Сценарий на день учителя прикольный корпоратив – Серпантин идей — Новый оригинальный сценарий корпоративной вечеринки ко Дню Учителя «Вечная Весна» // Новый оригинальный и интересный сценарий для проведения профессионального праздника Дня Учителя в кругу коллег и друзей

Серпантин идей — Новый оригинальный сценарий корпоративной вечеринки ко Дню Учителя «Вечная Весна» // Новый оригинальный и интересный сценарий для проведения профессионального праздника Дня Учителя в кругу коллег и друзей

Этот сценарий ко Дню учителя «ломает» устоявшуюся традицию, по которой педагоги даже в свой праздник остаются внутри профессии: принимают поздравление от детей, смеются над ребячьими шутками и аплодируют детским талантам на концерте, который сами придумали и подготовили. Конечно же, пусть это все будет, но пусть будет и праздник специально и исключительно для педагогов. И для воплощения этой идеи в жизнь предлагаем свой вариант — Новый сценарий корпоративной вечеринки ко Дню Учителя «Вечная Весна» – который поможет организовать незабываемый и содержательный вечер для педагогов на тему их профессиональной деятельности. А предлагаемые в программе конкурсы позволят собравшимся педагогам по-новому проявить свои таланты, знания и способности, да и просто отдохнуть весело, душевно и со вкусом.

(Примечание от автора:  такой праздник легко подготовить и провести своими силами, сценарий проработан очень тщательно, организаторам необходимо лишь  определиться с ведущими, с фоновым и танцевальным музыкальным оформлением по своему вкусу (музыка для конкурсов прилагается) и заранее решить:  включать ли все предлагаемые развлечения в эту программу или некоторые из них оставить про запас для проведения другого праздника (ведь в сценарии более 15 застольных и активных игр, конкурсов, викторин и эстафет). 

 

Сценарий ко Дню Учителя «Вечная Весна»

ПЕРВОЕ ЗАСТОЛЬЕ

Звучит трек 0. Как здорово

Ведущая: Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались!

Вокруг такие милые, родные лица.

В шкафу — тетрадки. В этот вечер без помех,

В кругу друзей мы будем веселиться!

Ведущий: Забудем мы все правила, запреты,

Нырнем, как в детстве, в радость с головой.

Споем все песни, те, что не допеты.

И хоровод закрутим круговой.

Ведущая: Пусть этот вечер будет нам наградой

За труд нелегкий, и за ночь без сна.

Пусть за окном одна поплачет Осень.

Пусть в душах наших царствует Весна!

Ведущий: Поднимем бокалы, друзья, и с праздником Вас, дорогие!

(Банкетная пауза).

Ведущая: Сегодняшний вечер не будет томным. Мы, учителя, выбрали профессию, которая заполняет всю нашу жизнь с утра и до вечера, с первого урока до выхода на пенсию. Наша жизнь заполнена детьми, уроками, тетрадями, а еще заполнением журналов, составлением отчетов и прочая, и прочая, и прочая. Давайте сегодня забудем про заботы и скучную текучку. Наша профессия дарит нам радость, дети делятся юной энергией. Мы остаемся в потоке молодых идей до последнего в жизни урока, а стало быть, мы не стареем! И в наших душах Вечная Весна! Иначе просто невозможно быть успешным в нашей профессии!

Ведущий: Но… если посмотреть на наш профессиональный праздник с другой стороны, окажется, что «продукт нашего труда» (не сочтите это за оскорбление) приходит чествовать нас в этот день. Представьте себе другой праздник. Скажем, День железнодорожника, на который заявится паровоз, или корпоратив по поводу Дня следователя, на котором с приветственным словом выступают осужденные, а на празднике, посвященном Дню сотрудников военкоматов, пройдут парадом стройные ряды новобранцев… К чему весь этот разговор?  Все просто: сегодняшний вечер мы решили провести исключительно учительским коллективом, взрослым составом без привлечения «детского контингента».

Ведущая: Давайте попробуем отрешиться от школьных забот, и посмотреть на коллег, друзей с другой, внешкольной стороны. Правда, остаться вне профессии не получится, но на то он и профессиональный праздник.

Ведущий: Постараемся забыть о правилах, строгости и дисциплине, а просто расслабимся и позволим себе быть не менторами, а обычными людьми со своими слабостями, а главное, своими интересами и талантами.

Ведущая: Чтобы было легче сбросить с себя маску Учителя, предлагаем поиграть в очень простую игру, которая поможет лучше узнать друг друга и вспомнить свою другую ипостась.

 

Игра «Знакомимся заново или Я никогда не…»

Ведущая: Эта игра, популярная и в России, и на Западе, поможет нам узнать больше друг о друге. Правила игры элементарны. Я произношу фразу, которая всегда начинается словами «Я никогда не…», а дальше озвучивается само действие. Например, «Я никогда не… был в Большом театре».

Ведущий: Те из Вас, кому посчастливилось побывать в главном театре страны, поднимает руку и получает фишку. Кто победит в этой игре, мы скажем по окончании нашего эксперимента.

(Подсказка организаторам: выберите понравившиеся вопросы, с тем, чтобы среди них были как привычные действия, так и неожиданные. Подготовьте фишки. Это могут быть любые мелкие предметы (декоративные камешки, монетки, пуговицы или стикеры), но учтите, что их должно быть много (по шесть-восемь штук на человека). Может оказаться, что фишки придется раздать половине присутствующих. Чтобы не читать с листа, можно подготовить карточки по пять-шесть вариантов действий, которые Ведущие будут зачитывать по очереди. Победителей в этой игре будет, как минимум двое. Один тот, у которого будет меньше всего фишек, ему можно вручить медаль (присвоить звание) «Самого стабильного» (или устойчивого). Второй, у которого будет максимум фишек, получит звание «Самого неожиданный» (или непредсказуемого). В последней номинации может быть особо отмечен человек, который единственный занимался самым экстремальным делом. Организаторы, в зависимости от настоя и состава компании, также могут рассмотреть алкогольный вариант этой игры, когда все, кто делал то, что предлагают участники, делает глоток или выпивает шот (маленькую рюмку), в этом случае, ситуации для выбора стоит озвучивать более провокационные. Вопросы для игры прилагаются).

Варианты вопросов для игры «Я никогда не… »

Я никогда не…

…ходил в цирк.

…танцевал на улице.

…сочинял песен о любви.

…пробовал фисташковое мороженое.

…был в Египте

Я никогда не…

…видел северного оленя.

…катался на пони.

…сосал сосульки.

…пользовался зубной нитью.

…рвал цветы на общественной клумбе………………………………….

…………………………………………………………..

(36 готовых вариантов на выбор прилагаются)

 

ДАЛЕЕ В СЦЕНАРИИ КОРПОРАТИВА ДЛЯ УЧИТЕЛЕЙ «ВЕЧНАЯ ВЕСНА»:

— Игра «Цитатометр»

Ведущая: Сегодня — вечер перевоплощений. И первой пробой будет перевоплощение в учеников. Вы уже коснулись этой роли. Но тогда наш урок был шуточным. Сейчас же всем предстоит достаточно серьезный экзамен.

Ведущий: Скажу больше. Не просто экзамен, ЕГЭ, где Вам предстоит выбирать правильные ответы из трех предложенных вариантов.

Ведущая: Совсем в духе н

serpantinidey.ru

Сценарий корпоратива «День учителя»

Сценарий к празднику День учителя.

Был проведен коллективом МАОУ «Гимназия №77» в 2013 году.

Автор и ведущий-председатель профкома МАОУ «Гимназия №77» Садриева А.Р.

День учителя.

Ведущий: Здравствуйте, уважаемые телезрители! Добрый день! Сегодня у нас знаменательное событие – начал свою работу новый телеканал «Учительский». И это событие тем более знаменательно, потому что начало работы нашего телеканала совпало с грандиозным событием – международным Днем Учителя! И поэтому наш сегодняшний выпуск посвящен именно этому празднику. Ну а сейчас я предлагаю вашему вниманию прогноз погоды на ближайшие дни: 3, 4, 5 октября, в гимназии № 77 солнечно от улыбок, дуют цветочные ветры. К субботе ожидаются порывы радостных аплодисментов, возможны теплые кратковременные слезинки и ожидается фронт хорошего настроения. Гидрометеоцентр поздравляет всех с праздником – Днем Учителя – и дарит вам песню «Погода в доме». (раздать слова, поют все вместе под «-»)

 

Песня «Погода в доме»

Какой прогноз у нас сегодня в школе,

Пятерок или двоек водопад?

Какой прогноз у нас сегодня в школе

И что заводит вас уже с утра?

Главней всего – учитель в школе,

А все другое – суета.

Есть только он, а все, что кроме,

Легко уладить с помощью звонка.

Какой урок, куда бежать с журналом,

Собрать ли деньги иль писать отчет?

Всегда улыбка на лице усталом,

Все нипочем – такой уж вы народ.

Главней всего у вас работа,

А все другое — на потом

Лишь об одном у вас забота –

Учить детей примером и добром.

Какой предмет – такое настроенье,

Пятерок или двоек водопад,

Кого хвалить, где проявить терпенье –

Учитель должен точно угадать.

Главней всего – ребенок в школе,

Все для него, и это неспроста:

Есть только он, а все, что кроме,

Для вас не станет важным никогда.

Ведущий: А мы продолжаем дальше нашу трансляцию. По просьбам телезрителей на нашем телеканале астрологический прогноз.
Овен
Рожденные под этим знаком в новом учебном году будут хвалить своих учеников за хорошие поступки, тех же кто плохо учится и шалит мы рекомендуем сильно не наказывать
Телец
Подходящее время для работы, ее в новом учебном году будет много, рекомендуем проявить терпение.
Близнецы
Вас ожидают встречи с учениками после уроков, но не часто, и не надолго так как вскоре все начнут учить уроки как положено.
Рак
Ваш предмет окажется в центре внимания у многих учеников, постарайтесь использовать это время.
Лев
Львы сохранят свои позиции в этом году, но постарайтесь избежать ненужных трат нервов.
Дева
Вы как всегда неотразимы, ваша внешность завораживает. Этот год будет для вас удачным, на приобретение аксессуаров … возможно в вашем классе появится новое оборудование.
Весы
Время составления проектов и планов. Полученные ранее знания помогут в их осуществлении.
Скорпион
Энергично беритесь за дело, не поддавайтесь обстоятельствам, ловите волну.
Стрелец
В этом году вы закончите старые затянувшиеся дела и начнете новые, домашние задания ученики выполнять будут.
Козерог
Упорности вам не занимать, ученики будут учить, не исключено что в вашем классе будет пополнение.
Водолей
В этом году вас ожидают перемены, дети подрастут и на смену выпускникам придут новые классы которые внимательно будут слушать все ваши объяснения.
Рыбы
Вас ожидают интересные путешествия, ваши воспитанники займут призовые места и выиграют много конкурсов в этом году, только нужно немного терпения

Ведущий: Нашу трансляцию продолжает передача КВН. (Выступают команды различных МО со своими сценками.)

Сценка «Битва учителей» (1 ведущий, 3 учителя, 1 ученик)
Ведущий: Итак начинаем передачу, «Битва учителей» .Сегодня у нас новое задание и наши зрители не верят, что наши учителя справятся, с этим сложным заданием. Спешим предупредить, у нас все честно и без подстав, подсуживания, подсказок и подножек.

Для выполнения задания приглашается учитель младших классов Иванова Марья Ивановна. Марья Ивановна вам предстоит сегодня войти в класс и заставить ученика третьего класса Сидорова Васю дать дневник.

Учитель: Сидоров дай пожалуйста дневник.
Ученик: Не дам.
Учитель: Сидоров открывай портфель, доставай дневник.
Ученик: У меня его бабушка перед сном почитать взяла.
Учитель: Вася давай дневник, а то в журнал два поставлю.
Вася: А за что?

Ведущий: К сожалению время вышло.
Приглашаем второго учителя – Петрова Петра Петровича.

Учитель: Василий дай дневник, а я тебе конфетку дам.
Ученик: У меня отец директор конфетной фабрики.
Учитель: Василий, я тебя в угол поставлю!
Ученик: И чего я там не видел?

Ведущий: Как не прискорбно, но это задание не успел выполнить по времени и второй учитель. Приглашаем нашего третьего кандидата Сидорову Василису Петровну

Учитель: Василий Васильевич, ты почему дневник учителям не даешь?
Ученик: Дома забыл (сползает под парту)
Учитель: Дай дневник, ПОЖАЛУЙСТА,
Ученик: Неет. (неуверенно)
Учитель: Звоню отцу (достает телефон, делает вид, что выбирает в контактах)
Ученик: (достает дневник, на котором сидел) Мама на дневник, только отцу не звони!… те.

Ведущий: Как показала наша передача, все наши учителя профессионалы, но без родительской помощи им бывает очень трудно. Сотрудничество учителей и родителей дало результат на этой неделе. Какой будет следующая битва, узнаете в следующий раз.

Ведущий: А мы продолжаем дальше нашу трансляцию. По просьбам телезрителей на нашем телеканале выходит в эфир передача «Играй, гармонь!» (выходят 6 человек, поют частушки)

Начинаем петь частушки,
Просим не смеяться.
Тут народу очень много,
Можем постесняться.

Начался учебный год,
Часики затикали,
А меня вопрос гнетет:
Скоро ли каникулы?

Все прививки мы от гриппа

Получили как один.
И теперь уж нам не светит
Славный праздник Карантин.

Берегите девки нервы,

Закаляйте их, как сталь,

Нам еще работать долго

Отпуска нам долго ждать.

Школа! Школа! Дом родной.
В будни ты и в выходной.
Мы работаем, гуляем,
Вместе дружно отдыхаем.

С Днем Учителя поздравить

Мы хотим сегодня вас,

С положительным настроем

Год чтобы прошел у вас!

 

Ведущий: Настало время программы «По вашим письмам». Море писем пришло в адрес нашей редакции с просьбой поздравить любимых учителей. И вот одно из них от наших шефов: «Уважаемая передача! Близится День учителя. Нам очень хотелось бы в этот день пожелать вам всего самого наилучшего!» (выходят мужчины, переодетые в Г.Вицина, Ю.Никулина, Е.Моргунова, поют песню).

Сценка «Кавказская пленница».

1-ый. Бамбарбия киргуду.

2-ой. Дорогие наши учителя и сотрудники школы!

3-ий. Маркавара кузе.

2-ой. Мы пришли, чтобы поблагодарить вас за ваш нелегкий труд.

1-ый Мымсыным каратам.

2-ой. Дальше не переводится, поэтому мы лучше споем.

 

Песня «Если б я был султан»

Если б я был султан, в школу б я пошел

И учителем стал, книжки бы прочел,

Но с другой стороны при таких делах

Столько бед и забот – ах, спаси Аллах.

 

Припев : Совсем неплохо учителем быть

Гораздо лучше в спокойствии жить.

 

Знаем мы, султаны, как вам тяжело,

Все успей, все учти с нашими детьми.

Слезы льются рекой, но хотим сказать

Вам спасибо от нас сотни – сотни раз.

 

Припев : Совсем неплохо учителем быть

Гораздо лучше в спокойствии жить.

 

Всем хотим от души счастья пожелать

И для новых побед силушки набрать

Всем учителям шлем пламенный привет

Скажем так: лучше вас в этом мире нет.

 

Припев: Совсем неплохо учителем быть

И в нашей школе детишек учить.

 

 Ведущий: Продолжает трансляцию нашего телеканала передача, любимая многими – «Пока не все дома». Сегодня мы побываем в гостях в доме у обычного учителя. (Отелло-муж, Дездемона-жена, по профессии учитель. Сценка.)

 

Отелло

Шаги я слышу. Наконец-то дома

Жена моя. И сварит мне обед.

Я голоден чертовски, Дездемона!

Дездемона

Отелло, у меня обеда нет.

Отелло: Мне, право, не до шуток, дорогая,

Наш холодильник пуст уже давно!

От голода я просто умираю…

Дездемона: Но я работала, а не была в кино!

Отелло: Что в сумке у тебя? Опять тетрадки!

Ты принесла домой?! О горе мне!

Дездемона: С твоими нервами, смотрю, не все в порядке,

Ты даже вскрикивал не раз уже во сне.  (Садится проверять тетради.)

Отелло: Послушай, Дездемона, в самом деле

Не плохо бы перекусить сейчас!

Дездемона: Отелло! Мы уже сегодня ели!

И даже вредно есть в столь поздний час.

Отелло: Послушай, есть и у меня работа,

Но мне от голода на ум ничто нейдет!

Дездемона: Ах, милый, ну придумай, право, что-то…

Займись уроками! И голод пропадет.

Отелло: Неутолим мой голод. Неужели

Так трудно в магазин тебе сходить?

Дездемона: Я думала, зайду в конце недели,

Но ты бы сам мог что-нибудь купить!

Ты мне мешаешь, милый. Между прочим,

Так мало времени осталось, дорогой!

Работать буду в школе я до ночи:

Журнал еще заполнить надо мой.

Отелло: Какая там работа?! Что за шутки?

Вот-вот семья разрушится у нас!

Дездемона: Ах, знаешь, не осталось ни минутки,

Там ждут меня коллеги, дети, класс.

Отелло: Как черт от ладана, сбегаешь ты из дома.

Тебе важней работа, не семья.

Молилась ли ты на ночь, Дездемона?

Умри, несчастная! Умри, любовь моя!

Ведущий: Нашу трансляцию продолжает передача «Аншлаг».Выступает В.Коклюшкин. (1 переодетый человек читает)

 

  1. У учителя спрашивают:
    — Назовите три причины, по которым вы любите свою работу?
    — Июнь, июль, август…

  2. Не бывает злых учителей – бывает мало цветов и конфет!

  3. Учебный год, как беременность — длится 9 месяцев, а тошнить начинает со 2-ой недели…

  4. Совет министра образования учителям:
    — Хотите увеличить свою зарплату вдвое? Положите ваши деньги перед зеркалом!

  5. Заявление учителя директору школы: «Прошу послать меня на курсы повышения зарплаты».

  6. Делегация учителей в кабинете директора.
    — Владимир Петрович! У нас к Вам два вопроса.
    — Какие?
    — Первый: можно ли нам увеличить зарплату? А второй: почему нет?

  7. В кабинете директора учитель, пришедший устраиваться на работу.
    — У вас есть рекомендации с прежнего места работы?
    — Да, там мне порекомендовали поискать другую школу.

  8. В кабинете директора.
    — Мария Ивановна, завтра в ваш 9 «в» придёт новый исключительный ученик.
    — Так уж и исключительный?
    — Да, его уже из трёх школ исключали.

  9. Смотрите во всех школах страны: суперблокбастер «Садись»! И продолжение «Садись — 2»!

  10. Криминальные новости: в школьной библиотеке обнаружили мёртвую… тишину. 

  11. Народная мудрость: «Готовь сани летом, а ЕГЭ зимой».

  12. В школе на линейке 1 сентября по загару можно определить, кто по любому поступит в институт.

  13. Тринадцатилетний Вася Шибкоумнов закончил школу экстерном, сдав экзамены и деньги на ремонт школы за 9-й, 10-й и 11-й класс.

  14. Выпускники 1970 года приходят на вечер встречи выпускников только с одной целью: посмотреть, работает ли еще училка. 

  15.  На улице к мужчине подходит милая женщина:
    — Мне кажется, вы – отец одного из моих детей…
    Мужчина с ужасом:
    — Я?!
    — Успокойтесь, — отвечает женщина, — я учительница.

 

Ведущий: Наш канал не просто так называется «Учительский». Мы планируем показывать различные обучающие программы. И первую такую программу мы представляем сейчас вашему вниманию – «Школа танцев». (Все танцуют. Можно устроить танцевальный конкурс.)

 

Ведущие: Вот и заканчивается первая трансляция телеканала «Учительский». Но мы не прощаемся с вами, а говорим до новых встреч!

infourok.ru

Корпоратив на день учителя — корпоративный сценарий

Корпоратив на день учителя — корпоративный сценарий

сценарии корпоративные Сценарий корпоративныйКорпоратив на День Учителя сценарий Корпоративный Звучит лёгкая танцевальная музыка.

Ведущие встречают педагогов у входа, поздравляют с праздником и дарят каждому цветы.

Гости педагоги рассаживаются за столики.

Ведущий 1: Добрый вечер, уважаемые господа педагоги!

Ведущий 2: С праздником Вас, дорогие друзья!

Ведущий 1: Сегодня в этот чудесный вечер нас встречает весёлый музыкальный кабачок «Тринадцать стульев».

Ведущий 2: Вы вправе спросить, дорогие гости, почему 13?

Ведущий 1: Педагоги – люби прогрессивные, всегда несут свет знаний в массы и выступают против мракобесия. И сегодня мы постараемся доказать, что 13 – счастливое число! Счастья Вам, удачи сегодня и всегда!

Ведущий 2: Начать наш праздничный вечер я предлагаю всем вместе дружной песней (текст песни на столах).

Ведущий 1: Итак, кабачок открывается и праздник начинается!

Звучит фонограмма (минусовка) песни «Пора в путь-дорогу» из к/ф «Небесный тихоход»

Все: «Сегодня праздничным вечером, вечером

Всем педагогам, прямо скажем, делать нечего!

Мы собрались все за столом,

Поговорить о том, о сём

И эту песню дружно вместе пропоём.

Пора встретить праздник,

Всем веселиться, отдохнуть

И позабыть слово «урок»

И школьник-безобразник

Пусть от нотаций наших вдоволь отдохнёт!

Во время исполнения педагогами песни ведущие и их помощники ставят в ряд на инсценированную площадку школьных 13 стульев. На каждый из них выкладывают подсказки (кроме последнего — тринадцатого)

Ведущий 1: Кабачок «13 стульев» открыт! А вот и они – символы нашего праздничного вечера – школьные стулья. Их ровно 13!

Ведущий 2: К первому почётному стулу приглашается наш уважаемый директор школы.

Директор подходит к стулу и читает подсказку с первого стула.

— Пусть залпы разноцветного салюта

Откроют долгожданный праздник наш!

Как жаль, что школе фейерверк не по карману…

Не хуже из Шампанского салют у нас!!!

Ведущий 1: Уважаемые учителя мужчины! Давайте дружно откроем Шампанское.

Внимание! К «пробковому салюту» в честь Дня Учителя приготовиться! Три, два, один… Залп!!!

Наполняются бокалы. Директор школы поздравляет своих коллег с профессиональным праздником!

Ведущий 2: Чтобы праздник продолжать

Нам подсказку надо взять.

Со стула какого?

Конечно, второго!

Ведущий 1: Удивительный учителя народ!

После бокала Шампанского

Помнят даже порядковый счёт!

Ведущий 2: Внимательно, учителя! «Пять» за ответы ставлю я! (читает подсказку)

Школу любите свою?

Все, конечно, знаете:

— в какую сторону в фойе двери открываются?

— в кабинете секретаря сколько стульев видел я?

— какого цвета у директора глаза, когда гремит за окнами гроза?

— что (И. О.) надевал в прошлый Новогодний бал?

— а 1 сентября в каком наряде была я?

Ведущий 1: Бокал поднимем за внимание, за творчество и за призвание!

Ведущий 2: Вот третий стул,

А здесь вопрос:

«Что главное?»

Одежда? Рост?

Умение общаться?

Детишкам улыбаться?

Опрос всей школы показал –

«Чтоб голос золотом звучал!»

Ведущий 1: Вашему вниманию «Золотой голос школы», учитель музыки …..(Ф.И.О.)

(исполнят песню на свой выбор)

Ведущий 2: Как певица хороша!

И у нас поёт душа!

Вот четвёртый стул – сюрприз!

Разыграем неожиданный приз,

За дружное пение

И красивое исполнение!

Конкурс «Ходит песенка по кругу» (педагоги за одним столиком начинают петь песню, а другой столик должен её продолжить. Так по кругу, друг за другом)

Столик – победитель говорит тост!

Ведущий 1: Пусть будут в зале смех и шутка, и танцевальная минутка!

(берёт с пятого стула подсказку со скрипичным ключом). Продолжаем,

Ведущий 2: Мы веселиться,

Танцевать всех приглашаем!

Ведущий 1: (когда все снова за столами)

Следующий стул приготовил сюрприз!

Для лучших танцоров прекрасный тут приз!

(символическим призом награждается самый активный танцор)

Ведущий 2: Внимание, господа!

Здесь лежит для Вас игра! (6 стул)

«Блондинкам поиграть пора»

Ведущий 1: Вы блондинки выходите и умом нас поразите!

(любой конкурс, можно отгадывать загадки и т.д.)

Ведущий 2: Блондинки умны!

На них держится мир!

И каждой из них мы вручим сувенир!

(символические сувениры с 7 стула)

Тост от участниц.

Ведущий 1: Звуки музыки опять

Приглашают танцевать!

(скрипичный ключ с 8 стула)

Во время танцев ведущие приглашают желающих подготовиться к следующему номеру. Участники переодеваются в русские народные костюмы и берут слова с частушками. Возможно, чтобы мужчины одели женские наряды, а женщины -мужские)

Ведущий 2: Открывайте дверь скорей!

Гости мёрзнут у дверей!

(Участники номера выходят и берут балалайку с 9 стула)

Артисты: Мы к Вам в гости пришли

И частушки принесли!

(поют частушки про школу)

Ведущий 1: Педагоги все – артисты!

Всем готовы мы сказать.

С вашей помощью сегодня

Сказку можем показать!

Ведущие выбирают из учителей участников номера «Сказка» и раздают им карточки, на которых определена роль. Сказку можно выбрать любую, например «Краденное солнце» К.И. Чуковского.

Роли на карточках: солнце, крокодил, туча, два барана и т.д.

Ведущий читает сказку (отрывок), а участники изображают, как могут.

Роль солнца лучше отдать директору школы.

В заключение ведущий 2: Солнышко у нас одно! (показывает на директора)

Пусть же светит нам оно!

Пусть зарплату повышает!

Учителей не обижает!

Ведущий предлагает директору взять подсказку с 10 стула.

Директор: Премия – это Вам не потеха!

Всем желаю творчества и успеха!

(если предусмотрена премия ко Дню Учителя, самое время вручить её)

Ведущий 1: (берёт скрипичный ключ с 11 стула)

Чтоб стройнее всем нам стать

Надо всем потанцевать!

А мужчины не сидите,

Дам на танец пригласите!

Ведущий 2: Чтобы ловкость показать

Надо дружно поиграть!

Стулья мы в кружок поставим,

Танцевать вокруг заставим!

Проводится игра «Один лишний» с двенадцатью стульями.

Ведущий 2: Вот остался последний тринадцатый стул.

О судьбе двенадцати стульев, если кто позабыл, можно спросить у Остапа Бендара. И сегодня мы пойдём его путём. Сегодня праздничный вечер, и мы можем быть немного авантюристами! Внесите волшебный мешок! (в мешке фишки, на одной из них номер 13)

Ведущий 1: Каждый из Вас может взять лишь одну фишку. Счастливчика, которому попалась фишка со счастливым номером 13, просим подойти к заветному стулу!

Ведущий под торжественную музыку надевает на счастливчика ленту с надписью «Педагог — Миллионер» и усаживает на 13 стул и даёт прочитать подсказку.

Миллионер: А где же мой приз – миллион? Потерялся что ли он?

Ведущий 2: Лишь наш щедрый педагог

Поделиться с Вами мог! (обращается ко всем)

Миллион в мешок свалил (а)

И подарков накупил (а)!

Ведущие выносят подарки для всех педагогов.

Ведущий 1: Праздник заканчивать пора.

Педагогам всем «Ура!»

Ведущий 2: Пусть ученики и их родители

Вас уважают!

Коллеги пусть ценят и обожают!

Ведущий 1: Пусть благородный труд педагога

Выше возносится год от года!

Звучит танцевальная музыка. *********

Большая коллекция сценариев и сценок!!!
списки всех сценариев: Новый год Рождество День св. Валентина 23 февраля 8 марта Пасха Масленица 1 апреля 9 мая вечер старшеклассников Последний звонок Выпускной вечер 1 сентября Школа День учителя День рождения Детский праздник Юбилей КВН Студенты Свадьба Православные Хэллоуин Для взрослых Разные
категории всех сценариев: Новый год Рождество День св. Валентина 23 февраля 8 марта Пасха Масленица 1 апреля 9 мая вечер старшеклассников Последний звонок Выпускной вечер 1 сентября Школа День учителя День рождения Детский праздник Юбилей КВН Студенты Свадьба Православные Хэллоуин Для взрослых Разные

    anstars.ru

    Корпоратив в школе для учителей

    Сценарий рассчитан для той ситуации, когда праздник проводится в школе, и ведут его учителя, а коллектив — преимущественно женский. В сценарии есть веселые конкурсы, которые наверняка придутся по душе педагогам. Подойдет такая программа для любого праздника, так как поздравительная часть здесь может варьироваться.

    Это интересно: История праздника День Учителя — 13 фактов, которые нужно знать

    Ход действия:

    Ведущий 1: Здравствуйте, коллеги! Без лишних предисловий хочу сказать, что сегодня долго разглагольствовать мы не будем, все-таки не на уроке. А потому отбросим преподавательские замашки и окунемся в атмосферу веселья!

    Ведущий 2: И это правильно! Ведь сегодня —


    Звучат слова о поводе для торжества (Новый год, 8 Марта и так далее), а также поздравления общего характера.

    Поднимем бокалы, коллеги! Поздравим друг друга с таким замечательным поводом!

    Пьют, закусывают, звучит музыка.

     

    Ведущий 1: Ну а раз мы договорились веселиться, давайте начнем наш первый урок с небольшой песенной разминки. Но без бокала, как говорится, нет вокала. Поэтому выпьем за нас!

    Сейчас будут включены мелодии, которые всем нам известны. Ваша задача — продолжить их хором, и чем громче — тем лучше! Давайте попробуем! Но песни будут о нас, милые женщины. Так что мужчины должны отгадывать с большим энтузиазмом.

    Варианты песен: «Ах, какая женщина», «Такси, вези-вези», «Белые розы», «Желтые тюльпаны» и другие.

    Ведущий 2: Чтобы жизнь играла всеми красками, а песня лилась рекой! За это и выпьем!

    Пьют, закусывают.

     

    Ведущий 1: А следующий конкурс уже ждет своих героев. Сейчас всему коллективу необходимо поделиться на две равные по количеству команды. Для каждой команды мы приготовили яблочко. Вы должны без рук, только с помощью шеи передать яблоко по кругу от первого до последнего участника команды. Чья же команда будет быстрее? Давайте это и выясним! Поехали!

    А победила команда под номером (называет номер команды)! Подарим им аплодисменты!

     

    Ведущий 2: Поднимем бокалы и выпьем за то, чтобы каждая победа приносила нам удовлетворение! За победу!

    Поднимают, выпивают.

     

    Ведущий 1: Все это были переменки по сравнению с тем, что нас ждет сейчас. А ждет нас контрольная работа! Я задаю вопросы, а те, кто отвечает правильно, выходят ко мне!

    1. Кто среди нас, над нами, а иногда практически внутри каждого из нас? (Директор)
    2. Кто может сдать на 5 то, что не знает, и написать на 2 то, что знает? (Любимый ученик)
    3. Кто обычно на стороне всех и ни на чьей стороне? (Завуч)

    Итак, у нас есть 3 финалиста в задании «Контрольная работа». Тройку вы заработали. Теперь нужно до пятерки добраться!

     

    Ведущий 2: Чтобы получить пятерку, вам, во-первых, среди аудитории нужно найти друга или подругу, и привести его на сцену.

    Ведущий 1: Теперь ваша задача – танцевать парами. При этом вам будут раздавать различные предметы, которые вы должны использовать! Главное условие – прикасаться должен каждый игрок мини-команды, состоящей из двух человек.

    Можно дать воздушный шар, платок, белый лист, шарф, шнурок. Постепенно, когда кто-то ошибается, команды выбывают, остается только победитель.

    Ведущий 2: Итак, твердую пятёрку получают _____________________________. А теперь я предлагаю выпить за то, чтобы каждый из нас шел по жизни твердым отличником! Выпьем за то, чтобы все было сделано на 5!

    Выпивают, закусывают.


    Ведущий 1: Для следующего конкурса нам нужны учителя, которые ведут самые творческие предметы, есть такие?

    Вызывает учителей музыки, рисования, труда.

    Ведущий 2: Ваша задача – придумать креативное поздравление своим коллегам. А пока вы готовитесь, мы спросим, что бы они хотели получить в этот праздник.

    Подходит и спрашивает.

    Ведущий 1: Итак, время задания вышло. Мы ждем ваше креативное поздравление!

    Педагоги-конкурсанты поздравляют.

    Ведущий 2: Отличное поздравление, за это и выпьем!


    Ведущий 1: Ну а теперь самое время устроить самую веселую и зажигательную… Все вместе: ДИСКОТЕКУ!

    Заключительные слова, поздравления к празднику.

    Загрузка…
    Поделиться в соцсети!

    www.13idei.ru

    Сценарий ко Дню учителя на корпоратив 2016

    Вручение премии “ Звезда по имени Учитель»

    За кадром: Послушайте!

    Ведь, если звезды

    зажигают —

    значит — это кому-нибудь нужно?

    Значит — это необходимо,

    чтобы каждый вечер

    над крышами

    загоралась хоть одна звезда?!

    /Звучит торжественная музыка/

    Вед: Шекспир когда-то сказал великие слова: “Вся наша жизнь игра – и мы в ней все актеры”. За свою короткую, по земным меркам жизнь, мы успеваем исполнить множество самых разных ролей: роль сына или дочери, влюбленного подростка, любящей жены или мужа, матери или отца, учителя, хорошего или не очень работника, а может быть даже и знаменитости мирового масштаба… Нас всегда так или иначе оценивают те, кто находится с нами в данный момент.

    Вед: И сегодня мы собрались здесь на открытии 1-ой церемонии награждения премии «Звезда по имени учитель», посвящённой Дню Учителя.

    Вед: Дамы и господа. Леди и джентльмены. Мы рада приветствовать вас в этом зале. Церемония открытия премии “ Звезда по имени Учитель ” считается открытой.

    /фанфары/

    Вед: Итак, сегодня мы чествуем в этом зале виновников торжества. Но сегодняшняя церемония – особенная. Ведь если брать нашу жизнь, отдельный ее фрагмент, ну скажем, школу, — это тоже своего рода роль, которую мы играем от начала и до конца. Это искусство, в создание и реализацию которого вложено немало сил и терпения, чтобы получить достойный результат. И весь тот состав, который задействован – тоже особенный. Это наши дорогие учителя, директор, завучи, вспомогательный персонал, труд которого так незаметен, но порой так важен.

    Вед: И сегодня лучшие из лучших будут награждены самой высокой наградой за свой труд и вклад, который они внесли в развитие нынешнего поколения.

    Вед: Эта церемония не случайна. Она первая и, надеемся, не последняя. В этом году нашей любимой школе исполняется 40 лет. Именно поэтому, в юбилейный год, наши учителя как никогда заслуживают того, чтобы их работу оценили по достоинству.

    Вед: Чтобы им сказали огромное спасибо.

    Вед: Они достойны этой награды!

    Вед: В безумном круговороте жизненных событий мы часто не замечаем тех, кто помогает нам двигаться вперёд. Мы часто не слышим тех слов, которые предостерегают нас или направляют на правильный путь.

    Вед: Нас ведёт путеводная нить, а каждая звезда в этой нити – учитель.

    Вед: Именно поэтому наша премия называется «Звезда по имени Учитель»

    Вед: И сегодня каждый учитель получит свою звезду.

    Вед: Кто на вечный детский вопрос: “А почему?” учил нас искать ответ самостоятельно? Учитель
    Вед: Кто, используя весь диапазон своих голосовых связок, пытается вложить в нас за 1 урок то, что укладывалось годами? Учитель
    Вед: Кто придумывает нам 7-8 часовые домашние задания, отвлекая от вредного влияния улицы и телевизора? Учитель
    Вед: Кто и дня не может прожить без наших родителей, сообщая им о наших разнообразнейших достижениях? Учитель
    Вед: Кому за один рабочий день приходится выступать в роли воспитателя, общественного деятеля, психолога, художника, космонавта (естественно роль идет о перегрузках)? Кому? Учителю.

    Вед: Вы знаете, мне по-прежнему верится,

    Что, если останется жить Земля,

    Высшим достоинством Человечества

    Станут когда-нибудь учителя.
    Вед: Дорогие наши, принимайте поздравления!!!

    /видеоролик/

    Вед: Наши учителя – удивительный народ: если строгие — то самые; если добрые — то самые; красивые – самые. Только в нашей школе самые весёлые, загадочные, мудрые, терпеливые, стильные и скромные, творческие и популярные люди.

    Вед: На прошлой неделе мы провели небольшой социологический опрос и выяснили, что все наши учителя очень популярны среди учеников. Например, Степанова Любовь Петровна , Фомина Алла Юрьевна, Уткина Мария Александровна, Веселова Елена Алексеевна и Николайчик Светлана Николаевна являются самыми строгими учителями. А вот все остальные – самые добрые, включая самых строгих.

    Вед: Парадокс. Ольга Борисовна, Роман Владимирович, Светлана Александровна, Раиса Михайловна, Мария Александровна, Елена Алексеевна, Мария Сергеевна и Александр Борисович – самые весёлые учителя.

    Вед: Но у нас есть и загадочные учителя: Николайчик Светлана Николаевна, Мелехов Александр Викторович, обе Елены Викторовны, Куртлацкова Оксана Николаевна, Пантелеева Ольга Алексеевна, Захарова Любовь Валерьевна, Фомина Алла Юрьевна, Веселова Елена Алексеевна, Богданова Анастасия Владимировна, Стефанова Ольга Александровна и Кононыхина Елена Анатольвна.

    Вед: В школе много мудрых учителей: Фомина Алла Юрьевна, Захарова Наталья Владимировна, Иванова Раиса Михайловна, Седыгина Ольга Анатольевна, Мелехов Александр Викторович, Нечаева Елена Викторовна, Куртлацкова Оксана Николаевна, Уткина Мария Александровна, Литвинова Светлана Александровна.

    Вед: Практически все наши учителя стильные по мнению ребят, и я полностью с этим согласен.

    Вед: Особой скромностью отличаются Богданова Анастасия Владимировна, Фомина Алла Юрьевна, Тарасова Ольга Борисовна и Захарова Любовь Валерьевна.

    Вед: Творческие учителя: Слёзка Марина Николаевна, Балахнова Елена Викторовна, Головнина Марина Геннадьевна, Пантелеева Ольга Алексеевна, Нечаева Елена Викторовна и Тарасова Ольга Борисовна.

    Вед: А вот самым популярным человеком в нашей школе, практически единогласно, названа…..Ермакова Светлана Ивановна.
    Вед: Милые наши, родные, эта песня для вас.

    /песня/

    Вед: Все с нетерпением ждут, кто же те, кто унесёт с собой заветную статуэтку. Ты волнуешься?

    Вед: Конечно, ведь это так ответственно.

    Вед: Тогда начинаем. В первой номинации могли бы поучаствовать многие, но не каждый может взять на себя такую ответственность.

    Вед: И если учителей у нас много, то этот человек в нашей школе только один.

    Вед: Именно поэтому в номинации «Царь всея Руси на отдельно взятой территории» представлен только один человек. Открываем конверт.

    Вед: Победитель в номинации «Царь всея Руси на отдельно взятой территории» — директор школы № 918 Ермакова Светлана Ивановна.

    Вед: Директор школы – это одновременно и управленец, и генератор идей. Это человек, который подбирает коллектив единомышленников и руководит благоустройством школы. Директор должен уметь всё: решать тактические сиюминутные задачи и просчитывать стратегию и перспективу развития. Всегда на виду.

    Вед: Уважаемая Светлана Ивановна, мы приглашаем Вас на сцену. Эта звезда – Ваша.

    /вручение/

    Вед: Ты знаешь, что в нашей школе есть компьютер, в котором хранится вся информация обо всех нас?

    Вед: Серьёзно? И где этот компьютер? У меня есть знакомый хакер…

    Вед: Боюсь, хакер тебе не поможет, потому что этот компьютер очень хорошо охраняется.

    Вед: Кем?

    Вед: Этот человек очень серьёзный. Мало того, что эта дама знает всё о нас, она ещё и о главном (показывает на верх) всё знает.

    Вед: Кажется я догадываюсь. Ведь это наша дополнительная номинация – «Хранитель секретов шефа».

    Вед: Открываем конверт?

    Вед: Открываем.

    Вед: Итак, в номинации «Хранитель секретов шефа» побеждает Ермакова Анастасия Юрьевна – секретарь учебной части.

    Вед: Анастасия Юрьевна , поднимайтесь на сцену.

    /вручение/

    Вед: А вот в следующей номинации представлено несколько человек.

    Вед: Это не удивительно, ведь руководитель школы должен быть всегда хорошо проинформирован.

    Вед: Эти люди помогают директору всегда и всё держать под контролем.

    Вед: Они умеют долго и доходчиво объяснять то, что никак не хочет укладываться в нашу голову.

    Вед: Итак, номинация «Всё под контролем»

    Вед: Напоминаю, в этой номинации представлены три человека. Открываю конверт….

    Вед: В номинации «Всё под контролем» побеждают Захарова Наталья Владимировна, Фомина Алла Юрьевна и Ферапонтова Елена Николаевна – завучи нашей школы.

    Вед: Завуч держит под контролем

    В школе весь процесс учебный,

    Нет главнее в школе роли,

    Завуч – штурман неизменный.

    Без него неразбериха,

    Нестыковка, суета.

    Там, где завуч, сразу тихо,

    Там, где завуч, красота!

    Вед: Наталья Владимировна, Алла Юрьевна , Елена Николаевна – мы ждём Вас на сцене.

    /вручение/

    Вед: А ты знаешь, кто у нас в школе самый главный?

    Вед: Ты имеешь в виду после директора?

    Вед: Конечно.

    Вед: Завучи.

    Вед: Это тоже верно. Но подумай, кто распоряжается всем имуществом в школе?

    Вед: Охранник – он, после того, как мы уходим все домой, становится самым главным в школе!

    Вед: А я об этом не подумала…. У нас тут все главные. Тогда на следующую номинацию можно выдвинуть несколько человек (растеряно).

    Вед: А какая номинация следующая?

    Вед: «Хозяин — барин».

    Вед: Очень интересно, кто же победит в этой номинации?.

    Вед: Вскрывай конверт!

    Вед: Итак, барабанная дробь…Победитель в дополнительной номинации «Хозяин — барин» — Сметанкина Марина Анатольевна – наш завхоз.

    Вед: Не ставят завхозам нигде обелиски,

    А сколько в работе их страшного риска!

    Пожарные, СЭС, МЧС, ФСБ!

    Так жизнь и проходит в извечной борьбе!

    Всё время в заботах и там он, и тут…

    Спасибо за ваш замечательный труд!

    Вед: Марина Анатольевна, мы приглашаем Вас на сцену.

    /вручение/

    Вед: Есть в нашей жизни период, когда для нас всё ново, всё первый раз.

    Вед: Ты о детстве?

    Вед: Да.

    Вед: А я бы сейчас с удовольствием вернулся в детство. Ничего не делай, спи да ешь.

    Вед: А самое интересное то, что даже первый класс в этом периоде воспринимается как увлекательное путешествие .

    Вед: И совершенно не напрягает учёба в начальной школе.

    Вед: Я думаю, что наша следующая номинация именно для учителей начальной школы.

    Вед: Итак, номинация «Безоблачное детство»

    Вед: Я открываю конверт… Какой длинный список! На сцену приглашаются:

    /вручение/

    Вед: Ах, как приятно видеть на сцене учителей, да в таком количестве.

    Вед: От их улыбок светлее становится, как в песне. «От улыбки станет всем светлей» (поёт)

    Вед: Ну всё, всё. Давай настраивайся на следующую номинацию.

    Вед: Как скажешь, шеф. Что там у нас по списку? О, это интересно – «Луч света в тёмном царстве».

    Вед: Ну тут и гадать нечего, никакой интриги, даже неинтересно.

    Вед: Ну и кто же, по твоему мнению, номинирован на эту номинацию?

    Вед: А разве не понятно? Учителя русского и литературы!

    Вед: А давай на это посмотрим под другим углом, так сказать покреативим.

    Что означает выражение «Луч света в тёмном царстве?»

    Вед: Ну это…ну,.. когда.. Подожди, сейчас в янексе посмотрю. Так, «Луч света в тёмном царстве» — это отрадное, светлое явление в какой-либо сложной, удручающей обстановке.

    Вед: А если на это выражение посмотреть прямо, в упор.

    Вед: Это как?

    Вед: Ну , представь себе, вокруг темнота, ты один. И вдруг по стене метнулся луч света, фонарик. И ты бежишь к нему, понимая, что там спасительный выход.

    Вед: Жуть. Кажется, я начал понимать, кто номинирован на эту номинацию.

    Вед: Открывай конверт.

    Вед: Итак, в дополнительной номинации «Луч света в тёмном царстве» побеждает……..- наш охранник!!!

    Вед: Я думаю, он с удовольствием бы сейчас поднялся на эту сцену, но даже в этот праздничный день он охраняет наш покой. Но награда обязательно к нему попадёт.

    /вручение/

    Вед: А мы продолжаем нашу церемонию.

    Вед: Ты видел фильм «Параллельные миры»?

    Вед: Нет, о чём он?

    Вед: В фильме две планеты существуют параллельно друг другу, между ними ведётся регулярное противостояние, а всяческие контакты между жителями запрещены. Но однажды мальчик встречает девочку из параллельного мира и заговорил с ней, что положило начало сильным чувствам, но привело к возникновению серьёзных конфликтов между планетами.

    Вед: Классно. А это ты к чему?

    Вед: Ты знаешь, в этом фильме всё так сложно: люди постоянно что-то высчитывают и думают, как обмануть природу и сделать так, чтобы параллельные пересеклись.

    Вед: Но это же невозможно. Параллельные линии не пересекаются. Забыла? У тебя же мама- математик. Ты это к чему вспомнила?

    Вед: У нас по списку следующая номинация – «Параллельные миры», вот я и думаю, кого номинировали?

    Вед: А ты подумай! Хорошенько подумай. Посмотри внимательно на свою маму, может, она тебе подскажет… Нет? Тогда открывай конверт!

    Вед: Итак, номинация «Параллельные миры». О, Боже. Мы приглашаем на сцену учителей математики: Литвинову Светлану Александровну , Макарову Светлану Ивановну и Захарову Наталью Владимировну.

    Вед: Уважаемые, поднимайтесь на сцену.

    Вед: Учителя математики — люди с твёрдым, я бы даже сказал, прямоугольным характером. Только они могут с лёгкостью возвести «двойку в квадрат», включая и все остальные отрицательные оценки и даже – вы можете это себе представить? – знают, как доказать теорему Пифагора. А самое главное — только наш учитель алгебры может в одиночку разобраться с одним, двумя и тремя неизвестными.

    /вручение/

    Вед: Давай вспомним русский язык.

    Вед: Давай, тем более мне нравится этот предмет. Что именно тебя интересует?

    Вед: Падежи.

    Вед: Падежи?

    Вед: Да. Давай разберём предложение. “Папа и мама ругали Вову за плохое поведение. Вова виновато молчал, а потом дал обещание исправиться.” Определи, в каких падежах стоят все существительные?

    Вед: “Папа и мама”. Кто? Что? Родители. Значит, падеж родительный.

    Ругали кого, чего? Вову. “Вова” — это имя. Значит, падеж именительный.

    Ругали за что? За плохое поведение. Видно, что-то натворил. Значит, у “поведения” падеж творительный. Вова молчал виновато. Значит, здесь у “Вовы” падеж винительный. Ну, а “обещание”, конечно, в дательном падеже,

    раз Вова его дал! Вот и всё!

    Вед: Мда… Всё гениальное – просто!

    Вед: Можно объявлять следующую номинацию?

    Вед: Объявляй.

    Вед: В номинации «Первым было слово» представлены учителя русского языка и литературы.

    Вед: Они, как никто другие в нашей школе, знают, что такое настоящее искусство языка и как с ним бороться. За время работы они смогли сделать, казалось бы, невозможное — научить нас писать «жи/ши» с гласной «и» и даже иногда ставить точку в конце предложения! Именно они являются спонсорами детских сочинений, и только они могут расшифровать записки сумасшедших.

    Вед: Открываю конверт. Итак, в номинации «Первым было слово» победили: Нечаева Елена Викторовна, Куртлацкова Оксана Николаевна, Седыгина Ольга Анатольевна, Дубовицкая Людмила Александровна.

    Вед: Дорогие наши, поднимайтесь на сцену, вы заслужили свою награду.

    /вручение/

    Вед: У каждого из нас определенный набор хромосом, цвет глаз и волос, неповторимый голос и уникальная ДНК. И не дай бог вкрасться какой-нибудь маленькой ошибочке во время внутриутробного развития младенца. Последствия могут быть самыми непредсказуемыми.

    Вед: Что произойдет, если скрестить один вид растения или животного с другим? Может быть, вы выведете новую культуру растений или породу животных, а может, получатся самые натуральные монстры межгалактических цивилизаций, прилетевшие к нам с других планет?

    Вед: Все строгие законы матушки-природы мы учимся распознавать на уроках биологии.

    Вед: Все в жизни взаимосвязано. И если выпадает хоть одно звено, то нарушается гармония не только с окружающей средой, но и с самим собой. И я рада вам представить еще одну прекрасную женщину, номинированную и награждаемую сегодня статуэткой в категории «Миссия Дарвина».

    Вед: Уважаемая Светлана Ивановна, это Ваша награда, и она дождётся Вас в Вашем кабинете.

    /вручение/

    Вед: Продолжаем награждение.

    Вед: Рима, а ты любишь путешествовать?

    Вед: Конечно! Кто же этого не любит?

    Вед: А вот куда бы ты сейчас хотела поехать, если не секрет?

    Вед: Ну, на Карибы, например. Или хотя бы на острова Боро-Боро, для начала.

    Вед: А ты хоть знаешь, где они находятся?

    Вед: Я, что, зря ходила на уроки географии? Вот если б перед нами сейчас висела географическая карта мира, я бы тебе мигом показала, где это находится.

    Вед: А если я сейчас достану карту мира?

    Вед: А… давай перейдём к следующей номинации! Что там у нас? Вот как раз номинация в тему: «Вокруг света за учебный год».

    Вед: И в этой номинации представлена (открывает конверт) Захарова Любовь Валерьевна – учитель географии. Поднимайтесь на сцену.

    Вед: Предлагаю разобраться с далью,
    Дабы неповадно было впредь.
    Лондон, это — тоже Забайкалье,
    Если из Хабаровска смотреть…

    /вручение/

    Вед: Я на днях тут прочитал “Эркюля Пуаро” Агаты Кристи. Вот это опер. Нашей бы полиции поучиться.

    Вед: Не, мне больше по душе Шерлок Холмс. Вот — детектив. Все знает. Меня потрясают его познания в области химии. Вот уж действительно признанный эксперт! Все оксиды разберет, формулы всех кислот знает, причину смерти от неизвестного вещества вмиг определит. Это фантастика!

    Вед: Это – чудо!

    Вед: Ну, судя по названию нашей следующей номинации – это необыкновенное чудо!

    Вед: До того, как мы стали изучать курс химии, мы не задумывались над тем, чем отличается человек от червяка. Теперь мы уже точно знаем, как разбавлять этиловый спирт и уксусную эссенцию, и почему так неприятно пахнут некоторые минеральные источники.

    Вед: Кстати, если вы не знаете, что именно вы делаете на уроке химии, делайте это аккуратно.

    Вед: Итак, номинация «Необыкновенное чудо».

    Вед: В этой номинации были представлены разные учителя, занимающиеся химией, но победила (открывает конверт) – Тарасова Ольга Борисовна, поднимайтесь на сцену.

    Вед: Кто может вмиг из реагентов
    Нам фокус-покус сотворить?
    А смесь из многих компонентов
    В съедобный пудинг превратить?
    Все это химик — наш волшебник
    И элементов повелитель.
    Мы Вас сегодня поздравляем,
    Секретов химии хранитель!

    /вручение/

    Вед: Слушай, вот народ пошел безграмотный! Стыдно просто!

    Вед: Да в чем же дело?

    Вед: Да как в чем?! Пошли вчера с соседом-пенсионером в магазин, а он, дед, такой приколист, и спрашивает у продавца: “А скидки участникам Отечественной у вас предоставляются?” А та ему “По предъявлении удостоверения.”

    Ученик 2: И чего?

    Ученик 1: Как чего? У тебя как с историей -то? Дедок явно имел в виду Отечественную войну 1812 года, а не Великую Отечественную.

    Ученик 2: Ой, правда!

    Вед: И у нас таких казусов – пруд пруди! При раскопках в Древнем Новгороде археологи выяснили, что древние новгородцы жили под землёй, ходили лёжа и выглядели как скелеты.

    Вед: Некоторые историки полагают, что крепостное право в России начиналось с кредитов и ипотеки.

    Вед: Из-за плохого знания иноземного языка Сусанин решил, что поляки просят показать им места богатые клюквой.

    Вед: «Велика Россия, – думал Кутузов, — а отступать-то некуда – позади Москва, пробки…»

    Вед: Итак, следующая номинация – «Истина где-то в прошлом»

    Вед: Я открываю конверт. В номинации «Истина где-то в прошлом» победила Веселова Елена Алексеевна., поднимайтесь на сцену.

    Вед: Войны, битвы, революции

    Мы устраивать не станем.

    Потому что их последствия

    Из истории все знаем.

    /вручение/

    Вед: А ты умеешь рисовать?

    Вед: Ну…так, иногда что-то рисую…

    Вед: На парте.

    Вед: Нет, на партах я не рисую, они новые – на них неинтересно рисовать.

    Вед: Но ведь ты, наверняка, считаешь себя в душе великим художником?

    Вед: В глубине души я – Леонардо да Винчи, а так – Малевич.

    Вед: Каждый из нас начинал карьеру художника с того, что в детстве рисовал солнышко, тучку домик. Наши рисунки значительно усложнились под чутким руководством учителя рисования. О сколько бессонных ночей мы провели, пытаясь постичь искусство графики, рисунка на бумаге, смешивать цвета, передавать оттенки… Ох-х-х-х…

    Вед: Да, тяжко. А представьте только, сколько труда вкладывает в свою работу человек, посвятивший себя этой профессии. А сколько бессонных ночей проведено за проверкой всего этого. Я пока не знаю, стану ли я профессиональным художником, но наверняка смогу нарисовать со своими детьми не только солнышко и домик, но и машину, пейзаж и даже портрет президента.

    Вед: Следующая номинация – «Цветная палитра».

    Вед: А победила в этой номинации – Слёзка Марина Николаевна – учитель ИЗО. Поднимайтесь на сцену.

    Вед: Вы учите нас живопись любить,

    Мы радугу рисуем и листочки.

    И пусть нам Левитанами не быть,

    В искусстве делаем мы первые шажочки.

    /вручение/

    Вед: Знаешь, я сегодня по пути в школу стала случайным свидетелем ДТП. Водитель скутера сбил велосипедиста. Последний получил некоторые травмы, неопасные, правда, для жизни. Но мне вспомнились почему то сразу же наши уроки по ОБЖ: все, что нам рассказывали об оказании первой помощи в различных ситуациях до приезда скорой помощи, как наложить шину и сделать перевязку, как вести себя в ситуациях с возникновением пожара в помещении, на воде и в лесу.

    Вед: И следующая наша номинация – «Хранитель безопасности» и присуждается она (открывает конверт) Губареву Роману Владимировичу.

    Вед: Всему, что знает, нас научит,

    Пустыми фактами не мучит,

    Урок Ваш нам необходим,

    И номер есть ему – один.

    Основы жизни безопасной –

    Урок востребовано важный.

    /вручение/

    Вед: Ты знаешь, как отличить сваренное яйцо от сырого?

    Вед: Варёное яйцо, если его раскрутить, долго крутиться, в отличие от сырого. Я так понимаю, мы сейчас про столовую будем говорить?

    Вед: Нет. А ты знаешь, почему это происходит?

    Вед: Это происходит потому, что крутое яйцо вращается как единое целое, а у сырого — содержимое жидкое, слабо связанное со скорлупой. Поэтому, когда начинается вращение, жидкое содержимое из-за инерции покоя отстаёт от вращения скорлупы и тормозит движение. Также во время вращения можно на короткий момент остановить вращение пальцем. По тем же причинам варёное яйцо сразу остановится, а сырое будет продолжать крутиться после того, как убрать палец. Вот.

    Вед: Вау…. У тебя по физике что?

    Вед: История об этом умалчивает!

    Вед: Ты такой умный… Зато я знаю, какой будет следующая номинация. «Неиссякаемый источник энергии». Открывай конверт, умный ты наш.

    Вед: В номинации «Неиссякаемый источник энергии» победили учителя физики Фомина Алла Юрьевна и Степанова Любовь Петровна. Поднимайтесь на сцену.

    Вед: Если пальцем проводок

    Оголённый трону,

    Сразу вспомню я про ток

    И законы Ома.

    Вед: Если с башни навернусь

    Или с самолёта,

    Свою скорость наизусть

    Вычислю в полёте!

    /вручение/

    Вед: Ой, частушку вспомнила.

    Милый время проводил,

    Про Египет думая,

    Видно от напряга сил,

    Высох весь как мумия.

    Вед: Хорошо хоть эта мумия не возвращается. Представляешь, если думаешь про Египет, станешь мумией. Если думаешь про Грецию, станешь колонной, думаешь про Возрождение, брови отваливаются, модно так было тогда. А наша учительница по МХК, вроде ничего, нормальная, человекообразная.

    Вед: Периодически…А в основное время забывает цифры, а в конце дня даже слова…

    Вед: Но при этом она помнит, что я ей доклад должен…

    Вед: Ругается?

    Вед: Нет, но постоянно напоминает…культурненько так.

    Вед: Значит следующая номинация про неё: «Самая мировая и культурная».

    Вед: Я конечно, открою конверт, но, вроде и так всё понятно – в номинации «Самая мировая и культурная» победила Балахнова Елена Викторовна. Проходите на сцену.

    Вед: Мир спасает красота

    И, конечно, доброта,

    Значит, Вы должны понять –

    Вам придется мир спасать!

    /вручение/

    Вед: Мне сегодня такой сон странный приснился: еду я на двухэтажном красном автобусе и вдруг понимаю, что мне надо срочно позвонить, а мобильника почему-то нет. Ну, я прошу у людей: «Дайте позвонить», а они то ли вредные, то ли не понимают меня. Вижу – красная телефонная будка, я к ней, звоню, а мне там на коком-то непонятном языке что-то говорят. Не знаешь к чему это?

    Вед: Наверно ты в Лондон хочешь.

    Вед: Ой, в Лондон – это хорошо, но почему я никого не понимала?

    Вед: Может, потому что язык учить надо?

    Вед: Так я учу: Ду ю шпрех Чина?

    Вед: Чего?

    Вед: Что-то я напутала, давай лучше к следующей номинации. Какая там?

    Вед: Следующая номинация – «Звезда зарубежная», и в ней номинированы несколько человек. Открываем конверт….

    Вед: На сцену приглашаются победители в номинации «Звезда зарубежная» — учителя иностранных языков: Иванова Раиса Михайловна, Головнина Марина Геннадиевна , Уткина Мария Александровна и Ермакова Мария Сергеевна.

    Вед: На улицах Москвы

    Всё меньше русских слов.

    «О’кей» почти с пелёнок

    Любой сказать готов.

    /вручение/

    Вед: В эру компьютерных технологий, когда ракеты бороздят просторы вселенной, перед человечеством встаёт вопрос: неужели мы ничего не сможем сделать без компьютеров?

    Вед: — Сможем! Это я тебе точно говорю – у нас половина населения страны даже не знают как эту штуку включать и ничего, работают и даже как работают…

    Вед: — Наверное, ты прав. Нам повезло, что в нашей школе есть такие профессионалы, которые не только знают, как включить компьютер или интерактивную доску, некоторые даже наши странички в соц. сетях взломать сумеют.

    Вед: — А кое-кто и фотошопом управлять умеет…

    Вед: Но есть в нашей школе те, кто профессионально не расстаётся с жёстким диском или флешками.

    Вед: В общем, номинация «С мышкой по жизни»

    Вед: И в этой номинации победили учителя информатики – Стефанова Ольга Алексеевна и Пузакова Кристина Васильевна. Поднимайтесь на сцену.
    Вед: Правит миром информация,

    Курс валют, на бирже акции,

    Ноутбуки и мобильники,

    Как в ночи для нас светильники!

    В интернете ищем данные,

    Столь порой для нас желанные,

    Фотографии сканируем,

    И друг другу мы позируем!
    /вручение/

    Вед: Ты фильм «Сумерки» смотрел?

    Вед: Вот только этого мне ещё не хватало. А что?

    Вед: Ну, там такая музыка была…нежная, лирическая, трогательная.

    Вед: Это когда Эдвард с Беллой…

    Вед: А говоришь «не смотрел». Так я про музыку. Музыка – хорошая, а вот кто её автор – неизвестно.

    Вед: Почему неизвестно? Очень даже известно – Моцарт.

    Вед: Дебюсси или кто-то там ещё. В Интернете столько авторов у этой композиции.

    Вед: А ты спроси у Ольги Алексеевны, она наверняка знает.

    Вед: Точно. Давай объявляй номинацию.

    Вед: Итак на сцену приглашается победительница в номинации «Фабрика звёзд» — Пантелеева Ольга Алексеевна.

    Вед: Нет урока, прекраснее этого

    Это музыка — лучший предмет.

    Ведь не зря музыканты с поэтами

    Удивляли когда-то весь свет.

    /вручение/

    Вед: Ты вчера на физкультуре была?

    Вед: Нет, а что.

    Вед: О, ты многое пропустила.

    Вед: Расскажи.

    Вед: В спортзале мы все

    Кувыркались на матах,

    Мартышками висли

    На толстых канатах,

    Бросались друг в друга

    Большими мячами,

    Качались на кольцах

    И громко кричали,

    Пока не пришел

    Наш учитель в спортзал.

    Он выстроил нас

    И сердито сказал:

    — Уже штукатурка

    Летит с потолка. Задание: смирно

    Стоять до звонка!
    Вед: Да, учителя физкультуры строгие.

    Вед: К вопросу о пристрастиях преподавателей физкультуры. Беглые наблюдения выявили следующую картину:

    1. Любимая форма одежды – спортивная.

    2. Любимые слова: «Равняйсь. Смирно. Бегом марш. Упали. Отжались».

    3. Любимая книга – классный журнал.

    4. Любимы страницы любимой книги – 60-63.

    5. И наконец, любимое животное – земляной червь, потому что любимые ученики, выполняя любимые упражнения, очень напоминают червей.

    Вед: Я с тобой полностью согласна. Учителя физкультуры в любой жизненной ситуации следуют девизу « Не отступать и не сдаваться», знают наизусть все фильмы с Чаком Норисом, а с другими людьми предпочитают общаться на языке свистка. « Марш», «Пошёл», Старт», «Финиш», «Стройся» — их любимые команды.

    Вед: Именно поэтому номинация «Властелин колец и брусьев» посвящена нашим любимым учителям физкультуры.

    Вед: Итак, в номинации «Властелин колец и брусьев» победили Кононыхина Елена Анатольевна и Мелехов Александр Викторович. Мы приглашаем Вас на сцену.
    Вед: Отличная форма, железные нервы.

    Здесь воля и сила, отвага и честь,

    Здесь каждый стремится быть лучшим и первым,

    Догнать, удержаться, подпрыгнуть, залезть!
    /вручение/

    Вед: Вот ты знаешь, смотрю я на пятиклашек и думаю, это ж сколько надо энергии, чтобы столько бегать, толкаться, обзываться и кричать.

    Вед: а теперь подумай, сколько этой самой энергии нужно классным руководителям 5-х классов, что догнать своих деток, остановить их и ещё умудриться перекричать.

    Вед: Да, нелёгкая эта работа. Но у меня есть совет классным руководителям 5-х классов. Правда он вредный.

    Вед: Ну-ка…

    Вед: Если вам совсем недавно

    Дали класс, где нет порядка,

    Не отчаивайтесь сильно.

    Ведь за это тоже платят —

    Хоть и мало, но стабильно.

    В класс уверенно входите

    И направо и налево

    Раздавайте оплеухи —

    Чтобы все вас уважали!

    А потом с размаху врежьте

    По столу. И заорите,

    Чтобы уши заложило!

    После этого спокойно

    Заунывным голосочком

    Им поведайте о важном:

    Например, о поведенье.

    Если кто-то бестолковый

    Не желает быть послушным,

    Есть указка, есть журнал,

    Применяйте реквизиты!

    Разговор с ребенком надо

    Начинать с напоминанья,

    Что паршивцам тут не место,

    И позорить целый класс

    Кто ж наивному позволит!

    Если тонкие намеки

    Не имеют результата,

    Оторвите парню ухо

    Или клок его волос.

    Пригласите в школу папу,

    Объясните, что дебилов

    Дома надо колошматить,

    Вместе с мамой или без.

    Эти мудрые советы

    Обеспечат на уроках

    Вам покой и благодать!

    И одно лишь огорчает —

    Можно вылететь с работы.

    Но пока еще прогонят!

    Можно многих запугать.

    Вед: Отлично, думаю каждый для себя принял решение о дальнейшей политике поведения.

    Вед: В любом случае дополнительную литературу можно найти не в Интернете, на специализированных сайтах, а рядом, в нашей библиотеке.

    Вед: Краешком уха я слышал в народе:

    Библиотекарь теперь уж не в моде,

    И без него даст на все вам ответ

    Не заменимый никем Интернет.

    Но кто поможет, с добром вам подскажет

    Как выбрать книгу, что на сердце ляжет?

    Кто разъяснит, как писать реферат,

    Сделать, чтоб ахнули все, ваш доклад?

    Вед: Номинация «Королева книжных покоев», а победила в ней Кочеткова Екатерина Сергеевна .

    Вед: Мы приглашаем Вас на сцену.

    /вручение/

    Вед: А ещё в этот день особенно хочется отметить людей, которые незаметны, но без них наша школа была бы не такой красивой, чистой и отремонтированной.

    Вед: — Что ты шлындаешь по полу?

    Видишь, мою? Обожди!..

    Позамызгали всю школу

    И за всеми я гляди…

    Школу кончишь и поймёшь,

    Кто передний или крайний.

    Ах, бугай, куда же прёшь!

    …Жизнь. Урок от тети Тани.

    Вед: А ещё хочется отметить наши «Золотые ручки» — это Валерий Валентинович. Сколько парт стоит ровно, сколько стульев выдержало нас, всего не пересчитать.

    Вед: А особенно ему рады ученики средней школы, когда он приносит в кабинет воду.

    Вед: И конечно, нельзя пройти мимо столовой. Сюда идут по велению желудка или просто на запах.

    Вед: Ну вот и подходит к концу наша церемония.

    Вед: А знаешь, что мы забыли сделать?

    Вед: У нас что, остались статуэтки?

    Вед: Нет, завтра вся страна будет отмечать один очень важный профессиональный праздник – День Учителя.

    Вед: Учитель – это больше, чем профессия, учитель – это призвание.

    Вед: Вы учитель, который несмотря ни на что, считает своим долгом обучать детей: передавать свой опыт и давать им интересные и полезные знания. Вас любят и ценят Ваши ученики потому, что Вы учитель с большой буквы. С праздником Вас и творческих успехов!

    Вед: Не смейте забывать учителей.

    Они о нас тревожатся и помнят,

    И в тишине задумавшихся комнат

    Ждут наших возвращений и вестей.

    Им не хватает этих встреч нечастых,

    И, сколько бы ни миновало лет,

    Слагается учительское счастье

    Из наших ученических побед!

    А мы порой так равнодушны к ним,

    Под Новый год не шлем им поздравлений.

    И в суете, и попросту из лени,

    Не пишем, не заходим, не звоним!

    Не смейте забывать учителей!

    Ведь лучшее все в нас от их усилий,

    Учителями славится Россия!

    Ученики приносят славу ей!

    Не смейте забывать учителей!

    Вед: Дорогие, милые учителя! От всей души поздравляем вас с наступающим праздником – Днем учителя! Но нет учителя без учеников. А это значит, что сегодняшний праздник не только ваш, но и всех, кто учился и учится. В школе учились все: наши дедушки и бабушки, мамы и папы. Получается, что День учителя – всенародный праздник.

    Вед: Поэтому, с праздником, дорогие учителя! С праздником нас всех.

    torzhestvennyj-scenarij.ru

    Сценарий и сценки на корпоратив » Сценарий корпоратива День учителя 2017

    Звучат торжественные фанфары, выходят на сцену ведущие.
    1 Ведущая.
    Добрый день, дорогие друзья!
    2 Ведущая.
    Здравствуйте!
    1 Ведущая.
    Стоять над жизнью молодой,
    Храня прекрасное единство,
    Честь вековая, долг святой —
    Учительство и материнство.
    2 Ведущая.
    Сначала души пробуди,
    Пусть жажда к знанью в них проснется,
    Потом питомцев поведи,
    К прозрачно чистому колодцу.
    1 Ведущая.
    Живую воду из глубин
    Ты черпать научи рукою,
    Чтоб свой народ и край любить,
    Мужать и хорошеть душою.
    2 Ведущая.
    Учительствовать благородно, без знаний – мир замрет.
    Мы поздравляем всех преподавателей, воспитателей с Днем учителя! Будьте счастливы, не болейте, не знайте огорчений и всегда оставайтесь такими же деятельными, жизнерадостными и чуть мечтательными. Ведь впереди у вас лучшие годы и новые свершения!
    Показывается презентация.
    1 Ведущая.
    Сегодня в нашей музыкально – конкурсной программе участвуют достойные, артистичные, талантливые, умные, самые лучшие команда педагогов и команда учеников. Итак, громкими аплодисментами приветствуем участников команд.
    2 Ведущая.
    Первыми приглашаются на сцену педагоги. Встречайте!!!
    1 Ведущая.
    Труд педагога очень не прост,
    Игры, занятия, творческий рост!
    Но ни о чём не жалеет, друзья,
    Сердце детям своё отдала!
    2 Ведущая.
    П- порядочная
    С- смелая
    И- интересная
    Х- хорошая
    О- отзывчивая
    Л- любезная
    О- оптимистка
    Г- гениальная
    1 Ведущая.
    Итак, ее зовут …
    Хочу сказать я вам друзья,
    Скромна, послушна в меру,
    Неконфликтна, позитивна,
    По работе креативна.
    (учитель начальной школы)
    2 Ведущая.
    Всегда полна фантазии и творческих идей,
    Использует все новшества в методике своей.
    (учитель английского языка)
    1 Ведущая.
    От него все без ума,
    Взрослые и дети.
    Подарите же, друзья,
    Ему аплодисменты.
    (учитель физкультуры)
    1 Ведущая.
    Пришло время пригласить на красную дорожку и вторую команду самых артистичных и активных учеников. Без них не обходится ни одно школьное мероприятие.
    2 Ведущая.
    Наша первая девица —
    Это Света — молодица.
    Поклонилась не спеша,
    До чего же хороша!
    1 Ведущая.
    Вот Виктория идёт,
    Словно шёлком узор шьёт!
    2 Ведущая.
    А вот ещё девчушка,
    Катерина, их подружка!
    Щёчки алые горят,
    Глазки весело блестят.
    1 Ведущая.
    Вот ещё наш молодец,
    Сергей – красавец, удалец!
    1 Ведущая.
    Команды представлены, мы начинаем.
    2 Ведущая.
    Хороший учитель должен быть артистом. Тогда он сможет найти подход к каждому ученику, заинтересовать его, привить любовь к своему предмету.
    1 Ведущая.
    Значит, каждый педагог – это творческая личность?
    2 Ведущая.
    Конечно же! А давай проведём испытание «Творчество без границ».
    Для испытания у нас есть воздушные шарики, внутрь которых вложены задания для каждого участника. Просим участников получить воздушные шары.
    1 Ведущая.
    Шарики с заданиями для учителей.
    1. С помощью жестов и мимики изобразить ученика, забывшего сделать домашнее задание.
    2. Нарисовать словесный портрет самого шумного, болтливого, скромного ученика.
    3. С завязанными глазами поставить в дневнике пятерку и свою роспись.
    4. Прохлопать, протопать ритм своей любимой песни.
    5. Изобразить пантомимой пословицу «Ученье — свет, а не ученье — тьма».
    2 Ведущая.
    Шарики с заданиями для учеников.
    1. С помощью жестов и мимики изобразить учителя, забывшего дать домашнее задание.
    2. Нарисовать словесный портрет самого остроумного и веселого учителя.
    3.С завязанными глазами поставить в журнале двойку.
    4. Прохлопать, протопать ритм своей любимой песни.
    5. Изобразить пантомимой пословицу «Что написано пером, не вырубишь топором».
    1 Ведущая.
    Мы и не сомневались, что команды справятся с заданием. Нашим учителям не занимать смекалки, а ученикам веселья.
    2 Ведущая.
    Учить трудиться, думать смело,
    Шагать. Дороги хороши.
    Нет в мире радостнее дела,
    Чем воспитание души!
    1 Ведущая.
    Наставникам стихи и песни,
    Сверканье вдохновенных строк,
    Мудрейшей изо всех профессий,
    Величью звания: Педагог!
    2 Ведущая.
    Нет в мире должности прекрасней,
    Труда отважней и милей.
    Сияет синь. Сегодня праздник,
    Наших друзей, учителей!
    Музыкальный номер.
    1 Ведущая.
    Сапожник может починить ботинки,
    А плотник — табуретку и крыльцо.
    Но только у учителей в починке
    Светлеют разум, сердце и лицо.
    2 Ведущая.
    Какая тонкая работа —
    Умнее сделать хоть кого-то,
    Цветок удачи принести,
    От одиночества спасти.
    1 Ведущая.
    Немного умственной нагрузки не помешает капитанам команд, и мы приглашаем их на сцену. Начинаем конкурс капитанов «Красный ящик».
    2 Ведущая.
    Вы не знаете, что лежит в этом ящике. Я даю краткую характеристику этому предмету. Капитан команды может задать 3 вопроса о предмете, на который я отвечу: да или нет.
    1 Ведущая.
    Ученикам:
    1 предмет (мел)
    Одного кусочка того, что сейчас лежит в ящике всегда мало. Он необходим в классе, во время уроков. Так же он помогает при кариесе, ушибах, растяжениях и переломах.
    2 Ведущая.
    Педагогам:
    1 предмет (классный журнал)
    Если бы вы взяли это без разрешения и унесли домой, то были бы наказаны директором школы или завучем по УВР. Но, зато вы имеете возможность любоваться этой вещью ежедневно, ежечасно, ежеминутно.
    1 Ведущая.
    Ученикам:
    2 предмет (булочка)
    Наливаясь жизненной силой, природа дает нам все самое лучшее, что у нее есть, и тому, что находиться в ящике. И хотя это не имеет фирменной упаковки, взять это можно только в одном месте. Приобретая это, вы пробуете вкус, знакомый с детства.
    2 Ведущая.
    Педагогам:
    2 предмет (план эвакуации школы)
    Это научит вас упорядоченному движению. Это поможет вам найти выход из любого безвыходного положения. И, наконец, это просто произведение искусства. Вы можете поместить это в рамку, повесить на любую стену в школе, или в вашей квартире и любоваться с утра до вечера.
    2 Ведущая.
    Благодарим капитанов, они блеснули своим остроумием, и видимо команда их выбрала не случайно.
    1 Ведущая.
    За околицей бабьего лета
    Этот день нас волнует до слез.
    Праздник ваш — в море желтого цвета
    Полусонных осин и берез.
    2 Ведущая.
    День учителя — праздник особый:
    Без гирлянд, без бенгальских огней.
    Несете вы знания, чтобы
    Мир не рухнул в пучину теней.
    Музыкальный номер.
    1 Ведущая.
    Все мы с вами хоть раз смотрели веселую передачу «Устами младенца». Конкурс «Устами младенца». Сегодня и у нас, учащиеся начальных классов приготовили для наших команд собственное толкование некоторых слов. Для каждой команды приготовлено по три видео вопроса.
    2 Ведущая.
    Итак, первые головоломки! Первый видео вопрос для учителей.
    1-я участница.
    После этого поднимают зарплату.
    2-я участница.
    Это когда группа людей оценивает одного.
    3-я участница.
    Это когда дрожишь от страха.
    2 Ведущая. Ответ: «Аттестация»
    1 Ведущая.
    А теперь первый видео вопрос для учеников.
    1-я участница.
    Многие люди без этого просто не могут.
    2-я участница.
    На это уходит много времени и денег.
    3-я участница.
    Зато получают море удовольствия.

    1 Ведущая: Подсказка: Оно для каждого человека разное. Ответ: «Хобби» (увлечение)
    2 Ведущая.
    Внимание на экран, второй видео вопрос для учителей.
    1-я участница.
    Это когда можно долго нежиться в кровати.
    2-я участница.
    На это обычно откладывают деньги.
    3-я участница.
    Это, когда делаешь, что хочешь.

    2 Ведущая: Ответ: «Отпуск»
    1 Ведущая.
    Внимание на экран, второй видео вопрос для учеников.

    1-я участница.
    Это создано для привлечения нашего внимания
    2-я участница.
    И бывает очень часто, и никуда от этого не деться.
    3-я участница.
    Там всегда что-то так настойчиво предлагают, что отказаться невозможно.
    1 Ведущая: Подсказка: Часто смотришь и еще чаще ничего не понимаешь, в чем тут дело? И когда смотришь фильм, это сильно мешает. Ответ: «Реклама»
    2 Ведущая.
    Внимание на экран, третий видео вопрос для учителей.
    1-я участница.
    Это когда тепло, вокруг много друзей и всем весело.
    2-я участница.
    Это когда вместе едят и спят в одно время.
    3-я участница.
    Это на сегодняшний день дорогое удовольствие.

    2 Ведущая. Ответ: «Летний лагерь»
    1 Ведущая.
    Внимание на экран, третий видео вопрос для учеников.
    1-я участница.
    Сюда приходят интересующиеся люди.
    2-я участница.
    Некоторые люди остаются там надолго.
    3-я участница.
    И многие люди часто с собой уносят то, что там есть.

    1 Ведущая: Подсказка: В нашей школе это тоже есть. Ответ «Библиотека»
    2 Ведущая.
    Мы благодарим наших первоклассников за замечательный, интересный конкурс.
    Музыкальный номер.
    1 Ведущая.
    Дневник – это основной документ школьника, на то время, пока он учится. Дети, конечно, сильно огорчаются, когда учитель записывает замечание в дневник.
    2 Ведущая.
    Следующее конкурсное задание так и называется «Запишем в дневник».
    Задание: На выданных листочках вы видите типичные записи в дневнике. Вам надо проявить смекалку и добавить к записям слова, чтобы её смысл поменялся на противоположный! Например, запись «Ничего не делает на уроках!», после изменения: «Молодчина! Ничего плохого не делает на уроках!». А мы посмотрим, у какой команды запись получится остроумнее!
    1 ведущая.
    Прошу капитанам команд получить задания.
    Ученики:
    « Ваш сын сорвал урок по географии»
    «Пришёл сегодня в школу без домашнего задания»
    «В столовой на пол разлил компот»
    Педагоги:
    «Во время занятий залез под стол и лаял»
    « Во время занятия положил на стул своей соседке жевательную резинку и она, конечно, прилипла»
    «Во время занятий спрятал у учителя журнал»
    2 ведущая.
    Пока наши конкурсанты готовят задание, мы проведем конкурс для болельщиков.
    1 ведущая.
    На сцену приглашаем 2-х самых быстрых и находчивых болельщика от каждой команды.
    2 ведущая.
    По нашему залу развешаны осенние листочки разного цвета – на этих листочках прикреплены отрывки высказываний о великом русском языке. У каждой команды болельщиков свой цвет. Ваша задача собрать листочки по залу и составить высказывание в единое целое. Кто справится с нашим заданием быстро и правильно, тот и станет победителем в этом конкурсе.
    Высказывания:
    «Русский язык – язык Великого народа, поэтому и сам велик»
    «Живой, как родник, многоцветный, как радуга, звучащий как музыка, Русский Язык»
    1 Ведущая.
    Давайте посмотрим и зачитаем высказывания, которые составили болельщики команд.
    1 Ведущая:
    Душою красивы и очень добры,
    Талантом сильны вы и сердцем щедры.
    Все ваши идеи, мечты о прекрасном,
    Уроки, затеи не будут напрасны!
    2 Ведущая:
    Вы к детям дорогу сумели найти,
    Пусть ждут вас успехи на этом пути!
    Музыкальный номер.
    1 ведущая.
    На улице наступила степенная госпожа осень, она дарит нам всем аромат цветов, заманчивую красоту собранных плодов и, конечно же, по-осеннему задумчивое и в то же время радостное настроение.
    2 ведущая.
    А наши загадочные, романтические, непредсказуемые участницы дарят всем педагогам и воспитателям музыкальное поздравление. Конкурс-домашнее задание «Музыкальный подарок».
    1 Ведущая:
    Спасибо нашим командам за этот праздник творчества и фантазии. Все испытания для вас уже позади.
    2 Ведущая: Мы благодарим за участие в конкурсной программе наших участников, и их группы поддержки!
    1 Ведущая:
    Дорогие учителя еще раз спешим поздравить вас с замечательным праздником – Днем учителя!
    Учительское сердце …. Ну, с чем его сравнить?
    С галактикой космической, которой нет границ?
    А может с Солнцем ярким, что дарит людям свет?
    С пучиною морскою, что дремлет сотни лет?
    Нет, сравнивать не будем! А скажем мы: « Стучи!
    Учительское Сердце – НАДЕЙСЯ, ВЕРЬ, ЛЮБИ!»

    scenarii-korporativa.ru

    Сценарий корпоратива на День Учителя

    Сценарий корпоратива на День Учителя
    Ведущий 1: Добрый день, уважаемые господа! С праздником Вас, дорогие друзья!
    Нам оптимизм сегодня нужен! 
    И чтоб учитель не зачах, 
    Мы пояса затянем туже.

    И жить не будем «во грустях». 
    Конечно, скудная зарплата. 
    Ну что ж? Не будем унывать! 
    Ведь Дня учителя раскаты 
    Мы будем долго вспоминать! 
    И в этом – тоже наслажденье, 
    И в этом – тоже благодать. 
    Хочу, друзья, вот с этой сцены 
    Вам «C Днем учителя» сказать.

    Предлагаю наполнить бокалы и выпить за вас дорогие педагоги!

    Выпивают, закусывают

    — Между первой и второй перерывчик небольшой. Слово для поздравления наших замечательных педагогов предоставляется директору школы Светлане Григорьевне! (поздравление)

    Выпивают, закусывают

    — На подходе третий тост. Слово предоставляется нашим мужчинам.

    Выпивают, закусывают

    — Внимание, учителя! «Пять» за ответы ставлю я! (читает подсказку)
    Школу любите свою?
    Все, конечно, знаете:
    — в какую сторону на улицу двери открываются? (в правую)
    — в кабинете секретаря, сколько стульев видела я? (восемь)
    — какого цвета у директора глаза, когда гремит за окнами гроза?
    — что (И. О.) надевала в прошлый Новогодний бал?
    — а 1 сентября, в каком наряде была я? (Синее платье)
    Бокал поднимем за внимание, за творчество и за призвание!

    Выпивают, закусывают

    — Особо хочется поздравить с праздником тех наших коллег, кто в этом году впервые переступил порог школы как учитель. Но пусть молодые педагоги знают, как нелегок учительский труд. Сегодня, в канун Дня учителя, вы вступаете в наше МКОУ. Каждый, вступающий в МКОУ, обязан: 
    1. Вооружиться планами и конспектами, списками и другими бумагами для доказательства своего профессионализма. 
    2. Помнить, что издавна говорили на Руси: «Талант должен быть голодным». Поэтому махнуть рукой на все и питаться исключительно духовной пищей. 

    3. Поражать себя и других собственной выдумкой, фантазией, талантом, энтузиазмом, а также скромностью и вежливостью. 
    — А теперь прошу произнести клятву и после каждого пункта три раза повторять: «Клянусь!» 
    Торжественная клятва. 
    § Клянемся учить только опираясь на государственную программу – шаг вправо, шаг влево считается попыткой к бегству.

    Клянемся! 
    § Клянемся соблюдать олимпийский девиз «Быстрее, выше, сильнее». Это значит: быстрее ветра на переменах не бегать, выше администрации не прыгать, сильнее атланта не быть и сумки с тетрадями более 10 килограммов не носить. 
    Клянемся! 
    § Клянемся громче детей не кричать и шалости им прощать. 
    Клянемся! 
    § Клянемся всех детей любить и верность школе сохранить. 
    Клянемся! 

    — Сегодня мы вас посвящаем 
    В высокий учителя сан. 
    Сначала немного поможем, 
    А дальше все делай уж сам. 
    Сюрпризы готовят ребята. 
    Отныне вы – жрицы добра. 
    Вы будете, словно котята, 
    Искать в них росточки ума. 
    Учи, развивай и воспитывай, 
    И нет другого пути. 
    А нервы, и силы рассчитывай, 
    Кто в школу пришел – из нее не уйти! 
    Сей же разумное, доброе, вечное, 
    В школу пришел – и ты наш. 
    Ждет тебя слава, родной, бесконечная, 
    Вместо зарплаты – мираж! 
    — Давайте поднимем бокалы за наших молодых педагогов!

    Выпивают, закусывают

    — Ответное слово от наших молодых специалистов.

    Выпивают, закусывают

    — А теперь дорогие друзья, подруги, коллеги давайте немного разомнемся. Предлагаю, не выходя из стола поиграть в одну старинную игру, «ФАНТЫ». Вы всегда исполняете всевозможные приказы, а теперь извольте исполнить мои, шуточные приказы. Наконец-то я дождалась возможности, и дать приказ директору школы, с нее и начнем нашу игру. Чтобы все упростить, фанты я уже приготовила (это небольшие листочки бумаги с приказами об исполнении они показаны ниже, по возможности вы можете их изменить, или добавить свои:

    Проходит игра

    — Давайте поднимем бокалы за сообразительность и артистизм.

    Выпивают, закусывают

    — Чтоб стройнее всем нам стать.
    Надо всем потанцевать!
    А мужчины не сидите,
    Дам на танец пригласите!
    Приглашаю всех на танцевальную паузу.

    Танцы

    Во время танцев:

    1. Педагоги все – артисты!
      Всем готовы мы сказать.
      С вашей помощью сегодня
      Сказку можем показать!

    Сказка «Три поросенка» (флэшка)

    1. «Прикоснись — ка»

    Участники встают в круг, чем больше народу, тем интереснее. Ведущий говорит слово, например рука (рука есть у всех и каждый берется за свою руку). Затем можно назвать предмет более редкий, например юбка (все игроки должны прикоснуться к юбке). Последний прикоснувшийся выбывает из игры. Побеждает игрок, который ни разу не был последним прикоснувшимся.

    1. Чтобы ловкость показать,
      Надо дружно поиграть!
      Стулья мы в кружок поставим,
      Танцевать вокруг заставим! (Музыка танцевальная)

    2. Фанта-чипсы-кока-кола

    Все присутствующие гости встают друг за другом, берутся за талию впереди стоящего. По команде ведущего все должны выполнять движения: на слово’ «фанта» — шаг правой ногой, на слово «чипсы» — шаг левой, на слова «кока-кола» делают круговое движение бедрами. Ведущий в ходе танца-игры предлагает взяться за талию того игрока, который находится перед стоящим впереди, т.е. вторым игроком от танцующего, затем за талию третьего человека впереди и так до тех пор, пока совсем не станет тесно.

    Танцы

    — Приглашаю всех за стол.

    Сегодня День профессии-признанья, 
    День педагогов празднуем сейчас. 
    Я всем хочу сказать вам без прикрас: 
    «Я уважаю вас, мои собратья!.. 
    Я поднимаю чашу за людей, 
    Что знания несут и доброту, 
    Что сеют в детских душах чистоту, 
    Вы благородней всех и всех добрей! 
    Хочу вино испить своё за вас, 
    За ваше мужество, терпение и труд…
    Коллеги, дни учений снова ждут! 
    Удачи вам, терпенья каждый раз!» 

    Выпивают, закусывают

    Предлагаю конкурс: «Вопрос — ответ». Вы сначала вытягиваете и читаете вопрос, а затем отвечаете на него.

    Проходит игра

    За это надо выпить!

    Выпивают, закусывают

    — Праздник заканчивать пора.
    Педагогам всем «Ура!»
    Пусть ученики и их родители
    Вас уважают!
    Коллеги пусть ценят и обожают!
    Пусть благородный труд педагога
    Выше возносится год от года.

    infourok.ru

Оставить комментарий

avatar
  Подписаться  
Уведомление о
2019 © Все права защищены. Карта сайта