44
7!}{! LANG-db177e930ebde299fcb9f168c5699e63!}
{! LANG-320c5588de4b525eb7566e13ed54f7cc!}
{! LANG-fec23c
d6847d
{! LANG-d652f4b4a05c1a3717322b0bbd573c84!}
{! LANG-976f871c44cd6080f4f1daf8279f180c !}
{! LANG-14f8dd822fd425d7feb0ad78eb2d19c8!}
{! LANG-5f14909b668d31cb05a1f07627d3a1e5!}
{! LANG-a5222f0ee72f03bd06
52eb0de50!}
{! LANG-90af16a5b125e883d59937a2669266cb!}
{! LANG-e368f9a0eab485a78246dd8dcab66f58!}
{ ! LANG-18d3bd9c9
f7270055d87321e1a5!}
{! LANG-4140d3a7362f2cbe705bc6ae8e0!}
{! LANG-3dc7b7c1bc4694d5d45d68316754dbfd!}
{! LANG-45d9b1b35ffcd08edd3a82e62f06c3b8!}
{! LANG-4eb7bbdcfb8657853b181f87764f1a1a!}
{! LANG-46ad6f6b9bb34b1312df4681f2f68924!}
{ ! LANG-c904a60f96d2f5fae607180f5319a36d!}
{! LANG-fb
49a2c6cdba abf410c
2e4!}
{! LANG-f39c00342628dd856f06e372eaa2528c!}
{! LANG-125347da7d08e48d5d7867633ad5ed64!}
{! LANG-976f871c44cd6080f4f1daf8279f180c!}
{! LANG-66c7c1bf1741
ea235c182903f83!}
{! LANG-02047a7cc91ee2d9c
20cf27e0ef!}
{! LANG-5ab3baf094b40db296f825e65746cf66!}
{! LANG-c4fdbf8c62243a777a2aeefce72!}
{! LANG-366bcaa4
{! LANG-a8aa0bb7c29d509874fbf9d04d3a3376!}
{! LANG-39ff06cfcf5d6b48f46777a66b88077d!}
{! LANG-7381514dcbf99eb13ac81e1daf24c3c8!} {! LANG-eac68223555bd30869bfcbe0989b2e8d!}
{! LANG-b560020e16146e360bc04488f4ff44c1!} {
! LANG-031235d7a8fabd1b8be1c111f9b68c45!}
{! LANG-c30e89af060608a76c01bf666cbf8bc2!}
{! LANG-f9652dbc5409d7eea63df0a47258ff9a!} {
! лэнгмю d920c12836f071d7464bf8287cb8c1ff!}
{! LANG-aee37da34f916ebea4143fd993aa0454!}
{! LANG-e877724f009b37e516375db02c72d960!}
1. {! LANG-982a238df3f0489d8ee9af9d6a643d84!}
{! LANG-22ea2bf7f8d86080c5230ab405a!}
{! LANG-e5b7cb81753ae629645b42bec9878e629645a95bec9488e629645a95bec9487e629645a9b4ec8e6e6e629645a95b8ec9e / 966ee629645a95ec8ec / 966ee / 966ea8ec + 966ee6; {! LANG-86edbcdfa25dd2cb6c5909c432a7e861!}
{! LANG-c6ce601d6ee39796e5434136a1eadadf!}
{! LANG-8e0135ed73e65c652956f39e4708275987! {! LANG-d50d10b03cf068d9f
cfcba9b98f!}
{! LANG-dadb0ba778f4cd017cf65df7e4a0ab4e!}
{! LANG-0f4c1ea9416ff4d1ba74c75debeddde2!}
{! LANG-f1fe1db1292c4b0dfe0b3a06f0cef9c3!}
4. {! LANG-1fc90a641b4b6eecad95c30ac71!}
{! LANG-3352c1a3748680230ad1f31ee03e28d4!}
{! LANG-8
74d367e9ade0431af0ad13a76c4d9d4d4d4d4d4d2d4d4d4d2d4d04d2d4d9e04e06e06e06e4e9e4e05e05 {! LANG-0c49235fe024d455e4b354b4abf1c83b!}
{! LANG-ac32399f2c8c87db7cb
d07fa92e!}
{! LANG-2f1d0f14d2ec9bc746c6f62adb4a22dc!}
{! LANG-c8b97b191a0975e6ddbe27caba1eea6a!}
{! LANG-5f14909b668d31cb05a1f07627d3a1e5!}
{! LANG-2dfa4a9e5411be095a0e7378032536b4! }
{! LANG-6b70dc355165721fb483fbfa2e68e4aa!}
{! LANG-37b45dfe453b9fdca18e34aaecac3c08!}
{! LANG-75026dce34742188c70555930ace6153!} {
! LANG-a10b88df55ccced0035f8b33fae9b710!}
2.
{! LANG-eb7426d0527372b49a005d5de174e0a1!}
{! LANG-1dad9c553faefdd524934bfd225eb744!}
{! LANG-976f871c44cd6080f4f1daf8279f180c!}
{! LANG-d04dd853ed4c37d3e14a69fd5f7328c2!}
{! LANG-ede93e1c9306ce5d31f32854516d348d!}
{! LANG-73092f800558e3edc1c5ddcc4c
3!}
{! LANG-976f871c44cd6080f4f1daf8279f180c!}
{! LANG-4b5c53f9f00517d94a1b016ab34fc8ca!}
{! LANG-5f14909b668d31cb05a1f07627d3a1e5!}
{! LANG-699c7a680ce9f13
17df532
!}
{! LANG-c63db3d1e40a54755abcc0a9ee20f2a6 !}
{! LANG-0c530d808d5abe3c6ffbb3fbb886d856!}
{! LANG-5be5af88ec56f07c18f226a6e1764715!}
{! LANG-7a5e4fbb3c5137b39aed0c!}
{! LANG-92b9b5875b57b8c31994d1ead29!}
{! LANG-79e537ec72071708fca6dff372b8aff0!}
{! LANG-4ebf99b125dd0c6fa697cf0233e3b313!}
{! LANG-f 3dd786398eaba9ccfd47298b207db63!}
{! LANG-5f14909b668d31cb05a1f07627d3a1e5!}
{! LANG-d4cdc3d9754d04ccde71a68511e7bfa8!}
{! LANG-8de25a32e5a816d0e9318f65d6a65441!}
Игра «Угадай»
{! LANG-40e6d37bd4d51bc38b50b3c9d5d3d015!}
{! LANG -514d4654ebd2d52de3218a00a0d94f44!}
{! LANG-9bcaf0717b7e8fe0e4dcf03c812e4a6a!}
{! LANG-dff88ebb2acfc60e2ed6219e0cc!}
{! LANG-b975d49e845aa8ddb226653e87ca795b!}
{! LANG-170b2c1318f7fb154ff7ebdac9542b8a!}
{! LANG-1d878aee5007d87c1ea60649ed7b36e8!}
{! LANG -45d9b1b35ffcd08edd3a82e62f06c3b8!} {
! LANG-b1154f0b454ee862abebe4820a2
!} {! LANG-3a55b76826e81dadfb2e4a641f8!} {! LANG-02630842920f9fd2abc634f1e6551872!}{! LANG-9e5a000670b9669b4b4216b0
de6!} {
! LANG-67bfaea814c15d8c43cdc5885a11fee0!}
{! LANG-45d9b1b35ffcd08edd3a82e62f06c3b8!}
{! LANG-83a3f
2a8dc082392b1ec64df45b!}
{! LANG-8a8482992e88d0688e741db1ba70cc5f!}
{! LANG-794e4e871d092bfb85e6760884d61785!}
{! LANG-976f871c44cd6080f4f1daf8279f180c!}
{! LANG-a930d10c8d7e3f51dbccdfae303!}
{! LANG-25b7da151fdbf20f2ec893b5b10142ad!}
{! LANG-af94e460921ec8648e43b4625e867b32!}
{! LANG-95fefefac7250c4507a32009d48101c8!}
{! LANG-5f14909b668d31cb05a1f07627d3a1e5!}
{! LANG-a79d77323a0bac991b571cdc81acaf13!}
{! LANG-efea0fa
{! LANG-0ea12b020d012c424bdaa
708b9a!}
{! LANG-e440344059a5645843163f49a16b9f2d!}
Развлекательный сценарий «День знаний в детском саду.Сценарий праздника «День знаний» в детском саду. День знаний сценария развлечения для старшей группы
(все возрастные группы)
Подготовительная работа: День знаний, как и любой праздник в детском саду, — это день, который не похож на другие — он радостный, светлый, веселый, торжественный. В этот день дети и взрослые наряжены нарядно, празднично. Все помещения детского сада (холл, групповые комнаты, комнаты, холл) празднично декорированы. На улице прогулочные зоны и веранды ярко украшены воздушными шарами, флагами, гирляндами цветов.
Накануне праздника педагогический совет составляет план проведения этого дня для всех групп с утра до вечера. Вся нагрузка по подготовке праздника ложится на взрослых, ведь многие дети впервые после каникул приходят в детский сад. Поэтому вся их деятельность должна носить импровизационный характер. А взрослые заранее распределяют между собой роли, подбирают костюмы, атрибутику, музыкальный материал, продумывают дизайн помещения и площадки.
С родителями заранее ведутся разговоры о предстоящем празднике. Им предлагают помочь в организации праздника, посоветуют, какой разговор провести дома с детьми накануне, как подготовить детей к содержанию праздника и осознанию его важности.
Вы можете пригласить родителей вместе с детьми собрать фотографии летних каникул дома, подготовить с детьми рассказ о самом смешном или интересном.
Цели и задачи: Главное — создать у ребенка радостное праздничное настроение, вызвать эмоциональный подъем и сформировать праздничную культуру (традиции праздников, их организация, правила приглашения гостей, гостевой этикет; подготовка к празднику вызывает интерес у детей, на основе которых формируются их нравственные качества; подготовка и сам праздник вызывают у детей радостное возбуждение, формируют художественный вкус, сплачивают всех участников.) Развивать музыкальные и исполнительские способности детей, координацию движений. Воспитывать эстетическое восприятие, дружеские отношения между детьми. Поощряйте и стимулируйте желание детей получать новые знания. Воспитывать культуру поведения на массовых развлекательных мероприятиях.
Главное, чтобы ребенок был не только созерцателем, наблюдателем и слушателем. Взрослые должны дать выход желанию детей участвовать в играх, танцах, спектаклях, принимать активное участие в оформлении зала, группы и других помещений детского сада.Это обеспечивает социализацию ребенка.
Праздник посвящен началу учебного года — Дню знаний. Его можно проводить как в музыкальной комнате, так и на площадке детского сада.
Основные принципы организации праздника и его проведения:
Яркость и веселье
- Разнообразие детских занятий,
- познавательная и художественная основа,
- импровизация, непосредственность, творческая основа,
- отказ от тренировок, тренировок , репетиции.
Ход события: Звуки музыки (Песни о школе). Дети с опекунами собираются в музыкальной комнате или на детской площадке возле детского сада. Лид 1:
Здравствуйте, взрослые!
Здравствуйте, ребята!
Мы очень рады встрече с вами сегодня!
На учебу торопятся самые разные люди.
На нашей Родине продолжается День знаний.
Красный день в календаре!
День знаний в сентябре.
Этот праздник важен для всех
Это праздник для всех детей.
Этот день везде
Отмечается всей страной.
Этот день самый лучший
Добрый день, календарь!
Ведущий 2: Поздравляем всех вас с праздником и хотим, чтобы он вам понравился и запомнился. Этот день открывает учебный год. Пусть он будет для вас увлекательным, интересным и принесет вам новые знания, открытия и новых друзей.
Звуки музыки. Финтифлюшка (преподаватель группы) «вылетает» на воздушных шарах.
Finty:
Летал на шарах
Смотрел во все стороны.
Я вижу под собой город
Да он зеленый!
Вокруг сады, цветы
Красота невиданная.
А дома большие
Как корабли в море.
Как называется этот город
Расскажи по секрету.
Lead 1: Финтифлюшка, вы прилетели в Москву — столицу нашей Родины. И я попала в детский сад «Березка»
Мама, папа, малыши
Они ходят в садик утром.
Их «Березка» ждет всех —
Любит, нежить, защищает.
Финти: В сад? Где цветы?
Отведение 1: Да, вот они, Финтифлюшка!
В нашем саду цветы — наши дети.
Самые смешные на этой планете.
Здесь играют, танцуют, поют
И живут дружной, веселой семьей.
Дети подготовительной группы исполняют песню «Звезда-Россия» (автор музыки и слов Виктор Таран)
Ведущая 2: Вы уже встречались с ребятами?
Финти: У меня еще не было времени….Вас так много, ребята, давайте узнаем вас всех сразу. Теперь вы все вместе, каждый назовет ваше имя вместе. Ты согласен? Раз два три!
Дети произносят свои имена…. и так несколько раз.
Финти: Очень мило, а я Финтифлюшка. А теперь, ребята, отгадайте мою загадку:
У Джой есть друг в виде полукруга.
Она живет на лице, потом вдруг куда-то уйдет.
Вдруг вернется, его боится грусть, тоска.(Улыбка)
Давайте вместе споём песню «Улыбнись».
Исполняется песня «Улыбнись» (слова Юрий Энтин, музыка Владимир Шаинский)
Финти: Какие вы молодцы! Вы любите сказки? Проверим, знают ли ребята все сказки. Я сейчас буду загадывать тебе загадки, и ты должен угадать, из какой это сказки.
1. Там чудесный домик в поле
Он ни низкий, ни высокий
Вы узнали, что такое сказка?
Ну, в унисон… … (Теремок)
2. Раньше волк не дрогнул
от медведя убежал
И лисьи зубы
Попался … .. (Колобок)
3. Колдунья любил крестницу
Я подарил ей хрустальные туфли
Девушка забыла свое имя
Дети, скажите, как ее звали? (Золушка)
4. Рыжая грустит,
Она не любит весну
Ей тяжело на солнышке
Слезы текут, бедняжка! (Снегурочка)
5.Нет ни реки, ни пруда
Где пить воду?
Вкусная вода
В ямке копыта. (Сестра Аленушка и брат Иванушка)
Ведущая 1. Молодцы мальчики! Вы отлично справились с этой задачей. Вы любите смотреть мультфильмы? Вы знаете песни из мультфильмов и детских фильмов? А ты догадываешься?
Игра «Угадай-ка»
Дети отгадывают мелодии из мультяшных песен.
Ведущий 2: И мне очень нравится фильм о приключениях Буратино, давайте все вместе станцуем танец Буратино.
Дети исполняют танец под музыку из фильма «Приключения Буратино» (слова Юрия Энтина, музыка Алексея Рыбникова)
Finty: Ваши дети любят играть?
Детский. Да!
Finty. Тогда предлагаю вам сыграть в интересную игру.
Если вы согласны с тем, что я говорю, то ответьте: «Это я, это я, это все, мои друзья». Если вы не согласны со мной, то молчите.
Детский сад ожил сегодня
После летних каникул.
Мир знаний, малыши, очень сложен
Кто готов пойти в него? (ответ: «Это я, это я, это все мои друзья»).
Кто будет изучать буквы
Читая потихоньку?
Маме не побеспокоит:
«Ну почитай немного» (ответ «Это я, это я, это все мои друзья»).
Кто дизайнер, друзья,
Освоится без труда?
«Джип» и «Вольво» соберут,
Отведешь папу в садик? (ответ: «Это я, это я, это все мои друзья»).
Кто будет петь и танцевать
Чтобы потом оценку «5»
Получать на уроках? (ответ: «Это я, это я, это все мои друзья»).
Любит кто утром поспать
А на зарядку пропустить?
Кто капризный и ленивый
Ну ответь скорей! (ответ)
Финти. Молодцы, ребята, никто не ошибся! И действительно, говорят, что самые смешные люди на планете — дети.
Дети исполняют танец «Барбарики» (песня «Барбарики» на стихи и музыку Любаши)
Ведущий1: А теперь наши дети расскажут, как они живут в саду.
1 ребенок.
Много-много дней подряд
Лето и зима.
Приходим в детский сад
Родные в детский сад.
2 детей.
Мы рано встаем
Ты не можешь опаздывать.
Нас ждут в саду
Игрушки и друзья.
3 ребенка.
Здесь нас учат одеваться
Чистить зубы, умываться.
И завязать шнурки
И стихи рассказать.
4 ребенка.
Среди нас есть хвастун,
Плакса, бойцы, трусы.
Но мы всегда прощаем друг друга.
И упреками не горюем.
5 ребенок.
В детском саду живут дети
Здесь играют и поют.
Они находят здесь друзей,
Они идут с ними гулять.
6 ребенок.
Вместе спорят и мечтают
Растут незаметно.
Детский сад — наш второй дом
Как в нем тепло, уютно.
Финти: Ой, ребята, как мне с вами весело! Я совсем не хочу тебя бросать. Могу я остаться на твоей вечеринке? Дети: Да!
Отведение 2: Сегодня к нам на праздник спешит очередной гость … и он не один — с ним гости из Страны Знаний, давайте встречать их! (Звучит музыкальная тема «Карлсона».) Карлсон «прилетает» и приносит с собой буквы A, B, C, D, D.
Карлсон (групповой учитель):
Добрый день! Веселый час!
Очень рада тебя видеть,
Ты стал на год старше
И умнее и сильнее.
Мы отправимся в страну знаний
Мы вас всех возьмем с собой!
Карлсон: Ребята, вы знаете, сколько букв в алфавите? (Детский ответ) В алфавите 33 буквы, первые 5 букв пришли вам.
Буква А:
Буква А всем известна —
Буква очень красивая.
И к тому же буква А
В алфавите, основная.
Буква Б:
Веселый, толстый клоун
Играет на трубе.
На этой пузатой
Похоже на букву Б.
Буква В:
Б — очень важная буква,
Вообразили ужасно.
Грудь — колесо, живот надут,
Как бы тут нет важнее.
Буква G:
Аист на одной ноге
Напоминает букву G.
Буква D:
D — как аккуратный дом
С высокой двускатной крышей.
Свинец 1: Карлсон принес нам мешок загадок.Угадай их!
В стране знаний есть загадки
Раньше было сложно.
Кто отгадает загадки
Пойдет к ученым.
Ивашка черная —
Рубашка деревянная,
Куда ведет нос
Он ставит записку. (Карандаш)
Сейчас в клетке, потом в линейке
Успей написать во мне
Можешь нарисовать
Кто я? (Блокнот)
Не куст, а с листьями,
Не сорочка, а сшитая,
Не мужик, а сказка.(Книга)
Разноцветные страницы
Нам без воды надоело.
Дядя длинный и худой
Носит воду с бородой. (Краски и кисть)
Если дать ей работу,
Карандаш поработал зря. (Резина)
Ведущий 2: Молодцы, ребята, вы ловко справились с задачей. Вы знаете, что эти предметы пригодятся вам в школе? (Детские ответы).
Финти: Вы ответили отлично,
Но они давно не танцевали.
Отметим день знаний
Шутите, играйте, танцуйте!
Физкультура «Сияющее солнце».
Lead1: Ну, Финти и Карлсон, вам понравилось с нами?
Финти и Карлсон: Очень много, но нам пора. До новых встреч, ребята! Увидимся в следующем году в школе.
Lead2: Итак, наш праздник подошел к концу.
Поздравляем Вас с Днем знаний
С первым прекрасным осенним днем!
И пусть стремление к новым знаниям
Не превратит свет в тлеющий уголек.
Дети и взрослые исполняют песню «Солнечный круг» (слова Л. Ошанина, музыка А. Островского)
Литературно-методические пособия и пособия:
- Программа воспитания и обучения в детском саду под редакцией М.А. Васильевой , В.В.Гербова, Т.С.Комарова;
- От рождения до школы, Н.Е. Веракс, Т.С. Комарова, А.В. Антонова и другие.
- Методические рекомендации к программе воспитания и воспитания в детском саду под ред. М.А. Васильева, В.В. Гербова, Т.С. Комарова;
- Музыкальное образование в детском саду, М.Б. Зацепина;
5.Музыкально-игровой материал для дошкольников и младших школьников. Выпуск 2. ПРАЗДНИКИ, С. И. Мерзлякова, Т. И. Кирсанова Журнал «Музыкальный руководитель»: №3 — 2005; № 4 — 2005 г .; №4 — 2009,
6. Журнал «Дошкольное образование» №8, 2002.
7.СИ Мерзлякова, Т.И. Кирсанова: Музыкально-игровой материал для дошкольников и младших школьников. Выпуск 2. Праздники.Серия: Библиотека музыкального руководителя. // Владос, 2005, Москва
Загадки:
Книга «Учим детей отгадывать загадки» Ю.Г. Илларионова, М., Просвещение, 1985.
Игры:
Сборник «Игры в детском саду», М., Просвещение, 1976.
«Любимые детские игры», М., Творческий центр, 1999,
«Русский народный. игры », М., Просвещение, 1986.
Пазлы:
Книга« Математика для дошкольников », авторы Ерофеева Г.И., Павлова Л.Н., Новикова В.П., М.Образование, 1997.
Музыкальные загадки из музыкальных сказок, мультфильмов, художественных фильмов по мотивам известных детских сказок можно отгадывать для детей. Это музыка из сказок «Волк и семь козочек», «Золушка», «Красная шапочка», «Буратино» (аудиозаписи, использование электронных носителей).
День знаний
Дети входят в зал под музыку и исполняют песню «Весело гуляем вместе» (музыка М. Пляцковского, слова М.Матусовский).
Ведущий: Здравствуйте, взрослые
Привет, ребята!
Мы очень рады встрече с вами сегодня!
На учебу торопятся самые разные люди.
На нашей Родине продолжается День знаний.
1реб. — По одной простой причине,
Мы признаем этот день.
Для детей, посещающих школу
Города и села.
2реб. — И пусть много славных
разных дней в календаре
Но один из самых первых
Самый первый сентябрь.
3реб. — Луч солнца в окно стучит,
Просыпает взрослых и детей.
Просыпайся, вставай
Готовься в детский сад.
4реб. — Ветер поет песни,
И звенящий ветерок
Находимся на веселой улице
Радостно идем в детский сад.
5реб. — А в нашем саду сегодня
Приятный праздник для ребят.
Всех спешат поздравить —
С Днем знаний, славный детский сад!
6реб.- Обеды будут вкусные,
Нас ждет сладкая каша
Разговор с воспитателем
Компот с сухофруктами.
7реб. — Горки, турники, скакалки,
Всем скучно без нас
Пройдет время и пойдем
С мамами, все в первый класс,
Ведущий: А пока воспитывайте детей
Никогда не болейте
Ешьте меньше конфеты
Всегда будь счастлив!
Песня «Детский сад»
Ведущий: Все мы знаем, что есть люди, которые всегда всем радуются и восхищаются, всегда веселятся, но есть люди, которые всегда ко всему жестоки, они всем недовольны и они ворчат .Жили бок о бок Ох и Ах, в двух шагах друг от друга, Ах — шутник и смеющаяся чайка. Ох — отчаянный ворчун.
(заканчивается Ах)
О: Ой, как это чудесно! О, какие чудесные дети! Ох, как вы все повзрослели за лето! А, а ваши старшие дети из детского сада сегодня впервые пошли в школу. Ты знаешь почему?
Дети: Да, потому что сегодня 1 сентября! День знаний!
О: Ах, какой ты молодец! А может вы знаете стихи о Дне знаний?
Ведущий: Конечно, ага.
1реб. Мы дошкольники
Вместе ходим в садик.
На уроках лепим
И коней, и зайцев.
2 ребенка А еще мы поем, танцуем
Учим и рисуем числа
Экспериментируем, читаем
А мы знаем много животных.
3реб. Учимся беречь природу
Помогите папе и маме.
В нашем любимом саду
Мы много узнаем.
О: Дети, с чего вы начинаете каждый день в детском саду? (ответы)
Дети: делают зарядку.
О: Значит, ты можешь делать упражнения под веселую музыку.
«Веселый танец-упражнение»
(Уходит из дома О, у него за спиной рюкзак ..)
О: О-о-о-о, какой шум, какое веселье?
Ой: Ой, вы не заметили
Как изменились наши дети
Какие они веселые, загорелые, отдохнувшие,
А здесь весело, потому что сегодня 1 сентября
— День знаний, начало нового учебного года.
Ой: Ой, а что теперь шуметь и радоваться? Что в этом хорошего? Бедные дошкольники и первоклассники теперь вынуждены ходить в школу и детский сад каждый день.Ой ой ой…
О: О, что ты говоришь? Здорово, что они будут ходить в садик и школу каждый день. Они многому научатся, научатся читать и писать! Вот ты, Ой, можешь считать?
О: Ой, это так сложно …
О: Ой, это так весело, не так ли, дети? Давайте все вместе покажем Ах, как это просто! Для проверки ваших знаний мы проведем тесты.
1 проблема:
Сколько хвостов у шести кошек?
2 задание:
Сколько носов у восьми собак?
Задача 3:
Сколько ушей у двух старушек?
4 задание:
Сколько пальцев у мальчиков?
О: Ой-ой-ой, как умно вы, ребята, разгадывали загадки.
Очень люблю числа, хочу складывать их парами!
Игра «Найди пару своего числа».
Дети бегают под веселую музыку с цифрами в руках, когда музыка не звучит, дети должны найти себе пару (1 и 1, 2 и 2 и т. Д.).
(О, сидит на полу и плачет.)
Ведущий: О, что случилось? Почему ты плачешь?
О: Как мне не плакать? Я не хочу больше грустить и сварливать, как ребята, я хочу научиться читать, писать и много знать.
О: Ой, не плачь, мы отвезем тебя в наш чудесный детский сад.
О: Ой, как я теперь счастлива, друзья! Обещаю, что больше не буду плакать и ворчать, лучше пойду в садик и всему научусь! Ребята, давайте вместе танцевать, выходите ко мне и повторяйте за мной!
Оха танцуют с детьми
Ведущий: Ах да, а что еще интересного для наших ребят вы придумали?
Ой и ой: Продолжаем наш праздник, Сказку приглашаем в гости.
(Играет музыка «В гостях у сказки».
Ведущий говорит на фоне музыки.)
Вед. За высокими горами, над далекими лесами,
Да, в далеком месте, в одной сказочной стране,
Башня стоит расписанная, окруженная большой стеной …
(Он показывает на дом на экране.)
Ходят слухи, что он живет в этом особняке,
Не ведьма, не королева, а красивая девушка.
Как зовут девушку? Здесь можно угадать! —
Загадка эта несложная… Кто это? Василиса Премудрая.
(Из дома выходит Василиса Премудрая.)
Василиса:
Здравствуйте, ребята!
Я Василиса Премудрая.
Очень рад всем гостям.
И я всех встречаю с любовью.
Ваш сад
Не случайно выбрали сказки!
Ты сказку обо мне читал?
Дети: Прочтите!
Василиса: А за что меня прозвали Мудрой? (Дети отвечают.) Правильно: за ум, сообразительность, находчивость, за много познаний.Я знаю, например, что у вас сегодня праздник, посвященный началу учебного года. Что ты знаешь об этом празднике?
1реб. В школу еще рано
— Надоели игрушки.
Очень довольны игрушками
Как будто впервые видим.
2 ребенка Конечно нам в школу рано.
Мы очень любим играть
Но не могу дождаться, поверьте
Узнай что-то новое!
3 ребенка Хотя нам еще рано ходить в школу
Мы больше не дети —
С багажом приличных знаний
Нам надо туда ехать.
Василиса: Поздравляю вас, ребята с праздником, и желаю вырасти умными и смекалистыми. Это требует большого изучения. Вы знаете, что может вам в этом помочь?
Дети: Что?
Василиса (загадочно): Над семью морями, над семью долинами растет волшебное дерево. Раз в год на этом дереве растут волшебные конфеты. У любого, кто съест хотя бы одну такую конфету, сразу возникает сильная жажда — жажда знаний. Сегодня тот самый день, когда на волшебном дереве созрели аппетитные, ароматные, сладкие леденцы знаний.Вы хотите их попробовать? (Дети соглашаются.)
Я знаю, что дерево спрятано за пятью замками.
Чтобы добраться до дерева,
И ты не сбьешься с пути
Скрытый свиток с заданиями
Я должен тебя найти.
Ответь на вопросы,
И открой все замки!
Ведущий: Давайте все поищем свиток.
«Авантюристы»
Комбинированная эстафета из 5 человек в команде.
1 участник — сложите цветок;
2-й участник — собирать мед или складывать солнышко;
3-я сторона — туннель;
4-й участник — собрать дерево с листьями;
5 участник — залезьте в обруч на стойке и возьмите свиток.
О: Что написано в свитке? Да, вот и названия сказок: «Айболит», «Сказка о царе Салтане», «Конек-Горбунок», «Золушка», «Золотой ключик» или «Приключения Буратино». «
Вед. Здесь также написано, что всякий, кто хочет попасть в волшебный сад и сорвать с волшебного дерева леденцы знаний, должен преодолеть множество препятствий — разгадывать загадки, отвечать на вопросы.
О: Как мы добираемся до магии? сад?
Василиса: Надо плотно закрыть глаза и трижды сказать: «Волшебный сад, явись!» — а потом сильно, сильно топнуть ногами.Когда вы откроете глаза, вы увидите перед собой волшебный сад.
(Дети, закрыв глаза, произносят заклинание и топают ногами. Пока дети закрывают глаза, учителя в это время ставят дерево. На нем висит конфета. Вокруг дерева пять веревок, на соединенных концах каждой веревки прикреплен картонный замок.)
Ведущий: Смотри, мы оказались возле волшебного сада. Задача первая: отгадать героя сказки Корнея Чуковского, действие которой происходит в жаркой Африке.
Дети отгадывают: «Айболит».
С первой задачей справились.
(Василиса берет ключ и открывает им первый замок)
Василиса (показывает детям сумку): Попробуйте справиться со вторым заданием. Вот у меня сумка — в ней горох и фасоль. Мы разделены на команды по 2 человека. Вы должны собрать и сложить горох и фасоль из общей кучи. Волшебные заклинания помогут вам выполнить это задание.
О: Первая команда должна сказать: О! Ой! Ой! Ой! Нам нужна одна горошина!
О: Вторая команда должна сказать: Если бы только, если бы только, Были бы только бобы!
Реле «Пройти горох с фасолью».
команды выстраиваются в ряд, напротив друг друга, между ними на подносах из смешанной фасоли и гороха, по команде после заклинания дети делятся на пары и начинают разбираться, кто в шеренгу финишировал на стартовую позицию.
Ведущий: Дети, вы уже догадались, о какой сказке идет речь! Дети называют сказку «Золушка».
(Василиса берет второй ключ и открывает второй замок.)
Василиса:
Ель в лесу, белка под елью,
Белочка поет песни и все орехи жует,
А орехи не простые, все ракушки золотые,
Ядра — чистый изумруд;
Так называется чудо.
Вы угадали, из какой сказки к нам пришла белка?
Правильно, «Сказка о царе Салтане»
Ой: Ой ой, ой, белочка из сказки потеряла орехи. Поможем ей собрать, а потом посчитаем.
Вед. Усложняем задачу, закрываем глаза.
Игра «Собери орехи»
Дети с завязанными глазами собирают шишки.
(Василиса открывает третий замок)
Ведущий: Конь не просто скачет, чудо-грива золотая.
Он переносит мальчика через горы, но не сбросит его.
У коня есть сын — удивительный конь по кличке … …. (Горбун)
Эстафета «Сказочный транспорт»
Участники нагибаются по пояс. Они кладут на спину мяч или надутый мяч. Чтобы мяч во время движения не упал, его нужно держать рукой, оставаясь при этом в согнутом состоянии.
(Василиса открывает четвертый замок)
Ведущая: Жил странный мальчик, Необычный — деревянный.На земле и под водой он искал золотой ключик. Нос у мальчика был длинным. Это кто?
Дети: Буратино!
Василиса: Правильно, ребята!
(На песню «БУРАТИНО» Буратино выбегает с ключом в правой руке и с книгой в левой.)
Буратино: Пожимаем немного лета
Не будем зря грустить .
Здравствуйте, дорога к знаниям!
Здравствуйте, сентябрьский праздник!
Веды: Пиноккио, нам нужен только один ключ, чтобы попасть в волшебный сад.
Буратино: Если ты со мной песню споёшь — я тебе золотой ключик дам!
Ведущий: Конечно, Буратино, обязательно споем! (Буратино передает ключ.)
Песня «Лестница познания»
Василиса: Вот он, золотой ключик, чтобы открыть последний замок на волшебном дереве, на котором висят леденцы познания. Василиса открывает последний замок у Древа познания и угощает всех сладостями.
Ведущие: Ребята, еще раз поздравляю всех вас и всех воспитателей нашего детского сада с праздником! День знаний!
Продуманный сценарий праздника «День знаний» поможет детям понять, почему необходимо получать знания, какую пользу они им приносят, что им нужно уметь, чтобы ходить в школу.
В этом разделе учителя могут размещать заметки интересных сценариев, планы мероприятий, посвященных 1 сентября. Молодые специалисты смогут получить необходимые рекомендации по реализации мероприятий в соответствии с содержанием программы.
Сценарии 1 сентября
Содержится в разделах:По группам:
Показаны публикации 1-10 от 1560.
Все разделы | День знаний. Сценарии праздников и событий. 1 сентября
Сценарий праздника для детей подготовительной группы в День знаний «Почему так много в гостях у детей». Сценарий праздника для детей подготовительной группы День знаний «Почему в гости к ребятам» Сделано : музыкальный руководитель Нистратова Н.Д. (звучит фонограмма «Школьные годы» … Дети входят в зал и садятся на стульчики. Играет музыка «Усатая няня» … Почему много появляется …
День знаний в средней группе «РОМАШКА» … ВОЛШЕБНЫЕ КОНФЕТЫ ЗНАНИЯ … Составлено воспитателем 1 категории : Саввулиди Л.И. Под музыку «Дом — наш детский сад» детей средней группы входят в мюзик-холл с цветами и воздушными шарами. цель : создание дружеской атмосферы, создание радостного …
День знаний. Сценарии праздников и событий. 1 сентября — Сценарий праздника «День знаний»
Публикация «Сценарий праздника« День … »
Сценарий на 1 сентября в детском саду. День знаний! Цели и задачи: познакомить детей с праздником 1 сентября; стимулировать интерес к школе; развить память и воображение, активность и активность. коммуникативные навыки.Развивайте дружеские отношения между детьми…
Библиотека изображений «МААМ-картинки»
Сценарий праздника «День знаний» для младших и подготовительных групп Сценарий праздника «День знаний» для младших и подготовительных групп Старшие дети поздравляют самых маленьких. Ирина Михайловна Шишкалова Цель: Создать праздничное настроение детям и взрослым. Задачи: Развитие коммуникативных навыков; Развитие эмоциональности; Разработка …
Каждый год нас собирает веселый колокольчик.Привет осень! Привет, школа! Привет, наш любимый класс. Давайте немного пожалеем лета — Не будем зря грустить. Здравствуйте, дорога к знаниям! Привет сентябрьский праздник! (В. Степанов) Традиционно с 1 сентября по
Мероприятие «День знаний» в подготовительной группе «День знаний!» подготовительные группы. Дети ходят на подготовительную площадку «А» под музыку; подготовительный «Б» -; логопеды. Ведущий: Сегодня праздник — «День знаний». Дорогие ребята! Поздравляем вас с прекрасным и прекрасным праздником.По одной простой причине выясняем …
День знаний. Сценарии праздников и событий. 1 сентября — Сценарий праздника «Незнайка на празднике 1 сентября в детском саду»
Сценарий праздника с Незнайкой ко Дню знаний в школе ГБОУ 705 ДО Незнайка на празднике 1 сентября в детском саду Цель: создать праздничную, веселую атмосферу. Задачи: — создать праздничную атмосферу — развить эмоциональную отзывчивость — развить творческие способности детей…
Сценарий праздника «День знаний» Цель: организовать яркое, веселое, оптимистичное настроение на новый учебный год. Ход праздника: подъезд школы украшают яркие плакаты, воздушные шары, цветы. На асфальте — цветные рисунки детей. Звучит музыка. Фанфары. Песня «Будет первый звонок» Ведущий 1. Здравствуйте, любимые …
Сценарий дня знаний «Парад дошкольников» в дошкольном образовательном учреждении Сценарий — День знаний «Парад дошкольников» в дошкольном образовательном учреждении 001 Будут звучать фанфары 002 Дети (подготовительная группа) выходят на игровую площадку под веселую музыку, посидят. периметр.Ведущий: Сегодня праздник — «День знаний!» Доброго времени суток ребята и уважаемые взрослые! Ребята, очень рада …
Развлечение «День знаний» в младшей разновозрастной группе Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 53« Клубника »Подготовила: Сапунова Л.А. Развлечение« День знаний »в младшей разновозрастной группе музыка «Весело гуляем» в зал входят дети Воспитатель: Хоть и жаль лета, но …
День знаний для детей — один из долгожданных праздников после долгих летних каникул.Хотя процесс воспитательной и педагогической работы в дошкольном образовательном учреждении не прекращается ни на минуту, дошкольники, глядя на умных школьников с цветами 1 сентября, мечтают стать старше и пойти в школу. Хорошая мотивация для дальнейшего обучения в школе — подготовительная работа, проводимая педагогами дошкольного образовательного учреждения. Одним из таких методов является обучающее мероприятие: День знаний.
При планировании хода мероприятия учителя ставят общие цели:
- Развитие интереса к учебе и образованию.
- Формирование коммуникативных навыков, творческого и музыкального интереса.
- Закрепление полученных знаний летом.
Сценарий праздника может иметь как классический вариант (построение, стихи и песни, посвященные обучению, воспитанию и др.), Так и с использованием театрализованного представления взрослых или детей. День знаний можно посвятить мероприятиям, проводимым в течение недели (представления, оздоровительные и развлекательные мероприятия, экскурсии в школу и т. Д.).)
Представленные в этом разделе занятия и развлечения настраивают учителей и учеников на дальнейшее плодотворное сотрудничество в процессе обучения и воспитания, реализации новых идей и возможностей.
Праздник Дня знаний в детском саду может быть не только познавательным, но и веселым. Для этого родителям и воспитателям следует составить оригинальный сценарий. Завораживающие номера, манящие сказочные персонажи сделают 1 сентября в детском саду незабываемым. Мы подобрали лучшие идеи для проведения линии на улице, в актовом зале или в игровой комнате.Рассказываем и показываем, как проходит День знаний с Незнайкой, Бабой Ягой и Барбоскиными. Интересные примеры помогут провести 1 сентября в подготовительной, средней и младшей группах детского сада активно, весело и необычно.
Линейка 1 сентября в детском саду — сценарий ко Дню знаний на улице с Барбоскиными
Приглашение активных и веселых аниматоров или перевоплощение самих воспитателей непременно порадует детей в детском саду.Ребята смогут увлекательно поиграть и пообщаться с персонажами во время лайн-апа. А после его проведения детям обязательно захочется сфотографироваться с любимыми героями. Подобранные нами идеи помогут вам узнать больше о том, какие числа нужно включить в сценарий Дня знаний 1 сентября на улице для малышей из детского сада.
Идеи для составления сценария Дня знаний с Барбоскиными в детском саду 1 сентября
В отличие от Дня знаний, проводимого в игровой комнате или актовом зале, 1 сентября на природе позволяет расширить сценарий разными играми или конкурсы.Поэтому, приглашая семью Барбоскиных или отдельных персонажей из этого мультфильма, нужно поручить им провести занимательные соревнования между детьми. Для создания активного и увлекательного праздника в детском саду рекомендуем использовать примеры таких игр:
- Как в зеркале.
Ведущий поворачивается к детям лицом и принимает разные позы. Малыши должны их точно повторять. Тех, кто делает неправильные позы, удаляют с поля. Побеждает самый внимательный и аккуратный ребенок.
- Поймай воробья.
На асфальте нарисован круг, внутри которого будет стоять ловушка. Дети, изображающие воробьев, должны прыгать в круг и выходить из него. Задача ловца — поймать игроков, пока они находятся в круге.
- Внимание!
Ведущий подает определенные сигналы (один хлопок — дети садятся, два хлопка — дети бегают по кругу и т. Д.), А затем детям нужно будет их точно повторить.Побеждает ребенок (или команда), выполнивший задание точнее других.
Эти игры подходят для малышей и школьников средней группы. В них могут участвовать от 10 до 20 и более детей.
Видео-пример линейки на День знаний 1 сентября в детском саду с Барбоскиными на ул.
Идеи проведения увлекательного Дня знаний в детском саду с участием Барбоскиных читатели могут почерпнуть из следующего видео. Такой вариант праздника подходит для составления сценария Дня знаний для подготовительной, начальной и средней групп.
Праздник 1 сентября в детском саду — сценарий ко Дню знаний в подготовительной группе
Проведение Дня знаний 1 сентября в подготовительной группе детского сада должно выполняться в лаконичной форме. Он не должен включать в себя много поздравительных речей. Детям будут просто неинтересны разговоры руководителя, пожелания воспитателей. Для малышей лучше составить увлекательную и веселую праздничную программу.
Как можно провести праздник 1 сентября, День знаний в подготовительной группе детского сада?
Дети довольно быстро устают, поэтому сценарий праздника должен быть максимально коротким и интересным.Он должен включать в себя пару песенных номеров, танцевальный конкурс для детей. Остальное следует занять активными играми с педагогом и няней. Именно они помогут детям лучше узнать и в будущем без страха и тревог посещать детский сад.
Оригинальный праздник 1 сентября в детском саду — сценарий с Незнайкой
Веселый Незнайка — один из любимых персонажей малышей. Поэтому его приглашение на День знаний обязательно порадует каждого ребенка.Кроме того, к 1 сентября в детском саду можно сделать необычный и очень интересный сценарий с участием Незнайки.
Идеи для составления оригинального сценария с Незнайкой к празднику 1 сентября в детском саду
Проведение опросов и общение с малышами помогут занять детей в праздник 1 сентября. Например, он может спросить о лете:
- кто и где отдыхал;
- , с которыми дети познакомились новых;
- какие из бабушек и дедушек посетили;
- какие книги вы читали;
- сколько новых друзей завели.
Также аниматору нужно будет подготовить воспитанников детского сада к началу нового учебного года. Он может рассказать об интересных мероприятиях, которые будут для них проведены. Он также может делать полезные или даже «волшебные» подарки, которые помогают детям учиться. Например, подарите им канцелярские наборы, бумагу для квиллинга, пластилин.
Видео-примеры праздника первого сентября в детском саду с Незнающим
Отобранные нами видео-примеры помогут читателям составить интересный сценарий праздника 1 сентября.В них представлены оригинальные номера ко Дню знаний с участием аниматора Незнайки.
Прикольная линия на 1 сентября с Бабой Ягой в детском саду — сценарий праздника
Использование сценария с Бабой Ягой поможет провести необычное время 1 сентября в детском саду. Но на празднике Дня знаний она выступит не отрицательным героем, а положительным персонажем.
Как составить крутой сценарий к линейке 1 сентября с Бабой Ягой в детском саду?
Повзрослев, Баба Яга может спросить у детей, что именно ей понравится в детском саду, какие занятия будут проводиться.Дети, рассказывая о тренинге, смогут сами сконцентрироваться на положительных моментах. Это поможет им с большим удовольствием посещать детский сад, подчиняться воспитателям и няням. Пообщавшись с детьми, вы можете включить в программу игры со сказочным персонажем или провести конкурсы рисунков, песен и танцев. Такой сценарий оптимален на 1 сентября в средней или старшей группе.
Интересное 1 сентября младшей группы в детском саду — сценарий праздника ко Дню знаний
Малыши, которые приходят в детский сад младшей группы, очень волнуются перед началом занятий.Развеять страхи ребят и подарить им незабываемое 1 сентября поможет составление крутого сценария с героями мультфильмов. Они смогут рассказать детям о важности обучения и показать им занимательные числа. Наши примеры помогут вам узнать больше о том, какие спектакли можно включить в сценарий 1 сентября для младшей группы детского сада.
Идеи для сценария праздника 1 сентября в День знаний в младшей группе детского сада
В качестве главных или главных героев спектаклей перед младшей группой детского сада рекомендуется выбирать популярных мультипликационных героев. 1 сентября.Например, это могли быть Фиксики или Щенячий патруль. Герои должны играть с ребятами в активные игры. Но и аниматоры могут рассказать о том, какие полезные знания получат дети. Завершить День знаний можно подарками: брелками, блокнотами. С ними дети в будущем смогут перейти в младшую группу, а вместе с ними часто будут вспоминать веселый и интересный праздник 1 сентября.
Необычный сценарий 1 сентября в детском саду — линейка для средней группы
Учащиеся среднего класса с нетерпением ждут встречи со своими друзьями.Поэтому праздник Дня знаний рекомендуется провести с большим количеством игр. Дети смогут весело провести время и рассказать одноклассникам о своих летних каникулах. Другие идеи по сценарию 1 сентября в среднем классе детского сада наши читатели могут найти в предложенных советах и примерах.
Идеи для сценария линейки средней группы детского сада к 1 сентября
Праздник 1 сентября средней группе рекомендуется проводить не в игровой комнате или зале, а на свежем воздухе.Например, родители и опекуны могут отвести детей в ближайший парк. Для хорошего отдыха можно включить в скрипт следующие конкурсы и игры:
- Рисование с закрытыми глазами.
Ребятам предстоит с завязанными глазами изобразить один эпизод летних каникул. Остальные дети догадаются, что именно и кто именно нарисован на картинке.
- Проверка знаний.
Педагоги по очереди задают вопросы из прошлогодней программы (самые простые и очевидные).Ребята, ответившие на дополнительные вопросы, получат специальные призы.
- Проведение конкурсной фотосессии.
Готовые рисунки будут оцениваться самими детьми в течение 1-2 учебных дней в детском саду. Кроме того, дети и родители смогут выбрать для себя фотографии, которыми они украсят свои фотоальбомы.
Видео-примеры сценарных номеров к празднику 1 сентября в средней группе детского сада
Ознакомившись с нашими примерами и идеями по написанию сценария ко Дню знаний, родители и воспитатели могут подготовить для детского сада незабываемый праздник.Мы рассмотрели лучшие варианты проведения состава на улице, в игровой. Также мы рассказали о том, как 1 сентября проходит в детский сад с разными сказочными персонажами. Вместе с Барбоскиными, Незнайкой и Бабой Ягой праздник Дня знаний будет немного интереснее обычного выступления режиссера и воспитателей. Предложенные идеи можно использовать как для подготовительной, так и для младшей, средней группы детского сада.
Сценарий праздника «Здравствуй, наш детский сад!»
(для всех групп)
I … ОРГАНИЗАЦИОННАЯ ЧАСТЬ
Под музыку дети вместе со своим учителем сидят в первом ряду мюзик-холла. Родители занимают ряды в зале.
Со вступительным словом говорит заведующая детским садом.
II … ИНТЕРАКТИВНОЕ ИГРОВОЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ГРУПП
Ведущий — Какие красивые и умные ребята собрались здесь!
А как ты за лето выросла!
Очень рады видеть Вас на самом первом празднике в этом году!
А праздник — это всегда улыбки, веселое настроение и веселые игры.
Любишь играть? …
Тогда, чтобы начать игру, мне нужно с вами познакомиться, потому что какие-то ребята впервые пришли в наш садик.
Теперь мы все вместе и вместе назовем его имя. Ты согласен? Раз два три!
Дети произносят свои имена.
Ведущее — Отлично! Ну вот и мы. Теперь можно играть.
Представьте себе, что мы находимся в сказочной стране, и, как она называется, вы можете узнать, разгадав мою загадку:
Называются ласково по имени мальчика,
Они дружат с ромашками и одуванчиками,
Их стебли стройный, сильный.
В поле растут цветы … (Васильки)
Правильно, наша сказочная страна называется «Васильки». Жители этой страны очень веселые и улыбчивые.
Покажи, какие они забавные. (Дети улыбаются.)
Они живут в городах со сказочными названиями.
А теперь предлагаю сесть на сказочный поезд и познакомиться с жителями первого городка.
Звучит песня «Вот идет наш поезд»:
Вот наш поезд, колеса стучат,
И ребята сидят в нашем поезде.
«Чух-чух, чух-чух-чух-чух», гудит паровоз,
Он всех наших ребят далеко прогнал.
1. Городок «ДРУЖЕСТВЕННАЯ КОМПАНИЯ»
Под музыку на сцену выходят жители городка «Дружная компания» с «гербом города» в руках.
Ведущий — Привет, ребята! Как называется ваш город?
Воспитатель и дети — «Дружная компания». Потому что жители нашего города приветливы, вежливы и очень воспитаны.
Под музыку выходит клоун Клепа и бормочет вежливые слова: «Привет, до свидания, доброе утро, спасибо, пожалуйста, прости, прости …».
Ведущий — Кто это? Да это Клёпа! Здравствуйте, Клёпа!
Клепа смотрит на ведущего и пожимает ему руку.
Клепа — Ой, простите, спокойной ночи!
Ведущий — Вы ошибаетесь, потому что сейчас не ночь, а утро. Доброе утро, Клёпа!
Клепа пожимает руку вождю.
Клепа — До свидания!
Ведущий — Как, вы только что пришли! И уже уезжаете ?!
Клепа — Нет, никуда не поеду, приехал в гости к ребятам.
Ведущий — Почему вы прощаетесь с нами?
Клепа — Я не прощаюсь, я здороваюсь.
Ведущий — Вроде все понял. Клепа выучил много вежливых слов, но пока не умеет их правильно употреблять. Ребята, вы наверняка вежливые слова знаете.Давайте, с помощью загадок, поможем Клепе. Подсказывать разрешено жителям других городов.
Загадки про вежливые слова
1. Когда вы просите игрушку
У парня или подруги,
Если не дают, не жалуйтесь:
Вы забыли сказать … («Пожалуйста!»)
2. Торт , сладости, чашка чая …
И все тебя угощают!
Если вы больше не можете,
Что мне сказать? … («Спасибо!»)
3.Где бы вы ни были, до свидания, —
Даже в России, даже в Австралии,
Будь то во Франции или Дании, —
Что мы скажем? … («До свидания!»)
4. Если ты толкнул соседа
Или не заметил друга
Чтоб не злились,
Что ты должен? … («Извиняюсь»)
5. Катя пупсика Игнатка
Уложила спать в кроватку —
Больше играть не хочет
Говорит: … («Спокойной ночи!»)
Клепа — Теперь все понимаю.Спасибо, парни!
Ведущий — Да, ребята у нас молодцы! Что ж, нам пора двигаться дальше. Прощай, Клепа!
Клепа прощается и уходит под музыку.
Под музыку на сцену выходят жители городка «Цветик-Семь-Цветик», держа в руках «герб города».
2. Городок «ЦВЕТИК-СЕМИЦВЕТИК»
Ведущий — Привет, ребята! Как называется ваш город?
Дети и воспитатель — «Семицветок».У нашего цветка семь лепестков, и все они разного цвета, и мы знаем это, потому что очень любим считать.
Ведущий — Отлично! Затем мы проведем тесты, чтобы проверить ваши знания.
1. Сколько хвостов у шести кошек? ( ответов детей)
2. Сколько носов у восьми собак? ( ответов детей)
3. Сколько ушей у трех младенцев? ( ответов детей)
4. Сколько пальцев у мальчиков? ( ответов детей)
Молодец, ты думаешь хорошо! У меня есть лепестки, можешь из них сделать семицветок?
Игра «Собери цветок — семицвет»
Дети из лепестков составляют семицветок.
Ведущий — И мы отправились в путь.
Песня «Вот идет наш поезд».
Жители городка «Непоседы» под музыку выходят на сцену с «гербом города» в руках.
3. Городок «НЕПОСЕДЫ»
Ведущий — Здравствуйте жители города …
Дети и воспитатель — «Непоседы»! Потому что мы не любим долго сидеть, но очень любим петь и играть.
Leading — Тогда у меня для вас музыкальная игра, которая, я думаю, вам очень понравится.
Игра «Давайте делать все, как я!»
1. Давайте делать все как я! — 2 раза (ХЛОПОК)
Теперь все хлопаем в ладоши!
Про и г р ш ш: хлоп.
2. Давайте делать все как я! — 2 раза (ТОП-ТОП)
Все вместе, все вместе, все сразу!
Давай теперь топнем!
Про и г р ш ш: хлоп, топай.
3. Давайте делать все как я! — 2 раза (OU)
Все вместе, все вместе, все сразу!
Давай сейчас преследуем!
P ro and g r ssh: хлоп, топай, аук.
4. Давайте делать все как я! — 2 раза (JUMP)
Все вместе, все вместе, все сразу!
Давайте вскочим!
Дольше: хлоп, топай, аук, прыгай .
Ведущий — Какие веселые люди живут в городке Непоседы! Что ж, нас ждет еще один город.
Песня «Вот идет наш поезд».
Жители городка «Радуга» под музыку выходят на сцену с «гербом города» в руках.
Также отличный праздничный сценарий ко Дню знаний:
4. Городок «РАДУГА»
Ведущий
Дети и воспитатель — «Радуга» — от слова радость, потому что мы любим радовать всех своим хорошим поведением, умением и большими знаниями.
Ведущий — Очень хорошо. Чтобы узнать вас лучше, я подготовил вопросы, если это касается вас, тогда вы отвечаете: «Это я, это я, это все мои друзья» и показываете в движении, на что вы способны. Если я задаю вопросы не о тебе, просто стой и молчи. Это игра на осознанность.
Игра «Это я, это я, это все мои друзья»
— Кто в лесу, на реке, в поле развлекается под открытым небом?
— Кто, я хочу узнать от вас, любит петь и танцевать?
— Кто из вас — все скажут «ах!» — загорает в сапогах?
— Кто из вас не ходит хмурым, любит спорт и физкультуру?
— Кто из вас такой ловкач — лучший игрок в мяч?
— Кто из вас, я хочу знать, хулиган и боец?
— Кто из вас ходит грязно от уха до уха?
— Кто из вас, ребята, держит все в порядке?
Ведущий — Молодцы, ребята, пора нам встретиться с жителями ближайшего городка.
Песня «Вот идет наш поезд».
Под музыку на сцену выходят жители города Сказка с гербом города.
5. Городок «СКАЗКА»
Ведущий — Привет, ребята! Как называется ваш город?
Дети и воспитатель — Наш городок называют «Сказкой», потому что мы очень хорошо любим и знаем сказки.
Входят Колобок, Маша и Золушка.
Ведущий — Ой, посмотрите, кто к нам пришел?
Герои сказок — Мы герои сказок, но забыли какие. Мы слышали, что жители вашего города очень любят сказки. Поэтому они пришли к вам за помощью.
Ведущий — У меня есть загадки, отгадав которые, вы можете узнать названия ваших сказок. Ребята, а мы можем помочь сказочным героям найти свою сказку?
Загадки про сказки
Я не дрогнул перед волком,
Я убежал от медведя
И лисьих зубов
Попался… (Колобок)
Колдунья любила крестницу
Я подарил ей хрустальные туфли
Девушка забыла свое имя
Дети, скажите, как ее звали? (Золушка)
Девушка сидит в корзине
За спиной медведь.
Сам того не зная,
Везет ее домой.
Вы отгадали загадку?
Так что ответь скорей:
Название этой сказки … (Маша и Медведь).
Герои сказок — Спасибо, ребята, теперь мы знаем наши сказки.
Ведущий — Что ж, пора нам отправиться в последний город страны «Васильки».
Песня «Вот идет наш поезд».
Жители городка «Солнышко» под музыку выходят на сцену с «гербом города» в руках.
6. Городок «СОЛНЦЕ»
Ведущий — Привет, ребята! Какая же ты солнечная и сияющая! Как называется ваш город?
Воспитатель и дети — «Солнечно», потому что мы очень ласковые: каждый встречный чувствует тепло и радость, как солнышко.
Ведущий — Я знаю, что жители вашего города живут в солнечных домах.
Ведущий или его помощник раскладывают цветы разных цветов, среди которых 15 желтых.
Ведущий — Ребята, найдите свой солнечный домик!
Игра «Солнечный домик»
Дети находят свой «Домик» и садятся на желтые цветы.
Ведущий — Молодцы, ребята, вы угадали свои дома правильно!
Дети садятся на свои места в зале.
Ведущий — А теперь мы приглашаем всех вас, дорогие дети и дорогие взрослые, посмотреть музыкальный кукольный спектакль «Заяц — Львиное сердце».
КУКОЛЬНЫЙ ОФОРМЛЕНИЕ «ЗАЙЦ — ЛЬВИНОЕ СЕРДЦЕ»
После спектакля воспитатели, исполняющие роли, выходят на поклон с куклами на руках.
Ведущий — Поздравляем всех с праздником, и ждем детей в нашем детском саду страны знаний «Васильки»! Добро пожаловать!
Все уезжают с аудиозаписью песни «Детский сад».
Название: Сценарий праздника ко Дню знаний для всех групп детского сада «Здравствуйте, наш детский сад!»
Должность: Музыкальный руководитель детского сада
Место работы: Детский сад «Васильки» при Гимназии Василия Великого
Место нахождения: Московская область, Одинцовский район, село Зайцево
Твиттер
В контакте с
Одноклассники
Google+
Теств детском саду: знакомство с детьми там, где они есть
За 20 лет работы воспитателем детского сада оценка сильно изменилась.Когда я только начал преподавать, наблюдения и самостоятельные оценки учителей считались подходящими способами документировать рост и мастерство маленьких детей. Мы с коллегами использовали наши собственные оценки и наблюдения, чтобы спланировать обучение с учетом того, что нужно нашим ученикам. У нас была возможность оценивать детей в подходящих для них областях. Например, мы могли бы отложить оценку навыков чтения, если ребенок еще не продемонстрировал понимание разницы между буквами, словами и числами.
К сожалению, оценка в современных классах детских садов временами выглядит так, как мы ожидали бы в классах старших классов, с наблюдателями и безопасными материалами для тестирования. Учителям часто не разрешается оценивать своих учеников (чтобы защитить целостность результатов), и результаты иногда используются для измерения успеваемости учителя (независимо от того, были ли оценки разработаны и проверены для использования при принятии важных решений. ).
Своевременные оценки и инструкции по сценарию, которые необходимо читать дословно, предоставляют ценную информацию, но не дают гибкости нашим юным ученикам.Даже когда дети только начинают изучать английский язык, я должен оценивать их по английскому языку — в соответствии со сценарием, а не в соответствии с их потребностями. Я сидел со многими разочарованными детьми, некоторые чуть не плакали, когда я просил их читать слова с листа в течение второй недели детского сада. Я никогда не забуду поражение на лице одного ребенка, когда она посмотрела на меня дрожащим подбородком и сказала: «Но я не умею читать». Несмотря на то, насколько позитивным и беспечным я старался быть во время этой оценки, уверяя ее, что я не ожидал, что она прочитает слова, формальный опыт оценки повлиял на уверенность этого ребенка и ее стремление к учебе.
Было бы легко иметь резко отрицательный взгляд на оценки в нынешних условиях. Как и многие учителя, я испытывал страх, когда кто-то упоминал оценки. Но я знаю, что задолго до того, как наступила эпоха подотчетности с высокими ставками, преднамеренные учителя разрабатывали и использовали оценки как мощные инструменты в своих наборах инструментов.
Преднамеренные учителя собирают данные, необходимые для руководства обучением, гарантируя, что все дети растут и учатся в правильном темпе. Мы используем оценки, чтобы выявить сильные стороны наших учеников и выяснить, в каких областях нам нужно нацеливаться на раннее вмешательство.Мы используем различные методы наблюдения и оценки, чтобы выяснить, на что способны молодые учащиеся, чтобы помочь им развиваться. Эти разнообразные стратегии важны для всех детей младшего возраста, особенно для изучающих двуязычный язык (DLL).
Преднамеренные оценки предотвращают непреднамеренные ошибки
Я преподаю в детском саду в сельской школе с высоким уровнем бедности в Северной Каролине, где обучаются самые разные ученики, в том числе дети, которые говорят дома не на английском языке и чьи родители (и часто другие члены семьи) являются рабочими-мигрантами, часто приезжающими из Мексики. .Большинство моих студентов DLL живут в домах, где испанский является основным языком; некоторые дети изучают дома и испанский, и диалект микстеков, но в классе эти ученики общаются на испанском языке (и на своем развивающемся английском). Многие из наших семей мигрантов возвращаются в этот район из года в год весной и в начале лета. Эти семьи путешествуют вверх и вниз по Восточному побережью, а также в такие районы, как Мичиган, чтобы работать в сельском хозяйстве.
Я работаю учителем демонстрационного класса в детском саду Северной Каролины, а это значит, что моя роль выходит за рамки классной комнаты.Руководящая задача демонстрационной программы NC Pre-K / K состоит в том, чтобы «вести за собой моделирование, совместное использование, продвижение и формулирование эффективных условий обучения, учебных программ и методик обучения для обеспечения оптимального обучения и развития всех детей» (Государственные школы Северной Каролины, nd). Мой класс открыт для учителей и других преподавателей для профессионального развития в форме наблюдений с гидом в течение всего дня. Эти контролируемые наблюдения позволяют посетителям увидеть передовой опыт в действии. Я оказываю посетителям постоянную поддержку, поскольку все мы продолжаем расти и меняться в нашей собственной практике.Я также работаю с другими учителями демонстрации, чтобы выступать на местных и государственных конференциях.
Преднамеренные учителя собирают данные, необходимые для руководства обучением, чтобы все дети росли и учились.
Я часто начинаю учебный год с детьми, которые плохо говорят по-английски. Эти учащиеся борются с нашей обязательной ранней оценкой грамотности — ранее упомянутыми оценками, которые я должен проводить на английском языке дословно в сентябре — и автоматически помечаются как в группе риска .Мои коллеги и я можем использовать данные этих оценок, чтобы помочь выявить учащихся, которым требуется дополнительная поддержка и меры по развитию навыков грамотности. Опасность использования исключительно жестких и жестких оценок по сценарию заключается в том, чтобы маркировать и группировать детей с широким инсультом. Мы можем ориентироваться на навыки, основанные на результатах этих тестов, не осознавая полностью, что нужно нашим детям. Для меня было бы легко сгруппировать всех этих детей «из группы риска» в одну группу вмешательства, основанную на навыках, потому что все они имели одинаковые баллы при оценке чтения, в которой основное внимание уделялось концепциям книг и печатных материалов.Но для меня обязательная оценка — это только начало. Я копаю глубже, чтобы узнать, что мне нужно знать, чтобы предоставить всем моим ученикам возможности для роста. Я получил ценную информацию, используя свои собственные наблюдения и оценки, чтобы найти знания и навыки, которыми обладают дети и . С помощью описаний концепций книг и печатных материалов из работ исследователя грамотности Мари Клэй (1993), наряду с моими собственными очень ограниченными навыками испанского, я стараюсь как можно точнее оценивать своих испаноязычных студентов на их родном языке.
Нашей школе посчастливилось иметь учителя английского как второго языка (ESL), говорящего по-испански. Она обслуживает всех новорожденных двуязычных детей в нашей школе K – 5. Я пытаюсь оценить, что я могу, используя свои ограниченные знания испанского, а затем использую учителя ESL как ресурс, чтобы копнуть глубже, когда это необходимо.
Что я считаю наиболее полезным, так это систематическое наблюдение за детьми в течение дня в естественной учебной среде.
Проведение моих собственных дополнительных оценок подтвердило, что некоторые из этих детей фактически не знали никаких печатных концепций.Они не знали, как держать книгу, переворачивать страницы и использовать картинки для увеличения смысла. Было очевидно, что у них был очень ограниченный ранний опыт грамотности, даже на родном языке. Но я также узнал, что некоторые из этих «подверженных риску» студентов были знакомы с концепциями книг и печатных материалов. Мои оценки показали, что они понимали разницу между лицевой и оборотной стороной книги, знали разницу между печатью и изображениями, отслеживали слева направо при просмотре текста и внимательно рассматривали изображения на каждой странице.Некоторые даже знали, что точка в конце предложения означает остановку. Их баллы в группе риска по требуемой оценке не отражали плохие начальные знания и навыки грамотности, а скорее свидетельствовали об их зарождающихся навыках английского языка. Они явно участвовали во многих случаях обучения грамоте со своими семьями до того, как пошли в детский сад.
Хотя все эти ученики показали одинаковые результаты по обязательному оцениванию, мои более тонкие оценки предоставили ценную информацию, которая позволила мне ориентироваться на самые разные потребности детей.
Чтобы быть уверенным в том, что у меня есть вся необходимая информация, я начинаю каждый учебный год с неформальных контрольных списков, в которых оценивается умение детей узнавать алфавит и цифры, знание цветов и форм, а также навыки механического счета и счета предметов. Я обнаружил, что это важно для всех детей, а не только для библиотек DLL. Например, у меня часто есть студенты, которые говорят только по-английски, но не умеют считать до пяти или определять основные цвета и формы. Я часто наблюдаю и оцениваю этих детей в первые недели и месяцы детского сада, чтобы увидеть, достигают ли они прогресса и в какой степени.Это помогает мне определить, связаны ли их ограниченные знания с отсутствием знакомства с этими концепциями — проблема, которую я могу решить, — или есть другие проблемы, такие как когнитивные задержки или задержки в развитии, которые потребуют дополнительных оценок и поддержки со стороны специалистов.
Одна ловушка, которую я научился остерегаться, заключается в том, что я не уделяю своим ученикам, только начинающим изучать английский, те же возможности и возможности, которые я даю детям, для которых английский является родным языком. Я снова получаю ценную информацию, оценивая, какие библиотеки DLL могут определять числа, формы и цвета на их родном языке, а какие — нет.Таким образом, я могу предоставить этим студентам те же возможности для индивидуализированного раннего вмешательства, что и их сверстники, владеющие только английским, и не позволить им ускользнуть из-за их ограниченного английского.
Мы с преподавателем ESL, г-жой Уорли, , регулярно обмениваемся наблюдениями. Ее свободное владение испанским языком позволяет ей больше узнать о сильных сторонах и потребностях наших испаноязычных студентов на их родном языке. В то время как она специализируется на испанском и английском языках на формировании концептуальных знаний о библиотеках DLL с наибольшими проблемами (и на определении того, требуется ли дополнительная поддержка), я ориентируюсь на английский словарь с учениками, которые уже знают основные формы и цвета на своем родном языке.
Преднамеренные оценки в течение дня
Проведение собственных гибких оценок позволяет мне собирать информацию о студентах, выходящую за рамки установленных по сценарию обязательных оценок. Я провожу наблюдения и веду записи, которые позволяют мне рассматривать каждого ученика как целого ребенка, включая подходы ребенка к обучению, языковое развитие и общение, когнитивное развитие, эмоциональное и социальное развитие, а также здоровье и физическое развитие.
Что я считаю наиболее полезным, так это систематическое наблюдение за детьми в течение дня в естественной учебной среде.Эта практика, которую используют все преднамеренные учителя, не прерывает обучение. Задача возникает из-за записи или документирования того, что я узнаю, наблюдая за детьми, чтобы я мог размышлять над информацией и использовать ее для руководства и дифференциации обучения. Современные технологии помогают в сборе информации. Фотографии и видео — это быстрый и простой способ документировать обучение учащихся. Некоторые платформы бесплатного программного обеспечения (например, Seesaw, доступная по адресу https://web.seesaw.me/) даже позволяют детям использовать технологии для документирования своего обучения.
Оценка детей во время увлекательной игры
Я обнаружил, что мое расписание занятий и среда играют большую роль в моей способности собирать данные в течение дня. Большие блоки непрерывного времени, когда дети могут играть и делать выбор, создают основу для сбора значимой информации о каждом из моих юных учеников. Когда дети могут выбирать, где они будут играть, они, как правило, выбирают места, где они чувствуют себя в безопасности и испытывают некоторую уверенность.Это прекрасная возможность оценить свои навыки и сильные стороны. В руководстве по Северной Каролине для детей младшего возраста говорится, что «дети дошкольного и детского сада с большей вероятностью проявят себя наилучшим образом, если будут заниматься интересными и значимыми классными проектами, которые они выбирают сами, например, реальными упражнениями по чтению и письму, а не только проверкой навыков» ( Государственные школы Северной Каролины 2009, 79). Анекдотические заметки, фотографии и видео полезны для документирования способностей детей.Они предоставляют дополнительные доказательства, особенно когда дети не могут использовать устную речь, чтобы в полной мере продемонстрировать свое обучение (что может возникнуть как среди DLL, так и среди детей, владеющих только английским, таких как дети с аутизмом).
У меня было несколько библиотек DLL, которые не могли пересказать историю на английском языке. Это вызывало беспокойство, потому что им нужно было пересказать простой рассказ о государственной оценке чтения. Мне запомнился один конкретный ученик, Алонсо. Мисс Уорли и я внимательно наблюдали за ним на предмет возможных задержек в развитии, которые могли быть скрыты его ограниченным знанием английского языка.Алонсо не мог устно пересказывать знакомые истории, которые мы читали вместе снова и снова. Было бы легко поверить, что ему не хватало понимания смысла истории и что ему не хватало восприимчивых и продуктивных языковых навыков — возможно, как на испанском, так и на английском языках. Наблюдение за ним во время игры дало мне ценную информацию, опровергающую эти предположения.
Алонсо любил блок-центр и мог общаться со сверстниками, несмотря на его ограниченный английский. Он чувствовал себя уверенно, играя в этом центре, и чувствовал себя комфортно, рискуя.Однажды, находясь в центре квартала, он построил три небольших строения. Когда я спросил его о постройках, он ответил, что это свинарники. Я понял, что он пересказывает «Три поросенка », книгу, которую мы читали. Я сидел и наблюдал, как Алонсо использовал маленькие фигурки волка и свиньи, чтобы разыграть историю по порядку, включая начало, середину и конец.
Алонсо использовал простые ключевые фразы из рассказа и показал понимание персонажей и обстановки.Тогда я знал, что его навыки восприятия языка были сильнее, чем я думал, и что, хотя он не мог успешно пересказать историю со многими деталями на английском языке, он действительно понимал историю, которую мы читали вместе, и имел концепцию сюжетной последовательности. Я обновил учебную цель Алонсо на «создание словарного запаса для пересказа простых историй», заменив предполагаемую учебную цель — упорядочивание историй. Благодаря моим тщательным наблюдениям и учету участия Алонсо в игре, которая имела для него значение, я смог лучше удовлетворить его потребности.
Сосредоточившись на гибких, постоянных и преднамеренных оценках, учителя могут лучше удовлетворять потребности своих учеников.
Еще один пример выбора и игры, создающих большие возможности для сбора информации, — это игра учеников со своими сверстниками. Когда мои библиотеки DLL играют с коллегами, говорящими на двух языках, они проявляют больше уверенности, и тогда я лучше могу заметить их сильные стороны. Недавно я наблюдал, как студент, не говорящий по-английски, играл в счет со своим двуязычным сверстником; оба считали и разговаривали по-испански.Я слушал и видел их навыки устной речи и счета предметов, пока они играли. Студент, который только начинал изучать английский язык, показал гораздо лучшие результаты в этой обстановке, чем если бы я позвал его к столу и попросил сосчитать. В разгар игры он не был так осведомлен о себе и не беспокоился о том, что еще не умеет считать по-английски, как если бы он пытался ответить на мои вопросы.
Задаем проверочные вопросы
Воспитатели дошкольного образования умеют задавать вопросы по-разному, чтобы узнать, что молодые учащиеся знают и понимают.Во многих случаях мне приходилось переосмысливать вопросы, задаваемые другим сотрудником или администратором, чтобы мои пятилетние ученики понимали, о чем спрашивают. Часто взрослый смеется и отвечает: «Вот почему ты воспитатель детского сада, а я нет!» Мы должны использовать этот же навык, наблюдая за нашими учениками.
Мы должны намеренно переформулировать вопросы, чтобы получить информацию, которую мы ищем. Бывают случаи, когда я могу просто задавать вопросы и использовать устные ответы детей в качестве доказательства обучения, но бывают и другие случаи, особенно с моими библиотеками DLL, когда я должен разбить вопрос на части или сказать «покажите мне».«Слушая, как мои ученики объясняют мне то, что они показывают, я получаю ценные сведения.
Два замечательных бесплатных ресурса, которые помогли мне спланировать и создать среду, способствующую возможности оценивать и задавать вопросы в течение дня, — это North Carolina Guide for the Early Years (Public Schools of North Carolina 2009) и North Carolina Kindergarten Center. Плакаты и руководства по планированию (государственные школы Северной Каролины, 2019 г.). Руководство для детей раннего возраста (www.dpi.state.nc.us/earlylearning/resources/) — обширный документ, пропагандирующий передовой опыт работы в классах детей младшего возраста. Он сочетает в себе исследовательские и проверенные учителями стратегии, а также содержит примеры вопросов, которые учителя могут задать, чтобы расширить мышление детей. Каждая глава посвящена отдельному учебному центру и содержит список связанных вопросов.
Для учителей, которые пытаются раскрыть мышление и понимание своих учеников, это отличное место для начала. Я использовал эти списки вопросов, чтобы составить небольшие диаграммы, в которых подробно описаны способы проверки понимания, и разместил их в каждом центре в моем классе.Они служат напоминанием не только мне, но и моим помощникам учителя, стажерам и волонтерам. Например, вопросы для развития мышления детей в математическом центре включают: «Каким еще образом мы можем это показать?», «Как мы можем сделать это по-другому?», «Расскажите, как вы это сделали», «Почему вы так думаете? , »И« Расскажите, как вы это догадались ». За прошедшие годы этот сдвиг в мышлении позволил и моему помощнику учителя, и мне сосредоточиться на процессе обучения, а не только на готовой продукции наших учеников.В арт-центре, например, мы с ассистентом учителя комментируем примерно так: «Вы очень много над этим работали. Как вам в голову пришла эта идея? », Вместо чего-то более общего, например:« Это красивая картина ».
Плакаты и руководства по планированию Центра детского сада Северной Каролины (https://bit.ly/2DfitTz) — это набор ресурсов для планирования классных комнат в центре, включая информацию об искусстве, блоках, книгах и аудировании, драматических играх, математике, научные и письменные центры.Руководства по планированию подробно описывают, как дети могут участвовать в каждом центре и как намеренные учителя могут поддержать их обучение. Они служат для учителей отправной точкой для размышлений о том, какие типы навыков рассматриваются и какие типы данных они могут собирать в различных центрах. Плакаты включают стандарты для всех областей развития и обучения, которые могут быть затронуты, когда дети работают в центрах. Быстрый взгляд на эти стандарты служит напоминанием о том, как мы, учителя, можем использовать центры в качестве инструментов оценки.Плакаты также включают несколько вопросов, которые нужно задать, снова побуждая учителей использовать вопросы как способ сбора информации и содействия обучению.
Вывод
Сосредоточившись на гибких, постоянных и преднамеренных оценках, учителя могут лучше удовлетворять потребности своих учеников. Мои коллеги и я гарантируем, что все наши молодые ученики имеют одинаковые возможности для роста и успеха. Мои оценки позволяют мне сосредоточиться на сильных сторонах детей и глубже изучить их индивидуальные потребности.Это верно для всех моих учеников и особенно для тех, кто изучает два языка.
Я надеюсь, что, поделившись своим опытом, я побудил своих коллег-учителей почувствовать себя вправе продолжать использовать оценивание как мощный инструмент в своих наборах инструментов. Отойдите назад, когда вы чувствуете себя перегруженным обязательными оценками, особенно теми, которые прерывают учебное время, и проанализируйте бесчисленное множество других способов, которыми вы копаете глубже, чтобы определить сильные стороны ваших молодых учеников. Они не заслуживают меньшего.
Каталожные номера
Клей, М. 1993. Обзор раннего достижения грамотности. Портсмут, Нью-Хэмпшир: Хайнеманн.
Государственные школы Северной Каролины. 2009. Путеводитель по Северной Каролине для детей раннего возраста . 2-е изд. Роли: Департамент народного образования Северной Каролины. www.dpi.state.nc.us/earlylearning/resources/.
Государственные школы Северной Каролины. 2017. Северная Каролина Построить прогресс и ситуации: NC K – 3 Formative Assessment Process. 2-е изд. Роли: Департамент народного образования Северной Каролины, Управление дошкольного образования. www.ncpublicschools.org/docs/earlylearning/kea/construct-progression-book.pdf.
Государственные школы Северной Каролины. 2019. Плакаты и руководства по планированию детского сада . Роли: Государственные школы Северной Каролины. https://bit.ly/2DfitTz.
Государственные школы Северной Каролины. N.d. «Демонстрационная программа Pre-K / K». Роли: Государственный совет образования, Департамент народного образования.http://www.dpi.state.nc.us/earlylearning/demo/.
Искусство
Вопросы для развития мышления детей
- Чем они похожи или отличаются?
- Есть ли в этом закономерность?
- Как вы думаете, что должно произойти дальше?
- Что будет, если. . . ?
- Который . . . (например, больше или меньше, громче или мягче, ярче или темнее)?
- Как бы вы двигались, если бы были этим животным?
- Что вы можете рассказать мне о своей работе?
- Что вы почувствовали, когда услышали / увидели это?
- Как это .. . (например, форма, звук, движение, фраза) отличается от другого?
Математика
Вопросы для развития мышления детей
- Можете ли вы найти другой способ заставить эти блоки встать?
- Какая еще форма блока может там работать?
- Как пожарные попадут в ваше здание?
- Похоже, у вас закончились длинные блоки.Что еще вы могли бы использовать, чтобы заполнить то же пространство?
- Сможете ли вы найти два блока, которые вы могли бы соединить так, чтобы они были такого же размера, как этот блок?
- Как люди узнают, что это за здание?
- Как люди узнают, как вести машину по дороге?
- Какие животные будут жить в каждой части вашего зоопарка?
- Расскажи мне о своем здании.
- Как вы решили собрать все эти блоки вместе?
Наука
Вопросы для развития мышления детей
- Как вы думаете, что произойдет, если.. . ?
- Что ты будешь делать дальше?
- Я думаю . . . ?
- Почему вы так думаете?
- Как ты это понял?
- У вас есть идеи, с чего мы можем начать?
- Как оно движется?
- Какие изменения вы видите?
- Что изменилось больше всего?
- Откуда вы знаете?
- Который из . . . (например, тяжелее, выше)? Как ты мог узнать? Почему вы так думаете?
- Что вы можете добавить к определению класса.. . (например, животные, погода)?
- Какие характеристики делают. . .
- (например, цветок, гусеница) имеют то, что делает его a. . . (например, растение, насекомое)?
- Как ты думаешь, что произойдет?
- Как вы думаете, почему. . . (например, растаял лед, исчезли облака)?
- Можете ли вы нарисовать картину своих открытий? Вы можете добавить несколько слов?
- Что вмещает больше: высокую тонкую банку или короткую толстую?
Эти вопросы для развития мышления детей взяты из Руководства по Северной Каролине для детей младшего возраста (Государственные школы Северной Каролины, 2009).