Сценка «Плохо девочкой мне жить»
Призадумалась я как-то:
Плохо девочкой мне жить!
Заплетать мне косы надо.
Лучше мне мальчишкой быть!
Например, приду я в класс…
(Надевает на голову кепку.)
И скажу: «Привет! Я – Стас!
Эй! Козявки! Чё молчите?
Чё, не видите – я свой?
Коли, Саши, Пети, Вити!
Я – с уроков! Кто со мной?
У меня в портфеле – жвачка;
Есть рогатка, чипсов пачка,
Самодельный нож, конфета,
Спички есть и… сигарета!
Школу прогулять сейчас –
Дело клевое, все знают!
И учтите – мальчик Стас
Слов на ветер не бросает».
Впрочем, мальчиком быть плохо!
Лучше бабушкой мне стать –
Печь блины, варить картоху,
Внучку в школу провожать…
(Надевает очки, платочек.)
Внучке говорить: «Дашуля»!
Что ты возишься, как клуша?
Завтрак, Даша, на столе!
Предстоит сегодня мне
Починить с утра дубленку,
Тебе выгладить юбчонку,
Перемыть посуду надо,
Еще внучка забрать из сада,
Борщ сварить и пол помыть…»
Нет уж! Бабушкой мне быть
Трудно очень, между прочим.
Не хочу с утра до ночи
Я варить, стирать! Устану.
Лучше дедушкой я стану!
(Приделывает к низу лица бороду.)
Дед на пенсии! Ура!
Только занят он с утра:
То на пасеку он едет
На своем велосипеде,
То на даче поливает
Помидоры и горох.
И к тому же он хромает
Да еще чуть-чуть оглох.
Говорит мне: «Знаешь, Даша,
Как наденешь это платье,
Ты сама не представляешь,
Как ты мне напоминаешь
Женушку мою родную,
Нашу бабку молодую!
Со мной радости и беды
твоя бабушка прошла…»
Нет! Пожалуй, что до деда
Я еще не доросла!
Стану я подругой Фросей.
(Надевает на голову вязаную шапочку.)
То она конфеты просит,
То учебник, то тетрадь,
То контрольные списать…
И толкается всегда!
Говорит мне: «Ерунда
Школьные занятия,
И мероприятия!
Нет, они не пригодятся!
Буду на коврах валяться,
И конфеты есть без меры.
И найду себе тем паче
Муженька-миллионера,
С «мерседесом”, с дачей!»
Вот уж эта наша Фрося –
Как земля такую носит?!
Лучше папой стану я!
(Надевает на голову шляпу.)
Но у папы ведь – семья!
Надо ей и пить, и есть.
Обязательств всех – не счесть!
Папа кормит всю семью,
Говорит: «Все отдаю
Своим детям и жене…»
Нелегко быть папой мне!
Стану братиком.
(Берет в рот соску.)
Илья все кричит: «Уа! Уа!»
И на мир тараща глазки,
Смотрит глупо из коляски.
А чуть что, то сразу в слезы.
Я для брата буду взрослой:
Я по-детски не кричу,
И уакать не хочу.
Но мечтать не перестану –
Я учительницей стану!
(Надевает очки на нос.)
Буду я ходить в очках,
На высоких каблуках,
Говорить высокомерно,
И наказывать, наверно,
Всех лентяев-лоботрясов –
Выгонять за шум из класса.
Буду говорить я: «Дети!
Саши, Кати, Тани, Пети!
Приходите в школу рано!
Сядьте тихо! Сядьте прямо!
Не кричите! Не шумите!
Все – в учебник! И учите!»
Но учителю – все знают! –
Нервы здорово мотают.
Лучше мамочкой я стану!
(Красит губы помадой перед зеркальцем.)
Постараюсь. Не устану.
Буду нежной и любимой,
Самой доброй и красивой.
Буду часто говорить:
«Что вам, детки, подарить?
Что купить ко дню рожденья?
Приготовить в воскресенье?»
Папе буду говорить:
«Без тебя мне трудно жить!»
После трудового дня,
Буду гулять в парке.
И от папы буду я,
Получать подарки.
Только мамы – вот забота! –
Ходят часто на работу –
По морозу, в дождь и в снег…
Много все-таки помех,
Чтобы мамочкой мне быть.
Что ж, придется дальше жить,
Как жила я… Просто Дашей.
И ходить в колготках, в платье.
Для меня большая честь –
Быть такой, какая есть!
Сценка «Наши мамы лучше всех!»
Ведущий. Кто на лесенке сидел,
Кто на улицу смотрел.
Дима ел (держит пакетик с чипсами),
Саша играл (держит * Тетрис»),
Максим мелками рисовал.
Дело было вечером,
Делать было нечего.
Вот проехала машина.
Кот забрался на чердак.
Тут сказал ребятам Дима
Просто так…
Дима. А у меня в кармане чипсы. А у вас?
Оля. А у меня в кармане клипсы. А у вас?
Саша. А у нас сегодня кошка родила вчера котят. Котята выросли немножко, А «Китикет» есть не хотят!
Максим. А у нас на кухне газ. А у вас?
Сережа. А у нас микроволновка. Ловко?
Ната. А из нашего окошка Рынок весь, как на ладошке. Каждый день смотрю и жду… Площадку детскую хочу!
Саша. А у нас был тихий час — Это раз.
Яма есть среди двора — Это два.
А в-четвертых, наша мама Завтра едет в Новосиб, Привезет товары мама —
Всех на рынок пригласит.
Ведущий. С лесенки ответил Вова…
Вова. Предприниматель мама? Клево!
Оля. А вот у Маши, например, мама милиционер!
Саша. А мама Юли, мама Димы — продавщицы в магазинах!
Дима. А у меня простой ответ — моя мама логопед!
Ната. Всех важней…
Ведущий. Сказала Ната…
Ната. Мама с пищекомбината. Кто наделает вам вафель? Точно не предприниматель!
Вова. А у Алены и Ивана бухгалтерами обе мамы!
Дима. А у Вали и у Кати Мамы в школе преподаватели!
Ведущий. И сказал Максимка тихо…
Максим. Моя мама не портниха, не кассир, не контролер, мама просто режиссер.
Ведущий. Отозвался первым Вова-
Вова. Мама — праздник?! Это клево! Повар делает компоты, Это очень хорошо! В бухгалтерии отчеты, это тоже хорошо! Доктор лечит нас от кори, есть учительница в школе. Мамы всякие нужны! Мамы всякие важны!
Все вместе. Ну а мамы наши. Всех милей и краше!
Сценка «Каждый день – праздник!»
Мама ходит по дому, прибирает игрушки и поёт на мотив песни «Дольче вита»
Я пришла с работы, я устала так,
А в доме нашем такой кавардак.
Как же надоело, отдыха хочу
И почему то снова я грущу.
Бельё постирала, сварила обед,
А отдыха мне всё нет, никак нет.
Пойду я прилягу, пока деток нет,
Немного отдохну, ведь сил совсем нет.
Потом приберу всё и встречу семью
И буду счастливой, но сейчас я не могу.
Приходит сын из школы, весь взмыленный, на ходу поёт на мотив «Бременские музыканты».
Ничего на свете лучше нету, чем гонять футбол хоть до рассвета.
И в хоккей сражаться до упаду – только это мне для счастья надо.
Ля-ля-ля……
Сын. Мама, я пришёл! Мама, я опять забыл купить хлеб. Мам, я есть хочу!(Заглядывает в комнату.) Спит…(удивлённо). Странно… Ну, ладно, пока спит, сгоняю за хлебом.(Поёт) Ля…
Из школы приходит дочь. Поёт на мотив «У неё глаза…» (группа «Премьер-министр»).
Я уже пришла домой, не пойму, я что со мной.
То ли дома, то ли нет. Здесь всё разбросано и мамы нет.
А я очень хороша и поёт моя душа, про себя отмечу… да
У меня глаза – два брильянта в три карата, локоны мои – сходят все с ума ребята. Буду я сейчас маме помогать по дому, а потом опять причешу я локоны.
Дочь. Мама! (Хнычет.) Мамочка, я ужасно устала и замёрзла, сними с меня сапоги! Мама! Мам! (Снимает обувь, заглядывает в комнату.) Ты что, спишь? (недоумённо) Ничего не понимаю!
Появляется сын с хлебом, напевая песенку.
Дочь. Тише, ты! Маму разбудишь!
Сын. Как?.. Она ещё спит? Ну, ничего себе! Её надо срочно разбудить! Я ведь есть хочу!
Дочь. Да я уже пробовала, ничего не получается.
Сын. Тогда ты корми меня, видишь, я голодный!
Дочь. Ещё чего! Я устала…
Сын. А я, думаешь, не устал? Между прочим, я в спортивной школе учусь!
Дочь. Ну и что! А я – в музыкальной!
Сын. Да, ладно! Ну и что теперь будем делать? Может врача вызвать? Вдруг мама заболела? (Испуганно)
Дочь. Нет, не надо врача, и папу не стоит беспокоить. Наша мама здорова. Она просто устала. Крутится одна, как белка в колесе, целый день, и от нас помощи никакой! Вот организм и не выдержал! Бедненькая!
Сын. Придумал! Давай сами приберём здесь всё, а мама проснётся и обрадуется. Вот здорово я придумал!
Дочь. Ты прав! Замучили мы нашу бедненькую мамочку. Посмотри, какая она уставшая. А я раньше этого даже не замечала. Всё! С этого дня начинаем маме помогать!
Сын. Классно!
Сын и дочь поют песню на мотив «Песенка водовоза»
Дочь. Маму надо уважать! Маме надо помогать!
Ничего не говори, Здесь убери, там не сори!
Сын. Я открою вам секрет – Лучше мамы нашей нет!
Ничего не говори, Здесь убери, там не сори!
Дочь. Я буду гладить бельё!
Сын. Так ведь ты не умеешь!
Дочь. Ничего, научусь!
Сын. А я тогда буду мусор выносить! Вот!
Дочь. Врёшь!
Сын. Да чтоб мне лопнуть на этом месте! По рукам?
Дочь. По рукам! Договорились!
Просыпается мама. Дети радостно бегут к ней, обнимают её и целуют.
Сын. Мама! Дочь. Мамочка!
Мама (удивлённо.) Как здесь чисто! Ай, да, молодцы! Разве сегодня какой-то праздник?
Дочь. Нет, мамуля! Но с этого дня мы будем тебе помогать!
Сын. Ага!
Мама. А что так вдруг?
Дочь. Мы просто поняли одну простую истину: любить – это значит: оберегать, заботиться, помогать и поддерживать друг друга.
Сын. Всегда! Правильно, мама?
Маа. Правильно, дети!
Все поют на мотив «Дружба крепкая».
Мама милая, самая любимая,
Ты всегда в заботах, в хлопотах весь день:
Моешь, убираешь, гладишь и стираешь,
Нашей маме не знакомо слово «лень»!
Вот что скажем вам: — Берегите мам!
Мамин труд, ребята, надо уважать.
Все мы любим маму, только это мало!
Надо ещё нашим мамам по-мо-гать!
Сценки ко дню матери
Сценки к празднику День матери с участием 2 человек: мамы и сына, которые можно легко разыграть
1.Сюжет сценки. Утром мама пытается разбудить сына, которому пора отправляться в школу.
Мама:
— Вставай, сынок, ты опять опоздаешь в школу к началу занятий!
Сын:
— Не хочу! Петров всегда со мной дерется!
Мама:
— Ну, сынок, так нельзя, пора вставать, а то опоздаешь в школу к началу занятий!
Сын:
— Ну ее, эту школу! Иванов в меня тряпкой кидается!
Мама:
— Давай, сынок, вставай, ты снова опоздаешь в школу!
Сын:
— Не пойду! Сидоров из рогатки в меня стреляет!
Мама:
— Сынок, ты должен ходить в школу, ты же все-таки директор!
2.Сюжет сценки. Урок географии, учительница и ученик-пятиклассник. Тема урока компас и ориентирование по нему. Ученик ничего не понимает, а учительница пытается объяснить ему:
— Вот смотри! Это – компас, по нему можно определить, где какая сторона света! Видишь, вот красная стрелочка и синяя! Впереди по стрелочке – это север, справа – восток, слева – запад, а сзади что?
Ученик опускает голову, выдерживает паузу, а потом обиженно кричит:
— А я говорил маме, что вы заметите дырку на моих штанах!
3.Сценка «Помощник».
Мальчик Дима усердно подметает пол, напевая «в траве сидел кузнечик». В дверь входит одетая мама, в руках сумки, во рту- ключ. Смотрит на сына круглыми глазами, испугано роняя ключи, спрашивает:
Мама: Дима, что случилось?
Дима: Ничего!
М.- Как ничего? А почему ты подметаешь пол?
Д.- А потому что он был грязный.
М.- Дима, я умоляю тебя, скажи, что случилось? Последний раз ты подметал пол, когда тебе поставили двойку за поведение, а предпоследний, когда хотели оставить на второй год.
-Ты и пыль вытер?
Д.- Вытер!
М.- Сам!
Д.- Сам!
М.- Дима, ну скажи, что случилось? Говори, что ты натворил?
Д.- Да говорю же ничего! Просто было грязно, и я убрал.
М.-(подозрительно) А постель свою, почему убрал?
Дима.- Просто так. Убрал и всё.
М.- (завязывает голову полотенцем и садится на стул) Дима, правду!!! За что меня вызывают к директору школы?
Д.- Да не бойся, мама! Всё хорошо. Я и уроки сделал, и пообедал, посуду помыл, и зубы почистил.
М.- Сам?
Д.- Сам.
Мама падает в обморок.
Д.- (испуганно) Мамочка! Что с тобой? Сейчас я тебе водички принесу.
(наливает воды)
Д.- День помощи родителям, день помощи родителям!!! Вот полюбуйтесь! ( показывает на маму) Надо было сразу сказать, что это только на один день.
М.- (заинтересованно поднимает голову) А завтра всё будет по старому?
Д. По-старому, по-старому! Не беспокойся мамочка.
(Мама опять падает в обморок)
СЦЕНКА «РОБОТ»
3 участника: Мама, сын (дочь) и робот. Исходная позиция: робот стоит с широко расставленными руками, мама и сын по бокам от робота чуть ближе к зрителям (ладони робота оказываются недалеко от их голов).
Сын (показывая на робота): Ой, кто это?
Мама: Это робот. Он умеет отличать, говорит человек правду или обманывает. Вот, например, скажи, какие оценки ты получил сегодня в школе.
Сын: Пять !
Робот: БУМС!!! (робот делает вид, что дает сыну подзатыльник)
Мама: Значит, ты сказал неправду. Так что ты на самом деле получил?
Сын: Четыре.
Робот: БУМС!!! (робот делает вид, что дает сыну подзатыльник)
Мама: Опять неправда. Что ты получил?
Сын: Ну, три.
Робот: БУМС!!! (робот делает вид, что дает сыну подзатыльник)
Мама: Скажи правду. Что тебе поставили?
Сын (вздыхая): Два.
Робот гладит сына по голове.
Мама: Эх, ты. А я в твоем возрасте на одни пятерки училась!!!
Робот: БУМС!!! (робот делает вид, что дает подзатыльник МАМЕ)
Мама: Все ужинать. (все садятся за стол и начинают есть)
Мама: Как мясо?
Папа: Я бы сказал правду, но боюсь тебя расстроить, так что обойдусь словом «резиновое» .
Мама: (раздраженно) Кстати, о резине. Ты когда летние шины на зимние сменишь?
Папа: Скоро, скоро.
Сын: Может их вообще не менять, ведь уже конец февраля!
Папа: Ты что? Это неправильно. Шины надо менять два раза в год.. . А когда точно – это неважно.
Мама: Сынок, как дела в школе.
Сын: Э-э, нормально.
Папа: Что сегодня получил?
Сын: Пятерку.
Мама: А честно?
Сын: Фингал под глазом.
Мама: Ладно, а из оценок.
Сын: (тяжело вздохнув) Двойку.
Папа: Из-за чего?
Сын: Из-за фингала!
Папа: И с кем ты подрался? С Петькой?
Сын: Нет, с физруком.
Мама (остолбенев) : я… э-э… как… Я так понимаю двойка по физ-ре?
Сын: Нет, по географии. Географичка пришла, и ей стало жалко физрука, вот она мне двойку и поставила.
Папа: Я так понимаю, ты физрука побил?
Сын: Вообще-то не я один. Но почему-то мне одному досталось.
Мама: Да я тебя… да ты мне… ты тут у меня будешь…
Сын (перебил маму) : А что мы все обо мне, да обо мне? Как у тебя, пап, дела на работе?
Папа: Э-э, нормально.
Сын: А что получил?
Папа: Зарплату, что же еще.
Мама: Так, так, так. А честно?
Папа: (тяжело вздохнув) Выговор.
Сын: А из-за чего?
Папа: На работу опаздал.
Мама: Так тебе начальник выговор сделал? И ты на работу опоздал?
Папа: Ну, вообще-то не я один. Но почему-то мне одному досталось.
Мама: Ну вы мужики даете! Я вам такое устрою!! !
(Папа с сыном шепотом говорят)
Папа: А у тебя как дела по дому?
Мама: Нормально.
Сын: А честно?
Мама: Этот вопрос только я могу задавать!
Сын: Ладно, а где была?
Мама: Дома.
Папа: А почему тогда мои вещи лежат на своих местах? Не разу не было еще дня, когда бы ты была дома и не запрятала бы мои вещи черт знает куда!
Мама (переводит тему) : А как вам мясо?
Сын: Значит все у нас как обычно, и ничего плохого не происходило?
Мама: Конечно, никто ни с кем не дрался, никто никуда не опаздывал. О чем вообще может идти речь, в такой дружной семье, как наша?
Все-таки мы уже 7 класс. . я думаю мамы поймут)) ) ХД) )
Звучит рэп. На сцену выходит старшая сестра Даша, в наушниках, танцует.
Даша (в такт рэпа) . Сегодня день Матери! Е-е-е! Ва-а-у!
Выходит младшая сестра Лера, подражает старшей.
Вместе. Сегодня день Матери! Е-е-е! Ва-а-у!
Даша (зрителям) . Моя работа!
Выходит Люба – средняя сестра.
Люба. Ма-а-а-м! Ма-а-ма! Ты где? Мама, я есть хочу! Даша, где мама? (Даша не слышит, увлечена рэпом. Люба кричит Даше на ухо. ) Где мама? Я есть хочу!
Даша (кричит) . Ты чего орешь! Мама заболела!
Люба. А что же мне поесть?
Лера. Люба! Смотри! Видишь, как мой мишка улыбается? (Показывает игрушку. )
Люба (отбиваясь от Леры) . Иди к Даше!
Лера. Даша! Посмотри, как мой…
Даша. Молокосос! Ты что тут путаешься под ногами? Иди к маме!
Лера. Мама! Посмотри! У меня мишка улыбается!
Лера убегает в комнату мамы.
Люба. Да что поесть-то? Где у нас макароны? Даша! Где макароны?
Даша. Я же сказала: иди к маме!
Люба. Мама! А где у нас макароны?
Люба тоже уходит к маме. Из маминой комнаты, танцуя и напевая, выбегает Лера.
Лера. Даша! А я скоро в школу пойду!
Из комнаты выходит Люба, идет на кухню.
Люба. Да, мама! Я все поняла! Я все найду! Я сама! Я не поняла! Так их здесь нет! Даша!
Даша не слышит, Люба толкает ее. Даша от неожиданности выполняет бойцовский прием.
Даша. А! Это ты? ! Что тебе?
Люба. Даша! Ты съела макароны?
Даша. Тебе сколько раз говорить? Мама заболела! В доме жрать нечего! Иди выпей чаю.
Люба выходит на кухню, оттуда раздается звон бьющейся посуды.
Люба (плача, выбегает из кухни) . Ай! Ай! Даша! Мама! Помогите! Я палец порезала! (Даша не слышит, Люба подносит ей к лицу руку. ) Да посмотри!
Даша (отскакивает) . Фу! Кровь! Молокосос, тащи йод!
Лера приносит йод. Даша обрабатывает рану. Люба что есть силы кричит от страха. Лера и Даша синхронно дуют на палец Любы. За этим занятием их застает мама.
Мама. Что случилось?
Даша. Мама! Тут такое! Ножом р-р-раз! Кровь фонтаном!
Лера. Да! Фонтаном!
Даша. По стенам! Жуть!
Лера. Да!
Люба. Мама! Я порезалась… И я есть хочу…
Даша. Да! Мама! Мы есть хотим, в натуре!
Лера. Хотим! Хотим есть! Давно уже.
Мама. Что вам приготовить?
Даша. Яичницу!
Люба. Макароны!
Лера. Торт! Торт!
Мама. Понятно.
Люба (нехотя) . Может, тебе помочь?
Даша. Тебе, наверное, помочь нужно?
Мама. Спасибо. Я сама. (Идет на кухню. )
Даша. Yes! Мама! И дверь на кухню закрой!
Вместе. Больным покой нужен!
Цель праздника: создать условия для раскрытия творческих и интеллектуальных способностей детей и родителей, для реализации возможности их творческого самовыражения.
Задачи:
- формирование уважительного отношения детей к своим родителям и родителей к своим детям; культурных традиций в общении взрослых и детей;
- способствовать развитию коммуникативных умений, доброты и взаимопонимания в семьях учащихся;
- вовлечение родителей в совместную с детьми деятельность;
- воспитывать чувство гордости за свою семью; уважительное, доброе отношение к своим мамам;
- учить получать удовольствие от совместного творчества;
- воспитывать умение приносить радость людям.
Форма проведения: концертно-конкурсная программа.
Продолжительность: 90 минут.
ХОД ПРАЗДНИКА
Презентация. Слайд 1. Песня «Мама», звучит запись. Родители собираются в зале.
Слайд 2. Песня «Мама»
Учитель: Добрый день дорогие ребята, мамы и папы, бабушки и дедушки, гости нашего праздника. Я предлагаю вам вернуться на 2-3 дня назад и посмотреть, что же происходило у вас дома, чем занимались ваши дети накануне праздника – День Матери.
Слайд 3
Сценка «Помощь маме»
Сын подметает пол, напевая песенку. В дверь
входит мама, в руках сумки, в зубах связка ключей.
Смотрит на сына круглыми глазами, ключи падают на
пол:
Мама: Витя, что случилось?
Витя: Ничего!
Мама: Как ничего! Но ты подмёл пол!!
Витя: А он ведь грязный!
Мама: Витя, я думаю, скажи, что случилось?
Последний раз ты подметал, когда тебе поставили
двойку за поведение осматривая комнату Ты и пыль
вытер?
Витя: Вытер!
Мама: Сам?
Витя: Сам!
Мама: Что ты натворил!? Тебя на второй
год оставили?
Витя: (помогая снять шапку и пальто)
Да говорю же – ничего. Было грязно, вот я и убрал.
Мама: И постель убрал?
Витя: Просто так, убрал и всё!
Мама: (завязывает голову полотенцем и
садится) Меня вызывают к директору школы?
Витя: Да не бойся, мама! Всё хорошо. Я
уроки сделал, пообедал и зубы почистил.
Мама: Сам?
Витя: Сам! Мама падает в обморок
Витя: Мамочка! Что с тобой? Сейчас я воды
принесу. Но тут стук в двери, появляется
одноклассница.
Люся: Ну, что Макеев, как день помощи
родителям? Убрал квартиру?
Витя: День помощи, день помощи!!! Вот,
полюбуйся:
Люся: Неси аптечку! (Капает
валерьянки) Как тебе не стыдно, Макеев. До чего
мать довёл! Не мог сказать ей сразу, что вся затея
на один день!?
Мама: (поднимая голову) Значит,
завтра всё будет по-старому?
Люся: Угу! По-старому, по-старому!
Мама опять падает в обморок.
Учитель: А теперь посмотрим, что происходило в это же время в другой квартире.
Слайд 4.
Сценка «Подарок для мамы»
Мальчики размышляют о том, что им подарить маме на праздник. На столе, на полу разложены различные инструменты, детали, краски, бумага, пластилин и т. д.
Ведущая: Мамин День отметим завтра, в
доме праздник должен быть.
Размышляют Слава с Васей:
Мальчики: Что же маме подарить?
Вася: Я бы ей конфет купил, только денег
не скопил.
Слава:
Я бы ей обед сварил, пол помыл, полил цветочки,
Только я ведь мамин сын, очень жаль, что я не
дочка.
Вася.
Я щенка бы своей маме в этот праздник подарил.
Ну а вдруг мне скажет мама, чтоб я сам за ним
следил?
Я устану с ним гулять, лучше уж не рисковать.
Слава:
Я б в день праздника такого мог управиться в
сарае.
Только чем кормить корову? И свиней чем? Я не знаю.
Вася:
Я б хотел на кухне полку для мамули смастерить.
Только не умею доски ни строгать я, ни пилить.
Слава:
Я б ей в этот день погожий сплёл из бисера
браслет.
Бисер есть и леска тоже, только вот желанья нет.
Вася: Что нам делать?
Слава: Как нам быть?
Мальчики: Что нам маме подарить?
Мальчики в задумчивости – один ходит по
комнате взад-вперёд, другой сидит за столом,
обхватив руками голову. Раздаётся стук в дверь.
Входит друг мальчиков.
Саша: Ребята, пойдёмте на улицу. Сегодня
замечательная погода.
Вася: Нет, мы не можем.
Саша: Вы чем-то заняты?
Слава: Как, разве ты забыл, ведь завтра
Мамин день, а мы до сих пор не придумали, что
подарить маме!
(Продолжают размышлять.)
Слава: Ура! Кажется, придумал.
Вася: Что?
Слава: Давай подарим маме плимояль.
Вася: А что это такое?
Слава: Это я соединил плиту и рояль. (Показ
рисунка.)
Вася: А зачем?
Слава: Как зачем? Мама поставит
что-нибудь на плиту готовить и одновременно
сможет на рояле играть.
Вася: Нет, что-то мне это не нравится.
(Опять думают.)
Вася: Придумал!
Слава: Что?
Вася: Давай подарим маме утюсос. (Показ
рисунка.)
Слава: А что это такое?
Саша: Я догадался – это утюг и пылесос. (Показ
рисунка.)
Вася: Верно, мама сможет одновременно, и
гладить бельё, и пылесосить квартиру.
Слава: Уж, лучше бы ты сам её
пропылесосил.
Саша: А что, если подарить маме
сковородильник? (Показ рисунка.)
Мальчики: А это ещё зачем?
Саша: Как зачем? Поставит мама котлеты
на плиту жарить, а сама может другими делами
заниматься или пойти поспать. А когда котлеты
готовы, пожарятся, сразу звонок – готово.
Вася: Нет. Наша мама и на простой
сковородке такие вкусные котлеты жарит…
(Мальчики задумываются.)
Слава: А давай нарисуем маме красивый
букет цветов и ещё всегда будем ей помогать, и не
будем её никогда расстраивать.
(Садятся за стол рисовать.)
Саша: Побегу быстрее и я делать маме
подарок.
Слайд 5. «Поздравляю!» Дети дарят рисунки.
Учитель: Это было вчера, а сегодня мы вас поздравляем.
Нынче праздник, нынче праздник,
Праздник наших милых мам!
Этот праздник, нежный самый,
В ноябре приходит к нам.
День Матери – чудесный день!
В холодный этот день осенний
Мы просим мам на всей Земле:
Примите наши поздравленья!
И песенку о маме
Сегодня мы споём.
– О моей!
– О моей!
И о моей, и о твоей:
О любимых и родных
Наших мамах дорогих!
Слайд 6.
Песенка для мамы
Учитель: С кем первым мы встречаемся, придя на белый свет?
//Видео «Мой ангел – мама».
Слайд 7
1 чтец:
С кем первым мы встречаемся,
Придя на белый свет, –
Так это наша мамочка,
Её милее нет.
Вся жизнь вокруг неё вращается,
Весь мир наш её обогрет,
Весь век она старается
Нас уберечь от бед.
Она – опора в доме,
Хлопочет каждый час.
И никого нет кроме,
Кто так любил бы нас.
Так счастья ей побольше,
И жизни лет подольше,
И радость ей в удел,
И меньше грустных дел!
Слайд 8
2 чтец:
Если мне бывает больно,
Мама доброю рукой
Успокаивает боли
И несёт с собой покой.
И когда игрушке новой
Шумно радуюся я,
Улыбается со мною
Мама милая моя.
Пусть несёт с собою ветер
То, что всем открою я:
В целом мире, в целом свете
Мама лучше всех – моя.
Слайд 9
Песня «Ква-ква»
Учитель: Первый раз, взглянув на своего малыша, мама уже знает: он самый лучший, самый красивый, самый любимый. Сколько бы нам ни было лет, мамы будут любить нас так крепко и нежно, как в детстве.
Слайд 10
Сценка «Размышление детей»
Я вот думаю, гадаю,
Для чего детей рождают?
Так, ребята вы не против?
Взвесить все за и против!
А зачем тебе всё это?
Для конкретного ответа!
К взрослой жизни подготовка…
Ты придумал это ловко!
Да за маму мне обидно,
От проблем житья не видно.
Да…от нас проблем немало…
Не простая должность – мама.
Как бы было легче ей
Без таких, как мы, детей.
Фу! Какая ерунда!
Скучно будет ей тогда!
Да и в старости компот
Кто в стакане принесёт?
Вот представь себе теперь
Маму вовсе без детей!
Дома – тихо…чистота… Красота!
И пустота! Дом – уютный, но пустой!
Без детей он не живой!
Но зато, скажу я прямо,
Славно отдыхает мама.
Не придется ей опять
Все уроки проверять,
За детей решать задачки,
Сочинение писать,
За различные проделки
То ругать, то наказать.
Кухня, ужин, постирушки,
Снова собирать игрушки
Не жалея нервных клеток,
Загонять в постели деток!
Да зачем им жизнь такая?
Аэробика сплошная!
Торопись, чтоб всё успеть.
Даже некогда стареть.
Нет! Я, всё же, сомневаюсь,
Столько нервов и забот!
Я всё больше убеждаюсь:
Дети – хлопотный народ.
Надо долго их растить,
И воспитывать, учить,
По ночам не досыпать,
День и ночь переживать,
Заболели полечить,
Провинились – отлупить,
И в учёбе помогать,
И кормить и наряжать…
Трудность в чём? Не понимаю!
Я же кукол наряжаю!
Ну, сравнила! Во – даёт!
Дети хлопотный народ!
Но зато для мамы
Всех важней, скажу я прямо.
Мама – в детях продолженье.
И почёт и уваженье!
И огромная любовь.
И забота вновь и вновь…
Так, мой друг, СПОКОЙСТВИЕ!
ЗАБОТЫ – В УДОВОЛЬСТВИЕ!
ПОКА деток воспитаешь
Ни на миг не заскучаешь.
Да-а-а-а, добился я ответа –
Смысл жизни видно в этом.
Слайд 11
Смысл жизни видно в том,
Чтоб детишек полный дом!
Каждой маме по ребёнку!
Ну, а лучше сразу два!
Чтоб у мамочки от скуки
Не болела голова.
Слайд 12 //Песня «Не ругай меня мама» Дети дарят сердечки.
Учитель: Дорогие мамы, мы очень вас любим и всегда стараемся вам помочь. Вот только выходит у нас это по-разному…
Слайд 13
Вчера я маме помогал:
Я брюки сам свои стирал,
Я в мыльной пене их вертел
И три часа потел, потел,
Я брюки палкой колотил,
Сам выжимал, потом сушил.
Чисты – к ним никакой придирки!
Но вот откуда дырки?
Слайд 14
Я решил сварить компот
Утром в мамин праздник.
Взял изюм, орехи, мед,
Килограмм варенья.
Все в кастрюлю поместил,
Размешал, воды налил,
На плиту поставил
И огонь прибавил.
Чтобы вышло повкуснее,
Ничего не пожалею!
2 морковки, лук, банан,
Огурец, муки стакан,
Половину сухаря
В мой компот добавил я.
Все кипело, пар клубился…
Наконец, компот сварился.
Мама очень удивилась,
Засмеялась, восхитилась.
Пусть попробует скорей!
Слайд 15
Мама выпила немножко
И …закашлялась в ладошку,
А потом сказала грустно:
“Чудо-щи! Спасибо! Вкусно!”
Слайд 16
Вот когда я стану мамой,
никогда я не устану
Пыль стирать, вязать и шить,
пирожки для всех лепить,
Чистить каждый день картошку,
мыть тарелки, чашки, ложки…
Нет, пожалуй, папой буду,
чтоб не мыть всю жизнь посуду.
Танец «Помощники»
Учитель: К из вас поможет маме?
Дети: Мы!
Учитель: Со стиркой справимся?
Дети:
Помогать мы будем маме,
Убедитесь в этом сами.
Правая рука вперёд, левая рука вперёд,
подтягивают рукав левой руки, затем правой.
Два наклона вниз (тазик), стирка вправо влево
(повторить).
Ополаскивают вниз, посмотрели, вниз
посмотрели.
Отжимают вправо, влево (повторить), встряхнули
(2 раза), вешаем.
Вниз, наверх (руки на голове) вправо, влево,
вправо. Устали (4раза).
Учитель: А полы мыть будем?
Дети: Будем, будем, не забудем!
Отходят назад. В правой руке – швабра, в левой
– ведро.
4 шага вперёд ( с правой) наклон влево. Мойка
вправо, влево (8 раз). Тряпкой двумя руками вправо
и влево (8 раз) Вытирают пот (4 раза).
Учитель: А бельё погладим?
Дети: С этим быстро сладим.
Левая рука на поясе, в правой утюг. Махи правой рукой влево и вправо (8 раз). Складывают бельё (2 раза), отбивают ладошками,(3 раза) повторить.
Учитель: Вот и сделаны дела, что устали дети?
Дети: Да!
Учитель: Молодцы! Вы справились со всеми заданиями.
Слайд 17
Частушки.
1. Мы весёлые частушки
Протанцуем и споём
И сегодня всё расскажем
Как мы с мамами живём.
2. Мамин праздник здесь сегодня,
Все весёлые вокруг.
От души вам признаёмся
Мама – самый лучший друг.
3. Галя вымыла полы,
Катя помогала,
Только жалко – мама снова
Всё перемывала.
4. Папа мне решил задачу,
В математике помог.
Мы потом решали с мамой
То, что он решить не смог.
5. Маме утром наша Мила
Две конфеты подарила,
Подарить едва успела,
Тут же их сама и съела.
6. Мой братишка, как и я
Быть лётчиком мечтает.
Если мама на работе,
В доме всё летает.
7. Взял я веник пол мести
Чтоб порядок навести
Но осталось от него
Три соломинки всего.
8. Мы старались – прибирали,
Чтобы мамы не устали,
Как нас мамы увидали,
Сразу в обморок упали.
9. Что за грохот, что за шум?
Стены все качаются.
Это я и мой братишка
Дома прибираемся.
10. Пусть звенят повсюду песни
Про любимых наших мам
Мы за всё, за всё, родные,
Говорим: «Спасибо вам!»
Слайд 18
Мне мама приносит игрушки, конфеты,
Но маму люблю я совсем не за это.
Веселые песни она напевает,
Нам скучно вдвоем никогда не бывает.
Я маме открою свои все секреты,
Но маму люблю я совсем не за это.
Люблю свою маму, скажу я вам прямо,
Ну, просто за то, что она – моя мама!
Слайд 19
Руки мамочки моей –
Пара белых лебедей:
Так нежны и так красивы,
Столько в них любви и силы!
Целый день они летают,
Будто устали не знают.
В доме наведут уют,
Платье новое сошьют.
Приласкают, обогреют –
Руки мамы все умеют!
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 21 Видео + музыка
Конкурс “Фруктовый зоопарк”
Учитель: У мамы самое доброе, ласковое сердце, самые добрые и ласковые руки. В их чутком сердце никогда не гаснет любовь, оно ни к чему не останется равнодушным. И часто нам приходится применять различные хитрости, чтобы наши дети съели весь обед. И сейчас объявляется конкурс «Фруктовый зоопарк». Наши мамы за определённое время должны приготовить из фруктов необычное животное и рассказать о нём. В этом конкурсе будет оцениваться оригинальность и артистизм по пятибалльной системе. Ребята могут помочь своим мамам.
Конкурс “Хорошо ли вы знаете своих детей?”
Слайд 22
- Назовит
Сцена первая. Вечер накануне праздника
В комнате дети: Сестра, Брат, Малыш
Сестра: А давайте устроим маме праздник!
Сын: А давайте!
Малыш: А как?
Сын: Вот вечно ты все испортишь. Праздник — это, когда ничего делать не надо!
Сестра: Ну, ты даешь! Это, когда ТВОЙ праздник, ничего делать не надо. А завтра мамин праздник, значит, она ничего не должна делать, а вот похлопотать, чтобы устроить сюрприз, уже нам придется
Малыш: Всего-то? (Хлопает в ладоши) Это я могу, это я умею!
Брат: Чего крыльями захлопал?
Сестра: Что ты умеешь?
Малыш: Хлопать. Ты же сама сказала, что «Хлопоты нужно взять на себя». Я взял. (Хлопает в ладоши)
Сестра: Дурашка! Хлопоты — это разные дела, подготовка к празднику… А ты что молчишь?
Брат: Короче, что мама делает, когда праздник у нас?
Малыш: Подарки дарит?
Брат: Правильно.
Сестра: Дом украшает.
Брат: Годится. Давай-ка, отличница, записывай, что нам нужно сделать:
1. Подготовить подарок
2. Украсить дом
Малыш: Торт покупает, и вкусности разные!
Брат: Верно: Пиши третьим пунктом: праздничный стол. Что у нас получилось, ну-ка прочитай.
Сестра: А еще нужно программу праздничную придумать.
Малыш: Чтобы всем весело было!
Сестра: Главное, чтобы маме понравилось! Вспоминайте, что любит наша мама?
Брат: Готовить.
Сестра: Правильно, еще стирать.
Малыш: И гладить!
Сестра: Посуду мыть
Брат: А еще полы подметать и всякую уборку делать.
Малыш: Мама очень любит меня кормить: то за папу, то за маму!
Брат: Вот ты маму и накормишь. (Смеется)
Сестра (брату): Ты что совсем что ли? (Малышу) А тебе пора уже самому есть, без помощи мамы.
Брат: Нет, так мы ничего не успеем. Давайте решать вопросы по очереди. Начнем с праздничного обеда! Что будем на стол подавать?
Сестра: А у кого деньги есть?
Брат: У меня нет, я новую мышку себе купил.
Малыш: У меня есть, вот. (Показывает горсть монет)
Сестра: (сосчитав деньги) Не густо. У меня тоже ничего не осталось
Брат: А давайте посмотрим, что у нас в холодильнике имеется. Ведь главное — внимание.
Сестра: Накроем стол красивенько, гламурненько, и не так важно, что на столе деликатесов не будет.
Брат: Из гламурненького у нас есть только старая серебряная бабушкина вилка.
Сестра: Это не гламур, это винтаж!
Брат: Да ну и шут с ним. Говори, что нам для твоего «гламура от винта» надо?
Сестра: Тогда теперь ты записывай: Для начала постелем на стол белую скатерть. (Обращаясь к Малышу): Малыш, неси скатерку.
Сын нервно записывает, и с тревогой поглядывает на дверь, поджидая Малыша.
Сестра: Еще бы цветов каких, хоть маленький букетик…
Брат (оживляясь): А зачем маленький? Возьмем фикус, на стол поставим. Не цветок что ли?
Сестра: Ага, а ты его на стол-то поднимешь?
(Фикус можно заменить любым большим комнатным растением, если таковые есть в доме)
Входит Малыш с черной скатертью.
Малыш: Вот, нашел! Только она не белая, а черная. И еще на ней какое-то белое пятно…
Сестра (брату): Признавайся, твоя работа?
Брат (виновато пряча глаза): это я скейт хотел покрасить черной тушью, а она пролилась!
Сестра: А красить, конечно, ты на белой скатерти решил, чтобы скейт не запачкать?
Брат: Да, ладно тебе, с кем не бывает!
Сестра: Ни с кем не бывает, только с тобой (Обходит брата, внимательно осматривает его со всех сторон).
Брат: Ты чего?
Сестра: Да вот смотрю, откуда у тебя руки растут и прикидываю зачем тебе голова?
Брат: Я в нее ем! (опомнившись) Ладно, если ты такая умная, соображай, что делать?
Сестра: Да уже сообразила. Большого праздника не получится. Поздно спохватились. Зато мы сможем сделать для мамы праздничный завтрак. Что у нас там в холодильнике?
Брат: Колбаса, яйца, шпроты, сыр. Тут еще в морозилке всякие котлеты — курицы.
Сестра: Нет, этого не нужно. Завтрак должен быть легким.
Брат: Только можно без каши?
Сестра: Нужно без каши, я ее еще варить не научилась.
Бр
Разыгрывается сценка: «Что за дети нынче, право?»
Алеша
— Я вот думаю, гадаю,
Для чего детей рождают?
Так, ребята вы не против?
Взвесим — ка все за и против!
Люба- А зачем тебе всё это?
Алеша- Для конкретного ответа!
К взрослой жизни подготовка…
Люба — Ты придумал это ловко!
Алеша — Да за маму мне обидно,
От проблем житья не видно.
Коля Да…от нас проблем немало…
Не простая должность — мама.
Как бы было легче ей
Без таких, как мы, детей,
Люба — Фу! Какая ерунда!
Скучно будет ей тогда!
Да и в старости компот
Кто в стакане принесёт?
Вот представь себе теперь
Маму вовсе без детей!
Коля Дома — тихо… чистота… Красота!
Люба- И пустота! Дом уютный, но пустой!
Без детей он не живой!
ЛЕША- Но зато, скажу я прямо, славно отдыхает мама.
Не придётся ей опять, все уроки проверять,
За детей решать задачки, сочинение писать,
За различные проделки, то ругать, то наказать,
Кухня, ужин, постирушки, снова собирать игрушки.
Не жалея нервных клеток, загонять в постели деток!
Люба- И услышать, засыпая,..
Ты красивая такая,
Честно-честно говорю,
Мам, я так тебя люблю!…
Алеша- Да… гм-гм… звучит красиво…
А такая перспектива?
Только вырастил детей…
Выдал замуж поскорей…
Отдохнуть теперь хотите?
Вот вам внуки! Получите!
Люба- Ну и что? Опять играйся.
На бабулю откликайся,
Сели, встали, побежали,
Вновь игрушки все собрали,
Тренировка у плиты,
Воз домашней суеты.
Коля — Да зачем им жизнь такая?
Люба- Аэробика сплошная!
Торопись, чтоб всё успеть.
Даже некогда стареть.
Алеша- Нет! Я, всё же, сомневаюсь, столько нервов и забот!
Я всё больше убеждаюсь: Дети — хлопотный народ.
Надо долго их растить, и воспитывать, учить,
По ночам не досыпать, день и ночь переживать,
Заболели полечить, провинились — отлупить,
И в учёбе помогать, и кормить и наряжать…
Люба- Трудность в чём? Не понимаю! Я же кукол наряжаю!
Коля- Ну, сравнила! Во — даёт!
Люба — Дети хлопотный народ!
Но зато для мамы
Всех важней, скажу я прямо.
Мамам — в детях продолженье.
И почёт и уваженье!
И огромная любовь,
Алеша — И забота вновь и вновь…
Люба- Так, друзья, спокойствие! Заботы — в удовольствие!
Пока деток воспитаешь, ни на миг не заскучаешь.
Алеша- Да — а — а, добился я ответа — смысл жизни видно в этом.
Люба — Смысл жизни видно в том, чтоб детишек полный дом!
Каждой маме по ребёнку!
Все — Ну, а лучше сразу два!
Люба — Чтоб у мамочки от скуки не болела голова!
Смешные Сценки На День Матери В Школе
В ноябре отмечается замечательный праздник, посвященный дорогим в жизни людям – нашим любимым мамочкам.
Представляем вашему вниманию две короткие сценки на День матери в школе, которые подойдут для детей, обучающихся в 4-5 классах и для старшеклассников.
Приятного вам участия и просмотра! Не забудьте весь праздник заснять на видео для школьного архива!
В сам сценарий можно добавить несколько смешных и познавательных конкурсов для мам
Смешная сценка на День матери для 5 класса «Грандиозные планы»
Сценка рассчитана на тех ребят, которые в 2018 году перешли в 4-5 класс. Текст сценки легко запоминается. У учащихся не возникнет проблем во время подготовки.
Кроме того, сценка легка в оформлении. Ее можно провести в классе, в фойе, в спортзале школы.
Оригинальное поздравление обязательно придется по нраву приглашенным мамам и учителям.
Действующие лица:
- Мама. Молодая симпатичная женщина. Одета в спортивный костюм, поверх передничек.
- Папа. Молодой улыбчивый человек. На нем брюки темного цвета, светлая майка или рубашка. Сверху пиджак.
- Дочь. Сначала девочка одета в яркую пижаму. Потом она переодевается в красивое нарядное платье. На голове появляются белые банты.
- Сын. Сначала мальчик одет в темную пижаму, волосы растрепаны. Потом он переодевается в черные брюки и белую рубашку. На голове волосы аккуратно причесаны.
Реквизит и декорации:
Сценку можно разыграть в любом предоставленном для празднества помещении. Но важно зрительно разделить его на зоны.
В первой расположить зрительный зал со стульями или лавками. Если запланированы празднично накрытые столы, то тоже они должны находиться в этой первой зоне.
Вторая зона делится на детскую спальню и кухню. В детской находятся две детские кроватки (раскладушки или соединенные стулья в ряд). Между ними ковер, в углу тумбочка. Игрушки разбросаны. На двух стульчиках вещи, одежда.
На кухне расположен стол, кухонная утварь (ложки, вилки, кастрюли, тарелки). Кухонную мебель (холодильник, плиту, микроволновку) можно сделать из картонных коробок. Главное, чтобы напоминало кухню.
На столе находится дощечка для нарезки хлеба, нож, колбаса, хлеб, сыр, кастрюлька, сковородка и т.д.
В самой глубине зрительного зала стоит прожектор. С его помощью нужно фокусировать внимание зрителей на разные зоны, они же комнаты. Так, в первой части сценария он должен освещать детскую спальню. Потом кухню.
Предварительная подготовка:
Предварительно учащимся необходимо вместе с профильным педагогом изготовить подарки для мам, которые они вручат на празднике. Это могут быть как сувениры, поделки, так и открытки, блокноты, записные книжки.
Важно, чтобы эти подарки были сделаны собственными руками ребят.
Подарки необходимо красиво оформить. Прикрепить к ним карточки с именами, чтобы не перепутать.
Для сценки заранее изготовить поздравительный плакат с признаниями любви к маме, цветы, букет из воздушных шаров.
Музыкальное сопровождение:
- запись фонограммы легкой инструментальной музыки;
- запись песни со словами «Мама – первое слово, главное слово в нашей судьбе».
Сцена № 1.
Фонарь освещает детскую спальню, фокусируя внимание зрителей на детских кроватках.
Дети лежат в своих кроватках в детской комнате. Вокруг разбросанные игрушки и вещи. Действие происходит рано утром. Мальчик и девочка разговаривают шепотом.
Мальчик:
Ты спишь?..
Девочка:
Нет…
Мальчик:
Слушай, а ведь сегодня мамин день, ты помнишь об этом?
Девочка:
Конечно! Еще бы!
Мальчик:
А что мы будем делать? Как поздравлять? Надо же как-то необычно и так, чтобы нашей маме обязательно понравилось!
Девочка:
Рано, рано, как мы встанем,
И на кухню мы пойдем!
Мальчик:
Всю посуду перемоем,
И весь мусор соберем.
Девочка:
Как начну я все готовить,
И картошку, и мясцо.
Торт спеку я на дорожку,
Нафарширую и яйцо…
Мальчик:
Маму с папой на работу
Соберем мы без проблем!
Девочка:
А еще я постираю! (Что-то я забыла…)
А! Затем…
Мы в квартире вместе с братом
Очень сильно уберем.
Мальчик:
Я полы помою, окна,
Попылесошу и пойдем…
Девочка:
Точно! Точно! Магазины
С тобою нужно оббежать.
Мальчик:
Все скупить пока не поздно,
Пока не успело подорожать…
Девочка:
А еще надо убраться нам в шкафах.
Да?
Мальчик:
Да!
А то трудно собираться,
В них страшенный кавардак!
Оба хихикают.
Девочка:
Представляешь? Папа с мамой
Вечером придут с работы,
Мальчик:
И увидят они сразу
Все плоды нашей работы!
Девочка:
А будем папе напоминать,
Что нужно маму поздравлять?
Мальчик:
Что у нее сегодня праздник?
И его нужно отмечать?
Тяжело что-то так стало…(зевает и потягивается).
Девочка согласно кивает.
Девочка:
Не говори! И я устала!
Мальчик:
Давай немного отдохнем?
Девочка:
Давай. А День матери чуть позже отмечать начнем!
Сцена № 2.
Мальчик и девочка укутываются в одеяла и спокойно продолжают спать.
В это время мама стоит возле двери в спальню детей и, слушая их, то умиляется, то просто улыбается.
Потом она тихонько проходит к ним в комнату, укрывает их заботливо, целует и, закрыв к ним дверь, идет на кухню, как всегда, готовить всем завтрак. Наклоняется над столом, делая бутерброды.
Фонарь (прожектор) освещает теперь эту зону, зону импровизированной кухни.
Мама:
Мы все мамы одинаковые,
Очень любим своих детей.
Спасибо за то, что хотели поздравить!
Но нам не нужно затей.
Лишь бы вы были здоровы!
Только б рядом вы.
А убирать и стирать мы готовы,
Штопать драные ваши штаны!
Сцена № 3.
Звучит легкая инструментальная музыка.
Открывается дверь, и появляются нарядные мальчик и девочка, с ними папа.
У детей в руках плакат со словами-поздравлениями с Днем матери. Папа держит огромный букет из воздушных шариков.
Звучит веселая, праздничная музыка.
Дети с папой громко кричат три раза: «Поздравляем!». Кидаются целовать маму!
Папа:
Любите своих матерей,
Любите до последней капельки!
Нет человека родней,
И ближе любимой маменьки!
Мальчик:
И сегодня своих мам поздравляя,
Подарите частичку души!
Девочка:
Расскажите о силе любви!
Как они для вас хороши!
Мальчик:
Что не прожить нам без них и минуточки!
Папа:
Без ворчания их, и без шуточек.
Девочка:
Что мама для нас – свет в окошке!
Папа:
Она держит нас всех на ладошке!
Мальчик:
Пусть все мамы всегда улыбаются!
Девочка:
Каждый день с наших мам начинается!
Мальчик:
Пусть любовь их к нам длится года!
Все хором:
Пусть наши мамы будут с нами всегда!
Сцена №4.
Звучит запись песни со словами «Мама – первое слово, главное слово в нашей судьбе».
Все учащиеся дарят присутствующим на празднике женщинам подарки, сделанные своими руками.
Все обнимаются, звучат поздравления. Начинается фуршет. Праздник продолжается!
Короткая сценка на День матери для старшеклассников «Основной материнский инстинкт»
В конце осени, в последнее воскресенье ноября, в нашей стране отмечается праздник под трогательным названием День матери.
Как его отметить в школе учащимся 6-7 классов? Разыграйте короткую, прикольную, трогательную сценку.
Декорации:
Оформить праздничное помещение открытками, цветами, лентами, шариками. Отделить зрительскую зону от сцены, где будет проходить все действо.
Подготовить подарки и цветы мамам, приглашенным на праздник.
Реквизит:
- детская коляска;
- ковер;
- игрушки для детского сада;
- школьная парта и стул;
- доска;
- стол и стул;
- маленький шкафчик в общежитии;
- куколка, завернутая как ребенок;
- каркас машины.
Каркас можно сделать из картона или ватмана, в нем вырезать окошко. Вместо сиденья в машине стул. Руль от машины можно купить в детском магазине, сделать из картона.
Записи песен:
- Колыбельная «Ложкой снег мешая»;
- «Топ, топ, топает малыш»;
- «Школьные годы чудесные»;
- рэп или современная клубная музыка – 1 композиция;
- «Возьмите музыку в дорогу» — Григорий Заречный;
- «Пусть всегда будет мама! Пусть всегда буду я!»;
- запись плача младенца.
Действующие лица:
- Ведущий – учащийся 6-7 класса или старшеклассник с хорошей дикцией. Одет в темные брюки и белую рубашку.
- Ведущая – учащаяся 6-7 класса или старшеклассница, с хорошей дикцией. Одета в темную юбку и светлую кофточку.
- Сын. Этому герою предстоит из сцены в сцену расти и взрослеть. Поэтому это должен быть самый крупный в классе мальчик. Чем крепче или плотнее он будет, тем смешнее он отыграет в сценке. Идеально в этой роли будет выглядеть спортсмен с крепким телосложением. В каждой сценке он будет переодеваться.
Во 2-ой – на нем шортики на подтяжках, майка с детским рисунком и носочки.
В 3-ей – школьная форма. Темные брюки, светлая рубашка
В 4-ой – одет как тинэйджер или как студент. Джинсы, майка, на ней рубашка, бейсболка на голове.
В 5-ой – одет как взрослый мужчина. Можно в строгий костюм. Или можно, наоборот, в спортивный костюм. На лице нарисована легкая щетина и усики.
В 6-ой – он может оставаться в той же одежде, только дорисовывается погуще борода и усы. - Мама — девочка повзрослее. Этому персонажу придется периодически преображаться, так как мама будет, к сожалению, стареть.
В 1-ой сцене – на ней красивое платье, длина которого по колено или ниже. На голове косынка.
В 3-ей – она в камуфляжной форме.
В 4-ой – мама уже стала постарше. На ней темная юбка, теплая кофта. В руках много пакетов и сумок с продуктами.
В 5-ой – она уже бабушка. Старческий теплый платок, на плечах шарф, палочка в руках.
Примечание: На подготовку каждой сцены потребуется некоторое количество времени, поэтому в это время можно включать инструментальную или любую другую музыку.
А также нужны люди для смены предметов декорации (3-4 человека).
Вступительная часть.
Выходят ведущие. В руках у них одинаковые папки.
Ведущий: Здравствуйте, дорогие наши учащиеся, учителя и, конечно же, наши дорогие гости!
Ведущая: Сегодня мы с вами собрались, чтобы отпраздновать праздник, который отмечается во всем мире! День матери в нашей стране стал отмечаться относительно недавно. Указом Президента Российской Федерации, на тот момент, Борисом Николаевичем Ельциным от 30 января 1998 года был подписан документ, утверждающий, что в России День матери будет отмечаться в последний выходной ноября.
Ведущий: И с тех пор, действительно, этот праздник пользуется огромной популярностью во всех уголках нашей необъятной Родины.
Ведущая: Велика роль матери в жизни каждого из нас. Вот как выражали свои мысли по этому поводу великие философы, писатели…
«Мы будем вечно прославлять ту женщину, чье имя — Мать!» (М. Джалиль)
Ведущий:
«Мама – это самое красивое слово, произнесенное человеком!» (К. Гибран)
Ведущая:
«Руки матерей сотканы из нежности – дети спят на них спокойным сном!» (В. М. Гюго)
Ведущий: Так высказывались великие. А вот что мы хотим вам сказать…
Ведущая: Дорогие наши мамы! Вы всегда присутствуете в нашей жизни. И мы, дети, даже не замечаем, как вы, наши родные, взваливаете на себя и решаете все наши проблемы! И неважно сколько нам лет. Главное, ощущение, что наши мамочки никогда нас не оставят, никогда не уйдут из нашей жизни. Потому что мама – это и есть наша жизнь. В наших мамочках генетически заложена любовь и забота к детям. Любовь в них живет всегда.
Ведущий: Да, да! Этот огонь любви к своим родным никогда не угаснет. Он просто вечный! Не верите? А давайте посмотрим, как ваша любовь, забота, понимание и принятие нас, своих детей, такими, какие мы есть – останется навсегда в ее сердце!
Сцена № 1.
Ведущий: Вот как складываются отношения с мамочкой в свои первые дни, месяцы…
Звучит музыка колыбельной «Ложкой снег мешая, ночь идет большая…».
В детской колясочке слышится детский плач грудничка.
Включается запись плача ребенка.
Грудничок: Уа! Уа!
Мама: Иду, мой маленький! Иду!
Подходит к коляске, нежно берет ребенка на руки и успокаивает покачивая.
Мама: Мамочка рядом, малыш!
Сцена № 2.
Ведущая: Прошло совсем немного времени. Вот уже малыш делает свои первые шаги, приходит в детский садик…
Звучит песня «Топ, топ, топает малыш».
Детский сад.
На коврике, среди игрушек сидит маленький мальчик (переодетый в малыша чей-то папа). У него сломалась игрушка.
Мальчик плачет: Мама!
Мама: Иду, мой маленький! Иду!
Появляется мама и начинает собирать игрушку.
Мама: Мамочка рядом, малыш!
Отремонтировала и ушла.
Сцена № 3.
Ведущий: А мальчик растет и растет. Вот он уже ученик среднеобразовательной школы…
Звучит Песня: «Школьные годы чудесные».
Школа. Класс. За партой сидит подросший мальчик и никак не может справиться с заданием.
Идет контрольная.
Сынок набирает тайком по телефону маму.
Сынок шепотом: Мама!
Мама по-шпионски, местами ползком пробирается к парте, прячась от учительницы.
Мама шепотом: Иду, мой маленький! Иду!
Решает за него задание.
Мама: Мама рядом!
И также тайком уходит из класса.
Сцена № 4.
Ведущий: Вот уже и школьные годы позади. Теперь сыночек учится в институте, живет в общежитии. А вот как живет…
Звучит рэп или современная клубная музыка.
Комната общежития. Молодой человек смотрит на стол и видит, что тот пустой. Заглядывает в кошелек. Там пусто. Вздыхает и просто вслух говорит.
Сын: Мама…
В дверь буквально врывается мама с кучей сумок с едой и одеждой.
Мама: Иду, мой маленький! Иду! Мама рядом!
Раскладывает продукты, одежду, достает деньги и сует счастливому сыночку.
Сцена № 5.
Муляж машины. Сын «едет» за рулем. Звучит песня «Возьмите музыку в дорогу».
Ведущий: И вот прошло время. Сынок окончил институт и уже работает в серьезной организации. Он в меру обеспечен. Имеет машину. На которой, кстати, сейчас и едет…
Взрослый мужчина едет на машине. Неожиданно машина глохнет. Он выходит и пытается отремонтировать. У него ничего не получается.
Взрослый сын говорит басом: Мама…
Неожиданно появляется мама.
Мама: Иду, мой маленький! Иду!
Ремонтирует машину, меняет колесо и убегает опять в никуда со словами: Мама рядом!
Сцена № 6.
Ведущая: И вот сын давно вырос. Женился. И жена родила ем.у ребеночка… Приехали они из роддома …
Звучит колыбельная «Ложкой снег мешая, ночь идет большая».
Стоит та же коляска, что и в первой сцене. Вдруг ребенок заплакал!
Младенец: Уа! Уа!
Папа-сын пытается успокоить, убаюкать. У него ничего не получается.
Папа-сын: Мама!
Мама постаревшая, превратившаяся в бабушку бежит семенящими шажками со словами: Иду, мой маленький, иду!
Подбегает, отодвигает своего взрослого сына, берет грудничка на руки. Ласково укачивает.
Мама-бабушка: Бабушка рядом!
Убаюкивает и успокаивает ребенка.
Сцена № 7.
Звучит песня «Пусть всегда будет мама! Пусть всегда буду я!».
Выходят ведущие и все участники сценки.
Ведущий: Дорогие наши мамы! Как мы все смогли наглядно убедиться, мы без вас и дня прожить нормально не можем! Спасибо за то, что вы есть в нашей жизни!
Ведущая: И в этот праздничный день мы все хотим вас от всего сердца поздравить с Днем матери и подарить вам цветы!
Все ребята дарят мамам цветы со словами благодарности.
Большое спасибо за сценарий, написанный специально для сайта «Островок позитива», Решетняковой Наталье Юрьевне.
С уважением, Наталья Краснова.
Сценарий ко Дню матери: «Сказка для мамы»
Сценарий проведения дня матери для детей 5-7 лет. в ходе праздничного мероприятия дети начинают спор кто лучше мальчики или девочки и доказывают своим мамам что они самые замечательные сыновья и дочки.Цель: гармонизация детско-родительских отношений
Задачи:
- Способствовать созданию положительных эмоциональных переживаний у детей и их мам от совместного празднования Дня матери.
- Способствовать созданию теплых взаимоотношений в семье.
- Способствовать созданию и поддержанию семейных традиций.
- Способствовать созданию положительного микроклимата в группе.
- Воспитывать любовь и уважение к самому дорогому человеку – маме.
- Способствовать развитию умения выразительно исполнять стихотворения: пользоваться естественными интонациями, логическими паузами, ударениями, передавать свое отношение к содержанию.
- Развивать плавное голосоведение, выразительность в пении, танцах.
Содержание мероприятия
- Презентация «Мамочка милая»
- Песня «Я так тебя люблю, мама» (муз. И сл. Колмогоровой).
- Поздравительная перекличка Танец «Ссора»
- Игра «Доскажи словечко»
- Игра « Скажи ласково»
- Песня «Из чего только сделаны девочки»
- Аттракцион «Какие вы внимательные» У моей мамы (глаза, платье, заколочки…).
- Аттракцион «Разбери закрытыми глазами, кому-что нужно» (предметы для девочек и мальчиков)
- Стихи «Мамины помощники»
- Аттракцион «Приготовьте бутерброд»
- Аттракцион «У кого самая длинная картофельная очистка»
- Аттракцион «Веникоболл»
- Частушки.
- Танец «Стирка»
- Песня «Колыбельная для мамы»
- Сказка для мам.
- Песня «Мама для мамонтенка»
- Поздравление от пап.
- Песня «Девчонки – мальчишки, такие шалунишки»
- Танец с сердечками «Добра нежная мама» . Дарим сердечки (шарики сердце)
- Танец «Учитель танцев»
Материалы и оборудование.
Мультимедийное оборудование. Презентация «Мамочка милая». Платочки, предметы которые нужны девочкам, мальчикам по 5 штук, продукты для бутерброда, 4 картофеля, ножи, веник, салфетки, маски зайчихи, зайчонка, синички, ежика, кошки, гитара, цветы, 3 полотна, 12 сердечек – фонариков, магнитофон, музыкальное сопровождение.
Ход мероприятия
Родителей встречает презентация «Мамочка милая».
Групповое чтение стиха Е.Серовой «В детском саду суматоха и шум» (Приложение № 1)
Звучит песня «Я так тебя люблю, мама» (муз. И сл. Колмогоровой). (Приложение № 2)
Воспитатель: Сегодня мы рады приветствовать в этом зале наших дорогих гостей, самых милых, любимых и единственных, наших мам. С праздником, дорогие наши мамы!
— Слово «мама» — особое слово. Оно рождается как бы вместе с нами, сопровождает нас в годы взросления и зрелости.
Стих Сергея Осторового «Есть в природе знак святой и вещий, Ярко обозначенный в веках!» (Приложение № 3)
Дети
Мама — это значит нежность, Это ласка, доброта,
Мама — это безмятежность, Это радость, красота!
Мама — это на ночь сказка, Это утренний рассвет,
Мама — в трудный час подсказка, Это мудрость и совет!
Мама — это зелень лета, Это снег, осенний лист,
Мама — это лучик света, Мама — это значит ЖИЗНЬ!
Презентация «Моя мама лучшая» (фото мам с детьми)
Дети (коллективное чтение):
1 р.
Всё в саду шумит, поёт — Праздник мамин настаёт!
Нужно всем обговорить: Будем мамам что дарить?
2 р.
Скажут папы-обезьяны: -Купим мамам мы бананы!
Чтоб варили круглый год нам банановый компот.
3 р.
Скажут папы-хомячки: — Купим мамам мы крючки!
Чтобы день-деньской до ночки
Нам вязали свитерочки!
4 р.
Скажут-скажут папы-мишки:
— Купим-купим мамам крышки!
Купим баночки, коренья.
Варят мамы пусть варенье!
5 р.
Ну а зайка на опушке мчится вдаль, раскинув ушки,
Эй, постой! Куда же ты?
6 р.
Я спешу купить цветы!
Ведь зачем дарить крючки?
Эх, вы, мишки, хомячки!
Чтобы мамы отдыхали,
Чтоб как пташечки порхали,
Будем-будем мам любить!
Будем им цветы дарить! (подарить цветы)
Дети строятся в два ряда (девчонки, мальчишки – начинают ссору).
Танец «Ссора» на мелодию песни. «Я обиделась» автор слов — Лисиц Регина, композитор — Игорь Корнелюк (Приложение № 4)
Воспитатель: Что такое, что случилось. Что за ссора приключилась?
Мальчик и девочка: Наш скорее спор решите, если можно докажите, кто на свете всех милее дочки или сынишки.
Воспитатель: Мы конечно понимаем, пришел возраст вопросов. Но этот очень сложный. И ответить на него могут только наши мамы. Давайте устроим соревнования, а строгим и беспристрастным жюри будут наши мамочки. Вместо баллов и оценок мы будем одаривать наших участников соревнования аплодисментами.
Воспитатель: В качестве разминки предлагаю вам сыграть в игру.
Игра «Доскажи словечко»
По утрам своих ребят водят мамы в (детский сад).
Заявляем твердо, прямо: лучше всех на свет. (мама).
Поставлю портрет я в рамочку, буду любоваться. (мамочкой).
Поцелует мама в щечку на ночь маленькую. (дочку).
Кушай мамин ты блинок, подрастай скорей. (сынок).
Есть у мамы голубочек, ее единственный. (сыночек).
Много мам на белом свете, всей душой их любят. (дети).
А теперь поиграем с мамами: я начинаю, а вы заканчиваете фразу!
Нет милее дружка, чем родная. (матушка).
При солнышке тепло, при матери. (добро).
Материнская ласка конца. (не знает).
Птицы рады весне, а ребенок . (матери).
А вы маму любите? И ласковые слова для нее скажите? Кто больше скажет, тот и победит.
Игра «Скажи ласково»
Воспитатель: Вы такие все разные: смешливые, добрые, озорные, ласковые.
Новое задание «Кто кого перепоет»
Песня «И чего только сделаны девочки»
Воспитатель: Новое задание
Игра «Какие вы внимательные»
У моей мамы (глаза, платье, заколочки).
Аттракцион «Разбери закрытыми глазами кому, что нужно»
(предметы для девочек и мальчиков)
Воспитатель: Дома маме помогаете? А как? Мы сейчас проверим. Все сделаем, чтобы они остались довольны.
Стихи «Мамины помощники»
(Приложение № 5)
Аттракционы
Приглашаем пап «Приготовьте бутерброд»,
«У кого самая длинная картофельная очистка»
Воспитатель:
Вот они какие — мамины помощники.
Но на самом деле все не так плохо. Давайте проверим.
Аттракцион «Веникоболл»
Воспитатель:
Мамочки и папочки слушаем внимательно,
Приготовили ладошки. Хлопать обязательно
(Приложение № 6)
Воспитатель: А стирать вы умеете? И мам своих научите?
Танец «Стирка»
Мы стирали, подметали, суп варили, не скучали.
Пришло время отдохнуть и немножечко вздремнуть
Ваня: Зажигают фонари перед сном, сядь со мной поговори перед сном.
Целый вечер ты со мной не была, Все дела у тебя и дела.
У тебя я не стою над душой. Я все жду и молчу как большой.
Сядь со мной поговори перед сном.
Поглядим на фонари мы вдвоем.
Песня «Колыбельная для мамы»
Я проснулась утром рано. Мама спит еще пока. Даже солнышко зевая, тихо дремлет в золотистых облаках.
Припев: Баю, бай я пою для любимой мамы колыбельную.
Новый день на Земле подарить хочу я мамочка тебе.
Белой яблоней стучится ветерок в твое окно.
Для тебя запели птицы. Дорогая мама, солнышко мое.
Припев.
Воспитатель: Пока мама отдохнет. Сказка в дом ее войдет.
Музыка «В гостях у сказки».
Сказка для мам.
Зайчонок, Зайчиха, Синичка, Ежик, Кошка.
В некотором царстве. В дремучем государстве.
Стоит в лесу елочка, колкая иголочка.
Как под елкой зайка жил. С мамой зайка не дружил.
Маму зайка обижал. «Не дружу с тобой» сказал.
(«Заинька перестань, Заинька не шали»)
Мама слезки утерла и в дремучий лес ушла.
Очень зайка веселился, прыгал, бегал и кружился.
(«Там , тарарам там, тарарам И никто не нужен нам»)
Но в лесу, в ночном бору, стало страшно одному.
«Ой, ой, ой. Мамочка, Где. Ты мне страшно. Я кушать хочу. Мне холодно.
Долго плакал, Мамочку искать пошел.
— Синичка, невеличка, ты мою маму видела?
— по лесу летала, твоей мамы не видала. Иди ко мне на ветку. Лети скорее, детка.
— Я не умею летать.
— Тогда другую маму ищи.
Долго заинька блуждал. Весь промок, и весь устал.
— Ежик, ежинька, дружок. Ты мою мамочку не видел?.
— Под кусточком я живу, заходи в мою нору. Я тебя шубкою своею.
Подошел зайчонок к ежику, хотел под его колючками спрятаться. Да укололся. Больно
— Ой, ой, ой
— Что с тобой.
— шубка как у елки, на плечах иголки. Больно зайке лапки. Помчусь ка без оглядки.
Дальше заинька пошел. И под елкой дом нашел.
Заглянул в окошко, а там мама кошка.
Песню котик поет. Ласково и нежно.
Гладит лапкой им живот, как периной снежной.
— Ой, ой, ой.
Кошка — Что с тобой? Что грустишь зайчишка.
— Маму, очень я обидел. Как тут веселится.
— Что же делать. Как сказать? Где нам маму отыскать.
Дети, а может вместе песенку споем «Мама для мамонтенка», а вы родители подпевайте.
Песенка «Мама для мамонтенка»
Зайчонок засыпает
Появляется зайчиха.
— Как же там мой заинька. Как же там мой маленький.
Стой зайчиха, не реви Что случилось, расскажи.
— Зайка, сыночек, есть у меня. Только без ссоры не живем и дня.
Непослушный и драчливый. Все равно он мой любимый.
Рассердился и прогнал. Я пришла, а он пропал.
Вот хожу его ищу. Может встретил он лису?
Или злого волка. Нет его так долго.
Кошка — А ты зайка, посмотри, не твой ли зайчонок, спит под нашей елочкой.
— Мой.
Кошка — Подожди, не буди.
Спрячься сама за елочку и его послушай.
(будит зайчонка)
Зайка, вставай. Пора маму искать.
— Конечно, я с радостью. Да только где. Обидел ее сильно. Она и ушла.
— Заинька, а ты ее обижать еще будешь.
— НЕТ.
— Уж не буду, уж не буду. Маму зайку обижать.
Буду, буду, маму зайку уважать и обнимать.
Буду очень я стараться, помогать ей и не драться.
(мама выходит из-за елку).
— Мамочка, прости меня.
Заинька, мамочка тебя очень любит и прощает.
Вот так вот счастливо закончилась наша сказка.
А вы, свою мамочку оберегать обещаете. Помогать ей будете? Любить, целовать, обнимать и ласковые слова говорить? Мамочки, правда, ваши детки самые замечательные?
Пока наше строгое, но очень радушное жюри подводит итоги наших соревнований.
Мы бы хотели услышать несколько слов от тех. Кто тоже любит наших мам, от ваших пап.
Поздравление от пап.
Дорогие мамочки, ну и кто-же победил. Кто лучше, девчонки или мальчишки?
Песня «Девчонки – мальчишки, такие шалунишки».
Танец с сердечками «Добра нежная мама».
Дарим сердечки (шарики сердце)
Мамочки нежные, мамочки милые.
Самые лучшие, очень счастливые.
С праздником дети вас поздравляют.
Только хорошего в жизни желают.
Не болеть, не стареть
Петь, любить и хорошеть. С праздником.
Приглашаем вас на общий танец.
Танец «Учитель танцев».
мам в Библии (урок ко дню матери) Служение детям
Примечание : в приведенном выше файле содержится план урока и множество бонусных ресурсов, таких как наши открытки с библейскими мамами и кроссворды, игровые идеи, раскраски и дети. Интервью о маме. Благослови свое служение на 100% бесплатно!
Этот бесплатный урок Библии ко Дню матери для детей предназначен для Дня матери, но его можно адаптировать и использовать в любое время года. Сначала он был подготовлен для Детской церковной обстановки, но он также подойдет и для урока воскресной школы.Благодаря этому дети узнают о матерях, упоминаемых в Библии. Они также изучат практические способы почтить своих матерей. Этот план урока также включает в себя игру и изготовление карт.
Библейский отрывок: Второзаконие 5:16 и несколько других ссылок
Библейский сюжет Название: Изучение от мамы
Целевая возрастная группа: 1 -й — 6 th класс
Срок выполнения задания: 45 мин — 1 час
Оригинальный учебный контекст: Детская церковь
- Необязательно : печатная игра «Мамы из Библии»
- Необязательно : раскраски «День матери»
Список поставок: Библии, краткие описания библейских мам, бумага, карандаши, классная доска / доска / большая бумага с форматом опасности, открытки и художественные принадлежности, такие как марки, наклейки, кусочки пены, маркеры и т. Д.
Цель обучения: После этого урока учащиеся продемонстрируют знание библейских матерей. Они также определят, как они могут чтить своих матерей.
Показатель обучения: Учащиеся сыграют в игру «Опасность», чтобы оценить свое понимание.
Предлагаемые учебные мероприятия
- Предложите учащимся провести мозговой штурм, чтобы почтить память своих мам.
- Предложите ученикам работать в парах / командах, чтобы изучать и обучать библейских мам.
- Предложите студентам работать вместе в команде, чтобы ответить на вопросы в игре «Опасность».
Тест: Предложите учащимся вспомнить факты в игре с вопросами и ответами. Пусть они продемонстрируют честь, сделав открытку для своих мам.
Библейский урок «Учимся у мам»
1. Попросите учащихся подумать над тем, что любят говорить их мамы. Например, «Вы не можете закончить обедать, пока не съедите овощи», или «Я не собираюсь говорить вам больше» или «Уберите пальцы из носа!»
2.Скажите студентам, что День матери приближается 9 мая года. Объясните краткую историю праздника. Это было начато в 1914 году с акта Конгресса. Президент Вудро Вильсон объявил 2 900 179 900 воскресенье мая Днем матери. Это было время публично выразить нашу любовь и честь мамам в нашей стране.
3. Попросите учеников подумать о том, что они могут подарить мамам на День Матери: открытки, цветы, купонные книжки, уборка их комнаты, послушание и т. Д.Скажите им, что у вас есть «лучший подарок» на День Матери. Лучшее, что они могут дать своей маме, это честь. Честь проявляет уважение к вашей маме в вашем собственном доме и за пределами вашего дома, где все могут видеть. Прочитайте Второзаконие 5:16. Как мы можем сделать это? Пригласите предложения. (Высоко отзывайтесь о своей маме, благодарите ее за то, что она делает, слушайте, уважайте, дарите, время, удивляйте ее, молитесь за нее и т. Д.!)
4. «Сегодня мы собираемся узнать о некоторых мамах в Библия. Некоторые следовали за Богом.Некоторые этого не сделали. Они все сделали ошибки. Некоторых помнят за них. Других помнят за их любовь к Богу, их детям и другим. Посмотрим, чему мы можем научиться у этих мам!
5. Разделите учащихся на небольшие группы по 2 или 3 в зависимости от размера вашей группы. Раздайте краткие резюме каждой мамы вместе с отрывком из Священных Писаний. Пусть они прочитают о своей библейской маме, чтобы они могли ответить на следующие вопросы. (Каждая команда будет «рассказывать» о своей маме после выполнения задания.) Отведите 5-7 минут.
- Какая у тебя была мама? Кем был / был ее ребенок / дети?
- Она следовала за Богом?
- Чем она запомнится?
КРАТКИЕ СВЕДЕНИЯ БИБЛЕЙСКИХ МАМ (со ссылками на Писание):
Ева: Ева была первой женой и мамой. У нее были особые отношения с Богом, пока она не согрешила. Мы родились с «греховной природой» из-за Евы. Прочитайте Бытие 3: 1-6 и Бытие 3: 20.
Ханна: Ханна была мамой Самуила, судьей Израиля.Много лет она не могла иметь детей, но взывать к Богу, и Бог услышал ее молитву. Она обещала отдать Самуила Богу на всю жизнь, и она это сделала. Прочитайте 1-я Царств 1: 10–11 и 1-я Царств 1: 27–28.
Мария: Мария была матерью Иисуса. Она была избрана Богом, чтобы иметь Иисуса, потому что Бог увидел в ней нечто особенное. Она была обычной девочкой, но она повиновалась Богу в необычных обстоятельствах. Она хорошо знала Слово Божье. Прочитайте от Луки 1: 35–38.
Иохавед: Иошвед был матерью Моисея.Когда она родила Моисея, был приказ убить всех еврейских мальчиков. В вере она не убивала сына, а прятала его три месяца. Дочь фараона нашла Моисея в реке. Спустя годы он стал героем, который вывел израильтян из Египта на свободу. Прочитайте Исход 2: 1-4.
Сара: Сара стала мамой Исаака, когда ей было больше 100 лет. Она была женой Авраама, которая смеялась над обещанием, что у нее будет ребенок. До рождения Исаака ей не терпелось родить ребенка, и она попыталась взять дело в свои руки.Это вызвало у нее много проблем. Прочитайте Бытие 21: 1-3 и Бытие 21: 6-7.
Елизавета: Елизавета была матерью Иоанна Крестителя, которая подготовила путь для Иисуса. Ангел Гавриил сказал своему мужу Захарии, что у нее будет ребенок в очень старом возрасте. Сначала он не поверил, но это было правдой. Элизабет была женщиной, которая следовала за Богом. Прочитайте от Луки 1: 39-45.
Ревекка: Ревекка была женой Исаака и Исава и мамой Иакова. Она была красивой женщиной, которую впервые заметили, потому что она бескорыстно служила другим.Она была тружеником. Ревекка последовала за Богом, но сделала Иакова своим любимым сыном. Из-за этого она убедила его украсть благословение брата. Это вызвало много проблем. Прочитайте Бытие 24: 45-46 и Бытие 27: 5-11
Наоми: Наоми была свекровью Руфи. У Наоми было два сына, но они оба скончались и оставили ее очень грустной и горькой. Поскольку Руфь хотела, чтобы Бог Наоми был ее Богом, она отправилась жить на родину Наоми. Именно там Наоми помогла Руфи найти своего мужа Вооза.Прочитайте Руфь 1: 3 и Руфь 1: 15-18.
6. Подготовьте слушателей к каждому ответу, рассказав им о предстоящей игре «Опасность». Пусть каждая команда по очереди расскажет о своей маме, ответив на три вопроса, которые они подготовили.
7. После того, как все мамы были представлены, кратко резюмируйте. «Как вы можете сказать, некоторые из библейских мам сделали то, что было правильно в глазах Бога. Они молились, были трудолюбивы, красивы, верны и сильны — как, может быть, ваши мамы.Но у каждого из них были свои моменты. Мы читали, что они иногда были подлыми, непослушными и нетерпеливыми — как и ваши мамы. Но подождите — это тоже может нас описать? (ДА!) Мы все грешим. К счастью, из-за Иисуса нам не нужно жить в этом грехе. Мы можем быть прощены и делать то, что правильно. Как вы будете известны? Как тот, кто следует за Иисусом? Или как тот, кому на самом деле все равно. Давайте помнить каждого за следование за Богом! »
8. Сыграйте в игру «Опасность» со студентами.Разделите студентов на две команды. Разрешить лицам из каждой команды по очереди выбирать категорию и сумму. (Сотрите количество, когда закончите.) Прочитайте каждую подсказку. Студенты должны отвечать индивидуально в формате «Опасность». Например, если ответ Ханна, они должны сказать: «Кто Ханна?» Поощряйте правильные ответы указанной суммой. Неправильные ответы не наказываются. Ежедневные пары могут быть использованы в любое время. (Будет полезно иметь счетчика, отслеживающего только количество каждой команды.) Последний вопрос об опасности закончит игру. Позвольте каждой команде записать свою ставку и сдать ее, прежде чем дать подсказку. Ответ на последний вопрос об опасности должен быть командным усилием.
JEOPARDY
КТО КТО?
100: Ей явился ей ангел. (Мария)
200: Она была, вероятно, самой старой мамой, которая когда-либо имела ребенка. (Сара)
300: Она была матерью Иоанна Крестителя и двоюродной сестрой Марии. (Елизавета)
400: Она была мамой Самуила.(Ханна)
500: Ее впервые заметили, потому что она давала пить верблюдам! (Ревекка)
ОН НЕТ МАМЫ!
100: Она была искушена в грех змеей и попала на него. (Ева)
200: умер ее муж, а затем умерли оба ее сына. Жизнь была горькой для нее! (Наоми)
300: У нее был любимый сын по имени Джейкоб, и она помогла ему украсть благословение. (Ревекка)
400: Она не думала, что у нее будет сын в старости, поэтому она придумала другой путь. (Сара)
500: Она следовала за Богом, а не за фараоном, хотя это могло стоить ей жизни! (Jochebed)
СЛОВА ИЗВЕСТНОЙ МАМЫ
100: Ешьте ______________ (овощи).
200: не бери свой ______ (нос).
300: я не собираюсь ______________ (спросить вас снова).
400: Пожалуйста, уберите свой ________ (номер).
500: Ты всегда будешь моим _________ (детка).
ДО НАС!
100: Второзаконие 5:16 говорит, чтобы почтить вашего отца и вашу ________ (мать).
200: «Самый лучший подарок на День Матери — это вручить маме _________ (честь).
300: Честь показывает __________ твоей маме внутри и снаружи твоего дома (уважение).
400: наши мамы не идеальны. Мы тоже не из-за ______ (греха).
500: К счастью, _________ пришли, чтобы спасти нас от нашего греха и создать в нас чистое сердце. (Иисус!)
ПРАЗДНИК
100: Это день, когда мы празднуем наших мам. (День матери)
200: страна, которая начала День матери. (Соединенные Штаты)
300: День матери всегда в этот день. (2 и воскресенье мая)
400: Президент, который установил праздник.(Вудро Вильсон)
500: год, когда началось празднование. (1914)
ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ОПАСНОСТЬ ВОПРОСА:
Перечислите 5 способов, которыми вы можете воздать честь своей маме на День матери и круглый год! (Благодарность, выслушивание, уважение, подарки, время, удивление ее, повиновение, молитва, высокая оценка ее и т. Д.!) ученики пишут карточку ко дню матери, благодарив своих мам за конкретные дела или записывая любимые моменты с мамой.Подчеркните, что эта карта должна чтить их.
10. Близко в молитве, благодаря Богу за истины, которые мы можем узнать от библейских мам. Слава Богу за мам, которые Бог дал каждому присутствующему.
Нужно больше идей? У нас также есть урок воскресной школы, посвященный Дню матери, длинный список библейских цитат о матерях, некоторые песни для дошкольников на день матери и несколько идей для поделок на день матери.
** ВАЖНО: У нас закончился срок доставки заказов на День Матери. Заказы на эту карту, скорее всего, поступят ПОСЛЕ Дня матери. Пожалуйста, размещайте заказ только в том случае, если вы хотите воспользоваться возможностью, чтобы он поступил после Дня матери. Мы не сможем вернуть деньги, если ваш товар не будет доставлен вовремя. Пожалуйста, учтите дополнительное время доставки, поскольку отгрузки занимают больше времени из-за пандемии.Мы не можем писать какие-либо личные сообщения внутри карты, поэтому, пожалуйста, не включайте запрос сообщений в раздел примечаний для продавцов вашего заказа. Все заказы будут отправлены без личных сообщений. Большое спасибо за ваше понимание, поскольку мы перемещаемся по расширенным срокам доставки благодаря COVID-19!
ЛУЧШИЙ. Поверь мне.
Понравилась эта карточка? Хорошие новости! У нас также есть доступная версия Дня отца — https://etsy.me/2DTBjNB. Купите оба, заплатите за доставку один раз 🙂
Эта дерзкая карточка Дня матери профессионально напечатана на высококачественной карточке и поставляется в сказочном красном конверте.Он разрезан, сложен и тщательно упакован на месте.
ДЕТАЛИ ПРОДУКЦИИ:
Отпечатано на карточках высокого качества.
Включает конверт
Пустой внутри, чтобы вы могли написать свое собственное сообщение 🙂
4,25 x 5,5 дюйма
* ВОДЯНОЙ ЗНАК НЕ НАЙДЕТСЯ НА КАРТЕ *
ДОСТАВКА:
Ваш Карта и конверт будут отправлены в жесткой почтовой программе, чтобы они дошли до вашей двери в идеальном состоянии.
Ваш заказ будет обработан и отправлен в течение 1-2 рабочих дней.Приблизительные сроки доставки для неприоритетных заказов (не гарантируются):
Канада: 3–7 рабочих дней
США: 4–10 рабочих дней
Международный: 2–4 недели
Если у вас есть какие-либо вопросы, обращайтесь Не стесняйтесь обращаться к нам, мы будем рады помочь! 🙂
———————————————- ———————————
ДРУГИЕ УДОВОЛЬСТВИЯ:
Ознакомьтесь с нашей полной коллекцией карточек здесь для всех ваших приветствий потребности карты:
https: // www.etsy.com/ca/shop/TopHatAndMonocle
Обязательно подпишитесь на нас в Facebook и Instagram, чтобы получить скидку 10% на ваш заказ, эксклюзивные предложения и оставаться в курсе новых поступлений
Instagram: @tophatandmonocle
www.facebook.com / TopHatandMonocleCards
Мы также рады выполнить оптовые заказы для предприятий розничной торговли.
Большое спасибо за посещение нашего магазина!
,