Международный день грамотности
Международный день грамотности (МДГ) в 2021 году будет отмечаться под лозунгом «Грамотность в интересах восстановления, ориентированного на человека: сокращение цифрового разрыва».
Кризис COVID-19 внес нарушения в процесс обучения детей, молодежи и взрослых в беспрецедентных масштабах. Он также усугубил существовавшее ранее неравенство в доступе к возможностям обучения грамоте, непропорционально сильно затронув 773 миллиона неграмотных молодых людей и взрослых. Во многих первоначальных национальных планах реагирования на пандемию не предусматривались меры по ликвидации неграмотности среди молодежи и взрослых, в то время как многие программы ликвидации неграмотности были вынуждены прекратить свою обычную деятельность.
Даже во времена глобального кризиса предпринимались усилия по поиску альтернативных путей обеспечения непрерывности обучения, включая дистанционное обучение, зачастую в сочетании с очным обучением. Однако доступ к возможностям обучения грамоте распределяется неравномерно.
Вместе с тем пандемия стала напоминанием об исключительной важности навыков грамотности. Помимо того, что грамотность является неотъемлемой частью права на образование, навыки грамотности расширяют права и возможности людей и улучшают их жизнь, расширяя их возможности в плане выбора того образа жизни, который они могут ценить. Они также являются движущей силой устойчивого развития. Навыки грамотности являются неотъемлемой частью образования и непрерывного обучения на основе гуманизма, как это определено в Цели 4 в области устойчивого развития. Таким образом, грамотность играет центральную роль в ориентированном на человека восстановлении после кризиса COVID-19.
В 2021 году МДГ изучит вопрос о том, каким образом навыки грамотности могут способствовать созданию прочной основы для восстановления, ориентированного на человека, с уделением особого внимания взаимодействию навыков грамотности и цифровых навыков, необходимых неграмотной молодежи и взрослым.
В рамках Дня также будет рассмотрен вопрос о том, что делает обучение грамоте с помощью технологий инклюзивным и значимым для того, чтобы никого не оставить в стороне. Тем самым МДГ 2021 года даст возможность переосмыслить будущие методы преподавания и обучения навыкам грамотности в контексте пандемии и в последующий период.
8 сентября – Международный день грамотности
8 сентября во всем мире отмечается Международный день грамотности (International Literacy Day). Впервые этот праздник был объявлен ЮНЕСКО в 1966 году по рекомендации Всемирной конференции министров образования по ликвидации неграмотности, состоявшейся в Тегеране в сентябре 1965 года, и был приурочен к дате торжественного открытия этой конференции. Начиная с 1967 года этот международный день отмечается ежегодно.
Под грамотностью принято понимать степень владения человеком навыками чтения и письма на родном языке. Традиционно под словом «грамотный» подразумевают человека, умеющего читать и писать, или только читать на каком-либо языке. В современном смысле это означает способность писать согласно установленным нормам грамматики и правописания. Людей, умеющих только читать, принято называть «полуграмотными».
Грамотность – это фундамент, на котором можно выстроить дальнейшее развитие человека.
Каждый год Международный день грамотности проходит под разными девизами. Например, в 2010 году праздник проходил под девизом – «Грамотность и расширение прав и возможностей женщин», в 2013 году ЮНЕСКО обратила внимание на проблемы распространения грамотности в XXI веке, в 2016 году во многих странах мира под лозунгом «Читая прошлое, пишем будущее» проводились праздничные мероприятия по поводу пятидесятилетия учреждения этого международного дня.
В 2020 году этот праздник посвящен преподаванию и обучению грамотности в условиях кризиса, связанного с коронавирусом.
Главные праздничные мероприятия проходят в штаб-квартире ЮНЕСКО (Париж), однако, День грамотности широко отмечают и в России. В разных городах страны проходят образовательные акции, фестивали, конкурсы и викторины, приуроченные к этому празднику. К сожалению, учитывая эпидемиологическую ситуацию в России и в мире, многие мероприятия могут проходить в режиме онлайн-трансляций.
Стоит отметить, что с целью популяризации грамотности с 2004 года в России и других странах мира появилось ежегодное образовательное мероприятие – «Тотальный диктант». Каждый желающий может проверить свои знания и написать диктант на родном языке. Как правило, организаторы мероприятия приглашают диктовать тексты известных представителей культуры, а также школьных учителей и преподавателей вузов. Авторами текстов выступают известные писатели, философы, деятели культуры и журналисты.
Материал подготовлен на основе информации из открытых источников.
Фото — tagileparhiya.ru
Международный день грамотности — РИА Новости, 08.09.2021
https://ria.ru/20210908/gramotnost-1748837507.html
Международный день грамотности
Международный день грамотности — РИА Новости, 08.09.2021
Международный день грамотности
Международный день грамотности (International Literacy Day) отмечается ежегодно 8 сентября. Впервые он был проведен в 1966 году по инициативе Всемирной… РИА Новости, 08.09.2021
2021-09-08T01:00
2021-09-08T01:00
2021-09-08T01:00
в мире
справки
международный день грамотности
/html/head/meta[@name=’og:title’]/@content
/html/head/meta[@name=’og:description’]/@content
https://cdnn21.img.ria.ru/images/07e5/04/0a/1727697486_0:219:3146:1989_1920x0_80_0_0_3ba7516a6578f17ac123f1511113d035.jpg
Международный день грамотности (International Literacy Day) отмечается ежегодно 8 сентября. Впервые он был проведен в 1966 году по инициативе Всемирной конференции министров образования по ликвидации неграмотности, состоявшейся в Тегеране (Иран) в сентябре 1965 года, и был приурочен к дате торжественного открытия этой конференции. Начиная с 1967 года этот международный день отмечается ежегодно. Грамотность – определенная степень владения человеком навыками чтения и письма в соответствии с грамматическими нормами родного языка. Один из базовых показателей социально-культурного развития населения.Конкретное содержание понятия грамотности менялось исторически, расширяясь с ростом общественных требований к развитию человека – от элементарных умений читать, писать, считать к владению минимумом общественно необходимых знаний и навыков (функциональная грамотность).Грамотность является правом человека и основой для обучения на протяжении всей жизни. Благодаря своему «множительному эффекту» грамотность способствует искоренению нищеты, снижению уровня детской смертности, сдерживанию темпов роста населения, достижению гендерного равенства и обеспечению устойчивого развития, мира и демократии. Цель Международного дня грамотности – напомнить о важности грамотности в контексте человеческого достоинства и прав человека, а также с целью активизации усилий по созданию более грамотных и устойчивых обществ.Несмотря на достигнутый прогресс, проблемы в области грамотности остаются актуальны для, по крайней мере, 773 миллионов взрослых по всему миру, не имеющих базовых навыков грамотности. Более 600 миллионов детей и подростков не достигают минимального уровня владения чтением и математикой.В 2021 году Международный день грамотности будет отмечаться под девизом «Грамотность в интересах восстановления, ориентированного на человека: сокращение цифрового разрыва».По данным ООН, закрытие школ в связи пандемией привело к перебоям в обучении 62,3% всех учащихся в мире, что составляет 1,09 миллиарда человек. Кризис COVID-19 также усугубил существовавшее ранее неравенство в доступе к возможностям обучения грамоте.Согласно данным ЮНИСЕФ, для более чем 168 миллионов детей во всем мире школы были полностью закрыты почти на целый год из-за локдауна в связи с пандемией. Кроме того, около 214 миллионов детей во всем мире – или каждый седьмой ребенок мира – пропустили более трех четвертей очного обучения. По данным ООН, около трети детей – 463 миллиона – не смогли учиться «на расстоянии», поскольку у них дома нет компьютера или интернета или им приходится сталкиваться с большой «конкуренцией» за гаджеты, например, в многодетных семьях. К тому же многие школы не смогли организовать онлайн-обучение. В ЮНИСЕФ отмечают, что около восьми миллионов из тех первоклассников, кто не смог начать очное обучение в 2020 году, не смогут прийти в классы и в 2021 году. Специалисты ЮНИСЕФ считают, что это чревато серьезными проблемами, ведь именно в первые школьные годы закладываются основы знаний и формируются базовые навыки чтения и счета, начинается активная социализация детей. Вместе с тем пандемия стала напоминанием об исключительной важности навыков грамотности. Помимо того, что грамотность является неотъемлемой частью права на образование, навыки грамотности расширяют права и возможности людей и улучшают их жизнь, расширяя их возможности в плане выбора того образа жизни, который они могут ценить. С 1967 года ЮНЕСКО присуждает международные премии за выдающиеся достижения и инновации в области распространения грамотности. Более 500 проектов и программ по всему миру, получили признание и вознаграждение за инновации и передовые достижения.В настоящее время две Международные премии ЮНЕСКО в области грамотности присуждаются ежегодно шести лауреатам: премия ЮНЕСКО имени Короля Сечжона (The UNESCO King Sejong Literacy Prize, три награды), учрежденная в 1989 году при поддержке правительства Южной Кореи (всего вручается три награды) и премия имени Конфуция (The UNESCO Confucius Prize for Literacy, три награды), учрежденная в 2005 году при поддержке правительства КНР. Материал подготовлен на основе информации РИА Новости и открытых источников
РИА Новости
7 495 645-6601
ФГУП МИА «Россия сегодня»
https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/
2021
РИА Новости
7 495 645-6601
ФГУП МИА «Россия сегодня»
https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/
Новости
ru-RU
https://ria.ru/docs/about/copyright.html
https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/
РИА Новости
7 495 645-6601
ФГУП МИА «Россия сегодня»
https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/
РИА Новости
7 495 645-6601
ФГУП МИА «Россия сегодня»
https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/
РИА Новости
7 495 645-6601
ФГУП МИА «Россия сегодня»
https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/
в мире, справки, международный день грамотности
Международный день грамотности (International Literacy Day) отмечается ежегодно 8 сентября. Впервые он был проведен в 1966 году по инициативе Всемирной конференции министров образования по ликвидации неграмотности, состоявшейся в Тегеране (Иран) в сентябре 1965 года, и был приурочен к дате торжественного открытия этой конференции. Начиная с 1967 года этот международный день отмечается ежегодно. Грамотность – определенная степень владения человеком навыками чтения и письма в соответствии с грамматическими нормами родного языка. Один из базовых показателей социально-культурного развития населения.Конкретное содержание понятия грамотности менялось исторически, расширяясь с ростом общественных требований к развитию человека – от элементарных умений читать, писать, считать к владению минимумом общественно необходимых знаний и навыков (функциональная грамотность).
Грамотность является правом человека и основой для обучения на протяжении всей жизни. Благодаря своему «множительному эффекту» грамотность способствует искоренению нищеты, снижению уровня детской смертности, сдерживанию темпов роста населения, достижению гендерного равенства и обеспечению устойчивого развития, мира и демократии. Цель Международного дня грамотности – напомнить о важности грамотности в контексте человеческого достоинства и прав человека, а также с целью активизации усилий по созданию более грамотных и устойчивых обществ.Несмотря на достигнутый прогресс, проблемы в области грамотности остаются актуальны для, по крайней мере, 773 миллионов взрослых по всему миру, не имеющих базовых навыков грамотности. Более 600 миллионов детей и подростков не достигают минимального уровня владения чтением и математикой.
В 2021 году Международный день грамотности будет отмечаться под девизом «Грамотность в интересах восстановления, ориентированного на человека: сокращение цифрового разрыва».
По данным ООН, закрытие школ в связи пандемией привело к перебоям в обучении 62,3% всех учащихся в мире, что составляет 1,09 миллиарда человек. Кризис COVID-19 также усугубил существовавшее ранее неравенство в доступе к возможностям обучения грамоте.Согласно данным ЮНИСЕФ, для более чем 168 миллионов детей во всем мире школы были полностью закрыты почти на целый год из-за локдауна в связи с пандемией. Кроме того, около 214 миллионов детей во всем мире – или каждый седьмой ребенок мира – пропустили более трех четвертей очного обучения. По данным ООН, около трети детей – 463 миллиона – не смогли учиться «на расстоянии», поскольку у них дома нет компьютера или интернета или им приходится сталкиваться с большой «конкуренцией» за гаджеты, например, в многодетных семьях. К тому же многие школы не смогли организовать онлайн-обучение. В ЮНИСЕФ отмечают, что около восьми миллионов из тех первоклассников, кто не смог начать очное обучение в 2020 году, не смогут прийти в классы и в 2021 году. Специалисты ЮНИСЕФ считают, что это чревато серьезными проблемами, ведь именно в первые школьные годы закладываются основы знаний и формируются базовые навыки чтения и счета, начинается активная социализация детей. Вместе с тем пандемия стала напоминанием об исключительной важности навыков грамотности. Помимо того, что грамотность является неотъемлемой частью права на образование, навыки грамотности расширяют права и возможности людей и улучшают их жизнь, расширяя их возможности в плане выбора того образа жизни, который они могут ценить. С 1967 года ЮНЕСКО присуждает международные премии за выдающиеся достижения и инновации в области распространения грамотности. Более 500 проектов и программ по всему миру, получили признание и вознаграждение за инновации и передовые достижения.В настоящее время две Международные премии ЮНЕСКО в области грамотности присуждаются ежегодно шести лауреатам: премия ЮНЕСКО имени Короля Сечжона (The UNESCO King Sejong Literacy Prize, три награды), учрежденная в 1989 году при поддержке правительства Южной Кореи (всего вручается три награды) и премия имени Конфуция (The UNESCO Confucius Prize for Literacy, три награды), учрежденная в 2005 году при поддержке правительства КНР.
Материал подготовлен на основе информации РИА Новости и открытых источников
8 сентября – Международный день грамотности
Правда, изначально имелась в виду не та грамотность, о которой мы думаем сейчас, – просто умение читать и писать. Сравните:
- на английском это International Literacy Day, на испанском – Día Internacional de la Alfabetización, французском – la Journée internationale de l’alphabétisation.
Почему 8 сентября? Именно в этот день в 1965 году открылась конференция, посвящённая борьбе с неграмотностью, в которой участвовали министры образования от крупнейших стран, поэтому каждый год 8 сентября решили вспоминать о том, как важно уметь писать и читать.
Не во всех странах получилось победить безграмотность, так как ещё в 2005 году 20% взрослых людей на планете не умели читать и писать. В России же, благодаря усилиям множества людей, эта проблема почти решена, и теперь мы можем обратить внимание уже на качество письменной и устной речи.
Теперь мы понимаем безграмотность как низкий уровень речевой культуры, бедный словарный запас, речь с ошибками. Грамотность – это умение ориентироваться в действующих нормах литературного языка и соблюдать их, когда это необходимо; это потребность в расширении не только словарного запаса, но и общих знаний о мире.
В 2021 году Международный день грамотности отмечается под лозунгом «Грамотность в интересах восстановления, ориентированного на человека: сокращение цифрового разрыва». Пандемия сильно повлияла на обучение, особенно пострадали регионы, где прекратились очные уроки письма и чтения. Те, у кого есть интернет, пострадали гораздо меньше. Впрочем, это и страданием не назовёшь, ведь всемирная сеть даёт необыкновенные возможности учиться всему и всегда. Её можно использовать и для повышения грамотности, например, развивать свою орфографическую, пунктуационную зоркость, да и просто внимательность ко всему, что нас окружает.
Кафедра русского языка и речевой коммуникации предлагает всем желающим внести вклад в борьбу с безграмотностью и просто повеселиться. Заходите на страницу Инстаграма @filologi_sfu, читайте (нет, не крайний) последний пост и участвуйте: #ловляблох объявляется открытой!
Материал подготовила
доцент кафедры русского языка и речевой коммуникации
Когда отмечают Международный день грамотности в 2021 году
Грамотность. Учеба. Знания Фото: pixabay.com
Праздник напоминает о важности получения знаний и постоянного развития. Рассказываем об истории и главных традициях этого дня
Когда Международный день грамотности в 2021 году
Международный день грамотности отмечают ежегодно 8 сентября во многих странах мира. В том числе и в России.
История Международного дня грамотности
Международный день грамотности был учрежден ЮНЕСКО в 1966 году, с целью напомнить о важности грамотности в жизни людей. Об этом сообщает портал calend.ru.
Этот день также нацелен на сокращение количества неграмотных людей. Для этого необходимо создать условия доступного образования даже в самых отдаленных уголках планеты.
Грамотность. Знания
Фото: pixabay.com
Традиции Международного дня грамотности
В Международный день грамотности существуют интересные традиции. В России уже несколько лет в этот день все желающие могут свои знания. Например, написать проверочный диктант или пройти тестирование по разным дисциплинам.
8 сентября в библиотеках проводятся конференции и мастер-классы, организовываются свободные чтения и конкурсы. Лучшим вручают дипломы и памятные подарки.
Волонтерские организации в этот день посещают детские больницы, дома престарелых и организовывают там обучающие курсы, чтение вслух классических произведений, а также небольшие постановки.
Международный день грамотности | АНОО ВО «СИБИТ»
В школе нас обучают грамотному правописанию и чтению. Со временем большинство понимает, что грамотность играет одну из первых ролей в формировании человека как личности. Образованным людям легче шагать по жизни, перед ними открываются двери, они могут реализовать свой потенциал и развить задатки, таланты и способности. Грамотность – не только право, но и обязанность каждого. Именно с целью ее распространения среди населения Земли был утвержден всемирный праздник.
Когда отмечают
Международный день грамотности отмечается ежегодно 8 сентября. Он был учрежден ЮНЕСКО в 1966 году. В 2020 году эту дату справляют 55-й раз.
Кто празднует
Международный день грамотности отмечают те, кто только начинает познавать ее азы или уже давно «грызет» этот гранит науки, а также те, кто делится знаниями с детьми и студентами. В некоторых городах, селах и поселках России проводят олимпиады и викторины по русскому языку, распространяют листовки, преподают уроки грамотности в библиотеках, раздают книги.
История праздника
В этот день, 8 сентября 1965 года, была открыта Всемирная конференция министров образования по ликвидации неграмотности, которая проходила в столице Ирана. Именно по предложению ее участников был утвержден данный праздник.
7 декабря 1987 г. Генеральная Ассамблея Организации Объединенных Наций в своей резолюции № A/RES/42/104 провозгласила 1990-й «Международным годом грамотности». 18 января 2002 года в аналогичном документе под № A/RES/56/116 она утвердила «Десятилетие грамотности ООН» с 1 января 2003 г. Через год резолюцией № A/RES/57/166 был одобрен и утвержден «План действий ООН для Десятилетия грамотности», в котором ЮНЕСКО назначено координирующим органом.
Во время Всемирного форума по образованию ООН, который прошел в г. Дакаре (Сенегал) в апреле 2000 г. были взяты обязанности по повышению качества образования и уровня грамотности к 2015 году. Одним из направлений деятельности является проведение мероприятий по развитию степени образованности у девочек и женщин, которые по разным причинам не посещают (не посещали) школу. Каждый год этот международный праздник посвящен разной тематике, но цель остается одна – повышение показателей грамотности населения.
Интересные факты
В 1989 году в Республике Корея была учреждена награда короля Сечжона за работу в этой области. Лауреатам вручается премия в размере 20 тысяч долларов США.
Мировая статистика показала, что больший процент неграмотных (37% взрослых) проживает в Индии.
Перепись населения 2010 г. показала, что в России основное общее и высшее образование имеют 91% жителей страны, из них 60% с профессиональным образованием. Таким образом, количество неграмотных уменьшилось почти в 2 раза в сравнении с 2002 годом.
Международный день грамотности и День Бородинского сражения. Что отмечают 8 сентября
217
народная новость
Редакция телеканала «Санкт-Петербург» предлагает ознакомиться с наиболее известными праздниками, которые отмечают в России и мире 8 сентября.
Церковные праздники
В этот день православные верующие чтут память мучеников Адриана и Наталии. Они были молодыми супругами. Во время одного из судов мужчина увидел, как спокойно и смиренно принимали люди смертный приговор. Пример мужества и стойкости побудил Адриана объявить себя христианином и его тут же посадили в темницу. Наталия поддерживала Адриана. Его приговорили к смертной казни, но жена ни на секунду не покинула мужа до последнего его вздоха. Через несколько дней после смерти ей во сне явился Адриан и сказал, что Господь призывает женщину к себе и она тоже умерла.
Народные праздники и приметы
Народный праздник Наталии Овсяницы назвали так за уборку овса. Первый сноп обязательно ставился в доме под образами. Предки делали из злака отменное толокно. Зерна пропаривали, обсушивали, обжаривали и очищали. Только после этого его толкли в специальной ступе. Также по традиции в этот день на стол ставили блины и овсяный кисель – угощение для святых Адриана и Наталии. Считалось, что в это день начинается пора сбора ягод рябины и калины.
Другие праздники в России и мире
В этот день во всем мире отмечают Международный день солидарности журналистов, День волонтера, День освобождения Кусаие, День Бородинского сражения, День амперсанда, День провинции Астурия и День клятвы верности.
Также 8 сентября во всем мире отмечают Международный день грамотности. Он был учрежден ЮНЕСКО в 1966 году по рекомендации всемирной конференции, состоявшейся в Тегеране в сентябре 1965 года. Дата выбрана из-за торжественного открытия этой конференции. Главная цель праздника — распространять грамотность в мире, как инструмент расширения прав и возможностей человека.
Еще в это день в Андорре празднуют Национальный день, в Испании — День волонтера, в Северной Македонии — День независимости, на Мальте — День победы, в Пакистане — День победы ВМФ над Индией, а в США — День кислого пива.
Кроме того, 8 сентября в России отмечают День финансиста. Дата была выбрана так как 8 сентября в 1802 году император Александр I манифестом образовал в России Министерство финансов. Минфин — одно из старейших учреждений стран, которое в 2002 году отметило свое 200-летие. На протяжении своей истории министерство играло одну из ключевых ролей в политике страны.
Фото: pixabay.com
Когда отмечается Международный день грамотности. Международный день грамотности. Праздничный день грамотности
В школе нас учат грамотному правописанию и чтению. Со временем большинство людей понимают, что грамотность играет одну из первых ролей в формировании человека как личности. Образованным людям легче идти по жизни, перед ними открываются двери, они могут реализовать свой потенциал и развить задатки, таланты и способности. Грамотность — это не только право, но и обязанность каждого.Именно с целью его распространения среди населения Земли был утвержден всемирный праздник.
Кто отмечает
Международный день грамотности отмечают те, кто только начинает изучать его основы или давно «грызет» эту гранит науки, а также те, кто делится знаниями с детьми и студентами. В некоторых городах, селах и поселках России они проводят олимпиады и викторины по русскому языку, распространяют листовки, проводят уроки грамотности в библиотеках и раздают книги.
история праздника
В этот день, 8 сентября 1965 года, в столице Ирана открылась Всемирная конференция министров образования по искоренению неграмотности. Праздник был утвержден по предложению его участников.
7 декабря 1987 г. Генеральная Ассамблея Организации Объединенных Наций в своей резолюции № A / RES / 42/104 провозгласила 1990 г. «Международным годом грамотности». 18 января 2002 г. в аналогичном документе под №A / RES / 56/116, он утвердил Десятилетие грамотности ООН 1 января 2003 года. Год спустя резолюция № A / RES / 57/166 утвердила и утвердила План действий ООН по Десятилетию грамотности », в котором ЮНЕСКО назначается координирующим органом.
Во время Всемирного форума по образованию ООН в Дакаре (Сенегал) в апреле 2000 года были приняты обязательства по повышению качества образования и грамотности к 2015 году. Одним из направлений деятельности является реализация мер по повышению уровня образованности девочек. и женщины, которые по разным причинам не посещают (не посещали) школу.Ежегодно этот международный праздник посвящен разным темам, но цель остается неизменной — повышение уровня грамотности населения.
В 1989 году в Республике Корея была учреждена премия короля Седжона за работу в этой области. Победителям вручается приз в размере 20 тысяч долларов.
Мировая статистика показывает, что в Индии проживает больший процент неграмотных (37% взрослого населения).
Перепись 2010 г. показала, что в России 91% жителей страны имеют базовое общее и высшее образование, из них 60% имеют профессиональное образование.Таким образом, количество неграмотных уменьшилось почти в 2 раза по сравнению с 2002 годом.
В современном мире очень важно быть грамотным. Но, к сожалению, сегодня на нашей планете живут миллиарды взрослых и детей, уровень грамотности которых совершенно не соответствует современным требованиям. Им посвящен Всемирный день грамотности.
Идея проводить такой праздник ежегодно принадлежит сообществу ЮНЕСКО. 8 сентября 1965 года в Тегеране торжественно открылась конференция, на которой был рассмотрен и решен главный вопрос — «Ликвидация и искоренение безграмотности в мире».После этого, в 1966 году, ЮНЕСКО учредила День грамотности, а дата нового праздника совпадает с днем открытия конференции.
Сегодня технический и научный прогресс поражает своими темпами развития. Поэтому каждый человек, чтобы идти в ногу со временем и чувствовать себя членом цивилизованного общества, должен быть образован и хорошо обучен. Поэтому сегодня ЮНЕСКО работает над внедрением специальных программ по распространению грамотности среди всех слоев населения нашей планеты.
Ежегодно праздник проходит под особым девизом, например, «Важность грамотности для женщин», «Грамотность и здоровье», «Грамотность расширяет личные возможности» и т. Д.
Международный день грамотности 2020 — Поздравления
Хорошая грамотная речь —
Она безмерно хочет слушать!
И пренебречь грамотностью —
Дорога в никуда далека от истины!
А вам хочу пожелать.
Пусть вас окружает грамотность!
Чтобы постичь ее основы,
Она в помощь в жизни!
Чтоб сбывались все желания
И у тебя все было хорошо —
Желаю жизни
Грамотностью наделил!
Грамотность важна всегда —
Она нужна каждому!
Грамотная речь
Много пользы для вас.
Желаю такого дня
Только счастья от всей души!
Если грамотный —
К целям можно спешить!
Вы всегда будете на месте!
Никогда не грусти
Чтобы к тебе пришло счастье
Так что в жизни повезло!
С Днем грамотности вас,
!
Желаю удачи!
А грамотность — любовь.
Пусть все получится,
Ваши мечты сбудутся!
Доброта, благополучие
Без лишней суеты.
Желаю истинных чудес
Чтоб не грустить по жизни!
Ты искренне веришь в себя
Быть грамотным!
Открытка к Международному дню грамотности 2020
Нажмите на репост, чтобы скопировать в соцсети. сетьЛичная свобода, взаимопонимание с окружающим миром, независимость, развитие собственного потенциала, разрешение конфликтов. Все это дает грамотность. У нее даже в календаре свой день. 8 сентября весь мир отмечает День грамотности .
История праздника
В мире насчитывается более 700 миллионов неграмотных среди взрослых, а среди детей это число превышает 72 миллиона. Чаще всего проблема неграмотности в странах, в которых идут войны, гражданские беспорядки, и в странах «третьего мира». Это стало предпосылкой к проведению Международного дня грамотности, призванного привлечь внимание общественности к этой проблеме.
Всемирная конференция министров образования, тема которой была «Искоренение неграмотности», открылась и состоялась 8 сентября 1965 года в столице Ирана, крупнейшем городе Тегеране.По предложению этой конференции ЮНЕСКО провозгласила следующий, 1966 год, Международным днем грамотности ( I Международный день грамотности) — 8 сентября .
Организация Объединенных Наций признала 2003–2013 гг. «Десятилетием грамотности», и ЮНЕСКО была назначена координатором всех мероприятий.
Были объявлены основные цели Десятилетия: значительное повышение уровня грамотности, обеспечение доступного и всеобщего начального образования и содействие гендерному равенству в образовании.
Ежегодно в этот день проводятся международные конференции по самым разным темам («Грамотность способствует развитию» (2006 г.), «Грамотность и здоровье» (2007 г.) и др.).
И День грамотности начинает приобретать свои обычаи.
Традиции дня грамотности
8 сентября в школах России, Украины и Казахстана проводятся олимпиады, открытые уроки, викторины и конкурсы по русскому языку, цель которых — выделить
прилежных и прилежных учеников.
Читаются лекции по проблеме неграмотности людей. Устраиваются конференции и собрания учителей, награждаются выдающиеся учителя.
В этот день в библиотеках организуются занятия по литературе, а также выбираются специальные книги для повышения качества грамотности.
В России активисты распространяют листовки, в которых описываются элементарные правила русского языка. Библиотекари устраивают акции прямо на улицах, раздают книги и журналы людям на автобусных остановках и просто прохожим.Перед поступлением в библиотеку проводятся интересные уроки грамматики.
Интересные факты о грамотности
1. В мире только в 19 странах женщины грамотнее мужчин. А из 143 штатов в 41 стране вероятность того, что женщина будет неграмотной, в два раза выше, чем у мужчины.
2. Неграмотность процветает не только среди бедных, но также, как указывает ЮНЕСКО, в более богатых странах, таких как Египет, Бразилия и Китай.
3. В 15 странах мира более 50% детей не имеют даже основного общего образования.
4. Всероссийская перепись населения показала, что в России в 2010 году 91% россиян имели среднее и высшее образование.
Никогда нельзя забывать о собственной грамотности, ее всегда нужно повышать.
Грамотность — это своеобразное «лицо» человека. Грамотных людей всегда ценят в обществе. Быть грамотным — значит быть престижным.
(Международный день грамотности). Впервые она была проведена в 1966 году по инициативе Всемирной конференции министров образования по вопросам грамотности, состоявшейся в Тегеране (Иран) в сентябре 1965 года, и была приурочена к дате торжественного открытия этой конференции.
Грамотность — это определенная степень владения человеком навыками чтения и письма в соответствии с грамматическими нормами родного языка. Один из основных показателей социально-культурного развития населения.
Конкретное содержание концепции грамотности исторически изменилось, расширяясь с ростом социальных требований к человеческому развитию — от базового чтения, письма, счета до владения минимумом социально необходимых знаний и навыков (функциональная грамотность).
Грамотность — один из основных элементов, необходимых для обеспечения устойчивого развития; он помогает людям принимать правильные решения в отношении экономического роста, социального развития и экологической интеграции. Грамотность является основой обучения на протяжении всей жизни и играет фундаментальную роль в создании устойчивых, мирных и процветающих обществ.
По данным ЮНЕСКО, в мире проживает 758 миллионов взрослых, которые не могут читать или писать простые предложения. Около двух третей из них — женщины.
С 2000 года уровень грамотности взрослого населения улучшился, достигнув 85% во всем мире, но в Африке к югу от Сахары, а также в Южной и Западной Азии по-прежнему наблюдаются самые низкие показатели.
Грамотность среди молодежи в возрасте от 15 до 24 лет сейчас благодаря доступности школьного образования достигла 91%.
Женщины составляют две трети всех неграмотных взрослых — 63%, молодые женщины составляют 59% неграмотной молодежи, что соответствует 115 миллионам человек.
В 2016 году, в 50-ю годовщину Международного дня грамотности, ЮНЕСКО отмечает этот день под лозунгом «Читая прошлое, пишу будущее.«Главным событием станет двухдневная конференция в штаб-квартире ЮНЕСКО в Париже, которая состоится 8-9 сентября. На конференции будут вручены призы за грамотность, и на мероприятии будет объявлен Глобальный альянс за грамотность.
Ежегодно ЮНЕСКО присуждает пять премий за распространение грамотности: три Премии ЮНЕСКО Конфуция за грамотность, учрежденные в 2005 году при поддержке правительства КНР, и две Премии ЮНЕСКО за грамотность Седжонга за грамотность. грамотность установлена в 1989 году при поддержке правительства Южной Кореи.
В 2016 году лауреатами Премии ЮНЕСКО за распространение грамотности Короля Седжона стали Центр информационной помощи и развития сообществ программы «Книга для сельских жителей Вьетнама» и Институт исследований азиатского языка и культуры Университета Махидол (Таиланд) в рамках проекта двуязычного / многоязычного образования в Патани. Малайско-тайский.
В этом году Премии ЮНЕСКО имени Конфуция были присуждены Министерству базового образования Южной Африки за кампанию массовой грамотности Kha Ri Gude («Давайте учиться»), Jan Shikshan Sansthan из Кералы (Индия) за программу «Профессиональные навыки для устойчивого развития». Управление грамотности и национальных языков Сенегала для Национальной образовательной программы в области ИКТ для неграмотной молодежи и взрослых.
Материал подготовлен на основании информации РИА Новости и открытых источников
Международный день грамотности
8 сентября — Международный день грамотности — один из дней, отмечаемых в системе Организации Объединенных Наций.
В 1965 году в Тегеране прошла Всемирная конференция министров образования по искоренению неграмотности; его открытие состоялось 8 сентября. На этой конференции было предложено учредить Международный день грамотности, который должен быть направлен на распространение грамотности во всем мире.В 1966 году ЮНЕСКО решила поддержать предложение о конференции, и с тех пор Международный день грамотности ежегодно отмечается 8 сентября.
В системе ООН говорится: грамотность необходима всем детям, молодежи и взрослым для приобретения жизненно важных навыков, которые позволяют им противостоять вызовам, с которыми они могут столкнуться в жизни. Кроме того, реализация права на образование способствует искоренению нищеты.
Однако грамотность для всех — детей, молодежи и взрослых — не является полностью достигнутой целью.Несмотря на заметные успехи многих стран, более 860 миллионов взрослых остаются неграмотными, а более 100 миллионов детей не ходят в школу. Бесчисленное количество детей, молодых людей и взрослых, посещающих школу или другие образовательные программы, не соответствуют уровню, необходимому для того, чтобы считаться грамотными в современном мире, который становится все более сложным.
Сегодня каждый первоклассник
А чтение — это предмет увлечения
Часто люди могут им стать.
Учиться без границ,
Стремиться стать более компетентным,
К плодам труда
Могли бы вы есть с гордостью.
Мы забываем о реальном мире, Открывая очередную книгу, И проникаем в мир искусства, И мы попадаем на военный пир иль.
Мы тихо в шелесте страниц. Так близка нам история героя! И плачем по судьбе, вторя ему, И радуемся жизни с ним.
Лист за листом … За каждое слово игра выходит подряд, перешептываясь о разных судьбах, О добре или зле, но все же о людях, Из щедрой писчей ручки.
На каком известном памятнике в Москве надпись содержит 5 орфографических ошибок?
В Москве (Лубянский проезд, д.27) — памятник Кириллу и Мефодию. Чтобы добраться до него, нужно добраться до Славянской площади. Скульптор В.В. Клыков создал этот памятник в 1992 году.
Равноапостольные святые Мефодий и Кирилл были выдающимися просветителями своего времени, создателями славянской азбуки.
Посвященный им памятник представляет собой фигуры двух братьев, которые держат Священное Писание и крест. Надпись на постаменте сделана на старославянском языке: «Святым равноапостольным первославянским учителям Мефодию и Кириллу.Благодарная Россия. «
И
после надписи лингвисты обнаружили пять грамматических ошибок. В имени« Мефодий »и в слове« апостол »написано« О »вместо« омега ». Имя« Кирилл »должно быть буквой» и «вместо« i ». Но больше всего возмущения вызвали две ошибки в слове« Россия »: вместо« и »должно быть« i », а вместо« o »должно быть« omega ».
Невероятно, потому что этот памятник является символом славянской письменности — и содержит такие орфографические ошибки! Многие находят этот любопытный случай довольно забавным.
Зачем нужны правила орфографии?
Буква — это одно, а звук — другое. Казалось бы, такие простые правила написания, а сколько неприязни они вызывают у школьников! «Барада» читается, а «борода» писать надо. Хотелось бы написать: «Тилифон не работает», но нужно написать так: «Телефон не работает». Значит есть ошибки. А после ошибок возникают разные печали … Почему такая сложность в написании? Было бы проще написать именно так, как говорится? Ответы на эти вопросы можно найти в научных статьях и больших учебниках, где объясняется, как и почему так правильно писать по-русски.
В нашей великой стране очень много регионов, и в нашем языке много местных диалектов, разных диалектов. Рядом такие города, как Санкт-Петербург и Москва, и говорят по-разному: москвичи говорят «скуШНА», а Ленинград — «скучно». В некоторых районах уже сейчас можно услышать «щелкни Ванкю», «выпей кваскю» … В некоторых местах жители до сих пор произносят «онно» вместо «один», «то нно» вместо «до дна».
Разговоров столько, сколько регионов, и русский язык единственный.Чтобы все русские легко понимали друг друга и чтобы газеты и книги читались с одинаковой простотой и в Астрахани, и в Нижнем Новгороде, и под Санкт-Петербургом, необходимо, чтобы везде функционировала одинаковая общероссийская орфография — одинарное написание.
Что бы вы сказали, когда прочитали следующие строки в Собрании сочинений Пушкина:
Бахат Славяне Качубей,
Иво луя ниабазрим …?
Разобраться в них будет непросто.И мы с уверенностью можем сказать, что «написание на слух» только обременило бы вашу работу, а изучение грамотности было бы почти немыслимо: за одно русское написание вам пришлось бы выучить сотни региональных — по каждой области в отдельности. Наиболее рациональное решение — сосредоточиться на единственном распространенном написании.
Как лучше всего запоминать написание словарных слов?
Что такое «словарные слова»? Это целая группа «пикантных» словечек, написание которых зачастую не подчиняется никаким правилам русского языка.Эти слова невозможно проверить, поэтому их нужно запомнить.
Словарные слова нужно знать наизусть, как таблицу умножения, но они занимают не половину тетрадного листа, а огромный словарь. Для эффективного запоминания словарного запаса специалисты разработали список задач:
1. Прочитать словарное слово и определить его значение (на помощь придет толковый словарь).
2. Орфографическая работа над словом (поставить ударение, выделить «спорную» букву красным, проанализировать состав, разделить слово на слоги).
3. Подобрать как можно больше корневых слов, синонимов и антонимов, а также придумать фразы и предложения, которые будут включать это слово.
4. Введите слова в орфографический словарь.
5. Составьте небольшой рассказ с помощью группы словарных слов.
6. Образовать множественное число от единственного и наоборот, образовать из данного слова другую часть речи.
7. Запишите слова с различными приставками и предлогами (ушедшие, суббота-суббота).
8. По окончании проведите самодиктовку и взаимную проверку.
Внимание: сенсация! Оказывается, слово «окно» может сказать, какая буква должна быть написана в конце диалекта. Не поверите — убедитесь сами: слева — из окна, слева — на окне, сухое — на окне, сухое — на окне, давно — на окне, опять же — на окне.
Как объяснить эту словесную магию? Дело в том, что все такие наречия образованы от кратких форм прилагательных.А в древнерусском языке короткие прилагательные изменились как существительные среднего рода. Итак, здесь наречные суффиксы -A и -O — это первые (или, как говорят лингвисты, замороженные) окончания соответствующих падежей.
Насколько легко запомнить написание слов и правил?
«Словесные куклы»
С матрешками — это слова: Пишешь одно — получается два. Присмотритесь — сразу увидите: Кобра спрятана внутри дикобраза.Конечно, в реальной жизни кобра к дикобразу никакого отношения не имеет. Добродушное животное с длинной иглой на спине было названо из-за устрашающего вида. Дикобраз буквально зверь из дикой природы. Кобра здесь является результатом случайного соседства последней буквы первого корня с начальными буквами второго.
Но в итоге оказалось, что одно слово спрятано внутри другого, как матрешка поменьше в большой. Научитесь находить таких «словесных кукол» — написание многих сложных слов станет простым.Это тоже увлекательная игра.
AT
возьмем для примера слово «директор». Легко спутать последовательность непроверяемых букв: сначала Е, потом I. Но ведь «это как куклы — это слова»! А из большей матрешки «матрешка-оруженосец» выглядывают меньшие «ёжики». Заметьте, она не только забавляет своим неожиданным появлением, но и помогает запомнить написание «большой матрешки».
Насколько легко запомнить правило?
Вспомогательные чертежи
P
вы можете нарисовать линейку.А если вы рисуете правило, то необходимо в его визуальных образах отразить его существенные, решающие признаки. Покажем это на примере правила пунктуации. «Использование запятой перед единичным объединением AND». Хозяин символизирует подлежащее, собаки — сказуемое, а поводки — смысловую связь между основными членами предложения. Самым решающим здесь является именно смысловая связь. Если оба предиката указывают на действия или признаки одного мастера-субъекта, то они однородны, и если между ними есть союз, И разделяющая запятая не нужна (дверь открылась и скрипнула).
Другое дело, когда каждая предикатная собака обслуживает своего хозяина-субъекта (дверь открылась, и половица скрипнула). Здесь во избежание кровавого конфликта части сложного предложения разделяются запятой. AT
в последнем случае снова две собаки, а владелец — одна. Однако только один из них служит хозяину-субъекту, только один связывает с хозяином поводком смысловой связи. Второй символизирует главный член односоставного предложения. Значит, их тоже нужно разделить запятой (дверь открылась, а сразу прогрелась).
Неграмотный тот слепой.
Везде его ждут неудачи и несчастья.
Самые сложные слова
Компания Яндекс назвала самые сложные слова, встречающиеся в поисковых запросах. По итогам августа 2013 года из 10 тысяч наиболее употребляемых слов в поиске чаще всего ошибки допускались в словах «комментарий» (27%) и «девушка» (26%). Далее следуют «жесткие», «жирные» (по 25%).24% отметили «агентство» и «программу». «Посчитать», «Баннер» получили по 23%.
Механизм обнаружения и исправления ошибок в Яндексе спроектирован таким образом, что проверяет орфографию запроса с точки зрения частоты и совместимости слов со словарями и статистикой употребления слов на крупных сайтах, таких как Википедия.Часто дело не в безграмотности пользователей, а в вариативности стандартов письма. Например, слово «шоппинг». Чаще всего пользователи запрашивают вариант с двумя буквами «р». Поисковая система не определяет такие запросы как неправильные, а просто считает, что вариант написания, который встречается чаще, является верным.
Кроме того, правила автоматической коррекции могут конфликтовать со стандартами словаря. Например, «Таиланд» в 85 случаях из 100 пишут в поиске через «th», а совсем недавно поиск «Яндекс» перестал исправлять эту ошибку — по запросу «Таиланд» он ищет оба варианты написания.
И, конечно же, вы должны понимать, что самый надежный источник, который поможет вам решить вопрос о правильном написании слова, — это орфографический словарь.
Словари наши друзья и помощники
Государь уважаю
По прозвищу Словарь. Даже Пушкин, я говорю об этом точно говорю Не раз за советом Обратился к словарю. Он соединяет новое и старое, А ты всегда как другуПредоставим готовую услугуРусская речь Государев по прозвищу Словарь!
Смешные правила
Чжи и Ши
Чжи и Ши — Не торопитесь — С буквой И всегда пиши. Ча и Ща Встретить до свидания — С буквой Не забывайте. Чу и Щу — Я летаю, кричу
Чередование корней
— гор и
Я лежу на солнышке, Загорать или греться? -гар- иль -хор-, -зар- ил -зор- — Как писать, не понимаю.
Виноват солнечный удар Корень душистый -гар-, Без него корень «о»: Я загораю, но загораю.
Корень -zar-, наоборот, Напряжения не снимает. Есть рассвет, нет двух рассветов — Хочешь верить, не хочешь — спорь. Как ветер, вой: оооо.
НЕПРЕРЫВНАЯ ГЛАСНАЯ
Для проверки безударного Слово необходимо заменить, Подача напряжения, Это все равно что издавать звук.
Слова будут близко. Ударение по слогам: «Зима» проверим «зимы», «Зима» тоже подойдет, «Река», «река» и «река» Они побегут за «рекой». Всегда сразу ставить Правильный слог для ударения. Выберите выучить слова Для проверки вы всегда И не ошибайся В этом слове никогда.
P
Полезные ресурсы интернета
Интересные факты
Третьим после «Указа о мире» и «Указа о земле», изданных большевиками, был «Указ об орфографии».»
Знаменитый датский прозаик Ганс Христиан Андерсен писал с многочисленными грамматическими и орфографическими ошибками до конца своих дней, особенно тяжелой была ситуация со знаками препинания. И Андерсен потратил много денег на то, чтобы нанять людей, которые переписали его. сказки, прежде чем передать их издателю
Абдул Кассим Исмаил, великий визирь Персии (10 век), всегда был рядом со своей библиотекой, и если он куда-то шел, то библиотека следовала за ним.117 тысяч томов книг перевезли четыреста верблюдов, а книги, то есть верблюды, расположили в алфавитном порядке.
Немцы изобрели ручку Lernstift Pen — шариковую ручку со встроенным электронным устройством, которое распознает все движения руки писателя, анализирует их на правильность и, если они замечают ошибку, сообщает об этом с легкой вибрацией и низким гудением. Эта технология гарантирует быстрый ответ от писателя и дает ему возможность быстро улучшить.Вы можете включить один из двух режимов: либо вы проверяете текст на наличие грамматических и орфографических ошибок, либо пытаетесь исправить почерк и орфографические ошибки.
Интересные факты
Какое правило русского языка нарушает
героиня «Иронии судьбы» Надя?
Существует известное мнемоническое правило для запоминания использования глаголов «одеваться» и «надеваться»: «Одевай надежду, но надень одежду.Забавно, что в фильме «Ирония судьбы, или с удовольствием принимай ванну!» главная героиня Надя, учитель русского языка, произносит фразу с оговоркой: «Мое платье, я забыла надеть праздничное платье».
Кто использовал «(о) албанский язык» в начале 20 века?
В 1916 году футурист Зданевич написал пьесу, не соблюдая нормативных правил орфографии и употребляя «(о) албанский язык». Появившийся в 2000-х годах язык гаджетов, правописание которого основано на схожих принципах, иногда называют «(о) албанским языком», но совпадение с опытом Зданевича случайно.
380 лет назад вышел первый букварь
Первый московский учебник грамотности — букварь — издал в 1634 году печатник Василий Федорович Бурсов-Протопопов, который в 1633-1642 гг. Он заведовал технической частью Московской типографии и назывался «делопроизводителем алфавитного дела». До этого основной книгой, по которой обучали грамоте, была Псалтырь (книга библейских псалмов). Сохраняя принципы построения пособия, автор сразу же после обращения к ученикам разместил гравюру на дереве, ярко изображающую класс и наказание розгами обидчика или нерадивого ученика.Эта гравюра знаменует вторжение в печатную книгу светских мотивов. Позже, в XVII — начале XVIII веков, изображение алфавита бытовыми сценами из жизни школы стало традицией. Во втором издании на первом месте стоят стихи о целях и методах обучения. Это одно из самых ранних печатных поэтических произведений русских авторов. Стихи содержат наставления для учащихся, рассказывают о том, какое сокровище — знание грамотности.
Сытинская «Русский алфавит в картинках»
Москва.Издание I.D. Сытина. 1911. «Русский алфавит в картинках»
P
Представленный выше «Русский алфавит в картинках» типичен для букваров, разосланных во все уголки России известным издателем И.Д. Сытин. Он выпустил миллионы экземпляров дешевых учебников, общеобразовательных и школьных учебников, популярных книг для народного чтения и библиотек для самообразования. Яркие, красочные, четкие содержательные картинки, простой, доступный текст, отсутствие сложных методик обучения — вот что характеризует Сытинские буквари и азбуки.
Веселые «воспоминания»
Двойные согласные
сумма С в слове арт : 1/2.
На первом месте — один, на втором — два.
H и HH прописью
Мошенник украл N у рабочего!
Чередующиеся гласные корня
СОБ и r и st и r и зад и r и —
Присмотритесь:
Если у слова есть имя Ir и ,
Итак, в корне буквы И .
..
Как Всемирный день грамотности отмечает наследие СССР?
8 сентября мир отмечает Международный день грамотности. Это ежегодное мероприятие, впервые проводимое в 1966 году под патронажем ЮНЕСКО, призвано сосредоточить внимание на усилиях во всем мире по искоренению неграмотности и обеспечению базового образования для всех. Бывший Советский Союз когда-то был лидером в этой области. Но за последнее десятилетие система образования в некоторых государствах-преемниках СССР оказалась под напряжением.Денег не хватает, а авансы, сделанные в предыдущие десятилетия, рискуют остаться незамеченными.Прага, 4 сентября 2003 г. (RFE / RL) — Несмотря на все его негативные аспекты, даже стойкие противники бывшего советского режима признают один неоспоримый успех СССР: обеспечение всеобщего начального образования для всех детей, независимо от их доходов или доходов. резиденция.
От самых отдаленных деревень до самых крупных городов все советские дети учились читать и писать. Значительная часть получила высшее образование.
Хотя это может показаться простым, в то время как мир готовится отметить Международный день грамотности 8 сентября, эксперты говорят, что советское достижение почти полной грамотности потребовало больших усилий и ресурсов. Это контрастирует с ситуацией во многих странах, когда-то граничащих с Советским Союзом. И, к сожалению, некоторые из государств-преемников Советского Союза изо всех сил пытаются сохранить прошлые уровни образования в условиях экономических трудностей.
По оценкам ЮНЕСКО — образовательной, научной и культурной организации ООН, спонсирующей Международный день грамотности, — во всем мире около 860 миллионов взрослых не умеют читать и писать.Более 100 миллионов детей не имеют доступа к формальному образованию. Вот почему с 1966 года ЮНЕСКО посвятила 8 сентября тому, чтобы акцентировать внимание на важности базового образования и грамотности для будущего страны. ЮНЕСКО утверждает, что без образованных граждан у государства мало шансов улучшить свою экономику.
Несмотря на умирающую экономику, особенно в более поздние годы, Советский Союз вкладывал значительные средства в образование. Многие из независимых государств, возникших в результате распада Советского Союза, изо всех сил пытаются поддерживать этот стандарт.
Примером может служить Центральная Азия. Ивета Силова — старший советник по образованию в Алматы, USAID — Агентство США по международному развитию — и Института открытого общества. Она говорит, что во время экономического кризиса, последовавшего за обретением независимости, государства Центральной Азии значительно сократили свои бюджеты на образование.
«Если вы посмотрите на процентную долю расходов на образование и процент ВВП [валового внутреннего продукта] в Казахстане, то он снизился с 6 процентов в 1989 году до всего лишь 3 процентов в 2000 году.И, например, прямо сейчас в Таджикистане это 2,3 процента, а в Кыргызстане — 3,7 процента, тогда как во всех других странах [в мире], где дела идут относительно хорошо, расходы на образование в процентах от ВВП составляют от 4 до 6 процентов. Так что это очень большая разница », — говорит Силова.
За последнее десятилетие, говорит Силова, сокращение государственных расходов на образование в Центральной Азии означало почти полное прекращение во многих регионах программ, которые когда-то были повсеместными и считались ключевыми для повышение грамотности.
«Прямо сейчас, если вы посмотрите на весь регион Центральной Азии, только 14 процентов всех детей посещают дошкольные учреждения, тогда как в Центральной Европе это число составляет 75 процентов», — говорит Силова.
Среди детей старшего возраста показатели охвата начальными школами почти 100% снизились, хотя и менее резко.
«Это [набор] был на пике 90-х в начале 1990-х — в то время, когда распался Советский Союз. А сейчас, например, в Таджикистане это 84 процента, что больше 10. процентное снижение.В Узбекистане это 88 процентов, а в Кыргызстане — 89 процентов — это для классов с первого по девятый », — говорит Силова.
Хотя начальная школа по-прежнему бесплатна, некоторые родители, особенно в сельской местности, не могут позволить себе новую среднюю школу. расходы, связанные с отправкой детей на учебу.
Комрон Алиев, независимый ташкентский аналитик, объясняет: «Проблема в том, что денег не хватает на покупку тетрадей, не хватает денег на покупку учебников, не хватает деньги на детскую одежду.Есть много бедных семей, в которых мужчины уехали в качестве рабочих-мигрантов в другие страны или путешествуют по стране в поисках работы. Их семьи остались в очень тяжелых условиях ».
Алиев говорит, что нехватка финансирования также означает, что в Узбекистане и других странах Центральной Азии профессия учителя больше не привлекает лучших и самых способных.
« Профессия учителя полностью потеряла свой престиж. . Мужчины больше не идут в профессию. В этом году, похоже, даже не хватило абитуриентов в педагогические вузы », — говорит Алиев.
Хотя учителя в советские времена никогда не получали зарплату выше средней, они все же получали множество субсидий, которые облегчили жизнь. Это уже не так.
«Субсидии ликвидируются одна за другой по разным причинам», — говорит Алиев. «Например, учителя в сельской местности субсидировали общественный транспорт, они пользовались субсидируемыми коммунальными услугами в городском жилищном фонде. Раньше в сельской местности плата за электричество была меньше. В сельской местности [учителям] предлагали продукцию по низким ценам или бесплатно.Но практически все субсидии для учителей были отменены ».
Туркменистан, по словам Силовой, опустился дальше всех в региональном рейтинге образования благодаря политике правительства. Большинство детей все еще учатся читать и писать, но имеют шансы получить более глубокие знания. были сильно урезаны.
«Туркменистан действительно является, пожалуй, наиболее радикальным примером того, как дела идут под откос с образованием, потому что образование было сокращено до девяти лет.Средней школы нет. Дети учатся всего девять лет, а затем в университете всего два года академической работы и два года практической работы, — говорит Силова. — В общем, даже если вы пройдете все образование, которое возможно в Туркменистане, вы в лучшем случае получите только 11 лет. лет образования, и вы будете считаться имеющим высшее образование ».
Несмотря на обескураживающие новости, некоторые страны региона пытаются противостоять негативным тенденциям. Эксперты считают, что возрождение всеобъемлющей советской системы образования финансово невыгодно.Но можно предпринять более мелкие шаги, чтобы не допустить растраты прошлых достижений в области образования.
Узбекистан начал финансирование школьных принадлежностей для первоклассников, чьи родители не могут себе их позволить, чтобы как можно больше детей было зачислено в начальную школу.
Алишер Рахмонбердеев, руководитель Информационно-образовательного центра Манижа, неправительственной организации из Душанбе, говорит Радио Свобода, что децентрализация системы образования, которую начал делать Таджикистан, может обеспечить расходование ограниченных средств там, где они необходимы местным сообществам.
Рахмонбердеев говорит, что в последние годы открылись частные школы даже в небольших городах и некоторых сельских районах. По его словам, опыт показывает, что эти школы могут предоставлять качественное начальное образование по доступным ценам, что частично снижает нагрузку на переполненные государственные учреждения.
«Когда мы проводили наше исследование в прошлом году в семи регионах, мы спросили местных жителей, пошли бы они своих детей в частные школы, если бы это было возможно, даже если бы плата была выше [чем в государственных школах].Вы знаете, треть родителей заявили, что хотели бы отдать своих детей в такие школы. Плата за обучение в частной школе в сельской местности составляет от 2 до 2,5 долларов в месяц, и многие родители могут себе это позволить », — говорит Рахмонбердеев.
Таджикистан также начал решать проблему преждевременного ухода девочек из школы — явление, которое набирает обороты. в постсоветские годы Правительство начало информационную кампанию для родителей, чтобы побудить их позволить своим дочерям закончить образование.
«Принимаются определенные меры для привлечения большего числа девочек к образованию. В то время как вначале в начальной школе соотношение девочек и мальчиков составляет примерно один к одному, что означает, что все девочки зачисляются в школу, после 9 класса это соотношение уменьшается по мере того, как некоторые девочки бросают школу », — говорит Рахмонбердеев.
По сравнению с соседним Афганистаном, где уровень неграмотности оценивается примерно в 60 процентов, система образования Таджикистана остается образцом, несмотря на то, что он пережил гражданскую войну и почти полный экономический коллапс.Но по сравнению с тем, что некоторые сейчас называют «днями славы» Советского Союза, Таджикистан и его среднеазиатские соседи переживают трудные времена. Эксперты говорят, что они должны делать больше, чтобы сохранить свое место среди самых образованных стран мира.
(Замира Эшанова из Узбекской службы Радио Свободная Европа / Радио Свобода и Соджида Джахфарова из Таджикской службы Радио Свобода внесли свой вклад в этот отчет.)
Международный день грамотности 2021: Актуальность, история и темы во всем мире, World News
Международный день грамотности отмечается ежегодно 8 сентября, чтобы подчеркнуть важность грамотности как вопроса достоинства и прав человека.
Проблемы грамотности сохраняются, поскольку по крайней мере 773 миллиона молодых людей и взрослых не имеют базовых навыков грамотности.
Между тем 617 миллионов детей и подростков не достигли базового уровня владения чтением и письмом.
История
Всемирный день грамотности отмечается с 1967 года как напоминание о значении грамотности как основного права человека и для продвижения повестки дня в области грамотности к более грамотному и устойчивому обществу.
×Грамотность открывает мир возможностей.
Каждый имеет право учиться читать и писать, но слишком много женщин и девочек по-прежнему остаются позади.
Отмечая День грамотности, давайте подтвердим нашу приверженность обеспечению справедливого образования для всех. pic.twitter.com/oTWf9bUMhi
— Антониу Гутерриш (@antonioguterres) 8 сентября 2021 г.
Ключевой компонент
Грамотность — ключевой компонент Целей устойчивого развития ООН и Повестки дня ООН в области устойчивого развития на период до 2030 года.
Сбои из-за пандемии
Обучение детей было нарушено из-за пандемии коронавируса в беспрецедентных масштабах. Из 1,09 миллиарда студентов 62,3 процента всего мирового студенческого населения пострадали на начальной стадии.
Существовавшее ранее неравенство в доступе к значимым возможностям обучения грамоте усугубилось кризисом COVID-19.
Постоянная инфраструктура цифрового разрыва и возможность подключения были подчеркнуты на фоне быстрого перехода к дистанционному обучению на фоне ограничений по всему миру во время пандемии.
Тема Международного дня грамотности 2021 года
Тема Международного дня грамотности 2021 года — «Грамотность для ориентированного на человека восстановления: сокращение цифрового разрыва».
Исследуя вклад грамотности в создание основы, Международный день грамотности 2021 будет посвящен взаимодействию грамотности и цифровых навыков, необходимых как неграмотной молодежи, так и взрослым.
Он проанализирует, что делает грамотность доступной с помощью технологий инклюзивной и значимой без какой-либо дискриминации и никого не оставляет позади.
Как провести школьное мероприятие ко Дню грамотности? Сценарий проведения мероприятия «Международный день грамотности
». В России праздник пока не получил широкого распространения, но уже сейчас можно сказать о некоторых сложившихся традициях.
Загрузить:
Предварительный просмотр:
Внеучебная деятельность:
Международный день грамотности —
Пояснительная записка.
Как хорошо читать!
Международный день грамотности отмечается 8 сентября.
В 2002 году Генеральная Ассамблея ООН провозгласила 2003-2012 годы. Десятилетие грамотности.
Этот день призван привлечь внимание общественности к проблемам грамотности человечества, потому что до сих пор очень многие взрослые остаются неграмотными, а многие дети также не посещают школу из-за ее отсутствия или по другим социальным и финансовым причинам. Более того, даже тех, кто окончил школу или другие учебные заведения, нельзя считать грамотными, поскольку они не соответствуют уровню современного мира и образованного человека.
Во всем мире борьба с неграмотностью по-прежнему остается серьезной проблемой.
В системе ООН говорится, что грамотность необходима. В конце концов, это самый важный шаг в базовом образовании, которое является необходимым инструментом для эффективного участия в жизни общества и экономической деятельности в 21 веке.
В России праздник пока не получил широкого распространения, но уже сейчас можно сказать о некоторых сложившихся традициях. Приуроченные к этому дню школьные викторины и олимпиады по русскому языку
обращают внимание школьников на эту проблему.Активисты раздают листовки с правилами русского языка, в библиотеках проходят занятия по обучению грамоте.
ВИКТОРИНА «РАЗНЫЕ СИНОНИМЫ»
Сопоставьте предложенный синоним слова (или похожее слово) другого грамматического рода.
«Удача» — мужское начало.
(Успех.)
«Фотография» — мужское начало.
(Снимок, рамка.)
«Окно» — мужское.
(Иллюминатор)
«Болезнь» — мужское начало.
(Болезнь.)
«Картина» мужская.
(Рисование.)
«Обоняние» — мужское.
(Запах)
«Кокетри» — мужское начало.
(Флирт.)
«Торс» — мужское начало.
(Тело, торс.)
«Ткань» — мужское начало.
(Материал)
«Успех» женственен.
(Слава.)
«Дом» женственен.
(Изба.)
«Лес» женственный.
(Роща, чаща, лес, тайга.)
«Стол» женский.
(Письменный стол.)
«Веник» женский.
(Веник.)
«Машинка» женственна.
(легковой)
«Пробка» (дорога) жен.
(Корк.)
Конкурс — «Диалекты»
В.И. Даль, составляя «Толковый словарь живого великорусского языка», раскрасил карту России в разные цвета не по рельефу местности, а по особенности языка.Слова, которые я назову, используются в определенной местности. Как их зовут?
Задание: определить лексическое значение диалектизма. Ответ дает первый человек, который знает, кто отвечает за подсчет очков: жюри или счетная группа.
Ножки — носки
Юница — девочка-подросток
Макет — шутник, остроумие
Тапочки — тапочки
Шмыгало — мобильный человек
Будний — неделя
Подлокотник — помощник (ср. Помощник)
Конкурс — «Устаревшие слова»
Ничего удивительного Даль отметил, что язык — это живое явление.На самом деле это развивающийся организм. Почему они так говорят?
Задание: назовите современные названия частей тела.
Глаз — глаз
Лоб — лоб
Шея — шея
Матка — живот
Палец — палец
Перси — грудь
Веки — веки
Ланита — щеки
Рот — губы
Рамо — плечо
Рука — ладонь
Шуйца — левая рука
Правая рука — правая рука
Поясница — поясница, бедра
Челюсть — лицо (обр. Лоб + рот)
Морда — нос
Пясть — ладонь с пальцами
Соревнование — «Старое — Новое»
Л.В. Успенский писал: «Каждый слово в языке может иметь два, три и многие другие значения; но одни значения только временно и случайно связаны со словами, тогда как другие навсегда связаны с ними и придают им совершенно новое значение; они делают их новыми словами.Об этих старых — новых словах и пойдет речь дальше.
Задание: определите лексическое значение. Игра идет по кругу, если первая команда не отвечает, вторая отвечает и т. Д.
Раньше это слово называлось владельцем трактир, сейчас — рабочий, следящий за порядком во дворе и на улице (дворник)
Раньше купец, торговец, в основном иностранный; сейчас — знакомый, которого вы принимаете в свой дом (гость)
Раньше — человек, получивший проживание и питание в чужой семье за плату; сейчас — тот, кто живет на чужие средства (халявщик)
Раньше — художник, расписывающий в комнате здания или стены, потолок; теперь — тот, кто подписался на любое печатное издание (подписчик)
Раньше нерожденный, принадлежащий к низшему классу; сейчас — бесчестный, низкий, коварный (мерзкий)
Раньше — меха, меховые изделия; сейчас — пришедшие в негодность вещи, старое (барахло)
Раньше — богатое женское платье на бал; сейчас — ро тьфу рабочая одежда (халат)
Раньше — потерять лошадь; теперь — удивление, удивление, страх (растеряться)
Конкурс — «Иностранные слова»
Развиваясь по своим законам, язык иногда отвергает оригинальные слова и заменяет их иностранными.В свое время А.С. Шишков предложил заменить немецкие «калоши» на русские «мокрые туфли». Однако это слово и многие ему подобные в русском языке не прижились, их заменили иностранные языки, и мы к ним привыкли и больше не задумываемся об их происхождении.
Задание: Я называю слово — русское название чего-либо, его значение нужно угадывать по звуку или по корню. Если команда правильно ответит с первой попытки — 2 балла, с второй — 1 балл.
Мыло — ванна
Любомудр — философ
Стыд — зрелище
Говядина — скот
Тротуар — тротуар
Лечение — медицина
Шелкопряд — механика
Ветряк — вентилятор
Конкурс….
Кого, по русской пословице, кормят ноги?
а) лошадь;
б) бегунок;
в) сапожник;
г) волк.
2. Кто должен свистеть на горе, чтобы случилось что-то несбыточное?
а) соловей-разбойник;
б) президент;
в) рак;
г) милиционер.
3. Кто стал гладким, потому что он ел на своей стороне?
а) ошибка;
б) волк;
в) медведь;
г) кат.
4.По сравнению с какой ягодой очень хорошая свободная жизнь?
а) клубника;
б) малина;
в) вишня;
г) крыжовник.
4. Какие растения существуют?
а) Петька-и-Василий Иванович;
б) Том и Джерри;
в) Саша-и-Маша;
г) Иван да Марья.
5. Какие берега обычно имеют молочные реки?
а) творог;
б) сметана;
в) кисель;
г) масло.
6. Какой кролик прыгал под деревом?
а) белый;
б) малая;
в) сероватый;
г) шоколадный.
4. Какой породы пастухов не существует?
а) шотландский;
б) немецкий;
в) кавказская;
г) Антарктика.
День грамотности.
(конкурсная программа для учащихся 1-4 классов)
Цели: познакомить детей с праздником «День грамотности», способствовать развитию детской устной речи, умению четко отвечать на поставленные вопросы.
1 Учитель: С каждым годом все больше и больше людей учатся читать и писать, сейчас в мире более 4 миллиардов человек считаются грамотными.Но более 860 миллионов взрослых остаются неграмотными, и около 100 миллионов детей не ходят в школу.
Что такое грамотность? «Грамотность — это способность человека осмысленно читать и писать простые тексты на родном языке. Для ребенка минимальной степенью грамотности считается регулярное посещение начальной школы» (Большая Советская Энциклопедия).
Международный день грамотности — один из международных дней, отмечаемых в системе Организации Объединенных Наций. Он был учрежден ЮНЕСКО в 1966 году по рекомендации Всемирной конференции министров образования по ликвидации неграмотности, состоявшейся в Тегеране в сентябре 1965 года.
1 читатель
Грамотность всегда важна
В этом нет ничего нового. us:
Поменял одну букву —
И еще одно слово.
С Днем грамотности, друзья,
Хочу вас поздравить,
Желаю запятых
Ставьте в нужное место.
Чтобы не было сомнений
Как правильно писать
И в хорошем настроении
Оставайся постоянно.
2 Несмотря на заметные успехи во многих странах, более 860 миллионов взрослых остаются неграмотными и более 100 миллионов детей не посещают школу. Бесчисленное количество детей, молодых людей и взрослых, обучающихся в школе или по другим образовательным программам, не дотягивают до уровня, необходимого для того, чтобы считаться грамотными в сегодняшнем все более сложном мире.
Менее 50 стран имеют всеобщий доступ к начальному образованию.
Около 20% взрослого населения мира неграмотны.
Ликвидация неграмотности в СССР началась в 1918 году. Тогда стали массово открываться школы как для подростков, так и для неграмотных взрослых. Созданы специальные курсы для обучения учителей работе с неграмотным населением. К 1930-м годам проблема неграмотности перестала носить острый социальный характер, к 1940-м задача ликвидации неграмотности была практически решена, и уже в 1950-е годы СССР стал практически полностью грамотной страной.
Напоминаем, что каждый год Международный день грамотности проводится под разными девизами. В этом году девиз Международного дня грамотности — Сила грамотности (мы переведем его на русский язык, перефразируя Фрэнсиса Бэкона, следующим образом: «Грамотность — это сила! »Чтобы современного человека причислили к грамотным людям, недостаточно уметь просто считать и писать. В наше время необходимо быть всесторонне развитой личностью.
2-читатель
Не беспокойте свою маму
Не нужно идти к бабушке:
Пожалуйста, прочтите! Прочтите!
Не нужно просить сестру:
Ну, прочтите другую страницу!
Не нужно звонить.
Не ждите.
А можно взять
3 .Грамотность — одно из прав человека, средство расширения личных свобод и возможностей, а также инструмент развития индивидуального человеческого потенциала и общества в целом. Возможности дальнейшего образования также определяются уровнем грамотности.
Грамотность лежит в основе базового образования для всех и является предпосылкой искоренения бедности, ограничения роста населения, достижения гендерного равенства и достижения устойчивого развития, мира и демократии.Образование для всех (ОДВ) основано на грамотности и не без оснований.
Качественное базовое образование дает учащимся навыки, необходимые им в дальнейшей жизни и для дальнейшего обучения. Грамотные родители с большей вероятностью отправят своих детей в школу. Грамотный человек имеет больше возможностей для получения непрерывного непрерывного образования, а грамотные общества имеют лучшие механизмы адаптации к возникающим проблемам развития.
3-читатель
Чтобы быть грамотным —
Хорошо,
А неграмотным —
Ужасно!
Если в школу
Не ходи,
Ты можешь стать
Вообще
Несчастный!
4.ЛИТЕРАТУРА , грамма ф. умение читать и писать; иногда только первое, умение читать. В народе говорят: знают грамотность . || Сорт наименование. каждое царское письмо — письмо суверенного лица; теперь рескрипт; || свидетельство о награждении человека или общества правами, имуществом, наградами, знаками отличия. || Люди называют грамма или грамматикой каждую букву или записку, и даже каждый лист бумаги. Живи в тишине и напиши за нас грамматику . Он пишет грамматику, но просит записки. Умение читать и писать всегда пригодится. Письмо твердое, но язык шепелявит . По старой памяти, а как насчет грамматики . На чтении и записи остановился, цифра не давалась. Да и сам он не в восторге от того, что грамотности много. Диплом — это не плуг. Живое письмо, устная речь. Мертвая грамата (крепость) не по желанию
Азбука — наука, а ребята — бук (мука).
Выбирайте книгу, как друга.
Обучение грамоте всегда полезно.
Золото добывается из земли, а знания из книг.
Книга испокон веков поднимает человека.
Книга не пряник, а манит к себе.
Книга унесет не самолет, а тридцать земель.
Вы читаете книгу, как будто летите на крыльях.
Мир освещен солнцем, и мир освещен знанием.
Неграмотный человек подобен слепому, но книга открывает ему глаза.
Не стыдно не знать, стыдно не учиться.
Одна хорошая книга лучше многих сокровищ.
Познать с помощью книг — значит обрести разум.
Хорошая книга — ваш лучший друг.
5. Самые древние русские книги, дошедшие до нашего времени, относятся к XI веку. Но рукописные книги, конечно, существовали и раньше. Они пришли к нам вместе с принятием христианства.России нужны были грамотные люди. В то время в приходских школах дети учились читать и писать по книгам, которые были в России: Апостол, Евангелие и Псалтирь. Вот как пишет поэт Н. Кончаловская:
5 Читатель: А в старину дети учились —
Их учил церковный служитель, —
Пришел на рассвете
И они повторяли такие буквы:
A da B — как Az da Buki,
C — как ведущий, G — глаголы
И учитель естественных наук
Я всех пороли по субботам.
Вот как странно вначале
Наше письмо было!
УЧИТЕЛЬ: Посвящение читателям первоклассников. (Выдайте буклеты)
Загадки для первоклассников:
1. Тридцать три сестры —
Маленького роста.
Если вы знаете наш секрет
Мы покажем всему миру. (Письма.)
2 Не знаю, но пишу всю жизнь. (Карандаш, перьевая ручка.)
3 .У него нет языка,
А кто посетит
Он много знает. (Книга.)
4 .Стена большая и важная
Дом многоэтажный.
Мы на первом этаже
Все жильцы уже прочитаны. (Книжный шкаф.)
5. Не куст, а с листьями,
Не сорочка, а сшитая,
Не мужик, а сказка. (Книга.)
Конкурсная программа. Презентация.
Литература:
1.В.И. Даль. Пословицы русского народа. Москва: И. «ЭКСМО», 2007
2. Мой школьный праздник: сценарии, конкурсы, викторины. — Донецк: И. «Донецкщина», 2006.
3. Презентация «Международный день грамотности» и «Конкурсная программа»
.Аудитория для учащихся 1-4 классов. Международный день грамотности
Ляпина Вера Валерьевна учитель начальных классов МБОУ Школа № 47 городского округа СамараОписание: Этот материал может быть использован учителями начальных и средних школ на внешкольном мероприятии, посвященном Всемирному дню грамотности.
Цель: Знакомство детей с этим праздником.
Задания:
— познакомить детей с праздником «День грамотности»;
— способствовать развитию устной речи детей, умения четко отвечать на поставленные вопросы;
— способствовать формированию потребности и стремления к знаниям.
— развивать любознательность и интерес к процессам и явлениям глобального масштаба.
Классный час
Учитель
Международный день грамотности отмечается ЮНЕСКО с 1966 года 8 сентября.Его отмечают не только в России, но и во многих странах мира.
Общество прилагает все усилия для распространения грамотности в мире. Сегодня мы проводим урок, посвященный этой дате.
Отгадай загадку:
Сеют пером
Жнут глазами.
Голова съедена.
Дайджест по памяти.
(Диплом)
Что для вас значит быть грамотным?
(Ответы детей)
1 читатель
В мире есть день грамотности.
Итак, встретимся.
Он нам очень дорог,
Этот день самый важный.
В этом сомневаться не приходится.
Грамотность нужна каждому.
Вы не можете расписаться без нее,
Эта тонкость так важна!
Желаем всем на свете.
Необходимо изучить горные правила.
Пусть знания станут шире.
Пора открывать книгу!
2 читателя
В Международный день грамотности
Я не поленился пожелать вам всего наилучшего:
Пополнить словарный запас,
Не забыли о своей грамотности!
Поздравляем с днем грамотности!
И от всей души желаю
Чтобы столкнуться с
С умными людьми!
3 читателя
Чтобы речь всегда была приятной
Чтобы она звучала ровно
И чтобы произошло лучшее —
Чтобы люди их знания
Мы всегда старались умножить
Ведь для нас это несложно для этого —
Вам просто нужно больше читать,
Развивайте и речь, и разум!
С праздником грамотности сейчас
Желаем не ошибаться
Ни на словах, ни в поступках в жизни,
Ну, а знания в багаже - расширять!
1 читатель
Что может быть важнее на свете, чем на свете,
Как — общаться с близкими?
Слова поймут даже дети.
Ведь правила хранилищ еще в наших силах.
Нет, грамотный не кончится,
Хотя ошибки всех удивляют.
В этот праздник можно улыбнуться.
Мы можем освоить этот орех.
Поздравляем всех с праздником.
Желаем грамотности — целого застолья!
Желаем, чтобы, как бутоны в вазе,
Она могла наполнить наш мир.
2 читателя
В школе учат буквы
В школе правила зубров.
Это важно, все знают.
Не надо прятать глаза.
Поздравляю с праздником.
Спешим признать:
Это правило бессмертно!
Мы должны покорить горы!
3 читателя
Желаем в день наставления:
Не позволяйте словам вас пугать.
Сила нашей грамотности
Как всегда, прямо здесь!
1 читатель
В электронном письме, или в обычном
Ошибки ни в коем случае не неприличны!
Чтобы все запомнили эти правила
На нашей планете день грамотности!
С праздником, всех поздравляю
Желаю писать без ошибок от всей души!
2 ридера
Пусть текст набирается и пишется ручкой
По правилам, а не только так, как вы его слышите!
Без сертификата, друзья, да-да-да,
точно говорю — никуда.
3 читателя
Все хотят быть грамотными и хотят учиться.
В этом вопросе очень важно совсем не лениться.
И тогда все двери именно для тебя!
Судьба нежно, ласково улыбнется.
Все, что хотите, только не ленитесь
Life сама вам все предложит на блюдечке с голубой каемочкой.
Учитель
Продолжить пословицы о грамотности
Выберите книгу (как вы выбираете друга).
Изучение грамотности — (всегда полезно.)
Золото добывается из земли (и знания из книг.)
Мир освещен солнцем (и мир — знанием.)
Неграмотный подобен слепому (и книга открывает его глаза.)
Хорошая книга (лучший друг.)
Учитель
А без чего невозможно стать грамотным?
Что поможет нам побороть неграмотность? Отгадайте загадки.
Галки в поле прилетели
И сели в снег …
Начну учиться в школе —
Разберусь.
(Буквы)
Какая вода хороша для грамотных?
(Чернила)
На странице азбуки —
Тридцать три героя.
Мудрецы-герои
Все знают грамотные.
(Алфавит.)
Стена большая и важная
Дом многоэтажный.
Мы на первом этаже
Все жильцы уже прочитаны.
(Книжный шкаф.)
Волхвы заселили
Застекленные дворцы, в тишине только
Они открывают мне секреты.
(Книг.)
Сам молчит
Сотня друзей может научить.
(Книга.)
1 читатель
Ужасно интересно читать:
Можно сидеть, лежать
И — не выходя с места —
Глазами книги БЕГАТЬ!
Да Да! Читайте — ПРОГУЛКА ГЛАЗАМИ:
За руку с мамой, после — сами.
Гулять — мелочь.
Не бойтесь сделать первый шаг!
Споткнулся один раз
И вдруг ты
Прочитал четыре буквы подряд
И ты, давай, давай —
И прочти первое слово!
От слова к слову — как по ухабам —
Беги весело по линиям…
И так читать учись —
Как бегать
прыгать …
Как летать!
Знаю, скоро на странице
Вы будете порхать, как птицы …
Ведь он необъятен и велик
Как небо —
мир волшебных книг!
Учитель
Мир столкнулся с большой проблемой. Это борьба с неграмотностью. Во многих странах 860 миллионов взрослых остаются неграмотными, а более 100 миллионов детей не посещают школу.
Грамотность — это степень владения человеком письмом и чтением на родном языке.Традиционно слово «грамотный» означает человека, который умеет читать и писать или просто читать на любом языке. Людей, которые умеют только читать, также называют «полуграмотными». Почему важно быть грамотным?
И многие дети и взрослые ходят в школу, но грамотными их не назовешь. Поскольку в современном мире компьютерная грамотность стала не менее важной, чем письмо и чтение.
День грамотности стал одним из самых важных в школах и вузах России. Для школьников устраиваются викторины, олимпиады, КВН по различным предметам, ведь грамотность — это не только умение правильно писать, считать и читать.Это целый набор знаний и навыков в различных областях науки, которые помогают человеку добиться успеха. … Люди будут тянуться к такой личности. И теперь у вас есть выбор: приложить все усилия, чтобы достичь этой высоты, или остаться тем, над словами которого будут смеяться. И помните, что главное на пути к свету — это саморазвитие и самообразование.
Предлагаю вам показать уровень грамотности.
Попробуйте исправить ошибки:
Для слов из левого столбца нужно сопоставить слова из правого столбца
Учитель
Объясните значение фразеологизмов
3 читателя
Пусть буква исправляет ошибки,
И не переставайте ее учить
Кто учится, тот многому учится,
И нам будет легче жить в России.
Работа с пунктуацией и почаще
Сядь вечером за книжкой, прочитай,
Пусть будет разнообразнее твоя жизнь
Только знания, не бойся — впитывай.
Презентация на тему: Международный день грамотности
Цивилизованный мир борется за равенство и благополучие людей, чистоту природы, сохранение всего разнообразия животного и растительного мира Земли. Чтобы привлечь внимание общественности к сложностям, устанавливаются особые мировые праздники.Они инициированы ООН, международными ассоциациями, организациями и учреждениями. Статья расскажет, что такое Международный день грамотности.
Понятие грамотности
Слово «грамотность» имеет греческие корни и буквально означает «чтение и письмо». Словарь определяет грамотность человека как умение писать без ошибок, бегло читать и правильно выражать свои мысли в разговоре. Все эти навыки позволяют приобретать новые знания, совершенствоваться и приносить пользу обществу.
Актуальность проблемы
Зачем нужен Международный день грамотности? Государства, которые борются с невежеством своих граждан, повсеместно реализуют программы обучения. Сами люди понимают, насколько важно образование, ведь оно помогает найти место в жизни, поэтому самостоятельно осваивают науки.
Тем не менее, сегодня в мире насчитывается более семисот миллионов неграмотных и совершенно безграмотных людей.Есть и те, кто никогда не видел книги. Среди них более семидесяти миллионов детей. Эта проблема особенно актуальна для стран третьего мира с низким уровнем экономического развития, где происходят войны и гражданские беспорядки.
Если в Европе, Российской Федерации, США нет этой проблемы, то в Африке, некоторых странах Азии, Латинской Америки большая часть населения совершенно неграмотна, даже всеобщий доступ к начальному образованию здесь не предусмотрен, там это гендерная дискриминация, когда девочек и женщин исключают из учебы.
Все это послужило предпосылкой для установления грамотности.
Краткая история праздника
8 сентября 1965 года в Тегеране прошла Всемирная конференция, на которую собрались министры образования со всего мира. Темой конференции была ликвидация неграмотности в мире, повышение общего уровня образования. Обсуждались методы и мероприятия для достижения поставленных целей. Некоторые из наиболее важных — это те, которые ориентированы на детей и молодежь.Рекомендуется проводить Международный день грамотности в школах — в начальной и средней школе. Ребенок должен усвоить, что быть грамотным полезно и престижно, что наука открывает дверь в светлое будущее, есть стимул осваивать новые знания.
День конференции — 8 сентября — был объявлен Всемирным днем борьбы за ликвидацию неграмотности.
Генеральная Ассамблея ООН объявила период с 2003 по 2013 год Десятилетием грамотности. В этот период ежегодно проводились всемирные конференции по самым разным темам: «Грамотность и здоровье», «Грамотность и мир», «Важность грамотности для женщин» и другим.
Когда отмечается
Международный день грамотности отмечается всеми ежегодно 8 сентября. Он был одобрен ЮНЕСКО в 1966 году. Праздник прижился, а в 2015 году отмечалось пятидесятилетие Международного дня грамотности.
В российском календаре этот день красным не отмечен, но все образованные люди понимают его важность, поэтому его отмечают в образовательных учреждениях всех уровней — дошкольных, школьных, средних и высших, пропагандируют в кабинетах и научных учреждениях.
Чтобы сделать мероприятия доступными для всего населения, Международный день грамотности проводится в библиотеках, арт-хаусах, кинозалах и других общественных местах.
Традиции
Не только в России, но и в Казахстане и Украине уже стали традиционными такие мероприятия к Международному дню грамотности, как олимпиады, различные конкурсы и викторины, открытые уроки, основной целью которых является: выделить наиболее грамотных и прилежных учеников и студентов.Лекторы выступают с презентациями и докладами, освещая проблемы неграмотности, последствия этого явления и пути их преодоления. Среди населения раздаются листовки с призывом к самостоятельной разработке. Награждение выдающихся учителей проводится повсеместно.
Как самому стать грамотным
Есть такие хорошие пословицы: «Всегда полезно хорошо учиться», «Великие в науке не пропадут», «Пишут не пером, а разум.»Они отражают распространенное мнение о том, насколько важно приобретать новые знания.
Для достижения хороших результатов на этом пути важно:
- Читать много хорошей литературы. Не обязательно научной, даже если это будет приключение, фэнтези или детектив, важно, чтобы их качество было на высоком уровне. Поэтому лучше всего читать классику жанра.
- Чаще заглядывайте в словарь, чтобы узнать значение новых слов.
- Попробуйте прояснить речь из сленга, а тем более из ненормативной лексики.
- Не обижайтесь, если кто-то исправит ошибки в вашей речи или письме.
- Решайте кроссворды и головоломки. Это не улучшит грамотность, но в конечном итоге будет способствовать развитию интеллекта и памяти.
Международный день грамотности — международный праздник, отмечаемый в системе ООН 8 сентября. Эта дата была принята ЮНЕСКО в 1966 году по рекомендации «Всемирной конференции министров образования по ликвидации неграмотности».
Сегодня во всем мире число грамотных людей составляет в среднем четыре миллиарда. Несмотря на эти успехи, более 860 миллионов взрослых все еще остаются неграмотными. Кроме того, около 100 миллионов детей и молодых людей не посещают школу. Многие дети, подростки и взрослые, участвующие в различных образовательных программах, не соответствуют требованиям современного общества к грамотности. Необходимо распространить программы обучения грамоте на целевые группы учащихся, нуждающихся в особом внимании.
Грамотность важна всегда
В этом для нас нет ничего нового:
Поменял одну букву —
И другое слово.
С Днем грамотности, друзья,
Поздравить хочу,
Желаю запятых
Ставьте в нужное место.
Чтобы не было сомнений
Как правильно писать
И в хорошем настроении
Оставайся постоянно.
Быть грамотным сейчас модно —
Четко знаю родной язык,
Подбирай слова
А я подумал, что голова права.
С Днем грамотности, поздравляю,
Желаю не ошибаться в словах,
Учись и работай, читай книги,
Систематически развивай свою речь!
Сегодня важный и особенный день — Международный день грамотности.Хочу, конечно, выразить признательность тем, кто обогатил наши знания, кто обучает людей, распространяет грамотность среди населения. Вы меняете и обогащаете нашу жизнь. Спасибо и с праздником! Всем остальным хотелось бы пожелать знать и уважать свой родной язык, правильно писать, тогда не будет недопонимания.
Знай где писать «о», где «а»,
Точка, куда ставить
Ты всегда должен знать это
Force каждого!
И тут баловаться не надо:
«Пишем, как умеем!»
В жизни все должны быть
Мы просто грамотные.
Как говорится: грамматика не распутная, но она не против того, чтобы каждый на Земле ею пользовался. И это самое верное из всех возможных желаний на сегодня. С Международным днем грамотности, пусть самой большой проблемой в обществе станут те, кто путает «ця» и «ця».
Давайте сегодня вспомним, насколько велик и мощный наш язык! Звук грамотной речи отличный, приятен для человеческого уха. Легко читаемый красиво сложенный текст. С днем грамотности, с днем чистого стиля! За знания, тягу к науке, за работу простого школьного учителя.
Мало что узнают по грамоте,
Это плохо, это факт.
Очень часто человек красавчик
А рот откроет — дурак просто!
В Международный день грамотности
Учите, пожалуйста, друзья!
Читать книги, словари,
Обидно быть безграмотным, нельзя!
День грамотности празднует
Сегодня вся планета.
Эта сфера достойна
Большое благочестие.
Я хочу быть грамотным
И стремиться к лучшему.
Перед образованным ведь дверь
Любой откроется.
Международный день грамотности история праздника. Как провести школьное мероприятие ко Дню грамотности? История праздника Международный день грамотности
В условиях современного мира очень важно быть грамотным. Но, к сожалению, сегодня на нашей планете живут миллиарды взрослых и детей, уровень грамотности которых совершенно не соответствует современным требованиям. Им посвящен Всемирный день грамотности.
Идея проводить такой праздник ежегодно принадлежит обществу ЮНЕСКО. 8 сентября 1965 года в Тегеране торжественно открылась конференция, на которой был рассмотрен и решен главный вопрос — «Ликвидация и искоренение безграмотности в мире». После этого, в 1966 году, ЮНЕСКО учредила День грамотности, при этом дата нового праздника совпала с днем открытия конференции.
Сегодня технический и научный прогресс впечатляет своими темпами развития.Поэтому каждый человек, чтобы идти в ногу со временем и чувствовать себя членом цивилизованного общества, должен быть образован и грамотно обучен. Поэтому сегодня ЮНЕСКО работает над реализацией специальных программ по распространению грамотности среди всех слоев населения нашей планеты.
Ежегодно праздник проходит под особым девизом, например: «Ценность грамотности для женщин», «Грамотность и здоровье», «Грамотность расширяет личные возможности» и др.
Международный день грамотности 2020 — поздравления
Приятна грамотная речь —
Слушать очень хочется!
И пренебречь грамотностью —
Путь в никуда отнюдь не правильный!
А тебе хочу пожелать
Чтоб тебя окружала грамотность!
Чтобы постичь ее основы,
Она должна помогать в жизни!
Чтоб сбывались все желания
А у тебя все было хорошо —
Желаю жизни
Я тебя грамотностью одарил!
Грамотность важна всегда —
Она нужна каждому!
Может грамотно говорить
Есть много преимуществ для вас.
Желаю в такой день
Только счастья всей душой!
Если грамотный —
К цели можно поспешить!
Вы всегда будете на месте!
Никогда не грусти
Чтобы счастье пришло к тебе,
Чтобы в жизни повезло!
С Днем грамотности вас,
!
Желаю удачи!
А до грамотности — любовь.
Пусть у тебя все получится
Мечты сбудутся!
Доброта, достаток
Без суеты.
Желаю истинных чудес
Чтоб не грустить по жизни!
Верить в себя искренне,
Быть грамотным!
Открытка к Международному дню грамотности 2020
Нажмите на репост, чтобы скопировать в соцсети. сеть(Международный день грамотности). Впервые оно было проведено в 1966 году по инициативе Всемирной конференции министров образования по искоренению неграмотности, состоявшейся в Тегеране, Иран, в сентябре 1965 года, и было приурочено к открытию этой конференции.
Грамотность — это определенная степень владения человеком навыками чтения и письма в соответствии с грамматическими нормами родного языка. Один из основных показателей социально-культурного развития населения.
Конкретное содержание концепции грамотности исторически изменилось, расширяясь с ростом социальных требований к человеческому развитию — от элементарных навыков чтения, письма и счета до обладания минимумом социально необходимых знаний и навыков (функциональная грамотность).
Грамотность является одним из важнейших элементов устойчивого развития и помогает людям принимать правильные решения в отношении экономического роста, социального развития и включения в окружающую среду. Грамотность является основой обучения на протяжении всей жизни и играет фундаментальную роль в построении устойчивого, мирного и процветающего общества.
По данным ЮНЕСКО, 758 миллионов взрослых во всем мире не умеют читать и писать. простые предложения … Примерно две трети из них — женщины.
Уровень грамотности взрослого населения улучшился с 2000 года, достигнув 85% во всем мире, но в Африке к югу от Сахары и в Южной и Западной Азии по-прежнему наблюдаются самые низкие показатели.
Грамотность среди молодых людей в возрасте от 15 до 24 лет достигла 91% благодаря доступности школьного образования.
Женщины составляют две трети всех неграмотных взрослых — 63%, молодые женщины составляют 59% неграмотной молодежи, что соответствует 115 миллионам человек.
В 2016 году, в 50-ю годовщину Международного дня грамотности, ЮНЕСКО отмечает этот день под лозунгом «Читая прошлое, пишу будущее». Главным событием станет двухдневная конференция в штаб-квартире ЮНЕСКО в Париже, которая состоится 8-9 сентября.Призы за грамотность будут вручены на конференции, и на мероприятии будет объявлено о Глобальном альянсе за грамотность.
ЮНЕСКО ежегодно присуждает пять премий за распространение грамотности: три премии ЮНЕСКО за распространение грамотности за распространение грамотности, учрежденные в 2005 году при поддержке правительства КНР, и две премии ЮНЕСКО за распространение грамотности короля Седжона. грамотность, установленная в 1989 году при поддержке правительства Южной Кореи.
В 2016 году Премия ЮНЕСКО короля Седжона за грамотность была присуждена Центру информационной помощи и развития сообществ для программы вьетнамской сельской книги и Научно-исследовательскому институту азиатских языков и культур Университета Махидол (Таиланд) за проект по двуязычию / многоязычное образование патани малайско-тайский.
Премия ЮНЕСКО Конфуция в этом году была присуждена Министерству базового образования Южной Африки за кампанию массовой грамотности в Кхари Гуде Джаном Шикшаном Санстханом в Керале, Индия, за программу развития навыков в интересах устойчивого развития. Управление по грамотности и национальным языкам Сенегала для Национальной образовательной программы в области ИКТ для неграмотной молодежи и взрослых.
Материал подготовлен на основании информации РИА Новости и открытых источников
Юлия Файзулина
Сценарий проведения мероприятия «Международный день грамотности»
Задача : — познакомить детей с праздником «Днем грамотность » ;
Способствовать развитию детской устной речи, умения четко отвечать на поставленные вопросы;
Способствовать формированию потребности и стремления к знаниям.
Развивайте любознательность и интерес к процессам и явлениям глобального масштаба.
Оборудование :
жетонов
Мультимедийное оборудование
Ход события
Веда : Привет, ребята! Сегодня 8 сентября Международный день грамотности … Как вы думаете, что это за праздник? И почему его начали отмечать?
(ответы детей)
Веда : празднование этого дня — это возможность привлечь внимание к тому факту, что более 15% людей на земном шаре остаются неграмотными .
Веда : Николай Михайлович Карамзин — великий русский писатель говорил -….
Ребят, а знаете что это грамотность ?
(ответы детей)
Veda : грамотность — Это степень владения человеком навыками письма и чтения.
Как вы думаете, какого человека можно назвать грамотным ?
(ответы детей)
Веда : традиционно « грамотный » человек — это тот, кто может читать и писать или только читать на любом языке.В современном понимании это означает умение писать по установленным нормам и правилам. грамматика и орфография … Людей, которые умеют только читать, называют полуграмотными .
Веда : Вы уже многому научились. Теперь у вас будет возможность продемонстрировать свои знания и умения на практике.
Предлагаю поиграть немного
Слайд 10., Слайд 11.
Игра «Я работаю волшебником»
Ребята получают задания : превращать существительные в прилагательные женского рода единственного числа. (бросаю мяч)
Стол — столовая
Мебель — мебель
Диван — диван
Клубника — клубника
Молоко — молочное
Кошка — кошачий
Книга — книга
двор — двор
Цвет — цветной
Цветок — цветочный
Дерево — деревянный
Игра «Заверши слово»
Ведущий называет часть слова (книга) и бросает мяч.Ребенок должен поймать мяч и закончить слово (. Га) .
Ру — ка, бах, сский, Но — та, ха. Сок. Есть. Востока,
В роли вожака поочередно могут выступать ребенок и взрослый, Лена, с, нта, вы, стница,
Игра «Угадай!»
Воспитатель бросает мяч ребенку и называет фразеологические обороты. Учащиеся ловят мяч и объясняют его значение. Выигрывает тот, кто ни разу не ошибся.
Например : кожа и кости — тонкие; негерметичная память — забывчивость; полный парус — быстро. Промыть кости — обсудить; даже если кровотечение из носа — необходимость; рукой подать — близко; как рыба в воде — уверенно.
Ведущий за нос
Значение. Обманывать, вводить в заблуждение, давать обещания и не выполнять обещания.
Залить на первое число
Значение. Наказать строго, отругать кого-нибудь
Какао — ср. Р.
Тюль — м.
Тополь — м. R
Ночь — хорошо. R
Кружево — ср. Р.
Фортепиано — м. п конь п рояль — ср. R
кофе — м. r
трель — ш. R
сиреневый — ш. R
какаду — м. р.
слайд 14. Как зовут горожан?
Москвичи в Москве
В Ленинграде — Ленинградцы
В Екатеринбурге — жители Екатеринбурга
в Омске — Омске
В Томске — томичи
Жители Хабаровска
Во Владимире — собственники
В Новгороде — новгородцы
Веда : подсчитайте жетоны, полученные победителями.
ДЕНЬ МЕЖДУНАРОДНОЙ ГРАМОТНОСТИ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ
Надо быть грамотным в наш век!
Писать грамотно — долг каждого.
Свинец 1
Сегодня, 8 сентября, весь мир отмечает Международный день грамотности.
Грамотность — степень владения человеком письмом и чтением на родном языке. Традиционно под словом «грамотный» означает человека, который может читать и писать или только читать на любом языке.В современном понимании это означает умение писать по установленным нормам грамматики и орфографии. Людей, которые умеют только читать, также называют «полуграмотными».
Свинец 2
Празднование Международного дня грамотности — это возможность подчеркнуть тот факт, что, несмотря на роль грамотности в расширении прав и возможностей человека и ее важность для развития, во всем мире по-прежнему 776 миллионов неграмотных взрослых и 75 миллионов детей не посещают школу.
Свинец 1
Наш русский язык велик и силен. С рождения до седины мы не устаем наслаждаться ее красотой. Сегодня мы проводим «Международный день грамотности в начальной школе».
Свинец 2
В течение дня вы будете получать задания на вашем родном языке. Участие в соревнованиях индивидуальное и командное. Каждый из вас сможет проявить себя. Желаем успехов.
Учитель
Участвуют 2 команды: «Выпускники» и «Эксперты». Я буду задавать вопросы. Жюри подсчитает баллы. Команда должна найти ответ, а капитан должен поднять руку. Если одна команда дает неправильный ответ, другая команда имеет возможность озвучить свой ответ.
1 соревнование-разминка «Вопрос-ответ» (каждый правильный ответ — 1 балл)
Сколько букв в русском алфавите? (33)
Сколько согласных? (21)
Сколько гласных? (десять)
Как называется часть речи, обозначающая действие предмета? (глагол)
Как называется часть речи, обозначающая предмет? (существительное)
Как называется часть речи, обозначающая особенность предмета? (прилагательное)
Первый звук в слове Apple? (th)
Как зовут главного участника предложения, отвечающего на вопрос «кто?» или что?» (субъект)
Субъект и сказуемое есть… (основные члены предложения)
2 конкурса «Веселая грамматика»
Из предложенных слогов составьте и запишите слова:
Lu mon lee no nya na re mer man nya mo ma
3-й конкурс «Кто больше»
Имена жителей морей и рек спрятаны в квадрате с буквами. Найдите их и запишите на листе. Команда, которая называет больше слов, получает 1 очко. Обратите внимание, что слова можно писать по горизонтали, вертикали и диагонали.Одно слово — краб — уже найдено.
Материал для учителя:
Ответы на конкурс:
1. Дельфин
2. Щука
3. Карп
4. Окунь
5. Карась
6. Сом
7 Краб
8. Акула
9. Кит
10. Рак
11. Медуза
12. Осьминог
13. Сельдь.
4-й конкурс «Скажи слово»
1.Жеребенок каждый день
Я вырос и стал … (конь)
2. Кто раскрасит наш альбом?
Ну конечно … (карандаш)
3. Круглая, рассыпчатая, белая
Она пришла к столу с полей.
Посолить ее немного
Очень вкусно … (картошка)
4. Какой скрип, какой хруст?
Что это за куст?
Как быть, без хруста
Если я … (капуста)
5. Мчусь вперед, как пуля,
Только лед скрипит.
Да, фары мерцают!
Кто меня несёт? … (коньки)
6. Наша Машенька идет по дороге,
Козу водит на веревке
А прохожие смотрят во все глаза
У девочки очень длинная … (коса )
7. В яме спит долгую зиму
Но как только солнышко начинает согревать,
Идите за медом и малиной
Уходя … (медведь)
8. В черном поле , заяц белый.
Прыгал, прыгал, петли делал.
След за ним тоже был белый
Кто этот заяц … (мел)
9. В подполье, в чулане
Она живет в норке.
Серый малыш
Кто это? … (мышь)
10. Всю зиму спал в шубе,
Сосал коричневую лапу,
А когда проснулся, то заревел
Этот зверь лесной … (медведь)
V конкурс «Половинки»
(задание на развитие словесного и логического мышления)
Дети, прочитав первую часть пословицы, должны подобрать к ней вторую.
Любишь кататься, любишь возить санки.
Живи и учись.
старый друглучше двух новых.
Деловое время, час веселья.
На солнышке тепло, в матери хорошо.
Вся семья вместе, а душа на месте.
Рыбку из пруда без труда не вытащишь.
Труд человеческий кормит, а лень портит.
5 соревнований «Отгадай головоломку»
6 конкурс «Каллиграфия»
Каждый класс получает текст для проверки.Жюри оценивает чистоту, красоту и грамотность написанных текстов.
Свинец 1
Надеемся, что сегодняшнее мероприятие не только доставило вам удовольствие, но и повысило вашу грамотность, познакомило вас с богатством русского слова и пробудило интерес к русскому языку в целом.
Свинец 2
Ребята, наша веселая программа подошла к концу. Вы молодцы, много знаете и умеете работать вместе.А подведем итоги во второй половине дня, когда жюри подсчитает баллы и проверит вашу работу. Увидимся!
Подведение итогов начинается успеваемости учащихся 2-4 классов
Ученик 1. Александр Сергеевич Пушкин прекрасно относился к родному языку. По его мнению, «русский язык — выразительный и звучный язык, гибкий и мощный по своим оборотам и средствам.«Ему присуща« величественная плавность, яркость, простота и аккуратность ».
Студент 2. «Русский язык настоящий, сильный, там, где он вам нужен — строгий, серьезный, где он вам нужен — страстный, где он вам нужен — живой и живой». Так думал Лев Николаевич Толстой.
Студент 3. Классик французской литературы Проспер Мериме так говорил о русском языке: «Это самый красивый из всех европейских языков, не исключая греческого.»
Студент 4. Иван Сергеевич Тургенев в 1882 году посвятил русскому языку стихотворение в прозе: «В дни сомнений, в дни мучительных размышлений о судьбе моей Родины только ты моя опора и опора, о великий, могучий, правдивый и свободный русский». язык! .. … Но нельзя поверить, что такой язык не был дан великим людям! «
Студент 5. Иван Сергеевич Тургенев просил: «Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык — это сокровище, это достояние, переданное нам нашими предшественниками!»
Студент 6. Мне очень нравится высказывание Гоголя о русском языке: «Вы восхищаетесь драгоценностями нашего языка: каждый звук — это подарок: все зернистое, крупное, как сама жемчужина, и, действительно, другое название самой вещи — даже больше. драгоценный.»
Свинец 1
Слово предоставляется нашему жюри. (Результаты конкурсов объявляются)
Свинец 2
«Учим русский язык —
Года подряд
Душой,
Трудолюбие,
Мудро!
Великая награда ждет вас,
И награда эта в нем самом »
(Сабир Абдулла)
Свинец 1
Спасибо за внимание!
Цивилизованный мир борется за равенство и благополучие людей, чистоту природы, сохранение всего разнообразия животных и растительного мира Земли.Чтобы привлечь внимание общественности к трудностям, особые мировые праздники … Они инициируются ООН, международными ассоциациями, организациями и учреждениями. Статья расскажет, что такое Международный день грамотности.
Понятие грамотности
Слово «грамотность» имеет греческие корни и буквально означает «чтение и письмо». Словарь определяет грамотность человека как умение писать без ошибок, бегло читать и правильно выражать свои мысли в разговоре.Все эти навыки позволяют приобретать новые знания, совершенствоваться и приносить пользу обществу.
Актуальность проблемы
Зачем нужен Международный день грамотности? Государства, которые борются с невежеством своих граждан, повсеместно реализуют программы обучения. Сами люди понимают, насколько важно образование, ведь оно помогает найти место в жизни, поэтому самостоятельно осваивают науки.
Тем не менее, сегодня в мире насчитывается более семисот миллионов неграмотных и совершенно безграмотных людей.Есть те, кто никогда не видел книги. Среди них более семидесяти миллионов детей. Эта проблема особенно актуальна для стран третьего мира с низким уровнем экономического развития, где происходят войны и гражданские беспорядки.
Если в Европе, Российской Федерации, США этой проблемы нет, то в Африке, некоторых странах Азии, Латинской Америки большая часть населения совершенно неграмотна, нет даже всеобщего доступа к начальному образованию, есть пол дискриминация, когда девочек и женщин исключают из школы.
Все это послужило предпосылкой для установления грамотности.
Краткая история праздника
8 сентября 1965 года в Тегеране прошла Всемирная конференция, на которую собрались министры образования со всего мира. Темой конференции была ликвидация неграмотности в мире, повышение общего уровня образования. Обсуждались методы и мероприятия для достижения поставленных целей. Некоторые из наиболее важных — это те, которые ориентированы на детей и молодежь.Рекомендуется проводить Международный день грамотности в школах — в начальной и средней школе. Ребенок должен понять, что быть грамотным полезно и престижно, что наука открывает дверь в светлое будущее, есть стимул к овладению новыми знаниями.
День конференции — 8 сентября — был объявлен Всемирным днем борьбы за ликвидацию неграмотности.
Генеральная Ассамблея ООН объявила период с 2003 по 2013 год Десятилетием грамотности. В этот период ежегодно проводились всемирные конференции по самым разным темам: «Грамотность и здоровье», «Грамотность и мир», «Важность грамотности для женщин» и другим.
Когда отмечается
Международный день грамотности отмечается всеми ежегодно 8 сентября. Он был одобрен ЮНЕСКО в 1966 году. Праздник прижился, а в 2015 году отмечалось пятидесятилетие Международного дня грамотности.
В российском календаре этот день красным не отмечен, но все образованные люди понимают его важность, поэтому его отмечают в образовательных учреждениях всех уровней — дошкольных, школьных, средних и высших, пропагандируют в кабинетах и научных учреждениях.
Чтобы сделать мероприятия доступными для всего населения, Международный день грамотности проводится в библиотеках, арт-хаусах, вестибюлях кинотеатров и других общественных местах.
Традиции
Не только в России, но и в Казахстане и Украине подобные мероприятия уже стали традиционными. Международный день грамотности, это олимпиады, различные конкурсы и викторины, открытые уроки, основная цель которых — выделить наиболее грамотных и прилежных школьников и студентов.Лекторы выступают с презентациями и докладами, освещая проблемы неграмотности, последствия этого явления и пути их преодоления. Среди населения раздаются листовки с призывом к самостоятельной разработке. Награждение выдающихся учителей проводится повсеместно.
Как самому стать грамотным
Есть такие хорошие пословицы: «Всегда полезно хорошо учиться», «Великие в науке не пропадут», «Пишут не пером, а разум.»Они отражают распространенное мнение о том, насколько важно приобретать новые знания.
Чтобы достичь хороших результатов, важно:
- Читайте много хорошей литературы. Не обязательно научной, даже если это приключения, фэнтези или детектив рассказ, важно, чтобы их качество было высоким. Поэтому лучше всего читать классику жанра.
- Чаще заглядывайте в словарь, чтобы узнать значение новых слов.
- Постарайтесь очистить свою речь от сленга , а тем более от ненормативной лексики.
- Не обижайтесь, если кто-то исправит ошибки в вашей речи или письме.
- Решайте кроссворды и головоломки. Это не улучшит грамотность, но в конечном итоге будет способствовать развитию интеллекта и памяти.
Методическая разработка внешкольного мероприятия «Международный день грамотности»
Аудитория для учащихся 1-4 классов. Международный день грамотности
Ляпина Вера Валерьевна учитель начальных классов МБОУ Школа № 47 городского округа СамараОписание: Этот материал может быть использован учителями начальных и средних школ на внешкольном мероприятии, посвященном Всемирному дню грамотности.
Цель: Знакомство детей с этим праздником.
Задания:
— познакомить детей с праздником «День грамотности»;
— способствовать развитию устной речи детей, умения четко отвечать на поставленные вопросы;
— способствовать формированию потребности и стремления к знаниям.
— развивать любознательность и интерес к процессам и явлениям глобального масштаба.
Классный час
Учитель
Международный день грамотности отмечается ЮНЕСКО с 1966 года 8 сентября.Его отмечают не только в России, но и во многих странах мира.
Общество прилагает все усилия для распространения грамотности в мире. Сегодня мы проводим урок, посвященный этой дате.
Отгадай загадку:
Сеют пером
Жнут глазами.
Голова съедена.
Дайджест по памяти.
(Диплом)
Что для вас значит быть грамотным?
(Ответы детей)
1 читатель
В мире есть день грамотности.
Итак, встретимся.
Он нам очень дорог,
Этот день самый важный.
В этом сомневаться не приходится.
Грамотность нужна каждому.
Вы не можете расписаться без нее,
Эта тонкость так важна!
Желаем всем на свете.
Необходимо изучить горные правила.
Пусть знания станут шире.
Пора открывать книгу!
2 читателя
В Международный день грамотности
Я не поленился пожелать вам всего наилучшего:
Пополнить словарный запас,
Не забыли о своей грамотности!
Поздравляем с днем грамотности!
И от всей души желаю
Чтобы столкнуться с
С умными людьми!
3 читателя
Чтобы речь всегда была приятной
Чтобы она звучала ровно
И чтобы было лучшее —
Чтобы люди знали свое
Мы всегда старались умножить
Ведь для нас это несложно для этого —
Вам просто нужно больше читать,
Развивайте и речь, и разум!
С праздником грамотности сейчас
Желаем не ошибаться
Ни на словах, ни в поступках в жизни,
Ну, а знания в багаже - расширять!
1 читатель
Что может быть важнее на свете, чем на свете,
Как — общаться с близкими?
Слова поймут даже дети.
Ведь правила хранилищ еще в наших силах.
Нет, грамотный не кончится,
Хотя ошибки всех удивляют.
В этот праздник можно улыбнуться.
Мы можем освоить этот орех.
Поздравляем всех с праздником.
Желаем грамотности — целого застолья!
Желаем, чтобы, как бутоны в вазе,
Она могла наполнить наш мир.
2 читателя
В школе учат буквы,
В школе правила зубры.
Это важно, все знают.
Не надо прятать глаза.
Поздравляю с праздником.
Спешим признать:
Это правило бессмертно!
Мы должны покорить горы!
3 читателя
Желаем в день наставления:
Не позволяйте словам вас пугать.
Сила нашей грамотности
Как всегда, прямо здесь!
1 читатель
В электронном письме, или в обычном
Ошибки ни в коем случае не неприличны!
Чтобы все запомнили эти правила
День диплома на нашей планете!
С праздником, всех поздравляю
Желаю писать без ошибок от всей души!
2 ридера
Пусть текст набирается и пишется ручкой
По правилам, а не только так, как вы его слышите!
Без сертификата, друзья, да-да-да,
точно говорю — никуда.
3 читателя
Все хотят быть грамотными и хотят учиться.
В этом вопросе очень важно совсем не лениться.
И тогда все двери именно для тебя!
Судьба нежно, ласково улыбнется.
Все, что хотите, только не ленитесь
Life сама вам все предложит на блюдечке с голубой каемочкой.
Учитель
Продолжить пословицы о грамотности
Выберите книгу (как вы выбираете друга).
Изучение грамотности — (всегда полезно.)
Золото добывается из земли (и знания из книг.)
Мир освещен солнцем (и мир — знанием.)
Неграмотный подобен слепому (и книга открывает его глаза.)
Хорошая книга (лучший друг.)
Учитель
А без чего невозможно стать грамотным?
Что поможет нам побороть неграмотность? Отгадайте загадки.
Галки в поле прилетели
И сели в снег …
Начну учиться в школе —
Разберусь.
(Буквы)
Какая вода хороша для грамотных?
(Чернила)
На странице азбуки —
Тридцать три героя.
Мудрецы-герои
Все знают грамотные.
(Алфавит.)
Стена большая и важная
Дом многоэтажный.
Мы на первом этаже
Все жильцы уже прочитаны.
(Книжный шкаф.)
Волхвы заселили
Застекленные дворцы, в тишине только
Они открывают мне секреты.
(Книг.)
Сам молчит
Сотня друзей может научить.
(Книга.)
1 читатель
Ужасно интересно читать:
Можно сидеть, лежать
И — не выходя с места —
Глазами книги БЕГ!
Да Да! Читайте — ПРОГУЛКА ГЛАЗАМИ:
За руку с мамой, после — сами.
Гулять — мелочь.
Не бойтесь сделать первый шаг!
Споткнулся один раз
И вдруг ты
Прочитал четыре буквы подряд
И ты, давай, давай —
И прочти первое слово!
От слова к слову — как по ухабам —
Беги весело по линиям…
И так читать учись —
Как бегать
прыгать …
Как летать!
Знаю, скоро на странице
Вы будете порхать, как птицы …
Ведь он необъятен и велик
Как небо —
мир волшебных книг!
Учитель
Мир столкнулся с большой проблемой. Это борьба с неграмотностью. Во многих странах 860 миллионов взрослых остаются неграмотными, а более 100 миллионов детей не посещают школу.
Грамотность — это степень владения человеком письмом и чтением на родном языке.Традиционно слово «грамотный» означает человека, который может читать и писать или только читать на любом языке. Людей, которые умеют только читать, также называют «полуграмотными». Почему важно быть грамотным?
И многие дети и взрослые ходят в школу, но грамотными их не назовешь. Поскольку в современном мире компьютерная грамотность стала не менее важной, чем письмо и чтение.
День грамотности стал одним из самых важных в школах и вузах России. Для школьников устраиваются викторины, олимпиады, КВН по различным предметам, ведь грамотность — это не только умение правильно писать, считать и читать.Это целый набор знаний и навыков в различных областях науки, которые помогают человеку добиться успеха. … Люди будут тянуться к такой личности. И теперь у вас есть выбор: приложить все усилия, чтобы достичь этой высоты, или остаться тем, над словами которого будут смеяться. И помните, что главное на пути к свету — это саморазвитие и самообразование.
Предлагаю вам показать уровень грамотности.
Попробуйте исправить ошибки:
Для слов из левого столбца нужно сопоставить слова из правого столбца
Учитель
Объясните значение фразеологизмов
3 читателя
Пусть буква исправляет ошибки,
И не переставайте ее учить
Кто учится, тот многому учится,
И нам будет легче жить в России.
Работа с пунктуацией и почаще
Сядь вечером за книжкой, прочитай,
Пусть будет разнообразнее твоя жизнь
Только знания, не бойся — впитывай.
Презентация на тему: Международный день грамотности
Библиотечный урок для школьников 3.4.
Международный день грамотности.
Цель: познакомить детей с Международным днем грамотности.
Задач:
— познакомить детей с праздником «День грамотности»;
— способствовать развитию детской устной речи, умения четко отвечать на поставленные вопросы;
— способствовать формированию потребности и стремления к знаниям.
— развивать любознательность и интерес к процессам и явлениям глобального масштаба.
Во время занятий.
Международный день грамотности отмечается ЮНЕСКО с 1966 года 8 сентября. Его отмечают не только в России, но и во многих странах мира.
Общество прилагает все усилия для распространения грамотности в мире. Сегодня мы проводим урок, посвященный этой дате.
Отгадай загадку:
Сеют пером.
Глазами жнут.
Голова съедена.
Дайджест по памяти.
(Диплом)
Что для вас значит быть грамотным?
(Ответы детей)
В письме, или в обычном
Ошибки ни в коем случае не неприличны!
Чтобы все запомнили эти правила
День диплома на нашей планете!
С праздником, всех поздравляю
Желаю всем писать без ошибок!
Упражнение В русском языке есть слова, которые пишутся одинаково, но в зависимости от того, где мы делаем ударение, они имеют разное значение.Сделайте ударение и объясните, что означает это слово.
Итак, пишу на доске: замок-замок, дорога-дорога, искра-искра, черти, деревня-деревня, мука-мука, вата-хлопок, трибуны-киоски, жили-жили, бездна-бездна, трусы- трусы, духи и т. д. и т. д. (офонимы).
А есть слова, в которых одно и то же слово имеет разное значение: очки, тесьма, ключ, бабочка, ручка, лук и т. Д. ( омонимы).
На языке хороших слов
Много.
Испортить их — великое зло.
» ДОРОГА ДОРОГА «.
Те же слова
Иногда пишут.
А звук почти не меняешь —
По-другому слышишь.
замок есть, но есть замок .
Есть искра и искра .
Если в кастрюле готовится —
Разберешься быстро.
Ставьте сразу запятые
Трудно выучить.
Но без них смысл фраз
Возможен проигрыш!
Говорят: « Невозможно казнить
Помилуй «… Прими решение.
С пунктуацией в друзьях —
Пригодится в жизни.
Упражнение. Продолжаем пословицы о грамотности.
Выбери книгу по своему усмотрению … (друг.)
Изучение грамотности всегда … (полезно.)
Золото добывается из земли, а знания … (из книг.)
Мир есть озаренный солнцем и миром … (познание.)
Неграмотный человек подобен слепому, но книжные глаза… (открывает.)
Хорошая книга — лучше … (друг.)
А без чего невозможно стать грамотным? Что поможет нам побороть неграмотность? Детские ответы.
Упражнение. Отгадай загадки .
Галки в поле прилетели
И сели в снег …
Начну учиться в школе —
Разберусь.
(Буквы)
Какая вода хороша для грамотных?
(чернила.)
На странице азбуки —
Тридцать три героя.
Мудрецы-герои
Все знают грамотные.
(Алфавит.)
Стена большая и важная
Дом многоэтажный.
Мы на первом этаже
Все жильцы уже прочитаны.
(Книжный шкаф.)
Волхвы заселили
Застекленные дворцы, в тишине только
Они открывают мне секреты.
(Книг.)
Сам молчит
Сотня друзей может научить.
(Книга.)
Мир столкнулся с большой проблемой. Это борьба с неграмотностью. Во многих странах 860 миллионов взрослых и более 100 миллионов детей остаются неграмотными.
Так что же такое грамотность?
Грамотность — степень владения человеком письмом и чтением на родном языке.
Традиционно слово «грамотный» означает человека, который может читать и писать или только читать на любом языке. Людей, которые умеют только читать, также называют «полуграмотными».»
Почему важно быть грамотным? Ответы детей.
И многие дети и взрослые ходят в школу, но их нельзя назвать грамотными. Поскольку в современном мире компьютерная грамотность стала не менее важной, чем письмо и чтение.
Грамотность День стал одним из важнейших в школах и вузах России, для учащихся устраиваются викторины, олимпиады, КВН по разным предметам, ведь грамотность — это не только умение правильно писать, считать и читать.Это целый набор знаний и навыков в различных областях науки, которые помогают человеку добиться успеха. … Люди будут тянуться к такой личности. И теперь у вас есть выбор: приложить все усилия, чтобы достичь этой высоты, или остаться тем, над словами которого будут смеяться.
Предлагаю показать свой уровень грамотности.
1. Конкуренция. .
1. Кого, по русской пословице, кормят ноги?
а) лошадь;
б) бегунок;
в) сапожник;
г) волк .
2. Кто должен свистеть на горе, чтобы случилось что-то несбыточное?
а) соловей-разбойник;
б) президент;
г) рак ;
г) милиционер.
3. Кто стал гладким, потому что он ел на своей стороне?
а) ошибка;
б) волк;
в) медведь;
G) кот .
4. По сравнению с какой ягодой очень хорошая свободная жизнь?
а) клубника;
б) малина ;
в) вишня;
г) крыжовник.
4. Какие растения существуют?
а) Петька-и-Василий Иванович;
б) Том и Джерри;
в) Саша-и-Маша;
G) Иван да Марья .
5. Какие берега обычно имеют молочные реки?
а) творог;
б) сметана;
в) желе ;
г) масло.
6. Какой кролик прыгал под деревом?
а) белый;
б) малая;
в) сероватый ;
г) шоколадный.
4. Какой породы пастухов не существует?
а) шотландский;
б) немецкий;
в) кавказская;
G) антарктика .
2. Игро-хоровое произношение.
В русском языке есть слова, в которых если вычесть одну букву из начала или конца, то остаток слова также имеет смысл.
Например, слово — ПОБЕДА.
В каком отеле вы останавливались?
— « ПОБЕДА ».
Чего вы ждали?
— ОБЕД.
Что случилось?
— Беда.
Что не хватает?
— ЕДА.
Вы кричали?
— ДА.
Что они кричали?
— А!
3. Игра «Собери слово»
След + опыт = следопыт
Холл + ежики = отложения
Газ + ель = газель
Fa + соль = бобы
Град + усы = градус
Берег + пасть = банкрот
Буй + вол = буйвол
4.Игра «Буквы потерялись».
Сейчас я прочту стихотворение, в котором потерялись буквы. Вы должны исправить ошибку, назвать правильное слово и сказать, какая буква потеряна.
Неизвестно, как это произошло
Только письмо потерялось:
Залетело в чей-то дом
И — он тут хозяин!
Но я туда еле вошел
Письмо озорное
Очень странные вещи
Начали происходить.
Охотник крикнул: — Ой!
Двери гоняться за мной! (звери)
На виду у малышей
Крыса рисовать живописцев. (крыша)
Посмотрите ребята:
Раки выращивают на грядке. (маки)
Выронив куклу из моих рук,
Маша кидается к маме:
Там ползет зеленая луковица ( баг)
С длинными усами!
Говорят, один рыбак
Я поймал ботинок в реке.
Но тут он
Зацепил Дом. (сом)
Снег тает. Поток течет.
В отделениях работает врачей. (ладьи)
Собрали васильков
На головы — щенков. (венки)
Старый дед Пахом
На козочку ехал верхом. (конь)
Баг будка не доделал: (булочка)
Неохота. Я устал от этого.
На пожелтевшей траве
Капли Лев его листва.(Лес)
Мама с стволами пошли (дочери)
По дороге по с.
Миша дрова не рубил,
Печка шапки утонул. (осколки)
Море синеет перед нами
Fly рубашки над волнами. (чайки)
Шибаев А.
4. Назначение.
Я говорю это слово в единственном числе, а вы должны говорить его во множественном числе.
Кошки
Плоты
Проблемы, неприятности
Мука-
Кроты
Гроты грота
Дуги — дуги
Рука — руки
Пищевые —
Слива —
Итог: не каждое слово имеет множественное число.
И в завершение нашего урока хотелось бы следующее стихотворение:
Пусть буква исправляет ошибки,
И не переставай учить ее
Кто учится, тот много учится,
И нам будет легче жить в Россия.
Работа с пунктуацией и почаще
Сядь вечером за книжкой, прочитай,
Пусть будет разнообразнее твоя жизнь
Только знания, не бойся — впитывай.
Заявление.
Чтение по ролям. Лингвистическая шутка «Неудобные вещи».
Лингвистическая шутка «Неудобные вещи».
Здравствуйте!
— Эй!
— О чем ты говоришь?
— ношу разные вещи.
— неудобно? Почему они неудобные?
— Вы сами абсурдны, как я вижу. Я ношу разные вещи. Различный! Понял? Вот я везу мел …
— Что не удалось?
— Оставьте меня в покое.
— Почему, вы говорите: «Я провалился!» Что вы потерпели неудачу?
— Я везу Мела !!! Вы должны слушать. Я ношу мел.Мишка. Ему придется.
— Ну если жена его достанет, так зачем ты несешь?
— Какая жена? Это жена Мишки ?! А ты шутник! Я сказал: «Придется». Тогда это будет необходимо.
— Все …
— А еще у меня для Мишки хорошие новости: была марка, которую он давно искал.
— Тамарка?
— Ага.
— А ничего, красотка?
— Красиво! Такой зеленый.
— То есть как?
— Зеленый цвет.
— Подожди, подожди… Что это: у нее зеленые волосы?
— У кого волосы?
— Да, Тамарка.
— А что ?!
— Ну, ты сам сказал: «Тамарка нашлась».
— Это! Бренд! Марк, ты понимаешь? Та самая, которую Мишка искал очень давно. Понял? Он такой зеленый … Там нарисована арка.
— Ага, все-таки Тамарка нарисована? На марке это значит, что тамарка нарисована, да? Я бы так сказал!
— Да ты конь своей Тамаркой, тупая голова! Вот арка нарисована! Арка !!! Ты даже этого не понимаешь? Пока у меня нет времени.
— Пока! Будьте осторожны, чтобы не потерять неудобные вещи.
— Давай …
— Да! Подожди подожди!
— Что еще?
— Передай ему привет.
— Кому?
— Известно кому: Тамарка, Мишка и жена Мишки.
Используемый материал:
2. http: //xn--i1abbnckbmcl9fb.xn--p1ai/%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%B8/553050/
3. Календарь, фольклор, тематические праздники 1-4 классы, Москва. «ВАКО», 2006 г. Серия «Мозаика детского отдыха».
4. Развитие памяти детей. Л. В. Черемошкина. Популярное пособие для родителей и учителей., Ярославль: «Академия развития», 1997. Серия «Учимся, играем вместе».
Березина Галина Валентиновна
ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ
ДЕНЬ ГРАМОТНОСТИ
Цели:
Пробудить интерес к изучению русского языка;
Создать студентам условия для демонстрации своих знаний и умений;
Воспитывать уважение к русскому языку.
Оборудование: проектор, экран, компьютер.
Дополнительные материалы: словари, презентации, раздаточные материалы.
Учитель: Привет, ребята. Здравствуйте, гости!
STROKE Действия
Поворачивайтесь друг к другу, смотрите в глаза, улыбайтесь друг другу
друг, желайте друг другу хорошего рабочего настроения за игрой. Теперь
посмотрите на меня. Я также желаю вам совместной работы, чтобы открыть для себя что-то
новое.
Slide 1
Учитель: Прочтите пословицы и расскажите, о чем мы будем говорить на уроке
.
Не пропадут те, кто умеет читать и писать.
Грамотность всегда пригодится.
Вам понадобится ложка, чтобы потягивать суп, и письмо, чтобы черпать знания.
Не грамотный, умеющий читать, а тот, кто слушает и понимает.
ответов студентов.
Учитель: Как понять, что такое грамотность?
Slide 2
aa
— степень владения человеком письмом и чтением
Грнмотность
родного языка. Традиционно слово «грамотный» означает
человек, который может читать и писать или только читать на любом языке.
В современном понимании это означает умение писать по
установленным нормам грамматики и орфографии. Людей, которые умеют читать только
, называют «полуграмотными».
1
Березина Галина Валентиновна
Учитель: Всегда ли люди были грамотными? Ответы учеников
Учитель: Действительно, люди не всегда и не все были грамотными. Поэтому
ООН в 1966 году установила дату Международного дня грамотности —
8 сентября.
Slide 3
Международный день грамотности — международный праздник, отмечаемый в системе ООН 8 сентября. Эта дата была принята ЮНЕСКО в 1966 году
согласно рекомендации «Всемирной конференции министров образования
по ликвидации неграмотности».
Slide 4
Ликвидация неграмотности в СССР началась в 1918 году. Тогда
стали массово открывать школы. для подростков, а также неграмотного взрослого населения
. Созданы специальные курсы для подготовки учителей по работе с неграмотным населением
человек.Материальную поддержку в этом направлении
оказали такие люди, как В. Маяковский, В. Брюсов, М.
Горький и другие. К 30 годам проблема неграмотности перестала быть острой
социальным характером, к 40-м годам задача ликвидации неграмотности была
почти решена, а уже в 50-х годах СССР стал почти полностью
грамотной страной.
Slide 5
Сегодня во всем мире количество грамотных составляет
человек, в среднем четыре миллиарда. Несмотря на такие успехи, более
860 миллионов взрослых по-прежнему остаются неграмотными.Кроме того, около 100 миллионов детей и молодых людей,
человек не ходят в школу.
Slide 6
Чтобы современного человека можно было отнести к
грамотным, ему мало просто уметь считать и писать. В наше время
необходимо быть разносторонней личностью.
Учитель:
БОЛЬШОЙ, МОЩНЫЙ, ИСТИННЫЙ, БЕСПЛАТНЫЙ,
ЖИВОЙ СИЛЫ НАРОДА ВЕСНА!
ПОСВЯЩАЕМ ИГРУ СЕГОДНЯ ВАМ,
НАША ГОРДОСТЬ, НАШ РУССКИЙ, НАШ РОДНЫЙ ЯЗЫК!
2
Березина Галина Валентиновна
Учитель: Наша игра состоит из пролога, нескольких номинаций и эпилога.
Командная игра. На игровом поле действуют 2 команды: Грамотность и Умница. Команды
выбирают командиров.
Выбор жюри (из числа гостей).
ПРОГРЕСС ИГРЫ
ПРОЛОГ
Кстати
Сказал, кстати,
«Красивее», «Мы так этого хотим»,
«Отдых, шофер, проценты, кредит,
» Осуществляем сверху плана »,
« Агент звонит весь день ».
В. Масс, М. Червинский
Время — 1 минута.
Жюри оценивает правильность задания (Макс — 3 балла)
Учитель зачитывает правильный ответ.
Кстати
Сказал, кстати,
«Красивее», «Мы так хотим»,
«Отдых, шофер, проценты, кредит»,
Квартал, портфель, бюллетень,
«Выполняем сверх план »,
« Агент звонит весь день ».
РАЗДЕЛЫ РУССКОГО ЯЗЫКА
Slide 7
II.LEXICO
Словарь — это раздел науки о языке, изучающий словарный запас русского языка.
1. ФРАЗЕОЛОГИИ.
3
Березина Галина Валентиновна
1.1 Скажи одним словом
∙ В полном духе. (Быстро)
∙ Отправить вручную. (Close)
∙ Сломать голову. (Быстро)
∙ Прикусите язык. (Заткнись)
За каждый правильный ответ — 1 балл (Макс. 4 балла)
1.2. «Подскажите фразеологизм»
1. Доброжелательнее этих двух парней
В мире не найдешь.
Про них обычно говорят:
… («Нельзя проливать воду»).
2. Гуляли по городу
Буквально … (вверх-вниз).
3.А мы так устали в дороге,
То еле … (волоча ноги)
4. Лживые, запутанные слова,
Поют … (кто в лес, кто на дрова)
2. ПРОВЕРС .
Учитель:
Пословицы не зря говорят,
Без них жить нельзя!
Они прекрасные помощники
И верные друзья по жизни.
Иногда наставляют
Мудрые советуют,
Иногда чему-то учат
И заботятся о нас от беды.
Пословица никогда не сломается —
Ведь с ней и горе не имеет значения.
А наша речь красная пословицей!
Ну что, приступим, господа?
И вот мы начинаем конкурс знатоков народной мудрости.
КОНКУРС «НАЙТИ ВТОРОЙ ПОЛОВИНУ»
4
Березина Галина Валентиновна
1 команда
Книга в деревне, как окно в избе.
Книга не написана красной, она красная в уме.
Книга поможет вам в работе, поможет в беде.
Читайте книги, но не забывайте о своих делах.
Кто много читает, тот много знает.
2 команда
Знания нужны в жизни, как винтовка в бою.
Не говорите о том, что вы узнали, а говорите о том, что вы узнали.
Чем больше вы узнаете, тем сильнее станете.
Где нет знания, нет и смелости.
Знает не тот, кто много жил, а тот, кто приобрел знания.
За правильное выполнение задания — 1 балл.
Slide 8
3. СЛОВАРИ.
Словари — это вся вселенная в алфавитном порядке. Если хорошо
думаю, что словарь — это книга книг. Остальные книги нужно только извлечь из него.
(А. Франция)
Выставка словарей
Учитель: Так ли нужен словарь в нашей жизни, как считал Анатоль Франс?
Тогда приступим к соревнованиям. Я определю цель словаря, а вы,
, определите его название. За каждый правильный ответ вы получаете 1 балл.
Команды отвечают на вопросы по одному.
Дает лексическое значение слова. (Пояснительная)
Подбирает близкие по смыслу слова (Словарь синонимов)
Подбирает слова, противоположные по лексическому значению. (Словарь антонимов
)
Содержит сведения об истории слова.
(этимологический)
Содержит информацию о устойчивых фразах, используемых
в переносном смысле. (Фразеологический).
Указывает на правильное произношение слов.(Ортоэпический).
Дает правильное написание слова. (Орфографический).
Вопросы: К какой группе принадлежат слова?
5
Березина Галина Валентиновна
За правильный ответ — 1 балл
Задание 2 команда:
Корень в слове МОЛОДОЙ.
Суффикс в слове KOSTSI.
Окончание в слове ТРАВЫ.
(Молодец)
Slide 11
V. МОРФОЛОГИЯ
Морфология — это раздел науки о языке, в котором слово изучается как часть
речи.
5.1. Восстановить текст. Определите части речи.
ОТЛИВ.
ЛЕТО.
Пришло лето. В лесу тихо. Медведи лакомятся малиной. Белков заготовлено
орехов. На поляне резвятся зайчики в серых шубах. На них охотятся волки. (десять
существительных, 5 глаголов).
5.2. Имена
На доске лица мальчика и девочки. Под ними указаны nn, ll, мм.
Какие имена вы можете им дать?
Задание: запишите как можно больше мужских и женских имен с
указанной удвоенной согласной.
Какая команда называет больше имен, та получает 1 очко.
Имена
Женщины
E
МУЖСКИЕ
7
Березина Галина Валентиновна
Алла
Анна
Белла
Жанна
Изабель
Инна
Марианна
Нонна
Нелли
Римма
Стелла
Сюзанна
Эмма
Элла
Аполлон
Аполлинарис Иван
Геннадий
Джон (устарел 930 Геннадий
Джон (устарел)
5.3. КОНКУРС «ТЕМНАЯ КОМНАТА»
номер.
PAR;
PAR;
PAR;
PAR;
ПАР.
(Теплица, партер, пароль, вечеринка, парень, паркет)
Слайд 12
VI ФОНЕТИКА
Фонетика — раздел науки о языке, изучающий звуковой состав речи.
Назначение командам: расположите слова в 3 столбца так, чтобы было:
БУКВЫ> ЗВУКИ;
БУКВА = ЗВУКИ.
семья.
БУКВ> ЗВУКИ
БУКВА = ЗВУКИ
БУКВА 8
Березина Галина Валентиновна
Команда получает 1 балл за правильность.
Slide 13
VII.ОРФОГРАФИЯ
Орфография — это раздел науки о языке, изучающий правильное написание слов.
1 команда
свой порт … u «. (5 букв Ы)
За правильный ответ — 1 балл, при наличии ошибок — 0 баллов.
2 команды
C … фильм в c … rke выполнил,
играл на c … mbalah,
на мотоцикле … приклеил один раз … выжал,
и c … fr он много знал
вылез из c … lindra
Морковь и огурцы….
А я не знала только одного,
Где и где ты. (2 буквы Y)
ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ ИГРЫ
ЭПИЛОГ
Учитель: В качестве эпилога я предлагаю вам викторину. Вопросы будут заданы командам на
очередей. За каждый правильный ответ — 1 балл.
Если команда дает неверный ответ, вопрос переходит к другому коианду.
ВОПРОСОВ ВИКТОРИНЫ.
1. Имя апостола Петра в переводе с иврита означает именно это.
Это может быть краеугольным камнем, а иногда и камнем преткновения.Плохой человек носит это за пазуху
. В споре коса найдет. (Камень)
2. Она очень маленькая, но с ее помощью можно прервать жизнь одного
сказочного героя, отличающегося своей чрезмерной худобой. Глупый человек
9
Березина Галина Валентиновна
будет искать ее в стоге сена, а тот, кто сильно переживает, сядет на них.
Новая одежда рядом с ней. Что это за предмет? (Игла)
3. Можно в него водяную птицу засунуть, но все будет
без толку.Его можно растереть в ступке и протереть через сито. Можно спрятать в
торцах и загнать вилами. Она мертва, жива и на желе. А
, если не хотите отвечать на мой вопрос, то можете набрать себе в рот. Но в
ответить на него будет в ваших интересах. Что это? (Вода)
4. Ей нужно съесть пуд, чтобы чему-то научиться. Давным-давно она
почти на вес золота. Ее кладут прямо в еду для гостя. Если гостевой
уважали, то ставили много, а если нет, то вообще не ставили.Что это за
для съедобного предмета? (Соль)
5. У нее есть странная способность поджигать всех, кто замешан.
в краже. Его можно снять, сломать, схватить охапкой; они могут даже
перебросить! В повседневной жизни без него не обойтись, учитывая особенности нашего климата
. А у сказочных героев его часто не видно. А какой
это необходимый предмет? (Шапка)
6. Странно, почему-то все боятся узнать, где он спит, но с нетерпением
ждут, когда он свистнет после восхождения на гору.Когда человеку стыдно или
после бани, он становится именно таким, как он. Это пресноводное
беспозвоночное, увековеченное в одной из басен И.А. Крылова. Вы догадались
это кто? (Рак)
7. Он пятый в тележке, вопреки здравому смыслу. И что самое удивительное,
некоторые шутники любят воткнуть в него палку. На нем даже
жить можно, но можно в нем развернуться. Но почему-то особенно его любят
белков. Что это? (Колесо)
8.Молодожены его очень хорошо знают, ведь он с ними целых
месяцев. А когда у него вся бочка, то они, не побоюсь этого слова,
вредителей, которые готовы его испортить, добавив ложку дегтя. Его
обожает один представитель млекопитающих, который любит притворяться облаком.
А что это? (Мед)
9. Он может ударить, и он может открыть дверь. Она может быть влажной или сухой. Иногда его можно потрогать, а иногда это просто лекарство.
, чтобы решить или что-то понять. Что это? (Ключ)
10. Геракл последовал за ними в сады Гесперид. Это также стало объектом
разлада между Героем, Афиной и Афродитой. А представьте, из-за него
даже началась война! Когда тесновато, то упасть ему некуда. Как думаете,
это сабж? (Яблоко)
11. Он повседневный, а иногда и чужой; иногда просят его не быть, но
иногда перебивают от него за квасом; а он с солью дружит.Что это? (Хлеб)
12. С ее помощью древнегреческий герой Тесей нашел выход из лабиринта
Минотавра, и Ариадна дала ему его. Он может быть красным и белым и
непогода не остается сухим. Что это за предмет? (Резьба)
10
Березина Галина Валентиновна
13. Может сделать одолжение, а может наступить на ухо. Но в целом по нему
похоже на одного из персонажей бессмертной поэмы Н. В. Гоголя. Это кто?
(Медведь)
14.Бедные, несчастные! И они гонятся за ними, и они сразу же стремятся к
двум и убивают, опять же из жадности, двоих. И оклеветать их,
, как будто они страдают комплексом неполноценности. И во всех народных сказках
они дураки. Это кто? (Заяц)
ОТРАЖЕНИЕ
Игра дала мне кое-что на жизнь … ..
Было интересно …
Я хотел ….
Подведение итогов игры. Объявление команды-победителя.
Студент:
Поэма «Родной язык».
Наш прекрасный язык —
Насыщенный и звонкий,
Мощный и страстный,
Мягкий — мелодичный.
У него еще и ухмылка.
И аккуратность, и привязанность.
Написано им
И сказки, и сказки —
Волшебные страницы
Увлекательные книги!
Любите и храните
Наш прекрасный язык!
ЗАЯВКА
1 Конкурс «Правильно говори»
Задание: исправить ошибки в стихотворении, сделать ударение в словах.
Кстати
Сказал, кстати,
«Красивее», «Мы так этого хотим»,
«Отдых, шофер, проценты, заем»,
Квартал, портфель, бюллетень,
«Осуществляем на вершина плана »,
« Агент звонит весь день.«
В. Масс, М. Червинский.
_______________________________________________________________
11
Березина Галина Валентиновна
«Найди пару»
1 команда
Книга в деревне
Книга не красная с буквой,
Книга поможет в работе,
Книжки прочитаны,
Кто много читает
выручит и в беде.
он много знает.
, что окно в избе.
красный в виду.
но не забывайте о делах.
«Узнай слово»
происхождения (2 балла).
1 бригада
Полатыны «дисцера» «учиться», «дисциплина» «студент». «…………….»
сначала означало «наука», «обучение», затем оно также приобрело значение «строгий порядок»
, «выносливость» — это качества, необходимые в стремлении к науке.
________________________________________________________________
«Восстановить текст»
Задача для команд: восстановить предложенный текст.
1-я команда подсчитывает, сколько существительных в тексте.
Для второй команды посчитайте, сколько глаголов в тексте.
ОТСЕЛ.
Отела Нстуоипла. In lseu hoit. Mdvdeei лает немного loinima. Blkei Ryutbaosi
phoei. Зыкай в хырес бушак рязвеяц ан лопян. Влкои хтотось хин.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
12
Березина Галина Валентиновна
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Задание командам: придумайте 5 слов из 6 букв, начиная со слога
пара. Команда получает 1 балл за скорость и 1 балл за правильность и число
.
PAR;
PAR;
PAR;
PAR;
ПАР.
Юла, шитье, уголь, она, соловьи, линия, подъезд, талая, рассказ, пень, мост,
р.
БУКВ> ЗВУКИ
ПИСЬМО = ЗВУКИ
ПИСЬМО
Распределение по командам: сколько букв в этом тексте?
1 команда
Пыхтение … затяжка, … ган … развести в ц … нковском желобе. «С … с,
цыплят … сынок! — с … он взбил на подъёме с … пленки, ты все равно получишь
его портвейн… u ».
1 Конкурс« Правильно говори »
Задание: исправить ошибки в стихотворении, подчеркнуть слова
13
Березина Галина Валентиновна
Кстати
Сказал, кстати,
«Красивее», «Мы так этого хотим»,
«Отдых, шофер, проценты, кредит,
Квартал, портфель, бюллетень»,
» Осуществляем сверх плана »,
« Агент звонит весь день ».
В. Масс, М. Червинский
__________________________________________________________________
«Найди пару»
2 команды
Знания нужны в жизни
Не говори о том, что ты узнал
Узнать больше
Где нет знаний
Не знает тот, у кого есть прожил много
но тот, кто приобрел знания.
мужества нет.
как винтовка в бою.
но расскажите о том, что вы узнали
вы станете сильнее
«Выучите слово»
Задание командам: определите слово (1 балл), предоставьте информацию о
происхождении (2 балла).
2 команда
Одно из слов, которое вроде бы чисто русское, славянское, но на самом деле
бизнес позаимствовал, только очень давно. Пришел в древности из готического
«кальдингс» «холодный источник» (вспомните немецкое «калт»
«холодный»).В древнерусском языке также было точное начертание готского слова:
вместо «……….» можно было сказать «студент».
«Восстановить текст»
Задача для команд: восстановить предложенный текст.
1-я команда подсчитывает, сколько существительных в тексте.
Для второй команды посчитайте, сколько глаголов в тексте.
ОТСЕЛ.
14
Березина Галина Валентиновна
Нстуоипла отела. In lseu hoit. Mdvdeei лает немного loinima. Blkei Ryutbaosi
phoei.Зыкай в хырес бушак рязвеяц ан лопян. Влкои хтотось хин.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Березина Галина Валентиновна
НН ЛЛ ММ
МАЛЬЧИК
ДЕВУШКА
17
Березина Галина Валентиновна
No.Название конкурса
1
«Говори правильно»
Дипломы
Умные люди
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Скажи одним словом
«Скажи фразеологизм«
» НАЙДИТЕ ВТОРОЙ СЛОВАРЬ
ПОЛОВИНЫ
.
определить слово
«УГАДАЙ СЛОВО»
Восстановить текст. Определите
частей речи.
Имена
«ТЕМНАЯ КОМНАТА»
распределите слова
сколько букв в этом тексте
NS?
13
ВИКТОРИНА
Всего баллов
18
Класс час:
Международный день грамотности.
Задачи урока:
Привить любовь к русскому языку, развить интерес к русскому языку как к учебному предмету.
Воспитывать чувство патриотизма, толерантности;
Расширяйте кругозор студентов.
Задачи урока:
Формирование полного ответа на вопрос;
Формирование умения работать в группе.
Способствовать воспитанию у учащихся нравственных качеств;
Поощряйте студентов к самосовершенствованию.
Регистрация: Плакаты с высказываниями на русском языке, открытки.
1. Уничижительное слово учителя:
— У В. Берестова есть замечательное стихотворение, которое я знаю с детства:
Как хорошо читать!
Не беспокойте маму
Не надо к бабушке:
— Прочтите, пожалуйста! Прочтите это!
Сестру умолять не надо:
— Ну читай другую страницу!
Звонить не нужно.
Не ждите.
А можно взять
И прочитать!
Согласитесь, лучше сказать о необходимости быть грамотным человеком!
Сегодня для вас прозвенел первый школьный звонок. Ученики разного возраста сели за парты, чтобы начать или продолжить нелегкий путь в Страну знаний. А уже 8 сентября весь мир будет отмечать еще одну дату, связанную с образованием — Международный день грамотности.
Поэтому наш классный час называется Международным днем грамотности.
2. История и традиции.
Праздник обязан своим происхождением министрам образования разных стран (России, Америки, Франции и др.), Которые полвека назад, в 1965 году, собрались в Тегеране на Всемирную конференцию, чтобы обсудить проблему неграмотности населения. население мира. К тому времени ситуация была плачевной: 44% всего одного взрослого человека во всем мире оставались неграмотными. 19 сентября участники завершившейся конференции подготовили более 80 рекомендаций, среди которых было учреждение дня грамотности.А через год Международный день грамотности впервые отметили 8 сентября.
Постепенно празднование этого дня имеет свои традиции. Во всем мире, помимо ежегодных конференций, проводимых в штаб-квартире ЮНЕСКО, вручаются премии короля Седжона и Конфуция за грамотность в размере 20 000 долларов.
И, конечно же, в разных уголках мира открываются различные учебные центры, выставки, кинопоказы. Проводятся мастер-классы, открытые уроки, конкурсы и др.
День грамотности в России только набирает популярность. Например, с 2011 года идет акция, которая уже стала международной, «Тотальный диктант». День грамотности также стал одним из главных в школах, университетах и других учебных заведениях. Для школьников устраиваются викторины, олимпиады, КВН по различным предметам, ведь грамотность — это не только умение правильно писать, считать и читать. Это целый набор знаний и навыков в различных областях науки, которые помогают человеку добиться успеха.
День грамотности.
(конкурсная программа для учащихся 1-4 классов)
Цели: познакомить детей с праздником «День грамотности», способствовать развитию детской устной речи, умению четко отвечать на поставленные вопросы.
1 Учитель: С каждым годом все больше и больше людей учатся читать и писать, сейчас в мире более 4 миллиардов человек считаются грамотными. Но более 860 миллионов взрослых остаются неграмотными, и около 100 миллионов детей не ходят в школу.
Что такое грамотность? «Грамотность — это способность человека осмысленно читать и писать простые тексты на родном языке. Для ребенка минимальной степенью грамотности считается регулярное посещение начальной школы» (Большая Советская Энциклопедия).
Международный день грамотности — один из международных дней, отмечаемых в системе Организации Объединенных Наций. Он был учрежден ЮНЕСКО в 1966 году по рекомендации Всемирной конференции министров образования по ликвидации неграмотности, состоявшейся в Тегеране в сентябре 1965 года
1 читатель
Грамотность всегда важна
Это не новость для us:
Поменял одну букву —
И еще одно слово.
С Днем грамотности, друзья,
Хочу вас поздравить,
Желаю запятых
Ставьте в нужное место.
Чтобы не было сомнений
Как правильно писать
И в хорошем настроении
Оставайся постоянно.
2 Несмотря на заметные успехи во многих странах, более 860 миллионов взрослых остаются неграмотными и более 100 миллионов детей не посещают школу. Бесчисленное количество детей, молодых людей и взрослых, обучающихся в школе или по другим образовательным программам, не дотягивают до уровня, необходимого для того, чтобы считаться грамотными в сегодняшнем все более сложном мире.
Менее 50 стран имеют всеобщий доступ к начальному образованию.
Около 20% взрослого населения мира неграмотны.
Ликвидация неграмотности в СССР началась в 1918 году. Тогда стали массово открываться школы как для подростков, так и для неграмотных взрослых. Созданы специальные курсы для обучения учителей работе с неграмотным населением. К 1930-м годам проблема неграмотности перестала носить острый социальный характер, к 1940-м годам задача ликвидации неграмотности была практически решена, и уже в 1950-е годы СССР стал практически полностью грамотной страной.
Напоминаем, что каждый год Международный день грамотности проводится под разными девизами. В этом году девиз Международного дня грамотности — Сила грамотности (мы переведем его на русский язык, перефразируя Фрэнсиса Бэкона, следующим образом: «Грамотность — это сила! »Чтобы современного человека причислили к грамотным людям, недостаточно уметь просто считать и писать. В наше время необходимо быть всесторонне развитой личностью.
2-читатель
Не беспокойте свою маму
Не нужно идти к бабушке:
Пожалуйста, прочтите! Прочтите!
Не нужно просить сестру:
Ну, прочтите другую страницу!
Не нужно звонить.
Не ждите.
А можно взять
3 .Грамотность — одно из прав человека, средство расширения личных свобод и возможностей, а также инструмент развития индивидуального человеческого потенциала и общества в целом. Возможности дальнейшего образования также определяются уровнем грамотности.
Грамотность лежит в основе базового образования для всех и является предпосылкой искоренения бедности, сдерживания роста населения, достижения гендерного равенства и достижения устойчивого развития, мира и демократии.Образование для всех (ОДВ) — это грамотность, и для этого есть веские причины.
Качественное базовое образование дает учащимся навыки, необходимые им в дальнейшей жизни и для дальнейшего обучения. Грамотные родители с большей вероятностью отправят своих детей в школу. Грамотный человек имеет больше возможностей для получения непрерывного непрерывного образования, а грамотные общества имеют лучшие механизмы адаптации к возникающим проблемам развития.
3-читатель
Чтобы быть грамотным —
Хорошо,
А неграмотным —
Ужасно!
Если в школу
Не ходи,
Ты можешь стать
Вообще
Несчастный!
4.ЛИТЕРАТУРА , грамма ф. умение читать и писать; иногда только первое, умение читать. В народе говорят: знают грамотность . || Сорт наименование. каждое царское письмо — письмо государя; теперь рескрипт; || свидетельство о награждении человека или общества правами, имуществом, наградами, знаками отличия. || Люди называют грамма или грамматикой каждую букву или записку, и даже каждый лист бумаги. Живи в тишине и напиши за нас грамматику . Он пишет грамматику, но просит записки. Умение читать и писать всегда пригодится. Письмо твердое, но язык шепелявит . По старой памяти, а как насчет грамматики . На чтении и записи остановился, цифра не давалась. Да и сам он не в восторге от того, что грамотности много. Диплом — это не плуг. Живое письмо, устная речь. Мертвая грамата (крепость) не по желанию
Азбука — наука, а ребята — бук (мука).
Выбирайте книгу, как друга.
Обучение грамоте всегда полезно.
Золото добывается из земли, а знания из книг.
Книга испокон веков поднимает человека.
Книга не пряник, а манит к себе.
Книга унесет не самолет, а тридцать земель.
Вы читаете книгу, как будто летите на крыльях.
Мир освещен солнцем, и мир освещен знанием.
Неграмотный человек подобен слепому, но книга открывает ему глаза.
Не стыдно не знать, стыдно не учиться.
Одна хорошая книга лучше многих сокровищ.
Познать с помощью книг — значит обрести разум.
Хорошая книга — ваш лучший друг.
5. Самые древние русские книги, дошедшие до нашего времени, относятся к XI веку. Но рукописные книги, конечно, существовали и раньше. Они пришли к нам вместе с принятием христианства.России нужны были грамотные люди. В то время в приходских школах дети учились читать и писать по книгам, которые были в России: Апостол, Евангелие и Псалтирь. Вот как пишет поэт Н. Кончаловская:
5 Читатель: А в старину дети учились —
Их учил церковный служитель, —
Пришел на рассвете
И они повторяли такие буквы :
A da B — как Az da Buki,
C — как ведущий, G — глаголы
И учитель естественных наук
Я всех пороли по субботам.
Вот как странно вначале
Наше письмо было!
УЧИТЕЛЬ: Посвящение читателям первоклассников. (Выдайте буклеты)
Загадки для первоклассников:
1. Тридцать три сестры —
Маленького роста.
Если вы знаете наш секрет
Мы покажем всему миру. (Письма.)
2 Не знаю, но пишу всю жизнь. (Карандаш, перьевая ручка.)
3 .У него нет языка,
А кто посетит
Он много знает. (Книга.)
4 .Стена большая и важная
Дом многоэтажный.
Мы на первом этаже
Все жильцы уже прочитаны. (Книжный шкаф.)
5. Не куст, а с листьями,
Не сорочка, а сшитая,
Не мужик, а сказка. (Книга.)
Конкурсная программа. Презентация.
Литература:
1.В.И. Даль. Пословицы русского народа. Москва: И. «ЭКСМО», 2007
2. Мой школьный праздник: сценарии, конкурсы, викторины. — Донецк: И. «Донецкщина», 2006.
3. Презентация «Международный день грамотности» и «Конкурсная программа»
.Международный день грамотности: чествуйте педагогов, инвестируйте в потенциал обучения |
«В то время, когда нам нужно заново изобрести мир надежды, грамотность важнее, чем когда-либо», — сказала Одри Азуле, Генеральный директор Организации Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры (ЮНЕСКО), в своем послании для международной грамотности. День.
Организованный в рамках темы 2020 года «Обучение грамоте и обучение в условиях кризиса COVID-19 и за его пределами», День ежегодно отмечается 8 сентября.
Педагоги в приоритете
Празднование этого года подчеркивает важность обучения грамоте на протяжении всей жизни, делая молодежь и взрослые в центре внимания.
Чтобы преодолеть эпическое воздействие COVID-19, в первую очередь необходимо сосредоточить внимание на преподавателях, находящихся на переднем крае, подчеркнула г-жа Азулай.
«Мы видели их самоотверженность в этой беспрецедентной ситуации, — сказала она, — но мы также были свидетелями их незащищенности и лишений, поскольку ежедневная работа по обучению грамоте, какой бы важной она ни была, получает слишком мало признания.”
Педагоги во всем мире должны иметь возможность выполнять свои задачи в хороших условиях труда, продолжила она, в том числе за счет справедливой оплаты и стабильности работы. Это также означает расширение их прав и возможностей посредством обучения на протяжении всей практики, чтобы они могли адаптироваться к любым обстоятельствам, особенно к закрытию школ.
2 из каждых 3 учащихся не посещают школу
Поскольку двое из трех учеников по-прежнему не могут вернуться в школу, официальный представитель ООН подчеркнул важность повсеместного обучения преподавателей методам дистанционного обучения.
Новые технологии также обладают большим потенциалом. Хотя они не могут заменить передачу знаний людьми, глава ЮНЕСКО сказал, что они, тем не менее, могут быть ценными союзниками.
«Мы должны поддержать их развитие и сделать их доступными для всех учащихся», — заявила г-жа Азулай, назвав это «важным аспектом наших размышлений о будущем образования».
Пробелы в политике, выявленные пандемией
Кризис COVID-19 стал ярким напоминанием о разрыве между политическим дискурсом и реальностью, который существовал до пандемии и только усугубляет недостатки, с которыми сталкиваются те, кто не имеет навыков грамотности или не имеет навыков грамотности.
Во время пандемии программы повышения грамотности взрослых во многих странах были исключены из первоначальных планов ответных мер в области образования.
И большинство существующих программ обучения грамоте взрослого населения было приостановлено.
День грамотности дает возможность изучить, как использовать обучение грамоте среди молодежи и взрослых в глобальных и национальных ответных мерах, а также разработать политику, системы и другие меры для поддержки педагогов.
Глобальные торжества включали виртуальную встречу, посвященную роли педагогов и меняющейся педагогике, а также еще одно онлайн-мероприятие, посвященное лауреатам Международной премии ЮНЕСКО в области грамотности.
.